1. SINIFLAR BÜLTEN 3

Transkript

1 1. SINIFLAR BÜLTEN 3

2

3 DOĞAL SAYILAR 20 içinde geriye birer sayar. DOĞAL SAYILAR ÇIKARMA İŞLEMİ Çıkarmanın ayırma, azaltma ve eksiltme anlamlarını fark eder. 20 ye kadar olan iki doğal sayının farkını bulur, matematik cümlesini yazar ve modellerle gösterir. Bir doğal sayıdan aynı doğal sayı çıkarıldığında sıfır elde edildiğini gösterir. Bir çıkarma işleminde verilmeyen eksilen veya çıkanı bulur. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 02

4 PARALARIMIZ Paralarımızı tanır. ZAMANI ÖLÇME Takvim üzerinde günü ve ayı belirtir DOĞAL SAYILAR TOPLAMA İŞLEM Toplamları 20 ye kadar olan iki doğal sayının toplamını bulur, matematik cümlesini yazar ve modelle gösterir. 20 ye kadar olan doğal sayıları, iki doğal sayının toplamı biçiminde yazar. Toplama işleminde sıfırın etkisini nedenleriyle açıklar. Toplamları 20 yi geçmeyen iki doğal sayının toplandığı bir işlemde, toplam ile toplananlardan biri verildiğinde verilmeyen toplananı bulur. Toplama işleminde, toplananların yerleri değiştirildiğinde toplamın değişmediğini gösterir. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 03

5 Matematik dersinde yaptığımız etkinlikler. 04

6

7 KONUŞMA Resim ve fotoğraflar yorumlandı. Renkler tanıtıldı, anlamlandırıldı ve yorumlandı. Görsellerden yararlanılarak söz varlığını geliştirici çalışmalar yapıldı. DİNLEME Dinlemeye hazırlık yapıldı. Duyduğu sesler ayırt edildi.. Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırma çalışmaları yapıldı. Metin takip edilerek dinlendi. 06

8 OKUMA Okumak için hazırlık yapıldı. Rehber yardımıyla okuma yapıldı. Seslerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturularak okutuldu. İşitilebilir bir ses tonuyla okuma yapıldı. Oluşturulan metinleri okutuldu. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okuma yapıldı. YAZMA Yazmak için hazırlık yapıldı. Bitişik eğik yazı harfleri kurallarına uygun şekilde yazıldı. Seslerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturularak yazıldı. Dikte çalışmalarına katılım sağlandı. Oluşturulan metinler yazıldı. Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluk bırakıldı. Verilen cümle ya da metne bakarak yazma yapıldı. Yazılarında noktalama işaretleri doğru ve yerinde kullanıldı. 07

9 Türkçe dersinde yaptığımız etkinlikler. 08

10

11 BENİM EŞSİZ YUVAM Ailesindeki bireyleri tanır ve tanıtır. Ailedeki yardımlaşmayı ve görev dağılımını araştırır, dayanışmaya günlük hayattan örnekler gösterir. Aile içinde görevlerini yerine getirirken kimlerden nasıl yardım alacağına karar verir. Ailenin dayanışma ve iş birliği yapılan özel bir çevre olduğunu kavrar. Ailesinde ve akrabaları arasında etik değerlere ne kadar önem verildiğini gözlemler. Kendisinin ve ailesindekilerin hata yapabileceğini ve bunun doğal olduğunu kabul eder. Çevresindeki insanlara karşı hissettiği duyguları fark eder ve bunları uygun biçimde ifade eder. Evi ve ailesiyle ilgili duygu ve düşüncelerini özgün bir biçimde ifade eder Ailesindeki liderin/liderlerin ailedeki rolünü fark eder. Günlük zamanının bir bölümünü ailesi ve yakın çevresiyle birlikte eğlenmek için harcar. Ailesi ve yakın çevresi ile ilişki kurmada hangi duyu organlarından yararlandığını açıklar. Evlerde kullanılan kaynakların hayatımızdaki yerini ve önemini belirtir. 10

12 BENİM EŞSİZ YUVAM Paranın değişim aracı olarak işlevini fark eder Aile bütçesi hazırlama çalışmalarına katılarak paranın sınırlı bir kaynak olduğunu keşfeder. Doğal afetler karşısında yapması gerekenleri belirleyerek ailesiyle birlikte hazırlık yapar. Evindeki alet ve makineleri güvenli bir şekilde kullanmak için sorular sorar. Evde güvenlik kurallarına uyulmadığında doğabilecek sonuçlarla ilgili çıkarımlarda bulunur. Geçmiş, şimdi, gelecek zaman dilimlerini ayırt eder ve uygun yerde kullanır. Bazı davranışları, önceki yıllarda tek başına yapamadığı halde şimdi yapabildiğini fark eder. Küçükken sahip olduğu bir oyuncağıyla ilgili duygu ve düşüncelerini ifade ederek bunu arkadaşlarıyla paylaşır. Eşyaların, satın alındığı ilk hali ile kullanıldıktan sonraki halini karşılaştırarak, eşyaların zaman içerisinde nasıl bir değişime uğradığını inceler. Kısa bir öz geçmiş hazırlayarak kendini tanıtır Canlıların hareketlerini ve seslerini birbirinden ayırt ederek, özgün bir biçimde ifade eder. Atatürk ün çocukluk anılarını araştırarak sınıfta sunar. Bayram kutlamalarındaki duygularını sözlü olarak ifade eder 11

13 Hayat Bilgisi dersinde yaptığımız etkinlik örnekleri. 12

14

15 ŞUBAT 2. Hafta: İlk dönem öğrenilen kelimelerin tekrarı yapıldı. Objelerin resimleri ile anlamlarını ilişkilendirme çalışmaları yapıldı. Okulum ünitesine başlandı. Okul materyallerini, renkleri ve sayıları birleştirerek tekrar oyunları oynandı. Baby Animals isimli kitap okunmaya başlandı ve bağlantılı aktiviteler yapıldı. P sesi ve o sesle başlayan kelimeler işlendi. 3. Hafta: Okulum ünitesine devam edildi. Bu ünitede öğrencilerimiz okul materyallerini yazmayı öğrendiler. Kendi resimli kartlarını hazırlayarak İngilizce yazım çalışmalarına başlamış oldular. Baby Animals Adlı kitaba devam edildi ve kitaptaki hayvanların yavruları ile ilgili aktiviteler yapıldı. Yazı çalışmalarını destekleme amaçlı dikte çalışmalarına başlandı. 4. Hafta: Çevremiz Konusu çerçevesinde yaşadığımız çevredeki doğa ile ilgili kelimeler işlendi. Nature İsimli şarkı öğrenildi. Baby Animals Kitabı çeşitli etkinlikler ile tekrar edildi. Çiftlik hayvanları, vahşi hayvanlar ve evcil hayvanlar ile ilgili çeşitli oyunlar oynandı. MART 1. Hafta: S sesi verildi.öğrencilerimizin yapabildikleri ve yapamadıkları eylemler ile ilgili küçük bir kitapçık hazırlandı. Çevremiz ünitesinde okuma ve yazma çalışmaları yapıldı. 2. Hafta: Eğlenceli Aktiviteler Konusunda öğrencilerimizin yapabildikleri ve yapamadıkları aktiviteler ile ilgili sınıf içi çalışmaları yapıldı. Çeşitli yazma, okuma etkinlikleri ve oyunları oynandı. En sevdikleri aktivitelerden bahsedebilme üzerine çalışıldı. A Fun Day Out Kitabı eşliğinde t sesi verildi. Hikayenin detaylarını hatırlayabilmek amaçlı öğrencilere kendi lunapark projeleri yaptırıldı. 14

16 3. Hafta: Ailem konusu çerçevesinde aile bireyleri tekrar edildi. Bununla beraber öğrencilerimizin okumalarını geliştirmek üzere sınıf içi online okuma etkinlikleri yapıldı. A Fun Day Out Kitabıyla bağlantılı olarak öğrencilerimize drama etkinliği yaptırıldı. Derslerimizde Sentence Hunt Oyunu oynatıldı. 4. Hafta: Ailem konusunda aile bireyleriyle ilgili yazma çalışmalarına başlandı. Bununla bağlantılı olarak çeşitli aktiviteler yapıldı. x harfinin de üzerinde duruldu. Jobs People Do Kitabına başlandı. Meslekler konusu ile ilgili çeşitli sınıf içi drama etkinlikleri yapıldı. QR Code Activity oynatıldı.okulumuzun çeşitli yerlerindeki kodlar bulunup, şifreler çözüldü. 5.Hafta: Ailem konusunda aile bireyleri ile sıfatları birleştirerek cümle çalışmaları ve bu cümleleri yazma çalışmaları yapıldı. Öğrencilerimizin kendi aileleri ile ilgili sınıf içi projesi yapıldı. Anahtar kelimeleri bulalım oyunu Jobs People Do kitabımızı tekrar ederek oynandı. NİSAN Hafta: Kıyafetlerim konusunda kıyafetlerin isimleri üzerine yazı çalışmaları yapıldı. Yazlık kıyafetler ve kışlık kıyafetleri ayırt ederek sınıf içi çalışmaları yapıldı. Konu üzerine şarkılar öğrenildi. Yapmayı sevdiğimiz hobiler ve sevmediğimiz aktiviteler konusu işlendi. Konu ile ilgili küçük kitapçıklar hazırlandı. Tüm bunlar yapılırken v sesi pekiştirildi. 2. Hafta: Kıyafetlerim konusu işlenirken, küçük resimli kartlar hazırlanarak sınıf içi eşleştirme oyunları oynandı. Ormanda Kim Yaşar projesi adı altında hayvanlar sınıflandırıldı. Daisy and Danny kitabı ile birlikte, eğlenceli bir gün isimli sınıf içi proje çalışması yapıldı. 3. Hafta: Ulaşım Araçları konusuna giriş yapıldı ve çeşitli ulaşım araçları öğrenildi. Öğrenciler ile resim kartları hazırlanarak kelimelerle ilgili yazı çalışması yapıldı. Sınıf içerisinde konumuz ile ilgili Sentence Hunt oynandı. Daisy and Danny kitabı sonlandırıldı ve öğrencilerle kitabın en sevdikleri bölümü ile ilgili bir poster çalışması yapıldı.tüm bunlar uygulanırken verilmiş olan tüm sesler tekrar edildi.

17 1.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan Çalışmalarımızdan örnekler 18 16

18

19 ŞUBAT 1-2. Hafta: Elde yazılmış metin ile bilgisayarda yazılmış metin arasındaki farkı ayırt eder, kelimeler arasındaki boşluğun önemini anlar ve boşluk bırakarak yazı yazar, Hafta: Bir alt satıra geçerek metin oluşturur kazanımları çerçevesinde; CapsLock tuşunun kullanımı, alt satıra geçme çalışması, Shift tuşu çalışması, Haftanın günleri çalışması yapıldı. MART Hafta: Metin üzerinde düzeltmeler yapar, 4-5. Hafta: Basit bir akış diyagramı oluşturur kazanımları çerçevesinde; Yazı biçimlendirme çalışması, şiir çalışması yapıldı. Studio.code.org sitesi üzerinden seviyeye uygun kodlama etkinlikleri gerçekleştirildi. NİSAN Hafta: Basit bir akış diyagramı oluşturur kazanımları çerçevesinde; Studio.code.org sitesi üzerinden seviyeye uygun kodlama etkinlikleri gerçekleştirildi. 18

20

21 ŞUBAT 1.Hafta: «Gulliver in gezileri» bu yılki kitap projemizin konusu olan Gulliver ile ilgili öncelikle öğrencilerle kitabın konusu ve olaylar hakkında konuşuldu. Öğrencilerle Gulliver ve cücelerin sanat kili ile üç boyutlu figürleri yapıldı. 2. Hafta Gulliver in gezileri çizgi filmi izlendi ve üç boyutlu çalışmalara devam edildi. 3. Hafta Gulliver ile ilgili yapılan üç boyutlu çalışmalar sergiye hazır hale getirildi. MART 1.Hafta: «Sanatçıları tanıyorum» konusunda bu ay öğrencilerle Picasso yu tanıdık. Picasso kimdir? Nasıl resimler yapmıştır? gibi sorularla Picasso hakkında birçok bilgi paylaşıldı. Slayt ve kısa video ve görsellerle konu eğlenceli bir şekilde işlendi. 2. Hafta: «Picasso portreleri» Öğrencilerle Picasso nun yaptığı portreler hakkında konuşuldu. Picasso nun tarzında portre resimler defterlere çizildi ve renklendirme sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar konusunda bilgiler verildi. Teknik konularda yol gösterildi. Yapılan çalışmalar renklendirilip tamamlandı. 3. Hafta: «Benim için orman» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle orman haftası ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. Öğrencilere orman haftası hakkında konuşuldu. 20

22 MART 4.Hafta: «Barış» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. 5. Hafta: «İlkbahar» Öğrencilerle mevsimler hakkında konuşuldu. İlkbahar geldiğinde doğada ne gibi değişikliklerin olduğu hakkında konuşuldu. Kompozisyonlar oluşturuldu ve renklendirme sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar konusunda bilgi verildi. Teknik konularda yol gösterildi. Yapılan çalışmalar renklendirilip tamamlandı. NİSAN 1.Hafta: «23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. 2. Hafta: «Bana barışı anlat» konulu çalışmaya başlandı. Öğrencilerden kendilerini resmetmeleri istendi. Kendi fiziksel özellikleri hakkında konuşuldu. Renklendirme sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar konusunda bilgi verildi. Teknik konularda yol gösterildi. Yapılan çalışmalar renklendirilip tamamlandı. 3. Hafta: Öğrenciler barış sembolü hakkında konuşuldu. Defterlere sembol çizildi. Çizilen barış sembolleri renklendirildi ve kesildi. Sergiye hazır hale getirildi. 21

23 Sınıf içi yapılan çalışmalardan bazı örnekler 22

24

25 ŞUBAT 2. Hafta: Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürdü. Nota Şatosunda DO -SOL aralığındaki tüm notalar öğrenildi. 3. Hafta: Ses oyunları yapıldı. Uzaylı isimli şarkı öğretildi beden hareketleri ile söylendi. Melodikada Birlik,İkilik,Noktalı İkilik ve Dörtlük ^nota değerleri gösterildi ve çalındı. 4. Hafta: The Flinstone isimli şarkı beden hareketleri ile öğretildi ve söylendi. Melodikada Do,Re,Mi notalarından oluşan ETÜT çalındı. MART Hafta: Atatürk ü anlatan şarkıları ayırt etti. ATAM şarkısı öğretildi. 2. Hafta: Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılımı öğrendi. Çanakkale isimli şarkı öğretildi. 3. Hafta: Üflemeliİ Çalgılar tanıtıldı.bu çalgılar için eser yazmış besteciler anlatıldı örnek müzikler dinletildi. 4. Hafta: Müziklere uygun hızda hareket Gürlük Terimleri Lindsey Stirling isimli keman sanatçısının çaldığı parçalar üzerinde öğretildi.

26 NiSAN 1. Hafta: Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılımı öğrendi. El Ele Verelim isimli şarkı öğretildi beden hareketleri ve doğru nefes yerleri ile söylendi. 2. Hafta: Atatürk le ilgili düzeyine uygun şarkıları söyledi. Melodikada Kuş Uçar isimli şarkı solfej yapıldı melodika ile çalındı. 3. Hafta: Antonio VİVALDİ isimli bestecinin hayatı anlatıldı. Dört Mevsim isimli parças ile etkinlik yapıldı. 4. Hafta: Müzik çalışmalarını sergiledi. Nota ve melodika çalışmaları yapıldı. Öğrenilen şarkılar tekrar edildi. Macar Dansı öğrenildi. 25

27 Bireysel ve grup olarak söyleme çalışmalarının yanı sıra öğrencilerimizin kendilerini ifade edebileceği sınıf dinletileri yapıldı. Seviyelerine uygun olarak, müzikallerden uyarlanmış çizgi filmler izlettirildi. 26

28

29 28 ŞUBAT 2.Hafta: Öğrendiğimiz konuların uygulamasını yaptık. 3.Hafta: Merkezin önemini öğrendik. 4.Hafta: Atların ve fillerin gelişimini öğrendik. MART 1.Hafta: Açılış ilkelerinin uygulamasını yaptık. 2.Hafta: Şah ve vezirle şahı mat yapmayı öğrendik. 3.Hafta: Sınıf içi turnuvanın 1. turunu oynadık. 4.Hafta: Sınıf içi turnuvanın 2. turunu oynadık. 5.Hafta: Sınıf içi turnuvanın 3. turunu oynadık. NİSAN 1.Hafta: Sınıf içi turnuvanın 4. turunu oynadık. 2.Hafta: Sınıf içi turnuvanın 5. turunu oynadık. 3.Hafta: Satranç filmleri izledik.

30

31 ŞUBAT 2.Hafta: Dengeleme hareketlerini geliştirici farklı etkinlikler yaptık. 3.Hafta:Yer değiştirme hareketlerinden atlama-sıçrama, dengeleme hareketlerinden ağırlık aktarımı ve atlama konma becerilerine yönelik çalışmalar yapıldı. 4.Hafta: Eğitsel oyunlar oynandı. MART 1.Hafta: Eğitsel oyunlar da daha başarılı olmak için iyi beslenmenin önemini konuştuk farklı oyunlar oynadık. 2.Hafta: Öğrencilerin oyun ve fiziki etkinliklere katılırken vücutlarında meydana gelen değişiklikleri açıkladık ve temizliğin öneminden bahsettik. 3.Hafta: Yer değiştirme ve nesne kontrolü ve dengeleme becerilerini içeren parkur çalışmaları yaptık. 30

32 MART 4.Hafta: Fiziksel etkinliklerin sağlık için gerekliliklerini konuşup eğitsel oyunlar oynadık. 5.Hafta: Farklı becerileri içeren parkur çalışmaları yaptık. NİSAN 1. Hafta: Yüzme etkinliği yapıldı. 2.Hafta: Yüzme etkinliği yapıldı. 3.Hafta: Yüzme etkinliği yapıldı. 31

33 Oyun ve Fiziki etkinlik dersinde sıralanma çalışmaları, jimnastik hareketleri,top alıştırmaları yapıyor ve eğitsel oyunlar oynuyoruz. 32

34

35 1.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan GEZGİN İLE KARTANESİ - BAY TAKTAK IN EVİNDE YAZAR ADI: ANNE DUCOURTİAL YAYINLAYAN: YAPI KREDİ YAYINLARI İki sevimli cüce cin Gezgin ile Kartanesi, Noel Baba nın kızağına, hediyelerin arasına saklanırlar. İki kafadar kızaktan yeryüzüne düşünce, kendilerini şaşırtıcı karşılaşmalarla dolu bir maceranın içinde bulur. Bir ağacın kovuğuna sığınıp kışı orada geçirmeye karar verirler. Ama o da ne? Bir gün, beklenmedik bir misafirin çıkardığı TAK TAK TAK sesiyle uyanırlar. Bakalım, Gezgin ile Kartanesi ni yeryüzünde neler bekliyor? 34

36 1.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan ÇOCUĞUNUZUN OKUL BAŞARISINA YARDIM EDİN YAZAR ADI: JONATHAN HANCOCK YAYINLAYAN: OPTİMİST YAYINLARI Bir çocuğun okulda başarılı olması için çok şey gerekir, ama en önemlisi onunla en yakından ilgilenen kişilerin desteğidir. Kendisi de deneyimli bir öğretmen olan Jonathan Hancock, en son araştırmalardan elde edilen tekniklerle, çocuğunuzun okul hayatına mükemmel bir başlangıç yapmasına yardımcı olacak. Basit egzersizler ve eğlenceli oyunlarla dolu bu kitap, çocuğunuzu okul hayatına olduğu kadar, sosyal hayata da hazırlamanız amacıyla kaleme alındı. Çünkü her çocuk biriciktir ve hepsinin kendi yollarında başarılı olma hakkı vardır. 35

37 1.SINIF BÜLTENİ şubat mart nisan KONAKTA NELER OLUYOR? YAZAR:PELİN GÜNEŞ YAYINLAYAN: ELMA ÇOCUK Yeşillikler içinde olduğunuzu hayal edin, gözleriniz ağaçlar boyu ilerliyor. Ne hoş bir his değil mi? Ama bir yerde durdunuz çünkü yemyeşil doğaya hiç yakışmayan bir binaya takıldı gözünüz. Üstelik bu binalar yalnız değildi, sıra sıra devam ediyordu. Kaçamadınız İşte, bundan yıllar önce, gözlerinizi kaçırmayacağınız türde binalar yapıldı: Hemşin Konakları. Rize nin Çamlıhemşin ilçesinde, Fırtına Deresi nin yakınlarında boy gösteriyorlar. Nice pasta ustasını büyütmüş bu güzelim yapılar, içinizi açmak için oradalar. Üstelik yaşlı ağaçların, kuşların, sincapların arasında hiç de tuhaf görünmüyorlar. 36

38 Bülten Sorumlusu Serap TOMBULOĞLU Burak Emin HAFIZLAR Sınıf Öğretmenleri Burak Emin HAFIZLAR Gülhan ÖZTÜRK Serap TOMBULOĞLU Deniz SAYGI Hande KAVACIK Nevin ŞAHİN Branş Öğretmenleri Aysun As ÇETİN(Beden Eğitimi ÖĞT.) Ezgi ONAT(Müzik ÖĞT.) Sema OKTAY(Müzik ÖĞT.) Uygu Gözde GÜRAY(Görsel Sanatlar ÖĞT.) Bülent GÜNER (Satranç ÖĞT.) Müge TÜRESİN YÜCEL(Bilişim Teknolojileri ÖĞT.) Burcu BAYRAM(İngilizce ÖĞT.) Şeyda BAHAROĞLU (İngilizce ÖĞT.) Feyza BUZKAN(İngilizce ÖĞT.) Kütüphane Sorumlusu Sezi ARI