MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ. Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute

Transkript

1 MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute Yıl/Year: 2011 Cilt/Volume: 8 Sayı/Issue: 15 ISSN: X Hatay

2 MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute Yıl/Year: 2011 Cilt/Volume:8 Sayı/Issue: 15 ISSN: X Sahibi / Owner: ( Sosyal Bilimler Enstitüsü Adına) (On Behalf of Mustafa Kemal University Social Sciences Institute) Doç. Dr. Yakup BULUT Editör / Editor: Doç. Dr. Yakup BULUT Editör Yardımcıları / Assistant Editors Doç. Dr. Eyyup COŞKUN-Yrd. Doç. Dr. Selim KAYA Yrd. Doç. Dr. Bayram ÖZER- Yrd. Doç. Dr. Adnan ÖZYILMAZ Yayın Kurulu / Editorial Board: Doç. Dr. Yakup BULUT Doç. Dr. Eyyup COŞKUN Doç. Dr. Hüseyin KORKMAZ Doç. Dr. Şaban TANIYICI Yrd. Doç. Dr. Adnan ÖZYILMAZ Yrd. Doç. Dr. Bayram ÖZER Yrd. Doç. Dr. Selim KAYA ii

3 İngilizce Düzeltmeni / English Redactor Özkan ÖZER Kapak Tasarımı / Cover Design MKU Marka Yönetim Dergi Yazışma Adresi / Correspondence Adress: Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Tayfur Sökmen Kampusü Antakya/ HATAY Tel: Faks: e-posta: mkusbe@yahoo.com Baskı-Hazırlık: Pegem Akademi Yayıncılık Meşrutiyet Cad. Karanfil 2 Sok. No: 41/1-16 Kızılay Ankara / TÜRKİYE Tel: Faks: Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi yılda iki kez yayınlanan bilimsel, hakemli bir dergidir. Yayımlanan yazıların her türlü hukuki ve bilimsel sorumluluğu yazarlarına aittir. Derginin her hakkı saklıdır. Dergide yayımlanan yazılar kaynak gösterilmeksizin kullanılamaz. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi ULAKBİM Sosyal ve Beşeri Bilimler Veri Tabanı (SBVT); Akademia Sosyal Bilimler İndeksi (ASOS İndeks); Türk Eğitim Bilimleri İndeksi tarafından indekslenmektedir. iii

4 BAŞLARKEN Bir toplumun insan kaynakları, o toplumu geliştiren ve ilerleten en önemli unsurudur. Özellikle bilimsel çalışmalarıyla ilim dünyasına önemli katkılar sunan kaliteli, eğitimli, bilgi ve deneyimi olan bilim insanlarının çalışmaları toplumsal gelişmede etkin olmaktadır. Gerçekten de bugün bilgi ve iletişim teknolojilerini elinde bulunduran ve etkin bir şekilde kullanma becerisini gösteren toplumlar, sadece kendilerini değil, diğer toplumları da yönetme ve yönlendirme gibi bir gücü elde edebilmektedir. Bu açıdan çağdaş dünyadaki gelişmelerin yakından takip edilmesi gerekmektedir. Yapılan bilimsel çalışmalar, kaliteyi artırma ve çağdaş dünyaya uyum sağlamada oldukça önemli bir görevi yerine getirmektedir. Bu bağlamda yenilikçi, girişimci, üretken, yeni fikirler ortaya koyabilen, bilgisini paylaşabilen, güçlükler karşısında her türlü koşulu zorlayarak çözüm üretebilen, genç ve dinamik bilim adamları yetiştirmek ve onların düşüncelerinin çağdaş dünya ile paylaşımını sağlamak üniversitelerin en önemli görevidir. Bilim dünyasına katkı sağlamanın önemini yakından bilen biri olarak, bu görevin ne kadar özveri gerektiren bir çaba olduğunun farkındayım. Bu açıdan üniversitemiz, fiziki mekânlarını geliştirip nitelikli hale getirmek, öğrenciye en iyi imkânlarda eğitim sunmayı hedeflemek, eğitim öğretim kalitesini iyileştirmek gibi önemli misyonu yüklenmenin yanı sıra bilimsel yayın faaliyetini de titizlikle sürdürmektedir. Bu gayretin bir sonucu olarak, istikrarlı bir şekilde yayınlanan Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi yayın hayatında 8. yıl ve 15. sayıya ulaşmış bulunmaktadır yılından bu yana gösterdiği değişim ve gelişim ile her sayıda bilimsel kalitesini ve bilim dünyasına katkısını artıran ve kurumsal kimliği de yansıtan MKÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Türkiye deki tüm üniversite kütüphanelerinden ve web sayfası aracılığıyla dünyanın her yerinden ulaşılabilen önemli bir bilimsel dergi haline gelmiştir. Nitekim dergimiz 15. sayı ile de farklı üniversitelerden birçok araştırmacı ve akademisyenin bilim dünyasına katkı sağlamasına imkân tanımıştır. Bu bağlamda derginin gösterdiği gelişimde emeği geçen, editör ve yardımcılarına, yayın kurulu üyelerine, danışma kurulu üyelerine, hakemlik yapan ve yazılarıyla katkı sağlayan değerli bilim adamlarına teşekkür eder, katkılarını ve çalışmalarını artırarak devem ettirmelerini temenni ederim. Prof. Dr. Hüsnü Salih GÜDER Rektörü iv

5 EDİTÖRDEN Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8. yılında, 15. sayısı ile yayın hayatını etkin ve verimli bir şekilde sürdürmektedir. Dergimiz 9. sayısından itibaren web sayfamızda yayımlanmakta ve tıpkıbasımına dünyanın her yerinden ulaşılabilmektedir. Bunun yanında dergimiz Akademia Sosyal Bilimler İndeksi (ASOS İndeks) ve Türk Eğitim Bilimleri İndeksi (Pegem Akademi Yayıncılık) tarafından dizinlenmekte ve tam metin olarak yayımlanmaktadır. Ayrıca dergimiz, 14 sayıdan itibaren de ULAKBİM Sosyal ve Beşeri Bilimler Veri Tabanı nda da taranmaktadır. Bu açıdan dergimizin 9. sayısından bu yana tüm sayılarına Sosyal ve Beşeri Bilimler Veri Tabanı ndan da ulaşılabilmektedir. Şunu ifade etmek isterim ki, birçok farklı üniversiteden değerli bilim adamlarımız tarafından dergimize yayınlanmak üzere gönderilen bütün çalışmalar, titizlikle incelenmekte, en hızlı ve en verimli bir biçimde değerlendirilmesi yapılmaktadır. Hemen her sayıda belirttiğimiz gibi dergimize gönderilen çalışmaların daha hızlı biçimde değerlendirilebilmesi için değerli yazarların Enstitümüzün web sayfasında belirtilen dergi yazım kurallarına hassasiyetle uymalarını rica ediyorum. Bu açıdan belirtilen kurallara uygun bir şekilde hazırlanmayan çalışmaların değerlendirme dışı kalacaklarını bir kez daha vurgulamak isterim. Ayrıca daha önceki sayılarda belirtildiği gibi yayına kabul edilmekle beraber, verilen düzeltmeleri zamanında yapmayan yazarlarımızın çalışmaları, yayın kurulumuzca bir sonraki sayıya bırakılmaktadır. Dergimizde yayımlanan yazıların tüm işlemleri e-posta sistemiyle gerçekleştirilmektedir. Bu bağlamda yazışmalar, adresi üzerinden yapılmaktadır. Dergiye gönderilen makaleler için dergimizin web sayfasında verilen başvuru formu nun makaleyle birlikte e-posta yoluyla gönderilmesi gerekir. Başvuru formunun yazar/yazarlar tarafından ıslak imzalı biçiminin jpg veya pdf formatında ek dosya olarak gönderilmesi zorunludur. Aksi halde yayına kabul edilen yazıların yayım süreci gecikebilmektedir. Dergimizin 15. sayısı çeşitli alanlardaki (kamu yönetimi, yerel yönetim, işletme, eğitim, tarih, coğrafya) 29 makaleden oluşmaktadır. Ülkemizin birçok üniversitesinden farklı alanlardaki çalışmalarıyla dergimize katkı sağlayan değerli bilim insanlarına, derginin basım öncesi hazırlıklarında özveri ile çalışan Enstitü personeline, dizgi ve baskı işlerinde özenli ve titiz çalışmalarıyla bize destek veren Pegem Akademi ekibine teşekkür ediyorum. Doç. Dr. Yakup BULUT Editör v

6 DANIŞMA KURULU / ADVISORY BOARD Prof. Dr. Hüsnü Salih GÜDER Prof. Dr. Hayati AKYOL Gazi Üniversitesi Prof. Dr. Birol AKGÜN Selçuk Üniversitesi Prof. Dr. Yavuz ATAR Selçuk Üniversitesi Prof. Dr. Ahmet Hamdi AYDIN Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Prof. Dr. Hülya BAYKAL Marmara Üniversitesi Prof. Dr. Adalet BAYRAMOĞLU ALADA İstanbul Üniversitesi Prof. Dr. Ali Selçuk BİRİCİK Marmara Üniversitesi Prof. Dr. M. Akif ÇUKURÇAYIR Selçuk Üniversitesi Prof. Dr. Musa EKEN Sakarya Üniversitesi Prof. Dr. Bilal ERYILMAZ Sakarya Üniversitesi Prof. Dr. İlhan GENÇ Dokuz Eylül Üniversitesi Prof. Dr. Kemal GÖRMEZ Gazi Üniversitesi Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ Ankara Üniversitesi Prof. Dr. Ahmet KARADAĞ İnönü Üniversitesi Prof. Dr. Ahmet KIRKKILIÇ Atatürk Üniversitesi Prof. Dr. Muhammet KÖSECİK Turgut Özal Üniversitesi Prof. Dr. Mukim SAĞIR Erzincan Üniversitesi Prof. Dr. Murat ÖZBAY Gazi Üniversitesi Prof. Dr. Hüseyin ÖZGÜR Pamukkale Üniversitesi Prof. Dr. Sadettin TOMBUL Fırat Üniversitesi Prof. Dr. Mustafa UÇAR Dicle Üniversitesi Prof. Dr. Ali UZUN Ondokuz Mayıs Üniversitesi Prof. Dr. M. Alemdar YALÇIN Gazi Üniversitesi Prof. Dr. İbrahim YILDIRIM Dicle Üniversitesi Prof. Dr. Uğur YILDIRIM Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Doç. Dr. Hamza ATEŞ Kocaeli Üniversitesi Doç. Dr. İbrahim BİLGİN Doç. Dr. Sevim BUDAK İstanbul Üniversitesi Doç. Dr. Seyfettin ERDOĞAN Kocaeli Üniversitesi Doç. Dr. Veysel EREN Doç. Dr. Fatih TÖREMEN Zirve Üniversitesi vi

7 15. SAYININ HAKEMLERİ Prof. Dr. Hayati AKYOL Gazi Üniversitesi Prof. Dr. Cevdet AVCIKURT Balıkesir Üniversitesi Prof. Dr. Vehbi ÇELİK Mevlana Üniversitesi Prof. Dr. M. Akif ÇUKURÇAYIR Selçuk Üniversitesi Prof. Dr. İnci DELEMEN İstanbul Üniversitesi Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ Ankara Üniversitesi Prof. Dr. Musa ŞAHİN Marmara Üniversitesi Prof. Dr. Uğur YILDIRIM Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Doç. Dr. Gıyasettin AYTAŞ Gazi Üniversitesi Doç. Dr. İbrahim BİLGİN Doç. Dr. Eyyup COŞKUN Doç. Dr. İsa İPÇİOĞLU Bilecik Üniversitesi Doç. Dr. Aziz KILINÇ Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Doç. Dr. Sacit KÖSE Pamukkale Üniversitesi Doç. Dr. Mustafa ÖZDEN Adıyaman Üniversitesi Doç. Dr. Sevil SARGIN Pamukkale Üniversitesi Doç. Dr. İsmail ŞAHİN Selçuk Üniversitesi Doç. Dr. Şaban TANIYICI Doç. Dr. Songül ACIMIŞ TÜMKAYA Çukurova Üniversitesi Doç. Dr. Hakan TÜRKMEN Ege Üniversitesi Doç. Dr. Suat UNGAN Karadeniz Teknik Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Hüseyin ALTAY Yrd. Doç. Dr. Bülent ARI Yrd. Doç. Dr. Ali ARSLAN Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. A. Sadettin AYGÜN Anadolu Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Hasan BAĞCI Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Necati BOZKURT Yrd. Doç. Dr. Bayram ÇETİN vii

8 15. SAYININ HAKEMLERİ (DEVAMI) Yrd. Doç. Dr. Ömer ÇİFTÇİ Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Servet DEMİR Gaziantep Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Erkan DİNÇ Uşak Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Ahmet Murat ELLEZ Dokuz Eylül Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Ferhat ENSAR Niğde Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. İlhan ERDEM İnönü Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Ebru GENÇTÜRK Karadeniz Teknik Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Nail İLHAN Kilis Yedi Aralık Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Ajda KAHVECİ Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Adnan KARADÜZ Erciyes Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Turgut KARAKÖSE Dumlupınar Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Yunus KARAKUYU Yrd. Doç. Dr. Halit KARATAY Abant İzzet Baysal Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Mehmet KURUDAYIOĞLU Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. İsmail MARULCU Erciyes Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Orhan OĞUZ Yrd. Doç. Dr. Bilginer ONAN Yrd. Doç. Dr. Bayram ÖZER Yrd. Doç. Dr. Mustafa ÖZTÜRK Erciyes Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Erdal TATAR Yrd. Doç. Dr. Mehmet TEMİZKAN Yrd. Doç. Dr. Cengiz TÜYSÜZ Yrd. Doç. Dr. Duygu UÇGUN Niğde Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Muamber YILMAZ Yrd. Doç. Dr. Süha YILMAZ Dokuz Eylül Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Sinan YÖRÜK Afyon Kocatepe Üniversitesi viii

9 İÇİNDEKİLER Başlarken... iv Editör den... v Mahalle Muhtarlarının Kent ve Mahalle Güvenliğine İlişkin Yaklaşımları: Antakya Örneği... 1 Attitudes of Neighborhood Heads Towards The Safety in Their Neighborhoods and The City: The Case of Antakya Doç. Dr. Yakup BULUT& Mehmet KARA Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti nin Nüfus Coğrafyası Population Geography of Turkish Republic of Northern Cyprus Yrd. Doç. Dr. Ahmet ATASOY Tüketicilerin Beyaz Eşya Satın Alma Karar Sürecinde Marka Algılarına Yönelik Bir Araştırma An Empirical Study Towards Consumers Brand Perceptions in The Decision-Making Process of Purchasing White Goods Yrd. Doç. Dr. Mehmet Oğuzhan İLBAN, Yrd. Doç. Dr. Mehmet Emin AKKILIÇ & Öğr. Gör. Özer YILMAZ Daskyleion da Doğu Yunan ve Doğu Yunan Etkili Seramik İthalatı The Importation of East Greek Pottery and Pottery Under East Greek Influence in Daskyleion Araş. Gör. Dr. Aylin KOÇAK YALDIR Bir Kültürel Liderlik Paradoksu: Paternalizm A Cultural Leadership Paradox: Paternalism Arş. Gör. Onur KÖKSAL Dil Öğretim Yaklaşımları ve Türkçe Öğretimindeki Uygulamalar Language Teaching Approaches and Their Applications inteaching Turkish Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarındaki Kelime Hazineleri Üzerine Bir İnceleme An Investigation on The Elementary 7 th Grade Students Vocabulary in Writing Prof. Dr. Murat ÖZBAY, Arş. Gör. Kadir Kaan BÜYÜKİKİZ & Arş. Gör. Yusuf UYAR ix

10 İlköğretim Yüz Temel Eserin Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Temalar Açısından Analizi Analysis of the 100 Basic Books for Primary Education According to The Themes in Turkish Course Teaching Program Yrd. Doç. Dr. Bayram Baş Türkçe Öğretmenlerinin Seviye Belirleme Sınavı ve Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri Turkish Language Teachers Views About Level Determination Exam and Turkish Lesson Questions Yrd. Doç. Dr. Mehmet Akif ÇEÇEN 9. Sınıf Türk Edebiyatı Programı nın Eleştirel Düşünme Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi The Evaluation of Turkish Literature Curriculum For 9 th Grade According to The Teachers Perceptions About Critical Thinking Yrd. Doç. Dr. Mehmet KURUDAYIOĞLU & Arş.Gör. Gamze ÇELİK İlköğretim 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Dil İle İlgili Kültür Ögeleri Açısından İncelenmesi The Study of The Turkish Coursebook of Grade 7 Elementary School in Terms of Language-Related Cultural Elements Doç. Dr. Hüseyin GÜFTÂ & Okt. Mustafa Onur KAN Noktalama İşaretlerinin Öğretiminde Grup Araştırması Tekniğinin Öğrenci Başarısına Etkisi The Influence of Group Research Technique on Student Achievement in The Teaching of Punctuation Marks Dr. Esin YAĞMUR ŞAHİN, Dr. Sedat MADEN, Okt. Mehmet Nuri KARDAŞ & Dr. Abdullah ŞAHİN Öğretmenlerin Dinî-Tasavvufî Türk Edebiyatı na Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi Evaluation of Teachers Attitudes Towards Religious-Mystical Turkish Literature Dr. Zafer GÜRLER Yalanlamalı Destanlar ile Masal Tekerlemeleri Arasındaki Benzerlikler Similiraties Between The Declaring Epies and Fairy Repartee Münir CERRAHOĞLU Web 2.0 Technologies Forge The For Global Citizenship WEB 2.0 Teknolojisinin Global Vatandaşlığa Etkisi x

11 Lauren CIFUENTES PhD, Zahira MERCHANT & Ömer Faruk VURAL PhD Probleme-Dayalı Öğrenmenin Matematik Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Vektörler Konularındaki Başarıları Üzerindeki Etkisi Effect of Problem-Based Learning on Pre-Service Mathematics Teachers Achievements in Measurement and Vectors Topics Yrd. Doç. Dr. Gamze Sezgin SELÇUK, Dr. Burak KARABEY & Dr. Serap ÇALIŞKAN İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Fizik Ünitelerinde Kavram Haritalarının Kullanımı Use Of Concept Maps About Physics Topics in Primary Science and Technology Courses Neslihan UTKU, Yrd. Doç. Dr. Yunus KARAKUYU, Yrd. Doç. Dr. İsmail MARULCU & Prof. Dr. Mevlüt DOĞAN Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Değerlendirilmesi Evaluating of Prospective Biology Teachers Scientific Process Skills Olcay SİNAN & Muhammet UŞAK An Investigation on College Students Conceptual Understanding of Quantum Physics Topics Üniversite Öğrencilerinin Quantum Fiziğini Kavramsal Anlamaları Üzerine Bir Araştırma Assist. Prof. Dr. Bayram AKARSU, Hilal COŞKUN & İ. Afşin KARİPER Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimin Doğası Kavramları: Teori, Yasa ve Hipotez Prospective Primary School Teachers Concepts of The Nature of Science: Theory, Law And Hypothesis Yrd. Doç. Dr. Erdal TATAR, Yrd. Doç. Dr. Yunus KARAKUYU & Yrd. Doç. Dr. Cengiz TÜYSÜZ Türkiye de Tarih Öğretiminin Sorunları ve Çözüm Yolları Konusunda Öğretmen Adayı ve Öğretmen Görüşlerinin Karşılaştırılması A Comparison of Views of in-service and Pre-Service Teachers on Problems of History Teaching and Solutions for These Problems Yrd. Doç. Dr. Mehmet Suat BAL Örgütsel Öğrenmede Grup Dinamizmi: Öğrenen Takımlar Group Dynamism in Learning Organizations: Learning Teams Doç. Dr. Fatih TÖREMEN & Arş. Gör. Dilek PEKİNCE Akademik Personelin Sosyo-Demografik Özelliklerinin Tükenmişlik Düzeyleri ile İlişkisi Relatıonship of Socio-Demographic Characteristics of Academicians With Their Burnout Levels Yrd. Doç. Dr. Aycan ÇİÇEK SAĞLAM xi

12 Öğrencilerin Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Sınıf Yönetimine Etkisine Yönelik Öğretmen Görüşleri Teachers Opinions Regarding The Effects of Students Readiness Levels on Classroom Management Yrd. Doç. Dr. Habib ÖZGAN & Aykar TEKİN Sosyal Bilgiler Eğitiminde Vatandaşlık Aktarımı Yaklaşımına İlişkin Öğretmen Görüşleri Teachers Opinions Related to Citizeship Transmission Approach in Social Studies Education Dr. Cengiz ÖZMEN Akıllı Tahtalar ve Öğretim Uygulamaları Smart Boards and Their Instructional Uses Yrd. Doç. Dr. Tufan ADIGÜZEL, Neşe GÜRBULAK & Öğr. Gör. Dr. Hakan SARIÇAYIR Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uygulama Öğretmenleri Hakkındaki Özel Alan Yeterlikleri Algısı Elementary Preservice Teachers Perceptions of Their Cooperating Teachers Special Area Sufficiency Yrd. Doç. Dr. Güney HACIÖMEROĞLU & Yrd. Doç. Dr. Çavuş ŞAHİN Öğretim Elemanlarının Öğretim Stratejileri-Yöntem ve Teknikleri, İletişim ve Ölçme Değerlendirme Yeterliklerine Yönelik Öğrenci Görüşleri Student Views Regarding Teaching Staffs Sufficencies in Teaching Strategies- Methods and Techniques, Communication, Measurement and Evaluation Yrd. Doç. Dr. H.İsmail ARSLANTAŞ Yerel Temsil ve Katılım Bağlamında Belediye Meclisleri: Kahramanmaraş ve Sivas Örnekleri Municipal Councils in Terms of Local Representation and Participation: The K.Maraş and Sivas Municipal Councils Prof. Dr. Uğur YILDIRIM, Yrd. Doç. Dr. Şerif ÖNER, Arş. Gör. Hüseyin AKSU & Sabire Melike TATLI MKÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Yayın ve Yazım İlkeleri xii