ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: 2. Unvanı: 3. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl 4.Mesleki Deneyim 5.Akademik Unvanlar: Yardımcı Doçentlik Tarihi :

Transkript

1 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Mehmet Toran 2. Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 3. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Anaokulu Öğretmenliği Karadeniz Teknik Üniversitesi Y. Lisans Okul Öncesi Eğitimi Hacettepe Üniversitesi Misafir Doktora Öğrencisi Çocuk Çalışmaları Bilim Dalı Göteborg Üniversitesi/İsveç Doktora Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Gazi Üniversitesi Mesleki Deneyim - İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü, Yardımcı Doçent Doktor Öğretim Üyesi, Bölüm Başkanı ( ) - Girne Amerikan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul öncesi Eğitimi Bölümü, Bölüm Başkanlığı ( ) - Girne Amerikan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul öncesi Eğitimi Bölümü, Öğretim Görevlisi ( ) - Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Eğitimi Bölümü, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalı, Arş. Gör. Uzm. ( ) - Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara/Mamak Selçuklu ilköğretim Okulu Okul Öncesi Öğretmeni ( ) - Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara/Ayaş Halk Eğitim Merkezi Okulu, Okul Öncesi Öğretmeni (Depo) ( ) - Milli Eğitim Bakanlığı, Giresun/Çanakçı Karabörk İlköğretim Okulu Okul Öncesi Öğretmeni ( ) - Milli Eğitim Bakanlığı, Giresun/Çanakçı Karabörk İlköğretim Okulu Okul Öncesi Öğretmeni (Görevlendirme) ( ) - Milli Eğitim Bakanlığı, Giresun/Çanakçı Çok Programlı lisesi, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni, ( ) 5.Akademik Unvanlar: Yardımcı Doçentlik Tarihi : (İstanbul Kültür Üniversitesi) (Girne Amerikan Üniversitesi) Doçentlik Tarihi :---- Profesörlük Tarihi : Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 6.1. Yüksek Lisans Tezleri Özverel, S. (2013). Anne Babaların Anasınıfı Öğrencilerine Sağlamış Oldukları Aile Katılımına ilişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi GAU Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı-Girne/KKTC 1

2 Gençgel, H. (2015). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi: KKTC Örneği, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, GAU Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı-Girne/KKTC 6.2. Doktora Tezleri 7. Yayınlar 7.1. SSCI, SCI Expanded ve AHCI endekslerinde taranan dergilerde yayımlanan makaleler Erkan, S. ve Toran, M. (2010) Child acceptance-rejection behaviors of lower and upper sociocultural status mothers. Social Behavior and Personality, 38(3), *İndex Bilgisi: SSCI- SCOPUS-CrossRef- IngentaConnect- Portico- ALPSP- CLOCKSS 7.2. Alan endekslerinde (ISI Database, ERIC,Australian Education Index, British Education Index, Education Full Text) taranan dergilerde yayımlanan makaleler Toran, M., Ulusoy, Z., Aydın, B., Deveci, T. ve Akbulut, A. (2016-basımda). Çocukların dijital oyun kullanımına ilişkin annelerin görüşlerinin değerlendirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi 24(5), XX-XX *İndex Bilgisi: ISI (Thomson Reuters Master Journal List), ULAKBİM, ASOS Toran, M. ve Gençgel Akkuş, H. (2016). Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerilerinin değerlendirilmesi: KKTC örneği. Kastamonu Eğitim Dergisi 24(4), *İndex Bilgisi: ISI (Thomson Reuters Master Journal List), ULAKBİM, ASOS 7.3. Uluslararası (SSCI-SCI ve Eğitim Alan Index'i Dışındaki Indexler) hakemli dergilerde yayımlanan makaleler Toran, M., ve Temel, F.Z. (2012). An examination of Turkish preschool curriculum s effect on children s concept acquisition. Procedia-Social and Behavior Sciences Journal, 47, *İndex Bilgisi: SCOPUS, Conference Proceedings Citation Index Temel, Z. F., Kurtulmus, Z. and Toran, M. (2010). Comparison of abuse potentials of teacher candidates. The International Journal of Learning, 17(7), *İndex Bilgisi: SCOPUS, Ulrich s Periodicals Directory-Cabell s Directory in Learning-Genamics JournalSeek-ASSIA (Applied Social Sciences Index & Abstracts)- Australian Department of Education, Science and Training 7.4. Ulusal hakemli (ULAKBIM ve Ulusal Hakemli Dergi) dergilerde yayımlanan makaleler Toran, M. (2016). Does preschool education help immigrant children reach their native peers?: A case of children of Turkish immigrants in Sweden. Bartin University journal of Faculty of Education 5(3), *İndex Bilgisi: ULAKBİM - IndexCopernicus- EBSCO PROQUEST MLA Citefactor OAJI The Directory of Research Journal Indexing Toran, M. (2016). Sürdürülebilir anaokulları: Okul öncesi eğitim kurumlarının değerlendirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16(3), *İndex Bilgisi: ULAKBİM - DOAJ - IndexCopernicus EBSCO SOBIAD NEWJOUR -The Intute Social Sciences Database - EDNA Toran, M. ve Temel, F.Z. (2014). Montessori yaklaşımın çocukların kavram edinimi üzerindeki etkisinin incelenmesi, İlköğretim Online Dergisi.13(1): *İndex Bilgisi: SCOPUS- DOAJ-IndexCopernicus-AERA ejournals in Education-NewJour- EBSCO ve ULAKBİM Erkan, S. ve Toran, M. (2004) Alt sosyoekonomik düzey annelerin çocuklarını kabul ve reddetme davranışlarının incelenmesi (Diyarbakır ili örneği), Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, *İndex Bilgisi: ULAKBIM- SCOPUS-The Asian Education Index-EBSCO host-index Copernicus 2

3 7.5. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) özeti basılan bildiriler Toran, M. (2013). Kalkınma Planlarında Çocukluğun Eleştirel Söylem Analizi, 3. Uluslararası Eleştirel Eğitim Konferansı, Mayıs, Ankara Üniversitesi, Ankara. Toran, M. ve Dilek, A. (2013). Hükümet Programlarında Eğitim Olgusunun Eleştirel Söylem Analizi, 3. Uluslararası Eleştirel Eğitim Konferansı, Mayıs, Ankara Üniversitesi, Ankara. Haktanır, G., Güler, T., Yılmaz, A., Kurtulmuş, Z.,ve Toran, M Turkish Children s Perceptions On Sustainable Development. OMEP XXVI. World Congress, August 2010, Göteborg/Sweden. Temel, F.Z., Toran, M. ve Kurtulmuş, Z. (2010). A Review of The Children s Rights in Printed Media, OMEP XXVI. World Congress, August 2010, Gothenburg/Sweden. Yağcıoğlu, S., ve Toran, M., (2010). An Evaluation of Convention on The Rights of The Child in The System of Turkish Preschool Education, OMEP XXVI. World Congress, August 2010, Gothenburg/Sweden Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) özeti basılan bildiriler Toran, M. (2016). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Özyeterliklerinin İncelenmesi: KKTC Örneği, 25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Nisan 2016 / Antalya Toran, M. (2016). Sürdürülebilir Anaokulları:Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Değerlendirilmesi, Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, Mart 2016, Haliç Kongre Kültür Merkezi, İstanbul. Toran, M., Kömürcü, A., Ercan, M., İğde, Ç.M., Demyen, A. ve Yılmaz, N. (2014). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi, 9.Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi, 8-9 Mayıs 2014, Başkent Üniversitesi, Ankara Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında tam metni basılan bildiriler Temel, Z. F., Kurtulmuş, Z. ve Toran, M. (2009). Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele: Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Projesi, II. Uluslararası Katılımlı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi: Sağlık, Gelişim ve Eğitimde Çocuk, 7-9 Ekim 2009, Hacettepe Üniversitesi, Ankara Sarı., E. ve Toran, M. (2001) Öğretmenlerin Okul Öncesi Eğitim Programında Karşılaştıkları Öğrenci Gelişim Güçlükleri, X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Kongre Kitabı Cilt 1, s , Bolu Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler Toran, M. (2012). Early Childhood Education in Turkey: A Critical Overview, Neoliberal Transformation of Education in Turkey: Political and Ideological Analysis of Educational Reforms in the Age of AKP (Postcolonial Studies in Education) (Ed. Kemal Inal and Guliz Akkaymak) New York: Palgrave Macmillan, s Diğer Akademik Çalışmalar Kitap: Bölüm, Editörlük ve Çeviriler Siraj-Blatchford. J., Smith, K.C., ve Samuelsson, I. P. (2014). Erken Çocuklukta Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim (Çev. Mehmet Toran), Ankara: Hedef CS Yayıncılık 3

4 Toran, M. (2014). Steiner Pedagojisi ve Waldorf Okulları, Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim 7: Erken Çocukluk Eğitiminde Alternatif Yaklaşımlar (Ed. Z.Fulya Temel). Ankara: Hedef CS Yayıncılık Toran, M. (2012). Çocukluğun ve Erken Çocukluk Eğitiminin Tarihi ve Kuramsal Temelleri, Okul Öncesi Eğitime Giriş (Ed. Neslihan Avcı, Mehmet Toran), Ankara: Eğiten Yayıncılık Avcı, N. ve Toran, M. (Ed.)(2012). Okul Öncesi Eğitime Giriş, Ankara: Eğiten Yayıncılık Temel, Z. F. ve Toran, M. (2011).Montessori Eğitim Yöntemi, Erken Çocukluk Döneminde Yaklaşımlar ve Programlar (Ed. Z.Fulya Temel), Ankara: Vize Yayıncılık, s Toran, M. (2010). Yoksul Çocukların Kaderi: Çalışmak! Türkiye de Çocuk Emeği (Ed.Kemal İnal), Ankara: Ütopya Yayınları, s Dergi: Editörlük/Hakemlik: Yardımcı Editör: Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, ISSN:XXXX-XXXX Hakem: İlköğretim Online Dergisi, ISSN: İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi- ISSN: e-issn: Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (KUYEB) Dergisi, ISSN: eissn: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, ISSN: , eissn: Kastamonu Eğitim Dergisi, ISSN: Katkı Sağladığı Seminerler, Kurslar, Atölye Çalışmaları ve Çalıştaylar: Çocuk ve Bilim Konferansı, Konferans Düzenleme Kurulu, İstanbul Kültür Üniversitesi, 11 Nisan 2016, İstanbul. Göç, Çocuk ve Eğitim Sempozyumu, Sempozyum Düzenleme Kurulu, İstanbul Kültür Üniversitesi, 22 Mart 2016, İstanbul Okul Öncesi Eğitimde Eğilimler ve Uygulamalar Sempozyumu Sempozyum Düzenleme Başkanı, Girne Amerikan Üniversitesi Nisan 2014 Girne/KKTC Türkiye de Okul Öncesi Eğitimi Sistemi semineri Konuşmacı olarak Göteborg Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 22 Nisan 2010 Göteborg/İsveç Kaliteli Kitap Kriterleri Çalıştayı: Okul Öncesi Donemdeki Çocukların için Yayımlanan Kitapların Niteliğini Artırma, Düzenleme Kurulu Üyesi Türk Kütüphanecileri, Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği ve Milli Kütüphane Başkanlığı, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, 8-10 Mayıs 2009, Ankara Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele: Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Konferansı Çocuk İşçiliği Konuşmacı olarak AİBÜ Eğitim Fakültesi Konferans Salonu 28 Kasım 2008, Bolu. Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele:Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Konferansı Çocuk İşçiliği Konuşmacı olarak KTU Fatih Eğitim Fakültesi Farabi Konferans Salonu 16Ekim 2008, Trabzon. 4

5 Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele:Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Konferansı Çocuk İşçiliği Konuşmacı olarak Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Konferans Salonu 15Ekim 2008, Giresun. Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele: Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Konferansı Çocuk İşçiliği Konuşmacı olarak Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Konferans Salonu 13 Ekim 2008, Kayseri. Okul Öncesi Eğitimde Montessori Yöntemi Konferansı, Panelist, Gazi Üniversitesi 27 Mart 2008, Ankara. Katıldığı Seminerler, Kurslar, Atölye Çalışmaları ve Çalıştaylar: "TÜBİTAK 2237 Eğitim Bilimlerinde Proje Yazma Eğitimi" Anadolu Üniversitesi Mayıs 2014, Eskişehir/Türkiye "Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği-2- Türkçe Versiyonu (GOBDÖ-2-TV) Kullanım Sertifika Programı" Girne Amerikan Üniversitesi ve Gelişim Akademisi İşbirliği, 19 Nisan 2014, Girne-KKTC "9.Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi", 8-9 Mayıs 2014, Başkent Üniversitesi, Ankara. "4. Eğitim Çalıştayı" Katılımcı, Girne Amerikan Üniversitesi, 9 Nisan 2013, Girne-KKTC "3. Uluslararası Eleştirel Eğitim Konferansı", Mayıs 2013, Ankara Üniversitesi, Ankara. 1.Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi: Eğitimde Disiplinler arası Çalışmalar ve Yeni Yaklaşımlar, Dinleyici, 6-9 Aralık 2012, Girne-KKTC Eğitim Araştırmalarında Nitel Veri Analizi Çalıştayı, Katılımcı, 7 Aralık 2012, Girne-KKTC TC-KKTC Gençlik Çalıştayı: Yüksek Öğrenimde Fırsatlar, Katılımcı Şubat 2012, Girne- KKTC "Cyprus International Conference on Educational Research", "Katılımcı" 8-10 Şubat 2012 METU North Cyprus Campus-TRNC "The 3rd International Congress on Early Childhood Education", "Katılımcı" September 2012, Çukurova University, Adana. Sürdürülebilir Yaşam & Çocuklar: Sürdürülebilir Gelişme ve Mimarlık İçin Erken Çocukluk Eğitimi Çalıştayı, Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, 15 Ekim 2010, Ankara. "XXVI.OMEP World Congress:Children-Citizens in a Challenged World" "Katılımcı" August 2010, Gothenburg, Sweden. Ethnographic Method 7,5 Kredilik Doktora Dersi, Göteborg Universitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi (18 Ocak-11 Haziran, 2010). Göteborg/İsveç 2. Uluslararası Çocuk İstismarını ve İhmalini önleme Sempozyumu, Gazi Üniversitesi, 8-10 Mayıs 2008, Ankara. 5

6 8. Projeler "Türkiye'de Nitelikli Çocuk Kitapları Çalıştayı" "Düzenleme Kurulu" 8-9 Mayıs 2009 Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği, Ankara Üniversitesi, Türk kütüphaneciler Derneği, Ankara. "Okul Öncesi Eğitimin Sorunları ve Nitelik Geliştirme Paneli", "Katılımcı" 20 Nisan 2009 Gazi Üniversitesi, Ankara. "Okul Öncesi Eğitimde Montessori Yöntemi Atölye Çalışması", "Katılımcı" 27 Mart 2008, Gazi Üniversitesi, Ankara. "Engellilerde Sanat ve Spor Sempozyumu-1", "Katılımcı" 7-8 Mayıs 2007 Hacettepe Üniversitesi, Ankara. Montessori Öğretmen Asistanlığı Kursu, "Katılımcı" Association Montessori International (AMI), Maria Montessori Institute-London Temmuz 2007-İstanbul "Children's House Assistants Course Certificate" "Katılımcı" Association Montessori International (AMI), Maria Montessori Institute-London 11 July 2007 İstanbul. Montessori Metodunda Duyuların Eğitimi, "Katılımcı" Maria Montessori Institute-London, Kasım, 2006-Ankara Küçük Eller, Büyük Fikirler-Eğitimde Proje Yaklaşımı "Katılımcı" Işıkkent Eğitim Kampusü 2. Ulusal Erken Çocukluk Eğitimi Konferansı, 29 Nisan 2006, İzmir. Eğitim Fakülteleri ve Topluma Hizmet Çalıştayı "Katılımcı" A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi, 2-3 Mart 2006, Ankara. Yaratıcı Drama 1.Aşama Atölye Çalışması "Katılımcı" ( ). Çağdaş Drama Derneği, Ankara, İnsan Gelişimi ve Popüler Kültür Atölye Çalışması "Katılımcı" 14 Ekim 2005.A.Ü Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi (ÇOKAUM), Ankara "1.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi" "Katılımcı" 30 Haziran-3 Temmuz 2004, Marmara Üniversitesi, İstanbul. Eğitime Geç Kalma, Okul Öncesinden Başla: Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme ve Yaygınlaştırma Platformu, "Ankara İl Yürütme Kurulu Üyesi, ( ), Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara. Z.Fulya Temel, A. Dilek Öğretir, Zeynep Kurtulmuş, Sezai Özçelik ve Mehmet Toran Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele: Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Projesi-(Action Against Child Labor Through Education And Training: Child To Child Approach Project) Kod: CFCU/TR /A4-80 AB STK Hibe Programı Finansörlüğünde , Ankara Mehmet Toran, Montessori Yönteminin Çocukların Kavram Edinimi, Sosyal Uyumları Ve Küçük Kas Motor Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi Gazi Üniversitesi BAP Projesi (Prof.Dr. Z.Fulya Temel yürütücülüğünde) Proje Kodu:08/

7 9. İdari Görevler : Bölüm Başkanı, İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü :Bölüm Başkanı, Girne Amerikan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü : Başkan Yardımcısı, Girne Amerikan Üniversitesi Çevre ve Doğa Araştırma Merkezi 2015 Mart-Temmuz:Eğitim Programı Yönetim Kurulu Üyesi, GAUSEM 10. Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler EECERA- European Early Childhood Education Research Association (Avrupa Erken Çocukluk Eğitimi Araştırma Derneği) Eylül : Türkiye Koordinatörü TOÖEGD-Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği- Ankara 50.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi (Mart ) 42.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi (Mart Eylül 2010) 41.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi ( ) 40.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi ( ) 39.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi ( ) Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme ve Yaygınlaştırma Platformu, Ankara İl Yürütme Kurulu Üyesi, Ankara ( ) 11. Burslar/Ödüller İsveç Enstitüsü Misafir Doktora Araştırmacı Bursu (The Swedish Institute Guest PhD Scholarship) Programını kazanarak Göteborg Üniversitesi Eğitim Fakültesi Çocuk Çalışmaları Bilim dalında Prof. Dr. Ingrid Pramling Samuelsson danışmanlığında Göçmen Türk Çocuklarının İsveç Okul Öncesi Eğitim Programında Kavram Edinimleri konulu çalışmayı yürütmüştür. Burs Programı süresi bir yıldır ( ). 12. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu doldurunuz. Akademik Haftalık Saati Öğrenci Dönem Dersin Adı Yıl Teorik Uygulama Sayısı Okul Öncesi Eğitime Giriş Çocuk Refahı ve Koruma 3-50 Güz Özel Öğretim Yöntemleri I Erken Çocukluk Eğitiminde Sürdürülebilir Kalkınma 2014/2015 Özel Öğretim Yöntemleri II Matematik Eğitimi Bahar Okul Öncesi Eğitimde Farklı Yaklaşım ve Uygulamalar Çocuk Hakları Eğitimi /2016 Güz Okul Öncesi Eğitime Giriş

8 Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri I Bahar Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri II Topluma Hizmet Uygulamaları /2017 Güz Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri I Öğretmenlik Uygulaması I Not: Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir. 8