AEP EL NOTLARI T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI AİLE VE TOPLUM HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "AEP EL NOTLARI T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI AİLE VE TOPLUM HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ"

Transkript

1 AEP EL NOTLARI T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI AİLE VE TOPLUM HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

2

3 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Aralığı) Öz Değerlendirme Formu Evet Hayır Kısmen Anne baba olmanın anlamını bilirim. Gelişimin temel kavram ve ilkelerini bilirim. Her çocuğun kendine özgü bir gelişim seyri olduğunu bilirim. Doğumdan itibaren çocuğun fiziksel, duygusal, sosyal her türlü ihtiyacının karşılanmasının temel bir gereklilik olduğunu bilirim. Çocuğun 0-2 yaşları arasındaki genel özelliklerini bilirim. 0-2 yaş çocuğunun ihtiyaçlarına nasıl cevap verilebileceğini bilirim. Bebekte güvenli bağlılık gelişimini sağlamak için anne babanın yapabileceklerini bilirim. Bebeğin ihtiyaçlarını anlayıp uygun cevapları vermek için yapılabilecekleri bilirim. Bebek bakımında bakıcı desteği alırken dikkat edilecek hususları bilirim. Çocuğun 2 6 yaşları arasındaki genel özelliklerini bilirim. 2 6 yaş çocuğunun ihtiyaçlarına nasıl cevap verilebileceğini bilirim. Temel alışkanlıkların kazandırılmasında dikkat edilmesi gerekenleri bilirim. Çocuğun okula ve öğrenmeye uyumunun nasıl geliştirilebileceğini bilirim. Çocuğumda benlik saygısı geliştirmenin yollarını bilirim. Çocuğumda öz güven gelişiminin nasıl sağlanacağını bilirim. Çocuğuma sorumluluk bilinci kazandırmanın yollarını bilirim. Çocuk, aile ve okul arası ilişkilerin nasıl kurulacağını bilirim. Çocuğa nasıl harçlık verileceğini bilirim. Çocuğun ihtiyaçlarının karşılanmasında kendi rolünü bilirim. Gelişim dönemlerine özgü, çocukların karşılaşabilecekleri özel durumlara ilişkin çözümleri bilirim. Çocuğun gelişim dönemi özelliklerine ve gelişim hızına uygun beklentilerini bilirim. Çocukların profesyonel yardım almayı gerektirecek durumlarını bilirim. Çocukluk yıllarında görülen yaygın davranış problemleri ile ilişkili ailesel özellikleri bilirim. Çocuğun kişisel, bedensel sınır kavramına sahip olduğunu ve bunu nasıl koruyacağını bilirim. Ekranın çocuğu nasıl etkilediğini bilirim. Çocuklara cinselliğin nasıl anlatılacağını bilirim. Çocuğu cinsel istismardan korumanın yollarını bilirim. Çocuk için oyunun faydalarını bilirim. Çocuğa oyuncak alırken dikkat edilmesi gereken hususları bilirim. Ergenlik yıllarında görülen yaygın davranış problemleri ile ilişkili ailesel özellikleri bilirim. Çocukluk yıllarında görülen yaygın davranış problemleri ile başa çıkmada kullanılabilecek yaklaşım biçimlerini bilirim. Ergenlik yıllarında görülen yaygın davranış problemleri ile başa çıkmada kullanılabilecek yaklaşım biçimlerini bilirim. Erinlik ve ergenlik kavramlarını açıklarım. Ergenliğe ait özellikleri bilirim. Ergenlikte ayrışma-bireyselleşmeyi tanırım. Ergenlikte kimlik gelişimini bilirim. Ergenlikte akran ilişkilerini bilirim. Ergenlikte meslek seçiminde dikkat edilmesi gereken hususları bilirim. Ergenin anne babasına düşen görevleri bilirim. Çocuk ve ergenlerde parmak emme problemiyle başa çıkma yollarını bilirim. Çocuk ve ergenlerde tırnak yeme problemiyle başa çıkma yollarını bilirim. Çocuk ve ergenlerde alt ıslatma problemiyle başa çıkma yollarını bilirim. Çocuk ve ergenlerde dışkı kaçırma problemiyle başa çıkma yollarını bilirim. Çocuk ve ergenlerde öfke nöbetleri problemiyle başa çıkma yollarını bilirim. Çocuk ve ergenlerde toplum karşıtı davranışlar problemiyle başa çıkma yollarını bilirim. Çocuk ve ergenlerde madde kullanımı problemiyle başa çıkma yollarını bilirim. Çocuk ve ergenlerde marka ve tüketim çılgınlığı problemiyle başa çıkma yollarını bilirim. Çocuk ve ergenlerde akran zorbalığı problemiyle başa çıkma yollarını bilirim. 1 Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi)

4 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) ünite 2 Hoşgeldin Bebek: 0-2 Yaş Ne Zaman Yapabilir? Aşağıdaki davranışlar bebeğin hangi dönemine özgüdür? İşaretleyin. Ne Yapabilir? 0-1 aylık Hayır dendiğinde yapacaklarından vazgeçebilir. Anlamlı ilk sözcüklerini kullanmaya başlar. Örneğin fu diyerek su isteyebilir. Ağlayarak ilgi çekmeye çalışır. Avuçla kavrarken tüm elini kullanır. Ayakları yere değecek şekilde tutulduğunda bacaklarını yürümeye benzer bir şekilde hareket ettirir. Bağlılık geliştireceği kişileri seçmeye başlar. Beşikte ya da bebek sandalyesinde destekle oturur, çevresine bakmak için başını sağa sola çevirir. Bilerek yaptığı yeni davranışlar edinir. Destek almadan bir süre ayakta durabilir. Eğleniyorken neşe çığlıkları atar. El sallayabilir. Gördüğü nesneyi almak için uzanır. Gözleriyle anneyi izler. Günlük alışkanlıklar kendini güvende hissetmesine, değişiklikler ise huzursuzluk yaşamasına neden olabilir. Hareket ederken sırtını dik tutar ve dengesini sağlar. Her şeyi ağzına götürür. Bu sayede dış dünyayı tanımaya başlar. Kızdığında bağırır. Koltuk altından tutulduğunda başını dik tutabilir, beden ağırlığının çoğunu taşıyabilir. Onu kucağına almaya çalışan kişiyi ayaklarıyla itmeye çalışır, hatta kendi kendine kalkma girişimlerinde bulunur. Semboller kullanmaya başlar. Örneğin araba yerine düt diyebilir. Tanıdığı kişilere daha çok gülümser. Onların yanında sakinleşir. Tek elinden tutulduğunda yürür. Tek heceli sesler çıkartmaya başlar. Yabancı insan ve yerlere ilişkin korku ve tepkileri artabilir. 6 aylık 12 aylık 2 Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) Ünite 2

5 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) ünite 3 Bebeklikten Çocukluğa Geçiş: 2-6 Yaş Okula Hazırlık Kontrol Listesi Aşağıdaki liste, çocuğunuzun okula (özellikle anaokuluna) hazır olup olmadığını anlamak için bir rehber olarak kullanılabilir. Ancak şu unutulmamalıdır: Bu kontrol listesi kapsamlı değildir, sınırlılıkları vardır. Bu listede yer alan maddelere, çocuğunuza kazandırmayı amaçlayacağınız özellikler olarak bakmanız önerilir. Bu listede yer alan maddeleri günlük faaliyetler aracılığıyla eğlenceli bir şekilde çocuğunuza kazandırabilirsiniz. Çocuğunuzun bazı maddeleri karşılamadığını görürseniz üzülmeyin. Unutmayın ki her çocuk kendi hızında gelişir. Çocuğunuz okula başlama yaşına geldiğinde; Bu listedekilerin tümünü başarabiliyorsa okulda çok büyük ihtimalle işler yolunda gidecek demektir. Bir kısmını başarabiliyorsa çocuğa bu listedeki becerileri bir an önce kazandırmaya çalışmalısınız. Çocuğunuz okula başlasa bile bu kazanımları edindirme çabasından vazgeçmemeli, öğretmenin desteğiyle çalışmaları okula paralel olarak sürdürmelisiniz. Bu listedeki hiçbir şeyi başaramıyorsa o zaman bir uzman yardımı almanız gerekli olacaktır. Bedensel ve Fiziksel Sağlık Çocuğum; Dengeli beslenir. Gün içinde farklı zamanlarda dinlenir. Düzenli olarak doktora ve diş hekimine gider. Gerekli tüm aşıları yapılmıştır. Büyük kaslarını geliştirmesine ve egzersiz yapmasına fırsat verecek şekilde ev dışı ortamlarda oynar, atlar, zıplar. Küçük kaslarını geliştirmesine fırsat verecek şekilde karalamalar ve boyamalar yapar. Fotolia_ _kameel Dil ve Genel Bilgi Sosyal ve Duygusal Hazırlık Çocuğum; Konuşmak ve dinlemek için birçok fırsatı var. Kitap ve okuma malzemeleriyle haşır neşir oluyor. Kitaplar hakkında giderek daha fazla şey öğreniyor. Televizyon izleme süresi denetleniyor. Nesneleri sınıflayabiliyor ve sıralayabiliyor. Adresini biliyor. Sayabiliyor ve sayma oyunları oynuyor. Şekil ve renklerin adlarını söyleyebiliyor. Yeni şeyler denemek için fırsatları var (nesnelere dokunmak, yeni sesler işitmek, yeni şeyler tatmak, koklamak, hareket eden yeni şeyler görmek vb.). Çocuğum; Araştırmayı öğreniyor ve yeni şeyler deniyor. Kendi başına olmayı ve birçok şeyi kendi kendine yapmayı öğreniyor. Diğer çocuklarla birlikte olmak için fırsatları var ve onlarla giderek daha fazla iş birliği kuruyor. Öğrenmeye hem meraklı hem de heveslidir. Başladığı işi bitirebiliyor. Kendi kendini kontrol etmeyi öğreniyor. Bazı basit talimatları takip edebiliyor. Basit ev işlerine yardım etmeye başladı. Fotolia_ _Andres Rodriguez Fotolia_ _Stephanie Frey 3 Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) Ünite 3

6 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) ünite 3 Hoşgeldin Bebek: 0-2 Yaş Ne Zaman Yapabilir? Aşağıdaki davranışlar çocuğun hangi dönemine özgüdür? İşaretleyin. Ne Yapabilir? 3 Yaş 5 Yaş Benlik ve cinsiyet algısı geliştirmeye başlar. Hem kendisinin hem de diğer insanların duygu ve düşüncelerinin daha fazla farkına varır. Kelime dağarcığı 250 den 1000 lere ulaşabilir. 2, 3 ve 4 kelimeden oluşan cümleler kurabilir. Koşabilir, atlayabilir, tırmanabilir. Mekanik olarak saymaya başlayabilir. Bir başka ifadeyle sayılardaki artış ya da azalmanın anlamını kavramadan onları arka arkaya tekrar edebilir. Sevdiği kitap ve hikâyelerin yüksek sesle okunmasını ister. Hâlâ inatçılık yapabilir, öfke nöbetleri görülebilir. Daire çizebilir. Oyunlarında oldukça hareketlidir, bazen saldırgan da davranabilir. Grup oyunlarından daha fazla zevk almaya başlar. Okul için önemli olan bazı kavramları kullanır. Örneğin renklerin isimlerini, sayıları, şekillerin adlarını söyler. Günlük hayatta önemli bazı bilgileri söyleyebilir. Örneğin oturduğu sokağın ismini bilebilir. Araştırma inceleme içeren faaliyetlerden keyif alır. Nesneleri şekillerine, büyüklüklerine, renklerine göre gruplar. Fotolia_kayıt no_??? 4 Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) Ünite 3

7 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) ünite 4 Son Çocukluk Çağı: 6-11 Yaş Harçlık Ahmet arkadaşına unutamayacağı bir şaka yapmak istiyor. Bunun için ailesinden para istedi. Ahmet in babası memur olarak çalıştığı için her istediğinde Ahmet e harçlık verebileceğini düşünmüyor. Bu yüzden Ahmet para istediğinde ona harçlığını aldığını ve ihtiyaçlarını bu harçlık ile karşılaması gerektiğini söyledi. Ama Ahmet in annesi ailenin ekonomik sıkıntılarının Ahmet e yansımasını istemiyor. Ara sıra ona babasından gizli harçlık veriyor. Bu kez de oğlunun yalvarmasına dayanamadı. Ahmet e babasından gizli her zamankinden daha büyük miktarda bir harçlık verdi. Ertesi gün anne okuldan çağrılınca olay anlaşıldı. Ahmet in arkadaşına yaptığı şaka arkadaşında fiziksel zarara da sebep olmuştu. Yukarıdaki paragrafı okuyun. Aşağıdaki soruları cevaplayın. Olaydaki yanlış tutumlar nelerdir? Olayın bu hâle gelmesi nasıl önlenebilirdi? Ahmet in harçlık alışkanlığını aile nasıl düzeltebilir? Fotolia_ _Zsolt Biczó 5 Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) Ünite 4

8 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) ünite 4 Son Çocukluk Çağı: 6-11 Yaş Ne Yapılabilir? Çocuklarda öz güveni desteklemek için neler yapılabilir? Her bir başlık için ikişer örnek yazın. Çocukla birlikte zaman geçirmek Birlikte çocuk parkına gitmek... İletişim kanallarını açık tutmak Çocuğun ilgi ve yeteneklerini desteklemek Takdir etmek Sosyal beceri kazandırmak Beraber otobüse binileceği zaman sıraya girip bilet almasını teşvik etmek... Açık, net ve anlaşılır sınırlar koymak Akşam18:00 den sonra dışarıda kalmanı istemiyorum. Çünkü senin için endişeleniyorum. demek... Çocuğa başarabileceği sorumluluklar vermek Alışveriş listesi verip marketten alışveriş yapmasını istemek... Fotolia_ _Pavel Losevsky 6 Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) Ünite 4

9 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) ünite 5 Çocuk Yetiştirmede Güncel Konular Bilgisayar Sözleşmesi Çocuğunuza bilinçli bir şekilde bir bilgisayar kullandırabilmek için size düşen birtakım görevlerin olduğunu biliyorsunuz. Bu görevleri aşağıya yazarak kendinizle bir sözleşme yapınız. Bilgisayar Sözleşmesi Bu, kendi kendimle yaptığım bir sözleşmedir. Sözleşmenin tek bir tarafı bulunmaktadır. Bütün hak ve yükümlülükler bana aittir. İşbu sözleşmeye göre bilgisayar kullanan çocuğumla ilgili üzerime düşen görevler şunlardır: Sözleşme imzalandığı tarihten itibaren yürürlüğe girer. Bu görevleri sözleşmedeki tarih itibarıyla yerine getireceğime söz veriyorum. Ad: Soyad: Tarih: İmza: 7 Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) Ünite 5

10 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) ünite 5 Çocuk Yetiştirmede Güncel Konular Çağrışımlar Aşağıdaki kelimeleri ergenlik kapsamında düşünün. Her bir kelimenin size çağrıştırdıklarını yazın. Kimlik Özerklik Yakınlık Cinsellik Başarı Fotolia_66543_Simone van den Berg 8 Hayatın İlk Çeyreği (0-18 Yaş Gelişimi) Ünite 5

11 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı Evlilik ve Aile Hayatı Öz Değerlendirme Formu Evet Hayır Kısmen İkili ilişkinin nasıl geliştiğini bilirim. İkili ilişkide aşk ve sevginin rolünü bilirim. Sevgiyi gösterme yollarını bilirim. Aşkın ve sevginin sürekliliği için yapılması gerekenleri bilirim. Eş seçimini etkileyen faktörleri bilirim. Eş seçiminde göz önünde tutulması gereken hususları bilirim. Kişinin doğru eşi seçtiğinden emin olmasını kolaylaştırıcı noktaları bilirim. Evliliğin ilk yıllarında güç paylaşımının önemini bilirim. Evliliğin ilk yıllarında kayınvalide ve kayınpeder ilişkilerinin nasıl düzenleneceğini bilirim. Anne babalık rolünün aile hayatını nasıl değiştireceğini bilirim. Sağlıklı bir beraberliğin özelliklerini bilirim. Sağlıklı çift ilişkisinde cinselliğin rolünü bilirim. Eşlerin evlilik ilişkisinden ne tür beklentileri olabileceğini bilirim. Evlilik çatışmasına sebep olan faktörleri bilirim. Eşimi incitebilecek iletişim hataların neler olabileceğini bilirim. Evlilik çatışmalarını azaltan faktörleri bilirim. Çatışmayı çözümlemenin yollarını bilirim. İlişki sorunlarına alternatif çözümlerin nasıl üretileceğini bilirim. Eşle birlikte zaman geçirmenin evlilik ilişkisi üzerindeki etkilerini bilirim. Eşle birlikte zaman geçirme konusunda plan yapmayı bilirim. Ailedeki farklı görev ve sorumlulukların dengeli dağılımı ile sağlıklı bir evlilik ve aile hayatı arasında bağlantıyı bilirim. Ev işlerinin paylaşımı konusunda eşe destek vermenin önemini bilirim. Ev işlerinin paylaşımı konusunda nasıl sorumluluk alınacağını bilirim. Çocukların bakımıyla ilgili sorumluluk paylaşımının evlilik ilişkisine olası etkilerini bilirim. Çocukların bakımıyla ilgili sorumlulukları eşimle paylaşmak üzere plan yapmayı bilirim. Akrabaların evlilik ilişkisine etkilerini bilirim. Akrabaların evlilik ilişkisine olumsuz etkilerini azaltmak üzere hangi önlemlerin alınabileceğini bilirim. Kendi kurduğum ailenin köken ailemden farkını bilirim. Sağlıklı ailenin özelliklerini bilirim. Sağlıksız ailenin özelliklerini bilirim. Aile olmanın sağladığı güç ve imkânları bilirim. Ailenin benim için öneminin farkındayım. Aile üyelerinin her birisinin benim için öneminin farkındayım. Aile bireylerinin birbirlerine destek olmalarının önemini bilirim. Ailemle birlikte ortak amaç oluşturmanın ne demek olduğunu bilirim. Aile üyeleriyle duyguların paylaşımının ne demek olduğunu bilirim. Aile içindeki sevgi ve yakınlığın önemini bilirim. Aile içindeki sevgi ve yakınlığın artmasını sağlayan ortamların nasıl oluşturulacağını bilirim. Aile içindeki sevgi ve yakınlığın nasıl destekleneceğini bilirim. Ailenin birlikte nasıl kaliteli zaman geçirebileceğini bilirim. Ailenin birlikte kaliteli zaman geçirmesine yönelik nasıl plan yapılacağını bilirim. 9 Evlilik ve Aile Hayatı

12 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 2 Hayat Arkadaşımı Nasıl Seçebilirim? Eş Seçimi Kontrol Listesi Aşağıdaki listede yer alan özellikleri dikkatlice okuyun. Bir eşte bulunmasını istediğiniz özelliklere göre uygun seçeneği işaretleyin. Mutlaka Olmalı (4 puan) Olmasını Tercih Ederim (3 puan) Olsa da Olur Olmasa da Olur (3 puan) Olmasına Gerek Yok (1 puan) 1 Eşimin güzel/yakışıklı olmasını isterim. 2 Eşimin çekici olmasını isterim. 3 Eşimin romantik olmasını isterim. 4 Eşimin benimle aynı politik görüşte olmasını isterim. 5 Eşimin benimle aynı değer yapısına sahip olmasını isterim. 6 Eşimin sakin bir insan olmasını beklerim. 7 Eşimin iyi bir işi olması önemlidir. 8 Eşimin iyi bir eğitim almış olması önemlidir. 9 Arkadaşlarımın eşimi beğenmesi/kabul etmesi önemlidir. 10 Ailemin eşimi kabul etmesi önemlidir. 11 Eşimin benimle aynı memleketli olmasını isterim. 12 Eşimin sigara/alkol gibi bağımlılık yaratan bir madde kullanmasını istemem. 13 Evleneceğim kişinin bir evi olmasını isterim. 14 Eşimin sorumluluk sahibi olmasını isterim. 15 Eşimin ailemle iyi ilişkiler içerisinde olabilecek bir birey olması önemlidir. 16 Eşimin canlı bir insan olmasını beklerim. 17 Eşimin sevecen bir insan olmasını beklerim. 18 Eşimin zeki olmasını isterim. 19 Eşimin problem çözme yeteneği olması önemlidir. 20 Eşimin fedakâr olmasını beklerim. 21 Eşimin şefkatli bir kişilik yapısına sahip olmasını isterim. 22 Eşimin sosyal bir insan olmasını isterim. 23 Eşimin arkadaşları arasında popüler bir insan olmasını isterim. 24 Eşimin ailesinin mutlu bir evliliği olması benim için önemli bir kriterdir. 25 Eşimin düşünceli bir insan olmasını isterim. 26 Eşimin olgun olmasını isterim. 27 Eşimin çocuk sevgisi taşıyan bir kişi olmasını isterim. 28 Eşimin benimle aynı ilgilere sahip olmasını isterim. 29 Eşimin temiz ve bakımlı olmasını isterim. 30 Eşimin esprili olmasını isterim. 31 Eşimin kaprisli olmasını istemem. 32 Eşimin güvenilir olmasını isterim. 33 Eşimin benimle aynı ülkeden olmasını isterim. 34 Eşimin çocuklarla iyi ilişkiler kurabilecek bir kişi olmasını isterim. 35 Eklemek istediğiniz bir madde varsa buraya yazabilirsiniz. 10 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 2

13 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 2 Hayat Arkadaşımı Nasıl Seçebilirim? Evlenmeye Hazır mısınız? Evlenmeye hazır olup olmadığınızı nereden anlayabilirsiniz? Aşağıdaki soruları cevaplayın ve; Hayır cevabını verdiğiniz sorular için gerekçelerinizi boş bırakılan alana yazın. Tüm cevaplarınızı gözden geçirin ve aldığınız karar hakkında bir neticeye varmaya çalışın. Hayır cevabını verdiğiniz konuların aranızda problem olup olmayacağını düşünün. Halledebileceğiniz ve halledemeyeceğiniz durumları birbirinden ayırıp halledebilecekleriniz hakkında harekete geçmek üzere tekrar düşünün. Fotolia_725337_ Bobby Earle 1 Kendinizi evlenmeye hazır hissediyor musunuz? 2 Evleneceğiniz kişinin doğru kişi olduğunu düşünüyor musunuz? Evet Hayır Evet Hayır Evet Hayır 3 Müstakbel eşinize yeterince sevgi ve saygı duyduğunuza emin misiniz? 4 Bir başkasıyla hayatı paylaşmak konusunda kendinizi hazır hissediyor musunuz? Evet Hayır 5 Bir başkasıyla aynı evi paylaşmak konusunda kendinizi hazır hissediyor musunuz? Evet Hayır 6 Eş seçiminizin tamamen kendi kararlarınız doğrultusunda olduğuna (aile, eş-dost, toplum vb. baskısı olmaksızın evlendiğinize) emin misiniz? Evet Hayır Evet Hayır 7 Eşinizin kendisini size olduğu gibi tanıttığından (kişiliğini, karakterini, değerlerini, seçimlerini vb. konulardaki tercihlerini dürüstçe yansıttığından) emin misiniz? 8 Kendinizi evleneceğiniz kişiye olduğunuz gibi tanıttığınızdan (kişiliğiniz, karakteriniz, değerleriniz, seçimleriniz vb. konulardaki tercihlerinizi dürüstçe yansıttığınızdan) emin misiniz? Evet Hayır Fotolia_ _Junial Enterprises Fotolia_870357_ Vlad Mereuta 9 Hayatta sahip olduğunuz ve olacağınız şeyleri paylaşmaya hazır mısınız? 10 Kurmak üzere olduğunuz ailenin sorumluluğunu almaya hazır mısınız? 11 Evlenmek üzere olduğunuz kişiye her konuda güveniyor musunuz? Fotolia_ _fox17 Evet Hayır Evet Hayır Evet Hayır 11 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 2

14 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 3 Evliliğin İlk Yılları Siz Nasıl Yapıyorsunuz? Zaman zaman her çift evliliğinde kırgınlık ve küskünlük yaşayabilir. Bu olası ve normal bir durumdur. Araştırmalar başarılı evliliklerde çiftlerin kırgınlık ve küskünlükleri çok fazla uzatmadığını ve barışmak için kendilerine özgü yollar kullandıklarını göstermektedir. Siz de kendinizi bu konuda geliştirebilirsiniz. 1 Aranızda ne kadar sıklıkla kırgınlık veya küskünlük oluyor? 2 Kırgınlık veya küskünlükleriniz ne kadar sürüyor? 3 Böyle bir durumda hata kimde olursa olsun ilk kim barışmaya teşebbüs ediyor? 4 Eşinizle tartıştığınız zaman onunla barışmak için nasıl bir yöntem kullanıyorsunuz? 5 Eşinizle tartıştığınız zaman o sizinle barışmak için nasıl bir yöntem kullanıyor? 6 Nasıl bir yöntem kullanmasını isterdiniz?! Şimdi cevaplarınızı eşinizinkilerle karşılaştırın ve cevaplarınız üzerinde düşünün. Fotolia_ _bellemedia 12 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 3

15 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 4 Sağlıklı Bir Evlilik İçin Sizce Mutlu Evlilik Nedir? Sağlıklı bir çift ilişkisi içerisinde çiftlerin duygu ve düşüncelerini ve evliliklerinden beklentilerini birbirlerine rahatça ifade edebilmeleri önemlidir. Aşağıdaki uygulamayı eşinize kendinizi rahatça ifade edebilmek için bir fırsat olarak kabul edebilirsiniz. Adım 1. Önce aşağıdaki soruları cevaplayın: 1 Mutlu bir evlilikte eşler birbirlerine nasıl davranmalılar? 2 Mutlu bir evlilikte eşlerin birbirlerine asla sergilememeleri gereken davranışlar nelerdir? 3 Eşiniz size nasıl davransaydı daha mutlu olurdunuz? 4 Eşinize nasıl davransaydınız onu daha mutlu ederdiniz? 5 Evliliğinizden ne gibi beklentileriniz var? 6 Evliliğinizde eşinizle ortak amacınız nedir? 7 Evliliğinizin en kıymetli yönü nedir? 8 Eşinize nasıl destek oluyorsunuz? Ona destek olmak için başka ne yapabilirsiniz? 9 O size nasıl destek oluyor? Daha fazla destek olabilmek için ne yapmasını beklerdiniz? 10 Birlikte yapmaktan hoşlandığınız şeyler neler? Fotolia_ _iofoto Adım 2. Cevaplarınızı yazdıktan sonra eşinizin cevaplarıyla karşılaştırın. Adım 3. Bir İlişki Geliştirme Listesi oluşturun. Bu listeye verdiğiniz cevaplardan denemek ve geliştirmek üzere kararlı olduklarınızı yazın. Adım 4. Bir hafta içerisinde listenizden uygulayabildiklerinizi işaretleyin. Davranışınızın eşiniz üzerinde oluşturduğu etkiyi gözlemleyin. 13 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 4

16 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 4 Sağlıklı Bir Evlilik İçin Gelecek 10 Yıla Ait Planlarınız Neler? Eşinizle birlikte geleceğe dair ortak amaçlar oluşturmanız, birbirinize bağlılığınızı ve evliliğinizden aldığınız doyumu arttırır. Aşağıdaki listeyi okuyarak 10 yıl içerisinde gerçekleştirmeyi hedeflediğiniz durumlardan eşinizle hem fikir olduğunuz maddeleri işaretleyiniz. Sadece sizin veya sadece eşinizin hedeflediklerini değil, ortak kararınız olanları işaretleyin. Maddeleri işaretlerken hayalî bir seçim yapmayın. Gerçekten 10 yıl içinde planlarınız dâhilinde olabilecek maddeleri seçin: 1 Bir araba almak 2 Bir ev almak 3 Bir çocuk sahibi olmak 4 Birden fazla çocuk sahibi olmak 5 Daha iyi bir eve taşınmak 6 Daha iyi bir semte taşınmak Fotolia_ _Pavel Losevsky 14 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 4

17 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 4 Sağlıklı Bir Evlilik İçin Sağlıklı Bir Evlilikte Karı Koca Bu konuda çok iyiyiz. Bunu başardığımız oluyor ama geliştirmemiz lazım. Bu konuda iyi değiliz. Birbirimizin aynı zamanda arkadaşıyız. Birbirimize hem sevgi hem de saygı duyarız. Birbirimizi olduğumuz gibi kabul etmeyi biliriz. Geleceğe dair ortak ideallere sahibiz. Çatışmaları çözmeyi başarırız. Birbirimize duygu ve düşüncelerimizi net bir şekilde, korkmadan, kaygı duymadan ifade edebiliriz. Birbirimize bağlılık ve güven duyarız. Birbirimizin kişisel amaçlarını ve başarılarını destekleriz. Düzenli ve sağlıklı bir cinsel hayatımız var. Birlikte yeterince zaman geçiririz. Birlikte geçirdiğimiz zamandan zevk alırız. Maddi konulardan kaynaklanan problemlerimizi kolayca çözeriz. Ailelerimizden kaynaklanan çok fazla çatışma yaşamayız. Çocukların yetiştirilmesi konusunda ortak fikirlere sahibiz. Çocukların bakımı konusunda iş birliği içindeyiz. Tartışmalar esnasında birbirimizi incitecek kelimeler sarf etmemeye özen gösteririz. Birbirimize karşı fiziksel şiddet uygulamayız. Dinî ve politik görüşlerimiz ya ortaktır ya da ortak olmadığında birbirimizin görüşlerine saygı gösteririz. Evliliğimize ait gerçekçi olmayan beklentiler taşımayız. Evliliğimizde güç paylaşımı konusunda aramızda anlaşma vardır. Birbirimizin hatalarına karşı affedici davranırız. Birbirimize karşı destekleyici bir tavır içerisindeyiz. Birbirimize sadığız. Değerlendirme: Verdiğiniz cevapları sayın. Bu konuda çok iyiyiz. cevapları evliliğinizin avantajlı yönleri Sayıları az bile olsa bunları başarmış olmanız diğerlerini de gerçekleştirebileceğinizi gösteriyor. 15 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 4

18 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 4 Sağlıklı Bir Evlilik İçin Bakarsan Bağ Olur, Bakmazsan Dağ Olur Devrin birinde namı tüm dünyayı sarmış hünerli bir bahçıvan varmış. Onun emek verdiği bahçelerden sağlıklı çiçekler âdeta fışkırır, ağaçlar gökyüzüne ulaşmak için birbirleriyle yarışırmış. Günün birinde torunu bahçıvana, nasıl bu kadar güzel çiçekler yetiştirebildiğini, onun çiçeklerinin neden kimseninkilere benzemediğini sormuş. Bahçıvan şöyle demiş: Bir zamanlar genç bir çırakken ustam beni bir bahçeye soktu. Bahçenin her tarafını otlar bürümüş, ortalıkta görünen tek tük bitkiyi de böcekler sarmıştı. Bu görüntüye rağmen ustam dedi ki: Eğer bakmayı bilirsen burası dünyanın en güzel bahçesi olur. Şimdi çalışmaya başla ve bu bahçeyi cennet bahçesi yap! Bir hevesle çalışmaya başladım. Otları ellerimle yoldum. Zararlı böcekleri yapraklardan tek tek temizledim. Toprağa tohumları serdim. Zamanla onlar filizlediler. Aradan biraz zaman geçince bahçem bir şeye benzemeye başladı. Ama zararlı otlar ben ne kadar yolsam da gene çıkıyor, böcekler illa bir dala musallat oluyordu. Artık o kadar usanmıştım ki bu işi bırakmayı bile düşünmeye başlamıştım. Ustamı çağırdım ve ona bu işin beni çok yorduğunu söyledim. Bahçemin bir türlü istediğim güzellikte olmadığını, ne yaparsam yapayım otlardan, böceklerden kurtulamadığımı anlattım. Ustam da bana dedi ki: Sen bu işi başaramadın çünkü görevinin ne olduğunu anlamadın. Toprağa kem gözle değil, sevgiyle bak, gerçeği göreceksin. O gittikten sonra günlerce düşündüm. Nasıl bakmalıydım ki bütün bu istemediklerimden kurtulayım. Baktım, baktım, baktım. Sonra birden gördüm. Bütün bu istenmeyen otlar, bu böcekler, bu kurtlar bahçenin bir parçasıydı. Onlar bu toprakta hep olacaktı. Ben onları kabul ettiğim zaman kendi görevimin ne olduğunu da anladım. Tüm bunları sabırla temizlemek ve hep temizlemeye devam etmek. O gün bu gündür bahçelerim benim onlara baktığım gibi görünür. Kıssadan Hisse: Sağlıklı bir evlilik ve mutlu bir beraberlik çaba ve sabır isteyen bir süreçtir. Evliliğe dair gerçekçi beklentiler oluşturmak, her evlilikte inişler çıkışlar olabileceğini kabul etmek, hiç kimsenin mükemmel olmadığını ancak herkesin sevgiyi hak edebileceğini göz önünde tutmak gerekir. Fotolia_ _will 16 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 4

19 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 5 Evlilik Çatışmasına Sebep Olan Faktörler ve Çözüm Yolları Ödev 1 Eşinizin değiştirmesini arzu ettiğiniz ama bir türlü değiştiremediği bir davranışını düşünün. Bu davranışını kısaca yazın: 2 Sizin bu davranış karşısındaki tipik tepkinizi yazın: 3 Şimdi eşinizin bu davranışı bir daha sergilemesi durumunda gösterebileceğiniz bambaşka bir tepki seçin. Bu sefer göstereceğiniz tepki daha önceki tepkilerinizden değişik olsun. 4 Bu hafta bu kararınızı uygulamaya koyun ve sonucunu gözlemleyin. Fotolia_ _iceteastock 17 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 5

20 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 5 Evlilik Çatışmasına Sebep Olan Faktörler ve Çözüm Yolları Yapıcı Tartışabiliyor musunuz? Aşağıdaki formdan yararlanarak kendinizi değerlendirin. Bunu zaten yapıyorum. Bunu bazen yapıyorum. Bu konuda kendimi geliştirmeye ihtiyacım var. Uzun şikâyet listeleri sıralamak yerine şikâyetimi kısaca açıklarım. Şikâyetimi açıklarken asla suçlamada bulunmam. Bunun yerine nasıl hissettiğimi ve olayı nasıl gördüğümü ifade ederim. Konuşmaya mutlaka olumlu bir cümleyle başlarım. Sen diye başlayan cümlelerden ziyade ben diye başlayan cümleleri tercih ederim. Eşimin zihnimi okuyarak bunu anlamasını beklemektense ihtiyacımın ve isteğimin ne olduğunu söylerim. Nezaketimi asla bozmam. İncinmişliğimi ifade ederken daha nazik ve yumuşak cümleleri tercih ederim. Aramızdaki tansiyonu yükseltmeden tartışmaya gayret ederim. Çok sert ve haşin tavırlardan kaçınırım. Tartıştığımız konunun dışına çıkmamaya özen gösteririm. Her tartışmadan illa birimizin galip çıkması gerektiğini düşünmem. Tartışma esnasında duygularını ifade edebilmesi için eşime zaman tanırım. Affetmeyi bilirim. Herhangi bir söze başlamadan önce iki kere düşünürüm. Sözlerimin sonuçlarını kestirmeye çalışırım. Şimdi de aşağıdaki soruları cevaplayın: Kendiniz hakkında ne öğrendiniz? Hangi konular çatışmalarınızı arttırıyor olabilir? Geliştirmeniz gereken konular hangileri? 18 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 5

21 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 5 Evlilik Çatışmasına Sebep Olan Faktörler ve Çözüm Yolları Bir de Oradan Bak! Bir olaya karşı tarafın gözünden bakabilmek için Aşağıdaki adımları uygulayarak herhangi bir probleminizi çözmeyi deneyin: 1 Eşinizle son zamanlarda yaptığınız bir tartışmayı veya uzun süredir çözümleyemediğiniz bir sorununuzu düşünün ve aşağıdaki boşluğa kısaca yazın: 5 Sizce olayın çözümü nedir? 2 Sizce sorunun kaynağı nedir? Neden bu sorunu yaşıyorsunuz? 6 Eğer olayı siz de aynen onun gördüğü gibi görseydiniz bu durumda çözüm ne olurdu? 3 Şimdi eşinizin bakış açısından olayı değerlendirmeyi deneyin. O bu duruma kendi açısından nasıl yaklaşıyor? Neyi savunuyor? 7 Siz bu bakış açısının ne kadarını kabul edebilirsiniz? Bu durumda çözüm için ne yapabilirsiniz? 8 Her ikinizin olaya yaklaşımını dikkate aldığınızda çözümün ne olduğunu düşünüyorsunuz. 4 Öncelikle aranızdaki farklılığa anlayış gösterin. Her tartışmada birbirinizden farklı algılayacağınız bir nokta mutlaka olacaktır. Bunu kabul etmeye gayret edin. Bu olayda temel farklılığınız nedir? 9 Vardığınız noktayı eşinizle tartışın. Bu durumda çözüm için onun ve sizin yapmanız gerekenleri belirleyin. Fotolia_ _Adam Borkowski Fotolia_ _??? 19 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 5

22 AİLE EĞİTİMİ VE İLETİŞİMİ Evlilik ve Aile Hayatı ünite 5 Evlilik Çatışmasına Sebep Olan Faktörler ve Çözüm Yolları Stresle Başa Çıkma Rehberi 1 Sizde en çok sıkıntı yaratan stres kaynağını yazın. 2 Bu stres kaynağı sizi nasıl etkiliyor (zihinsel, duygusal, sosyal veya psikolojik olarak)? 3 Hayatta stresle başa çıkmanızı kolaylaştıran ne gibi kaynaklarınız olduğunu keşfedin. (Örneğin pratikliğiniz, güçlü kişiliğiniz, dakikliğiniz, becerikliliğiniz, hızınız, enerjiniz vb.) 4 Sahip olduğunuz duygusal kaynaklarınız/avantajlarınız neler olabilir? Yazın. (Örneğin kendinize güveniniz, empati yeteneğiniz, espri kabiliyetiniz, sakinliğiniz vb.) 5 Sahip olduğunuz çevresel destekleriniz/avantajlarınız neler olabilir? Yazın. (Örneğin aileniz, arkadaşlarınız, eşiniz, iş arkadaşlarınız, üye olduğunuz bir kulüp vb.) 6 Sahip olduğunuz zihinsel becerileriniz/avantajlarınız neler olabilir? Yazın. (Örneğin problem çözme yeteneğiniz, yaratıcılığınız, espri gücünüz, sezgileriniz vb.) 7 Sahip olduğunuz yaşam tarzınızdan kaynaklanan avantajlarınız neler olabilir? Yazın. (Örneğin sağlıklı besleniyor olmanız, spor yapmanız, hobileriniz vb.) 8 Sahip olduğunuz yetenekleri kullanarak yukarda belirttiğiniz stres faktörüyle başa çıkmanızı sağlayacak bir başa çıkma planı geliştirin. Stresinizi azaltacak ve sorununuzun çözümüne yardımcı olacak her adımı tanımlamaya çalışın. Fotolia_ _pressmaster 9 Planınızı ne zaman uygulamaya koyacağınızı ve ne kadar süre sonra başaracağınızı belirtin 10 Şimdi sıra planınızı uygulamaya geldi! 20 Evlilik ve Aile Hayatı Ünite 5

Hamileliğe başlangıç koşulları

Hamileliğe başlangıç koşulları Zeka aslında tek bir kavram değildir. Zekayı oluşturan alt yeteneklere bakıldığında bu yeteneklerin doğuştan getirilen yeteneklerin yanı sıra sonradan kazanılmış, gerek çocuğun kendi çabasıyla edindiği,

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir? Özgüven Nedir? Özgüven; kendimiz ve yeteneklerimiz hakkında pozitif ve gerçekçi bir anlayışa sahip olduğumuz anlamına gelmektedir. Diğer taraftan, özgüven eksikliği ise; kendinden şüphe duymak, pasiflik,

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce ÖDEV- 3 ADI SOYADI:.. HAYAT BİLGİSİ Tırnaklar, el ve ayak parmaklarının ucunda bulunur. Tırnaklar sürekli uzar. Uzayan tırnakların arasına kir ve mikroplar girer. Bu yüzden belli aralıklarla tırnaklar

Detaylı

EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM

EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM Aile ve Toplum Hizmetleri Genel Müdürlüğü EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM EVLİLİKTE İLETİŞİM ve YAŞAM BECERİLERİ -2 EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM EVLİLİKTE İLETİŞİM ve YAŞAM BECERİLERİ 2 SUNUM İÇERİĞİÇ Evlilikte İletişim

Detaylı

www.rehberlikservisi.org

www.rehberlikservisi.org www.rehberlikservisi.org 1 BAŞLARKEN Çocuklarımız bizim için ne kadar önemli? TEOG öncesinde onlar için neler yapıyoruz? Gelecekleri için planlarınız var mı? Çocuklarınızı yeterince anlıyor musunuz? Neden

Detaylı

MERSİN HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ ÇEKÜSH ŞUBESİ ÇOCUK GELİŞİMCİ DAMLA ATAMER

MERSİN HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ ÇEKÜSH ŞUBESİ ÇOCUK GELİŞİMCİ DAMLA ATAMER MERSİN HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ ÇEKÜSH ŞUBESİ ÇOCUK GELİŞİMCİ DAMLA ATAMER BEBEKLİK DÖNEMİNDE (0 3 YAŞ) ERKEN TANI İÇİN KRİTİK DÖNEMLER Bebeklik dönemi, gelişimin en hızlı ilerlediği dönemdir. Çevrelerine

Detaylı

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU Formun Amacı: Bu form çocuğun sağlık durumu, psikomotor gelişimi, özbakım gelişimi, sosyal duygusal gelişimi ve davranışsal özelliklerine ilişkin bireysel gereksinimleri

Detaylı

REHBERLİK POSTASI -1

REHBERLİK POSTASI -1 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI -1 TARİH: 02.11.2012 Sayın Velimiz, Anaokullarımızda, öğrencilerimizin katılımlarıyla renklenen, çeşitli branş dersleri,

Detaylı

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları 2013 / 2014 SAYI: 17 Haftanın Bazı Başlıkları Çocukla İyi Zaman Geçirmenin 10 Yolu VI. Geleneksel Piyano Resitali Miniklere Anlamlı Hediye Okul Küçük Erkek Basketbol Takımı mızdan Başarı Çocukla İyi Zaman

Detaylı

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak OYUN VE ÇOCUK Oyun oynamak çocukluk çağına özgü psikolojik, fizyolojik ve sosyal içerikli bir olgudur. Oyun hem zihinsel gelişimin aynası olan hem sosyal becerilerin öğrenildiği hem de duygusal boşalımın

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU Yaş Dönem Özellikleri BÜYÜME VE GELİŞME Gelişme kavramı düzenli, sürekli ve uyumlu bir ilerlemeyi dile

Detaylı

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri Dil Gelişimi Yaş gruplarına göre g temel dil gelişimi imi bilgileri Çocuklarda Dil ve İletişim im Doğumdan umdan itibaren çocukların çevresiyle iletişim im kurma çabaları hem sözel s hem de sözel olmayan

Detaylı

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması. LÜLEBURGAZ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2013/2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANALARI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YILLIK ÇERÇEVE PROGRAM TASLAĞI EYLÜL 23-27 EYLÜL 16-20 EYLÜL 9-13 EYLÜL

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır. K. K. T. C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM ORTAK HİZMETLER DAİRESİ MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA ŞUBESİ 2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik

Detaylı

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?... ANKET-1 (LİSE) Türk İşaret Dilinde izlemek için tıklayınız. Ad Soyad:. Okul -Sınıfı:. 1. Okul başarınızı nasıl yorumluyorsunuz? Kötü Orta İyi Çok iyi 2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

Psikolog Seda BİLGEN IŞIK İÇİNDEKİLER: 1. TIRNAK YEME 2. ÇOCUKLARDA BİLGİSAYAR KULLANIMI 3. SINAV KAYGISI 4. KAYNAKÇA

Psikolog Seda BİLGEN IŞIK İÇİNDEKİLER: 1. TIRNAK YEME 2. ÇOCUKLARDA BİLGİSAYAR KULLANIMI 3. SINAV KAYGISI 4. KAYNAKÇA Psikolog Seda BİLGEN IŞIK İÇİNDEKİLER: 1. TIRNAK YEME 2. ÇOCUKLARDA BİLGİSAYAR KULLANIMI 3. SINAV KAYGISI 4. KAYNAKÇA 1. TIRNAK YEME Tırnak yeme, her yaşta ve her iki cinste de görülebilen, zaman içinde

Detaylı

ERKEKLER ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri

ERKEKLER ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri ERKEKLER ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri 21 Ekim 2005 A company of ( Kadınlar dan hatırlatma) Pazarlama yönetimini geliştirmek için ilerleyebileceğimiz alanlar Hedef

Detaylı

TC KİMLİK NO 1-Adı ve Soyadı. 2-Cinsiyeti. 2-Doğum yeri ve tarihi

TC KİMLİK NO 1-Adı ve Soyadı. 2-Cinsiyeti. 2-Doğum yeri ve tarihi TED MERSİN ÖZEL ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ TANIMA ANKETİ ÇOCUĞUN TC KİMLİK NO : 2-Cinsiyeti 3-Doğum yeri ve tarihi 4-Geldiği okul 5-Okula geliş nedeni 6-Velinin Adı-Soyadı ve Yakınlık

Detaylı

Esin TÜRKOĞLU Psikolojik Danışman. Manisa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

Esin TÜRKOĞLU Psikolojik Danışman. Manisa Rehberlik ve Araştırma Merkezi Esin TÜRKOĞLU Psikolojik Danışman Manisa Rehberlik ve Araştırma Merkezi 1. Tütün Alkol ve Madde Bağımlılığı Önleme Programı 2. Trafik Dersinde Madde Bağımlılığının Trafiğe Etkisi Kazanımı 3. Okul Rehberlik

Detaylı

KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!

KİŞİSEL GÜÇ KİTABINIZ Güçlenin! KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin! Hangi alanlarda başarılıyım? Ne yapacağım? Okul hayatınız bittiğinde, önünüze gerçekleştirebileceğiniz çok sayıda fırsat çıkar. Kendi iş yerlerini açan insanların ne tür

Detaylı

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA ŞİİRLER 10 Kasım geldi işte Üzgünüz biz milletçe Atatürk! ü anarız O bizim kalbimizde 10 Kasım geldi işte Koşarız Anıtkabir e Atatürk ü anarız

Detaylı

Sosyal Medyanın Çocuklar Üzerine Etkisi 2014 / 2015 SAYI: 12. Haftanın Bazı Başlıkları

Sosyal Medyanın Çocuklar Üzerine Etkisi 2014 / 2015 SAYI: 12. Haftanın Bazı Başlıkları 2014 / 2015 SAYI: 12 Haftanın Bazı Başlıkları Sosyal Medyanın Çocuklar Üzerine Etkisi Akran Eğitimi Çalışmaları Başladı! İngilizce Münazaralarımız Devam Ediyor Atık Piller Teslim Edildi Salyangozlar Sosyal

Detaylı

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÖLÜMÜ Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu İÇERİK Rehberlik Birimi Tanıtımı Gelişim Dönemleri ve Okula Uyum Süreçleri Öğrencilerimizin; Zihinsel, bedensel, sosyal ve

Detaylı

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1 1886 ÖZEL GETRONAGAN ERMENİ LİSESİ R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1 2010 2011 Bilgili olduğumuz oranda özgür oluruz. Sokrates 9. S ı n ı f l a r LĠSELĠ OLMAK ve REHBERLĠK SERVĠSĠNĠN TANITIMI Sevgili

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ A u ok na lu ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - MART 2014 ANAOKULLARI BÜLTENİ ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ Okul öncesi dönem, gelişimin hızlı olması ve

Detaylı

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Hayatımızın en değerli varlığıdır anneler. O halde onlara verdiğimiz hediyelerinde manevi bir değeri olmalıdır. Anneler için hediyenin maddi değeri değil

Detaylı

14 12 Bu ifadenin ne zaman kaba olduğu ne zaman gerekli olduğu konusunda onunla konuşabilirsiniz. Annebaba yanındayken ona nazikçe teklif edilen bir şeyi istemediğini Hayır diye bağırarak ifade etmek doğru

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI 23NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI Bitkileri tanıdık. Bitkileri gözlemledik. Bitki türlerini isimlendirdik. Bitkilerin

Detaylı

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3 1886 ÖZEL GETRONAGAN ERMENĐ LĐSESĐ R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3 2010 2011 Kız olursa Sarin, erkek olursa Masis Erkek olursa doktor, kız olursa öğretmen KENDĐNĐ TANIMA VE MESLEK SEÇĐMĐ Sevgili veliler,

Detaylı

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER SAYI:3 1. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ ANA FİKİR: Oyunlar duygu ve düşüncelerimizi keşfetme ve ifade etme yollarımızdan biridir. 1. Oyun çeşitleri 2. Oynarken hisset"klerimiz ve öğrendiklerimiz

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma

1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma 1 of 5 14/10/2010 Stresle Başa Çıkma Stres bizim baskıya karşı duygusal ve fiziksel tepkimizdir. Bu baskı dışsal faktörlerden kendimizin ya da bir yakınımızın yaşam etkinliklerinden, hastalıklarından yaşam

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

AİLE ve EVLİLİK EĞİTİM PROGRAMI PROJE DOSYASI

AİLE ve EVLİLİK EĞİTİM PROGRAMI PROJE DOSYASI AİLE ve EVLİLİK EĞİTİM PROGRAMI PROJE DOSYASI Hayat Boyu Aile Danışma Merkezi; Toplumun çekirdeği olan ailenin doğru temeller üzerine inşası konusunda danışmanlık hizmeti vermek, ailenin önemiyle ilgili

Detaylı

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri :١ mı, mi? baba ( ) uzaklaştım uzaklaştırmak uzaklaştırmak evin kapıları babam yetişiyorum eğitim görüyorum ecdadım, atam saygı otur! seviyorum seni seviyorum

Detaylı

Öğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı

Öğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı Öğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı İçerik 1. Öğretme ve Öğrenme Danışmanın Rolü 2. Temel Davranış Yönetiminin Tanımı 3. İleri Davranış Yönetiminin Tanımı 4. Öğrenme ve Öğretmede Eşitlik

Detaylı

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV)

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV) AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV) Eylül, 2009 Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Kongresi, Ankara Uzm. Seda YILMAZ İNAL AÇEV Ankara Temsilcisi Ailenin Önemi Anne-babalar, ilk eğiticiler olarak çocukların

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. BABA ve ÇOCUK

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. BABA ve ÇOCUK k İl u ok l ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI BABA ve ÇOCUK PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - OCAK 2013 Tarihsel Süreç İçinde Baba Olma Kavramı Sosyo-ekonomik ve bilimsel gelişmeler, geleneksel aile

Detaylı

ATATÜRK ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ

ATATÜRK ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ ATATÜRK ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ 7-19 YAŞ AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI 7-19 YAŞ AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI HAKKINDA GENEL BİLGİLER VELİ DAVETİYESİ.doc NEDEN ANNE BABA EĞİTİMİ? 7-19 Yaş Aile Eğitimi Programı ailelerin

Detaylı

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Çocukları günlük bakımcıya veya kreşe gidecek olan vede başlamış olan ebeveynlere Århus Kommune Børn og Unge Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Tyrkisk, Türkçe 9-14 aylık çocuklar hakkında durum ve

Detaylı

DEĞERLERİN ÇOCUKLARA AKTARIMI

DEĞERLERİN ÇOCUKLARA AKTARIMI TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:5 DEĞERLERİN ÇOCUKLARA AKTARIMI Değerler bizim hayatımıza yön veren davranışlarımızı şekillendiren anlam kalıplarıdır.

Detaylı

Anne ve kız arasında en çok yaşanan iletişim sorunları nelerdir?

Anne ve kız arasında en çok yaşanan iletişim sorunları nelerdir? Anneler Çocuklarına En Çok Niçin Kızıyor? Acıbadem Sağlık Grubu Bağdat Caddesi Tıp Merkezi psikologlarından Ayşegül Topçu Aydın ve International Hospital psikologlarından Ferahim Yeşilyurt, anneler ve

Detaylı

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ Adı, soyadı... : Sınıfı... : Tarih :.../.../2015 YÖNERGE: Okuduğunuz cümle sizin için her zaman veya genellikle geçerliyse sağdaki boşluğa " doğru " anlamına gelen D harfinin altına

Detaylı

KADINLAR ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri

KADINLAR ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri KADINLAR ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri 14 Haziran 2005, Salı A company of Pazarlama yönetimini geliştirmek için ilerleyebileceğimiz alanlar Hedef kitleyi geleneksel

Detaylı

ÇİFT PSİKOTERAPİSİNDE KADINLAR 16 19 Haziran 2010 Anadolu Psikiyatri Günleri Uz.Dr. Nuşin Sarımurat Baydemir İlişki Psikoterapileri Enstitüsü İstanbul Çift ilişkilerinde, özellikle evliliklerde, cinsiyet

Detaylı

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU 2031-2014 EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU 2031-2014 EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU 2031-2014 EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI Okul öncesi dönem genel anlamda tüm gelişim alanları açısından temellerin atıldığı

Detaylı

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya MOTİVASYON Nilüfer ALÇALAR 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya Motivayon nedir? Motivasyon kaynaklarımız Motivasyon engelleri İşimizde motivasyon

Detaylı

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU AYLIK BÜLTENLER SERİSİ EKİM, 2008 SAYI: 2 KONU: Çocuğunuzun Beceri ve Yeteneklerini Nasıl Geliştirebilirsiniz? Aileler çocuklarının mutlu bireyler olmalarını ve en yüksek

Detaylı

BİRİNCİ BASAMAKTA ÇOCUK İSTİSMARINA YAKLAŞIM

BİRİNCİ BASAMAKTA ÇOCUK İSTİSMARINA YAKLAŞIM BİRİNCİ BASAMAKTA ÇOCUK İSTİSMARINA YAKLAŞIM Prof. Dr. Betül Ulukol Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Sosyal Pediatri Bilim Dalı Ankara Çocuk Koruma Birimi Çocuk ve Bilgi Güvenliği Derneği İstismarı -

Detaylı

KONU 1: ARAŞTIRMA SORUSU OLUŞTURMA VE VERİ TOPLAMA. Araştırma Sorusu Oluşturma

KONU 1: ARAŞTIRMA SORUSU OLUŞTURMA VE VERİ TOPLAMA. Araştırma Sorusu Oluşturma KONU 1: ARAŞTIRMA SORUSU OLUŞTURMA VE VERİ TOPLAMA Hatırlayalım! Araştırmalarda bir amaca yönelik toplanan bilgiye veri denir. Örneğin; okulumuzdaki öğrencilere en sevdikleri dersi, meyveyi, rengi vb.

Detaylı

Medyada Riskler. Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi dsezgin@media.ankara.edu.tr

Medyada Riskler. Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi dsezgin@media.ankara.edu.tr Medyada Riskler Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi dsezgin@media.ankara.edu.tr Plan Tarihsel arka plan: Çocukların medya kullanımı Günümüzde medya ve çocuk Medyada çocukları

Detaylı

Teknoloji (Bilgisayar, tablet, cep telefonu, internet ) kullanımı konusunda anne babaları bilgilendirici yazılar, makaleler yazılır ve anne babaların

Teknoloji (Bilgisayar, tablet, cep telefonu, internet ) kullanımı konusunda anne babaları bilgilendirici yazılar, makaleler yazılır ve anne babaların Teknoloji (Bilgisayar, tablet, cep telefonu, internet ) kullanımı konusunda anne babaları bilgilendirici yazılar, makaleler yazılır ve anne babaların çocukları üzerinde almaları gereken önlemler konusunda

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ

PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ KAVRAMLAR *Büyük küçük orta *Sivri-küt *Önünde-arkasında *Alt-üst-orta *Altında-üstünde-ortasında *Arasında *Renk kavramı: Kahverengi, gri *Sayı

Detaylı

Bu yaklaşımlar anne babaların kafasını oldukça meşgul eden şu soruyu akla getiriyor:

Bu yaklaşımlar anne babaların kafasını oldukça meşgul eden şu soruyu akla getiriyor: Uzm. Psikolog Nuray ÖZBEN AVŞAR Anne - baba - çocuk ilişkisinin son yıllarda hızlı bir değişim içerisine girmiş olduğu gözleniyor. Hızla gelişen dünya ile hayata bakış açıları her geçen gün gelişiyor ve

Detaylı

PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak Öfkenin Gerçek Nedeni Ne? ÖFKE kıskançlık, üzüntü, merak,

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

LİSE REHBERLİK SERVİSİ

LİSE REHBERLİK SERVİSİ LİSE REHBERLİK SERVİSİ Verimli Ders Çalışma Ders çalışma konusunda bir çoğunuz da çeşitli şikayetler vardır. Bir kısmınız ders çalışmaya başlamakta güçlük çekerken Bir kısmınız çalışma esnasında derse

Detaylı

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ YÖNERGE:

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ YÖNERGE: SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ YÖNERGE:Okuduğunuz cümle sizin için her zaman veya genellikle geçerliyse, cevap kağıdındaki doğru anlamına gelen ( D ) harfinin üstüne X işareti, her zaman veya genellikle geçerli

Detaylı

Ailelerle bağlantılar kurmak. İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi ni toplumunuzda yaşama geçirmek

Ailelerle bağlantılar kurmak. İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi ni toplumunuzda yaşama geçirmek Ailelerle bağlantılar kurmak İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi ni toplumunuzda yaşama geçirmek İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi Uygulamasına Dayanan Kaynaklar projesine, Eğitim Çalışma ve İşyeri İlişkileri Bakanlığı

Detaylı

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler,

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler, İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi Sevgili Öğrenciler, Bu anket MLARG: risk grubundaki gençler için cep telefonu üzerinden İngilizce öğrenme (Proje Numarası: 2009-TR1-LEO05-08674) adında bir Avrupa Birliği

Detaylı

Bağımlılık kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylem üzerinde kontrolünü kaybetmesi ve onsuz bir yaşam sürememeye başlamasıdır.

Bağımlılık kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylem üzerinde kontrolünü kaybetmesi ve onsuz bir yaşam sürememeye başlamasıdır. Nedir? Bağımlılık Bağımlılık kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylem üzerinde kontrolünü kaybetmesi ve onsuz bir yaşam sürememeye başlamasıdır. Ne Zararı Var? Teknolojinin insan hayatına sağladığı

Detaylı

Lütfen her maddeyi dikkatlice okuyun. Soruları boş bırakmayın, kendinizi en yakın hissettiğiniz tek bir şıkkı işaretleyin. Ortaokulu bitirmiş

Lütfen her maddeyi dikkatlice okuyun. Soruları boş bırakmayın, kendinizi en yakın hissettiğiniz tek bir şıkkı işaretleyin. Ortaokulu bitirmiş Lütfen her maddeyi dikkatlice okuyun. Soruları boş bırakmayın, kendinizi en yakın hissettiğiniz tek bir şıkkı işaretleyin. I Adınız soyadınız [..] II Doğum tarihiniz [ ] III Cinsiyetiniz? Kadın Erkek IV

Detaylı

AİLE PİRAMİDİ = EVLİLİK 2

AİLE PİRAMİDİ = EVLİLİK 2 5- İletişim ve Karşılıklı Anlayışa Önem Verin: Yalnızca konuşmak yerine iletişim kurmayı öğrenin. Kaçmak veya vazgeçmek yerine iletişim kurmak için çaba gösterin. Sırlarınızı paylaşın. Karınız anneniz

Detaylı

Verimli Çalışma. Edinilmiş çalışma alışkanlıkları

Verimli Çalışma. Edinilmiş çalışma alışkanlıkları Verimli Çalışma Edinilmiş çalışma alışkanlıkları Bir üniversite öğrencisi olarak sizden beklenilen, bağımsız bir öğrenci olmanızdır. Kimse nasıl çalışmanız gerektiğini sizden daha iyi bilemez, ancak size

Detaylı

T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü BÜLTEN. Ayın Konusu

T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü BÜLTEN. Ayın Konusu T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü NİSAN Ayın Konusu FARKLILIKLARLA YAŞAMAK İÇİNDEKİLER 1. FARKLILIKLARA SAYGI DUYMA 2. EMPATĠ

Detaylı

Hani annemin en büyük yardımcısı olacaktım? Hani birlikte çok eğlenecektik? Kardeşime dokunmama bile izin vermiyor. Kucağıma almak da yasak.

Hani annemin en büyük yardımcısı olacaktım? Hani birlikte çok eğlenecektik? Kardeşime dokunmama bile izin vermiyor. Kucağıma almak da yasak. Bu ayki rehberlik bülteni konumuz Kardeş Kıskançlığı hakkındadır. Sizlere çocuğunuza bu süreçte nasıl yardımcı olabileceğiniz ile ilgili önerilerimiz olacaktır. KARDEŞ KISKANÇLIĞI Neler olduğunu hiç anlamıyorum!

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ

IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ Rehberlik Bilgi Bülteni Ekim 2014 IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ ERGENLE NASIL İLETİŞİM KURMALI? DERS ÇALIŞMANIN PLANLI BİR YOLU OLMALI! 1 Sevgili Velilerimiz, Çocuklarımız için güzelliklerle dolu, zaman zaman

Detaylı

MEF İLKOKULU MART-NİSAN AYI DEĞERLER EĞİTİMİ ÇALIŞMALARI

MEF İLKOKULU MART-NİSAN AYI DEĞERLER EĞİTİMİ ÇALIŞMALARI MEF İLKOKULU MART-NİSAN AYI DEĞERLER EĞİTİMİ ÇALIŞMALARI İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen projede mart ve nisan ayı Değerler Eğitimi konusu: Empati Öğrencilerimiz mart ve nisan ayları

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM YILI Bilgi Bülten Sayı:2 ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ Hızla gelişen dünyada teknolojik ürünler hayatımızın büyük bir kısmını kapsamakta. İş ortamında

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

Çocuğumuza Etkili Ve Verimli Ders Çalışma Alışkanlığını Kazandırma Konusunda Nasıl Destek Olabiliriz?

Çocuğumuza Etkili Ve Verimli Ders Çalışma Alışkanlığını Kazandırma Konusunda Nasıl Destek Olabiliriz? Çocuğumuza Etkili Ve Verimli Ders Çalışma Alışkanlığını Kazandırma Konusunda Nasıl Destek Olabiliriz? Aile, sağlıklı nesillerin yetiştirilmesinde,toplumsal birlik ve beraberliğin sağlanmasında en önemli

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Aile nedir? *Ailemizi tanıyalım. *Ailemizdeki büyüklerin isimlerini öğrenelim. *Akraba ne demek öğrenelim. *Arkadaşlık nedir?

Detaylı

Diğer: Diğer:... Diğer:...

Diğer: Diğer:... Diğer:... Anket Üniversite Bu anket formu, işitme engellilerin üniversite eğitimlerini desteklemeyi amaçlayan bir proje çerçevesinde sizlerin sorunlarını değerlendirmek için hazırlanmıştır. Ad Soyad: Devam ettiğiniz

Detaylı

KARDEŞ KISKANÇLIĞI KARDEŞ KISKANÇLIĞININ NEDENLERİ

KARDEŞ KISKANÇLIĞI KARDEŞ KISKANÇLIĞININ NEDENLERİ KARDEŞ KISKANÇLIĞI Kıskançlık, sevilen birinin başkası ile paylaşılmasına katlanamamaktır. kıskançlığın içgüdüsel yani doğuştan getirdiğimiz genlerimize şifrelenmiş olduğu ileri sürülmektedir. Yaşamın

Detaylı

Zorbalık Türleri Nelerdir?

Zorbalık Türleri Nelerdir? Zorbalık Türleri Nelerdir? Fiziksel İlişkisel Sözel Siber Siber Zorbalık elektronik iletişim araçları yoluyla tehdit etmek ve kötü sözler içeren mesajlar göndermek internet ortamında dedikodu yapmak ya

Detaylı

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Đyi bir başarı için gerekli olanşartlar Çocuğunu desteklemek isteyen annebabalar için çeşitli tavsiyeler Elisabeth Grammel und Claudia Winklhofer Übersetzung: Abdullah

Detaylı

Ders seçimi; öğrencilerin ilgi, yetenek ve yaşamdan beklentilerinin değerlendirilmesini gerektiren zor bir süreçtir.

Ders seçimi; öğrencilerin ilgi, yetenek ve yaşamdan beklentilerinin değerlendirilmesini gerektiren zor bir süreçtir. Değerli Anne ve Babalar, Anne-baba olarak ders seçimi aşamasında etkimiz ne kadar olmalı?, Çocuğumun ilgi ve yeteneklerini nasıl belirlerim?, Çocuğuma uygun meslek grupları nelerdir?, ve Ders seçimi sürecinde

Detaylı

REHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ HAZİRAN 2013

REHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ HAZİRAN 2013 REHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ HAZİRAN 2013 TATİLDE NELER YAPALIM? Tatil, çocuklar için her gün yapmak zorunda kaldıkları işlerden uzaklaşmak için bir fırsattır. Tatil döneminde her çocuk anne ve babası ile

Detaylı

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM Zihinsel engelli çocukların cinsel gelişim aşamaları normal çocukların cinsel gelişim aşamaları ile aynıdır. Cinsel eğitimin en büyük amacı,çocukluktan yaşamın

Detaylı

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 4-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada

Detaylı

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI VE GÜVENLİ İNTERNET HİZMETİ

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI VE GÜVENLİ İNTERNET HİZMETİ İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI VE GÜVENLİ İNTERNET HİZMETİ İNTERNETİN ÖNEMİ ve Güvenli İnternet Hizmeti İnternet Dünyamızı değiştiriyor Ailenin yeni bir üyesi Hayatımızın vazgeçilmez bir parçası Bir tıkla

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Çocukları çocuk bakım evi yolunda olan ebeveynlere Århus Kommune Børn og Unge Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Tyrkisk, Türkçe 2-3 yaşındaki çocuk hakkında durum ve gelişim görüşmesi Çocuk bakım

Detaylı

Neden Daha Fazla Satın Alalım?

Neden Daha Fazla Satın Alalım? Neden Daha Fazla Satın Alalım? Ana Tema Önerilen Süre Kazanımlar Öğrenciye Kazandırılacak Beceriler Yöntem ve Teknikler Araç ve Gereçler Giderek artan bilinçsiz tüketim ve üretim çevreyi olumsuz etkiliyor.

Detaylı