RURWOMBACK PROJESİ Kırsal Kadınların İşgücü Piyasasına Dönmesi İçin Sürekli Eğitim Yaklaşımının Adaptasyonu: Beypazarı Modeli İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "RURWOMBACK PROJESİ Kırsal Kadınların İşgücü Piyasasına Dönmesi İçin Sürekli Eğitim Yaklaşımının Adaptasyonu: Beypazarı Modeli İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ"

Transkript

1 RURWOMBACK PROJESİ Kırsal Kadınların İşgücü Piyasasına Dönmesi İçin Sürekli Eğitim Yaklaşımının Adaptasyonu: Beypazarı Modeli İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ 1

2 Proje Ortak Kuruluşları: 1. CVT Georgiki Anaptixi Agricultural Technological Center of Research, Vocational Training & Education, YUNANİSTAN 2. BDCenter, POLONYA 3. Çankırı Karatekin Üniversitesi, TURKİYE 4. Gazi Üniversitesi, TURKİYE 5. AVRASYA-DER, TURKİYE 6. IFES, İSPANYA İçindekiler 1. Giriş İyi Uygulama Örnekleri: YUNANİSTAN Giriş İyi Uygulama Örneği 1: Yaşlarındaki İşşiz Kadınların Girişimciliği İyi Uygulama Örneği 2: Gonni Antigonides Tarım-Turizm Kadın Kooperatifi İyi Uygulama Örneği 3: Ergani Merkezi İyi Uygulama Örnekleri: POLONYA İyi Uygulama Örneği 1: Aktif Kadın Geleceğin Kadını İyi Uygulama Örneği 2: Kendine İnan İyi Uygulama Örneği 3: Kırsalda Yaşayan Yetişkinlerin Eğitimlerine Yönelik Sınırlar Ötesi Bölgesel Kalkınma İyi Uygulama Örneği 4: Kadınlar ve Kalkınma: Yerel Toplulukların Sürdürülebilir Kalkınması İçin Aktif Kadınlar İyi Uygulama Örneği 5: Şansları Eşitleme Rzezsow un Kırsal Poviatında Kadınların Aktifleşmesi İyi Uygulama Örnekleri - TURKİYE İyi Uygulama Örneği 1: Kırsal Kadının Kalkındırılmasında MikroKredi Kullanımı: Alaniçi Köyü Örneği İyi Uygulama Örneği 2: Kırsal Kesimdeki Kadın Girişimcilerin Desteklenmesi Projesi Kırkad Projesi İyi Uygulama Örneği 3: Kırsaldan Kentsele Hünerli Eller Projesi

3 3.5. İyi Uygulama Örneği 4: Kaz Yetiştiriciliği Yoluyla Kadınların Ekonomik ve Sosyal Gelişimlerinin Sağlanması Projesi İyi Uygulama Örnekleri Analizleri ve Sonuçları Ortak Ülkelerin İyi Uygulama Örnekleri Analizleri Yunanistan Polonya Türkiye Bibliyografya Ek İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 2 Özet Kartı İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 3 Özet Kartı İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 4 Özet Kartı İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı İş Bulma, Kendi Kendine İş Bulma ve Pazarlama İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı İş Bulma, Kendi Kendine İş Bulma ve Pazarlama İyi Uygulama Örnek 2 Özet Kartı İş Bulma, Kendi Kendine İş Bulma ve Pazarlama İyi Uygulama Örnek 3 Özet Kartı İş Bulma, Kendi Kendine İş Bulma ve Pazarlama İyi Uygulama Örnek 4 Özet Kartı

4 1. Giriş Kırsal Kadınların İşgücü Piyasasına Dönmesi İçin Sürekli Eğitim Yaklaşımının Adaptasyonu: Beypazarı Modeli Projesi yada RURWOMBACK projesi 1,5 (bir buçuk) yıldır devam etmektedir. Projenin ortak ülkeleri nin, Yunanistan, Polonya,ve Türkiye, iyi uygulama örnekleri yada en iyi uygulama örneklerine odaklanmış olan İş Paketi (İP) 3 e başladığımız zaman projenin hemen hemen orta noktasını geçmiş bulunmaktaydık. İP3 projenin dönüm noktasıdır. Çünkü bu iş paketi projenin ana kalbi olan Beypazarı Modeli nin analiz edilmesini de içermektedir. Bu iş paketinin diğer önemli çıktısı ise proje ortak ülkelerdeki iyi uygulama örneklerinin analiz edilmesidir. Her bir ortak ülke çok derinlemesine en az 3 yada en fazla 5 iyi uygulama örneği incelemiştir. Türk ortaklar İP3 üzerinde çalışmaya başladığında son yıllarda bulabileceğimiz iyi uygulama örneği bulma konusunda şüphelerimiz vardı. Fakat Türkiye nin AB giriş sürecinde olması sebebi ile kadın kalkınması ve kadın işsizliği ile mücadele konusunda birçok yeni girişim başlatılmıştır. Sanşlı bir şekilde iyi uygulama örneği bulmamız mümkün olmuştur. Türkiye ile ilgili iyi uygulamalar örneklerini bitirdikten sonra bu İP lideri olarak diğer ortak ülkelerin iyi uygulama örneklerini okumak ve incelemek fırsatı bulduk. İlk izlenimiz, aramızda farklılıklardan ziyade ortak yönlerin çok fazla olduğu yönünde idi. İkinci olarak, Polonya nın Rzezsow kentindeki 4ncü proje toplantısından sonra ortaya çıkan iyi uygulama örneklerini sadece ortak ülkekler için değil tüm AB ülkelerine iyi öneriler sunabileceğini görmüş olduk. Proje toplantısı boyunca ve iyi uygulama örnekleri raporunu oluştururken kırsalda yaşayan kadınların kalkınmasına yönelik iyi öneriler ve alternatifler sunabileceğimize olan inancımız da arttı. Bu raporda üç ülkeden sırası ile Yunanistan, Polonya ve Türkiye den iyi uygulama örnekleri sunulmaktadır. Raporun sonunda ekler bölümünde iyi uygulama örneklerini iş danışmanlığı, iş eğitimi, iş bulma, v.b. konularına göre kategorilere ayırarak özet olarak sunulmaktadır. Bu raporun amacı, kırsal iş pazarına girmek yada yeniden girmek isteyen kırsalda yaşayan kadınlara yönelik iş danışmanlığı, iş eğitimi ve iş bulma konusundaki iyi uygulama örneklerini belirlemektir. 4

5 WOMBACK projesinde iyi uygulama örnekleri şöyle tanımlanmaktadır: kırsal iş pazarına yönelik kırsalda yaşayan kadınların iş hayatına girme / tekrar girme ve / veya işe girme / iş hareketliliği konularında tam yada kısmi; direkt yada indirekt; münhasır yada tek olmayan iş eğitimi, iş bilgisi yada iş danışmanlığı konularına odaklanmış aktivitelerdir. İyi uygulama örnekleri önemlidir. Buradan çıkacak sonuçlar ve içerik bundan sonraki iş paketi olan İP4: Sürekli Eğitim Adaptasyonu İçin Önerileri için kullanılacaktır. Bu rapor ilk olarak Yunan iyi uygulama örnekleri ile başlamaktadır. Daha sonra Polonya ve Türkiye iyi uygulama örnekleri gelmektedir. Yunan ortak üç tane iyi uygulama örneği sunmaktadır. Polonyalı ortağın beş ve Türk ortakların dört iyi uygulama örnekleri mevcuttur. İyi uygulama örnekleri genel olarak iş bulma, iş eğitimi, iş danışmanlığı ve kendi işini kurma konularına yönelmektedir. Ne yazık ki iş hayatı ve aile hayatı arasında denge kurma konusunda iyi uygulama örneği kırsalda yaşayan kadınlara yönelik bulunamamıştır. Bunun bir sebebi, kırsalda yaşayan kadınların aile hayatı ve iş hayatı ile ilgili sorumlulukları konusunda kamuoyundaki yanlış anlama olabilir. Bu sebepten dolayı kırsalda yaşayan kadınların iş hayatı ve aile hayatını bağdaştırması araştırılması gereken bir konudur. 5

6 1. İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ: YUNANİSTAN 1.1. Giriş Bu bölümün ana amacı Yunan iyi uygulama örneklerini sunmaktır. Bu örnekler tam yada kısmi; doğrudan yada dolaylı; münhasır yada münhasır olmayan eğitim, bilgi verme ve / veya iş danışmanlığı alanlarındadır. Burada amaç, kadınların iş gücüne pazarına katılımı konusunda hareketliliği arttırma ve / veya kadınların iş gücüne yeniden katılımını sağlamaktır. Bu örneklerin uygulanması ile hedef grupların iş bulmaları ve entegrasyonu geliştirmeleri konularında önemli kararlar alınması mümkün olabilecektir. Yunanistan da kadınların iş bulma oranları son yıllarda ( ) artmasına rağmen kadınların iş gücü piyasasına eşit katılımı konusunda hala engeller ve eşitsizlikler bulunmaktadır. Tablo 1 de görüldüğü gibi 2009 yılında Yunanistan da erkeklerin % 73,5 u iş sahibi iken bu oran kadınlar için sadece % 48,9 dur döneminde kadın istihdam oranı % 41,7 den % 48,9 a yükselmesine rağmen bu oran çalışan erkeklerin oranı ile karşılaştırıldığında oldukça düşük bir rakamdır. Erkek (%) Kadın (%) ,50 41, ,40 41, ,20 42, ,40 44, ,70 45, ,20 46, ,60 47, ,90 47, ,00 48, ,50 48,90 Table 1: Cinsiyete Göre İstihdam Oranı Kaynak: Eurostat ( ) 6

7 Şekil 1: Cinsiyet Göre İstihdam Oranı Kaynak: Eurostat ( ) 1. İyi Uygulama Örneği 1: Yaş Arası İşsiz Kadınların Girişimçiliği Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) geçen Nisan 2010 yılında İnsan Kaynakları Geliştirme Ulusal Stratejik Referans Çerçevesi Sektörel Operasyonel Programı çerçevesinde yaş aralığında işsiz kadınlarına yönelik bir çağrı yayınlamıştır yaş aralığında işsiz kadınlar yeni bir şirket kurmak amacı ile Avrupa Sosyal Fonu (E.S.F.) Eksen 3, Öncelik 7,8,9: İstihdamı Teşvik Etme tarafından fonlanan Yaş Arası İşsiz Kadınların Girişimciliği programı çerçevesinde projelere başvurabileceklerdir. Bu çağrının temel amacı ekonomik yardım yolu ile işsiz kadınların istihdamını ve iş piyasasına katılımını teşvik etmektir. Bu çağrı sayesinde yaş arası işsiz kadınlar faydanacılar olarak yeni iş girişimleri kurabileceklerdir. Temel şartlar şunlardır: İşsiz olmak ve kişiye özel yaklaşımla oluşturulmuş iş danışmanlığı sürecinden geçmek. 7

8 Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) bağlı İstihdam Teşvik Merkezleri (KPA) tarafından düzenlenen girişimcilik konulu eğitim seminerlerine katılmak. Yunan vatandaşı olmak yada Yunanistan oturma ve çalışma izni olan başka bir ülke vatandaşı yada AB üye ülkesi vatandaşı olmak. Hibe süresi 36 aydır. Bu program ile yeni girişimcilere her bir taksiti 6.000,00 olan 4 taksit halinde toplam ,00 luk ödeme yapılacaktır. Programa kabul prosedürü aşağıda belirtilen üç aşamadan oluşmaktadır: İlk Aşama: Öneri Verme Prosedürü ve Son Tarihler Proje adayları elektronik ortamda başvurularını tarihine kadar websitesine yada internete erişimleri yoksa başvuru formunun çıktısını alarak projeye dahil olma yolunda ilk adımı attılar. Bu başvuru formunu doldurmadan önce adayların yapmaları gerekenler: Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) da çalışan bir danışman yardımı il kişiye özel yaklaşımla oluşturulmuş iş danışmanlığı sürecinden geçmek. Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) bağlı İstihdam Teşvik Merkezleri (KPA) tarafından düzenlenen girişimcilik konulu eğitim seminerlerine katılmak İkinci Aşama: Kriter Değerlendirmesi Onaylama Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) tarafından görevlendirilmiş üç kişiden oluşan bir değerlendirme paneli A ve B kriterlerine göre başvuruları değerlendirirler. Kriter A: Başvuru sahibinin bilgilerinin ve doğru olup olmadığını kontrol etmek. Kriter B: Başvuru ile sunulan iş planının kalitesinin 0 ile 5 not aralığında değerlendirilmesi (O en düşük ve 5 en yüksek). Bu değerlendirme aşamasında özellikle: A. Başvurunun tam olarak doldurulup doldurulmadığı: Doldurulması gereken tüm kısımlar elektronik ortamda standartlar çerçevesinde doldurulmuştur. (Kriter A1) 8

9 Aday işsizdir (kişiye özel tasarlanmış girişimcilk konulu eğitim seminerini başarılı bir şekilde tamamlamak). (Kriter A2). B. İş planı aşağıdaki kriterleri sağlamalıdır: Proje çağrısında belirtilen tüm anahtar teknik ve fonksiyonel özellikleri tam ve yeterli olarak tanımlayan bir iş planı mevcuttur. (Kriter B1, 0-5) Önerilen projenin uygulanabilirliği ve programın genel amaçlarına uygunluğu. (Kriter B2, 0-5) İş önerisinin yeterliliği ve ilgiliği ve profesyonel tecrübe ile ilgili yeterli belgelerin varlığı. (Kriter B3, 0-5) Yeterli iş planın uygulanabilirliği (Kriter B4, 0-5) Şirket tarafından sağlanacak olan ürün yada servisin innovasyon özelliği ve / veya özellikle yeşil ekonomi dahil olmak üzere yeni teknoloji ve iş uygulamalarına dayanan yenilikçi iş önerisi olması. (Kriter B5, 0-5) Elde mevcut olan bilgi ve data şebekesinin verimli kullanılması ve / veya iki yada daha fazla işşiz kadın arasında ortak girişim özelliği göstermesi. (Kriter B6, 0-5) Son puanlama başvuru sayısına göre sıralama sonunda projelerin kabul yada ret edilmesi ile yapılacaktır. Üçüncü Aşama: Onaylama Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) nun bir temsilcisinin iş planı önerisi yapılan şirketi ziyaret etmesininden sonra projenin onaylanması aşamasına gelinecektir. En son olarak gerekli belgeler doldurulur. 2. İyi Uygulama Örneği 2: Gonni Antigonides Tarım-Turizmi Kadın Kooperatifi Gonni "Antigonides Tarım Turizmi Kadın Kooperatifi Larissa iline bağlı kırsal köylerde yaşayan kadınlar tarafından Şubat 2004 te kurulmuştur. 9

10 Bu kooperatifin amacı bir yandan kırsalda yaşayan kadınların geleneksel kırsal ürünleri üretmesi ve pazarlaması öte yandan yerel beslenme kültürel değerlerin korunmasıdır. Gonni köyü Larissa dan 30 km uzaklıkta ulusal otoyola çok yakınıdır. Köyde çoğunluğu tarım ve hayvancılıkla geçinen 2,000 kişi yaşamaktadır. Bugünlerde hayvancılık azalmaktadır. Ayrıca mevcut tarım alanları köydeki ailelerin ihtiyaçlarını karşılamakta bile yetersiz kalmaktadır. Kırsalda yaşayan kadınlar gelirlerin devamlı düşmesi sonucu eğitim programlarına katılmalarına sebep olmuştur. Burada amaç kadınlara eğitim vermek ve onları desteklemek yanında girişimci sektörü daha aktif hale getirmektir. Bu projede kadınlar girişimcilik ve pazarlama kurslarına katıldılar. Ayrıca kültürel miras ile ilgili olan yerel geleneksel ürünler konusunda da kurslara katılım sağlandı. Bu aşamalardan sonra 18 üyeden oluşan Gonni Antigonides tarım-turizmi kadın kooperatifi kurulmuştur. Kooperatif üye sayısı kadınların kooperatife başvurmaları ile artması mümkündür. İlk başta geleneksel ürünlerin üretimi konusunda başarılı olmak için dikkatli hareket etmeleri gerekmekteydi. Sektörel Operasyonel Program dan (örneğin, Kırsal Kalkınma, Kadın Girişimciliği) gelen fonlar ile daha sonraki aşamalarda yeni ve hızlı üretim yapabilecek ekipmanları aldılar. Bundan da öte, ürünlerin dağıtımı için bir araç edindiler. İlk yıllarda pazara sundukları ürünlerin sayısı kısıtlıydı fakat durum her geçen gün daha düzeldi. Tüketicilerden gelen istekler çerçevesinde günümüzde 30 dan fazla değişik ürünün üretimi yapılmaktadır. Kooperatif üyelerinin eğitimi konusuna da büyük önem vermektedir. Antigonides kooperatifi üyeleri rekabetçi ortamda ayakta kalabilmek, sektördeki gelişmeleri takip 10

11 etmek ve en son durum konusunda bilgilenmek için eğitim seminerlerine katılmaktadır. Bunun dışında Kırsal Gelişim ve Gıda Bakanlığı, Eğitim Bakanlığı, Hayat Boyu Öğrenme ve Din İşleri Başkanlığı ve diğer öteki merkezi ulusal kurumlar tarafından düzenlenen eğitim programlarına da katılmaktadırlar. Bu eğitim programları hiyjen, gıda güvenliği, pazarlama gibi konularla ilgilidir. Antigonides kadınları sanatçılıklarını gösterek lezzetli ve bol ev yapımı ve yüksek kalitede yerel ve otantik geleneksel yemek tariflerinden oluşan ve katkı maddesi ve kimyasallar kullanmadan ürünleri yapmakta, paketlemekte, pazarlamakta ve satmaktadılar. Ev yapımı ve geleneksel yöntemlerin kullanılmasına rağmen hiyjen ve gıda güvenliği standartları ve gerekli koşullar oluşması halinde kadınlar kooperatif çatısı altında kültürel miraslarını yansıtan geleneksel Yunan yemekleri üretmeya ve pazarlamaya devam etmektedir. Kooperatif üyelerinin misafirperverliği ve sadeliği ile yüksek kalitede ve düşük fiyatlı ürünlerin bir araya gelmesi ile bölgeyi ziyarat edenler tatmin olmuş olarak ayrılmaktadır. Bunun yanında ziyaretçiler "Antigonides geleneksel ürün ve yemekler çalıştayını da ziyaret etmektedir.. Bunun yanında, "Antigonides kadınları ürünlerini internet üzerinden de pazarlamaktadır (http://www.ebloko.gr/). Ebloko elektronik pazarlamadır. Burada tüketiciler Yunan üreticilerinin düşük fiyatla sundukları tercih ettikleri ürünleri gerekirse kapılarına kadar teslim edilecek bir sistemle elde etmektedir. Kooperatif ürünleri satarken tüketiciler sadece otantik Yunan ürünleri aldıklarını bilmekle kalmamakta ayrıca üretici fiyatlarında ürünleri satın alabilmektediler. Ürünler ve Hizmetler: Antigonides ürünleri ve hizmetleri şunlardır: - Mevsimsel meyvelerden üretilen yerel ve geleneksel tatlılar: Ceviz, erik, kayısı, incir, vişne, kiraz, çilek, balkabağı, karpuz, domates, patlıcan, üzüm, armut, mandalin, portakal, elma, kiwi, pergamo ve limon. 11

12 - Değişik mevsimsel meyvelerden örneğin şeftali, çilek, armut, elma, portakal, kivi gibi üretilen reçeller - Geleneksel tatlılar örneğin baklava, revani, kadayıf, pilav keki, kek, kurabiye, v.b. - Geleneksel pastalar ve el yapımı küçük pastalar, değişik sebzelerden ve otlardan yapılan börekler, tavuk böreği, ıspanaklı börek, peynirli börek, kıymalı börek, pırasa böreği, süt böreği, balkabağı böreği, zeytin böreği, v.b. - Geleneksel yöntemlerle hazırlanan ve doğal olarak kurutulan iki tür tarhana, tatlı ve ekşi. 12

13 - El yapımı makarna - Domates sosu ve Salça - Kokulu yağlar, Gonni bölgesine has baharatlı zyetinler, zeytin ezmesi ve zeytinyağlı kokulu sabunlar. - Düğün ve Noel şekerlemeleri - Likörler, meyvelerin nektarından şeker ve konyaklı - Otantik, yerel, ve geleneksel ürünler örneğin, saf Olympus balı, Yunan bobata sı, katsamaki, ve ünlü ritzelialı petimezi. 13

14 - Yerel yemeklerden ve içeçeklerden oluşan konferanslar, doğum günleri, açılış törenleri, ve diğer etkinlikler için Yiyecek içecek sağlama hizmetleri. Kadın kooperatifi Yunanistan için çok önemli ekonomik, sosyal, ve kültürel rol oynamaktadır. Yunanistan ın kırsal kalkınması için önemlidirler çünkü kadın kooperatif hareketi genel amaçlarına ulaşabilmektedir. Bu amaçlar şöyle özetlenebilir: İşsiz kırsal kadınların sayısının azaltılması Yeni iş pozisyonları ve yeni gelir kaynakları yaratma Aile gelirinin geliştirilmesi Kadınların ekonomik ve sosyal pozisyonlarının düzeltilmesi Kadınların tarımsal alanlarındaki pozisyonları ve rollerin güçlendirilmesi, kadınların karar verme süreçlerine katılması, ve geleneksel ve kültürel gelişimin sürdürülmesi İçsel yerel gelişime katkıda bulunma 14

15 3. İyi Uygulama Örneği 3: Ergani Merkezi Ergani Merkezi kadın konuları üzerine çalışan Selanik te bulunan bir grup kurum tarafından kurulan kar amacı gütmeyen bir sivil toplum kuruluşudur. Ergani Merkezini oluşturan kurumlar şunlardır: Sykies Belediyesi (www.sykies.gr) Kuzey Yunanistan İhraçatçılar Birliği (www.seve.gr) SEVE-SBBE-TIF Mesleki Eğitim Merkezi. (www.kekssd.gr) Ergani Merkezi Kadın Girişimçileri Ağı Anatoliki SA, Doğu Selanik Kalkınma Ajansı (www.anatoliki.gr) Selanik Alexander Teknoloji Eğitim Enstitüsü (www.teithe.gr) Batı Makedonya Üniveersitesi (www.uowm.gr) Merkezin temel amacı kadınların istihdamını teşvik etmek ve işgücü piyasasına entegrasyonuna destek olmaktır. Bu amaç için Merkez kadınlara şu konularda destek olmaktadır: İşgücü piyasalarına entegrasyon yada yeniden entegrasyonlarına yardımcı olmak, Kadınların çalışma koşullarını iyileştirmek Girişimçiliği yaratmak yada geliştirmek Yeni kooperatiflerin yaratılması yada mevcut kooperatiflerin geliştirilmesi Yeni teknolojiler konusunda bilgi sahibi olmak ve işletmek Merkez tarafından sağlanan hizmetler şunlardır: İstihdam Hizmeti İstihdam Hizmeti sadece işsiz kadınlara değil iş sahibi kadınlara da yöneliktir. Bu hizmetin temel amacı işsiz kadınların modern iş gücü piyasasına katılımını yada yeniden katılımıcını desteklemektir. Ayrıca iş sahibi kadınların profesyonel isteklerine cevap verecek onları yetkilendirecek becerileri sağlamaktır. İstihdam Hizmeti nden yararlanmak isteyen kadınlar şu hizmetlerden yararlanabilir: İstihdam Danışmanlığı 15

16 İşsiz ve iş sahibi kadınlar işgücü piyasasında nasıl hareket edeceklerini planlamakta ve eldeki imkanları nasıl kullanacakları konusunda danışmanlık almaktadırlar. Ayrıca profesyonel becerilerini geliştirmek yanında nasıl iş bulunacağı konusunda metotları ve teknikleri öğrenmektedirler. Aynı zamanda kendilerinin güçlü ve zayıf yanlarını özüne dönme yöntemi yoluyla öğrenme ile farkına varmaktadırlar. Bunları yaparken kendi ihtiyaçlarına cevap verecek kişiye özel eğitim süreçleri öngörülmüştür. Bazı iş danışmanlığı konuları şunlardır: Gelişim Becerilerin Geliştirilmesi İş araştırma ve bulma metot ve teknikleri İşgücü piyasası ile tanışmaya yönelik ilişkilerin geliştirilmesi Genellikle haftada bir gün toplantı yapılmaktadır. Bu toplantıda kişilerin ihtiyaçlarına göre kişisel yada grup olarak iş danışmanlığı hizmetleri sunulmaktadır. Eğitim ve eğitim öncesi program bilgileri Danışmanlık süresince Ergani Merkezi başvuranların eğitim ihtiyaçlarını belirlemeye çalışmaktadır. Daha sonra başvuranlardan ilgilenenler kadınlar kendilerine uygun çeşitli ve değişik eğitim programlarına yönlendirilmektedir. İstihdamın Arttırılması Ergani Merkezi işverenlerin ihtiyaçlarının belirtildiği bir veri tabanı hizmeti sunmaktadır. Bu veri tabanı ile ilgilenen kadınlar kendi becerilerine uygun işleri bulabilmektedir (iş eşleştirmesi). Bu veri tabanı Ergani Merkezi ve işverenler arasındaki iletişim ve işbirliği sebebi ile düzenli olarak güncelleştirilmektedir. Malzeme ve Teknik Ekipman Yardımı İsteyenler Merkezin imkanlarını (bilgisayar, faks makines, fotokopi makines, v.b.) iş aramak için kullanabilirler. Ayrıca Merkez tarafından günlük olarak iş pozisyonları ve iş ile ilgili konularda kendilerine bilgi verilmektedir. Ayrıca Merkez de günlük gazetelerden ve bilgi materyallerinden de yararlanma imkanına sahiptirler. Girişimcilik Hizmeti Girişimcilik Hizmetinin amacı kadın girişimciliği ve kadınların kendi kendilerine iş kurmalarını teşvik etmektir. Kendi işlerini kurmak isteyen kadınlar ve sahip oldukları işleri geliştirmek isteyenler girişimciliik danışmanlarına başvurmaktadır. Girişimcilik Hizmeti kadınlara gelecek işleri ile ilgili açık ve net fikir sahibi olmalarını, bir iş planı oluşturmalarını ve iş kurma ve büyütmenin finansman yollarını gibi konularda bilgiler vermekte ve danışmanlık hizmeti sunmaktadır. 16

17 Buna ilave olarak şu anda bir işe sahip olan kadınlara işletmeleri ile ilgili reklam yapmak, işletme yönetimi ve organizasyonu, finans metotları v.b. gibi konularda rehberlik hizmeti verilmektedir. Girişimcilik Hizmeti kadınlara şu konularda da yardımcı olmaktadır: Girişimcilik Danışmanlığı: Başvuru sahipleri kişisel olarak yada grup olarak girişimcilik danışmaları ile toplantılar yapmaktadır. Bu toplantılarda iş operasyonu kurma, pazarlama, iş finansmanı metotları, halkla ilişkiler, yönetim ve organizasyon konularında danışmanlık verilmektedir. İş planı hazırlama eğitimi Eğitim teorik ve pratik bölümlerden oluşmaktadır. Eğitim bir ay sürmekte ve yeterliliği tam olan eğitmenler yazılı ve elektronik formatta eğitim materyallerini kullanarak katılımcıları eğitmektedir. İlgilenen kadınlar kişilik grup oluşturarak ilk başta bir iş planına sahip olmalıdırlar. Eğitim boyunca bu iş planı geliştirilmekte uygulama aşamasına gelmektedir. Ergani Merkezi İş Kadını ve Girişimcileri Ağı Oluşturulması: Bu ağ yapısına katılan ilgili kadınlar kendi aralarında işbirliği yapma, ortak halkla ilişkiler etkinlikleri yapma gibi faaliyetlerde bulunma şansı yakalamaktadır. Psikolojik Destek Hizmeti Bu hizmet kadınların evlilik, profesyonel yada sosyal hayatlarında karşılacakları sorunları çözmeye yönelik destek hizmetleri sunmaktadır. Psikologlar birebir yada grup terapisi yöntemleri ile ilgilenelerle sorunlarını tartışmakta ve çözüm yolu bulmaya çalışmaktadır. Hukuki Danışmanlık Hizmetleri Hukuki Danışmanlık Hizmeti kadınları üzerinde çalışılan yasama konuları, işletmelerinin hukuki işleri, aile hukuku, hatta mültecilik, göçmenlik gibi özel konularda danışmanlık hizmeti sunmaktadır. Kılavuzluk (Mentoring) Kılavuzluk Hizmeti Ergani Merkezi nin özel bir hizmetidir. İş dünyasına yeni adım atmış olanlara bölgedeki en üst iş adamları ve kadınları kılavuzluk yapmaktadır. 17

18 Yeni Teknoloji Kulübü Merkezde yeni teknoloji kullanımına özel önem vermektedir. Bu daha çok Merkezin organize ettiği seminer yoluyla yapılmaktadır. Eğitim seminerlerinde şu yeni teknoloji konuları verilmektedir: Temel Bilgisayar Kullanımı Word ve Excel Internet ve E-posta kullanımı 18

19 2. İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ: POLONYA İyi Uygulama Örneği 1 Proje Başlığı: Aktif Kadın Geleceğin Kadını Proje Türü: ESF Fonu, SOP HRD Programı, 1.6 Alt-Programı Koordinatör: Rybnik Sosyal Yardım Merkezi Özet: Polonya daki istatistiklere göre, kadınlar erkeklere oranla daha fazla işsizdir. Hala geleneksel ev kadını modelinin devam ettiği Silezya bölgesinin endüstri ve kırsal alanlarında bu sorun özellikle daha belirgindir. Kadınların erkeklere oranla aile ve iş yaşamını başarılı bir şekilde dengelemek konusunda daha fazla sorunları bulunmaktadır. Hamilelik izni, doğum izni, çocuklara bakmak için işten ayrılmak yada kadınları iş yerlerinde korumaya yönelik hukuki düzenlemelerden dolayı kadınların işgücü piyasasında yer almaları daha zor olmaktadır. İşten belli bir süre yukarıdaki sebeplerden dolayı ayrıldıktan sonra tekrar dönebilmek daha zor olmaktadır. Rybnik Sosyal Yardım Merkezi iki yıldan daha fazla işsiz olan kadınlara yardım etmek için bir proje yaratmaya karar verdi. Aktif Kadın Geleceğin Kadını adlı proje işsizlikten etkilenen 100 kadına ulaşmayı hedeflemektedir. Merkez sosyal yardım alan 400 kadını seçti. Bu 400 kadından 212 projeye katılmak istediklerini belirttiler. Bunlar arasından yaş aralığında 100 kadın proje programına kabul edildi. Proje koordinatörü ve Rybnik Merkezi Organizasyonel ve İş Bölümü Direktörü Teresa Rajczyk 100 kişilik grubu seçerken aile ve finansal durumlarını göz önünde bulundurduk. şeklinde durumu açıklamaktadır. Çocuklu tek başına yaşayan anneler ilk öncelik olmuştur. İlk aşamada motivasyon kursları verilmiştir. Bu noktada birçok kadın şansları ve imkanlar konusunda tereddütlere sahiptir. Tereza Rajczyk, Kendilerine inanmıyorlardı. Başarabilecekleri konusunda şüpheleri vardı. diyerek durumu özetlemektedir. Beş günlük eğitim sonunda eğitmenler bir mucize yaratmıştır. Kadınlar kendilerinin değerlerinin farkına vardılar, gizlenmiş becerileri ve yeteneklerini keşfettiler, ve birbirlerini motive ettiler. İşgücü piyasasında nasıl ayakta kalacaklarını, nasıl özgeçmiş ve başvuru mektubu yazılacağını ve nasıl iş görüşmesi yapılacağını öğrendiler. Kurs bitiminde bir kadın gözyaşları içinde Aman Allahım, Ben gerçekten işe gidiyorum! demişti. 19

20 Kurs sonunda sekiz katılımcı o kadar pozitif bir biçimde etkilenmişlerdi ki kendi kendilerine iş bulmuşlardı. Öteki kadınlar ise yedi özel alana ayrılan mesleki eğitim almak üzere gruplara ayrılmıştı. Bu gruplar: modern satış temsilcisi, depo görevlisi, küçük restoran aşçı şefi, çocuk ve yaşlı bakım uzmanı, çiçekçi, bireysel ve finans bölümü sorumlusu ve küçük şirket hizmetleri sorumlusu. Bundan sonraki adım mesleki eğitim sonunda işverenlerin katılımcılara profesyonel olarak pratik yapma imkanı verme aşamasıdır. Teresa Rajczyk şunu söylüyordu: Programa başlamadan önce 100 kadından 40 ın iş bulacağını öngörüyorduk. Fakat sonunda 59 kadın iş buldu. Birçok kadının ise kendilerine güveni gelmişti. Artık bir işten başkasına değiştirme endişesinden de uzaklaşmışlardı. Bazı katılımcı hikayeleri: Jolanta Wachowicz yıllarca işsizdi. Okulu bitirdikten çocuklarına bakmak için ev kadın olmuştu. Rybnik Merkezi nin programı sayesinde en sonunda hayatında değişikler yapma imkanı bulmuştu. Jolanta Rybnik Sosyal Yardım Merkezi nde muhasebeci olarak işe alındı. Şöyle diyor: Bu programa teşekkür ederim. Yeniden doğmuş gibiyim. Evde oturmak beni kötümser yapmıştı. Bugün geleceğimle ilgili iyimserim. Bu iş bana sadece finansal güven sağlamak yanında tatmin olma duygusuda sağladı. Hanna Drobot un benzer bir hikayesi var. Okul, evlilik ve bir bebek fakat kariyeri geliştirmek için hiçbir imkanı yok. İki yıl evde oturduktan sonra değişim zamanının geldiğine karar veriyor. Bugün Hania büyük bir sigorta şirketinde muhasabeci olarak çalışmakta. Duygularını şöyle paylaşıyor: Hayat çok ilginç ve güzel hale geldi. Yeni insanlarla tanışıyorum. Kendime güvenim arttı ve daha çok mutluyum. Birkaç ay önce birisi bana iş bulacağımı söylese ona asla inanmazdım. Amaçlar: İki yıldan fazla işsiz olan kadınları motive ederek ve aktif hale getirerek iş sahibi olmalarını sağlamak. Ana Unsurlar: Beş günlük eğitim boyunca eğitmenler şu konularda eğitim vermektedir: Motivasyon, iş aramaya hazırlık: belgeler, iş mülakatı, v.b. Yedi alana ayrılmış mesleki eğitim: 20

21 modern satış temsilcisi, depo görevlisi, küçük restoran aşçı şefi, çocuk ve yaşlı bakım uzmanı, çiçekçi, bireysel ve finans bölümü sorumlusu ve küçük şirket hizmetleri sorumlusu. Son aşama ise işverenlerin katılımcılara profesyonel olarak pratik yapacakları iş pozisyonları teklif etmesidir. Sonuçlar: Projenin başında koordinatör 100 kadından 40 ının iş bulacağını öngörmüştü. Proje sonunda 59 kadın başarılı olmuş ve iş bulmuştu. Yenilikçi Unsurlar: Projede gözlemlenen yenilikçi faaliyetler mesleki danışmanlık, psikolojik destek, sosyal hizmet uzmanı ile düzenli etkileşim ve bağımlı kişilerin bakımlarının (özellikle yedi yaş altı çocukların bakımı) olarak belirtilmektedir. Bu projede diğer yenilikçi unsurlar: * Genç nesilin kötü davranışlarının (pasiflik, ilgisizlik, inkar) önüne geçmek, * Faydalanacılar ve ortakların işgücü piyasasına dönüş konusundaki yaygınlaştırma, uygulama, yönetim, gibi faaliyetlere aktif katılımı, * İş aramak için aktif olma ve motive olmayı sağlamak, * Var olan becerileri geliştirmek ve yeni beceriler kazandırmak, * İşverenlerin eğitimi, * Pratik beceriler kazanmak, * Risk altındaki grupları ve işe alımda fırsat eşitliği sağlamaya yönelik atmosferi oluşturmak. Proje hakkında bilgi için: Proje koordinatörü: Teresa Rajczyk İyi Uygulama Örneği 2 Proje Başlığı: Kendine İnan Projesi Proje Türü: Kırsal alanda mesleki faaliyetleri arttırma yerel insiyatifi 6.3 alt programı Koordinatör: Foundation Europa+ Proje süresi: 01/01/ /06/2009 Özet: Projenin amacı yirmi adet uzun süreli işsiz olan kadının kapsamlı olarak aktif iş arama yoluyla istihdam edilebilirliğini arttırmaktır. Eğitimler Podegrodzie bölgesinde yaşayan ve yüksek eğitim almamış kadınlara yöneliktir. 21

22 Eğitim ve çalıştaylar 2009 yılının Mart-Mayıs ayları boyunca yapılmıştır. Projenin başında katılımcılar profesyonel danışmanlarla yüz yüze görüşmeler yapılmıştır. Danışmanlar kişisel özellikleri ve becerilerin ne olduğu konusunda bilgi vermek yanında proje katılımcıların işverenlerin ilgisini çekmeleri için becerilerini geliştirmeye yönelik fırsatlar konusunda da tavsiyelerde bulunmaktadır. Projeye katılımın faydaları: "Proje katılımcıların aktif iş aramaları konusunda kapsamlı hazırlanması. "İşgücü piyasasında hareketliliği geliştirmek. "Kendi kendine saygı duyma ve güvenin arttırılması. Proje İşgücü Piyasasında Aktif Olma, başlıklı bir broşür geliştirmiştir. Bu broşürde başvuru belgelerinin elde edilmesi, iş mülakatlarında sık sorulan sorular, iş sözleşmeleri ile ilgili temel bilgiler (iş sözleşmesi türleri, maaş, izin, iş sözleşmesinin sonlandırılması) verilmektedir. Bu broşür sayesinde katılımcılar tek bir belgede iş bulma ve istihdam konusunda tüm bilgilere ulaşmaktadır. Katılımcıların Proje Hakkındaki Düşünceleri: Ben başvuru formu yazmayı öğrenmeyi ve aktif ve etkili bir şekilde iş arama metotları konusundaki kurslardan hoşlandım. Bu kurslar boyunca daha önce bilmediğim iş arama konusunda birçok yeni metotla tanıştım. Ayrıca eğitim kursu özgeçmiş ve başvuru mektubu hazırlamam konusunda bana yeni beceriler kazandırdı. Bu belgelerin hepsi uzmanlar tarafından kontrol edilerek güçlü ve zayıf yanları belirtildi. Bunun sayesinde işverenle mülakatım sırasında kendime güvenim en yüksek düzeyde idi çünkü belgelerin çok iyi hazırlandığını biliyordum. Makyaj ve giyim tarzı konusunda kurslar almak çok yararlı oldu. Eğitmenler başvuru sırasında sadece belgelerin değil dış görünüşünde önemli olduğunu öğrettiler. Eğitmen bize iş mülakatından önce nasıl makyaj yapmamızı ve hangi kıyafeti seçmemiz gerektiğini gösterdi. Simulasyon iş mülakatı sırasında mülakat sırasında hangi soruların sorulduğunu görmek ve simülasyon sırasında kazandığım tecrübe çok değerliydi. Proje sırasında Kendine İnan. Olarak kazandığımız tecrübe sadece iş hayatı için değil günlük hayatta da işe yarıyor. Kişisel olarak danışmanla 22

İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ

İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ 2 BİREYSEL GÖRÜŞME Yüz yüze yapılan görüşmelerdir. Danışanın yeterlilikleri ve yetkinlikleri doğrultusunda İşe yönlendirme Aktif programlara yönlendirme Ya da diğer

Detaylı

Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi. Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya

Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi. Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya Projenin Hedefleri Projenin hedefi: Amasya da çalışmayan ama çalışmak isteyen ya da aktif olarak iş arayan 300

Detaylı

HENGE PROJESİ ONAYLANDI

HENGE PROJESİ ONAYLANDI HENGE PROJESİ ONAYLANDI Mart 2012 Ispanya Ululsal Ajansı tarafından Hayatboyu Öğrenme Programı kapsamında onaylanan Yeşil Girişimcilik için Kültürel Miras ve Doğal kaynaklar (HENGE) projesi Lawton Okulu

Detaylı

bilgi@ua.gov.tr EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin www.ua.gov.tr Ülke Merkezli Faaliyetler http://ua.gov.

bilgi@ua.gov.tr EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin www.ua.gov.tr Ülke Merkezli Faaliyetler http://ua.gov. TC AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI TC AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI Ülke Merkezli Faaliyetler http://uagovtr

Detaylı

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü Stratejik Ortaklıklar AE2 - Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin İşbirliği: Stratejik Ortaklıklar Bilgi Ortaklıkları Sektörel

Detaylı

Hedefler, Aktiviteler, Çıktılar

Hedefler, Aktiviteler, Çıktılar Technical Assistance for Implementation of the By-Law on Strategic Environmental Assessment EuropeAid/133447/D/SER/TR Stratejik Çevresel Değerlendirme Yönetmeliği'nin Uygulanması Teknik Yardım Projesi

Detaylı

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Bilgilendirme Toplantıları Ulusal Ajans olarak da bilinen AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı, Avrupa Komisyonu tarafından yürütülen Eğitim

Detaylı

MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları

MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları 29 Mayıs 2013 tarihinde MMKD Stratejik İletişim Planı nı oluşturmak amacıyla bir toplantı yapıldı. Toplantının ardından, dernek amaç ve faaliyetlerinin

Detaylı

HİBE VEREN KURUMLAR TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ

HİBE VEREN KURUMLAR TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ HİBE VEREN KURUMLAR TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ Gaziantep ve AB Projeleri SIRASI KURULUŞ SÖZLEŞME ADEDİ YÜZDESİ HİBE TUTARI ( ) YÜZDESİ 1 Ankara 206 6,39 23.461.895,52 5,83 2 İstanbul 203 6,29 25.963.219,98

Detaylı

AB ve Türkiye Sivil Toplum Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Hibe Programı

AB ve Türkiye Sivil Toplum Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Hibe Programı AB ve Türkiye Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Avrupa Birliği Bakanlığı, Katılım Öncesi AB Mali Yardımı kapsamında finanse edilen diyalog sürecini desteklemeye devam etmektedir. Diyaloğu-IV

Detaylı

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı Erasmus+ KA1: Bireylerin Öğrenme Hareketliliği KA2: İyi ve Yenilikçi Uygulamalar için İşbirliği Stratejik Ortaklıklar

Detaylı

TÜRKİYE- ALMANYA EĞİTMEN DEĞİŞİM PROGRAMI KATILIMCI ÇAĞRISI

TÜRKİYE- ALMANYA EĞİTMEN DEĞİŞİM PROGRAMI KATILIMCI ÇAĞRISI TÜRKİYE- ALMANYA EĞİTMEN DEĞİŞİM PROGRAMI KATILIMCI ÇAĞRISI Program Hakkında YFU-Youth For Understanding 1951 yılında kurulmuş, kar amacı gütmeyen uluslararası bir kuruluştur. YFU, dünya çapında 50 den

Detaylı

İşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Zafer-İn Operasyonu nun Hedefleri Nedir?

İşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Zafer-İn Operasyonu nun Hedefleri Nedir? İşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Pek çok işletme, sektördeki yeniliklere ve değişen taleplere hızlı uyum sağlayamadığı için rekabet edemez ve hatta devamlılığını sağlayamaz hale gelebilmektedir.

Detaylı

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014 Proje Sonuçları Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014 Temel Faaliyetler Proje Açılış Konferansı Proje Açılış Konferansı 19 Mart 2013 İçişleri

Detaylı

İSTİHDAM VE SOSYAL YENİLİK PROGRAMI. EMPLOYMENT AND SOCIAL INNOVATION PROGRAMME (EaSI)

İSTİHDAM VE SOSYAL YENİLİK PROGRAMI. EMPLOYMENT AND SOCIAL INNOVATION PROGRAMME (EaSI) İSTİHDAM VE SOSYAL YENİLİK PROGRAMI EMPLOYMENT AND SOCIAL INNOVATION PROGRAMME (EaSI) T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI AVRUPA BİRLİĞİ ve MALİ YARDIMLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Hülya TEKİN AB Uzmanı

Detaylı

Finansman BaĢlama bitiģ Yüklenici Ülke Toplam proje bütçesi. n adı 01 Ocak 2008- Türkiye 243.025 $ 100% 15 ĠSKUR-KOSGEB-BTC BTC

Finansman BaĢlama bitiģ Yüklenici Ülke Toplam proje bütçesi. n adı 01 Ocak 2008- Türkiye 243.025 $ 100% 15 ĠSKUR-KOSGEB-BTC BTC Bölgesel Kalkınma Girişimi Bakü- Tiflis- Ceyhan (BTC) Boru Hattı Projesi: Sektörler Arası ĠĢbirliğine Dayalı Ġstihdamı GeliĢtirme ve GiriĢimciliği Ref 3 Proje baģlığı Destekleme Projesi- Çukurova Bölgesi

Detaylı

Kadın İstihdamı: Sorun Alanları, Çözüm Önerileri. Ülker Şener 13.02.2013

Kadın İstihdamı: Sorun Alanları, Çözüm Önerileri. Ülker Şener 13.02.2013 Kadın İstihdamı: Sorun Alanları, Çözüm Önerileri Ülker Şener 13.02.2013 Temel sorun alanları Toplumsal yapı: kadın olmaya yüklenen anlam ve toplumsal cinsiyet rolleri İşgücü talebinden kaynaklı sorunlar:

Detaylı

PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School)

PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School) PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School) PROJE ADI : İletişim Ve Etkileşimde Avrupa Deneyimi (European Experience

Detaylı

GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI EĞİTİM YAYIM VE YAYINLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Kırsal Kesimde Kadın Kooperatifleri

GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI EĞİTİM YAYIM VE YAYINLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Kırsal Kesimde Kadın Kooperatifleri GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI EĞİTİM YAYIM VE YAYINLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Kırsal Kesimde Kadın Kooperatifleri Uzm.Nimet KALELİ Kırsalda Kadın Hizmetleri Koordinatörü 20 OCAK 2013 Tarımsal üretimi

Detaylı

Yaygın Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü TÜRKİYE DE YAYGIN EĞİTİM

Yaygın Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü TÜRKİYE DE YAYGIN EĞİTİM Yaygın Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü TÜRKİYE DE YAYGIN EĞİTİM HAZIRLAYANLAR: Md. Yrd. Şinasi BAYRAKTAR Baş Öğretmen Dr. Ayşegül GÜLTEKİN TOROSLU Uzman Öğretmen Menevşe SARAÇOĞLU Öğretmen Sevgi SÜREK 15 Kasım

Detaylı

KARADENİZ HAVZASINDAKİ TURİZM GÜZERGAHLARI Projesi

KARADENİZ HAVZASINDAKİ TURİZM GÜZERGAHLARI Projesi KARADENİZ HAVZASINDAKİ TURİZM GÜZERGAHLARI Projesi TR11C1.01-02/354 3.04.2015 Turizm Platformu Toplantısı/ EDİRNE Karadeniz Havzası Sınırötesi İşbirliği Programı Text PROJE ORTAKLARI ENPI Ortakları: Orta

Detaylı

Profesyonel bir Öğrenme Topluluğu Olarak Öğretmenler. Varşova, 22 Ekim 2013

Profesyonel bir Öğrenme Topluluğu Olarak Öğretmenler. Varşova, 22 Ekim 2013 Profesyonel bir Öğrenme Topluluğu Olarak Öğretmenler Varşova, 22 Ekim 2013 Okulların çalışmasını destekleyen yeni sistemi yaygınlaştırmaya yönelik projeler Milli Eğitim Bakanlığı nın sistem projesi: Özellikle

Detaylı

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı ETKİNLİK BÜLTENİ 1 Proje Koordinasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 2008

Detaylı

Avrupa Birliğine Uyum Danışma ve Yönlendirme Kurulu Toplantısı

Avrupa Birliğine Uyum Danışma ve Yönlendirme Kurulu Toplantısı Avrupa Birliğine Uyum Danışma ve Yönlendirme Kurulu Toplantısı Sakarya Ticaret Borsası Sakarya da Tarım ve Hayvancılık Sektör Analizi ve Öneriler Raporu Projesi 1. Proje fikrini oluşturan sorunları nasıl

Detaylı

Avrupa Birliği üyelik müzakereleri yürüten Türkiye'de AB finansal kaynakları ile yürütülen projeler son yıllarda oldukça artmıştır.

Avrupa Birliği üyelik müzakereleri yürüten Türkiye'de AB finansal kaynakları ile yürütülen projeler son yıllarda oldukça artmıştır. Avrupa Birliği üyelik müzakereleri yürüten Türkiye'de AB finansal kaynakları ile yürütülen projeler son yıllarda oldukça artmıştır. Ancak özellikle AB projelerinin geliştirilmesinde ve yönetiminde ihtiyaç

Detaylı

ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI

ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI HASAN ORTAÇ İL AB PROJE KOORDİNATÖRÜ UŞAK VALİLİĞİ AB KOORDİNASYON MERKEZİ ERASMUS+ ÖZEL EYLEMLER (Grundtvig, Erasmus, Comenius, Leonardo) (Bireylerin Öğrenme

Detaylı

SODES 2011 ÇALIŞTAYI - GAZİANTEP

SODES 2011 ÇALIŞTAYI - GAZİANTEP SODES 2011 ÇALIŞTAYI - GAZİANTEP SODES 2011 yılı hibe çağrısına yönelik Gaziantep Valiliği SODES Proje Koordinasyon Birimi tarafından 21 Nisan 2011 tarihinde Tilmen Otel de çalıştay düzenlenmiştir. Çalıştay

Detaylı

UNDP İspanya BinyılKalkınma Hedefleri Fonu BM Ortak Programı ILO, UNDP, IOM, FAO

UNDP İspanya BinyılKalkınma Hedefleri Fonu BM Ortak Programı ILO, UNDP, IOM, FAO UNDP İspanya BinyılKalkınma Hedefleri Fonu BM Ortak Programı ILO, UNDP, IOM, FAO Yüksek büyüme hızı, ancak yüksek işsizlik oranları Genç işsizlik oranı ulusal işsizlik oranının iki katı (% 27.5) Genç kadın

Detaylı

ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği. Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği

ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği. Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği İçerik Hareketlilik Projeleri ve Amaçlar Kuruluşlar Katılımcılar Hibe Ölçütleri Bütçe Başvuru Ana

Detaylı

T.C ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU KIRIKKALE İL MÜDÜRLÜĞÜ

T.C ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU KIRIKKALE İL MÜDÜRLÜĞÜ T.C ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU KIRIKKALE İL MÜDÜRLÜĞÜ } Türkiye İş Kurumu 2003 tarihinde 4904 sayılı kanun ile kurulmuştur. } 665 sayılı KHK ile Bölge Çalışma Müdürlükleri

Detaylı

Dr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014

Dr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014 ERASMUS+ OKUL EĞİTİMİ DESTEKLERİ Dr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014 Okul Eğitimi Personeline Yönelik Öğrenme Hareketliliği Projeleri Hareketlilik projesi: Okulun ihtiyaçlarına

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :8. Syf Sayfası :5. Syf Sayfası :9. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :İnternet Sitesi BAŞKAN SELVİTOPU NDAN ÜCRETSİZ KURSLARA DAVET Karabağlar

Detaylı

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 02 Aralık 2014

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 02 Aralık 2014 Proje Sonuçları Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 02 Aralık 2014 Temel Faaliyetler Temel Faaliyetler Proje Açılış Konferansı Proje Açılış Konferansı

Detaylı

Proje Faaliyetleri ve Beklenen Çıktılar

Proje Faaliyetleri ve Beklenen Çıktılar UNIDO EKO-VERİMLİLİK (TEMİZ ÜRETİM) PROGRAMI BİLGİLENDİRME TOPLANTISI Proje Faaliyetleri ve Beklenen Çıktılar Ferda Ulutaş, Emrah Alkaya Türkiye Teknoloji Geliştirme Vakfı Ankara, 20 Mayıs 2009 KAPSAM

Detaylı

DANIŞMAŞ VE YÖNLENDİRME KURULU 2013 YILI 1. TOPLANTISI

DANIŞMAŞ VE YÖNLENDİRME KURULU 2013 YILI 1. TOPLANTISI T.C BARTIN VALİLİĞİ AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM, DANIŞMAŞ VE YÖNLENDİRME KURULU 2013 YILI 1. TOPLANTISI 17.01.2013 GÜNDEM 2012 Yılı 2. Toplantı Kararlarının Değerlendirilmesi Başvurusu devam eden AB Hibe projeleri

Detaylı

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI ULUSLARARASI GENÇLİK KAMPI-TÜRKİYE ORTAK DEĞERLER, ORTAK GELECEK VE GENÇ LİDERLER Gençlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü Gençlik Çalışmaları Dairesi ULUSLARARASI GENÇLİK KAMPI-TÜRKİYE

Detaylı

Sentez Araştırma Verileri

Sentez Araştırma Verileri Eğitim, Görsel-İşitsel & Kültür Yürütme Ajansı Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü Yaşam Boyu Öğrenim Programı İnternet Üzerinden Kişisel İşgücünü Geliştirin Leonardo da Vinci LLP (Yaşamboyu Öğrenim Programı)

Detaylı

GÜNEY EGE KALKINMA AJANSI BİLGİLENDİRME SUNUMU

GÜNEY EGE KALKINMA AJANSI BİLGİLENDİRME SUNUMU GÜNEY EGE KALKINMA AJANSI BİLGİLENDİRME SUNUMU içerik Bölgesel Kalkınma Ajanslarına Genel Bakış Düzey 2 Bölgeleri ve Kalkınma Ajansları Güney Ege Kalkınma Ajansı Yatırım Destekleme Süreci Ajansın Gelecek

Detaylı

TEKLIF ÇAĞRILARI SIVIL TOPLUM DIYALOĞU (CSD-IV) AB VE TÜRKIYE ARASINDA KAPSAMINDA YAYIMLANAN. Fikirden Projeye. Hazırlayan: Öğr. Gör.

TEKLIF ÇAĞRILARI SIVIL TOPLUM DIYALOĞU (CSD-IV) AB VE TÜRKIYE ARASINDA KAPSAMINDA YAYIMLANAN. Fikirden Projeye. Hazırlayan: Öğr. Gör. ADAPAZARİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ PROJE DESTEK BİRİMİ AB VE TÜRKIYE ARASINDA SIVIL TOPLUM DIYALOĞU (CSD-IV) KAPSAMINDA YAYIMLANAN TEKLIF ÇAĞRILARI Hazırlayan: Öğr. Gör. Hakan ERYÜZLÜ Adres : Sakarya Üniversitesi

Detaylı

MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı. 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya

MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı. 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya 1 1) Kadına Yönelik Şiddetle Mücadelede Yerel ve Ulusal STK ların Kapasitesinin Güçlendirilmesi

Detaylı

TOBB GGK nın Onursal Başkanı Sayın M. Rifat Hisarcıklıoğlu ve Başkanı Sayın Ali Sabancı dır.

TOBB GGK nın Onursal Başkanı Sayın M. Rifat Hisarcıklıoğlu ve Başkanı Sayın Ali Sabancı dır. TOBB GGK, TOBB bünyesinde teşekkül ettirilen ve TOBB Yönetim Kurulu nun alacağı kararlara ışık tutan, genç girişimcilik konusunda genel politikalar geliştiren ve görüş oluşturulmasına katkıda bulunan istişari

Detaylı

Antalya da AB İşlerinin Yönetilmesine Yönelik Kapasitelere İlişkin Eğitim İhtiyaç Analizi

Antalya da AB İşlerinin Yönetilmesine Yönelik Kapasitelere İlişkin Eğitim İhtiyaç Analizi Antalya da AB İşlerinin Yönetilmesine Yönelik Kapasitelere İlişkin Eğitim İhtiyaç Analizi 1 Giriş Bu özet raporda, Avrupa Birliği Bakanlığı tarafından Antalya Valiliği ile birlikte Mart-Nisan-Mayıs 213

Detaylı

ANTALYA VALĠLĠĞĠ AVRUPA BĠRLĠĞĠ PROJELERĠ KOORDĠNASYON MERKEZĠ

ANTALYA VALĠLĠĞĠ AVRUPA BĠRLĠĞĠ PROJELERĠ KOORDĠNASYON MERKEZĠ LEONARDO DA VINCI PROGRAMI HAREKETLĠLĠK (MOBILITY) Esra TĠLKĠOĞLU 1 Neden Hareketlilik Projesi? Kişilerin bilgi ve becerilerinin artmasını sağlamak Teknolojiyi ve yenilikleri yerinde görebilmek Uygulamaları

Detaylı

2014-02 KALKINMA KURULU TOPLANTISI 13.11.2014 UŞAK

2014-02 KALKINMA KURULU TOPLANTISI 13.11.2014 UŞAK 2014-02 KALKINMA KURULU TOPLANTISI 13.11.2014 UŞAK GÜNDEM 1 2 3 4 5 Açılış ve Yoklama 2014 Yılı Ajans Ara Faaliyet Raporunun Görüşülmesi Bölge İllerinin Turizm Potansiyellerinin Değerlendirilmesi ve Kurul

Detaylı

T.C. Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı

T.C. Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı T.C. Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı Sinop Yatırım Destek Ofisi Ara Faaliyet Raporu 01.01.2011 30.06.2011 İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... i TABLOLAR LİSTESİ... ii 1. Sinop Yatırım Destek Ofisine İlişkin Genel

Detaylı

TAIEX PROGRAMI BÖLGESEL EĞİTİM PROGRAMI (RTP)

TAIEX PROGRAMI BÖLGESEL EĞİTİM PROGRAMI (RTP) TAIEX PROGRAMI BÖLGESEL EĞİTİM PROGRAMI (RTP) 1. Bölgesel Eğitim Merkezi (RTP) Bilindiği üzere; Avrupa Komisyonu Genişleme Genel Müdürlüğü Kurumsal Yapılanma Birimi tarafından uygulanan Bölgesel Eğitim

Detaylı

KUMLUCA HALK EĞĠTĠMĠ MERKEZĠ MÜDÜRLÜĞÜ HAYDI BUZLARI KIRALIM PROJESĠ BILGILENDIRME SEMINERI

KUMLUCA HALK EĞĠTĠMĠ MERKEZĠ MÜDÜRLÜĞÜ HAYDI BUZLARI KIRALIM PROJESĠ BILGILENDIRME SEMINERI KUMLUCA HALK EĞĠTĠMĠ MERKEZĠ MÜDÜRLÜĞÜ HAYDI BUZLARI KIRALIM PROJESĠ BILGILENDIRME SEMINERI TOPLANTI ICERIGI Ulusal Ajans Hayat boyu ogrenme Programlari GRUNDTVIG Projeleri Haydi Buzlari Kiralim (Let s

Detaylı

ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ ve İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ SEMİNERİ

ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ ve İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ SEMİNERİ MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİMDE ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ ve İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ SEMİNERİ 19 /04/ 2010 Azize Gökmen Genç Nüfus Yapısına Sahip Türkiye Bugün; GENÇ İŞSİZLER Sorununu Tartışmaktadır.

Detaylı

IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler

IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler 24 Aralık 2015 Türkiye nin AB ye Üyelik Süreci Sivil Toplumla Diyalog Toplantısı SAMSUN IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler Merkezi Düzeyde Yürütülen Projeler

Detaylı

AB HİBELERİ. A. Şükran KARADAYI Uzman Batı Akdeniz Kalkınma Ajansı

AB HİBELERİ. A. Şükran KARADAYI Uzman Batı Akdeniz Kalkınma Ajansı AB HİBELERİ A. Şükran KARADAYI Uzman Batı Akdeniz Kalkınma Ajansı AB mali yardımları Avrupa Komisyonu (European Commission) tarafından, tüm aday ülkeler için olduğu gibi, her yıl Türkiye ye tahsis edilen

Detaylı

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Öğrenci Odaklı Üniversite Fatih Üniversitesi Tıp Fakültesi ve FATÜBAT tarafından düzenlenen 3. Uluslararası Öğrenci Kongresi ni onurlandırmanızı diler, saygılar sunarım. Prof. Dr. M. Ramazan YİĞİTOĞLU

Detaylı

SÇD için kurumsal ve organizasyonel değişim

SÇD için kurumsal ve organizasyonel değişim Technical Assistance for Implementation of the By-Law on Strategic Environmental Assessment EuropeAid/133447/D/SER/TR Stratejik Çevresel Değerlendirme Yönetmeliği'nin Uygulanması Teknik Yardım Projesi

Detaylı

ANKARA KALKINMA AJANSI. www.ankaraka.org.tr

ANKARA KALKINMA AJANSI. www.ankaraka.org.tr ANKARA KALKINMA AJANSI www.ankaraka.org.tr TÜRKİYE'NİN En Genç Kalkınma Ajansı Ankara Kalkınma Ajansı bölge içi gelişmişlik farklarını azaltmak, bölgenin rekabet gücünü artırmak ve gelişimini hızlandırmak

Detaylı

EU.EM.NET Project W.P 2 Đyi Uygulamalar El Kitabı

EU.EM.NET Project W.P 2 Đyi Uygulamalar El Kitabı EU.EM.NET Project W.P 2 Đyi Uygulamalar El Kitabı Bu Proje Avrupa Komisyonu tarafından verilen destek ile finanse edilmiştir. Bu yayın sadece yazarın görüşlerini yansıtmaktadır ve Komisyon, bu belge bulunan

Detaylı

T.C. Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı

T.C. Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı T.C. Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı Çankırı Yatırım Destek Ofisi Ara Faaliyet Raporu 01.01.2011 30.06.2011 İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... i TABLOLAR LİSTESİ... ii 1. Çankırı Yatırım Destek Ofisine İlişkin

Detaylı

AB 2020 Stratejisi ve Türk Eğitim Politikasına Yansımaları

AB 2020 Stratejisi ve Türk Eğitim Politikasına Yansımaları AB 2020 Stratejisi ve Türk Eğitim Politikasına Yansımaları Y. Doç. Dr. Tamer Atabarut Boğaziçi Üniversitesi Yaşamboyu Eğitim Merkezi Müdürü atabarut@boun.edu.tr Avrupa 2020 Stratejisi: Akıllı, Sürdürülebilir

Detaylı

HAYATBOYU ÖĞREN, HAYATBOYU KEŞFET!

HAYATBOYU ÖĞREN, HAYATBOYU KEŞFET! T.C. AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI Grundtvig Programı HAYATBOYU ÖĞREN, HAYATBOYU KEŞFET! 1 Artık ben de bir proje yapıp, meslek edinebileceğim! Yurt dışı

Detaylı

KOCAELİ ÇALIŞMA VE İŞKUR İL MÜDÜRLÜĞÜ

KOCAELİ ÇALIŞMA VE İŞKUR İL MÜDÜRLÜĞÜ KOCAELİ ÇALIŞMA VE İŞKUR İL MÜDÜRLÜĞÜ İL MÜDÜRÜ İL MÜDÜR YRD. İL MÜDÜR YRD. Ana Hizmet Servisleri İşgücü Piyasası İzleme ve Değerlendirme Servisi Danışmanlık ve İşe Yerleştirme Servisi Çalışma İlişkileri

Detaylı

ERASMUS+ SPOR DESTEKLERİ

ERASMUS+ SPOR DESTEKLERİ ERASMUS+ SPOR DESTEKLERİ Moderatör Konuşmacılar : Bülent ÖZCAN (Başkan) : Dr. Ranâ KASAPOĞLU ÖNDER (İletişim Koordinatörü) Emirhan H. ASLAN (Uzman, Gençlik Hareketlilik Koordinatörlüğü) İstanbul, 19 Şubat

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı

ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı 3i Programme Taahhütname ARKA PLAN BİLGİSİ Temel denetim alanları olan mali denetim, uygunluk denetimi ve performans denetimini kapsayan kapsamlı bir standart seti (Uluslararası

Detaylı

Finlandiya da Sosyal Güvenlik Politikası Oluşturma

Finlandiya da Sosyal Güvenlik Politikası Oluşturma Finlandiya da Sosyal Güvenlik Politikası Oluşturma AB Eşleştirme Projesi, Ankara Kursun 6. Haftası Carin Lindqvist-Virtanen Genel Müdür Yardımcısı Sigorta Bölümü Sosyal refah ve sağlık bakım alanında idari

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015

AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015 AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015 ANA EYLEM 2: YENİLİK ve İYİ UYGULAMALARIN DEĞİŞİMİ İÇİN İŞBİRLİĞİ Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği;

Detaylı

Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ

Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ 2012, İzmir Bu teklif kurumların talep ve ihtiyaçlarına göre yeniden

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ NİN TÜRKİYE DE DESTEKLEDİĞİ BAZI HİBE PROGRAMLARI

AVRUPA BİRLİĞİ NİN TÜRKİYE DE DESTEKLEDİĞİ BAZI HİBE PROGRAMLARI AVRUPA BİRLİĞİ NİN TÜRKİYE DE DESTEKLEDİĞİ BAZI HİBE PROGRAMLARI Türkiye Sağlıklı Kentler Birliği 07-08 Temmuz 2006 Halil Serkan KÖREZLİOĞLU Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Yayın Desteği Hibe Programı

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ?

MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ? MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ? ÖĞRENCİ RAPORU TR-51-12-2012-R3 OSTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ "Bu proje T.C. Başbakanlık DPT AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (http://www.ua.gov.tr)

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Kadın Araştırmaları

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ. Mehmet Cangir Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Genel Sekreter Yardımcısı

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ. Mehmet Cangir Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Genel Sekreter Yardımcısı AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ VALİLİKLERİN AB SÜRECİNDE ETKİNLİĞİNİN ARTIRILMASI PROJESİ Proje Değerlendirme ve İllerimiz AB ye Hazırlanıyor Programı Bilgilendirme Toplantısı 23 Şubat 2011 Mehmet Cangir

Detaylı

BELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21

BELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21 TÜRKİYE HAYAT BOYU ÖĞRENME STRATEJİ BELGESİ YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21 Dr. Mustafa AKSOY Hayat Boyu Öğrenmenin Geliştirilmesi Operasyon Koordinatörü mustafaaksoy@meb.gov.tr

Detaylı

EGE BÖLGESİ SANAYİ ODASI. Faaliyet Programı

EGE BÖLGESİ SANAYİ ODASI. Faaliyet Programı EGE BÖLGESİ SANAYİ ODASI 2010 Faaliyet Programı İçindekiler 1- Ege Bölgesi Sanayi Odası Yönetim Kurulu 2010 Yılı Faaliyet 1-2 Programı 2- EBSO Üyelerine Yönelik Faaliyetler 3-4 3- EBSO Dışı Kuruluşlarla

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN ÖN MUHASEBE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN ÖN MUHASEBE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN ÖN MUHASEBE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

Belediye Eğitim Müdürlüğü Veliler Kurulu (Konseyi) 200,00 700,00 700,00 //////////// 1.200,00 1.200,00 250,00 900,00 500,00 300,00 1.

Belediye Eğitim Müdürlüğü Veliler Kurulu (Konseyi) 200,00 700,00 700,00 //////////// 1.200,00 1.200,00 250,00 900,00 500,00 300,00 1. Prizren Belediyesinin 2012-2014 Döneminde Cinsiyet Eşitliği Hakkında Eylem Planı EĞİTİM ALANI Stratejik amaç: Kadın ve kızların kaliteli eğitime erişiminin sağlanması Objektifler 1. İlk ve orta öğretimde

Detaylı

Dağlık alanda yaşayan insanlar ve yaşadıkları çevreler için birlikte çalışmak

Dağlık alanda yaşayan insanlar ve yaşadıkları çevreler için birlikte çalışmak Dağlık alanda yaşayan insanlar ve yaşadıkları çevreler için birlikte çalışmak BİZ KİMİZ? Dağ Ortaklığı bir Birleşmiş Milletler gönüllü ittifakı olup, üyelerini ortak hedef doğrultusunda bir araya getirir.

Detaylı

Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) Gelecek Turizmde Çoruh Vadisi Deneyimi

Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) Gelecek Turizmde Çoruh Vadisi Deneyimi Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) Gelecek Turizmde Çoruh Vadisi Deneyimi 12.12.12 Atılım Üniversitesi, Ankara Pelin Kihtir Öztürk pelin.kihtir@undp.org UNDP Türkiye üç alanda çalışıyor: 1. Demokratik

Detaylı

Başarılı Mesleki Beceri ve İstihdam Politikaları

Başarılı Mesleki Beceri ve İstihdam Politikaları Başarılı Mesleki Beceri ve İstihdam Politikaları Gösterge 2004 2008 2012 Nüfus (Bin Kişi) 66.379 69.724 73.604 15+ Nüfus (Bin Kişi) 47.544 50.772 54.724 Genç Nüfus (15-24 yaş) (Bin Kişi) 11.840 11.490

Detaylı

Europass a Genel Bakışş. ecdc.europa.eu

Europass a Genel Bakışş. ecdc.europa.eu Europass a Genel Bakışş ecdc.europa.eu Europass in Geçmişi Europass Kararı 2004 yılında Avrupa Komisyonu tarafından yeterliliklerin ve yetkinliklerin şeffaflığını sağlayacak tek bir çerçeve olarak kabul

Detaylı

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, Rektörlüğe bağlı olarak görev yapan ve Rektör Yardımcısı

Detaylı

AB Eğitim ve Gençlik Programlarının ikinci dönemi 2006 yılında sona ermiş, 2007-2013 yılları arasında üçüncü dönemi devam etmektedir.

AB Eğitim ve Gençlik Programlarının ikinci dönemi 2006 yılında sona ermiş, 2007-2013 yılları arasında üçüncü dönemi devam etmektedir. Leonardo da Vinci, Hayatboyu Öğrenme Programı içerisinde yer alan, Avrupa Birliği ne üye ve aday ülkelerin mesleki eğitimlerine yönelik politika ve uygulamaları desteklemek ve geliştirmek amacı ile yürütülen

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan

MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI Gül Özcan Mesleki Eğitim Programı Programa dahil ülkelerin, mesleki eğitime yönelik politika ve uygulamalarını desteklemek ve geliştirmek için yürütülen bir mesleki eğitim programıdır.

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN KOOPERATİFÇİLİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN KOOPERATİFÇİLİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN KOOPERATİFÇİLİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

5) PROJE UYGULAMA TAKVİMİ AÇIKLAMA. Projenin öngörülen başlangıç Tarihi : 01.07.2012. Projenin Öngörülen Bitiş Tarihi : 30.06.2013. Yapılacak işin adı

5) PROJE UYGULAMA TAKVİMİ AÇIKLAMA. Projenin öngörülen başlangıç Tarihi : 01.07.2012. Projenin Öngörülen Bitiş Tarihi : 30.06.2013. Yapılacak işin adı 5) PROJE UYGULAMA TAKVİMİ Projenin öngörülen başlangıç Tarihi : 01.07.2012 AÇIKLAMA Projenin Öngörülen Bitiş Tarihi : 30.06.2013 S.No Yapılacak işin adı Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık Ocak - 2013

Detaylı

İTALYA DA ZORUNLU EĞİTİM, GENEL VE MESLEKİ ORTA ÖĞRETİM, TEMEL MESLEKİ EĞİTİM VE YETİŞKİN EĞİTİMİ

İTALYA DA ZORUNLU EĞİTİM, GENEL VE MESLEKİ ORTA ÖĞRETİM, TEMEL MESLEKİ EĞİTİM VE YETİŞKİN EĞİTİMİ İTALYA DA ZORUNLU EĞİTİM, GENEL VE MESLEKİ ORTA ÖĞRETİM, TEMEL MESLEKİ EĞİTİM VE YETİŞKİN EĞİTİMİ İLKÖĞRETİM İtalya eğitim sisteminde ilköğretim ile orta öğretimin 1. yılı* zorunludur ve 9 yıl sürer. a)

Detaylı

MTMD STRATEJİK HEDEFLER VE EYLEMLER 2014 MAYIS.2014 İZMİR

MTMD STRATEJİK HEDEFLER VE EYLEMLER 2014 MAYIS.2014 İZMİR MTMD STRATEJİK HEDEFLER VE EYLEMLER MAYIS. STRATEJİK HEDEFLER ÇALIŞTAYI NEDEN BURDAYIZ? AMACIMIZ, DERNEĞİN AMAÇLARINA ULAŞMASI İÇİN UZUN VADELİ, ORGANİZE, PLANLI VE ORTAK DAVRANIŞLARLA SİSTEMATİK BİR GÜÇ

Detaylı

Avrupa Birliği Genel Sekreterliği. AVRUPA BİRLİĞİ TOPLULUK PROGRAMLARI HAKKINDA GENEL BİLGİ ve TÜRKİYE NİN KATILMAKTA OLDUĞU PROGRAMLAR

Avrupa Birliği Genel Sekreterliği. AVRUPA BİRLİĞİ TOPLULUK PROGRAMLARI HAKKINDA GENEL BİLGİ ve TÜRKİYE NİN KATILMAKTA OLDUĞU PROGRAMLAR Avrupa Birliği Genel Sekreterliği AVRUPA BİRLİĞİ TOPLULUK PROGRAMLARI HAKKINDA GENEL BİLGİ ve TÜRKİYE NİN KATILMAKTA OLDUĞU PROGRAMLAR 1 Avrupa Birliği Genel Sekreterliği ABGS 9 Temmuz 2009 tarih 5916

Detaylı

EĞİTİM VE ÖĞRETİM 2020 BİLGİ NOTU

EĞİTİM VE ÖĞRETİM 2020 BİLGİ NOTU EĞİTİM VE ÖĞRETİM 2020 BİLGİ NOTU Sosyal, Bölgesel ve Yenilikçi Politikalar Başkanlığı (ŞUBAT 2014) Ankara 0 Avrupa 2020 Stratejisi ve Eğitim de İşbirliğinin Artan Önemi Bilimsel ve teknolojik ilerlemeler

Detaylı

Enhancing Vocational Language Skills and Working Culture Awareness of European Construction Professionals (EVLAC) http://evlac.mku.edu.

Enhancing Vocational Language Skills and Working Culture Awareness of European Construction Professionals (EVLAC) http://evlac.mku.edu. Anket 1: Dil eğitimi ihtiyacı olan kişilere yöneliktir. Sayın ilgili, Bu anket çalışmasının çıktıları Avrupa daki inşaat sektörü çalışanlarının dil becerilerini ve çalışma kültürü bilgilerini arttırmak

Detaylı

KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!

KİŞİSEL GÜÇ KİTABINIZ Güçlenin! KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin! Hangi alanlarda başarılıyım? Ne yapacağım? Okul hayatınız bittiğinde, önünüze gerçekleştirebileceğiniz çok sayıda fırsat çıkar. Kendi iş yerlerini açan insanların ne tür

Detaylı

TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞI ALTYAPISINI GELİŞTİRME PROJESİ KAPSAMINDA

TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞI ALTYAPISINI GELİŞTİRME PROJESİ KAPSAMINDA BAĞIŞ GRUPLARI Bağışçılığa Katılım ve Kollektif Etki TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞI ALTYAPISINI GELİŞTİRME PROJESİ KAPSAMINDA DESTEĞİ İLE Bağışçılığa Katılım ve Kollektif Etki S.Sevda Kılıçalp Iaconantonio TÜSEV

Detaylı

PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIŞ GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIŞ GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIŞ GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

Hibe Programını Uygulayan Kuruluş. Türkiye İş Kurumu 31.956.649,89 245. Avrupa Birliği Bakanlığı. Sivil Toplum Geliştirme Merkezi

Hibe Programını Uygulayan Kuruluş. Türkiye İş Kurumu 31.956.649,89 245. Avrupa Birliği Bakanlığı. Sivil Toplum Geliştirme Merkezi 2002-2013 Döneminde Uygulanan AB Hibe Programları 2002-2013 Yılları Arasında Uygulanan AB Hibe Programları 2002-2013 yılları arasında sosyal içerikli konularda 62 farklı hibe programı kapsamında sivil

Detaylı

Herkes katılabilsin diye... Mahalle sakinlerinin katılımını sağlamanın yolları ve geniş katılımı sağlamanın temel kuralları için tavsiyeler

Herkes katılabilsin diye... Mahalle sakinlerinin katılımını sağlamanın yolları ve geniş katılımı sağlamanın temel kuralları için tavsiyeler Herkes katılabilsin diye... Mahalle sakinlerinin katılımını sağlamanın yolları ve geniş katılımı sağlamanın temel kuralları için tavsiyeler Prof. Dr. Reiner Staubach ve Tülin Kabis-Staubach (Planerladen

Detaylı

FİNLANDİYA ÇALIŞMA ZİYARETİ RAPORU

FİNLANDİYA ÇALIŞMA ZİYARETİ RAPORU FİNLANDİYA ÇALIŞMA ZİYARETİ RAPORU 15-22 EKİM 2012 İÇİNDEKİLER 1. ÇALIŞMA ZİYARETİ KAPSAMI... 1 2. GENÇ İŞGÜCÜNÜN SORUNLARI PROJESİ... 1 2.1. Proje Amaçları ve Özeti... 1 2.2. Proje Kapsamında Planlanan

Detaylı

BÖLGESEL TURİZM GELİŞTİRME KOMİTELERİ BİLGİ NOTU

BÖLGESEL TURİZM GELİŞTİRME KOMİTELERİ BİLGİ NOTU Kuzeydoğu Anadolu Bölgesi İnovasyona Dayali Turizm Stratejisi ve Eylem Planı BÖLGESEL TURİZM GELİŞTİRME KOMİTELERİ BİLGİ NOTU TRA1 / 2012 Her hakkı saklıdır. ÖNSÖZ Bu doküman, Kuzeydoğu Anadolu Kalkınma

Detaylı

METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

DOĞAKA 2014 SIAL MIDDLE EAST GIDA FUARI HAZIRLIK

DOĞAKA 2014 SIAL MIDDLE EAST GIDA FUARI HAZIRLIK DOĞAKA 2014 SIAL MIDDLE EAST GIDA FUARI HAZIRLIK DOĞAKA 2014 SIAL MIDDLE EAST GIDA FUARI HAZIRLIK Ajansımız 13/08/2013 tarihli Yönetim Kurulu Kararı ve 2014 Yılı Çalışma Programı doğrultusunda, bir yurtdışı

Detaylı