STANBUL AYDIN ÜN VERS TES UYGULAMALI E T M N ÖNCÜSÜ

Transkript

1 Ahmet DO AN ÖZEL DOSYA STANBUL AYDIN ÜN VERS TES UYGULAMALI E T M N ÖNCÜSÜ stanbul Ayd n Üniversitesi Mütevelli Heyet Baflkan Dr. Mustafa Ayd n 212 EKOV TR N HAZ RAN 2012 Dr. Mustafa Ayd n: Türkiye de ilk kez uygulamal e itimi yüksek ö retime tafl yan üniversite olduk. Uygulamal e itimdeki temel amac m z ezberci e itimi y kmak bunun yerine daha modern, ça n ihtiyaçlar na cevap verebilecek bir sistem koymakt. Özel Röportaj: Ahmet Do an istanbul Aydın Üniversitesi (İAÜ) Mütevelli Heyet Başkanı Dr. Mustafa Aydın, İstanbul un en popüler lokasyonlarından biri olan Florya da mükemmel bir vakıf üniversitesi kurdu. Dr. Mustafa Aydın ın 9 yıl önce kurduğu İstanbul Aydın Üniversitesi nde 17 bin öğrenci eğitim hayatını sürdürüyor. İstanbul Aydın Üniversitesi Türkiye nin en çok tercih edilen vakıf üniversitesi olarak da dikkatleri üzerine çekiyor. İAÜ, uygulamalı eğitimi kendisine prensip edinerek ezberci eğitim sisteminin yıkılması anlamında da çok farklı bir anlayışı egemen kılıyor. Dünya insanı yetiştiren üniversite, teknik altyapı ve güçlü akademik kadrosu ile üniversite eğitiminde çıtayı yükseltiyor. Ekovitrin Dergisi Editörü Ahmet Doğan sordu, İstanbul Aydın Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Dr. Mustafa Aydın cevapladı İstanbul Aydın Üniversitesi çok önemli çalışmalara imza atarak herkesin beğenisini kazanıyor. İstanbul Aydın Üniversitesi Türkiye nin en çok tercih edilen vakıf üniversitesi olarak da farklı bir yerde. Üniversitenizdeki gelişmeleri sizden dinleyebilir miyiz? İstanbul Aydın Üniversitesi (İA- Ü), kurulduğu günden beri bir misyonla ortaya çıktı. Bu misyonu uygulamalı eğitim olarak özetleyebiliriz. Uygulamalı eğitim anlayışımızla her zaman iftihar ediyoruz. Çünkü Türk eğitim sisteminin uygulamalı eğitime ciddi anlamda ihtiyacı vardı ve biz İAÜ olarak bu alanda çok önemli başarılara imza attık. Türkiye de ilk kez uygulamalı eğitimi yüksek öğretime taşıyan üniversite olduk. Uygulamalı eğitimdeki temel EKOV TR N HAZ RAN

2 Ö RENC LER M Z N YÜZDE 86 SINI fie YERLEfiT RD K Uygulamal e itim önem vererek hem ö rencinin kendine güvenmesini sa lad k, hem de iflverenlerimizin zaman kaybetmemelerine imkân verdik. Üniversitemizde okuyan bir ö renci daha okul s ras nda iken iflin nas l yap ld hakk nda bilgi sahibi oluyor. 214 EKOV TR N HAZ RAN 2012 amacımız ezberci eğitimi yıkmak bunun yerine daha modern, çağın ihtiyaçlarına cevap verebilecek bir sistem koymaktı. Eğitim sistemimiz yıllardır şikâyetçi olduğumuz ezberci, projeden, uygulamadan uzak bir eğitim sisteminden oluşuyordu. Öğrencilerimiz okullarından mezun olduktan sonra sektörde kendilerini yabancı hissediyorlar ve işi öğrenmeleri uzun zaman alıyordu. Bizler yerinde ve uygulamalı eğitim modelimizle sektöre adaptasyonu güçlü, creatif çalışabilen, ara eleman değil de ana eleman yetiştirdik. Üniversite-sanayi işbirliği çerçevesinde sektörlerin ihtiyaçlarını çözmeye odaklandık. Uygulamalı eğitim sistemi anlayışımız ile öğrenciler sektöre girdikleri zaman sektöre uyum ve sektöre katma değer açısından son derece işlevsel hale geldiler. Ezberci eğitim sisteminde öğrenciler ciddi zorluklar yaşıyorlardı. Mesela bir makine mühendisi, inşaat mühendisi, iletişimci, ya da hukukçu mezun olduktan sonra iş hayatına girdiğinde teorik olarak aldığı bilgileri eğitim esnasında uygulamaya dönüştüremediği zaman uygulama alanı açısından bocalama evresi yaşayabiliyordu. Bu bocalama evresi çoğu zaman hayal kırıklığını da beraberinde getiriyordu. İşveren de üniversiteden mezun kalifiye elemanları bu şekilde görünce sükut-u hayale uğruyordu. İAÜ olarak uygulamalı eğitim önem vererek hem öğrencinin kendine güvenmesini sağladık, hem de işverenlerimizin zaman kaybetmemelerine imkân verdik. Üniversitemizde okuyan bir öğrenci daha okul sırasında iken işin nasıl yapıldığı hakkında bilgi sahibi oluyor. Elbette ki teorik bilgi çok önemlidir ama bu bilgi pratiğe dökülmediği zaman herhangi bir anlam ifade etmez. İAÜ den mezun olup da işe başlayan öğrenci arkadaşlarımız firmalarında çok başarılı işlere imza atıyorlar ve işverenler de bizlere teşekkür ediyorlar. LABORATUVAR DESTEKL E T M Uygulamalı eğitimde İA- Ü nün altyapısının, laboratuarlarının çok iyi olduğunu da biliyoruz. Konu hakkındaki düşüncelerinizi aktarır mısınız? Kurulduğumuz ilk günden itibaren uygulamalı eğitim bizler için olmazsa olmazdı. Mühendislik gibi ana bölümlerde değil, hukuk, iletişim gibi alanlarda da laboratuar destekli eğitim başlattık. Mesela sanal mahkemeler kurarak hukuk öğrencilerimizin buralarda pratik yapmalarını sağladık. İletişim fakültesi öğrencilerimiz iletişim laboratuarında konuyu pratik etme imkânına kavuştu. Yine borsa alanında simülasyon salonlarımızda IMKB deki işlemleri gerçekleştirebiliyoruz. Mühendislik alanlarında ise plan ve projelerimizle sektörlere çözümler sunuyoruz. İAÜ Teknoloji Merkezinde, TÜBİTAK ve diğer önemli kurum ve kuruluşlara çalışma imkânı sunuyoruz. Teknopark çerçevesinde öğrencilerimiz çeşitli yarışmalara katılıyorlar, buralarda da kendilerini test edebiliyorlar. Bu yarışmalara katılan öğrencilerimiz ekip olarak çalışmayı, plan ve proje geliştirmeyi, uygulamayı ve disiplinel olmayı birebir öğreniyorlar. Öğrencilerimiz hangi branşta olursa olsun muhakkak ki haftada iki gün işyerine giderek o alanla ilgili iş yerlerinde uygulamalı eğitim yaparak kendilerini geliştiriyorlar. İAÜ nün uygulamalı eğitimdeki başarısını öğrencileri işe yerleştirme noktasında da görüyoruz. Bu konu hakkında bilgi verir misiniz hocam? Üniversiteler, eğitim ve öğretim kurumları olsalar dahi bu işlevlerinin dışında da bazı işlevlere sahiptirler. İAÜ olarak bizim farkımız öğrencilerimizin sadece okul içindeki eğitimleri ile sınırlı değildir. İAÜ olarak biz bir aile olduğumuz düşüncesi ile hareket ederiz. Öğrencilerimizin eğitimleri ile nasıl ilgileniyorsak aynı şekilde iş konusunda da ilgilenmek durumundayız. Öğrencilerimizi işe yerleştirme konusunda çok önemli ve iddialı çalışma içerisindeyiz. Bu yüzden dolayı da öğrencilerimizin yüzde 86 sını işe yerleştirmiş üniversiteyiz. Bu rakamı tutturan başka bir üniversite örneği yok. İAÜ olarak amacımız kendi rekorumuzu kırmaktır. Yüzde 86 oranında, öğrencilerimizi işe yerleştirmemizin en önemli etkeni de uygulamalı eğitimden geçiyor. DÜNYA NSANI YET fit RMEK İAÜ nün çok önemli sloganları var. Bu sloganların altını iyi okumak gerektiği kanısındayım. Mesela sizin dünya insanı yetiştirmek adında bir sloganınız var. Ne demek dünya insanı, konuyu değerlendirir misiniz hocam? Hiçbir slogan, boşuna ortaya çıkmıyor. Bu sloganlar iddialı olduğumuzu gösteriyor. Dünyamız artık global köy halini aldı. İnternet ve bilişim sistemleri sayesinde sınırlar ortadan kalkıyor. Biz de İAÜ olarak bütün bu gerekliliklere cevap vererek dünya insanı yetiştirmeyi kendimize misyon edindik. Artık sınırların kalktığı küreselleşen bir dünyada sadece yerele dönük öğrenci yetiştiremezsiniz. Genele dönük insan kaynağı yetiştirmeniz halinde gerek ülke ekonomisine gerekse de dünya ekonomisine çok ciddi bir katkıda bulunmuş olursunuz. Uyguladığımız eğitim sistemimizle Beyin Kürselliği ni sağlıyoruz. Ülkeler arasındaki sınırların kalkması çok önemli değildir, beyinler arasındaki sınırları kaldırmanız gerekiyor. Beyinleri globalleştirmeniz, beyinleri kürselleştirmeniz gerekiyor. İstanbul Aydın Üniversitesi olarak hem öğrencilerimizde hem hocalarımızda bu felsefeyi hâkim kıldık ve dünya insanı yetiştirmeyi kendimize prensip edindik. Bu noktadan hareket ederek 300 civarında şuanda dünya üniversitesi ile işbirliği yapıyoruz. Üniversitemizde 400 civarında uluslararası öğrencimiz var. An itibarıyla 100 civarında yabancı hocamız İAÜ de görev yapıyor. Üniversitedeki en büyük amacımız yabancı ülkelerden gelen örencilerimiz ile yerli öğrencilerimizi kaynaştırmak. İnsanların birbirleri ile entegrasyonunu sağlamaya çalışıyoruz. Daha yolun başında olduğumuzu biliyoruz. EKOV TR N HAZ RAN

3 2015 HEDEF M Z 1500 YABANCI Ö RENC Ayn amfi içerisinde Diyarbak rl, Kilisli, Siirtli, Trabzonlu, Samsunlu, Edirneli, Nijeryal, Makedonyal, Kazakistanl, Ukraynal vs. ö renci karmas bulunuyor. flte bu durum entegrasyona çok iyi bir örnektir. ku Türkiye de uygulanıyor. Bugün alternatif enerji düşüncesi, enerji mantığı her gün kendini daha çok hissettiriyor. Çünkü petrolün gittiği yer belli. Eğer petrolünüz yok ve petrol, yarın sıkıntıya girecekse peki siz bu enerjiyi hangi kaynaklarla üreteceksiniz? Güneşi, akarsuyu, rüzgârı, yer altı kaynaklarını nasıl ve hangi kurallara göre kullanacaksınız? Boğazlar bile bugün ne kadar büyük bir problem? Boğazlardaki geçişler bile hala kaç yılından kalan antlaşma gereği uygulanıyor? Montrö Boğazlar Antlaşması(Sözleşmesi) nın yapıldığı tarihten günümüze kaç yıl geçti ve o dönemdeki gemi trafiği ile şimdiki trafik arasında çok ciddi bir fark var yılına yönelik ne tür hedefleriniz var? İstanbul Aydın Üniversitesi olarak hedeflerimizi belirlemiş durumdayız. Bu hedeflere ulaşmak için var gücümüzle koşuyoruz yılına yönelik hedefimiz asgari bin 500 uluslararası öğrenci. Üniversitemizde hem yerli hem de yabancı ülkelerden öğrenciler mevcut. Aynı amfi içerisinde Diyarbakırlı, Kilisli, Siirtli, Trabzonlu, Samsunlu, Edirneli, Nijeryalı, Makedonyalı, Kazakistanlı, Ukraynalı vs. öğrenci karması bulunuyor. İşte bu durum entegrasyona çok iyi bir örnektir. Bu entegrasyon da dünya insanı kavramını ortaya çıkarıyor. Öğrencilerimiz uyguladığımız eğitim sistemi içerisinde mezun oldukları zaman dünya insanı olarak sadece Türkiye de değil dünyanın her yerindeki işlere talip olabilecek öğrenime sahip oluyorlar. Biz de bu durumu üniversite olarak büyük bir gururla izliyoruz. ÜÇ ALANDA ÖN PLANA ÇIKIYORUZ Üniversiteler, belirli bir eğitim kalitesine sahipler. Ama bazı üniversiteler bazı alanlarda ön plana çıkabiliyor. İAÜ, hangi alanlarda ön plana çıkıyor? 216 EKOV TR N HAZ RAN 2012 Her üniversite kaliteli eğitim yapmak amacındadır. Kaliteli eğitim üniversitelerin temel görevidir. Üniversiteler ülkemizin en büyük katma değerleridir. Ama bazı üniversiteler belirli alanlarda daha kaliteli eğitimle ön plana çıkarlar. Dolayısıyla şöyle bir felsefe ortaya koyuyoruz; bütün üniversiteler kaliteli eğitim yapmalı ama bir iki branşta, bir iki alanda daha kaliteli eğitim vermeli. İstanbul Aydın Üniversitesi üç alanı kendisine branş olarak belirledi. Bunlardan bir tanesi gıda. Neden gıdayı seçtik? Çünkü Türkiye de gıda hijyeni, gıda hormonu, gıda güvenliği, gıdaların geleceği, gıda tohumları, genetiği değiştirilmiş ürünler vs. gibi gıda alanlarında büyük bir boşluk, büyük bir eksiklik var. Bugünlerde bile kamuoyunu ciddi şekilde rahatsız eden temel gıda, sıvı gıda malzemeleri hakkında birçok spekülasyon dolaşıyor. Bunların birçoğu doğru. Bugün artık sofralarımızdaki domatesleri, salataları yiyemiyor, yumurtadan tedirgin oluyoruz, etin ne olduğunu bilmiyoruz, ekmekten şüpheleniyoruz Dünya, buraya doğru geldi. Neden? İnsanlar daha çok kazanmak için ahlaki ve insani değerleri göz ardı ediyorlar. İnsanların ölmesi onlar için çok fazla bir şey ifade etmiyor. Onlar için ceplerini daha fazla doldurmak insanların sağlığından önemli. Bu da maalesef bütün insanlığın sağlığını tehlikeye atıyor. Türkiye nin hem sağlık bakımından hem gelecek neslin daha sağlıklı yetişmesi bakımından hem Türkiye nin tarımına katkı sağlamak bakımından Türkiye nin içinde bulunmuş olduğu bu büyük tehlikeyi bir nebze dahi olsa ummanda bir damla misali bir üniversite olarak bilimsel çalışmalar gerçekleştirmek niyetindeyiz. Çalışmalarımızla sorunların çözümü noktasında rol oynuyoruz. Bütün bu tehlikelerin olmasından dolayı İstanbul Aydın Üniversitesi olarak gıda alanını kendimize branş edindik. Gıdada ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora programları ile ülkemize, insanımıza ve ahlaki değerlerimize sahip çıkacak gıda bilim insanı yetiştirmek hedefindeyiz. Bu anlamda Türkiye nin en güçlü laboratuarlarını kurduk. Gen laboratuarlarımızda çalışmalarımızı gerçekleştiriyoruz. Birçok özel ve kamu kuruluşunun gıda analizleri İstanbul Aydın Üniversitesi nde yapılıyor. Yaptığımız analizlere göre bu gıdaların hem ülkeye girişi hem o kurumlarda kullanılması veya kullanılmamasına karar veriliyor. ENERJ HUKUKU Gıda alanından başka İAÜ olarak ikinci branş olarak enerji hukukunu seçtik. Enerji hukuku alanında da çok ciddi bir boşluk vardı. Bugün Türkiye de enerjiyi hangi kurala, hangi yönetmeliğe, hangi kanuna göre nasıl kullanacağımız çok net değil. Birazcık siste yürüyen insanın yürümesi gibi enerji huku- A IZ VE D fi SA LI I İAÜ olarak üçüncü branşımız ağız ve diş sağlığı alanıdır. İnsanımızın büyük bir bölümü maalesef ağız ve diş sağlığı konusunda yeterli bilgiye sahip değil. Ya çok zorda kaldığımız, dişimiz çürüdüğü zaman ya da son çare olarak diş doktoruna ve diş hastanelerine gidiyoruz. İAÜ olarak ağız ve diş sağlığı konusunda toplumu bilgilendirmeyi kendimize sosyal sorumluluk ilan ettik ve bu konuda uzaman kadromuzla çok önemli çalışmalara imza attık. İnsanımız maalesef dişten kaynaklanan bir ağrının bütün vücudumuzu etkileyebileceği bilgisine sahip değil. Diş hekimliği fakültemizi kuralı yaklaşık bir yıl oldu. 80 bin öğrenciye ulaştık. 80 bin öğrencide ağız ve diş taraması yaptık. 80 bin öğrenci ile birebir diş hekimliği fakültemizdeki hocalarımız ilgilenerek buralarda bilinçlendirme çalışmaları yaptık, seminerler düzenledik, konferanslar verdik. Bu çalışmalarımıza devam ediyoruz. Türk insanının ağız ve diş sağlığı açısından yeterli bilgiye sahip olmaması İstanbul Aydın Üniversitesi olarak bizleri harekete geçirdi ve sosyal sorululuk alanı içerisinde bu durumla ilgili harekete geçerek başarılı uygulamalara imza attık. EKOV TR N HAZ RAN

4 İstanbul Aydın Üniversitesi ne yeni alanlar da katılıyor. Kampusunuz hakkında bilgi verir misiniz? Kampüsümüze yeni alanlar katıldı. Yeni alanlarımızla beraber bugün İstanbul içerisindeki en büyük kent kampüsü olduk. Açık alanımız şuan 45 bin metrekareye, kapalı alanımız 150 bin metrekareye ulaştı. Yeşillikler içerisinde, İstanbul un merkezi Florya da, havaalanına beş dakika mesafede, deniz ulaşımına beş dakika mesafede, karayolu olarak metrobuse beş dakika mesafede yer alıyoruz. İstanbul un ve Türkiye nin en prestijli anında, en prestijli lokasyonunda yeşillikler içerisinde pırıl pırıl bir kampüsü öğrencilerimizin hizmetine sunuyoruz. Güçlü bir altyapımız var. Teknik altyapı anlamında çok iddialıyız. Güçlü bir akademik kadromuz var, çok güçlü işbirliklerimiz var. Dünya insanı yetiştirme felsefesiyle bugün birçok üniversite ile ortak programlar yürütüyoruz. Öğrencilerimiz iki üniversitenin diplomasını alıyor. Siz haz rsan z ifliniz haz r, slogan m z 2003 ten bu yana kullan yoruz. stanbul Ayd n Üniversitesi olarak gerek ülkemize, gerekse içinde bulundu umuz co rafya çok ciddi hizmetle sunmaya gayret ediyoruz. 218 EKOV TR N HAZ RAN 2012 EN BÜYÜK KENT KAMPÜSÜ OLDUK Yeni alanlar m zla beraber bugün stanbul içerisindeki en büyük kent kampüsü olduk. Aç k alan m z flu an 45 bin metrekareye, kapal alan m z 150 bin metrekareye ulaflt. AVRASYA ÜN VERS TELER B RL Hocam, İstanbul Aydın Üniversitesi ülkemizde değil, bulunduğumuz coğrafyada da çok önemli işler gerçekleştiriyor. Konu hakkında bilgi verir misiniz? İstanbul Aydın Üniversitesi, sadece kendi bölgesinde değil Avrasya coğrafyasında da bir misyonu gerçekleştiriyor şuanda. Avrasya Üniversiteler Birliği nin kurucusu olarak üniversitemiz çok önemli bir işleve sahip. Kurumun başkanlığını naçizane ben yapıyorum. Şuanda altmış üniversite Avrasya Üniversiteler Birliği nin çatısı altında bulunuyor. Avrasya Üniversiteler Birliği Güney Kore den Sicilya ya, Kazakistan dan Türk Cumhuriyetleri ne, Balkanlar dan Saint Petersburg a ve Ortadoğu ya kadar birçok üniversiteyi içerisine alıyor. Avrasya coğrafyasındaki üniversiteler kendi içerisinde işbirlikleri, kendi içerisinde öğrenci değişimi yapan, ortak projeler üreten öncü üniversiteler durumundadırlar. İstanbul Aydın Üniversitesi sadece yerel bir üniversite değil, dünya üniversitesi konumunda bulunuyor. İşte bu çalışmalarından dolayı henüz iki hafta önce Moldova da devlet nişanı ve bir fahri doktora ile ödüllendirildik. Ülkemize yaptığımız gibi içerisinde bulunduğumuz coğrafyamıza da hizmet ederek yolumuza devam edeceğiz. S Z HAZIRSANIZ fi N Z HAZIR İstanbul Aydın Üniversitesi nin önemli sloganları var. Mesela: Yarattığını fark kadar varsınız, Toprağı ve toplumu ile barışık üniversite, Siz hazırsanız işiniz hazır bunlardan sadece birkaçı Konuyla ilgili düşüncelerinizi aktarır mısınız? Sloganlarımızın hepsinin bir anlamı ve değeri var. Siz hazırsanız işiniz hazır sloganımızı 2003 ten bu yana kullanıyoruz. İstanbul Aydın Üniversitesi olarak gerek ülkemize, gerekse içinde bulunduğumuz coğrafya çok ciddi hizmetle sunmaya gayret ediyoruz. Farkımızı ortaya koyarak öğrencilerimize en kaliteli eğitimi sunmaya çalışıyoruz. Dolayısıyla bu sloganların hepsi çalışmalarımızın ürünleridir. Türkiye nin bir eğitim üssü olabileceği konusu sıklıkla konuşuluyor. Ülkemizde ne zaman bir Oxford, Horward ya da Cambridge gibi üniversiteler görebileceğiz? Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) bünyesinde Dış Ekonomik İlişkiler Kurulu nda (DEİK) Eğitim Ekonomisi İş Konseyi diye bir konsey kurduk. Bu konseyin başkanlığını da ben yürü- EKOV TR N HAZ RAN

5 tüyorum. Eğitim Ekonomisi İş Konseyi nin temel görevi; Türkiye yi bir eğitim üssü haline getirmek. Ülkemizde toplam uluslararası öğrenci sayısı 30 bin. Bu 30 bin öğrenciden 5 bini de akraba topluluklarından geliyor ve ücretsiz okutuyoruz. Neden bizim öğrenci sayımız bu kadar az sorusunun yanıtı, bizim yıllarca yabancı öğrencilere yönelik olarak ülke kapımızı kapatmamızı rahatlıkla söyleyebiliriz. Bu tabuları kırmak, bu bariyerleri kaldırmak için bir cazibe merkezi, bir eğitim üssü yapabilmek için ülkemizi bu çalışmaları başlattık. Çalışmalarımız şuanda çok da güzel gidiyor. İnanıyorum ki sadece bu yıl Türkiye ye 5 bin uluslararası öğrenci kazandıracağız. Bir hedef koyduk kendimize, 2015 yılında Türkiye de 100 bin uluslararası öğrenci istiyoruz. Yani 30 bin rakamını 70 bine çıkartacağız. Çıkmaması için hiçbir neden yok. Türkiye gerçekten eğitim de çok ciddi, kaliteli işler yapıyor. Hem fiziksel olarak, hem akademik personel olarak, hem teknolojik alt yapı olarak, hem dünya ile entegrasyon bakımından hem sanayi, hem kültür, hem tarihi özellikler ile çok önemli bir noktadayız. Bütün bunları gerçekleştirdiğimiz zaman dünyadaki ilk 100 belki ilk 25 üniversiteler listesi içerisinde olabiliriz. GECE 3 TE KALKAR, 7 DE fi M N BAfiINDA OLURUM Bir koltukta birden fazla karpuz taşınmaz derler. Ama size baktığımda hocam sadece üniversitedeki görevinizle değil pek çok STK daki görevinizi başarıyla yürüttüğünüzü görüyorum. Bu yoğun tempoya nasıl ayak uyduruyorsunuz? Her gün saat te kalkar, e kadar günü planlar, raporlarımı okur, projelerime bakarım. Dünyadaki günlük olayları takip ederim. CNN International, El Cezire (Arapça) ve Türk kanallarımızdan da birkaç haber kanalına mutlaka bakarım. Saat 3 ila 5 arasında hem bu televizyon kanallarını izler, hem projelerimi kontrol eder, hem de maillerimi atarım. Bana gelen maillere cevap veririm. Öğrencilerimle çok yakın bir işbirliğim vardır, twitter ı çok yoğun kullanan bir insanım, sosyal medyanın gücüne çok inanırım. Şu anda beş bin civarında takipçim var. Onların bana yazdığı her twittleri birebir kendim cevaplar, saat e kadar bunu tamamlarım. 05 ten 06 ya kadar bir saat daha uyurum da kalkar traşımı olur, duşumu alır, kahvaltımı yapar ve en geç de ofisimde olurum. Çok olağanüstü bir durum yoksa öğlen arasında spor yaparım. Pinpon, basketbol oynar, kültürfizik hareketleri yaparım. Gün içerisinde 1 ya da 1,5 saat öğrencilerimle zaman geçiririm. Öğleden sonra ikinci hayatıma başlarım. Akşam dan sonra STK lardaki görevime başlarım. DÜNYA FRANSHISING KONSEY (WFC) World Franchise Council (WFC) dediğimiz Dünya Franchising Konseyi nin dünya başkanlığını da yürütüyorum. WFC nin 2012 inşallah Eylül de İstanbul da yapacağız. Bu toplantımız G-8 zirvesi gibi ekonomik bir oluşumdur. Yine Mısır İş Konseyi Başkan Yardımcılığı yapıyorum. UFRAD ın başkanlığını YILIN G R fi MC S Ekovitrin Yılın Starları Anketi ni her yıl geleneksel olarak düzenliyor. Bu yıl 11. si gerçekleştiriliyor. Siz de Yılın Girişimcisi kategorisinde en fazla oyu aldınız ve birinci seçildiniz. Duygu ve düşüncelerinizi alabilir miyiz? Ekovitrin Dergisi, Yılın Starları anketini her yıl çok geniş bir katılımla gerçekleştiriyor. Ekovitrin Dergisi nin beni Yılın Girişimcisi adayı olarak göstermesi benim için son derece önemliydi. Teveccüh göstererek bizlere oy veren herkese teşekkür ederim. Benden daha girişimci, daha başarılı, ülkemize daha fazla hizmet veren genç arkadaşlarım var. Hepimiz bu ülke için bir şeyler üretiyor ve o şekilde çalışıyoruz. Bundan dolayı bu ödülü tüm müteşebbislerimiz adına kabul ediyorum. Başarının alkışlanması son derece önemli. Ekovitrin i kutluyorum. yürütüyorum. DEİK Eğitim Ekonomisi İş Konseyi nin başkanlığını yürütüyorum. Küçükçekmece İş Konseyi başkanlığım bulunuyor. Türkiye Sigara ile Savaş Derneği Genel Başkanı yım, Avrupa ve Akdeniz Birliği COPPEM in başkan yardımcısıyım ve Türkiye başkanlığını yapıyorum. Karadeniz Franchise Federasyonu başkanıyım. Bu yoğun tempo içerisinde akşam ile arası evde olurum. 220 EKOV TR N HAZ RAN 2012