Parti Okulu. Birinci Kitap

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Parti Okulu. Birinci Kitap"

Transkript

1 Parti Okulu Birinci Kitap

2

3 Eğitimdir ki, bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk halinde yaşatır; ya da esaret ve sefalete terk eder.

4 Genel Başkanımız Sayın Kemal Kılıçdaroğlu Parti Okulu Açılışı 9 Eylül 2011

5 Parti Okulu Toplantıları * Bu kitapta yer alan görüşler konuşmacılara ait olup, CHP nin görüşlerini yansıtmayabilir. ** Kitapta yer alan metinler, toplantılardaki konuşmaların ses kayıtlarından hazırlanmıştır. Metinlerin redaksiyonu yayına hazırlanmadan önce konuşmacılar tarafından yapılmıştır.

6

7

8 Sayın Turan a Sayın Kuruç a Sayın Sezer e Sayın Gökdemir e Teşekkürler...

9 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet GENEL BAŞKAN YARDIMCISI PERİHAN SARI NIN AÇIŞ KONUŞMASI Saygıdeğer hocalarım, Değerli arkadaşlarım, Cumhuriyet Halk Partisi nin değerli üyeleri, Değerli basın emekçileri, Cumhuriyetimizin 88. Kuruluş yıldönümünü kutlamaya hazırlanırken düzenlediğimiz, Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet konulu panele hoş geldiniz. Katılımınız nedeniyle teşekkür ediyor; hepinizi saygıyla selamlıyorum. Önümüzdeki dönemde sürekli olmasını istediğimiz bir uygulamanın ilkini bugün gerçekleştiriyoruz. Bundan böyle, kutlamalar ve anma günlerini ya da gündemin gerektirdiği konuları uzmanlarla, bilim insanlarıyla, alanlarında yetkin katılımcılarla birlikte konuşacağız, değerlendireceğiz, yorumlarını ve katkılarını alacağız. Konuşmaların bant çözümlerini daha sonra yayınlamak ve örgütümüze ulaştırmak da istiyoruz. Bu toplantı, Halk TV de de yayınlanacak ve daha geniş bir dinleyici kitlesine ulaşmış olacak. Değerli konuklar, Yarın Cumhuriyet Bayramı. Sonsuzluğa dek süreceğine inandığımız Cumhuriyetimizin, 88. Kuruluş yıldönümü. Emperyalist işgale karşı, onurlu bir direniş sonucu kurulan Cumhuriyet; küllerinden yeniden doğan bir toplumun ulus olma çabasının, bu tasarıma dayalı bir varlık yaratma istencinin ürünüdür. Çağının en ileri halk hareketlerinden birinin sonunda kurulan Türkiye Cumhuriyeti, akıl ve bilimin öncülüğünde ileri bir uygarlık hedefine yöneldi. Sanayii olmayan, yüzde 80 i köylü olan bir toplum, aşama aşama gerçekleştirilen devrimlerle dönüştürüldü. Eski kurumlar yerine, yeni bir dünyanın kurumları oluşturuldu. 3

10 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet Cumhuriyet in 10. Yılı, yeni değerleri benimsemiş coşkulu bir halk katılımıyla kutlandı. Dünyanın ikinci bir paylaşım savaşı yaşadığı günler, Cumhuriyet in kuruluş adımlarını yavaşlattı. Tarihsel süreçte yaşanan bu duraksamalar ve koşulların gerektirdiği tercihler, Cumhuriyet in hedeflediği toplumu ve kendini koruyacak ve kollayacak yurttaş bilincini zayıflatırken, içten içe beslenen karşıt eğilimleri de güçlendirdi. Günümüze dek Cumhuriyet, demokrasiye kapalı olduğu, bireyi dışladığı, bir vesayet ve elitler rejimi olduğu gibi sayısız nedenlerle eleştirildi. Cumhuriyet in ümmetten ulus yaratma ilkesi, tümden inkar edildi. Neredeyse halka karşı yapılmış bir karşı devrim gibi nitelendirildi. Cumhuriyet ten yana olmak; değişime direnmek ve statükoculuk olarak görüldü/gösterildi. Cumhuriyet in ilkeleri ve temel değerleri, yeni dünya düzeninin yaygınlaştırdığı söylemlerle çarpıtıldı, değersizleştirilmek istendi. Şimdi, Cumhuriyet değerlerini yadsıyan/gerçekte varlıklarını Cumhuriyet e ve değerlerine borçlu olanlar, gerçek bir statüko yaratma peşindeler. Cumhuriyet değerlerini benimseyen bizler, günümüzde yaşananların tarihin bu dönemine özgü bir durum olduğunun farkındayız. Zamanın aynası, değişimin olumsuz anını yansıtıyor. Oysa önemli olan, geçmiş, bugün ve yarın arasındaki ilişki ve etkileşimdir. İlk genel başkanımız Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere, Cumhuriyet i kuran tüm Anadolu halkına şükran ve minnet borçluyuz. Bu gerçek, kuruluştaki Cumhuriyet in başkalaşmadan gelişeceğinin, güçleneceğinin, gelecekte demokratik ve özgürlükçü bir boyuta taşınacağının kanıtlarını ve güvencesini oluşturuyor. Bugün, dört değerli konuşmacımız, Cumhuriyet i geçmişten yarınlara taşıyacak. Onların değerli yorumları, bizlerin de ufkunu açacak, sorumluluk duygumuzu artıracak. Cumhuriyetimizin kuruluşunun, onuncu yılındaki coşkusunu, yüzüncü yılında, yüzlerce yıl sonrasında yaşamak umuduyla, hepinize saygılar sunuyorum. 4

11 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet KONUŞMACI: PROF. DR. ŞERAFETTİN TURAN Teşekkür ederim sayın izleyiciler. Moderatör olduğumu şimdi öğrendim. Onun ne anlama geldiğini de pek bilmiyorum doğrusu. Cumhuriyet Bayramı resmen saat de başladığına göre ben Cumhuriyet Bayramınızı kutlamakla işe başlıyorum. Bunu yaratanları saygıyla anıyoruz. 4 kişi karşınızda. Olabildiğince sizi yormamak için şöyle bir program yaptık. İki saat süreyle 4 arkadaş yarımşar saat kendi alanlarında açıklamalarda bulunacaklar. İki saat dolduktan sonra sizin eleştirilerinizi ve sorularınıza geçeceğiz. Sorularınızın niteliği, içeriği, kapsamı ölçüsünde tartışmalar, konuşmalar devam edecek. Yani biz iki saat süreyle konuşacağız. Ben bir tarihçi olarak şöyle bir başlık seçtim. Atatürk devrimlerinin aydınlığında geleceğe yürümek. Bu bir süreç. Yani ben olayları kendi alanlarında bir tarihi süreç içerisinde tarih bilgisi ve bilinci bakımından irdelemeye çalışacağım. Bilsay Kuruç arkadaşımızı tanıyorsunuz. Türk Ekonomisi, Cumhuriyet dönemi ekonomisi konusunda en yetkin arkadaşımız. O, cumhuriyetin gözardı edilen 1930 lardaki durumunu ayrıntılarla çok güzel bir şekilde size sunacak kuşkusuz. Duygu Sezer arkadaşımız biliyorsunuz dış ilişkiler konusunda Türkiye de en önde gelen bir arkadaşımız. O da özellikle bu küreselleşme denen ve her şeyin alıp satıldığı, insan pazarlarının kurulduğu bu dönemde Türkiye nin durumu nedir? Bunun hakkında bizleri aydınlatacak. Genç arkadaşımız o da bir genç. Beni zaten yaşlı diye seçtiniz buraya. Genç arkadaşımız da cumhuriyet, demokrasi konusunda yapılan eleştiriler doğrultusunda bir değerlendirme yapacak. Öncelikle bir iki şeyi vurgulamak istiyorum. Biz boyuna tarihten bahseden ama tarihin ne olduğunu anlama zahmetine katılmayan bir toplumuz. Biraz bireyler topluluğuyuz. Hele hele futbol maçları, güreş müsabakaları olduğu zaman eğer güreşçilerimiz, kulüplerimiz başarılı görülürlerse tarih yazmış olurlar o gün. Yenilirlerse tarih yazılmaz o zaman. Çünkü bize göre tarih sadece zaferlerin, utkuların anlatımıdır, hikayesidir. Zaten kulaktan bilgi edinen ve kulaktan kulağa bilgiyi, kültürü aktaran bir toplum olduğumuz için yazıya da pek önem vermeyiz. Eski dönemlerde, şeriat döneminde yerde bir kağıt parçası görünce bu kutsaldır diye alıp deliğe sokarlardı belki Allah ın ismi, esmaı hüsna vardır filan diye. Şimdide yazılanlara kimse iltifat etmiyor, kulaktan kulağa devam edip gidiyor. Bu sabah gazeteleri açtığımda çarpıldım. Ben Vanlıyım ve Erciş doğumluyum. Diyanet İşleri Başkanımız demiş ki bu imtihandır insanların imtihanıdır. Bizi 5

12 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet sınıyor. Çünkü böyle sismolojiyle filan depremleri izah etme olanağı yoktur. Bir gizli kuvvet bizi deniyor. Bundan sonra sıra başkalarına gelecektir. Demek ki, benim bugün çadırda yaşayan, hasta olan, yaralanan hemşehrilerim herhalde büyük suç işlemişler ki Diyanet İşleri Başkanı böyle bir fetva niteliğinde bu bildiriyi sunuyor, katkı yapıyor. Unvanlarının başında Prof. var profesör ama bereket ki soyadı Görmez miş. Ondan teselli buldum. Çünkü demek görmeyen profesörler de var pek çok. Tarihi bilgiyle bilinç çok önemli bizim için ve ne yazık ki, okumuş, bilgili kişilerimizde ve hatta kurumlarımızda bir maziperestlik ön planda. Sözlerimi uzatmadan iki örnek vereyim. Bunlardan birisi Galatasaray Lisesi/Üniversitesi, diğeri de İstanbul Üniversitesi. Türkiye de üniversitelerin Abdülhamit zamanında üç kez kapanıp açıldıktan sonra 1900 yılı Eylül ünde Darülfünun adıyla tedrisatı öğretime başladığı bilinen bir gerçek. Ondan önce ne var? Medrese. Sonra Mustafa Kemal in 1930 da üniversite reformu var. Gelin görün ki, İstanbul Üniversitesi Fatih döneminde yapılan medreseye kendini götürüp bizim geçmişimiz medresedir diyor. Peki niçin medrese? Medrese üniversite midir? 1453 ten 1900 a gelinceye kadar Türkiye de medrese üniversite vardı da kimse bilmiyor muydu? Bunu söylemekle de yetinmiyor de Atatürk ün doğumunun 100. yıldönümünde üniversite rektörü kalkıyor bir şey buldum diyor, ben buldum bir şey. Neymiş? 1923 te İstanbul Darülfünunu İlahiyat Fakültesi Mustafa Kemal e ve İsmet İnönü ye fahri profesörlük unvanı vermiş. Bir üniversite ki, 1923 te Cumhurbaşkanı, o zaman daha Cumhurbaşkanı değil, Başkomutan Gazi Mustafa Kemal e doktora payesinin verildiğini bilmiyor. Çünkü o belgeler birkaç defa yayınlanmıştı. Bunu bilemiyor. Galatasaray Sultanisi nin yani lisesinin 1867 de açıldığına ilişkin belgeler ortada ama Galatasaraylılar ve Galatasaray Üniversitesi oradaki profesör arkadaşlarımız da herhalde kabullenemiyorlar burada eskiden Kapıkulu Ocaklarına eleman yetiştiren bir Acemi Oğlanları mektebi vardı, Galatasaray Sultanisi nin menşei o mekteptir diyorlar. Yani günümüzün önde gelen kurumlarını Cumhuriyetle yetinmeyip kendilerini kendilerine benzemeyen uzak geşmişe bağlamaya çalışıyorlar. Ancak Mustafa Kemal in vurguladığı gibi, salt maziperestlikle (geçmiş tutkusuyla) ihyay-ı hayat (yaşamı geliştirmek) mümkün değildir. Ben konuşmam için çarpıcı bazı başlıklar seçmeye çalıştım. Bunlardan birisi bizim bağımsızlık savaşı neydi? Cumhuriyet neydi, nereden geldi? Nitelikleri neydi? Çok tartışılan millet, Atatürk, milliyetçiliği nedir? Vatan neydi cumhuriyet 6

13 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet anlayışında? Ve laiklik nereden geldi nereye gitti? Çünkü bugün biliyoruz Türkiye nin iki büyük sorunu var. Birisi anayasa yapma sorunu var. Bir de laiklik tartışmaları var. Anayasa sorunu deyince ben, Turgut Özakman arkadaşımızın güzel bir oyununu hatırlarım hep. İzleyenleriniz vardır. Resimli Osmanlı Tarihi. Yani 1870 lerde Kanuni esasi hazırlamak için yola çıkan Osmanlı aydınları, ikinci meşrutiyetin sonuna kadar hep anayasa değişikliği yapalım, anayasayı nasıl yapalım diye Eshab-ı Kehf gibi, Yedi Uyurlar gibi uyanırlar kalkarlar anayasa değişikliğiyle, yeni bir anayasa yapmakla işlerin düzeleceğini sanırlar. Sanki kabahat anayasalardaymış gibi. Bir de ikincisi, laiklik nedir? Çünkü bugün laiklik tanımlanmamıştır diye bir genel kanı var. Acaba böyle midir? Benim gibi cumhuriyet yaşlıları biz böylemi okuduk, böyle mi öğrendik, unuttuk mu, belleğimiz mi zayıf, yoksa inkârcı mıyız? Mustafa Kemal in Söylevinin sonundaki bir paragrafı okuyarak konuya girmek istiyorum. Zaten 10 dakikam geçti. Ulusal varlığı sona ermiş sayılan bir ulusun bağımsızlığı nasıl kazandığını bilim ve tekniğin en son ilkelerine dayanan ulusal ve çağdaş bir devleti nasıl kurduğunu anlatmak. Böyle bir süreç 1927 de e geldiği zaman girişilen devrimlerin kurtuluş savaşının devamı olduğunu da vurgulayarak 1931 konuşmasında şunu söylüyor. Belleğimize kazımamız gereken Türk devrimi nedir? Doğunun dinsel, sosyal ve siyasal baskısı ile batının siyasal ve ekonomik zorbalığından uzak, yeni ve tam bağımsız bir Türk devleti kurmak için milli mücadelenin (ikinci bir deyimle kurtuluş hareketlerinin) tümüdür Türk devrimi. İşte böyle bir devrim karşısındayız. Peki devrimin amacı nedir? Biz çağdaşlaşma diye bir şey tutturmuşuz gidiyoruz. Çağdaşlaşmadır. Peki neyin çağdaşlaşması? Ben 10. yıl coşkusunu yaşamış bir vatandaşınızım. Hem de Bitlis gibi bir yerde ilkokul öğrencisi olarak. Hayatımın en büyük bayramıydı o. O zaman Onuncu Yıl Nutku nu da ezberlemiştik biz zaten. Mustafa Kemal in, Atatürk ün gösterdiği üç amaç vardı. Yalnız çağdaşlaşmak filan değil, muasırlaşmak değil: 1- Yurdumuzu dünyanın en mamur ve uygar ülkeleri düzeyine çıkaracağız. Yani bir bayındırlık var, bir memleket var, vatan var. 2- Ulusumuzu en geniş refah araç ve kaynaklarına sahip kılacağız. Bir kalkınma var, bir ekonomi var. 3- Ulusal kültürümüzü çağdaş uygarlık düzeyinin üstüne çıkaracağız. Peki nedir, bunlar ne yapacaktır? Kurtuluş savaşıyla ne gelmiştir? Bir cümle söyleyelim. Sınırları belli bir vatana kavuşmuştur Türk halkı. Çünkü vatan o döneme kadar ya Silistre dir ya bütün Osmanlı memalikidir bütün ümmeti Muhammed in bulunduğu bir yerdir ayrıca vatanım ruy-i zemin diye yeryüzünde bir anlayış vardır. Sınırları belli bir vatan ilk defa Kurtuluş Savaşıyla beraber 7

14 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet gelmiş, Misaki milli ile ulusal vatan olmuştur. Mustafa Kemal in döneminde bu kavramların açıklanması iki büyük belgede, birisi bir ders kitabı olarak hazırlanan bir kitapta, diğeri içerisinde bulunduğumuz Cumhuriyet Halk Partisi nin 1931 te kabul ettiği tüzüğü ve programında yer almıştır yılında hazırlanan Vatandaş İçin Medeni Bilgiler kitabı diye bir kitabı ben ders yılında Bitlis ortaokulunun ikinci sınıfında okudum. Bu tümüyle cumhuriyetin veya devrimin öngördüğü felsefeyi, düşünce yapısını aktaran, yönlenmeyi, amaçları belirleyen kurumların içeriğini sergileyen, vatandaşın devlete, devletin vatandaşa karşı olan görevleri hakkında daha ortaokul öğrencilerine bilgi veren bir kitap idi. Afet hanımın imzasıyla görünür ama aslında Mustafa Kemal in görüşlerini yansıtır, ikinci kısmı da Recep Peker yazmıştır ve devlet kuruluşları; muhtarlıktan başlayarak meclisin çalışmalarına kadar bilgi veren bir kaynak yapıttı. Bize bu 1940 yılına kadar ortaokullarda ders kitabı olarak okutuldu. Hemen belirteyim dili ağırdı da yazılmış, anlamakta güçlük çekerdik. Ama ne yazık ki 1940 ta tümüyle öğretimden kaldırıldı ve yerine yurttaşlık bilgisi diye daha basit bir kitap geldi. Keşke o dili yalınlaştırarak üniversitelerde ders kitabı, hukuk fakültelerinde ve sosyal bilimler fakültelerinde ders kitabı olarak okutulsaydı. İkincisi; 1931 de Halk Partisi nin kabul ettiği tüzük. Bütün bunların içerisinde onlar var. Şimdi Kurtuluş Savaşı, Milli Mücadele de yeni bir millet var. Ortaya çıkan devlet bir ulus devlet. Ulus devlet bugün yadsınıyor. Ama unutmayalım ki; ulus devlet 19. ve 20. yılların gerçeğidir. Nasıl bugün bir globalleşme, küreselleşme diye bir gerçeğin altına girmişiz, onu kabulleniyoruz ama ulus devlet de yüzyılların gerçeğidir. Ama bu ulus devlet nasıl bir devlettir? Çünkü bu ulus nitelemesine bakmak lazım. Medeni Bilgiler de Mustafa Kemal in keleminden çıkmış millet deyimini okuyayım ben size. Ne diyor? Türkiye Cumhuriyeti ni kuran Türkiye halkına Türk milleti denir. Türkiye Cumhuriyeti ni kuran Türk halkına. Türkiye halkına, Türk halkına değil. Türkiye Cumhuriyeti ni kuran Türkiye halkına, burada ne Kürt var, ne Acem var, ne Çeçen var, ne de başkaları var. Türkiye halkı. Çünkü bu kurtuluş, milli mücadele elbirliğiyle yazılmış bir destandır. Ve arkasından değişik millet tanımları var. Bu millet tanımlarından hiçbirisinde ırkı esas diye bir şey yoktur. Bir kültür milliyetçiliği vardır. Geçmişte ortak bir maziye sahip olan, halde birlikte yaşayan ve geleceğe birlikte yürümek isteyen insanların topluluğu, sosyolojik bir tanım. Aynı kitapta Ernest Rönan dan esinlenen bir millet tanımları da var. Demek ki, Mustafa Kemal in anlayışında yahut millet, milliyetçilik anlayışında hiçbir zaman etnik veya dinsel 8

15 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet bir ayrıcalık söz konusu değildir. Atatürk milliyetçiliği bu geçmişte kullanılmıştır. Kullananlardan birisi de benim Türkiye de sanıyorum de Bülent Daver le ben kullandım 1969 da Tarih Kurulu nda bir konferansta. Atatürk milliyetçiliğinin diğer ırkçı milliyetçiliklerden farkını belirtmeye çalıştım. Burada bunu bırakıyorum. Gelelim cumhuriyete. Ben tabii cumhuriyet demokrasi ilişkisini arkadaşıma bırakacağım. Yine bu sabah gazetelere baktım. Bizde hep cumhuriyet bayramları gelince Atatürk ün şu sözü çıkar, başlık olur: Yarın cumhuriyeti ilan edeceğiz. Yani ne demek o? Atatürk gece yarısı arkadaşlarını toplamış Çankaya da, akıllarına gelmiş yarın cumhuriyet ilan edelim. Böyle yorumlanıyor. Oysa cumhuriyet 1870 lerden beri Türk düşün hayatına girmiş bir kavram. İşte tarih bilinci budur. Bunu uzatmadan ben size söyleyeyim. Çünkü Fransız devriminin öngördüğü bütün kurumlar ve kavramlar yeni Osmanlılar aracılığıyla Namık Kemal, Ziya Paşa aracılığıyla girmiştir. Ali Süavi aracılığıyla girmiştir ve eğer zaten Namık Kemal in makalatı siyasi edebiyesi olmasaydı Mustafa Kemal ve arkadaşları Harbiye de Fransız devriminin ayrıntılarını bu kadar yakından izleme olanağı bulamazlardı. Ama bir fark var. Biz Namık Kemal e hürriyet perver diyoruz. Ama Namık Kemal cumhuriyet karşıtıdır. Namık Kemal anayasa karşıtıdır. Çünkü onun inancına göre Osmanlı toplumu egemenliğe katılma hakkını biat ederek padişaha devretmiştir. Ve Namık Kemal kanuni esası komisyonuna girdiğinde bile anayasa yapılmasına karşı çıkmıştır. Ama buna karşılık Ziya Paşa 1870 te Hürriyet gazetesinin yani 16 Mayıs 1870 te çıkan nüshasında İdareyi cumhuriye ve hükümeti şahsiyenin farkı diyor. Yani monarşi ile cumhuriyet idaresini karşılaştırıyor. İsviçre den esinlenerek. Bazı satırları okumak isterim. Çünkü herhalde günümüze ışık tutacak bazı nitelikleri var. Şöyle diyor; İdareyi cumhuriyede padişah, imparator, sadrazam, hariciye nazırı yoktur. Memleketin padişahı, imparatoru, kralı, sadrazamı ahaliyi memlekettir. Memleket ahalisidir. İdareyi cumhuriyede bir nice milyon halk birkaç şahsı menfaatperestin hüküm ve keyfine esir olmayıp bayügedâ (zengin, fakir) herkes hukuk hürriyetine sahiptir. Devam edelim. Cumhuriyet idarelerinde gazeteler hükümete müdahale etmeye, yardakçılık yapmaya, yalakalık yapmaya borçlu olmayıp hükmü kanun dairesinde her türlü tarize, eleştiriye mezundurlar. İdareyi cumhuriyede bir millet meclisi vardır o ne derse o olur. İdareyi cumhuriyede her şahıs hukuku medeniyesine kadar hür azade olduğu kadar kanunlara da itaat etmek mecburiyetindedir. Hükümeti şahsiye de, (monarşide) işin başında bulunan kim ise istediğini yapar, istediğini cennete, istemediğini cehenneme koyar. Himaye ettiği eşhasdan biri müttehem olsa, yani suçlansa pençeyi kanundan kurtarır. (Kanunun pençesinden kurtarır.) 9

16 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet Mahkemede haksız bir iş olsa haklı çıkarır. Adavet ettiği, düşman bildiği bir adamı kata töhmeti yokken haps nefyeder. (Hapse atar, sürer.) Medari tayişünü geçim kaynaklarını ihlar eder. Zaruret, sefalet çektirir kimse sesini çıkaramaz de Osmanlı imparatorluğunun durumunu Ziya Paşa böyle savunuyor ve zaten diyor ki, şahsi hükümetlerin en kötüsü İran dır, sonra biziz diyor. Şimdi demek ki, cumhuriyet kavramı 1870 lerde var. Cumhuriyet kurtuluş savaşının her aşamasında var. Sivas ta kongre toplandığında Amerikan Kongresi ne gönderilen raporlarda Anadolu da cumhuriyet ilan edilecek diyor. Ama bana göre daha çarpıcı bir olay var unuttuğumuz Kasım ında saltanatla hilafetin ayrılması, saltanatın kaldırılması sözkonusu olduğunda birçok yasa önerileri yapılır. Bunlardan en çarpıcılarından birisi Rıza Nur un yaptığı öneridir. Şöyle bir maddelik önerisi var Rıza Nur un 1922 Kasım ında. Diyor ki, Türkiye Cumhuriyeti, bakın daha cumhuriyet ilan edilmemiş Kasım 1922 dir. Türkiye Cumhuriyeti hükümeti munkariz, yani yıkılmış olan Osmanlı imparatorluğu yerine kayim olup, geçmiş olup hududu milli dahilinde, (ulusal sınırlar dahilinde) yegane varisidir imparatorluğun. Yani saltanat kaldırılırken bile cumhuriyet Türkiye Büyük Meclisinde görüşülmüştür. Onun için böyle Mustafa Kemal le İsmet Paşa bir araya gelmişlerde hadi ne yapalım, bugün de cumhuriyetçilik oynayalım demiş değillerdir. Bütün bunlardan sonra bir iki dakikam kaldı. Laikliğe değinmek istiyorum. Laiklik nedir? Benim okuduğum tarih kitapları 1930 larda Türk Tarih Kurumunca yazılan 4 ciltlik tarih kitabı vardı. Onun ikinci cildi, yani ortaçağlar tarihi kitabında dinlerin nasıl meydana çıktığına ilişkin bir bahis vardı. Mustafa Kemal in kaleminden çıkmış satırları okuyorum ben. Yani ortaokul ikinci sınıfta bizim, benim yaşımda okuduğumuzda biz böyle dini sosyolojik boyutlarıyla öğrenmiş idik. Şöyle diyor Mustafa Kemal: Herhalde şunu kabul etmek lazımdır ki, hayat tabiatın haricinden gelmiş değildir ve tabiatın tevkinde de, (üstünde de) değildir. Hayvanlardan ve tabiatın kuvvetlerinden yüzlerce Allahlara insanları taptırmanın maskaralık olduğunu anlayan papazlar belli başlı Allahları üçe indirmişlerdir. Baba (Osiris), Oğul (Horüs), Ana (İsis). Teslis yani üçleme, trinite denilen itikadın esası budur. Masum ve cahil insanları yüzlerce Allah a taptırmak ve Allah ları muayyen gruplara toplamak ve en nihayet bir Allah kabul etmek siyasetin doğurduğu bir neticedir. İşte buyurun bir sosyolojik anlatım. Cumhuriyet çocuklarına bunları okutuldu. Hemen söyleyeyim ki benim çağdaşlarım işte Türkeş, Demirel, hatta Erdal bey, biz böyle okuduk. Turgut Özal da böyle okumuştu kitaplarda. Sonra tabi bir girişim var laikliğin 10

17 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet tanımlanması. Ondan da kısaca bahsedeyim yılında İstanbul Darülfünuna bağlı ilahiyat fakültesi Dini Islah Layihası diye bir proje hazırlar. Dinde reform projesi. Bu projeyi hazırlayanların isterseniz ismini okuyum. Fuat Köprülü, İsmail Hakkı İzmirli, Halil Nimetullah Öztürk, Mehmet Ali Ayni, Şerafettin Yalkaya, Hilmi Ömer Budda, Yusuf Ziya Yörükhan, Arapkirli Hüseyin Avni, Halil Halit. Dört yönde dinde reform yapılmasını öngörüyor, içeriyor. Tapınma biçiminde ibadet yerleri temiz olmalı, düzgün olmalı, oturulacak sıralar konmalı, elbiselikler konmalı. Tapınma dili mutlaka Türkçe olmalı ilahiyat fakültesi hazırlıyor bunu. Şimdi ilahiyatçılar diyorlar ki Allah kelamıdır değişmez. Sonra tapınmanın görünüşünde güzel olmalı, coşturucu bir şey. İbadet yerine dinsel müzik olmalı. Çağdaş enstrümanlarla daima müzik yayını yapmalı camilerin içerisinde. Sonra tapınmanın ideolojisi diyor. İşte burada yeni bir öneri getiriyor. Artık diyor İslamiyet in ne olduğunu yalnız kelamla, tasavvufla açıklamak olanağı yoktur. Hutbe çok önemlidir. Hutbenin felsefesini ilahiyat profesörleri hazırlamalıdırlar. Ve bu proje Mustafa Kemal e sunuluyor, sonradan yayınlandı. Mustafa Kemal herhalde sanırım ilahiyat fakültesinin yeniden bir şeriat merkezine dönüşmesi kuşkusuyla bu projeyi uygulamaktan vazgeçiyor. Ve sonra gelelim Medeni Bilgiler kitabında, hatta Halk Partisi programında vicdan hürriyetiyle laikliğin tanımları var. Şöyle diyor, iki bağlamda incelenmiştir. Vicdan hürriyeti: Her fert istediğini düşünmek, istediğine inanmak, kendisine mahsus siyasi bir fikre malik olmak, mensup olduğu bir dinin icaplarını yapmak veya yapmamak hak ve hürriyetine maliktir. Kimsenin fikrine ve vicdanına hakim olunamaz. Laikliğe gelince, Türkiye Cumhuriyetinin resmi dini yoktur. Devlet idaresinde bütün kanunlar, nizamlar ilmin muasır medeniyete temin ettiği esas ve şekillere, dünya ihtiyaçlarına göre yapılır ve tatbik edilir. Din telakkisi vicdani olduğundan cumhuriyet din fikirlerini, buraya dikkat etmenizi rica edeyim - Din fikirlerini devlet ve dünya işlerinden ve siyasetten ayrı tutmayı milletimizin muasır yani çağdaş terakkisinde başlıca muvaffakiyet âmili (başarı etkeni) görür. Yani sadece din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılması değil, din ve siyaset işlerinin siyasetten ayrılması. Bu tanımlar Halk Partisi programında olduğu gibidir lerde. Ama ne yazık ki 1946 seçimlerinde karşılaşılan manzaradan sonra Cumhuriyet Halk Partisi nin 1947 kurultayında bu maddede görünüşte çok basit bir değişiklik yapılarak din işlerinin devletten ve siyasetten ayrılmasını içeren tanım yani üç ayaklı sac iki ayağa indirilmiştir. Bunun nedenlerini bilemiyorum. Ama şu kadarını söyleyeyim açık kalplilikle, siz partili olarak da bir özeleştiri 11

18 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet yapmak durumundasınız kurultay kitabını okursanız tutanaklarını orada bu önerilerin Halk Partisi nin ileri kanadı sayılan 35 ler tarafından yapıldığını, Nihat Erim in, Tahsin Banguoğlu nun, Hamdullah Suphi nin ve ne yazık ki o zaman kurultay içerisinde tek bir kişinin, tutanaklar öyle. Behçet Kemal Çağlar ın karşı çıktığını biliyoruz. Dışarıda gazetelerde bir kişi var. O da Yaşar Nabi Nayır. Yapılan bu değişikliğin doğru olmadığını savunan tek gazeteci. İleri gazetecilerimiz bile işte böyle. Hani biliyorsunuz ben açıkça söylerim. İsmet Paşa yı da zorlarlar paşam siz hiç Allah tan bahsetmiyorsunuz, biz Allah tan bahsediyoruz, o da bir yerde onlara Allah a ısmarladık der. işte İsmet Paşa yı böyle bir açmaza sokanlarlar bir grup. Ben sözlerimi burada kesiyorum ve temenni ediyorum ki, diliyorum bana göre bütün sorun bizim bireysel ve toplumsal hafızadan yoksun olmamız. Bunu inkâr edenlere de ayna tutmamaktır. Eleştirimiz yok bizim maalesef. Benim yaşımda olanlar şimdi kalkıyorlar laiklik tanımlanmamıştır tanımlayalım diyorlar. Hatta Cumhurbaşkanlığına kadar yükselen bir siyasetçi, Atatürk ün laiklik anlayışı ateizmden, komünizmden esinlenmiştir diye demeçte verebiliyor. Adını da söyleyeyim, Demirel. Demirel de benim gibi bu kitabı okumuştu herhalde. Afyon ortaokulunda geçmek için bu tanımı ezberlemişti ama bugün unutmuş görünüyor. Teşekkür ederim. 12

19 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet KONUŞMACI: PROF. DR. BİLSAY KURUÇ Değerli arkadaşlar, çalışkan arkadaşımız Perihan hanım, kendilerini tanıdığım, tanımadığım değerli parti yöneticileri ve özellikle genç arkadaşlarımız, ben iktisat ekonomi çerçevesinde konuşacağım. Ama önce Türkiye nin bugünkü koordinatlarını bir saptayalım. Nerede? Enlemi boylamıyla Türkiye nerede? Aklımıza, dikkatimize ilk çarpan şey şudur; cumhuriyetin 88. yılını, cumhuriyetten gitgide uzaklaşma hamleleri yapan bir ülke yönetimi ile kutluyoruz. Ülke yönetimi cumhuriyetten gitgide uzaklaşma hamleleri yaparken biz cumhuriyeti kutluyoruz yahut kutlamaya çalışıyoruz. İlk görünen budur ve cumhuriyetten gitgide uzaklaşma hamlelerini Şerafettin Turan hocamızın diyanet işlerinden, onların konuşmalarından bahisle verdiği örnek gösteriyor ki referansları bin küsur yıl öncededir. Yani ortaçağın ilk dönemindedir. Önce bunu bir saptamamız lazım. Cumhuriyeti kutlamanın ortamını bir saptamamız lazım. İkincisi; Türkiye ekonomik ve toplumsal yapısı itibariyle nerededir; onun koordinatını da çok sade olarak saptayalım. 40 yıl önce az sanayileşmiş bir ülkeydi. Bugün yarı sanayileşmiş bir ülke. Daha doğrusu yarı sanayileşmeye demir atmış bir ülke. Yarı sanayileşmekten öteye gidemeyen. Çünkü dünya kapitalizminin kendisine buyurduğu yere demir atmış olan bir ülke. Nedir demir atmanın göstergesi? Birleşmiş Milletlerin sanayi istatistiklerine bakarsanız görürsünüz. Sanayileşmenin en berrak ölçülerinden biri olan dünya imalat sanayi katma değerinin bu ülke kaçta kaçını üretiyor? Dünya imalat sanayi katma değerinin kaçta kaçını üretiyor? Tahmininiz çok yüksek olabilir. Ama ben size söyleyeyim. Yıllardır %0,5 ini üretiyor. Yani %1 ini bile değil, %0,5 ini üretiyor. Onun için bütün reklamlara, medyadaki gürültü patırtılara, işte Avrupa nın otomobillerini biz yapıyoruz filan gibi reklamlara bakmayın. Bulunduğu yer yarı sanayileşmişliktir. Oraya demir atmıştır. Çünkü 30 yıldır Türkiye dünya kapitalizmine tabi bir kapitalizmdir. Dünya kapitalizmine tabi bir kapitalizmdir ve yegane ekonomik plan budur. Bunun dışında bir B planı yoktur. Yani %0,5 lik katma değer payını aşabilme yolunda da bir plan yoktur. 40 yıl önce tam kırsallık ülkesiydi, bugün yarı kırsallığa geldi. Yani yarı sanayileşmişliğe demir atmış ve yarı kırsal bir ülke. Büyük kentlerimizde gördüğümüz, kasabaların kentlere dönüşmesinde de gördüğümüz inşaat malzemesi, yani betonlar ve camlar bizi aldatmasın. Modern kent görünüşleri, geniş bulvarlar ortaya çıkıyor ve bunları ithal otomobillerle dolduruyoruz. Ama içindeki insan kırsaldır. En azından yarı kırsaldır. Yani İstanbul un insanı da yarı 13

20 Kuruluşundan Yarınlara Cumhuriyet kırsaldır, Ankara nınki de yarı kırsaldır, Kayseri nin ki biraz daha kırsaldır. Kısacası tablo yarı kırsallıktır. Bu Türkiye nin son 30 yılda, yani dünyaya tabi kapitalizm olarak kendine maalesef layık gördüğü rejim aşikar ki 30 yılda bu kadar mesafe gitmiş ve böyle bir yere gelmişse, bir makas değişikliğiyle böyle bir yere gelmişse bu insan zayiatı yüksek bir modeldir. En çok bizi ilgilendiren tarafı da budur. İnsan zayiatının yüksek olması. İnsan zayiatının yüksekliğini biz iktisatçılar olarak istatistiklerden görüyoruz, işsizlik üretiyor. Yani işsizlik ve kalitesiz emek üretiyor. Kaliteli emek üretmiyor mu? Üretiyor ama onlar da işsiz olmaya mahkum. Dolayısıyla 40 yıl öncesinden daha çok işsizlik üreten bir modeldir. İstatistiklerin verdiği budur. Ama istatistiklerin sayıların arkasında bir de şu var. Bir de bilinçsiz insan üretmeye dönük bir modeldir. İnsanları bilinçsizleştirmeye dönük bir modeldir. Yurttaş yerine tüketiciyi tercih eden bir modeldir. Yurttaş ol yerine, tüketici olu tercih eden bu modeldir. Kısacası kaynak ve insan zayiatı yüksek bir modelle geldiğimiz nokta budur. Koordinatları böyle saptamak lazım. O nedenle kuruluşu hatırlamak lazım. Peki kuruluştan itibaren bunu mu amaçladık ki bu noktaya geldik? Sorular olursa kuruluştan sonrasında ne var, ne yok soruları olursa onları da yanıtlamaya çalışırım. Nereden başlamışız? Birincisi, cumhuriyet bir moral haklılık üzerine kuruludur. Fransız devriminin, yani haklı bir devrimin, halkların haklı olarak ayaklandığı ve dünya sahnesine çıktıkları devrimin yansımasıdır. Kaynağını, moral haklılığını oradan almıştır ve başlangıcı ilginçtir. 1 Eylül Ekim 1923 yılına bakmak lazım. Bu özel bir yıldır. 1 Eylül 1922 de başlıyor İzmir e girişle ve 29 Ekim 1923 cumhuriyetin ilanıyla sonuçlanıyor. İstenen nedir? Bitkin bir köylüler ülkesindeyiz. Bitkin, savaşlardan çıkmış üst üste savaşlardan bitkindir, üreticiliği kalmamıştır, sırtı duvara dayanmıştır. Böyle bir ülkede bir kalite rejimi olan cumhuriyeti kurmak istiyoruz. Bir an önce barışı istiyoruz. Barışı istiyoruz ama barıştan daha önemli önemli bir şey var. Eğer yeni bir devlet kurmak istiyorsak, yeni bir rejim kurmak istiyorsak, eğer bir moral haklılığa dayanan rejim kurmak istiyorsak, halkların moral haklılığına dayanan bir rejim kurmak istiyorsak, daha önemli bir şey var. O şey ekonomiktir. Kapitülasyonsuz yani bağımsız bir devlet kurmak istiyoruz. Lozan ın bütün çekişmesi budur. Buradadır. Lozan ın omurgası budur. Bağımsızlık dediğimiz şey özünde ekonomiktir ve kapitülasyon yok demektir. Kapitülasyonu kabul ettiğimiz anda sınırlarımızı güzel kalemleriyle emperyalist devletler çizebilirler. Ama o dünya kapitalizmine tabi bir devlet olurdu. Onun için kapitülasyonsuzdur ve Lozan ın bütün çekişmesi bunun üzerindedir. Yani moral haklılık üzerindedir. Sen ve ben eşitize dayanmaktadır. 14

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 BÖLÜM 1: SEÇİLMİŞ KAVRAMLAR BÖLÜM 2: BÜYÜK DÖNÜŞÜM VE OSMANLILAR BÜYÜK DÖNÜŞÜMÜN İZLERİ...11 DEVRİMLER ÇAĞI VE OSMANLILAR...14 a) Sanayi Devrimi... 14 b) Fransız Devrimi... 17 c)

Detaylı

İ Ç İ N D E K İ L E R

İ Ç İ N D E K İ L E R İ Ç İ N D E K İ L E R ÖN SÖZ.V İÇİNDEKİLER....IX I. YURTTAŞLIK A. YURTTAŞLIĞI YENİDEN GÜNDEME GETİREN GELİŞMELER 3 B. ANTİK YUNAN-KENT DEVLETİ YURTTAŞLIK İDEALİ..12 C. MODERN YURTTAŞLIK İDEALİ..15 1. Yurttaşlık

Detaylı

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Dünyayı Değiştiren İnsanlar Dünyayı Değiştiren İnsanlar Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı, bir mutluluk parıltısısınız! Memleketi asıl aydınlığa boğacak sizsiniz. Kendinizin ne kadar mühim,

Detaylı

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8 1/11 ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor 1. Batıya Erken Açılan Kent Selanik 1.Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder. 2. Mustafa Kemal Okulda

Detaylı

Biz yeni anayasa diyoruz

Biz yeni anayasa diyoruz Biz yeni anayasa diyoruz Ocak 05, 2015-9:32:00 AK Parti Genel Başkan Yardımcısı Mustafa Şentop, "Biz 'anayasa değişikliği' demiyoruz, 'yeni anayasa' diyoruz. Türkiye'nin anayasayla ilgili sorunu ancak

Detaylı

TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu

TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu v TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu ÖNSÖZ Yirmi birinci yüzyılı bilgi teknolojisi çağı olarak adlandırmak ne kadar yerindeyse insan hakları çağı olarak adlandırmak da o kadar doğru olacaktır. İnsan

Detaylı

Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi

Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi tarafından tam algılanmadığı, diğer bir deyişle aynı duyarlılıkla değerlendirilmediği zaman mücadele etmek güçleşecek ve mücadeleye toplum desteği sağlanamayacaktır.

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GK. SEÇ. I: BİLGİ TOPLUMU VE TÜRKİYE Ders No : 0310250040 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 SÖZCÜ / AKP de bir kişi konuşur, diğerleri asker gibi bekler! Tarih : 06.01.2012 CHP Lideri Kemal Kılıçdaroğlu hem AKP deki tek adamlığı hem de Başbakan Recep Tayyip Erdoğan ın üslubunu ve liderliğini

Detaylı

15 Ekim 2014 Genel Merkez

15 Ekim 2014 Genel Merkez ÇİN Yatırım Fırsatları Paneli 15 Ekim 2014 Genel Merkez İş Dünyamızın Saygıdeğer Mensupları, Değerli MÜSİAD üyeleri, Değerli Basın Mensupları, Toplantımıza katılımından dolayı teşekkür ediyor, Sizleri

Detaylı

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 06-07 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış

Detaylı

Devletin Şefleri Cumhurbaşkanları

Devletin Şefleri Cumhurbaşkanları Devletin Şefleri Cumhurbaşkanları Cumhuriyetin kuruluşu Anadolu insanının iman, namus, bağımsızlık, özgürlük, vatan ve millete sevgi ile bağlılığının inancı ve iradesi ile kendisine önderlik yapan Mustafa

Detaylı

DEMOKRASİ, LİBERALİZM VE SINIRLI DEVLET 1

DEMOKRASİ, LİBERALİZM VE SINIRLI DEVLET 1 DEMOKRASİ, LİBERALİZM VE SINIRLI DEVLET 1 Prof.Dr.Coşkun Can Aktan Liberalizm ve demokrasi birbirleriyle uyuşabilmelerine rağmen aynı şey değildirler. Liberalizm devlet gücünün kapsamı, demokrasi ise bu

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu: Gezi Parkından dünyaya yansıyan ses daha fazla özgürlük, daha fazla demokrasi sesidir. Tarih : 15.06.2013 Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu Türkiye de görev yapan yabancı

Detaylı

Şafak EVRAN TOPUZKANAMIŞ. Türk Hukukunda Anayasal Gelişmeler Işığında Vatandaşlık

Şafak EVRAN TOPUZKANAMIŞ. Türk Hukukunda Anayasal Gelişmeler Işığında Vatandaşlık Şafak EVRAN TOPUZKANAMIŞ Türk Hukukunda Anayasal Gelişmeler Işığında Vatandaşlık İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... IX İÇİNDEKİLER...XV KISALTMALAR...XXIII TABLOLAR LİSTESİ... XXV GİRİŞ...1 Birinci Bölüm Vatandaşlığın

Detaylı

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...v GİRİŞ... 1 Birinci Bölüm Antik Demokrasi I. ANTİK DEMOKRASİNİN

Detaylı

MUĞLA GAZETECİLER CEMİYETİNDE GÖREV GENÇLERİN

MUĞLA GAZETECİLER CEMİYETİNDE GÖREV GENÇLERİN MUĞLA GAZETECİLER CEMİYETİNDE GÖREV GENÇLERİN Muğla Gazeteciler Cemiyeti 12. Seçimli Genel Kurulu Konakaltı İskender Alper Kültür Merkezinde gerçekleşti. 23 yıldır cemiyet başkanlığını yürüten duayen gazeteci

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH SORU 1: MÖ 2450 yılında başlayan ve 50 yıl süren bir savaş kaç yılında sona ermiştir? İşlemi nasıl yaptığınızı gösteriniz ve gerekçesini belirtiniz. (2 PUAN) SORU 2: Uygurlar

Detaylı

YÖNETİM KURULU BAŞKANI MUSTAFA GÜÇLÜ NÜN KONUŞMASI

YÖNETİM KURULU BAŞKANI MUSTAFA GÜÇLÜ NÜN KONUŞMASI KEMAL KILIÇDAROĞLU NUN KONUK KONUŞMACI OLDUĞU TOPLANTI YÖNETİM KURULU BAŞKANI MUSTAFA GÜÇLÜ NÜN KONUŞMASI 1 ARALIK 2014 İZMİR Cumhuriyet Halk Partisi nin çok değerli Genel Başkanı ve çalışma arkadaşları,

Detaylı

Atatürk Üniversitesi, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Enstitüsü Müdürlüğü Öğretim Üyesi

Atatürk Üniversitesi, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Enstitüsü Müdürlüğü Öğretim Üyesi 10 KASIM 2015 ATATÜRK Ü ANMA GÜNÜ Yrd. Doç. Dr. Asaf ÖZKAN * Sayın Valim, Sayın Milletvekillerim, Sayın Kolordu Komutanım, Sayın Büyükşehir Belediye Başkanım, Sayın Cumhuriyet Başsavcım, Sayın Rektörüm,

Detaylı

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI HAFTALAR KONULAR 1. Hafta TÜRK DEVRİMİNE KAVRAMSAL YAKLAŞIM A-) Devlet (Toprak, İnsan Egemenlik) B-) Monarşi C-) Oligarşi D-) Cumhuriyet E-) Demokrasi F-) İhtilal G-) Devrim H-) Islahat 2. Hafta DEĞİŞEN

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

YILDIZ TEKNİKTE YENİ ANAYASA PANELİ

YILDIZ TEKNİKTE YENİ ANAYASA PANELİ YILDIZ TEKNİKTE YENİ ANAYASA PANELİ Yıldız Teknik Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü, 24 Kasım 2011 Perşembe günü Üniversitemiz Merkez Kampüsü Hünkar Salonu nda, hem Üniversitemizin

Detaylı

CHP Yalıkavak Temsilciliğinin düzenlediği Kahvaltıda Birlik ve Beraberlik Mesajı

CHP Yalıkavak Temsilciliğinin düzenlediği Kahvaltıda Birlik ve Beraberlik Mesajı CHP Yalıkavak Temsilciliğinin düzenlediği Kahvaltıda Birlik ve Beraberlik Mesajı Cumhuriyet Halk Partisi Bodrum İlçe Örgütü Yalıkavak Mahalle Temsilciliği tarafından geniş katılımlı birlik ve dayanışma

Detaylı

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN 12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-İROL AŞARAN : Efendim : İyiyim sağol sen nasılsın : Çalışıyorum işte yaramaz birşey yok : Kim yazmış bunu : Kim yazmış bunu Milliyet te : Yani sen sen birşey yollamış mıydın

Detaylı

29 EKİM TÖRENLERİ. Cumhuriyet Bayramı Republic Day OFFICIAL HOLIDAY. Cumhuriyetin ilanı ve Atatürk'ün Cumhurbaşkanlığı'na seçilmesi

29 EKİM TÖRENLERİ. Cumhuriyet Bayramı Republic Day OFFICIAL HOLIDAY. Cumhuriyetin ilanı ve Atatürk'ün Cumhurbaşkanlığı'na seçilmesi 29 EKİM TÖRENLERİ Cumhuriyet Bayramı Republic Day OFFICIAL HOLIDAY Cumhuriyetin ilanı ve Atatürk'ün Cumhurbaşkanlığı'na seçilmesi 1923 Cumhuriyet ilân edildi. Mustafa Kemal Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk

Detaylı

2013 YILI Faaliyet Raporu

2013 YILI Faaliyet Raporu 222 YILI Raporu YILI YILI R a proayili rpuo r u 223 İçindekiler 8 Mar t Dünya Emekçi Kadınlar Günü 10 Kasım Atatürk ü Anma G ı d a G ü v e n l i ğ i Pa n e l i ( 1 9 O c a k 2 0 1 3 ) P l a s t i k K a

Detaylı

TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 8.SINIF KAVRAM HARİTASI. Mevlüt Çelik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 8.SINIF KAVRAM HARİTASI. Mevlüt Çelik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük YURDUMUZUN İŞGALİNE TEPKİLER YA İSTİKLÂL YA ÖLÜM TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 19.yy.sonlarına doğru Osmanlı parçalanma sürecine girmişti. Bu dönemde

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Dersin Adı Dersin Kodu 1200.9202 Dersin Türü Dersin Seviyesi Dersin AKTS Kredisi Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2 Haftalık Uygulama Saati 0 Haftalık Laboratuar Saati

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI. Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve

Detaylı

DERSİMİZİN TEMEL KONUSU

DERSİMİZİN TEMEL KONUSU DERSİMİZİN TEMEL KONUSU 1 1. TÜRK HUKUKUNUN TEMEL KAVRAMLARINI TANIMAK 2. TÜRKIYE DE NELER YAPABİLİRİZ SORUSUNUN CEVABINI BULABİLMEK DERSİN KAYNAKLARI 2 SİZE GÖNDERİLEN MATERYAL: 1. 1982 Anayasası: https://www.tbmm.gov.tr/anayasa/anayasa_2011.pdf

Detaylı

Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Dizeleriyle başladı.

Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Dizeleriyle başladı. Kahramanmaraş Platformu ndan Şenliği Kadın Cumhuriyet On bir kadın derneğinden oluşan Kahramanmaraş Kadın Platformu, Müftülük Meydanı nda düzenledikleri Cumhuriyet Şenliği ile Cumhuriyet in önemine dikkat

Detaylı

CHP İLÇE BAŞKANI RECAİ SEYMEN TEKRAR ADAY

CHP İLÇE BAŞKANI RECAİ SEYMEN TEKRAR ADAY CHP İLÇE BAŞKANI RECAİ SEYMEN TEKRAR ADAY CHP Bodrum İlçe Başkanı Recai Seymen, 29 Kasım Pazar günü yapılacak olan Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) İlçe Kongresinde ilçe başkanlığına tekrar aday olduğunu

Detaylı

ANAYASA DERSĐ (41302150) (2010-2011 GÜZ DÖNEMĐ YILSONU SINAVI) CEVAP ANAHTARI

ANAYASA DERSĐ (41302150) (2010-2011 GÜZ DÖNEMĐ YILSONU SINAVI) CEVAP ANAHTARI ANAYASA DERSĐ (41302150) (2010-2011 GÜZ DÖNEMĐ YILSONU SINAVI) CEVAP ANAHTARI ANLATIM SORULARI 1- Bir siyasal düzende anayasanın işlevleri neler olabilir? Kısaca yazınız. (10 p) -------------------------------------------

Detaylı

Başbakan Yıldırım, 39. TRT Uluslararası 23 Nisan Çocuk Şenliği ne gelen çocukları kabul etti

Başbakan Yıldırım, 39. TRT Uluslararası 23 Nisan Çocuk Şenliği ne gelen çocukları kabul etti Başbakan Yıldırım, 39. TRT Uluslararası 23 Nisan Çocuk Şenliği ne gelen çocukları kabul etti Nisan 20, 2017-11:17:00 Başbakan Binali Yıldırım, Çankaya Köşkü'nde, 26 ülkeden, "39. TRT Uluslararası 23 Nisan

Detaylı

Süleyman Demirel Hayatını Kaybetti

Süleyman Demirel Hayatını Kaybetti Süleyman Demirel Hayatını Kaybetti Türkiye Cumhuriyeti nin 9. Cumhurbaşkanı, 40 yılı aşkın siyasi hayatında kendi deyimiyle altı kez gittiği başbakanlığa yedi kez gelen parti lideri, Devlet Su İşleri nin

Detaylı

Patronun hizmetini yapıyor Çalışan kadından bahsediyorum. Ben kocama muhtaç değilim diye evvela ailesini dağıtıyor.

Patronun hizmetini yapıyor Çalışan kadından bahsediyorum. Ben kocama muhtaç değilim diye evvela ailesini dağıtıyor. Babalarını Yola Getiren Kızlar! Prof. Dr. Hasan Şimşek İstanbul Kültür Üniversitesi (www.hasansimsek.net) 28 Aralık 2014 Yakın geçmişte Cübbeli Ahmet Hoca hakkında bir yazı yazdım. Özellikle dindar geçinen

Detaylı

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ-I Dersin Adı Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I Dersin Kodu 630909 Dersin Türü Dersin Seviyesi Dersin AKTS Kredisi Haftalık Ders Saati Zorunlu Önlisans 2 AKTS 2 (Kuramsal)

Detaylı

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri Eflref Ar kan Bildiğiniz gibi Almanya aile birleşiminin gerçekleşmesi konusunda göç yasasında bazı değişiklikler yapmıştır. Bu değişiklikleri eleştirenler ve olumlu görenler bulunmaktadır. Ben göç yasasının

Detaylı

HÜRRİYET İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ve ÇOCUK BAYRAMI KUTLAMA PROGRAMI

HÜRRİYET İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ve ÇOCUK BAYRAMI KUTLAMA PROGRAMI HÜRRİYET İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ve ÇOCUK BAYRAMI KUTLAMA PROGRAMI 1 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI KUTLAMA PROGRAMI Sayın Müdürüm, Saygı Değer Öğretmenlerim,Kıymetli

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : A.SEÇ.ATATÜRK İLK.VE İNK.TAR.SEMİNERİ Ders No : 0310400249 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Başkan Kocadon basına yemek verdi; tarafsızlığınızdan taviz vermeyin

Başkan Kocadon basına yemek verdi; tarafsızlığınızdan taviz vermeyin Başkan Kocadon basına yemek verdi; tarafsızlığınızdan taviz vermeyin Çalışan Gazeteciler Günü nde Bodrum da görev yapan gazeteciler Bodrum Belediye Başkanı Mehmet Kocadon un Trafo Bodrum da düzenlediği

Detaylı

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER 1 1789 da gerçekleşen Fransız İhtilali ile hürriyet, eşitlik, adalet, milliyetçilik gibi akımlar yayılmış ve tüm dünyayı etkilemiştir. İmparatorluklar yıkılmış, meşruti yönetimler kurulmaya başlamıştır.

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi KEF 1999 Y. Lisans Türkiye Cumhuriyeti Tarihi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi KEF 1999 Y. Lisans Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Mustafa MÜJDECİ 2. Doğum Tarihi-Yeri: 30.07.1978 - Yerköy 3. Unvanı: Yrd.Doç.Dr. (Çankırı Karatekin Üniversitesi İİBF Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü) 4. Medeni Durumu: Evli

Detaylı

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2014/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2014/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ 998-008 OKS 03... TEOG 009-04 SBS T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 998-04/ SON 6 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ Metin ÖZDAMARLAR Sosyal Bilgiler Öğretmeni

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : EĞİTİM SOSYOLOJİSİ * Ders No : 0310340040 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum.

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum. Sayın Kaymakam, Sayın Belediye Başkanı, Sayın Milli Eğitim Müdürü, Darüşşafaka Cemiyeti nin Sayın Başkanı ve Yöneticileri, Saygıdeğer Öğretmenlerimiz, Darüşşafaka daki temel öğrenimlerini başarıyla tamamlayıp,

Detaylı

NEDEN. Türk ye Cumhur yet Cumhurbaşkanlığı S stem

NEDEN. Türk ye Cumhur yet Cumhurbaşkanlığı S stem NEDEN Türk ye Cumhur yet Cumhurbaşkanlığı S stem YERLi VE MiLLi BiR SiSTEM Türkiye, artık daha büyük. Dünyada söz söyleyen ülkeler arasında. Milletinin refahını artırmaya başladı. Dünyanın en büyük altyapı

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I Ders No : 0020020021 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

1: İNSAN VE TOPLUM...

1: İNSAN VE TOPLUM... İÇİNDEKİLER Bölüm 1: İNSAN VE TOPLUM... 1 1.1. BİREYİN TOPLUMSAL HAYATI... 1 1.2. KÜLTÜR... 3 1.2.1. Gerçek Kültür ve İdeal Kültür... 5 1.2.2. Yüksek Kültür ve Yaygın Kültür... 5 1.2.3. Alt Kültür ve Karşıt

Detaylı

MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI

MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI II. Mahmut ve Tanzimat dönemlerinde devlet yöneticileri, parçalanmayı önlemek için ortak haklara sahip Osmanlı toplumu oluşturmak için Osmanlıcılık fikrini

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

Müdafaa-i Hukuk Hareketi bu hakları savunmak ve geliştirmek için kurulmuştur.

Müdafaa-i Hukuk Hareketi bu hakları savunmak ve geliştirmek için kurulmuştur. Parti varlık sebebi, isminden de anlaşılacağı üzere, hakların savunulmasıdır. Müdafaa-i Hukuk düşüncesine göre: 1. İnsanın 2. Toplumun 3. Milletin 4. Devletin 5. Vatanın hakları vardır. Şu anda bu haklar

Detaylı

6. Uluslararası Sosyal Güvenlik Sempozyumu İzmir de Başladı

6. Uluslararası Sosyal Güvenlik Sempozyumu İzmir de Başladı 6. Uluslararası Sosyal Güvenlik Sempozyumu İzmir de Başladı Sosyal Güvenlik Kurumu(SGK) ve Uluslararası Sosyal Güvenlik Teşkilatı(ISSA) işbirliği ile Stratejik İnsan Kaynakları Politikaları ve İyi Yönetişim

Detaylı

SİYASET ÜSTÜ DÜŞÜNMEK Pazar, 30 Kasım :00

SİYASET ÜSTÜ DÜŞÜNMEK Pazar, 30 Kasım :00 Türkiye de siyaset yalnızca oy kaygısı ile yapılıyor Siyasete popülizm hakimdir. Bunun adı ucuz politika dır ve toplumun geleceğine maliyet yüklemektedir. Siyaset Demokrasilerde yapılır. Totaliter rejimler

Detaylı

En İyisi İçin. Cevap 1: "II. Meşrutiyet Dönemi"

En İyisi İçin. Cevap 1: II. Meşrutiyet Dönemi Ne x t Le v e l Ka r i y e r 300ADET TAMAMIÖZGÜN ÇÖZÜMLÜAÇI KUÇLU SORU Kaymakaml ı k Sı navı nahazı r l ı k Tar i h Açı kuçl usor u Bankası En İ yi si İ çi n.. Necat i beycd.50.yı li şhanı Apt.no: 19/

Detaylı

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İKTİSDİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİŞLER BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İKTİSDİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİŞLER BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İKTİSDİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİŞLER BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI I. ULUSLARARASI İLİŞKİLER I (3.0.3) Uluslar arası sistem/ Temel Kavramlar/ Devlet/ Sivil Toplum Örgütleri/

Detaylı

DEVLET TEŞKİLATINA TEORİK YAKLAŞIMLAR PROF. DR. TURGUT GÖKSU VE PROF. DR. HASAN HÜSEYIN ÇEVIK

DEVLET TEŞKİLATINA TEORİK YAKLAŞIMLAR PROF. DR. TURGUT GÖKSU VE PROF. DR. HASAN HÜSEYIN ÇEVIK DEVLET TEŞKİLATINA TEORİK YAKLAŞIMLAR PROF. DR. TURGUT GÖKSU VE PROF. DR. HASAN HÜSEYIN ÇEVIK 2 Takdim Planı Modernleşme Süreci Açısından Devlet Devlet-Toplum İlişkileri Açısından Devlet Teşkilatlanma

Detaylı

ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00

ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00 ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00 A. ANLATIM SORUSU (10 puan) Temsilde adalet yönetimde istikrar kavramlarını kısaca açıklayınız. Bu konuda

Detaylı

ATATÜRKÜN İLKELERİ. Bu gün Türkiye Cumhuriyeti'nin gelmiş olduğu ekonomik noktanın temelleri Atatürk zamanında atılmıştır.

ATATÜRKÜN İLKELERİ. Bu gün Türkiye Cumhuriyeti'nin gelmiş olduğu ekonomik noktanın temelleri Atatürk zamanında atılmıştır. ATATÜRKÜN İLKELERİ Devletçilik İlkesi 17/12/1923 tarihinde toplanan İzmir İktisat Kongresi'nde açılış konuşmasını yapan Mustafa Kemal; imparatorluk zamanından kalan birçok sorunun çözüme kavuşması için

Detaylı

Türkiye-Yunanistan İş Forumu. İzmir, 8 Mart Ömer Cihad Vardan DEİK Başkanı

Türkiye-Yunanistan İş Forumu. İzmir, 8 Mart Ömer Cihad Vardan DEİK Başkanı Türkiye-Yunanistan İş Forumu İzmir, 8 Mart 2016 Ömer Cihad Vardan DEİK Başkanı T.C. Başbakanı Sayın Ahmet Davutoğlu; Yunanistan Başbakanı Sayın Alexis Tsipras; Saygıdeğer Bakanlarım; Değerli Türk ve Yunan

Detaylı

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu -KAPANIŞ KONUŞMASI- M. Recai KUTAN 7 Kasım 2014 I. DÜNYA SAVAŞININ 100. YILDÖNÜMÜ ULUSLARARASI

Detaylı

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi Murat Çokgezen Prof. Dr. Marmara Üniversitesi 183 SORULAR 1. Ne zaman, nasıl, hangi olayların, okumaların, faktörlerin veya kişilerin tesiriyle ve nasıl bir süreçle liberal oldunuz? 2. Liberalleşmeniz

Detaylı

İnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını

İnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını İnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını denetleyen en yüksek organ ise devlettir. Hukuk alanında birlik

Detaylı

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU. Ekonomik Durum:

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU. Ekonomik Durum: T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU Ekonomik Durum: 1. Avrupa daki gelişmelerin hiçbiri yaşanmamıştır. Avrupa da Rönesans ve Reform

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI Sayın Katılımcılar, değerli basın mensupları Avrupa Konseyi

Detaylı

Başbakan Sayın Binali YILDIRIM KANAAT ÖNDERLERİ VE STK İLE BULUŞMASI KAYSERİ

Başbakan Sayın Binali YILDIRIM KANAAT ÖNDERLERİ VE STK İLE BULUŞMASI KAYSERİ Başbakan Sayın Binali YILDIRIM KANAAT ÖNDERLERİ VE STK İLE BULUŞMASI KAYSERİ 02.04.17 Sayın Başbakanım, Sayın Bakanlarım, Sayın Valim, Milletvekillerim, Büyükşehir Belediyesi Başkanım, İş ve Siyaset Dünyasının,

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ I Ders No : 0020040023 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

TEMEL HUKUK DERS NOTLARI SON HAFTA. Öğr. Gör. Erkan ÇAKIR

TEMEL HUKUK DERS NOTLARI SON HAFTA. Öğr. Gör. Erkan ÇAKIR TEMEL HUKUK DERS NOTLARI SON HAFTA Öğr. Gör. Erkan ÇAKIR ANAYASANıN TEMEL ILKELERI 2 1. madde Türkiye devleti bir cumhuriyettir. 2. Madde Cumhuriyetin nitelikleri Cumhuriyetçilik Başlangıç ilkeleri Atatürk

Detaylı

UNI 201 MODERN TÜRKİYE NİN OLUŞUMU I

UNI 201 MODERN TÜRKİYE NİN OLUŞUMU I UNI 201 MODERN TÜRKİYE NİN OLUŞUMU I Prof. Dr. Coşkun ÇAKIR Ders saati: Salı, 09.00 10.30 Perşembe, 09.00 10.30 Ders Asistanı: Mustafa Batman Ofis saati: Salı, 11.00-12.00 Perşembe, 11.00 12.00 Ders Tanımı

Detaylı

Page 1 of 6. Öncelikle, Edirne de yaşanan sel felaketi için çok üzgünüz. Tüm Edirne halkına, şahsım ve üniversitem adına geçmiş olsun demek istiyorum.

Page 1 of 6. Öncelikle, Edirne de yaşanan sel felaketi için çok üzgünüz. Tüm Edirne halkına, şahsım ve üniversitem adına geçmiş olsun demek istiyorum. Page 1 of 6 Edirne Valisi Sayın Dursun Ali Şahin, Edirne Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Sayın Recep Zıpkınkurt, Edirne Ticaret ve Sanayi Odası nın değerli üyeleri ve temsilcileri, Bilgi birikimi ve üslubunu,

Detaylı

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA Chp Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, Kahramanmaraş ın Elbistan İlçesi nde siyaseti sadece insan için yaptıklarını, iktidara gelmeleri halinde terörü sonlandırıp ülkeye huzuru getireceklerini

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS rders BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1 AIIT101 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu

Detaylı

Öğretim Üyeleri-Öğretim Görevlileri

Öğretim Üyeleri-Öğretim Görevlileri DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I HTR 301 3 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2013/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2013/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ 998-008 OKS 03... TEOG 009-03 SBS T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 998-03/ SON 6 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ Metin ÖZDAMARLAR Sosyal Bilgiler Öğretmeni

Detaylı

MANİSA'DAN KUDÜS İZLENİMLERİ

MANİSA'DAN KUDÜS İZLENİMLERİ MANİSA'DAN KUDÜS İZLENİMLERİ İlahiyat Fakültesi, Manisa İl Müftülüğü ve İlim Yayma Cemiyeti Manisa Şubesi işbirliği ile düzenlenen; Manisa Valisi Erdoğan Bektaş, Rektörümüz Prof. Dr. A. Kemal Çelebi, Rektör

Detaylı

40 yılı aşkın bir süre, önce öğrenci, sonra değişik unvanlarla öğretim elemanı ve

40 yılı aşkın bir süre, önce öğrenci, sonra değişik unvanlarla öğretim elemanı ve 04.10.2010 Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Sayın Cumhurbaşkanı, Muhterem Konuklar, 40 yılı aşkın bir süre, önce öğrenci, sonra değişik unvanlarla öğretim elemanı ve yönetici olarak içinde yer aldığım Ankara

Detaylı

Saadet Partisi Yerel Basınla Buluştu Saadet Partisi Beykoz İlçe Teşkilatı Yerel Basınla biraraya geldi.

Saadet Partisi Yerel Basınla Buluştu Saadet Partisi Beykoz İlçe Teşkilatı Yerel Basınla biraraya geldi. Saadet Partisi Yerel Basınla Buluştu Saadet Partisi Beykoz İlçe Teşkilatı Yerel Basınla biraraya geldi. 1 / 18 Toplantı İstanbul kahvaltıyla Büyükşehir başladı. Belediyesi Beykoz Korusu Tesisleri'nde gerçekleşti.

Detaylı

SEÇİM SİSTEMLERİ SUNUŞU

SEÇİM SİSTEMLERİ SUNUŞU SEÇİM SİSTEMLERİ SUNUŞU Erol Tuncer TESAV Vakfı Başkanı 26 Ekim 2013 (Ülke Politikaları Vakfı nın düzenlediği Açık Oturum) I.TARİHÇE İki dereceli seçim sistemi: 1877 den 1943 seçimlerine kadar Tek dereceli

Detaylı

GENÇLİK: BİR KELİMENİN TELAKKİSİ

GENÇLİK: BİR KELİMENİN TELAKKİSİ GENÇLİK: BİR KELİMENİN TELAKKİSİ Kasım, 2006 GENÇLİK: BİR KELİMENİN TELAKKİSİ Ne ekersen onu biçersin sözü; Türk toplumunun sosyal yaşantısında yerleşik bir hüviyet kazanan tümce biçiminde tezahür etmiştir.

Detaylı

Halk Erdoğan'a Ey Tayyip, ananı da al ve git demiştir. Uğur Mumcu yine haklı çıkmıştır.

Halk Erdoğan'a Ey Tayyip, ananı da al ve git demiştir. Uğur Mumcu yine haklı çıkmıştır. Halk Erdoğan'a Ey Tayyip, ananı da al ve git demiştir. Uğur Mumcu yine haklı çıkmıştır. 7 Haziran 2015 Genel seçimleri saat 22:30 itibarı ile yaklaşık olarak %99,9 oranında tamamlandı. 2011 deki genel

Detaylı

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ II AİT114 2 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersi Veren

Detaylı

Çocuklara sahip çıkmak geleceğe sahip çıkmaktır

Çocuklara sahip çıkmak geleceğe sahip çıkmaktır Çocuklara sahip çıkmak geleceğe sahip çıkmaktır Nisan 23, 2012-10:12:04 Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, ülkesinin çocuklarına, gençlerine gerekli yatırımı yapmayan, gereken sorumluluğu ve özeni yerine

Detaylı

14. ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ KONGRESİ

14. ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ KONGRESİ TÜRK-İŞ Türkiye İşçi Sendikaları Konfederasyonu İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi 14. ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ KONGRESİ 25-27 Mayıs 2012 Nova, İbis Hotel - İstanbul Oturumlar Panel

Detaylı

Türkiye Milli Eğitim Sisteminin Yasal Dayanakları. 2. Eğitim ve Öğretimi Düzenleyen Yasalar. 3. Milli Eğitim Şuraları. 4.

Türkiye Milli Eğitim Sisteminin Yasal Dayanakları. 2. Eğitim ve Öğretimi Düzenleyen Yasalar. 3. Milli Eğitim Şuraları. 4. Türkiye Milli Eğitim Sisteminin Yasal Dayanakları 1. T.C. Anayasası, 2. Eğitim ve Öğretimi Düzenleyen Yasalar 3. Milli Eğitim Şuraları 4. Kalkınma Planları 5. Hükümet Programları Milli Eğitim Temel Kanunu

Detaylı

ANAYASAL ÖZELLİKLER. Federal Devlet

ANAYASAL ÖZELLİKLER. Federal Devlet ANAYASAL ÖZELLİKLER Ulus devlet, belirli bir toprak parçası üzerinde belirli bir nüfus ve egemenliğe sahip bir örgütlenmedir. Ulus-devlet üç unsura sahiptir: 1) Ülke (toprak), 2) Nüfus, 3) Egemenlik (Siyasal-Yönetsel

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti

1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti 1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti 2. Aile geçmişini öğrenen bir kimsede aşağıdaki duygulardan

Detaylı

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük KABOTAJ BAYRAMI, MUSTAFA KEMAL E SUİKAST GİRİŞİMİ, BİR DEVRİN ANALİZİ: NUTUK

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük KABOTAJ BAYRAMI, MUSTAFA KEMAL E SUİKAST GİRİŞİMİ, BİR DEVRİN ANALİZİ: NUTUK 1 Kabotaj Hakkı Nedir? Kabotaj, bir devletin kendi limanlarına deniz ticareti konusunda tanıdığı ayrıcalıktır. Bu ayrıcalıktan yalnızca yurttaşlarının yararlanması, millî ekonomiye önemli bir katkı sağlayacağından,

Detaylı

TÜRKİYE TİPİ BAŞLANLIK SİSTEMİ MODEL ÖNERİSİ. 1. Başkanlık Sistemi Tartışmasının Temel Gerekçeleri

TÜRKİYE TİPİ BAŞLANLIK SİSTEMİ MODEL ÖNERİSİ. 1. Başkanlık Sistemi Tartışmasının Temel Gerekçeleri TÜRKİYE TİPİ BAŞLANLIK SİSTEMİ MODEL ÖNERİSİ Mehmet Uçum 1. Başkanlık Sistemi Tartışmasının Temel Gerekçeleri a. Tartışmanın Arka Planı Ülkemizde, hükümet biçimi olarak başkanlık sistemi tartışması yeni

Detaylı

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 Atatürk ün çocukluk dönemini yaşadığı Selanik in taşıdığı özelliklerden bazıları şunlardır: ANABİLİM 500 SORU-1 KİTAPÇIĞI TEST-2 SORU-16 I. Farklı milletler bir arada yaşamıştır. II.

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ I AI0 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze /

Detaylı

Devleti yönetme hakkı Tanrı(gök tanrı) tarafından kağana verildiğine inanılırdı. Bu hak, kan yolu ile hükümdarların erkek çocuklarına geçerdi.

Devleti yönetme hakkı Tanrı(gök tanrı) tarafından kağana verildiğine inanılırdı. Bu hak, kan yolu ile hükümdarların erkek çocuklarına geçerdi. Orta Asya Türk tarihinde devlet, kağan adı verilen hükümdar tarafından yönetiliyordu. Hükümdarlar kağan unvanının yanı sıra han, hakan, şanyü, idikut gibi unvanları da kullanmışlardır. Kağan kut a göre

Detaylı

Mustafa Kemal Atatürk ün Hayatı

Mustafa Kemal Atatürk ün Hayatı Mustafa Kemal Atatürk ün Hayatı 1881 de Selanik te doğdu. Annesi Zübeyde Hanım, babası Ali Rıza Efendi dir. Sırasıyla, Mahalle Mektebi, Şemsi Efendi Okulu, Selanik Mülkiye Rüştiyesi, Selanik Askeri Rüştiyesi,

Detaylı

IUA. Ortak yönetim kültürünü paylaşan ülkelerdeki devlet taşra temsilcileri arasında bilgi birikimi ve. Uluslararası. İdareciler Birliği IUA

IUA. Ortak yönetim kültürünü paylaşan ülkelerdeki devlet taşra temsilcileri arasında bilgi birikimi ve. Uluslararası. İdareciler Birliği IUA Uluslararası IUA İdareciler Birliği Ortak yönetim kültürünü paylaşan ülkelerdeki devlet taşra temsilcileri arasında bilgi birikimi ve tecrübe paylaşımına zemin hazırlamak amacıyla 21-23 Kasım 2012 tarihlerinde

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

KPSS'de çok konuşulan 'vitamin' sorusu ve çözümü

KPSS'de çok konuşulan 'vitamin' sorusu ve çözümü On5yirmi5.com KPSS'de çok konuşulan 'vitamin' sorusu ve çözümü Kaç gündür bir 'vitamin' sorusudur gidiyor. İşte geçtiğimiz günlerde yapılan KPSS sorularında yer alan 'vitamin' sorusu ve çözümü... Yayın

Detaylı