İLKOKUL BÜLTENİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ. Değerli Velilerimiz,

Transkript

1 İLKOKUL BÜLTENİ

2 Yıl: 7 Hafta:5 Sayı :4 Bülten Tarihi: 07 Ekim EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ İL İLKOKUL BÜLTENİ Değerli Velilerimiz, Bugün Okul Aile Birliği ile ilk toplantımızı gerçekleştirdik. Velilerimizin Okul Aile Birliğinin yapacağı çalışmalara destek olması demek öğrencilerimize ve okulumuza da destek olmak anlamına geldiğini hatırlatmak isterim. Tüm velilerimiz Okul Aile Birliğimizin birer üyesidir. Okul Aile Birliğimize yapacakları çalışmalar için şimdiden teşekkür ederiz. Eğitim-Öğretim faaliyetlerimizde her sene farklı uygulamalarımız oluyor. Bültenimizi okuyarak bunları görebilirsiniz veya gelip ilgili kişi ve kişilerle görüşebilirsiniz. Okuldaki akışı aksatmamak adına randevu alınmasının önemini bir kez daha hatırlatmak isterim. Benimle gelip görüşebileceğiniz gibi de gönderebilirsiniz. Bu ay 29 Ekim Cumhuriyet Bayramını kutlayacağız. 29 Ekim bu yıl Cumartesi gününe geliyor ve her sene olduğu gibi bu sene de öğrencilerimiz dans gösterisi hazırlıyorlar. Her öğrencinin bir eşi var. Bu nedenle de katılımınız çok önemli. Biz ve sizler bayramımızı önemsediğimizi göstermeliyiz ki öğrencilerimiz de önemsesin. Öğrencilerimizin davranışlarını en güzel gözlemlediğimiz saatler teneffüslerimiz. Teneffüsleri de bir ders saati olarak kabul ediyoruz. Davranış şekilleri, iletişim becerileri, bazı oyunlarda fiziki becerileri ve boş zamanlarını nasıl değerlendirdikleri gibi hayatta bizi başarıya götürecek birçok kazanımı teneffüslerde çok daha iyi değerlendirebiliyoruz. Oyun oynayabilmek bir beceri biz de bu becerilerini kullanabilmeleri için farklı oyun alanları ve oyunlarla onları destekliyoruz. Futbol sahaları, oyun parkı, lastik oyunları, basketbol sahası, sohbet ederek sakin vakit geçirmek isteyenler için çardağımız. Okulumuz ormanın içinde bundan en iyi şekilde yararlanmalıyız. Bu nedenle hava yağışlı olmadığı zamanlarda (soğuk olsa bile) öğrencilerimizi bahçeye yönlendiriyoruz. Eğer öğrencimiz hasta ise zaten doğru olan evde kalıp dinlenmesidir diyoruz. İyi bir eğitim-öğretim için hep birlikte çalışıyoruz ve sizlerin de bu konudaki desteklerini bekliyoruz. Belma ASAM İlkokul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr Servis değişikliklerinin en geç saat e kadar ilgili Müdür Yardımcısına bildirilmesini rica ederiz. Okul Aile Birliğimizin katkılarıyla 21 Ekim Cuma günü okul sonrası konferans salonumuzda tiyatro gösterisi gerçekleştirilecektir. Detaylı bilgi gelecek hafta yayınlanacaktır. Okul saatleri içinde randevusu olmayan velilerimiz okula alınmayacaktır.

3 Yönetim Kurulu O.A.B. Başkanı; Sertaç Yerlikaya, O.A.B Başkan Yardımcısı; Özlem Sönmezışık, O.A.B. Sayman; Berna Kaya, O.A.B. Yazman; Elif K.Tamerkan, Üye; Bahar Durgut, Yedek Üye; Murat Avcu, Yedek Üye; Tuğba Özcan, Yedek Üye; Yeliz Tülükaş, Yedek Üye; Mustafa Pekgüler, Yedek Üye; Nilüfer Kına, Denetleme Kurulu Başkan; Esen Eroğlu, Asil Üye; Özge Burcu Efe, Asil Üye; Özge Sezen, Yedek Üye; Feyza Eras, Yedek Üye; Ayşin Özdemir, Yedek Üye; Ayça Nur Korkmaz. 23 Eylül Cuma günü göreve gelen Okul Aile Birliği üyelerimiz, 30 Eylül Cuma günü düzenlenen toplantıda görev dağılımını gerçekleştirdi. Bugün yapılan toplantıda ise yılında gerçekleştirecekleri etkinlikleri planladılar. İlk etkinlikleri olacak tiyatro gösterisi için de çalışmalara başladılar. Tüm üyelerimize başarılar diliyoruz. Yönetim Kurulu eğitim-öğretim yılı itibari ile sınıf öğretmenlerimiz, dünyadaki birçok ülkenin eğitim sisteminde yaygın olarak yer alan ClassDojo adlı uygulamayı etkin bir şekilde kullanmaya başladılar. ClassDojo, oyunlaştırılmış (gamification) bir sınıf yönetimi uygulamasıdır. Bu uygulama ile öğrencilerin ilgi duyduğu teknoloji, ders ortamına entegre edilebilmektedir. ClassDojo Yazılımı, öğrencilerimizin dersteki motivasyonunu artırırken; aynı zamanda başarı durumlarını, ödev performanslarını ve sınıf içindeki etkinlik derecelerini, oluşturduğu eğlenceli sanal karakterlerle takip etmemizi sağlamaktadır. 21.yüzyıl öğrencilerinin sosyal ve duygusal durumlarına hitap eden bu uygulama, sınıf içindeki davranış iklimini geliştirmeye yardımcı olmaktadır.

4 1.SINIFLAR VELİ SEMİNERİ YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ SORUMLULUKLAR SINIRLAR 1.sınıf, öğrenciler için olduğu kadar, veliler için de unutulmaz bir deneyim. Geleceğe atılan adımların şekillendiği, uzun soluklu öğretim hayatının ilk basamağı. Heyecanla çarpan küçücük kalpler, kalem tutan mini mini eller; belki de onlardan daha heyecanlı anneler, babalar TED İstanbul Koleji PDR Bölümü olarak bizler de, ilk günden itibaren aynı heyecanı sizlerle birlikte yaşıyoruz. Alanımızın profesyonelleri olarak, attığınız her adımda ihtiyacınız olduğu her anda yanınızdayız. Siz velilerimizin değerli katılımlarıyla zenginleşen seminerimizde, sorumluluk gelişiminde ve sınır koymada kararlı ve tutarlı olmanın ne kadar önemli olduğu en çok değinilen konu oldu. Sizlerden gelen örneklerle, hep birlikte konuştuk, tartıştık, çözüm yolları ürettik. İnteraktif bir şekilde devam eden seminerin sonunda sizlerden almış olduğumuz olumlu geribildirimler, yapmış olduğumuz çalışmanın amacına ulaşmış olduğunu göstermesi açısından çok değerli oldu. Seminere katılan velilerimize katılımları ve değerli katkıları için teşekkür ederiz.

5 Birinci sınıflar olarak bu hafta Türkçe dersimizde L sesi ile tanıştık. e ve l seslerini birleştirerek hece, sözcük ve cümle oluşturma çalışmaları yaptık. Hayat Bilgisi dersimizde sınıf içi kuralları belirleyerek kurallara uymanın öneminden bahsettik. Matematik dersimizde ise interaktif oyunlarla problem çözme becerilerimizi geliştirdik.

6 Hayat Bilgisi derslerimizde Belirli Gün ve Haftalar çalışmalarımızı etkin şekilde işlemeye devam ediyoruz. Yangından Korunma Haftası ve 4 Ekim Hayvanları Koruma Günü ile ilgili sözel paylaşım yaptık. Edindiğimiz bilgilerle yazılı ve görsel etkinliklerimizi oluşturduk. Her hafta düzenli olarak çalışmalar yürüttüğümüz kütüphane derslerimizde, önce kurallar hakkındaki bilgilerimizi tekrar ettik. Ardından kütüphanemizin bölümlerini sıcak-soğuk etkinliğiyle pekiştirdik. Hayvanlar Günü ile ilgili kitapları inceleyip kaynakça yazmanın önemini kavradık.

7 İLKOKUL BÜLTENİ 4 Ekim günü kutlanan Hayvanları Koruma Günü kapsamında öğrencilerimiz, Hayvanlar ile ilgili kitapları inceleyecekler ve ilgilerini çeken bilgileri not almışlardır. Öncesinde öğrencilerimize akademik dürüstlükten ve kaynakça yazmanın önemini bahsedilmiş ve etkinlik sonunda öğrencilerimiz aldıkları notların altına kaynakçalarını oluşturmuşlardır. Ayrıca hayvanların hakları hakkında hazırladıkları afişleri sunmuşlardır. MindLab dersimizin ilk oyunu olan Pet Squares ile kesin ve net cevaplı soru sormanın önemini fark ettik.

8 Küçük Kara Balık kitabının içeriği hakkında tahminlerde bulunduk ve okuma çemberi çalışmalarımız başlamıştır. Matematik dersimizde doğru, doğru parçası ve ışın modellerine örnekler oluşturduk.

9 Öğrendiklerimizi değerlendirmek amacıyla grup çalışması yaparak üçgen çeşitleri oluşturduk. Bir ay boyunca sürecek olan Okuma Çemberi etkinliğimize kitap inceleme, yazar tanıma gibi etkinliklerle giriş yaptık. Türkçe dersimizde dil bilgisi konularımızla ilgili, akıllı tahtada keyifli ve öğretici etkinlikler yaptık.

10 2. sınıflarımız bu hafta Botanik Bilimi ile tanıştılar. Bir botanikçi olarak okul bahçesindeki bitkileri keşfe çıktılar. Her gün yanlarından geçtikleri bitkilerin birbirinden ilginç özelliklerini öğrenip, örnekler toplayıp, kendi bitki kartlarını oluşturdular. 3. sınıflarımız bu hafta Kuvvet ve Hareket kavramlarının bilimsel anlamlarını ve birbirleri ile ilişkisini keşfe çıktılar. Hareketli ve hareketsiz cisimler üzerinde kuvvetin etkilerini gözlemlediler. 4. sınıflarımız ise bu hafta Solunum Sistemi konusuna devam ettiler. Akciğerlerimizin hava ile dolması, göğüs kafesinin genişlemesi ve diyaframın düzleşmesini model üzerinde deneyimlediler. Daha sonra bugüne kadar öğrendikleri İskelet-Kas ve Solunum Sistemlerini 4D Anatomy programı ile 4 boyutlu şekilde gerçeğe çok yakın bir model üzerinde eğlenerek incelediler.

11 Bu hafta 1. Ünitemizdeki My School (Benim Okulum) etkinliklerinin büyük bir kısmını bitirdik. Ünitemizle ilgili My Dream Classroom projemizi tamamlayarak hayalimizdeki sınıfları çizdik. Ünitemiz boyunca öğrendiğimiz kelimeleri pekiştirmek için kitabımızdaki etkinliklerimize devam ettik. Salı günü düzenlenen Darıca Hayvanat Bahçesi gezimizde hayvanları yakından görme imkânı bulup hem çok eğlendik hem de birçok hayvanı görüp onlarla ilgili ilginç bilgiler edindik. Skills derslerimizde ise hayvanat bahçesi gezisi öncesi orada göreceğimiz hayvanların isimlerini öğrendik ve yazma çalışmaları yaptık. Gezi sonrasında ise I went to the Zoo projemizi tamamladık. Phonics kitabımızdan C Sound sayfasını yaparak bu sesi ve bu ses ile başlayan kelimeleri hatırladık.

12 Bu hafta öğrencilerimizle Arkadaşlık (Friendship) teması üzerine çalışmalarımızı sürdürdük. Birbirimize olan davranışlarımızı ve bazı davranışlarımızın bizde oluşturduğu duyguları konuştuk. Farklı durumlarda hissettiklerimizi mimiklerimizle arkadaşlarımıza anlatmaya çalıştık. Kitaplarımızdaki dinleme aktivitelerini tamamladık. Bunun yanı sıra hayvan dostlarımız hakkında da bol bol konuştuk. Onların da arkadaşlarının olup olmayacağını düşündük. Elliot adlı sevimli bir filin ve ona yardım eden kaplumbağanın hikâyesini anlatan bir öykü okuduk. Daha sonra okuduğumuzu anlamaya yönelik çeşitli çalışmalar yaptık. Zıt anlamlı kelimeler ile ilgili şarkılar dinleyip Zıt Parmaklarım adlı projemizi gerçekleştirdik. Öğrendiklerimizi eğlenceli oyunlar ve yazı çalışmaları ile pekiştirip, şarkılar söylediğimiz keyifli bir hafta geçirdik. Skills derslerimizde ise The Big Fire kitabımızı okumaya başladık. Kitabımıza başlamadan önce hazırlık çalışmaları yaptık. Önce bazı kelime oyunları oynadık. Daha sonra resimlere bakarak olabilecek olaylar hakkında tahminlerde bulunduk. Ormandaki sevimli arkadaşlarımızın macerasına ortak olacağımız bu kitabımıza önümüzdeki haftalarda da devam edeceğiz. Kütüphanemizde ise Handa s Surprise adlı kitabı okuyup, sonrasında serbest okuma yaptık.

13 Bu hafta öğrencilerimiz ile ikinci ünitemize devam ettik. Öğrendiğimiz yeni kelimeler ile oyunlar oynadık, dikte çalışmaları yaptık. Okuma parçamızı zevkle işledik. Kahramanları karşılaştırdık, benzer yanlarını ve farklılıklarını belirledik. Biz de okuma parçamızdan esinlenerek kendi seçtiğimiz hayvanları kıyasladık, benzer ve farklı yanlarını paylaştık. Okuma parçamız hakkında bir sınıf çalışması tamamladık ve okuma-anlama becerilerimizi test ettik. Skills derslerimizde ise Rainforest temamıza devam ettik. English English Everywhere kitabımızdan konuya ait aktiviteleri yaptık. Rain forest teması hakkında öğrendiklerimizi yansıttığımız renkli ve eğlenceli bir proje yaptık. Yağmur ormanlarının katmanlarına, öğrendiğimiz hayvanlara ve ilginç gerçeklere projemizde yer verdik. Yaptığımız renkli projeleri sınıfta arkadaşlarımıza sunduk. Ayrıca Rainforest ile ilgili çok eğlenceli bir şarkı dinleyip eğlendik.

14 Bu hafta öğrencilerimizle insanların nasıl eğlendiği büyük sorusu üzerinden öğrenim maceramıza devam ettik. Nasıl hissettiğimizi anlatırken kullandığımız sıfat yapısı ile bir şeyi tanımlarken kullandığımız sıfat yapısı arasındaki farkın üzerinden bir kez daha geçtik, örnek cümlelerle pekiştirdik. Okuduğumuz cümleler içerisindeki isim, fiil ve sıfatları ayırt etmeyi kavradık. Anafikir nedir sorusundan yola çıkarak okuduğumuz bir metnin anafikrini nasıl bulabileceğimizi öğrendik; böylelikle okuduğumuz bir paragrafı ve hikayeyi en etkili şekilde nasıl anlayabileceğimizi keşfettik. Aynı büyük sorumuz başlığı altında ikinci ünitemize başladık. Yeni ünitemizin kelimeleriyle tanıştık ve bu kelimeleri bol bol cümle içinde kullandık. Okuduğumuz ünite metnini analiz ettik ve anafikri üzerinde durduk. Bundan böyle her hafta yapacağımız quizlerimizden ilkini gerçekleştirerek işlediğimiz konuların ne kadarını öğrendiğimizi test etmiş olduk. Skills derslerimizde ise ilk ünitemiz olan Değerler (Values) konusunu bitirmek üzereyiz. Zorbalık üzerine çalışmamızı, hem zorbalık yapan kimseler ile hem de zorbalığa maruz kalmış arkadaşlarımız ile empati yapabildiğimiz bir canlandırma aktivitesiyle sonlandırdık. Paylaşımın önemi üzerine kısa bir okuma anlama quiz i gerçekleştirdik. Ardından ünitemizin son projesine başladık. Amerikan yerlilerinin totem heykellerini, kıymet verdikleri değerleri nasıl temsil etmek üzere kullandıklarını öğrendik ve bizim için önemli olan değerlere karar verip bunları temsil edecek kendi totem heykellerimizi oluşturmaya başladık. Bu değerleri niçin seçtiğimiz üzerinde özellikle durduk.

15 Okulun başlangıcından bu haftaya kadar yapmış olduğumuz Bilişim Teknolojileri derslerinde ilkokul 3. sınıf öğrencilerimiz Bilgisayar Laboratuvarı Kuralları, bilgisayar kullanırken dikkat etmeleri gereken konular hakkında bilgi edindiler. Donanım ve Yazılım kavramlarını öğrendiler ve 10 Parmak Hızlı Yazı Yazma programı olan Typing Master ve Hotkey programlarında çalışmalar yaptılar. Öğrencilerimize kullanıcı isimlerini ve şifrelerini vererek onların kendi hesaplarıyla oturum açmalarını sağladık. 3. Sınıf öğrencilerimiz kullanıcı isimlerini ve şifrelerini ajandalarına not aldılar. 4. sınıf öğrencilerimizle bilgisayar laboratuvarı kuralları ve bilgisayar kullanırken dikkat etmemiz gereken konular hakkında konuştuk. Kuralların niçin var olduğunu tartıştık. Farklı amaçlar için günlük hayatımızda kullanılan teknolojilerden, farklı meslek dallarında teknolojinin nasıl kullanıldığından ve de teknolojinin hayatımızı nasıl etkilediğinden bahsettik. Ayrıca interneti nasıl güvenli bir şekilde kullanabileceğimiz ile ilgili bir video izledik. Bu filmi izlerken aşağıdaki soruların cevaplarını aradık ve tartıştık.

16 Öğrencilerimize kullanıcı isimlerini ve şifrelerini vererek onların kendi hesaplarıyla oturum açmalarını sağladık. Daha sonra kelime işlem programı olan Microsoft Word de İskelet Sistemleri ile ilgili yazı yazdılar.

17 1.sınıf öğrencilerimiz İngilizce derslerinde kütüphaneyi ziyarete geldiler. Öğretmenleri tarafından The Cat And The Monkey s Tail kitabı okundu. Sonrasında seviyelerine uygun kitapları incelediler. 2.sınıf öğrencilerimize, 4 Ekim günü kutlanan Hayvanları Koruma Günü ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik. Hayvanları korumanın, onlara iyi davranılmasının, onların daha iyi koşullarda beslenmelerinin ve barınmalarının öneminden bahsettik. Sonrasında öğrencilerimiz, Hayvanlar ile ilgili kitapları incelediler ve ilgilerini çeken bilgileri not aldılar. Öğrencilerimize akademik dürüstlük ve kaynakça yazmanın önemi ile ilgili de bilgiler verildi. Böylece etkinlik sonunda öğrencilerimiz aldıkları notların altına kaynakçalarını oluşturdular. İngilizce derslerinde de kütüphaneyi ziyarete geldiler. Öğretmenleri tarafından Handa s Surprise kitabı okundu. 3.sınıf öğrencilerimize ise, 4 Ekim günü kutlanan Hayvanları Koruma Günü ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik. Hayvanları korumanın, onlara iyi davranılmasının, onların daha iyi koşullarda beslenmelerinin ve barınmalarının öneminden bahsettik. Sonrasında öğrencilerimiz, Hayvanlar ile ilgili kitapları incelediler ve ilgilerini çeken bilgileri not aldılar. Öğrencilerimize akademik dürüstlük ve kaynakça yazmanın önemi ile ilgili de bilgiler verildi. Böylece etkinlik sonunda öğrencilerimiz aldıkları notların altına kaynakçalarını oluşturdular.

18 Öğrencilerimiz,29 Ekim Cumhuriyet Bayramında yapacakları dans gösterileri için çalışmalarına başladılar. Heyecanla danslarını sizlere gösterecekleri günü bekliyorlar.

19 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSLERİMİZDE FOTBOL ÇALIŞMALARIMIZ Salı günü, 3. ve 4. sınıf öğrencilerimiz ile eğlenceli futbol çalışmalarımızı yaptık. Öğrencilerimiz ile ısınma ve koordinasyon çalışmasından sonra futbolda temel beceri gelişimine yönelik diriller yaparak, futbol maçı ile dersimizi tamamladık. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr