Araş. Gör. Dr. Özge Metin Aslan Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı

Transkript

1 Araş. Gör. Dr. Özge Metin Aslan Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı AKADEMİK VE MESLEKİ ÖZGEÇMİŞ Akademik Görevler Yıl Görev Post Doc Visiting Scholar/Doktora Sonrası Misafir Araştırmacı University of Maryland, Center for Children, Relationships and Culture Laboratory for the Study of Child and Family Relationships TUBİTAK 2219 Doktora Sonrası Araştırma Bursu. Ağustos 2015-Ağustos 2016 Post Doc Visiting Scholar/ Doktora Sonrası Misafir Araştırmacı University of Maryland, Center for Children, Relationships and Culture Laboratory for the Study of Child and Family Relationships Hacettepe Üniversitesi Uluslararası Bilimsel İşbirliği Geliştirme Desteği 014 G numaralı Proje Kapsamında Araştırma Bursu. Eylül Ağustos 2015 Visiting Scholar University of Minnesota College of Education and Human Development. Institute of Child Development. Social Development Laboratory. Yüksek Öğretim Kurulu Doktora Tezi Araştırma Bursu. Ocak 2010-Ocak 2011 Üniversite Dışı Görevler ve Danışmanlıklar Yıl 2014 Görev Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü ÇGE 206 Oyun ve Oyun Materyalleri Dersi Sorumlusu

2 Derece Yıl Kurum Doktora 2013 Yüksek Lisans 2009 Lisans 2005 Eğitimi Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı Makale, Bildiri, Kitap ve Diğer Yayınlar Makaleler Uluslararası Aslan Metin, Ö. Smith, A. K,. Hastings P. and Rubin, H. K (hakemde) Family Context Moderates the Relations between Maternal Neuroticism and Parenting Behavior. Parenting: Science and Practice. Aslan Metin, Ö. (basımda) Aylık Çocuklar İçin Oyun Davranış Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi. Aslan Metin, Ö. ve Üstün, E. (2013). Kinetik Aile Çizim Testinin Stil ve Hareket Boyutları. The Journal of Academic Social Science Studies. International Journal of Social Science. Volume 6 Issue 4, p , April. ISSN: Metin, Ö. ve Üstün, E. (2010). Reflection of Sibling Relationships into the Kinetic Family Drawings during the Preschool Period. Procedia. Social and Behavioral Sciences. Innovation and Creativity in Education.Volume: 2, Issue: 2. Pages: ISSN: ELSEVIER. (ISI Web of Science, Science Direct, Scopus) Ulusal Aslan Metin, Ö. (2016) Davranışsal Ketlenme, Utangaçlık ve Sosyal İçedönüklük Üzerine Bir Çalışma. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. Cilt 15, Sayı 57, ISSN: Aslan Metin Ö. Sümer, M. E., Taşkın M. H., Emil B. (2015), Sokaktan Bilgisayara Metaforlarla Oyun Yolculuğu: Lise Öğrencilerin Oyun Kavramı İle İlişkin Metaforları. Turkish Studies -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic-, Volume 10/11 Summer 2015, ANKARA/TURKEY, ISSN: Tuğrul, B., Aslan Metin Ö., Ertürk, G. ve Altınkaynak, Ö.Ş. (2014). Anaokuluna Devam Eden Altı Yaşındaki Çocuklar İle Okul Öncesi Öğretmenlerinin Oyun Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 15,1, Aslan Metin, Ö. (2014). Eğitim Felsefesi Dersinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Felsefi Tercihlerine ve Eleştirel Pedagojiye Yönelik Görüşlerine Olan Etkisi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. 48,1-16. ISSN: Aslan Metin, Ö ve Tuğrul B. (2014). Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Oyunlarında Ortaya Çıkan Zorbalık ve Mağdur Olma Davranışlarının İçerik İncelenmesi. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi. 7(1), 60-77,ISSN: Aslan Metin, Ö. ve Tuğrul, B. (2013). Anaokuluna Devam Eden Çocukların Oyun Davranışları ve

3 Oyunlarında Ortaya Çıkan Zorbalık Davranışlarının İncelenmesi. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi.13, ISSN: Metin,Ö. ve Üstün E. (2010). Hareketli (Kinetik) Aile Resimlerinde Ailenin Kültürel Yansıması, Yansıtma Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi. Sayı: 14, ISSN: Uluslararası Bildiriler Aslan Metin, Ö. (2015). A Study of Preschool Children and Preschool Teacher Opinions about Rough and Tumble Play. 67th OMEP World Assembly & Conference. July 27-August 1, Washington, DC, USA. Aslan Metin, Ö. (2015). A Cross-Cultural Study of Preschool Children s Aggression Behavior and Peer Relationships in Play: USA and Turkey Study. The 27th Association for Psychological Science (APS) Annual Convention. May 21-24, Aslan Metin, Ö. (2015). New Preschool Education System in Turkey. The Association for Childhood Education International (ACEI) Institute for Global Education Diplomacy. Washington, DC, USA Aslan Metin, Ö ve Tuğrul B. (2014) The Prediction of Children's Aggression and Victimization Behaviors in Terms of Their Play Behaviors And Peer Relations. 44th Annual Meeting The Jean Piaget Society. San Francisco, May 28-31, Aslan Metin, Ö. (2014) Perception of Young Children s Rough and Tumble Play. 19th IPA (International Play Association) World Conference. Istanbul, May Aslan Metin, Ö. Tuğrul B.,Boz, M. & Uludağ G (2014). Analysis of Parents and Preschool Teachers Views About Outdoor Play. 19. IPA 19th IPA (International Play Association) World Conference. Istanbul, May Boz. M, Aslan Metin. Ö. ve Uludağ, G. (2013). Preschool Children s Perceptions of Play Areas OMEP World Assembly and Congress Enhancing the Development of Early Childhood Education, July, Shangai, China. Metin,Ö. ve Tuğrul B. (2011). Play is Under Threat. TASP. The Association for the Study of Play Annual Conference. Play and Health. One Manhattan Square. Rochester, New York April 27-30, Tuğrul B. ve Metin,Ö. (2011). Play Friendly Learning Environment. TASP. The Association for the Study of Play Annual Conference. Play and Health. One Manhattan Square. Rochester, New York April 27-30, Tuğrul,B. Metin, Ö. Ertürk, G. ve Özen, Ş. (2010) The Examination Of Expectations And The Opinions of Preschool Teachers And Children on Play. OMEP.26. World Congress August 2010, Gothenburg, Sweden. Tuğrul, B.Üstün,E. Boz, M. ve Metin,Ö. (2010) Development of Movement Education Programme For 4-7 Ages of Children. OMEP.26. World Congress August 2010, Gothenburg, Sweden. Özen,Ş, Akman, B. Güler,T. ve Metin Ö. (2010). Okul Öncesi Öğretmenliği Mezunlarının İstihdam Durumlarının İncelenmesi. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Ankara. Akbayrak,B. ve Metin, Ö. (2009) Erken Çocukluk Dönemindeki Bazı Yaklaşımlarda Sanat Eğitiminin Yeri ve Kullanılması. Uluslararası Katılımlı II. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi. Ankara. Tuğrul,B. ve Metin, Ö. (2009) Farklı Sosyo Ekonomik Düzeydeki İlköğretim Okullarına Devam Eden Çocukların Hayallerindeki Öğretmen Resimlerinin İncelenmesi.5. Uluslararası Balkan Eğitimi Kongresi, Edirne.

4 Metin, Ö. ve Üstün, E. (2008) Çocukların Aile Yaşantılarını Yansıtan Projektif Bir Teknik: Hareketli Aile Çizimi 5.Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 5.Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi, Çocukluk, Metodoloji, Araştırma ve Etik Ekim Erkan, S. ve Metin. Ö. (2007) Farklı Sosyo Ekonomik Düzeydeki 4. ve 5.Sınıf Öğrencilerin Sinema Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi. 4.Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 4.Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi, İstanbul. Tuğrul.B., Darıca.N., ve Metin.Ö. (2007) İlköğretim ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Hayalimdeki Okul Temasının Farklı Sosyo Ekonomik Düzeylere Göre Karşılaştırılması. 4.Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 4.Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi, İstanbul. Metin.Ö. ve Erkan,.S. (2006) Her Şey Hayalle Başladı: Hayal Dünyasındaki Çocuğun Filmi: Vincent (Tim Burton). 3.Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3.Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi,6-8 Kasım, İstanbul. Tuğrul.B. ve Metin.Ö. (2006) Çocukların Oyun Oynama Hakkı. 3.Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3.Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi,6-8 Kasım, İstanbul. Ulusal Bildiriler Aslan Metin, Ö. ve Tuğrul B. (2014). Okul Öncesi Dönemde Zorbalık ve Mağdur Olma Davranışları: Oyun Davranışları ve Akran İlişkilerinin Etkileri. 18. Psikoloji Kongresi Nisan Bursa Aslan Metin, Ö. (2013). Bir Akademisyenin Uygulama Anaokulu Günlüğünden: The Shirley G. Moore Laboratuvar Okulu Deneyimi. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı. 5-7 Eylül Eskişehir. Metin, Ö. ve Tuğrul B. (2011). Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Çocuk İşçiliğini Algılaması. 1. Türkiye Çocuk Hakları Kongresi Şubat 2011, İstanbul Haliç Kongre Merkezi. Kitaplar, Raporlar Ulusal Aslan Metin, Ö (basımda). Reggio Emilia Yaklaşımın Temel Taşı: Yaşayan ve Gelişen Program (Emergent Curriculum). Erken Çocukluk Eğitimi Mozaiği: Büyük Düşünceler/Fikirler, Modeller Ve Yaklaşimlar, Ed:Doç.Dr.Ebru Aktan Acar. Aslan Metin, Ö (basımda). Çocuğun Renkli Yansımalarından Kalıcı İzlerine Giden Bir Hayat: Reggio Emilia Yaklaşımı. Erken Çocukluk Eğitimi Mozaiği: Büyük Düşünceler/Fikirler, Modeller Ve Yaklaşimlar, Ed:Doç.Dr.Ebru Aktan Acar. Aslan Metin, Ö. (2014). Çocukları Oyunları Sırasında Gözlemlemek. Erken Çocukluk Döneminde Oyun içinde (Editör: Aksoy, B.A.). Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim-3. Hedef CS Yayıncılık. Ankara Uluslararası Üstün,E.,Boz,M., ve Metin,Ö. (2010) Views of Preschool Teachers Regarding the Content and Implementation of the Movement Education in Preschool. Issues on Education and Research: Volume 2; Pages: (Ed. Gregory T. Papanikos), ISBN: , 344 pages. Projeler 2015 (Doktora Sonrası Misafir Araştırmacı) Multi-Component Early Intervention for Socially Inhibited Preschool Children, Principal Investigator: Prof.Dr. Kenneth H. Rubin 2010 (Eş Araştırmacı/Co-Investigator) Assessing Aggression, Temperament and Attachment in Preschool Play, University of Minnesota. Principal Investigator: Prof.Dr.Nicki Crick

5 Diğer Yayınlar Metin, Ö. (2012). Okul Öncesi Dönemde Ortaya Çıkan Zorbalık Davranışlarının İzlenmesi ve Değerlendirilmesi, Çoluk Çocuk Dergisi, 94 (3), Ödüller ve Burslar TUBİTAK 2219 Doktora Sonrası Araştırma Bursu Hacettepe Üniversitesi Uluslararası Bilimsel İşbirliği Geliştirme Desteği 014 G numaralı proje kapsamında 1 senelik doktora sonrası araştırma bursu TÜBİTAK 2224 Yurt Dışı Bilimsel Etkinliklere Katılım Desteği Bursu (44th Annual Meeting The Jean Piaget Society. San Francisco, May 28-31, 2014) 2011 Building A Lasting Legacy Campaign Annual Conference Scholarships: The National Association For The Education Of Young Children (NAEYC) Yüksek Öğretim Kurulu Doktora Araştırma Bursu Bilimsel Kuruluşlara Üyelikleri The Association for Psychological Science (APS) International Play of Association (IPA) Society for Research in Child Development (SRCD) The National Association for the Education of Young Children (NAEYC)