ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

Transkript

1 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: HATİCE DEVECİ ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE

2 BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK Sonbahar mevsiminde havada olan değişikler nelerdir öğrendik. Yağmur yağdığında nasıl korunmalıyız hakkında sohbet ettik. Sağ Sol kavramlarını öğrendik. İçinde-Dışında kavramlarını öğrendik. Altında- Üstünde kavramlarını öğrendik. Kızılay ne demek? Kızılayın bizim için önemini öğrendik. Deprem ne demek? Sevgi ne demek? Saygılı olmak ne demek? İstiklal Marşı 3. kıtası

3 OYUN ETKİNLİKLERİ Oyun: Heykel Oyunu Oyun: Tünel Oyunu Oyun: Engel Atlama Oyunu Oyun: Şişelere Kapa Oyunu Oyun: Barbunya Fasulye Seçme Oyunu ŞARKILAR, ŞİİRLER VE TEKERLEMELER Müzik: SEVGİ MERDİVENİ Gökyüzüne merdiven, kursam çıksam sevgiden/2 Yağmur olsam toprağa düşsem, çocuk olsam yeniden./2 Bulutlarla oynasam, güneşe dokunmasam/2 Yıldız alsam saçıma taksam, çocuk olsam yeniden./2

4 KIZILAY Depremlerde yangınlarda Kan vermekle yardım etmek Hem savaşta hem barışta Çok büyük bir mutluluktur Sen koşarsın yardıma Çözdüğün güçlükleri Güç verirsin yurduma Bilmeyen kimse yoktur Sonsuza dek güçlenerek 2 Sonsuza dek güçlenerek 2 Her acıyı sar Kızılay 2 Her acıyı sar Kızılay 2 SANAT ETKİNLİKLERİ Kağıt katlamadan tekniği ile KIZILAY ÇADIRI etkinliğimizi yaptık. Kağıt katlama tekniği ile ŞEMSİYE etkinliğimizi yaptık. Artık mataryelden ve hamurdan SEDYE ve DEPREMZEDE etkinliğimizi yaptık. Kağıt katlama tekniği ile AMBULANS etkinliğimizi yaptık. Kağıt katlama ve süsleme tekniği ile SEVGİ ÇANTASI etkinliğimizi yaptık. Sınırlı ve serbest boyamalar yaptık.

5 OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Matematik işlem sembollerini öğrendik. Rakam sembollerinin aynısını bularak daire içine aldık. Noktaları örnekteki gibi çizerek tamamladık. Doğru ve yanlış davranışları ayırt etme çalışması yaptık. İlk sıradaki şeklin aynısını bularak daire içine aydık. Taşıtları sayarak toplama işlemi yaptık. A sesi ile başlayan nesneleri bulduk. Kaç hece çalışması yaptık. Örüntü çalışması yaptık. MATEMATİK BECERİLERİ Yaşamımızdaki rakam ve sayılarla ilgili sohbet ettik rakam yazma çalışması yaptık. Abaküslerimizle sayma çalışmaları yaptık arası ritmik sayma yaptık. 20 den geriye ritmik sayma yaptık arası toplama-çıkarma çalışmaları yaptık. 10 ar 10 ar 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık 5 er 5 er 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık. 2 şer 2 şer 20 ye kadar sayma çalışması yaptık.

6 TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Hikâye: Yavru Kirpi Hikâye: Sevgiyi Arayan Çocuk Hikâye: Sen Olsan Ne Yapardın Hikaye: Yağmur Damlası Hikaye: Balina Baliba Kirliliğe Karşı Hikaye: Yalancı Çoban DRAMA: Drama: Ayıdan Bal Alma Drama: Deprem

7 İNGİLİZCE Değerli Veliler; Bu hafta İngilizce dersimizde kitabımızın II. Ünitesini bitirdik. Bu hafta sonu sizlerden bu haftaya kadar öğrendiğimiz kelime ve cümle yapılarını tekrarlamanızı rica ediyorum. Aşağıdaki isimleri verilen nesneleri ve bir okul çantası temin edip ; Put your pencil case in your schoolbag. Put your scissors in your schoolbag. şeklinde cümleler kurarak çocuğunuzun bu nesneleri çantaya koymasını sağlayıp, öğrendiğimiz yapıyı eğlenceli bir oyun haline getirebilrsiniz. Pencil Pencil case Scissors Glue Book COLOURS: Red Black Purple Yellow White Green Orange Blue Pink NUMBERS

8 VOCABULARY AND STRUCTURES Good morning. A: How are you B: I am fine, thank you. Stand up. Sit down. Stretch. Shout Hooray! A: I m sorry B: That s OK. Bike Boat Close your eyes. Open your eyes. Touch your eyes. Touch your nose. Listen. Smile It s not good/very good. Çocuğun yaratıcılığının farkında olma eşiğinde olduğu bu dönemde bellek ile sanatsal gelişimi paralel götürebilmek, sanat eğitimine uygun bir ortam oluşturmak, nesnelerle çocuk arasında iletişim kurdurmak suretiyle bakma ve görme becerisini geliştirmek sanat eğitiminin önemli bir amacıdır. Resim eğitimi, özellikle okul öncesinde çocuğun coşkulu, meraklı, canlı, dış etkenlere açık duygusal özellikleri nedeniyle bu eğitimi alabileceği en iyi dönemdir. Sanat eğitimiyle çocuk doğa ile insanlar arasındaki ilişkileri tanır, yaşamın zenginliğini görerek yaratıcı özgün düşünce birikimiyle onun gelecekteki entelektüel gelişimine de olanak sağlar. Bu esaslara dayanarak bu hafta yağlı boya tekniği ile yağmur,insan ve hayvan konulu tuval akıtma etkinliğimizi yaptık.

9

10 MAT NASIL OLUR? Herhangi bir taşımızla rakip şahı kaçamayacak şekilde sıkıştırmaya mat denir. Mat eden taraf oyunu kazanır. Mat olan taraf oyunu kaybetmiş olur. Rakip şaha, taşımızla şah çektiğimizde bir şey yapamıyorsa rakip şah mat olmuş demektir. MAT YAPMAK İÇİN NASIL DÜŞÜNMELİYİZ? Tahtada RAKİP ŞAHI BUL! Öncelikle RAKİP ŞAHIN GİDEBİLECEĞİ YERLERİ TESPİT ET! Daha sonra RAKİP ŞAHI HANGİ TAŞINLA İSTEYEBİLECEĞİNE BAK! Ve RAKİP ŞAHIN KAÇIŞ NOKTALARINI ENGELLE! TEHDİT ALTINDAKİ ŞAHIN SAVUNMASI Şah, rakip oyuncu tarafından isteniyorsa tehdit altındadır. Tehditten kurtulmak için üç seçenek vardır: 1- Şah çeken taş alınabilir. 2- Şah ile şah çeken taş arasına başka taş konabilir. 3- Şah emniyetli başka bir kareye gidebilir. Siyah oynar 1 hamlede mat yapar. Siyah kale beyaz şahın bulunduğu son kareye gittiğinde beyaz şahın kaçacak yeri yoktur. Sonuç mattır. Bu haftaki dersimizde mat konusunun dışında şah çekmek ile ilgili sorularda çözdük. Sayın velilerim bilgilerin kalıcı olması için düzenli tekrar yapmanızı rica ediyorum. İlginize teşekkür ederim. Dilek KOLUTEK SATRANÇ ANTRENÖRÜ

11 HAFTANIN GÜNLERİ Pazartesi: Oyuncak günü (tüm öğrenciler ) Salı : Meyve günü ( haftanın çocuğu) Çarşamba: Puzzle günü Perşembe: Lezzet günü (haftanın çocuğu) Cuma : Kitap günü (Haftanın çocuğu kitap getirecek ve anlatacak) NOT: Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula göndermenizi rica ederim HAFTANIN ÇOCUĞU: AHMET ÇAĞAN YALÇIN