Müzik Bilimleri ve Müzikoloji Bölümleri le Müzik Öretmenlii Program Anabilim Dalndaki Piyano Eitiminin Kapsam ve Uygulamadaki Görünümü
|
|
- Deniz Kavak
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Eitim Fakültesi Dergisi Müzik Bilimleri ve Müzikoloji Bölümleri le Müzik Öretmenlii Program Anabilim Dalndaki Piyano Eitiminin Kapsam ve Uygulamadaki Görünümü Enver Tufan Gazi Üniversitesi, Gazi Eitim Fakültesi Özet. Ülkemizde dei(ik alanlarda ve dei(ik amaçlarla yüksek örenim düzeyinde farkl müzik eitimi programlar yürütülmektedir. Müzik Bilimleri, Müzikoloji ve Müzik Öretmenlii programlar da bu kapsam içerisinde yer almaktadr. Bu çal(mada, söz konusu alanlarn genel program analizleri yaplm(, bu programlar içerisinde piyano eitiminin yeri ile bu eitimin mezuniyet sonrasndaki uygulamalara nasl yansd ve/veya yansyacana yönelik durumun saptanmasna çal(larak, ortaya çkan problemleri çözmeye yönelik önerilerde bulunulmu(tur. Anahtar Kelimeler: Müzik bilimi, müzikoloji, müzik öretmenlii, piyano eitimi. Abstract. There are different music education programmes at Turkish universities and these programmes are related to various fields and have a variety of purposes. Musical sciences, musicology and music education programmes are also in these programmes. 93
2 The present study has made general programme analyses of the fields in question, and investigated what the place of piano education in these programmes is and how this education has been and/or will be reflected in the applications after graduation. Also, suggestions to eradicate the problems have been made. Keywords: Music science, musicoloji, music education, piano education. Müzik Bilimin Tan$m$ ve Kapsam$ 1980 ylnda yaynlanan ünlü New Grove Dictionary For Music and Musician ansiklopedisi, müzikoloji kavramnn tanmna iki dei(ik bak( açs getirmektedir. Bu bak( açlarnn ilkinde müzikoloji; müzii mantksal yöntemlerle ara(tran bir disiplin, bir bilim dal olarak, dierinde ise genel anlamda müziin bir dal, bir bilgi alan olarak tanmlanmaktadr (Ohme, 1999: 43). Ancak zaman geçtikçe müzikolojinin bu tanm, kapsam ve içerik yönünden dei(erek çok daha geni( bir alan içerisine alm(tr. Örnein; Amerikan Müzikoloji Cemiyeti 1995 ylnda müzikolojiyi, müzik sanatn fiziksel, psikolojik, estetik ve kültürel bir fenomen olarak ara(trmay hedefleyen bir bilim olarak tanm(tr (Güdek, 2004: 1-2). Ülkemizde müzik bilimi ya da müzikoloji olarak adlandrlan ve zaman zaman sanki farkl disiplinlermi( gibi alglanan bu alanlar, bat dillerinde yanlzca müzikoloji kelimesiyle ifade edilmektedir. Söz konusu alann kapsam konusunda bir çok yakla(m bulunmasna kar(n, bu konuya en ileri saylabilecek bak( açsn Müzik Biliminin Kapsam, Metodu ve Hedefi adl makalesiyle Guido Adler getirmi(tir.adler, müzik biliminin kapsamn tarihsel ve sistematik bölümler olarak tpk daha önce J. Farkel in yapt gibi ikiye bölmü( ve bu ba(lklar altnda ifade etmi(tir. 1. Historik Bölüm Nota yazm karakteri Sanat formu (modern bilimsel balamda) Tonsatz teorisi (çada( formüle edildii (ekilde) Enstrümanlar 94
3 Yardmc bilimler: Paleografi, kronoloji, diplomatik, edebiyat tarihi, biyografistik 2. Sistemetik Bölüm Spekülatif teori (armonik, ritmik, metrik) Estetik Pedagoji (element öretisi, armoni öretisi, kontrapunkt, kompozisyon, orkestrasyon metod) Müzikoloji (müzikal etnografi) Yardmc bilimler: Akustik, matematik, psikoloji, fizyoloji, mantk, gramer, genel pedagoji, genel estetik (Ohme, 1999:51). Müzik Bilimleri ve Müzikoloji Bölümlerinin Programlar$ Müzik bilimcisi yeti(tirme amacyla açlm( olan Güzel Sanatlar Fakültelerine bal Müzik Bilimleri Bölümleri ile Konservatuarlara bal Müzikoloji Bölümlerinin programlar genel kültür, müzik bilimleri ve temel müzik eitimi alann kapsayacak (ekilde düzenlenmi(tir. Müzik bilimleri ve temel müzik eitimi alanlar; Müzik Sosyolojisi, Müzik Paleografyas, Müzik Toplumbilim, Müzik Tarihi (Türk Müzik Tarihi, Çada( Müzik Tarihi, Popüler Müzik Tarihi), Müzik Etnefrafisi, Müzik Antropolojisi, Müzik Estetii, Müzik Yaymcl, Müzik Edebiyat (Armoni, Konturpuan ve Form Bilgisi), Müzik Teknolojisi (Bilgisayar Sistemleri, Stüdyo Elektronii, Kayt Teknikleri, MIDI, Elektro Akustik, Anolog Elektronik), Çalg Bilgisi, Bireysel Çalg Eitimi, Piyano vb. gibi çok geni( bir program zenginliine sahiptir. Bu denli geni( kapsaml bir alann eitimi sürecinde, derslerin etkin bir biçimde sürdürülebilmesi, ku(kusuz, iyi bir müzikal geli(imi ve etkili bir enstrüman çal( zorunlu klmaktadr. Müzik Bilimleri ve Müzikoloji Bölümlerindeki Piyano Dersleri Piyano, Müzik Bilimleri ve Müzikoloji Bölümlerinde Anabilim/Anasanat dalna bal olarak tüm örencilere zorunlu ön (artl ve ortak olarak okutulan bir derstir. Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümlerinde piyano, 2 yl zorunlu, 3. ve 4. yllarda seçmeli zorunlu ders olarak okutulmaktadr. Bunun d(nda ayrca 1. yl seçmeli zorunlu 2., 3. ve 4. yllarda zorunlu ders olarak da okutulabilmektedir. Müzikoloji Bölümlerinin programlarnda ise 3 yl zorunlu, 4. yl seçmeli olarak yer almaktadr. 95
4 Piyano; çoksesli kulak eitimine uygun olmas, geni( ses snr ve her türlü ajiliteye cevap vermesi, entonasyon sorunu olmamas, büyük eserlerin analizine elveri(li olmas, koral ve orkestral eserlerin çalnabilmesi gibi özellikleri nedeniyle, müzik eitiminde kullanlmaya uygun ve yararl bir çalgdr (Say, 1996: 164). Piyano müzik bilimcisine; müziksel ara(trma ve incelemelerdeki i(itsel kantlar sergilemede, farkl müziklerin tarihi literatürlerinin notalarn modern notasyona çevirip ifade edebilmede ve müzik teknolojisinde öngörülen klavyeli çalglar kullanabilmek için gerekli bilgi ve becerileri kazandrmada yardmc olur. Ayrca; temel müzik bilgileri kazandrmak amacyla seslerin belletilmesi, birbirleriyle olan ili(kilerinin kavratlmas, dizi, arpej, modalite, tonalite vb. müziksel kavramlarn öretilmesinde, müziksel bellek, doaçlama ve yaratma yeteneklerinin geli(tirilmesinde, çok dei(ik alanlara e(lik yapmada, orkestra-koro partileri ve partitürlerinin indirgenerek çalnmasnda, örencileri müzik tür- çe(it ve biçimleri hakknda bilgilendirmede, öretilen (arklarn çözümlenmesinde, müzik dinleme zevki al(kanl ile müziksel beeni kazandrma ve geli(tirmede, pop-caz-bluesfolk-rock-bando-mehter-dini-türk halk-türk sanat müziklerinin uygun örneklerini seslendirme gibi pek çok konu ve alanda etkin olarak kulanlabilir (Güdek, 2004: 12-13). Bu nedenle piyanonun bir müzik bilimcisinin yeti(tirilmesinde önemli i(levleri bulunmaktadr. Eitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Bölümleri Müzik Öretmenlii Programlar$ Ülkemizde müzik öretmeni yeti(tirme süreci, Ortaokul ve liselerle öretmen okullarna müzik öretmeni yeti(tirmek amacyla Milli Eitim Bakanl na bal olarak 1924 te Ankara da Musiki Muallim Mektebi nin açlmasyla ba(lam(tr ylna kadar müzik öretmeni yeti(tirme programn MEB na bal eitim enstitülerinin müzik bölümleri yürütmü(lerdir. Bu kurumlarn temel amac orta dereceli okullar ile meslek okullarnda, müzik derslerini okutacak, müzik eitimi çal(malarn yönetecek ve çevrelerine bu alanda rehber olabilecek nitelikte öretmen yeti(tirmektir. Bu tarihten itibaren Eitim Enstitüleri, 2547 sayl Yüksek Öretim Yasas ile üniversitelerin eitim fakültelerine dönü(türülmü( ve bünyesindeki müzik bölümleri bugünkü ismiyle Güzel Sanatlar Bölümü Müzik Öretmenlii Program Anabilim Dal adn alm(tr. 96
5 Eitim Fakültelerine bal Güzel Sanatlar Bölümü Müzik Öretmenlii Programndaki öretmen adaylar genel kültür, müzik bilgisi ve öretmenlik bilgisi gibi üç alan kapsamnda yeti(tirilirler. Müzik bilgisi kazandrma amacyla programda yer alan dersler; Müzik Teorisi ve (itme Eitimi, Armoni Kontrpuan E(likleme, Müzik Form Bilgisi, Türk Müzii Çok Seslendirme, Müzik Derleme Teknikleri, Eitim Müzii Besteleme, Eitim Müziklerinde Çözümleme, Müzik Tarihi, Bilgisayar, Güncel Popüler Müzik, Müzik Kültürü, Orkestra ve Oda Müzii, Okul Çalglar, Türk Halk Müzii ve Uygulamas, Geleneksel Türk Sanat Müzii ve Uygulamas, Oyun-Dans ve Müzik, Okul Bandosu, Çalg Düzen Bakm Onarm Bilgisi, Bireysel Ses Eitimi, Toplu Ses Eitimi, Koro ve Yönetimi, Elektronik Org Eitimi, Bireysel Çalg Eitimi, Korrepetisyon ve Piyano gibi çok geni( ve zengin bir çe(itlilik göstermektedir. Müzik Öretmenlii Programlar$ndaki Piyano Dersleri Piyano, Müzik Öretmenlii Programndaki öretmen adaylarnn tümüne zorunlu olarak okutulan bir derstir. Piyano dersi 1., 2. ve 3. snflarda haftada 2 kredilik bir ders olarak okutulmaktadr. 4. ylda isteyen örenci Bireysel Çalg Eitimi VII ve VIII i piyano dersi olarak alabilir. Bu derslerin haftalk kredisi 1 dir. Yönetken e göre piyano; ses snrnn geni(lii, sabit perdeli, armonik ve polifonik karaktere sahip olmas, her çe(it çoksesli eserin indirgemesinin icra edilebilirlii, koral ve orkestral eserlerin çalnabilirlii ve eser analizine elveri(li olmas bakmndan müzik eitiminde ve müzik öretmeninin derslerinde kullanaca en temel çalglarn ba(nda gelmektedir. Piyano dersleri, müzik bilimleri ve müzikoloji bölümlerinde ifade edilen i(levlerinin yannda müzik öretmeni için, stiklal Mar( ve dier mar(lar e(likli olarak özel gün ve törenlerde çalabilme, ulusal ve evrensel boyutlu ve küçük ölçekli yaptlar seslendirebilme, düzeyine uygun (ark, türkü, okul (arklar ve e(liklerini çalabilme, e(likleri yoksa bu parçalara uygun e(likler yazarak çalabilme gibi, derslerini daha etkili ve zevkli hale getirmesine olanak salayacak kolaylklar içerir. Müzik Öretmenlii eitimi sürecinde piyano dersleri, meslein etkin bir biçimde uygulanmas a(amasndaki rolü nedeniyle hem örenciler hem de öretmenler açsndan fazlasyla önemsenir. Ancak bu önemsenmeye ramen dersin müzik öretmenliindeki kullanm a(amasnda dei(ken kaynakl pek çok farkl sorunla kar(la(lmaktadr. Tüm bu gerekçelerle, müzik eitimi süreci içerisinde piyano ile ilgili olarak lisansüstü düzeyde pek çok dei(ik konuda ara(trma yaplm(tr. 97
6 Konuyla +lgili Ara,t$rmalar Dünya müziklerini tanma, müzik teknolojisi, biçim analizi, stil analizi, armonik analiz, koro partitürü indirgeme, orkestra partitürü indirgeme, dinleti-beeni eitimi, ezgi- e(lik ve destek ile temel müzik eitimi alanlarnda piyano/klavyeli çalglar müzik bilimi kapsamnda kullanm amaçlar açsndan sorgulayan ara(trma sonuçlarna göre, müzik bilimi ve müzikoloji bölümünde okumakta olan son snf örencilerinin cevaplar içerisindeki en yüksek düzeyi % 59 ile müzik teknolojisi almakta, onun d(ndaki alanlarn oldukça dü(ük (en yüksei % 35,9) olduu görülmektedir (Güdek, 2004: 33). Türkiye de Müzik Öretmenlerinin Müzik Eitimi Bölümlerinde Aldklar Çalg Eitiminin Müzik Öretmenliklerine Yansmas konulu yüksek lisans tezi, müzik öretmenlerinin yakla(k yarsnn örettikleri ezgilere çalg e(lii yapamadklarn ortaya koymaktadr (Tucular, 1992: 35). lköretim Okullarnn 2. Kademesinde Müzik Eitiminde Kullanlan Oarklarn G.Ü.G.E.F. Müzik Eitimi Bölümü Çk(l Müzik Öretmenleri Tarafndan Piyano le E(liklenmesi konulu doktora tezi, müzik öretmenlerinin % 50 sinin okul (arklarn öretirken e(lik yapamadklarn, bu konuda eksik kaldklarn ve bu durumu ancak uygulama a(amasnda fark ettiklerini ortaya koymaktadr (Bilgin, 1998: 62-63). G.Ü.G.E.F. Müzik Eitimi Bölümü Son Snf Örencilerinin Piyanoyu Müzik Öretmenliinin Gerekleri Dorultusunda Kullanma Becerileri konulu doktora tezi, son snf örencilerinin % 45 inin, örencilerin söyledii kolay okul (arklarna piyano ile e(lik çalma davran( bakmndan yetersiz olduunu göstermektedir (Özen, 1998: 57). Müzik Öretmenlii Programlar Mezunlarnn Piyano Derslerinde Örendikleri Davran(lar Öretmenlikte Kullanmalar konulu yüksek lisans tezi sonuçlarna göre, müzik öretmenlerinin yüksek örenimleri srasnda aldklar piyano ve piyanoda e(lik derslerinin genel olarak meslekleri açsndan ksmen yeterli olduunu dü(ünenlerin oran % 43,2, yetersiz olarak deerlendirenlerin oran ise % 27 dir (Çizili, 2000: 43). Sonuç ve Öneriler Yaplan ara(trmalardan da görüldüü gibi, piyano eitiminin uygulamadaki görünümü, ara(trmaya konu olan bölümlerin beklentilerine kabul edilebilir bir oranda cevap vermedii açktr. Bu nedenle her bölümün, alanlarnn ve yeti(tirme sorumluluunu ta(d örencilerin gerçek anlamdaki bilgi ihtiyacn doru olarak saptamak ve buna uygun programlar olu(turarak 98
7 piyano derslerinin hedeflerini yeniden gözden geçirmek gibi bir sorumluluu vardr. Dersler arasnda amaca dönük e(güdümün salanmas, örencilerin ya( özelliklerinin dikkate alnmas ve buna yönelik yeni öretim yöntemlerinin geli(tirilmesi, kullanlan materyallerin gözden geçirilmesi, mezuniyet sonras hizmet içi eitim çal(malarnn sürdürülmesi, söz konusu sorunlarn azaltlmasnda etkili olacaktr. Kaynaklar BLGN, Selçuk. lköretim Okullarnn 2. Kademesinde Müzik Eitiminde Kullanlan Oarklarn G.Ü.G.E.F. Müzik Eitimi Bölümü Çk(l Müzik Öretmenleri Tarafndan Piyano le E(liklenmesi Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü (Yaynlanmam( Doktora Tezi), Ankara ÇZL, pek. Müzik Öretmenlii Programlar Mezunlarnn Piyano Derslerinde Örendikleri Davran(lar Öretmenlikte Kullanmalar Uluda Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü (Yaynlanmam( Yüksek Lisans Tezi), Bursa GÜDEK, Bahar. T.C.Üniversiteleri Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümü ve Konservatuar Müzikoloji Bölümü Öretim Elemanlar le Son Snf Örencilerinin Piyano Eitimine li(kin Görü(leri Gazi Üniversitesi Eitim Bilimleri Enstitüsü (Yaynlanmam( Yüksek Lisans Tezi), Ankara OHME, Ute. Müzik Psikolojisi, (Çev. Sinemis Sun), Hacettepe Üniversitesi Sanat ve Müzik Dergisi, Say 4, Ankara ÖZEN, Mansur. G.Ü.G.E.F. Müzik Eitimi Bölümü Son Snf Örencilerinin Piyanoyu Müzik Öretmenliinin Gerekleri Dorultusunda Kullanma Becerileri Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü (Yaynlanmam( Doktora Tezi), Ankara SAY, Ahmet. Müzik Öretmeni, Müzik Ansiklopedisi Yaynlar, Ankara TURCULAR, Erdal. Türkiye de Müzik Öretmenlerinin Müzik Eitimi Bölümlerinde Aldklar Çalg Eitiminin Müzik Öretmenliklerine Yansmas Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü (Yaynlanmam( Yüksek Lisans Tezi), Ankara
Müzik Bilimleri ve Müzikoloji Bölümleri İle Müzik Öğretmenliği Programı Anabilim Dalındaki Piyano Eğitiminin Kapsamı ve Uygulamadaki Görünümü
Eğitim Fakültesi Dergisi http://kutuphane.uludag.edu.tr/univder/uufader.htm Müzik Bilimleri ve Müzikoloji Bölümleri İle Müzik Öğretmenliği Programı Anabilim Dalındaki Piyano Eğitiminin Kapsamı ve Uygulamadaki
DetaylıOKUL ÖNCES E M KURUMLARINDA ÇALI AN ANASINIFI ÖZET
OKUL ÖNCES EM KURUMLARINDA ÇALIAN ANASINIFI RETMENLERLE MÜZK ÖRETMENLERN MÜZK ÇALIMALARINA N TUTUM VE YETERLKLERN KARILATIRILMASI ÖZET r. Gör. Dr. lknur ÖZAL GÖNCÜ GÜMEF. ÇGEB.Okul Öncesi EABD. Okul öncesi
DetaylıKpss 2014 E?itim Bilimleri Dvd Seti
KPSS Ö?retmen Adaylar? Görüntülü E?itim Seti 58 DVD + Rehberlik Kitab? GÜNCEL Kpss E?itim Bilimleri Dvd Seti Tüm Dersler Kpss 2014 E?itim Bilimleri Dvd Seti Kpss 2014 E?itim Bilimleri Dvd Seti 58 Dvd Derecelendirme:Henüz
DetaylıSnf Öretmenlerinin Kendi Mesleki Yeterliklerine likin Görüleri: Genel Bir Deerlendirme. Dr. Halil Yurdugül Ali Çakrolu Mesude Ayan
Snf Öretmenlerinin Kendi Mesleki Yeterliklerine likin Görüleri: Genel Bir Deerlendirme Dr. Halil Yurdugül Ali Çakrolu Mesude Ayan Öretmen Yeterlikleri Toplumsal geliim için, Eitimin kalitesini artrmak
DetaylıMÜZ K Ö RETMENL PROGRAMLARININ KPSS SONUÇLARI
Bildiriler. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, Eylül 00, OMÜ MÜZK ÖRETMENL PROGRAMLARININ KPSS SONUÇLARI DORULTUSUNDA BRBRLERYLE VE EM FAKÜLTELERN DER RETMENLK PROGRAMLARI LE KARILATIRILMASI Doç. Enver TUFAN
DetaylıHACETTEPE ÜNVERSTES. l e t i i m. : H. Ü. Fen Fakültesi Aktüerya Bilimleri Bölümü Beytepe/Ankara. Telefon :
l e t i i m Adres : H. Ü. Fen Fakültesi Aktüerya Bilimleri Bölümü 06800 Beytepe/Ankara Telefon : +90 312 297 6234 Faks : +90 312 297 7998 HACETTEPE ÜNVERSTES e-posta Web : aktuerya@hacettepe.edu.tr : www.aktuerya.hacettepe.edu.tr
Detaylı2012 2013 E T M ve Ö RET M YILI ÖRGÜN ve YAYGIN E T M KURUMLARI ÇALI MA TAKV M
2012 2013 ETM ve ÖRETM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN ETM KURUMLARI ÇALIMA TAKVM SIRA NO ÇALIMA KONULARI TARH 1. Okul Öncesi Ve lköretim Okullar 1. Snf Örencilerinin Eitim- Öretime Hazrlanmalar ( Bamsz Anaokullar
DetaylıGÖREN Ö RENC LER N SOSYO-EKONOM K DURUMLARI, BEKLENT LER SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNER LER
Bildiriler 8. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, 23 25 Eylül 2009, OMÜ GÜZEL SANATLAR VE SPOR LSELER MÜZK BÖLÜMLERNDE ÖRENM GÖREN ÖRENCLERN SOSYO-EKONOMK DURUMLARI, BEKLENTLER VE BU OKULLARIN ÖRENC BEKLENTLERNE
DetaylıMÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDAK YARDIMCI ÇALGI PYANO DERSLER ÜZERNE BR ARATIRMA *
MÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDAK YARDIMCI ÇALGI PYANO DERSLER ÜZERNE BR ARATIRMA * Dr. Belir Tecimer Kasap GR *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi
Detaylızmir Büyük ehir Belediyesi Ba kanl k Makam na ve belediyemizi ziyarete gelen yabanc ülke temsilcilerine gerekti inde tercümanl k hizmeti vermek.
ABVEDILKLERUBEMÜDÜRLÜÜ DIÞ ÝLÝÞKÝLER ÞUBE MÜDÜRLÜÐÜ Yetki,GörevveSorumluluklar zmirbüyükehirbelediyesi'ninuluslararaslikilerinidüzenlemek. zmirbüyükehirbelediyesibünyesindeyeralanbirimlereavrupabirliiveçeitli
DetaylıDOKTORA E TMNDE DANIMAN
DOKTORA E TMNDE DANIMAN Prof. Dr. Nee Atabey DEÜ Tp Fakültesi Tbbi Biyoloji ve Genetik Anabilim Dal Ö"retim Üyesi DEÜ Tp Fakültesi Dekan Yard., &zmir PhD e"itimi hedefleri Danmann nitelikleri Danmann bilimsel
DetaylıENSTTÜ PROGRAMLARINA BAVURABLMEK ÇN GEREKL GENEL KOULLAR
ENSTTÜ PROGRAMLARINA BAVURABLMEK ÇN GEREKL GENEL KOULLAR 1. Salk Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans ve Doktora programlarna bavuracak adaylarn, bavuracaklar programa girebilme önkouluna sahip olmalar gerekir.
DetaylıETM MÜZNDE PROZOD * Yrd.Doç.Dr. Selçuk BLGN
ETM MÜZNDE PROZOD * Yrd.Doç.Dr. Selçuk BLGN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta Okul öncesi eitim kurumlarından yüksek
DetaylıKompozisyon ve Müzik Teorisi: 7 Kompozisyon ve Müzik Teorisi: 1 (%100 Burslu) Kompozisyon ve Müzik Teorisi 2 (%25 Burslu)
2011-2012 E!itim-Ö!retim Yılında Ba"kent Üniversitesi Devlet Konservatuvarı na Önkayıt ve Özel Yetenek Sınavları ile ö!renci alınacaktır. Ön Kayıt Ko"ulları : 2011 YGS puanlarının herhangi birinden en
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Bahar GÜDEK Doğum Tarihi: 30 Ekim 1977 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Güzel Sanatlar Fakültesi Erciyes Üniversitesi 1996-2000 Müzik
Detaylı'DARE PERFORMANS HEDEF' TABLOSU
!nsanl"n Geliimine Yönelik Katma De"eri Yüksek Ürün ve Hizmet Yaratmak 2011 ylna kadar üretilen aratrmalara, projeleri ve alnan patent saylarn % 20 arttrmak üzere laboratuvarlar kurmak ve akreditasyonlarn
Detaylıİşlevsel Piyano Becerilerinin Müzik Öğretmenleri İçin Önemi. Importance of Functional Piano Skills for Music Teachers
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 25, Sayı 1 (2005) 149-154 İşlevsel Piyano Becerilerinin Müzik Öğretmenleri İçin Önemi Importance of Functional Piano Skills for Music Teachers Belir Tecimer KASAP
DetaylıTangram Etkinlii ile Çevre ve Alan Hesab *
Elementary Education Online, 8(2), tp: 1-6, 2009. lkö!retim Online, 8(2), öu: 1-6, 2009. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr Tangram Etkinlii ile Çevre ve Alan Hesab * Güney HACIÖMERO0LU 1 Sezen
DetaylıÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER *
ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER * Ara.Gör.Ilgım KILIÇ *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu
DetaylıMER A YLETRME ve EROZYON ÖNLEME ENTEGRE PROJES (YENMEHMETL- POLATLI)
MER A YLETRME ve EROZYON ÖNLEME ENTEGRE PROJES (YENMEHMETL- POLATLI) I- SORUN Toprak ve su kaynaklarnn canllarn yaamalar yönünden tad önem bilinmektedir. Bu önemlerine karlk hem toprak hem de su kaynaklar
DetaylıBURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM
BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM Dr. Ayhan HELVACI *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik
DetaylıEitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB
2005-2006 Eitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB 2005-2006 ETM-ÖRETM YILINDA SDÜ BURDUR ETM FAKÜLTES GSE BÖLÜMÜ MÜZK ETM ABD DA OKUMAKTA OLAN 2, 3 VE 4. SINIFLARIN DEVAMLILIK ZLEYEN DERSLERDE
DetaylıMÜZİK EĞİTİMİNDE KULLANILAN ŞARKILARIN MÜZİK ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN PİYANO İLE EŞLİKLENMESİ
www.muzikegitimcileri.net Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli MÜZİK EĞİTİMİNDE KULLANILAN ŞARKILARIN MÜZİK ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN PİYANO İLE EŞLİKLENMESİ
DetaylıEndüstri Meslek Lisesi Örencilerinin Yetenek lgi ve Deerleri le Okuduklar Bölümler Arasndaki li"ki
Eitim Fakültesi Dergisi http://kutuphane.uludag.edu.tr/univder/uufader.htm Endüstri Meslek Lisesi Örencilerinin Yetenek lgi ve Deerleri le Okuduklar Bölümler Arasndaki li"ki Salih Baatr *, Reat Peker**
DetaylıAkademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 48, Haziran 2017, s
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 48, Haziran 2017, s. 533-541 Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date 18.04.2017 25.06.2017 Göktan OKAY Müzik
DetaylıMÜZİK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI BÜTÜNLEME SINAV TARİHLERİ Müzik Bölümü (0703)
MÜZİK BÖLÜMÜ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI BÜTÜNLEME SINAV TARİHLERİ Müzik Bölümü (0703) SINAV SINAV SAATİ DERSLİK TARİHİ 1* AIB102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II Okutman Harun Mustafa
DetaylıÖZGEÇMİŞ. :
1. Adı Soyadı : Onur Zahal İletişim Bilgileri Adres Telefon Mail 2. Doğum Tarihi :16.09.1985 ÖZGEÇMİŞ : Paşaköşkü Mahallesi, Kalamış Sokak, Garip Dayı Apartmanı, Kat:2, No:5, Battalgazi/Malatya :0555 513
DetaylıMÜZ K BÖLÜMLER Ö RENC ÖZEL YETENEK G SINAVLARININ
Bildiriler 8. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, 23 25 Eylül 2009, OMÜ TÜRKYE DEK ANADOLU GÜZEL SANATLAR LSELER MÜZK BÖLÜMLER ÖRENC ÖZEL YETENEK G SINAVLARININ MÜZKSEL TME-ALGILAMA BOYUTUNUN DEERLENDLMES
DetaylıÖRETMENLER N SINIF Ç ÖRET M ETK NL KLER N N ÖRETMEN ADAYLARININ GÖRÜLER NE GÖRE DEERLEND R LMES
ÖRETMENLER N SINIF Ç ÖRET M ETK NL KLER N N ÖRETMEN ADAYLARININ GÖRÜLER NE GÖRE DEERLEND R LMES Özet / Abstract H. smail ASLANTA Aratrmada, ilköretimde görev yapan öretmenlerin snf içi öretim etkinliklerinde
DetaylıDokuz Eylül Üniversitesi Lisansüstü Eitim ve Öretim Yönetmelii
Dokuz Eylül Üniversitesi Lisansüstü Eitim ve Öretim Yönetmelii AMAÇ VE KAPSAM Madde 1 a) Üniversiteleraras$ Kurul Ba&kanl$$ taraf$ndan haz$rlanan ve 01 Temmuz 1996 tarihinde yürürlüe konulan Lisansüstü
DetaylıTARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI
.06.2012 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Eğitim Komisyonu Tarihi:.06.2012 Eğitim Komisyon Karar No: 125 Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Müzikoloji Anabilim Dalı nda yürütülmekte olan Etnomüzikoloji
DetaylıYAZARA GÖRE ALFABETIK DZN
YAZARA GÖRE ALFABETIK DZN Yazar Adı Yazı Adı Sayfa Sayı Ahmet Duman Ali Gültekin Arzu Kunt Kurucaova Kasabasında(Konya) Yaylacılık Faaliyetleri Türk Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Eletiri Kültürüne Örnek
DetaylıYÜKSEKÖRETM KURULU BAKANLII YÜKSEKÖRETM KURUMLARI FAALYET RAPORU HAZIRLAMA REHBER
YÜKSEKÖRETM KURULU BAKANLII YÜKSEKÖRETM KURUMLARI FAALYET RAPORU HAZIRLAMA REHBER 2007 YILI..ÜNVERSTES FAALYET RAPORU (BRMLER ÇN FAKÜLTE/YO/MYO/ENSTTÜ/DARE BAKANLII/HUKUK MÜAVRL) 2 ÇNDEKLER ÜST YÖNETC
DetaylıT.C. GAZ ÜNVERSTES ETM BLMLER ENSTTÜSÜ GÜZEL SANATLAR ETM ANABLM DALI RESM- ÖRETMENL BLM DALI
T.C. GAZ ÜNVERSTES ETM BLMLER ENSTTÜSÜ GÜZEL SANATLAR ETM ANABLM DALI RESM- ÖRETMENL BLM DALI GAZ ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ RESM- ETM ANABLM DALINDAN MEZUN OLAN ÖRENCLERN STHDAM DURUMLARININ
DetaylıETM FAKÜLTES ÖRENCLER LE FEN-EDEBYAT FAKÜLTES MEZUNLARININ ÖRETMENLK MESLENE YÖNELK ALGILARININ KARILATIRILMASI (GAZ ÜNVERSTES ÖRNE)
ETM FAKÜLTES ÖRENCLER LE FEN-EDEBYAT FAKÜLTES MEZUNLARININ ÖRETMENLK MESLENE YÖNELK ALGILARININ KARILATIRILMASI (GAZ ÜNVERSTES ÖRNE) Bülent ÖZTÜRK Okyay DOAN * Gürcü KOÇ ** Özet Bu çalmada, Gazi Eitim
DetaylıGÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN OKUL DENEYM I DERSNE YÖNELK LGLER VE BEKLENTLER **
GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN OKUL DENEYM I DERSNE YÖNELK LGLER VE BEKLENTLER ** Yrd.Doç.Dr. Gürsan SARAÇ * **1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi
DetaylıAskere gidecek memurun ücretsiz izne ayr l i lemi. Bakmakla yükümlü oldu u sa l k karnesi verilmesi
nsankaynaklarveeitimdairesibakanl ÝNSAN KAYNAKLARI VE EÐÝTÝM DAÝRE BAÞKANLIÐI MEMURPERSONELUBEMÜDÜRLÜÜ Yetki,GörevveSorumluluklar Bakakurumdaçalanmemurunkurumumuzaatanmas. Memurunbakabirbirimekurumiçiatanmailemi
DetaylıMÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER *
MÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER * Prof. Dr. lknur OKATAN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta Sunu Sayın Bakan
DetaylıEğitim Psikolojisi. Ed törler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN. 6. Baskı
Eğitim Psikolojisi Edtörler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN 6. Baskı Editörler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN EĞİTİM PSİKOLOJİSİ ISBN 978-9944-919-34-0 DOI 10.14527/9789944919340
DetaylıPERFORMANS BLGLER GENEL SEKRETERLK PERFORMANS HEDEFLER TABLOSU
PERFORMANS BLGLER GENEL SEKRETERLK PERFORMANS HEDEFLER TABLOSU AMAÇ - 1 nsanln geliimine yönelik katma deeri yüksek ürün ve hizmet yaratmak HEDEF (1.6) 2009 ylna kadar deer yaratan bilimsel ara$trma ve
DetaylıYÜRÜRLÜKTEK MÜZK ÖRETMENL LSANS PROGRAMI TASARISINA LKN GÖRÜLER ÖNERLER * ÖZET
YÜRÜRLÜKTEK MÜZK ÖRETMENL LSANS PROGRAMI TASARISINA LKN GÖRÜLER ÖNERLER * ÖZET Prof. Suna ÇEVK *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan
DetaylıUYARIYORUZ! 66 Ay Çok Erken!
* BASIN B!LD!R!S! * BASIN B!LD!R!S! * BASIN B!LD!R!S! * BASIN B!LD!R!S!* BASIN B!LD!R!S! * UYARIYORUZ! 66 Ay Çok Erken! Dikkat Dikkat: Okullar Aç"l"yor!! 2012-2013!E"itim!Ö"retim!y#l#!17!Eylül!2012 de,!ilkokula!yeni!ba$layan!ö"renciler!ise!10!eylül!2012
DetaylıMÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA ÇADA TÜRK PYANO ESERLERNN YER VE ÖNEM *
MÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA ÇADA TÜRK PYANO ESERLERNN YER VE ÖNEM * Ar. Gör. Feyza SÖNMEZÖZ *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan
Detaylıhttp://www.suzuki-toshie.net
B Uygulama 03.03.2011 Bilinçli Örenim Yoluyla Yaama Gücüne Doru Yeni Afet Önleme Eitimi --- Proje Örenimi, Portfolyo Deerlendirme, Koçluk Yöntemi --- Afet Önleme ve Yeni Örenme Becerileri Proje Örenimi
DetaylıSINIF ÖRETMENLERNN DERSLERE LKN GÖRÜLER VE TERCH ETTKLER ÖRETM YÖNTEMLER: STANBUL ÖRNE. Cihangir DOAN *
SINIF ÖRETMENLERNN DERSLERE LKN GÖRÜLER VE TERCH ETTKLER ÖRETM YÖNTEMLER: STANBUL ÖRNE Cihangir DOAN * Özet Türkiye de Cumhuriyetin bandan itibaren snf öretmeni yetitirilmeye önem verilmi ve günümüzde
DetaylıOlaslk Kavramlaryla lgili Gelitirilen Öretim Materyallerinin Örencilerin Kavramsal Geliimine Etkisi
Olaslk Kavramlaryla lgili Gelitirilen Öretim Materyallerinin Örencilerin Kavramsal Geliimine Etkisi Ramazan GÜRBÜZ* ÖZET Bu aratrmann amac, aratrmac tarafndan gelitirilen somut öretim nesneleri, çalma
DetaylıTÜRKYE DE MÜZK ÖRETMENLNE YÖNELME NEDENLER. Cansevil TEB * ÖZET
TÜRKYE DE MÜZK ÖRETMENLNE YÖNELME NEDENLER Cansevil TEB * ÖZET Günümüzde daha popüler bir yer edinen müzik öretmenlii giderek bireylerin kendilerini daha iyi ifade edebildikleri bir alan olmaktadır. Müzik
DetaylıGenel Liselerde, Kolejlerde, Anadolu Liselerinde ve Fen Lisesinde Öğretim Yılından İtibaren Uygulanacak Haftalık Ders Dağılım Çizelgesi
Genel Liselerde, Kolejlerde, Anadolu Liselerinde ve Fen Lisesinde 2006-07 Öğretim Yılından İtibaren Uygulanacak Haftalık Ders Dağılım Çizelgesi 1 Dersler TÜM LİSE TÜRLERİNDE 9. SINIF Meslek Liseleri Genel
DetaylıAnadolu Güzel Sanatlar Liseleri Çalg Eitiminde Motivasyon
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eitim Fakültesi Dergisi 20: 130-136 (2006) Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Çalg Eitiminde Motivasyon ebnem Y.Orhan* ÖZET Ankara, Balkesir, zmir, Konya Anadolu Güzel Sanatlar
DetaylıMÜZİK TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ DERSİNİN PİYANO EĞİTİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ, KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Mart 2007 Cilt:15 No:1 Kastamonu Eğitim Dergisi 411-422 MÜZİK TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ DERSİNİN PİYANO EĞİTİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ, KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ A. Metin KARKIN İnönü Üniversitesi,
DetaylıDers Adı : ORKESTRA / ODA MÜZİĞİ I Ders No : Teorik : 1 Pratik : 2 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ORKESTRA / ODA MÜZİĞİ I Ders No : 0310330201 Teorik : 1 Pratik : 2 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
DetaylıSOSYAL GÜVENLK KURMUNUN YAPISI VE LEY. Sosyal Güvenlik Kurumu Bakanl Strateji Gelitirme Bakan Ahmet AÇIKGÖZ
SOSYAL GÜVENLK KURMUNUN YAPISI VE LEY Sosyal Güvenlik Kurumu Bakanl Strateji Gelitirme Bakan Ahmet AÇIKGÖZ KURUMUN AMACI ve GÖREVLER' Sosyal sigortalar ile genel salk sigortas bakmndan kiileri güvence
Detaylı2 400 TL tutarndaki 1 yllk kredi, aylk taksitler halinde aadaki iki opsiyondan biri ile geri ödenebilmektedir:
SORU 1: 400 TL tutarndaki 1 yllk kredi, aylk taksitler halinde aadaki iki opsiyondan biri ile geri ödenebilmektedir: (i) Ayla dönütürülebilir yllk nominal %7,8 faiz oran ile her ay eit taksitler halinde
DetaylıÖZEL E T M VE REHAB L TASYON MERKEZLER NDE ÇALI AN E T MC LER N MESLEK YETERL L K ALGISI LE DOYUMLARININ NCELENMES. S.Barbaros YALÇIN Haf z BEK
TARHNPENDE ULUSLARARASITARHveSOSYALARATIRMALARDERGS Yl:2010,Say:3 Sayfa:5570 THEPURSUITOFHISTORY INTERNATIONALPERIODICALFORHISTORYANDSOCIALRESEARCH Year:2010,Issue:3 Page:5570 ÖZELETMVEREHABLTASYONMERKEZLERNDEÇALIAN
DetaylıTurkey and Turkish Studies Abstracts
2016 3 rd Annual International Conference on Turkey and Turkish Studies, Turkey and Turkish Studies Abstracts Third Annual International Conference on Turkey and Turkish Studies 27-30 June2016, Athens,
DetaylıKABUL VE KAYIT KOŞULLARI
MÜZİK AMAÇ Piyano, yaylı çalgılar, üflemeli ve vurmalı çalgılar ve şan ana sanat dallarından oluşan Müzik Programı orkestra enstrümanlarının hemen hemen bütün dallarında eğitim öğretim vermektedir. Batı
DetaylıMÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ MESLEK KAYGILARI. H. Seval KÖSE ÖZET
H. Seval KÖSE Müzik öretmeni Adaylarının Mesleki Kaygıları MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ MESLEK KAYGILARI H. Seval KÖSE ÖZET Bu aratırmada, müzik öretmeni adaylarının mesleki kaygı alanlarına ilikin kaygı düzeyleri
DetaylıPYANO ETMNE YEN BALAYAN ÖRENCYLE LK DERSN ÖNEM. Özlem Ömür ÖZET
Piyano Eitimine Yeni Balayan Örenciyle lk Dersin Önemi Özlem ÖMÜR PYANO ETMNE YEN BALAYAN ÖRENCYLE LK DERSN ÖNEM Özlem Ömür ÖZET Piyano eitimine yeni balayan bir örenciye, piyano enstrümanını benimsetmek
DetaylıTUNCAY LANGAL BİYOGRAFİ & CV
TUNCAY LANGAL BİYOGRAFİ & CV BİYOGRAFİ TUNCAY LANGAL 1978 yılında Bulgaristan göçmeni bir ailenin çocuğu olarak da doğdu. Ticaret Meslek Lisesini bitirdikten sonra Büyükşehir Belediyesi Türk Halk Müziği
DetaylıDoç.Dr. Aytekin ALBUZ Yrd.Doç.Dr. Mehmet AKPINAR GÜGEF. MEABD. 1. Giri
Bildiriler 8. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, 23 25 Eylül 2009, OMÜ 1. Giri 2006 LKÖRETM MÜZK DERS ÖRETM PROGRAMI VE YEN YAKLAIMLAR Doç.Dr. Aytekin ALBUZ Yrd.Doç.Dr. Mehmet AKPINAR GÜGEF. MEABD. 21. yüzyla
DetaylıGAZ ÜNVERSTES GAZ ETM FAKÜLTES MÜZK ÖRETMENL ANABLM DALI SON SINIF ÖRENCLERNN ÖRETMENLK UYGULAMASINDA SINIF ORTAMINDA SESLERN KULLANMA BECERLER *
GAZ ÜNVERSTES GAZ ETM FAKÜLTES MÜZK ÖRETMENL ANABLM DALI SON SINIF ÖRENCLERNN ÖRETMENLK UYGULAMASINDA SINIF ORTAMINDA SESLERN KULLANMA BECERLER * Yrd. Doç. Dr. Serap YÜKRÜK *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden
DetaylıGENEL DURUM. GERÇEKLE T R LEN FAAL YETLER ve PROJELER 1. SOSYAL YARDIMLAR
GENELDURUM Türk Kzlay Sosyal Hizmetler Müdürlüü; olaan ve olaanüstü durumlarda, yerel, ulusal ve uluslararas düzeyde insan onurunu korumak amac ile toplumdaki savunmasz ve incinebilir nüfus gruplarnn sorunlarn
DetaylıMÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİREN KURUMLARDA ÖĞRENİM GÖREN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN EŞLİK DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
www.muzikegitimcileri.net Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, -8 Nisan, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli MÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİREN KURUMLARDA ÖĞRENİM GÖREN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN EŞLİK DERSİNE İLİŞKİN
DetaylıÖRETM UYGULAMASI. Ardk Doal Saylardan Pisagor Üçlülerine
Elementary Education Online, 7(), tp:1-5, 008. lkö"retim Online, 7(), öu:1-5, 008. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr ÖRETM UYGULAMASI Ardk Doal Saylardan Pisagor Üçlülerine Ar). Gör. M. Faysal
DetaylıARTVN L GELME PLANI. Artvin l Geneli-2000. Bilinmeyen 80+ 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4
ARTVN L GELME PLANI Artvin l Geneli-2000 Bilinmeyen Erkek 80+ 75-79 70-74 65-69 60-64 Kad n Y a Gruplar 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34. 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4 12 9 6 3 0 3 6 9 12 % NÜFUS
DetaylıLKÖRETM II. KADEMEDE ÜÇ BOYUTLU SANAT UYGULAMALARININ YARATICILIIN GELMESNE ETKS *
LKÖRETM II. KADEMEDE ÜÇ BOYUTLU SANAT UYGULAMALARININ YARATICILIIN GELMESNE ETKS * Özet / Abstract Özcan ÖZKARAKOÇ ** Sanata ilikin en önemli özellik, anlatmdr. Sanata dair deerlerin bireye kavratlmas
DetaylıFraktal Kart Etkinliiyle Fraktal Geometriye Giri
Elementary Education Online, 9(1), tp: 1-6, 2010. lkö retim Online, 9(1), ou:1-6, 2010. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr Fraktal Kart Etkinliiyle Fraktal Geometriye Giri Fatih KARAKU+ Karadeniz
DetaylıGAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ
GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ 3.SINIF V. YARIYIL MZ301A - Müziksel Ġşitme Okuma Yazma V (2-0-2) Akts Kredisi:
DetaylıTARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI
14.06.2012 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Eğitim Komisyonu Tarihi: 14.06.2012 Eğitim Komisyon Karar No: 151 Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Müzikoloji Anabilim Dalı nda yürütülmekte olan
DetaylıI. Oturum Oturum Ba kan : Yrd.Doç.Dr. Ufuk TÜRKER 09:50-10:10
09:30-09:50 Açl - Açl Konumalar I. Oturum Oturum Bakan: Yrd.Doç.Dr. Ufuk TÜRKER 09:50-10:10 Namk Kemal Üniversitesinde Yürütülen Hassas Tarm Aratrmalar Bahattin AKDEMR S.Ü. Ziraat Fakültesi Tarm Makinalar
DetaylıT.C. M LLÎ E T M BAKANLI I Talim ve Terbiye Kurulu Ba kanl YANGIN E T M KURS PROGRAMI
T.C. MLLÎ ETM BAKANLII Talim ve Terbiye Kurulu Bakanl YANGIN ETM KURS PROGRAMI ANKARA 2012 1 KURUMUN ADRES : KURUCUSUNUN ADI : PROGRAMIN ADI : Yangn Eitimi Kurs Program PROGRAMIN DAYANAI : 5580 sayl Özel
DetaylıTHOMAS ALVA EDISON UN BETONARME EV PATENT VE TOPLU KONUT YAPIMINI BALATMA GRM. Özet
THOMAS ALVA EDISON UN BETONARME EV PATENT VE TOPLU KONUT YAPIMINI BALATMA GRM Sinan T. ERDOAN naat Müh. Bölümü Teksas-Austin Üniversitesi, ABD Turhan Y. ERDOAN naat Müh. Bölümü ODTÜ, Ankara Özet T.A. Edison,
DetaylıREKTÖRÜN SUNU(U. 2008 Yl Performans Program
2008 Yl Performans Program REKTÖRÜN SUNU(U Bilginin hzla çoald, yayld ve tüketildii yüzylmzda bilgiye ulama ve deerlendirme önem kazanmtr. Alvin Toffler'in de söyledii gibi cehalet artk "okuma yazma bilmemek"
DetaylıREKTÖRÜN SUNUU. Örencinin, kendi kendine örenen ve denetleyen bir birey haline gelmesi çok önemlidir.
REKTÖRÜN SUNUU nsan n en temel özellii, tartmasz toplumsal bir varlk oluudur. Toplumlarn temel kayna ise insandr. Bir toplumun gelimesi büyük ölçüde insanlarn iyi yetitirilmesine baldr. Bu da ancak nitelikli
DetaylıMUSK MUALLM MEKTEB NDEN GÜNÜMÜZE ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA PYANO ETM * Giri
MUSK MUALLM MEKTEB NDEN GÜNÜMÜZE ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA PYANO ETM * Prof. Gül Çimen *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004,
DetaylıTARIM İSTATİSTİKLERİ
TÜİK TARIM İSTATİSTİKLERİ TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU TÜİK 3169 MTB:2008-0473 - 50 Adet ISBN 978-975-19-4272-2 Önsöz ÖNSÖZ Türkiye statistik Kurumu karar alclarn, aratrmaclarn ve tüm istatistik kullanclarnn
DetaylıC2 B3 B4 D1 D2 D3 E1 E2 E3 E4 Stüdyo H1 H2. YCY102 Atölye II. YCY102 Atölye II. YCY102 Atölye II. YCY102 Atölye II AIT182. TIY108 Türk Tiyatrosu II
PAZARTESİ Yabanc Dil Yabanc Dil Eleman Odas TIY212 Şan C2 B3 B4 D1 D2 D3 E1 E2 E3 E4 Stüdyo H1 H2 TIY228 - OPR182 - YCA182-YCY218 Bilgi I/ Bilgisayar Kullanm/Bilgisaya TIY228 - OPR182- YCA182-YCY218 Bilgi
DetaylıAKADEM K DE ERLEND RME VE
KOCAEL ÜNVERSTES AKADEMK DEERLENDRME VE KALTE GELTRME RAPORU 2007 ubat 2009 SUNU Akademik Deerlendirme ve Kalite Gelitirme Kurulu (ADEK), yüksek öretim kurumlarnda, kurumun stratejik plan ve hedefleri
DetaylıASMOLEN UYGULAMALARI
TURGUTLU TULA VE KREMT SANAYCLER DERNE ASMOLEN UYGULAMALARI Asmolen Ölçü ve Standartlar Mart 2008 Yayn No.2 1 ASMOLEN UYGULAMALARINDA DKKAT EDLMES GEREKL HUSUSLAR Döeme dolgu tulas, kil veya killi topran
DetaylıT.C. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eitim Bilimleri Enstitüsü lköretim Anabilim Dal Snf Öretmenlii Bilim Dal
T.C. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eitim Bilimleri Enstitüsü lköretim Anabilim Dal Snf Öretmenlii Bilim Dal Hayat Bilgisi Dersi Kazanmlarnn Ortak ve Derse Özgü Becerileri Kazandrmadaki Etkililiinin
DetaylıOKUMA E T M. Gyasettin AYTA *
OKUMA E T M Gyasettin AYTA * Özet Bu makalede vurgulanan, okumann gözlem ve dinleme kadar önemli olduu ve bu iki becerinin tamamlanmasnda da önemli bir rol oynaddr. Okuma eitimindeki çalmalarn yetersiz
DetaylıEĞİTİM BİLİMLERİ. Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
EĞİTİM BİLİMLERİ ÇIKMIŞ SORULAR EĞİTİM BİLİMLERİ Tamamı Çözümlü Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ 2004 SORULAR 2002 2001 2003 2005 2006 2007 Gelişim Psikolojisi Öğrenme Psikolojisi Rehberlik Program Geliştirme Öğretim
DetaylıBAŞKENT ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI
BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılında Başkent Üniversitesi Devlet Konservatuvarı na Önkayıt ve Özel Yetenek Sınavları ile öğrenci alınacaktır. Ön kayıt koşulları 2010
DetaylıB3 B4 D1 D2 D3 E1 E2 E3 E4 Stüdyo H1 H2. OPE449 - SHN217 Makyaj. OPE449 - SHN217 Makyaj. OPR453 Araştırma Yöntemleri I. OPR453 Araştırma Yöntemleri I
PAZARTESİ SHN351 TY351 Eleman Odas Yab. Dil. Y.O Bilg. Lab. B- 202 TY227 - OPR181 - YCA181 - YCY217 Bilgi Teknolojileri / Bilgisayar Teknolojileri Kullanm/Bilgisayar TY227 - OPR181 - YCA181 - YCY217 Bilgi
DetaylıOnline Bilimsel Program Yönetici K lavuzu
Online Bilimsel Program Yönetici Klavuzu Bu belgedeki bilgiler, ekiller ve program ilevi önceden haber verilmeksizin deitirilebilir. Tersi belirtilmedikçe, burada örnek olarak ad geçen kiiler, adresler,
DetaylıGAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ
GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ 4.SINIF VII. YARIYIL MZ401A - Piyano VII* (1-0-1) Paralel üçlü, altılı, onlu diziler
DetaylıDERSİN ADI DERSLİK ÖĞRETİM ELEMANI 06.04.2015 08.30-17.15 MÖ112 Müziksel İşitme Okuma Yazma II
EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANS 1 06.04.2015 08.30-17.15 MÖ112 Müziksel İşitme Okuma Yazma II Kongre Merkezi Okt. Dr. O. Topoğlu 07.04.2015
DetaylıT.C KÜLTÜR VE TURZM BAKANLII Strateji Gelitirme Bakanl!"! (1. sayfa) ZEYLNAME
(1. sayfa) ZEYLNAME Türkiye Kültür Portal! Altyap!s!n!n Oluturulmas! ve Portal Uygulama Yaz!l!mlar!n!n Temin Edilmesi ihalesi 03/07/2009 Cuma gününe ertelenmitir. Teknik :artnamenin 6.(2). Maddesi Portal
DetaylıYÖNETM MUHASEBESNDE DEM VE YÖNETM MUHASEBES ETMNN NCELENMES
YÖNETM MUHASEBESNDE DEM VE YÖNETM MUHASEBES ETMNN NCELENMES Yrd. Doç. Dr. Tunç KÖSE ÖZET Bu çalmann amac, ekonomik ve teknolojik gelimelerin yönetim muhasebesine etkilerini ve sonuçlarn açklayabilmek ve
Detaylıwww.muzikegitimcileri.net
Bildiriler 8. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, 23 25 Eylül 2009, OMÜ KONTRBAS ENDE ÇADA TÜRK MÜZ ESERLERN YER VE DEERLENDLMES ÖZET H. Özgür AKKOR Yrd. Doç. Dr. Uur TÜRKMEN Afyon Kocatepe Ü.Devlet Konservatuvar
DetaylıEk-16. STRATEJK AMAÇLAR VE HEDEFLERE LKN PERFORMANS GÖSTERGELER
Ek-16. STRATEJK AMAÇLAR VE HEDEFLERE LKN PERFORMANS GÖSTERGELER STRATEJK AMAÇ 1 Tarihi, do#al ve kültürel varl)klar)m)z) korumak, gelecek ku/aklara aktarmak ve evrensel kültüre katk)da bulunmak. Sorumlu
DetaylıAVRUPA BRL NDE HZMETLERN SERBEST DOLAIMI. Akademik ve Mesleki Yeterliliklerin Tan$nmas$
AVRUPA BRL NDE HZMETLERN SERBEST DOLAIMI Akademik ve Mesleki Yeterliliklerin Tan$nmas$ Ankara Nisan 2001 ÇNDEKLER Sayfa No 1. GR... 1 2. AB DE DPLOMALARIN VE YETERLKLERN MESLEK VE AKADEMK TANINIRLII...
DetaylıTDV SAM Kütüphanesi lâhiyat Makaleler Veri Taban Projesi
Kütüphane Tantm TDV SAM Kütüphanesi lâhiyat Makaleler Veri Taban Projesi Mustafa Birol ÜLKER * Türkiye Diyanet Vakf slâm Aratrmalar Merkezi (SAM), slâmî ilimler alannda aratrmaclarn yetimesine katkda bulunmak,
Detaylı8.MÜKEMMELL ARAYI SEMPOZYUMU 17 Nisan 2007 / zmir
8.MÜKEMMELL ARAYI SEMPOZYUMU 17 Nisan 2007 / zmir Betül Faika SÖNMEZ Sa*l+k Bakanl+*+ Temel Sa*l+k Hiz.Gen. Md. Kalite E*itim ve Koor. Birimi Daire Ba3kan+ SA LIK HZMETNDE ARTAN TALEP Kaliteli, düük maliyette
DetaylıDERS KODU MÖ MÖ MÖ MÖ TUR
EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 2016-2017 EĞİTİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANS 1 KODU 22.05.2017 09.00 05.06.2017 09.00 EBB102 24.05.2017 16.15 06.06.2017 17.15 14.06.2017 16.15 MÖ118 17.15 MÖ122
DetaylıT.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUVARI SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ OPERA ANASANAT DALI YILI ÖĞRETİM PLANI
20172018 YILI ÖĞRETİM PLANI DERSİN LİSANS I I. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ 1803151 Şan I* 2+0 4 1803152 Kulak Eğitimi ve Teori I** 6+2 8 1803153 Oyunculuk I 2+2 3 1803154 Korrepetisyon I* 1+0 2 1803155 Piyano I
DetaylıSOSYAL BLGLER DERSNE YÖNELK TUTUMUN BAARIYA ETKS
SOSYAL BLGLER DERSNE YÖNELK TUTUMUN BAARIYA ETKS Bayram TAY * Betül AKYÜREK TAY ** Örenme bireyin çevresiyle etkileimi sonucunda davranlarnda meydana gelen kalc izli deiiklik olarak ifade edilir. Eitimin
DetaylıLKÖRETM ÖRENCLERNE YÖNELK MÜZKSEL TME TESTNN GELTRLMES *
LKÖRETM ÖRENCLERNE YÖNELK MÜZKSEL TME TESTNN GELTRLMES * DEVELOPMENT OF A MUSICAL AUDITION TEST TOWARD ELEMENTARY STUDENTS Dr. Elif TEKN GÜRGEN** Özet Bu aratırmanın amacı ilköretim 3. ve 4. sınıf örencilerinin
DetaylıTARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI
07.04.2016 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Karar Tarihi : 07.04.2016 Karar Sayısı: 053 Sosyal Bilmler Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Kamu Hukuku Anabilim Dalı bünyesinde Ekonomi ve Enerji Hukuku II. Öğretim
DetaylıLKÖ RETM ÇA INDAK Ö RENCLERN VERGLER ALGILAMASI: AFYONKARAHSAR L ÖRNE 1
LKÖ RETM ÇA INDAK Ö RENCLERN VERGLER ALGILAMASI: AFYONKARAHSAR L ÖRNE 1 Doç.Dr.sa SABA Adem BAOLU ÖZET Çalmada ilköretim çandaki örencilerin vergiyi nasl algladklar ve vergiyi alglamalar üzerinde etkili
Detaylı