M E D İ P O L Ü N İ V E R S İ T E S İ FAKÜLTELER

Transkript

1 M E D İ P O L Ü N İ V E R S İ T E S İ FAKÜLTELER

2

3 MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ FAKÜLTELER

4 Medipol lü Olmak Yarınlara Hazırlanmaktır.

5 Sevgili Öğrenciler, Yüksek Öğretim misyonunun tematik çatısını oluşturan bilgi, öğrenen organizasyonlar olan çağdaş müesseselerin en önemli kaynağıdır. Üniversite sadece bilginin öğrencilere aktarım yeri değil; aynı zamanda bizzat bilginin üretim yeridir. İkinci on yılını yaşadığımız yüzyılımız, bilgi ve iletişim çağı olmanın yanında beklentiler çağı olarak da nitelendirilmektedir. Bilgi ve iletişim, insanların geleceği tasarlama gücünü arttırmaktadır. Kendini geleceğe hazırlayan her bireyin gelecekle ilgili beklentileri vardır. Modern kalite yönetimi anlayışının vazgeçilmez ögelerinden biri olan vizyon, kurum veya kişilerin gelecekle ilgili beklentilerini tanımlayan ve ulaşabilecekleri önemli bir idealdir. Medipol Üniversitesi nin vizyonu; eğitim ve öğretimdeki mükemmellik düzeyi, toplumun yarınlarını inşa etmeye talip donanımlı insan gücünü yetiştirmedeki kararlığı, üstün nitelikli akademik kadrosu ve çağdaş altyapısı ile ülkemizde ve dünyada örnek gösterilen bir üniversite olmaktır. Üniversitemiz, öğrencilerimize ve dolaylı olarak da içinde yaşadığımız topluma daha iyi gelecek sağlayan bir eğitim sunmayı amaçlamaktadır. Medipol lü olmak, sürekli değişimi ve gelişimi içselleştirebilmeye, bağımsız düşünebilmeye, farklı disiplinlerle birlikte çalışmaya ve zorlu problemleri çözmeye talip olmak demektir. Geleceğe yön verme iddiası ile yenilikçi araştırmalara ve rekabetçi gelişmeye odaklanmak demektir. Kısacası, Medipol lü olmak yarınlara hazırlanmaktır. Prof. Dr. Sabahattin Aydın Rektör

6

7 Misyon Medipol Üniversitesi verdiği eğitim ve kattığı farklılıklarla, kalıcı üstünlükler kazanmış, bilim ve teknoloji üretimine odaklı, toplumun değişen ihtiyaçlarına cevap verebilen bireyler yetiştirmeyi ilke edinmekte, topluma ve evrensel bilime katkıda bulunmayı görev kabul etmektedir. Vizyon Güçlü kurumsal kültürü, girişimcilik ruhu ve sürekli gelişime açık dinamizmi ile bilime ve topluma yön veren öncü bir üniversite olmak. Kuruluş Türkiye nin genç ve çağdaş üniversitelerinden Medipol Üniversitesi, Medipol Sağlık Grubu Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Fahrettin Koca nın kurucusu olduğu bugünkü adıyla Türkiye Eğitim Sağlık ve Araştırma Vakfı (TESA) tarafından, 7 Temmuz 2009 tarihinde kurulmuştur. İstanbul un en eski bölgesi olan yarımadada, Haliç kenarında ve Unkapanı Köprüsü nün kara ile buluştuğu noktada 2010 yılında eğitim faaliyetlerine başlayan Medipol Üniversitesi; modern derslikleri, laboratuvarları, kütüphanesi ve sunduğu olanaklarla İstanbul un merkezinde bir eğitim yuvasına dönüşmüştür. Hızlı bir gelişme gösteren Medipol Üniversitesi, eğitim alanlarının yanında öğrenci yurtları, spor alanları ve araştırma laboratuvarlarını da kapsayan Kavacık Yerleşkesi nin birinci kısmını hizmete sokmuştur. Bu süreçte Medipol Sağlık Grubu na ait Türkiye nin en büyük özel sağlık yatırımı olan Medipol Mega Hastaneler Kompleksi ile iş birliği anlaşması yapılmıştır. Bu hastanemiz Üniversite Hastanesi olarak hizmet vermektedir. Medipol Üniversitesi, her biri alanlarında uzman akademik kadrosuyla ve ilk yıldan itibaren pratik ve teorinin buluştuğu bir eğitim anlayışıyla öğrencilerin meslek hayatına hazırlanarak emin adımlarla yol almalarını hedeflemektedir. Üniversitemiz eğitim-öğretim döneminde 12 fakülte,1 yüksek okul, 59 lisans, 58 birinci öğretim ön lisans ve 39 ikinci öğretim ön lisans programı ile fen bilimlerinden, sağlık ve sosyal bilimlere, eğitim bilimlerinden, güzel sanatlara geniş bir yelpazede öğrencilerini geleceğe hazırlayacaktır.

8 Burs İmkânları ÖĞRENİM BURSLARI Medipol Üniversitesi öğrencileri, ÖSYS sonucuna göre %100, %50 ve %25 burslu olarak eğitim hakkı kazanırlar. Öğrenim bursu olarak adlandırılan bu burslar, zorunlu hazırlık programı da dahil olmak üzere yasal eğitim süreleri kapsamında geçerlidir. İsteğe bağlı hazırlık eğitimi almak isteyen öğrenciler kayıtlı oldukları programın %25 burslu ücretini öderler. İstanbul Medipol Üniversitesinde verilen burslar karşılıksız olup ancak disiplin suçu işlenmesi ve yatay geçiş yapılması durumunda kesilir. İstanbul Medipol Üniversitesi burslu programlara yerleştirilen öğrencilere sağlanan burs ve indirimler sadece eğitim-öğretim ücretini kapsamaktadır. Barınma, beslenme, ulaşım, kitap, eğitim malzemesi vb. konular burs kapsamı dışındadır. ÜSTÜN BAŞARI BURSU Yerleştiği programın puan türünde standart eğitim süresince ve hazırlık sınıfında da geçerli olmak üzere; XX İlk 100 e giren öğrenciye 3000 TL tutarında aylık eğitim bursu (yılda 7 ay boyunca) ile ücretsiz yurt ve yemek olanağı, XX arasında yer alan öğrenciye 2000 TL tutarında aylık eğitim bursu (yılda 7 ay boyunca), XX arasında yer alan öğrenciye 1500 TL tutarında aylık eğitim bursu (yılda 7 ay boyunca) ve XX arasında yer alan öğrenciye 1000 TL tutarında aylık eğitim bursu (yılda 7 ay boyunca) verilecektir. BAŞARI BURSU Tüm lisans programlarında geçerli olmak üzere, derslerinde başarılı olarak sınıfında ilk 3 dereceye giren öğrencilerin bir sonraki yıl eğitim ücretlerinde indirim yapılır. Buna göre; Başarı Bursu alacak öğrenciler tamamlanan eğitim öğretim yılı içindeki senelik ağırlıklı not ortalaması ve diğer şartlara göre belirlenmekte olup ilgili burs sadece takip eden yıl için geçerlidir.(bahar yarıyılında not yükseltmek veya başarısızlık nedeniyle bütünleme sınavına girmeksizin almış olduğu notlar dikkate alınacaktır.) Buna göre; Sınıf/sene ağırlıklı not ortalamasına göre ve öğrencinin bütünlemeye kalmaması şartı ile; XX Sınıf birincisi olan öğrenci bir sonraki eğitimöğretim döneminde ücretsiz eğitim alır. XX Sınıfında 2. olan öğrencinin eğitim ücretinin %50 si ve XX Sınıfında 3. olan öğrencinin eğitim ücretinin %25 oranında kendilerine tahakkuk edecek eğitim ücretinden ayrıca indirim yapılır.

9 Öğrenci tam burslu ise bir sonraki eğitim döneminde başarı bursu (nakit olarak)verilir. Zorunlu ve/veya isteğe bağlı hazırlık süreci hariçtir. TERCİH İNDİRİMİ Yerleştikleri program öncesindeki bütün tercihlerini İstanbul Medipol Üniversitesi nin önlisans ve lisans programları arasından yapan adaylara, aşağıdaki şekilde tercih indirimi uygulanacaktır. XX Sadece Tam Burslu ve %50 Burslu kontenjanı olan programların, %50 Burslu kontenjanına yerleştikleri takdirde, kendilerine tahakkuk edecek öğrenim ücretinden ayrıca %25 indirim, XX Tam Burslu, %50 Burslu ve %25 Burslu kontenjanı olan programların, %25 Burslu kontenjanına yerleştikleri takdirde, kendilerine tahakkuk edecek öğrenim ücretinden ayrıca %25 indirim, XX Ücretli kontenjanı bulunan Tıp Fakültesi ile Hukuk Fakültesinde ücretli kontenjana yerleşenlere öğrenim ücretinden %50 indirim ve %25 Burslu kontenjanına yerleşenlere kendilerine tahakkuk edecek öğrenim ücretinden ayrıca %25 indirim yapılacaktır. (Uzaktan Eğitim Sistemi ile eğitim veren programlar ile Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesinin Türk Müziği Programı için tercih indirimi uygulanmayacaktır.) ŞEHİT VE GAZİ ÇOCUKLARI EĞİTİM İNDİRİMİ Ücretli, %25 veya %50 burslu olarak eğitim görecek şehit ve gazi çocuklarına %10 eğitim indirimi yapılmaktadır. ANLAŞMALI LİSELER Üniversitemiz ile özel protokol imzalamış olan liselerden mezun olarak üniversitemiz önlisans ve lisans programlarına yerleşen öğrencilere protokolde yer alan indirim oranları ayrıca uygulanacaktır.

10 Tıp Fakültesi Uluslararası Tıp Fakültesi

11 Tıp Fakültesi, Uluslararası Tıp Fakültesi İki Farklı Dil, İki Farklı Fakülte Tıp Fakültesi Uluslararası Tıp Fakültesi Üniversitemiz, sağlık sektöründeki derin tecrübesini, nitelikli akademik kadroları, modern üniversite hastanesi, teknolojik ve lider araştırma merkezleri, İstanbul un merkezinde kampüsleri ve farklı eğitim dili seçeneği ile yüksek standartlarda hekim ve bilim insanı yetiştirmek amacıyla eğitim vermektedir. Tıp Fakültelerimizin önemli hedeflerinden biri öğrencilerimize İngilizce yi mükemmel bir şekilde öğretmek ve profesyonel hayatlarında etkin bir şekilde kullanabilmelerini sağlamaktır. Bu amaçla öğrencilerimize iki farklı program sunuyoruz; derslerin en az %30 unun İngilizce olarak verildiği, Tıp Fakültesi ve derslerin %100 ünün İngilizce olarak verildiği Uluslararası Tıp Fakültesi. Temel, dâhili ve cerrahi bilimlere ait anabilim ve bilim dallarındaki nitelikli, ulaşılabilir ve Türkiye ortalamasının üstünde öğretim üyesi kadrosu bilimsel kimliği ile ön plana çıkar. Öğrencilerimiz 3, 4 ve 5 inci sınıf klinik eğitimleri ile intörnlük eğitimlerini Medipol Üniversitesi Hastaneleri nde yaparlar. Bu hastanelerin en büyüğü olan Medipol Mega Hastaneler Kompleksi akademik kadro, cihaz donanımı ve yatak sayısı yönünden ülkemizin en önde gelen üniversite hastanelerindendir. Medipol, araştırma odaklı bir üniversitedir ve uluslararası rekabet gücü yüksek, çok gelişmiş bir araştırma altyapısı oluşturmuştur. Rejeneratif ve Restoratif Tıp Araştırmaları Merkezi teknolojik altyapı olarak ülkemizde lider konumda olup, Avrupa da benzerlerinin pek çoğundan ileridedir. Bilim insanı olma hedefiyle yola çıkan öğrencilerimize, bu merkezde bilimsel projeler hazırlama ve laboratuvar deneyimi kazanma imkanı tanınarak bilim coşkusu ile tanışmaya teşvik edilir.

12 Diş Hekimliği Fakültesi

13 Diş Hekimliği Fakültesi İki Farklı Dil, İki Farklı Program Diş Hekimliği Fakültesi Diş Hekimliği Fakültesi (İngilizce) Çok sayıda nitelikli üniversitelerden farklı eğitim ekollerini benimsemiş, ulusal ve uluslararası başarılara sahip akademisyen kadromuz ile hastalarımıza kesintisiz, en iyi sağlık hizmetini veriyoruz. Bunun yanı sıra, öğrenme odaklı, çalışma alışkanlığı kazanmış ve insani değerlerle donanmış bilgili ve yetenekli öğrencileri diş hekimliği mesleğine kazandırmayı amaç edinen fakültemiz, bünyesindeki diş hastaneleri ile Türkiye nin en modern ve çağdaş eğitim ve sağlık kurumları içerisinde yer almaktadır. Fakültemizde, Avrupa Diş Hekimleri Birliği nin (ADEE) önerdiği ve bireyin doğumundan ölümüne kadar süreçte diş hekimliğini ilgilendiren konuların sistemli bir şekilde incelenmesi ile karakterize süreç tabanlı diş hekimliği eğitim modeli uygulanır. Ayrıca fakültemiz, eğitimlerinde Diş Hekimliği nde Uzmanlık Sınavı na (DUS) ağırlık vermektedir. Öğrencilerimiz, tercihlerine sunduğumuz iki farklı program ile eğitimlerini %30 ya da %100 İngilizce olarak alabilme şansına sahiptir; Diş Hekimliği Fakültesi ve Diş Hekimliği Fakültesi İngilizce Programı. Her iki programda da hedefimiz, öğrencilerimizin meslek hayatlarında İngilizce yi aktif bir biçimde kullanmalarını sağlamaktır. Temel tıp ve diş hekimliği eğitimlerini içeren ilk 3 yıl eğitimleri Kavacık Yerleşkesi nde verilmektedir. Öğretim üyeleri gözetiminde hasta tedavisi yaparak klinik bilgi ve becerilerinin geliştirildiği 4 ve 5 inci yıl eğitimleri ise üniversite hastanelerinde geliştirilmektedir.

14 Eczacılık Fakültesi

15 Eczacılık Fakültesi Fakültemiz deneyimli akademik kadrosu ve teknolojik laboratuvarları ile sahip olduğu bilgi ve beceriyi, toplumun sağlığına katkıda bulunacak, üretken, sorgulayıcı, araştırıcı, çözümleyici, mesleğinin onurunu koruyup yücelten, evrensel bilim ve teknolojiyi esas alarak ilacın üretiminden tüketimine kadar geçen her aşamasında etkin görev ve sorumluluk üstlenen eczacılar yetiştirmek hedefiyle eğitim vermektedir. Kavacık Yerleşkesi nde bulunan Eczacılık Fakültesi eğitiminin ilk 2 yılı Temel Eczacılık Bilimleri ni içerir. Burada temel kimyasal, biyolojik ve tıp bilimleri dersleri bulunur. Son üç yılda meslek bilimleri ile ilgili eğitim verilir. Bu kapsamda, ilaç etkin maddelerinin gerek doğal kaynaklardan ve gerekse sentetik olarak elde edilmesi ile ilgili derslerle, bunlardan hareketle ilaç şekillerinin (tablet, kapsül, şurup, merhem, ampul vb.) hazırlanmasını konu alan dersler yer alır. 9 ve 10 uncu yarıyıllar boyunca alan yönlendirme dersleri yanında eczacılıkla ilgili bir konuda bitirme projesi hazırlanır. 6 ay süren eczane stajı zorunludur. Eczacılık eğitimi sonrasında, kendi eczanenizi açarak serbest çalışabileceğiniz gibi hastane eczanelerinde veya ecza depolarında çalışabilirsiniz. İlaç endüstrisi, araştırmageliştirme laboratuvarları ile ulusal ve uluslararası kuruluşlarda çalışabilirsiniz. Eczacılık fakülteleri veya ilgili diğer fakültelerde akademisyen olarak yer alabilirsiniz.

16 Sağlık Bilimleri Fakültesi

17 Beslenme ve Diyetetik Diyetisyenler, büyüme-gelişmenin sağlanması, sağlığının korunması, yaşam kalitesinin artırılması için beslenme biliminin ilkeleri doğrultusunda, bireysel ve toplu beslenmenin plan ve programlarını düzenleyen; beslenmeden kaynaklanan sağlık sorunlarını araştıran ve çözüm yolları bulan; var olan besin kaynaklarının ekonomi ve sağlık kurallarına uygun olarak kullanılmasını sağlayan, besin denetimini yapan, bireyi ve toplumu bilgilendiren, doğuştan ve sonradan oluşan hastalıklar ve diğer özel durumlarda diyet programları plânlayan sağlık profesyonelleridir. Bölümümüzün amacı, ulusal ve uluslararası standartlar çerçevesinde belirlenen niteliklere uygun, nitelikli, ülke ve dünya kültürüne saygılı, bilimsel anlayışa sahip diyetisyenler yetiştirmektir. Mezunlarımız tedavi kurumlarında (özel ve kamuya bağlı hastaneler, sağlık ocakları, ağırlık denetimi merkezleri vb.), toplu beslenme yapılan kurumlarda (yemek üretimi yapan ve dağıtan yemek fabrikaları, turizm işletmeleri vb.) besin sanayi ve endüstrisinde, eğitim kurumları başta olmak üzere çok çeşitli alanlarda çalışabilirler. *Beslenme ve Diyetetik Bölümü nü, YGS-2 puan türüyle alan, 4 yıl süre ile eğitim veren Sağlık Bilimleri Yüksekokulu ndan da tercih edebilirsiniz.

18 Çocuk Gelişimi Çocuk gelişimciler, gelişimsel tanılama ve bu tanılama sonuçlarına göre uygun eğitim programlarını eklektik bir yaklaşımla ortaya koyma, ailelere danışmanlık verme; yine tanılama sonucunda gelişimsel sapma gösteren çocuklar için gelişimi destekleyici uygun önlemleri çocuk, aile ve öğretmen bazında ele alma gibi hizmetleri yerine getirmektedir. Amacımız, 0-18 yaşlar arasındaki normal gelişim gösteren, özel gereksinimi olan, korunmaya muhtaç (normal/ özel gereksinimli kurumda yaşayan, çalışan, mülteci ve suça itilmiş çocuklar) ve hastanede yatan çocukların tüm gelişim alanlarını (zihinsel, dil, motor, öz bakım, sosyal ve duygusal) destekleyici programlar geliştirmenin yanında çocuğa, aileye, eğitimciye ve topluma hizmet sunan çocuk gelişimciler yetiştirmektir. Eğitim süresini başarıyla tamamlayan öğrenciler çocuk gelişimci unvanı alırlar. Mezunlarımız, Sağlık Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, UNICEF, ILO, diğer özel ve kamuya ait özel eğitim merkezlerinde ve okul öncesi eğitim kurumlarında kadrolu çocuk gelişimci olarak çalışabilmektedirler. Ayrıca; yazılı ve görsel basında çocuk ve gençlere yönelik programların hazırlanması ve yürütülmesinde, eğitsel oyuncak tasarım ve üretiminde görev alırlar. *Çocuk Gelişimi Bölümü nü, YGS-5 puan türüyle alan ve 4 yıl süre ile eğitim veren Sağlık Bilimleri Yüksekokulu ndan da tercih edebilirsiniz.

19 Dil ve Konuşma Terapisi Dil ve konuşma terapisti; iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma süreçlerinin gelişimi ile bozukluklarının önlenmesi, tespiti, değerlendirilmesi, rehabilitasyonu ve bilimsel çalışılması konusunda tam yetkin; sağlıklı, hasta veya engelli bireylerin yaşam kalitelerinin artırılmasını hedefleyen sağlık ekibinin profesyonel bir üyesidir. Dil ve konuşma terapisi tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de kendi otonomisi olan yasal ve özgün bir meslektir. Amacımız, sağlıklı, hasta veya engelli bireylerin yaşam kalitelerinin artırılması için mesleğini en yetkin biçimde sunabilen, bilimsel gelişmeleri ve ileri teknolojiyi yakından izleyip deneyimleriyle bütünleştiren, mesleki etik ve değerleri bilen, işbirliğine yatkın, kendi bilim alanında yetişmiş nitelikli dil ve konuşma terapisi uzmanları yetiştirmektir. Bölümümüz uygulama ve staj ağırlıklı olup, eğitimler derslik ve klinik uygulama laboratuvarlarında verilir. Bölümü başarıyla tamamlayan öğrenciler, Dil ve Konuşma Terapisti unvanıyla mezun olmaya hak kazanırlar. Dil ve konuşma terapisi bugün dünyada sağlık alanında en çok tercih edilen meslekler arasındadır. Ülkemizde yeni olmakla birlikte bugün ve gelecekte iş bulma sorunu olmayan öncelikli meslekler arasında yerini almıştır. Mezunlarımız başta hastaneler, üniversiteler ve eğitim kurumları olmak üzere kamu ve özel sektöre bağlı çeşitli sağlık kurum ve kuruluşları, terapi/rehabilitasyon, özel eğitim hizmeti sunulan tüm kamu ve özel kuruluşları; koruyucu ve önleyici sağlık, halk sağlığı üniteleri olmak üzere pek çok kuruluşta istihdam edilme potansiyeline sahip olmakla beraber kendilerine ait özel işyeri de kurabilirler.

20 Ebelik Ebe; gebelik, doğum ve doğum sonu dönemde kadının bakımını sağlayan, gerekli tavsiyelerde bulunan, kendi sorumluluğunda doğumu gerçekleştiren, yenidoğanın bakımını sağlayan ve kadın ile işbirliği içinde çalışan, güvenilir ve sorumluluk sahibi bir profesyoneldir. Türkiye de mevcut olan profesyonel ebe ve ebe akademisyen açığının kapatılması ebelik bölümümüzün temel amacını oluşturmaktadır. Dünya ile entegre, bilimsel bilgisini üretebilen, uluslararası düzeyde rekabet edebilecek ebeler yetiştirmeyi hedeflemekteyiz. Bölümden mezun öğrencilere Ebe unvanı verilir. Sağlık Bakanlığı na bağlı kamu ve özel hastanelerde, sağlık ocakları ve sağlık evlerinde, toplum sağlığı ve aile sağlığı merkezlerinde, polikliniklerde, özel sağlık kabini açmak suretiyle de serbest ebe olarak çalışabilirler. Ülkemizde kaba doğum hızı, genel doğurganlık hızı, anne ve bebek hastalık ve ölüm hızlarının yüksek olması nedeniyle ebe gereksinimi oldukça yüksek düzeyde olup halen istihdam edilmiş ebe sayısı, ihtiyacı karşılayacak düzeyden oldukça uzaktır. O nedenle program mezunlarına çok fazla talep vardır. *Ebelik Bölümü nü, YGS-2 puan türüyle alan ve 4 yıl süre ile eğitim veren Sağlık Bilimleri Yüksekokulu ndan da tercih edebilirsiniz.

21 Ergoterapi Ergoterapistler; toplumdan dışlanmış kişilerin toplumsal katılımını artırıcı çalışmalar yapan, işlevsel, psikososyal, sensomotorik ve/veya nevropsikolojik bozuklukları olan hastaları tedavi eden, hasta için kişi merkezli bir tedavi planı oluşturup uygulayan, iş yerlerinin düzenlenmesinde önerilerde bulunan, madde bağımlısı ya da toplumdan dışlanan kişilerin hayata ve topluma yeniden adapte olmasını sağlayan kişilerdir. Amacımız, tüm yaş gruplarında; kişilerin yaşam rolleri ve toplumsal katılım yeteneklerini geliştirici, anlamlı ve amaçlı aktivitelerle rehabilitasyon uygulayan ve çevreyi düzenleyici yaklaşımlar gösterebilen, yaratıcı, yenilikçi, etik değerlere bağlı, ekip çalışması yapabilen ergoterapistler yetiştirmektir. Öte yandan öğrenciler, toplumun değişim yaratma gücünü harekete geçirebilen, yaşam boyu öğrenme ve öğretme becerilerine sahip; kişi ve toplulukların ihtiyaç duydukları veya kendilerinden beklenen aktiviteleri yapabilme becerilerini geliştirerek ya da çevreyi kişilerin katılımını daha iyi sağlayabilecek şekilde eğitim almaktadırlar. Eğitimlerini başarıyla tamamlayan öğrenciler Ergoterapist unvanıyla mezun olmaya hak kazanırlar. Mezunlarımız hastaneler, sağlık merkezleri, geriatri merkezleri, sosyal aktivite merkezleri, halk sağlığı ve iş sağlığı merkezleri ile rehabilitasyon merkezlerinde görev alabilir; hastaların kendi ev ya da iş yerlerinde ve özel eğitim kurumlarında çalışabilmektedirler. Mezunlar ayrıca gelişim geriliği olan veya zihinsel engelli çocuklarla da çalışarak farklı rehabilitasyon alanlarında uzmanlaşabilirler.

22 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon İki Farklı Dil, İki Farklı Program Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (İngilizce) Fizyoterapist, yaralanma, hastalık, doğuştan gelen özür, hareket sistemi bozuklukları, ağrı, engellilik ve yaşlılık durumunda özel ölçme, değerlendirme yöntemlerini kullanıp hekimin tanısına göre fonksiyonel kapasitenin geliştirilmesine yönelik fizyoterapirehabilitasyon programı planlayan, uygulayan, sağlıklı kişilerin fiziksel aktivitelerini düzenlemek için gerekli ölçüm ve değerlendirmeleri yaparak koruyucu ve sağlığı geliştirici programları planlayıp uygulayan sağlık elemanıdır. Amacımız; mesleğinin gerektirdiği yetkinliğe sahip, ilgili teknolojiyi yakından takip eden ve deneyimleriyle bütünleştiren insan gücünü yetiştirmektir. Bölüm eğitimimizde, kapsamlı temel bilimler, klinik bilimler ve fizyoterapi uygulama becerileri kazandırmayı amaçlayan teorik ve uygulamalı mesleki dersler ve staj uygulamaları yer almaktadır. Bölümümüz gelişmiş laboratuvar altyapısı ve uygulama alanları ile eğitimlerine Kavacık Yerleşkesi nde devam etmektedir. Bölümün mezunları sağlık sektörünün en önemli yapı taşlarından biri olmaya uzun yıllar devam edecektir. *Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü nü, YGS-2 puan türüyle alan ve 4 yıl süre ile eğitim veren Sağlık Bilimleri Yüksekokulu ndan da tercih edebilirsiniz.

23 Hemşirelik Hemşirelik mesleği, şefkat, özveri, sabır, hoşgörü kavramlarını içinde taşıyan, özel bir meslektir. Ekip çalışmasını bilen, el becerisi olan, hızlı çalışan hünerli eller ister ve temelinde sevgi, saygı yatar. Hemşire, hekim tarafından verilen tedavileri uygulayan, birey, aile ve toplumun hemşirelik girişimleri ile karşılanabilecek sağlık gereksinimlerini belirleyerek hemşirelik bakımını planlamak, uygulamak, denetlemek ve değerlendirmekle yetkili sağlık personelidir. Hemşirelik Yasası (2007) ile erkek öğrenciler de mesleğe dâhil olmuşlardır. Amacımız, insanın değer ve davranışlarını anlayan, bireylerin her ortamda sağlık bakımı ihtiyaçlarını mesleki standartlar düzeyinde karşılayabilen, hayat boyu öğrenme ile bireysel gelişimini sürdürebilen, uluslararası standart ve etik kodları kullanan, disiplinler arası ekip çalışması yapan insanlığa ve ülkesine karşı sorumluluklarını bilen hemşireler yetiştirmektir. Mezunlarımız, Sağlık Bakanlığı, üniversite hastaneleri, özel sağlık kuruluşları, poliklinikler ve daha birçok farklı alanda iş bulabilirler. Kamu Personeli Seçme Sınavı nda sadece genel kültür ve genel yetenek bölümü sorularını yanıtlamaları yeterlidir, branş sınavı yoktur. *Hemşirelik Bölümü nü, YGS-2 puan türüyle alan ve 4 yıl süre ile eğitim veren Sağlık Bilimleri Yüksekokulu ndan da tercih edebilirsiniz.

24 Odyoloji Odyolog, işitme ve denge işlevini tüm fiziksel, fizyolojik ve nörolojik öğeleriyle değerlendiren, işitme ve denge kayıplarının tespit ve (re) habilitasyonunu yapan sağlık ekibinin profesyonel bir üyesidir. İşitme kayıpları ve buna bağlı olarak gelişen konuşma problemleri ile yaşadıkları dengesizlik hissi nedeniyle sosyal ve fonksiyonel kapasiteleri azalan kişilerin bu yetilerini artırmak amaçlı uygulamaların yapılması günümüz toplumu için bir zorunluluk halini almıştır. Amacımız; mesleğinin gerektirdiği katkıları en yetkin biçimde sunabilecek, ilgili teknolojiyi yakından takip eden ve deneyimleriyle bütünleştiren insan gücünü yetiştirmektir. Eğitim süresini başarıyla tamamlayan öğrenciler Odyolog unvanı alırlar. Mezunlarımız hastanelerde, araştırma kurumlarında, işitme cihazı veya koklear implant uygulama ve satış merkezlerinde, okullarda, rehabilitasyon merkezlerinde, özel danışmanlık ofislerinde çalışabilirler. Kendilerine ait işitme cihazı veya koklear implant firması veya işitme veya denge bozuklukları üzerine özelleşen odyoloji merkezleri açabilirler.

25 Ortez ve Protez Ortez ve protez, engelliler ile fiziksel yetenekleri ve fonksiyonel kapasiteleri geçici veya kalıcı olarak azalan kişilere öngörülen ortez ve protez seçim, tasarım ve yapımında görev alan profesyonel bir meslek dalıdır. İyi bir ortotist/ prostetist, el becerisi ve fizik-biyomekanik alanlarında başarı gerektirir. Amacımız; herhangi bir nedenle yetersiz kalmış ya da kaybolmuş fonksiyonel düzeyi ve mobiliteyi tekrar artırabilmek için, temel bilimleri kullanarak, hastaya özel ortez-protez tasarımı yapan, yeni malzeme ve teknolojileri kullanan ve bunların geliştirilmesinde etkin rol oynayan yetkin insan gücü yetiştirmektir. 4 yıllık eğitimi tamamlayanlara lisans diploması ile Ortotist/ Prostetist unvanı verilir. Sağlık alanında ve teknolojideki gelişmeler çerçevesinde, sağlıklı, hasta ve engellilerin günlük yaşamda bağımsızlığı ve hareketliliği için cihaz kullanımının öneminin anlaşılması sonucu ortotist/ prostetistlik sağlık alanında ihtiyaç duyulan bir meslek haline gelmiştir. Dünyada ve ülkemizde bugün ve gelecekte iş bulma sorunu olmayan bir meslektir. Programdan mezun olacak ortotist- prostetistler, devlet ve özel sektör hastanelerinde, rehabilitasyon merkezlerinde ile özel ve kamu ortez protez atölyelerinde görev alabilecektir.

26 Sağlık Yönetimi İki Farklı Dil, İki Farklı Program Sağlık Yönetimi Sağlık Yönetimi (İngilizce) Tıbbi ve teknolojik gelişmeler, ulusal ve uluslararası rakiplerin artması, hasta memnuniyetinin ön plana çıkması sağlık sektöründeki rekabeti yoğunlaştırmıştır. Sağlık kuruluşları, rekabetle başa çıkabilmek için, tıp alanındaki gelişmeleri takip ettiği kadar işletmecilik alanındaki gelişmeleri de izlemek ve bunları en kısa zamanda kuruluşlarında uygulamak zorundadır. Bu aşamada sektördeki idari kadrolarda yetişmiş insan kaynağının olmasının önemi büyüktür. Sağlık alanı odaklı sigortacılık, ekonomi, hukuk, kalite yönetimi, pazarlama, stratejik yönetim, iletişim, örgütsel davranış, yetenek yönetimi ve inovasyon konularında kapsamlı eğitim almış Sağlık Yönetimi Bölümü mezunlarına ihtiyaç artmaktadır. Amacımız, tıbbi bilgilerle donatılmış, işletme ve yönetim konularına hakim, kurumunda rekabetçi avantaj yaratacak, sonuç odaklı, inovatif yaklaşımlı geleceğin sağlık alanındaki liderlerini yetiştirmektir. Mezunlarımız, devlet ve özel hastanelerin yanında Sağlık Bakanlığı nın çeşitli kademeleri, ilaç ve tıbbi cihaz üreten endüstri kuruluşları, sigorta şirketleri ve diğer özel sektör kuruluşlarının farklı iş kollarında çalışabilirler. *Sağlık Yönetimi Bölümü nü, YGS-6 puan türüyle alan ve 4 yıl süre ile eğitim veren Sağlık Bilimleri Yüksekokulu ndan da tercih edebilirsiniz.

27 Sosyal Hizmet Sosyal hizmet uzmanı ekonomik, sosyal ve kültürel yönden sıkıntı içinde bulunan kişi, grup ve topluluklara sorunlarını tanıyıp çözümlemelerinde sahip oldukları olanakları kullanma ve çevredeki olanakları araştırma ve yararlanma konusunda yardımcı olan kişidir. Sosyal Hizmet Bölümü olarak amacımız, insan hakları ve sosyal adalet ilkelerini temel alan, etik duyarlılığa sahip, içinde yaşadığı toplumu tanıyan, bilimsel gelişmelere duyarlı ve açık, mesleki konularda ilkeli, toplumdaki dezavantajlı gruplardan yana taraf olan, müracaatçının sosyal işlevselliklerini artıracak beceriye sahip sosyal hizmet uzmanları yetiştirmektir. Öğrencilerimiz, eğitim sonucunda mesleki görüşme ve raporlama becerisi olan, toplumsal kaynakları araştıran, öğrenen ve bunu müracaatçı yararına kullanan; disiplinler arası çalışmalarda etkin, sosyal değişimi etkileyen, sosyal politika üreten uzmanlar olarak mezun olmaktadırlar. Eğitimi başarıyla tamamlayan öğrenciler Sosyal Hizmet Uzmanı unvanı verilir. Mezunlarımız Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Emniyet Genel Müdürlüğü, Devlet Planlama Teşkilatı, çocuk yuvaları, sevgi evleri, çocuk evleri, kız ve arkek yetiştirme yurtları, koruyucu aile hizmetleri, evlat edinme hizmetleri, aile danışma merkezi, huzurevleri, kadın konukevleri, Denetimli Serbestlik ve Yardım Merkezi, ceza ve tevkifevleri, aile ve çocuk mahkemeleri, özürlü bakım ve rehabilitasyon merkezleri, özel eğitim kuruluşları, toplum merkezleri, sosyal yardımlaşma ve dayanışma vakıfları; devlet, üniversite hastaneleri, yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları, ana- çocuk sağlığı ve aile planlaması merkezlerinde görev alabilirler. *Sosyal Hizmet Bölümü nü, YGS-5 puan türüyle alan ve 4 yıl süre ile eğitim veren Sağlık Bilimleri Yüksekokulu ndan da tercih edebilirsiniz.

28 Hukuk Fakültesi

29 Hukuk Fakültesi Hukuk Fakültesi, birey ve bireylerle kamu otoritesi arasındaki kuralları, bu kuralların dayandığı hukuki ve felsefi temelleri öğreten, öğrenciye hukuk kurallarının uygulama mantığını ve becerisini kazandıran bir fakültedir. Çağdaş hukuk anlayışında meşruiyet - yasallık, hak yükümlülük, özgürlük sorumluluk, özgür birey- huzurlu toplum arasındaki dengenin gözetilmesi önemli bir yer tutar. Hukukçuyu vatandaşlar ile devlet, kurumlar ile bireyler arasındaki ilişkileri, karşılıklı hak ve yükümlülükler çerçevesinde düzenleyen yasal normların uygulanmasında rol alan kişi olarak tanımlayan çağdaş yaklaşımı esas almak, temel ilkemizdir. Hukuk fakültesi mezunu olmanın geniş bir iş ve meslek imkânı sağlaması sebebiyle üniversitelerde en çok tercih edilen ve mezun sayısının gün geçtikçe arttığı bir bölümdür. Dolayısıyla donanımlı bir mezun olmak zorunluluğu ortaya çıkmaktadır. Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi güçlü ve alanında isim sahibi saygın ve geniş akademisyen kadrosuyla ile ulusal ve uluslararası hukuk bilgisine sahip her alanda hakkaniyet ilkesini gözeterek hizmet edecek bireyler yetiştirmek öncelikli hedefidir. Fakültemizin eğitimini verdiği çok yönlü bilimsel disiplinler öğrenciyi hem hakimlik, savcılık, avukatlık gibi hukuk uygulamasıyla ilgili mesleklere etkin bir biçimde hazırlamakta, hem de kamu ve özel sektör yöneticiliği ve danışmanlık gibi farklı alanlarda yeterli hale getirmektedir.

30 Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi

31 Biyomedikal Mühendisliği (İngilizce) Geleneksel mühendisliğin analitik deneyimlerinden yararlanarak, biyoloji ve tıpta karşılaşılan problemlerin çözümü için çalışan, insan sağlığına yeni teknolojiler geliştirerek katkıda bulunan dinamik ve sürekli gelişen bir mühendislik dalıdır. Amacımız, uluslararası düzeyde eğitim vererek, sağlık ve araştırma kurumlarında tasarım, üretim, uygulama ve AR-GE çalışmalarında başarı ile görev alabilecek, problem çözmede sistematik yaklaşıma sahip, takım çalışmasına yatkın, lider özelliklere sahip biyomedikal mühendisler yetiştirmektir. Mezunlarımız, hastanelerde ve diğer sağlık kuruluşlarında, üniversitelerde, tıp araştırma merkezlerinde, tıbbi cihaz ve malzeme üreten, satan ve satış sonrası destek veren kuruluşlarda, ilaç endüstrisinde, sağlık kuruluşlarının bilgiişlem birimlerinde çalışabileceklerdir. Ayrıca, biyomedikal, biyomalzeme, biyomekanik, biyoinformatik, medikal fizik, genetik mühendisliği, doku mühendisliği gibi ilgili alanlarda lisansüstü öğrenime devam edebilecekler; yurtdışı anlaşmalı üniversitelerle yapılan ortak programlara katılabileceklerdir.

32 Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) Bilgisayar sistemlerinin yapısı, geliştirilmesi ve yazılımı konusunda eğitim veren bilgisayar bilimi ve mühendisliği, bilgisayar teknolojilerinin kullanımı alanında yetkin veren bir mühendislik dalıdır. Amacımız; alanında, Türkiye ve yurtdışında öncü bilimsel araştırmalar yapabilecek, yenilikçi girişimci ve küresel vizyona sahip, ulusal teknolojik hedeflerimize katkıda bulunabilecek bilgisayar bilimleri ve mühendisliği alanında ulusal veya uluslararası şirketler kurabilecek, yeni teknolojiler geliştirebilen mühendisler yetiştirmektir. Çağımızın her alanında gereksinim duyulan bilgisayar mühendisleri uygulama ve yazılım programcılığı, ağ tasarım ve bilgi işlem merkezi yöneticiliği, bilgisayar bilimleri uygulamasını içeren ileri matematik, doğrusal cebir ve türevsel denklem konuları alanında, sayısal devre tasarımı, işletim sistemleri alanında rahatlıkla çalışabilirler.

33 Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) Elektromanyetik alan kuramından uydu anten tasarımına, temel elektrik çözümleme yöntemlerinden büyük ölçekli devre tasarımına, biyomedikal mühendislikten mikro elektroniğe ve bilgisayar sistemlerine, iletişim teknolojilerine çözüm üreten ve ürünler geliştiren mühendislik dalıdır. Radyo ve televizyon cihazları, internet, mobil telefonlar, haberleşme, elektronik ticaret, enerji, otomasyon, güvenlik, beyaz eşya gibi bir çok üründe son yıllardaki gelişmeler elektrik ve elektronik mühendislerinin çalışmalarının sonucudur. Amacımız, bilim ve teknolojinin öncülüğünde gelişmeleri takip edebilecek, bilim ve akademi alanında çalışmalarda bulunabilecek, global vizonu oluşmuş, hayal gücü, teorik bilgisini alanında kullanabilecek nitelikli elektrikelektronik mühendisler yetiştirmektir. Mezunlarımız, güncel araştırma ve teknolojileri kullanarak etik ilkeler çerçevesinde, yenilikçi, girişimci ve küresel öngörülü kişiler olarak yeni teknolojiler geliştirebilir, ulusal teknolojik liderlik hedeflerimize katkıda bulunabilir ve elektrik-elektronik mühendisliği veya ilgili alanlarda ulusal veya uluslararası şirketler kurabilirler. Ayrıca, enerji, bilişim, haberleşme, sağlık, ulaşım, güvenlik gibi sektörlerde araştırma-geliştirme, tasarım, test, üretim, yönetim, satış, danışmanlık gibi çeşitli alanlarda çalışma imkânı bulacaklardır.

34 Endüstri Mühendisliği (İngilizce) İnsan, makine, bilişim, donanım ve enerjiden oluşan bütünleşik sistemlerin tasarımı, iyileştirilmesi ve kurulması, bu sistemlerden elde edilen sonuçların belirlenmesi, değerlendirilmesi için mühendislik analiz bilgilerinin yanı sıra sosyal bilimlerdeki uzmanlaşmış bilgi ve yetenekten yararlanan mühendislik dalıdır. Amacımız, organizasyonların performansını arttırmak için gerekli bilgi ve beceriyi üretmek, öğrencilerimize kazandırmak ve topluma yaymak olup, ihtiyaç duyduğu bilgi desteğini, bilimsel yöntemler kullanarak iş yaşamına uygulayan mühendisler yetiştirmektir. Endüstri mühendisliği, her düzeydeki yöneticinin karar verme aşamasında ihtiyaç duyduğu bilgi desteğini, disiplinler arası aldığı eğitimle uygulayan ve kullanan kişidir. Bu nedenle endüstri mühendisi kamu, tasarım, sanayi, askeri alanda faaliyet gösteren birçok örgütte çalışabilir. Mezunlarımız, sanayide, hizmet ve kamu sektöründe rekabet sistemlerinin oluşturulmasında, etkin ve verimli bir şekilde yönetilmesinde önemli görevler üstlenirler. Bölümde teknik ve yönetim bilgisiyle donatılmış olan mezunlar; gerek imalat gerekse hizmet ve kamu sektörlerinde, ürün geliştirme, ürün tasarım zinciri, proje yönetimi, deney tasarımı, bilgisayar bütünleşik tasarım ve imalat, verimlilik mühendisliği, toplam üretken bakım, kalite sistemleri, üretim planlama, insan kaynakları yönetimi, bilgi yönetimi, satış sonrası teknik destek, hizmet süreçleri yönetimi gibi alanlarda çalışma imkânları bulmaktadırlar.

35

36 İletişim Fakültesi

37 Gazetecilik Kamusal alanda bilgi paylaşımının devam edebilmesi ve insanların olaylardan haberdar olabilmesi için gazetecilik mesleği önemli bir işleve sahiptir. Bu bağlamda haber akışının doğru ve adil bir şekilde gerçekleşebilmesi için gazeteci adaylarının, gazetecilik mesleğinin ihtiyaç duyduğu donanımlara uygun bir eğitim almaları gerekmektedir. Gazeteciliğin özünde, gazetecinin topluma karşı sorumlulukları ve gazetecinin toplumun kültürel birikimiyle olan uyumu yer almaktadır. Bölüm bünyesinde gazetecilik alanında akademik kariyer gerçekleştirmiş ve aynı zamanda sektörel deneyime sahip öğretim üyelerinden oluşan güçlü bir akademik kadro görev yapmaktadır. Bölümde bir yandan gazeteciliğin temel ilkelerinin gözetilmesine önem verilecek bir yandan da mesleğin gerektirdiği teorik ve uygulamalı bilgi öğretilecektir. Bölümde, öğrencilerin derslere ve projelere katılımlarını üst düzeyde tutan interaktif bir eğitim sistemi uygulanmaktadır. İletişim teknolojilerinde yaşanan hızlı değişimlerin sonucu medya, çağımızın en fazla yenilenen sektörü olarak ön plana çıkmıştır. Gazetecilik, yeni çalışma alanları ile birlikte hızlı büyüme potansiyeline sahip bir meslek dalıdır. Gazetecilik Bölümü mezunları, medya sektöründe yer alan çok çeşitli iş pozisyonlarında çalışabilirler

38 Halkla İlişkiler ve Reklamcılık İki Farklı Dil, İki Farklı Program Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Halkla İlişkiler ve Reklamcılık (İngilizce) Küreselleşen rekabet şartları doğrultusunda kurumlar ve markalar; tüketicilere, kamuoyuna ve medyaya seslerini duyurmak için daha fazla çaba harcamaktadır. Bu noktada halkla ilişkiler ve reklamcılık disiplinleri önem kazanmıştır. Kurumlar ve markalar gerçekleştirdikleri bütün ticari faaliyetlerin tanıtımını, pazarlama iletişimi çalışmaları aracılığıyla gerçekleştirmektedir. Pazarlama iletişimi faaliyetleri gerçekleştirilirken hakla ilişkiler ve reklamcılık disiplinleri yoğun olarak kullanılmaktadır. Halkla ilişkiler disiplini altında, etkinlik yönetimi, halkla ilişkiler kampanyaları, lobicilik, sponsorluk, marka iletişimi ve sosyal sorumluluk kampanyaları gibi konular, Reklamcılık disiplini altında ise, reklam yazarlığı, TV reklamcılığı, reklam prodüksiyonu, medya planlama, reklam fotoğrafçılığı ve kreatif reklamcılık gibi konular yer almaktadır. Bölümde öğrencilere; iletişim disiplinine yönelik teorik altyapı dersleri ve uygulamalı iletişim becerisi kazandırmayı amaçlayan dersler sunulmaktadır. Mezunlar, halkla ilişkiler, basın-yayın, tanıtım, insan kaynakları eğitim birimlerinde, reklam ve dijital iletişim ajanslarında, medya kuruluşlarında ve etkinlik yönetimi şirketleri gibi iletişim sektöründe faaliyet gösteren bütün şirketlerde çalışabilmektedirler.

39 Medya ve Görsel Sanatlar Bilim, sanat ve teknolojik gelişimlerin ayrılmaz bir parçası ve temsili olan Medya ve Görsel Sanatlar, toplumsal alanın siyasal, ekonomik, sosyal ve psikolojik tüm düzlemleriyle son derece etkili araçlar olarak sosyal bilimlerin tüm dallarıyla doğrudan etkileşim halinde olan çok yönlü interdisipliner bir anabilim dalıdır. Medya ve Yeni Medya bileşenleri, Yasama, Yürütme ve Yargı erklerinin yanında toplumsalın temsili ve dönüşümünde etkili olan dördüncü bir erk alanı olarak kabul edilmektedir. Bölüm olarak iki temel amacımız; öğrencilerimize, analitik ve bilimsel düşünce biçimlerini, yaratıcı görme biçimlerini, meslek etiğini ve uygulamaya yönelik pratikleri kazandırmak, sahip oldukları donanımları ve uygulamalı bilgiyi sürekli geliştirerek, mesleki yaşamlarında ve hayatın her alanında yaratıcı bir biçimde uygulayabilme bilincini, disiplinini ve dinamizmini kazandırmaktır. Bölümümüzün akademik kadrosu, eğitimlerini saygın kurumlarda tamamlamış, ulusal ve uluslararası alanda başarılı uygulamalar ve değerli bilimsel eserler vermiş olan gelişmeleri yakından takip eden akademisyenlerden oluşmaktadır. Mezunlar, medya sektöründe yer alan şu iş pozisyonlarında görev alabilmektedirler: Kameraman, Görüntü/Ses Yönetmeni, Kurgu/ Miksaj Operatörü, Stüdyo Yönetmeni, Teknik Yönetmen Senarist, Metin Yazarı, Kompozitör, Editör, Sanat Yönetmeni, Prodüktör vb.

40 Yeni Medya ve İletişim Sistemleri Yeni medya, geleneksel medyaya ait özellikler ile yeni iletişim teknolojilerinin özelliklerini bünyesinde barındırmaktadır. Ana ekseninde internet teknolojileri bulunan Yeni Medyanın, geleneksel medyadan farklı bir disiplin olarak ele alınması zorunluluğu doğmuştur. Geleceğin meslekleri arasında gösterilen Yeni Medya İletişim Uzmanlarına yönelik talep artış göstermektedir Yeni Medya ve İletişim Sistemleri Bölümü müfredatı kapsamında; sosyal medya, web teknolojileri, internet reklamcılığı, dijital iletişim teknolojileri, oyun ve aplikasyon tasarımı, masaüstü yayıncılık, dijital pazarlama iletişimi, görsel-işitsel yayın teknikleri, sayısal kültür, yeni medya okuryazarlığı, metin yazarlığı gibi teorik ve uygulamalı dersler yer almaktadır. Bölümümüz, Yeni Medya İletişimi iş sahasında uzman olarak çalışmak üzere iletişim profesyonelleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Mezunlar, halkla ilişkiler, reklam, dijital ve sosyal medya ajansları bünyesinde; sosyal medya uzmanı, dijital pazarlama iletişimi uzmanı, internet reklamcılığı uzmanı, müşteri temsilcisi, içerik editörü ve metin yazarı olarak görev alabilmektedirler.

41

42 İşletme ve Yönetim Bilimleri Fakültesi

43 İşletme (İngilizce) İşletmeler günümüz ekonomi sisteminin vazgeçilmez bir parçasıdır ve hayatımızın her yerinde görmek mümkündür. Hızla gelişen ve büyüyen iş dünyasında global ve yerel firmalar, ticarethaneler hepsi birer işletmedir. Bu işletmelerin kurulması, geliştirilmesi, etkin ve verimli bir şekilde yönetilebilmesi için İşletme Bölümü nü bitirip çalışan İşletmeci unvanı alan bireylere ihtiyaç vardır. Nitekim gerek ülkemizin hızla büyüyen dinamik iş gücü, gerekse iş dünyasında artmakta olan rekabet, başarıya ulaşmak isteyen gençlerin kendilerini birer adım öne çıkarmalarını mecbur kılmaktadır. Söz konusu ayrışma ise, üniversite yıllarında sunulan imkânlar ve bunlardan azami düzeyde faydalanma düzeyi ile bire bir ilişkilidir. Eğitim dili İngilizce olan İşletme Bölümümüz, öğrencilerine, yabancı dile hâkimiyetini sağlayarak, uluslararası deneyimlere kapı aralayıp küresel öğrenci olma ve dünya standartlarını yakalama fırsatını sunmuştur. Uluslararası akreditasyona sahip olacak eğitim programımız ve müfredatımız sayesinde, Bologna süreci ve Avrupa Birliği ülkelerinde geçerli olacak diplomaları ile yurt dışında da çalışma imkânına sahip olabileceklerdir. Amacımız, problem çözme, stratejik düşünme, yazılı ve sözlü iletişim kurabilme, liderlik ve takım çalışmasına yatkın olma gibi yetkinliklere haiz olan, en az bir yabancı dili etkin kullanabilen, bilgiye ulaşabilen ve sentez yapabilen, özel sektörde veya kamuda değer katma odaklı çalışacak yaratıcı uzmanlar yetiştirmektir. Mezunlarımız, ulusal ve uluslararası faaliyetleri bulunan her türlü üretim işletmesi, dış ticaret firmaları, bankalar, özel finans kuruluşları, faktoring, finansal kiralama, uluslararası lojistik firmalarının ilgili finans, muhasebe ve ilgili bölümlerinde çalışabilirler.

44 Ekonomi ve Finans (İngilizce) Ekonomi, bütün dünyada sadece ekonomik hayatı değil, sosyal ve siyasi hayatı da şekillendiren bir sosyal bilimdir. Tüketici ve firma davranışları, piyasaların işleyişi ve düzenlenmesi, enflasyon, işsizlik, büyüme, yoksulluk ve dış ticaret, ekonomi biliminin temel araştırma alanlarıdır. Finans piyasalarının reel sektör için taşıdığı önem ve küreselleşmeyle birlikte giderek artan krizler; ekonomi ve finans alanlarının gerek teoride gerekse pratikte entegre olmasının önemine işaret etmektedir. Ekonomi ve Finans programı buradan hareketle bu iki dalı birbirini tamamlayıcı bir şekilde sunan müfredatı ile uluslararası standartlara uygun olarak tasarlanmıştır. Finansçılar ise para ve sermaye piyasaları ile bir ülkeye ait tasarrufların etkin ve verimli alanlarına yönlendirilmesinde ve ekonomik kalkınmanın hızlanmasında önemli bir görev taşıyan elemanlardır. Amacımız, analiz ve sentez yeteneğine sahip, her türlü ekonomik literatürü kolaylıkla izleyebilen, kendi alanındaki ve yakından ilgili alanlardaki uzmanlıklarla bilinçli tartışmalara girebilen ve iktisadi konularda kendi başına bilimsel araştırma yapabilen nitelikli iktisatçı ve finansçı yetiştirmektir. Eğitim dilinin tamamının İngilizce ve uluslararası akreditasyona sahip olan eğitim programımız ve müfredatımız sayesinde, yurt dışında çalışmak isteyen öğrencilerimize global iş dünyasının kapıları açık olacaktır. Mezunlarımız, ekonominin en önemli birimlerini oluşturan ulusal ve uluslararası işletmelerde, para ve sermaye piyasalarının her kademesinde, banka ve aracı kurumlarda, reel sektör firmalarının finans departmanlarında çalışabilmektedirler.

45 Uluslararası Ticaret ve Finansman İki Farklı Dil, İki Farklı Program Uluslararası Ticaret ve Finansman Uluslararası Ticaret ve Finansman (İngilizce) Günümüz dünya ekonomisinde, ulusların ekonomik zenginliği ve gücü, uluslararası ticarette ve uluslararası finans piyasalarındaki etkinliği ve rekabetçiliği ile ölçülmektedir. Bu durum, uluslararası ticaret ve finansman alanında yetişmiş nitelikli insan kaynaklarına daha büyük bir gereksinim olduğunu ortaya koymaktadır. Bölümün en önemli özelliği; eğitim içeriğinin finans, ekonomi ve işletme bölümlerinin ortak paydasında, disiplinler arası düzenlenmiş olmasıdır. Bu nedenle, bölümden mezun olan öğrencilerimiz, analitik düşünme yetisine sahip iyi bir iktisatçı olmanın yanı sıra uluslararası piyasalarda yatırım yapabilecek bir işletmeci donanımına da sahip bireyler olarak iş hayatına atılacaklardır. Amacımız; ticaret ve finans konularını araştıran, küresel dünya ekonomisinde vuku bulan gelişmeleri, bilimsel araştırma yöntemleriyle yorumlayabilen ve üniversitede edindiği kuramsal bilgileri profesyonel iş hayatına aktarabilen mezunlar yetiştirmektir. İki farklı dil ve iki farklı program olarak sunulan eğitim, öğrencilerimiz için önemli bir fırsattır. Mezunlarımız, dış ticaret yapan firmaların başta ithalat ve ihracat bölümlerinde olmak üzere ilgili departmanlarında, bankaların dış işlemler servislerinde, gümrük, gümrükleme firmalarında, lojistik firmalarında, sigorta şirketlerinde görev alabildikleri gibi; özel sektörde, ulusal ve uluslararası işletmelerde, uluslararası kuruluşlarda, bankalarda, pazarlama, finans, muhasebe ve insan kaynakları yönetimi dallarında serbest muhasebeci, mali müşavirlik, kamu sektöründe müfettişlik, uzmanlık ve denetmenlik mesleklerini icra edebilmektedirler.

46 Uluslararası Lojistik Yönetimi Günümüzde lojistik faaliyetlerinin etkin bir şekilde yönetilmesi, sürdürülebilir büyüme hedefinde ve rekabet edebilirlikte en önemli unsurlardan biri olarak öne çıkmıştır. Hızlı küreselleşme ve artan ticaret hacmi ile birlikte, işletmelerde lojistik faaliyetlerinin de uluslararası yapıya dönüştürülmesi ihtiyacı doğmuştur. Türkiye nin jeopolitik konumu gereği, birçok ticari faaliyetin geçiş yeri olması nedeni ile de uluslararası lojistiğin ülkemiz için ayrı bir önemi bulunmaktadır. Tüm bu nedenlerden dolayı, gerek ülkemizde gerek uluslararası piyasalarda, yüksek donanımlı ve konusunda uzman uluslararası lojistik yöneticilerine olan ihtiyaç gün geçtikçe artmaktadır. Amacımız, lojistik sektörünün gereksinim duyduğu güncel bilgi ve uygulama becerisi ile donatılmış, ulusal ve uluslararası firmalarda optimal çözüm üreten deneyimli, gerek profesyonel gerekse akademik alanda toplumsal sorumluluk ve mesleki etik ilkelerini prensip edinerek hizmet veren, lojistik tasarımları ile sektörü dönüştürebilecek küresel Lojistisyenler ve Lojistik Liderleri yetiştirmektir. Mezunlarımız, uluslararası işletmelerin planlama ve kontrol, analiz, nakliye ve depo yönetimi, gümrük işleri, dış ticaret, malzeme, lojistik, satın alma ve diğer bölümlerinde, lojistik hizmeti veren firmalarda, danışmanlık firmalarında ve uluslararası ticaret ve lojistik konusunda araştırma yapan çeşitli kamu kuruluşları ve özel kuruluşlarda uzman veya yönetici olarak çalışabilirler. Ayrıca bölüm mezunları; iktisadi ve idari bilimler fakültesi mezunlarının girebilecekleri tüm meslek sınavlarına katılabilme hakkına da sahiptirler.

47 İnsan Kaynakları Yönetimi Günümüzün rekabete dayalı iş dünyasında en önemli faktörlerden biri haline gelen insan kaynakları hakkındaki araştırmalar giderek önem kazanmıştır. Bu sebeple bu alanlarda, nitelikli eğitim almış, donanımlı insan kaynağına duyulan ihtiyaç sürekli artmaktadır. Öğrencilerimizin mezuniyet sonrasında işletme fonksiyonlarına vâkıf ve insan kaynakları fonksiyonlarına gerekli bilgi, beceri ve yetkinliklere sahip olmaları bu alanda onları bir adım daha diğer mezunlardan farklı kılacaktır. Amacımız bir işi planlayıp uygulayabilen, analitik düşünebilen, başkalarını yönlendirebilen, ikna edebilen, sosyal bilimlere ilgi duyan, insanlarla iyi iletişim kurabilen, ekip çalışmalarına yatkın, çabuk ve doğru kararlar verebilen, çalışma hayatına yönelik hukuk ve mevzuata hâkim, sorunlara çözüm bulabilen, nitelikli elemanlar yetiştirmektir. Eğitimini başarıyla tamamlayan ve İnsan Kaynakları Uzmanı/ Yöneticisi unvanı alan mezunlarımız, çeşitli özel ve kamu kuruluşlarının özlük, personel ya da insan kaynakları birimlerinde, özellikle şirketlerin orta ve üst kademelerinde ihtiyaç duyulan yöneticileri seçen, firmaların politika ve stratejilerini belirleyen personel yönetim danışmanlık birimlerinde ve insan kaynakları şirketlerinde çalışabilmektedirler. Bölüm mezunlarının, iktisadi ve idari bilimler fakültesi mezunlarının başvurabildiği tüm meslek sınavlarına başvuru hakkı bulunmaktadır.

48 Bankacılık ve Sigortacılık Bankalar ve sigorta şirketleri, finansal piyasaların öncü kurumlarıdır. Gün geçtikçe büyüyen finans sektöründe alanında uzman, kendini geliştirmiş ve yenilikleri takip edebilen uzman ve üst düzey yönetici adaylarına ihtiyaç artmıştır. Bu doğrultuda; bölümümüz, bankacılık ve sigortacılık sektörünün ihtiyaç duyduğu alanlara yönelik dersler ile finans, ekonomi ve yönetim derslerinin bir arada verileceği bölümümüzde öğrencilerimize finansal piyasaları yakından tanıma fırsatı sunulacak ve öğrencilerimiz doğrudan finans sektörünün uygulamalarına hitap eden bir öğretim programı ile geleceğe hazırlanacaklardır. Amacımız, bankacılık ve sigortacılık alanlarında özellikle uygulamalı bilgilere sahip, Sermaye Piyasası Kurumu nun (SPK), bankaların, sigorta şirketlerinin açtığı sınavlar doğrultusunda eğitim veren, alanında uzman ve yetkin mezunlar yetiştirmektir. Mezunlarımız, gerekli sınavlara girerek ülkemizin her ili ve pek çok ilçe merkezinde bulunan banka şubelerinde veya genellikle İstanbul da bulunan banka genel müdürlüklerinde uzman yardımcısı, müfettiş yardımcısı olarak işe başlayabilirler. Sigortacılık alanında çalışmak isteyen mezunlarımız da acentelerde ve genel müdürlüklerde uzman yardımcısı olarak iş hayatına atılabilirler. Mezunlarımızın çalışma alanı bankalar ve sigorta şirketleri ile kısıtlı olmayıp, ulusal ve çok uluslu şirketlerin finans departmanlarında da görev alabilirler. Bölüm mezunlarının, iktisadi ve idari bilimler fakültesi mezunlarının başvurabildiği tüm meslek sınavlarına başvuru hakkı bulunmaktadır.

49 Yönetim Bilişim Sistemleri Yönetim Bilişim Sistemleri, bünyesinde işletme yönetimi, bilişim ve bilgisayar bilimlerini barındıran disiplinler arası bir bilim dalıdır. Teknolojinin hızla gelişmesiyle toplumun her alanında hemen her disiplinde karşımıza çıkan yönetim felsefesi bilişimle ister istemez buluşmuş ve artık yönetimin her kademesinde bilişimle bütünleşmiş yöneticiler ve yönetici adaylarının varlığı elzem hale gelmiştir. Yönetim Bilişim sistemleri bilim dalı ve bölümü teknolojik alt yapıyı yönetimsel amaçla kullanıp geliştirebilecek adaylar yetiştirir. Amacımız, yönetimi bilişimle buluşturan bilimsel değerleri araştırabilen, bilişim ve yönetim araçları konusunda bilime katkı sağlayan ve ayrıca bu alanda sektördeki teknik ve üst düzey iş gücünde yerini alabilecek adaylar yetiştirmektir. Yönetim Bilişim Sistemleri Uzmanı unvanı alan mezunlarımız, başta her türlü yazılım ve bilişim alanında faaliyet gösteren firmalar olmak üzere, bankalar, hastaneler, finans şirketleri, turizm sektörü, medya sektörü gibi çok farklı alanlarda faaliyet gösteren firmalarda sistem analisti ve tasarımcısı, veri analisti, proje uzmanı ve yöneticisi, bilişim sistemleri uzmanı ve yöneticisi, iş analisti, programcı, pazarlama uzmanı veya yöneticisi, finans uzmanı veya yöneticisi, insan kaynakları uzmanı veya yöneticisi pozisyonlarında görev alabilirler. Bölüm mezunlarının, iktisadi ve idari bilimler fakültesi mezunlarının başvurabildiği tüm meslek sınavlarına başvuru hakkı bulunmaktadır.