LİSANS ÜSTÜ DERS TANITIM FORMU Kodu : BTE5101

Transkript

1 n Adı : Bilgisayar Destekli Öğrenim İçin Yazılım Tasarlama LİSANS ÜSTÜ DERS TANITIM FORMU BTE Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam Yarıyılı Güz Dili Türkçe n Türü n Amacı Temel Bu ders, öğretme-öğrenme süreci bütünün sistematik tasarımı, uygulanması ve değerlendirilmesi etkinliklerini kapsamaktadır. Bu çerçevede, her bir öğrenenden bir öğretim tasarımı modelini kullanarak öğretimsel bir problemin çözümüne yönelik bir öğretim tasarlaması, uygulaması ve değerlendirmesi beklenmektedir. Bu ders ile Öğretim tasarım modellerini inceleyip seçilen derse yönelik bilgisayar temelli ders materyalleri tasarlamak amaçlanmaktadır. Öğretim tasarımı modellerinden birini kullanarak, belli bir konuda bir öğretim materyali tasarlayabilme.. Kemp, J; G. Morrison & S. M. Ross. (). Desinging Effective Instruction. Prentice Hall. New Jersey. Alessi, S. M. ve Trollip, S. R. (). Computer-Based Instruction: Methods and Development (ndedition), Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey. İşman, A.; Eskicumalı, A. (). Eğitimde Planlama ve Değerlendirme, Değişim Yayınları. Doğan, H. (). Eğitimde Program ve Öğretim Tasarımı, Önder Matbaacılık, Ankara. Seels, B. ; Glasgow, Z. (). Making Instructional Design Decisions, Colombus, OH: Prentice Merrill- Gagne, R. M. ; Briggs, L. J.; Wager, W. W. (). Principles of Instructional Design, Fourth Edition, Harcout 0 Ödevler X %0 Ara Teslim X %0 Sözlü Sınav X %0 Proje ve Bitirme n tanıtımı Öğretim Tasarım Modelleri Genel Bilgiler Öğretim Tasarım Modelleri Genel Bilgiler Öğretim ortamı: Problem Analizi İçerik ve Organizasyon Analizi: Öğretim Analizi Eğitim Amaçlarının Belirlenmesi ve Öğretimsel Hedeflerin Yazılması: Hedef ve Öncelikler Öğretim Teorileri ve Stratejileri: Öğretim Stratejileri Genel Değerlendirme ve Yorumlar: Medya Seçimi Hedefe, İçeriğe ve Ortama Uygun Materyal Seçimi veya Geliştirilmesi: Materyal Geliştirme Öğretim Tasarımı ve Öğretim Tasarımı Teorileri: Biçimlendirici ve Erişi Değerlendirmesi Proje Değerlendirme Genel Değerlendirme, Uygulama ve Yorumlar Yrd. Doç. Dr. Ayşen Karamete karamete@balikesir.edu.tr

2 n Adı : Kabuk Programlama BTE Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam Yarıyılı Güz Dili Türkçe n Türü n Amacı Temel Unix işletim sisteminde kabuk betik programlamasının temel ilkelerinin öğretilmesi ve yaşayan sistemler üzerinde uygulamalarının öğretilmesi Ders sonunda öğrenciler sistemler üzerinde kendi kabuk programlarını yazabilecek yeterliliğe ulaşacaklardır. LINUX & UNIX Shell Programming, David Tansley.,. Unix Shell Programming, Stephen Kochan, Patrick Wood, rd Edition, Mar 00 Ödevler X %0 Ara Teslim X %0 Sözlü Sınav Proje ve Bitirme n tanıtımı Unix işletim sisteminin yapısı Unix işletim sisteminde temel komutlar ve kullanımları Unix işletim sisteminde temel komutlar ve kullanımları Kabuk programlamada betik hazırlanması ve değişken tanımları Joker ve meta karakterler Kabuk aritmatiği Read ile değer okumak ve For, while döngüleri, if vb. fonksiyonlar Yaşayan örnek uygulamalar I Yaşayan örnek uygulamalar II Proje Değerlendirme Genel Değerlendirme, Uygulama ve Yorumlar Yrd. Doç. Dr. Taner Tanrısever taner@balikesir.edu.tr w.balikesir.edu.tr/~taner

3 n Adı : Bilgisayar-Destekli Nitel Araştırma ve Analiz leri BTE Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam Yarıyılı Güz Dili Türkçe/İngilizce n Türü n Amacı Temel Bu ders, nitel araştırmanın genel özelliklerini, nitel araştırma yaklaşımlarını, bunların birbirleriyle karşılaştırılmasını, nitel araştırma yaklaşımlarına göre veri toplama tekniklerini, veri toplama ve analizi için yazılım ve donanımları, bilgisayar yazılımı kullanılarak nitel veri analizi yapma ve yorumlama tekniklerini öğrenmeyi amaçlamıştır. Nitel araştırma yönteminin özelliklerini, desenlerini, veri toplama tekniklerini kavrayacak; gösterilen bilgisayar programlarından birini kullanmayı öğrenecek ve bununla verilerin analizini ve yorumunu yapabilecek; araştırma önerilerini ve raporlarını inceleyebilecek, eleştirebilecek ve kendine ait bir nitel araştırma önerisi ve çalışması geliştirebilecek. Esterberg, K. E. (00) Qualitative methods in social research. New York: Mc Graw Hill. Fraenkel, J. R. & Wallen, N. E. (000). How to design and evaluate research in education. New York: Mc Graw Hill. Yıldırım, A. Ve Şimşek, H. (00). Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (. Baskı). Ankara: Seçkin Yayınevi. Akademik Makaleler Ödevler X %0 Ara Teslim X %0 X %0 Sözlü Sınav Proje ve Bitirme Ders tanıtımı ve Nitel araştırmanın genel özellikleri Nitel araştırmanın teorik ve pratik temelleri Nitel araştırmaya giriş (araştırma konusu, soruları, stratejisi ve etik değerler) Nitel araştırma veri toplama teknikleri (gözlem ve çeşitleri ve uygulamaları) Veri toplama teknikleri (görüşme/mülakat) Veri toplama teknikleri (ses, video ve dijital veriler) Veri toplama teknikleri (etnografi, alan notları, doküman veya içerik) Veri analizi yöntemi /Atlas.ti,NVivo, Nud*ist, Ethnogphy bilgisayar yazılımları Bilgisayar programı kullanarak veri analizi Bilgisayar programı kullanarak işlemsel algoritmik veri analizi Bilgisayar programı kullanarak ilişik veri analizi Bilgisayar programı kullanarak grafiksel veri analizi Bilgisayar programı kullanarak veri analizi değerlendirmesi ve yorumlanması/güvenirlilik Rapor yazılması ve Sonuçlar Yrd. Doç. Dr. M. Tuncay SARITAŞ tsaritas@balikesir.edu.tr

4 n Adı : Uzaktan Eğitim: Teori, Araştırma ve Uygulama BTE Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam 0 0 Yarıyılı Güz Dili Türkçe/İngilizce n Türü n Amacı Temel Uzaktan eğitimde (UE) temel ve teorik kavramlar; uzaktan eğitim programlarında kurulum, yapı, işleyiş ve yönetim; dünyada uzaktan eğitimdeki güncel değişimler ve gelişmeler; UE içerik yönetimistandartları, öğretme-öğrenme nesneleri ve başarı değerlendirmesi; uzaktan eğitim programlarının değerlendirilmesi; uzaktan eğitim uygulamalarında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri UE hakkında bilişsel bir çerçeve geliştirebilme, UE bileşenlerini sistem anlayışı açısından değerlendirebilme, UE araştırmaları analizi yapabilme ve bir UE modeli geliştirip uygulayabilme Kearsley, G. (000). Online Education: Learning and teaching in cyberspace. Belmont, Canada: Wadsworth. Picciano, A. G. (00). Distance learning: Making connections across virtual space and time. Prentice-Hall. OH: Columbus Research Papers, Journal Manuscripts Ödevler X %0 Ara Teslim X %0 Sözlü Sınav Proje ve Bitirme n tanıtımı ve sanal ortama giriş Uzaktan Eğitim Tanımı ve Gelişim Evreleri Uzaktan Eğitim Teorileri Uzaktan Eğitim Güncel Teknolojileri Uzaktan Eğitimde Öğretim Stratejileri Klasik öğretimin uzaktan eğitime göre planlanma ve dönüştürülme aşamaları Uzaktan eğitimde güncel gelişimler ve eğilimler / Proje Analizi UE sistemi kurulumu ve altyapısı / Proje Analizi UE sistem maliyeti ve hesaplanması / Proje Tasarım ve Geliştirme UE problemleri, bariyerleri ve muhtemel çözümleri / Proje Revizyon UE örnek uygulamalar / Proje Uygulama UE araştırma teknikleri / Proje Değerlendirme UE sürecini değerlendirme kriterleri / Proje Değerlendirme UE proje ve yansıtıcı rapor değerlendirmeleri ve yorumları Yrd. Doç. Dr. M. Tuncay SARITAŞ tsaritas@balikesir.edu.tr

5 n Adı : Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu BTE Enstitü Adı: Anabilim Dalı : Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam 0 0 Yarıyılı Güz Dili Türkçe/İngilizce n Türü n Amacı Temel Bu dersin amacı eğitimde teknoloji entegrasyonunun psikolojik temellerini öğretmek ve öğrencilere çeşitli disiplinlerde teknolojinin eğitime nasıl entegre edildiğini göstermektir. Ders sonunda öğrenciler multimedya ve görsel tasarım prensiplerinin kullanıldığı proje geliştirecekleredir. Perkmen, S., & Ozturk, A. (00). Multimedya ve Görsel Tasarım. Istanbul: Profil Yayıncılık Ödevler X 0 Ara Teslim X 0 Sözlü Sınav Proje ve Bitirme n tanıtımı Eğitimde teknoloji entegrasyonunun psikolojik temelleri Akıllı araçların (Mindtools) eğitime entegre edilmesi Okullarda teknoloji planlamasının yapılması Eğitimde çoklu ortam (multimedya) kullanılması Teknolojinin entegre edildiği sınıflarda öğrenci başarısının değerlendirmesi Teknoloji entegrasyonunun sosyal, kültürel ve ahlaki boyutu Matematik eğitiminde teknoloji entegrasyonu Özel eğitimde teknoloji entegrasyonu Fen bilgisi eğitiminde teknoloji entegrasyonu Yabancı dil eğitiminde teknoloji entegrasyonu bilgiler eğitiminde teknoloji entegrasyonu Oyunların eğitime entegrasyonu Uzaktan eğitim Dr. Serkan Perkmen sperkmen@hotmail.com

6 n Adı : Bilgisayar Destekli Öğretim Yazılımlarının Değerlendirilmesi LİSANS ÜSTÜ DERS TANITIM FORMU BTE0 Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam Yarıyılı Bahar Dili Türkçe n Türü n Amacı Temel Bu ders, öğretim amaçlı ders yazılımları geliştirirken ya da varolan öğretim yazılımlarından uygun olanları tercih ederken kullanılan kriterlerin incelenmesi ve bu kriterler göz önüne alınarak öğretim yazılımlarının değerlendirilmesi etkinliklerini içermektedir. Bu ders ile Eğitim Yazılımlarının Değerlendirilmesinde Kullanılan Kriterler ışığında öğretim yazılımlarının değerlendirilip uygun koşullarda uygun olanın seçilmesi amaçlanmaktadır. Öğrenciler bu ders sonunda Eğitim Yazılımı Değerlendirme Kriterlerini kullanarak bir derse ya da konuya ait öğretim yazılımları hakkında değerlendirme yapabileceklerdir. Ayrıca öğretim yazılımı geliştirme esnasında bu kriterleri göz önüne alarak geliştirilecek ürünlerin kaliteli yazılımlar olmasını sağlayacaklardır.. Nurettin ŞİMŞEK, Öğretim Amaçlı Bilgisayar Yazılımlarının Değerlendirilmesi, Kavramlar, ler, Araçlar ve Uygulama. Salih UŞUN, Dünyada ve Türkiye de Bilgisayar Destekli Öğretim,. Yavuz AKPINAR, Bilgisayar Destekli Öğretim ve Uygulamalar Ödevler X %0 Ara Teslim X %0 Sözlü Sınav X %0 Proje ve Bitirme n tanıtımı Eğitim yazılımlarının genel özellikleri Yazılım Değerlendirmede Amaç ve Yöntem Eğitim Yazılımlarının Değerlendirilmesinde Kullanılan Kriterler Yazılım Değerlendirmede Kullanılan Yaklaşımlar Yazılım Değerlendirmede Kullanılan Ölçütler Geliştirmeye Yönelik Değerlendirme Seçime Yönelik Değerlendirme Kaliteli Yazılım Kavramı Öğretim Yazılımı Değerlendirme Formu Yazılım Arabirim Bilgi Formu Yazılım Karnesi Eğitim yazılımlarının incelenmesi ve değerlendirilmesi Genel Değerlendirme, Uygulama ve Yorumlar Yrd. Doç. Dr. Ayşen Karamete karamete@balikesir.edu.tr

7 n Adı : İleri Bilgisayar Ağları LİSANS ÜSTÜ DERS TANITIM FORMU BTE0 Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam Yarıyılı Bahar Dili Türkçe n Türü n Amacı Temel Bilgisayar ağlarının mimarileri, topolojileri ve donanım elemanlarını tanıtarak ağın verimli, güvenli çalışması için donanımsal ve yazılımsal alternatiflerin neler olduğunun incelenmesi LAN ve WAN tasarlama ve kurma, TCP/IP protokolüne bağlı sunucu kurulması yapılandırması ve çalıştırma becerisinin kazanılması. Network: Bilgisayar Ağlarının Temelleri. Barry Press & Marcia Press. Sistem Yayıncılık. Bilgisayar Ağları. Demir Ören. Papatya Yayıncılık.. Linux Ağ Yönetimi. Görkem Çetin. Seçkin Yayıncılık.. Network TCP/IP UNIX El Kitabı. Rıfat Çölkesen. Papatya Yayıncılık.. Her Yönüyle / Microsoft Windows NT.0 / Workstation / Server. Faruk Çubukçu. Alfa Y.. Network Security Assessment, Chris McNab, O'Reilly Media, Inc.; edition (March, 00). Networking Personal Computers with TCP/IP, Craig Hunt, July Ödevler X %0 Ara Teslim X %0 Sözlü Sınav Proje ve Bitirme Bilgisayar Ağlarının Kısa Tarihi Geçmişi ve Kullanılan Temel Terimler Bilgisayar Ağlarında Topolojiler, Ağ Teknolojileri ve Teknolojiler Bağlı Hız Değişimi ve Türkiye deki Kiralık Devreler Ağların Büyümesiyle Ağdaki Verim Kaybı ve Ağın Optimizasyonu Ağların Büyümesiyle Ağdaki Verim Kaybı ve Ağın Optimizasyonu TCP/IP ve Ağdaki Cihazların Adreslenmesi ve TCP/IP ağında iletişim TCP/IP ve Ağdaki Cihazların Adreslenmesi ve TCP/IP ağında iletişim Ağ Servisleri ve Yapılandırılmaları (NAT, DNS, DHCP, NTP VB.) Ağ Servisleri ve Yapılandırılmaları (NAT, FIREWALL, IDS, IPS VB.) Ağ Servisleri ve Yapılandırılmaları (PROXY, SNMP, SMTP VB.) Proje Değerlendirme Genel Değerlendirme, Uygulama ve Yorumlar Yrd. Doç. Dr. Taner Tanrısever taner@balikesir.edu.tr w.balikesir.edu.tr/~taner

8 n Adı : Bilgisayar-Destekli Nicel Araştırma ve Analiz leri BTE0 Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam Yarıyılı Bahar Dili Türkçe/İngilizce n Türü n Amacı Temel Bu dersin amacı eğitimde nicel araştırma ve analiz tekniklerini öğrenmek, literatürdeki ampirik çalışmaları anlamak ve öğrencilerin profesyonel bir araştırma yapabilmeleridir. Eğitimde istatistiki metotlar kullanarak gerçek hayat verilerinin analizi ve yorumlanması ile araştırma problemlerinin çözümleri amaçlanmıştır. Bu dersin sonunda öğrenci nicel araştırma tekniklerini anlayabilmeli ve SPSS bilgisayar yazılımından yararlanarak veri analizini gerçekleştirebilmeli, yorumlayabilmeli ve sonuçlarını yazabilmelidir. Büyüköztürk, Ş. (00). Bilimler için Veri Analizi El Kitabı, İstatistik, Araştırma Deseni SPSS Uygulamaları. Ankara: Seçkin Yayınevi. Hinkle, D. E., Wiersma, W., & Jurs, S. G. (00). Applied statistics for the behavioral sciences. Boston: Houghton Mifflin Company Ödevler X %0 Ara Teslim X %0 X %0 Sözlü Sınav Proje ve Bitirme Temel Kavramlar Eğitimde nicel araştırma yöntemleri ve süreçleri/spss giriş Veri organizasyonu ve grafikleştirilmesi/frekans dağılımı/spss Merkezi eğilim, normal dağılım, değişkenlik/z-scores/spss Korelasyon ve lineer regresyon/spss İhtimal, örneklem, örneklem dağılımı/spss Hipotez testi (ortalama ve diğer istatistikler için bir örneklem)/t-test/spss Hipotez testi (ortalama ve diğer istatistikler için iki örneklem) /SPSS Hipotez testi (K örnek olay)/ ANOVA (one-way) /SPSS ANOVA (two-way) /SPSS Çoklu karşılaştırma ve Faktör Analizi/SPSS Çoklu lineer regresyon, ANCOVA /SPSS Ki-kare, parametrik olmayan testler/spss Makale sunumu Yrd. Doç. Dr. M. Tuncay SARITAŞ tsaritas@balikesir.edu.tr

9 n Adı : Öğretim Teknolojilerinde Teorik, Teknolojik ve Pratik Eğilimler BTE0 Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam 0 0 Yarıyılı Bahar Dili Türkçe/İngilizce n Türü n Amacı Temel Bu dersin amacı, yeni gelişen teknolojilerin (donanım veya yazılım bazında, ör. akıllı sınıf ve sanal gerçeklik) öğretimde etkili ve verimli kullanımını teorik ve pratik açılardan araştırmak, değişik ortamlardaki uygulanabilirliğini değerlendirmektir. Öğretim teknolojilerindeki teorik, teknolojik ve pratik konuları kavrayabilmek; mentörlük yaparak bir dersi teknoloji-tabanlı hale getirerek kalitesini ölçebilmek, hizmet öncesi veya hizmetiçi eğitim programlarında teknolojiyi etkili ve verimli kullanabilmek Dede, C. (Ed.). (). The Yearbook for the Association of Supervision and Curriculum Development: Learning with Technology. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development. Stewart, E.B. (). Learning together: The use of mentoring for faculty development in the integration of technology. Journal of Computing in Teacher Education. (), -. Cuban, L. (). High-tech schools and low tech teaching. Journal of Computing in Teacher Education, (), -. Thompson, A., Schmidt, D. & Davis, N. (July 00). Technology Collaboratives for Simultaneous Renewal in Teacher Education: A PT Project, Journal of Educational Technology Research and Development. Ödevler X %0 Ara Teslim X %0 Sözlü Sınav Proje ve Bitirme Derse Giriş Öğretimi Şekillendirmede Teknolojinin Rolü Teknoloji cevap: Fakat soru ne idi? Bilgisayar teknolojilerinin öğrenmeye etkileri Bilgi ve İletişim Teknolojileri Tabanlı Yenilikçi Öğretim Metotları Test Edilmiş Başarılı ve Örnek Teknoloji-Tabanlı Eğitim Programları Teknoloji entegrasyonunda mentörlük modelleri ve uygulamaları Öğretmen yetiştirmede teknoloji kullanımı Öğretmen yetiştirmede bilgisayar-tabanlı iletişim Öğretmen yetiştirmede hipermedya olayları Literatür araştırması ve değerlendirmesi Literatür araştırması ve değerlendirmesi Literatür araştırması ve değerlendirmesi Genel değerlendirme Yrd. Doç. Dr. M. Tuncay SARITAŞ tsaritas@balikesir.edu.tr

10 n Adı : İleri İstatistik Analiz BTE0 Enstitü Adı: Anabilim Dalı : Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Teori Uygulama. Proje/ Ödev Toplam Yarıyılı Bahar Dili Türkçe/İngilizce n Türü n Amacı Temel Bu dersin amacı istatistikte kullanılan ileri analiz tekniklerini tanıtmak ve bu tekniklerden bilgisayar ve öğretim teknolojileri dalında araştırma yapacakların nasıl faydalanabileceklerini öğrencilere anlatmaktır. Bu dersi alan öğrenciler ileri istatistik analiz tekniklerini öğreneceklerdir Yurtiçi ve yurtdışındaki çeşitli kitap ve kaynaklar X 0 Ödevler X 0 Ara Teslim X 0 Sözlü Sınav X 0 Proje ve Bitirme n tanıtımı İhtimal teorisi Araştırmada hipotezler belirlenmesi Tek örneklem testleri: z ve t testleri İki örneklem testleri Bağımsız k örneklem (Tek yönlü varyans analizi (ANOVA) Doğrusal bağıntı ve ilişki analizi Doğrusal olmayan bağıntı ve ilişki analizi Tek değişkenli parametrik testler Çok değişkenli parametrik testler Ana bileşenler analizi Faktör Analizi Testlerin geçerlik ve güvenirliğinin ölçülmesi Path (Yol) analizi tekniği Dr. Serkan Perkmen sperkmen@hotmail.com