Haber-Dosya SAÐLIK GÜNÜ, ÜNÝVERSÝTEMÝZ ELAZIÐ SAÐLIK YÜKSEKOKUL

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Haber-Dosya SAÐLIK GÜNÜ, ÜNÝVERSÝTEMÝZ ELAZIÐ SAÐLIK YÜKSEKOKUL"

Transkript

1 FIRAT TIP MERKEZÝNE ORGAN NAKLÝ BÝRÝMÝ KURULACAK Üniversitemiz Fýrat Týp Merkezi nde organ nakli birimi kurulacak. Fýrat Týp Merkezi Genel Cerrahi Ana Bilim Dalý öðretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Cemalettin Camcý, yaptýðý açýklamada, kurulacak birimin fiziki yapýsýnýn hazýr olduðunu söyledi. Bu birimle baþta karaciðer nakli olmak üzere böbrek nakillerinin de FTM de yapýlacaðýný belirten Camcý, Ýnönü Üniversitesi Turgut Özal Týp Merkezi nde sadece karaciðer nakli yapýlabildiðini söyledi. Camcý, Birimin kurulmasý için hazýrlýklarýmýz tamamlandý. Konuyla ilgili olarak ABD ye gidilerek gerekli çalýþmalar yapýldý. Birim kurulduðunda 45 kiþilik ekiple nakil iþlemlerini yapmayý düþünüyoruz. Fiziki olarak bir sýkýntý yok, ancak cihaz bakýmýndan az da olsa eksiðimiz var dedi. Camcý, birimin en kýsa zamanda hizmete geçmesi halinde Doðu Anadolu ile Güneydoðu Anadolu bölgelerine hizmet vereceklerini sözlerine ekledi. ÜSTÜN ZEKALILAR VE HARPUT Selçuk Beþir DEMÝR Geçmiþte ve günümüzde, tüm dünyada olduðu gibi kendi tarihimizde de üstün ve özel yetenekli bireyler toplumun her zaman dikkatini çekmiþtir. Bu çocuklarýn eðitimleri tarihimiz de kapsamlý bir þekilde ilk olarak Osmanlý Devleti zamanýnda Enderun ile baþlamýþtýr, daha sonra 19.yy. baþlarýnda kendi emellerine hizmet etmek amacý ile baþta Amerika olmak üzere birçok ülke, ülkemizde ve Harput ta kolejler açarak altýn deðerindeki üstün zekalý çocuklara eðitim vermiþlerdir lý yýllardan itibaren ülkemizde bu stratejik deðerin eðitimine önem verilerek Bilim-Sanat merkezleri açýlamaya baþlanmýþtýr. Üstün zekalý \üstün yetenekli çocuk ne demektir? Zeka, yaratýcýlýk, sanat, liderlik kapasitesi veya özel akademik alanlarda yaþýtlarýna göre yüksek düzeyde performans gösteren ve bu tür yeteneklerini geliþtirmek için okul tarafýndan saðlanamayan hizmet veya faaliyetlere gereksinim duyan çocuklar, üstün zekalý ve üstün yetenekli çocuklar olarak tanýmlanýr. (Demir,2004) Bilim-Sanat merkezi ne demektir? Üstün zekalý ve üstün yetenekli öðrencilerin ilgi, yetenek ve zeka tiplerine göre özel bir program çerçevesinde eðitim ve öðretim hizmeti sunan ilköðretimden üniversiteye kadar devam eden kapsamlý öðretim kurumlarýdýr. Toplum için kýt kaynak kabul edilen bu potansiyelin eðitimi, stratejik bir insan kaynaðý olduðundan dolayý önceliði vardýr ve bu potansiyelin eðitimi ciddiye alýnmalýdýr. Gelin el ele verelim bilim ve kültürün beþiði olan Harput ta üstün zekalýlarýn eðitimi için bir Bilim-Sanat merkezi açýlmasý için çaba gösterelim. Bu merkezide Harput un en güzel yerinde açalým, ismini de Fýrat koyalým. Evet evet Fýrat koyalým Çoðunuzun aklýna hemen Fýrat Amerikan Koleji gelmiþtir. Yüz yýl önce bu okul bizim en önemli hazinelerimizden biri olan üstün zekalý çocuklarýmýzý kendi misyonlarý çerçevesinde yetiþtirmiþler,bizim gücümüzü bize karþý kullanmýþlardýr. Artýk ülkemizin bu kýymetli hazinelerinin Eflatun un dediði gibi bu altýn çocuklarýn yok olmasýna yada baþka emeller çerçevesinde eðitilmesine izin vermeyelim ve yeniden hep birlikte Harput u ilim ve sanatýn merkezi haline getirelim KAYNAKÇA Açýkses, E.(2003). Amerikalýlarýn Harput ta ki misyonerlik faaliyetleri.türk Tarih Kurumu Basýmevi. Ankara Bilgili, A.E. (2000) Üstün yetenekli çocuklarýn eðitim sorunu. Sosyal sorumluluk yaklaþýmý. Marmara Üniversitesi A.E.F. Eðitim bilimleri dergisi. Ýstanbul Clark, B..(1997) Groving upgifted developing the potential of children at homeand at new. Jerseyschool Cutts, N..E.(2001). Üstün zekalý ve yetenekli çocuklarýn eðitimi. çev: Ýsmail Ersevim.Özgür yayýnlarý. Ýstanbul Çamurlu,A. (2001). Üstün veya özel yetenekli çocuklar ve bilim ve sanat merkezleri. Milli Eðitim Dergisi, Sayý: 1, M.E.B. Yayýnlarý. Ankara: Davutoðlu, A. (2001). Stratejik derinlik. Küre yayýncýlýk. Ýstanbul Demir, S.B. (2004) Özel eðitime muhtaç üstün zekalý ve üstün yetenekli öðrencilere karþý öðretmenlerin sergiledikleri tutum ve davranýþlar.14..özel Eðitim Kongresi. Bolu Digest,E. (1990). Giftedness and the gifted what s it all about. Washintgton D.C. -Dosya SAÐLIK GÜNÜ, ÜNÝVERSÝTEMÝZ ELAZIÐ SAÐLIK YÜKSEKOKUL OKULUND UNDA DA KUTLANDI 12 Mayýs Hemþireler Günü Saðlýk Günü Üniversitemiz Saðlýk Yüksek okulunda düzenlenen çok yönlü etkinliklerle kutlandý. Bu münasebetle etkinliklerin açýlýþ töreninde bir konuþma yapan Saðlýk Yüksek Okulu Müdürü Prof. Dr. M. Reþat ÖZERCAN; Yüksek okullarýnda mevcut üç program (Hemþirelik, Ebelik, Saðlýk Memurluðu) bulunduðunu belirterek, 12 Mayýs Hemþireler Günü, 21 Nisan Ebeler Günü ve þu ana kadar belli bir kutlama günü olmayan Saðlýk Memurlarýnýn da ayný gün ve saatte Saðlýk günü etkinliklerine katýlmalarý için bu günü ortak gün olarak kutladýklarýný belirtti. Programa katýlan Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. M. Hamdi MUZ da yaptýðý konuþmada özetle Saðlýk, insanýn en önemli zenginliðidir. Çalýþmak, öðrenmek, üretmek için saðlýklý olmak gerekir. Bu amaçla, yüzyýllardýr insanlýðý etkileyen bir çok hastalýða çözüm bulunmuþ, ancak teknolojik geliþmeler çok önemli hastalýklarý da beraberinde getirmiþtir. Bu nedenle saðlýkla ilgili konular gün geçtikçe daha çok önem kazanmaktadýr. dedi. Rektör Prof. Dr. M.ehmet Hamdi MUZ un konuþmasýndan sonra, Saðlýk Yüksekokulu tarafýndan 12 Mayýs Saðlýk Günü kutlamalarý çerçevesinde düzenlenen Saðlýk Hizmetleri ve Sorunlarý konulu panele geçildi. Prof. Dr. Reþat ÖZERCAN tarafýndan yönetilen panele konuþmacý olarak olarak Ýl Saðlýk Müdürlüðünden Dr. Halit GÖKALP, Saðlýk Yüksekokulundan Öðr. Gör. Mehmet ÝRGÜREN, Saðlýk Yüksekokulundan Öðr. Gör. Kamile ÞEKERCÝ, Saðlýk Yüksekokulundan Öðr. Gör. Emine Bakoðlu, Saðlýk Yüksekokulundan Öðr. Gör. Evrim ÇELEBÝ katýldýlar. Kutlamalar daha sonra dans gösterileri, Türk Sanat Müziði konseri ve zengin kültürel etkinliklerle sona erdi. KLÝNÝK TANIDA MOLEKÜLER TEKNÝKLER KONULU KONFERANS Üniversitemizin 30. Yýl Kutlama Etkinlikleri çerçevesinde, Saðlýk Bilimleri Enstitüsü tarafýndan tertip edilen Klinik Tanýda Moleküler Teknikler konulu konferans, 25 Mayýs 2005 Çarþamba günü yapýldý. Fýrat Üniversitesi Fýrat Týp Merkezi Konferans Salonunda saat 14:00 de baþlayan Klinik Tanýda Moleküler Teknikler konulu konferansa, Fýrat Üniversitesi Saðlýk Bilimleri Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Necip Ýlhan, Saðlýk Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Ferit Gürsu, Öðretim Üyeleri ve öðrenciler katýldý. Konferansa konuþmacý olarak katýlan Ege Üniversitesi Týp Fakültesi Öðretim Üyesi Prof. Dr. Akif Berdeli, Moleküler Týp ta erken tanýnýn çok önemli olduðunu söyledi. Kalýtýmsal periyodik ateþli hastalýklarýn Türkiye de çok yaygýn olarak görüldüðünü belirten Prof. Dr. Akif Berdeli, bu konuda týp fakültelerinde önemli çalýþmalar yürüttüklerini belirterek, Ülkemizde Doðu ve Güneydoðu Anadolu da yaygýn olarak görülen ailesel akdeniz ateþi, ailesel Akdeniz anemisi, böbrek kaybýna yol açan ve ülke ekonomisine çok zarar veren kronik böbrek hastalýklarýnýn erken tanýsý, çok farklý kanser hastalýklarýnýn erken tanýsý konularýnda katýlýmcýlara çeþitli bilgiler verdi. SAÐLIK BÝLÝMLERÝ ENSTÝTÜSÜ NDEN BÝLÝMSEL YAYINLARDA ETÝK SORUNLAR ve SONUÇLARI KONULU KONFERANS... Üniversitemizin 30. Yýl Kutlama Etkinlikleri çerçevesinde, Saðlýk Bilimleri Enstitüsü tarafýndan tertip edilen Bilimsel Yayýnlarda Etik Sorunlar ve Sonuçlarý konulu konferans, 24 Mayýs 2005 Salý günü yapýldý. Týp Fakültesi Anfi-1 Salonunda saat 14:00 de baþlayan Bilimsel Yayýnlarda Etik Sorunlar ve Sonuçlarý konulu konferansa, Fýrat Üniversitesi Saðlýk Bilimleri Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Necip Ýlhan, Týp Fakültesi Dekaný Prof. Dr. Özge Ardýçoðlu, Öðretim üyeleri ve öðrenciler katýldý. Konferansa konuþmacý olarak katýlan Akdeniz Üniversitesi Saðlýk Bilimleri Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Ramazan Demir, etik düþüncenin kiþinin egolarýna egemen olmasý anlamýna geldiðini belirterek, etik düþüncenin aslýnda insanýn ahlaki deðerlerinin üst kimliði olduðunu söyledi. SKS Kültür Kollarýndan Baþarýlý Bir Sezon......Baþtarafý spor sayfasýnda 3. Üniversitemizin Kültür Kollarý ile Elazýð Musiki Konservatuvarý Derneði nin ortaklaþa 23 Nisan Ulusal Egemenlik Çocuk Bayramý münasebetiyle 24 Nisan 2005 tarihinde Çocuk topluluklarý konseri Atatürk Kültür Merkezi nde sunuldu. 4. Edebiyat Kulübümüzün organizasyonu ile Kiþisel Geliþim Uzmaný Adil MAVÝÞ, üniversitemiz öðrenci ve personeline 03 Mayýs 2005 tarihinde Motivasyon/Hýzlý Okuma/Okuma Yanlýþlarý konusunda Atatürk Kültür Merkezi nde bir seminer verdi Mayýs 2005 tarihinde Üniversitemizin Kültür Kollarý ile Musiki Konservatuvarý Derneði, ortaklaþa,14 Mayýs 2005 tarihinde Atatürk Kültür Merkezi nde Türk Sanat Müziði konseri sundu. 7. Medya Ýletiþim Kulübü tarafýndan Nisan 2005 tarihleri arasýnda Karadeniz Bölgesine (Elazýð-Erzurum-Gümüþhane-Trabzon- Samsun-Amasya-Tokat-Sivas-Malatya güzergahý) kültürel amaçlý araþtýrma inceleme gezisi düzenlendi. 8. Erzurum da yapýlan Üniversiteler arasý Halk Oyunlarý Yarýþmasý nda Otantik dalda grup birincisi olan Üniversitemiz Halk Oyunlarý Ekibi Mayýs 2005 tarihleri arasýnda Bodrum da yapýlan final yarýþmasýna da katýlarak 13 Takým arasýndan 9. oldu. 9. Fotoðrafçýlýk Kulübü tarafýndan Üniversite öðrencilerine yönelik 2005 Yýlý Ödüllü Fotoðraf Yarýþmasý düzenlendi. 10.Resim ve Grafik sanatlar Kulübü terefýndan Üniversite öðrencilerine yönelik 2005 Yýlý Ödüllü Resim ve Grafik Sanatlar Yarýþmasý düzenlendi. ZAMAN VE YAÞAM ÜZERÝNE Dr. HAKAN F. ÖZTOP* Hayat akýp giderken zamaný beraberinde mi sürükler, yoksa hayat mý zamaný takip eder? Aslýnda, zaman, hiç kimseye dokunmaz, baþýna buyruktur. Yalnýzdýr, bir boyutludur. Sizin düþündüðünüz gibi, ne hýzlý akar, ne de geçmek bilmez liði vardýr. Etken bir olgudur, sizin özel niyetlerinizi ve nesnel davranýþlarýnýzý dikkate almadan, ona verdiðiniz önemden etkilenmeden akýp gider [1]. En büyük iki özelliðinden birincisi asla durmaz, sürekli olarak akar, ikincisi ise evrenin en büyük sýrrýdýr. Zamanýn akýþýna dur denilemeyeceði aþikar olduðuna göre, týpký bir akarsu gibi akan zamandan, ne kadar çok ve ne kadar kullanýlabilir su alýyoruz, en önemlisi budur. Burada akarsudan tek fark ise, zaman depolanmaz ve kullanýldýkça azalmaz. O an kullandýnýz ise, o sizin yanýnýza kar, aksi halde buhar olup uçuþur. Herkes 24 saatlik bir zaman dilimine sahiptir. Kim ki bu zaman dilimini en iyi þekilde (optimum) kullanýr, kendi alanýnda verimliliði en yüksek kiþi odur. Çünkü, verimlilik, ayný iþgücü ve sermaye ile birim girdi baþýna elde edilen çýktý miktarýný artýrmanýn tek yoludur ve Zamaný etkin kullanmak demektir [1]. Zamanýn etkin kullanýmý, ziyadesiyle, hedefi ve ideali olan insanlarý ilgilendirir. Çevresindeki insanlar için bir þeyler üretmeye çalýþan, kariyer yapmak için uðraþan, para kazanmaya çalýþan, toplumda belirli noktalara ulaþmayý arzulayan, hizmet üretmek ve ürün geliþtirmek için mücadele veren insanlara 24 saat yetmez. Kimi zaman bu sayýlanlarýn gerçekleþtirilmesi için, gecenin her saatini bilmek, masada uyuklamak gerekir. Çalýþmak elbette yorar, ancak, yorgunluðu gidermenin en iyi yolu bir iþten baþka bir iþe geçmektir. Sadece verilen iþi yapmakla kalmayýp, iþ üretmek, yani çözüm üretmek, var olan problemleri çözmeye yönelik olarak uðraþmak gereklidir. Ýnsanýn kendini ödüllendirmesi ise, hem baþarýyý saðlar, hem de dinlenmenin en iyi yoludur. Aslýnda, sevdiði bir iþte çalýþan bir insan asla yorgunluk hissetmez ve zaman asla yeterli gelmez. Bunu yaparken de, bir iki iþ yapýnca kendi kendini kandýrýp, bununla yetinmemek, her zaman hedefin zirve noktasýný hatýrlayarak oraya kilitlenmek, zamaný etkin kullanmanýn en kestirme yoludur. Hayat bir terazidir, yani dengedir. Hedef ise, teraziyi tutturmaktýr. Siz hedefleri çoðaltýr, o oranda kaynaklarý çoðaltýp, hýzýnýzý artýramazsanýz, belki de hedeflerin hiç birine ulaþmazsýnýz. Netice itibariyle, elinizdeki zaman miktarý 24 saate sabitlenmiþtir. Bunu artýrmanýn yolu her ne kadar hýzý artýrmaksa da, hýz artarken kontrolün zorlaþtýðý hatta çoðu zaman kalitenin düþtüðü akýldan çýkarýlmamasý gereken bir gerçektir. Bir otomobil yarýþýnda her viraja hýzlý girmek þart deðildir. Geliþmiþ dünya insanlarýna bakýldýðýnda, zamaný çok iyi kullandýklarý, dakik çalýþtýklarý, verimliliðin kontrol altýnda bulunduðu bir gerçektir. Bunu birkaç istatistiki bilgi ile desteklemek mümkündür. Örneðin, 1950 yýlýnda Türkiye nin kiþi baþýna milli geliri 200 dolar iken, Japonya nýn ki 134 dolar idi. Halbuki, 2001 yýlý istatistiklerine göre, Japonya 36,000 dolarlýk kiþi baþýna milli gelire sahip iken, Türkiye 2,500 dolar seviyesinde seyretmektedir [2]. Aradan geçen süre ayný olduðuna göre, diðer faktörleri bir yana býrakýrsak, burada zamanýn etkin kullanýmýnýn rolü olduðu gerçeði asla göz ardý edilemez. Çünkü, bugün Japonya da bir japonun aylýk ortalama okuduðu kitap sayýsý 6 veya 7 dolayýndadýr. Bir ayda bu kadar kitabý okuyan bir insanýn, zamanýný boþa harcadýðý, kahvehanelerin önünde dedikoduyla zaman öldürdüðü, cep telefonlarýnýn atarisiyle oynayarak veya mesaj çekerek geri gelmeyeceði bilinen zamaný telef ettiði düþünülemez. Herþeyden önce bilinmesi gereken bir gerçek daha var ki, sizin boþ zamanýnýz, baþka insanlarýn en aktif olduðu saatler olabilir. Yani, kendi zamanýnýza duyduðunuz saygý kadar, baþka insanlarýn zamanlarýna da saygý duymak zorundasýnýz. Hedeflere ancak, zamanýn hedefler doðrultusunda harcandýðý süreçte ulaþýlabildiði bilinen bir gerçektir. Kaynaklar: * Fýrat Ünv. Müh. Fak. Makine Müh. Böl. 1. Zamaný Etkin Kullanan Baþarýlý Yönetici, Ýþ fikirleri dergisi, internet. 2. Cem KOZLU, Öfkeden Çözüme, Ýþ Bankasý Kültür Yayýnlarý, sayfa 21-23,

2 -Dosya 8 ÖZGECÝ LÝDERLÝK VE KURUMSAL ERDEM Muhammed TURHAN Teknik Eðitim Fakültesi-Eðitim Bilimleri Bölümü Özgeci liderlerin yönettikleri kurumlar da, toplumsal anlamda özgeci kurumlardýr. Yani tüm eylemlerinde kamu yararýný gözeten ve toplum için varolduðunun bilincinde olan kurumlardýr. Bu bakýþ aþýsýna sahip kurumlarýn yüksek kurumsal erdem düzeyine sahip olduðu söylenebilir. Dünya genelinde ahlaký ve ahlaki davranýþýn kökenlerini inceleyen çalýþmalar, liderlik anlayýþýnda da önemli paradigma deðiþimlerine yol açmýþtýr. Önceleri karizma, doðuþtan getirilen yetenekler ve insanlar üzerinde sorgulanamaz bir otorite figürü oluþturma düþünceleriyle açýklanan liderlik, artýk insanlarý etkilemede, insanlar için varolduðunu vurgulamaya dayandýrýlmaktadýr. Kendisini adeta baþkalarýnýn hizmetçisi olarak gören bu yeni liderlik anlayýþý özgecilik ve erdem kavramlarýyla bütünleþmektedir. Özgecilik ise kendinden önce baþkalarýný düþünmek olarak tanýmlanabilir. Geçenlerde incelediðim bir makalede, yoðun bir deðer bunalýmýnýn yaþandýðý ve etik dýþý olaylarýn arttýðý bir dünyadan, insanlarýn birbirini önemsediði ve azýnlýktan ziyade çoðunluðun yararýna hizmet edilen bir dünyaya dönüþüme derin bir ihtiyaç olduðundan söz edilmekteydi. Sözü geçen bu dünyanýn oluþturulmasý ise kendinden önce baþkalarýný düþünen liderlerin varlýðýyla açýklanýyordu. Ayrýca, liderlik konusunda deðerli çalýþmalarýyla bilinen Sergiovanni ise liderleri eli, beyni ve kalbi olmak üzere üç boyutta incelemesi ve liderin özgeci bir davranýþ sergilemesi için kalbine önem verilmesi gerektiðini vurgulamaktadýr. Bu kalp ise vicdaný ifade etmektedir. Özgeci liderlerin yönettikleri kurumlar da, toplumsal anlamda özgeci kurumlardýr. Yani tüm eylemlerinde kamu yararýný gözeten ve toplum için varolduðunun bilincinde olan kurumlardýr. Bu bakýþ aþýsýna sahip kurumlarýn yüksek kurumsal erdem düzeyine sahip olduðu söylenebilir. Aslýnda sýralanan tüm bu fikirler yeni bir toplum düzenine de iþaret etmektedir. Herkesin birbiri için varolduðunu düþünen, gerek kurumsal ve gerekse bireysel düzeyde kendinden önce baþkalarýný düþünen örgüt ve bireylerden oluþan toplumlar ÜNÝVERSÝTEMÝZ ÝLE ÞAM ÜNÝVERSÝTESÝ ORTAKLAÞA SEMPOZYUM DÜZENLEDÝ Üniversitemiz ile Þam Üniversitesi arasýnda 2004 yýlýnda imzalanan Bilimsel Ýþbirliði Protokolü çerçevesinde ilk olarak Mayýs 2004 tarihlerinde Üniversitemiz Orta Doðu Araþtýrmalarý Merkezi nin düzenlediði Ýkinci Orta Doðu Semineri nin ardýndan Nisan 2005 tarihleri arasýnda bu kez Þam da bir Sempozyum düzenlendi. Türkiye Koordinatörlüðünü Üniversitemiz Orta Doðu Araþtýrmalarý Merkezi Müdürlüðü nün yürüttüðü sempozyumda Komþuluk Ýliþkileri ve Tarihi Süreçte Bilad-ý Þam (Suriye-Filistin-Ürdün-Lübnan) ve Türkiye (Anadolu) Arasýnda Müþterek Medeniyetin Kaynaklarý konularý tartýþýldý. Üniversitemizden 4, Ankara Üniversitesi nden 2, Gazi Üniversitesi nden 3, Selçuk Üniversitesi nden 1, Celal Bayar Üniversitesi nden 2 ve Ýnönü Üniversitesi nden 1 olmak üzere toplam 13 bilim adamýnýn tebliðleriyle katýldýðý sempozyuma, Suriye den baþka Ürdün den de çok sayýda bilim adamý katýlým gösterdi. Gerçekleþen sempozyumun Ülkemiz ve Üniversitemiz açýsýndan bir baþka önemli yönü; toplantýnýn resmi dilinin Türkçe ve Arapça olmasýydý. Çünkü bugüne kadar Þam da ilk defa Türkçe, uluslar arasý bilimsel bir toplantýda resmi dil olarak kabul edilmiþ ve fiilen uygulanmýþtýr. Komþuluk Ýliþkileri ve Tarihi Süreçte Bilad-ý Þam (Suriye-Filistin- Ürdün-Lübnan) ve Türkiye (Anadolu) Arasýnda Müþterek Medeniyetin Kaynaklarý konularýnýn çok yönlü irdelendiði ve önemli neticelere ulaþýldýðý sempozyuma Ülkemizdeki diðer üniversiteler ile Üniversitemizden katýlan bilim adamlarýmýzýn adlarý ve teblið konularý þöyle: Orta Doðu Araþtýrmalarý Merkezi Müdürü ve Ýlahiyat Fakültesi Dekaný Prof. Dr. Mustafa ÖZTÜRK Osmanlý Mîrî Rejiminin Suriye de Uygulanmasý ve Sonuçlarý, Tarih Bölüm Baþkaný ve Orta Doðu Araþtýrmalarý Merkezi Tarih Þubesi Müdürü Prof. Dr. Muhammet Beþir AÞAN Osmanlý Öncesinde Suriye de Basýlan Sikkeler, Orta Doðu Araþtýrmalarý Merkezi Dil ve Edebiyat Þubesi Müdürü Prof. Dr. Sabahattin KÜÇÜK Batý Düþünce Sisteminde Sömürgeci Zihniyetin Ana Kaynaðý Olarak Ýnsan ve Tabiat Anlayýþý, Orta Doðu Araþtýrmalarý Merkezi Sosyoloji Þubesi Müdürü Prof. Dr. Mahmut ATAY Türk-Suriye Ýliþkileri Üzerine Sosyolojik Bir Deðerlendirme Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coðrafya Fakültesi Sümeroloji Bölümünden Prof. Dr. Hüseyin SEVER Hitit-Suriye Ýliþkileri, Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coðrafya Fakültesi Sümeroloji Bölümünden Prof. Dr. Cahit GÜNBATTI Eski Anadolu Tarihine Iþýk Tutan Mari (Tel Hariri) Tabletleri, Gazi Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sanat Tarihi Bölümünden Prof. Dr. Halit ÇAL Ýslami Dönem Anadolu-Suriye Sanat Ýliþkileri, Gazi Eðitim Fakültesi Arap Dili Öðretmenliði Bölümünden Doç. Dr. Musa YILDIZ Arapça ve Türkçenin Birbirlerine Etkisi, Gazi Eðitim Fakültesi Tarih Eðitimi Ana Bilim Dalýndan Yrd. Doç. Dr. Nuri YAVUZ Mithat ve Cevdet Paþa nýn Suriye deki Islahatlarý, Selçuk Üniversitesinden emekli Prof. Dr. Zekeriya KÝTAPÇI Arap Ordularýnda Ýlk Türkler ve Emevi Halifelerinin Þam da Türk Ulularý Ýle Ýliþkileri, Ülkemizde meydana gelen trafik kazalarýnda en önemli etken sürücüler... TRAFÝK GÜVENLÝÐÝ KONULU KONFERANS YAPILDI Yrd. Doç. Dr. Taner Alataþ: Meydana gelen her 10 kazadan 7 si sürücü hatalarýndan meydana geliyor. Üniversitemizin 30. Kuruluþ Yýldönümü Etkinlikleri çerçevesinde, Mühendislik Fakültesi Dekanlýðý tarafýndan düzenlenen Trafik Güvenliði konulu konferans, 11 Mayýs 2005 Çarþamba günü yapýldý. Üniversitemiz Atatürk Kültür Merkezi nde saat 14:00 de baþlayan Trafik Güvenliði konulu konferansa, Mühendislik Fakültesi Dekaný Prof. Dr. Dursun Pehlivan, Karayollarý Bölge Müdürü Yasin Altýnyuva, Trafik ten sorumlu Ýl Emniyet Müdür Yardýmcýsý Ramazan Sarýca, Mühendislik Fakültesi Öðretim üyeleri ve öðrenciler katýldý. Konferansa konuþmacý olarak katýlan Üniversitemiz Mühendislik Fakültesi Öðretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Taner Alataþ, trafik kazalarýnýn meydana gelmesinde insan, yol, taþýt ve çevre koþullarýnýn etkili olduðunu belirterek, trafik kazalarýnýn genellikle alkollü araç kullanýmý sonucu meydana geldiðini söyledi. Meydana gelen trafik kazalarýnda en önemli etkenin sürücüler olduðunu belirten Yrd. Doç. Dr. Taner Alataþ, meydana gelen her 10 kazadan 7 sinin sürücü hatalarýndan meydana geldiðini söyledi. Konferansa konuþmacý olarak katýlan Prof. Dr. Bekir Yýldýrým ise, Trafik te güvenli yol seyri konularýnda konferansa katýlanlara çeþitli bilgiler verdi. TÜBÝTAK AR-GE DESTEKLERÝ KONULU PROGRAM ÜNÝVERSÝTEMÝZÝN EVSAHÝPLÝÐÝNDE YAPILDI TÜBÝTAK Bilgi Günleri kapsamý nda organize edilen TÜBÝTAK AR-GE Destekleri Programý, Üniversitemizin evsahipliðinde, Veteriner Fakültesi Prof. Dr. Mustafa Temizer Konferans Salonu nda gerçekleþti. Etkinliðe Elazýð Valisi Dr. Kadir Koçdemir, Üniversitemiz Rektör Yardýmcýsý Prof. Dr. Harun Özer, ETSO Baþkaný Suat Öztürk, fakülte dekanlarý, Sivil Toplum Kuruluþu temsilcileri, iþ adamlarý, akademik ve idari personel ile öðrenciler katýldý. Programa konuþmacý olarak katýlan BAYG Yürütme Komitesi Sekreteri ve Baþkan Danýþmaný FP6 (Altýncý Çerçeve Programý) Temsilcisi, TÝDEB (Teknoloji Ýzleme Ve Deðerlendirme Baþkanlýðý) Temsilcisi Prof. Dr. Cemil Çelik, TUBÝTAK ýn hükümetlere Bilim ve Teknoloji konularýnda danýþmanlýk yapan bir kuruluþ olduðunu belirterek, Türkiye nin bilim ve teknoloji alanýnda diðer Avrupa Ülkelerine nazaran geri planda kaldýðýný söyledi. Tübitak ýn hedefinin ülkemizdeki insanlarýn yaþam kalitesini yükseltmek ve toplumsal sorunlara çözüm bulmak olduðunu belirten Prof. Dr. Cemil Çelik,Tübitak ýn 40 yýldýr devlet bütçesinden 1.8 Milyar Dolar kaynak kullandýðýný sözlerine ekledi. Ýnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Baþkaný Prof. Dr. Salim ÇÖHCE Suriye de Osmanlý Öncesi Türk Ýdaresi, Celal Bayar Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümünden Yrd. Doç. Dr. Hatice ERDEMÝR Tarihi Coðrafyaya Dair Bir Deðerlendirme: Ýlkçað Kaynaklarýna Göre Suriye ve Çevresi ve ayný üniversiteden Yrd. Doç. Dr.H alil ERDEMÝR de Myths and Realities in the Awkward Relations Between Turkey and Syria adlý tebliðleriyle katýlmýþlardýr. ÜNÝVERSÝTEMÝZ ORTA DOÐU ARAÞTIRMALARI MERKEZÝ MÜDÜRÜ PROF. DR. MUSTAFA ÖZTÜRK, ÜRDÜN ÜNÝVERSÝTESÝ NÝN RESMÝ DAVETLÝSÝ OLARAK ÜRDÜN Ü ZÝYARET ETTÝ Üniversitemiz Orta Doðu Araþtýrmalarý Merkezi nin yaptýðý yayýn ve bilimsel toplantýlar, bölge ülkeleri tarafýndan da ilgiyle izleniyor. Bu baðlamda Ürdün Üniversitesi Rektörlüðü Bilad-ý Þam Tarih Komitesi Baþkanlýðý tarafýndan bilimsel iþbirliði imkânlarýný görüþmek amacýyla, Üniversitemiz Orta Doðu Araþtýrmalarý Merkezi Müdürü Prof.Dr. Mustafa ÖZTÜRK, resmi bir davet üzerine 30 Nisan- 4 Mayýs 2005 tarihleri arasýnda Ürdün ü ziyaret etmiþtir. Gidiyorsun Karþýlýksýz aþkýn banklarýnda Uyku girmiyor gözlerime, iliklerime. Bakýþlarým fark etmiyor insanlarý artýk Senin olduðun her yerde. Serenatlar yapamýyorum eskisi gibi. Serenatlar kalýyor içimde. Dökülmüyor dudaklarýmdan sevgi seremonileri. Seremoniler kalýyor kursaðýmda. Hediye ediyorum sana Müjdeli ve yaralý güvercinleri Kanadý kýrýk kýrlangýçlarý. Susuz nilüferleri de al yanýna. Onlara bakamam. Çünkü ben, bitmiþim. Umutlarým kalýyor yine de. Ve sen gidiyorsun. Kara sevdalý turnalarý yakalayamýyorum. Onlar zaten senden yanaydýlar. Ýçimde sen ve sensizlikle Bir baþýma kalýyorum buralarda. Ýremle sevindiremezsin beni artýk. Ýremler kalýyor; sen gidiyorsun. Cehennemle korkutamazsýn beni. Zaten yakmýþsýn, buram buram. Küllerim kalýyor; sen gidiyorsun. Göz yaþlarýmý kurutamýyor alize rüzgârlarý. Alizeler götürüyor seni. Ben kalýyorum. Yüreðimde bin bir türlü Fýrtýnalar kopuyor aniden. Ve fýrtýnalar diniyor; ben duruyorum. Durmamam gerekirken Gidiþine inat. Artýk bu alemde duramýyorum sensiz. Mavi hülyalar kuramýyorum. Mavilikler siyaha bürünüyor. Ve nefessiz kalýyorum en sonunda. Gözünün önünden geçiyor tabutum. Ben gidiyorum bu sefer. Ve sen kalýyorsun Zalimliðinle, bu dünyada. MURAT AYDIN-Fen-Ed. Kimya Bl.

3 Spor Makale -Dosya mizden kýsa haberler - üniversitemizden kýsa haberler-üniversite Teknik Eðitim Fakültemiz Eðitim Bilimleri Bölümü tarafýndan, son sýnýf öðrencilerine yönelik olarak ücretsiz KPSS (Kamu Personeli Seçme Sýnavý) hazýrlýk kursu düzenlendi Haziran tarihleri arasýnda gerçekleþtirilmesi planlanan kursa sadece Teknik Eðitim Fakültesi 4. sýnýf öðrencileri katýlabilecekler. Bu yýl ilk mezunlarýný verecek olan Üniversitemiz Devlet Konservatuvarý öðrencilerinden Hüseyin Kubilay Öztuð, Ýstanbul da Kadýköy Belediyesi (KASDAV) ýn düzenlediði Türk Sanat Musikisi amatör ses yarýþ-masýnda 1.olmuþ ve üniversitemizi baþarýyla temsil etmiþtir. Yine Cüneyt Öbek adlý öðrencimiz de Silifke Belediyesinin düzenlemiþ olduðu amatör ses yarýþmasýnda 1.olarak üniversitemizin adýný baþarýyla duyurmuþtur. Ayný yarýþmada Serdar Yurtsýzoðlu adlý öðrencimiz de 3.olmuþtur. Beyza SALMAN BALBABA tarafýndan, tarihinde Týp Fakültesi Histoloji-Embriyoloji Anabilim Dalý nda Glikozaminoglikanlar konulu bir seminer verdi. Emrah Hicazi AKSU tarafýndan, : tarihinde Veteriner Fakültesi Dölerme ve Suni Tohumlama Anabilim Dalý nda : Spermada Cinsiyetin Önceden Belirlenmesi konulu bir seminer verdi. Esin ÜNSALDI tarafýndan : tarihinde Tavþanlarda Karýn Organlarýnýn Arteriyal Vaskülarizasyonu konulu bir seminer verdi. Üniversitemiz Kütüphane ve Dokumantasyon Dairesi Baþkanlýðý tarafýndan, Týp alanýnda, BMJ Journals Online Collection veritabaný tarihleri arasýnda deneme eriþimine açýlmýþtýr. British Medical Journals Publishing Group tarafýndan yayýnlanan alanýnda önemli 22 adet kanýta dayalý týp dergisinden oluþmaktadýr. Koleksiyon saðlýk yönetiminden nöroloji ye kadar geniþ bir konu alanýný kapsamaktadýr. Alanýnda lider bazý dergiler BMJ, Gut, Heart ve Thorax olarak sýralanabilir. Ayrýca ayni link uzerinden Clinical Evidence isimli veri tabaný da taranabilecektir. Eriþim adresi kütüphanemiz web sayfasýnda kullanýma sunulmuþtur. Üniversitemizin 30. Kuruluþ Yýl Dönümü nedeniyle düzenlenen bilimsel etkinlikler çerçevesinde Saðlýk Bilimleri Enstitüsü Müdürlüðü tarafýndan Mayýs tarihleri arasýnda 4 ayrý konferans düzenledi. Bu münasebetle 24 Mayýs 2005 tarihinde, Týp Fakültesi Anfi-1de gerçekleþen ilk konferansa konuþmacý olarak katýlan Prof. Dr. Ramazan DEMÝR Bilimsel Okt. Dr. Mehmet ÖCALAN Gerçekte ideolojiler ya da hayatýn ideolojik kurgusu, insaný uzun soluklu hedeflerinin peþinde sürüklemekte ve bazen bu yolda büyük maceralara sevk etmektedir. Oysa, sporun mantýðý ile hayata uzun soluklu ihtiraslar hakim olamaz. Spor, sporcunun kazanma azmi ve isteðini ateþler, ancak bu istek, sýnýrlý bir zamana ayarlý olduðu için, kýsa süreli olarak uyanýr ve sürer. Spor, bu bakýmdan, insanlarda mega projeleri, büyük idealleri vazeden ihtiraslarý deðil, kýsa vadeli eðlendirici, þenlikli ihtiraslarý uyandýrýr. Hayatý ideoloji temelinden hareketle kurgulayanlar, insanlarýn çocuksu dünyasýna fazla tahammül edemezler. Kitlelerin, bir spor takýmýnýn peþinde koþmasýný anlamsýz, oyalayýcý olarak kabul ederler. Sporun, bu kitleleri oyalayýcý özelliðinin insan kitlelerini ciddi konulardan uzaklaþtýrdýðý yolunda þikayette bulunurlar. Bu yöndeki þikayetleri dile getiren insan sayýsý, Türkiye de de az deðildir. Aslýnda, hayatý ciddiyet temeli üzerine oturtan ideolojilerin, öðretilerin, uzun vadeli olarak insanlýða ne býraktýðýna baktýðýmýz zaman, çok da iyimser bir manzara ile karþýlaþmayýz. Gelmiþ geçmiþ çaðlarýn en büyük sosyal projesi olan sosyalizm, fevkalade ciddi bir hayat kurgusuna dayanmaktaydý. Bu projeyi hayata geçirmeye çalýþan liderler, halkýn canýna okumuþlardý. Bu proje uðruna milyonlarca insan, bir binanýn harcý ve taþý gibi malzeme olarak kullanýlmýþtý. Milyonlarca insan iskeleti üzerine, insanlýðý yeryüzü cennetine götürecek bir toplum projesi için uðraþýldý, ancak bu projenin 70 yýllýk serüvenine bakýldýðýnda, arkada sadece kitlelerin ruhuna sinmiþ büyük bir acý ve ýzdýrab görülür. Spor, 1980 li yýllarda, askeri yönetimin biraz da teþvik edici politikalarýyla kitlelerin ruhunu okþayacak bir sosyal etkinlik olarak, Türkiye de geniþ kitlelere yayýlmaya baþladý li Yayýnlarda Etik Sorunlar ve Sonuçlarý konusunda, : 25. Mayýs 2005 tarihinde Fýrat Týp Merkezi Konferans Salonu gerçekleþen ikinci konferansa konuþmacý olarak katýlan Prof. Dr. Akif BERDELÝ Klinik Tanýda Moleküler Teknikler konusunda, 26. Mayýs 2005 tarihinde Veteriner Fakültesi Prof. Dr. Mustafa TEMÝZER Konferans Salonu nda yapýlan üçüncü konferansa konuþmacý olarak katýlan Prof. Dr. Rýfký HAZIROÐLU Santral Sinir Sistemi Malformasyonlarý konusunda ve son olarak 27. Mayýs 2005 tarihinde yine Veteriner Fakültesi Prof. Dr. Mustafa TEMÝZER Konferans Salonu nda yapýlan konferansa konuþmacý olarak katýlan Prof. Dr. K. Serdar DÝKER Paleomikrobiyoloji ve Antik DNA konusunda oldukça ilgi gören konuþmalar gerçekleþtirdiler. Üniversitemiz Ýlahiyat Fakültesi öðretim elemanlarýndan Dr. Abdurrahman Daþ, 18 Mart Üniversitesi (Çanakkale) ile Diyanet Ýþleri Baþkanlýðýnýn birlikte düzenlemiþ olduklarý Türk Dünyasýnda Misyonerlik Sempozyumu nda Anadolu nun Kýrsal Kesiminde Misyonerlik Faaliyetleri ve Buna Ýmkan tanýyan Faktörler konulu bir teblið sundu. Gazetemiz Yayýn Koordinatörü ve Üniversitemiz Ýletiþim Fakültesi Öðretim Görevlilerinden Recep BAÐCI, 14 Mayýs Cumartesi günü Fýrat Havzasý Gazeteciler Cemiyeti nin düzenlemiþ olduðu Hizmetiçi Eðitim Seminerleri çerçevesinde Fotografçýlýk ve Basýn Fotoðrafçýlýðý konusunda bir seminer verdi. Üniversitemiz Elektrik-Elektronik Mühendisliði son sýnýf öðrencilerinden 30 kiþilik bir öðrenci grubu, Prof. Dr. Mehmet CEBECÝ rehberliðinde Kemaliye Ýlçesine bir gezi düzenledi. Kanyon, Kadý Gölü, Müze ve Yüksekokul Araþtýrma ve Uygulama Birimlerini gezen kafile, Kemaliye nin büyülü tabiatýndan ve ortamýndan oldukça etkilendiklerini belirttiler. Üniversitemiz Mühendislik Fakültesi tarafýndan tertip edilen Sayýsal Karasal Yayýn konulu konferans, 18 Mayýs 2005 Çarþamba günü yapýldý. Mühendislik Fakültesi Mavi Salon da saat 14:30 da baþlayan Sayýsal Karasal Yayýn konulu konferansa, Bilkent Üniversitesinden Öðretim Üyesi Prof. Dr. Hayrettin Köymen konuþmacý olarak katýldý. Üniversitemiz Üniversite-Sanayi Ýþbirliði Geliþtirme Merkezi, Müdürlüðü tarafýndan tertip edilen Üniversite-Sanayi Ortak Araþtýrma Projeleri konulu konferans, 16 Mayýs 2005 Pazartesi günü yapýldý. Fen-Edebiyat Fakültesi Bahaeddin Ögel Konferans Salonunda saat 19:00 da baþlayan Üniversite-Sanayi Ortak Araþtýrma Projeleri konulu konferansa, TÜBÝTAK Üniversite-Sanayi Ortak Araþtýrma Merkezi Koordinatörü Mahmut Kiper konuþmacý olarak katýldý. yýllarýn öncesinde Türkiye de kaba bir tasnifle iki tür insan tipinin olduðu görülmekteydi. Bunlardan birincisi, Saðcýlýk, Solculuk, Ýslamcýlýk gibi ciddi meselelerin peþinde olan ciddi insanlardý. Ýkincisi ise, fazla ciddi olmayan, sporla, maçlarla oyalanan bir kitleydi. Birinci grup duvarlara yazýlar yazmakta, Türkiye yi adeta kahrolsun sloganlarýyla titretmekteydiler. Birincilerin hayatlarý, ciddi meselelere ayrýlmýþtý, iþleri çok ciddiydi; aþka, sevgiye, spora ayýracak vakitleri yoktu. Aslýnda bu insanlarýn, baþkalarýný anlamaya ayýracak vakitleri de yoktu. Bu insanlarýn iþleri ciddiydi ve bunlar kafalarýndaki projeyi gerçekleþtirmek için geceleri uykularýndan feragat etmekte, kýþ mevsiminin dondurucu soðuklarýna aldýrmamakta idiler. Ýkinci grupta yer alan, iþleri fazla ciddiye almayan; Fenerbahçe, Galatasaray ve Beþiktaþ maçlarýnda, tezahürat yapan insanlardan oluþan kitle, 1970 lerde sürdürdükleri yaþamlarýný, günümüzde de devam ettirmektedirler. Ýþleri ciddi olan kitle, Türkiye yi askeri yönetime teslim etmiþlerdi. Bunun sonucunda, binlerce kiþi öldürülmüþ, ocaklarý sönmüþ ve bir çok insan ceza evlerinde yaþamaya mahkum olmuþtur. Franco gitti, pek çok diktatör de gitti. Aradan uzun zaman geçmesine raðmen, spor, hala bütün dünya için önemli ve çok popüler bir olay. Hala milyonlarca insan onunla ilgileniyor, onu önemsiyor. Söylendiði gibi, sadece azgeliþmiþ ülkelerin çokça ilgilendiði birþey deðil. Avrupa bu iþi, üçüncü dünya ülkelerinden ya da Türkiye den çok daha ciddiye alýyor. Onda baþarýlý olmayý, iktisadi baþarýyla eþdeðer görüyor. Sonuç olarak, toplum yaþantýsýnda var olan her þey, asýl amacýnýn dýþýnda, farklý amaçlarla kullanýlabilir. Futbol da bu amaçla kullanýlmýþtýr. Fakat bu olay, futbolun birey ve toplum açýsýndan önemli iþlevleri olduðu gerçeðini ortadan kaldýrmaz. ÇALIÞAN ANNELERÝMÝZ Hatice SEFEROÐULLARI / Okul Öncesi Öðretmeni 21.yüz yýlda ailede bir kiþinin çalýþmasý imkaný zorlaþmakta, artýk ikili (eþli) çalýþma yoluna gidilmektedir. Çalýþan annelerde, çocuklarýn bakýmý büyük problemlere yol açmaktadýr. Çocuklarýn 0-12 yaþ dönemlerinde çocuklara bakýlmasý yakýnlarý, bakýcýlar, kreþler ve gündüz bakýmevleri ya da okulöncesi eðitim kurumlarý tarafýndan karþýlanmaktadýr. Son düzenlemelere göre Kanun ve Yönetmelikler ýþýk tutmaktadýr. Milli Eðitim Bakanlýðý tam gün, tam yýl hizmet veren Baðýmsýz Anaokullarý açmayý çoðaltmaktadýr. Kanun Ve Yönetmelikler Aþaðýdaki Þekilde Düzenlenmiþtir: 1. Tam yýl açýk kalmasý için tarih ve sayýlý Resmi Gazetede yayýnlanan Okul Öncesi Eðitim Kurumlarý Yönetmeliðinin 8. maddesi (e) bendinde; Okul öncesi eðitimi yaygýnlaþtýrma ve geliþtirmek, çalýþan anne-babalarýn taleplerini karþýlamak için bu maddenin ikinci fýkrasýnda belirtilen sayýda (bir gruptaki çocuk sayýsýnýn 10 dan az 20 den fazla olmamasý esastýr.) her yaþ grubunda baþvurunun olmasý halinde, okul müdürlüðünce, Okul Öncesi Eðitim Programý Çerçevesinde Program hazýrlanarak valilik onayý ile yaz aylarýnda da eðitim yapabilir; hükmüne yer verilmiþtir. Bu düzenin hayata geçmesi için de velilerin bilgisi olmasý gerekmektedir. Hatta son yeni çýkan gazete haberleri beslenme giderli eðitimi de baþlatýlacaðý düþünülmektedir Aralýk 1987 tarih sayýlý Resmi Gazete de Kuruluþ Madde 2- Bakýmevleri kurumun baðlý veya ilgili olduðu bakanýn onayý alýnmak suretiyle kurumca istihdam edilen 0-6 yaþ grubuna giren en az 50 çocuðu için kurumun idari ve mali iþlerle ilgili birimine baðý olarakaçýlabilir. Madde 17- de bakýmevi binalarýnýn kullanýmýnda; Bakýmevleri için ayrýlan bölüm veya binalar asli amaçlarý dýþýnda iþletilemez ve konut veya misafirhane olarak kullanýlamaz.; 3. Baþbakanlýk Sosyal Hizmetler Ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüðü Yönetmeliði: 15 Þubat 1996 tarih ve Sayýlý Resmi Gazetede yayýnlanan ; Denetim Ek Madde 1. Kamu Kurum kuruluþlarca açýlacak Çocuk Bakýmevlerinin Yönetmelik Esaslarýna uygunluðu, Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüðü, Eðitim Faaliyetleri ise Milli Eðitim Bakanlýðý tarafýndan denetlenir. Milli Eðitim Bakanlýðý ile Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüðüne bildirilmeyen veya denetim sonunda Yönetmelik Esaslarýna uygun olmadýðý tespit edilen veya uygun eðitim ortamý ve niteliði taþýmadýklarý tespit edilen kurumlar gereði için ilgili kurumuna bildir. Geçici Madde 1-Bu Yönetmelik yürürlüðe girmesinden önce Kamu Kurum kuruluþlarý bünyesinde kreþ, Gündüz Bakýmevi ve Çocuk Bakýmevi olarak faaliyet gösteren teþekküller mevcut yapýlarýný altý ay içinde bu Yönetmelik hükümlerine uydurmak ve Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüðü, ile Milli Eðitim Bakanlýðýna bildirmek zorundadýrlar tarih ve sayýlý Yönetmelikte son düzenlemeyi öðrenmek için: Ýnternet ten Baþbakanlýk, sitesinden alýnabilinir. 9

GRUP TOPLU ÝÞ SÖZLEÞMESÝ GÖRÜÞMELERÝNDE UYUÞMAZLIK

GRUP TOPLU ÝÞ SÖZLEÞMESÝ GÖRÜÞMELERÝNDE UYUÞMAZLIK TOPLAM KALÝTE YÖNETÝMÝ VE ISO 9001:2000 KALÝTE YÖNETÝM SÝSTEMÝ UYGULAMASI KONULU TOPLANTI YAPILDI GRUP TOPLU ÝÞ SÖZLEÞMESÝ GÖRÜÞMELERÝNDE UYUÞMAZLIK YÝBÝTAÞ - LAFARGE GRUBUNDA KONYA ÇÝMENTO SANAYÝÝ A.Þ.

Detaylı

T.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI HANGÝ OKULDA OKUMAK ÝSTEDÝÐÝNE KARAR VERDÝN MÝ? Genel Liseler Fen Liseleri Sosyal Bilimler Anadolu Spor Güzel Sanatlar Askeri

Detaylı

ÖNSÖZ. Güzel bahar günlerini ve sýcacýk anlarý birlikte paylaþmak dileðiyle

ÖNSÖZ. Güzel bahar günlerini ve sýcacýk anlarý birlikte paylaþmak dileðiyle ÖNSÖZ Biliþim Sektörünün deðerli çalýþanlarý, sektörümüze katký saðlayan biliþim dostlarý, Bilindiði üzere Türkiye Biliþim Derneði, Biliþim Sektörünün geliþmesi amacýyla tam 38 yýldýr çalýþmalarýna aralýksýz

Detaylı

MedYa KÝt / 26 Ýnsan Kaynaklarý ve Yönetimi konusunda Türkiye nin ilk dergisi HR DergÝ Human Resources Ýnsan Kaynaklarý ve Yönetim Dergisi olarak amacýmýz, kurulduðumuz günden bu yana deðiþmedi: Türkiye'de

Detaylı

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði, üyeler arasýndaki haberleþme aðýný daha etkin hale getirmek için, akademik çalýþmalar yürüten bilim insaný, antrenör, öðretmen, öðrenci ve ilgili

Detaylı

MALÝYE DERGÝSÝ ÝÇÝNDEKÝLER MALÝYE DERGÝSÝ. Ocak - Haziran 2008 Sayý 154

MALÝYE DERGÝSÝ ÝÇÝNDEKÝLER MALÝYE DERGÝSÝ. Ocak - Haziran 2008 Sayý 154 MALÝYE DERGÝSÝ Ocak - Haziran 2008 Sayý 154 Sahibi Maliye Bakanlýðý Strateji Geliþtirme Baþkanlýðý Adýna Doç.Dr. Ahmet KESÝK Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü Doç.Dr. Ahmet KESÝK MALÝYE DERGÝSÝ ÝÇÝNDEKÝLER Yayýn

Detaylı

ADIYAMAN ÜNÝVERSÝTESÝ KURUMSAL KÝMLÝK KILAVUZU ADIYAMAN ÜNÝVERSÝTESÝ 2006

ADIYAMAN ÜNÝVERSÝTESÝ KURUMSAL KÝMLÝK KILAVUZU ADIYAMAN ÜNÝVERSÝTESÝ 2006 KURUMSAL KÝMLÝK KILAVUZU GÝRÝÞ KURUMSAL KÝMLÝK HAKKINDA Adýyaman Üniversitesinin misyon ve vizyonuna uygun kurumsal kimlik çalýþmasý bu dökümanda detaylandýrýlarak sunulmuþtur. Kurumsal kimlik oluþturulurken,

Detaylı

Matematik ve Türkçe Örnek Soru Çözümleri Matematik Testi Örnek Soru Çözümleri 1 Aþaðýdaki saatlerden hangisinin akrep ve yelkovaný bir dar açý oluþturur? ) ) ) ) 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2

Detaylı

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ IPA Cross-Border Programme CCI No: 2007CB16IPO008 BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ SINIR ÖTESÝ BÖLGEDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLÝ ÝÞLETMELERÝN ORTAK EKO-GÜÇLERÝ PROJESÝ Ref. ¹ 2007CB16IPO008-2011-2-063, Geçerli sözleþme

Detaylı

ÝÞÇÝ SAÐLIÐI VE ÝÞ GÜVENLÝÐÝ PROJESÝ

ÝÞÇÝ SAÐLIÐI VE ÝÞ GÜVENLÝÐÝ PROJESÝ ÝÞÇÝ SAÐLIÐI VE ÝÞ GÜVENLÝÐÝ PROJESÝ EÐÝTÝM SEMÝNERÝ RESÝMLERÝ Çimento Ýþveren Dergisi Özel Eki Mart 2003, Cilt 17, Sayý 2 çimento iþveren dergisinin ekidir Ýþçi Saðlýðý ve Ýþ Güvenliði Projesi Sendikamýz

Detaylı

7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012

7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012 7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012 KÝMLER KATILABÝLÝR? Yarýþma, Türkiye Cumhuriyeti sýnýrlarý dahilinde veya yurtdýþýnda okuyan T.C. vatandaþlarý veya K.K.T.C vatandaþý, 35 yaþýný aþmamýþ, en az lise

Detaylı

SENDÝKAMIZDAN HABERLER

SENDÝKAMIZDAN HABERLER SENDÝKAMIZDAN HABERLER Sendikamýza Üye Ýþyerlerinde Çalýþanlardan Yýlýn Verimli Ýþçisi Ve Ýþvereni Seçilenlere Törenle Plaketleri Verildi 1988 yýlýndan bu yana Milli Prodüktivite Merkezi (MPM) nce gerçekleþtirilen

Detaylı

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum ÇEVRE VE TOPLUM 11. Bölüm DOÐAL AFETLER VE TOPLUM Konular DOÐAL AFETLER Dünya mýzda Neler Oluyor? Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum Volkanlar

Detaylı

DOÐALGAZ ÝÇ TESÝSAT MÜHENDÝS YETKÝLENDÝRME KURSU DÜZENLENDÝ

DOÐALGAZ ÝÇ TESÝSAT MÜHENDÝS YETKÝLENDÝRME KURSU DÜZENLENDÝ ÝKK TOPLANTISI ÞUBEMÝZDE GERÇEKLEÞTÝRÝLDÝ 4 Kasým 2010 tarihinde ÝKK toplantýsý Þubemizde gerçekleþtirildi. ÞUBEMÝZ SOSYAL ETKÝNLÝKLER KOMÝSYONU TOPLANDI Þubemiz sosyal etkinlikler komisyonu 05 Kasým 2010

Detaylı

ÝNSAN KAYNAKLARI VE EÐÝTÝM DAÝRE BAÞKANLIÐI

ÝNSAN KAYNAKLARI VE EÐÝTÝM DAÝRE BAÞKANLIÐI ÝNSAN KAYNAKLARI VE EÐÝTÝM DAÝRE BAÞKANLIÐI MEMUR PERSONEL ÞUBE MÜDÜRLÜÐÜ GÖREV TANIMI Memur Personel Þube Müdürlüðü, belediyemiz bünyesinde görev yapan memur personelin özlük iþlemlerinin saðlýklý bir

Detaylı

Tehlikeli Atýk Çözümünde EKOVAR...

Tehlikeli Atýk Çözümünde EKOVAR... ARA DEPOLAMA www. ekovar.com info@ ekovar.com Hilal Mah. 50. Sokak, 4. Cad. No: 8/8 Yýldýz - Çankaya / ANKARA Tel : +(90) 312 442 13 05 +(90) 312 442 11 43 Faks : +(90) 312 442 13 06 Tehlikeli Atýk Çözümünde

Detaylı

KOBÝ'lere AB kapýsý. Export2Europe KOBÝ'lere yönelik eðitim, danýþmanlýk ve uluslararasý iþ geliþtirme projesi

KOBÝ'lere AB kapýsý. Export2Europe KOBÝ'lere yönelik eðitim, danýþmanlýk ve uluslararasý iþ geliþtirme projesi 12 1 KOBÝ'lere AB kapýsý Export2Europe KOBÝ'lere yönelik eðitim, danýþmanlýk ve uluslararasý iþ geliþtirme projesi 2 3 Projenin amacý nedir Yurt dýþýna açýlmak isteyen yerli KOBÝ'lerin, Lüksemburg firmalarý

Detaylı

17-19 Aralýk 2010 Miracle Resort Hotel, Antalya 17-19 Aralýk 2010 - Miracle Resort Hotel, Antalya Deðerli Meslektaþýmýz, Kanser tedavisindeki hýzlý deðiþim ve geliþme farklý alanlarda uzmanlaþmýþ hekimlerin

Detaylı

TABLO-2'nin devamý. Sanayi ve Ticaret Bakanlýðý

TABLO-2'nin devamý. Sanayi ve Ticaret Bakanlýðý Sanayi ve Ticaret Bakanlýðý Atama Yapýlacak Kadro Unvaný: Stajyer Kontrolör (Ýdari) Atama Yapýlmasý Planlanan Kadro Sayýsý: Ýdari+Mühendis Kadrolarý Toplamý : 5 Test Aðýrlýklarý: GY:0,1, GK:0,1, HU:0,2,

Detaylı

Yükseköðretimin Finansmaný ve Finansman Yöntemlerinin Algýlanan Adalet Düzeyi: Sakarya Üniversitesi Paydaþ Görüþleri..64 Doç.Dr.

Yükseköðretimin Finansmaný ve Finansman Yöntemlerinin Algýlanan Adalet Düzeyi: Sakarya Üniversitesi Paydaþ Görüþleri..64 Doç.Dr. MALÝYE DERGÝSÝ Temmuz - Aralýk 2011 Sayý 161 Sahibi Maliye Bakanlýðý Strateji Geliþtirme Baþkanlýðý Adýna Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü Yayýn Kurulu Baþkan Füsun SAVAÞER Üye Ali Mercan AYDIN Üye Nural KARACA

Detaylı

ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI

ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI Kýzýlcaþar Geleceðe Hazýrlanýyor Gelin Birlikte Çalýþalým ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI Mart 2014 ALPER YILMAZ Halkla Bütünleþen MUHTARLIK Ankara Gölbaþý Kýzýlcaþar Köyünde 4 Mart 1979

Detaylı

Fiskomar. Baþarý Hikayesi

Fiskomar. Baþarý Hikayesi Fiskomar Baþarý Hikayesi Fiskomar Gýda Temizlik Ve Marketcilik Ticaret Anonim Þirketi Cumhuriyetin ilanýndan sonra büyük önder Atatürk'ün Fýndýk baþta olmak üzere diðer belli baþlý ürünlerimizi ilgilendiren

Detaylı

DÜZENLEME KURULU YÜRÜTME KURULU. Sezai ONARAL Sami KAZICI Ünal AYDIN Tayfun BEÞE Nevzat BARAK Yaþar BASKIN Hasan AKTAÞ Abdi ÇALIÞIR

DÜZENLEME KURULU YÜRÜTME KURULU. Sezai ONARAL Sami KAZICI Ünal AYDIN Tayfun BEÞE Nevzat BARAK Yaþar BASKIN Hasan AKTAÞ Abdi ÇALIÞIR BÝRÝNCÝ DUYURU DÜZENLEME KURULU Deðerli Meslektaþlarýmýz, Yeminli Mali Müþavirler Odalarý olarak 8 odanýn ortaklaþa ilk defa düzenlediði "I. Yeminli Mali Müþavirlik Denetim ve Tasdik Sempozyumu" 13-17

Detaylı

BÝMY 16 - TBD Kamu-BÝB XI Bütünleþik Etkinliði

BÝMY 16 - TBD Kamu-BÝB XI Bütünleþik Etkinliði BÝMY 16 - TBD Kamu-BÝB XI Bütünleþik Etkinliði Türkiye Biliþim Derneði, biliþim sektöründe çalýþan üst ve orta düzey yöneticilerin mesleki geliþimi ve dayanýþmalarýný geliþtirmek amacýyla her yýl düzenlediði

Detaylı

MALÝYE DERGÝSÝ ULAKBÝM ISSN 1300-3623

MALÝYE DERGÝSÝ ULAKBÝM ISSN 1300-3623 MALÝYE DERGÝSÝ ISSN 1300-3623 Temmuz - Aralýk 2007, Sayý 153 YAZI DANIÞMA KURULU Prof. Dr. Güneri AKALIN Prof. Dr. Abdurrahman AKDOÐAN Prof. Dr. Figen ALTUÐ Prof. Dr. Engin ATAÇ Prof. Dr. Ömer Faruk BATIREL

Detaylı

1. ÝTHÝB TEKNÝK TEKSTÝL PROJE YARIÞMASI

1. ÝTHÝB TEKNÝK TEKSTÝL PROJE YARIÞMASI Yarýþmanýn Amacý 1. ÝTHÝB 1.ÝTHÝB Teknik Tekstiller Proje Yarýþmasý, Ýstanbul Tekstil ve Hammaddeleri Ýhracatçýlarý Birliði'nin Türkiye Ýhracatçýlar Meclisi'nin katkýlarýyla Türkiye'de teknik tekstil sektörünün

Detaylı

BASIN DUYURUSU (25.08.2002) 2002 Öðrenci Seçme Sýnavý (ÖSS) Yerleþtirme Sonuçlarý

BASIN DUYURUSU (25.08.2002) 2002 Öðrenci Seçme Sýnavý (ÖSS) Yerleþtirme Sonuçlarý BASIN DUYURUSU (25.08.2002) 2002 Öðrenci Seçme Sýnavý (ÖSS) Yerleþtirme Sonuçlarý 16 Haziran ve 23 Haziran 2002 tarihlerinde yapýlan Öðrenci Seçme Sýnavý (ÖSS) ve Yabancý Dil Sýnavý (YDS) sonuçlarýna aðýrlýklý

Detaylı

Tablo 4 Merkezi Yerleþtirme ile Öðrenci Alan Yükseköðretim Lisans Programlarý

Tablo 4 Merkezi Yerleþtirme ile Öðrenci Alan Yükseköðretim Lisans Programlarý Baþýrý Sýrasý 50 * Yükseköðretim programlarýnýn ilgili özel koþullar ve açýklamalarýný mutlaka okuyunuz (Bk. Sayfa 100-122). 1. Bu tabloda yükseköðretim kurumlarý ve programlarý için belirtilen kontenjanlar

Detaylı

Mart 2010 Proje Hakkýnda NBÞ sektörünün ana girdisi olan mýsýrýn hasadý, hammadde kalitesi açýsýndan yetiþtirilmesi kadar önemli bir süreçtir. Hasat sýrasýnda gerçekleþtirilen yanlýþ uygulamalar sonucunda

Detaylı

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn 4. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn toplamý kaçtýr? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87

Detaylı

DENÝZ LÝSESÝ KOMUTANLIÐI Denizcilik tarihin en eski ve en köklü mesleðidir. Bu köklü ve þerefli mesleðin insanlarýnýn eðitimi için ilk adým atacaklarý Deniz Lisesi, bu güne kadar Türk ve dünya denizcilik

Detaylı

Tablo 6A Ortaöðretimdeki Alanlar Ýle Ayný Alanlardaki Lisans Programlarý

Tablo 6A Ortaöðretimdeki Alanlar Ýle Ayný Alanlardaki Lisans Programlarý Tablo 6A Lise, Sosyal Bilimler Lisesi, Yabancý Dil Aðýrlýklý Lise, Özel Lise, Anadolu Lisesi, Yabancý Dille Öðretim Yapan Özel Lise, Askeri Lise, Polis Koleji, Akþam Lisesi, Özel Akþam Lisesi, Açýköðretim

Detaylı

Tablo 4 Merkezi Yerleþtirme ile Öðrenci Alan Yükseköðretim Lisans Programlarý

Tablo 4 Merkezi Yerleþtirme ile Öðrenci Alan Yükseköðretim Lisans Programlarý 1. Bu tabloda yükseköðretim kurumlarý ve programlarý için belirtilen kontenjanlar ve koþullar Yükseköðretim Kurulunca saptanmýþtýr. Tercih etmek istediðiniz bir program ile ilgili olarak belirtilen koþullarý

Detaylı

Tablo 6A Ortaöðretimdeki Alanlar Ýle Ayný Alanlardaki Lisans Programlarý

Tablo 6A Ortaöðretimdeki Alanlar Ýle Ayný Alanlardaki Lisans Programlarý Tablo 6A Lise, Sosyal Bilimler Lisesi, Yabancý Dil Aðýrlýklý Lise, Özel Lise, Anadolu Lisesi, Yabancý Dille Öðretim Yapan Özel Lise, Askeri Lise, Polis Koleji, Akþam Lisesi, Özel Akþam Lisesi, Açýköðretim

Detaylı

TABLO-4. MERKEZÝ YERLEÞTÝRME ÝLE ÖÐRENCÝ ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM LÝSANS PROGRAMLARI 2003 Y-ÖSS

TABLO-4. MERKEZÝ YERLEÞTÝRME ÝLE ÖÐRENCÝ ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM LÝSANS PROGRAMLARI 2003 Y-ÖSS * Yükseköðretim programlarýnýn ilgili özel koþullar ve açýklamalarýný mutlaka okuyunuz (Bk. Sayfa 96-117). 47 2003 2003 1. Bu tabloda yükseköðretim kurumlarý ve programlarý için belirtilen kontenjanlar

Detaylı

T.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI

T.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI Yargýtay Kararlarý T.C Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI Davalý þirketin ayný il veya diðer illerde baþka iþyerinin

Detaylı

Mart 2010 Otel Piyasasý Antalya Ýstanbul Gayrimenkul Deðerleme ve Danýþmanlýk A.Þ. Büyükdere Cad. Kervan Geçmez Sok. No:5 K:2 Mecidiyeköy Ýstanbul - Türkiye Tel: +90.212.273.15.16 Faks: +90.212.355.07.28

Detaylı

Araþtýrma Hazýrlayan: Ebru Kocamanlar Araþtýrma Uzman Yardýmcýsý Gýda Ürünlerinde Ambalajýn Satýn Alma Davranýþýna Etkisi Dünya Ambalaj Örgütü nün açýklamalarýna göre dünyada ambalaj kullanýmýnýn %30 unu

Detaylı

SIGARA VE SAÐLIK ULUSAL KONGRESÝ

SIGARA VE SAÐLIK ULUSAL KONGRESÝ KOCAELI BÜYÜKÞEHÝR BELEDÝYESÝ ULUSLARARASI KATILIMLI SIGARA VE SAÐLIK ULUSAL KONGRESÝ 8-11 MAYIS 2011 SABANCI KÜLTÜR MERKEZÝ - KOCAELÝ SÝGARA ve SAÐLIK ULUSAL KOMÝTESÝ ÖNSÖZ Deðerli Tütün Kontrol Gönüllüleri,

Detaylı

Simge Özer Pýnarbaþý

Simge Özer Pýnarbaþý Simge Özer Pýnarbaþý 1963 yýlýnda Ýstanbul da doðdu. Ortaöðrenimini Kadýköy Kýz Lisesi nde tamamladý. 1984 yýlýnda Ýstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü nü bitirdi.

Detaylı

Tablo 3A Ortaöðretimdeki Alanlar ile Ayný Alanlardaki Lisans Programlarý

Tablo 3A Ortaöðretimdeki Alanlar ile Ayný Alanlardaki Lisans Programlarý Lise, Sosyal Bilimler Lisesi, Yabancý Dil Aðýrlýklý Lise, Özel Lise, Anadolu Lisesi, Yabancý Dille Öðretim Yapan Özel Lise, Askerì Lise, Polis Koleji, Akþam Lisesi, Özel Akþam Lisesi, Açýköðretim Lisesi

Detaylı

Türkiye nin teori ile pratiði en iyi birleþtiren, iþ dünyasýnýn gereksinimlerine en uygun hazýrlanan, nda yeni dönem baþlýyor. HR DERGÝ tarafýndan 1996 yýlýndan beri düzenlenen bu programý daha önce tamamlayanlar,

Detaylı

Organizatör Firma Cebeci Cad. No:54 Akatlar 34335 Ýstanbul Tel:0212 351 68 48 (pbx) Faks:0212 351 59 33 E-Posta: tculha@grem.com.tr BAHÇEÞEHÝR ÜNÝVERSÝTESÝ BEÞÝKTAÞ KAMPÜSÜ 11-12 Haziran 2008 SUNUM DOSYASI

Detaylı

DÝYABET 79 Katkýlarýyla 18-20 Kasým 2011 Türk Tabibler Birliði tarafýndan kredilendirilecektir. DÝYABET 18-20 Kasým 2011 Ý.Ü. ÝSTANBUL TIP FAKÜLTESÝ DÝYABET 79 Katkýlarýyla Ýstanbul Týp Fakültesi Ýç Hastalýklarý

Detaylı

21-23 Kasým 2011 Çeþme Ýzmir www.tgdfgidakongresi.com organizasyon Ceyhun Atýf Kansu Caddesi, 1386. Sokak, No: 8, Kat: 2, 06520 Balgat / Ankara T:+90 312 284 77 78 F:+90 312 284 77 79 Davetlisiniz Ülkemiz

Detaylı

4691 sayýlý Teknoloji Geliþtirme Bölgeleri Kanunu kapsamýnda kurulan ULUTEK TEKNOLOJÝ GELÝÞTÝRME BÖLGESÝ, Uludað Üniversitesi Görükle Kampüsü içerisinde 471.000 m2 alanda hizmet vermektedir. 2006 yýlýnda

Detaylı

2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor

2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor TD 161.qxp 28.02.2009 22:11 Page 1 C M Y K 1 Mart 2009 Sayý:161 Sayfa 6 da 2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor Saðlýkta Dönüþüm Programý nýn uygulanmaya baþladýðý 2003 yýlýndan bu yana çok

Detaylı

Ovacýk Altýn Madeni'ne dava öncesi yargýsýz infaz!

Ovacýk Altýn Madeni'ne dava öncesi yargýsýz infaz! Asýlsýz iddia neden ortaya atýldý? Ovacýk Altýn Madeni'ne dava öncesi yargýsýz infaz! 19 Haziran 2004 tarihinde, Ovacýk Altýn Madeni ile hiçbir ilgisi olmayan Arsenik iddialarý ortaya atýlarak madenimiz

Detaylı

Güvenliðe Açýlan Sosyal Pencere Projesi ODAK TOPLANTISI SONUÇ RAPORU

Güvenliðe Açýlan Sosyal Pencere Projesi ODAK TOPLANTISI SONUÇ RAPORU Güvenliðe Açýlan Sosyal Pencere Projesi ODAK TOPLANTISI SONUÇ RAPORU 13 OCAK 2011 Bu program, Avrupa Birliði ve Türkiye Cumhuriyeti tarafýndan finanse edilmektedir. YENÝLÝKÇÝ YÖNTEMLERLE KAYITLI ÝSTÝHDAMIN

Detaylı

2007/82 Nolu SGK GENELGESÝ(Fatura Bedellerinin Ödenmesinde Karþýlaþýlan Sorunlar) Cuma, 26 Ekim 2007

2007/82 Nolu SGK GENELGESÝ(Fatura Bedellerinin Ödenmesinde Karþýlaþýlan Sorunlar) Cuma, 26 Ekim 2007 2007/82 Nolu SGK GENELGESÝ(Fatura Bedellerinin Ödenmesinde Karþýlaþýlan Sorunlar) Cuma, 26 Ekim 2007 GENELGE 2007/ 82 2007/46 sayýlý Fatura Bedellerinin Ödenmesi konulu Genelge gereði Kurum web sayfasýnda

Detaylı

Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi

Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi 1 Özet Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi Mehmet Ali MALAS, Osman SULAK, Bahadýr ÜNGÖR, Esra ÇETÝN, Soner ALBAY Süleyman Demirel

Detaylı

ÖÐRENCÝNÝN ÖZGEÇMÝÞ FORMU

ÖÐRENCÝNÝN ÖZGEÇMÝÞ FORMU T.C. SAKARYA ÜNÝVERSÝTESÝ... MESLEK YÜKSEKOKULU ÖÐRENCÝNÝN ÖZGEÇMÝÞ FORMU Adý Soyadý : Öðrencinin No : Doðum Yeri ve i : Öðr.Kaldýðý Yerin Ýkametgah Adr. : Öðr. Kaldýðý Yerin Tel. : Öðrenci GSM Telefonu

Detaylı

TÜRKÝYE MÝLLÝ PEDÝATRÝ DERNEÐÝ 2. KIÞ ZÝRVESÝ. 6-8 Mart 2008 DEDEMAN OTEL PALANDÖKEN - ERZURUM

TÜRKÝYE MÝLLÝ PEDÝATRÝ DERNEÐÝ 2. KIÞ ZÝRVESÝ. 6-8 Mart 2008 DEDEMAN OTEL PALANDÖKEN - ERZURUM TÜRKÝYE MÝLLÝ PEDÝATRÝ DERNEÐÝ 2. KIÞ ZÝRVESÝ 6-8 Mart 2008 DEDEMAN OTEL PALANDÖKEN - ERZURUM TÜRKÝYE MÝLLÝ PEDÝATRÝ DERNEÐÝ 2. KIÞ ZÝRVESÝ Deðerli Meslektaþlarýmýz, Türkiye Milli Pediatri Derneði 2. Kýþ

Detaylı

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý NOT : Bu bölüm önümüzdeki günlerde Prof.Dr. Hüner Þencan ýn incelemesinden sonra daha da geliþtirilerek son halini alacaktýr. Zaman kaybý olmamasý için büyük ölçüde- tamamlanmýþ olan bu bölüm web e konmuþtur.

Detaylı

KPSS PUANLARI. Avrupa Birliði Genel Sekreterliði. Atama Yapýlacak Kadro Unvaný: Avrupa Birliði Uzman Yardýmcýsý ( Uluslararasý Ýliþkiler )

KPSS PUANLARI. Avrupa Birliði Genel Sekreterliði. Atama Yapýlacak Kadro Unvaný: Avrupa Birliði Uzman Yardýmcýsý ( Uluslararasý Ýliþkiler ) KPSS PUANLARI AÇIKLAMALAR: Bu tabloda daha az yerde daha fazla bilgi verebilmek için bazý kýsaltmalar yapýlmýþtýr. Testlere verilecek aðýrlýklar gösterilirken testler harflerle ifade edilmiþtir. Harflerin

Detaylı

Tablo 4 Merkezi Yerleþtirme ile Öðrenci Alan Yükseköðretim Lisans Programlarý

Tablo 4 Merkezi Yerleþtirme ile Öðrenci Alan Yükseköðretim Lisans Programlarý 75 1. Bu tabloda yükseköðretim kurumlarý ve programlarý için belirtilen kontenjanlar ve koþullar Yükseköðretim Kurulunca saptanmýþtýr. Tercih etmek istediðiniz bir program ile ilgili olarak belirtilen

Detaylı

insan kaynaklarý ve yönetim dergisi Mart - Mayýs 2006 06 YETKÝNLÝKLERE DAYALI STRATEJÝK ve ENTEGRE ÝKY UZMANLIK PROGRAMI Eðitim& Danýþmanlýk Yetkinliklere Dayalý Stratejik ve Entegre Ýnsan Kaynaklarý Yönetimi

Detaylı

Ne-Ka. Grouptechnic ... /... / 2008. Sayýn Makina Üreticisi,

Ne-Ka. Grouptechnic ... /... / 2008. Sayýn Makina Üreticisi, ... /... / 2008 Sayýn Makina Üreticisi, Firmamýz Bursa'da 1986 yýlýnda kurulmuþtur. 2003 yýlýndan beri PVC makineleri sektörüne yönelik çözümler üretmektedir. Geniþ bir ürün yelpazesine sahip olan firmamýz,

Detaylı

www. adana.smmmo.org.tr

www. adana.smmmo.org.tr Adres Güzelyalý Mahallesi 81093 Sokak No : 14 Çukurova / ADANA Telefon 0 322 232 99 03 0 322 232 99 04 0 322 232 99 06 0 322 232 38 00 Faks 0 322 232 99 08 www. adana.smmmo.org.tr SEMPOZYUMUN AMACI SEMPOZYUMUN

Detaylı

Eðitim Baþvurularý Hakkýnda; -Eðitim katýlýmcý sayýsý ve eðitim tarih deðiþiklikleri Odamýz tarafýndan belirlenmektedir. -Eðitimlerimizle ilgili tüm güncel bilgiler www.corlutso.org.tr internet adresindeki

Detaylı

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen.

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen. Gesundheitsamt Freie Hansestadt Bremen Sozialmedizinischer Dienst für Erwachsene Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung Yardýma ve bakýma muhtaç duruma

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Hangi þeklin tam olarak yarýsý karalanmýþtýr? A) B) C) D) 2 Þekilde görüldüðü gibi þemsiyemin üzerinde KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyenin görüntüsü deðildir?

Detaylı

SENDÝKAMIZDAN HABERLER

SENDÝKAMIZDAN HABERLER TÜHÝS Ýþ Hukuku ve Ýktisat Dergisi Cilt : 23, Sayý : 2-3 Kasým 2010 - Þubat 2011 SENDÝKAMIZDAN HABERLER ÝL ÖZEL ÝDARELERÝNDE TOPLU ÝÞ SÖZLEÞMESÝ UYGULAMALARI SEMÝNERÝ YAPILDI Üyemiz Ýl Özel Ýdareleri Genel

Detaylı

ANADOLU BÖBREK VAKFI SAÐLIK, EÐÝTÝM, ARAÞTIRMA MERKEZÝ Ülkemizde Dünden Bugüne Diyalizde Kalite Foto raf-tasarým Prof. Dr. Ayla San IV. KALÝTE KONGRESÝ - 2. DUYURU 28-30 Nisan 2011 Bilkent Otel, Ankara

Detaylı

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi ndeki tüm fakülte ve yüksekokullarda öğrenim görmekte olan öğrencilere

Detaylı

T.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI KENDÝNÝ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇÝMÝNÝN NE KADAR ÖNEMLÝ BÝR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken

Detaylı

Türkiye de Mezuniyet Öncesi ve/veya Sonrasý Psikiyatri Eðitimi ve Hizmeti Veren Kurumlarýn Özellikleri

Türkiye de Mezuniyet Öncesi ve/veya Sonrasý Psikiyatri Eðitimi ve Hizmeti Veren Kurumlarýn Özellikleri Türkiye de Mezuniyet Öncesi ve/veya Sonrasý Psikiyatri Eðitimi ve Hizmeti Veren Kurumlarýn Özellikleri Orhan DOÐAN* ÖZET Bu çalýþmada mezuniyet öncesi ve/veya sonrasý psikiyatri eðitimi ve hizmeti veren

Detaylı

ݺletmelerin Rekabet Gücünün Artýrýlmasý. Dýºa Açýlmalarýna Mali Destek Programý

ݺletmelerin Rekabet Gücünün Artýrýlmasý. Dýºa Açýlmalarýna Mali Destek Programý ݺletmelerin Rekabet Gücünün Artýrýlmasý ve Dýºa Açýlmalarýna Mali Destek Programý 2010 içindekiler Orta Karadeniz Kalkýnma Ajansý Kalkýnma Ajanslarýnýn Kuruluþ Amaçlarý Vizyonumuz Misyonumuz Orta Karadeniz

Detaylı

2015-2016 KISA PROGRAM NÝLÜFER ROTARY KULÜBÜ UR. 2440. BÖLGE BES ve EÐÝTÝM ASAMBLESÝ 26-29 MART 2015 Sevgili Dostlarýmýz; U.R. 2440. Bölge 2015-2016 Dönemi BES ve Eðitim Asamblesine hoþ geldiniz. Önemli

Detaylı

YABANCI UYRUKLU ÖÐRENCÝ ALACAK YÜKSEKÖÐRETÝM PROGRAMLARI ÝLE ÝLGÝLÝ AÇIKLAMALAR

YABANCI UYRUKLU ÖÐRENCÝ ALACAK YÜKSEKÖÐRETÝM PROGRAMLARI ÝLE ÝLGÝLÝ AÇIKLAMALAR A. TABLONUN DÜZENÝ VE KAPSADIÐI BÝLGÝLER Tablo-1, dört sütundan meydana gelmiþtir. Birinci sütunda yükseköðretim programlarýnýn kodlarý, ikinci sütunda bu programlarýn adlarý, üçüncü sütunda bu programlara

Detaylı

Mart - 2005 (1. Dönem) I. MODÜL 25-26 Mart ÝNSAN KAYNAKLARI YÖNETÝMÝNE GÝRÝÞ Ýþ Analizi / Ýþ Tanýmý / Yetkinlikler Yönetim Kavramý ve Geliþimi - Temel Yönetim Fonksiyonlarý Ýnsan Kaynaklarý Yönetimi Kavramý

Detaylı

Iletisim ve Lisan Enstitusu

Iletisim ve Lisan Enstitusu . Iletisim ve Lisan Enstitusu..... Biz Kimiz? Institute of Communication and Languages (ICL), önceki adýyla Ýki Toplumlu Mesleki Ýngilizce Destek Programý, nitelikli Ýngilizce, kültürlerarasý iletiþim

Detaylı

Ad ve Soyadý:... Baba Adý:... Doðum Tarihi:.../.../...

Ad ve Soyadý:... Baba Adý:... Doðum Tarihi:.../.../... Sayýn Aday, 2004 Týpta Uzmanlýk Eðitimi (TUS) Nisan Dönemi sonunda boþ kalan kontenjanlar olduðu takdirde Ek Yerleþtirme yapýlacaktýr. Kayýt yaptýrýlmayan ve yerleþtirmeden boþ kalan kontenjanlarýn listesi

Detaylı

TABLO-1, TABLO-2, TABLO-3A, TABLO-3B, TABLO-6A, TABLO-6B VE TABLO-6C'DE YER ALAN KADROLARIN KOÞUL VE AÇIKLAMALARI

TABLO-1, TABLO-2, TABLO-3A, TABLO-3B, TABLO-6A, TABLO-6B VE TABLO-6C'DE YER ALAN KADROLARIN KOÞUL VE AÇIKLAMALARI TABLO-1, TABLO-2, TABLO-3A, TABLO-3B, TABLO-6A, TABLO-6B VE TABLO-6C'DE YER ALAN KADROLARIN KOÞUL VE AÇIKLAMALARI Bk. 1. Adalet Meslek Lisesi mezunu Bk. 2. Erkek adaylar için muvazzaf askerlik hizmetini

Detaylı

Sanayici ve Ýþadamlarý Derneði www.tutevsiad.org BÝRLÝKTEN KUVVET DOÐDU TÜRK-ÇÝN EKONOMÝK VE TÝCARÝ ÝÞBÝRLÝÐÝ FORUMU NDA BÝZDE TÜTEVSÝAD OLARAK YERÝMÝZÝ ALDIK T.C. Baþbakaný Recep Tayyip Erdoðan'ýn 8-11

Detaylı

Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi,

Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi, 5 Prof. Dr. Semih KESKÝL Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi, yaþlýlarýn acil hastalýklarý diye bir durum yoktur. Bizimde burada söz konusu edeceðimiz yaþlýlar arasýndaki acil týbbi durumlardýr.

Detaylı

Þubat 2009 Bilkent Otel ve Konferans Merkezi, Ankara FEBRÝL NÖTROPENÝ MEZUNÝYET SONRASI EÐÝTÝM KURSU www.febrilnotropeni.net www.febrilnotropeni.net FEBRÝL NÖTROPENÝ MEZUNÝYET SONRASI EÐÝTÝM KURSU Deðerli

Detaylı

TABLO-1'DE YER ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM LÝSANS PROGRAMLARININ KOÞUL VE AÇIKLAMALARI

TABLO-1'DE YER ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM LÝSANS PROGRAMLARININ KOÞUL VE AÇIKLAMALARI TABLO-1'DE YER ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM LÝSANS PROGRAMLARININ KOÞUL VE AÇIKLAMALARI Bk. 2. 2010-2011 öðretim yýlýnda ikinci öðretim öðrencilerinin ödedikleri öðrenim ücretleri tablo halinde bu kýlavuzun ilk

Detaylı

TÜRKÝYE BÜYÜK MÝLLET MECLÝSÝNÝN DIÞ ÝLÝÞKÝLERÝNÝN DÜZENLENMESÝ HAKKINDA KANUN

TÜRKÝYE BÜYÜK MÝLLET MECLÝSÝNÝN DIÞ ÝLÝÞKÝLERÝNÝN DÜZENLENMESÝ HAKKINDA KANUN TÜRKÝYE BÜYÜK MÝLLET MECLÝSÝNÝN DIÞ ÝLÝÞKÝLERÝNÝN DÜZENLENMESÝ HAKKINDA KANUN Kanun Numarasý : 3620 Kabul Tarihi : 28/3/1990 Resmi Gazete : Tarih: 6/4/1990 Sayý: 20484 Dýþ Ýliþkiler MADDE 1- Türkiye Büyük

Detaylı

B. TABLO ÝLE ÝLGÝLÝ ÖNEMLÝ KURALLAR C. TABLODA KULLANILAN BAÞLICA KISALTMALAR D.TABLO-1 ÝLE ÝLGÝLÝ KOÞULLAR

B. TABLO ÝLE ÝLGÝLÝ ÖNEMLÝ KURALLAR C. TABLODA KULLANILAN BAÞLICA KISALTMALAR D.TABLO-1 ÝLE ÝLGÝLÝ KOÞULLAR A. TABLONUN DÜZENÝ VE KAPSADIÐI BÝLGÝLER Tablo-1, dört sütundan meydana gelmiþtir. Birinci sütunda yükseköðretim programlarýnýn kodlarý, ikinci sütunda bu programlarýn adlarý, üçüncü sütunda bu programlara

Detaylı

mmo bülteni ...basýnda odamýz...basýnda odamýz...basýnda odamýz... nisan 2005/sayý 83

mmo bülteni ...basýnda odamýz...basýnda odamýz...basýnda odamýz... nisan 2005/sayý 83 ...basýnda odamýz...basýnda odamýz...basýnda odamýz... 2 Mart 2005 Hürriyet Gazetesi Oto Yaþam Eki'nin Editörü Ufuk SANDIK, "Dikiz Aynasý" köþesinde Oda Baþkaný Emin KORAMAZ'ýn LPG'li araçlardaki denetimsizliðe

Detaylı

YABANCI UYRUKLU ÖÐRENCÝ ALACAK YÜKSEKÖÐRETÝM PROGRAMLARI ÝLE ÝLGÝLÝ AÇIKLAMALAR

YABANCI UYRUKLU ÖÐRENCÝ ALACAK YÜKSEKÖÐRETÝM PROGRAMLARI ÝLE ÝLGÝLÝ AÇIKLAMALAR A. TABLONUN DÜZENÝ VE KAPSADIÐI BÝLGÝLER Tablo-1, dört sütundan meydana gelmiþtir. Birinci sütunda yükseköðretim programlarýnýn kodlarý, ikinci sütunda bu programlarýn adlarý, üçüncü sütunda bu programlara

Detaylı

YÖNETÝM EÐÝTÝM KÜLTÜR DERNEÐÝ

YÖNETÝM EÐÝTÝM KÜLTÜR DERNEÐÝ TÜM BÝRÝMLERÝN DÝKKATÝNE YÖNETÝM EÐÝTÝM KÜLTÜR DERNEÐÝ Sayýn Ýdarecilerimiz; Kurulduðumuz 2005 yýlýndan bu yana uygulamaya ve ihtiyaca yönelik eðitim seminerlerimiz devam etmektedir. Bilindiði üzere ülkemizde

Detaylı

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; Düzce Üniversitesi nde öğrenim gören engelli öğrencilerin öğrenim

Detaylı

Delil Avcýlarý göreve hazýr Emniyet Genel Müdürlüðü, Kriminal Polis Laboratuarý Dairesi Baþkanlýðý tarafýndan Bursa Ýl Emniyet Müdürlüðü Olay Yeri Ýnceleme ve Kimlik Tespit Þube Müdürlüðü bünyesinde "Olay

Detaylı

Haber-Dosya. yoðun bir katýlým olduðunu belirten Rektör Prof. Dr. Mehmet Hamdi MUZ, 2. Kariyer Günleri, 24

Haber-Dosya. yoðun bir katýlým olduðunu belirten Rektör Prof. Dr. Mehmet Hamdi MUZ, 2. Kariyer Günleri, 24 -Dosya Mart - Nisan 27 8 UNÝVERSÝTEMÝZ 2. KARÝYER GÜNLERÝ NE YOÐUN ÝLGÝ REKTÖR PROF. DR. MEHMET HAMDÝ MUZ: Üniversite hayý, kiþinin kariyer geliþiminin en önemli evrelerinden birini oluþturmaktadýr. Öðrencilerin

Detaylı

Tablo 6A Ortaöðretimdeki Alanlar ile Ayný Alanlardaki Lisans Programlarý

Tablo 6A Ortaöðretimdeki Alanlar ile Ayný Alanlardaki Lisans Programlarý Lise, Sosyal Bilimler Lisesi, Yabancý Dil Aðýrlýklý Lise, Özel Lise, Anadolu Lisesi, Yabancý Dille Öðretim Yapan Özel Lise, Askerì Lise, Polis Koleji, Akþam Lisesi, Özel Akþam Lisesi, Açýköðretim Lisesi

Detaylı

DÜZENLEME KURULU YÜRÜTME KURULU. Sezai ONARAL Sami KAZICI Ünal AYDIN Tayfun BEÞE Nevzat BARAK Yaþar BASKIN Hasan AKTAÞ Abdi ÇALIÞIR

DÜZENLEME KURULU YÜRÜTME KURULU. Sezai ONARAL Sami KAZICI Ünal AYDIN Tayfun BEÞE Nevzat BARAK Yaþar BASKIN Hasan AKTAÞ Abdi ÇALIÞIR ÝKÝNCÝ DUYURU DÜZENLEME KURULU Deðerli Meslektaþlarýmýz, Yeminli Mali Müþavirler Odalarý olarak 8 odanýn ortaklaþa ilk defa düzenlediði "I. Yeminli Mali Müþavirlik Denetim ve Tasdik Sempozyumu" 13-17 Mayýs

Detaylı

TABLO-1. 2003-ÖSS SONUCU ÝLE ÖÐRENCÝ ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM PROGRAMLARININ EN KÜÇÜK PUANLARI VE KAYIT KODLARI

TABLO-1. 2003-ÖSS SONUCU ÝLE ÖÐRENCÝ ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM PROGRAMLARININ EN KÜÇÜK PUANLARI VE KAYIT KODLARI A Ç I K L A M A Bu tablo, 2003 Öðrenci Seçme Sýnavý sonuçlarýndan elde edilen Y-ÖSS puanlarýna göre yerleþtirme yapýlan yükseköðretim programlarýnýn kodlarýný, adlarýný, puan türlerini, en küçük puanlarýný

Detaylı

2014-2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "4. AKIL OYUNLARI TURNUVASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 4. Akýl Oyunlarý Turnuvasý, 21 Þubat 2015 tarihinde Özel Sancaktepe Okyanus Koleji

Detaylı

DÜZENLEME KURULU Prof. Dr. Ýlhan Elmacý Prof. Dr. Salim Göktepe Prof. Dr. Lütfü Hanoðlu Doç. Dr. Engin Çakar BÝLÝMSEL KURUL Ýlhan Elmacý Salim Göktepe Lütfü Hanoðlu Serdar Geyik Engin Çakar Evren Yaþar

Detaylı

TABLO-2 A GRUBU KADROLARA PERSONEL ALIMINA ÝLÝÞKÝN BAZI BÝLGÝLER

TABLO-2 A GRUBU KADROLARA PERSONEL ALIMINA ÝLÝÞKÝN BAZI BÝLGÝLER TABLO-2 A GRUBU KADROLARA PERSONEL ALIMINA ÝLÝÞKÝN BAZI BÝLGÝLER AÇIKLAMALAR: Bu tabloda daha az yerde daha fazla bilgi verebilmek için bazý kýsaltmalar yapýlmýþtýr. Testlere verilecek aðýrlýklar gösterilirken

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný

Detaylı

Toplantý - Seminer ORDU SERBEST MUHASEBECÝ MALÝ MÜÞAVÝRLER ODASI. 01.01.2013 ve 31.12.2013 Döneminde Odamýzýn Katýldýðý Etkinlikler 18.02.

Toplantý - Seminer ORDU SERBEST MUHASEBECÝ MALÝ MÜÞAVÝRLER ODASI. 01.01.2013 ve 31.12.2013 Döneminde Odamýzýn Katýldýðý Etkinlikler 18.02. 01.01.2013 ve 31.12.2013 Döneminde Odamýzýn Katýldýðý Etkinlikler 16.01.2013 OBKT Salonu ORDU SMMM ODASI VE ORDU ROTARY KULÜP ÝÞBÝRLÝÐÝ ÝLE VERGÝ MEVZUATI VE DÖNEM SONU ÝÞLEMLERÝ PANELÝ GERÇEKLEÞTÝRÝLDÝ

Detaylı

ASKÝ 2015 YILI KURUMSAL DURUM VE MALÝ BEKLENTÝLER RAPORU

ASKÝ 2015 YILI KURUMSAL DURUM VE MALÝ BEKLENTÝLER RAPORU T.C. AYDIN BÜYÜKÞEHÝR BELEDÝYESÝ SU VE KANALÝZASYON ÝDARESÝ GENEL MÜDÜRLÜÐÜ TEMMUZ 215-1 215 YILI KURUMSAL DURUM VE MALÝ BEKLENTÝLER RAPORU KURUMSAL MALÝ DURUM VE BEKLENTÝLER RAPORU SUNUÞ 518 Sayýlý Kamu

Detaylı

A Ç I K L A M A Bu tablo, 2004 Öðrenci Seçme Sýnavý sonuçlarýndan elde edilen Y-ÖSS puanlarýna göre yerleþtirme yapýlan lisans ve önlisans yükseköðretim programlarýnýn kodlarýný, adlarýný, puan türlerini,

Detaylı

2012-DGS TERCÝH KILAVUZU TABLO-1'DE YER ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM LÝSANS PROGRAMLARININ KOÞUL VE AÇIKLAMALARI*

2012-DGS TERCÝH KILAVUZU TABLO-1'DE YER ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM LÝSANS PROGRAMLARININ KOÞUL VE AÇIKLAMALARI* TABLO-1'DE YER ALAN YÜKSEKÖÐRETÝM LÝSANS PROGRAMLARININ KOÞUL VE AÇIKLAMALARI* Yükseköðretim programlarý ile ilgili bazý özel koþul ve açýklamalara bu kýlavuzda özet olarak yer verilmiþtir. Adaylar, öðretim

Detaylı

ÇIRAKLIK ALANINDA YAPILAN SON YASAL DEÐÝÞÝKLÝKLERÝN DEÐERLENDÝRÝLMESÝ

ÇIRAKLIK ALANINDA YAPILAN SON YASAL DEÐÝÞÝKLÝKLERÝN DEÐERLENDÝRÝLMESÝ makale - 2 1968 yýlýnda Ankara'da doðmuþtur. Ýlk, orta ve lise öðrenimini Ankara'da tamamlamýþtýr. Haziran 1990 yýlýnda Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nden mezun olmuþtur. Çýraklýk Sözleþmesi adlý

Detaylı

KISA TARİHÇE : ŞEHİR ÖZELLİKLERİ :

KISA TARİHÇE : ŞEHİR ÖZELLİKLERİ : KISA TARİHÇE : Bilecik Üniversitesi 29 Mayıs 2007 de kurulan ve Aralık 2007 de eğitim öğretim faaliyetlerine başlamış olan bir devlet üniversitesidir.üniversitenin merkez yerleşkesi, Marmara bölgesinde

Detaylı

Haber 8 SU VE ATIK SU ARITIMINDA BÝYOTEKNOLOJÝ UYGULAMALARI KONULU KONFERANS. Çevre Mühendisliði Bölüm Baþkaný

Haber 8 SU VE ATIK SU ARITIMINDA BÝYOTEKNOLOJÝ UYGULAMALARI KONULU KONFERANS. Çevre Mühendisliði Bölüm Baþkaný 8 ÜNÝVERSÝTEMÝZDE TÜRK TARÝHÝ NDE ÇANAKKALE KONULU PANEL YAPILDI ÜNÝVERSÝTE-SANAYÝ ÝÞBÝRLÝÐÝ MERKEZÝ YÖNETMELÝÐÝ YAYIMLANDI Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü ve Atatürk Araþtýrmalar Merkezi

Detaylı