T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KARTAL ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

Transkript

1 T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KARTAL ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1

2 İÇİNDEKİLER I.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...4 a) Okulun Adı, İletişim Bilgileri ve Seviyesi, Derecesi, Öğretim Şekli b) Okulun Amaçları II.BÖLÜM OKULUN/KURUMUN TARİHÇESİ...5 a) Okulun Tarihçesi Hakkında Bilgiler : ( Okulun haritadaki konumu,krokisi ulaşım imkanları ) b) Okul Yönetiminde Görev Almış Müdürler c) Okulun Bulunduğu Yerleşim Yeri Hakkında Genel Bilgiler d) Okulun Misyonu ve Vizyonu e) Okulun İlke ve Değerleri f) Kurumun hedefleri,stratejileri ve Performans göstergeleri g) Eğitim ve Öğretim yılı Eylem planı III.BÖLÜM OKUL/KURUM BİNA DURUMU...8 a) Binanın Özellikleri b) Okulun Özel Durumları Bahçenin Kullanım durumu, özellikleri,giriş kapısı ve Okulun Çevre güvenliği,okul güvenlik kamera sisteminin durumu,okulun sabotajlara karşı güvenlik durumu, Yangın,deprem ve diğer felaketlere karşı korunma durumu ve alınan tedbirler,su kullanım durumu,beyaz bayrak proje durumu,hijyen durumu c) Diğer Özellikler ( okul fiziki ve Teknolojik donanım durumu ) IV.BÖLÜM OKUL/KURUM YÖNETİCİ DURUMU...11 a) Yöneticiler b) Genel Durum c) Okulun/Kurumun Personel Durumu d) Sınıflara ve Yıllara Göre Kız Erkek Öğrenci Sayıları 2

3 e) Karşılaştırmalı Öğretmen/öğrenci durumu f) Yıllara göre Mezun olan Öğrenci Sayısı ve Oranı g) Sınıflara göre Nakil gelen Öğrenci Sayısı h) Sınıflara göre Nakil giden Öğrenci Sayısı i) Devamsız Öğrenci Sayısı j) Devamsızlık nedeni ile Sınıf tekrarı yapan öğrenci Sayısı k) Devamsızlıkla ilgili alınan Tedbirler l) Devamsızlık dışında kalan nedenlerden dolayı sınıf tekrarı yapan Öğrenci Sayısı m) Pansiyon Durumu n) Taşımalı eğitim durumu o) Öğrencilerin disiplin,ödül,beklemeli olma durumları ö) Son üç yılın ÖSYM İstatistikleri Öğrencilerin Yerleştikleri Yükseköğrenim Bölümleri Eğitim ve Öğretime yardımcı faaliyetler p) Eğitim ve Öğretime Yardımcı Faaliyetler r) Okulda yürütülen projeler s) Kurul ve Komisyonlar V.BÖLÜM OKULUN /KURUMUN SORUNLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI...28 a) Okulun Temel Sorunları ve Çözüm Önerileri b) Okulun İhtiyaçlarını gidermeye yönelik Çözüm Önerileri ve Yapılan Çalışmalar c) Okulun Kendi İmkanları ile Çözülemeyen Sorunları ve Sorunların giderilmesi için Yetkili Mercilere yapılan başvurular ve sonuçları 3

4 I.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER a) Okulun Adı, İletişim Bilgileri ve Seviyesi, Derecesi, Öğretim Şekli OKUL /KURUM RESMİ ADI MÜDÜR BAŞ YARD. MÜDÜR YARD. MÜDÜR YARD. OKUL-AİLE BRL.BŞK. OKUL /KURUM ADRESİ İL İLÇE MAHALLE/KÖY CADDE/SOKAK DIŞ KAPI NO 10 İÇ KAPI NO OKUL /KURUM TELEFONU BELGE GEÇER KARTAL ANADOLU LİSESİ NAİL SATICI NACİ BAHADIR AYHAN ÇELEBİ TURAN KARAKUŞ DENİZER CAD. KARABUK SOK. NO:10 CEVİZLİ/KARTAL/İSTANBUL İSTANBUL KARTAL CEVİZLİ MAH. DENİZER CAD. E-POSTA ADRESİ WEB ADRESİ VERGİ NUMARASI OKUL KURUM KODU ÖĞRETİM ŞEKLİ/ SEVİYESİ/ TEKLİ/LİSE DERECESİ ÖĞRETİME BAŞLAMA YILI 1985 OKUTULAN YABANCI DİLLER İNGİLİZCE 1.YABANCI DİL 2.YABANCI DİL ALMANCA 3.YABANCI DİL - KAYIT KABUL ŞARTLARI TEOG PUANI HİZMETE GİRİŞ TARİHİ 1985 İL VE İLÇE MERKEZİNE İL 25 KM UZAKLIK İLÇE 3 KM VARSA KARDEŞ - OKULU/KURUMU KİTAPLIĞINDAKİ KİTAP 5450 SAYISI 4

5 c) Okulun Amaçları : d) II. BÖLÜM OKULUN/KURUMUN TARİHÇESİ: a) Okulun Tarihçesi Hakkında Bilgiler Okulumuz, Türk ve Alman Hükümetleri arasında yapılan protokol uyarınca Almanya dan kesin dönüģ yapan yurttaģlarımızın çocuklarının eğitimi amacıyla 9 Ekim 1985 tarihinde eğitim öğretime açıldı yılından itibaren merkezi sınav sistemiyle öğrenci alan anadolu lisesi statüsüne çıkartılan okulumuz bu tarihten beri eğitim öğretim faaliyetlerini baģarıyla yerine getirmektedir. Okulumuzda 2008 yılına kadar birinci yabancı dil olarak Almanca eğitim verilmekte ise de, bu tarihten sonra Ġngilizce dersi de 1. yabancı dil kontenjanı olarak açılmıģtır. Bu kapsamda 9. Sınıfların üç Ģubesinde Ġngilizce, diğer üç Ģubesinde almanca birinci yabancı dil olarak okutulmaktadır. Kartal Anadolu Lisesi, halen Alman Hükümeti ile yapılan kültür anlaģmasına tabi olup, bu anlaģma çerçevesinde okulumuzda Alman Hükümeti tarafından görevlendirilen Alman öğretmenler de görev yapmaktadır. Ayrıca okulumuzda tüm Avrupa da geçerli ve Alman Büyükelçiliğinin gözetim ve denetiminde yabancı dil diploması da verilmektedir. Türkiye de resmi okullar arasında ĠSO 9001 belgesini ilk alan okul olarak da gururluyuz. Okulumuzda çağdaģ ve görsel eğitim için her türlü olanak hazırlanmıģ durumdadır. Misyonumuz; ahlaklı, milletinin değerlerine sahip, kendine güvenen, yenilikçi ve çağının bilim ve kültürüne sahip öğrenciler yetiģtirmektir. b) Okul Yönetiminde Görev Almış Müdürler GÖREV SÜRESİ SIRA NO ADI VE SOYADI BAŞLAMA TARİHİ AYRILMA TARİHİ FOTOĞRAFI 1 AHMET ÇAYLI YILMAZ POLATDEMİR

6 3 FERİT ESAS MUSTAFA DEDEBAŞ ÖMER PERÇİN 2013 c) Okulun Bulunduğu Yerleşim Yeri Hakkında Genel Bilgiler 40 54'52.0"N 29 10'07.2"E Adres : Cevizli Mah. Denizer Cd. Karabük Sk. No 10 Kartal ĠSTANBUL UlaĢım : 16-B TOPSELVĠ KADIKÖY HATTI, 16-Y YEġĠLBAĞLAR KADIKÖY HATTI, KARTAL - ESENKENT / KARTAL - ESENTEPE MĠNĠBÜSLERĠ OKULUMUZUN YAKININDAN GEÇMEKTEDĠR. KARTAL- KADIKÖY METROSU HASTANE-ADLĠYE DURAĞINDA ĠNĠLEREK YÜRÜME MESAFESĠNDE OKULUMUZA ULAġILABĠLĠR. YerleĢim Yeri Bilgisi : OKULUMUZ CEVĠZLĠ MAHALLESĠ, KARTAL LÜTFĠ KIRDAR EĞĠTĠM VE ARAġTIRMA HASTANESĠ KARġISINDADIR ( Okulun haritadaki konumu,krokisi ulaşım imkanları belirtilecek. ) d) Okulun Misyonu ve Vizyonu MİSYON Milli Eğitim Bakanlığı Temel Amaçları ve Atatürk Ġlkeleri doğrultusunda, iktisadi, sosyal ve kültürel bakımdan tam donanımlı, çağdaģ uygarlığı özümsemiģ, milli ve manevi değerlere saygılı, ulusal kimlik ve evrensel kiģilik kazanmıģ, ülke geleceğini biçimlendiren bireyler yetiģtirmek. VİZYON YetiĢtirdiği bireylerle örnek gösterilen ve mensubu olmaktan gurur duyulan güven dolu bir eğitim, bilim, kültür ve sanat merkezi olmak. Öğrencilerimizi, sağlıklı iletiģim kurabilen, ulusal ve evrensel değerleri özümsemiģ, özgüveni tam, sorumluluk alabilen, bilimsel ve analitik düģünceye sahip, teknolojiye hakim, üretken ve yaratıcı, araģtırma yapmaya ve öğrenmeye 6

7 meraklı, demokratik ve laik cumhuriyete sahip çıkan, insana, topluma ve doğaya saygılı bireyler olarak yetiģtirmek. Ülkemizin ve dünyanın seçkin üniversitelerine öğrenci yerleģtiren güçlü bir eğitim kurumu olmak. İlkelerimiz: *Öğrencilerimizi seviyelerinin en üst düzeyine çıkarmak, *Sürekli okuyan, araģtıran, deneyen, sorgulayan öğrenciler yetiģtirmek, *Atatürk ün gösterdiği muasır medeniyet seviyesinde fertler yetiģtirmek, *Sanatı seven, sanatla iç içe yasayan öğrenciler yetiģtirmek, * Çoklu Zeka Kuramı doğrultusunda eğitim öğretim vermek, *Bedensel, ruhsal ve zihinsel geliģim için spora önem vermek, *Öğrenmeyi okulun fiziksel ortamının dıģında da gerçekleģtirmek, *Toplumsal sorumluluk kazandırmak, *Dil öğretimini en üst düzeyde gerçekleģtirmek, *Teknolojiyi yakından takip eden öğrenciler yetiģtirmek, *Aile ve öğrenci ile sürekli iģbirliği içinde olmak *Yönetimde Ģeffaflık anlayıģı ile çalıģmak. Bireysel farklılıklara değer vermek. Değerlerimiz: *Sevgi, saygı, barıģ, dürüstlük ve hoģgörü gibi değerlerimizi yaģatmak. *Toplumsal duyarlılığı artırıcı çalıģmalar yapmak. Kültürel mirasımızı gelecek nesillere taģımak. *KiĢisel hak ve özgürlüklere saygı gösterip Önce insan' ilkesi ile hareket etmek. Ben değil biz duyarlılığı ile çalıģmak *ÇalıĢmalarda paylaģımcılık ve katılımcılığa önem vermek. 7

8 e) Kurumun hedefleri, Stratejileri ve Performans göstergeleri Stratejik Hedeflerimiz Stratejik planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri bilimsel yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmıştır. Bu çalışmalarda izlenen adımlar; 1.Okulun var oluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip okulumuzun tüm paydaşlarının görüşleri ve önerileri alındıktan da vizyona ulaşmak için gerekli olan stratejik amaçlar belirlendi. Stratejik amaçlar; a. Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya önlem alınması gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar, b. Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler ve atılımlarla ilgili olan stratejik amaçlar, c. Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere ilişkin stratejik amaçlar olarak da ele alındı. Stratejilerimiz 1. Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler stratejik amaçla ilgili olarak belirlendi. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi, zaman bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterildi. 2. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük oluşturan, yönetilebilir, maliyetlendirilebilir faaliyetler belirlendi. Her bir faaliyet yazılırken; bu faaliyet amacımıza ulaştırır mı sorgulaması yapıldı. 3. Hedeflerin/faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtildi. 8

9 Hedeflere ulaşmak için Kullanacağımız Performans Göstergelerimiz 1. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı. 2. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak zorunda olunan faaliyetler, paydaşların önerileri, çalışanların önerileri, önümüzdeki dönemde beklenen değişiklikler ve GZFT (SWOT) çalışması göz önünde bulunduruldu. 3. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler alınmasına özen gösterildi. 4 Strateji, Hedef ve Faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyet maliyetlendirilmesi yapıldı. 5. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirtildi. Maliyeti ve kaynağı hesaplanan her bir faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak bütçeler ortaya çıkartıldı. 9

10 Eğitim ve Öğretim yılı Eylem planı EYLEM PLANI MALİYET FAALİYET VEYA PROJELER SORUMLU BİRİM/ŞUBE/KİŞİ Başlama ve Bitiş Tarihi 2015 (TL) 2016 (TL) 2017 (TL) 2018 (TL) 2019 (TL) TOPLAM (TL) Velilerin tamamına rehberlik desteği vermek için çalışmalar planlamak Okul Rehberlik Servisi 1. Z.HATİPOĞLU 2. Hatice PİŞKİN 15/09/ /12/ Eğitim personelinin tamamını her türlü problemi çözebilecek ve rehberlik verebilecek düzeye getirmek Okul Rehberlik Servisi 1. Z.HATİPOĞLU 2. Hatice PİŞKİN 15/09/ /12/ Öğrencilerin tamamına rehberlik desteği vermek Okul Rehberlik Servisi 1. Z.HATİPOĞLU Hatice PİŞKİN 10

11 MALİYET FAALİYET VEYA PROJELER SORUMLU BİRİM/ŞUBE/KİŞİ Başlama ve Bitiş Tarihi 2015 (TL) 2016 (TL) 2017 (TL) 2018 (TL) 2019 (TL) TOPLAM (TL) Eğitim kalitesinin tespiti amacıyla alan araştırması yapmak. Okul Rehberlik Servisi 1. Z.HATİPOĞLU 15/09/ /04/ Hatice PİŞKİN Eğitimi etkileyen durumların envanterini çıkarmak (2015 Nisan) Okul Rehberlik Servisi 1. Z.HATİPOĞLU 2. Hatice PİŞKİN 01/09/ /04/ Yeni eğitim etkinlikleri planlama (2015 Haziran) Okul Rehberlik Servisi 1. Z.HATİPOĞLU 01/06/ /06/ Hatice PİŞKİN Eğitim etkinliklerinin devreye alınarak denetim / ölçümü ( ) Okul Rehberlik servisi ve Zümre Başkanı öğretmenler kurulu 01/09/ /06/ Süreç değerlendirmesi yeni etkinliklerin tespiti (2015 Haziran) Okul Rehberlik servisi ve Zümre Başkanı öğretmenler kurulu 01/06/ /06/

12 III.BÖLÜM OKUL /KURUM BİNA DURUMU a) Binanın Özellikleri Binamız betonarme olarak inşa edilmiştir. Binamız 3400 metrekare bir alanda zemin kat üzerine 3 katlıdır. Doğalgaz yakıtlı kalorifer sistemi ile merkezi olarak ısıtılmakta olup elektrik ile aydınlatılmaktadır. SAYISI M2 AÇIKLAMA / SON DURUMU DERSLİK ( BOŞ ) DERSLİK ( AKTİF ) OKUL SON YENİLENME TARİHİ ( onarım tarihi ) MÜLKİYET DURUMU MAL HAZ KAMULAŞTIRMA YAPIMDA KULLANILAN PROJE BLOK SAYISI 1 KAT ADEDİ 4 TAPU ALANI KULLANILABİLİR ALANI( Toplam Oturum Alanı ) OKUL SAHASI ALANI ( mevcut durum bahçe dahil ) DEPREM GÜÇLENDİRME PAFTA 142 ADA 2587 PARSEL 600 ANASINIFI OLARAK KULLANILAN DERSLİK ÖZEL EĞİTİM SINIFI DERSLİK SAYISI ÖĞRETMENLER ODASI İDARİ ODA 4 12 KÜTÜPHANE LABORATUAR A-FİZİK 1 50 B-KİMYA 1 50 C-BİYOLOJİ BİLGİSAYAR LABORATUARI KONFERANS SALONU SPOR SALONU MÜZİK DERSLİK 1 50 KANTİN 1 50 KANTİN YEMEKHANESİ ( VARSA ) - LOJMAN ( VARSA ) A-SIRA TAHSİSLİ B-GÖREV TAHSİSLİ PANSİYON KONTENJAN (VARSA ) - YEMEKHANE - DEPO 1 16 ARŞİV

13 SAYISI M2 AÇIKLAMA / SON DURUMU REHBERLİK 1 12 MEMUR ODASI 1 12 SPOR ODASI 1 9 EĞİTİM ARAÇLARI ODASI DİĞER SOSYAL FAALİYETLER İÇİN AYRILMIŞ YERLER/ ÇOK AMAÇLI SALON REVİR ( VARSA ) YATILILIK DURUMU BURSLU ÖĞRENCİ WC 6 20 İDARİ ODALARI a) Müdür 1 b) Baş Müdür yardımcısı 1 c) Müdür Yardımcısı 1 d) Müdür Yardımcısı 1 e) Müdür Yardımcısı b) Okulun Özel Durumları Bahçenin Kullanımı, özellikleri giriş kapısı ve güvenliği, Okulumuz; çok geniş ve kullanışlı bir bahçeye sahip olup, tek giriş kapısı vardır ve güvenlik altındadır. Su kullanım durumu, Şehir şebekesi kullanılmakta olu p, depomuz vardır. Yıllık deze nfekte işlemi yapılmaktadır. Okul Güvenlik ve Kamera sistemi, Okulun Sabotajlara karşı genel güvenlik durumu, Okul kamera sistemi güncel ve aktif olarak 16 kamera ile hizmet vermektedir. Güvenlik gereği geriye dönük 15 gü nlük depolama yapılabilmektedir. 13

14 Okulun Beyaz bayrak proje durumu, Okulların Temizlik ve hijyen açısından belirli kriterler esas alınarak, Bakanlığımız Ve Sağlık bakanlığı iş birliği içerisinde denetlenen okullar arasında Beyaz Bayrak ve Sertifika ödü lü alınmıştır. 10/06/ /07/2013 tarihleri ara sında geçerlik süresini tamamlamış olması nedeniyle İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüze bildirilen 15/01/2015 tarih ve 36 sayı yazı ile tekrar başvuru yapılmıştır. Hijyen durumu: Temiz bir okul olup, rutin o larak hijyen eğitimi verilmektedir. c) Diğer Özellikler OKUL FİZİKİ DONANIM DURUMU VE TEKNOLOJİK DÜZEYİ MASA ÜSTÜ BİLGİSAYAR DİZ ÜSTÜ BİLGİSAYAR PROJEKSİYON KİTAP(KÜTÜPHANE) YAZICI TARAYICI TEPEGÖZ HOPORLÖR KULAKLIK PROJEKSİYON PROJEKSİYON PERDESİ SINIF TAHTASI AKILLI TAHTA TELEVİZYON VCD/DVD KAMERA FOTOĞRAF MAKİNASI FOTOKOPİ MAKİNASI FAX İNTERNET ERİŞİMİ FATİH PROJESİ KAPSAMINDA GELEN AKILLI TAHTALAR SAYISI İHTİYAÇ KULLANILABİLİR OLMA DURUMU SES VE MİKRAFON DÜZENİ DİĞER FİZİKSEL DONANIMLAR.. 14

15 IV.BÖLÜM OKUL/KURUM YÖNETİCİ DURUMU a) Yöneticiler PERSONELİN GÖREVİ ÖMER PERÇİN OKUL/ MÜDÜRÜ ADI VE SOYADI/ÖZGEÇMİŞİ BRANŞI KADROLU/ GÖREVLENDİRME 1960 yılında Denizli nin Çivril ilçesi Işıklı kasabasında doğdu. İlk ve Orta öğrenimini Çivril ilçesinde, lise öğrenimini Denizli İmam Hatip Lisesinde tamamladı yılında Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesinden mezun oldu. Aynı yıl İstanbul-Kartal Topselvi Ortaokuluna öğretmen olarak atandı yılları arasında İstanbul-Pendik İbrahim Öztürk İlköğretim Okulunda müdür yardımcısı ve müdür vekili olarak; yılları arasında Pendik Ahmet Kutsi Tecer İlköğretim Okulunda, yılları arasında İstanbul-Kadıköy Yeşilbahar İlköğretim Okulunda, Ağustos Kasım 2013 tarihleri arasında, zorunlu yer değiştirme işlemleri çerçevesinde atandığı Maltepe Celal Avşar İlköğretim Okulunda okul müdürü olarak görev yaptıktan sonra, 25/11/2013 tarihinde, sınavla yönetici atama işlemleri kapsamında, Kartal Anadolu Lisesi ne atandı. Halen aynı kurumda müdür olarak görevine devam etmekte olup evli ve dört çocuk babasıdır. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSE KADROLU 1961 yılında Tunceli nin Pertek İlçesinde doğdu yılında Elazığ Lisesini bitirdi. Yüksek Okulu 1979 yılında bitirip, 06 Mayıs 1980 yılında öğretmenliğe başlamıştır yılları arasında Kartal Anadolu Ticaret Meslek Lisesinde görev yapmıştır yılından itibaren okulumuzda görev yapmaktadır. TARİH KADROLU NAİL SATICI MDR BAŞ YARD. 15

16 PERSONELİN GÖREVİ ADI VE SOYADI/ÖZGEÇMİŞİ BRANŞI KADROLU/ GÖREVLENDİRME 1956 yılında Giresun Espiye de doğdu. İlk orta ve Lise öğrenimini Espiye de tamamladı. Atatürk Üniversitesi Matematik bölümünden mezun oldu yılında öğretmenliğe başladı. Mardin Ömerli Lisesi, Kızıltepe Şenyurt Lisesi, İstanbul Orhangazi Lisesi ve Pendik Lisesinde görev yaptı yılında Kartal Anadolu Lisesinde atandı ve halen görevine devam etmektedir. MATEMATİK KADROLU NACİ BAHADIR MDR YARD yılında Ankara da doğdu. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Coğrafya Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. Tunceli, Denizli ve İstanbul da çeşitli okullarda çalıştı. 24/01/2014 tarihinden beri okulumuzda Müdür Yardımcı olarak çalışmaktadır. COĞRAFYA KADROLU AYHAN ÇELEBİ MDR YARD. 16

17 Sıra No Branş Adı Ders Saati Norm Kadro Kadrolu Sözleşmeli Aylıksız İzinde Ücretli/ Görevlendirme TOPLAM Norm İhtiyaç/ Fazlalık MDR YARD. OKUL/KURUM NORM KADRO DURUMU b) Genel Durum 1 Okul Müdürü Müdür Baş Yardımcısı Müdür Yardımcısı Türk Dili ve Edebiyatı Tarih Coğrafya Felsefe Matematik Fizik Kimya Biyoloji İngilizce Beden Eğitimi Rehber Öğretmen Din Kültürü veahl.bilg Almanca Müzik TOPLAM

18 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İTİBARİYLE ÖĞRETMENLERİN EĞİTİM DURUMU SIRA EĞİTİM DÜZEYİ SAYI YÜZDESİ 1 LİSANS 47 83,93 2 YÜKSEK LİSANS 9 16,07 3 DOKTORA 0 0 c) Okul/Kurum Personel Durumu Yönetici Öğretmen Hizmetli Memur TOPLAM Kadrolu Aylık Sözleşmeli Görevlendirme Ücretli Toplam İhtiyaç sız 4 İzind 4 e

19 d) Sınıflara ve Yıllara Göre Kız Erkek Öğrenci Şube Sayıları ANASINIFI ( VARSA ) ÖĞRENCİ SAYI K E ŞUBE SAYISI DERSLİK SAYISI TOPLAM ORTAÖĞRETİM SINIFLARA GÖRE ÖĞRENCİ SAYILARI ÖĞRENCİ K E ŞUBE SAYISI HAZIRLIK 9.SINIF SINIF SINIF SINIF TOPLAM DERSLİK BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI DEVAMSIZ ÖZEL EĞİTİM 19

20 SINIFLAR ÖĞRENCİ ŞUBE DERSLİK BAŞINA K E DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI HAZIRLIK 9.SINIF SINIF SINIF SINIF TOPLAM DEVAMSIZ ÖZEL EĞİTİM 20

21 SINIFLAR ÖĞRENCİ ŞUBE DERSLİK BAŞINA DEVAMSIZ ÖZEL EĞİTİM SINIFLAR HAZIRLIK ÖĞRENCİ K E ŞUBE SAYISI 9.SINIF SINIF SINIF SINIF TOPLAM DERSLİK BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI DEVAMSIZ ÖZEL EĞİTİM 21

22 HAZIRLIK K E SAYISI DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI 9.SINIF SINIF SINIF SINIF TOPLAM e) Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam Öğretmen Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı f) Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı 22

23 YILLAR ÖĞRENCİ SAYISI MEZUN OLAN ÖĞRENCİ SAYISI BAŞARI ORANI % % % 100 g) Sınıflara Göre Nakil Gelen Öğrenci Sayıları TEOG SONUCUNA DENKLİK SAĞLANMASI SONUCUNA GÖRE GÖRE YABANCI UYRUKLU TÜRK VATANDAŞI ŞUBE K E K E K E HAZIRLIK 9.SINIF SINIF SINIF SINIF TOPLAM b) Sınıflara Göre Nakil Giden Öğrenci Sayıları TEOG SONUCUNA DENKLİK SAĞLANMASI SONUCUNA GÖRE GÖRE YABANCI UYRUKLU TÜRK VATANDAŞI ŞUBE K E K E K E HAZIRLIK 9.SINIF SINIF SINIF SINIF TOPLAM h) Devamsız Öğrenci Sayısı

24 ÖĞRENCİ ŞUBE K E SAYISI HAZIRLIK 9.SINIF SINIF SINIF SINIF TOPLAM DEVAMSIZ ÖĞRENCİ SAYISI i) Devamsızlık Nedeniyle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı ÖĞRETİM YILI TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI DEVAMSIZLIK NEDENİYLE SINIF TEKRARI YAPAN ÖĞRENCİ SAYISI k) Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı (Başarısızlık, disiplinsizlik ve kendi isteği ile açık lisede eğitime devam etmesi gibi nedenlerle) ÖĞRENCİ ŞUBE DERSLİK YABANCI TÜRK K E UYRUKLU VATANDAŞI HAZIRLIK 9.SINIF SINIF SINIF SINIF TOPLAM l) Devamsızlıkla İlgili Alınan Tedbirler : Devamsızlık nedeniyle sınıf tekrarı yapan öğrenci olmamıştır. Yıl içinde devamsızlık sınırı altında devamsızlık yapanlara devamsızlık mektupları gönderildiği gibi 24

25 veliler ile bizzat telefon görüşmeleri yapılmışktır. m) Pansiyon Durumu YIL KONTENJAN MEVCUT KIZ ERKEK TOPLAM n) Taşımalı Eğitim Durumu YIL KIZ ERKEK TOPLAM GELDİĞİ YERLEŞİM YERİ o) Öğrencilerin Disiplin,Ödül,Beklemeli öğrenci Durumları( Son Üç yıla ait,ygs ve LYS Sayı ve Oranları,,Sınıflara göre teşekkür,takdir,onur belgesi alan öğrenci sayıları,kültürel,sportif ve diğer başarılar sayı ve oranları ) bu bölüme eklenecek DİSİPLİN DURUMU YIL DİSİPLİN KURULUNA ÇAĞRILAN ÖĞRENCİ SAYISI DİSİPLİN KURULU TOPLANMA SAYISI DİSİPLİN CEZASI ALAN ÖĞRENCİ SAYISI KINAMA DİSİPLİN CEZALARININ DAĞILIMI KISA SÜRELİ UZAKLAŞTIRMA OKUL DEĞİŞİKLİĞİ ÖRGÜN EĞİTİMİ TERK CEZA ALAN ÖĞRENCİ ORANI % 25

26 , , , ,6 30 4,4 31 4, , ,5 65 9, ,8 30 4,4 30 4, , ,5 26 3, ,76 YIL ÖĞ.RENCİ MEVCUDU I.DÖNEM ÖĞRENCİ % II.DÖNEM ÖĞRENCİ % I.DÖNEM ÖĞRENCİ % II.DÖNEM ÖĞRENCİ % I.DÖNEM ÖĞRENCİ % II.DÖNEM ÖĞRENCİ % , , ,1 ÖDÜL DURUMU TEŞEKKÜR TAKDİR ONUR BELGESİ BEKLEMELI ÖĞRENCI SAYISI YIL KIZ ERKEK TOPLAM

27 ö) Son üç dönemin ÖSYM İstatistikleri Öğrencilerin Yerleştikleri Yükseköğrenim Bölümleri (Üniversiteye yerleşen ve yerleşemeyen öğrenci sayıları oranları,yerleştikleri Üniversite,Üniversitede yerleştikleri bölüm ve alanları) Okulumuz ilk mezunlarını. eğitim öğretim yılında vermiştir. Yıllara göre herhangi bir yükseköğrenime yerleşen öğrenci sayısı ve başarı oranı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. 12.SINIF ÖĞRENCI SAYISI ÖĞRENCILERIN YGS/LYS BAŞARILARINA İLIŞKIN BILGILER KIZ ERKEK ORAN KIZ ERKEK ORAN KIZ ERKEK ORAN % MEZUN ÖĞRENCI SAYISI % SINAVA GIREN TOPLAM ÖĞRENCI SAYISI (KIZ+ERKEK) YGS SONRASI LYS YE GİRMEYE HAK KAZAN ÖĞRENCİ SAYISI % % EK YERLEŞTİRMEYLE KAZANAN (YEDEKLER DÂHIL YERLEŞEN) ÖĞRENCI SAYISI GENEL BAŞARI ORANI (%) %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 LISANS BÖLÜMLERINE YERLEŞEN ÖĞRENCI SAYISI ÖN LISANS BÖLÜMLERINE YERLEŞEN ÖĞRENCI SAYISI AÇIKÖĞRETIME YERLEŞEN ÖĞRENCI SAYISI % %66, %69,5 27

28 KARTAL ANADOLULİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MEZUNLARININ YERLEŞTİKLERİ YÜKSEKÖĞRENİM BÖLÜMLERİ 1- TIP 2- MÜHENDİSLİK 3- İŞLETME 4- İKTİSAT 5- MÜTERCİM TERCÜMANLIK 6- ÖĞRETMENLİK 28

29 p) Eğitim Öğretime Yardımcı Faaliyetler,Kazanılan Başarı Ve Ödüller FAALİYETİN ADI SAYISI TÜRÜ/KAPSAMI KAZANILAN BAŞARILAR/ÖDÜLLER OKULDAKİ SPORTİF TAKIMLAR Futbol Voleybol Basketbol İlçe Okulları arası İlçe Okulları arası İlçe Okulları arası SOSYAL KÜLTÜREL VE TANITIM PROGRAMLARI Web Tanıtımı Dergi Çıkarılması Okul Tanıtımı Okul ve Bölümlerin Tanıtılması 29

30 TÖREN VE KUTLAMA PROGRAMLARI Mezuniyet 29 Ekim Cumhuriyet 10 Kasım Atatürk ü Anma 24 Kasım Ulusal Eğemenlik Yılsonu Kutlama, Anma Kutlama FAALİYETİN ADI SAYISI TÜRÜ/KAPSAMI KAZANILAN BAŞARILAR/ÖDÜLLER EĞİTİCİ FAALİYETLER Değerler Eğitimi Yazarlar Okullarda Hijyen Eğitimi Kadına Şiddet Yazar-Şair Konuşması Kız/Erkek Eğitimi 30

31 GEZİ İNCELEME PROGRAMLARI Okul Gezileri İstanbul Gezisi Ankara Gezisi Üniversite Gezileri İ.T.Ü. ve Boğaziçi Ün. OKULDA YÜRÜTÜLEN EGZERSİZLER Tiyatro Çalışması Şiir Dinletisi Spor Çalışması Tiyatro Şiir Dinletisi Spor Çalışması FAALİYETİN ADI SAYISI TÜRÜ/KAPSAMI KAZANILAN BAŞARILAR/ÖDÜLLER OKULDA AÇILAN KURSLAR 31

32 OKULDA BULUNAN SOSYAL KULÜPLER Bilim Fen ve, Tiyatro Çevre Değerler Eğitimi E-Twinning Gezi İnceleme ve İstanbul de Girişimcilik Kültür Edebiyat- Basın Yayın Kütüphanecilik Mesleki Tanıtım, Müzik, Santranç, Spor, Sivil Savunma Yeşilay ve Sosyal Yardımlaşma SANAT-KÜLTÜR ALANINDAKİ FAALİYETLER 1 DENEME SINAVLARI DENETİM FAALİYETLERİ r)okulda YÜRÜTÜLEN PROJELER PROJELER MÜRACAT SAYISI TÜRÜ/KAPSAMI KABUL GÖREN PROJELER ONAYLANAN PROJE SAYISI 32

33 A-AB PROJELERİ ( ULUSAL AJANS ) Erasmus+KA1 Erasmus+KA2 Erasmus+KA3 Erasmus+ Spor iş birliği Ortaklıkları Erasmus+ Spor Kar Amacı gütmeyen Avrupa Spor Etkinlikleri Erasmus+ Jean Monnet Faaliyetleri PROJELER MÜRACAT SAYISI TÜRÜ/KAPSAMI KABUL GÖREN PROJELER ONAYLANAN PROJE SAYISI B-TÜBİTAK ( BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA PROJESİ ) 33

34 PROJELER MÜRACAT SAYISI TÜRÜ/KAPSAMI KABUL GÖREN PROJELER ONAYLANAN PROJE SAYISI 34

35 C-YEREL (OKUL,İLÇE,İL PROJELERİ) Beyaz Bayrak Projesi 1 Okul - - Beslenme Dostu Okullar Projesi Ağaçlandırma (Okul Ormanları) Seferberliği ÇEP (Çevre ve Eğitim) Projesi, Erdep Projesi (Gençlerin Ergenlik Döneminde Görülen Sorunların Çözüm bulunması) Hareketlilik Projesi (İstanbul Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü ile ortaklaşa yapılan yaş grubundaki gençlerimizin (Temmuz-Ağustos-Eylül) farklı illere seyahat edip kamp kurmaları İstanbul Büyükşehir Belediyesi Kentlilik Bilincini Kazandırma Projesi 81 İl 81 Yıldız Projesi (Cumhurbaşkanlığı) İslam Bilim ve Teknoloji Müzesi gezisi (Ortaöğretim Öğrencilerine yönelik) Panorama 1453 gezisi (Ortaöğretim Öğrencilerine yönelik) D-BAKANLIK NEZDİNDE YÜRÜTÜLEN PROJELER SAYISI TÜRÜ/KAPSAMI DEVAM DURUMU 35

36 GENÇLİK ve SPOR BAKANLIĞI Gençlik Projeleri Destek Programı s)kurul Ve Komisyonlar 36

37 ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU MUAYENE-TESLİM ALMA-SAYIM DERSLER ÖĞRT.ADI SOYADI GÖREVİ ADI SOYADI Türk Dili ve Edb. Betül AKALIN Müdür Yrd.( Başkan ) Naci Bahadır Kimya Fikret TAY Öğretmen Ömer KOCAMAZ Matematik Ömer KOCAMAZ Öğretmen Selma AYDIN Fizik Uğur OTURGAN Biyoloji Hakan DEMĠR SATIN ALMA KURULU Almanca Yasemin KURAL GÖREVİ ADI SOYADI Ġngilizce Güliz BIÇAKÇI Müdür Yrd.( Başkan ) Nail SATICI Coğrafya Yavuz ERSOY Öğretmen Metin ÜZÜMCÜ Felsefe Leyla ERDAL Öğretmen İhsan BÜYÜKÇOLAK Beden Eğitimi Özcan KESKĠN Din Kül.Ahk. Bilgisi M. Haluk KASIRGA DEĞER TESPİT KOMİSYONU Tarih Gülsüm AKIN GÖREVİ ADI SOYADI Müzik Özlem ÇIKIġ Müdür Yrd.( Başkan ) Naci BAHADIR Öğretmen Ömer KOCAMAZ Öğretmen Sadık DURSUN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI DEĞ.KURULU GÖREVİ ADI SOYADI OKUL AİLE BİRLİĞİ TEMSİLCİLERİ Müdür Yrd.( Başkan ) Nail SATICI GÖREVİ ADI SOYADI Öğretmen Fikret TAY Veli Turan KARAKUŞ Öğretmen Metin ÜZÜMCÜ Veli Songül SAK Okul Aile Bir.Başk. Turan KARAKUŞ Veli Evrim KURULAY Öğr.Kur.Başk. Seyfi Emir TURAN Veli Tülay adalı Veli Zerrin ÇETİN OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİ Veli GÖREVİ ADI SOYADI Veli Okul Müdürü Ömer PERÇİN Müdür Yard. Nail SATICI REHBERLİK HİZMETLERİ YÜRÜTME KOMİSYONU P.D ve Rehber Öğrt. Hatice PİŞKİN GÖREVİ ADI SOYADI P.D ve Rehber Öğrt. Zeynep HATİPOĞLU Okul Müdürü ( Bşk ) Ömer PERÇİN Öğretmen Sadık DURSUN Müdür Yard. Nail SATICI Öğretmen Erdem DEMİRSOY Müdür Yard. Naci BAHADIR Öğretmen Özlem ÇIKIŞ Müdür Yard. Ayhan ÇELEBİ Öğretmen Serkan ZENGİN Danışman Öğretmen Hatice PİŞKİN Okul Aile Bir.Başk. Turan KARAKUŞ 9. Sınıf Öğrt.Tem. Fatma Şebnem GEZER Veli Evrim KURULAY 10. Sınıf Öğrt.Tem. Güliz BIÇAKÇI Veli Tülay ADALI 11.Sınıf Öğrt.Tem. Aysel SAYDIK Öğrenci Seyfi Emir TURAEN-ÖMB 12.Sınıf Öğrt.Tem. Pelin YILMAZ AYAN Öğrenci Okul Aile Bir.Tem. Turan KARAKUŞ Muhtar Memiş DİKİLİDAŞ Okul Öğrenci Tem. Seyfi Emir TURAN Destek Ekibi Hüseyin ARSLAN Destek Ekibi Cuma SARIGÜL YAZI İNCELEME KOMİSYONU GÖREVİ Müdür Yrd.( Başkan ) Türk Dili ve Ed.Öğret. Tarih.Öğret İngilizce Öğret ADI SOYADI İhsan BÜYÜKÇOLAK Serkan ZENGİN Gülsüm AKIN Pelin YILMAZ AYAN 37

38 ÖĞRENCİ KURULU STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ GÖREVİ ADI SOYADI GÖREVİ ADI SOYADI Müdür Yard. NACİ BAHADIR Okul Müdürü ( Bşk ) ÖMER PERÇİN Danışman Öğretmen AYSEL SAYDIK Müdür Yard. AYHAN ÇELEBİ Başkan SEYFİ EMİR TURAN Türk D. ve Ed. Öğret. SERKAN ZENGİN Başkan Yardımcısı BERK ANIL SEYDİNÇ Coğrafya Öğretmeni ERSİN KOÇ 9/A Sınıfı Öğrenci ONUR YAZICIOĞLU Rehber Öğretmen ZEYNEP HATİPOĞLU 9/B Sınıfı Öğrenci ECEM AKIN 9/C Sınıfı Öğrenci ANIL ALAÇAM ÖĞRENCİ MECLİSİ KURULU 9/D Sınıfı Öğrenci BOĞAÇ KAANAKSOY GÖREVİ ADI SOYADI 9/E Sınıfı Öğrenci SEMİHA BESTE BAYRAK Öğretmen AYSEL SAYDIK 9/F Sınıfı Öğrenci MUSTAFA DENİZ NAKIŞ Öğrenci SEYFİ EMİR TURAN 10/A Sınıfı Öğrenci CANER TÜLEK Öğrenci BERK ANIL SENDİNÇ 10/B Sınıfı Öğrenci FURKAN GÜRSOY 10/C Sınıfı Öğrenci HASAN ONUR AKDEMİR 10/D Sınıfı Öğrenci SÜMEYRA ECE ÖMÜR 10/E Sınıfı Öğrenci ELİF ENİSE YILMAZ 10/F Sınıfı Öğrenci EMRE DALGIÇ 11/A Sınıfı Öğrenci ZEYNEP SAYINER OKULLARDA ŞİDDETİ ÖNLEME KOMİSYONU 11/B Sınıfı Öğrenci SEFYİ EMİR TURAN GÖREVİ ADI SOYADI 11/C. Sınıfı Öğrenci KÜBRA İLAYDA TURAN Okul Müdürü ( Bşk ) ÖMER PERÇİN 11/D Sınıfı Öğrenci BERKAY TAŞ Öğretmen HATİCE PİŞKİN 11/E Sınıfı Öğrenci ZEYNEP KORKMAZ Öğretmen ZEYNEP HATİPOĞLU 11/F Sınıfı Öğrenci BEYZANUR ÇAKIROĞLU 12/A Sınıfı Öğrenci BEGÜM ÇİÇEKYURT 12/B Sınıfı Öğrenci YUNUS EMRE YILMAZ 12/C Sınıfı Öğrenci BERK ANIL SENDİNÇ 12/D Sınıfı Öğrenci BERFİN KARADAĞ 12/E Sınıfı Öğrenci ELİSA ÖZER 12/F Sınıfı Öğrenci İREM TARKIN 12/G Sınıfı Öğrenci GÖKÇE ŞAHİN 12/H Sınıfı Öğrenci GÖKTUĞ BOZKURT 12/I Sınıfı Öğrenci SENANUR EKİZKUYU WEB YAYIN KOMİSYONU GÖREVİ ADI SOYADI OKUL RİSK TAKİP KURULU ( RİTA ) Müdür Yrd.( Başkan ) AYHAN ÇELEBİ GÖREVİ ADI SOYADI Almanca Öğretmeni MUSTAFA İLKER KOCA Okul Müdürü ÖMER PERÇİN Türk D.ve Ed. Öğret. İHSAN BÜYÜKÇOLAK Danışman Öğretmen HATİCE PİŞKİN Türk D.ve Ed. Öğret. SERKAN ZENGİN Şube Rehber Öğrt. MERAL TOLAN Tarih Öğretmeni GÜLSÜM AKIN Öğretmen FİKRET TAY Öğrenci Meclis Tem. SEYFİ EMİR TURAN V. BÖLÜM 38

39 OKULUN/KURUMUN SORUNLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI a) Okulun Temel Sorunları Ve Çözüm Önerileri * SORUN 1 ÇÖZÜM 1 SORUN 2 ÇÖZÜM 2 İlk derse geç gelen öğrenciler Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğindeki esnekliğin kaldırılması Kalabalık sınıf sayıları Sınıf öğrenci mevcudu sınırlamasının yeniden 30 olarak belirlenmesi SORUN 3 ÇÖZÜM 3 SORUN 4 ÇÖZÜM 4 b) Okulun İhtiyaçlarını Gidermeye Yönelik Çözüm Önerileri Ve Yapılan Çalışmalar* İHTİYAÇ 1 ÇÖZÜM 1 Yardımcı ve Genel İdare Hizmetleri personel eksikliği Yeteri kadar personel ataması yapılması İHTİYAÇ 2 ÇÖZÜM 2 İHTİYAÇ 3 ÇÖZÜM 3 İHTİYAÇ 4 ÇÖZÜM 4 c) Okulun Kendi İmkanları ile Çözülemeyen Sorunları ve Soruların giderilmesi için Yetkili Mercilere yapılan Başvurular ve Sonuçları Personel talebi ve Ortaöğretim kurumları yönetmeliği değişikliği talepleri iletilmiştir. *( NOT 1: Varsa okul binası ile ilgili sorunlar, Öğretmen veya yönetici noksanlık-fazlalığı, Diğer personelin sayısı ile ilgili sorunlar, Okul kapasitesi ile ilgili sorunlar, Öğrenci devam-devamsızlığı ile ilgili sorunlar, 39