Fachglossar Betriebliche Ausbildung İş Yerinde Eğitim Rehberi. Deutsch-Türkisch KAUSA

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1 Fachglossar Betriebliche Ausbildung İş Yerinde Eğitim Rehberi Deutsch-Türkisch KAUSA

2 JOBSTARTER wird gefördert aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und dem Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union. Durchgeführt wird das Programm vom Bundesinstitut für Berufsbildung. Impressum Herausgeber Programmstelle beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) für das Programm JOBSTARTER des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) Robert-Schuman-Platz Bonn Tel.: (02 28) Fax: (02 28) Bestellungen schriftlich an den Herausgeber Postfach Bonn Tel.: Fax: (0,14 Euro/Min. aus dem deutschen Festnetz) Internet: Redaktion Katharina Kanschat (verantw.), Gerburg Benneker, Sigrid Meiborg, Fatma Sarigöz, Tatiana Vorsmann Übersetzung Deniz Ermis-Tak Gestaltung Hauke Sturm Design, Berlin Herstellung W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld Bonn, aktualisierte Neuauflage Januar 2010 Bildnachweis Agentur fr Arbeit: S. 9, Bachmeier: Titel, S. 7, 13, 22, 28, 31, 33, 38, 39, 43, 44, 48, 50, 57, BMBF: S. 18, 19, 24, 25, 52, 55, IHK Nord Westfalen: S. 20, IHK Schwerin: S. 15, 30, 32, 36, 51, 53, 54, JOBSTArTer/KAuSA: S. 11, 17, 26, 34, 41, SAZ Schwerin: S. 31, Vario Images: S. 3, 42, 46, ZWH: S. 16

3 GlossaR Erfolgreiche Unternehmerinnen und Unternehmer bilden aus Başarılı iş verenler eğitiyor Sie haben sich als Unternehmerin oder Unternehmer für die betriebliche Ausbildung entschieden, wir wollen Ihnen den Einstieg mit dem vorliegenden Nachschlagewerk erleichtern. Bevor Sie eine Auszubildende oder einen Auszubildenden finden und einen Ausbildungsvertrag abschließen, sollten Sie sich genau informieren, wie die betriebliche Ausbildung durchgeführt wird. Dazu erhalten Sie einige nützliche Informationen in dem vorliegenden Glossar. Hier werden 36 Begriffe erläutert, die in der betrieblichen Ausbildung wichtig sind. Nicht nur in Deutsch das Glossar liegt in zweisprachiger Version in Deutsch-Griechisch, Deutsch- Englisch, Deutsch-Italienisch, Deutsch-Russisch und Deutsch-Türkisch vor. Uns ist es wichtig, dass das Fachglossar Ihnen in Ihrer Ausbildertätigkeit hilft. Es soll dann nützlich sein, wenn Sie vor oder während der Ausbildung etwas nachschlagen wollen. So finden Sie konkrete Stichworte wie Berichtsheft und Zeugnis oder Informationen über Institutionen wie die Industrieund Handelskammer und die Handwerkskammer. Das Fachglossar ersetzt aber nicht die persönliche Beratung der Ausbildungsberaterinnen und Ausbildungsberater der Kammern, die umfassend über die Berufsausbildung informieren und Unternehmen dabei unterstützen. Zudem gibt es zahlreiche Projekte, die gezielte Beratung anbieten. Einige dieser Projekte werden vom Programm JOBSTARTER gefördert, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (www.bmbf.de) eingerichtet wurde und mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union kofinanziert wird. Das Programm wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) durchgeführt. İşletme olarak iş yerinde eğitime karar verdiniz. Önünüzde duran başvuru kitapçığıyla bunu sizin için kolay hale getirmek istiyoruz. Bir eğitim gören bulmadan ve bir eğitim anlaşması imzalamadan önce iş yerinde eğitimin nasıl yapıldığı hakkında tam bir bilgi sahibi olmanız gerekir. Bunun için elinizdeki rehberden bazı gerekli bilgiler edineceksiniz. Burada iş yerinde eğitimde önemli olan 36 kavram açıklanıyor. Yalnızca Almanca değil rehber Almanca-Yunanca, Almanca-İngilizce, Almanca-İtalyanca, Almanca- Rusça ve Almanca-Türkçe olarak iki dilli hazırlandı. Eğitim rehberinin eğitim verme işinde size yardımcı olması bizim için önemlidir. Eğitimden önce ya da eğitim sırasında birşey öğrenmek istediğinizde rehber işe yarar olmalı. Örneğin rapor defteri ve karne gibi somut başlıklar ya da Sanayi ve Ticaret Odası ve Esnaf ve Sanatkarlar Odası gibi kurumlar üzerine bilgiler bulabilirsiniz. Ancak eğitim rehberi meslek eğitimi üzerine kapsamlı bilgi veren ve böylece iş vereni destekleyen odaların eğitim danışmanlarının bireysel hizmetlerinin yerini tutmaz. Bu konuda hedefe yönelik danışmanlık hizmeti veren pek çok danışma projeleri vardır. Bu projelerden bazıları, Eğitim ve Araştırma Federal Bakanlığı (www.bmbf.de) tarafından kurulan ve Avrupa Birliği nin Avrupa Sosyal Fonu olanaklarından kısmi maddi destek sağlanan JOBSTARTER programı tarafından desteklenmektedir. Program, Meslek Eğitimi Federal Enstitüsü (BIBB) tarafından uygulanmaktadır. Program üzerine bilgiler ile yerel müracaat adreslerini adresinde bulabilirsiniz.

4 JoBsTaRTeR Informationen zum Programm sowie die Adressen der regionalen Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner finden Sie unter Die Koordinierungsstelle Ausbildung in Ausländischen Unternehmen, kurz KAUSA, ein Teilbereich des JOBSTARTER-Programms, informiert, berät und unterstützt bundesweit Aktivitäten, die die Erhöhung der Ausbildungsbeteiligung bei Unternehmen mit Inhaberinnen und Inhabern mit Migrationshintergrund zum Ziel haben. Sollten Sie Fragen oder Anregungen haben, wenden Sie sich gerne an KAUSA oder besuchen uns unter JOBSTARTER / KAUSA Koordinierungsstelle Ausbildung in Ausländischen Unternehmen Robert-Schuman-Platz Bonn Tel.: (02 28) Fax: (02 28) Internet: JOBSTARTER programının bir bölümü olan ve kısaca KAUSA diye geçen Yabancı İşletmelerde Eğitim için Koordinasyon Merkezi, sahibi göçmen kökenli olan işletmelerin meslek eğitimine katılımını artırmayı amaç edinen federal çaptaki aktiviteler konusunda bilgilendiriyor, danışmanlık hizmeti veriyor ve bunları destekliyor. Sorularınız veya bilmek istediğiniz şeyler olursa memnuniyetle KAUSA yı arayabilirsiniz veya bizi adresinde bulabilirsiniz. JOBSTARTER / KAUSA Koordinierungsstelle Ausbildung in Ausländischen Unternehmen Robert-Schuman-Platz Bonn Tel.: (02 28) Fax: (02 28) Internet:

5 GlossaR Inhalt İçindekiler 1. Allgemeine Schulbildung Genel okul eğitimi 2. Agentur für Arbeit İş Ajansı 3. Ausbildende Eğitim verenler 4. Ausbilderinnen und Ausbilder Eğitmenler 5. Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO) Eğitmen Yeterlilik Tüzüğü (AEVO) 6. Ausbilderseminar Eğitmen semineri 7. Ausbildungsbegleitende Hilfen (abh) Eğitime eşlik eden yardımlar (abh) 8. Ausbildungsbetrieb Eğitim veren iş yeri 9. Ausbildungsordnung Eğitim yönetmeliği 10. Ausbildungsvertrag Eğitim anlaşması 11. Ausbildungszeit Eğitim süresi 12. Auszubildende Eğitim görenler 13. Berichtsheft Rapor defteri 14. Berufsbildung Meslek eğitimi 15. Berufsbildungsgesetz Meslek Eğitim Yasası 16. Berufsschule Meslek okulu 17. Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen Mesleğe hazırlayıcı eğitim programları

6 JoBsTaRTeR 18. Beurteilungsgespräch Değerlendirme görüşmesi Duales System der Berufsausbildung Meslek eğitiminde dual sistem Eignung als Ausbilderin oder Ausbilder und als Ausbildungsbetrieb Eğitmen ve eğitim veren iş yeri olarak yeterlilik Einstellungsverfahren İşe alma yöntemi Handlungskompetenz Davranış yetkinliği Handwerk/Meisterprüfung Zanaat / Ustalık sınavı Handwerkskammer (HWK) Esnaf ve Sanatkarlar Odası (HWK) Industrie- und Handelskammer (IHK) Sanayi ve Ticaret Odası (IHK) 26. Jugendliche Gençler Kosten und Nutzen der betrieblichen Ausbildung İşletmede verilen eğitimin maliyeti ve faydası Kündigung İş akdinin feshi Lernen Öğrenme Lernorte Öğrenim yerleri Praktikum im Betrieb İş yerinde staj Prüfung Sınav Überbetriebliche Ausbildung İşletmeler üstü eğitim Verbundausbildung Birleşik eğitim Zeugnis Karne Zuständige Stelle Yetkili merci 57 42

7 GlossaR 1. Allgemeine Schulbildung Genel okul eğitimi Deutschland hat ein Schulsystem mit verschiedenen Schulformen. Das System ist auch nicht in allen Bundesländern gleich. In Deutschland gilt eine Schulpflicht von neun oder in manchen Bundesländern von zehn Schuljahren. Eine betriebliche Berufsausbildung erfolgt normalerweise nach Abschluss der Schulpflicht. Ein Schulabschluss ist formell für eine betriebliche Ausbildung zwar nicht erforderlich, allerdings ist die Chance dann sehr gering, von einem Betrieb angenommen zu werden. Jeder Unternehmer sollte die wichtigsten Schulformen kennen, damit er beurteilen kann, inwieweit der Jugendliche die Anforderungen der Ausbildung erfüllen kann. Mit der Grundschule beginnt jedes Kind je nach Reife im Alter von fünf bis sieben Jahren. Sie umfasst in der Regel vier Klassen. Danach müssen Kinder und Eltern sich für eine weiterführende Schule entscheiden: Die Hauptschule, wo die Schülerinnen und Schüler von der 5. bis zur 9. Klasse eine grundlegende allgemeine Bildung bekommen. In manchen Bundesländern hat die Hauptschule auch eine 10. Klasse. Mit dem Hauptschulabschluss haben die Jugendlichen die Grundlage für eine Ausbildung in Berufen, die eher praktisch ausgerichtet sind. In der Realschule lernen die Schülerinnen und Schüler ein Jahr länger, nämlich bis zur 10. Klasse. Der Abschluss ist die Fachoberschulreife (FOR). Mit diesem Abschluss kann man dann eine Fachoberschule besuchen oder mit einer Ausbildung beginnen. In allen neuen Bundesländern und mittlerweile auch in einigen anderen Ländern sind die Hauptund Realschule zusammengelegt und haben sehr Almanya da farklı biçimleri olan bir okul sistemi var. Bu sistem tüm eyaletlerde de aynı değil. Almanya da dokuz ya da bazı eyaletlerde on yıl olan okul zorunluluğu var. Bir iş yerinde meslek eğitimi normal olarak zorunlu okul eğitimini bitirdikten sonra yapılır. Bir iş yerinde eğitim için gerçi formel olarak bir diplomaya ihtiyaç yok, fakat bu durumda bir iş yeri tarafından kabul edilme şansı çok zayıf. Her işletme sahibi eğitimin gerektirdiği koşulları gençlerin ne ölçüde yerine getirdikleri konusunda karar verebilmek için en önemli okul biçimlerini tanımalıdır. Her çocuk olgunluk durumuna göre beş ile yedi yaşı arasında ilkokula başlar. İlkokul genelde dört sınıfı kapsar. Daha sonra çocuklar ve anne babaları ilkokulun devamı olan dört okuldan birine karar vermek zorundadırlar: Temel okul öğrencilerin 5. den 9. sınıfa kadar genel temel eğitim aldıkları bir yerdir. Bazı eyaletlerde temel okulun 10. sınıfı da vardır. Temel okul diplomasıyla gençler daha ziyade pratiğe dayalı mesleklerde bir eğitim almaya yönelik temel oluştururlar. Orta okulda öğrenciler bir yıl fazla, yani 10. sınıfa kadar okuyorlar. Diploma meslek lisesine girmeye (FOR) hak kazandırıyor. Bu diplomayla bir meslek lisesine devam edilebilir veya meslek eğitimine başlanabilir. Tüm yeni eyaletlerde ve bu arada bazı diğer eyaletlerde de temel ve orta okullar birleştirilerek çok farklı isimler altında hizmet vermektedirler (Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Regionalschule, Mittelschule, Stadtteilschule, Regelschule).

8 JoBsTaRTeR unterschiedliche Bezeichnungen (Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Regionalschule, Mittelschule, Stadtteilschule, Regelschule). Im Gymnasium lernen die Schülerinnen und Schüler bis zur 13. Klasse. In den letzten drei Jahren können die Schülerinnen und Schüler die Fächer in bestimmten Kombinationen wählen. Das Gymnasium bietet zwei Abschlüsse: Die Fachhochschulreife ist der Abschluss nach 12 Schuljahren und berechtigt zu einem eher beruflich orientierten Studium an einer Fachhochschule. Das Abitur, auch allgemeine Hochschulreife genannt, ist der Abschluss nach 13 Schuljahren und berechtigt darüber hinaus zum Studium an einer Universität. Viele Schülerinnen und Schüler mit Abitur verzichten (zunächst) auf ein Studium und bewerben sich auch um eine betriebliche Ausbildung. Gegenwärtig findet in fast allen Ländern eine Reduzierung der Gymnasialzeit um ein Jahr statt. Dann kann die Fachhochschulreife bereits nach der Klasse 11 und das Abitur nach der Klasse 12 erworben werden. In vielen Bundesländern gibt es außerdem noch Gesamtschulen, wo man die Abschlüsse von Haupt- oder Realschule oder Gymnasium erwerben kann. Das funktioniert durch ein Kurssystem. Je nach ihrer Leistung können die Schülerinnen und Schüler Grundkenntnisse oder erweiterte Kenntnisse erwerben, das heißt, die Schülerinnen und Schüler kommen in die Kurse, die zu ihren Leistungen passen. Die Unternehmerinnen und Unternehmer sollten beachten, dass je nach Ausbildungsberuf unterschiedliches schulisches Vorwissen erforderlich ist. So ist ein Hauptschulabschluss eine gute Voraussetzung für Berufe mit geringeren theoretischen Anforderungen, während eine Abiturientin oder ein Abiturient in der Regel Berufe mit größerem Theorieanteil anstrebt. Eine gute Beratung bei der Auswahl von Bewerberinnen und Bewerbern finden die Unternehmen bei den Berufsberaterinnen und Berufsberatern der Agentur für Arbeit sowie bei den Ausbildungsberaterinnen und Ausbildungsberatern der zuständigen Stellen (in der Regel Industrieund Handelskammer oder Handwerkskammer). Lisede öğrenciler 13. sınıfa kadar okuyorlar. Son üç yılda öğrenciler dersleri belli kombinasyonlarda seçebilirler. Liseler iki diploma veriyorlar: Meslek yüksek okuluna devam hakkı 12. sınıftan sonra alınan diplomadır ve bir meslek yüksek okulunda daha ziyade mesleğe yönelik öğrenim hakkı sağlar. Yüksek okullara genel giriş hakkı diye de isimlendirilen lise diploması 13. sınıftan sonraki diplomadır ve yüksek okullara giriş hakkından öte, bir üniversitede öğrenim yapma hakkını sağlar. Lise diploması alan pek çok öğrenci de (önce) üniversite öğreniminden vazgeçip bir iş yerinde eğitime müracaat ediyor. Şu anda hemen hemen tüm eyaletlerde lise bitirmede bir yıllık bir kısaltmaya gidiliyor. Böylece meslek yüksek okuluna giriş hakkı 11. sınıftan ve lise diploması da 12. sınıftan sonra edinilebilecek. Bunların dışında pek çok federal eyalette temel okul veya orta okul ya da lise diploması edinilebilen ortak okullar bulunmaktadır. Bu okullar kurs sistemiyle yürütülüyor. Öğrenciler başarı derecelerine göre temel bilgileri ya da genişletilmiş bilgileri öğrenebilirler; yani öğrenciler başarı derecelerine uyan kurslara giriyorlar. İş verenler eğitimi verilen mesleğe göre farklı okul bilgileri gerektiğine dikkat etmeliler. Bu şekilde, temel okul diploması daha ziyade az teorik bilgi isteyen meslekler için iyi bir önkoşul oluştururken, lise diploması almış bir öğrenci genel olarak, daha çok teorik bilgi gerektiren mesleklere yönelmektedir. İşletmeler adayların seçiminde İş Ajansı nın meslek danışmanlarından ve yetkili mercilerin eğitim danışmanlarından (genel olarak Sanayi ve Ticaret Odaları veya Esnaf ve Sanatkarlar Odaları) iyi bir danışmanlık hizmeti alabilirler.

9 GlossaR 2. Agentur für Arbeit İş Ajansı Die Agentur für Arbeit unterstützt Unternehmerinnen und Unternehmer kostenlos bei der Suche nach einer Auszubildenden oder einem Auszubildenden. Ansprechpartner für Unternehmerinnen und Unternehmer in der örtlichen Agentur für Arbeit ist der Arbeitgeber-Service (AG-S). Für Jugendliche unter 25 Jahren ist das Team U25/Berufsberatung innerhalb der Agentur für die Vermittlung in Ausbildung und Arbeit zuständig. Das Team U25/Berufsberatung hat einen umfassenden und differenzierten Überblick über den örtlichen und regionalen, aber auch bundesweiten Ausbildungsmarkt. Freie Ausbildungsstellen können beim Arbeitgeber-Service der Agentur für Arbeit telefonisch, schriftlich oder per gemeldet werden. Die Adressen und Telefonnummern der Agenturen für Arbeit sind unter in der Rubrik Dienststellen aufgeführt bzw. im örtlichen Telefonbuch zu finden. Für die Suche nach geeigneten Auszubildenden sind folgende Angaben wichtig: Bezeichnung des Berufes, Angaben zum Einstellungstermin, Bewerbungsverfahren, Stellenbeschreibung, Voraussetzungen wie Schulabschluss, Noten und ggf. Kenntnisse und Fähigkeiten. Für Informationen über Stellen, Berufe, Aus- und Weiterbildung hat die Bundesagentur für Arbeit İş Ajansı, eğitim verebilecekleri birini arayan iş verenlere ücretsiz hizmet vererek destek olur. İş verenlerin yerel İş Ajansı ndaki muhatabı, iş veren hizmet birimi AG-S dir. 25 yaşın altındaki gençler için meslek eğitim ve iş yeri bulma konusunda aracı olmak için yetkili birim U25/meslek danışmanlığı ekibidir. U25/meslek danışmanlığı ekibi yerel, bölgesel ve Almanya genelinde de olmak üzere meslek eğitim piyasasına dair kapsamlı ve ayrıntılı bilgi sahibidir. Boş olan meslek eğitim yerlerini İş Ajansı nın iş verenlere hizmet veren dairesine telefonla, yazılı olarak ya da elektronik posta yolu ile bildirebilirsiniz. İş Ajansları nın adres ve telefon numaralarını üzerinden Dienststellen sayfasından, ya da yerel telefon rehberinizden edinebilirsiniz. Uygun bir eğitim gören bulmada aşağıdaki bilgiler önemlidir: Mesleğin tanımı İşe alım tarihi verileri Başvuru yöntemi İş yeri tanımı Okul mezuniyeti, notlar ve gerekli görülürse bilgi ve yetilerle ilgili önkoşullar Federal İş Ajansı, açık istihdam yerleri, meslekler, meslek eğitimi ve ileri eğitim olanaklarına dair bilgi edinmek için kendi kendine bilgi edinme merkezleri ve kapsamlı veri bankaları açmış bulunmaktadır.

10 10 JoBsTaRTeR Selbstinformationszentren und umfassende Datenbanken eingerichtet. Hier hat die Kundin oder der Kunde die Möglichkeit, selbst schnell die gesuchten Informationen zu bekommen. Die JOBBÖRSE ist das Service-Portal für alle am Arbeitsmarktgeschehen beteiligten Personengruppen. In einer zentralen Datenbank werden sowohl bestehende Stellen-, Praktikanten- und Ausbildungsplatzdatenbanken als auch externe Jobbörsen integriert. Ziel ist es, möglichst alle Stellen, Bewerberinnen und Bewerber unter einer einzigen Internetadresse zu finden. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Agenturen für Arbeit nutzen das System zur Information, Vermittlung und Beratung ihrer Kunden. Darüber hinaus können Arbeitgeber und Arbeitnehmer selbstständig ihre Stellen- und Bewerberprofile einstellen, verwalten und nach Stellen beziehungsweise Bewerberinnen und Bewerbern suchen. Die JOBBÖRSE ist unter www. arbeitsagentur.de zu finden. Bei der Agentur für Arbeit gemeldete Ausbildungsstellen werden bei Einverständnis in der JOBBÖRSE gemäß der Absprache mit der Unternehmerin oder dem Unternehmer entweder mit Name, Anschrift, Telefonnummer und eventuell Ansprechpartner oder anonym veröffentlicht. BIZ ist die Abkürzung für die Berufsinformationszentren, die es in jeder Agentur für Arbeit gibt. Ohne Voranmeldung kann sich hier jede Besucherin und jeder Besucher selbst informieren. Sie erhalten Informationsmaterialien über Aus- und Weiterbildung und Berufsbilder, Videos und Audiokassetten oder können selbst am Computer nach Informationen suchen. Im BIZ findet man wichtige Informationen, wenn man vor einer beruflichen Entscheidung steht, also z. B. mit einer Ausbildung anfangen oder an einer Fortbildung oder Umschulung teilnehmen will. KURSNET ist mit deutlich über Angeboten von ca Bildungsanbietern die größte Datenbank im Bereich beruflicher Aus- und Weiterbildung in Deutschland. Die in KURSNET enthaltenen Daten werden entweder durch die Bildungsanbieter selbst online gepflegt oder über die beauftragte Redaktion eingearbeitet. KURSNET findet man im Internet unter Böylece müşteri kendisi aradığı bilgilere hızlı bir şekilde ulaşabilme olanağına sahip olur. JOBBÖRSE (iş borsası) iş piyasasındaki gelişmelere katılan tüm kesimlere hitap eden hizmet portalıdır. Merkezi bir veri bankasında hem mevcut istihdam, staj ve meslek eğitim yeri veri bankaları hem de bünye dışı iş borsaları birleştirilmektedir. Amaçlanan, mümkün olduğu kadarıyla tüm istihdam yerlerinin ve adayların tek bir internet adresi altında bulunabilmesidir. İş Ajansları çalışanları sistemden, müşterilerini bilgilendirmek, kendilerine aracı olmak ve danışmanlık hizmeti vermek üzere faydalanmaktadırlar. Bunun ötesinde iş verenler ve çalışanlar kendileri istihdam yeri ya da aday profillerini yükleyebilir, yönetebilir ve istihdam yeri ya da başvuru adaylarını arayabilirler. JOBBÖRSE ye erişim adresinden mümkündür. İş Ajansı na kayıtlı meslek eğitim yerleri, iş verenin onayının alınması şartıyla ve kendilerinin isteğine göre isim, adres, telefon numarası ve belki görüşülecek kişi bilgileri ile ya da anonim olarak JOBBÖRSE de yayınlanır. BIZ her İş Ajansı nda bulunan meslek bilgilendirme merkezlerinin kısaltmasıdır. Randevu almaksızın her ziyaretçi kendisi buradan bilgi edinebilir. Ziyaretçiler eğitim ve meslek içi eğitimle ilgili ve meslekler üzerine bilgi malzemeleri, videolar ve ses kasetleri bulabilir ya da kendileri bizzat bilgisayardan bilgi edinebilirler. Mesleki bir karar aşamasında bulunuluyorsa yani, örneğin bir meslek eğitimine başlamak veya bir eğitime devam etmek ya da başka bir meslek öğrenim programına katılmak isteniyorsa BIZ ten önemli bilgiler edinilebilir. KURSNET kadar eğitim kurumunun sunduğu in çok üstünde olan eğitim olanaklarıyla Almanya da meslek eğitimi ve ileri eğitim alanında en büyük veri bankasıdır. KURSNET in içerdiği veriler ya eğitim sunan kurumların kendileri tarafından elektronik ortamda güncelleştirilirler ya da görevlendirilen yayın kurulu tarafından yenilenilirler. KURSNET internette adresinde bulunabilir.

11 GlossaR 11 BERUFENET ist eine umfassende Datenbank mit Informationen zu Beruf, Ausbildung und Qualifizierung. BERUFENET beschreibt Berufe von A bis Z, vom Ausbildungsinhalt über Eignung, Verdienst- und Beschäftigungsmöglichkeiten bis zu Perspektiven und Zugangsvoraussetzungen. BERUFENET findet man unter BERUFENET meslek, eğitim ve kalifikasyona yönelik bilgileriyle kapsamlı bir bilgi bankasıdır. BERUFENET meslekleri eğitim içeriğinden özellik, kazanç ve iş bulma olanaklarına ve perspektifler ile mesleğe giriş koşullarına kadar A dan Z ye tanımlar. BERUFENET adresinde bulunabilir. 3. Ausbildende Eğitim verenler Die Inhaberinnen und Inhaber eines Unternehmens entscheiden, ob ihr Betrieb ausbildet und in welchen Berufen er ausbilden will und wie viele Jugendliche der Betrieb zur Ausbildung einstellt. Sie schließen mit jedem Auszubildenden einen Ausbildungsvertrag ab und sorgen dafür, dass die Berufsausbildung so durchgeführt wird, wie es das Gesetz und die staatlichen Ausbildungsverordnungen verlangen. Vertragspartner können auch juristische Personen sein, zum Beispiel eine Gesellschaft mit beschränkter Haftung (GmbH). Als Ausbildende werden diejenigen bezeichnet, die den Vertrag mit den Auszubildenden abschließen. Die Aufgabe des Ausbildens kann die Betriebsinhaberin oder der Betriebsinhaber einer hierfür geeigneten Mitarbeiterin oder einem Mitarbeiter, einer Ausbilderin oder einem Ausbilder, übertragen. In kleinen Betrieben ist die oder der Ausbildende und die Ausbilderin oder der Ausbilder in der Regel dieselbe Person die Unternehmerin oder der Unternehmer selbst. Ausbildende müssen bei der Ausbildung mehrere Pflichten und Regeln beachten. Zu den wichtigsten gehören: İşletme sahipleri işletmelerinde eğitim verilip verilmeyeceğine ve hangi mesleklerde eğitim vermek istediklerine ve işletmeye eğitim için kaç gencin alınacağına karar verirler. Her eğitim görenle bir eğitim anlaşması imzalar ve meslek eğitiminin yasalarda ve resmi meslek eğitim tüzüklerinde talep edildiği şekilde yapılmasını sağlarlar. Anlaşma tarafları örneğin, sınırlı sorumlu bir şirket (GmbH) gibi tüzel kişiler de olabilirler. Eğitim görenle anlaşmayı imzalayan kişi eğitim veren olarak tanımlanır. İşletme sahibi eğitim verme görevini bu iş için uygun bir çalışana, bir eğitmene devredebilir. Küçük işletmelerde eğitim veren ve eğitmen genel olarak aynı kişi iş verenin kendisi oluyor. Eğitim veren kişi eğitimde pek çok görev ve kurallara dikkat etmek zorundadır. Bunların en önemlileri: Eğitim veren eğitim görenin belirlenen eğitim süresi içinde eğitim amacına ulaşmasını, yani öngörülen sınavı başarabilmesi için gerekli mesleki faaliyet kabiliyetini sağlamak zorundadır.

12 12 JoBsTaRTeR Sie müssen dafür sorgen, dass die Auszubildenden in der vorgesehenen Ausbildungszeit das Ausbildungsziel erreichen, das heißt die berufliche Handlungsfähigkeit erwerben, damit sie die vorgeschriebene Prüfung bestehen können. Sie dürfen den Auszubildenden nur Aufgaben und Arbeiten geben, die zur Ausbildung gehören. Ein Beispiel: Auszubildende dürfen zwar nicht als allgemeine Putzhilfe im Betrieb eingesetzt werden, sie haben aber ihre Werkzeuge zu pflegen und ihren Arbeitsplatz rein zu halten. Sie müssen Werkzeuge, Werkstoffe und Fachliteratur sowie alle weiteren Ausbildungsmittel kostenlos zur Verfügung stellen. Sie haben dafür zu sorgen, dass die Auszubildenden sittlich und körperlich nicht gefährdet werden. Sie müssen die Auszubildenden für die Teilnahme am Berufsschulunterricht freistellen. Eğitim veren eğitim görene yalnızca eğitime ait olan görev ve işleri verebilir. Örnek olarak: Eğitim gören gerçi işletmede genel temizlik işlerinde kullanılamaz ama, iş aletlerinin bakımını yapmak ve çalıştığı yeri temiz tutmak zorundadır. Eğitim veren iş aletlerini, iş malzemelerini ve mesleki yayınlarla diğer eğitim araçlarını ücretsiz olarak sunmak zorundadır. Eğitim veren eğitim görenin ahlaki açıdan ve bedensel olarak tehlikeye düşmemesini sağlamak zorundadır. Eğitim veren eğitim görenin meslek okulu derslerine katılmasını serbest bırakmak zorundadır. Eğitim veren eğitim görene rapor defteri sağlar ve bunları düzenli olarak tutmasında onu destekler. Rapor defterlerini düzenli olarak imzalar ve böylece tek tek öğrenim adımlarının uygulanmış olduğunu onaylar. Sie stellen den Auszubildenden Berichtshefte zur Verfügung und unterstützen sie dabei, diese auch regelmäßig zu führen. Sie zeichnen die Berichtshefte regelmäßig ab und bestätigen damit, dass die einzelnen Lernschritte durchgeführt wurden.

13 GlossaR Ausbilderinnen und Ausbilder Eğitmenler Ausbilderinnen und Ausbilder sind für die zeitliche und inhaltliche Planung sowie für die Durchführung einer betrieblichen Berufsausbildung verantwortlich. Nur wer persönlich und fachlich geeignet ist, darf ausbilden. Konkret bedeutet das: Jeder ist zunächst persönlich geeignet, sofern ihm nicht der Mangel der Eignung nachgewiesen wird. Man darf also nicht wegen bestimmter Delikte mit dem Gesetz in Konflikt geraten sein oder schwer gegen das Berufsbildungsgesetz oder seine Folgebestimmungen verstoßen haben. Ausbilderinnen und Ausbilder müssen auch fachlich geeignet sein. Sie müssen selbst die beruflichen Qualifikationen beherrschen, die sie jungen Menschen vermitteln wollen. Die fachliche Eignung wird normalerweise dann vorausgesetzt, wenn die Ausbilderinnen und Ausbilder selbst über einen entsprechenden anerkannten Berufsabschluss, Fachschul- oder Hochschulabschluss verfügen. Die fachliche Eignung kann auch zuerkannt werden, wenn kein Berufsabschluss vorliegt. Dann muss in der Regel eine einschlägige Berufserfahrung von mindestens sechs Jahren nachgewiesen werden. Darüber hinaus müssen die Ausbilderinnen und Ausbilder etwas von Planung und Durchführung einer Ausbildung sowie von der Führung junger Menschen verstehen. Dieser Bereich heißt berufspädagogische Eignung. Diese Qualifikation kann man in einem Ausbilderseminar erwerben (siehe Ausbilderseminar). Für alle, die in einem Handwerksberuf ausbilden wollen, der zur Anlage A der Handwerksordnung gehört, gilt eine Besonderheit: Sie brauchen in der Regel einen Meisterbrief. In der Meisterprüfung ist Bir eğitmen iş yerinde bir meslek eğitiminin zamansal ve içeriksel planlanmasından ve uygulanmasından sorumludur. Yalnızca kişisel ve mesleki olarak uygun olan bir kişi eğitmen olabilir. Bu, somut olarak şu anlama gelir: Önce kişisel olarak herkes, yeterlilik eksikliği ispatlanmadıkça uygundur. Yani, belli suçlardan ötürü yasayla çatışmış ya da Meslek Eğitim Yasası veya bunun devamı niteliğindeki kurallara ağır şekilde karşı gelmiş olmamalıdır. Bir eğitmen mesleki olarak da yeterli olmalıdır. Kendisi gençlere aktaracağı mesleki kalifikasyonlara hakim olmalıdır. Mesleki yeterlilik normal olarak eğitmenin kendisinin bir meslek, meslek okulu veya yüksek okul diploması olması halinde söz konusu olur. Meslek diplomasının bulunmaması durumunda da mesleki yeterlilik tanınabilir. Bu durumda kural olarak kesintisiz en az altı yıllık mesleki deneyimin belgelendirilmesi gerekmektedir. Bunların ötesinde eğitmenin bir eğitimi planlama ve uygulama ile genç insanların idaresinden birşeyler anlaması zorunludur. Bu bölüm mesleki pedagojik yeterlilik adını alır. Bu kalifikasyon bir eğitmen seminerinde edinilebilir (Eğitmen semineri bölümüne bakınız). Zanaat Yönetmeliği nin Ek A bölümüne ait bir zanaat dalında eğitim vermek isteyen herkes için bir özellik geçerlidir: Genellikle, bir ustalık belgesine ihtiyaçları vardır. Ustalık sınavının içinde eğitmenyeterlilik sınavı da bulunmaktadır. Böylece zanaat alanındaki bir usta başka sınava gereksinim duymadan eğitim verebilir (Zanaat/Ustalık sınavı bölümüne bakınız).

14 14 JoBsTaRTeR die Ausbildereignungsprüfung enthalten, sodass ein Meister im Handwerk ohne weitere Prüfung ausbilden darf (siehe dazu Handwerk/Meisterprüfung). Große Firmen beschäftigen oft hauptberufliche Ausbilderinnen und Ausbilder, die sich nur um die Ausbildung im Betrieb kümmern. Sie betreuen eine größere Gruppe von Auszubildenden. In kleineren Unternehmen haben Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter neben ihrer hauptsächlichen Tätigkeit auch Aufgaben in der Ausbildung. Diese Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter werden nebenberufliche Ausbilderinnen und Ausbilder genannt. Ungeachtet ihrer fachlichen Aufgaben sind Ausbilderinnen und Ausbilder immer die Bezugsperson für Auszubildende, das heißt, Ausbilderinnen und Ausbilder sind Ansprechpartner für fachliche Fragen der Auszubildenden und für große und kleine Probleme. Insofern sind Ausbilderinnen und Ausbilder gleichsam Experten für Unterweisung und Erziehung. Viele Inhalte in der Ausbildung werden von weiteren Fachleuten im Betrieb vermittelt; diese werden dann Ausbildungsbeauftragte genannt. Auch sie müssen die nötigen Fachkenntnisse haben und wissen, wie man einem Jugendlichen etwas beibringt. Trotz der Mitverantwortung vieler an der Ausbildung Beteiligter haben die Ausbilderinnen und Ausbilder die Gesamtverantwortung. Für jede betriebliche Ausbildung gibt es eine zuständige Stelle. Für die meisten Berufe sind das die Industrie- und Handelskammern und Handwerkskammern. Diese Stellen achten darauf, dass nur solche Leute ausbilden, die auch über die entsprechende Eignung, das heißt über die oben genannten Qualifikationen, verfügen (siehe auch Industrieund Handelskammer sowie Handwerkskammer). Büyük firmalar genellikle işletmede sadece eğitim işiyle ilgilenen, esas meslekleri bu olan eğitmenleri çalıştırıyorlar. Bunlar büyükçe bir eğitim gören grubundan sorumlu oluyorlar. Küçük işletmelerde, çalışanların kendi esas işlerinin yanı sıra eğitim alanında da görevleri olur. Bu tür çalışanlar, yan işi eğitmen olanlar diye tanımlanırlar. Mesleki görevleri dikkate alınmaksızın eğitmenler her zaman, eğitim görenlerle ilgilenen kişilerdir, yani eğitmenler eğitim görenlerin mesleki sorularının ve büyük ve küçük sorunlarının muhatabıdırlar. Bu bağlamda eğitmenler aynı zamanda öğretim ve eğitim uzmanlarıdır. Eğitimde başka pek çok içerik işletmedeki diğer uzmanlar tarafından aktarılır; bu durumda bu insanlar eğitim görevlileri diye isimlendirilirler. Onlar da gerekli mesleki bilgilere sahip olmak ve bir gence bir şeyi nasıl öğreteceklerini bilmek zorundadırlar. Eğitime katılan pek çok kişinin kısmi sorumluluğu olmasına karşın eğitmenler genel sorumluluğu taşırlar. İş yerlerinde yapılan her eğitim için görevli bir merci vardır. Mesleklerin çoğu için bunlar Sanayi ve Ticaret Odası ve Esnaf ve Sanatkarlar Odasıdır. Bu merciler yalnızca gerekli yeterliliğe de sahip olan yani, yukarıda söz edilen kalifikasyonlara sahip olan kişilerin eğitim vermesine dikkat ederler (Sanayi ve Ticaret Odası ve Esnaf ve Sanatkarlar Odası na bakın).

15 GlossaR Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO) Eğitmen Yeterlilik Tüzüğü (AEVO) Zum 1. August 2009 ist nach einer Pause von sechs Jahren die Pflicht zum Nachweis einer Ausbildereignungsprüfung wieder eingeführt worden. In der Ausbildereignungsprüfung werden die wichtigsten Kompetenzen für die Ausbilderinnen und Ausbilder festgestellt. Die erforderlichen Kompetenzen werden in vier Handlungsfeldern beschrieben, die sich am Ablauf der Ausbildung orientieren: 1. Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen, 2. Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken, 3. Ausbildung durchführen und 4. Ausbildung abschließen. Mit der Wiedereinführung der Nachweispflicht sind die Ausbilderinnen und Ausbilder verpflichtet, eine Prüfung vor der zuständigen Stelle abzulegen. In der Ausbildereignungsprüfung müssen aus allen Handlungsfeldern praxisbezogene Aufgaben bearbeitet werden. Neben der schriftlichen Prüfung gibt es auch eine praktische Prüfung. Die umfasst entweder eine Präsentation oder die praktische Durchführung einer Ausbildungssituation. Zusätzlich muss in jedem Fall ein Fachgespräch absolviert werden. Die Ausbilderinnen und Ausbilder erhalten nach erfolgreichem Abschluss der Prüfung ein Zertifikat. In der neuen Rechtsverordnung ist zudem geregelt, dass all diejenigen, die während der Aussetzung der AEVO als Ausbilderin oder Ausbilder tätig waren, auch in Zukunft von der Verpflichtung, ein Prüfungszeugnis nach der AEVO vorzulegen, befreit sind. Wichtig ist hierbei, dass die Tätigkeit als Altı yıllık bir aradan sonra 1 Ağustos 2009 itibariyle eğitmenlik yapabilmek için yeterlilik sınavından geçme ve bunu kanıtlama yükümlülüğü yeniden getirildi. Eğitmen yeterlilik sınavında eğitmenler için en önemli olan yetkinlik alanı tesbit edilmektedir. Gerekli yetkinlikler, eğitim süresine göre belirlenen dört faaliyet alanı çerçevesinde açıklanmaktadır: 1. Eğitim önkoşullarının incelenmesi ve eğitimin planlanması 2. Eğitimin hazırlanması ve eğitim görenlerin işe alınması sürecinde katkıda bulunmak 3. Eğitimi uygulamak 4. Eğitimi tamamlamak Yeterlilik sınavı yükümlülüğü uygulamasının yeniden başlatılması ile birlikte eğitmenlerin yetkili merci nezdinde bir sınava tabi tutulmaları zorunlu olmuştur. Eğitmen yeterlilik sınavında tüm faaliyet alanlarından pratiğe yönelik ödevlerin yapılması gerekmektedir. Yazılı sınavın yanısıra uygulamalı bir sınav da vardır. Bu sınavda ya bir sunum yapılır, ya da eğitimde sözkonusu durumlardan biri uygulanır. Ayrıca her zaman konuyla ilgili uzmanlığın sınandığı bir görüşme yapılır. Sınavın başarılı geçmesinden sonra eğitmenlere sertifika verilir. Yeni tüzükte ayrıca, AEVO nun uygulanmadığı ara dönemde eğitmen olarak çalışan herkes bundan sonra da AEVO çerçevesinde bir sınavdan geçtiklerini belgelendirmek zorunda olmayacaktır. Bu bağlamda önemli olan, yetkili mercinin kişinin eğitmen olarak hizmet verdiğini bilmesi ve kayıtlara geçmiş olmasıdır.

16 16 JoBsTaRTeR Ausbilderin oder Ausbilder der zuständigen Stelle bekannt und registriert war. Zur Vermittlung der wichtigsten Fähigkeiten und Kompetenzen, die Ausbilderinnen und Ausbilder benötigen, und zur Vorbereitung auf die Prüfung werden entsprechende Ausbilderseminare (auch Ausbildung der Ausbilder AdA genannt) angeboten. Die Inhalte der Ausbilderseminare und Prüfungen werden in einem Rahmenplan näher erläutert. Eğitmenlerin sahip olması gereken en önemli beceri ve yetilerin aktarımı ve sınava hazırlama amacıyla eğitmen seminerleri (bunlara eğitmenlerin eğitimi de (ada) denmektedir) sunulur. Eğitmen seminerleri ve sınav içerikleri hazırlanan bir çerçeve plan şeklinde ayrıntılı olarak açıklanmaktadır. 6. Ausbilderseminar Eğitmen semineri Im Ausbilderseminar lernen die Ausbilderinnen und Ausbilder alles Nötige, um eine Ausbildung in ihrem Betrieb durchzuführen. Die Inhalte der Seminare richten sich nach den vier Handlungsfeldern, die im Rahmenplan der Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO) näher beschrieben werden. Das Ausbilderseminar führen die Industrie- und Handelskammern, die Handwerkskammern und andere Träger durch. Die zeitliche Organisation des Unterrichts ist regional unterschiedlich. Die Seminardauer beträgt in der Regel 115 Stunden. Es gibt Ganztags-, Wochenend- und Abendkurse. Das Ausbilderseminar ist eine Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung, die bei der Industrie- und Handelskammer oder der Handwerkskammer abgelegt werden muss. Die Ausbilderinnen und Ausbilder erhalten nach Abschluss der Prüfung ein Zertifikat, das einen anerkannten Weiterbildungsabschluss darstellt. Eğitmen seminerinde eğitmenler kendi iş yerlerinde eğitim vermek için gerekli herşeyi öğrenirler. Seminer içeriği Eğitmen Yeterlilik Tüzüğü nün (AEVO) çerçeve planında ayrıntılı olarak açıklanan dört faaliyet alanına göre belirlenir. Eğitmen seminerlerini Sanayi ve Ticaret Odaları, Esnaf ve Sanatkarlar Odaları ve diğer kurumlar düzenliyorlar. Derslerin zamansal düzenlenmesi bölgelere göre farklıdır. Seminerler genel olarak 115 saat sürüyor. Tam günlük, hafta sonu ve akşam kursları bulunmaktadır. Eğitmen semineri Sanayi ve Ticaret Odaları veya Esnaf ve Sanatkarlar Odalarında yapılan eğitmenyeterlilik sınavına bir hazırlıktır. Eğitmenler sınavı verdikten sonra resmen tanınan meslek içi eğitim sertifikası alırlar.

17 GlossaR 1 7. Ausbildungsbegleitende Hilfen (abh) Eğitime eşlik eden yardımlar (abh) Wenn Auszubildende oder Teilnehmende an einer Einstiegsqualifizierung Schwierigkeiten mit dem Lernen haben oder ihnen wichtige Fachkenntnisse fehlen, aber auch wenn sie persönliche Probleme haben, kann die Ausbildung gefährdet sein. Damit sie die Ausbildung oder die Einstiegsqualifizierung nicht vorzeitig beenden, gibt es ausbildungsbegleitende Hilfen (abh). Mit der Durchführung beauftragen die Agenturen für Arbeit geeignete Bildungsträger, bei denen sich erfahrene Fachleute um die Auszubildenden/zu Qualifizierenden kümmern. In kleinen Gruppen oder in Einzeltrainings versuchen sie, die Schwierigkeiten gemeinsam mit den Jugendlichen zu lösen. Das kann das Nacharbeiten von Hausaufgaben oder aktueller Fachthemen sein oder Grundlagenschulung in Rechnen und technologischem Basiswissen. Unterstützung bekommen die jungen Leute auch beim Schreiben des Berichtsheftes oder wenn sie sich auf Prüfungen vorbereiten. Neben diesen fachlichen Hilfen sind abh auch für sozialpädagogische Probleme da, zum Beispiel bei Ärger mit dem Berufsschullehrer, bei Streitereien in der Gruppe oder Schwierigkeiten bei der persönlichen Entwicklung junger Menschen. Die Berufsberatung der Agenturen für Arbeit und die Berufsschule informieren über solche ausbildungsbegleitende Hilfen. Die Entscheidung über die Teilnahme trifft die Agentur für Arbeit. Diese übernimmt die Maßnahmekosten. Ausbildungsbegleitende Hilfen können sehr unterschiedlich organisiert sein. Sie können während der betrieblichen Ausbildungszeit stattfinden, aber auch außerhalb dieser Zeit. Eğer bir eğitim görenin ilk kalifikasyon eğitiminde öğrenmeyle ilgili sorunları varsa ya da önemli mesleki bilgileri eksikse veya kişisel problemleri varsa eğitim tehlikeye düşebilir. Öğrencinin eğitimi ya da ilk kalifikasyon eğitimini zamanından önce bırakmaması için eğitime eşlik eden yardımlar (abh) vardır. Bunların uygulanmasında İş Ajansları, içlerinde eğitim görenler/kalifikasyon edinenlerle ilgilenmek üzere deneyimli uzmanların çalıştığı uygun mercileri görevlendirirler. Bunlar küçük gruplar halinde veya bireysel çalışmalar yolu ile sorunları gençlerle birlikte çözmeyi denerler. Bu, ev ödevlerini veya güncel mesleki konuları birlikte tekrar ele almak, hesaplama ve teknolojik alt yapı bilgilerinde temel eğitim vermek şeklinde olabilir. Gençler aynı zamanda rapor defterlerinin yazılması veya sınavlara hazırlanmada da yardım alırlar. Bu mesleki yardımların dışında abh sosyal pedagojik sorunlar için de öngörülmüştür. Örneğin, meslek öğretmenleriyle anlaşmazlıklarda, grup içinde tartışmalarda ya da gençlerin kişisel gelişimlerinde yaşadıkları zorluklarda. İş Ajanslarının meslek danışmanları ve meslek okulları bu tür eğitime eşlik eden yardımlar üzerine bilgi verirler. Katılım için kararı İş Ajansları verir. İş Ajansı program masraflarını üstlenir. Eğitime eşlik eden yardımlar çok farklı olarak düzenlenebilirler. Bunlar iş yerinde eğitim sırasında ama, bunun dışında da yapılabilirler.

18 1 JoBsTaRTeR 8. Ausbildungsbetrieb Eğitim veren iş yeri Ein Betrieb, der ausbildet, muss bestimmte Voraussetzungen erfüllen. Es geht dabei um die Eignung der Ausbildungsstätte. Das betrifft in erster Linie die Einrichtung des Unternehmens. Für jeden Beruf gibt es eine bestimmte Ausstattung, die mindestens vorhanden sein muss: also Räume, Maschinen, Geräte und Werkzeuge. Die Auszubildenden sollen alles, was sie für ihr späteres Berufsleben brauchen, im Betrieb erlernen können. Wichtig ist, dass die Auszubildenden mit aktuellen technischen Geräten und Hilfsmitteln arbeiten können es muss aber nicht die modernste Technik sein. So ist es nicht mehr zeitgemäß, Bürokaufleute ohne Computer auszubilden es braucht aber nicht der allerneueste PC zu sein. Wenn in einem Betrieb einige wenige Inhalte der Ausbildungsordnung nicht vermittelt werden können, dann kann er mithilfe von überbetrieblichen Bildungsträgern oder im Verbund mit anderen Unternehmen dennoch ausbilden (siehe Verbundausbildung). Außerdem müssen in einem Betrieb Fachkräfte in ausreichender Zahl vorhanden sein, wenn in dem Ausbildungsbetrieb der Ausbildungserfolg gesichert sein soll. Ob der Betrieb für die Ausbildung geeignet ist, prüft die zuständige Stelle, d. h. die für den Betrieb zuständige Kammer (in der Regel die Industrie- und Handelskammer oder die Handwerkskammer). Eğitim veren bir iş yeri belli önkoşulları yerine getirmek zorundadır. Bu, eğitim yerinin yeterliliği ile ilgilidir. Bu durum ilk adımda işletmenin düzenlenişini kapsar. Her meslek için asgari olarak olması gereken belli bir donanım vardır: Yani, yer, makinalar, aletler ve iş araçları. Eğitim gören öğrenci gelecekteki mesleğinde ihtiyacı olan her şeyi işletmede öğrenebilmelidir. Önemli olan eğitim görenin günümüzde kullanılan teknik aletlerle yardımcı araçlarla çalışabilmesidir ancak bunların mutlaka en modern teknikler olması gerekmiyor. Örneğin büro hizmetlisi eğitimini gören bir kızın bilgisayarsız çalışması artık çağa uygun değildir ama, eğitimin en yeni bilgisayar başında yapılması da gerekmemektedir. Eğer bir iş yerinde eğitim yönetmeliğinin bazı küçük kuralları uygulanamıyorsa o zaman bu işletme işletmeler üstü eğitim kurumlarının yardımıyla veya diğer işletmeler birliğiyle yine de eğitim verebilir (Birleşik eğitime bakınız). Ayrıca, eğer eğitim veren bir iş yerinde eğitim başarısının garanti altına alınması isteniyorsa bu iş yerinde yeterli sayıda kalifiye elemanın olması gerekmektedir. İş yerinin eğitim için uygun olup olmadığını yetkili merci, yani iş yeri için yetkili oda (genel olarak Sanayi ve Ticaret Odası ya da Esnaf ve Sanatkarlar Odası) denetler.

19 GlossaR 1 9. Ausbildungsordnung Eğitim yönetmeliği In Deutschland gibt es rund 350 bundesweit staatlich anerkannte Ausbildungsberufe. Für jeden dieser Berufe gibt es eine Ausbildungsordnung, die verbindlich festlegt, was in dem jeweiligen Beruf gelernt werden muss. Damit haben die Ausbilderinnen und Ausbilder einen Überblick über alle Inhalte, die sie in der Ausbildung ihren Auszubildenden zu vermitteln haben. Die Ausbildungsordnung erhalten die Unternehmerinnen und Unternehmer von der für ihren Betrieb zuständigen Kammer. Die Ausbildungsordnung soll dafür sorgen, dass alle Auszubildenden eine inhaltlich vergleichbare und fachlich gute Ausbildung erhalten egal in welchem Betrieb sie diese Ausbildung machen. Dadurch können sie sich später überall bewerben, und die Unternehmerinnen und Unternehmer wissen genau, was die Bewerberin oder der Bewerber gelernt hat. Die Verordnung gibt den staatlich anerkannten Berufen eine grobe Struktur. Jeder Auszubildende soll möglichst alle fachlichen Grundlagen eines Berufes erlernen und dann das jeweilige Fachwissen erwerben und auch schon erste Berufserfahrungen sammeln. Inhalte der Ausbildungsordnung sind insbesondere: Bezeichnung des Ausbildungsberufes, Dauer der Ausbildung (zwei, drei oder dreieinhalb Jahre), Fertigkeiten und Kenntnisse also alles, was die Auszubildenden mindestens lernen sollen (Ausbildungsberufsbild), ungefähre inhaltliche und zeitliche Struktur der Ausbildung (Ausbildungsrahmenplan) und grundsätzliche Anforderungen an die Prüfung. Almanya da federal çapta resmi olarak tanınan yaklaşık 350 tane eğitimi verilen meslek var. Bu mesleklerin her biri için, bu mesleklerde neler öğrenilmesi gerektiğini bağlayıcı olarak tesbit eden bir eğitim yönetmeliği var. Böylece her eğitmen eğitim sırasında kendi eğitim görenine aktarmak zorunda olduğu tüm içerikler üzerine bilgi sahibidir. İş veren eğitim yönetmeliğini kendi iş yeri için yetkili olan odadan alır. Eğitim yönetmeliği hangi iş yerinde eğitim aldığına bakmaksızın her eğitim görenin içeriksel olarak karşılaştırılabilir ve mesleki olarak iyi bir öğrenim almasını sağlamayı amaçlamaktadır. Bu sayede eğitim gören kişi daha sonra her yere müracaat edebilir ve iş yeri sahibi başvuranın neler öğrendiğini tam olarak bilir. Yönetmelik resmi olarak tanınan mesleklere genel bir yapı kazandırır. Her eğitim gören kişi bir mesleğin o dalla ilgili tüm temellerini olabildiğince öğrenmeli ve sonra söz konusu dal bilgisini edinmeli ve ilk mesleki deneyimlerini kazanmalıdır. Eğitim yönetmeliğinin içeriğinde özellikle bulunanlar: Mesleği alınan eğitimin doğru tanımlanması, Eğitim süresi (iki, üç veya üçbuçuk yıl), Beceriler ve bilgiler yani, eğitim görenin asgari olarak öğrenmesi gerekenler (Eğitimi alınan mesleğin tanımlaması), Eğitimin içeriksel ve zamansal tahmini yapısı (Eğitim çerçeve planı) ve Sınava ait temel talepler.

20 20 JoBsTaRTeR Der Ausbildungsrahmenplan ist die Grundlage für den betrieblichen Ausbildungsplan, den die Ausbildenden für ihre Auszubildenden erstellen müssen und den sie gemeinsam mit dem Ausbildungsvertrag bei der zuständigen Stelle abgeben. Was die Ausbildungsordnung an Lerninhalten verlangt, ist das Minimum. Im eigenen Interesse kann der Betrieb den Auszubildenden mehr beibringen, beispielsweise betriebsspezifisches Wissen oder spezielle Fertigkeiten. Zusätzlich darf das ausbildende Unternehmen seinen Plan während der Ausbildung aus betrieblichen Gründen ändern denn nicht immer kann man für drei Jahre im Voraus planen. Eğitim çerçeve planı eğitim verenin kendi öğrencileri için yapmak zorunda olduğu ve eğitim anlaşmasıyla birlikte yetkili merciye verdiği iş yeri eğitim planının temelidir. Eğitim yönetmeliğinin öğrenim içeriği olarak talep ettikleri asgaridir. Kendi çıkarları doğrultusunda iş yeri eğitim görenlere daha fazla şey öğretebilir; örneğin, iş yerine özel bilgiler veya özel beceriler. Eğitim veren iş yeri ayrıca iş yerine ait nedenlerden ötürü eğitim sırasında planını değiştirebilir çünkü, her zaman üç yıl önceden plan yapılamaz. 10. Ausbildungsvertrag Eğitim anlaşması Bevor eine Ausbildung beginnt, schließen die Ausbildenden und die künftigen Auszubildenden einen Vertrag. Dieser betriebliche Ausbildungsvertrag ist ein Zeitvertrag. Wenn die Lehre endet, endet auch der Ausbildungsvertrag. Im Vertrag steht: die genaue Bezeichnung des Ausbildungsberufes, Name und Anschrift des Betriebes, der Auszubildenden oder des Auszubildenden und der Name der Ausbilderin bzw. des Ausbilders, wann die Ausbildung beginnt, wie lange die Ausbildung dauert, wie viele Stunden die Auszubildende oder der Auszubildende regelmäßig arbeitet, Eğitim başlamadan önce eğitim veren ve eğitim gören adayı bir anlaşma imzalarlar. Bu iş yeri eğitim anlaşması zamanla sınırlıdır. Öğrenim bitince eğitim anlaşması da biter. Anlaşmada şunlar bulunur: Eğitimi alınan mesleğin tam tanımı, İş yerinin, eğitim görenin isim ve adresleri ve eğitmenin ismi, Eğitimin ne zaman başlayacağı, Eğitimin ne kadar süreceği, Eğitim görenin düzenli olarak kaç saat çalıştığı, Deneme süresinin ne kadar süreceği, Eğitim görenin ne kadar tatil hakkı olduğu ve

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