EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

Transkript

1

2 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:33 Sayı:27 29 Nisan 2016 Değerli Velilerimiz, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı törenine katılan tüm velilerimize ve öğrencilerimize teşekkür ederiz. Öğrencilerimiz bahçede yapılan danslar, oyunlar ve sanat etkinlikleriyle tam bir şenlik havasında bayramlarını kutladılar. Bugün 4. sınıflar şubeler arası Mind Lab turnuvalarını yaptılar.yarın yapılacak olan judo kuşak sınavına katılacak öğrencilerimizin çalışmaları var. Öğleden sonra ise etüt çalışmalarımız yapılacak. Pazartesi günü, yapılacak olan Spelling Bee ise her sene düzenlediğimiz, her sınıfın bir grup öğrenci tarafından temsil edildiği bir çeşit yarışma. Dünyanın her ülkesinde benzer uygulamaları olan bu yarışmanın tek amacı, öğrencilerimizin kelimeleri doğru yazma ve heceleme becerileri konusunda onları motive etmeye yöneliktir. Öğrencilerimizde bu yaşta rekabet duygusunu yaratmak öğrenmeyi olumsuz etkileyebileceğinden, bireysel düzeyde yarışma yapılmayacak ve bu organizasyonun yarışmadan çok, bir şenlik havasında geçmesi sağlanacaktır. Bu nedenle, öğrencinizin takıma seçilmediği için eleştirmemenizi, bu konu yerine kelimeleri doğru yazmanın önemini vurgulamanızı önemle rica ederiz. Sadece yarışmada sahnede yer alarak sınıfı temsil eden öğrenciler değil seyreden öğrenciler de oturdukları yerde doğru yazılımları bulmak için çabaladıkları için tüm öğrencilerimiz etkinlikten yararlanmaktadır. Öğrencilerimizin en iyi şekilde eğitim alabilmeleri hepimizin ortak amacı, bu da ancak okul, aile işbirliği ile sağlanabilir. Bu konuda neler yapabileceğiniz konusunda bazı önerilerimizi aşağıda belirttim, Çocuğunuzun yeterince dinlenmesini ve uyumasını sağlayın Endişeleriniz varsa çocuğunuzun öğretmeniyle görüşün ve temas halinde olun Çocuğunuza okulla ilgili sorular sorun. Okuldaki gününün nasıl geçtiği hakkında konuşmaya teşvik edin. Açık iletişim çocuğunuzla ilgili bilgi sahibi olmanızı sağlar. Çocuğunuzun deneyimleriyle ilgilendiğiniz mesajını verir. Her günün en iyi ve en kötü tarafını öğrenmeye çalışın. Çocuğunuzun yanında okulu veya öğretmeni hakkında negatif şeyler söylemeyin. Çocuğunuzun ödevine yardım edin veya ödevlerini her akşam kontrol edin. Sorumluluğumuz gereği, çocuğunuzun çalışmasına ve tüm ödevlerini yapmasına destek olun Çocuğunuzu bir ödül ve yaptırım planıyla teşvik edin. İyi davranışlar için verilecek teşvikleri veya ödülleri belirleyin. Olumsuz davranışlar için yaptırımlar belirleyin ve bunları uygulayın. Bunları çocuğa önceden açık bir şekilde ifade edin. Olumlu başarıları, en küçüklerini bile kutlayın. Bu çocuğu elinden gelenin en iyisini yapmaya teşvik eder. İyi bir haftasonu geçirmenizi dilerim. Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr

3 Okul Aile Birliğimizin katkılarıyla13 Mayıs Cuma günü Lise konferans salonumuzda Robin Hood isimli interaktif tiyatro gösterisi sahnelenecektir. 3, 4 ve 5 Mayıs günleri Okul Aile Birliğimizin düzenlediği 'Bahar Kermesi'ne tüm velilerimiz davetlidir. Beykoz Hayvan Barınağı na Kuru Mama Kampanyası Her yıl olduğu gibi bu yıl da Mayıs ayı içinde, gönüllü 4. sınıf öğrencilerimizle birlikte, Beykoz Hayvan Barınağı ziyaretimizi gerçekleştireceğiz. Yine gönüllü öğrencilerimizin desteği ile yıl içinde toplanılan kuru mamalar barınağa teslim edilecek. Beykoz Hayvan Barınağı, kendi bünyesindeki hayvanlar dışında, çevresindeki sokak hayvanlarını da besliyor. Bu yüzden çok fazla kuru mamaya ihtiyaçları var. Sizler de destek olmak isterseniz, 04 Mayıs 2016 Çarşamba gününe kadar katlarda bulunan kutulara kuru mama paketlerini bırakabilirsiniz.

4 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını coşkuyla kutladık. Çeşitli etkinliklerle okul bahçesinde eğlendik. Bu hafta Matematik derslerinde işlediğimiz konuları pekiştirmeye başladık. Türkçe derslerimizde noktalama işaretlerinden ünlem ve soru işareti ile ilgili etkinlikler yaptık. Dikte çalışmaları ile yazımızı pekiştirdik. Kavrama yöntemiyle dilbilgisi çalışmalarına devam ediyoruz. Bitişik Eğik Güzel Yazı Çalışması yaptık. Hayat Bilgisi dersimizde Canlılar ve Dünyamız konusunu işledik.

5 Kütüphane etkinliğimizde 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı konusunu işledik. Çocuk Bayramı ile ilgili resimler yaptık. Daha önce ektiğimiz tohumlarımız fidan oldu. Fidanlarımızı alıp özenle bahçeye diktik. Fidanları dikerken küçük canlılarla tanıştık.

6 Türkçe derslerimizde betimleme çalışmaları, matematik derslerimizde tüm yıl boyunca işlediğimiz konular ile ilgili tekrar çalışmaları yapıyoruz. Chekeers oynuyor, öğrendiğimiz stratejileri uyguluyoruz. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nı büyük bir coşkuyla kutladık. Oyunlar oynadık, doyasıya eğlendik.

7

8 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamalarına bahçede gerçekleştirdiğimiz törenle başladık. Daha sonra konferans salonunda arkadaşlarımızın sunuculuğunu yaptığı programda şiirler dinledik. Drama gösterisi izledik ve okul korosunun söylediği şarkıları dinledik. Konferans salonu programı bitiminde bahçe şenliklerine katıldık. Çuval yarışı, halat çekme, üç sayı yarışması, dans yarışması, penaltı yarışması gibi etkinliklerde eğlenceli dakikalar geçirdik. Bilişim ve sanat etkinliklerine katılım sağladık. Günün anlam ve önemine uygun olarak güzel vakit geçirdiğimiz, birçok gösteri ve aktivitede bulunduğumuz unutulmaz bir gün yaşadık.

9 Fen Bilimleri Laboratuvarımızda basit elektrik devresi elemanlarının neler olduğunu ve görevlerini öğrendik. Basit elektrik devresi yaptık ve yaptığımız devrenin resmini çizdik.

10 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nı büyük bir coşkuyla kutladık. Matematik dersimizde geometrik şekillerin açı ve kenar özelliklerini tekrar edip, çevre uzunluklarını hesaplama çalışmaları yaptık

11 Havaların ısınması ile birlikte sahillerde ve denizlerde dikkat etmemiz gereken güvenlik kurallarını anlatan Güvenli Denizler konulu videoları seyrettik. Mind Lab dersimizde turnuva oyunlarımızı tamamladık ve 4 kişilik gruplar halinde oynanan yeni oyunumuz Squueky nin oyun alanını tanıdık ve kurallarını öğrendik. Fen Bilimleri dersinde Mikroskobik Canlılar konumuza devam ederek, laboratuvarda mikroskop yardımıyla mikroskobik canlı örneklerini inceledik.

12 Sayın Velimiz, 02 Mayıs 2016 tarihinde ilkokul öğrencilerimize yönelik olarak Lise binası giriş katındaki Konferans Salonunda her sınıf düzeyinde ayrı ayrı Spelling Bee yarışması düzenlenecektir. Öğrencilerimizde bu yaşta çok görülen imla hataları hususunda farkındalık yaratmak amacıyla düzenlenecek olan bu yarışma sınıf düzeyinde yapılacak, her sınıf 3 ya da 4 öğrenciyle temsil edilecek ve yarışma sonucunda her düzeyin birincisi olan sınıf seçilecektir. Yarışma öncesinde, derslerde yapılan hazırlık çalışmaları sonucunda her sınıfı temsil edecek öğrenciler öğretmenleri tarafından seçilecektir. Sınıf temsilcileri sahnede yarışırken, diğer öğrenciler de onları izleyecekler ve sınıflarını destekleyeceklerdir. Dünyanın her ülkesinde benzer uygulamaları olan bu yarışmanın tek amacı, öğrencilerimizin kelimeleri doğru yazma ve heceleme becerileri konusunda onları motive etmeye yöneliktir. Öğrencilerimizde bu yaşta rekabet duygusunu yaratmak öğrenmeyi olumsuz etkileyebileceğinden, bireysel düzeyde yarışma yapılmayacak ve bu organizasyonun yarışmadan çok, bir şenlik havasında geçmesi sağlanacaktır. Bu nedenle, öğrencinizi takıma seçilmediği için eleştirmemenizi, bu konu yerine kelimeleri doğru yazmanın önemini vurgulamanızı önemle rica ederiz. Her sınıf düzeyinde yarışmanın yapılacağı saatler aşağıdadır: 1.SINIFLAR: 09:00-10:00 2.SINIFLAR: 10:30-11:30 3.SINIFLAR: 13:00-14:00 4.SINIFLAR: 14:30-15:30 Her sınıf düzeyindeki kelime listeleri TEDMood a yüklenmiştir. Öğrencilerimiz bu listeyi kullanarak çalışabilirler. Arzu eden velilerimiz yarışmayı izleyerek öğrencilerimizi destekleyebilirler. Saygılarımla, Belma ASAM OKUL MÜDÜRÜ

13 İngilizce derslerimizde bu hafta 7. ünitemiz olan My Body ünitemize devam ettik. Ünitemizi işlerken yapabildiklerimizi ve yapamadıklarımızı anlattığımız yeni kelimeler öğrendik. Workbook çalışma kitabımızdaki aktiviteleri tamamladık. Öğrendiklerimizi pekiştirmek için akıllı tahtamızda çeşitli oyunlar oynayarak çok eğlendik. Skills derslerimizde ise Robby s Activity kitabımızdaki aktiviteleri tamamladık. Phonics kitabımızdan P sesiyle başlayan kelimeler düşünerek yazdık. Vücut resmi çizerek vücudumuzun kısımlarını yazdığımız bir çalışma yaptık. Kütüphane saatimizde kütüphaneye giderek çeşitli İngilizce kitaplarımızla serbest okuma yaptık.

14 Bu hafta öğrencilerimiz ile Oxford Discover kitabımızın 14.ünitesini tamamladık. Müze, kütüphane, eczane gibi yerlere niçin gittiğimizi ve oralarda neler bulup alabileceğimizi konuştuk ve yazdık. Keyifli şarkılarla ünite kelimelerimizi tekrar ettik, ardından öğretici bir video ile bilgilerimizi pekiştirdik. Yaşadığımız yer, çevremiz ve meslekler hakkında öğrendiklerimizi ünite testi ile değerlendirdik. Haftaya başlayacağımız 8.büyük sorumuza küçük bir giriş yaptık. Skills derslerimizde ise My Dream Home/ Hayalimdeki Ev isimli bir proje tamamladık. Hayalimizdeki evimizi tanımlarken hayal gücümüzü yeni öğrendiğimiz kelimelerle birleştirdik ve ortaya çok keyifli işler çıkardık. Kelime becerimizi ölçerek haftayı sonlandırdık

15 Bu hafta öğrencilerimiz ile 14.ünitemizi tamamladık. Günlük aktivitelerimizi hangi zaman dilimlerinde yaptığımızdan bahsettik. Birbirimize sorular sorduk ve yanıtladık. Grammar Student kitabımızdan 14.ünitemizi tamamladık. Wrap Up ünitesi ile müzik ve duygular temalı büyük sorumuzun videosunu izleyerek sorumuz boyunca öğrendiklerimizi kitaplarımıza yazdık. Okuyup canlandırdığımız ve ardından izlediğimiz hikâyemiz ile ünitemize nokta koyduk. Ünite sonu değerlendirmemizi tamamladık ve gruplar halinde öğretmenlerimizin verdiği bazı kelimeleri kullanarak yaratıcı kısa hikâyeler yazdık. Skills derslerimizde de English English Everywhere kitabımızdan mevsimler ünitesine başladık. Mevsimlerin neden değiştiğinden, özelliklerinden, yarım kürelerden bahsettik. Konu hakkında yeni kelimeler öğrendik, aktiviteler yaptık, oyunlar oynadık. Doğru yazım çalışmaları ile bilgilerimizi pekiştirdik. Treasure Chest kitabımızı işlemeyi tamamladık.

16 Bu hafta derslerimizde Why do people need plants? isimli büyük sorumuzu ele aldık. Bitkilerin insanlar için önemi ve onların günlük yaşantımızdaki yeri hakkında konuştuk. Bitkilerin bölümlerini öğrendik. The Life of a Sunflower isimli bir metin okuyarak ayçiçeğinin yaşam döngüsü hakkında bilgi sahibi olduk. Skills derslerimizde ise bu hafta Mummies in the Morning isimli kitabımızla ilgili pek çok farklı aktiviteler yaptık. Antik Mısır I anlatan kitapçıklar hazırladık. O dönemle ilgili yeni bilgiler keşfettik. Antik Mısır halkının günümüz medeniyetine katkılarını öğrenerek geçmişi ve günümüzü kıyasladık. Yaptıkları buluşlar hakkında bilgi sahibi olduk.

17 4. SINIF ÖĞRENCİLERİMİZİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNDE YAPTIKLARI 3 BOYUTLU ÇİZİMLERİNDEN ÖRNEKLER 4. sınıf öğrencilerimiz 3 boyutlu çizim programında kendi evlerini çizdiler. Daha önceki haftalarda çizdikleri masa, sandalye, merdiven çizimlerini evlerinin içine yerleştirdiler. Öğrencilerimiz yaptıkları ev çizimlerinde bileşen oluşturmayı ve düzenlemeyi ayrıca içeri aktar komutuyla yaptıkları çizimleri dosyalarına aktarmayı öğrendiler.

18 KÜTÜPHANEMİZDE ATÖLYE ÇALIŞMALARIMIZ 1.sınıf öğrencilerimizle, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri çerçevesinde, günün anlam ve önemi ile alakalı yazar Nuran Turan ın Aspendos ta 23 Nisan kitabını inceledik. 2. sınıf öğrencilerimizle, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri çerçevesinde günün anlamı, önemi ile alakalı Çocuk ve Atatürk kitabı okundu. 3.sınıf öğrencilerimizle ise, Dünya Kitap Günü ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik. Tudem yayınlarından Kütüphanedeki Aslan kitabını okuduk

19 GÖRSEL SANATLAR SERGİMİZİ AÇTIK 1.,2.,3. ve 4.sınıf öğrencilerimizin yıl boyunca yaptığı çalışmalar 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamaları çerçevesinde sergilendi. Sergide yer alan resim, seramik, baskı, kolaj ve asamblaj çalışmaları izleyiciler tarafından büyük beğeni topladı. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)