4. SINIFLAR BÜLTEN 3

Transkript

1 4. SINIFLAR BÜLTEN 3

2

3 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan METİN ÇALIŞMALARI Güzel Ülkem Ülkemin Renkli Haritası Kralın Altın Saçlı Kızı Turizm Cenneti Güzel Yurdum Türkiye m Arkadaşım Bilgisayar Biz Yoğun Siyasete Maruz Kalırken Bilimde Yaşanan 17 Gelişme Edison Elektrik ve Ampulü Buluyor Kar Tanesi Bilim ve Gelişme İnsan Astronotların Yaşamı 01

4 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan DİL BİLGİSİ De ve ki ekinin yazımı Ekleri kullanarak kelime türetme Adların yerine kullanılan kelimeler Varlıların özelliklerini belirten kelimeler İş ve hareket bildiren kelimeler 02

5 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan Türkçe dersi etkinliklerimizden örnekler 03

6

7 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan ŞUBAT ONDALIK KESİRLER Ondalık kesirlerin tam kısmı, kesir kısmı ve basamak adları belirtildi. İki ondalık kesri karşılaştırarak aralarındaki ilişki büyük, küçük veya eşit sembolüyle gösterildi. 04

8 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan MART GEOMETRİK ŞEKİLLER Açının kenarları ve köşesi belirtildi. Açı isimlendirildi sembolle gösterildi. Açıları, standart olmayan birimlerle ölçerek standart açı ölçü biriminin gerekliliği açıklandı. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçülen açılar dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirlendi. Ölçüsü verilen bir açı çizildi. Açıların ölçüleri tahmin edildi ve tahmini açı ölçerek kontrol edildi. 05

9 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart nisan NİSAN GEOMETRİK ŞEKİLLER Üçgen, kare ve dikdörtgen isimlendirildi. Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarları isimlendirildi Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelikleri belirtildi. Köşegen belirtildi. 06

10 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan NİSAN GEOMETRİK ŞEKİLLER Üçgenler kenar uzunluklarına göre sınıflandırıldı Üçgenler açı ölçülerine göre sınıflandırıldı. Üçgenin iç açılarının ölçüleri toplamı belirtildi. Açıölçer, gönye veya cetvel kullanılarak dik üçgen, kare ve dikdörtgen çizildi. İzometrik kağıttaki işlemler eş küplerle oluşturuldu. 07

11 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan Etkinlik örneklerimiz... 08

12 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan english math class etkinlikleri ŞUBAT 1. HAFTA: Kesirlerle toplama işlemleri ile ilgili İngilizce terim ve ifadelerin aktarıldığı çalışma kağıtlarımız üzerinde çalıştık. 2. HAFTA: Kesirlerle çıkarma işlemleri ile ilgili İngilizce terim ve ifadelerin aktarıldığı çalışma kağıtlarımız üzerinde çalıştık. 3. HAFTA: Kesir problemlerini anlama ve çözmeye yönelik çalışmalar uyguladık. 09

13 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan english math class etkinlikleri MART 1. HAFTA: Ondalık sayıları sıralama ile ilgili İngilizce kavramları gözden geçirdik ve ondalık sayıları karşılaştırdık. 2. HAFTA: Pi günü kapsamında, pi sayısı ezber yarışması ve boyama çalışması yaptık. 3. HAFTA: Açı çeşitleri ile ilgili İngilizce terimleri öğrendik. Sınıf içi açı ölçme etkinliğimiz ile eğlenceli anlar yaşadık. 4. HAFTA: Geometrik şekiller ve çokgenlerin İngilizce karşılıklarını öğrendik. Öğrencilerimizin hayal dünyalarındaki nesneleri geometrik şekiller yardımıyla resmetmeye yönelik çalışmanın ardından, yeni öğrenilen terimleri cümle içinde kullandık. 5. HAFTA: Açılarına ve kenarlarına göre üçgen çeşitleri ile ilgili çalışma kağıtları yaptık ve bilgisayar oyunu oynadık. 10

14 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan english math class etkinlikleri NİSAN 1. HAFTA: Öğrencilerimizin uzunluk ölçülerini günlük hayat durumlarına uygulamaya yönelik çalışmalar yapıldı. Uzunluk ölçülerinin İngilizce karşılıkları öğrenildi. 2. HAFTA: Uzunluk ölçüsü problemlerini anlama ve çözmeye yönelik çalışmalar uygulandı. 3. HAFTA: Çevre uzunluğu ile ilgili İngilizce terim ve ifadelerin aktarıldığı çalışma kağıtlarımız üzerinde çalışıldı. 11

15 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan Ondalık kesirler, üçgenler ve dörtgenler konularını bilgisayar oyunlarıyla pekiştirdik. 12

16 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan Ders etkinlik örneklerimiz... 13

17

18 ŞUBAT SAF MADDE VE KARIŞIMLAR Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeler saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırıldı. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrıştırılmasında kulanılabilecek yöntemlere karar verildi. Karışımları ayırmanın ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı tartışıldı 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan 14

19 GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ Geçmişten günümüze kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırıldı. Uygun aydınlamanın ne demek olduğu ve nasıl yapılması gerektiği hakkında araştırma yapıldı Ortamları uygun şekilde aydınlatmanın göz sağlığı açısından önemi tartışıldı. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemi araştırıldı Işık kirliliğinin nedenleri sorgulandı. Işık kirliliğinin doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkileri açıklandı. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretildi. Işık kirliliğinin nedenleri sorgulandı. Işık kirliliğinin doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkileri açıklandı. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretildi.. 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan 15

20 MART GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ Geçmişten günümüze kullanılan ses teknolojileri karşılaştırıldı. Şiddetli ses üreten teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkileri araştırıldı ve sunuldu. Ses kirliliğinin nedenleri vurgulsndı. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki etkileri açıklandı. 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan 16

21 NİSAN MİKROSKOBİK CANLILAR VE ÇEVREMİZ Mikroskobik canlıların varlığı fark edildi ve mikroskop yardımı ile bu canlılar gözlemlendi. Mikroskobun işlevi öğrenildi. Mikroskobun tarihsel süreç içerisindeki gelişimi araştırıldı. Mikroskobik canlıların varlığı fark edildi ve mikroskop yardımı ile bu canlılar gözlemlendi. İnsan ve çevre arasındaki karşılıklı etkileşimin önemi kavrandı. Çevre kirliliğinin nasıl önlenebileceğini tartışıldı. 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan 17

22 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan Çalışmalarımızdan örnekler.. 13

23 Şubat 2.Hafta Maddeyi Tanıyalım ünitesi çerçevesinde Tartalım adlı deney yapıldı. 3.Hafta Maddeyi Tanıyalım ünitesi çerçevesinde Sıvıların hacmini ölçelim adlı deney yapıldı. 4.Hafta Maddeyi Tanıyalım ünitesi çerçevesinde Katıların hacmini ölçelim adlı deney yapıldı.. 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan 18

24 Mart 1.Hafta Maddeyi Tanıyalım ünitesi çerçevesinde Sıcaklık değişimleri adlı deney yapıldı. 2.Hafta Maddeyi Tanıyalım ünitesi çerçevesinde Her şey erir mi? adlı deney yapıldı. 3.Hafta Maddeyi Tanıyalım ünitesi çerçevesinde Suya eklenince göremediklerimiz adlı deney yapıldı. 4.Hafta Maddeyi Tanıyalım ünitesi çerçevesinde Yüzenleri ve batanları ayıralım adlı deney yapıldı. 5.Hafta Geçmişten Günümüze Aydınlatma ve Ses Teknolojileri ünitesi çerçevesinde Işık ile ilgili çalışma kağıdı, kelime listesi etkinliği ve interaktif akıllı tahta uygulamaları yapıldı. 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan 19

25 20 Nisan 1.Hafta Geçmişten Günümüze Aydınlatma ve Ses Teknolojileri ünitesi çerçevesinde Aydınlık ve karanlık adlı deney yapıldı. 2.Hafta Geçmişten Günümüze Aydınlatma ve Ses Teknolojileri ünitesi çerçevesinde Ses ile ilgili çalışma kağıdı, kelime listesi etkinliği ve interaktif akıllı tahta uygulamaları yapıldı. 3.Hafta Geçmişten Günümüze Aydınlatma ve Ses Teknolojileri ünitesi çerçevesinde Farklı sesler oluşturalım adlı deneyler yapıldı. 4.Hafta Mikroskobik Canlılar ve Çevremiz ünitesi çerçevesinde Mikroorganizmalar ile ilgili çalışma kağıdı, kelime listesi etkinliği ve interaktif akıllı tahta uygulamaları yapıldı.

26 4.SINIF BÜLTENİ şubat-mart-nisan 21

27 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan Fen ve Teknoloji dersi çalışmalarımızdan örnekler.. 22

28

29 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan ŞUBAT Çevresindeki teknolojik ürünler kullanım alanlarına göre sınıflandırıldı. İnsanlığın kullandığı belli başlı zaman ölçme araçları ve belirleme yöntemleri tanıtıldı. Kullandığı teknolojik ürünlerin zaman içindeki gelişimini kavrar. Teknolojik ürünlerin hayatımızda ve çevremizde yaptığı değişiklikler karşılaştırıldı. Çevresindeki ihtiyaçlar belirlenerek kendine özgü ürünler tasarlandı. Teknolojik ürünlerin kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanılması konuşuldu. MART - NİSAN İnsanların belli bir amaç çerçevesinde oluşturdukları sosyal örgüt, resmî kurum ve gruplar fark edildi. Ön bilgi ve yaşantısını kullanarak çevresindeki belli başlı sosyal problemler ya da ihtiyaçlarla grup, kurum ve sosyal örgütler ilişkilendirildi. Kendisi ile çevresindeki gruplar, kurumlar ve sosyal örgütler arasındaki etkileşime örnekler verildi. Okulunda ve yakın çevresinde katılacağı sosyal ve eğitsel etkinlikler konuşuldu. Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel-sosyal etkinlikler önerildi. Yaşadığı yerin yerel yönetim birimlerini tanır. Büyük Millet Meclisinin açılışı ile ulusal egemenlik ilişkilendirildi. 23

30 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan İNSAN HAKLARI, DEMOKRASİ VE YURTTAŞLIK İNSAN HAKLARI YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ İnsanlar arasındaki anlaşmazlıkların nedenleri açıklandı. Uzlaşı gerektiren ve gerektirmeyen durumlar karşılaştırıldı. Anlaşmalıkları çözmek için uzlaşı yolları arandı. Anlaşmazlık ve uzlaşı durumlarının sonuçları örneklerle karşılaştırıldı. Kural kavramı sorgulandı. Kural, özgürlük ve hak arasındaki ilişki değerlendirildi. Kurallara uymanın toplumsal ahenge olan katkısı değerlendirildi. 24

31 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan Çalışmalarımızdan örnekler 25

32

33 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan ŞUBAT 1.HAFTA Super Minds kitabımızdan Mythical Beasts adlı yeni üniteye başlandı. Konuya paralel kelime grubu üzerinde çalışıldı. Sıfatlar tekrarlandı, bir objeyi anlatırken ne tür sıfatların kullanılabileceği tartışıldı. Sıfatların derecelendirilmesi konusuna giriş yapıldı. Verilen objeler karşılaştırıldı. Magic Finger kitabıyla ilgili işlenen kelimeler ve dil yapıları oyunlar ve çalışma kağıtları aracılığıyla tekrarlandı. 2.HAFTA Super Minds kitabında Mythical Beasts adlı üniteye devam edildi. Ünitenin hikayesi işlendi ve dramatizasyon çalışmaları yapıldı. Sıfatların derecelendirilmesi üzerine çalışma kağıtları yapıldı. Selections kitabının 6. ünitesiyle bağlantılı olarak öğrenciler dinazor türleriyle ilgili araştırma yaptılar ve posterlerini sınıfta sundular. 3.HAFTA Sıfatların derecelendirilmesine yönelik interaktif oyunlar oynandı ve proje çalışmaları yapıldı. İstanbul ile ilgili bir sunum izlendi, sonrasında da öğrenciler kendi seçtikleri bir şehirle İstanbul şehrini karşılaştırdılar. Selections kitabının 7. ünitesiyle bağlantılı olarak farklı koşullarda yaşayan hayvanlarla ilgili sunumlar izlendi ve nesli tükenmekte olan hayvanlarla ilgili araştırma ödevleri verildi. 26

34 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan MART 1.HAFTA Write Right kitabından I m his biggest fan adlı konuya başlandı. Öğrenciler konu kapsamında hayranı oldukları ünlü birisini anlattılar. Selections kitabının 8. ünitesiyle bağlantılı olarak kelime posterleri hazırlandı. Machu Picchu ve Pompeii şehirleriyle ilgili metinler okundu ve ünite sonunda öğrenciler kendi kayıp şehirlerini oluşturdular. 2.HAFTA Super Minds kitabından Orchestra Practice adlı üniteye başlandı. Ünite kapsamında müzik aletleri üzerine kelime çalışmaları yapıldı. Selections kitabının 9. ünitesiyle bağlantılı olarak şiir ve kafiye konuları üzerinde duruldu. Ünite sonunda öğrenciler kendi şiirlerini yazdılar. 3.HAFTA Super Minds kitabından Orchestra Practice adlı üniteye devam edildi. Ünitenin hikayesi işlendi ve dramatizasyon çalışmaları yapıldı. Aitlik zamirleri kısa bir metinde incelendikten sonra konuya yönelik çalışmalar yapıldı. George s Marvellous Medicine adlı kitaba giriş yapıldı, karakterler tanıtıldı. 4.HAFTA Write Right kitabından Great Summer Vacation adlı ünite yapıldı. Öğrenciler belirlenen yapılar içerisinde tatillerini yazıya döktü. George s Marvellous Medicine adlı kitaba devam edildi. Kitabın bölümleri dinletildi ve karakterlerle ilgili çeşitli aktiviteler yapıldı. 5.HAFTA Super Minds kitabından In The Planetarium adlı konuya başlandı. Konu kapsamında kelime çalışmaları yapıldı. George s Marvellous Medicine adlı kitaba devam edildi ve kitapçığı işlendi. 27

35 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan NİSAN 1.HAFTA Super Minds kitabından In The Planetarium adlı konunun hikayesi işlendi ve dramatizasyon çalışmaları yapıldı. George s Marvellous Medicine adlı kitaba devam edildi. Kitabın karakterleri, yazarı ve bazı bölümleri ile ilgili çalışmalar yapıldı. 2.HAFTA Write Right kitabından I had a cold isimli ünite işlendi. Belirtilen yapılarla öğrenciler karşılaştıkları hastalıklar karşısında ne yapmaları gerektiği konusunda birbirlerine tavsiyelerde bulundular. George s Marvellous Medicine adlı kitabın en sevilen bölümleri ve karakterleri ile ilgili çalışmalar yapıldı. 3.HAFTA Dönem boyu işlenen kelimeler ve dil yapıları oyunlar ve çalışma kağıtları aracılığıyla tekrarlandı. Inside Out adlı film izlendi. Filme paralel olarak çalışma kağıtları yapıldı. 28

36 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan 29 İngilizce dersi çalışmalarımızdan örnekler...

37

38 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan ŞUBAT - MART - NİSAN Kevser suresi okundu ve anlamı söylendi. Kur an ın, Allah tarafından insanlara gönderilen son ve evrensel bir kitap olduğunu söylendi. Kur an ın Hz. Muhammed e indiriliş süreci bahsedildi. Kur an ın kitap hâline getirilmesi ve çoğaltılması ile ilgili süreç açıklandı. Kur an ın iç düzenine ilişkin ayet, sure ve cüzün anlamları kavratılarak Kur an dan bunlara ilişkin örnekler gösterildi. Sevmenin ve sevilmenin bir ihtiyaç olduğu fark edildi. Sevginin Allah tarafından insanlara verilen bir nimet olduğu kavratıldı. Sevgi ifadesi olan davranışlara örnekler verildi. Allah ın, yarattıklarını sevdiğine dair örnekler verildi. Sevginin, dostluk ve kardeşlik bakımından önemi irdelendi. 30

39

40 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan ŞUBAT - MART - NİSAN Yaya kaldırımında uyulması gereken kurallar öğrenildi. Taşıtlara biniş ve iniş kuralları öğrenildi. Yolculuk sırasında uyulması gereken kurallar konuşuldu. Toplu taşıma araçları ve diğer araçlar korundu. Değişik hava koşullarında, karşılaşabileceği tehlikelere karşı önlemler alması konusunda bilgi verildi. Karanlıkta sürücüler tarafından fark edilebilmek için gerekli önlemler öğretildi. Üzeri açık taşıtlarda veya yük üzerinde yolculuk yapmanın, taşıtlara asılma ve tutunmanın sebep olacağı sonuçlar değerlendirildi. Trafik kazalarının nedenleri açıklandı. Kaza anında kimlerden ve nasıl yardım istenmesi gerektiği belirtildi. 31

41

42 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan ŞUBAT 2.Hafta: Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini farklı anlatım yollarıyla ifade eder. «Drama köprüsü» adlı türkü çalışıldı. Türkünün sözleri deftere yazdırıldı, barkovizyondan izletilerek türkünün hikayesi anlatıldı. 3.Hafta: Bildiği müziklerde aynı ve farklı ezgi cümlelerini dansa dönüştürür. «Kış a Veda» adlı şarkı öğretildi. Deftere yazdırılarak melodika ile çalındı.piyano eşliğinde notaları çalışıldı. 4.Hafta: Sınıfta arkadaşlarıyla birlikte ortak bir müzik arşivi oluşturur. «Ah bir ataş ver» türküsü öğretildi. Deftere sözleri yazdırılarak barkovizyondan izletildi. Türkünün hikayesi anlatıldı. 32

43 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan MART 1. Hafta: Farklı ritmik yapıdaki ezgiler harekete dönüştürülür. «Çanakkale türküsü» deftere yazdırıldı. Barkovizyondan izletildi. Basit ve aksak ölçülerin ritminin kulağa yerleşmesi sağlandı. 2.Hafta: İstiklal Marş ını doğru söylemeye özen gösterir. İstiklal Marş ının kabulü deftere yazdırıldı. Şairi ve bestecisi hakkında bilgi verildi. 3.Hafta: Belirli gün ve haftalarla ilgili Çanakkale Şehitlerini anma gününün önemi belirtildi. «Çanakkale Türküsü» ve «Ah bir ateş ver» türküsü piyano eşliğinde söylendi. 4.Hafta: Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirir. Vivaldi nin hayatı ve önemli eserlerinden «Mevsimler Konçertosu» dinletildi.. 5.Hafta: Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirir. «Mevsimler Konçertosu» deftere yazdırıldı. Notaları piyano eşliğinde okutularak, melodika ile çalındı. 33

44 NİSAN 1. Hafta: Müzik çalışmalarını sergiler. Derslerde yapılan ritm ve ezgi çalışmaları ses ve melodika ile tekrarlandı.«23 Nisan» adlı şarkı deftere yazdırıldı. Piyano eşliğinde öğretildi. 2.Hafta: Marşlar aracılığıyla milli bilinç kazanır. «Barış» adlı şarkı deftere yazdırıldı. Piyano eşliğinde söylenildi. 3.Hafta: Marşlar aracılığıyla milli bilinç kazanır. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nın anlam ve önemi belirtildi. Öğrenilen şarkılar ve marşlar söylenildi. 4.Hafta: 2. ARA TATİL 34

45 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan Müzik dersimizden örnekler 35

46

47 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan ŞUBAT 1. Hafta: Öğrencilerle İstanbul daki sanat etkinlikleri, sergiler hakkında konuşuldu. Müzelerdeki güncel sergilerle ilgili sohbetler yapıldı. 2. Hafta: «Bana Barışı Anlat» konusu üzerinden öğrencilerle dünyada barış hakkında sohbetler yapıldı. Renkli sanat killeri kullanılarak üç boyutlu kuş figürleri yapıldı. 3. Hafta: Öğrenciler önceki ders yaptıkları kuşları kuruduktan sonra guaj boyalarıyla renkli desenler yaparak çalışmalarını tamamladılar ve çalışmalar sergiye hazır hale getirildi. 36

48 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan MART 1. Hafta: «İlkbahar Mevsimi» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. 2. Hafta: Öğrenciler resim çalışmalarını ders içinde tamamlandı. 3. Hafta: «Gelecek için hayallerim» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. Çalışmalar ders içinde tamamlandı. 37

49 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan MART 4. Hafta: Uygulamalı sınav yapıldı. Sınavı biten öğrencilerimiz resim çalışmasına devam etti. 5. Hafta: «23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. 38

50 39 NİSAN 1. Hafta: «23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı» konulu resimlere devam edildi. Renklendirme sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar konusunda bilgi verildi. Teknik konularda yol gösterildi. Yapılan çalışmalar tamamlandı. 2. Hafta: Öğrenelim Öğretelim Projesi kapsamında «Kübizm» konusuna başlandı. Kübizm akımı nedir? Akımın özellikleri nelerdir? Önde gelen temsilcileri kimlerdir? Picasso hayatı ve eserleri ile ilgili araştırma kağıtçığı dağıtıldı. Resim çalışmalarına devam edildi. 3. Hafta: Öğrencilerle natürmort konusu işlendi. Natürmort eserleri olan sanatçıların eserleri incelendi. Guaj boya tekniğini kullanarak öğrenciler natürmort kompozisyonlar oluşturup öğretmen rehberliğinde renklendirdi.

51 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan Öğrencilerimizin çalışmalarından bazı örnekler. 40

52

53 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - niasn ŞUBAT 1.Hafta: Öğrencilere yer değiştirme, dengeleme ve nesne kontrolü gerektiren temel hareketleri içeren çeşitli oyunlar oynatıldı, bu oyunlardaki kuralları anlayıp ya da yeni kurallar oluşturup, bu doğrultuda oyunlar oynamaları amaçlandı. 2. Hafta: Öğrencilere yeterli ve düzenli beslenmeye ait bilgiler hatırlatıldı. Oyun ve fiziki etkinliklerde istenilen performansa ulaşmada beslenmenin önemi hakkında bilgi verildi. 3. Hafta: Oyun ve fiziki etkinliklerde uygun kıyafetin kullanılmasının, yapılan hareketlerin kalitesini arttırması, aynı zamanda hastalık ve kaza riskini azaltması hakkında bilgi verildi. Kullanılan kıyafetlerin mevsim şartlarına uygunluğu üzerinde konuşuldu. 41

54 4.SINIF BÜLTENİ şubat mart - nisan MART 1. Hafta: Hücum oyunları ve Ejderha Avı oyunu oynatıldı. 2. Hafta: Öğrencilerin katılacakları küçük grup ve takım oyunlarındaki mücadele durumlarında adil oyun anlayışının gösterilmesi, centilmen sporcu ve izleyici olma açısından da önem arz etmektedir. Derslerde bu anlayış ile ilgili öğrencilere bilgi verildi, geri bildirimler alındı. 3. Hafta: Oyun ve fiziki etkinlikler dersinde yapılan etkinlikler/uygulamalar ile öğrencilerin hem ders içinde, hem de ders dışında zamanı etkili kullanmaları hakkında bilgiler verildi. 4. Hafta: Öğrencilere farklı ortamlarda katılabilecekleri çeşitli oyunlar sunularak, bu oyunları ağırlıklı olarak oluşturan hareket beceri gruplarının ve hareket becerilerinin neler olduğunu söylemeleri istendi. 5. Hafta: Etkin katılım gerektiren geleneksel çocuk oyunları oynatıldı. 42

55 43 NİSAN 1. Hafta: Öğrenciler arasında kalıtımsal ve çevresel faktörlerden kaynaklanan nedenlerle bireysel farklılıklar olabileceği konusunda çalışmalar yapıldı. Bazı öğrenciler daha güçlü, bazıları daha hızlı, bazıları ise daha esnek olabileceği, her bireyin kendine has özellikleri olabileceğine dikkat çekildi. 2. Hafta: On Pas oyunu oynatıldı. 3. Hafta: Öğrencilere yer değiştirme, dengeleme ve nesne kontrolü gerektiren temel hareketleri içeren kurallı takım oyunları oynatıldı.

56 4.SINIF BÜLTENİ şubat -mart nisan 4. Sınıflar Oyun ve Fiziki Etkinlik dersimizde yapılan çalışmalar ile öğrencilerimizin temel fiziksel becerilerinin arttırılması hedeflendi. 44

57

58 ÇAT KAPI DAYIM 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan Çat Kapı Dayım Yazar Adı: Fadime USLU Yayınlayan: GÜNIŞIĞI Hayali öykü yazmak olan Şeyma nın en büyük ilham kaynağı, İstanbul a arada sırada gelebilen dayısıdır. Dayı, usta bir terzi olan babasına karşı çıkarak denizci olmuş, bu sayede dünyanın pek çok ülkesini gezmiştir. Üstelik, Şeymalar a her gelişinde küçük bir hayvan dostunu da yanında getirmektedir. Dayısından dinlediği uzak ülke hikâyeleri, genç kızın yazma ve kendini tanıma serüvenini derinden etkileyecektir 45

59 AYTÜL AKAL 4.SINIF BÜLTENİ şubat - mart - nisan Yazar Adı: Aytül AKAL Yayınlayan: DOĞAN EGMONT Üç yakın arkadaş kendi evlerinde gönüllerince oynayamazlarsa, kurdukları müzik grupları için prova yapamazlarsa ne olur? Tabii ki harçlıklarıyla kiralık bir ev tutmaya karar verirler! Kerem, Emre ve Arda nın anne babalarından gizlice ve Kerem in ablası Sinem in yardımıyla atıldıkları bu macera, Murat Öğretmen in arkadaşının kaçırılmasıyla çok daha gizemli ve heyecanlı bir serüvene dönüşür. Kendi evlerinde özgür bir hayat peşindeki üç kafadarın bu sürükleyici hikâyesine, odasına sığamayan, Gürültü yapma! lafını duymaktan bıkan okurlarımız bayılacak! 46

60 47 DÜŞÜN BAKALIM DÜŞÜN BAKALIM (ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFİ SORULAR) YAZAR ADI: ANNE - SOPHIE CHILARD, GWENAELLE BOULET YAYINLAYAN: NTV YAYINLARI Varlık nedenimiz ne? Özgür olmak ne demek? Aşık olmak nasıl bir şey? Niçin korkarız? Sık sık, hayata ve yaşadığın dünyaya ilişkin böyle sorular soruyorsundur. Yetişkinlerin çoğu kez cevaplayamadığı zor, onlara sıkıntı veren sorular Düşün Bakalım, bu tür felsefe temelli sorulara cevap bulmanda sana yardımcı olurken düşünmeni ve kendi fikrini oluşturmanı da sağlayacak bir kitap.

61 Bülten Sorumlusu MUKADDES SÖYLEV Sınıf Öğretmenleri BUŞRA MERİÇ DENİZ FINDIK URUN LEMAN DEMİRAL AYGÜN ATMACA MELİKE SÜNBÜL TUBA ÇOLAKOĞLU ÖZGÜL AKBABA BAŞAK KAYA Branş Öğretmenleri AYLİN BAŞAR MİNE TEPEKÖYLÜ BURCU TEZCAN DUYGU BALIKÇI PINAR ÜNAN ALPER KORKMAZ GÜLER ASAN Kütüphane Sorumlusu SEZİ ARI KAZAZ