9.Sınıf HALİL ÖZSU NİHAT BAŞTÜRK

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "9.Sınıf HALİL ÖZSU NİHAT BAŞTÜRK"

Transkript

1 9.Sınıf TARİH Her Ünitede 8 farklı ETKİNLİK Özgün Soru ve yanıtları, araştırma konuları ve bulmacalar Ünite konularına uygun kavramlar ve bilgi köşeleri Konular MEB müfredatına uygun hazırlanmıştır. HALİL ÖZSU NİHAT BAŞTÜRK M.E.B Talim ve Terbiye Kurulu'nun gün ve 144 sayılı kararı ile kabul edilen 9. Sınıf Tarih dersi öğretim programına uygun hazırlanmıştır. PALME YAYINCILIK Ankara, 2014 I

2 PALME YAYINLARI: Sınıf Tarih / Halil Özsu, Nihat BAŞTÜRK Yayına Hazırlama : PALME Dizgi-Grafik Tasarım Birimi Yayın Editörü : Cemil AYAN Palme Yayıncılık 2014 Yayıncı Sertifika No : ISBN : Baskı : Tuna Matbaacılık San. ve Tic. A. Ş. Basımevi Sertifika No : Bu kitap 5846 sayılı yasanın hükümlerine göre kısmen ya da tamamen basılamaz, dolaylı dahi olsa kullanılamaz, teksir, fotokopi ya da başka bir teknikle çoğaltılamaz. Her hakkı saklıdır, PALME YAYINCILIK a aittir. GENEL DAĞITIM YAZIT Yayın-Dağıtım Sağlık Sokak 17/30 Sıhhiye-ANKARA Tel Faks II

3 Mustafa Kemal Atat rk III

4 EDİTÖR DEN Son yıllarda ilk ve ortaöğretimde uygulanmaya başlanan öğretim programlarının ana felsefesi, yaşam temelli yaklaşımı esas almasıdır. Bu yaklaşımla, soyut gibi algılanan birçok kavram gerçek yaşamla ilişkilendirilmiş, somut hale getirilmiştir. Bu yaklaşım okullarımızdaki öğretim sürecine tam olarak yerleştirildiği ve uygulandığı zaman öğrencilerimizin derslere olan ilgi ve motivasyonları ciddi bir biçimde artacaktır. Tüm bu gelişmelerin sonucu olarak bilişim toplumunun gerektirdiği becerilere sahip, objektif ve analitik düşünebilen, yaratıcı bir kafa gücüne sahip kuşaklar yetişecektir. Böyle yetişen genç insanlar, ezberden uzak kalacak, sağlıklı iletişim kurabilme yetileri gelişecek; kendini iyi tanıyan, çevresiyle barışık bireyler olacaktır. Palme yayıncılığın hazırladığı bu kitap serisinin içeriği yukarıda belirtilen bakış açısı çerçevesinde oluşturulmuştur. Ayrıca bu kitaplar değişen yeni sınav sistemine (YGS LYS) uygun bir niteliğe sahiptir. Üniversite sınavlarında sorulacak soruların kapsamı ve ağırlık düzeyine uygun bir konu akışı sağlanmıştır. Bu kitapların hazırlanmasında büyük bir özveriyle bana destek veren Palme Yayıncılık'ın genel müdürü sayın İlhan Budak'a teşekkür ederim. Palme Yayıncılık'tan çıkan bu kitap serisinin tüm öğrencilere yararlı olması ve onların gelişimine bir katkı sağlaması dileğiyle... Cemil AYAN Ağustos 2012 Ankara IV

5 ÖN SÖZ Saygıdeğer Öğretmenlerimiz ve Sevgili Öğrenciler, Elinizdeki kitabı sizlere yararlı olması amacı ile titiz bir çalışma ile hazırladık. Öğrencilerimizin sıkıcı olarak nitelendirdikleri Tarih konularını sıkılmadan daha kolay anlaşılır ve daha kolay öğrenilebilir biçimde anlatmaya özen gösterdik. Konuları ne kadar öğrendiğinizi görebilmeniz için kitabınıza; a) Doğru mu? Yanlış mı? b) Boşluk doldurma, c) Klasik sorular, d) Kavram-Anlam eşleştirmesi, e) Yazılı sınavı örnek soruları, f) Bulmacalar, g) Araştırma soruları, h) Çoktan seçmeli ( Test ) soruları olmak üzere 8 farklı etkinlik içerisinde 720 soru, 48 araştırma konusu ve 6 bulmaca ile tüm etkinliklerin yanıtlarını hazırladık. Dizgi ve düzenlemeleri ile bu kitabın oluşumuna emek veren Uğurtan Dirik ve Murat Bilgiç e, ayrıca basım ve dağıtımında ciddiyeti ile büyük takdir toplayan Palme Yayıncılığa teşekkür ederiz. Yararlı olabileceği umudu ile hepinize sağlık ve tüm öğrenim yaşamınızda başarılar dileriz. Tarih Öğretmeni Halil ÖZSU Tarih Öğretmeni Nihat BAŞTÜRK V

6 İÇİNDEKİLER I. ÜNİTE : TARİH BİLİMİ 1. KONU : TARİH BİLİMİNE GİRİŞ 1. Tarih in Tanımı Yer ve Zaman Tarih Biliminin Yöntemi Tarihin Sınıflandırması (Tasnifi ) Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi Tarihte Takvim Türklerin Kullandığı Takvimler Tarih Öğrenmenin Önemi Atatürk ün Tarih Öğrenimine Verdiği Önem Tarihi Olayların Değerlendirilmesi Tarihi Bilgilerin Değişebilir Özelliği KONU. TARİH YAZICILIĞI 1. Yazılış Biçimlerine Göre Tarih Çeşitleri Türklerde Tarih Yazıcılığı ETKİNLİKLER TEST...24 II. ÜNİTE : UYGARLIĞIN DOĞUŞU ve İLK UYGARLIKLAR 1. KONU : TARİHİ ÇAĞLARA GİRİŞ 1. Tarih Öncesi Çağlar Tarih Çağları KONU : İLK ÇAĞ UYGARLIKLARI 1. Kültür ve Uygarlık...36 VI

7 2. Mezopotamya Uygarlığı Orta Asya Uygarlığı Mısır Uygarlığı İran Uygarlığı Hint Uygarlığı Çin Uygarlığı Doğu Akdeniz Uygarlığı Anadolu Uygarlığı Ege ve Yunan Uygarlığı Roma Uygarlığı ETKİNLİKLER...58 TESTLER...66 III. ÜNİTE. İLK TÜRK DEV LETLERİ 1. KONU : TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI 1. Türklerin Anayurdu Türk Göçlerinin Neden ve Sonuçları KONU : ORTA ASYA DA KURULAN İLK TÜRK DEVLETLERİ Asya ( Büyük ) Hun Devleti Kavimler Göçü, Feodalite Avrupa Hun Devleti I. ve II. Kök Türk Devletleri Uygur Devleti KONU : DİĞER TÜRK DEVLETLERİ 1. Avarlar Bulgarlar Hazarlar...80 VII

8 4. Macarlar Başkırtlar (Başkurtlar) Peçenekler Kıpçaklar ( Kumanlar ) Oğuzlar Sabirler ( Sabarlar Sibirler ) Türgeşler ( Türgişler ) Kırgızlar Karluklar Kimekler Türk Devletlerinde Kültür v e Uygarlık Türklerin Çevre Devletlerle İlişkileri...85 a) Türk-Çin İlişkileri...86 b) Türk-Moğol İlişkileri...86 c) Türk-Arap İlişkileri...86 d) Türk-İran İlişkileri...86 ETKİNLİKLER...88 TESTLER...98 IV. ÜNİTE : İSLAM TARİHİ ve UYGARLIĞI 1. KONU : İSLAMİYETİN DOĞUŞU ve İLK İSLAM DEVLETLERİ 1. İslamiyet Öncesi Dünyanın Genel Durumu a) Avrupa b) Afrika c) Asya d) Arabistan İslamiyetin Doğuşu ve Yayılışı a) Hz. Muhammed Dönemi b) Dört Halife Dönemi c) Emeviler d) Endülüs Emeviler e) Abbasiler VIII

9 2. KONU : İSLAM KÜLTÜR ve UYGARLIĞI 1. İslam Kültür ve Uygarlığı ETKİNLİKLER TESTLER V. ÜNİTE: TÜRK İSLAM DEVLETLERİ TÜRK DÜNYASI I 1. KONU : TÜRKLERİN İSLAMİYETİ KABULÜ 1. Türkler ve İslamiyet Mısır da Kurulan Türk-İslam Devletleri a) Tolunoğulları b) Akşitler ( Ihşitler ) KONU : İLK TÜRK-İSLAM DEVLETLERİ 1. Karahanlılar Gazneliler Büyük Selçuklular Atabeylik Harzemşahlar Eyyubiler Memlüler ( Kölemenler ) Türk-İslam Devletlerinde Kültür v e Uygarlık TÜRK DÜNYASI II 1. Moğol ( Cengiz ) İmparatorluğu a) Altın Orda Devleti b) İlhanlı Devleti c) Çağatay Devleti d) Kubilay Devleti Timur İmparatorluğu Karadeniz in Kuzeyindeki Siyasi Gelişmeler Türkistan, Hindistan ve İran daki Gelişmeler Kültür ve Uygarlık ETKİNLİKLER TESTLER IX

10 VI. ÜNİTE : TÜRKİYE TARİHİ I. KONU : İLK BÜYÜK TÜRK BEYLİKLERİ 1. Türklerden Önce Anadolu nun Durumu Anadolu ya Türk Akınları Türkiye Tarihi Anadolu da Kurulan İlk Büyük Türk Beylikleri a) Danişmentler Beyliği b) Saltuklular Beyliği c) Mengücekler Beyliği d) Artuklular Beyliği e) Çaka Beyliği KONU. TÜRKİYE ( ANADOLU ) SELÇUKLU DEVLETİ 1. Türkiye Selçukluları, Kuruluş Dönemi Haçlı Seferleri, Neden ve Sonuçları Magna Carta Skolastik Düşünce Türkiye Selçukluları, Yükselme Devri Türkiye Selçukluları, Dağılma ve Yıkılış Devri Büyük Türk Beylikleri dönemi Türkiye de Kurulan Diğer Devletler a) Eretna Devleti b) Kadı Burhaneddin Devleti c) Dulkadiroğulları Beyliği d) Ramazanoğulları Beyliği e) Karakoyunlu Devleti f ) Akkoyunlu Devleti Kültür ve Uygarlık ETKİNLİKLER TESTLER YANITLAR X

11 Ünite 1 TARİH BİLİMİNE GİRİŞ

12 ÜNİTE 1 TARİH BİLİMİNE GİRİŞ Bilgi Köşesi KAVRAMLAR Abide : Bir olayı ügelecek kuşaklara anımsatmak için dikilen anıt, Anal: Hitit Krallarının olayları yazdırdıkları belgeler, yıllıklar. Arşiv: Yazılı tarih kaynaklarının bulunduğu ve korunduğu yerlere denir. Biyografi : Kişilerin kimliklerini, kişiliğini anlatan belgelere denir. Bürokrasi: Devlet işlerini yürüten kadro Evrensel: Uluslar arası Ferman: Hükümdarların emir ve buyruklarını içeren belgedir. Tarih Bilimine Giriş TARİH: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ İnsan topluluklarının geçmişteki yaşayışlarını, kültür ve uygarlıklarını (Klandan, Cumhuriyete devlet şekilleri, yazı, dil, din, hukuk, ekonomi, sanat vb), savaş ve barışlarını, yer ve zaman göstererek, belgelere dayanarak, neden-sonuç ilişkisi içerisinde bilimsel metodlara göre inceleyen bilim dalıdır. UYARI Bir olayın, Tarihi bir olay niteliği kazanabilmesi için o olaya ait tüm belgeler (gizli belgeler de dahil) açıklandığında bundan hiçbir kimse veya hiçbir topluluk, ekonomik, sosyal ve siyasal yönden etkilenmiyorsa ancak o zaman olay tarih olmuştur diyebiliriz. Bu nedenle Tarih bilimi İnsan topluluklarının geçmiş dönemlerini (Tarihe mal olmuş dönemlerini) incelemektedir. Tarihin konusunun, insana özgü tüm toplumsal olaylar olduğunu... BİLİYOR MUYDUNUZ? Palme Yayıncılık UYARI "Tarihi olaylar, toplumları çok yönlü ve derinden etkilemelidir." Bir olayın nedeni, kendisinden önce meydana gelen bir olayın sonucu olduğu gibi bir olayın sonucu da kendisinden sonra meydana gelen bir olayın nedenidir. Bu yüzden olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için olayların geçtiği zamanı bilmek gerekmektedir. Örneğin; Hun'ların siyasi birliklerini kaybedip batıya yönelmeleri "Kavimler Göçü'nün" nedeni olurken "Feodalite'nin" ortaya çıkışı da Kavimler Göçü'nün sonucudur. ò Olayların yer ve zamanını belirtmenin, neden sonuç ilişkisi içerisinde incelemenin Tarihe bilim olma özelliği kattıklarını... BİLİYOR MUYDUNUZ? ò Malazgirt Savaşı, Çanakkale Savaşı gibi kısa süreli yaşanan, yeri, başlangıcı ve bitişi belli olan toplumları etkileyen gelişmelere "OLAY" denildiğini... BİLİYOR MUYDUNUZ? Kaynak ( Belge ) : Geçmişte yaşanmış olayları bizlere en doğru bir şekilde ulaştıran her türlü malzemeye Kaynak veya Belge denildiği gibi, Vesika veya Doküman da denir. Kitabe : Dikili taşlar üzerine yazılmış tarihi olayları aydınlatan Yazıt da denilen belgelerdir. Kronoloji: Tarihi olayların zamanının belirlenmesi ve sıralanmasına, zaman bilimine "Kronoloji" denir. YER ZAMAN Uygarlıkların ve tarihi olayların aydınlatılmasında yaşanılan coğrafi konumun yönlendirici etkisi vardır. İlk uygarlıkların nehir, göl ve deniz kenarlarında ortaya çıkması bir raslantı değildir. Dağlık bir bölgede yaşayan insanlar nasıl ki hayvancılığa yöneliyor ise, deniz kenarında yaşayan toplumlarında balıkçılık ve denizciliğe yönelmesinde yaşadıkları coğrafi yerin etkili olduğu görülür. Bu durum toplumların yaşam biçimleri ve kültürlerinin gelişmesine yönlendirici etki yapmaktadır. Dağlık alanda yaşayan bir toplumun kültürün de denizin etkisi görülmez iken deniz kenarında yaşayan toplumların şarkısında, türküsünde, fıkrasında, folklorunda denizin etkisi açıkça görülür. ò Anadolu'nun Türkleşmesi, Cumhuriyet dönemi devrimleri gibi uzun bir süreci ifade eden aynı nitelikteki toplumsal olayların bütününe ise "OLGU" denildiğini... BİLİYOR MUYDUNUZ? ò Bir olayın veya olgunun, tarihin konusu olabilmesi için, etkilerinin değişik alanlarda ve uzun süre devam etmesi gerektiğini... Tarih Biliminin Yöntemi BİLİYOR MUYDUNUZ? Tarih bilimi, diğer bilim dalları gibi gerçeği arar, ancak yöntemi bakımından diğer bilim dallarından bazı farklılıklar göstermektedir. 2

13 Sözlü kaynaklar: Destanlar, hikayeler, şiirler, efsaneler vb. halk arasında ağızdan ağıza söylenmek suretiyle anlatılan tarihe ait bilgilerdir. Yazısız kaynaklar: İnsanların ilk dönemlerinden itibaren taş, toprak veya madenden yaptıkları üzerinde yazı olmayan her türlü araç ve gereçler ile heykeller, anıtlar, silahlar gibi eserlerdir. ò Tarih biliminin genel kanunu yoktur. Diğer bilim dalları gibi gerçeği arayan Tarih biliminin kendine özgü yöntemleri bulunmaktadır. Bilgi Köşesi Milat: Doğum demektir. Hz İsa'nın doğumu sıfır (0) kabul edilmiştir. Secere: Bunlar; Bir kişinin veya toplumun geçmişini açıklayan "Soy kütüğü" de denilen belgedir. 1. Tarama (Kaynak arama), Tablet: 2. Tasnif (Sınıflandırma), Anadolu ve Mezopotamya 'da üzerine yazı veya resim bulu- Eski Dönemlere ait silahlar nan topraktan yapılmış levha. 3. Tahlil (Çözümleme), Olay ò Yazısız eserlerin, insanlığın "Tarih öncesi" dönemlerini aydınlatan başlıca belgeler olduğunu Tenkit (Eleştiri), 5. Terkip (Sentez). 1. TARAMA (KAYNAK ARAMA): Geçmişte yaşanmış olayları bizlere en doğru bir şekilde ulaştıran her türlü bulguya, buluntuya "belge" veya "kaynak" denir. Tarama bu bulguların araştırılıp bulunması aşamasıdır. Palme Yayıncılık BİLİYOR MUYDUNUZ? Yazılı Kaynaklar: Yazının bulunuşundan itibaren, taş, tablet, kemik, papirus üzerine yazılmış yazılar, yıllıklar (anallar), kitabeler (yazıtlar), paralar, antlaşmalar, dergiler kitaplar gibi tarihi olayların aydınlatılmasında en güvenilir belgelerdir. Malazgirt Savaşı, Çanakkale Savaşı gibi kısa süreli yaşanan, yeri, başlangıcı ve bitişi belli olan toplumları etkileyen gelişmelere denir. Olgu Anadolu'nun Türkleşmesi, Cumhuriyet dönemi devrimleri gibi uzun bir süreci ifade eden aynı nitelikli toplumsal olayların bütününe denir. Papirüs Kaynaklar (Belgeler): Mısırlıların üzerine yazı yazmak amacı ile Papirüs bitkisinden yaptıkları kağıt.. a) Ana Kaynaklar (Birinci elden kaynaklar): Peleponnes : Tarihi olayın geçtiği döneme ait her türlü yazısız Mora Yarımada'sının diğer adı. veya yazılı bulgulardır. Birinci elden kaynak da denilen bu kaynaklar, tarihi olayı doğrudan yaşa- Eski yazılı metinler yanların eserleridir. Seyahatnameler (gezi notları), hatıralar (anılar), secereler (soy kütükleri), fermanlar (yazılı emirler), mahkeme tutanakları, pa- Monarşi : Bir kişinin veya bir ailenin egemenlik haklarına dayalı yönetim biçimidir. Veri: ralar, resmi yazışmalar gibi öncelikle başvurulacak kaynaklardır. İncelenen olayla ilgili elde edilen bütün bilgilere denir. b) İkinci elden kaynak: Olayın geçtiği döneme Yıllık: yakın ana kaynağa dayalı olarak yazılmış dergi- Yaşanan olayların günü günü- ler, kitaplar gibi belgelerdir. ne kaydedildiği belgelere "Yıllık" (Anal) denir.. Tetkik: Eski yazılı kitabeler Araştırma 3 TARİH BİLİMİNE GİRİŞ ò Tarih bilimi geçmiş dönemleri incelediğinden fen bilimleri gibi "deney, gözlem ve tekrar" yöntemlerinden yararlanamaz, ÜNİTE 1 Bunlar; ò Diğer bilim dalları genellikle günümüzde var olan olaylar ile uğraşmalarına karşın tarih bilimi "geçmiş dönemleri" inceler,

14 ÜNİTE 1 TARİH BİLİMİNE GİRİŞ Bilgi Köşesi Tümülüs: Bir yerleşim yerinin zamanla toprak altında kalması. Tümülüslere Anadolu da Höyük Asya da Kurgan adı verilmiştir. Vaka : Olay. Vakanüvis: Olayı yazan kişi Osmanlılarda Tarihçi Vakayıname: Olayın yazılı olduğu belge. Tarih Bilimine Giriş Sesli ve görüntülü kaynaklar:haritalar, resimler, fotoğraflar, kaset, plak, CD-DVD gibi çizili, sesli ve görüntülü kaynaklardır. CD, DVD ve kasetde de montaj yapılabilmesi bu gibi kaynakların güvenilirliğini tartışmalı hale getirdiği için diğer kaynaklarla desteklenmelidir. 2. TASNİF (SINIFLANDIRMA) İncelenecek konu ile ilgili tüm kaynakların, ò Konularına, ò Mekana, ò Zamana; göre sınıflandırılması aşamasıdır. 3. TAHLİL ( ÇÖZÜMLEME ANALİZ) Eldeki belgelerin güvenillirliğinin diğer kaynaklar ile karşılaştırılarak desteklenmesi aşamasıdır. 4. TENKİT (ELEŞTİRİ) Kaynakların gerçek ve doğru olup olmadıklarının, güvenilir olup olmadıklarının, aynı olayı anlatan farklı yazarlara ait bilgilerle uyumlu olup olmadıklarının dikkatle incelenmesi aşamasıdır. Herhangi bir kaynak değerlendirilirken 2 açıdan ele alınmalıdır. a) Dış Tenkit (eleştiri): Kaynağın sahte olup olmadığı ile özgün mü? Taklit mi? Olduğu, ne zaman ve nerede yazıldığı? yazarının kim olduğu? b) İç Tenkit (eleştiri): Verilen bilgilerin diğer kaynaklarda ne şekilde yer aldığı, yazarın görüşlerinin etkin olup olmadığı titizlikle incelenmelidir. Bir tarihi olayın araştırılmasında tarihçinin "milliyetinin, inançlarının ve eğitim durumunun" etkin olabileceği göz önünde tutulmalıdır. Palme Yayıncılık 5. TERKİP (SENTEZ) Elde edilen tüm bulguların tasnifinin, çözümlenmesinin ve eleştirisinin yapılmasından sonra bir plan dahilinde birleştirilmesi ve yazılması aşamasıdır. UYARI Tarih yazısında gerçeği arama ilkesi tarihçiye büyük sorumluluklar yüklemektedir. Tarihin Sınıflandırılması (Tasnifi) Tarih bilimi çok uzun zamanı ve çok geniş konuları incelemektedir. Bu durum araştırmaları zorlaştırmaktadır. Araştırmaların daha sağlıklı yapılabilmesi, bir plan ve disiplin içinde yürütülebilmesi için Tarih, zamana, mekana (yer) ve konularına göre sınıflandırılmıştır. a) Zamana göre sınıflandırma: Tarih araştırmalarında kolaylık sağlamak amacı ile başvurulan ve en çok kullanılan yöntemlerdendir. İnsanlığın yaşadığı uzun dönem, yüzyıl, binyıl veya çağ gibi kavramlara ayrılarak sınıflandırılır. Bu sınıflama olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek amacı ile kronolojik sıralamaya göre düzenlenir. Tarih, öğrenimde kolaylık sağlamak amacı ile yazının bulunuşuna göre (MÖ 3200) bölümlere ayrılmıştır. Yazının bulunuşundan önceki dönemlere "Tarih Öncesi, yazı ile başlayan dönemlere ise Tarih Çağları" adı verilmiştir. Tarih Öncesi dönem, insanların araç ve gereçlerinde kullandıkları malzemenin cinsine göre Taş Devri ve Maden Devri olarak ayrılırken Tarih Çağları, Akdeniz Uygarlığı ve Avrupa Tarihi esas alınarak toplumları etkileyen büyük olaylara göre İlkçağ (Eskiçağ), Ortaçağ, Yeniçağ ve Yakınçağ olarak isimlendirilmiştir. Yazının bulunuşu, Fransız İhtilali gibi toplumları etkileyen büyük olayların yalnızca dönemlerine özgü olmadığı etkilerini günümüze kadar sürdürdükleri görülmektedir. Tarih Öncesi veya Tarih Çağları'nda meydana gelen olaylarında dünyanın her yerinde aynı zamanda yaşadıklarını düşünmekte doğru değildir. Dünyanın bir yöresinde Yontma Taş Devri yaşanırken bir başka bölgede Demir Devri uygarlığı- 4

15 nın yaşandığı görülebileceği gibi Dünyanın başka bir bölgesinde İlk Çağ Uygarlığı'na ait özellikler görülürken aynı zaman içinde dünyanın bir başka yöresinde Yeni veya Yakın Çağ'a özgü özelliklerin görüldüğü rahatlıkla söylenebilir. UYARI Tarihi yazan kişi objektif olmalı, ayrıca olayın geçtiği zamanın koşulları çerçevesinde değerlendirmesini yapmalıdır. b) Mekana göre sınıflandırma: Asya, Afrika, Avrupa Tarihi gibi kıtaların, Türkiye, İran, Fransa, Almanya Tarihi gibi ülkelerin, veya Ankara, Sivas ve Edirne gibi şehirlerin yani bir coğrafi bölgenin siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel yapısının incelenmesi yöntemidir. Bu yönteme başvurulurken de kronolojik sıralama mutlaka göz önünde tutulmalıdır. c) Konuya göre sınıflandırma: Hukuk Tarihi, Sanat Tarihi, Dinler Tarihi, Tıp Tarihi veya İktisat Tarihi gibi araştırılmak istenen konuların ayrı ayrı ve ayrıntılı bir şekilde incelenmesi amacı ile başvurulan yöntemlerdendir. Bu yöntem, araştırmaları kolaylaştırmakla birlikte tarihi olaylar arasında bütünlüğü sağlama konusunda yetersizdir. TARİHİN DİĞER BİLİMLERLE İLİŞKİSİ Palme Yayıncılık 2. Arkeoloji: Kazı bilimi de denilen Arkeoloji, toprak veya su altında kalmış buluntuları ortaya çıkaran ve yazısız belgeleri inceleyerek özellikle Tarih Öncesi dönemlerin aydınlatılmasında Tarih bilimine en fazla yardımcı olan bilim dalıdır. Eski yerleşim yerleri Bilgi Köşesi DEVLET YÖNETİM ŞEKİLLERİ Aristokrasi: Egemenlik haklarının soylulardan oluşan bir sınıf veya zümrenin elinde olmasıdır. Cumhuriyet: Egemenliğin kayıtsız şartsız halkın elinde olmasıdır. Demokrasi: Demos ( Halk ), Kratos (Yönetim) yani halkın kendi kendisini yönetmesidir. Doğrudan Demokrasi: En ideal halk yönetimidir. Halkın herhangi bir temsilci kullanmadan yönetimde etkin olmasıdır ( Atina tipi demokrasi de denir. Nüfusun çok olması nedeniyle uygulanması mümkün değildir.) Kısmi Demokrasi: Ortaçağ Avrupa sında görülen halkın bir bölümünün egemenlik haklarını kullandığı, bir kısım halkın bu haklardan yoksun olduğu yönetim biçimidir. ÜNİTE 1 TARİH BİLİMİNE GİRİŞ Temsili Demokrasi : Tarih bilimi, insanların, toplu halde yaşamalarından günümüze kadar süren tüm toplumsal olaylarını incelemektedir. Bu durum çok uzun zamanı ve çok kapsamlı konuları araştırmak demektir. Bu da tek başına Tarih biliminin araştırmalarını zorlaştırmaktadır. Bu nedenle tarih bilimi, birçok farklı bilim dalının yardımına ihtiyaç duyar. Bunlar; 1. Coğrafya: Toplumların yaşadıkları coğrafi ortam (Dağlık, nehir, göl veya deniz kenarları vb.) ile iklim koşullarının onların yaşam biçimleri ve uygarlıkları üzerinde ne gibi etkileri olduğunu öğrenmemize ve topluluklar hakkında daha sağlıklı değerlendirmeler yapmamıza katkı sağlar. 3. Kronoloji: Takvim bilimi de denir. Olayların zaman sıralamasını yaparak olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurulmasını sağlar. UYARI Olayların gerçekleşme zamanı Tarih'e yardımcı bilimlerden kronolojinin ilgi alanına girer. Günümüzde en yaygın olan sistemdir. Halkın kendisini yönetecekleri ( Milletvekilleri ) belli süreler için seçmesi sistemidir. Egemenlik hakkı temsilcide değil halktadır. Temsilcileri seçme ve değiştirme yetkisi halka aittir. Despotluk : Tüm siyasi gücün baskıya dayalı olarak bir kişi tarafından kullanılmasıdır. ( Mısır Firavunları vb) 5

16 ÜNİTE 1 Tarih Bilimine Giriş Bilgi Köşesi Birden fazla devletin bir araya gelerek tek bir siyasi güç oluşturmalarıdır. Federasyonu oluşturan devletler anlaşma biçimleri çerçevesinde iç işlerinde serbesttir. Monarşi : ı girt Savaş 1071 Malaz ri Haçlı Seferle ltanatın 1922 Sa ası kaldırılm tin İlanı mhuriye 1923 Cu Bir kişinin veya bir ailenin egemenlik haklarına dayalı yönetim biçimidir. 4. Antropoloji: Mutlak Monarşi : a) Fiziksel Antropoloji: İnsan ırklarını ve ırkların özelliklerini inceler (Kemik yapıları, Kafatası vb.) Egemenliğin kayıtsız şartsız bir kişi veya aile tarafından kullanılması biçimidir. Meşrutiyet ( Parlamenter Monarşi ): b) Kültürel Antropoloji: Toplumların sosyal ve kültürel yapılarını inceler. En eski insan topluluklarının yaşama ve yerleşme konusunda tarihe yardımcı olur. Anayasal, Parlamenter Krallık da denilen bu sistem Hükümdarın egemenlik haklarını anayasa ve meclis ile paylaşması sistemidir. ( İngiltere, Danimarka, Hollanda, İsveç ve Belçika vb) Oligarşi : Egemenliğin bir sınıf veya zümreye ait olan yönetim şeklidir. Otokrasi : Monarşinin bir çeşididir. Monarşiden farkı, yönetimin miras yolu ile geçmesi yerine kişinin yönetimi ele geçirmesi söz konusudur. 7. Paleografya: Eski yazı bilimidir. Çivi yazısından günümüze kadar yazının geçirdiği aşamaları inceler. Tarihi devirlerin aydınlatılmasında en önemli yardımcı bilim dalıdır. thi ul un Fe 1453 İstanb Eski yazılı metin Palme Yayıncılık TARİH BİLİMİNE GİRİŞ Federasyon : 6. Filoloji: Dil bilimidir. Toplumların kültürel düzeylerini öğrenmemizin yanında yer değiştirmelerini (göçlerini) takip etmek açısından da tarihe yardımcı bir bilim dalıdır. 8. Epigrafya: Anıtlar, mezar taşları ve kitabeler (Yazıtlar) üzerindeki yazıları inceleyen bilim dalıdır. Kafatası ve kemik resimleri 5. Etnografya: Toplumların örf, adet, gelenek ve görenek gibi öz kültürlerini inceler. (Yemekten giysilerine, folklorlarına kadar yalnızca o topluma özgü özellikler) Orhun kitabeleri ve mezar taşları 9. Nümizmatik : Meskukat bilimi de denir. Paraları inceler. Böylece toplumların zenginliklerini ve ekonomik güçlerini öğrenmemize ve takip etmemize yardımcı olur. Teokrasi : Din kurallarına dayalı devlet biçimidir. Totalirizm : Küçük bir gurubun baskı yolu ile toplumu yönetmesidir. Kişilerin hak ve özgürlüklerinin devlet tarafından ortadan kaldırılması biçimidir. ( Mussolini nin Faşizmi ile Hitlerin, Nazizm i gibi ) Eski paralardan bazı örnekler Etnografya Müzesi 6

17 Bilgi Köşesi YAZININ GELİŞİMİ TARİH BİLİMİNE GİRİŞ 16. Sanat Tarihi : İnsanların ilk dönemlerinden itibaren yaptıkları sanatsal değere sahip her türlü mimari eserleri, heykelleri, resimleri inceler. Toplumların kültürel gelişmişlik düzeylerini, zenginliklerini, inançlarını ortaya koymasını sağlar. Eski bir antlaşma metni 11.Heraldik: Arma bilimidir. Palme Yayıncılık Osmanlı Arması Sultan Ahmet Camii San Pietro Kilisesi 17. Kimya: Karbon 14 Metodu ( Yöntemi) ile buluntuların madde yapısını inceleyerek hangi döneme ait olduğunu belirlemesi ile tarihe yardımcı olur. Fosillerin, iskeletlerin yaşlarını veya yıllarını belirleyerek özellikle Tarih Öncesi dönemi aydınlatması ile katkı sağlar. 18. İstatistik: Belirli bir amaç için toplanan veriler yer yer tarihi olayların aydınlatılmasına katkı sağlamaktadır. Yazının doğuşu Yazı, düşünce ve duyguların çeşitli işaret ve yollarla, taşa, toprağa, tahtaya, papirusa, kağıda aktarılmış halidir. Ses, nasıl ki konuşma dilinin aracı ise yazı da yazı dilinin 19. Sigilografi: Mühürleri inceler. aracıdır. Yazı düşünce ve duyguları ortaya koymada ve yaymada temel araçtır. Bu yüzden Tarih Çağları yazı ile başlatılmıştır. Bazı tarihçiler ise uygarlığın yazı ile başladığı görüşünü ileri sürmüşlerdir. Selçuklu Arması İnsanlar yazıyı kolay bulmadılar. Önce mağara duvarlarına 12.Sosyoloji: İnsan topluluklarının yaşayışlarını, kurumlarını ve kurumların toplum yaşamı üzerindeki etkilerini inceler. 13.Felsefe: Akıl ve mantık ilkelerine uygun düşünmeyi esas aldığından olayların doğru yorumlanmasına ve değerlendirilmesine katkı sağlar. 14.Hukuk : İnsanların birbirleri ve devletle olan ilişkilerini belirleyen hukuk kuralları toplumların gelişmişlik düzeylerini, siyasi yapılarını, kültürel düzeylerini ortaya koyması bakımından oldukça önemlidir. yaşadıklarını anlatan resimler yapmışlardır. Zamanla bu resimler bir yandan çeşitlenirken Değişik Mühür Resimleri (Mısırlılara ait 3 binden fazla işaret olduğu ileri sürülmüştür), diğer yandan daha sade bir şe- 20.Onomatoloji: Yer adlarını inceler. Yaşanılan bir bölgedeki nehir, göl, dağ ile şehir kasaba adlarının nereden ve ne anlama geldiğini, bunların zamanla değişip değişmediğini inceleyerek siyasal ve kültürel değişimlerini takip etmemize katkı sağlar. ÜNİTE 1 15.Edebiyat: Tarihi olayların büyük bölümü edebiyata konu olmuş ve edebiyat sayesinde günümüze kadar ulaşabilmiştir. 10.Diplomatik: Belgeler bilimidir. Fermanları, buyrukları, antlaşma metinlerini, devletlerarası yazışmaları inceleyen bilim dalıdır. kil almaya başlamıştır. Böylece binlerce yıl süren gelişmeler Hiyeroglif denilen resim yazısına dönüşmüştür. 7

18 ÜNİTE 1 TARİH BİLİMİNE GİRİŞ Bilgi Köşesi Çivi yazılı tablet Tarihte bilinen ilk yazı Sümerler tarafından bulunan ucu sivri aletlerle yumuşak kil tabletler üzerine yazılarak, güneşte veya kızgın ateşte kurutularak bozulması önlenen Çivi Yazısıdır. İnce uçlu aletlerle yazıldığından ve çiviye benzediğinden bu isim verilmiştir. Çivi yazısının önceleri Sümer rahipleri tarafından kullanıldığı belirtilmiştir. Ancak bu yazı bir harf yazısı değil bir şekil yazısıdır. Resim yazısının en tipik örneği Mısırlıların Hiyeroglif denilen yazısıdır. Taş ve tahtalar üzerine yazılan Hiyeroglif yazısı zamanla sadeleştirilerek Hiyeratik ve Demotik adı verilen yazılara dönüştürülmüş ve Fenikelilerin harf yazısına temel oluşturmuştur. Tarih Bilimine Giriş 21. Ekoloji : İnsan topluluklarının yaşadığı bölgelerde oluşan doğal denge bozulmalarının, o toplulukların yaşamı üzerindeki etkilerini inceleyerek tarih biliminin çalışmalarına yardımcı olur. TARİHTE TAKVİM İnsanlar ilk çağlardan itibaren zamanlarını belirleme ihtiyacı duymuşlardır. Bu ihtiyaç, yıl, ay, gün, hafta, saat, dakika ve saniye gibi kavramlarla ifade edilen takvimin bulunuşuna yol açmıştır. Tarihte bilinen ilk takvimi Sümerler bulmuşlardır. Bir yılı 360 gün olarak kabul eden "Ay yılı" esasına dayanan takvimdir. Bir yılı 365 gün sayan "Güneş yılı" esasına dayanan ilk takvimi ise Mısırlılar bulmuştur. Mısırlıların Güneş yılı esasına dayalı takvimleri önce Roma İmparatoru Julius Caesar ( Jul Sezar) tarafından " Julien Takvimine" daha sonra Papa XI- II. Gregorius tarafından "Gregoryan Takvimi'ne" dönüştürülmüştür. Değişik uygarlıkların katkıları ile gelişen Mısır Takvimi günümüzde yaygın olarak kullanılan "Miladi Takvime" temel olmuştur. Uygarlıklar takvimlerine başlangıç olarak değişik olay ve tarihleri kabul etmişlerdir. Örneğin; ò İbraniler, MÖ 3761 tarihini Yaradılış Yılı olarak kabul ederken, ò Yunanlılar ilk olimpiyat oyunlarının yapıldığı MÖ 776 tarihini, ò Romalılar, Roma şehrinin kurulduğu MÖ 753'ü ò Müslümanlar, uzun süre kullandıkları Hicri Takvime Hz. Muhammed'in Mekke'den Medine'ye göçü (Hicret) olan 622 tarihini, ò Günümüzde yaygın olarak kullanılan Miladi Takvime ise Hz. İsa'nın doğum tarihi olarak benimsenen 0 (sıfır) tarihi başlangç olarak kabul edilmiştir. Ay yılı, Güneş yılından 11 gün eksik olduğundan dini bayramların her yıl 11 gün önceye geldiğini... BİLİYOR MUYDUNUZ? 8

19 TÜRKLERİN KULLANDIĞI TAKVİMLER ESAS ALDIĞI TAKVİMİN ADI SİSTEM ÖZELLİKLERİ Yıllar bir hayvan adı ile anılır. Sıcgan (Fare), Ud (Sığır), Tabşıgan (Tavşan), Lu (Ejder), Han (Yılan), Yund (At), Koy (Koyun), Biçin (Maymun), Taguk (Tavuk), İt (Köpek), Tonguz (Domuz) 12 HAYVANLI TAKVİM Güneş Yılı 1 Yıl 365 gün 5 saat sayılır. 21 Mart (ekinoks) tarihi bu takvimin yılbaşı kabul edilmiş Türkler ve kimi kavimler baharın başlangıcı (Nevruz) olarak kutlamışlardır. Aylar sayı ile belirtilmiştir. Çinliler ve Tibetlerde kullanmışlardır. Başlangıç olarak Hz. Muhammed'in Mekke'den Medine'ye göçü olan (Hicret) 622 tarihi kabul edilmiştir. Bir yıl 354 gündür. HİCRİ TAKVİM Ay Yılı Hz. Ömer devrinde oluşturulmuştur. Günümüzde yalnızca dini günlerin belirlenmesinde kullanılır. Büyük Selçuklu Sultanı Melikşah döneminde, Ömer Hayyam'ın yer aldığı bir kurul tarafından yapılmıştır. Bilgi Köşesi Fenike Alfabesi Tarihte bilinen ilk harf yazısı (alfabe) Fenikelilere aittir. Fenike Alfabesi 26 harften oluşmaktadır. Fenikeliler kolonici bir kavim olduklarından alfabelerini kısa sürede ülkeleri dışına yaymışlardır. Anadolu uygarlıklarından Frigyalılar, Lidyalılar ve İyonyalılar, Fenike Alfabesini kullanmışlardır. Yunanlılardan sonra Fenike Alfabesini kullanan Romalılar bu alfabeyi geliştirerek günümüzde yaygın olarak kullanılan Latin Alfabesi'ne dönüştürmüşlerdir. ÜNİTE 1 TARİH BİLİMİNE GİRİŞ CELALİ TAKVİMİ Bir yıl 365 gün 6 saat kabul edilmiştir. (TAKVİM-İ MELİKŞAHİ) Güneş Yılı Yılbaşı 21 Mart'tır. Melikşah adına düzenlenen takvim Onun ölümü üzerine terk edilmiştir. Babürler tarafından da kullanılmıştır. Osmanlıların mali işlerde 1677 de kullanmaya başladıkları takvimdir. RUMİ TAKVİM Güneş Yılı Başlangıç olarak Hicret yani 622 tarihi alınmış, Güneş yılına göre düzenlenmiştir dan itibaren tüm resmi işlemlerde kullanılmıştır. Günümüzde genellikle yaşlıların doğum tarihlerini söylerken kullandıkla- Latin Alfabesi: ABCDEFGHI XYZW rı takvimdir. Arap Alfabesi: Başlangıç olarak Hz. İsa'nın doğumu (Milat) kabul edilen 0 (sıfır) olmuştur. Bir yıl 365 gün 6 saattir. Temeli Mısır takvimine dayanan, Julien ve Gregoryen Takvimlerinin geliş- MİLADİ TAKVİM Güneş Yılı tirilmesi ile ortaya çıkmıştır. 1 Ocak 1926 dan itibaren ülkemizde günlük ve resmi işlerde kullanılmaktadır. Arap Alfabesinin temelinin ise Nebatlıların yazısına dayandığı ileri sürülmüştür. Türklerin Müslümanlığı kabul etmelerinden sonra yaygın olarak kullandıkları alfabedir. 28 harften oluşmaktadır ve sağdan sola doğru yazılmaktadır. Latin Alfabesinden sonra dünyada en yaygın olarak kullanılan alfabedir. 9

20 ÜNİTE 1 TARİH BİLGİNE GİRİŞ Bilgi Köşesi Türkiye Cumhuriyeti 1 Kasım 1928 de Arap Alfabesin'den Latin Alfabesi'ne geçişi kabul etmiştir. Grek Alfabesi; Yunan Alfabesi 24 harften oluşmaktadır. ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚΛΜΝΞΟΠΡΣΤΥΦΧ ΨΩαβγδεζηθικλμνξοπρσςτυφχψω Kiril Alfabesi; Tarih Bilimine Giriş TAKVİM ÇEVİRMELERİ Süreç içerisinde Hicri Takvim ile Rumi Takvimi birlikte kullandığımız gibi Miladı Takvimin kabulüne kadar Rumi Takvimi kullanmamız, ayrıca Miladı Takvim ile birlikte dini günlerin belirlenmesinde halen Hicri Takvimi kullanmamız bunların birbirlerine çevrilmesi ihtiyacını doğurmuştur. ÖRNEK 2012 Miladi yılı kaç Hicri yıla karşılık gelir? İki takvim arasındaki farklar, a) Miladi Takvim 0 ile başladığı halde Hicri Takvimin başlangıcı 622 kabul edilmiştir. b) Miladi Takvim bir yılı 365 gün 6 saat sayarken (hesaplamalarda 6 saat dikkate alınmaz) Hicri Takvime göre bir yıl 354 gündür. Yani Hicri Takvim her yıl 11 gün eksiktir. Bu da Hicri Takvim'in Miladi Takvim'e göre Not : Osmanlı Devleti Rumi Takvimi hicri 1255 yılından başlatmıştır. Miladi Takvim 1839 iken Hicri Takvim 1255 olarak kabul edilmişti. Buna göre; = 584 yıllık fark ortaya çıkmaktadır. ÖRNEK : 2012 Miladı yılı Rumi kaç yılıdır? Miladi Takvim ile Rumi Takvim arasında değişmeyen 584 yıl fark olduğuna göre; = 1428 Rumi yıldır. ÖRNEK 31 Mart 1325 Rumi yılı Miladi kaç yılıdır? Rusya, Ukrayna, Bulgaristan, Sırbistan ile günümüzde Kazakistan ve Kırgızistan da Kiril alfabesi kullanılmaktadır. 33 Harften oluşmaktadır. 365 : 11 = 33 yılda bir yıl ileri gitmesine yol açmaktadır. Bu farklardan yola çıkarak; = 1390 başlangıç farkı, Palme Yayıncılık = 1909 Miladi yılıdır Mali yıl başlangıcı olarak Rumi Takvim ile Miladi Takvim arasında 13 günlük fark vardır. O halde 31 Mart diye tarihimize geçen olay 13 Nisan 1909 Miladi yıla karşılık gelir. ÖRNEK : 1390 : 33 = 42 veya 43 yıl ileri gitmiştir. Bir kişi 1340 doğumlu olduğunu söylerse; Çin Alfabesi = 1432 veya 1433 Hicri yıldır = 1924 veya tersinden gidersek; Miladi yılda doğmuş demektir = 88 yaşındadır. Hicri 1433 yılı Miladi kaç yıldır? = 2055 başlangıç farkı 1433 : 33 = 43 veya 44 yıl ileri gitmiştir. TARİH ÖĞRENMENİN ÖNEMİ Çinliler günümüzde de hiyeroglif yazısına benzer yazı kullanmaktadırlar. (Hicri yıl her yıl Miladi yıla göre 11 gün eksik olduğundan 33 yılda 1 yıl ileri gittiği için = 2012 Miladi yıldır. ò Tarih bilimi, insanlığın, hangi ekonomik, sosyal veya siyasal ortamlardan geçerek bugünkü duruma ulaşıldığını öğrenmemizi sağlar. ò Uygarlıkların bugünkü durumuna gelmesinde tüm toplumların katkı sağladığını öğrenerek, ırk, dil, din farkı gözetmeksizin barış içinde bir arada yaşama bilinci oluşturur. 10

Tarih Dokuzuncu Sınıf Ünite Konuları Video Ders Anlatımı 1. ÜNİTE: TARİH BİLİMİ 1. KONU: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ. 1. İnsan ve Tarih. 2.

Tarih Dokuzuncu Sınıf Ünite Konuları Video Ders Anlatımı 1. ÜNİTE: TARİH BİLİMİ 1. KONU: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ. 1. İnsan ve Tarih. 2. Tarih Dokuzuncu Sınıf Ünite Konuları Video Ders Anlatımı 1. ÜNİTE: TARİH BİLİMİ 1. KONU: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ 1. İnsan ve Tarih 2. Tarihin Konusu 3. Tarihte Sebep-Sonuç ve Yer-Zaman İlişkisi 4. Tarih Biliminin

Detaylı

Editörden... YGS -LYS TARiH SORU - CEVAP

Editörden... YGS -LYS TARiH SORU - CEVAP II YGS -LYS TARiH SORU - CEVAP EDİTÖR Turgut MEŞE YAZAR Komisyon Katkıda Bulunanlar Mehmet DARDAĞAN Tüm hakları Editör Yayınevi'ne aittir. Yayınevinin izni olmaksızın, kitabın tümünün veya bir kısmının

Detaylı

Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları

Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları Coğrafya Her tarihi olay belli bir coğrafi mekanda meydana gelir.tarihi olayların oluşumu esnasında iklim,yeryüzü şekiller,ekonomik faaliyetler konum vb. coğrafi faktörler

Detaylı

Eğitim Tarihi. Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi

Eğitim Tarihi. Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi Eğitim Tarihi Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi Türk ve Batı Eğitiminin Tarihi Temelleri a-antik Doğu Medeniyetlerinde Eğitim (Mısır, Çin, Hint) b-antik Batıda Eğitim (Yunan, Roma)

Detaylı

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı III. ÜNİTE TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI VE İLK TÜRK DEVLETLERİ ( BAŞLANGIÇTAN X. YÜZYILA KADAR ) A- TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI I-Türk Adının Anlamı

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU EYLÜL - EKİM I.ÜNİTE :TARİH BİLİMİ Kaynaştırma *İşlenen ve anlatılan konular aracılığı ile öğrenci tarihin tanımı eğitimine tabi olan * Tarihin zamanla alakalı bir bilim olduğunu kavrar. hakkında bilgi

Detaylı

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI I. YARIYIL II. YARIYIL Adı Adı TAR 501 Eski Anadolu Kültür 3 0 3 TAR 502 Eskiçağda Türkler 3 0 3 TAR 503 Eskiçağ Kavimlerinde

Detaylı

Sorular 1. Aşağıdaki fotoğraflardan hangisi veya hangileri insanla ilgili özellikleri göstermektedir? I II III

Sorular 1. Aşağıdaki fotoğraflardan hangisi veya hangileri insanla ilgili özellikleri göstermektedir? I II III 2006-07 Öğretim Yılı Merkezi Ölçme-Değerlendirme I.Dönem Sonu 6.Sınıf Sosyal Bilgiler (Coğrafya-Tarih) Ders Sınavı Sınav Başlama Saati:08:30 Tarih:19 Ocak 2007 İsim/ Soy isim: Sınıf:.. Sorular 1. Aşağıdaki

Detaylı

TANER ÖZDEMİR TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ ZAMAN VE TAKVİM

TANER ÖZDEMİR TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ ZAMAN VE TAKVİM ZAMAN VE TAKVİM Takvim zamanı günlere, aylara, yıllara bölme metoduna takvim adı verilir. DİKKAT: Takvimlerin ortaya çıkmasında insanların ekonomik uğraşları önemlidir. UYARI: Hicri takvimin başlangıcı

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS Tezli yüksek lisans programında eğitim dili Türkçedir. Programın öngörülen süresi 4

Detaylı

İLK ÇAĞ UYGARLIKLARI MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI MISIR UYGARLIĞI İRAN UYGARLIĞI HİNT UYGARLIĞI ÇİN UYGARLIĞI DOĞU AKDENİZ UYGARLIĞI

İLK ÇAĞ UYGARLIKLARI MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI MISIR UYGARLIĞI İRAN UYGARLIĞI HİNT UYGARLIĞI ÇİN UYGARLIĞI DOĞU AKDENİZ UYGARLIĞI İLK ÇAĞ UYGARLIKLARI MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI MISIR UYGARLIĞI İRAN UYGARLIĞI HİNT UYGARLIĞI ÇİN UYGARLIĞI DOĞU AKDENİZ UYGARLIĞI MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI Kelime anlamı İki nehrin arası olan Mezopotamya,

Detaylı

İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST

İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST 1 1) Türklerin Anadolu ya gelmeden önce

Detaylı

Sunum ve Sistematik. Bu başlıklar altında uygulamalar yaparak öğrenciye yorum, analiz, sentez yetisinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.

Sunum ve Sistematik. Bu başlıklar altında uygulamalar yaparak öğrenciye yorum, analiz, sentez yetisinin geliştirilmesi hedeflenmiştir. Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ KONU ÖZETİ Bu başlık altında, ünitenin en can alıcı bilgileri, kazanım sırasına göre en alt başlıklara ayrılarak hap bilgi niteliğinde konu özeti olarak

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI 1 DERS AKIŞI 1.ÜNİTE: SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ GENEL YAPISI, ARADİSİPLİN, TEMATİK YAKLAŞIM 2. ÜNİTE: ÖĞRENME ALANLARI 3. ÜNİTE: BECERİLER

Detaylı

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak Hanlığı ve Kazakistan konulu bu toplantıda Kısaca Kazak

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

BATI MÜZİĞİ TARİHİ 1. ÜNİTE İLK ÇAĞ DÖNEMİ MÜZİĞİ

BATI MÜZİĞİ TARİHİ 1. ÜNİTE İLK ÇAĞ DÖNEMİ MÜZİĞİ BATI MÜZİĞİ TARİHİ 1. ÜNİTE İLK ÇAĞ DÖNEMİ MÜZİĞİ İÇERİK Müzikoloji nedir? Müzik tarihinin Müzikoloji içindeki yeri Müzik tarihinin temel kavramları Etimoloji (Müzik kelimesinin kökeni) Kültürel evrim

Detaylı

1.Ünite: SOSYOLOJİYE GİRİŞ A) Sosyolojinin Özellikleri ve Diğer Bilimlerle İlişkisi

1.Ünite: SOSYOLOJİYE GİRİŞ A) Sosyolojinin Özellikleri ve Diğer Bilimlerle İlişkisi SOSYOLOJİ (TOPLUM BİLİMİ) 1.Ünite: SOSYOLOJİYE GİRİŞ A) Sosyolojinin Özellikleri ve Diğer Bilimlerle İlişkisi Sosyoloji (Toplum Bilimi) Toplumsal grupları, örgütlenmeleri, kurumları, kurumlar arası ilişkileri,

Detaylı

SEÇMELİ DERSLER (Öğrenci aşağıda belirtilen en az 2 (iki) dersten başarılı olmalıdır.)

SEÇMELİ DERSLER (Öğrenci aşağıda belirtilen en az 2 (iki) dersten başarılı olmalıdır.) PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ YAN DAL DERSLERİ DERSLER DERSİN KODU DERSİN ADI KREDİ PSİ 101 Psikolojiye Giriş I PSİ 10 Araştırma Teknikleri I PSİ 10 Psikoloji için İstatistik I PSİ 01 Sosyal Psikoloji I PSİ 0 Gelişim

Detaylı

Arnavutça (DİL-2) Boşnakça (DİL-2)

Arnavutça (DİL-2) Boşnakça (DİL-2) Arnavutça () Programın amacı, Arnavut dili, kültürü, tarihi ve edebiyatını tanıyan bu alanda çalışma yapacak nitelikte bireyler yetiştirmektir Metinlerinden yola çıkarak Arnavut dilinde metin okur ve yazar,

Detaylı

Sanatın Tanımını yaparmı sınız Nurdan Gül Kökten

Sanatın Tanımını yaparmı sınız Nurdan Gül Kökten Bir duygunun, bir tasarının ya da güzelliğin anlatımında kullanılan yöntemlerin tümü ve bu anlatım sonucu ortaya çıkan üstün yaratıcılıktır. insan yaratıcılığının, yeteneklerinin ve düş gücünün; mimari,

Detaylı

Şehir devletlerinin merkezlerinde tapınak bulunurdu. Yönetim binası, resmî yapılar ve pazar meydanları tapınağın etrafında yer alırdı.

Şehir devletlerinin merkezlerinde tapınak bulunurdu. Yönetim binası, resmî yapılar ve pazar meydanları tapınağın etrafında yer alırdı. M.Ö 2000 den itibaren Eski Yunan da ve Ege de polis adı verilen şehir devletleri ortaya çıkmıştır. Bunlardan en önemlileri Atina,Sparta,Korint,Larissa ve Megara dır. Şehir devletlerinin merkezlerinde tapınak

Detaylı

İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu

İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu Prof. Dr. Bülent Yılmaz Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü E-posta : byilmaz@hacettepe.edu.tr

Detaylı

HELEN VE ROMA UYGARLIKLARI

HELEN VE ROMA UYGARLIKLARI HELEN VE ROMA UYGARLIKLARI DERS NOTLARI-ŞİFRE ETKİNLİK TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ HELEN UYGARLIĞI Makedonyalı İskender in doğu ile batı

Detaylı

YERYÜZÜNDE YAŞAM ANADOLU VE MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI

YERYÜZÜNDE YAŞAM ANADOLU VE MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI YERYÜZÜNDE YAŞAM ANADOLU VE MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI ANADOLU VE MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI YUNAN ANADOLU MEZAPOTAMYA İRAN MISIR HİNT ANADOLU VE MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI GENEL ÖZELLİKLERİ: 1- Genellikle iklim

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA 1 Ders

Detaylı

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMI 5. SINIF 1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM Bu ünitede öğrencilerimiz içinde bulunduğu çeşitli grup ve kurumlarla ilişkisini anlamaya çalışır. Katıldığı gruplarda aldığı roller ile

Detaylı

Atatürk ve Tarih: Türk Tarih Kurumunun İnternet sitesi incelenerek Atatürk ün tarih bilimiyle ilgili söz ve uygulamalarına örnekler verilir.

Atatürk ve Tarih: Türk Tarih Kurumunun İnternet sitesi incelenerek Atatürk ün tarih bilimiyle ilgili söz ve uygulamalarına örnekler verilir. 1. ÜNİTE: TARİH BİLİMİ 1.Tarih biliminin konusunu, tarihçinin kullandığı kaynakları ve yöntemleri kavrar. Tarih Bulmacası: Tarih biliminin tanımı, konusu ve tarihçinin kullandığı yöntemlerle ilgili bir

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı TARİH PROF.DR. AYGÜN ATTAR Bölümün amacı Tarih Bölümünün amacı; tarih bilimi ile ilgili meslek

Detaylı

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ İH BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI Fakülte Kodu: 02 Bölüm Kodu: 05 BİRİNCİ YIL I. YARIYIL (Güz dönemi) KODU DERSİN ADI T U K ECTS 101 OSMANLICA I 4 0 4 8 103 ESKİÇAĞ İHİ

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı Tablo 1. ve Kredi Sayıları I. Yarıyıl Ders EPO535 Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Detaylı

DTO TURİZM VE ÇEVRE DERS NOTLARI ÖĞR.GÖR. ŞULE KIYCI

DTO TURİZM VE ÇEVRE DERS NOTLARI ÖĞR.GÖR. ŞULE KIYCI DTO TURİZM VE ÇEVRE DERS NOTLARI ÖĞR.GÖR. ŞULE KIYCI BİRİNCİ HAFTA 2 TURİZM OLAYI VE GELİŞİMİ Turizm kelimesinin Latincede dönmek, etrafını dolaşmak, geri dönmek anlamına gelen tornus kökünden türetildiği

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları PA 101 Kamu Yönetimine Giriş (3,0,0,3,5) Kamu yönetimine ilişkin kavramsal altyapı, yönetim alanında geliştirilmiş teori ve uygulamaların analiz edilmesi, yönetim biliminin

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Ali GURBETOĞLU İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi

Yrd. Doç. Dr. Ali GURBETOĞLU İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Eğitim Tarihi Yrd. Doç. Dr. Ali GURBETOĞLU İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi İslam Öncesi Türklerde Eğitimin Temel Özellikleri 2 Yaşam biçimi eğitimi etkiler mi? Çocuklar ve gençlerin

Detaylı

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Tarihi Öğretim Yılı Dönemi Sırası 2014-2015 2 1 B GRUBU SORULARI 12.Sınıflar Öğrencinin Ad Soyad No Sınıf Soru 1: Aşağıdaki yer alan ifadelerde boşluklara

Detaylı

ORTAÖĞRETİM. Öğretmenin. Ders Notları

ORTAÖĞRETİM. Öğretmenin. Ders Notları ORTAÖĞRETİM TARİH Öğretmenin Ders Notları II ORTAÖĞRETİM 9. SINIF TARİH (Öğretmenin Ders Notları) EDİTÖR Turgut MEŞE YAZAR Faruk KARA Bütün hakları Editör Yayınevine aittir. Yayıncının izni olmaksızın

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYIN KURULU Hazırlayanlar Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa

Detaylı

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri) ARAŞTIRMA ALANLARI 1 Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı alanlarına dair araştırmaları kapsar. 1. Kur an tarihi 2. Kıraat 3. Memlükler ve

Detaylı

4. Yazılı belgeler dikkate alınırsa, matematiğin M.Ö. 3000 2000 yılları arasında Yunanistan da başladığı söylenebilir.

4. Yazılı belgeler dikkate alınırsa, matematiğin M.Ö. 3000 2000 yılları arasında Yunanistan da başladığı söylenebilir. MATE417 ÇALIŞMA SORULARI A) Doğru/Yanlış : Aşağıdaki ifadelerin Doğru/Yanlış olduğunu sorunun altındaki boş yere yazınız. Yanlış ise nedenini açıklayınız. 1. Matematik ile ilgili olabilecek en eski buluntu,

Detaylı

TARİH DERSİ YGS YAZ TATİL ÖDEVİ

TARİH DERSİ YGS YAZ TATİL ÖDEVİ 2014-2015 YAZ TATİL ÖDEVİ TARİH DERSİ YGS YAZ TATİL ÖDEVİ 1. Mısır uygarlığı Nil Nehri kenarlarında oluşmuş-tur. Mezopotamya uygarlığı Fırat ve Dicle nehirleri arasında ortaya çıkmıştır. İlkçağ da Gediz

Detaylı

Tarihteki Türk Devlet Bayrakları Videosu. Tarihteki Türk Devlet Bayrakları Ders Notu

Tarihteki Türk Devlet Bayrakları Videosu. Tarihteki Türk Devlet Bayrakları Ders Notu Tarihteki Türk Devlet Bayrakları Videosu > Tarihteki Türk Devlet Bayrakları Ders Notu Aşağıda tarihteki 23 Türk devleti hakkında bilgiler verilmiştir. Türkler'in bugüne değin kurmuş oldukları devletlerin

Detaylı

Soru Sınıf ve Nu: Müfredat 18. 9.sınıf YGS Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler

Soru Sınıf ve Nu: Müfredat 18. 9.sınıf YGS Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler 2010 YGS SOS.BİL. TESTİNDEKİ / COĞRAFYA SORULARININ MÜFREDAT AÇISINDAN ANALİZİ Soru Sınıf ve Nu: Müfredat 18. Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler 19. Hayali Rehberler: Paraleller ve Meridyenler

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

ANTROPOLOG TANIM A- GÖREVLER

ANTROPOLOG TANIM A- GÖREVLER TANIM Antropolog, evrenin ve dünyanın oluşumu, yaşamın başlangıcı ve gelişimi, insanın biyolojik evrimi, ırkların doğuşu, insan topluluklarının fiziki yapı, kültür ve davranış özelliklerini ve diğer topluluklarla

Detaylı

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8 1/11 ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor 1. Batıya Erken Açılan Kent Selanik 1.Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder. 2. Mustafa Kemal Okulda

Detaylı

LİSANS PROGRAMI İŞLETME

LİSANS PROGRAMI İŞLETME İŞLETME 1 MATEMATİK I 2 İKTİSADA GİRİŞ I 3 GENEL MUHASEBE I 4 HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI 5 İŞLETME İLKELERİ 6 DAVRANIŞ BİLİMLERİ I 1 MATEMATİK II 2 İKTİSADA GİRİŞ II 3 GENEL MUHASEBE II 4 BORÇLAR HUKUKU

Detaylı

Makedonya Cumhuriyeti ; 1991 yılında Yugoslavya Sosyalist Federatif Cumhuriyeti nin iç savaşlara girdiği dönemde bağımsızlığını ilan etmiştir.

Makedonya Cumhuriyeti ; 1991 yılında Yugoslavya Sosyalist Federatif Cumhuriyeti nin iç savaşlara girdiği dönemde bağımsızlığını ilan etmiştir. Makedonya Cumhuriyeti ; 1991 yılında Yugoslavya Sosyalist Federatif Cumhuriyeti nin iç savaşlara girdiği dönemde bağımsızlığını ilan etmiştir. Kuzeyde Sırbistan ve Kosova batıda Arnavutluk, güneyde Yunanistan,

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III Bölüm I Çocuk Edebiyatı ve Gelişimle İlgili Temel Kavramlar 15 Fiziksel (Bedensel)Gelişim 20 İlk Çocukluk Döneminde(2-6)Fiziksel Gelişim 21 6-12 Yaş Arası Fiziksel Gelişim 23 12-18

Detaylı

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek Yaklaşık Ağırlığı 1) Sözel Bölüm 0 2) Sayısal Bölüm 0 Sözel akıl yürütme (muhakeme) becerilerini, dil bilgisi ve yazım kurallarını

Detaylı

İÇİNDEKİLER. A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiye"nin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5

İÇİNDEKİLER. A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiyenin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ V GİRİŞ 1 A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiye"nin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5 BİRİNCİ BÖLÜM: AVRUPA SİYASAL TARİHİ 1 2 I.

Detaylı

AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ

AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ 1. Osmanlı İmparatorluğu nun Gerileme Devrindeki olaylar ve bu olayların sonuçları göz önüne alındığında, aşağıdaki ilişkilerden hangisi bu devir için geçerli

Detaylı

SANAT TARİHİ SANAT TARİHİ NEDİR? Sanat Tarihi, geçmişte varlık göstermiş uygarlıkların ortaya koyduğu her tür taşınır ve taşınmaz maddi kültür varlıklarını inceleyen bir bilim dalıdır. Güzel Sanatlar ve

Detaylı

ÖZEL EGE İLKÖĞRETİM OKULU

ÖZEL EGE İLKÖĞRETİM OKULU ÖZEL EGE İLKÖĞRETİM OKULU 4.SINIF MATEMATİK DERSİ PROJESİ PROJE KONUSU : GRAFİKLER, KULLANIM ALANLARI VE GRAFİK UYGULAMALARI HAZIRLAYANLAR : Egem ERASLAN F.Sarper TEK Göktürk ERBAYSAL Mert KAHVECİ ÖNSÖZ

Detaylı

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek Yaklaşık Ağırlığı 1) Sözel Bölüm %50 2) Sayısal Bölüm %50 Sözel akıl yürütme (muhakeme) becerilerini, dil bilgisi ve yazım

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ 6. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ 6. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM... 6.sınıf 1. Yakın çevresindeki bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu fark eder. 2. Olgu ve görüşü ayırt eder. 3. Bilimsel araştırma

Detaylı

Dünyada Ana D l Öğret m

Dünyada Ana D l Öğret m Dünyada Ana D l Öğret m -Program İncelemeler - Editör Yazarlar Yrd. Doç. Dr. Bekir İNCE Elif AYDIN Nuran BAŞOĞLU Tuğba DEMİRTAŞ Üzeyir SÜĞÜMLÜ Zekeriyya KANTAŞ Zeynep AYDEMİR Editör: DÜNYADA ANA DİLİ ÖĞRETİMİ

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere,

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, COĞRAFİ KEŞİFLER 1)YENİ ÇAĞ AVRUPASI AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, Türklerden Müslüman

Detaylı

9. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM

9. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM / DİL VE ANLATIM 01 İletişim 02 İnsan, İletişim ve Dil - Dilin İşlevleri 03 Dil - Kültür İlişkisi 04 Dillerin Sınıflandırılması 05 Türk Dilinin Tarihi Gelişimi 06 Türkçenin Ses Özellikleri - I 07 Türkçenin

Detaylı

9. SINIF. NET ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ 10.12.2009 TARİHLİ GENEL DEĞERLENDİRME SINAVI - 03 (GDS - 03) KONU DAĞILIMLARI

9. SINIF. NET ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ 10.12.2009 TARİHLİ GENEL DEĞERLENDİRME SINAVI - 03 (GDS - 03) KONU DAĞILIMLARI Paragraf 4 Sözcükte Anlam 3 Edebi Türler 1 Noktalama 2 Dillerin Sınıflandırılması 1 Şiir Bilgisi 9 İletişim 1 Dilin İşlevleri 2 Ses Olayları 1 Dil Dışı Göstergeler 1 TÜRKÇE Yazım Kuralları 2 Dil ve Kültür

Detaylı

YGS COĞRAFYA HIZLI ÖĞRETİM İÇİNDEKİLER EDİTÖR ISBN / TARİH. Sertifika No: KAPAK TASARIMI SAYFA TASARIMI BASKI VE CİLT İLETİŞİM. Doğa ve İnsan...

YGS COĞRAFYA HIZLI ÖĞRETİM İÇİNDEKİLER EDİTÖR ISBN / TARİH. Sertifika No: KAPAK TASARIMI SAYFA TASARIMI BASKI VE CİLT İLETİŞİM. Doğa ve İnsan... YGS COĞRAFYA HIZLI ÖĞRETİM EDİTÖR Turgut MEŞE Bütün hakları Editör Yayınevine aittir. Yayıncının izni olmaksızın kitabın tümünün veya bir kısmının elektronik, mekanik ya da fotokopi yoluyla basımı, çoğaltılması

Detaylı

09.01.2016 fatihtekinkaya@hotmail.com

09.01.2016 fatihtekinkaya@hotmail.com Fatih TEKİNKAYA Sosyal Bilgiler Öğretmeni ANAYASALARIMIZ Teşkilat-ı Esasi 1921 Anayasası 1924 Anayasası 1961 Anayasası 1982 Anayasası Türkiye Cumhuriyeti Anayasası MADDE 1- Türkiye Devleti bir Cumhuriyettir.

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU Bölüm TARİH ANA BİLİM DALI Bölüm Başkanı PROF.DR. AYGÜN ATTAR Bölümün amacı Tarih Anabilim Dalının amacı yüksek

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

Editörden... YGS COĞRAFYA Soru - Cevap

Editörden... YGS COĞRAFYA Soru - Cevap II YGS COĞRAFYA Soru - Cevap EDİTÖR Turgut MEŞE YAZAR Komisyon Katkıda Bulunanlar İnan AYDIN Adem GÜNEŞ Tüm hakları Editör Yayınevi'ne aittir. Yayınevinin izni olmaksızın, kitabın tümünün veya bir kısmının

Detaylı

A) Siyasi birliklerini geç sağlamaları. B) Sömürge alanlarını ele geçirmek istemeleri. C) Sanayi devrimini tamamlayamamaları

A) Siyasi birliklerini geç sağlamaları. B) Sömürge alanlarını ele geçirmek istemeleri. C) Sanayi devrimini tamamlayamamaları 1. Almanya ve İtalya'nın; XIX. yüzyıl sonlarından itibaren İngiltere ve Fransa'ya karşı birlikte hareket etmelerinin en önemli nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir? A) Siyasi birliklerini

Detaylı

SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA)

SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA) SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA) Osmanlı devletinde ülke sorunlarının görüşülüp karara bağlandığı bugünkü bakanlar kuruluna benzeyen kurumu: divan-ı hümayun Bugünkü şehir olarak

Detaylı

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

HAT SANATINDAN ENSTANTANELER İSMEK HÜSN-İ HAT HOCALARI KARMA SERGİSİ

HAT SANATINDAN ENSTANTANELER İSMEK HÜSN-İ HAT HOCALARI KARMA SERGİSİ HAT SANATINDAN ENSTANTANELER İSMEK HÜSN-İ HAT HOCALARI KARMA SERGİSİ HAT SANATINDAN ENSTANTANELER İSMEK HÜSN-İ HAT HOCALARI KARMA SERGİSİ 17-26 MAYIS 2013 / CEMAL REŞİT REY SERGİ SALONU Başkan dan Yazı,

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

Adý Soyadý :... Ödev Tarihi :... Ödev Kontrol Tarihi :... Kontrol Eden :...

Adý Soyadý :... Ödev Tarihi :... Ödev Kontrol Tarihi :... Kontrol Eden :... Ödev Tarihi :... Ödev Kontrol Tarihi :... Kontrol Eden :... LYS TARİH Ödev Kitapçığı 1 (TS) Tarih Bilimine Giriþ Eski Çaðlarda Türkiye ve Çevresi Ýslam Öncesi Türk Tarihi Ýslam Tarihi ve Medeniyeti Türk

Detaylı

ALES PUAN TÜRÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI. Yüksek Lisans ve Doktora Diploması SÖZ. Eski Türk Dili Bilim Dalı

ALES PUAN TÜRÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI. Yüksek Lisans ve Doktora Diploması SÖZ. Eski Türk Dili Bilim Dalı PROGRAMIN ADI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI Eski Türk Dili Bilim Dalı Yeni Türk Dili Bilim Dalı Eski Türk Edebiyatı Bilim Dalı Yeni Türk Edebiyatı Bilim Dalı Türk Halk Edebiyatı Bilim Dalı TARİH

Detaylı

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SOSYAL BiLiMLER LiSESi DERS KiTABI SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR Prishtine, 2012 ic;indekiler I ÜNiTE: BÜYÜK COGRAFYA KESiFLERi 3 1. BÜYÜK COGRAFYA KESiFLERi 3 A. COGRAFYA KESiFLERi

Detaylı

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Erken Dönem Halkbilimi Kuram ve Yöntemleri DR. SÜHEYLA SARITAŞ 2 KONULAR Mitolojik Teori Mitlerin Meteorolojik Gelişimi Teorisi Güneş Mitolojist Okul ve Güneş

Detaylı

Yunan Medeniyeti kendinden sonraki Hellen ve Roma Medeniyetleri üzerinde etkili olmuştur.

Yunan Medeniyeti kendinden sonraki Hellen ve Roma Medeniyetleri üzerinde etkili olmuştur. Yunan Grek Uygarlığı Video Ders Anlatımı YUNAN (GREK) (M.Ö. 1200 336) Akalara son veren DORLAR tarafından kurulan bir medeniyettir. Yunan Medeniyeti kendinden sonraki Hellen ve Roma Medeniyetleri üzerinde

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (28 EKİM -13 ARALIK 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz ikinci temamıza ait bilgiler,

Detaylı

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI BİLİMSEL HAZIRLIK GÜZ YARIYILI DERSLERİ EGB501 Program Geliştirmeye Giriş

Detaylı

2016 KONYA İKİ DOĞU İKİ BATI ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ BAŞVURU KLAVUZU

2016 KONYA İKİ DOĞU İKİ BATI ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ BAŞVURU KLAVUZU 2016 KONYA İKİ DOĞU İKİ BATI ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ BAŞVURU KLAVUZU İki Doğu İki Batı Uluslararası Öğrenci Derneğinin düzenlediği, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı nın katkılarıyla

Detaylı

PEYZAJ SANATI TARİHİ Ders İzlence Formu. Kodu: PEM 112 Dersin Adı: PEYZAJ SANATI TARİHİ Toplam Saat

PEYZAJ SANATI TARİHİ Ders İzlence Formu. Kodu: PEM 112 Dersin Adı: PEYZAJ SANATI TARİHİ Toplam Saat Diploma Programı Peyzaj Mimarlığı Bölümü Yarıyıl Teorik Uygulama Laboratuar PEYZAJ SANATI TARİHİ Ders İzlence Formu Kodu: PEM 112 Dersin Adı: PEYZAJ SANATI TARİHİ Toplam Saat AKTS Dersin Anlatıldığı Dil

Detaylı

İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf...

İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf... İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf... 7 a. Fransız-Rus İttifakı (04 Ocak 1894)... 7 b. İngiliz-Fransız

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ I.SINIF I.YARIYIL FL 101 FELSEFEYE GİRİŞ I Etik, varlık, insan, sanat, bilgi ve değer gibi felsefenin başlıca alanlarının incelenmesi

Detaylı

İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi

İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi İlköğretim II. Kademe İçin Örnek Etkinlikler DR. ABDULLAH ŞAHİN Dr. Abdullah Şahin İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi (İlköğretim II. Kademe

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR 452 7-8 3 + 0 3 6. Ön Koşul Dersleri -

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR 452 7-8 3 + 0 3 6. Ön Koşul Dersleri - DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR 452 7-8 3 + 0 3 6 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli

Detaylı

ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI. Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi

ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI. Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI ŞEHİR TANITIM YAYINLARI 1 Yayın Adı: Şiir Şehir Urfa Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi Hazırlayan: Mehmet KURTOĞLU Sayfa Sayısı: 160 Toplam Baskı

Detaylı

MATEMATİĞİ SEVİYORUM OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK

MATEMATİĞİ SEVİYORUM OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK MATEMATİĞİ SEVİYORUM OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK Matematik,adını duymamış olsalar bile, herkesin yaşamlarına sızmıştır. Yaşamın herhangi bir kesitini alın, matematiğe mutlaka rastlarsınız.ben matematikten

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST207 3 3 + 0 3 4

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST207 3 3 + 0 3 4 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST207 3 3 + 0 3 4 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Bölüm I GİRİŞ. Bölüm II EĞİTİMİN KELİME ANLAMLARI VE FARKLI AÇILARDAN GÖRÜNÜŞÜ

İÇİNDEKİLER. Bölüm I GİRİŞ. Bölüm II EĞİTİMİN KELİME ANLAMLARI VE FARKLI AÇILARDAN GÖRÜNÜŞÜ İÇİNDEKİLER Bölüm I GİRİŞ A. EĞİTİMDE TANIŞMA - İLK VE SON HAFTALAR...1 B. ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ...5 1. ÖĞRETMENLİK VE ÖNEMİ...5 a. Öğretmenliğin Kısa Tarihçesi...5 b. Mesleğin Önemi...8 c. Pedagojik Sevgi...10

Detaylı

İSLAM KURUMLARI VE MEDENİYETİ

İSLAM KURUMLARI VE MEDENİYETİ DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. İSLAM KURUMLARI VE MEDENİYETİ KISA ÖZET

Detaylı