I. SOSYAL PEDİATRİ ÇALIŞTAYI RAPORU. 2 Mart 2012, Ankara. Sosyal Pediatri Alanında Durum Tesbiti Araştırmasının sonuçları

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "I. SOSYAL PEDİATRİ ÇALIŞTAYI RAPORU. 2 Mart 2012, Ankara. Sosyal Pediatri Alanında Durum Tesbiti Araştırmasının sonuçları"

Transkript

1 I. SOSYAL PEDİATRİ ÇALIŞTAYI RAPORU 2 Mart 2012, Ankara Ülkemizde Sosyal Pediatri alanında mevcut uygulamaların değerlendirilmesi, çalışmaların ve araştırmaların geliştirilmesi, yeni bakış açıları ile yeni yaklaşımların ve eylem planlarının oluşturulması amacıyla, 2 Mart 2012 tarihinde Ankara da, Sosyal Pediatri Derneği tarafından Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Sosyal Pediatri Bilim Dalı işbirliği ile I. Sosyal Pediatri Çalıştayı düzenlenmiştir. Davetlilerin katılabildiği Çalıştaya ülkemizin çeşitli illerinden Sosyal Pediatri alanında çalışmakta olan toplam 26 kişi katılmıştır. Bu katılımcıların 21 i üniversite hastanelerinde, 5 i ise devlet hastanelerinde çalışmaktadır. Sosyal Pediatri Alanında Durum Tesbiti Araştırmasının sonuçları Çalıştayın ilk oturumunda Sosyal Pediatri Derneği tarafından oluşturulmuş olan ve alanda yapılan hizmetleri, araştırmaları, eğitim çalışmalarını, sorunları, gelecek planları ve önerileri sorgulayan ve daha önce katılımcılar tarafından doldurulmuş olan anket çalışmasının sonuçları Prof. Dr. Ufuk Beyazova tarafından sunuldu. Bu sunumdaki temel noktalar şunlardı: Sosyal Pediatri Alanında Eğitim ve Hizmet veren kurumlar Sosyal Pediatri alanında çeşitli fakülte ya da eğitim hastanelerinde 8 birim ve 10 bilim dalı olarak faaliyet gösterilmekte. Bu alanda kurulan ilk bölüm 1964 yılında Hacettepe Üniversitesi Çocuk Sağlığı Enstitüsünde Sosyal Pediatri Anabilim Dalı Toplam 15 Tıp fakültesinde (Akdeniz, Ankara, Başkent, Çukurova, Dokuz Eylül, Ege, Erciyes, Fatih, Gazi, Gaziantep, Hacettepe, Kırıkkale ve Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi ve İstanbul Üniversitesi İstanbul ve Cerrahpaşa Tıp Fakülteleri) Sosyal Pediatri Bölümü var. Ayrıca Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Dışkapı Çocuk ve Hematoloji- Onkoloji Hastanesi, Dr. Sami Ulus Çocuk Hastanesi, Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Yenimahalle Devlet Hastanesi, Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Gazi Mustafa Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesinde Sosyal Pediatri alanında çalışan uzmanlar bulunmakta. 1

2 Hatay Gazi Mustafa Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesinde Sosyal Pediatri Bölümünün kurulması için çalışmaları başlatıldı Sosyal Pediatri Bölümleri tarafından Tıp fakültesinde verilen dersler Dört üniversitede 1., 2. ve, 3. sınıfta,sekizinde 4. sınıfta ve altısında 5. sınıfta alanla ilgili dersler verilmekte. Bu derslerin süreleri 1. sınıfta 7 saat, 2. sınıfta 6 saat, 3. sınıfta 31 saat, 4. sınıfta 79 saat ve 5. sınıfta 47 saat olmakta. Tıp Fakültesi öğrencilerine verilen dersler; sağlıklı çocuk izlemi, engelli çocuk izlemi, okul sağlığı, emzirme danışmanlığı, aşılar, çocuk sağlığı göstergeleri, büyüme ve gelişme, anne sütü ile beslenme, tamamlayıcı beslenme, taramalar, çocuk ihmali ve istismarı, kazalar, çocuk hakları, çevre ve çocuk, toplumda çocuk bakımı, çocuklarda sık karşılaşılan sorunlar, çocukluk çağı hastalıklarına bütüncül yaklaşım, vitaminler gibi alanı ilgilendiren konular yanında ishalli hastalıklar, dehidratasyon, paraziter hastalıklar, pnömoni, rikets, hipotiroidi, iyot eksikliği, zehirlenmeler, anemiler, obesite, ergenlik ve sorunları, fizik muayene, anamnez alma gibi konularda da eğitimler veriliyor. Intern eğitimi 9 fakültede yapılıyor ancak fakültelere göre zorunluluk durumu değişkenlik gösteriyor. Gazi Üniversitesinde her internin zorunlu olarak eğitim aldığı ve intern grubuna sınav uygulandığı bildirildi. Benzer bir uygulama da İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesinde yeni başlatılmış. Tıp fakültesi dışındaki fakültelerde de (Ankara, Gazi, Fatih, İstanbul Tıp, Kırıkkale ve Mersin Üniversiteleri) dersler verilmekte. Derslerin verildiği kuruluşlar Çocuk Gelişimi Bölümleri, Eğitim Bilimleri Fakülteleri, Hemşirelik Okulları, Paramedik Okulları ve Fizyoterapi Bölümleri gibi bölümlerdir. Ders içeriğinde çocuk sağlığı izlemi, aşılar, büyüme-gelişme, bebek ve ergen gelişimi, çocuk bakımı ve çocuk istismarı gibi konular yer almaktadır. Sosyal Pediatri Bölümlerinin kurumdışı çalışmaları Sağlık Bakanlığı (Akdeniz, Ankara, Dokuz Eylül, Ege, Gaziantep, Hacettepe, İstanbul, Kırıkkale ve Mustafa Kemal Üniversiteleri ve Dr. Sami Ulus Çocuk Hastanesi), Milli Eğitim Bakanlığı (Ankara, Çukurova, Gazi Üniversiteleri), Dünya Sağlık Örgütü (Akdeniz, İstanbul, Kırıkkale, Gazi Üniversiteleri), 2

3 Adalet Bakanlığı (Ankara, Ege, Gazi Üniversiteleri), Aile ve Sosyal İşler Bakanlığı (Ankara, Dokuz Eylül, Gazi Üniversiteleri), Emniyet Teşkilatı (Ankara Üniversitesi), Diyanet Başkanlığı (Ankara Üniversitesi), Mahkemeler (Ege, Gazi Üniversiteleri) ve International Child Center (Akdeniz, Ankara, Gazi, Hacettepe, Kırıkkale, Mersin Üniversiteleri), UNICEF (Gazi Üniversitesi), TBMM (Ankara Üniversitesi) ve Eğitim-Sen (Kırıkkale Üniversitesi) gibi kurumlarla çalışmalar yapılmakta. Sosyal Pediatri Bölümlerinin alan çalışmaları Akdeniz, Ankara, Gazi, Dokuz Eylül, Kırıkkale, Mersin ve Mustafa Kemal Üniversitesi ve Dr. Sami Ulus Çocuk Hastanesi tarafından ev güvenliği, okul sağlığı, akran istismarı, cinsel sağlık, ergen akran eğitimi, ilköğretim öğrencilerine yaşam becerileri, engelli çocuklar ve hemolitik anemilerde danışmanlık gibi konularda alan çalışmaları yapılıyor. Ana-baba okulu halen Ege Üniversitesi, Gazi Üniversitesi ve Kırıkkale Üniversitesinde düzenli olarak yürütülüyor. Bazı fakültelerde ise kesintili yapılıyor. Sosyal Pediatri Bölümlerinin poliklinik hizmetleri Bu polikliniklerde genellikle orta-alt sosyoekonomik düzeyde çocuklar izlenmekte (Çocuk Sağlığı İzlem Poliklinikleri) Ayda izlenen çocuk sayısı çoğunlukla arasında değişmekte ve ICD kodları genellikle SGK ile uyumlu işlenmekte. Polikliniklerde esas olarak çocuk sağlığı izlemi yapılmakta ve izlemler randevu ile gerçekleştirilmekte. Bu izlemlerde temel olarak ilgili fakültenin doğum kliniğinde dünyaya gelen çocuklar izlenmekte Bazı fakültelerde kronik hasta ya d özel bakım gereksinimi olanların ve prematurelerin de izlemi yapılmakta Sosyal Pediatri Bölümlerinde hekim dışında çalışanlar Hemşire ve sekreter 3

4 Bazı hastanelerde çocuk eğitimcisi, psikolog, sosyal hizmet uzmanı ve odyometrist Sosyal Pediatri Bölümlerinde asistan eğitimi (uzmanlık eğitimi) Pediatri asistan eğitimi genelde zorunlu, eğitim süresi 1-3 ay arasında değişiyor Aile Hekimliği asistanları Akdeniz, Ankara, Çukurova, Dokuz Eylül, Erciyes, Fatih, Gazi, İstanbul ve Mersin Üniversitelerinde Sosyal Pediatri alanında eğitim alıyorlar Halk Sağlığı asistanları ise Akdeniz, Ankara, İstanbul ve Dokuz Eylül Üniversitelerinde eğitim alıyorlar Sosyal Pediatri Bölümlerinde doktora/yüksek lisans eğitimleri Doktora programı Gazi, Hacettepe ve İstanbul Üniversitelerinde bulunmakta Yüksek Lisans programı, Ankara Üniversitesinde yürütülmekte Sosyal Pediatri Bölümlerinden istenen konsultasyonlar Özel durumlarda aşılama, Emzirme danışmanlığı Beslenme, Büyüme-gelişmenin izlenmesi, Genel sağlık değerlendirmesi, Çocuk istismarı Ergenlik Çocuk istismarı ve ihmali alanında çocuk koruma çalışmaları Ankara, Çukurova, Ege, Erciyes, Gazi, Hacettepe, Kırıkkale ve Mersin Üniversiteleri ve Dr. Sami Ulus Çocuk Hastanesinde Çocuk Koruma Birimi ya da Merkezi var. Sosyal Pediatri Bölümlerinde yaşanan güçlükler Bazı kurumlarda düzenli asistan verilmemesi, 4

5 Yan dal olmadığı için uzmanların alanda çalışmak için başvurmaması, Hastalıklarla uğraşan bölümlerin yanında sağlığın korunması ile ilgilenmenin önemsenmemesi, Alanı kabul ettirmek için özel çaba gerekmesi, Sevk sistemi içinde yerinin net belirlenmemesi Hizmetin küçük çocukluk yaşlarında verilebilmesi ve genellikle aşılar bittikten sonra izleme gelen çocuk sayısının azalması, Hizmetin performans sisteminde düşük karşılanması, Sağlam çocuk kodunun, verilen danışmanlık hizmetlerinin SUT tarafından karşılanmaması Sosyal Pediatri Bölümlerinde var olan sorunlar ile ilgili öneriler Toplumda çocuk sağlığı alanında uygulamalara yön verecek konularda ulusal ve uluslararası düzeyde daha fazla araştırma yapmalıyız ve öneriler geliştirmeliyiz. Sosyal Pediatri yan dal oluncaya dek doktora/yüksek lisans programları ile bu alanda yetişmiş pediatri uzmanı sayısı arttırılmalı Çocuk sağlığını korumak ve geliştirmek adına Sağlık Bakanlığı ile ortak projeler artırılmalı ve yeni projeler üretilmeli Aile hekimleri ile ortak sistemimiz olmalı Pediatri uzmanları ve aile hekimlerini çocuk sağlığı izleminde desteklemeli. Daha sık toplanmalı, olgu sunumları yapmalı Çeşitli temel konularımızla ilgili ortak görüş oluşturmalı (örneğin rutin dışı aşılar, bir yaş üstü çocuklara vitamin, omega 3-6 desteği, taramalar, engelli çocukların rehabilitasyonu) Eğitimlerimizi ortaklaştırmalıyız (Sosyal Pediatrinin mezuniyet öncesi ve sonrası çekirdek eğitim programı standart olmalı) Çok merkezli çalışmalara öncelik verilmeli Bulunduğumuz kurumlarda olgu sunumu, asistan eğitimi, poliklinik olgu sunumu gibi toplantılarda sosyal pediatriyi ilgilendiren bir konuda olgu sunmalı, sosyal pediatrinin yaptığı işi gündemde tutmalı. Öğrencilerle ve asistanlarla çocuk sağlığı izlemi amacıyla sık sık bir araya gelip bu tür eğitimin ve bu işin gerekliliğini onlara göstermeli. 5

6 Çalışma Gruplarının Raporları Çalıştayda Sosyal Pediatri Alanında Mevcut Uygulamalar ve Öneriler konulu grup çalışmaları yapılmıştır. Bu çalışmalar sonucunda oluşturulan grup raporları aşağıda sunulmuştur. Grup 1 Konu: Mevcut Hizmet Alanları ve Uygulamalar Çocuk Sağlığı İzlemi Özel Bakım gereksinimi olan çocukların izlemi Çocuk Koruma Birimi Okul sağlığı hizmetleri Devletin çeşitli kurumlarında danışmanlık Üyeler: Sevgi Başkan, Gülbin Gökçay, Tolga İnce, Figen Şahin, Songül Yalçın Rapor: Sosyal Pediatri çalışmaları ülkemizde tıp fakültelerinin kurulmaya başlamasıyla birlikte çocuk sağlığı izlemi hizmetleri olarak sürdürülmekte iken, 1964 yılında Hacettepe Üniversitesi nde Çocuk Sağlığı Enstitüsünde Sosyal Pediatri Anabilim Dalı olarak kurumsallaşmıştır. Günümüzde de 15 üniversite, 4 eğitim araştırma hastanesinde Sosyal Pediatri bölümü hizmet vermektedir. Sosyal Pediatri bölümlerinde çocuk sağlığı izlemi konusunda eğitim, araştırma ve hizmet sunumu gerçekleştirilmektedir. Sosyal Pediatri polikliniklerinde sağlıklı çocukların izleminin yanı sıra özel bakım ihtiyacı olan süregen hastalığı, fiziksel ya da zihinsel engeli olan, istismar ya da ihmale uğramış ya da uğrama ihtimali olan çocukların izlemi de yapılmaktadır. Sosyal pediatri polikliniklerinde çocuğa bakış açısı sadece akut problemleri ile sınırlı olmayıp çocuk ailesi ve çevresi ile bir bütün olarak ele alınmaktadır. Çocuklara ve ailelerine tedavi edici hizmetlerin yanı sıra ruh ve beden sağlığını koruyucu hizmetler de verilmektedir. Çocuk sağlığı izlemi kapsamında; emzirme ve beslenmenin değerlendirilmesi, büyümenin izlenmesi, gelişmenin değerlendirilmesi ve desteklenmesi, aşı uygulamaları, taramalar, erken tanı ve tedavi, risk faktörlerinin belirlenmesi ve yönetimi, kazaların önlenmesi, aile danışmanlığı hizmetleri verilmektedir. 6

7 Disiplinler arası işbirliğinin çok önemli olduğu çocuk koruma alanında son yıllarda üniversitelerde ve eğitim hastanelerinde çocuk koruma ekipleri kurulmaktadır. Sosyal Pediatri bölümü bu ekiplerin temel yapıtaşlarından biri olup istismara uğrayan çocuğun tanı, tedavi ve izlem hizmetlerinin yanı sıra istismardan korumaya yönelik çalışmaların da öncülüğünü yapmaktadır. Bu koruyucu hizmetler arasında Sosyal Pediatri polikliniklerinde izlenen çocuklarda ve ailelerinde istismar riskini arttıran etmenlerin belirlenerek müdahale edilmesi, risk taşısın ya da taşımasın tüm ailelerin bu alanda farkındalığını arttıracak eğitimler verilmesi sayılabilir. İstismara uğramış çocuğun izleminde tıbbi ve psikolojik desteğin yanı sıra sosyal hizmet ve hukuksal yaklaşım açısından çocuğu bütüncül olarak ele alıp sürecin yönetimini gerçekleştirmek de sosyal pediatrinin hizmet alanıdır. Sosyal pediatri hizmetleri sadece hastanede verilen hizmetlerle sınırlı kalmayıp okul ortamında çocukların akut ve süregen hastalıklarının yönetimi, öğretmen-aile-çocuğa yönelik sağlık eğitimleri, çevresel risk faktörlerinin (akran zorbalığı, enfeksiyon hastalıkları, ilaç ve madde bağımlılığı) belirlenmesi ve kontrolünü de içermektedir. Bulaşıcı hastalıklar dışı çevre kaynaklı çocuk sağlığı problemlerinin (civa, kadmiyum, pestisid vb) tanısı, tedavisi ve uzun vadeli izlemleri Sosyal Pediatri bölümlerinde gerçekleştirilmektedir. Sosyal Pediatri Bölümlerindeki akademisyenler başta Sağlık Bakanlığı olmak üzere devletin pek çok kuruluşunda kurul, komisyon üyeliği yapmaktadır. Bu kuruluşların gerçekleştirdiği aşağıdaki eğitim programlarında eğitici/danışman olarak yer almaktadır. Bağışıklama danışma kurulu Aşı Sonrası İstenmeyen Etki Komisyonu Polio eradikasyon kurulu Kızamık eliminasyon kurulu Akut Flask Paralizi izleme komisyonu Demir gibi Türkiye projesi D vitamini yetersizliği önleme programı Anne sütünü desteklenmesi, korunması ve bebek dostu hastaneler Çocuk izlem merkezlerinin kurulması Adalet Bakanlığı Çocuk Adalet Sisteminin geliştirilmesi ICC Cred-Pro eğitimi 7

8 Grup 2 Konu: Eğitim ve Araştırma Etkinlikleri Tıp fakültelerindeki çekirdek eğitim müfredatı Çocuk Sağlığı Uzmanlarının eğitimi Tıp fakültesi dışında eğitim faaliyetleri Doktora ve yüksek lisans programları Çok merkezli araştırma çalışmaları Üyeler: Ufuk Beyazova, Elif Özmert, Sevtap Velipaşaoğlu, Vefik Arıca, Meda Kondolot Rapor: Aşağıdaki temel başlıklar halinde sunulmuştur.. 1. Tıp Fakültelerindeki Mezuniyet Öncesi Eğitim a. Kuramsal: i. Çocuk sağlığı izlemi ii. Bağışıklama iii. Büyüme ve gelişmenin izlemi iv. Beslenme v. Anne sütüyle beslenme ve emzirme danışmanlığı vi. Çocuk ihmali ve istismarı vii. Ergenlik dönemi ve sorunları viii. Taramalar ix. Dünyada ve Türkiye de çocuk sağlığı göstergeleri ve sık görülen hastalıklar x. Toplumda çocuk bakımı xi. Çevre ve çocuk sağlığı xii. Okul sağlığı xiii. Kronik hastalığı olan çocuğa yaklaşım xiv. Aileler tarafından sık sorulan sorular xv. Vitamin mineral eksiklikleri, xvi. Beslenme bozuklukları (malnutrisyon) xvii. Obezite xviii. Çocuk hakları xix. İshalli hastalıklara yaklaşım (olabilirse) xx. Solunum yolu hastalıklarına yaklaşım (olabilirse) 8

9 xxi. Genetik danışmanlık (olabilirse) b. Uygulama i. Çocuk sağlığı izlemi (Tıp Fakülteleri Çocuk Sağlığı İzlem Poliklinikleri ve Aile Sağlığı Merkezleri) ii. Bağışıklama (problem çözme ve aşı uygulama) iii. Büyüme ve gelişmenin izlemi (Büyüme eğrilerinin kullanımı ve gelişimin sorgulanması ve gözlenmesi) iv. Beslenme (Yaşa uygun öykü alabilme ve öneride bulunabilme) v. Anne sütüyle beslenme ve emzirme danışmanlığı (emzirmenin değerlendirilmeli ve uygun emzirme tekniği önerebilme) vi. Çocuk ihmali ve istismarı (varsa Çocuk Koruma Birimleri nde gözlem yoksa olgu sunumu) vii. Ergenlik dönemi ve sorunları (varsa ergen polikliniğinde yoksa uygun ASM de gözlem) viii. Taramalar (yaşa özel taramaları mümkünse yapmaları ya da yapılırken izlemeleri) ix. Bölümlerin özelliğine göre mümkünse bütüncül yaklaşım deneyimi kazandırılmalı 2. Uzmanlık Öğrencilerinin Eğitimi a. Kuramsal i. Asistan dersleri içinde 1. Çocuk sağlığı izlemi 2. Bağışıklama 3. Büyüme ve gelişmenin izlemi 4. Beslenme 5. Anne sütüyle beslenme ve emzirme danışmanlığı 6. Çocuk ihmali ve istismarı 7. Çocuk Hakları 8. Ergenlik dönemi 9. Taramalar 10. Erken çocukluk gelişiminin desteklenmesi 11. Çocuk ve çevre sağlığı 9

10 12. Pediatrik epidemiyoloji 13. Çocuk bakımı 14. Çocuk psikiyatrisi dersleri (davranış bozuklukları, bağlanma bozuklukları vb.) ii. Olgu tartışmaları ve olgu sunularında yukarıdaki başlıkların yer alması iii. Küçük grup tartışmaları b. Uygulama i. Sağlıklı çocuk ve ergen izlem polikliniğinde yukarıdaki konuların tümü birlikte yürütülür ii. Milli Pediatri Derneği ve Türk Pediatri Kurumu nun yeterlilik kurulunda zorunlu rotasyonlardan olduğu vurgulanmalı iii. Çocuk Koruma Birimi nde gözlem ve toplantılara katılım iv. Çocuk koruma biriminden istediği konsültasyonlarda olgu tartışmasına katılım. v. Bütüncül yaklaşım polikliniği varsa (örneğin ishal polikliniği) katılır vi. Saha uygulamalarına katılır (okul sağlığı, sokak çocukları, çalışan çocuklar gibi) vii. Makale değerlendirme 3. Diğer Fakültelerde Mezuniyet Öncesi Eğitim Etkinlikleri a. Sosyal Pediatri konuları ile ilgili olarak tıp fakülteleri dışındaki eğitim kurumlarında ders verilmesi sürdürülmeli ve olanaklar çerçevesine yaygınlaştırılmalıdır. 4. Doktora ve Yüksek Lisans Programları i. Yüksek Lisans ve doktora programı olan bölümlerin programlarının ortaklaştırılması için çalışmalar yapılmalı ii. Öğretim üyesi ve alt yapı koşullarını sağlayan fakülteler yüksek lisans ve doktora programları açmalı 5. Araştırma Çalışmaları a. Asistan tezlerinde uygulamaya ve epidemiyolojik veri toplamaya yönelik ufuk açıcı sosyal pediatri konularına öncelik verilmeli 10

11 b. Sosyal Pediatri alanındaki araştırmaların sürdürülebilir, yaygınlaştırılabilir ve uygulanabilir özellikte olmasına dikkat edilmeli c. Çok merkezli çalışmalar yapılmalı Konu: Yaşanan güçlükler ve çözümleri Grup 3 Hizmetlerin SGK tarafından ücretlendirilmesi (Örn: Sağlam çocuk kodu) Aile hekimleri ile ilişkiler ve hizmet sunumundaki kesişmeler Aşı uygulamalarındaki zorluklar (Karekod vb.) Üyeler: Sadık Akşit, Adem Aydın, Filiz Şimşek Orhon, Aysu D. Çamurdan, Feyza Koç, Oya Halıcıoğlu Rapor: 1. Hizmetlerin SGK tarafından ücretlendirilmesi: ICD-10 tablosundaki z kodları bazı hastanelerde sorunsuz olarak kullanılmakta ve SGK dan fatura geri ödemeleri yapılmaktadır. Bu durumun yaygınlaştırılması için gerekli çalışmalar yapılmalı Aile eğitimi, okul taramaları, aile görüşmelerinin yılda ikiden fazla olarak geri ödeme sistemine eklenmelidir. Bu konuda dernek olarak SGK ile görüşme yapılmalı Öğretim üyelerinin muayene yapmalarını özendirecek önlemler idare tarafından alınmalı 2. Aile hekimleri ile ilişkiler ve hizmet sunumundaki kesişmeler: Aile hekimliği uygulaması ile birlikte başvuru sayısında ortaya çıkan azalma ile özel bakım gereksinimi olan çocukların izlemine ağırlık verilmeli. Bu amaçla yan dal polikliniklerinden sorunları nedeni ile izlenen çocukların aşılama programları ve izlemleri Sosyal Pediatri Polikliniklerinden yapılmalı ve bu açıdan uygun programlar geliştirilmeli. Ailelerin Sosyal Pediatri Polikliniğine bağlanmasını cazip hale getirecek bir hizmet sistemi geliştirilmelidir. Hastane ve üniversite personelinin 11

12 çocuklarının izlenmesine özel önem verilmeli (örn: sıra önceliği, öğretim üyesinin muayeneyi yapması). Aşılar rutin olarak genel sisteme girilmeli. Aile hekimlerinin çocuk sağlığı izlemi konusunda yetersiz oldukları, çocukları yalnızca aşılarını yaparak eve gönderdikleri genel olarak gözlenmektedir. Bu açıdan aşı uygulamaları dışında izlem amacı ile çocukların Sosyal Pediatri Polikliniklerine bağlanmasına önem verilmeli. Daha iyi bir hizmet aldıklarını görmeleri için öğretim üyelerinin asistanlar ile eğitim amaçlı hasta bakmasına önem verilmeli. 3. Aşı uygulamalarındaki zorluklar: Aşı lot numarası ile çocuk TC sinin eşleştirilmesi ve sisteme girilmesi (karekod uygulaması) başlayana kadar kadar aşı kayıt sisteminin düzenli devam edilmesine özen gösterilmeli. Aşı hizmeti sunan tüm bölümlerde karekod sisteminin kurulması konusunda gerekli çalışmalar yapılmalı. Konu: Sosyal Pediatriyi geliştirme çalışmaları Grup 4 Web sayfasının etkin kullanımı (eğitim materyeli vb., basın açıklamaları) Dergi çıkarmak Toplantılar Diğer Üyeler: Betül Ulukol, Selda Bülbül, Serpil U. Baysal, Emel Örün Rapor: Sağlık çalışanları arasında sosyal pediatriye karşı farkındalık oluşturmak için: a. Sosyal Pediatrinin Yan dal ihtisası için TUK na başvurulmalı b. Sağlıkla ilgili ve diğer fakülte ve yüksekokullarında lisans ve lisansüstü eğitim programlarına dernek tarafından belirlenmiş derslerin yer alması konusunda girişimde bulunulmalı 12

13 c. Başta pediatri asistanlarınınki olmak üzere Sosyal Pediatri alanındaki eğitimin esasları standart duruma getirilmeli d. Sosyal Pediatri Bölümlerinin mevcut eğitim materyallerinin (çocuk bakımı, uyku sorunları, ağlayan çocuk vb) web sayfasında yer alması sağlanmalıdır e. Web sayfasında interaktif oturumların yapılması (Webinar) planlanmalı f. Web sayfası profesyonel destek alınarak düzenlenmeli g. Sosyal Pediatri kitabının yazılması için ön hazırlık yapılmalı (Mezuniyet Öncesi Eğitime paralel olabilir; önce konular belirlenecek) h. Dergi çıkarmak; online yılda 3-4 sayı çıkacak şekilde olabilir. Ancak öncelik kitaba verilmeli i. Yılda bir kongre/sempozyum dışı bölgesel eğitim toplantıları yapılmalı j. Modüler eğitim programları (Çocuk Bakımı, Çocuk Sağlığı İzlemi konularında) hazırlanarak bu konuda hizmet satılması planlanmalı k. Aile hekimlerine yönelik uzaktan eğitim programları planlanmalı. 2. Medyayla iletişim içinde olup toplumda farkındalığın oluşturulması a. Bir kanalla işbirliği içinde düzenli televizyon programları yapılabilir b. Halka yönelik video klipler hazırlanarak yerel kanallarda yayınlanması ve bu programların Sosyal Pediatri web sayfasında yer alması sağlanabilir. 3. Çocuk Sağlığı ile ilgili diğer kuruluşlarla (devlet veya STK lar) kurumlarla işbirliğinin geliştirilmesi: Sağlık Bakanlığı, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, Çevre Bakanlığı, Adliye, İl Gençlik ve Spor Müdürlükleri, International Child Center, UNICEF ve Dünya Sağlık Örgütü ile işbirliğine devam ettirilmeli. 4. Bilim dallarında çalışan hekim, hemşire, sosyal hizmet uzmanı, çocuk gelişim uzmanı vd. destek personel sayısının ve kadrolarının genişletilmesi sağlanmalıdır. GENEL TARTIŞMA Olumsuz hava koşullarına karşın gerçekleştirilen toplantı çok başarılı bulundu. Çekirdek müfredatı geliştirmek üzere Haziran ayında Dokuz Eylül Üniverstesi Tıp Fakültesinin ev sahipliğinde ikinci bir çalıştayın yapılmasına karar verildi. 13

II. SOSYAL PEDİATRİ ÇALIŞTAYI RAPORU 15 HAZİRAN 2012, İZMİR

II. SOSYAL PEDİATRİ ÇALIŞTAYI RAPORU 15 HAZİRAN 2012, İZMİR II. SOSYAL PEDİATRİ ÇALIŞTAYI RAPORU 15 HAZİRAN 2012, İZMİR Ülkemizde Sosyal Pediatri alanında mevcut uygulamaların değerlendirilmesi, çalışmaların ve araştırmaların geliştirilmesi, yeni bakış açıları

Detaylı

KURULLAR. Prof. Dr. Gülbin Gökçay Sosyal Pediatri Derneği Başkanı DÜZENLEME KURULU BAŞKANI Doç. Dr. Ahmet Ergin DÜZENLEME KURULU

KURULLAR. Prof. Dr. Gülbin Gökçay Sosyal Pediatri Derneği Başkanı DÜZENLEME KURULU BAŞKANI Doç. Dr. Ahmet Ergin DÜZENLEME KURULU DAVET Çocuk Sağlığına Gönül Veren Değerli Arkadaşım, 15-16 Kasım 2013 tarihlerinde Denizli ilimizde Sosyal Pediatri Derneği ve Pamukkale Üniversitesi organizasyonunda ve Denizli Halk Sağlığı Müdürlüğünün

Detaylı

PROF. DR. SERPİL UĞUR BAYSAL IN ÖZGEÇMİŞİ, 14 Ocak 2015

PROF. DR. SERPİL UĞUR BAYSAL IN ÖZGEÇMİŞİ, 14 Ocak 2015 PROF. DR. SERPİL UĞUR BAYSAL IN ÖZGEÇMİŞİ, 14 Ocak 2015 Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Sosyal Pediyatri Bilim Dalı ve Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Detaylı

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları* Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Abant İzzet Baysal Üniversitesi 100111016 Acil Tıp 4 K 1 - - 100111043 Anesteziyoloji ve Reanimasyon 5 K 1 - - 100111052 Beyin ve Sinir

Detaylı

SEÇMELİ DERS ÖNERİ FORMU

SEÇMELİ DERS ÖNERİ FORMU Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı SEÇMELİ DERS ÖNERİ FORMU Dersin adı Üreme Sağlığı Anabilim dalı Sorumlu öğretim üyesi E-posta adresi Halk Sağlığı Prof.Dr.Haldun SÜMER

Detaylı

Okul Sağlığına Genel Bir Bakış ve Okul Sağlığında Ruh Sağlığının Yeri. Dr Hilal Tıpırdamaz Sipahi 22 Ekim 2003

Okul Sağlığına Genel Bir Bakış ve Okul Sağlığında Ruh Sağlığının Yeri. Dr Hilal Tıpırdamaz Sipahi 22 Ekim 2003 Okul Sağlığına Genel Bir Bakış ve Okul Sağlığında Ruh Sağlığının Yeri Dr Hilal Tıpırdamaz Sipahi 22 Ekim 2003 Okul dönemi 6-19 yaşlar arasını kapsar, iki dönemdir erken okul yaşı ve prepubesans kızlarda

Detaylı

Dünyada Çocuk Sağlığı Politikaları / hedefleri. Dr. Günay SAKA DÜTF HSAD 10 Mayıs 2011

Dünyada Çocuk Sağlığı Politikaları / hedefleri. Dr. Günay SAKA DÜTF HSAD 10 Mayıs 2011 Dünyada Çocuk Sağlığı Politikaları / hedefleri Dr. Günay SAKA DÜTF HSAD 10 Mayıs 2011 1 DÜNYA DAKİ ÇOCUKLARIN SAĞLIĞININ KORUNMASI VE GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÇALIŞMALAR 1946 BM ye bağlı UNICEF kuruldu.

Detaylı

FETAL HAYATTAN ÇOCUKLUĞA ĠLK 1000 GÜNDE BESLENME VE AĠLE HEKĠMLĠĞĠ SĠSTEMĠNDE HEMŞĠRENĠN ROLÜ

FETAL HAYATTAN ÇOCUKLUĞA ĠLK 1000 GÜNDE BESLENME VE AĠLE HEKĠMLĠĞĠ SĠSTEMĠNDE HEMŞĠRENĠN ROLÜ FETAL HAYATTAN ÇOCUKLUĞA ĠLK 1000 GÜNDE BESLENME VE AĠLE HEKĠMLĠĞĠ SĠSTEMĠNDE HEMŞĠRENĠN ROLÜ Yrd.Doç.Dr. Gülten KOÇ Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Doğum-Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim

Detaylı

Sizin varlığınız ve katkılarınızla bu alanda önemli çalışmalar yapacağımıza inancımız sonsuz. Mehmet Onarcan Prof. Dr. Ayfer Karadakovan Aynur Dik

Sizin varlığınız ve katkılarınızla bu alanda önemli çalışmalar yapacağımıza inancımız sonsuz. Mehmet Onarcan Prof. Dr. Ayfer Karadakovan Aynur Dik Sayın İlgili, Evde Bakım Derneği ve Ege Üniversitesi Ödemiş Sağlık Yüksekokulu işbirliği ile 12-14 Nisan 2012 tarihlerinde Kuşadası nda gerçekleştirdiğimiz III. Ulusal Evde Sağlık ve Bakım Kongresi ni

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp

Detaylı

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu ÇOCUK NEFROLOJİ DERNEĞİ ÇOCUK NEFROLOJİ YETERLİK KURULU AKREDİTASYON ALT KURULU Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji

Detaylı

UÜ-SK TIBBİ GENETİK ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI. Dok.Kodu : FR-YLY-15-401 İlk Yay.Tarihi : 15 Nisan 2007 Sayfa 1 / 6

UÜ-SK TIBBİ GENETİK ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI. Dok.Kodu : FR-YLY-15-401 İlk Yay.Tarihi : 15 Nisan 2007 Sayfa 1 / 6 UÜ-SK TIBBİ GENETİK ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI Dok.Kodu : FR-YLY-15-401 İlk Yay.Tarihi : Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 6 1. HİZMET KAPSAMI: Tıbbi Genetik AD tüm yaş gruplarındaki hastalara,

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Fatih Özcan ÖZGEÇMİŞ

Yrd. Doç. Dr. Fatih Özcan ÖZGEÇMİŞ Yrd. Doç. Dr. Fatih Özcan ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Doğum Yeri Mesleği Uzmanlığı Yabancı Dil : Fatih : Özcan : Çorum : Tıp Doktoru : Aile Hekimliği : İngilizce İletişim Adresi: Manisa Celal Bayar Üni. Tıp Fakültesi

Detaylı

TOPLUMU TANIMA VE EKİP ÇALIŞMASI YARD. DOÇ. DR. NALAN AKIŞ

TOPLUMU TANIMA VE EKİP ÇALIŞMASI YARD. DOÇ. DR. NALAN AKIŞ TOPLUMU TANIMA VE EKİP ÇALIŞMASI YARD. DOÇ. DR. NALAN AKIŞ Amaç Bu dersin sonunda öğrenciler, sağlık hizmeti verecekleri toplumu tanımanın önemi konusunda bilgi sahibi olacaklardır. ÖĞRENİM HEDEFLERİ Bu

Detaylı

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI MEDİKO-SOSYAL VE GENÇLİK DANIŞMA MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI MEDİKO-SOSYAL VE GENÇLİK DANIŞMA MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI MEDİKO-SOSYAL VE GENÇLİK DANIŞMA MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu yönergenin amacı,

Detaylı

ALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA

ALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA ALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA ÇALIŞTAYIN AMACI ALS hastalarının yaşam kalitesini geliştirmek ve korumak

Detaylı

Adı Soyadı Ünvanı. : Fatma Figen Uğurlu : Uzman Hemşire

Adı Soyadı Ünvanı. : Fatma Figen Uğurlu : Uzman Hemşire Adı Soyadı Ünvanı : Fatma Figen Uğurlu : Uzman Hemşire Doğum Tarihi : 08-09-1963 Doğum Yeri : Ankara Uyruğu : T.C. Medeni Durumu : Evli Yabancı Dili : İngilizce İş telefonu : 0212 660 11 25 / 27618 İş

Detaylı

İLK 1000 GÜNDE UYGULANAN BESLENME POLİTİKALARI VE GELECEK NESİLLERE ETKİSİ

İLK 1000 GÜNDE UYGULANAN BESLENME POLİTİKALARI VE GELECEK NESİLLERE ETKİSİ İLK 1000 GÜNDE UYGULANAN BESLENME POLİTİKALARI VE GELECEK NESİLLERE ETKİSİ Dr. Sema ÖZBAŞ Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çocuk ve Ergen Sağlığı Daire Başkanı Sağlık Bakanlığı Teşkilat Şeması Türkiye Halk

Detaylı

SAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ. Sağlık Hizmetleri. Hizmetleri. Hizmetleri. n Destek Sağlık Hizmetleri. n Veteriner Halk Sağlığı

SAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ. Sağlık Hizmetleri. Hizmetleri. Hizmetleri. n Destek Sağlık Hizmetleri. n Veteriner Halk Sağlığı YÖNETİMİ Sağlık n Destek Sağlık n Veteriner Halk Sağlığı n Acil Sağlık ve Cankurtarma n Sağlıklı Gıda n İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ I 011 FAALİYET RAPORU Sağlık Yönetimi 14 YÖNETİMİ Stratejik Amaç 4

Detaylı

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER Sağlık Dünya Sağlık Örgütü tanımlaması Biyolojik, ruhsal ve sosyal iyilik hali. Tıp Özgül bir kurama ve bu kuramdan biçimlenen yöntemle belirlenen uygulamalarla biyolojik,

Detaylı

ADOLESANA VERİLMESİ GEREKEN KORUYUCU SAĞLIK HİZMETLERİ. Doç Dr Müjgan Alikaşifoğlu

ADOLESANA VERİLMESİ GEREKEN KORUYUCU SAĞLIK HİZMETLERİ. Doç Dr Müjgan Alikaşifoğlu ADOLESANA VERİLMESİ GEREKEN KORUYUCU SAĞLIK HİZMETLERİ Doç Dr Müjgan Alikaşifoğlu Sağlık Hizmetlerinin Özellikleri Ergenin yaşına, gelişim düzeyine uygun Bireysel, kültürel ve sosyoekonomik farklılıklara

Detaylı

PSİKİYATRİ ÇALIŞANLARINA YÖNELİK ŞİDDET. (Hekime Yönelik Şiddet Görev Grubu) Ön Raporu

PSİKİYATRİ ÇALIŞANLARINA YÖNELİK ŞİDDET. (Hekime Yönelik Şiddet Görev Grubu) Ön Raporu PSİKİYATRİ ÇALIŞANLARINA YÖNELİK ŞİDDET (Hekime Yönelik Şiddet Görev Grubu) Ön Raporu İşyerindeki şiddet; hizmet alan ile verenin kişisel özellikleri ve aralarındaki iletişim işyerinin koşulları, kuralları

Detaylı

Üniversite Hastanelerinde Meslek Hastalığı Tanısı Çalıştayı. Kurum ve Kuruluşlar Arası İşbirliği Çalışma Grubu Raporu

Üniversite Hastanelerinde Meslek Hastalığı Tanısı Çalıştayı. Kurum ve Kuruluşlar Arası İşbirliği Çalışma Grubu Raporu Kurum ve Kuruluşlar Arası İşbirliği Çalışma Grubu Raporu Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı-ÇSGB İSGGM, Sosyal Güvenlik Kurumu-SGK, Üniversite Hastaneleri Temsilcileri, Meslek Hastalıkları Hastanesi-MHH,

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI MİSYON: Çağdaş bilimsel gelişmeler ışığında ve iyi hekimlik ilkeleri doğrultusunda nitelikli çocuk ruh sağlığı hizmeti

Detaylı

Bebeklerin Ek Gıdaya Başlama Ayları ve etkileyen faktörler (Sivas Mer )Bilkent Üniversitesi UNİCEF Yuvarlak Masa Top.15 Eyl.

Bebeklerin Ek Gıdaya Başlama Ayları ve etkileyen faktörler (Sivas Mer )Bilkent Üniversitesi UNİCEF Yuvarlak Masa Top.15 Eyl. ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı :Nurdane BÜYÜKYAZI. Doğum tarihi :01.01.196. Unvanı : Öğr. Gör. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Hemşirelik Fak. Hacettepe üniversitesi 1987 Lisansüstü Ana-Çocuk

Detaylı

İş Sağlığı ve Güvenliği Hizmetlerinde İşyeri Hemşireliği. Prof.Dr.Ayşe Beşer Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi ayse.beser@deu.edu.

İş Sağlığı ve Güvenliği Hizmetlerinde İşyeri Hemşireliği. Prof.Dr.Ayşe Beşer Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi ayse.beser@deu.edu. İş Sağlığı ve Güvenliği Hizmetlerinde İşyeri Hemşireliği Prof.Dr.Ayşe Beşer Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi ayse.beser@deu.edu.tr Kültür, inanç Fiziksel çevre SAĞLIK Yaşam koşulları Ekonomik

Detaylı

Türkiye de Sağlık Örgütlenmesi

Türkiye de Sağlık Örgütlenmesi Türkiye de Sağlık Örgütlenmesi (224 Sayılı Yasa ) Doç.Dr.Melikşah ERTEM İdeal Bir Örgütün İlkeleri Eşitlik Sürekli hizmet Entegre hizmet Katılımcı hizmet Öncelikli hizmet Ekip hizmeti Kademeli hizmet İdeal

Detaylı

Intern hekim adı/soyadı: TSM sorumlu hekiminin adı-soyadı: Fiziksel kapasiteye ilişkin gözlemler. TSM personeli sayısı:. TSM personel dağılımı:

Intern hekim adı/soyadı: TSM sorumlu hekiminin adı-soyadı: Fiziksel kapasiteye ilişkin gözlemler. TSM personeli sayısı:. TSM personel dağılımı: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI DÖNEM VI KIRSAL HEKİMLİK/HALK SAĞLIĞI SAHA ÇALIŞMALARI TOPLUM SAĞLIĞI MERKEZİ (TSM) ZİYARETLERİ DEĞERLENDİRME REHBERİ Intern hekim adı/soyadı:

Detaylı

2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) VE LAR () 100111016 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 3 3 0 47,29625 52,38247 100111025 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ADLİ TIP K 1 1 0 57,95892 57,95892 100111043

Detaylı

II. ULUSAL SOSYAL PEDİATRİ KONGRESİ, 7-11 KASIM 2012 İSTANBUL SONUÇ BİLDİRGESİ

II. ULUSAL SOSYAL PEDİATRİ KONGRESİ, 7-11 KASIM 2012 İSTANBUL SONUÇ BİLDİRGESİ II. ULUSAL SOSYAL PEDİATRİ KONGRESİ, 7-11 KASIM 2012 İSTANBUL SONUÇ BİLDİRGESİ II Ulusal Sosyal Pediatri Kongresi 7-11 Kasım 2012 tarihlerinde İstanbul da yapıldı. Kongrenin ilk ve son günlerinde Pediatrik

Detaylı

. HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ

. HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ . HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ GÖREVE YENİ BAŞLAYAN SAĞLIK ÇALIŞANLARI İÇİN UYUM REHBERİ İÇİNDEKİLER Önsöz T.C. Sağlık Bakanlığı Teşkilat Şeması Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Organizasyon Yapısı. Halk Sağlığı

Detaylı

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E. İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E. İletişim A. GENEL TANITIM Dönem 6, tıp eğitiminin önceki 5 yılında edinilen bilgi,

Detaylı

20.10.2014 PAZARTESİ İZMİR GÜNDEMİ

20.10.2014 PAZARTESİ İZMİR GÜNDEMİ 20.10.2014 PAZARTESİ İZMİR GÜNDEMİ 4 Yılda 40 Kat Öğrenci Kuruluşundan bu yana geçen dört senede öğrenci sayısını kırka katlayan İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Türkiye nin ilk on üniversitesi

Detaylı

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Kontenjan Yabancı Uyruklu Kontenjanı 2015-TUS Tercih Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma

Detaylı

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU Form-1 EĞİTİM KURUMU (ANABİLİM DALI/KLİNİK) ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (UEMS ve ACGME Eğitim Kurumları değerlendirme

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR İŞLERİ YÖNERGESİ

UFUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR İŞLERİ YÖNERGESİ (Senatonun 02.11.25.03/3 ve Mütevelli Heyetin 02.11.27.08/2 sayılı kararı) UFUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR İŞLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde l- Bu yönergenin amacı,

Detaylı

Sağlık Çalışanlarının İş Sağlığı ve Güvenliği Konularında Hakları, Yükümlülükleri ve Sağlık Bakanlığı nın Faaliyetleri

Sağlık Çalışanlarının İş Sağlığı ve Güvenliği Konularında Hakları, Yükümlülükleri ve Sağlık Bakanlığı nın Faaliyetleri Sağlık Çalışanlarının İş Sağlığı ve Güvenliği Konularında Hakları, Yükümlülükleri ve Sağlık Bakanlığı nın Faaliyetleri Dr. Sedat GÜLAY Çalışan Sağlığı ve Güvenliği Daire Başkanı Devlet Devletin Ödevi İşverenlerin

Detaylı

Komisyon 7 Özel Eğitim Komisyonu Kararları

Komisyon 7 Özel Eğitim Komisyonu Kararları Komisyon 7 Özel Eğitim Komisyonu Kararları 1. Özel eğitim ile ilgili yasa ve tüzük çalışmalarında ve özel eğitimin yeniden yapılandırılmasında, özel gereksinimli bireylerin kaynaştırılmaları ve uzun vadede

Detaylı

2014-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

2014-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) 2014-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE VE LAR () 100111016 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 2 2 0 48,61183 50,20475 100111025 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP

Detaylı

Türkiye de sağlık politikalarında pulmoner rehabilitasyon ve kronik hasta bakımının yeri

Türkiye de sağlık politikalarında pulmoner rehabilitasyon ve kronik hasta bakımının yeri Türkiye de sağlık politikalarında pulmoner rehabilitasyon ve kronik hasta bakımının yeri Doç Dr Rengin Güzel Çukurova Üniv Tıp Fak. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon AD Sunum planı Sağlık politikalarında

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF GÜZ DÖNEMİ 1 ÇGL 101 01/02 Çocuk Gelişimine Giriş 2 0 2 2 2 ÇGL 103 01/02 Aile

Detaylı

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI DİYABETİMİ YÖNETİYORUM PROJESİ DİYABET YÖNETİMİ KURSU RAPORU

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI DİYABETİMİ YÖNETİYORUM PROJESİ DİYABET YÖNETİMİ KURSU RAPORU TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI DİYABETİMİ YÖNETİYORUM PROJESİ DİYABET YÖNETİMİ KURSU RAPORU (AİLE HEKİMİ, AİLE SAĞLIĞI ELEMANI, TOPLUM SAĞLIĞI MERKEZİ HEKİMİ, TOPLUM SAĞLIĞI MERKEZİ SAĞLIK PERSONELİ) Prof.

Detaylı

2010 2012 ETKİNLİK RAPORU. 29.1.2010 tarihli olağan Genel Kurulda bizlere bu derneği adımıza yaraşır bir biçimde yönetmek üzere görevlendirdiniz.

2010 2012 ETKİNLİK RAPORU. 29.1.2010 tarihli olağan Genel Kurulda bizlere bu derneği adımıza yaraşır bir biçimde yönetmek üzere görevlendirdiniz. ÇOCUK İSTİSMARINI VE İHMALİNİ ÖNLEME DERNEĞİ 2010 2012 ETKİNLİK RAPORU 29.1.2010 tarihli olağan Genel Kurulda bizlere bu derneği adımıza yaraşır bir biçimde yönetmek üzere görevlendirdiniz. Bu nedenle

Detaylı

1. ADI SOYADI : Meltem SOYLU 2. DOĞUM TARİHİ : 1971 3. ÜNVANI : Yrd. Doç.Dr. 4. ÖĞRENİM DURUMU :

1. ADI SOYADI : Meltem SOYLU 2. DOĞUM TARİHİ : 1971 3. ÜNVANI : Yrd. Doç.Dr. 4. ÖĞRENİM DURUMU : 1. ADI SOYADI : Meltem SOYLU 2. DOĞUM TARİHİ : 1971 3. ÜNVANI : Yrd. Doç.Dr. 4. ÖĞRENİM DURUMU : Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Beslenme ve Diyetetik Hacettepe Üniversitesi 1993 Y.Lisans Beslenme ve

Detaylı

TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS)

TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) 2011 TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) İLKBAHAR DÖNEMİ TERCİH KILAVUZU Ölçme, Seçme Yerleştirme Merkezi Başkanlığı Ankara Tablo 2 Ünirsitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar Kontenjanları

Detaylı

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Bir yıl sonrasını düşünüyorsan tohum ek; on yıl sonrasını düşünüyorsan ağaç dik; yüz yıl sonrasını düşünüyorsan insan yetiştir. Konfüçyüs REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK

Detaylı

TIBBİ ONKOLOJİ ÖZLÜK HAKLARI İLE İLGİLİ SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

TIBBİ ONKOLOJİ ÖZLÜK HAKLARI İLE İLGİLİ SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ TIBBİ ONKOLOJİ ÖZLÜK HAKLARI İLE İLGİLİ SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ 1- Tıbbi Onkoloji Yan dal Uzmanlık Eğitimi Yan dal uzmanlık kadrolarının belirlenmesi ve dağıtımında karşılaşılan sorunlar: Kadroların

Detaylı

UÜ-SK AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

UÜ-SK AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 5 1 HİZMET KAPSAMI: Aile Hekimliği Anabilim Dalı yaş, cinsiyet, yakınma, hastalık ayrımı yapmaksızın, yaşamın bütün evrelerinde ve süreklilik içinde, sağlığın

Detaylı

Kadına Yönelik Şiddet mi? Aile İçi Şiddet mi? Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet

Kadına Yönelik Şiddet mi? Aile İçi Şiddet mi? Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet Kadına Yönelik Şiddet mi? Aile İçi Şiddet mi? Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet TEMEL Kadına yönelik şiddetin tanımlanması: Fiziksel şiddet? Duygusal şiddet? Ekonomik şiddet? Cinsel şiddet? İhtiyaç- Hizmet

Detaylı

Mikrobiyoloji uzmanlık eğitimi veren kurumlar olarak akreditasyona hazır mıyız?

Mikrobiyoloji uzmanlık eğitimi veren kurumlar olarak akreditasyona hazır mıyız? Mikrobiyoloji uzmanlık eğitimi veren kurumlar olarak akreditasyona hazır mıyız? Prof. Dr. İlknur KALELİ Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji AD. DENİZLİ Tıbbi Mikrobiyoloji uzmanlık

Detaylı

2012-YDUS GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) 1 / 9

2012-YDUS GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) 1 / 9 2012-YDUS YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN VE LAR () 100111034 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ CERRAHİ GASTROENTEROLOJİ CERRAHİSİ 1 1 0 67,50000 67,50000 100311032 ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANELERİNDE GELİŞİMSEL PEDİATRİ ÜNİTELERİ

ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANELERİNDE GELİŞİMSEL PEDİATRİ ÜNİTELERİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANELERİNDE GELİŞİMSEL PEDİATRİ ÜNİTELERİ Prof. Dr. İlgi Ertem Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Gelişimsel

Detaylı

Derece Bölüm/Program Üniversite Öğretim Yılı

Derece Bölüm/Program Üniversite Öğretim Yılı ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Adı Soyadı: Yrd. Doç. Dr. Ebru Erek Kazan Doğum Tarihi: 15 Kasım 1978 Derece Bölüm/Program Üniversite Öğretim Yılı Lisans Hemşirelik Bölümü Hacettepe Üniversitesi 1995-1999

Detaylı

200611179 Halk Sağlığı 4 K 1 - - 1 Bülent Ecevit Üniversitesi

200611179 Halk Sağlığı 4 K 1 - - 1 Bülent Ecevit Üniversitesi Programın Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Ek Kontenjan Yabancı Uyruklu Ek Kontenjanı Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Ek Kontenjanları* Program Adı Özel Koşullar

Detaylı

YENİDEN YAŞAMA KATKI KAMPANYASI PROJE TEKLİFİ

YENİDEN YAŞAMA KATKI KAMPANYASI PROJE TEKLİFİ YENİDEN YAŞAMA KATKI KAMPANYASI PROJE TEKLİFİ İçerik: 1. Amaçları, hedefleri ve hedef grubu 1.1. Hangi değişiklikleri oluşturmaya çalışacak? 1.2. Neden bu proje yürütülecek? 1.3. Beklenen sonuçlar ne?

Detaylı

Eğitim Süresi Puan Türü

Eğitim Süresi Puan Türü Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Kontenjan Yabancı Uyruklu Kontenjanı Tablo 3 Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerinde, Sağlık Bakanlığı Adına Tıp Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar*

Detaylı

2011 TUS İLKBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : 15 Mayıs 2011)

2011 TUS İLKBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : 15 Mayıs 2011) 1011163 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI K 2 2 0 57.524 57.858 1011196 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ GÖĞÜS HASTALIKLARI K 1 1 0 59.979 59.979

Detaylı

Hitit Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Halk Sağlığı Hemşireliği. Aile Sağlığı Merkezi Staj Kılavuzu. Sorumlu Öğretim Üyesi: Yrd.Doç.Dr.

Hitit Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Halk Sağlığı Hemşireliği. Aile Sağlığı Merkezi Staj Kılavuzu. Sorumlu Öğretim Üyesi: Yrd.Doç.Dr. Hitit Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Halk Sağlığı Hemşireliği Aile Sağlığı Merkezi Staj Kılavuzu Sorumlu Öğretim Üyesi: Yrd.Doç.Dr.Gülay YILMAZEL Çorum, 2015 İÇİNDEKİLER 1- Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ. Prof. Dr. Ersin FADILLIOĞLU

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ. Prof. Dr. Ersin FADILLIOĞLU HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Prof. Dr. Ersin FADILLIOĞLU Tablo 1: Öğrenci Sayıları Program Öğrenci Sayısı 2011-2012 2012-2013 Tezli Yüksek Lisans 516 450 Tezsiz Yüksek Lisans 37 31

Detaylı

Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog

Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog EĞİTİMİ Lisans : İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi,Psikoloji Bölümü Tezi : Nörotiklik,zaman tahmini ve seçici dikkat 1982 Yüksek Lisans (M.A) : Marmara Üniversitesi

Detaylı

Tohum Türkiye Otizm Erken Tanı ve Eğitim Vakfı. Sayın Milletvekili, konusunda kamuoyunda bilinç oluşturmaya gayret etmekteyiz.

Tohum Türkiye Otizm Erken Tanı ve Eğitim Vakfı. Sayın Milletvekili, konusunda kamuoyunda bilinç oluşturmaya gayret etmekteyiz. Sayın Milletvekili, Otizm spektrum bozukluğu (OSB) yaşamın ilk yıllarında ortaya çıkan karmaşık bir nörogelişimsel bozukluk olup belirli davranış ve öğrenme özellikleri ile kendini göstermektedir. Şu an

Detaylı

Palya-f Bakımda Neredeyiz?

Palya-f Bakımda Neredeyiz? Palya-f Bakımda Neredeyiz? A. Ayla Kabalak 12. ve 13. yüzyılda Selçuklu döneminde, bimaristan veya darüşşifa adı alhnda Anadolu'da yüzlerce hastane ve rehabilitasyon merkezi kurulmuştur. Hasta- özürlü

Detaylı

RUH SAĞLIĞI VE PSĠKĠYATRĠ HEMġĠRELĠĞĠ EĞĠTĠMĠ VE UYGULAMASI. ÇALIġTAYI - IV SONUÇ RAPORU 29-30 MAYIS 2015 - ANKARA

RUH SAĞLIĞI VE PSĠKĠYATRĠ HEMġĠRELĠĞĠ EĞĠTĠMĠ VE UYGULAMASI. ÇALIġTAYI - IV SONUÇ RAPORU 29-30 MAYIS 2015 - ANKARA RUH SAĞLIĞI VE PSĠKĠYATRĠ HEMġĠRELĠĞĠ EĞĠTĠMĠ VE UYGULAMASI ÇALIġTAYI - IV SONUÇ RAPORU 29-30 MAYIS 2015 - ANKARA Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliğinin Eğitimi ve Uygulaması Çalıştayı-IV, 29-30 Mayıs

Detaylı

Eğiticilerin Değerlendirilmesi. Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara

Eğiticilerin Değerlendirilmesi. Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara Eğiticilerin Değerlendirilmesi Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara 1 Eğiticilerin değerlendirilmesi kritik hassas bir konu Gerekli (Olmazsa olmaz) 2 Eğiticilerin değerlendirilmesi

Detaylı

TIP FAKÜLTELERİNDE TEMEL TIP BİLİMLERİNİN YERİ VE AKADEMİK GELECEK PLANLAMASI

TIP FAKÜLTELERİNDE TEMEL TIP BİLİMLERİNİN YERİ VE AKADEMİK GELECEK PLANLAMASI TIP FAKÜLTELERİNDE TEMEL TIP BİLİMLERİNİN YERİ VE AKADEMİK GELECEK PLANLAMASI Prof. Dr. Günfer Turgut Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekan Yardımcısı Fizyoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Neden Temel

Detaylı

Değerli öğrenciler Hacettepe Üniversitesine hoş geldiniz.

Değerli öğrenciler Hacettepe Üniversitesine hoş geldiniz. SAĞLIKLI BİREY Değerli öğrenciler Hacettepe Üniversitesine hoş geldiniz. Dr.Semih Leloğlu Hacettepe Üniversitesi Sıhhiye Yerleşkesi Öğrenci Sağlık Merkezi Dünya Sağlık Örgütü tanımına göre Sağlık, sadece

Detaylı

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ. TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK ARAŞTIRMA ve UYGULAMA MERKEZİ DENEYİMİ

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ. TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK ARAŞTIRMA ve UYGULAMA MERKEZİ DENEYİMİ ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK ARAŞTIRMA ve UYGULAMA MERKEZİ DENEYİMİ KURUM ÖZELLİKLERİ Hastane yatak sayısı: 750 Personel Sayısı: 1229 194 Öğretim Üyesi 46 Araştırma Görevlisi Toplam

Detaylı

2012-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU)

2012-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU) VE LAR ( ) 101111031 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ AİLE HEKİMLİĞİ K 1 0 1 --- --- 101111058 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON K 1 1 0 49,89946 49,89946 101111094 ANKARA

Detaylı

Yaşam Sonu Kararlarında Hastane Etik Kurulları / Etik Konsültasyon. Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu.

Yaşam Sonu Kararlarında Hastane Etik Kurulları / Etik Konsültasyon. Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu. Yaşam Sonu Kararlarında Hastane Etik Kurulları / Etik Konsültasyon Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu.tr Tanım Etik danışmanlık (konsültasyon) tıbbi konsültasyonun bir

Detaylı

6331 sayılı İş Kanunu kapsamında iş sağlığı ve güvenliği konusunda çalışmalar yaparak, Şifa Ortak Sağlık Güvenlik Birimi tarafından ;

6331 sayılı İş Kanunu kapsamında iş sağlığı ve güvenliği konusunda çalışmalar yaparak, Şifa Ortak Sağlık Güvenlik Birimi tarafından ; 17.12.2013 İŞ GÜVENLİĞİ KAPSAMINDAKİ HİZMET TEKLİFİ TEKLİF BİLGİLERİ YETKİLİ ANKARA DİŞ HEKİMLERİ ODASI DANIŞMAN ŞİFA ORTAK SAĞLIK VE GÜVENLİK BİRİMİ ADRES: HEPKEBİRLER MAH. NASRULLAH İŞ MERKEZİ KAT:5

Detaylı

LİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1

LİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1 LİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1 Türkiye deki lisansüstü fizyoloji eğitimindeki güncel durumun saptanabilmesi amacıyla bir anket oluşturulmuş ve kuruluş yıllarına göre 30 devlet

Detaylı

KÖYCEĞİZ TOPLUM SAĞ HİZMET SUNMAKLA GÖREVLİ/YETKİLİ SIRA NO KURUM KODU STANDART DOSYA PLANI KODU HİZMETİN ADI HİZMETİN TANIMI HİZMETİN DAYANAĞI MEVZUATIN ADI VE MADDE NUMARASI HİZMETTEN YARARLANANLAR TAŞRA

Detaylı

ULUSAL PNÖMOKONYOZ ÖNLEME EYLEM PLANI

ULUSAL PNÖMOKONYOZ ÖNLEME EYLEM PLANI ULUSAL PNÖMOKONYOZ ÖNLEME EYLEM PLANI 1. Sorunun öneminin saptanması Pnömokonyoz ülkemizde en sık görülen mesleki akciğer hastalıklarından biri olup, önlenebilir meslek hastalıklarının başında gelmektedir.

Detaylı

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Ek Kontenjanları*

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Ek Kontenjanları* Programın Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Ek Kontenjan Yabancı Uyruklu Ek Kontenjanı 2014-TUS Ek Tercih Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Üniversitelerdeki Tıpta

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. : Cevizlik Mah. İzzet Molla Sok. 8/5 Bakırköy / İSTANBUL

ÖZGEÇMİŞ. : Cevizlik Mah. İzzet Molla Sok. 8/5 Bakırköy / İSTANBUL ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Onay Budak İletişim Bilgileri Adres Telefon Mail : Cevizlik Mah. İzzet Molla Sok. 8/5 Bakırköy / İSTANBUL : 0534 846 46 16 : onaybudak@gmail.com 2. Doğum Tarihi : 01.01.1987 3.

Detaylı

YAŞLI HASTALAR, SAĞLIK HİZMETLERİ ve ZORLUKLAR. Uzm. Dr. Mehmet Emin KUYUMCU Hacettepe Üniversitesi İç Hastalıkları ABD, Geriatri BD

YAŞLI HASTALAR, SAĞLIK HİZMETLERİ ve ZORLUKLAR. Uzm. Dr. Mehmet Emin KUYUMCU Hacettepe Üniversitesi İç Hastalıkları ABD, Geriatri BD YAŞLI HASTALAR, SAĞLIK HİZMETLERİ ve ZORLUKLAR Uzm. Dr. Mehmet Emin KUYUMCU Hacettepe Üniversitesi İç Hastalıkları ABD, Geriatri BD Türkiye yaşlanıyor 2010 yılı Türkiye toplam nüfusu 73.722.988 65 yaş

Detaylı

İstismar olgularında adli uygulamada yaşanan güçlükler. Doç. Dr. Ayten ERDOĞAN Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD

İstismar olgularında adli uygulamada yaşanan güçlükler. Doç. Dr. Ayten ERDOĞAN Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD İstismar olgularında adli uygulamada yaşanan güçlükler Doç. Dr. Ayten ERDOĞAN Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD http://video. aol.co.uk/ video-detail/ olacak-o- kadar-adli-

Detaylı

I. ULUSAL SAĞLIK BİLİMLERİ KONGRESİ SONUÇ RAPORU

I. ULUSAL SAĞLIK BİLİMLERİ KONGRESİ SONUÇ RAPORU I. ULUSAL SAĞLIK BİLİMLERİ KONGRESİ SONUÇ RAPORU Türkiye de ilk kez düzenlenen Uluslararası katılımlı I. Ulusal Sağlık Bilimleri Kongresi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi ev sahipliğinde

Detaylı

2014 Nisan TUS Kadroları (bölüm ismine göre alfabetik sıralı liste)

2014 Nisan TUS Kadroları (bölüm ismine göre alfabetik sıralı liste) 2014 Nisan TUS Kadroları (bölüm ismine göre alfabetik sıralı liste) Abant İzzet Baysal Üniversitesi Acil Tıp 4 K 2 - - Adıyaman Üniversitesi Acil Tıp 4 K 1 - - Adnan Menderes Üniversitesi Acil Tıp 4 K

Detaylı

Aile Hekimlerinin ve Aile Sağlığı Elemanlarının Kanser Taramalarındaki Rolü ve Önemi

Aile Hekimlerinin ve Aile Sağlığı Elemanlarının Kanser Taramalarındaki Rolü ve Önemi Aile Hekimlerinin ve Aile Sağlığı Elemanlarının Kanser Taramalarındaki Rolü ve Önemi Aile Hekimliği Uygulama Daire Başkanlığı 02.04.2015 Aile Hekimliği Uygulamasının Temel Amaçları Sağlık hizmetlerinin

Detaylı

Risk Altındaki Çocuklara Yaklaşım

Risk Altındaki Çocuklara Yaklaşım Risk Altındaki Çocuklara Yaklaşım Prof. Dr. Betül Ulukol Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Sosyal Pediatri Bilim Dalı Risk Yüksek riskli gebeliklerin sonucu dünyaya gelenler Özel sağlık gereksinimi olan

Detaylı

İZMİR İLİ ÇOK PAYDAŞLI PALYATİF BAKIM ÇALIŞMALARI

İZMİR İLİ ÇOK PAYDAŞLI PALYATİF BAKIM ÇALIŞMALARI İZMİR İLİ ÇOK PAYDAŞLI PALYATİF BAKIM ÇALIŞMALARI Dr. Nehire Tüten YÜKSEKOĞLU İzmir İl Sağlık Müdürlüğü M a r t / 2 0 1 5 30 25 20 15 10 5 Senaryolara Göre Seçilmiş 65+ Nüfus Yüzdeleri, 2013-2075 % 9,7

Detaylı

13.15-14.00 Yenidoğanda respiratuvar distres R. ÖRS 14.15-15.00 Yenidoğan muayenesi R. ÖRS 15.15-16.00 Yenidoğan muayenesi R. ÖRS

13.15-14.00 Yenidoğanda respiratuvar distres R. ÖRS 14.15-15.00 Yenidoğan muayenesi R. ÖRS 15.15-16.00 Yenidoğan muayenesi R. ÖRS ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI 1. GÜN 08.15-09.00 Pediatri stajı hakkında bilgilendirme R. ÖRS 09.15-10.00 Hasta dosyası hazırlama H.YAVUZ 10.15-11.00 Hikaye alma H.YAVUZ 11.15-12.00 Fizik muayene H.TOKGÖZ

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2013-2014 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2013-2014 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2013-2014 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF GÜZ DÖNEMİ 1 ÇGL 101 01/02 Çocuk Gelişimine Giriş 2 0 2 3 2 MEB 101 01/02 Tıbbi

Detaylı

Uzmanlık Eğitiminde Birlikte Kullanım ve İşbirliğine Sağlık Bakanlığı Eğitim Araştırma Hastanesi Eğitim Görevlisi Bakışı

Uzmanlık Eğitiminde Birlikte Kullanım ve İşbirliğine Sağlık Bakanlığı Eğitim Araştırma Hastanesi Eğitim Görevlisi Bakışı Uzmanlık Eğitiminde Birlikte Kullanım ve İşbirliğine Sağlık Bakanlığı Eğitim Araştırma Hastanesi Eğitim Görevlisi Bakışı Prof.Dr.Fulya Çakalağaoğlu İzmir Atatürk Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Tıbbi Patoloji

Detaylı

Kurum adı:.tarih: 1. Uzmanlık eğitim programının yazılı amaç ve hedefleri var mıdır? Varsa; amaç ve hedeflerini belirtiniz:

Kurum adı:.tarih: 1. Uzmanlık eğitim programının yazılı amaç ve hedefleri var mıdır? Varsa; amaç ve hedeflerini belirtiniz: Ek A. EĞİTİM KURUMU VE PROGRAMINI DEĞERLENDİRME FORMU (Eğitim kurumunun ziyareti öncesinde Anabilim Dalı Başkanı/Klinik Şefi tarafından doldurulacaktır.) Kurum adı:.tarih: 1. Uzmanlık eğitim programının

Detaylı

2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU)

2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU) VE LAR ( ) 100211042 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI K 1 0 1 --- --- 100211139 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İÇ HASTALIKLARI K 1 0 1 --- --- 100311014 ADNAN MENDERES

Detaylı

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER: Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 5 1. HİZMET KAPSAMI: Çocuk Alerji Bilim Dalı, 0-18 yaş grubu ayaktan ve yatan hastalara tanı ve tedavi hizmetleri sunmaktadır. Bu hizmet haftada 7 gün ve 24

Detaylı

ÖRNEK KURUM ZİYARET PROGRAMI

ÖRNEK KURUM ZİYARET PROGRAMI ÖRNEK KURUM ZİYARET PROGRAMI TÜRK KLİMİK DERNEĞİ YETERLİK KURULU (İHKMEYK) Ziyaret Programı İHKMEYK (İnfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Eğitim ve Yeterlik Kurulu) Akreditasyon Ziyaret Kurulu

Detaylı

TÜBİTAK 1000 Mersin Üniversitesi Araştırma Proje Potansiyelinin Geliştirilmesi ve Sürdürülebilirliği. 11 Aralık 2014

TÜBİTAK 1000 Mersin Üniversitesi Araştırma Proje Potansiyelinin Geliştirilmesi ve Sürdürülebilirliği. 11 Aralık 2014 TÜBİTAK 1000 Mersin Üniversitesi Araştırma Proje Potansiyelinin Geliştirilmesi ve Sürdürülebilirliği 11 Aralık 2014 TÜBİTAK 1000 Üniversitelerin ARDEB (Araştırma Destek Programları Başkanlığı) Tarafından

Detaylı

Tohumculuk Sektöründe Üniversite-Kamu-Özel Sektör İşbirliği

Tohumculuk Sektöründe Üniversite-Kamu-Özel Sektör İşbirliği Tohumculuk Sektöründe Üniversite-Kamu-Özel Sektör İşbirliği Prof.Dr. Mehmet Emin Çalışkan Niğde Üniversitesi Tarım Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi Tarımsal Genetik Mühendisliği Bölümü caliskanme@nigde.edu.tr

Detaylı

Ölçme Değerlendirme. Yöntem ve gereç:

Ölçme Değerlendirme. Yöntem ve gereç: Ölçme Değerlendirme Amaç: Uzmanlık öğrencilerinin aldığı eğitimin, AH uzmanlık eğitimi çekirdek müfredat başlıkları ile uyumu açısından değerlendirilmesi. Hedefler: uzmanlık öğrencisinin; bilgi tutum beceri

Detaylı

Sayın Bakan, Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel. Kurumu Genel Müdürü, Danışma Kurulu Üyeleri, Kurumların Saygıdeğer

Sayın Bakan, Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel. Kurumu Genel Müdürü, Danışma Kurulu Üyeleri, Kurumların Saygıdeğer Sayın Bakan, Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Kurumu Genel Müdürü, Danışma Kurulu Üyeleri, Kurumların Saygıdeğer Temsilcileri, Hepinizi saygıyla selamlıyorum, Başbakanlık Sosyal

Detaylı

BÖLÜM SAĞLIKLI ÇOCUK İZLEMİ

BÖLÜM SAĞLIKLI ÇOCUK İZLEMİ BÖLÜM 20 SAĞLIKLI ÇOCUK İZLEMİ Prof. Dr. Serpil Uğur Baysal Çocuk hekimliğinin ana amacı, çocukluk çağı boyunca, çocuklara ve ailelerine rehberlik yapmak, çocukların, bedensel, bilişsel, psikolojik ve

Detaylı

II.Ulusal Tematik Tıp Eğitimi Toplantısı Raporu Tıp Eğitiminde Yeterlilik

II.Ulusal Tematik Tıp Eğitimi Toplantısı Raporu Tıp Eğitiminde Yeterlilik II.Ulusal Tematik Tıp Eğitimi Toplantısı Raporu Tıp Eğitiminde Yeterlilik Tıp Eğitimi Çalışma Kolu 2014 2015 II.Ulusal Tematik Tıp Eğitimi Toplantısı Tıp Eğitiminde Yeterlilik 18.01.2015 Aydın Sevgili

Detaylı

EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form)

EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form) EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form) 1. Kurum Adı: 2. Eğitim programınız asistan karnesinde yazılı amaç ve hedeflere uygun mudur? 3. Kurumdan son

Detaylı

ÇOCUKLARDA BAĞIRSAK YETMEZLİĞİ: GASTROENTEROLOJİ BAKIŞ AÇISI

ÇOCUKLARDA BAĞIRSAK YETMEZLİĞİ: GASTROENTEROLOJİ BAKIŞ AÇISI ÇOCUKLARDA BAĞIRSAK YETMEZLİĞİ: GASTROENTEROLOJİ BAKIŞ AÇISI Gökhan Baysoy İstanbul Medipol Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Gastroenteroloji, Hepatoloji ve Beslenme Bilim Dalı 1 Bağırsak yetmezliği: 2

Detaylı

Çocuğunuzun ilk doğduğu günden itibaren gençlik çağlarına gelinceye kadar çeşitli kontroller ve sağlıklı çocuk izlemleri yapılması gerekiyor.

Çocuğunuzun ilk doğduğu günden itibaren gençlik çağlarına gelinceye kadar çeşitli kontroller ve sağlıklı çocuk izlemleri yapılması gerekiyor. Çocuğunuzun ilk doğduğu günden itibaren gençlik çağlarına gelinceye kadar çeşitli kontroller ve sağlıklı çocuk izlemleri yapılması gerekiyor. Sağlıklı çocuk izlemi: Çocuğun yaşına uygun ruhsal, fiziksel

Detaylı