T. C. EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PARAZİTOLOJİ ANABİLİM DALI ASİSTAN EĞİTİM PROGRAMI VE ASİSTAN İZLEM REHBERİ

Transkript

1 T. C. EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PARAZİTOLOJİ ANABİLİM DALI ASİSTAN EĞİTİM PROGRAMI VE ASİSTAN İZLEM REHBERİ Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Parazitoloji Anabilim Dalı Bornova-İzmir Asistanın Adı Soyadı :... Başlama Tarihi :... 1

2 2

3 PARAZİTOLOJİ ANABİLİM DALI TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM PROGRAMI AMAÇ Bu yönerge ile Parazitoloji Anabilim Dalında gerçekleştirilen tıpta uzmanlık eğitiminin (TUE) standartlarını saptamak bu standartları yükseltmek, tıpta uzmanlık öğrencilerinin (TUÖ) verilen-alınan eğitime uyum ve başarılarını değerlendirmek, eğitim sisteminde kişi değerlendirmeyi objektif hale getirmek, TUÖ nin eğitim sistemine aktif katılımını sağlamak ve geri bildirimlerini almak amaçlanmıştır. PARAZİTOLOJİ ANABİLİM DALI TEMEL GÖREVLERİ Parazitoloji Anabilim Dalı nın temel görevi parazitoloji alanında lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim vermek, tıp fakültesi bünyesinde rutin laboratuvar (ve konsültasyon) hizmeti vermek ve araştırmalarla parazitoloji alanında bilime katkıda bulunmaktır. Anabilim dalı bu faaliyetlerini kadrosunda bulunan öğretim üyeleri, uzmanlar, tıpta uzmanlık ve doktora öğrencileri, ve teknisyenlerle yürütür. 1. Eğitim Hizmetleri Eğitim hizmetleri Anabilim Dalı öğretim üyelerinden oluşan bir komisyon tarafından planlanır ve bu komisyonun koordinatörlüğünde öğretim üyelerince verilir. 1.1 Lisans Eğitimi: Parazitoloji dersleri, Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği, Hemşirelik Yüksek Okulu, Sağlık Meslek YO ve Sağlık YO öğrencilerine lisans düzeyinde verilir. Dersler ve konular her eğitim döneminin başında akademik kurulda saptanacak öğretim üyeleri tarafından verilir. 1.2 Lisansüstü Eğitim: Lisansüstü eğitim, TUÖ verilen ihtisas derslerini ve Doktora öğrencilerine verilen dersleri kapsamaktadır. Parazitolojinin temel, genel ve özel olarak tanıtımının yapıldığı bu dersler, eğitim komisyonu tarafından programlanır, Akademik Kurul onayının ardından her eğitim yılı başında yazılı olarak tebliğ edilir. Dersler, her TUÖ grubu için güncellenerek tekrarlanır. 1.3 Anabilim Dalı Bilimsel Etkinlikleri Anabilim Dalı Seminerleri: Haftada bir gün tüm öğretim üyeleri, öğretim görevlileri, uzmanlar ve TUÖ nin katılımı ile yapılır. O yılın seminer konuları ve takvimi eğitim komisyonu tarafından öğrenim yılı başında belirlenir Dergi Saatleri: Anabilim Dalında her öğrenim dönemi başında ilan edilen bir günde ve saatte tüm öğretim üyeleri, öğretim görevlileri, uzmanlar ve TUÖ nin katılımı ile yapılır. Her toplantı için bir TUÖ ve bir öğretim üyesi belirlenir. Bu öğretim üyesi ve TUÖ, seçtiği konuda literatür taraması yapar, ve en az iki makale dergi saatinde TUÖ tarafından sunulur. Sorumlu öğretim üyesi moderatörlüğünde katılımcıların tartışmasına açılır. Anabilim Dalı çalışanlarının yakın zamanda yayınlanmış bilimsel makaleleri, anabilim dalı dışındaki bilimsel toplantılarda sunulmuş bildiri ve konferansları bu toplantılarda sunulur Tez Sunumu Toplantıları: Anabilim Dalında sürdürülen tezler ile ilgili gelişmeler ayda bir yapılan toplantıda akademik kurulca görüşülür. 2. Rutin Hizmetler Rutin hizmetler birer öğretim üyesinin sorumluluğundaki poliklinik ve seroloji Besiyeri ve deneysel parazitoloji laboratuvarlarında (birimlerinde) sürdürülür. Bu hizmetler için gerekli malzeme istekleri, akademik kurulda belirlenen bir öğretim üyesinin sorumluluğundaki satın alma komisyonu aracılığıyla hastane kaynaklarından sağlanır. (Rutin hizmetin çerçevesi bir yönerge ile belirlenir.) Poliklinik, Seroloji, Besiyerleri ve Deneysel Parazitoloji Laboratuvarları, hazırladıkları program çerçevesinde TUÖ ne eğitim verir. 3. Araştırma Araştırma laboratuvarları birer öğretim üyesinin sorumluğunda Poliklinik geliştirme, Seroloji geliştirme, Monoklon Antikor, Immunoparazitoloji, Moleküler Parazitoloji ve Moleküler İmmunoloji laboratuvarlarından oluşur. Gerekli görüldüğünde bölümde yeni laboratuvarlar açılabilir. Her laboratuvar kendi çalışması için gerekli ekipman ve malzemeyi Araştırma Fon Saymanlığı, yurtiçi veya yurtdışı çeşitli kaynaklardan sağlar. Gerek duyulduğunda AD Başkanı kürsü kaynaklarından gerekli desteği sağlayabilir. Araştırma Laboratuvarları, planladıkları çalışmalar hakkında Akademik Kurul a bilgi sunar. Bu toplantılarda laboratuvar sorumlusu öğretim üyesi (veya uzman) tarafından çalışmanın ana hatları, takvimi, kaynakları, gerekli malzeme ve personel ile ilgili bilgiler sunulur, fizibilite çalışması yapılır, ve gerekli ise çalışma ekipleri kurulur. Her birim içinde birim sorumlusunun uygun gördüğü sıklıkta rutin olarak Araştırma Toplantıları yapılır. AD Başkanının uygun gördüğü zaman ve sıklıkta bütün akademik personelin katıldığı bir Genel Araştırma Toplantısı yapılır. Bu toplantıda devam eden çalışmalar hakkında çalışma grubundaki bir araştırıcı tarafından bilgi sunulur, gelişme ve sonuçlar tartışılır. 3

4 TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ Parazitoloji Anabilim Dalı Anadal ve Yandal Uzmanlığı eğitimi, Tıpta Uzmanlık Tüzüğü ve 18 Temmuz 1994 tarih, sayılı Resmi Gazete de yayınlanan Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Araştırma Görevlisi Kadrolarına Geçici Olarak Atanan Uzmanlık Öğrencileri Eğitim ve Sınav yönetmeliği çerçevesinde düzenlenir. Anadal Uzmanlık eğitiminin toplam süresi ay, Yandal uzmanlık eğitiminin süresi ise aydır. Eğitim sürecinin başlangıcında her TUÖ için akademik kurulca bir danışman öğretim üyesi saptanır. Danışman öğretim üyesi, eğitim süresince TUÖ nün programı uygulaması için gerekli danışmanlık desteğini verir. Her TUÖ Anabilim Dalında göreve başladığı zaman, uzmanlık eğitimini tamamlayana kadar bütün faaliyetlerinin kayıtlarının tutulacağı bir dosya açılır. Bu dosyanın takibi eğitimden sorumlu komisyon tarafından yapılır. Her eğitim yılı başında eğitim programının o yılki dilimi Akademik Kurul kararı ile saptanır ve yazılı olarak tebliğ edilir. Uzmanlık Öğrencilerinin yıllık kadro uzatmaları için bu 2 Anabilim Dalı Bilimsel Etkinlikleri 2.1 Anabilim Dalı Seminerleri: TUÖ seminer konusunu Danışman öğretim üyesinin görüş ve önerilerini alarak belirler ve eğitimden sorumlu komisyona sunar. TUÖ bir program dahilinde her yıl bir seminer olmak üzere toplam 3 seminer sunar. Seminer ile ilgili dökümanlar TUÖ dosyasına konulur ve her seminer için 2 kredi puanı verilir. Seminerin kredisi, Akademik Kurul tarafından konuya hakimiyet, seçilen konunun özgünlüğü, eğitim araçlarının kullanımı kriterlerine göre değerlendirilerek 3 krediye kadar yükseltilebilir. 2.2 Dergi Saatleri: Öğretim üyesi ve TUÖ nin birlikte seçtiği en az iki makale dergi saatinde TUÖ tarafından sunulur. Her TUÖ, eğitim döneminde toplam 6 dergi saati sunumu yapar. Dergi saati konusu ile ilgili dökümanlar TUÖ dosyasına konulur ve her dergi saati için 1 kredi puanı verilir. Kredi akademik kurul değerlendirmesi ile 1,5 krediye kadar yükseltilebilir. dilimi başarı ile tamamlamaları gereklidir. 2.3 Araştırma Toplantıları: TUÖ çalıştığı birimdeki rutin Uzmanlık Öğrencileri için her rotasyon sonunda (6 ayda bir) Asistan Değerlendirme Formu (UE0002) düzenlenir. Uzmanlık Öğrencileri de Rotasyon Geribildirim Formu nu (UE0003) doldurarak Dekanlığa iletirler. Her yıl Nisan-Mayıs aylarında Uzmanlık Öğrencilerinin o yılki faaliyetlerini gösteren, rotasyon değerlendirme ve yıl sonu sınavı notlarını içeren Yıl Sonu Değerlendirme Formu (UE0001) doldurularak Dekanlığa gönderilir. TUÖ eğitimi, zorunlu ve gönüllülükle sağlanan etkinlikler olmak üzere iki kısımdan oluşmaktadır. Zorunlu Etkinlikler 1 Dersler TUÖ, eğitim-öğretim dönemi süresince bütün eğitim faaliyetlerine tam olarak katılır. TUO lisansüstü eğitim programı çerçevesinde programlanan dersleri almakla ve her yarı yıl sonunda yapılan sınavlarda 2 krediye karşılık yüz tam puan üzerinden 70 almakla yükümlüdür. Uygulamalar ise 1 kredi puanı ile değerlendirilir. TUÖ ilk sınavda başarısız olduğu takdirde 15 gün içerisinde ikinci bir sınava alınır. Bu sınavda da başarısız olursa dersi tekrar almak zorundadır. Uzmanlık Öğrencisinin o eğitim yılında aldğı notların ortalaması yıl sonu başarı notu olarak (5 tam puan üzerinden) değerlendirilir. Anadal Uzmanlık programına katılanlar eğitimlerinin ilk yılında Anabilim Dalının Tıp fakültesinde lisans düzeyinde verilen dersleri takip etmek zorundadır. Ayrıca belirlenen program çerçevesinde diğer lisans derslerine Öğretim üyesine yardımcı olarak katılırlar. ve genel araştırma toplantılarına katılır. 2.4 Tez Sunumu Toplantıları: TUÖ, teziyle ilgili olan gelişmeleri 6. aydan itibaren her 3 ayda bir Akademik Kurula sunar. 3 Kamu Görevleri Eğitim ortamını oluşturan hastane ve hastalarla ilgili tüm işler, seroloji ve poliklinik laboratuvarlarında hastaya yönelik uygulanan rutin işlerin tümü, kamu görevi olarak değerlendirilecektir. 4 Rotasyonlar İç Rotasyonlar Dış Rotasyonlar Etkensel Tanı Laboratuvarı (Poliklinik) Barsak ve Urogenital Sistem parazitleri, endo ve ektoparazitler - (12 ay) (ilki 6 ay olmak üzere 2-3 aylık dönemlerde) Serolojik Tanı Laboratuvarı (Seroloji) Kan ve Doku parazitleri ve tüm parazitler için (12 ay) (ilki 6 ay plmak üzere 2-3 aylık dönemlerde) Deneysel Parazitoloji Laboratuvarları Deney hayvanlarında canlılığı sürdürülen parazitler (6 ay) (Diğer laboratuvar programları ile eş zamanlı yürütülür) Besiyeri Laboratuvarı Kan ve doku parazitleri etkensel tanısı (9 ay) Mikrobiyoloji (3 ay) 4

5 İç rotasyonlarda Anabilim Dalının öngördüğü program uygulanır ve TUÖ dönem sonunda o birimden sorumlu öğretim üyesi tarafından yazılı ve/veya sözlü sınav ile değerlendirilir, başarılı olduğu takdirde her birim için 5 kredi puanı alır. Ayrıca sorumlu öğretim üyesi Asistan Değerlendirme Formu nu (UE0002) doldurarak Anabilim Dalı Başkanına iletir. Uzmanlık Öğrencisi başarısız olduğu takdirde rotasyon tekrar ettirilir. TUÖ, rotasyonlarını tamamladıktan sonra da, bu bölümlerde rutin hizmet için görevlendirilir. Gönüllü Etkinlikler TUÖ lerin Parazitoloji Anabilim Dalında geçirdikleri süre içinde katılmaya zorunlu olmadıkları, ancak eğitimin çeşitlendirilmesi, desteklenmesi ve sürekliliği açısından önemli olan, katılınıldığında kredi puanı kazandıran diğer etkinlik alanlarını kapsar. 1 Bilimsel Toplantı ve Kongreler TUÖ, yurt içi veya yurt dışı kongre, sempozyum, panel, konferans, workshop gibi etkinliklere dinleyici veya eğitimlerinin 2. yıldan itibaren bildirili olarak anabilim dalının rutin hizmetlerini aksatmamak koşulu ile katılabilirler. Katılma belgelerinin bir kopyası TUÖ nin dosyasına eklenir. Tebliğsiz katılım 1, tebliğli katılım 2 kredi puanı ile değerlendirilir. 2 Araştırma Projeleri ve Yayınlar TUÖ anabilim dalında gerçekleştirilen çalışmalara ve projelere anabilim dalının onayı ile katılabilirler. TUÖ yurt içi veya yurtdışı dergilerde yayınlanan makalelerde, kitap bölümlerinde yazar olarak yer aldıkları takdirde yayının bir kopyası TUÖ dosyasına konur ve yurt içi makaleler 1, yurt dışı makaleler 3, kitap bölümleri 2 kredi puanı ile değerlendirilir. 3 Yabancı Dil Sınavları KPDS veya diğer yabancı dil sınavlarından alınan belgeler TUÖ dosyasına eklenir puan 5 kredi, puan 6 kredi, puan 7 kredi ile değerlendirilir. 4 Yurt içi ve yurt dışı kurslar TUÖ nin katıldığı kurslara ait belgeler dosyasına eklenir ve 2 kredi puanı ile değerlendirilir. 5 Burslar ve Ödüller TUÖ nin aldığı burs ve ödüllere ait belgeler dosyasına eklenir ve akademik kurul tarafından 5 kredi puanına kadar değerlendirilir. Uzmanlık Tezi Uzmanlık tezi hazırlamak yasal zorunluluktur. Tez konusu, uzmanlık eğitiminin anadal uzmanlığı için üçüncü, yandal uzmanlığında ikinci yarıyılın başında öğrencinin kendi görüşü ve danışman öğretim üyesi yardımıyla bir proje şeklinde hazırlanır ve akademik kurula sunulur. Teklifin akademik kurulca uygun bulunması halinde danışmanı veya konuyla ilgili bir başka bir öğretim üyesi tez danışmanı olarak tesbit edilir. Tez ile ilgili gelişmeler her 3 ayda bir Akademik Kurulda değerlendirilir. Tez yöneticisi, tez çalışmöasının sürdürülmesini izleyerek zamanında teslim edilmesinden sorumludur. Gecikme durumu anlaşıldığında tez yöneticisi ivedilikle akademik kurula yazılı olarak tezin gecikebileceğini rapor eder. Tez konusunda yapılacak değişikliklerde akademik kurul onayı gereklidir. Uzmanlık Öğrencisi, tezini sınav tarihinden dört ay önce jüri üyelerine teslim eder. Jüri tezi iki hafta süreyle inceler, izleyen iki hafta içinde bir gün adayın tez savunmasını yapması amacıyla belirlenir. Tezin yeterli bulunmaması durumunda ilgili yönetmelik hükümleri uygulanır. Sınav Jüri tarafından tezi kabul edilerek sınav hakkı kazanmış uzmanlık adayları bilim sınavına alınırlar. Her TUÖ, tarihli Tababet Uzmanlık Tüzüğü ve tarihli değişiklik tüzüğü uyarınca Uzmanlık sınavına girmek zorundadır. TUÖ nin dosyasının bir kopyası değerlendirme amacıyla jüri üyelerine verilir. Sınavda başarısız olunması durumunda ilgili yönetmelik hükümleri uygulanır. 5

6 ZORUNLU ETKİNLİKLER GÖNÜLLÜ ETKİNLİKLER Anadal Uzmanlığı Kredi Tablosu. İhtisas Teorik Programı Taban Kredi Ek Kredi Teorik Dersler 38 - Uygulamalı Dersler 7 - Seminer 6 3 Dergi Saati 6 3 Rotasyonlar Poliklinik 5 - Seroloji 5 - Besiyerleri 5 - Bilimsel Toplantılar Yayınlar 72 6 Dinleyici 1 Bildirili 2 Yurt içi 1 Yurt dışı 3 Kitap bölümü 2 Yabancı Dil 7 Kurs 2 Burslar ve Ödüller 5 23 ZORUNLU ETKİNLİKLER GÖNÜLLÜ ETKİNLİKLER Yandal Uzmanlığı Kredi Tablosu İhtisas Teorik Programı Taban Kredi Ek Kredi Teorik Dersler 16 - Uygulamalı Dersler 4 - Seminer 4 2 Dergi Saati 4 2 Rotasyonlar Poliklinik 5 - Seroloji 5 - Besiyerleri 5 - Bilimsel Toplantılar Yayınlar 43 4 Dinleyici 1 Bildirili 2 Yurt içi 1 Yurt dışı 3 Kitap bölümü 2 Yabancı Dil 7 Kurs 2 Burslar ve Ödüller 5 23 Uzmanlık eğitimi süresince, TUÖ nin tamamlamakla yükümlü olduğu Kredi toplamı Anadal uzmanlığında 80, Yandal uzmanlığında kredidir. TUÖ, zorunlu faaliyetlerden elde edeceği kredilere ek olarak, seminer sunumu ve literatür taramadaki başarısına göre alacağı ek krediler ve gönüllü etkinliklerden elde edeceği kredilerle gerekli taban krediyi sağlamak zorundadır 6

7 Anadal Teorik ve Pratik Ders Programı I. YARIYIL TEORİK Genel Parazitoloji Temel Parazitoloji 1 Temel Parazitoloji 2 Temel Parazitoloji 3 Parazit Hastalıklarında Tanı Bilgisayar/İstatistik PRATİK Temel Parazitoloji ve öğrenci pratikleri Protozoon, Trematod, Sestodların mikroskopik özellikleri Parazitolojide Tanı Yöntemleri:Etiyolojik Tanı Kalın Damla ve Yayma kan preparatlarının hazırlanması ve boyanması Dışkının protozoonlar ve helmentler yönünden incelenmesi Dışkı saklama yöntemleri İdrar, vaginal akıntı, balgamda parazit ve parazit yumurtalarının aranması Deri kazıntısı incelemesi II. YARIYIL TEORİK Temel Parazitoloji 4 Temel Parazitoloji 5 Eksperimental Parazitoloji Genel İmmunoloji Epidemiyoloji PRATİK Temel Parazitoloji 4, 5 Nematod, Arthropodların mikroskopik özellikleri Parazitolojide Tanı Yöntemleri: Serolojik Tanı Antijen Hazırlama IFA, ELISA Agglutinasyon Yöntemleri SDS-PAGE, WB Eksperimental Parazitoloji Deney Hayvanlarının bakımı, üretilmesi Deney Hayvanlarına enjeksiyon yapma yöntemleri Toxoplasma ve Plasmodiumların hayvan pasajları ile devam ettirilmesi Schistosoma ların laboratuvarda üretilmesi III. YARIYIL TEORİK Klinik Parazitoloji 1 Klinik Parazitoloji 2 Parazitlerin İnce Yapısı 1 Parazitlerin Biyokimyası PRATİK Eksperimental Parazitoloji Arthropodların toplanması, saklanması, preperasyon yapma teknikleri İnsektaryum (Sivrisinek, Phlebotom besleme, üretme ve infekte etme) Deney Hayvanlarının bakımı, üretilmesi Parazit kültürleri (Amip, Trichomonas, Leishmania besiyerlerinin hazırlanması ve suş aktarımı) IV. YARIYIL TEORİK Klinik Parazitoloji 3 Parazitlerin İnce Yapısı 2 Moleküler Biyoloji İmmunoparazitoloji PRATİK Temel Parazitoloji (Öğrenci pratikleri) Parazitlerin mikroskopik özellikleri 7

8 Yandal Teorik ve Pratik Ders Programı I. YARIYIL TEORİK Klinik Parazitoloji 1 Klinik Parazitoloji 2 Parazit Hastalıklarında Tanı Parazitlerin İnce Yapısı Parazitlerin Biyokimyası PRATİK Temel Parazitoloji Protozoon, Trematod, Sestodların Nematod, Arthropodların mikroskopik özellikleri Parazitolojide Tanı Yöntemleri: Serolojik Tanı Antijen Hazırlama IFA, ELISA Agglutinasyon Yöntemleri SDS-PAGE, WB Parazitolojide Tanı Yöntemleri:Etiyolojik Tanı Kalın Damla ve Yayma kan preparatlarının hazırlanması ve boyanması Dışkının protozoonlar ve helmentler yönünden incelenmesi Dışkı saklama yöntemleri İdrar, vaginal akıntı, balgamda parazit ve parazit yumurtalarının aranması Deri kazıntısı incelemesi II. YARIYIL TEORİK Eksperimental Parazitoloji Klinik Parazitoloji 3 Moleküler Biyoloji İmmunoparazitoloji PRATİK Eksperimental Parazitoloji Arthropodların toplanması, saklanması, preperasyon yapma teknikleri İnsektaryum (Sivrisinek, Phlebotom besleme, üretme ve infekte etme) Deney Hayvanlarının bakımı, üretilmesi Parazit kültürleri (Amip, Trichomonas, Leishmania besiyerlerinin hazırlanması ve suş aktarımı) Eksperimental Parazitoloji Deney Hayvanlarının bakımı, üretilmesi Deney Hayvanlarına enjeksiyon yapma yöntemleri Toxoplasma ve Plasmodiumların hayvan pasajları ile devam ettirilmesi Schistosoma ların laboratuvarda üretilmesi TUO lisansüstü eğitim programı çerçevesinde her eğitim yılı başında programlanan dersleri almakla ve yapılan sınavlarda 2 krediye karşılık yüz tam puan üzerinden 70 almakla yükümlüdür. Uygulamalar ise 1 kredi puanı ile değerlendirilir. 8

9 KARNE Uzmanlık Öğrencisine İlişkin Bilgiler Anadal Yandal Başlama tarihi Doğum yeri ve yılı Mezun olduğu lise Mezun olduğu fakülte ve yılı Tezin veriliş tarihi : Tez yöneticisi : Maddi Kaynağı : Ortalama Bütçesi : Tez konusu ve kısa özeti :: UZMANLIK TEZİ 9

10 10

11 PARAZİTOLOJİ ANABİLİM DALI İÇ ROTASYON UYGULAMALARI Parazitoloji laboratuvarlarında uygulanacak yöntemler ve en az uygulama sayıları: Uzmanlık Öğrencisinin gerçekleştirdiği uygulama sayıları aşağıdaki tablolara işlenecek ve sorumlu öğretim üyesi tarafından yeterli/yetersiz şeklinde yorumlanarak imzalanacaktır. Poliklinik Laboratuvarı Yöntem Nativ-Lugol M. Ritchie Trikrom Boyama Selofanlı Lam yöntemi Besiyeri Ekim Uygulama Sayısı Dışkı materyal hazırlama Tanı Gerekirse Sağaltım Yeterli/ Yetersiz Sorumlu Öğretim Üyesi Tarih :.. :.. 11

12 12

13 Etken veya Materyal Genital Akıntı Örnekleri Deri kazıntı materyali BAL, Balgam, (P. carinii) Plasmodium Patolojik kesitlerden tanı Kist hidatik tanısında skoleks Kan ve Doku Parazitleri Etkensel Tanı ve Besiyeri Laboratuvarı Uygulama Sayısı Boyama Tanı KÜLTÜR Uygulama Sayısı Besiyeri hazırlama Uygulama Amip Kültürü (Entamoeba) 10 Acanthamoeba 10 Leishmania 10 Trichomonas 10 Toxoplasma In-vitro doku kültürü 10 Yeterli/ yetersiz Yeterli/ Yetersiz Sorumlu Öğretim Üyesi Tarih :.. :.. 13

14 14

15 Serolojik tanı laboratuvarları Uygulama Sayı Yeterli/ yetersiz Presipitasyon Uygulama (ID, IE) 2 Antijen Hazırlama IHA 20 Kist hidatik IHA uygulama 1000 Antijen hazırlama ELISA Kist, Toksoplazma, Toxocara, Fasciola uygulama 1000 Antijen Hazırlama IFA Toxoplasma, Plasmodium, amip uygulama 1000 Helmint kesit antijeni hazırlama ve uygulama IFA 5 Kist hidatik skoleks antijeni hazırlama ve uygulama 0 Western Blotting Fasciola 2 Kist Hidatik 2 Leishmania 2 PCR Toxoplasma Leishmania 1 1 Sorumlu Öğretim Üyesi Tarih :.. :.. 15

16 16

17 Deneysel Parazitoloji laboratuvarı Deney Hayvanı Kan Alma Uygulama Intratekal inokülasyon Intraperitoneal inokülasyon Yeterli / yetersiz Fare Sıçan Tavşan 5 2 Pneumocystis Cryptosporidium Cyclospora İmmun Yetmezlik Sendromu oluşturma, boyama ve materyalde arama Yeterli /Yetersiz Sorumlu Öğretim Üyesi Tarih :.. :.. 17

18 18

19 1. yıl Rotasyon Çizelgesi Çalıştığı Birim Başlama Tarihi Bitirme Tarihi Sorumlu Öğretim Üyesi Değerlendirme (UE0002) YIL İÇERİSİNDE KENDİSİ İÇİN DOLDURULAN DEĞERLENDİRME FORMLARINDAN ALDIĞI NOTUN 5 TAM NOT ÜZERİNDEN ORTALAMASI Seminerler Konu Tarih Yer Danışman Değerlendirme Dergi Saatleri Konu Tarih Yer Danışman Değerlendirme Katıldığı Kongre, Kurs ve Workshop Etkinlikleri Toplantının adı Tarih Yer Katılım Şekli (Dinleyici, poster veya sözlü bildiri) Bilimsel Makaleler Makalenin Adı Yazarları Dergi 19

20 Aldığı Teorik ve Pratik Dersler Dersin Adı Öğretim Üyesi Değerlendirme (Aldığı not) TEORİK VE PRATİK DERSLERDEN ALDIĞI NOTUN 5 TAM NOT ÜZERİNDEN ORTALAMASI Diğer Etkinlikler (Yabancı Dil Sınavı, Kurs, Burs ve Ödüller) Etkinliğin Adı Açıklama Değerlendirme YIL SONU ORTALAMA NOTU (UE0001) 20

21 2. yıl Rotasyon Çizelgesi Çalıştığı Birim Başlama Tarihi Bitirme Tarihi Sorumlu Öğretim Üyesi Değerlendirme (E0002) YIL İÇERİSİNDE KENDİSİ İÇİN DOLDURULAN DEĞERLENDİRME FORMLARINDAN ALDIĞI NOTUN 5 TAM NOT ÜZERİNDEN ORTALAMASI Seminerler Konu Tarih Yer Danışman Değerlendirme Dergi Saatleri Konu Tarih Yer Danışman Değerlendirme Katıldığı Kongre, Kurs ve Workshop Etkinlikleri Toplantının adı Tarih Yer Katılım Şekli (Dinleyici, poster veya sözlü bildiri) Bilimsel Makaleler Makalenin Adı Yazarları Dergi 21

22 Aldığı Teorik ve Pratik Dersler Dersin Adı Öğretim Üyesi Değerlendirme TEORİK VE PRATİK DERSLERDEN ALDIĞI NOTUN 5 TAM NOT ÜZERİNDEN ORTALAMASI Diğer Etkinlikler (Yabancı Dil Sınavı, Kurs, Burs ve Ödüller) Etkinliğin Adı Açıklama Değerlendirme YIL SONU ORTALAMA NOTU (UE0001) 22

23 3. YIL Rotasyon Çizelgesi Çalıştığı Birim Başlama Tarihi Bitirme Tarihi Sorumlu Öğretim Üyesi Değerlendirme (UE0002) YIL İÇERİSİNDE KENDİSİ İÇİN DOLDURULAN DEĞERLENDİRME FORMLARINDAN ALDIĞI NOTUN 5 TAM NOT ÜZERİNDEN ORTALAMASI Seminerler Konu Tarih Yer Danışman Değerlendirme Dergi Saatleri Konu Tarih Yer Danışman Değerlendirme Katıldığı Kongre, Kurs ve Workshop Etkinlikleri Toplantının adı Tarih Yer Katılım Şekli (Dinleyici, poster veya sözlü bildiri) Bilimsel Makaleler Makalenin Adı Yazarları Dergi 23

24 Aldığı Teorik ve Pratik Dersler Dersin Adı Öğretim Üyesi Değerlendirme TEORİK VE PRATİK DERSLERDEN ALDIĞI NOTUN 5 TAM NOT ÜZERİNDEN ORTALAMASI Diğer Etkinlikler (Yabancı Dil Sınavı, Kurs, Burs ve Ödüller) Etkinliğin Adı Açıklama Değerlendirme YIL SONU ORTALAMA NOTU (UE0001) 24

25 4. yıl Rotasyon Çizelgesi Çalıştığı Birim Başlama Tarihi Bitirme Tarihi Sorumlu Öğretim Üyesi Değerlendirme (UE 0002) YIL İÇERİSİNDE KENDİSİ İÇİN DOLDURULAN DEĞERLENDİRME FORMLARINDAN ALDIĞI NOTUN 5 TAM NOT ÜZERİNDEN ORTALAMASI Seminerler Konu Tarih Yer Danışman Değerlendirme Dergi Saatleri Konu Tarih Yer Danışman Değerlendirme Katıldığı Kongre, Kurs ve Workshop Etkinlikleri Toplantının adı Tarih Yer Katılım Şekli (Dinleyici, poster veya sözlü bildiri) Bilimsel Makaleler Makalenin Adı Yazarları Dergi 25

26 Aldığı Teorik ve Pratik Dersler Dersin Adı Öğretim Üyesi Değerlendirme TEORİK VE PRATİK DERSLERDEN ALDIĞI NOTUN 5 TAM NOT ÜZERİNDEN ORTALAMASI Diğer Etkinlikler (Yabancı Dil Sınavı, Kurs, Burs ve Ödüller) Etkinliğin Adı Açıklama Değerlendirme YIL SONU ORTALAMA NOTU (UE0001) 26

27 Uzmanlık Eğitimi Süresince Yapılan Değerlendirmeler YIL İÇERİSİNDE KENDİSİ İÇİN DOLDURULAN DEĞERLENDİRME FORMLARINDAN ALDIĞI NOTUN ORTALAMASI TEORİK VE PRATİK DERSLERDEN ALDIĞI NOTUN 5 TAM NOT ÜZERİNDEN ORTALAMASI 1 YIL 2. YIL 3. YIL 4. YIL TOPLAM YIL SONU ORTALAMA NOTU ZORUNLU ETKİNLİKLER GÖNÜLLÜ ETKİNLİKLER GENEL TOPLAM Uzmanlık Eğitimi Süresince Alınan Krediler İhtisas Teorik Programı Teorik Dersler Uygulamalı Dersler Seminer Dergi Saati Rotasyonlar Poliklinik Seroloji Besiyerleri Toplam Bilimsel Toplantılar Dinleyici Bildirili Yayınlar Yurt içi Yurt dışı Kitap bölümü Yabancı Dil Kurs Burslar ve Ödüller Toplam Alınan Kredi 27

28 28

29 T. C. EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PARAZİTOLOJİ ANABİLİM DALI Bornova İZMİR Adı Soyadı :... Tez Savunma Sınavı Tarihi :... Tez Savunma Sınavı Jürisi: Parazitoloji Anabilim Dalı Başkanı TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ KONULU TEZİNİ BAŞARI İLE TAMAMLAMIŞ, TEZ SAVUNMASINDA BAŞARILI OLARAK UZMANLIK SINAVINA GİRMEYE HAK KAZANMIŞTIR. Parazitoloji Anabilim Dalı Başkanı Tez Danışmanı Üye 29

30 30

31 T. C. EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PARAZİTOLOJİ ANABİLİM DALI Bornova İZMİR TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ... ANABİLİM DALIMIZDA ALDIĞI UZMANLIK EĞİTİMİNİ SONUCUNDA YUKARIDAKİ KARNEDE AYRINTILARI VERİLEN YÜKÜMLÜLÜKLERİ VE FAALİYETLERİ BAŞARI İLE YERİNE GETİRMİŞ, VE TEZ SAVUNMA SINAVINI BAŞARARAK UZMANLIK SINAVINA GİRMEYE HAK KAZANMIŞTIR. Parazitoloji Anabilim Dalı Başkanı TUO Adı Soyadı :... Uzmanlık Sınav Tarihi :... Uzmanlık Sınav Jürisi:

32 EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıpta Uzmanlık Öğrencisi (Asistan) Yıl Sonu Değerlendirme Formu UE0001 Her yıl Nisan-Mayıs aylarında uzmanlık öğrencileri için birer tane doldurularak Dekanlığa gönderilecektir. 1. Anabilim Dalı: 2. Adı ve soyadı 3. Tarih 4. Yılı 5. Rotasyonlar 6. Etkinlikler 7. Toplantılar 8. Makaleler 9. Değerlendirme notu: 10. Yıl Sonu sınavı notu 11. Yıl sonu ortalaması 12. Sonuç 13. Düşünceler Açıklamalar: 1. Anabilim dalı 2. Uzmanlık öğrencisinin adı ve soyadı 3. Formun doldurulduğu tarih 4. Uzmanlık öğrencisinin ihtisasta doldurduğu yıl 5. Yıl içerisinde yaptığı iç ve dış rotasyonlar ve tarihleri 6. Uzmanlık öğrencisinin bizzat hazırladığı seminer, bildiri vs ve tarihleri 7. Yıl içerisinde katıldığı bilimsel toplantılar 8. Yıl içerisinde yazdığı bilimsel makaleler ve makalenin basıldığı dergi 9. Yıl içerisnde kendisi için doldurulan değerlendirme formlarından aldığı notun 5 tam not üzerinden ortalaması 10. Yıl sonu sınavından aldığı not 5 tam not üzerinden yazılacak ve 10 numaralı kutuların ortalaması yazılacak 12. Yeterli veya Yetersiz olarak sonuç yazılacak. 32

33 Asistan Rotasyon Geribildirim Formu UE0003 Rotasyona Gidilen Birim, Bilim ve/veya Anabilim Dalı Rotasyon Süresi Değerlendiren Asistanın Adı ve Soyadı, Anabilim Dalı Tarih ve İmza Çalışma ortamı Öğretim üyeleri, asistanlar ve diğer sağlık çalışanları arasındaki işbirliği ve uyum yetersizdi. Görev tanımları net değildi Tüm işlevler görev tanımlarına uygun yürümekteydi. Herkes işinin bilincinde ve profesyonel olarak görevini yapmaktaydı. Eğitim Eğitim programı yapılmamıştı veya yapılan programa uyulmadı. Beceri eğitimi yetersizdi. Bu süreç eğitimim açısından verimsiz geçti Eğitim programı iyi hazırlanmıştı ve programa genel olarak uyuldu. Beceri eğitimi tamdı. Hizmet ve eğitim birlikte uyum içerisinde sürdürüldü. Süre Rotasyon süresi tamamen yetersizdi Rotasyonun süresi gerekli eğitimleri almam için çok yeterliydi. Genel izlenim Bu birim-bilim dalı ndaki süreç bilgime ve beceri eğitimime katkıda bulunmadı Bu birim-bilim dalında geçirdiğim süreç bilgime ve beceri eğitimime katkıda bulundu. Sonuç Yukarıdaki alanların genel ortalamasını içeren son bir değerlendirme yapınız Kişisel Düşünceleriniz:

34 Asistanın adı: Değerlendirenin kodu: Asistan Değerlendirme Formu UE0002 Rotasyon : Ay/Yıl : Değerlendirme tarihi: Aşağıdaki klinik yetenek unsurlarından her biri için uzmanlık öğrencisinin performansını ayrı ayrı değerlendiriniz. Uzmanlık öğrencisinin beceri ve yeteneklerini en iyi tanımlayan rakamı skala üzerinde daire içerisine alarak işaretleyiniz. Skalanın sağında ve solunda belirtilen davranış tanımlamalarını okuyunuz ve öğrenciye en çok uyan değerlendirmeyi yapınız. Ayrıca gözlediğiniz en zayıf ve en güçlü özellikleri yorum kısmında belirtiniz. Formu gizli olarak doldurup eğitim sorumlusuna teslim ediniz. Genellikle tıbbi olaylar ve verilerin ilişkisini kuramıyor. Bilgi ve yeteneklerinin sınırlarını bilmiyor. Öncelikleri belirleyemiyor. Hasta takdimlerinde ve tıbbi kayıtların tutulmasında ve tutulan kyıtların izlenmesinde mantıksız, düzensiz, eksik ve hatalı. Kritik durumlarda kararsız. Yorum: 1. Klinik Karar Verme Tıbbi olaylar ve verileri düzenli bir şekilde değerlendirebiliyor, seçenekleri tartabiliyor, bilgisinin sınırlarını biliyor, yarar ve zararları düşünerek karar veriyor. Karmaşık problemlerin çözümü için yeterince zaman harcıyor. Takdimlerinde, tıbbi kayıtların tutulmasında ve tutulan kayıtların izlenmesinde çoğunlukla hatasız, duyarlı, açık ve öz. Sınırlı, zayıf, düzensiz. Uzmanlık alanı ile ilgili temel ve klinik bilgilerinde önemli açıklar var. Laboratuvar tekniklerinin temel prensipleri konusunda bilgisi zayıf. Yorum: 2. Tıbbi Bilgi Geniş, yeterli ve güncel. Temel ve klinik bilgisi iyi. Laboratuvar tekniklerinin temel prensiplerini anlıyor. Birimin öngördüğü becerileri uygulamada beceriksiz. Çoğunlukla eksik, hatalı, yüzeyel, ezbere dayalı ve amaca yönlendirilmemiş. Problem çözme yeteneği zayıf. Güvenilir değil. Yorum: 3. Laboratuvar Becerileri Genellikle tam, mantıklı, güvenilir, amaca yönelik ve etkin. Yararlı bir şekilde amaca odaklanmış. Problem çözmeye yatkınlığı var. Dürüst, güvenilir, iyi niyetli ve empatik değil. Güveni kötüye kullanıyor. İnsan ilişkilerinde duyarsız ve hoşgörüsüz. Eleştiriye tahammülsüz. Yorum: 4. İnsan ilişkileri Dürüst, güvenilir, iyi niyetli ve empatik. İnsan ilişkilerinde duyarlı ve hoşgörülü. Eleştirinin olumlu yararlarını görüyor. 34

35 Sıklıkla sorumsuz ve bağımsız. Sorumluluklarını hatırlatmak gerekiyor. İletişimi etkisiz. Meslektaşları ile ilişkilerde zorlanıyor. Diğer sağlık çalışanlarının işlerini aksatıyor, bozuyor ve huzursuzluk çıkarıyor. Diğer sağlık çalışanlarını küçük görüyor. Kayıtları geciktirerek ve okunaksız yazıyor. Yorum: 5. Profesyonel Tutum ve Davranışlar Gerektiğinde danışıyor. Sorumluluklarının bilincinde. İletişimi etkili. Duyarlı, güvenilir, kendini işe veriyor, birlikte çalışmaya istekli ve saygılı. Meslektaşlarının fikir ve becerilerine saygılı. Kayıtları okunaklı ve sorulara yanıt verebilecek nitelikte. Davranışları etik. Takım çalışmasına inanıyor ve önem veriyor. Eski bilgilerine yenilerini eklemez. Halihazırdaki bilgilerini yeterli bulur. Az okur. Teorik kavramlardan ve patofizyolojik açıklamalardan hoşlanmaz. Bilimsel etkinliklere katılmaya isteksiz. Disiplinlerarası bilimsel işbirliğine önem vermiyor. Öğretmeyi sevmiyor. Yorum: 6. Bilimsellik Bilimsel yayınları izler, okumayı sever. Yapıcı şüpheciliği benimsiyor. Yeni kavramlardan heyecan duyuyor ve motive oluyor.bilimsel etkinliklere katılmaya istekli. Disiplinlerarası işbirliğine önem veriyor. Öğretmeyi seviyor. Bilimsel toplantılara katılımı yetersiz. İlgili değil ve seyrek olarak katkıda bulunuyor. Toplantı sunumları yetersiz. Yorum: 7. Toplantılara Katılımı Oturumlara düzenli olarak katılıyor. Meraklı bir katılımcı. Sunumlarını iyi hazırlıyor ve sunuyor. Kendisine verilen eğitim ile ilgili görevleri aksatıyor. Zamanını iyi kullanamıyor.uygulamayı tek başına yapabilecek düzeyde teorik ve pratik bilgisi yok. Öğretmeyi sevmiyor. Teknisyenlere ve diğer laboratuvar çalışanlarına eğitim vermede isteksiz. Yorum: 8. Öğretim ve Eğitim Becerileri Eğitim ile ilgili verilen görevleri özenle yerine getiriyor. Öğrenci uygulamalarını tek başına yapabilecek düzeyde teorik ve pratik bilgisi var. Öğretmeyi seviyor. Teknisyenlere ve diğer laboratuvar çalışanlarına eğitim vermeye istekli. 9. Sonuç Yukarıdaki yetenek unsurlarının her biri için verdiğiniz değerlendirme puanlarını gözden geçirerek, lütfen bir son değerlendirme yapınız Yorum: Değerlendirenin adı ve İmzası: Tarih: Anabilim Dalı Başkanının İmzası: Tarih: 35