GÜZELYURT GÜZELKIŞLA İLKOKULU VE ORTAOKULU

Transkript

1 GÜZELYURT GÜZELKIŞLA İLKOKULU VE ORTAOKULU AY: MART SAYI:

2 Tasarım-Editör Yücel Murat ÖZMUTAF (Türkçe Öğretmeni) Yayın Kurulu Bülent KÖR (Müdür Yardımcısı) Mehmet SEVİM (Sosyal Bilgiler Öğrt.) Ahmet Ali DOĞAN (Matematik Öğrt.) Ayşe Nazife BİLİR (İngilizce Öğrt.) Damla ÖZTOPRAK (6/A) Sümeyra SÜNGÜ (6/A) Öznur AYKAÇ (6/A) Kıymetli okuyucular, insan var olduğundan beri yeni şeyler öğrenmek, bilgiye sahip olmak istemiştir. Bundan dolayı sürekli çalışmış ve araştırmıştır. Gelişmiş toplumlarda bilgi, güç ve otoritedir. Bilgiye ulaşmak için modern teknoloji ile donatılmış kurumlara ihtiyaç vardır. Biz anne, baba ve öğretmenler en değerli varlıklarımız olan yavrularımıza çok güveniyoruz. Onlara gerekli koşulları sağladığımızda öğrencilerimizin neler yapabileceğini görmekteyiz. Sevgili öğrenciler okulunuza dört elle sarılıp ona sahip çıkınız. Okulun bütün olanaklarından yararlanıp öğretmenlerinizden en iyi biçimde faydalanınız. Düzenli çalışınız. Çünkü; başarılı olmanın yolu düzenli çalışmaktan geçer. Okulumuz adına böylesine güzel bir derginin çıkarılması çok gurur vericidir. Derginin oluşumunda katkısı bulunan herkese şükranlarımı sunuyorum Erdoğan TOPBAŞ Okul Müdürü BasımYeri: Güzelkışla Ortaokulu Basım Tarihi-Sayısı Mart-Sayı:2 MİSYONUMUZ Milli Eğitim Temel Kanununda yer alan genel ve özel amaçlara uygun olarak; Sağlam karakterli, dürüst, kuvvetli bir vatan ve millet sevgisi olan, insani, milli ve ahlaki değerlerle donanmış, ülkesine yararlı, okuyan, inceleyen, araştıran, mili ve evrensel değerleri tanıyan benimseyen, araştırmacı, sorgulayıcı, kendi ayakları üzerinde durabilen, kendi düşüncelerini savunurken başkalarının düşünce ve haklarına saygı gösteren, görev ve sorumluluklarının bilincinde olan öğrenciler yetiştirmektir..

3 1 GÜZELYURT Başarı cesaretin çocuğudur... OKUL DERGİSİ S A Y I : 2 M A R T Hiç kimse başarı merdivenlerine eli cebinde tırmanmamıştır... Yapılmış küçük işler, planlanmış büyük işlerden çok daha iyidir... BU SAYIDA: Okulumuzdan Haberler Matematik Köşesi EDİTÖRÜN NOTU Uzun bir uğraştan sonra yayına hazırladığımız okul dergimizin ikinci sayısını siz değerli okurlarımıza sunmanın haklı gururunu yaşıyoruz. Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin gayretleriyle hazırlanan okul gazetemiz artık her ay yayınlanacak. Okulumuzdaki etkinliklerin ve haberlerin ağırlıklı olarak yer alacağı dergimizde farklı konulara da değinerek okuyucularımızın hem bilgilenmesini hem de eğlenmesini sağlamaya çalışacağız. Her sayımızda derslerle ilgili köşelerimizde ilginç ve yararlı bilgilere yer vereceğiz. Okul dergimizin ana başlıkları şu şeklide: * Okulumuzdan Haberler ve Etkinlikler * Ders Köşeleri Okul servis aracımız :) Türkçe Köşesi Fen ve Teknoloji Köşesi Sosyal Bilgiler Köşesi OKULUMUZDAN KARELER İngilizce Köşesi

4 2 OKULUMUZDAN ETKİNLİKLER VE HABERLER İSTİKLAL MARŞI NIN KABULÜ ve MEHMET AKİF ERSOY U ANMA GÜNÜ KUTLANDI Okulumuzda 12 Mart İstiklal Marşı nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy u Anma günü münasebetiyle bir program hazırlandı. Programda Mehmet Akif Ersoy un Hayatı, eserleri, İstiklal Marşı nın kabul ediliş süreci ve önemi gibi konularda yazılar ve şiirler okundu. Ayrıca 6/A sınıfı öğrencilerinin hazırlamış olduğu tiyatro gösterisi de büyük ilgi gördü. Programımızın sonunda İstiklal Marşı nı En Güzel Okuma yarışması yapıldı. Yarışmaya her sınıf seviyesinden öğrenci katıldı. Jüri üyesi öğretmenlerimiz 9 farklı kritere göre öğrencileri değerlendirdiler. Yarışma sonucunda 6/A sınıfından Fadime PEKİNCE birinci oldu. Birinci olan öğrencimizi kutluyor hediyesini iyi günlerde kullanmasını diliyoruz. Fadime PEKİNCE - 6/A

5 3 Öğretmenin Sınırı Yok Semineri Ö ğ retmen Akademisi Vakfı 02/03 Mart Okulumuz personeli Mart tarihleri arasında Öğretmen Akademisi Vakfı nın düzenlediği Öğretmenin Sınırı Yok seminerine katıldı. Seminer boyunca İletişim Becerileri, Sınıf Yönetimi, Ölçme ve Değerlendirme gibi konularda eğitim verildi. Farklı etkinliklerle işlenen dersler hem eğlendirici hem de eğitici nitelikteydi. Semineri başarıyla bitirenlere sertifika verileceği bildirildi. İki gün boyunca kendini geliştirme fırsatı bulan okul personelimiz bundan sonra vakfın düzenleyeceği eğitimlere e- kampus sitesinden online olarak katılabilecek.

6 4 Çanakkale Destanı 18 MART 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü dolayısıyla düzenlediğimiz programla Çanakkale ruhunu öğrencilerimize aşılamaya çalıştık. Anma programımızda Çanakkale savaşlarını ve o dönemdeki şehitlerimizin, gazilerimizin mücadelesini, vatanlarına olan sarsılmaz bağlılıklarını ifade etmeye çalıştık. Çanakkale programımızda günün anlam ve önemini belirten yazılar okundu ve konuşmalar yapıldı. Programın sonunda yer alan tiyatro gösterisi büyük bir beğeni topladı. Çanakkale Zaferi, Türk askerinin ruh kudretini gösteren şayanı hayret ve tebrik bir misaldir. Emin olmalısınız ki, Çanakkale Muharebelerini kazandıran bu yüksek ruhtur. Mustafa Kemal ATATÜRK

7 5 Matematik dersine nasıl çalışılır? 1) İhtiyaç duyduğunuzda öğretmeninizden ya da bilen bir kişiden yardım isteyin. Yapamadığınız soruların yanına bir işaret koyun. Ev ödevlerinde yapamadığınız soruları atlamayın. En kısa zamanda bu soruların çözümlerini bilen birinden öğrenin. 2) Sadece öğretmeni izleyerek konuyu anlayamayacağınızı unutmayın. Mümkün olduğunca çok örnek çözün. 3) Kuralları, formülleri, işlem basamaklarını küçük kartlara yazın. Bu kartlardan birini rastgele çekerek kural veya formül hakkında neler bildiğinizi kontrol edin. Bunu arkadaşlarınızla ya da aile fertlerinizle bir oyun haline getirebilirsiniz 4) Bir arkadaşınızla birlikte çalışın. Araştırmalar, grupla çalışan kişilerin yalnız çalışanlara göre daha iyi performans gösterdiklerini ispatlamıştır. Zaman zaman birbirinizin işlemlerini kontrol edin. 5) Konunun başlığını muhakkak yazın. Eve geldiğiniz zaman ödev yapmaya başlamadan önce defterinizdeki başlığı renkli bir kalemle çizin. Bu sizin ne yaptığınızı görmenize yardımcı olacaktır. 6) İşlem yaparken her basamağın yanına ne yaptığınızı kendi kelimelerinizle tekrar not edin.

8 6 İnsanların hayatına, faaliyetine egemen olan kuvvet, icat etme yeteneğidir. Karışım Paradoksu: Bir fincan sütümüz ve bir fincan da kahvemiz var. Bir kaşık sütten alıyoruz ve kahve fincanına döküyoruz. İyice karıştırıp oradan da bir kaşık alıyoruz ve süte döküyoruz. Şimdi sorumuz geliyor: Kahvedeki süt mü yoksa sütteki kahve mi daha fazladır? Cevap şaşırtıcı gelebilir ama karışım oranları eşittir. İşte ispatı: Kabul edelim ki karışımımız homojen olmasın. Meselâ kahveye kattığımız süt, tamamen dibe çöksün. Kahveden aldığımız miktar tabi ki sütten aldığımıza eşit olacaktır. Veya: İlk karışımdan sonra kaşığımızın yarısı süt, yarısı da kahve olsun. Bu sefer yine sütte yarım kaşık kahve, kahvede yarım kaşık süt bulunacaktır. Veya: İlk karışım homojen olsun. Aldığımız bir kaşık karışımın % 90 ını kahve, % 10 unu süt kabul edelim. Sütün % 90 ı kahvede kalmıştır. Sonuçta eksilen sütün yerini kahve dolduracağından karışım oranları eşit olur. Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler.

9 7 Şairlerimiz Mart Haziran 1925 tarihinde Menemen (İzmir)' de doğdu. İzmir'de Karşıyaka Cumhuriyet İlkokulu' ve Karşıyaka Ortaokulu'nu bitirdi. İzmir Atatürk Lisesi'nde öğrenci iken, Türk Ceza Kanunu'nun 141. maddesine aykırı davranma savıyla tutuklandı, okulundan uzaklaştırıldı. Danıştay kararı ile yeniden öğrenim hakkı kazanarak İstanbul Işık Lisesi'ni bitirdi. İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nde başladığı yüksek öğrenimini yarıda bırakarak arasında aralıklı olarak altı yıl Paris'te yaşamını sürdürdü. Dönüşünde gazetecilik, yayın yönetmenliği, yayın danışmanlığı, yazarlıkla yaşamını kazandı. Yeni Edebiyat, Yücel, Genç Nesil, Fikirler, Varlık, Aile, Yirminci Asır, Seçilmiş Hikâyeler, Kaynak, Ufuklar, Mavi, Yeditepe, Dost, Yelken, Ataç, Yön, Milliyet Sanat, Sanat Olayı dergilerinde şiirleri yayınlandı. Garip ve İkinci Yeni şiirine karşıydı. Mavi dergisinde Maviciler diye bilinen toplumsal gerçekçilik akımının sözcüsü oldu. Şiiri başlangıçta Nâzım Hikmet ve halk şiirinin biçimsel özelliklerinden etkiler taşıyordu. yararlanmayı bilen, duyarlılığı yüksek bir nitelik kazandı. 11 Ekim 2005 tarihinde İstanbul'da yaşamını yitirdi.

10 8 Faruk Nafiz Çamlıbel, ( ) Ünlü Türk şair; Hecenin Beş Şairi'nden biri. 18 Mayıs 1898'de İstanbul'da dünyaya gelmiştir. Tıp Fakültesinde bir süre öğrenim gördükten sonra öğrenimini yarıda bırakıp bir süre Ati gazetesinde gazetecilik yapmıştır. Çamlıbel, sonraki yıllarda Kayseri, Ankara ve İstanbul'da edebiyat öğretmenliği yapmıştır. Faruk Nafiz Çamlıbel 8 Kasım 1973 tarihinde İstanbul'da hayatını kaybetmiştir. Eserleri: Şarkın Sultanları (1918), Dinle Neyden (1919), Gönülden Gönüle (1919), Çoban Çeşmesi (1926), Suda Halkalar (1928), Bir Ömür Böyle Geçti (1932), Elimle Seçtiklerim (1935), Boğaziçi Şarkısı (1936), Akar Su (1936), Tatlı Sert (1938), Akıncı Türküleri (1938), Heyecan Oyunları: İlk Göz Ağrısı (1922), Sevk-i Tabii (1925 ), Canavar (1926), Akın (1932), Özyurt (1932), Kahraman (1933), Ateş (1936), Ayşe'nin Doktoru (1949)

11 9 İlginç Bilgiler Bir köpek balığı 100 milyon damla deniz suyu içersinde bir damla kanı hissedebilir. Bir fare bir deveye oranla daha uzun süre susuzluğa dayanabilir. Einstein 9 yaşına kadar düzgün konuşamamıştır. Ailesi onun özürlü olduğunu düşünmüştür. Çikolatanın köpekleri öldürdüğü doğrudur. Onların kalbine ve sinir sistemine zarar verir. Yarım kilo kadar çikolata küçük bir köpeği öldürebilir. Atlar 30 gün boyunca ayakta kalabilirler. Bir inek hayatı boyunca yaklaşık bardak süt üretir. Kelebekler ayaklarıyla tat alırlar. Dünyada en tehlikeli hayvan sivrisinektir. Çünkü insanların ölümüne en fazla sebep olan hayvandır.

12 10 Hayatımızı Değiştiren İcatlar Yazı (M.Ö. 3500): Tarih kitaplarımızda yazının Sümerler tarafından bulunduğu yazar. Daha yenilikçi yaklaşımlar ise yazının aynı dönemde Mısır uygarlığı tarafından bulunduğunu, yani yazının dünyadaki iki farklı uygarlığın aynı zamanda bulduğu bir şey olduğunu söylüyor. Yazının bulunması, insanlık tarihinde bilgi adına atılmış ilk adımdır. yapılmış. Takvim (M.Ö. 45): Takvimler astronomik olaylara göre ayarlanır. Evrende bizim için en önemli iki astronomik hadise de güneş ve ay olduğuna göre takvimlerimizi bunlara göre ayarlamamız son derece doğal. Bugün kullandığımız Gregoryen takvimin babasını, M.Ö. 45 yılında Sezar hazırlamış. Bu takvimin başlangıcı da Cleopatra ile ilk buluşmasıymış. Ancak bu takvim 128 yılda bir 1 gün atarmış. Bunu engelleyecek ince ayar 15 Kasım 1582'de Pusula (206): Pusula, eski Çin hanedanlıklarından Qin'in bilim adamları tarafından keşfedilmiş. Çinli büyücüler, mıknatıs taşlarını fal bakarken kullanıyormuş. Sonunda birileri mıknatıs taşlarının belirli bir yönü gösterebildiğini fark etmiş ve ilk pusula böylece ortaya çıkmış. Ancak bu pusuladan çok, bir platformun üzerine bırakılmış bir kaşıkmış. Manyetize edilmiş bir iğnenin yuvarlak bir kutuya konması ise 850 ile 1050 arasında bir zamanda, yine Çin'de gerçekleşmiş. Pusula olmasaydı neler olurdu bir düşünsenize! Matbaa (1439): Yazılı bilgiyi ucuz olarak kitlelere ulaştırmak mümkün olmasaydı Rönesans da olmazdı, Pazar sabahı tam sayfa çengel bulmaca çözme keyfi de. Matbaa için gerekli çabaları Johann Gutenberg göstermiş ama safça bir insan olduğundan sürekli kandırılmış. İlk basılan İncil de Bay Gutenberg tarafından değil, makinesine el koyan ortağının oğlu tarafından matbaaya gitmiş. Neyse ki kitaplarda hep Gutenberg'in ismi var da adamcağızın kemikleri sızlamıyor.

13 11 Evliya Çelebi ye Babasından Öğütler Bir gün Hoş geldin Bursa seyyahı, sefa getirdin dedi babam. Oysa benim nereye gittiğimi kimse bilmiyordu. Ya da ben öyle zannediyordum. Babacığım!Bu fakirin Bursa da olduğunu nereden bildiniz? deyince babam: -Sen 1050 senesi Muharrem ayında kaybolduğun gece, ben nice etkili dualar okudum. O gece rüyamda seni gördüm. Bursa da, Emir Sultan Tekkesi ndeydin. Ağlıyordun. Gezi için izin istiyordun. O gece nice canlar, sana izin vermem için bana yalvardı. Ben de izin verdim.birlikte Fatiha okuduk. Bak oğlum, bundan sonra sana bol bol seyahat görünüyor anladığım kadarıyla. Ama öğüdümü dinle, dedi. Elimden tutup ayağa kaldırdı. Sağ eliyle sol kulağımı bükerek: -Oğul! -Sakın ola besmelesiz yemek yeme. Adam yoksul olur. Sırrın varsa en yakınına bile söyleme. İyi adını kötüye çıkarma. Kötüye yoldaş olma. Zararını çok çekersin. Sen daima ileri yürü! Gözüm benim, geri kalma. Ekili tarlaya basma. Dost payına göz dikme.bir şey koymadığın yere el uzatma. İki kişi konuşurken dinleme. Ekmek ve tuz hakkını gözet. Davetsiz bir yere gitme. Gidersen, güvendiğin yere, dürüst kimseye git. Sır sakla. Topluluklardan duyduğun sözleri aklında tut. Evden eve söz taşıma. Dedikodu etme, ahlaklı ol. Herkesle iyi geçin. İnatçı ve kötü sözlü olma. Yaşlılara saygı göster. Senden büyüklerin önünde gitme. Her zaman temiz ol. Haram ve yasak olan şeylere yaklaşma. Beş vakit namazını bırakma. İlim ve erdeminle meşhur ol. Oğul! Büyük adamlarla, vezirlerle beraber olursun. Dünya için bir şey isteme ki kendinden nefret ettirme. Eline geçen malı boş yere harcama. Tutumlu ol ki kimseye muhtaç olma. Su uyur, düşman uyumaz. Uyanık ol. Allah yardımcın olsun. Bu öğüdümü kulağına küpe et, deyip enseme bir pehlivan tokadı vurmasın mı? -Yürü! Sonunda hayır ola! Fatiha, dedi. Tokadın etkisinden kurtulup gözlerimi açınca evimizin içi nurla dolmuştu. Hemen babamın elini öptüm. Bana on iki kitap hediye etti. Bir miktar da para verdi. -Yürü! Ne tarafa istersen gidebilirsin. Ama gurbet elde tedarikli ol, cömert ol. Dertlilere yardım et. Alnımdan öptü. Kalp gözüm açılmıştı.heyecanlanmıştım, sevinmiştim. Ertesi gün, İzmit e doğru yola çıktık.

14 12 Aşağıda verilen cümlelerdeki eksik kelimeleri tamamlayınız. 1.Would you like to eat an 2.Do you.swimming? 3.The boy is under the.. 4.Do you like.? 5.Yes, I like.. 6.I m going to the 7.I want to be a