SAKARYA DA GÜNDOĞDU SAKARYA İLKÖĞRETİM OKULU YIL:2012 SAYI:1

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SAKARYA DA GÜNDOĞDU SAKARYA İLKÖĞRETİM OKULU YIL:2012 SAYI:1"

Transkript

1 SAKARYA DA GÜNDOĞDU SAKARYA İLKÖĞRETİM OKULU YIL:2012 SAYI:1

2 1 7/ C SINIFI ÖĞRENCİLERİ VE SINIF ÖĞRETMENİ EDİTÖR CENNET KARINSIZ TASARIM DÜZENLEME İRFAN BOZ YAYIN İNCELEME KURULU FATİH ÖZERLİ (MÜDÜR YARDIMCISI) CENNET KARINSIZ (TÜRKÇE ÖĞRETMENİ) CEVDET DOĞAN (SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ) ENGİN ARIK (MÜZİK ÖĞRETMENİ) SERHAT AYDIN (BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ) İRFAN BOZ (GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ) İÇİNDEKİLER KONULAR EDİTÖRDEN İSTİKLAL MARŞI GENÇLİĞE HİTABE BAŞÖĞRETMEN ATATÜRK OKUL MÜDÜRÜMÜZ OKULUMUZUN TARİHÇESİ MİSYON VİZYON VE İLKELERİMİZ OKUL KADROMUZ SAKARYA TÜRKÜSÜ KONUŞMA SANATI BİLİM VE TEKNOLOJİ BİYOGRAFİ (ALİ KUŞÇU) NASRETTİN HOCA ÖĞRENCİ ANILARI BAKIŞ AÇISI BAYRAK ŞİİRİ HAYVANLAR ALEMİ BİTKİLER ALEMİ REHBERLİK AZMİN ZAFERİ BİYOGRAFİ (CAHİT ARF) BİLMECELER ANA SINIFLARIMIZ BUNLARI BİLİYORMUSUNUZ BABAMA MEKTUP MATEMATİK ÖĞRETMENLERİMİZİN DİLİNDEN SAYFA NO

3 2

4 3

5 4

6 5 Değerli okuyucular; Yepyeni umutlar, büyük bir heyecan ve sevinçle sizlere Sakarya da Gün Doğdu diyerek merhaba diyor okulumuzun çıkarmış olduğu derginin mutluluğunu yaşıyoruz. Birçok ilkleri yaşadığım okulumuzda şimdi de bir dergi çıkarmanın ilkini yaşıyorum. Bu dergiyle sizlere yeni umutlar, yeni sevinçler, yeni tatlarla yepyeni bir başlangıcın ilk aşamasında sesimizi duyuracağız. Her konuda birlik ve beraberlik içinde çalışmayı esas edinen bütün öğretmen ve öğrencilerimize dergimizin hazırlanması ve basılmasında büyük emeği geçen, bize manevi katkıda bulunan herkese teşekkürlerimi sunuyorum. Halil İbrahim ÖZÇELİK Okul Müdürü

7 6 OKULUMUZUN TARİHÇESİ Okulumuz 4 Aralık 1985 yılında Sakarya İlkokulu olarak eğitim öğretim hizmetine başlamıştır.1997 yılına kadar ilkokul olarak hizmet veren okulumuz, ilköğretimin sekiz yıla çıkarılmasıyla 1997 yılında Sakarya İlköğretim olarak eğitim vermeye başlamış olup halen bu şekilde hizmet vermektedir. Okulumuzun bulunduğu arazı 1973 yılına kadar Nusratiye Mahallesi nin içinde yer almış olup, İl Genel Meclis ve belediye encümen kararıyla bu tarihten itibaren Nusratiye Mahallesinden ayrılarak Siteler Muhtarlığı kurulmuştur. Zamanla çevrenin genişlemesiyle İl Genel Meclisi nin tarihli kararıyla Siteler, Gündoğdu, Yeni Pazar, Çilek, Çay Mahallesi olarak beş mahalleye ayrılmıştır. Okulumuz Gündoğdu Mahallesinde 4940 metrekarelik arazi üzerine kurulmuş olup, mülkiyeti İl Özel İdareye aittir. Üç blok betonarme binadan oluşan okulumuz, 23 derslik, 2 Teknoloji Sınıfı, 1 Ana Sınıfı, ders araç gereç odası, rehberlik odası, laboratuvar, Görsel Sanatlar Atölyesi, müdür, müdür başyardımcısı, müdür yardımcısı, öğretmenler odası, mutfak, soyunma odası, kantin, arşiv, öğretmen ve öğrenci tuvaletleri gibi bölümlerden oluşmaktadır.

8 7 SAKARYA İLKÖĞRETİM OKULU OLARAK VİZYONUMUZ Öğrencilerimizi Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri ve Amaçları kapsamında, bireysel Özelliklerine uygun olarak bilgili, becerikli, kendine güvenen ve idealleri olan bireyler olarak yetiştirmektir. MİSYONUMUZ Cumhuriyetin temel ilkelerine bağlı çağdaş, barışçıl düşünen, araştıran, sorgulayan, çözümler Ortaya koyan, güzellikleri paylaşmasını bilen, milli birlik ve bütünlük içinde bilimsel, kültürel ve sosyal faaliyetlere katılan bireyler yetiştirerek onlara çağın gelişen ihtiyaçlarına cevap verebilecek bilgi ve beceriyi kazandırmayı sağlamaktır. İLKELERİMİZ SAKARYA İLKÖĞRETİM OKULU OLARAK BİZLER; 1) Öğrencilerimize birey olarak sevgi ve saygı duyar, tüm çalışmalarımızda öğrenci merkezli davranırız. 2) Gelişim için değişimi zorunlu görürüz. Bu nedenle mevcut durumumuzu iyileştirmek için İmkânlarımızı sürekli zorlarız. 3) Öğrencilerimiz arasındaki bireysel farklılıkları dikkate alırız, eksiklikleri tespit etmek amacıyla değil gidermek amacı ile çalışırız.

9 8 MÜDÜR HALİL İBRAHİM ÖZÇELİK MÜDÜR BAŞYARDIMCISI BEKİR ÖZEL MÜDÜR YARDIMCILARIMIZ FATİH ÖZERLİ KAYA BUDAK MERYEM ELDEN SINIF ÖĞRETMENLERİMİZ AYHAN KAYA MELEK KAYA MEDENİ URUT BİRSEN KURT ÜZEYİR İSLİM CAN CANÖZLER GÜLAY ONAÇ EMEL DÖLEK AYŞE ÇAKIR CELAL AYNACI NECLA KOÇ İRFAN BEŞTEPE AYLİN GÜLEŞCİ TUFAN YILMAZ ÖZLEM ÇAPRİ F. SARAÇOĞLU HATİCE YİRCİ A. KÜLTÜROĞLU ÖZDEN ZAN E. GANİOĞLU SELDA KÜBLÜ ŞADİYE KARALTI Y. GÖZAYDIN Z. SARAÇOĞLU YUNUS ALABAŞ OLCAY ARIK CENGİZ ÖZATEŞ ESİ YILMAZ DİLBER AYDIN ZELİHA DÜNDAR BRANŞ ÖĞRETMENLERİMİZ CENNET KARINSIZ FATMA KÜÇÜK MURAT DÜNDAR DERYA NUR RAMİZ BAYSAL İBRAHİM BALDAN HALİL GÜLTEKİN NESLİHAN NUR FATMA BEKAR BİLUN YILMAZ MEHMET BEDEL TAYLAN AKÇAY CEVDET DOĞAN SERHAT AYDIN NEVZAT TAN EBRU ŞAHİN ENGİN ARIK İRFAN BOZ AHU ÖNER ŞEHRİBAN SİM ANA SINIFI ÖĞRETMENLERİMİZ SERAP DEMİRCİ EMİNE KAÇAN EMİNE GEYİŞMEN DUYGU İSLİM

10 9 SAKARYA TÜRKÜSÜ İnsan bu, su misali, kıvrım kıvrım akar ya; Bir yanda akan benim, öbür yanda Sakarya. Su iner yokuşlardan, hep basamak basamak; Benimse alın yazım, yokuşlarda susamak. Her şey akar, su, tarih, yıldız, insan ve fikir; Oluklar çift; birinden nur akar; birinden kir. Akışta demetlenmiş, büyük, küçük, kâinat; Şu çıkan buluta bak, bu inen suya inat! Fakat Sakarya başka, yokuş mu çıkıyor ne, Kurşundan bir yük binmiş, köpükten gövdesine; Çatlıyor, yırtınıyor yokuşu sökmek için. Hey Sakarya, kim demiş suya vurulmaz perçin? Rabbim isterse, sular büklüm büklüm burulur, Sırtına Sakarya nın, Türk tarihi vurulur. Eyvah, eyvah, Sakarya m, sana mı düştü bu yük? Bu dâva hor, bu dâva öksüz, bu dâva büyük!.. Ne ağır imtihandır, başındaki, Sakarya! Bin bir başlı kartalı nasıl taşır kanarya? İnsandır sanıyordum mukaddes yüke hamal. Hamallık ki, sonunda, ne rütbe var, ne de mal, Yalnız acı bir lokma, zehirle pişmiş aştan Ve ayrılık, anneden, vatandan, arkadaştan. Şimdi dövün Sakarya, dövünmek vakti bu ân; Kehkeşanlara kaçmış eski güneşleri an! Hani Yunus Emre ki, kıyında geziyordu; Hani ardına çil çil kubbeler serpen ordu? Nerede kardeşlerin, cömert Nil, yeşil Tuna; Giden şanlı akıncı, ne gün döner yurduna? Mermerlerin nabzında hâlâ çarpar mı tekbir? Bulur mu deli rüzgâr o sedayı: Allah bir! Bütün bunlar sendedir, bu girift bilmeceler; Sakarya, kandillere katran döktü geceler. Vicdan azabına eş, kayna kayna Sakarya, Öz yurdunda garipsin, öz vatanında parya! İnsan üç beş damla kan, ırmak üç beş damla su; Bir hayata çattık ki, hayata kurmuş pusu. Geldi ölümlü yalan, gitti ölümsüz gerçek; Siz, hayat süren leşler, sizi kim diriltecek? Kafdağı nı assalar, belki çeker de bir kıl! Bu ifritten sualin, kılını çekmez akıl! Sakarya, saf çocuğu, masum Anadolu nun, Divanesi ikimiz kaldık Allah yolunun! Sen ve ben, gözyaşıyla ıslanmış hamurdanız; Rengimize baksınlar, kandan ve çamurdanız! Akrebin kıskacında yoğurmuş bizi kader; Aldırma, böyle gelmiş, bu dünya böyle gider! Bana kefendir yatak, sana tabuttur havuz; Sen kıvrıl, ben gideyim, Son Peygamber Kılavuz! Yol onun, varlık onun, gerisi hep angarya; Yüzüstü çok süründün, ayağa kalk, Sakarya!.. Necip Fazıl KISAKÜREK (1949) 7/C öğrencileri: Evin YILDIRIM & Yusuf SEVGİ

11 10 KONUŞMA SANATI İnsan yaşamı etkileyen her dönüm noktasının kendine göre bir parıltısı vardır. Bu ışık kimi kez bizi aydınlatır kimi kez de gözlerimizi kör eder. Bunlardan birisi de konuşma şeklimizdir. İlk karşılaştığımız bir kişiyi ilk önce görünüşünden daha sonra ise konuşmasından tanımaya çalışırız. Konuşmasının etkililiği bizim o kişi hakkındaki düşüncelerimizi yönlendirir. Yani ona değer vermemizi iyi bir etki bırakmasını sağlar. Konuşma, insanın aklını diliyle kullanma sanatıdır. Yani konuşma bir sanattır. Bu sanatı tüm insanların en güzel şekilde yerine getirmesi zordur. Fakat insanların bu bilinçle olup konuşmalarına biraz dikkat etmeleri onları iyi bir yola yönlendirir. Kişinin değeri sözünden anlaşılır. Yani insanları yoksulluğuna, zenginliğine, güzelliğine çirkinliğine verilen değer konuşma olmadıktan sonra yetersizdir. Öyleyse; Lüzumsuz söz yanan ateş gibidir; Onu ağızdan çıkarmamalısın sonra yanarsın, Dilin söylediği iyi söz ise akarsu gibidir; Nereye akarsa arada çiçek açar. (Yusuf Has HACİP) Cennet KARINSIZ Türkçe Öğretmeni

12 11 BİLİM VE TEKNOLOJİ 20. yüzyıl bilim ve teknolojisinin gelişmesinde Altın çağını yakalamış, insan hayatında vazgeçilmez bir rahatlık sağlamıştır. Bilim hiçbir zaman durağanlık göstermemekle birlikte bilimin sınırları genişlerken; dünyanın sanıldığı kadar büyük olmadığı gerçeği ortaya çıktı. Günümüzde bilim olağanca hızıyla ilerlemekle birlikte, insan hayatının olmazsa olmazları arasına girmeyi başarmıştır. Bilimin sonucu olarak ortaya çıkan teknoloji hayatımızı her alanda kolaylaştırmayı başarmıştır. Bilim ve teknolojinin ortaya çıktığı tarihten itibaren insanların içinde yaşadıkları dünya ile yetinmemişlerdir. Uzayı merak etmişler, uzayın sırlarını çözmek amacıyla gizemli bir yolculuk, sistemli bir çalışma içerisine girmişlerdir. Sıvı yakıtla motorların bulunması ile uçaklar ulaşım aracı olarak kullanmaya başlanmış, insanlara uzak gibi görünen mesafeler ortadan kalkmıştır. Uzayın keşfiyle birlikte insanoğlunun hayatında önemli değişiklikler oldu. Bu değişiklikleri şöyle sıralayabiliriz: a)uzay bilimi demek olan astronomi sadece gözlemlere dayalı iken deneysel bir bilim haline geldi. b)güneş, gezegenler ve diğer gök cisimleri hakkında daha gerçekçi bilgiler elde edildi. c)uzayda çekilen uydu fotoğraflarıyla ile dünyanın gerçek boyutları ölçüldü. d)uydu fotoğraflarından yararlanılarak meteorolojide hava tahminleri doğru olarak yapılmaya başlandı. Bizimde uzayda TÜRKSAT adını verdiğimiz bir uzay aracımız bulunmaktadır. Bu sayede uzayın tüm olanaklarından yararlanmaktayız ve kolayca haberleşmekteyiz. 19.yüzyılda etkiletişim ağları kurulmaya insanlar arasındaki etkileşim gelişmeye başladı. 20.yüzyılda ise kitlesel yayın teknikleri ortaya çıktı. 1. Dünya Savaşından sonra radyo, 2. Dünya Savaşından sonra televizyon hayatımıza girdi. Düzenli TV. Yayınları 31 Ocak 1968 günü gerçekleşmiştir. Faydaları: a)ufkumuzu genişletmiş, bakış açımızı değiştirmiştir. b)eğitim yönünden önemlidir. c)tv çok çeşitli bir eğlence aracıdır. İnsanların birçok ihtiyacını bir arada gerçekleştirir. Zararları: Son on yılda TV de izlenen programlar neden ile işlenen suçlar artmıştır. Özellikle çocuklar üzerinde etkili olan haydut, dolandırıcı, nedeni ile çocuklarımızın geleceği tehlikeye girmiştir. Tarihte ilk ses kaydı 1877 yılında Thomas Edison tarafından yapılmıştır. 20. yüzyıldaki en büyük gelişme hiç kuşkusuz bilgisayar teknolojisinde yaşanmıştır. İnternet ağının kurulması sonucunda bilgisayar ve internet; evimize, işyerimize hatta günlük hayatımıza girmeyi başarmıştır. Bilgisayar teknolojisi beraberinde çok büyük yenilikler ve kolaylıklar getirmiştir. Örneğin bilgisayar hayatımıza girmeden önce para yatırma işlemleri için saatlerce sıra beklerken bilgisayarın hayatımıza girmesiyle birlikte işlemlerimizi kısa sürede halledebilmekteyiz. Biliyoruz ki bu teknoloji burada kalmayacak insanlar yaşadığı sürece teknolojide ilerleyecektir. Şu an bize hayal gibi gelen çoğu araçlar hayatımıza girecek ve hayatımızı kolaylaştırmaya devam edecektir. Mehmet ÖZER 7/C

13 12 ALİ KUŞÇU 15. yüzyılda yaşamış olan önemli bir astronomi ve matematik bilginidir. Babası Timur'un ( ) torunu olan Uluğ Bey'in ( ) doğancıbaşısı idi. "Kuşçu" lakabı buradan gelmektedir. Ali Kuşçu, Semerkand'da doğmuş ve burada yetişmiştir. Burada bulunduğu sıralarda, Uluğ Bey de dahil olmak üzere, Kadızâde-i Rûmi ( ) ve Gıyâsüddin Cemşid el-kâşi (?-1429) gibi dönemin önemli bilim adamlarından matematik ve astronomi dersleri almıştır. Ali Kuşçu bir ara, öğrenimini tamamlamak amacı ile, Uluğ Bey'den habersiz Kirman'a gitmiş ve orada yazdığı Hall el-eşkâl el-kamer adlı risalesi ile geri dönmüştür. Dönüşünde risaleyi Uluğ Bey'e armağan etmiş ve Ali Kuşçu'nun kendisinden izin almadan Kirman'a gitmesine kızan Uluğ Bey, risaleyi okuduktan sonra onu takdir etmiştir. Ali Kuşçu, Semerkand'a dönüşünden sonra, Semerkand Gözlemevi'nin müdürü olan Kadızâde-i Rûmi'nin ölümü üzerine gözlemevinin başına geçmiş ve Uluğ Bey Zici'nin tamamlanmasına yardımcı olmuştur. Ancak, Uluğ Bey'in ölümü üzerine Ali Kuşçu Semerkand'dan ayrılmış ve Akkoyunlu hükümdarı Uzun Hasan'ın yanına gitmiştir. Daha sonra Uzun Hasan tarafından, Osmanlılar ile Akkoyunlular arasında barışı sağlamak amacı ile Fatih'e elçi olarak gönderilmiştir. Bir kültür merkezi oluşturmanın şartlarından birinin de bilim adamlarını bir araya toplamak olduğunu bilen Fatih, Ali Kuşçu'ya İstanbul'da kalmasını ve medresede ders vermesini teklif eder. Ali Kuşçu, bunun üzerine, Tebriz'e dönerek elçilik görevini tamamlar ve tekrar İstanbul'a geri döner. İstanbul'a dönüşünde Ali Kuşçu, Fatih tarafından görevlendirilen bir heyet tarafından sınırda karşılanır. Kendisi için ayrıca karşılama töreni yapılır. Ali Kuşçu'yu karşılayanlar arasında, zamanın ulemâsı İstanbul kadısı Hocazâde Müslihü'd-Din Mustafa ve diğer bilim adamları da vardır. İstanbul'a gelen Ali Kuşçu'ya 200 altın maaş bağlanır ve Ayasofya'ya müderris olarak atanır. Ali Kuşçu, burada Fatih Külliyesi'nin programlarını hazırlamış, astronomi ve matematik dersleri vermiştir. Ali Kuşçu'nun astronomi ve matematik alanında yazmış olduğu iki önemli eseri vardır. Bunlardan birisi, Otlukbeli Savaşı sırasında bitirilip zaferden sonra Fatih'e sunulduğu için "Fethiye" adı verilen astronomi kitabıdır. Eser üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde gezegenlerin küreleri ele alınmakta ve gezegenlerin hareketlerinden bahsedilmektedir. İkinci bölüm Yer'in şekli ve yedi iklim üzerinedir. Son bölümde ise Ali Kuşçu, Yer'e ilişkin ölçüleri ve gezegenlerin uzaklıklarını vermektedir. Döneminde hayli etkin olmuş olan bu astronomi eseri küçük bir elkitabı niteliğindedir ve yeni bulgular ortaya koymaktan çok, medreselerde astronomi öğretimi için yazılmıştır. Ali Kuşçu'nun diğer önemli eseri ise, Fatih'in adına atfen Muhammediye adını verdiği matematik kitabıdır. Metin ERTAŞ 7/C

14 13 NASRETTİN HOCA ( ) Sivrihisar'ın Hortu yöresinde doğdu, Akşehir'de öldü. Babası Hortu köyü imamı Abdullah Efendi, annesi aynı köyden Sıdıka Hatun'dur. Önce Sivrihisar'da medrese öğrenimi gördü, babasının ölümü üzerine Hortu'ya dönerek köy imamı oldu. 1237'de Akşehir'e yerleşerek, Seyyid Mahmud Hayrani ve Seyyid Hacı İbrahim'in derslerini dinledi, İslam diniyle ilgili çalışmalarını sürdürdü. Bir söylentiye göre medresede ders okuttu, kadılık görevinde bulundu. Bu görevlerinden dolayı kendisine Nasuriddin Hâce adı verilmiş, sonradan bu ad Nasreddin Hoca biçimini almıştır. Onun yaşamıyla ilgili bilgiler, halkın kendisine olan aşırı sevgisi yüzünden, söylentilerle karışmış, yer yer olağanüstü nitelikler kazanmıştır. Bu söylentiler arasında, onun Selçuklu sultanlarıyla tanıştığı, Mevlânâ Celâleddin ile yakınlık kurduğu, kendisinden en az yetmiş yıl sonra yaşayan Timur'la konuştuğu, birkaç yerde birden göründüğü bile vardır. Nasreddin Hoca'nın değeri, yaşadığı olaylarla değil, gerek kendisinin, gerek halkın onun ağzından söylediği gülmecelerdeki anlam, yergi ve alay öğelerinin inceliğiyle ölçülür. Onun olduğu ileri sürülen gülmecelerin incelenmesinden, bunlarda geçen sözcüklerin açıklanışından anlaşıldığına göre o, belli bir dönemin değil Anadolu halkının yaşama biçimini, güldürü öğesini, alay ve eğlenme türünü, övgü ve yergi becerisini dile getirmiştir. Onunla ilgili gülmeceleri oluşturan öğelerin odağı sevgi, yergi, övgü, alaya alma. Gülünç duruma düşürme, kendi kendiyle çelişkiye sürükleme, Şeriat'ın katılıkları karşısında çok ince ve iğneli bir söyleyişle yumuşaklığı yeğlemedir. O, bunları söylerken bilgin, bilgisiz, açıkgöz, uysal, vurdumduymaz, utangaç, atak, şaşkın, kurnaz, korkak, atılgan gibi çelişik niteliklere bürünür. Özellikle karşısındakinin durumuyla çelişki içinde bulunma, gülmecelerinin egemen öğesidir. Bu öğeler Anadolu insanının, belli olaylar karşısındaki tutumun yansıtan, düşünce ürünlerini oluşturur. Nasreddin Hoca, halkın duygularını yansıtan, bir gülmece odağı olarak ortaya çıkarılır. Söyletilen kişi, söyletenin ağzını kullanır, böylece halk Nasreddin Hoca'nın diliyle kendi sesini duyurur. Seher ÖNEN 7-C

15 14 UĞUR UN ANISI demiştim. İlkokula yeni başladığım yıldı. Ben evde televizyon izliyordum. Arkadaşlar dışardan beni çağırdı. Gittim oyun oynadık. Sonra eve döndüm. Annem içerde evi temizlerken onun parfümünü gördüm ve aldım. Arkadaşım yakalım dedi. Bende tamam dedim. Arkadaşım evinden çakmak getirdi. Sonra ben parfümü sıktım arkadaşım da yaktı parfüm yandı, benim ve arkadaşımın yüzü yandı. Eve gittim yüzümü yıkadım. Babam bana kızdı, tekme attı. Annemde beni sağlık kabinine götürdü. Yüzüme merhem sürdüler. Sonra annemle beraber izin almak için okula gittim. Yüzümü gören arkadaşlarım çok korktu, bir daha hiç dışarı çıkmayacağım Uğur KILIÇ 7/C FERİDE NİN OKULA YAZILIŞI Kayıt yaptırmak için okula gittiğim ilk gündü. Çok heyecanlıydım. Yanımda ablam vardı. Okul Müdürünün odasına gitmemizi söylediler. Korkularım giderek artıyordu. Müdürün kapısını çalarak yavaşça içeri girdik. Karşımda kocaman bir adam oturuyordu. Bana bazı sorular sordu korkudan zor cevaplıyordum. Sonra adam sanırım beni sevmek için ayağa kalktığında o güne kadar yaşadığım en büyük korkuyu yaşadım çünkü adamın boyu o güne kadar hiç görmediğim kadar uzundu. O günden sonra bahçede koridorda ne zaman müdürü görsem kaçtım. FERİDE YAMAÇ 7/C

16 DİLARA NARİNCAN 7/C 15

17 16 ESRA TIRAŞÇI SİBEL ÖZTÜRK 7/C

18 17 HAYVANLAR ÂLEMİ BAYKUŞ Gece avlanan yırtıcı kuşlardır. Ömrü yıldır. Boynunu 300 derecelik alan içinde rahatça çevirirler. Görme ve işitme kabiliyetleri son derece hassastır. Çok az ışıkta avlarını yakalayabildikleri gibi zifiri karanlıkta da işitme duyularıyla yerini tespit ederek yakalar. Kulakları en küçük hışırtıyı işitebilecek duyarlılıktadır. Hassas kulaklarıyla, gecenin sessizliğinde uçan pervanenin kanat sesi veya bir tohumun çiğnenişi, hatta tam sessizlikte düşen iğnenin sesini bile işitebilirler. LEOPAR Gizlenmekteki mahareti yüzünden parsı bulmak aslan veya çitayı bulmaktan daha zordur. Parslar, bulundukları yere çok iyi uyum sağlar. Gündüz tehlike sezdiğinden gece avlamayı tercih eder. Gündüz öğle sıcağında sık otların veya bir ağacın dalında uyumayı terci ederler. Ağaca çıkmada çok ustalardır. Cüssesine göre çok güçlü olduğu için yakaladığı geyik, domuz gibi ağır avları bile ağaca çıkarabilir. Sesi güçlü bir homurtuya, gıcırtılı bir kükremeye benzer. Halime BEKİZ 7/C

19 18 BİTKİLER ALEMİ Bitkiler fotosentez yapan, ökaryotik, ağaçlar, çiçekler, otlar, eğreltiotları, yosunlar ve benzeri organizmaları içinde bulunduran çok büyük bir canlılar âlemidir. Bitkiler, topluluk halinde yaşarlar. Bitkilerin bir bölgede oluşturdukları örtüye bitki örtüsü denir. Flora, bir bölgede yetişen bütün bitki türlerinin hepsine denir. Herhangi bir bölgenin yaşam koşullarında gelişen, benzer ekolojik yapı içeren bitki topluluğuna vejetasyon denir. Bunlar 4 sınıftır: Ormanlar, çalılar, otlar, tundra. Bitkilerinin yetişmesini etkileyen birçok faktör vardır. Bunlar ekvatora uzaklık, denizden yükseklik, arazi eğim, ışık nem, yıllık yağış miktarı, toprak içeriği, canlı faktörlerdir. Bitkiler, fotosentezle ekolojik dengeyi sağlamada temel rol oynadıklarından, canlılar dünyasında çok önemli yerlere sahiptirler. Bitkiler âleminin e yakın türü mevcuttur itibariyle bitki türü tanımlanmıştır. Bunlardan si çiçekli bitkilerden, i de yosunlardan olarak tanımlanmıştır. Bitkiler genelde ototrof organizmalardır ve enerjilerini güneş ışığından alırlar. Birçok bitki kloroplastları sayesinde fotosentez ile organik bileşiklerini üretir. Bitki hücreleri genellikle kareye benzer şekildedir. Bitkiler ( Cryptogamae) ve tohumlu bitkiler (spermatophyta) olmak üzere iki büyük gruba ayrılır: Tohumsuz bitkiler ilkel bir gruptur sporla çoğalırlar. Bu bitkilerin çoğu kök, gövde, yaprak ve çiçek gibi organ farklılaşmalarını belirgin olarak göstermezler. Bitkinin tümü aynı yapıda, yapraksı ya da şeritsidir ve bu yapıya tallus denir. Talluslu tüm bitkilere (Thallophyta) denilmektedir. Daha gelişmiş olan ve organ farklılaşmaları gösteren bitkilere ise (Kormophyta) bu tip yapıyı da kormus denir. Suyosunları (algler) karayosunları (bryophyta) ciğerotları, boynuzotları, yapraklı karayosunları ve vasküler bitkileri (fosil türler ve ereltiyotları gibi) içeren gruptur. Tohumlu bitkiler bulundukları tohum la tohumsuz bitkilerden ayrılırlar. Üreme ve yayılma organı olan tohum, iki şekilde oluşturulabilir. Ve tohumlu bitkiler buna göre iki bölüme ayrılırlar: Açık tohumlu Bitkiler Gymnospermae: Tohum taslakları, meyve yaprakları tarafından örtülmeden açıkta tohum meydana getiren bitkiler. Açık tohumlu bitkileri genellikle ağaçlar ya da ağaççık formundaki odunsu bitkiler oluşturur Genellikle herdem yeşil olup, yaprakları çoğunlukla iğnemsi şekilde bu yüzden de kuraklığa dayanıklıdır. Kapalı tohumlu bitkiler-angiospermae Tohum taslakları, meyve yapraklarının birleşmesiyle oluşan odacık içinde kapalı olarak tohum geliştiren bitkiler. Kapalı tohumlular, açık tohumlulara göre daha gelişmişlerdir. Genellikle otsu, odunsuve çalı formunda olurlar. Çoğunun kültürü yapılır ve ekonomik önemleri vardır. Kapalı tohumlular, iki çenekliler (Magnoliopsida, Dicotyledoneae) ve bir çeneklile (Liliopsida, Monoctyledoneae) olmak üzere 2 sınıfa ayrılır. HİDAYET KURTAY, ZELİHA İPEK 7/C

20 19 MERHABA yalnızca birkaçı. Psikolojik danışma ve rehberlik servisi olarak okul içerisinde en çok gözlediğimiz sıkıntılardan biri olan iletişim problemleri hakkında görüş ve önerilerimi paylaşmak istedim. Gelişen teknoloji ile birlikte insanlar daha çok bireysel yaşamlarına dönerken sosyalleşme konusunda da sıkıntıları artmaya başladı. Fark edersiniz ki, artık çevremizdekilerle eskisi gibi iletişim kuramıyor, bir şeyleri paylaşamıyor bu isteklerimizi bile çoğu zaman yüz yüze konuşmak yerine sanal ortamda (telefon, internet, vs.) paylaşmayı tercih ediyoruz. Birbirimizin duygularını, ifadelerini, mimiklerini anlamadan paylaşımda bulunmak, bizi karşımızdaki kişiyi anlamak yerine bazen ona karşı olumsuz tutumlar geliştirmemize neden olabiliyor. Kişilerarası iletişim kurarken dinlememek, yargılamak ya da sevgi ve ilgiyi şiddet kullanarak göstermek, yapılan iletişim hatalarından Aile ve arkadaşlarla iletişim kurarken kullanılan birçok iletişim engeli, sosyal yaşamımızı olumsuz yönde etkilemekte. Arkadaşınızın sizden izinsiz bir eşyanızı aldığını öğrendiğinizde vereceğiniz ilk tepki yanına gidip sen kendini ne sanıyorsun da benim eşyamı alıyorsun, çabuk geri ver onu diyerek onu itmek, ona vurmak, vb. tepkiler olabilir. Bunun yerine alternatif yönleri düşünmek ve yaşadığınız duygunun yoğunluğunu fark edip ne yaparsanız olayı daha yapıcı bir şekilde çözebileceğinizi düşünmek gibi bir mantıksal sürece girebilirsiniz. Örneğin; bu durumu öğrendiğinizde arkadaşınıza duygunuzu da açıklayarak ve zarar vermeden şu anda çok öfkeliyim, çok sevdiğim bir eşyamı bulamıyorum ve onu senin aldığını öğrendim, bunun doğru olup olmadığını ve bunun nedenini öğrenmek istiyorum diyerek konuşmaya yönlendirerek hem süreci daha sağlıklı atlatmış olursunuz hem de yapıcı bir şekilde çözüme ulaşabilirsiniz. İletişim kurarken şakalaşmak amacıyla da olsa birbirinize vurmak bazen istemeden de olsa zarar verebilir ve haksız yere şiddet görmek kimsenin memnun olmayacağı bir durumdur. İletişim kurarken önemli olan sevginizi de, öfkenizi de, sevincinizi de, hayal kırıklığınızı da kısacası tüm duygularınızı karşı tarafa sözel ifadelerle açık bir şekilde iletebilmektir. Karşıdaki kişiye senin yüzünden oldu, sen nasıl bir insansın, hep böyle yapıyorsun gibi suçlayıcı cümleler kurmak yerine sen kitabımı izinsiz aldığın zaman huzursuz oluyorum ve sinirleniyorum, bir dahaki sefere izin almanı tercih ederim gibi hem hangi davranışından rahatsız olduğunuzu, hem ne yapmasını istediğinizi hem de duygularınızı belirttiğiniz bir cümleyle daha açık bir iletişim kurduğunuzda anlaşılmanız daha kolaylaşacak, davranışın tekrarında azalma olduğunu gözlemleyeceksiniz. Sevginizi el kol hareketleriyle zarar verebileceğiniz ya da görebileceğiniz davranışlar yerine, sözle ve zarar vermeyeceğiniz bir şekilde ifade edebilirsiniz. Birine onu sevdiğimizi, onunla vakit geçirmekten keyif aldığımızı ya da mutlu olduğumuzu söylemek, olumsuz duygularda olduğu kadar olumlu duyguları da ifade etmek bizi daha da olumlu ve mutlu hissetmeye sevk edecektir. Şanslıyız ki hissediyoruz ve bunu paylaşabiliyor, ifade edebiliyor olmamız yaşayabileceğimiz en güzel şey.. Birbirinizle açık iletişim kurarak daha iyi ve mutlu hissedeceğiniz günlere Not: İletişim ve diğer konularda bizden her zaman yardım talep edebilirsiniz. Ahu ÖNER & Şehriban SİM Okul Psikolojik Danışmanları Berivan DEMİR & Merve GELEN

21 AZMİN ZAFERİ Bu yazıya başlamadan önce çok düşündüm nasıl yazsam nasıl anlatsam diye ama sonradan anladım ki her şeyi olduğu gibi anlatmak ve yazmak. Çok küçük yaşlarda bir hemşirenin bana ateşliyken yaptığı bir iğne sonucunda her iki ayağımı hissetmemekle başlıyor yaşam mücadelem. Kimine göre bu durum hayata küsüp eve kapanmakla kimine göre çok asabiyetle devam ediyor. Ben de ise tam tersine hayata bağlanmak ve mücadele etmekle geçti. Size tüm hayatımı anlatıp canınızı sıkmayacağım bu yüzden asıl konumuza geçelim. Bundan bir buçuk yıl önce bir arkadaşın tavsiyesiyle spora başladım. Yalnız benim basket yapmamı istiyorlardı ben ise bireysel sporları seviyordum çünkü bir kişinin yaptığı hata tüm takımı etkiliyordu ben ise kimsenin kaderiyle oynamak istemiyordum, bireysel spor olan atletizmi seçtim. Hiç yürüyemediğim yerlerden artık koşarak geçiyordum. Yürüyemeden koşmak nasıl bir duygu bilir misiniz? Çok çalışıyor saatlerce yaz sıcağında güneşte antrenman yapıyordum. Yarışlara katılıp dereceler almak istiyordum yalnız bunlar için çok para gerekiyordu en ufak masraf eldivenlerim idi o bile yurt dışından geliyordu ve 150 dolaraydı bunu almam mümkün değildi beni çalıştıran hoca İstanbul da yapılan bu yarışa bu durumda katılamayız dedi. Avrasya maratonu dünyaca katılımı olan bir yarış, onların arasında 42 kilometreyi bitiremezsin diyordu ben ise umudumu hiç kaybetmeden çalışıyordum. Çarşıdan inşaat eldiveni alıp onu güçlendirmek için arabaların iç lastiği ile iyice sarıp sarmaladım çok kullanışlı olmamakla beraber yine de idare ediyordu. En azından ellerim artık şişmiyordu, eldiven işini halletmiştim artık. Ama İstanbul a gidiş geliş ve konaklama işini nasıl yapacaktım? O yarışta olmayı çok istiyordum unun için çok mücadele gerekiyordu. Yarışa üç gün kalmıştı ben yine antrenman yapıyordum. Dilberler Sekizi bilir misiniz? Bilmem. Adana da Seyhan ırmağı kenarında çok güzel bir yokuştur. Yarış bisikletimle yukarı çıkıyordum derken beyaz bir otomobilin yukarda çıkacağım yerde durduğunu fark ettim. İçinden üç kişi indi. Orta yaşlı üç bey vardı, birini daha önceden tanıyordum. Bizim derneğin yönetim kurulundan Vahap Bey, diğerleri ise onun arkadaşlarıydı. Bu bisiklet neyin nesi? Sen burada ne yapıyorsun Leyla? Dedi. Ben de burada yarışlara hazırlandığımı, Pazar günü umutla çalıştığımı söyledim. Neden gidemeyeceğimi sorduğunda maddi anlamda sıkıntılarım olduğunu söyledim. Ertesi gün arkadaşlarım Fevzi ve Aynur, bana uçak bileti almam için borç para getirdiler. Bende 60 lira, Aynur da 100 lira, Fevzi de 50 lira toplamda 210 liramız vardı. Uçağa hiç binmediğim için uçak bilet fiyatlarını da bilmiyordum. 49 lira olduğunu duymuş bu parayı temin etmeye çalışıyordum. Bilet almak için arkadaşlarla gittik. Gişedeki bayandan İstanbul için bilet istedik ve bize bir biletin 212 lira olduğunu söylediğinde eşekten düşmüşe döndük. Fiyatın çok olduğunu 49 lira diye duyduğumu söyledim. O ise bana diğer firma reklamı olduğunu söyleyince kafama dang etti demek ki daha başka hava yolları firmaları da var dedim kendi kendime. Sonra diğer firmalara bakmaya karar verdik fakat kimse fiyatın 49 lira olduğunu söylemedi en sonunda arkadaşlarla lobide oturduk arkadaşlarımın bana teselli vermesi gerekirken ben onlara teselli verir hale geldim. Fevzi, şimdi ne yapacağız? En iyisi buranın müdürü ile konuşalım belki yapacak bir şey vardır deyip duruyordu neyse zor zoruna müdürün yanına çıktık ama yapacak bir şeyin olmadığını söyledi dünya başımıza yıkılmıştı artık son noktayı müdür koymuştu. Belki inanamayacaksınız ama derken telefonum çaldı arayan Vahap Bey yokuşta çalışırken beni gören beyin beni görmek istediğini söyledi. Ben o an havalara uçmuştum bir umut ışığı olduğunu düşündüm. Yanılmamıştım gerçekten bana sponsor olmak istediğini söyledi. Sözü çok fazla uzatmayacağım yarışa 10 yıllık bir bisikletle, yamalı eldivenlerle, tam 7 yıldızlı boğaza karşı lüks bir otelde katıldım o coşkunun azmi ve hevesiyle 3. oldum kim bilir belki şartlar daha uygun olsaydı çok daha güzel dereceler getirirdim. İlk aradığım kişi Vahap Bey sonra da çok sevdiğim ailem oldu. Yanımda olan tüm sevdiklerime teşekkür ediyorum. 20 Saygılarımla. Leyla GÖKALP

22 21 CAHİT ARF IN HAYATI VE ESERLERİ Cahit Arf (d. 1910, Selanik ö.26 Aralık 1997,İstanbul),Türk Matematikçi. Kendi adıyla bilinen teoremleri dünya çapında tanınmasını sağlamıştır yılından itibaren 10 Türk Liralık banknotların arka yüzünde resmi bulunacaktır. YAŞAMI: Cahit Arf 1910 yılında Selanik kaylar (şehir) kayla kazasında doğdu. Yükseköğrenimini Fransa da Ecole Normale Superieure de tamamladı. Bir süre Galatasaray Lisesi nde matematik öğretmenliği yaptıktan sonra İstanbul Üniversitesinde Fen Fakültesi nde doçent adayı olarak çalıştı. Doktorasını yapmak için Almanya ya gitti. Türkiye ye döndüğünde İstanbul Üniversitesi Fen fakültesi nde profesör ve ordinaryus profesörlüğüne yükseldi ve 1962 yılına kadar çalıştı. Daha sonra Robert Koleji nde Matematik dersleri vermeye başladı yılında Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) bilim kolu başkanı oldu. Cebir ve Sayılar Teorisi üzerine uluslar arası bir sempozyum 1990 da 3 ve 7 Eylül tarihleri arasında Arf in onuruna Silivri de gerçekleştirilmiştir. Halkalar ve Geometri üzerine ilk konferanslar da 1984 te İstanbul da yapılmıştır. Arf, matematikte geometri kavramı üzerinde bir makale sunmuştur. Cahit Arf 1997 yılının Aralık ayında bir kalp rahatsızlığı nedeniyle vefat etmiştir. ÇALIŞMALARI Cahit Arf, cebir konusunda çalışmalarıyla dünyaca ün kazanmıştır. Sentetik geometri problemlerinin cetvel ve pergel yardımıyla çözüle bilirliğini konusundaki yaptığı çalışmalar cisimlerin kuadratik formlarının sınıflandırılmasında ortaya çıkan değişmezlere ilişkin Arf değişmezi ve Arf halkaları gibi literatürde adıyla anılan çalışmaları matematik dünyasının ünlü matematikçileri arasında yer almasını sağladı. Matematik literatürüne (Arf halkaları, Arf değişmezleri, Arf kapanışı) gibi kavramların yanı sıra Hasse-Arf Teoremi ile anılan teoremler kazandırmıştır. Matematiği bir meslek dalı olarak değil, bir yaşam tarzı olarak görmüştür. Öğrencilerine her zaman Matematiği ezberlemeyin kendiniz yapın ve anlayın demiştir. Hakkında yazılmış bir yazıda şöyle denmiştir: Bir zamanlar integrali bilen kimselerin matematikçi, üstel fonksiyonu bilenlerin ise büyük matematikçi sayıldığı ülkemizde derin matematik konularının tartışılacağı hayal bile edilemezdi. Cahit Arf Türkiye de matematiğin o günlerden bu günlere gelmesinde en büyük rolü oynamıştır. Hasan AYKUT & Ahmet KARATAŞ

23 22 BİLMECELER Farelerin sütü niye içilmez? (Altına kova sığmadığı için.) Ektim nohut, Yaprağı armut, Kendisi palamut. (Patates) Sürahi bardağa ne demiş? (Sen olmasan içimi kime boşaltırdım.) Kolu kara olana ne denir? (Karakol) Elma neden diskoya gider? (Kurtlarını dökmek için.) En çok u su olan ilimiz hangisidir? (Bolu) Hangi tene krem sürülmez? (Antene) Cumali KAYAN 7/C

24 ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ 23

25 24 BUNLARI BİLİYORMUSUNUZ?...»Bir kilo limonda, bir kilo çilekten daha fazla şeker olduğunu,» Timsahların renk körü olduğunu,» Sadece erkek kanaryaların öttüğünü,» Yarım kilo bal yapabilmek için arıların iki milyondan fazla çiçekten bitki özü toplamak zorunda olduklarını,» Tarantulaların iki buçuk yıl hiçbir şey yemeden yaşayabildiklerini,» İncilerin sirkede eridiklerini,» Havuca rengini veren bir karotenin olduğunu,» Venüs ün saat yönünde dönen gezegen olduğunu,» En fazla asfaltlı yola sahip olan ülkenin Fransa olduğunu,» Sihirli sözcük olan Adrakadabra nın ilk olarak yüksek ateşli hastaların ateşlerini düşürmek için söylendiğini,» Eyfel Kulesi nin tepesine çıkabilmek için basamak çıkmak gerektiğini,» Türkiye nin kişi başına alkol tüketiminde dünya 3. sü, sigara tüketiminde ise dünya 4. sü olduğunu,» İnsanın kendi dirseğini yalamasının imkânsız olduğunu,» İdrarın zifiri karanlıkta parladığını,» İnsanların eğer şiddetli hapşırırlarsa kaburgalarını kırabileceklerini,» Domuzların vücut yapılarından dolayı hiçbir zaman başlarını yukarı kaldırıp gökyüzüne bakamadıklarını,» Dünya nüfusunun % 50 sinin hiç telefonla konuşmadığını,» 1 saat boyunca kulaklıkla bir şey dinlemenin kulaktaki bakteri sayısını % 700 arttırdığını,» Çakmağın kibritten önce bulunduğunu,» Parmak izleri gibi dil izlerinin de insana özel olduğunu,» Dünyadaki fotokopi makinelerinde meydana gelen arızaların % 23 ünün makinelerin üzerine oturarak kendi popolarının fotokopisini çekmek isteyen insanlardan kaynaklandığını,» Hindistan da sokakta tuvaletini yapmanın yasal olduğunu,» Çin de yere tükürmenin serbest; ama balgam üzerine basmanın yasak olduğunu,» Rusya da erkek erkeğe dudaktan öpüşmenin sevgi ve saygı ifade ettiğini,

26 25»2.500 metre derinlik ve 300C sıcaklıkta yaşayabilen bakterilerin olduğunu,» Bağırsaklarımızda 400 den fazla bakterinin olduğunu ve bu bakterilerin Bağırsaklarımızdaki sayılarının hücre sayılarımızdan daha fazla olduğunu,» Denizatlarında annenin yumurtayı babaya verdiğini ve babanın da o yumurtayı 6-8 hafta kesesinde taşıdıktan sonra, kesesinde yavru bir denizatı doğurduğunu,» Günde bir metre boy atan sarmaşıkların olduğunu,» İnsana yemek için saldıran tek hayvanın ayı olduğunu,,» Kurtların yiyeceklerini 30 km taşıyıp yavrularına götürdüğünü,» Kir kurtlarının en sevdiği yiyeceklerin kavun olduğunu,» Pirhanaların üç ısırışta insan elini bileğinden koparabileceğini,» Soğuk iklimde yaşayan tatlı su kaplumbağası türü olan kaplumbağaların, sonbaharda derin bir nefes alarak girdikleri sudan, ilkbaharda çıktıklarını ve bu kaplumbağaların üç ay oksijensiz hayatta glikolizden enerji sağlayarak kalabildiklerini ve bunların kalp atışlarının dakikada bir olduğunu,» Dişi mavi balinaların 34m boyunda olduklarını ve günde kalori aldıklarını,» Edison un ampule konulacak maddeyi bulabilmek için deneme yaptığını,» Birinci Dünya Savaşı nda tane atın kullanıldığını,» Polonya Kralı August un 350 tane çocuğunun olduğunu,» Yapılan bir deney sonucunda sigara içindeki katran maddesinin bir farenin sırtına sürüldükten sonra, farenin sırtındaki o bölgede kanser oluştuğunu,» Peru da hiç umumi tuvaletin olmadığını,» Bugüne kadar kaydedilen en büyük dalganın,1971 yılında Japonya nın Ishigaki Adasındaki 85 metre yüksekliğe ulaşan dalga olduğunu,» Açık bir gecede 1000 den fazla yıldızı görebilmenin mümkün olduğunu, Merve İRMAK & Kübra KARATAŞ

27 26 BABAMA MEKTUP Bilmem ki nasıl anlatsam? Ama anlatılmaz ki ancak yaşanır. Anlatsam da beni anlaya- bilen olacak mı? Ama sadece şunu biliyorum baba, bu acı hiç yaşanmamalı. Çünkü sensizlik çok zor. Hayat gerçekten çok garip. Daha geçen yıllara kadar bizimleydin. Gideceğin aklımın ucundan bile geçmezdi. Âmâ oysaki insanın düşünemediği şeyler başına geliyormuş. Ve bazen bu geliş ani üzüntüye de sebep olabilir. Geçenlerde oturup düşünürken arkadaşım aklıma geldi. O da babasızdı. Çok üzülüyor ve ağlıyordu. Bense hep onu teselli ederdim. Anlamazdım, bilmezdim nasıl bir acı çekiyor. Elimden gelse onun acısını dindirmek isterdim ama yapamazdım. Sadece teselli ederdim. Bana o sırada şunu söyledi: Sen çok şanslısın, baban hayatta, onu istediğin zaman öpüp koklayabiliyorsun. Ama ben öpüp, koklayamıyorum. Anlayamazsın acımı, ancak yaşarsan anlarsın. Bu yüzden bırak da ağlayayım demişti. O öyle söyleyince koşup sana sarılmıştım beni bırakma demiştim. Ama şimdi yoksun sen. Hiç düşünemedim bir gün gideceğini. Hep yanımda olacakmışsın gibiydi. Ama yanılmışım. Bazen etrafımda baba diyen çocukları görünce aklıma sen geliyorsun. Zaten hiç aklımdan çıkmıyorsun. Keşke yanımda olsaydın da sana da baba deyip, sarılabilseydim diyorum ama olmuyor. Çok özlüyorum seni. Ama yıkılmayacağım hep ayakta kalacağım. Hayatın tüm gerçekleri bu. Ne yapsak ne etsek değiştiremeyiz. İstesek de, istemesek de. Ama sana olan sözümü tutuyorum baba. Bana hep ayakta kalacaksın, hiç yıkılmayacaksın, hep sabırlı olacaksın demiştin. Sözümü tutuyorum. Her zamanda tutacağım. Biliyorum ki sen hep benimlesin beni hep bir yerden izliyorsun. Seni çok seviyorum baba belli etmesem de sen hep benimlesin canım babam Seni çok özleyen kızın Semra! Semra ERDEMCİ 7/C

28 27 MATEMATİK Üçgen, beşgen, altıgen Bizlere derler çokgen Karedir onun adı Eşittir açıları Sıra üçgen beşgende Bunları öğren sende Tam sayılara gelince Eksi, artı her yerde Rasyonel sayılar birer birer Çözeriz tekrar tekrar Denklemlere gelince Bilinmeyeni bul bence Sırada cebirsel ifadeler İşte bunlar zor işler Oran orantıda Bulunur bilinmeyenler Çember kolaydır bence Uğraştırır kimi yerde İşte şimdi açılar Ardından da doğrular Matematik denince Akla gelir eğlence Matematiği öğrensene Lazım olur her yerde Matematik hayatta Adeta bir bulmaca Sonra lazım olsa da Ulaşmasın sen ona Mehmet ÖZER 7-C

29 28 ÖĞRETMENLERİMİZİN DİLİNDEN Esra BİLMEZ: - İlk öğretmenler gününü hangi okulda yaşadınız? Cevap: Sinop/Durağan/ Oluk başı İ.Ö.O. Esra BİLMEZ: - Velilerden biri ile zıt olursanız öğrenciye de zıt gider misiniz? Cevap: Asla. Esra BİLMEZ: -İleride çocuklarınızın öğretmen olmasını ister misiniz? Cevap: Hayır. Bekir ÖZEL Berfin YILMAZ: -İlk hangi öğretmeninizden azar işittiniz neden? Cevap: İlkokula giderken okul değişikliği yapmıştım öğretmenimin kızı ile konuşuyorduk ikimizi de çok kötü azarladı. Berfin YILMAZ: -Çocuğunuzun geleceği için ne tür faaliyetler yaparsınız? Cevap: Aslında çok şey yapmak isterdim ama çocuğum ne kadarını alır bilmem. Berfin YILMAZ: - Mesleğinizde en çok önem verdiğiniz şey nedir? Cevap: Dürüstlük, doğruluk, disiplin Dayak cennetten çıkma (şaka şaka) Cennet KARINSIZ Esra YILMAZ: - Öğretmenlik yemini ettiniz mi? Cevap: Evet. Esra YILMAZ: - Mesleğiniz en zor yönü nedir? Cevap: İnsanları anlamaya çalışmak. Esra YILMAZ: - Sizce özel hayatınızda rehberlik yaparken zorlanacak mısınız? Cevap: Zorlanmam. Şehriban SİM Merve İRMAK:- Nerelisiniz? İlkokula nerede gittiniz? Cevap: Osmaniye-Mersin ticaret ve sanayi odası eğitim vakfı İ.Ö.O. Merve İRMAK:-Öğretmenlik mesleği dışında ne olmak isterdiniz? Cevap: Okul Öncesi Öğretmeni Merve İRMAK:-Öğretmenler gününde öğretmeninize ne aldınız? Cevap: Çiçek, kalem Fatma KÜÇÜK

30 29 Halime BEKİZ: -Kaç yıldır öğretmenlik yapıyorsunuz? Cevap:6 yıldır. Halime BEKİZ: -Öğretmenlik ile ilgili kısa bir anınızı anlatınız. Cevap: İlk öğrencilerim bana İngilizce olarak yüzlerce mektup yazmışlardı. Çok duygulanmıştım. Halime BEKİZ:- Öğretmenlik mesleğini neden seçtiniz? Cevap: İngilizceyi seviyorum öğretmek hoşuma gidiyor. Bilun DİNÇER Ömer AYDIN: - Öğretmenler gününde ne yapmak isterdiniz? Cevap:(Öğretmenler gününde 1 maaş ikramiye vermelerini isterim.) Öğretmenlik mesleğinin ne kadar önemli olduğu üzerinde durulmasını isterim. Ömer AYDIN: En çok sevdiğiniz arkadaşınız kim? Bahseder misiniz? Cevap: En çok sevdiğim arkadaşım Serhat Hoca dır. Çünkü kendisini çok beğeniyorum, çok saygı duyduğum bir arkadaşım. Gerek hal ve davranışları olsun, gerekse ruh yapısı ile çok iyi bir insan. Ömer AYDIN: - Mesleğinizi sever misiniz? Cevap: Çok seviyorum. Çocuklara bir şeyler öğretmek hoşuma gidiyor. Nevzat TAN Merve GELEN: - Öğretmenim basketbolcu olmayı hiç aklınızdan geçirdiniz mi? Cevap: Hayır düşünmedim. Merve GELEN: - Öğretmenlik mesleğini nasıl seçtiniz? Cevap: İngilizceyi sevdiğim için seçtim. Merve GELEN: - İlk öğretmeninizi hatırlıyor musunuz? Cevap: Evet, Hülya ETLİK. Neslihan NUR

31 30 Mehmet Ali ABBASOĞLU: - Öğretmenlik sizce zevkli bir meslek mi? Cevap: Evet Mehmet Ali ABBASOĞLU: - En çok yapmaktan hoşlandığınız şeyler nelerdir? Cevap: Spor yapmak ve bir ağacın gölgesinde, kitap okumak. Mehmet Ali ABBASOĞLU: - Öğrencilerle uğraşmak sizin için zor oluyor mu? Cevap: Evet (Bu kadar mı?) Serhat AYDIN Pelin KARATAŞ:-Öğretmenliğin güzel ve zor tarafları nelerdir? Cevap: Zor tarafı çocuklar üzerinde davranışsal değişiklikleri oluşturmak güzel tarafı ise yetiştirilen bireylerin toplum için çalışması insanlar içi faydalı bireyler olabilmesi ve bunları toplumun faydalı alanlarında görebilme. Pelin KARATAŞ: - Kitap okumaktan hoşlanır mısınız? Cevap: Evet hoşlanırım. Çünkü kitapların dünyayı insanları toplumu anlamada en büyük yardımcısı olduğunu bilirim. Pelin KARATAŞ: - Mesleğinizin en çok hangi yönünü seviyorsunuz? Cevap:Topluma faydalı, toplumun bilinç düzeyini yükseltmeyi seviyorum. Kaya BUDAK Neslihan ÇETİNKAYA: - Sizce öğretmenlik zor bir meslek mi? Cevap: Bazen zor, Bazen kolay. Neslihan ÇETİNKAYA: - Bir öğrenci sizin için ne ifade ediyor? Cevap: Saygı, sevgi, gelecek ifade ediyor. Neslihan ÇETİNKAYA: - Keşke başka bir meslek seçseydim dediğiniz oldu mu? Cevap: Hiç olmadı. Taylan AKÇAY

32 31 Esra TIRAŞÇI: - Niçin öğretmenlik mesleğini seçtiniz? Cevap: Severek yapacağımı ve kişilik özelliklerime uygun olduğunu düşündüğüm için. Esra TIRAŞÇI: - Öğretmen olmasaydınız hangi mesleği seçerdiniz? Cevap: Marangoz. Esra TIRAŞÇI: - Göreve başlayan bir öğretmenin öğrencileri ile beraber ideali ne olmalıdır? Cevap: Öğrencilerinin iyi bir eğitim olarak sosyal hayatta kendine güvenen ayakları üzerinde durabilen bir konumda görmek. Cevdet DOĞAN Yusuf ÇEKİN: - Büyünce öğretmen olmamı tavsiye eder misiniz? Cevap: Hayır (Şu sebepten dolayı hayır dedim öğretmenliği hakkıyla eda edebilmek için çok sabırlı ve hoşgörülü bir kimliğe sahip olmak gerekir ayrıca ders anlatmayı bir ders olarak değil de zevk haline dönüştürmek gerekir. Öğrencilerle iyi iletişim sağlandığı takdirde mesleğiniz gözünüze çok eğlenceli görünür. Bu özelliklere sahip değilseniz öğretmenliği tavsiye etmem. Hele matematik öğretmenliğini. Yusuf ÇEKİN: - En çok sevdiğiniz öğrenci tipi nasıldır? Cevap: İlk başta dürüst olacak öğrenci. Çalışkan ve saygılı öğrencileri çok severim. Yusuf ÇEKİN: - Öğretmenlik mesleğini nasıl seçtiniz? Cevap: Aslında tekstil mühendisliğini istiyordum. Puanım yetmeyince matematik öğretmenliğini seçtim.(gülerek puanım yetti onu aldım ha ha ha ) Meryem ELDEN Elif TEKİN: - Öğretmenlik mesleğini kendi isteğinizle mi seçtiniz? Cevap: Evet Elif TEKİN: - Ailenizde sizden başka öğretmen varmı? Cevap: Yok Elif TEKİN: - Öğretmen olmasaydınız hangi mesleği seçerdiniz? Cevap: Avukat Fatih ÖZERLİ

33 32 Meral İLHAN: - Öğretmen olmasaydınız hangi mesleği seçerdiniz? Cevap: Doktor Meral İLHAN: - İlkokuldayken öğretmenler gününde Öğretmeninize ne aldınız? Cevap: Çiçek, gül Meral İLHAN: - İlkokulunuzu hatırlıyor musunuz? Cevap: Hayır İbrahim BALDAN Seher ÖNEN: - Sosyal zekânız çok mu güçlü? Mesleğinizi isteyerek mi seçtiniz? Cevap: Evet sosyal zekâma güvenirim mesleğimi isteyerek seçtim. Seher ÖNEN: - İlkokul öğretmeninizi hatırlıyor musunuz? Cevap: Zümrüt DURAN. Seher ÖNEN: - İlkokul numaranızı hatırlıyor musunuz? Cevap: 4770 Derya NUR Berfin ÖNDER: - Bu mesleği seçmeseydiniz başka hangi mesleği seçerdiniz? Cevap: Pilot. Berfin ÖNDER: - Nerelisiniz? Cevap: Bitlis /Adilcevazlıyım Berfin ÖNDER: - Bize kısa bir anınızı anlatır mısınız? Cevap: Kısa bir anım yok ki hepsi uzun. İrfan BOZ Tuğçe GÜLEÇ: - Siz öğrenciyken öğretmenler gününde öğretmeninize ne aldınız? Cevap: Mendil ve çorap aldım. Tuğçe GÜLEÇ: - Resim yapmayı seviyor musunuz? Cevap: Sevmiyorum. Tuğçe GÜLEÇ: - Okula gitmek istemediğiniz zamanlara olur muydu? Cevap: Tabi ki olurdu hatta okuldan kaçtığım zamanlar bile olurdu. Fatma BEKAR

34 33 Zeliha İPEK: - Evde kendinize şarkı söyler misin? Cevap: Evet. Zeliha İPEK: Bize kısaca bir türkü söyler misiniz? Cevap: Bahçede yeşil çınar Boyum boyuna uyar Ben seni gizli sevdim Bilmedim âlem duyar. Zeliha İPEK: Müzik öğretmenliği dışında hangi mesleği seçerdiniz? Cevap: Müzisyen Engin ARIK Sibel ÖZTÜRK: - İlkokul numaranız kaçtı? Cevap: 40. Sibel ÖZTÜRK: - İlk öğretmeninizi hatırlıyor musunuz? Cevap: Evet, hatırlıyorum. Sibel ÖZTÜRK: - Öğretmenlik mesleğini sizin için anlamı nedir? Cevap: En kutsal meslek. Halil GÜLTEKİN Dilara NARİNCAN: - Size organizatör diye bilir miyiz? Cevap: Diyebiliriz. Dilara NARİNCAN: - Bu mesleğin isteyerek mi seçtiniz? Cevap: Evet Dilara NARİNCAN: - Boş zamanlarınızda kitap okumayı sever misiniz? Cevap: Boş zamanımda oldukça kitap okurum.(hadi afiyet olsun) Mehmet BEDEL

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba;

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba; Mercanlar Sınıfından Merhaba; 20 Mart Vızıltı Bu hafta konumuz ormanlar idi. Orman nedir? Ormanların önemi ve faydaları nelerdir? Ormanları koruma konusunda üzerimize düşen görevler nelerdir? gibi sorular

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ www.armtr.org Yazan: Billur Demiroğulları Çizen: Yasemin Erdem Kontrol: Özlem Küçükfırat Bilgi (Çocuk Gelişim Uzmanı) Bu hikaye kitabının her türlü yayın hakkı Anorektal

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

Peace 2012-2013 19. DÖNEM 33. HAFTA TOPLANTI NO 885 12.03.2013 BÜLTENİ. İSTANBUL YEŞİLKÖY ROTARY KULÜBÜ www.yesilkoyrotary.com

Peace 2012-2013 19. DÖNEM 33. HAFTA TOPLANTI NO 885 12.03.2013 BÜLTENİ. İSTANBUL YEŞİLKÖY ROTARY KULÜBÜ www.yesilkoyrotary.com Peace 2012-2013 19. DÖNEM 33. HAFTA TOPLANTI NO 885 12.03.2013 BÜLTENİ İSTANBUL YEŞİLKÖY ROTARY KULÜBÜ www.yesilkoyrotary.com İSTANBUL YEŞİLKÖY ROTARY KULÜBÜ KURULUŞ 18 NİSAN 1994 BERAT 21 ARALIK 1995

Detaylı

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir?

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir? ALTIN BALIK Bir zamanlar iki balıkçı varmış. Biri yaşlı, diğeriyse gençmiş. İki balıkçı avladıkları balıkları satarak geçinirlermiş. Bir gün yine denize açılmışlar. Ağı denize atıp beklemeye başlamışlar.

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR?

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? Kişisel gelişim, insanın gelişimi merak etmesi, yeni insanlar tanıması, gazetede güzel yazı yazan veya kitap yazmış insanları merak ederek onları tanımak, sadece yazılarından

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17 MERHABA Bizler Halide Edip Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Anaokululumuzda gerçekleştirdiğimiz etkinliklerimizi sizlerle paylaşmak istedik.okulumuz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı tam gün eğitim

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden,

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden, Çemberlitaş taki dedesinin konağında büyüyen şair, Amerikan ve Fransız kolejlerinde başladığı ilk ve lise öğrenimini Deniz Lisesi nde tamamladı. İ. Ü. Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü nü 1924 te bitirince

Detaylı

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI 1/B SINIFI KASIM AYI E-BÜLTENİ 1 İÇİNDEKİLER 1. Mihver Dersler 2.Branş Dersler 3.Kulüpler 2 TÜRKÇE Kasım ayında Türkçe dersinden harfleri öğrenmeye

Detaylı

Bilgin Adalı HEYECANLI KİTAPLAR. Serüven. Resimleyen: Mustafa Delioğlu SÜMBÜLLÜ KÖŞK

Bilgin Adalı HEYECANLI KİTAPLAR. Serüven. Resimleyen: Mustafa Delioğlu SÜMBÜLLÜ KÖŞK Bilgin Adalı Resimleyen: Mustafa Delioğlu SÜMBÜLLÜ KÖŞK HEYECANLI KİTAPLAR Serüven Bilgin Adalı Resimleyen: Mustafa Delioğlu SÜMBÜLLÜ KÖŞK Yayın Koordinatörü: İpek Şoran Editör: Ebru Akkaş Kuseyri Kapak

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) DİNLEME İSTEKLER (9) Metinleri dinleyelim

Detaylı

ISBN : 978-605-65564-3-2

ISBN : 978-605-65564-3-2 ISBN : 978-605-65564-3-2 1 Baba, Bal Arısı Gibi Olmak İstemiyorum ISBN : 978-605-65564-3-2 Ali Korkmaz samsun1964@hotmail.com Redaksiyon : Pelin GENÇ Dizgi/Baskı Kardeşler Ofset Matbaacılık Muzaffer Ceylandağ

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Yardımlaşalım adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: A ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya MOTİVASYON Nilüfer ALÇALAR 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya Motivayon nedir? Motivasyon kaynaklarımız Motivasyon engelleri İşimizde motivasyon

Detaylı

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý.

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Üstüne, günlerin yorgunluðu çökmüþtü. Bunu ancak oyunla atabilirdi. Caný oyundan

Detaylı

EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Eylül 2014 Bülten

EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Eylül 2014 Bülten EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ AYIN TEMASI: OKULUM BEN KİMİM? *Kendi isimlerimizi söyleyerek, arkadaşlarımızla tanışma. *Sınıfımızı ve öğretmenimizi öğrenme. *Arkadaşlarımızın isimlerini öğrenme. *Okula

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK? SERBEST ZAMAN Çocuklara sporun önemi anlattık ve her sabah spor yaptık. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmenenimizin rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 Sayın Veli, Bu mektubumuzda, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu,3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi

Detaylı

YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU

YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU 2011 BRİFİNG DOSYASI Zeytiinlik Mahallesi Burhanettin Gazi Sk.No:37 İlkadım / SAMSUN Tel: (0362) 4312523 Faks: (362) 4319530 www.yunusemre55.k12.tr İÇİNDEKİLER 1. KURUM KİMLİK

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

7AB 2 nd SEMESTER TURKISH FINAL REVIEW PACKET. 1. A: Adın ne? B:... a) Adım Alex b) Adın Alex c) Adımız Alex d) Adları Alex

7AB 2 nd SEMESTER TURKISH FINAL REVIEW PACKET. 1. A: Adın ne? B:... a) Adım Alex b) Adın Alex c) Adımız Alex d) Adları Alex 7AB 2 nd SEMESTER TURKISH FINAL REVIEW PACKET ADI SOYADI: SINIF: TARIH:.. 1. A: Adın ne? B:. a) Adım Alex b) Adın Alex c) Adımız Alex d) Adları Alex 2. Senin adın ne? a) Benim adım Sana b) Senin adım Sana

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 BEP Birimi Üyeleri: - ÖĞRENCİNİN ŞU ANKİ PERFORMANS DÜZEYİ:.. öz bakım becerilerini yerine getirir... okuma yazmayı

Detaylı

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Hafta Sonu Ev Çalışması YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Zaman adlı ölümsüz bir dev vardı. Bir gün Zaman, Yıl Dede'yi dört kızıyla birlikte yeryüzüne indirdi. Kızlar, yeryüzünü çok sevdiler. Hepsi bir yana dağılıp

Detaylı

Özel gereksinimli çocuklar

Özel gereksinimli çocuklar Özel gereksinimli çocuklar Spor becerileri yolu ile toplumsal yaşama uyum ve katılımlarını sağlamak Mutlu ve üretken bireyler olmalarına yardımcı olmak. Programımıza yaklaşık 70 sporcu devam etmektedir.

Detaylı

Minti Monti. Tilki Tilki Baksana. Bana bak! Hayır, bana bak! Yavru Tilki Neyin Peşindesin? Okula Hazırlık İçin 5 Öneri TİLKİ OKULU

Minti Monti. Tilki Tilki Baksana. Bana bak! Hayır, bana bak! Yavru Tilki Neyin Peşindesin? Okula Hazırlık İçin 5 Öneri TİLKİ OKULU Minti Monti Çocuklar için eğlenceli poster dergi Ücretsizdir Sonbahar 2012 Sayı:7 ISNN: 2146-281X Tilki Tilki Baksana Bana bak! Hayır, bana bak! Yavru Tilki Neyin Peşindesin? Okula Hazırlık İçin 5 Öneri

Detaylı

1 Anne çocuğuna ne öğütlüyor?

1 Anne çocuğuna ne öğütlüyor? . Sınıfı Hatırlıyorum Türkçe Noktalama İşaretleri 1. Hafta Aşağıdaki şiiri iki defa okuyunuz. Verilen soruları cevaplandırınız. TEMİZ ÇOCUK Temiz çocuk hasta olmaz. Gönlü acı ile dolmaz. Hiçbir vakit benzi

Detaylı

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?... ANKET-1 (LİSE) Türk İşaret Dilinde izlemek için tıklayınız. Ad Soyad:. Okul -Sınıfı:. 1. Okul başarınızı nasıl yorumluyorsunuz? Kötü Orta İyi Çok iyi 2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU Öğretmen El Kitabı 2014 2015 İçindekiler 1.Okulumuzun Tarihçesi... 3 2.Misyonumuz... 5 3.Vizyonumuz... 6 4.Okulumuzun İlkeleri... 7 5.İzinler... 8 6.Kim Kimdir?... 9 7.Okulda

Detaylı

AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI

AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI OKUL KURUCUMUZ : ASİYE ÖZTÜRK OKUL MÜDÜRÜMÜZ : F.BİLGE ÖZALP ANAOKULU BİRİMİ HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETMENİ : TÜLAY DÖNMEZ 5 YAŞ SINIFI ÖĞRETMENİ : GÜLAY ÇELİKOK

Detaylı

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA 1. HAFTA TARİH : 01 MART 2016 04 MART 2016 KONU : YEŞİLAY 1- Yeşilay nedir? Ne işe yara? Faaliyetleri nelerdir? Nefes akciğer yapalım. Vücudumuzu 2- Sigara ve alkolün zararlarını hep birlikte öğrenelim

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006 Μάθηµα: Τουρκικά Ηµεροµηνία και ώρα εξέτασης: Πέµπτη, 1 Ιουνίου 2006 11:00 13:00

Detaylı

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK Resimleyen: Vaghar Aghaei cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü: İpek Şoran Editör: Ebru Akkaş Kuseyri İç ve Kapak Tasarım: Gözde Bitir Tasarım Uygulama: Güldal

Detaylı

CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI

CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI Dünyamızda o kadar çok canlı türü var ki bu canlıları tek tek incelemek olanaksızdır. Bu yüzden bilim insanları canlıları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırmışlardır.

Detaylı

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim İŞİTME ENGELLİ GÜL USTABAŞ GENÇ İŞİTME ENGELLİLER NORMAL OKULLARDA KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE TABİ OLMALI. İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE NORMAL İNSANLAR GİBİ HATTA ONLARDAN DAHA AZ SORUN YAŞIYOR SORU-- Kısaca

Detaylı

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ 8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ ÇOCUKLARIMIZIN GELİŞİM DÖNEMİ ÖZELLİKLERİNİ BİLMEK NE

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

TC KİMLİK NO 1-Adı ve Soyadı. 2-Cinsiyeti. 2-Doğum yeri ve tarihi

TC KİMLİK NO 1-Adı ve Soyadı. 2-Cinsiyeti. 2-Doğum yeri ve tarihi TED MERSİN ÖZEL ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ TANIMA ANKETİ ÇOCUĞUN TC KİMLİK NO : 2-Cinsiyeti 3-Doğum yeri ve tarihi 4-Geldiği okul 5-Okula geliş nedeni 6-Velinin Adı-Soyadı ve Yakınlık

Detaylı

ŞEKİL KAVRAMI TEMA ÇALIŞMALARIMIZ KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI SES KAVRAMI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI

ŞEKİL KAVRAMI TEMA ÇALIŞMALARIMIZ KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI SES KAVRAMI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI 1 31 MART TEMA ÇALIŞMALARIMIZ Merakla ve sabırsızlıkla ilkbaharı bekliyoruz..gelir umuduyla.. Bu ay temamız İlkbahar.. Kışı gördük, iliklerimize kadar yaşadık aylardır..

Detaylı

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur. 33 Ders 4 Günah Bir dostunuzun size, içi güzel şeylerle dolu ve bütün bu güzelliklerin tadını çıkarmanız için bir saray verdiğini düşünelim. Buradaki her şey sizindir. Dostunuzun sizden istediği tek şey,

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 Sayın Veli, 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu, 3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi olarak Hayat

Detaylı

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA Chp Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, Kahramanmaraş ın Elbistan İlçesi nde siyaseti sadece insan için yaptıklarını, iktidara gelmeleri halinde terörü sonlandırıp ülkeye huzuru getireceklerini

Detaylı

Einstufungstest / Seviye tespit sınavı

Einstufungstest / Seviye tespit sınavı Einstufungstest / Seviye tespit sınavı Dil: Türkçe Seviye: A1/A2 1. Günaydın, benim adım Lavin, soyadım Çeşme. (a) Günaydın ben adım Lavin, soyadım Çeşme. Günaydın benim ad Lavin, soyad Çeşme. 2. Ben doktorum,

Detaylı

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz PROF. DR. 133 Prof. Dr. Alaattin AKÖZ SÜ Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Hiç unutmadım ki! Akademik olarak hem yüksek lisans, hem de doktora

Detaylı

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA ŞİİRLER 10 Kasım geldi işte Üzgünüz biz milletçe Atatürk! ü anarız O bizim kalbimizde 10 Kasım geldi işte Koşarız Anıtkabir e Atatürk ü anarız

Detaylı

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günü parlatan gözler. Havayı yumuşatan nefes. Yüzlere gülücük dağıtan dudaklar. Konuşmadan anlatan kaşlar. Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günaydın...

Detaylı

BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir.

BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere bağlaç denir. BAĞLAÇ Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir. Bağlaçlar da edatlar gibi tek başlarına anlamı olmayan sözcüklerdir. Bağlaçlar her

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Bu hafta eğitim ve öğretim çalışmalarımız planlanan çalışmalar

Detaylı

HİKÂYELERİMİZ FEN VE MATEMATİK ETKİNLİĞİ

HİKÂYELERİMİZ FEN VE MATEMATİK ETKİNLİĞİ HİKÂYELERİMİZ Annecim Anneler günü Paf ile Puf Tasarruflu olmalıyız İlk hediyem Dinozorun Evi İki inatçı keçi Karne heyecanı Geri dönüşüm Uzun zürafa Becerikli karınca Rapunzel Kırmızı başlıklı kız Hansel

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

KONU 1: ARAŞTIRMA SORUSU OLUŞTURMA VE VERİ TOPLAMA. Araştırma Sorusu Oluşturma

KONU 1: ARAŞTIRMA SORUSU OLUŞTURMA VE VERİ TOPLAMA. Araştırma Sorusu Oluşturma KONU 1: ARAŞTIRMA SORUSU OLUŞTURMA VE VERİ TOPLAMA Hatırlayalım! Araştırmalarda bir amaca yönelik toplanan bilgiye veri denir. Örneğin; okulumuzdaki öğrencilere en sevdikleri dersi, meyveyi, rengi vb.

Detaylı

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır?

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır? 5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) Öğle üstü bir cip gelip obanın çadırları önünde durdu. Çocuklar hemen çevresinde toplaştılar. Cipten önce veteriner, sonrada kaymakam indi. Obanın yaşlıları hemen

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 4

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 4 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 4 22 Mart 2013 Sayın Velimiz, Dördüncü rehberlik postamızda sizlerle, Davranış ve Değerler Eğitimi Programı kapsamında

Detaylı

Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda!

Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda! SUNUMUMUZA HOŞGELDİNİZ Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda! Haber ve bilgi verme amacı başta olmak

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

ÖZEL GÜNLER. Doğum günü/kadınlar günü/anneler günü/babalar günü/sevgililer günü/ Öğretmenler günü

ÖZEL GÜNLER. Doğum günü/kadınlar günü/anneler günü/babalar günü/sevgililer günü/ Öğretmenler günü ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) ÖZEL GÜNLER Aşağıdaki önemli günlerden

Detaylı

Kahraman Kit ve Akıllı Can. Technical Assistance for Promoting Registered Employment. Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi

Kahraman Kit ve Akıllı Can. Technical Assistance for Promoting Registered Employment. Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi Technical Assistance for Promoting Registered Employment Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir. This project

Detaylı

BÜLTENİMİZDE NELER VAR?

BÜLTENİMİZDE NELER VAR? 2013-20142014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? ETKİNLİKLERİMİZ GEMS ETKİNLİKLERİMİZ ARILAR KİTAP ATÖLYESİ YAZAR ETKİNLİĞİMİZ GEZİLERİMİZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ SAHNE PROVALARIMIZ YILSONU GÖSTERİ

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest

Detaylı

Ailelerle bağlantılar kurmak. İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi ni toplumunuzda yaşama geçirmek

Ailelerle bağlantılar kurmak. İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi ni toplumunuzda yaşama geçirmek Ailelerle bağlantılar kurmak İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi ni toplumunuzda yaşama geçirmek İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi Uygulamasına Dayanan Kaynaklar projesine, Eğitim Çalışma ve İşyeri İlişkileri Bakanlığı

Detaylı

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ ADALET ve CESARET ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 4965 24 3 Sertifika no: 14452 Uğurböceği

Detaylı

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? 3 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile ve aileyi

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktin soğuk geciktim kış geciktiniz kış mevsiminde uç, sınır, son, limit bulunuyor/bulunur

Detaylı

ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE. Ekim 2013 Sayı 1. Yazar; HARUN ŞEN

ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE. Ekim 2013 Sayı 1. Yazar; HARUN ŞEN ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE Ekim 2013 Sayı 1 Yazar; HARUN ŞEN 1 İçindekiler KALDIRIMLAR 1... 3 DİYET... 4 ÇOCUKLARINIZA ZAMAN AYIRIN... 5 2 KALDIRIMLAR I Sokaktayım, kimsesiz bir sokak ortasında; Yürüyorum, arkama

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Paylaşalım bunları adlı hikâyemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25 ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ TEMA: BÝREY VE TOPLUM Küçük Cemil...11 Bilgi Hazinemiz (Hikâye Yazmaya Ýlk Adým)...14 Güzel Dilimiz (Çaðrýþtýran Kelimeler - Karþýlaþtýrma - Þekil, Sembol ve Ýþaretler - Eþ Anlamlý

Detaylı

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3 1886 ÖZEL GETRONAGAN ERMENĐ LĐSESĐ R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3 2010 2011 Kız olursa Sarin, erkek olursa Masis Erkek olursa doktor, kız olursa öğretmen KENDĐNĐ TANIMA VE MESLEK SEÇĐMĐ Sevgili veliler,

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı.

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı. MUSA TAKCI KİMDİR? İyi bir öğretmen, koruyucu bir ağabey, saygılı bir evlat, şefkatli bir baba, merhametli bir eş, çok aranan bir kardeş, güçlü bir şair, disiplinli bir yazar, hayırlı bir insan, güzel

Detaylı

A) kanepe B) televizyon C) masa D) buzdolabı

A) kanepe B) televizyon C) masa D) buzdolabı 8CD 2 nd SEMESTER TURKISH FINAL REVIEW PACKET ADI SOYADI: SINIF: TARIH:.. 1. Eşyalardan hangisi oturma odasında bulunmaz? A) kanepe B) televizyon C) masa D) buzdolabı 2. Ağaç nerede? A) bahçede B) yatak

Detaylı