Eğitim Bilimleri/Psikolojik Danışma Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri/Psikolojik Danışma Selçuk Üniversitesi 2009

Transkript

1 Rezzan Gündoğdu- ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Rezzan GÜNDOĞDU 2. Doğum Tarihi : 01 Kasım Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Eğitim Bilimleri/Psikolojik Danışma Hacettepe Üniversitesi 1999 ve Rehberlik Y. Lisans Eğitim Bilimleri/Psikolojik Danışma Çukurova Üniversitesi 2003 ve Rehberlik Doktora/S.Yeterlik/ Tıpta Uzmanlık Eğitim Bilimleri/Psikolojik Danışma Selçuk Üniversitesi 2009 ve Rehberlik 5. Akademik Unvanlar Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Öğr. Gör. Eğitim Fakültesi, Niğde Üniversitesi Öğr. Gör. Eğitim Fakültesi, Aksaray Üniversitesi Öğr. Gör. Dr. Eğitim Fakültesi, Aksaray Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Eğitim Fakültesi, Aksaray Üniversitesi Yüksek Lisans Tez Başlığı (özeti ekte) ve Tez Danışman(lar)ı : İlköğretim Ve 5. Sınıf Çocuklarının Arkadaşlık Konusundaki Görüşleri ve Arkadaşlık Seçimlerini Etkileyen Etmenler. Danışman: Doç. Dr. Meral Atıcı

2 Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı (özeti ekte) ve Danışman(lar)ı : Yaratıcı Drama Temelli Çatışma Çözme Programının Ergenlerde Öfke, Saldırganlık Ve Çatışma Çözme Becerisine Etkisi. Danışman: Yard. Doç. Dr. Hüseyin Izgar 6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 6.1 Yüksek Lisans Tezleri 6.2 Doktora Tezleri 7. Yayınlar 7.1 Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler 1. Yavuzer, Y., Dikici, A., Gündoğdu, R., (2008), A Creative Drama Study in Turkey Abaut Mevlana Philosopy. Research in Drama Education, Vol. 13, No. 1, February, London-U.K. ( 2. Dikici, A., Yavuzer, Y., Gündoğdu, R., (2008), Creative Drama Course in College of Education: A Study of Content Analysis. Essays in Education, 23, 36-48, Online Journal. University of South Carolina, Aiken, ISSN: , U.S.A. 3. Yavuzer, Y., Gündoğdu, R., Dikici, A., (2009) Teachers Perceptions about School Violence in One Turkish City. Journal of School Violence, 8: 1, 29-41, ISSN: , print: online, London-U.K. 4. Yavuzer, Y., Gündoğdu, R., Dikici, A. (2010). Yaratıcı Drama Temelli Grup Rehberliği ve Bilişsel- Davranışçı Yaklaşıma Dayalı Grupla Psikolojik Danışmanın Ergenlerin Kaygı Düzeylerine Etkileri (The Effects of Creative Drama Based Group Guidance and Cognitive-Behaviorist Approach Based Psychological Group Counseling on Anxiety Level of Adolescents). NWSA (E- Journal of New World Sciences Academy). Cilt: 5, Sayı: 3. Yayın Numarası: 1C0189, Sayfa: Gündoğdu, R. (2010). Farklı puan türüne göre eğitim fakültesine gelen öğrencilerin kendini açma davranışlarının incelenmesi. (Students from different points of species according to the faculty of education self-opening behavior). Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi. (International Journal of Human Sciences). ISSN: Vol: 7, No: 2. Sayfa: Gündoğdu, R., Yavuzer, Y., Karataş, Z. (2011). Eğitim fakültesi öğrencilerinin çatışma çözme becerilerinin ve kaygı düzeylerinin incelenmes (A Study On Conflict Resolution Skills And Anxiety Levels Of Students In Faculty Of Education). NWSA (E- Journal of New World Sciences Academy). Cilt: 6, Sayı: 1. Yayın Numarası: 1C0298, Sayfa: Yavuzer, Y. ve Gündoğdu, R. (2012). Teachers responsibilities in preventing school violence: A case study in Turkey. Educational Research and Reviews. Vol 7 (17). Pp June Gündoğdu, R. (2013). Investigation on The Self Handicapping Tendencies of Teacher Candidates According to Demographic Variables by Controlling Self-Esteem Scores. Turkish Studies Journal.

3 International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Tukic. Vol 8(3), p Gündoğdu, R. ve Yavuzer, Y. (2013). Turkish Woman: Those Who Are Exposed To Violence and Those Who Are Not Exposed Violence. European Scientific Journal. April Vol 9(11). P Gündoğdu, R. ve Yavuzer, Y. (2013). School psychological counselors perceptions about child abuse and negligence: A case study in Turkey. Journal of Psychological and Educational Research. May Vol 21 (1). P, Gündoğdu, R. (2013). University students' mental health: Aksaray University examplecypriot Journal of Educational Sciences. Volume 08, Issue 4, (2013) Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceeedins) basılan bildiriler. 1. Gündoğdu, R., ve Yavuzer, Y. (2011). Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öznel İyi Oluş Düzeyleri Ve Psikolojik İhtiyaçlarının İncelenmesi. Uluslar arası Yükseköğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar Mayıs, İstanbul. 2. Gündoğdu, R. (2012). 65 Yaş üzeri bireylerin; yaşlılık, ölüm ve hayatı yaşama biçimleri ile ilgili görüşleri. 4-7 Mayıs 2012 IV. Uluslar arası Eğitim ve Araştırmaları Birliği Kongresi. İstanbul. (18 Mart Çanakkale Üniversitesi Organizatörlüğünde). 3. Gündoğdu, R. ve Yavuzer, Y. (2012) Kadınlar: Şiddet görenler ve şiddet görmeyenler. 3-5 Mayıs S. 38. I.Uluslar arası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İstanbul. (Sakarya Üniversitesi organizatörlüğüne). Women: Those who are exposed to violence and those who are not exposed to violence. International Counseling and Education Conference, p. 38, 3-5 May 2012, Istanbul. 4. Gündoğdu, R., Uçar, M.E. ve Şahin, G. (2013). Facebookta Duyguları İfade Etme Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması Eylül 2013 IAC Dünya Psikolojik Danışma ve Rehberlik Konferansı ve XII. Ulusal Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Kongresi: Gerçek Yaşamlar Sanal Bağlamlar. 7.3 Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler 7.4 Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler SSCI Yayın 1: Gündoğdu, R. (2012). Yaratıcı Drama Temelli Atılganlık Programının Psikolojik Danışman Adaylarının Atılganlık Becerisine Etkisi. (Effect of Creative Drama Based Assertiveness Program on the Assertiveness Skill of Psychological Counsellor Candidates). Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi (KUYEB). ISSN: Cilt 12, Sayı 2, Sayfa: İstanbul.

4 SSCI Yayin 2: Yavuzer, Y., Karataş, K. Ve Gundogdu, R. (2013). Ergenlerin çatışma çözme davranışlarının incelenmesi: nicel ve nitel bir çalışma. Hacettepe Universitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(1), SSCI Yayın 3: Yavuzer, Y., Karatas, Z., Civilidag, A. & Gundogdu, R. (2014).The role of peer pressure, automatic thoughts and self-esteem on adolescents aggression. Eurasian Journal of Educational Research, 54, Yavuzer, Y., Gündoğdu, R., Aytekin, H. (2003), Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Empatik Beceri Düzeylerinin İncelenmesi, N.Ü. Eğitim Fakültesi Eğitim ve Bilim Dergisi, Cilt:2, n.2, s Dikici, A., Yavuzer, Y., Gündoğdu, R., (2006), Eğitim Fakültesi Mezunlarının Eğitim Bilimleri Derslerine İlişkin Görüşleri Niğde Üniversitesi Örneği, Milli Eğitim Dergisi, Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi, Yıl:35, Sayı: 172, Güz, s Gündoğdu, R. (2010). 9. sınıf öğrencilerinin çatışma çözme, öfke ve saldırganlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 3, 2010, Sayfa Gündoğdu, R. (2010). Ortaöğretim Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Çatışma Çözme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Çağdaş Eğitim Dergisi, yıl 35, sayı 378. Sayfa Gündoğdu, R. ve Izgar, H. (2010). Yaratıcı Drama Temelli Çatışma Çözme Programının Ergenlerin Çatışma Çözme Becerisine Etkisi. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı 30. Sayfa Gündoğdu, R. ve Yavuzer, Y. (2012). Eğitim fakültesi öğrencilerinin öznel iyi oluş ve psikolojik ihtiyaçlarının demografik değişkenlere göre incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Yıl 12, sayı 23, Haziran 2012, sayfa Yavuzer, Y., Karataş, Z. ve Gündoğdu, R. (2012). Eğitim Fakültelerinde Çalışan Yardımcı Doçentlerin Sürekli Kaygı ve İş Doyumu Düzeylerinin İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakütesi Dergisi. Cit 12, Sayı 1, sayfa: Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler 1. Gündoğdu R. ve Atıcı M. (2003) İlköğretim Ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Arkadaşlık Seçimlerini Etkileyen Etmenler Hakkındaki Görüşleri. IV. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi Cumhuriyetin 80. Yılında Disiplinlerarası Bakışla Türkiye de Çocuk Ankara Üniversitesi Ekim Ankara 2. Dikici, H., Gündoğdu R. ve Koç M.(2003), Yaratıcı Dramanın Problem Çözme Becerilerine Etkisi VII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İnönü Üniversitesi, 9-11 Temmuz, Malatya.

5 3. Gündoğdu, R., Yavuzer, Y. ve Karataş, Z. (2010). Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çatışma Çözme Becerilerinin ve Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi. 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı. Uluslar arası Kıbrıs Üniversitesi, Eylül Kıbrıs. 4. Gündoğdu, R. ve Yavuzer, Y. (2011). Okul Psikolojik Danışmanlarının Çocuk İstismarı Ve İhmaline Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi. 20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Eylül Mehmet Akif Üniversitesi-Burdur. 5. Yavuzer, Y., Karataş, Z. ve Gündoğdu, R. (2011). Yardımcı Doçent Olarak Çalışan Akademisyenlerin Sürekli Kaygı Ve İş Doyum Düzeylerinin İncelenmesi. XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. 3-5 Ekim 2011 Ege Üniversitesi. İzmir. 7.6 Diğer yayınlar; Yayınlanan Kitap Bölümleri 1. Çocuk ve Ergenlerde Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar. Çeviri Editörü: Mustafa Özekeş. Nobel Yayın Ocak Ankara. (Children and Adolescents With Emotional and Behavioral Disorders)- Pearson Education Inc. : Vence L. Austin ve Daniel T. Sciarra) 5. Bölüm (Rezzan Gündoğdu: Kaygı Bozuklulukları I: Özgül Fobi, Ayrılma Kaygısı Bozukluğu ve Sosyal Kaygı Bozukluğu). 2. Sosyal Psikoloji (2012). Lisans Yayıncılık: İstanbul. Editör: Hamit Coşkun. (Rezzan Gündoğdu-10. Bölüm: Sosyalleşme ve Sosyalleşme Süreçleri). 3. Deneysel Olarak Sınanmış Grupla Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programları (Cilt 1). PegemA Yayınları: Ankara Editör: Serdar Erkan, Alim Kaya. (Rezzan Gündoğdu: Yaratıcı Drama Temelli Çatışma Çözme Programı). 4. Eğitim Psikolojisi. (Cilt 1). Karahan Yayınevi, Adana, Editör: Burhan Çapri, Bülent Gündüz. (Rezzan Gündoğdu: Öğrenme Nedir-Öğrenmenin Doğası- Öğrenme Psikolojisi) 8. Projeler 9. İdari Görevler 10. Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler 11. Ödüller 12. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu doldurunuz. Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Teorik Haftalık Saati Uygulama Öğrenci Sayısı Güz Psikolojiye Giriş (Eğitimde Psikolojik Hizmetler ABD)

6 Psikolojik Danışma ve Rehberlik Okullarda Gözlem Saldırganlık Psikolojisi ve Öfke Yönetimi (Seçmeli) Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri Test Dışı Teknikler (Eğitimde Psikolojik Hizmetler ABD) İnsan İlişkileri ve İletişim İlkbahar Psikolojik Danışma Kuramları Grupla Psikolojik Danışma Drama ve Oyun Kuramları Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Teorik Öğrenci Sayısı Uygulama Psikolojiye Giriş (Eğitimde Psikolojik Hizmetler ABD) Psikolojik Danışma ve Rehberlik Güz Okullarda Gözlem Topluma Hizmet Uygulamaları Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması Psikolojik Testler İlkbahar İlkbahar Drama ve Oyun Kuramları (Seçmeli)

7 Psikolojik Danışma Kuramları Grupla Psikolojik Danışma İnsan İlişkileri ve İletişim Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Alan Çalışması Aile Danışmanlığı Kurum Stajı Psikolojik Danışmada Alan Çalışması ve Semineri Not: Açılmışsa yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir. KATILDIĞI SEMİNER-KURS 1-Uluslar Arası T.A. (Transaksiyonel Analiz) Prof. Dr. Füsun Akkoyun dan a) Uluslar Arası T.A. (Transaksiyonel Analiz) 101 kursuna katılmıştır. 11/12 Ekim 2008 Tarihleri arasında T.A. Eğitmeni Prof. Dr. Füsun Akkoyun b) Uluslar Arası T.A. (Transaksiyonel Analiz) 202 kursuna katılmıştır. 13/14 Aralık 2008 Tarihleri arasında T.A. Eğitmeni Prof. Dr. Füsun Akkoyun 2-Yaratıcı Drama, a) , Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi nde, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi ve Ankara Üniversitesi işbirliği ile 30 (otuz) saatlik Yaratıcı Drama Semineri b) tarihleri arası 30 (otuz) saatlik Kültürlerarası Etkileşimde Yaratıcı Drama konulu 10.Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Semineri c) tarihleri arası 18 (onsekiz) saatlik Türkiye de Müzik, Dans ve Yaratıcı Drama Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar konulu 2.Uluslararası ORFF-SCHULWERK Sempozyumu ve Seminerleri. d) tarihinde H. Ömer Adıgüzel tarafından verilen yaratıcı drama konulu 6 (altı) saatlik kuramsal çalışmaya katılmıştır e) tarihleri arasında 48 (kırksekiz) saatlik 1. Aşama, Yaratıcı Drama

8 f) tarihleri arasında 48 (kırksekiz) saatlik 2. Aşama, Yaratıcı Drama g) tarihleri arasında 48 (kırksekiz) saatlik 3. Aşama, Yaratıcı Drama h) tarihleri arasında 48 (kırksekiz) saatlik 4. Aşama, Yaratıcı Drama ı) tarihleri arasında 60 (altmış) saatlik Proje/5. Aşama, Yaratıcı Drama i) Proje Aşaması devam etmektedir. Yaratıcı Drama Yöntemi İle Üniversite Öğrencilerinin Stresle Başetme Becerilerinin Geliştirilmesi. Danışman: Doç.Dr. Ömer Adıgüzel Çağdaş Drama Derneği-Ankara Üniversitesi-MEB işbirliği Aralık 2010 Ankara. III. Ulusal PDR Uygulamaları Kongresi. Hacettepe Üniversitesi ve Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği işbirliğinde gerçekleştirilen. o Prof. Dr. Fidan Korkut Owen; Etkinlik temelli PDR. o Filiz Torun; PDR servislerinde psikodrama uygulamaları 12 Aralık 2010 o Prof. Dr. Oya Ersever; Pozitif psikoterapi yaklaşımına göre beş basamakta süpervizyon çalışması o Prof. Dr. Süleyman Doğan; Psikolojik danışmada farklı bir yaklaşım ve okullarda kullanımı: Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma o Prof. Dr. Zafer Gökçakan; Psikanalitik bir bakış açısıyla davranış bozuklukları HABERLEŞME BİLGİLERİ: Elektronik posta adresi: gundogdurezzan@hotmail.com GSM: ve