ÖZEL BARIŞ İLKOKULU. Kütüphane. İngilizce. Müzik. Beden eğitimi. Rehberlik. Teknolojileri. Görsel sanatlar. Bilişim

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÖZEL BARIŞ İLKOKULU. Kütüphane. İngilizce. Müzik. Beden eğitimi. Rehberlik. Teknolojileri. Görsel sanatlar. Bilişim"

Transkript

1 ÖZEL BARIŞ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ARALIK AYI BRANŞ DERSLERİ BÜLTENİ İngilizce Müzik Beden eğitimi Kütüphane Rehberlik Görsel sanatlar Bilişim Teknolojileri

2 Sayın Velilerimiz, Sorgulama ünitelerimiz kapsamında Aralık ayında sınıflarımızda yaptığımız çalışmalarla ilgili sizlere bilgi vermek istiyorum. 1. sınıf öğrencilerimiz Çözüm Odaklıyım adlı ikinci sorgulama üniteleri kapsamında kendimizi ifade etmek için kullandığımız yöntemleri, duyguların - durumların ortaya çıkmasındaki nedenleri ve çözüm odaklı olmanın etkilerini sorgulamaya devam ettiler. Kendimizi ifade ederken çözüm odaklı olma huzurlu bir ortam yaratmamıza yardımcı olur. ana fikrine ulaşmalarını hedeflediğimiz öğrencilerimiz; huzurlu bir ortamdan ne anladıklarını resimlediler ve sınıfta - okulda huzurun ne anlama geldiğini tartıştılar. Kendilerini ifade ederken sorun yaşadıklarını belirttikleri duygulara yönelik çalışmaları planlarına ekleyen öğretmenlerimiz; öfke ile ilgili çalışmaların ardından; heyecan, mutluluk, korku, üzüntü, endişe duygularının üstünde durdular. Öğrencilerimiz bu ünite boyunca bu duyguların ifadesine odaklanan pek çok hikaye dinlediler ve hikayelerdeki karakterlerle empati kurarak karakterlerin nasıl hissettiklerini ve neden böyle hissetmiş olabileceklerini tartıştılar. Yapılan paylaşımlarda aynı duyguları farklı şekilde ifade ettiklerini de fark ettiler. Bu duyguların ifadesinde çözüm odaklı bir yaklaşımın kendilerini, çevrelerindekileri ve bulundukları ortamı nasıl etkileyeceğini düşündüler. Sonuç değerlendirme çalışmasında ise öğretmenlerimiz öğrencilerimize bir hikayenin başını okudular ve onlardan bu hikayenin devamında ne olduğunu çizerek anlatmalarını istediler. Öğrencilerimiz hikayelerin devamını resimledikten sonra hikayedeki problemi, hikayedeki kahramanın yerinde olsalar sorunu nasıl çözeceklerini ve bundan çevrelerindeki kişilerin ve ortamın nasıl etkileneceğini nedenleriyle ifade ettiler. Öğretmenler öğrencilerin cevaplarını not ettiler ve bu çalışma için hazırlanan kontrol çizelgesindeki kriterlere göre değerlendirdiler. Çalışmaların sunumundan sonra seçilen ifade yollarını değerlendirdiler ve bu seçimin çözüm odaklı olup olmadığını tartıştılar. Bu ünite süresince iletişim kuran, açık görüşlü, düşünen bireyler olma yolunda gelişme göstermelerini hedeflediğimiz öğrencilerimiz; çözüm odaklı iletişim kurma yöntemlerinin önemini ve başkalarının duygularına ve fikirlerine hoşgörü ve saygı ile yaklaşmaları gerektiğini fark ettiler; problem çözme

3 becerilerini bu yönde yaklaşımlar sergilemek için kullandılar. Ünitemiz sonunda sizlere ilettiğimiz eylem geribildirim formlarımızda sizlerin de olumlu gözlemlerinizi bizlerle paylaştığınızı görmekten memnun olduk. Öğrencilerimizi bu ünite sonrasında da sizlerin de işbirliği ile çözüm odaklı olarak hareket etmeye ve şikayet ederek problemlerini çözmekten kaçınmaya teşvik etmemizin bu yaklaşımın içselleştirilmesinde yararlı olacağını düşünüyoruz. 1. sınıf öğrencilerimiz Deneyimlerimiz adlı üçüncü sorgulama ünitelerine de bu ay başladılar. Bulunduğumuz Mekan ve Zaman disiplinlerüstü teması altındaki bu üniteye başlarken öğrencilerimizin öncelikle yaşadıkları yeri tanımalarını hedefledik. Öğrencilerimize açık bir sorgulama ortamı yaratmak için sınıflarımıza yerküreleri getirdik ve öğrencilerin bunu neden getirmiş olabileceğimizi tahmin etmelerini istedik. Öğrencilerimiz yerkürede Türkiye yi bulmaya çalıştılar. Kıta ülke il kavramlarını somutlaştırmak için büyükten küçüğe doğru ilerleyerek, önce Türkiye yi yerkürede sonra İstanbul u Türkiye haritasında bulduk. İstanbul denince akıllarına nelerin geldiğini paylaşan öğrencilerimizin yaşadıkları yerle ilgili merak ettikleri soruları Ne Biliyorum? panosuna eklemelerini istedik. Bu ünitenin devamında öğrencilerimizin geçmişteki ve günümüzdeki evleri, okulları, oyunları, oyuncakları, giysileri, müzikleri karşılaştırmalarını; geçmişte ve günümüzde çocuk olmanın benzerlik ve farklılıklarını sorgulayarak Deneyimlerimizin büyüklerin yaşadıklarıyla benzerlikleri ve farklılıkları vardır. ana fikrine ulaşmalarını hedefliyoruz. Sizler de çocukluğunuza ait eşyalarınızı, resim, v.b sınıflarımızda dönem sonuna kadar sergilememiz için bizlere ulaştırarak öğrenme ortamımızı zenginleştirmemize yardımcı olabilirsiniz. 2. sınıf öğrencilerimiz Bitkilerin Dünyası adlı sorgulama ünitelerine Aralık ayında devam ettiler. Bitkilerin büyümeleri ve sağlıklı kalmaları için bazı gereksinimleri vardır. ana fikri kapsamındaki çalışmaların ardından sonuç değerlendirme çalışmalarında öğrencilerimiz bireysel çalışarak ünite boyunca öğrendiklerini sergileme fırsatı buldular. Seçtikleri bir bitkiyle ilgili araştırma yaparak bu bitkinin nasıl özellikleri olduğunu, gereksinimlerini ve bizim sorumluluklarımızı kapsayan bir proje hazırlayarak arkadaşlarına sundular. Öğrencilerimiz projeleri için seçtikleri bitkiyle ilgili uzman bir kişiyle röportaj da yaparak projelerini geliştirdiler. Sunumları ile ilgili kendilerine arkadaşları tarafından yöneltilen sorulara da yanıt veren öğrencilerimiz sunumlar sırasında birbirlerini ilgiyle izlediler ve birbirlerinden pek çok şey öğrendiler. Ünite boyunca yapılan çalışmalar sonunda öğrencilerimiz bitkilere ve doğaya karşı daha duyarlı davranmaya başladılar. Yetiştirdikleri bitkileri hafta sonu sınıfta bırakırken endişelendiler. Yapılan tüm çalışmalar ve deneyler sonucunda bitkilerle ilgili çok geniş bilgi sahibi oldular. Yeni bilgilerini aile bireyleri ve arkadaşlarıyla paylaştılar. Eko sistemin kendi içinde bir dengesinin olduğunu ve her şeyin birbirine bağlı olduğunu fark ettiler; bitkilerin değerini anladılar.

4 2. sınıf öğrencilerimiz, Bitkilerin Dünyası ünitelerinin ardından Masallarla Büyüyoruz adlı yeni sorgulama ünitelerine başladılar. Masallar, çocukların kendilerini ifade etmelerine ve farklı bakış açılarını anlamalarına yardımcı olan araçlardandır. ana fikri kapsamında öğrencilerimizin masalların hayal gücümüzü nasıl geliştirdiğini, masallarla gerçek hayat arasındaki bağlantıyı ve masal kahramanlarının bakış açılarını sorgulamalarını hedefliyoruz. Üniteye kendilerini ifade etme yollarını düşünerek başlayan öğrencilerimiz; farklı yollarla kendilerini ifade etmeyi tercih ettiklerini gördüler. Masallarla ilgili ne bildiklerini Ne Biliyorum? panosuna yazarak aktaran öğrencilerimiz; üniteleri süresince merak ettikleri konuları Ne Öğrenmek İstiyorum? panosuna ekleyerek öğretmenlerimizin planlarına yön verecekler. Bildikleri masaları listeleyen öğrencilerimiz; bu masalları düşünerek masalların ortak özelliklerini belirlemeye çalıştılar. İyi karakter, kötü karakter, olağanüstü olaylar, problemli durum, mesaj verme, mutlu son gibi ortak özellikleri seçtikleri bir masalda analiz ederek göstermeye çalıştılar. Farklı bakış açılarını fark etmeleri için bilinen bir öyküyü başka bir karakterin bakış açısıyla anlatma gibi çalışmalara katılacak olan öğrencilerimizin empati kurmalarını istiyoruz. Öğrencilerimiz üniteleri süresince masallarla ilgili bilgilerini geliştirerek kendi masallarını da oluşturacaklar. Yaratıcılıklarını ve yazılı ifadelerini geliştirmeyi hedeflediğimiz ve dönem sonuna kadar devam edecek olan bu ünite süresince öğrencilerimizin ortaya çıkaracakları ürünleri sabırsızlıkla bekliyoruz. 3. sınıf öğrencilerimiz Yazarak Anlatıyorum adlı sorgulama ünitelerinde İnsanlar, amaçlarına yönelik yazım türleri ile kendilerini ifade ederler. ana fikri kapsamında yazı yazma süreci ve aşamaları üzerinde durarak giriş, gelişme ve sonuç paragraflarında nelerden bahsedebileceklerini öğrendiler ve kendilerini öykü, şiir, günlük, tebrik kartı, davetiye, mektup, e-posta gibi pek çok farklı türde yazı yazarak ifade etme fırsatı buldular. İletişim kuran, düşünen, bilgili bireyler olmanın vurgulandığı bu ünitede öğrencilerimiz iletişimin önemini ve nasıl daha iyi iletişim kuran bireyler olabileceklerini düşündüler. Grup çalışmaları sırasında iletişim becerilerini etkili olarak kullandılar. Metni olay sırasına göre dizme, öykü yazma ve matematik derslerinde problem kurma çalışmalarında problem çözme becerilerini kullandılar. Bilgili bireyler olmak için neler yapabileceklerini paylaştılar ve farklı yöntemler geliştirdiler. Öykü ve şiir yazma çalışmaları öğrencilerimizin yaratıcılıklarını geliştiren, şevkle katıldıkları çalışmalardı. Öğrencilerimiz bağımsız hareket ederek İngilizce ve Türkçe yapılan yazı çalışmalarında planlama yaptılar ve kendilerini yazılı olarak gittikçe daha düzenli ve açık bir şekilde ifade etmeye başladılar. Sonuç değerlendirme çalışmasında enerjinin bilinçli kullanımı, çevreyi koruma, sağlıklı yaşam ve sakin okul başlıklarından seçtikleri biriyle ilgili bir öykü yazarak mesaj verdiler. Eylem geribildirim formlarında sizlerin de bizler gibi öğrencilerimizin yazılı ifadelerindeki gelişimin farkına vardığınızı yoğun olarak belirtmiş olmanız ünitemizin olumlu yansımalarının olduğunu gösterdi.

5 3. sınıf öğrencilerimiz Atıkların Dünyası adlı üçüncü sorgulama ünitelerine yeni başladılar. Atıkların ortadan kaldırılmasında toplulukların işbirliği yapmaları sürdürülebilirliği etkiler. ana fikrine ulaşmaya çalışacak olan öğrencilerimiz bu ünite kapsamında atık çeşitlerini, atıklardan kurtulma yollarının benzerlik ve farklılıklarını ve atıkların yönetiminde işbirliğinin etkilerini sorgulayacaklar. Öğrencilerimiz evde ve okuldaki atıklarla ilgili bir haftalık gözlem çalışması ile üniteye giriş yapacaklar. Atıkları gruplama etkinliklerinden sonra atıkları azaltma, yeniden kullanma ve geri dönüşümün atık yönetimindeki rollerini araştıracaklar. Bu ünitemizle ilgili çalışmalara dönem sonuna kadar devam edeceğiz. 4. sınıf öğrencilerimiz, Sanatsal Mirasımız ünitelerini sonuç değerlendirme çalışmalarıyla tamamladılar. Kültürel zenginliğimiz sanat yolu ile korunur ve yansıtılır. ana fikri kapsamında hem ülkemizin hem de farklı ülkelerin sanat dallarının kültürleri nasıl yansıttığıyla ilgili bilgilerini arttıran öğrencilerimiz değerlendirme çalışmalarında gruplar oluşturarak bir ülke seçtiler. Seçtikleri ülke ve ülkemizden kültür öğelerini yansıtan sanat dallarına (mimari, el sanatları, müzik / dans, resim, v.b) örnekler araştırarak projelerini hazırlayan öğrencilerimizin sunumları özenli ve ilgi çekiciydi. Grup çalışamları sırasında yaşadıkları çatışmaları çözme, çeşitli görevler üstlenme, karar alma, sorumluluğunu yerine getirme, işbirliği yapma gibi becerilerini geliştirme fırsatı buldular. Öğrencilerimiz izledikleri sunumlardan hem kendi ülkelerindeki farklı gelenekler hem de farklı ülkelerdeki geleneklerle ilgili pek çok yeni şey öğrendiler. Atatürk ün sanata verdiği önem ve duyduğu saygının nedenlerinin neler olabileceğini sınıfta tartıştılar. Sanatın da kendimizi ifade etme yollarımızdan biri olduğunu kavradılar. Geçmişten günümüze geleneklerin büyük bölümünün sanat yoluyla günümüze taşındığını ve sanat dallarının farklı kültürleri tanımamıza imkan verdiğini anladılar. 4. sınıf öğrencilerimiz Doğanın Ve İnsanların Yaratıcılığı adlı sorgulama ünitelerine ise yeni başladılar. Doğal ve beşeri unsurlar toplumların ihtiyaçlarına hizmet eder. ana fikri kapsamındaki çalışmalarına dönem sonuna kadar devam edecek olan öğrencilerimiz, ünitelerinde doğal - beşeri unsurları ve bunları korumadaki sorumluluklarımızı sorgulayacaklar. Bu ünitenin öğrencilerimizin genel kültürlerinin gelişmesine katkıda bulunacağını düşünüyoruz. Öğrencilerimizin sorgulama ünitelerimiz kapsamında branş derslerinde yaptıkları çalışmaları bültenimizin ilerleyen sayfalarında öğrenme fırsatı bulacaksınız. Ceni ALPANDA PYP Koordinatörü

6 1.Sınıf Aralık ayında 1. sınıf öğrencilerimizle duyguları çalışmaya devam ettik ve sonrasında duyular konusuna yoğunlaştık. Bununla paralel olarak vücut uzuvlarını gördük. Örneğin; I can smell a flower with my nose (burnumla bir çiçeğin kokusunu alabilirim) gibi ifadeler çalıştık. Konumuzla ilgili olarak My Face, My Body ve My Senses adlı online kitaplar okuduk. Bunların dışında bu ay okuma ve yazmaya giriş yaptık. Ses çalışmalarına /s/, /a/, /t/ ve /p/ sesleriyle başladık. Ayrıca ödevlerde de gördüğünüz tracing (üzerinden geçme) çalışmaları yaparak el alışkanlığı kazandırma üzerinde durduk. Sonrasında ilk kez İngilizce defterlerine, bağımsız olarak (sadece bakarak) yazı yazdık. Yazı yazma çalışmalarına üç sesli kelimelerle başladık. One (bir) ya da Red (kırmızı) gibi. Daha çok defter kullanımı nasıl olmalıdır, çizginin içine nasıl yazı yazılır, harflerin boyutu nasıl olmalıdır gibi ayrıntılarla ilgilendik. Bu ay öğrencilerimizin en sevdiği şarkı Big, Big, Big isimli şarkı oldu. Ayrıca; yeni yıl ile ilgili şarkılardan da çok keyif aldılar. Yeni yıl kartları hazırladılar ve bunlarla panomuzu süsledik. Bunların dışında, yeni yıl için okulumuzda yapılacak olan partide sunmak üzere yeni yıl ile ilgili posterler hazırladılar. Yeni yıl partimizin olduğu gün bu posterleri şarkılar eşliğinde sahnede diğer öğrencilere sundular. 2.Sınıf Aralık ayında öğrencilerimizle şu anda neler yaptığımızı anlatmamıza yardımcı olan kalıbı kullanarak cümleler kurmayı öğrendik. Ödev yapıyoruz, okuyorum, yazıyorum gibi hedef cümle kalıplarını farklı örneklerle kullanma fırsatı bulduk. Öğrencilerimiz bu konuyla ilgili birbirlerine sorular sordular ve gruplar arası yarışmalar yaptık. Ayrıca kitabımızdan 'A safe place' isimli hikâyemizi okuduk ve bu konuyla ilgili alıştırmalarımızı yaptık. İngilizce yazı becerilerimizi geliştirmek için yazı çalışmaları yaptık. Brainpop tan 'I'm cleaning now' ve 'Who's making noise?' isimli videolarımızı seyrettik ve bu konularla ilgili soruları yanıtladık. Ayrıca öğrencilerimiz evin bölümlerini öğrendiler. Bu konuyla ilgili çeşitli alıştırmalar yaptık, oyunlar oynadık. Konularımızla ilgili şarkılar söyledik. Ayrıca öğrencilerimiz kendi odalarını çizdiler ve içinde bulunan eşyaları cümleler kurarakanlattılar. Ayrıca objelerin nerede bulunduklarını öğrendiler. Çeşitli resimler kullanarak ve gerçek objeleri göstererek birbirlerine sorular sordular. Bu ayda ayrıca elektrik tasaffuruyla ilgili bir video izleyip, evde bu konuyla ilgili neler yaptığımız hakkında konuştuk.

7 3.Sınıf Aralık ayında öğrencilerimiz 'Subject Pronouns' konusunu öğrendiler ve bu konuyla ilgili alıştırmalar yaparak ve sitesinden konumuzla ilgili videolar seyrederek ilgili soruları yanıtladık. 'Come and Play' isimli hikâyemizi okuduk. Öğrencilerimiz ne çeşit oyuncak ve oyunları sevdiklerini birbirlerine anlattılar. Ayrıca öğrencilerimizle doğum günleri ve doğum günleri için getirilen hediyeler hakkında konuştuk. Ne zaman doğduklarını, doğum günlerini nerede ve nasıl kutladıklarını birbirlerine anlattılar ve sorular sordular. Daha sonra kitabımızdaki 'Kim's Birthday' isimli hikâyemizi okuyup, bu konuyla ilgili alıştırmaları yaptık. Bununla bağlantılı olarak kişiler ve zamirler hakkında konuşurken ülkelerden ve uyruklardan bahsettik. Örneğin; England (İngiltere) ve English (İngiliz) gibi. The Beatles grubunun Goodbye, Hello isimli şarkısını dinledik. Şarkıyla ilgili Karaoke çalışması yaptık. Yeni sorgulama ünitemiz olan atıklarla ilgili ne biliyoruz hakkında konuştuk. Bunlarla ilgili grup çalışması yaparak öğrencilerimiz atık türleri hakkında birbirleriyle yaptıkları çalışmaları paylaştılar. 4.Sınıf İngilizce derslerimizde bu ay öğrencilerimizle farklı kültürleri tanımaya ve bu keşif yolculuğumuz sırasında ulaştığımız bilgileri de sanat yoluyla ifade etmeye çalıştık. Öğrencilerimiz kendilerinin seçtikleri ülkeleri birbirinden farklı öğeleri ele alarak inceleme fırsatı buldular. Bireysel ve grup projelerimiz eşliğinde öğrendiklerimizi resimleme ve hedef kalıbı kullanarak yazma çalışmalarımızı tamamladık. Betimleyici yazı yazma alıştırmalarını öğrencilerin ilgisini çeken ve onlarda merak uyandıran resimler kullanarak daha da keyifli hale getirdik. Öğrencilerimiz sadece gördükleri eseri tanımlayan değil aynı zamanda bu eserin onlarda ortaya çıkardığı farklı duyguları da tanımlayan yazılar yazdılar. Farklı kültürleri merakla sorgularken kendi günlük alışkanlıklarımızı da birbirimize heyecanla anlattık. Öğrencilerimiz geniş zaman konusu çerçevesinde öğrendikleri cümle kalıbıyla günlük rutinleri hakkında paylaşımda bulundular, sınıf içinde anket çalışması yaparak arkadaşlarının rutinleri hakkında bilgi sahibi olmaya çalıştılar ve bu çalışmaları kağıtları havaya atarak oynanan eğlenceli bir oyunla daha da zevkli hale getirdiler. Aralık ayının son günlerinde yeni yıl heyecanını tüm öğrencilerimizle yaşadık ve yeni yıl kartları hazırlayarak panomuzu süsledik. Yeni yıl etkinliğimiz şarkılarla ve danslarla bize daha da keyif verdi.

8 İngilizce Bölümünden Öneriler Bu ay 1. sınıf öğrencilerimiz ebooks.sesamestreet.org sitesine daha önceden verilmiş olan kullanıcı adı ve şifreyle giriş yaparak 1,2,3 Count With Me adlı kitabı okuyabilirler. Bu ay 2. sınıflar raz-kids.com sitesini ziyaret ederek Birthday Party ve Taking Turns adlı kitabları okuyarak ilgili quizleri yapabilirler. Bu ay 3.sınıflar raz-kids.com sitesini ziyaret ederek Rude Robot ve All kinds of Homes adlı kitabları okuyarak ilgili quizleri yapabilirler. Bu ay 4.sınıflar raz-kids.com sitesini ziyaret ederek Monster Snowball ve Wonders of Nature adli kitapları okuyabilirler. DVD: Öğrencilerimiz The Croods adlı filmi İngilizce olarak izleyebilirler. Yasemin ATEŞ Anastasia BAMICHA Danilo PALACIOS Yudum TARAKÇI Oliver TIDY Tanem YILDIRIM İngilizce Öğretmenleri

9 1.Sınıf Deneyimlerimizin büyüklerin yaşadıklarıyla benzerlikleri ve farklılıkları vardır ana fikri ile geçmişte ve günümüzde çocuk olmanın benzerlik ve farklılıklarını sorguladılar. Eski ve yeni teknoloji araçlarını, oynanan oyunları vb. resimlediler. Yeni yıl için tebrik kartı tasarladılar. Kış Manzaralarını pamuklarla siyah fon kartonuna resimlediler. 2.Sınıf Öğrencilerimiz, Masallar çocukların kendilerini ifade etmek ve hayatlarıyla bağlantı kurmak için kullandıkları araçlardandır ana fikrinden yola çıkarak masalların hayal gücümüzü nasıl geliştirdiğini fark ettiler. Derste okunan bir masalı kendi hayal dünyalarını yansıtarak resimlediler. Gözlem güçlerini ve hafızalarını geliştirmek için, Dokuların Dansı ve Çevremizi Temiz Tutalım Afişi yaptılar.

10 3.Sınıf Topluluklar, bilinçli bir şekilde atıklardan kurtulmak için (küresel anlamda) işbirliği içinde çalışırlar. ana fikri ile küresel anlamda atıkların nasıl ayrıştırıldığını ve atıkları arındırmada kullanılan modern teknolojiyi sorguladılar. Atık malzeme kullanarak Benim Tasarımım konusunda çok yaratıcı çalışmalar çıkardılar. Kolaj tekniği ile Gece silüetleri ve kara kalem tekniği ile Portre çalıştılar. 4.Sınıf Kültürel zenginliğimiz sanat yolu ile korunur ve yansıtılır ana fikri ile Geleneksel Türk Sanatı olan Keçe nin bugün hala nasıl ve hangi alanlarda kullanıldığını sorguladılar. Renkli keçelerden cüzdan, kalemlik tasarladılar. Yeni yıl için renkli kartonlara kolaj tekniği ile Takvim yaptılar. Kış Mevsimi konusunu siyah kartonlara pastel boya ile resimlediler.

11 Görsel Sanatlar Bölümünden Öneriler Akbank Sanat - Mozaik Atölyesi (7-14 yaş) 4 Ocak Cumartesi : Ocak Perşembe : Ocak Cuma : Ufak parçaların yan yana gelmesiyle oluşan mozaik resimler! Bu sefer parçaları polimer killeri kullanarak Millefiori tekniği ile yapacak ve sonrasında bu parçaları hayallerimizdeki resimleri oluşturmak için yan yana getireceğiz! Bolca yoğurma, hayal gücü, eğlence ve yaratıcılık! Bilet fiyatı: 5 TL Katılımcı sayısı 15 kişi ile sınırlıdır Zorlu Center Sanat Galerisi - Papercut 21 Ocak -1 Mart 2014 Mehmet Dere nin Papercut isimli yerleştirmesi 65 adet desen çalışmalarından oluşuyor. Sanatçının bu çalışması spesifik olarak bir konunun üzerine odaklanmaktansa bir sürecin ortaya koyulması üzerinden şekillenmektedir. Eserin çıkış noktası sanatçının Türkiye de bulduğu Fransızca öğrenen birinin el yazısıyla yazdığı bir çalışma defterine dayanmaktadır. Dere, 2009 yılında Fransa nın Saint-Cirq-Lapopie kasabasında katıldığı rezidans sırasında defter üzerinde çalışmaya başlayarak, içinde yer alan kelime ve cümlelerin ifade ettiği anlam(sızlık) üzerinden Google da görsel aramaları yapmıştır. Bu aşamada karşılaştığı görsellere müdehale ederek kimi zaman Warhol gibi kültürel bir ikonu dönüştürürken kimi zamansa, sadece bir hayvan silüeti gibi açık bir referansı bulunmayan imgeleri manipüle ederek sunmaktadır. Dolayısıyla sanatçının bulduğu görsellere müdahale etmesiyle şekillenen bu desenler defterdeki cümlelere tekabül ederken, kurmuş olduğu kavramsal bir ilişkiden ziyade karşılaştığı bir durumun sürece aktarılmasıyla üretilmiştir. Böylelikle yerleştirmedeki her bir desen, seçimin rastgeleliğiyle beraber parçalanmış bir yapıya gönderme yapar. Ziyaret saatleri: Her gün 10:00 22:00 Ücretsizdir. Seda AYDEMİR Görsel Sanatlar Öğretmeni

12 1.Sınıf Öğrencilerimizle klasik müzikten sonra farklı bir müzik türüne, Caz müziğine geçtik. Bu yeni müzik türünün tüm dünyaya nasıl yayıldığını öğrendik. Afrikalıların gemilerle Amerika ya nasıl gittiklerini konuşurak, bu yolculuğu sınıfımızda canlandırdık. Daha sonra dünyanın en iyi trompet çalan sanatçılarından biri olan, aynı zamanda ilginç olan ses tonuyla şarkı söyleyen besteci Louis Armstrong u tanıdık. What a wonderful world şarkısını dinledik ve When the saints go marching in şarkısını öğrendik. Bu dönemin performans görevi olarak belirlenen enstrümanları gruplara ayıralım konusunu sınıfımızda gerçekleştirdik. Yenı yıl için Hoşgeldin Yeni Yıl şarkısını öğrendik.

13 2.Sınıf Öğrencilerimizle çalıştığımız yeni müzik türü olan caz hakkında ritimli çalışmalar yaptık. Ella Jenkins ten canney mi macaro şarkısını söyledik, clavelerle eşlik ettik. Amerika da çalışmaya başlayan Afrikalıların tarlada ve demiryollarında söyledikleri şarkıyı, I ve been woorking on the railroad u biz de sınıfımızda söyledik. Caz müziği sanatçısı Louis Armstrong u tanıdık ve müziklerini Louis Armstrong ve orkestrasının yaptığı, 1932 yılına ait bir Beety Boop çizgi filmi izledik. Daha sonra caz müziğinde kullanılan enstrümanları inceledik. Bu dönemin performans görevi olarak belirlenen Alla Turca ya söz yazalım konusunu sınıfımızda gerçekleştirdik. Şarkılarımıza enstrümanlarla eşlik etmek çok keyifliydi. Yenı yıl için Hoşgeldin Yeni Yıl şarkısını öğrendik.

14 3.Sınıf Öğrencilerimizle klasik müzik ile ilgili çalışmaya devam ettik. Konuyla ilgili olarak Ludwig Van Beethoven ın hayatı hakkında bilgiler öğrendik. Besteciye ait Fur Elise, Ay ışığı Sonatı, 9.Senfoni, 5.Senfoni ve Türk Marşı eserlerini sınıfımızda dinledik. Ve gördük ki, hem Mozart ın hem de Beethoven ın ayrı ayrı Türk Marşı isminde eserleri bulunmaktadır. Bu dönemin performans görevi olarak belirlenen Yeni Yıl şarkısı yazalım konusunu sınıfımızda gerçekleştirdik. Şarkılarımıza enstrümanlarla eşlik etmek çok keyifliydi. Yenı yıl için Deck the halls, Santa Claus is coming to town ve Yeni yıl kutlu olsun dostlar şarkılarını öğrendik.

15 4.Sınıf Öğrencilerimizle kültürel zenginliğimizin sanat yoluyla korunup yansıtılması ünitesiyle bağlantılı olarak Klasik Türk Müziği ile ilgili çalışmaya devam ettik. Konuyla ilgili olarak Beyoğlu nda Gezersin şarkısını öğrendik. Yenı yıl için Deck the halls, It s the wonderful time of the year ve Yeni yıl kutlu olsun dostlar şarkılarını öğrendik.

16 Müzik Bölümünden Öneriler Mozart Haftası 30 Ocak-02 Şubat 2014 (Salzburg-Avusturya) Salzburg şehri, Mozart ın doğduğu yıl olan 1756 da nüfuslu, siyaseten Viyana ya bağlı küçücük, önemsiz bir Orta Avrupa kasabasıydı. Belki de kaderi o yıl, Mozart ın doğumuyla değişti. Salzburg, bugün, 2012 yılında, nüfuslu ve yılda 8 milyondan fazla turistin ziyaret ettiği bir şehir. Hiç kuşkusuz bunu Mozart a borçlular. Dünyanın gelmiş geçmiş en büyük bestecilerinden biri olan Mozart a adanan bu festivale dinleyici olarak katılma ayrıcalığını yaşarken öte yandan bugün Dünya Kültür Mirası listesinde yer alan tarihi Salzburg şehrini, Mozart ın yaşadığı evleri ve müzeleri gezip Salzburgluların yaşam tarzını yakından tanıyabilirsiniz. (Ayrıntılar: Kadıköy Belediyesi Süreyya Operası Arkas Trio : saat 20:00 Cihat Aşkın & Aşkın Ensemble : saat 20:00 Brahms Akşamı : saat 20:00 Caddebostan Kültür Merkezi (CKM) Aşk ve Tango (Opera Twins) 20:30 : saat İstanbul Kongre Merkezi (Harbiye Salonu) Yasmin Levy : saat 20:30 TİM Show Center Svetlana Bezrodnaya (Vivaldi Rus Devlet Akademik Oda Orkestrası) : Gün ÇALIŞLAR DEMİR Müzik Öğretmeni

17 1.Sınıf 1. sınıflarımızda vücut bölümlerimizin hareketlerini tanımladık. Oyun ve fiziki etkinliklere katılırken vücudumuzda meydana gelen değişiklikleri açıkladık. Oyunlarımızı oynarken güvenliğimizin en önemli konulardan biri olduğunu da vurguladık. Oyunlara katılmanın önemini hep beraber paylaştık. 2.Sınıf 2. sınıflarımızda dengeleme hareketlerini, vücut alan farkındalığını ve hareket ilişkilerini kullanarak yaptık. Oyun ve fiziki etkinlikler dersinde güvenlik riski oluşturmayan davranışlar sergilemeye özen gösterdik. Farklı beceri seviyelerine sahip arkadaşlarımıza hoşgörüyle yaklaştık. Oyunlarımızı işbirliği içinde oynadık. Jimnastik branşını tanıyarak pekiştirdik. İstasyon çalışmaları yaparak koordinasyonumuzu geliştirdik.

18 3. sınıf 3. sınıflarımızda nesne kontrolü geliştiren hareketleri geliştirdik. Oyun ve fiziki etkinliklerde arkadaşlarımız için güvenlik riski oluşturan unsurların neler olabileceğine dikkat çektik ve bunları açıkladık. Arkadaşlarımız ile etkili bir işbirliği becerisi geliştirdik. Badminton sporu ile tanıştık. Kurallarını, oyunda kullanılan malzemeleri öğrendik ve uygulama fırsatı bulduk. Badminton oynarken arkadaşlarımız ile işbirliği içinde birbirimize zarar vermeden oynamaya özen gösterdik. Sorgulama ünitemizde ise öğrencilerimiz; İnsanlar, amaçlarına yönelik yazım türleri ile kendilerini ifade ederler. anafikrinden yola çıkarak spor yaparken neler hissettiklerini, sporun kendilerine sağladığı yararları yazarak ifade ettiler.

19 4.Sınıf 4. sınıflarımızda hareket becerileri ile ilgili kavramları yerinde kullandık. Okul içinde ve dışında katılabileceği oyun ve fiziki etkinliklerin neler olabileceğini vurguladık. Performans görevlerimizi tamamladıktan sonra hep beraber inceledik.

20 Beden Eğitimi Bölümünden Öneriler Bu ay bültenimizde, Ocak ayında İstanbul da oynanması planlanan Basketbol ve Voleybol Birinci Lig maçlarının tarih ve saatleri yer almakta: 11.Ocak 2014 saat Fenerbahçe Ülker Olin Edirne Beko Basketbol Ligi Yer Ülker Arena (Basketbol Erkek) 12 Ocak 2014 saat Fenerbahçe Grunding- Belediye Plevne Yer Burhanfelek Spor Salonu (Voleybol Erkek) 18 Ocak 2014 saat :17.00 Fenerbahçe-Tarsus Belediyesi Türkiye Kadınlar Ligi Yer Ülker Arena (Basketbol Kadın) 19 Ocak 2014 saat :13.00 Galatasaray FTXCR- Gümüşhane Torul Gençlik Yer Burhanfelek Spor Salonu (Voleybol Erkek) 25 Ocak 2014 saat Fenerbahçe Ülker Mersin Büyükşehir Bel. Beko Basketbol Ligi Yer Ülker Arena (Basketbol Erkek) 25 Ocak 2014 saat Fenerbahçe Vakıfbank Yer Burhanfelek Spor Salonu (Voleybol Kadın) Sinem VARDAR Mine GÖRGÜN Ediz AKBAL Beden Eğitimi Öğretmenleri

21 1.Sınıf Paint araç çubuklarını kullanarak yeni yıl çalışmalarımızı gerçekleştirdik. Kardan adam için daire, kutular için kare, kar için sprey kullandık. Gelecek derslerimizde klavye tuş fonksiyonlarını öğrenerek yazı yazıyor olacağız. 2.Sınıf Masallar sorgulama ünitesi kapsamında, ikişer kişilik grup çalışması ile Word programında masal tamamlama çalışması yapmaktayız. Hayal gücümüz ile masalımıza yön verirken öğrendiğimiz tüm araç çubuklarını kullanıp, seçtiğimiz resimlerle masalımızı zenginleştireceğiz. 3.Sınıf Yazı türleri sorgulama ünitesi kapsamında grup çalışması yaparak Power Point programında öyküler hazırladık. Öğrendiğimiz sunum tekniklerini kullararak oluşturduğumuz çalışmamızı e-kitap olarak bloglarımızda ve web sayfamızda paylaşacağız. Atıklar sorgulama ünitesi kapsamında animasyon programı yapmayı öğreneceğiz. Bireysel yapacağımız bu çalışmada çöp adamlarla mini çizgi film hazırlayacağiz. Ayrıca evlerimizde hazırlayacağımız hayal gücümüzü kullanarak atık malzemelerden üç boyutlu bilişim cihazları tasarlayacağız.

22 4.Sınıf Sanal montajlama programı ile bilgisayar kasası kuruyoruz. Öğrendiğimiz tüm teknik parçaları monte ederek bir bilgisayar hazırlıyoruz. Önümüzdeki günlerde, hard disk ve CD data yazma mantığını öğreneceğiz. Bilişim Teknolojileri Bölümünden Öneriler Sayın Velilerimiz, Bilgisayar destekli eğitimin çocuklarımız üzerindeki olumlu ve kalıcı etkilerini biliyoruz. Bu öngörü ile akademik kadro olarak her yıl hazırladığımız Öğrencilerin derslerine kaynak oluşturabilecek web site adresleri güncelleme çalışmaları son aşamasına gelmiş bulunuyor. Öğrencilerimizin eğlenerek öğrenecekleri ve pekiştirici çalışmalar yapabilecekleri siteleri lütfen birlikte inceleyiniz. Tüm derslerden kaynak siteler bulacağınız listemizi en kısa sürede sınıf bloglarımızdan ve web sitemizin Duyurular linkinden sizlerle paylaşacağız. Şenay ÖZDEMİR Bilişim Teknolojileri Öğretmeni

23 Etkinliklerimiz Aralık ayı içerisinde karikatürist yazar Aydan Çelik i 1. sınıf öğrencilerimizle buluşturduk. Yazar, yazarlık-çizerlik konularında öğrencilerimize bilgiler vererek, öğrencilerimizle kendi yaptığı çizimlerini paylaştı. Aydan Çelik ile yaptığımız etkinlikten görüntülerimiz... Aralık ayı içerisinde gerçekleşen bir diğer etkinliğimiz ise, Yazmanın Kolaylıkları konulu yazar Almila Aydın tarafından gerçekleşen atölye çalışması oldu. Öğrencilerimiz; hikaye, masal ve fabl yazarken nelere dikkat etmeleri gerektiği, karakter oluşturmanın incelikleri ve hikaye türleri konularında eğlenceli ipuçları keşfettiler. Yazar, atölye çalışmasının ardından öğrencilerimizin merak ettiği soruları cevapladı ve onlar için kitaplarını imzaladı. Öğrencilerimiz, öğrendikleri ipuçlarını kullanarak yeni hikayeler yazmak üzere heyecanla etkinlikten ayrıldılar.

24 Almila Aydın ile gerçekleşen etkinliğimizden görüntülerimiz... DUYURU 9 Ocak 2014 tarihinde 1. sınıf öğrencilerimiz okudukları Çevreci Kral Kurbağa kitabının yazarı Aysun Berktay Özmen ile buluşacaklar ve yazar öğrencilerimiz için yaratıcı bir atölye çalışması gerçekleştirecek.

25 Okuma Önerileri 1. Sınıf Öğrencilerine Öneriler; 1) Başka Bir Ülkede Yaşasaydın, Stephenie, Mandolin Yayınları, 40 sayfa 2) Charlie and Lola/ Tam Olarak Neredeyiz Biz?, Sara Şahinkanat, Genç Turkuvaz Yayınları, 48 sayfa 3) Hayvan Kahramanlar Serisi, Orient Express Yayınları, 32 sayfa 2. Sınıf Öğrencilerine Öneriler; 1) Ejderha Bakıcısı, Josh Locey, Final Kültür Sanat Yayınları, 64 sayfa 2) Küçük Gurmeye Dünya Mutfagı, Elvan Uysal Bottoni, Yapı Kredi Yayınları, 77 sayfa 3) Kurabiye Yağmacıları, Vulgar Viking, Mavi Bulut Yayınları, 96 sayfa 3. Sınıf Öğrencilerine Öneriler; 1) Hügo nun Muhteşem Dünyası, Sabine Zett, Mavibulut Yayınları, 280 sayfa 2) Dile Benden Ne Dilersen Dan Gutman, Epsilon Yayınları, 135 sayfa 3) Saçlarında Soru İşaretleri, Sevim Ak, Can Yayınları, 176 sayfa 4. Sınıf Öğrencilerine Öneriler; 1) Gelin Çocuklar Birlikte Düşünelim, Zehra İpşiroğlu, Tudem Yayınları, 232 sayfa 2) Doktor Otukuru nun Işınlanma Makinesi, Aşkın Güngör, Tudem Yayınları, 232 sayfa 3) Amma Ciddi Çocuklar, Caroline Adderson, Epsilon Yayınları, 142 sayfa Tüm ilkokul öğrencilerimize bir de dergi önerimiz var! Araştırmacı Çocuk dergisi 8-12 yaş grubu okuyucularına yönelik hazırlanmış, bilimsel düşünmeyi destekleyen, üç aylık (üç ayda bir yayınlanan) eğlenceli bir dergi. Derginin amacı; çocukların araştırmaya başlamalarını sağlayacak yaratıcı fikirlere ve etkinliklere yer vermek.

26 Yetişkinlere Öneriler; 1) İncir Kuşları, Sinan Akyüz, Alfa Yayıncılık, 328 sayfa 2) Carpe Diem, Aşkım Kapışma, İnkılap Yayınları, 252 sayfa 3) Ustam ve Ben, Elif Şafak, Doğan Kitap Yayınları, 480 sayfa Kibritçi Kız Müzikali Prof. Dr. Hasan Erkek tarafından, Hans Cristian Andersen in ünlü masalından sahneye uyarlandı. Zorlu Çocuk Tiyatrosu, bu sezon yeni oyunu Kibritçi Kız Müzikali ile Zorlu Center Performans Sanatları Merkezi ne konuk oluyor. Müzikal Nisan 2014 tarihine kadar ücretsiz izlenebilecek. Oyun 5 yaş ve üzeri izleyicilerini bekliyor. Nilüfer TURAN Kütüphane Öğretmeni

27 Bu ayki bültenimizin konusu olan zorbalık, okullarda yaşanan oldukça yaygın bir şiddet türüdür ve güçlü olan bireyin kendi kazanç ve memnuniyeti için kendisine karşı koyamayacak kadar güçsüz olana tekrarlayan ve acı veren nitelikte fiziksel, psikolojik, sosyal veya sözel saldırılarda bulunmasıdır. Bir başka deyişle, kendilerinden yaşça daha küçük ya da fiziksel olarak daha güçsüz olan öğrencilerin yaşça büyük ya da güçlü olan öğrenciler tarafından hırpalanması ya da küçük düşürülmesi anlamına gelen zorbalık, anaokulundan üniversiteye hatta iş ortamına kadar birçok alanda büyük ölçüde sorun teşkil etmektedir. Zorbalık Genel anlamda bir eylemin zorbalık olarak tanımlanabilmesi için bazı temel ölçütler gerekmektedir. Bunlar, Kasıtlı olarak zarar verme amacıyla saldırgan davranışlarda bulunulması, Bu olumsuz eylemlerin bir kez değil, sürekli bir şekilde uygulanıyor olması, Taraflar arasında güç dengesinin eşit olmaması, Genellikle sistematik ve organize davranışlardan oluşması. ZORBALIK TÜRLERİ FİZİKSEL ZORBALIK; karşıdaki kişinin canının yanmasına, yaralanmasına ya da ölümüne neden olan, kasıtlı olarak yapılan davranış ya da davranışlardır. Örnekler: Kulak çekme, oturacağı yere rahatsız edici bir cisim koyma, oyun alanını terk etmeye zorlama, ısırma, omuz, dirsek, kafa atma, başını duvara veya sıraya vurma,tekme atma, çelme takma, herhangi bir cisimle (sopa, cetvel vb.) vurma, tokat atma, yumruk atma, kafaya vurma, enseye vurma, kesici aletlerle saldırma veya korkutma, ateşli ve patlayıcı silahlarla saldırma ya da korkutma. DUYGUSAL VE SÖZEL ZORBALIK; Herhangi bir kişiye yönelik olarak sistemli bir biçimde yapılan, kişinin benliğini, psikolojik ve sosyal gelişimini, ruhsal bütünlüğünü etkileyen olumsuz yargılar, atıflar ya da sözel davranışlardır. En büyük özelliği sürekliliği olması ve tekrarlamasıdır. Örnekler: Bedensel özellikleriyle (boyu, kilosu, diş yapısı, saçı, ten rengi, vb.) alay etme, Dış görünüşüyle (giysisi, gözlüğü, vb.) alay etme, Konuşma tarzı, aksanı ya da şivesiyle alay etme, Adı ya da soyadıyla dalga geçme, Küçük düşürücü isimler (lakap) takma, Küfür etme, Kaba ve çirkin sözlerle (aptal, geri zekalı, ezik, vb.) hitap etme, Sözel olarak tehdit etme. DIŞLAMA; Herhangi bir kişiyi yalnızlığa mahkum etme veya buna teşebbüste bulunma, etkinliklere davet etmeme, haber vermeme, yok sayma. Örnekler: Oyuna ve çeşitli etkinliklere almama, Grup

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (28 EKİM -13 ARALIK 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz ikinci temamıza ait bilgiler,

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

Eylemlerimiz, genellikle dünyanın doğal döngüleri ile bağlantılıdır.

Eylemlerimiz, genellikle dünyanın doğal döngüleri ile bağlantılıdır. 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ ARILAR OKULDA! REHBERLİK Oryantasyon haftasında anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak:

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012)

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) 3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda 6 PYP disiplinler üstü teması ile ilgili

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile

Detaylı

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında (24 Mart 2014-09 Mayıs 2014) tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE Nisan ayında iki yazarımızı Sayın Almıla Aydın ve Sayın Aytül Akal ı okulumuza davet ettik. Yazarlarımız

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. VELİ BÜLTENİ REHBERLİK Öğrencilerimizin bireysel ve akademik özelliklerini tanımaya yönelik uygulama ve gözlemler

Detaylı

VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ: Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri

Detaylı

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 )

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz,

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz, Sevgili Velilerimiz, Bizler çocuklarımızla birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nı okulumuzda coşkuyla kutladık. Onlara vatan, millet sevgisini birliği, bütünlüğü yaşlarının alabildiği ölçüde aktarmaya

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE HAYAL GÜCÜ TEMASINDA -Masal Perisi -Okula Giden Robot -Neden Rüya Görürüz? metinlerini işledik.

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ FEN ETKİNLİĞİ NİSAN 2015

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ FEN ETKİNLİĞİ NİSAN 2015 Sevgili Velimiz, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dünyada hiçbir ülkede bulunmayan iki farklı unsuru bir araya getiren milli bayramdır. Bu bayram bir taraftan Türkiye Cumhuriyeti nin temellerinin

Detaylı

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015 DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015 NİSAN AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Çiçekleri tanıdık. Çiçekleri gözlemledik. Çiçek türlerini isimlendirdik. Çiçeklerin birer canlı olduğunu öğrendik. Farklı çiçeklerin

Detaylı

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014-9 Mayıs 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 24 Mart 2014-9 Mayıs 2014 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ 3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ TEMA Kim Olduğumuz ÜNİTE ADI Bütünün Parçasıyım TARİH 28 Ekim 6 Aralık 2013 SORGULAMA HATLARI Ait Olduğumuz Gruplar İnanç ve Değerler İnanç ve Değerlerin Davranış

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER SAYI:3 1. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ ANA FİKİR: Oyunlar duygu ve düşüncelerimizi keşfetme ve ifade etme yollarımızdan biridir. 1. Oyun çeşitleri 2. Oynarken hisset"klerimiz ve öğrendiklerimiz

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015-27 Mart 2015)

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015-27 Mart 2015) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015-27 Mart 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (08Aralık 2014-23 Ocak 2015)

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (08Aralık 2014-23 Ocak 2015) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (08Aralık 2014-23 Ocak 2015) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Bu ay mevsimler temamızı işledik. Dört mevsime ait sunumumuzu izleyerek çeşitli paylaşımlarda bulunduk. Kıyafet

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ ( 10 ŞUBAT 2014-21 MART 2014 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ ( 10 ŞUBAT 2014-21 MART 2014 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ ( 10 ŞUBAT 2014-21 MART 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 10 Şubat 2014-21 Mart 2014 tarihleri arasında işlediğimiz dördüncü

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest

Detaylı

Bu hafta öğrencilerimizle ikinci ünitemizi My World tamamladık. Ünitemizi bitirdikten sonra My Rainbow (Gökkuşağım) isimli portfolyo çalışmamızı

Bu hafta öğrencilerimizle ikinci ünitemizi My World tamamladık. Ünitemizi bitirdikten sonra My Rainbow (Gökkuşağım) isimli portfolyo çalışmamızı Bu hafta öğrencilerimizle ikinci ünitemizi My World tamamladık. Ünitemizi bitirdikten sonra My Rainbow (Gökkuşağım) isimli portfolyo çalışmamızı yaptık. Büyük sorumuz olan Doğada gördüklerimiz nelerdir?

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. VELİ BÜLTENİ REHBERLİK Uyum programı tamamlandıktan sonra öğrencilerimizin kendilerini ifade etme becerilerini geliştirmek

Detaylı

1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ Sevgili Velimiz; Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kapılarını ilk kez açtığı gün olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile

Detaylı

2. SINIFLAR SAĞLIKLI YAŞAM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

2. SINIFLAR SAĞLIKLI YAŞAM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ 2. SINIFLAR SAĞLIKLI YAŞAM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ Tema: Kim Olduğumuz Ana Fikir: Sağlık bilinci kazanmak yaşam kalitemizi yükseltir. Tarih: 2 Eylül 2013 25 Ekim 2013 Ünite: Sağlıklı Yaşam Sorgulama

Detaylı

DUYURULAR VE AİLEYE ÖNERİLER

DUYURULAR VE AİLEYE ÖNERİLER Sevgili Velimiz Denizatı Sınıfı olarak Aralık ayında duyu organlarımız, vücut organlarımız ve sevgi konusu üzerine ağırlık verdik. Bu konularla ilgili bol bol çalışmalar yaptık. Sevginin hayatımızda çok

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ Sevgili Velimiz; Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kapılarını ilk kez açtığı gün olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Sakin Okul, Sağlıklı Yaşam Sürdürülebilir Çevre Bilinci EKO Okul Suyun Bilinçli Kullanımı Enerjinin Bilinçli Tüketimi Matematik dönüşümlü düşünmenin

Sakin Okul, Sağlıklı Yaşam Sürdürülebilir Çevre Bilinci EKO Okul Suyun Bilinçli Kullanımı Enerjinin Bilinçli Tüketimi Matematik dönüşümlü düşünmenin Sayın Velilerimiz, 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı nın birinci dönemini geride bırakırken sizleri aşağıdaki bağlantıdan erişebileceğiniz sorgulama programımız kapsamında (http://www.youblisher.com/p/797817-istek-

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda 6 PYP disiplinler üstü teması ile ilgili

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI 23NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI Bitkileri tanıdık. Bitkileri gözlemledik. Bitki türlerini isimlendirdik. Bitkilerin

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Şubat-27 Mart 2015 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Şubat-27 Mart 2015 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

Detaylı

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI 1/B SINIFI KASIM AYI E-BÜLTENİ 1 İÇİNDEKİLER 1. Mihver Dersler 2.Branş Dersler 3.Kulüpler 2 TÜRKÇE Kasım ayında Türkçe dersinden harfleri öğrenmeye

Detaylı

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 20 KASIM 2015

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 20 KASIM 2015 HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 20 KASIM 2015 Gelecek nesillerimiz adına umut bağladığımız gerçek güç olan saygıdeğer öğretmenlerimizin Öğretmenler Gününü kutluyor, onlara minnetlerimizi sunuyoruz. VELİLERİMİZ

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Bu hafta eğitim ve öğretim çalışmalarımız planlanan çalışmalar

Detaylı

ÖZEL TOMURCUK ÇOCUK KULÜBÜ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM ÇÖP-ATIK KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM

ÖZEL TOMURCUK ÇOCUK KULÜBÜ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM ÇÖP-ATIK KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM ÖZEL TOMURCUK ÇOCUK KULÜBÜ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM ÇÖP-ATIK KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM Ekim ayında düzenlenen ilk toplantıda, okulumuz öğretmenlerine program hakkında bilgilendirme yapıldı.

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ. (10 Şubat - 21 Mart 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ. (10 Şubat - 21 Mart 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ (10 Şubat - 21 Mart 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 10 Şubat - 21 Mart 2014 tarihleri arasında işlediğimiz dördüncü temamıza

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velimiz Mercanlar Sınıfı olarak Aralık ayında Duyu organlarımız, vücut organlarımız ve sevgi konusu üzerine ağırlık verdik. Bu konularla ilgili bol bol çalışmalar yaptık. Sevginin hayatımızda çok

Detaylı

ÇİÇEK GRUBU 2013-2014 HAZİRAN AYI BÜLTENİ YAZ MEVSİMİ BABALAR GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ TATİL Yaz mevsiminde havada meydana gelen değişiklikler neler? Yaz mevsiminde hayvanlarda ne gibi değişiklikler olur?

Detaylı

2012 2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU MART AYI BÜLTENİ

2012 2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU MART AYI BÜLTENİ 2012 2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU MART AYI BÜLTENİ SU YEŞİL GÜNÜ DÜNYA SU GÜNÜ ÇANAKKALE ZAFERİ DÜNYA KADINLAR GÜNÜ YAŞLILARA SAYGI HAFTASI KÜTÜPHANELER HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ Suyun

Detaylı

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 3. SINIFLAR DOĞAL AFETLER SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 3. SINIFLAR DOĞAL AFETLER SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 3. SINIFLAR DOĞAL AFETLER SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ Tema: Dünyanın İşleyişi Ana Fikir: Dünya da yaşanan doğal afetlerin farklılığı, insanların yaşam alanlarını düzenlemesine etki

Detaylı

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velimiz; Okul öncesi eğitimin bir boyutu olan sanat eğitimi içerisinde müzik, çok önemli bir yere sahiptir. Okul öncesi eğitimde müzik eğitiminin amaçları, çocukların bilişsel,duyuşsal, devinişsel

Detaylı

Bilinçli tüketim, doğal kaynakları korumamıza yardımcı olur.

Bilinçli tüketim, doğal kaynakları korumamıza yardımcı olur. 2. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ARI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ 2015-2016

ARI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ 2015-2016 ARI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ 2015-2016 ÇOCUKLAR YARININ BÜYÜKLERİDİR. GELECEĞİN YÖNETİCİSİ VE GÜVENCESİDİRLER. BAŞÖĞRETMEN ATATÜRK 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA HAFTASI, KIZILAY HAFTASI, DÜNYA ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ,

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE Öğrencilerimizle metni takip ederek dinleme, bitişik eğik yazı harflerini kurallara uygun yazma,

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme

Detaylı

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ Sincapları tanıdık. Sincapları gözlemledik. Hayvan türlerini isimlendirdik. Hayvanların

Detaylı

4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 24 Mart 9 Mayıs 2014 tarihleri arasında işlediğimiz beşinci

Detaylı

ÖZEL MARMARA İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ -4-

ÖZEL MARMARA İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ -4- ÖZEL MARMARA İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ -4- Sayın Velimiz, PYP programımız çerçevesinde Yuvamda Mutluyum ünitesinde, İnsanların ve hayvanların kendilerine

Detaylı

REHBERLİK POSTASI -1

REHBERLİK POSTASI -1 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI -1 TARİH: 02.11.2012 Sayın Velimiz, Anaokullarımızda, öğrencilerimizin katılımlarıyla renklenen, çeşitli branş dersleri,

Detaylı

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: YASEMİN YILDIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;11.05.2015-15.05.2015 tarihleri arasında uyguladığımız etkinliklerimizin özetini siz değerli

Detaylı

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni Sayı:1 Nisan 2015 1 KİTAP VE KÜTÜPHANENİN ÖNEMİ 3 2014-2015 KÜTÜPHANE ORYANTASYONUMUZ 5 KÜTÜPHANEMİZ 8 OKUMA ŞENLİĞİMİZ 10 BRITANNICA ONLINE 12 SEVİM AK

Detaylı

ARI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 2013 2014

ARI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 2013 2014 ARI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 2013 2014 SEVGİ GÜLEN DİŞLER SÜT Sevgi nedir? Sevgini nasıl gösterirsin? Birinin seni sevdiğini nasıl anlarsın? Kendimde en çok sevdiğim şeyler. Arı grubu neleri seviyor? Arkadaşına

Detaylı

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: Ebru BAHADIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; 18.05.2015-22.05.2015 tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım.

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014 9 Mayıs 2014)

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014 9 Mayıs 2014) ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, PYP çalışmaları kapsamında hazırladığımız, 24 Mart 2014 9 Mayıs 2014 tarihleri arasındaki beşinci temamıza

Detaylı

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, blok, fen-doğa, yapılandırılmamış oyuncak, müzik, sanat)

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Öğrencilerimiz kendilerini tanıtan oyuncaklar, giysiler, sevdiği eşyalarını anlatarak paylaşımlarda bulundular. Öğrenciler

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ TEMALARIMIZ KALELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI Kale

Detaylı

HAZIRLIK GRUPLARI EKİM AYI BÜLTENİ

HAZIRLIK GRUPLARI EKİM AYI BÜLTENİ HAZIRLIK GRUPLARI EKİM AYI BÜLTENİ DÜNYA HAYVANLAR GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ EVİMİZ-AİLEMİZ 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI Ev nedir? Evin bölümlerini söyleme Ev adresini öğrenme Evimizde kimler

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz, 11 Şubat-22 Mart 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Çalışmalar sırasında öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK VE YILDIZ GRUPLARI HAZİRAN AYI BÜLTENİ HAZİRAN AYINDA NELER ÖĞRENDİK? * Babalar günü hediyelerimizi ailelerimize sunduk. Babalarımızın bizim için neler yaptığını tartıştık.

Detaylı