TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ELEKTRİK - ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL

Transkript

1 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ELEKTRİK - ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL MAT 101 Matematik I (4-0) 4 Fonksiyonlar ve grafikler, limit kavramı, limitin özellikleri, türev ve değişim hızları, türev alma kuralları, maksimum ve minimum problemleri, trigonometrik fonksiyonların türevleri, kapalı türevler, ortalama değer teoremi, yüksek mertebeden türevler ve konkavlık kavramı, eğri çizimi ve asimptotlar, integral kavramı, Riemann toplamları ve integral, kalkülüs ün temel teoremi, değişken değiştirme yöntemi ile integral alma, düzlemsel bölgelerin alanları, integral alma teknikleri, trigonometrik integraller, kısmi integrasyon, basit kesirlere ayırma yöntemi, trigonometrik değişken değiştirme. FIZ 101 Fizik I (3-1) 3,5 Standartlar ve birimler, vektörler ve koordinat sistemleri, kinematik, dinamik, iş, enerji ve güç, enerjinin korunumu, parçacık sistemlerinin dinamiği, çarpışmalar, dönme kinematiği ve dinamiği, katı cisimlerin dengesi, salınımlar ve dalgalar. EEM 101 Elektrik-Elektronik Mühendisliğine Giriş (2-0) 2 Bu derste birinci sınıf öğrencilerine elektrik elektronik mühendisliği bir bütün olarak tanıtılmakta; bölüm, dersler, öğretim üyeleri ve araştırma alanları hakkında bilgiler verilmekte; mühendislik ve etik, iletişim becerileri, girişimcilik gibi genel mühendislik konuları işlenmekte; devre analizi ile öğrencilere hem problem çözme öğretilmekte hem de laboratuvar deneyimi ile mesleğe hızlı bir giriş yapmaları sağlanmaktadır. BIL 103 Programlamaya Giriş (2-2) 3 Bilgisayar programlama, akış diyagramı, algoritma, kaynak-source, amaç-object, çalışabilirexecutable kod, derleme, debugging, program, operatör, değişken tanımları, aritmetik ve mantık işlemleri, eğer yapısı, döngüler, girdi-çıktı işlemleri, fonksiyon ve altprogramlar, dosya işlemleri, modüler programlama, programlama dillerinin karşılaştırılması ING 111 İngilizce-I (1-4) 3 This course is designed for undergraduate students who have entered the program with minimal background in English. The students will study the A1 level of a textbook series, which will help students developing their English language proficiency in reading and writing by exploring situations and contexts related to daily life. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives: common and demonstrative, Adverbs of frequency, Comparatives and superlatives, Going to, How much/how many and very common uncountable nouns, I d like, Imperatives (+/-), Intensifiers - very basic Modals: can/can t/could/couldn t, Past simple of to be, Past Simple, Possessive adjectives, Possessive s, Prepositions, common, Prepositions of place, Prepositions of time, including in/on/at, Present continuous, Present simple, Pronouns: simple, personal Questions There is/are, To be, including question+negatives, Verb + ing: like/hate/love Ders Kitabı Speak Out Elementary

2 ING 113 İngilizce-II (1-4) 3 This course is designed for undergraduate students who have entered the program with minimal background in English. The students will study the A1 level of a textbook series, which will help students developing their English language proficiency in listening and speaking by exploring situations and contexts related to daily life. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives: common and demonstrative, Adverbs of frequency, Comparatives and superlatives, Going to, How much/how many and very common uncountable nouns, I d like, Imperatives (+/-), Intensifiers - very basic Modals: can/can t/could/couldn t, Past simple of to be, Past Simple, Possessive adjectives, Possessive s, Prepositions, common, Prepositions of place, Prepositions of time, including in/on/at, Present continuous, Present simple, Pronouns: simple, personal Questions There is/are, To be, including question+negatives, Verb + ing: like/hate/love Ders Kitabı Q-Skills L&S Intro TDL 101 Türk Dili I (2-0) 2 Dilin tanımı, özellikleri, yeryüzündeki diller ve Türkçe nin dünya dilleri arasındaki yeri, Türk dilinin tarihî gelişimi ve Batı Türkçesi nin gelişimi, Atatürk ün Türk dili ile ilgili çalışmaları ve görüşleri, ses bilgisi, yazım kuralları ve noktalama, dil politikaları. II. YARIYIL MAT 102 Matematik II (4-0) 4 Dönel cisimlerin hacimleri, düzlem eğrilerinin yay uzunluğu, dönel cisimlerin yüzey alanları, kutupsal koordinat sistemi, sonsuz diziler ve seriler, yakınsaklık testleri, Taylor ve Maclaurin serileri, çok değişkenli fonksiyonlarda limit ve süreklilik, kısmi türevler ve zincir kuralı, yönlü türevler, gradiyent, rotasyon ve diverjans, diferansiyel, çok değişkenli fonksiyonlarda ekstremum hesabı, Lagrange çarpanları yöntemi, katlı integraller, silindirik ve küresel koordinatlar FIZ 102 Fizik II (3-1) 3,5 Elektrik yükü; elektrik alanı ve Gauss kuralı, elektriksel potansiyel, kapasitörler ve dielektrikler, akım ve direnç, elektromanyetik güç ve elektrik devreleri, manyetik alan ve amper kuralı, Faraday kuralı, endüktans, katıların manyetik özellikleri, alternatif akımlar, Maxwell denklemleri, ışık ve kuantum fiziği. BIL 102 Nesneye Yönelik Programlama (2-2) 3 Nesneye yönelik modeller kullanarak problem çözme ve programlamaya giriş, sınıflar, nesneler, özellikler (attributes), metotlar, erişimciler (accessors), yapıcılar (constructors), yok ediciler (destructor, finalizer), kalıtım (inheritance), soyut (abstract) sınıflar, arabirimler, çok şekillilik (polymorphism), kural dışı durumları işleme (exception handling), dosya işlemleri ve giriş/çıkış akımları, grafik kullanıcı arayüzü (GUI) programcılığına giriş. MAT 104 Ayrık Matematik (3-0) 3 Mantık, önermeler, niceleyiciler, fonksiyonların büyüme hızı, algoritmaların karmaşıklığı, dizi ve toplamları, tümevarım, yineleme tanımı, yinelemeli algoritmalar, program doğruluğu, şifreleme yöntemleri, posta kutusu prensibi, graflar, ağaç yapıları

3 ING 112 İngilizce-III (1-4) 3 This course is designed for undergraduate students who have basic background knowledge in English. The students will study the A2 level of a focused textbook, which will help students develop their English language proficiency in reading and writing by exploring situations and contexts related to daily life. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives comparative, use of than and definite article, Adjectives superlative use of definite article, Adverbial phrases of time, place and frequency including word order Adverbs of frequency, Articles with countable and uncountable nouns, Countables and Uncountables: much/many, Future Time (will and going to), Gerunds, Going to, Imperatives, Modals can/could, Modals have to, Modals should, Past continuous, Past simple, Phrasal verbs common, Possessives use of s, s, Prepositional phrases (place, time and movement), Prepositions of time: on/in/at, Present continuous, Present continuous for future, Present perfect, Questions, Verb + ing/infinitive: like/ want-would like, Whquestions in past, Zero and 1st conditional Ders Kitabı Q-Skills R&W 1 ING 114 İngilizce-IV (1-4) 3 This course is designed for undergraduate students who have basic background knowledge in English. The students will study the A2 level of a focused textbook, which will help students develop their English language proficiency in listening and speaking by exploring situations and contexts related to daily life. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives comparative, use of than and definite article, Adjectives superlative use of definite article, Adverbial phrases of time, place and frequency including word order Adverbs of frequency, Articles with countable and uncountable nouns, Countables and Uncountables: much/many, Future Time (will and going to), Gerunds, Going to, Imperatives, Modals can/could, Modals have to, Modals should, Past continuous, Past simple, Phrasal verbs common, Possessives use of s, s, Prepositional phrases (place, time and movement), Prepositions of time: on/in/at, Present continuous, Present continuous for future, Present perfect, Questions, Verb + ing/infinitive: like/ want-would like, Whquestions in past, Zero and 1st conditional Ders Kitabı Q-Skills L&S 1 TDL 102 Türk Dili II (2-0) 2 Türk dilinin ses ve şekil bilgisi, Türkçenin tarihî gelişimi, sunum yapma ve etkili konuşma teknikleri, sözlü ve yazılı edebi türler, imlâ-noktalama işaretleri, sunum, şiir, deneme, kompozisyon, hikâye, gazete, dergi çalışmaları ve uygulamaları. III. YARIYIL EEM 201 Devre Analizi I (4-2) 5 Devre Elemanları, devre analiz yöntemleri (düğüm gerilimi, Norton - Thevenin, süperpozisyon), İşlemsel Kuvvetlendiriciler, kapasitör ve bobin, RC, RL, RLC devreleri. EEM 203 Mantık Devreleri (3-2) 4 Bool cebri, karnaugh Haritası, birleşik mantık devrelerinin tasarımı, LSI devreleri (toplayıcı, çarpıcı, kodlayıcılar ve kod çözücüler), senkron devreler, sayıcı ve yazmaçlar.

4 MAT 201 Mühendislik Matematiği I (4-0) 4 Doğrusal denklem sistemleri, matrisler, vektör uzayı, matris işlemleri, vektörler ve matrisler, tersi alınabilen matrisler, temel satır işlemleri ve merdiven form, determinantlar ve özellikleri, determinant açılımları, lineer dönüşümler ve özelikleri, dönüşümlerin matrislerle gösterimi ve taban dönüşümleri, bir lineer dönüşümün rankı, lineer denklem sistemleri ve çözüm uzayları, özdeğerler, özvektörler. Birinci dereceden diferansiyel denklemler, Doğrusal sabit katsayılı diferansiyel denklemler EEM 205 Malzeme Bilimi (2-0) 2 Atomların yapısı, atomsal bağ, atomlar arası bağ kuvvetleri, kristal yapılar, kafes yapılar, kristal yapı kusurları, mekanik özellikler, amorf yapılar, gazlar, sıvılar, camlar ve fazlar, faz diyagramları, atomsal yayınım türleri, kuralları (1. ve 2. Fick yasaları). Metaller ve alaşımlar, polimerler, kompozitler. Ortam etkileri. Elektriksel iletkenlik, yarı iletkenler, dielektrik özelikler. Manyetik özellikler, optik özelikler, ısıl özelikler, dönüşümlerin kinetiği. ING 211 İngilizce-V (1-4) 3 This course is designed for undergraduate students who have started B1 Level in English. The students will study the B1 level of a textbook series, which will help students develop their English language proficiency in reading and writing by exploring situations and contexts related to daily life and develop their foreign language into B1+ Level English. Some topics that will be taught during the lessons are : Adverbs, Broader range of intensifiers such as too, enough, Comparatives and superlatives, Complex question tags, Conditionals, 2nd and 3rd, Connecting words expressing cause and effect, contrast etc., Future continuous, Modals - must/can t deduction, Modals might, may, will, probably, Modals should have/might have/etc, Modals: must/have to, Past continuous, Past perfect, Past simple, Past tense responses, Phrasal verbs, extended, Present perfect continuous, Present perfect/past simple, Reported speech (range of tenses), Simple passive, Wh- questions in the past, Will and going to, for prediction Ders Kitabı Q-Skills R&W 2 ING 213 İngilizce-VI (1-4) 3 This course is designed for undergraduate students who have started B1 Level in English. The students will study the B1 level of a textbook series, which will help students develop their English language proficiency in listening and speaking by exploring situations and contexts related to daily life and develop their foreign language into B1+ Level English. Some topics that will be taught during the lessons are : Adverbs, Broader range of intensifiers such as too, enough, Comparatives and superlatives, Complex question tags, Conditionals, 2nd and 3rd, Connecting words expressing cause and effect, contrast etc., Future continuous, Modals - must/can t deduction, Modals might, may, will, probably, Modals should have/might have/etc, Modals: must/have to, Past continuous, Past perfect, Past simple, Past tense responses, Phrasal verbs, extended, Present perfect continuous, Present perfect/past simple, Reported speech (range of tenses), Simple passive, Wh- questions in the past, Will and going to, for prediction Ders Kitabı Q-Skills L&S 2 AIT 201 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I (2-0) 2 Kavramlar ve Osmanlı yenileşmesi, Avrupa gelişmeleri, Sanayi Devrimi ve Fransız İhtilali, Yeni Osmanlılar, Meşrutiyet ve İttihat ve Terakki, II. Meşrutiyet Dönemi Trablusgarp ve

5 Balkan Savaşı, Birinci Dünya Savaşının Sebepleri, Birinci Dünya Savaşı, Osmanlı Devletinin paylaşılması, Milli Mücadele hazırlık dönemi, Kongreler, Sivas Kongresi, Son Osmanlı Mebusan Meclisi ve Misak-I Milli, TBMM dönemi ve cephelerin oluşturulması, Lozan Antlaşması, dış politika. IV. YARIYIL EEM 202 Devre Analizi II (3-2) 4 Sinüzoidal dalga analizi, fazörler, üç fazlı devreler, dengeleme, devrelerin frekans tepkisi, Bode çizimi, Laplace dönüşümü ve Laplace dönüşümü ile devre analizi, Fouirer Serisi ve Fourier Dönüşümü, ideal trafolar ve devrelerin analizi, aktif ve pasif süzgeçler; alçak geçiren filtreler, yüksek geçiren filtreler, bant geçiren filtreler. EEM 204 Mikroişlemciler (3-2) 4 Mikroişlemci sistemlerinde temel elemanlar. Yönerge ya da komut formatları, Adresleme teknikleri. Mikroişlemci örnekleri ile Assembler dili, Adreslemenin ayrıntılı ele alınması, Yönerge yürütme (execution), Veri gösterilimi ve program kodlama ve hata ayıklama, Mikroişlemci tabanlı sistemlerin tasarımı. MAT 202 Mühendislik Matematiği II (4-0) 4 Birinci ve ikinci dereceden diferansiyel denklemler, Tam ve tekil çözümler, Birinci dereceden denklemlerin tam çözümleri ve sağlaması, Yüksek dereceden doğrusal diferansiyel denklemlerin açık çözüm yöntemleri, tanımlanmamış sabitler ve değişken parametreler, derece düşümü, doğrusal diferansiyel denklemlerin seri çözümleri. EEM 206 Mikroelektronik (3-0) 3 Mikroelektronik teknolojisine giriş, yarı iletkenlerin fiziksel özellikleri, cihaz ve devre imalatı, yarı iletken cihazların çalışması. Yarıiletken kristaller, enerji bantları, elektron ve delikler, katkı safsızlıkları, diyotların imalatı ve çalışması, iki kutuplu kavşak transistörler, alan etkili transistörler; CMOS çipi tasarımı. ING 212 İngilizce-VII (1-4) 3 This course is designed for undergraduate students who have B1+ Level in English. The students will study the upper- intermediate level of an integrated textbook series, which will help students develop their English language proficiency in reading and writing by exploring situations and contexts related to daily life and develop their foreign language into B2 Level English. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives and adverbs, Future continuous, Conditionals, Modals, Modals of deduction and speculation, Narrative tenses, Passives, Past perfect, Phrasal verbs, extended, Reported speech, Will and going to, for prediction, Would expressing habits, in the past Ders Kitabı Q-Skills R&W 3 ING 214 İngilizce-VIII (1-4) 3 This course is designed for undergraduate students who have B1+ Level in English. The students will study the upper- intermediate level of an integrated textbook series, which will help students develop their English language proficiency in listening and speaking by exploring situations and contexts related to daily life and develop their foreign language into B2 Level English. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives and

6 adverbs, Future continuous, Conditionals, Modals, Modals of deduction and speculation, Narrative tenses, Passives, Past perfect, Phrasal verbs, extended, Reported speech, Will and going to, for prediction, Would expressing habits, in the past Ders Kitabı Q-Skills L&S 3 AIT 202 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II (2-0) 2 Siyasi inkılâplar (Saltanatın kaldırılması, Cumhuriyetin ilanı, Halifeliğin kaldırılması, Atatürk döneminde kurulan ve TBMM de temsil edilen siyasi fırkalar ve siyasal olaylar, Cumhuriyet dönemi hukuk inkılâbı ve yeni hukuk düzeni, eğitim alanındaki inkılâplar, kültür ve toplumsal alanda gerçekleştirilen inkılâp hareketleri, ekonomik alanda inkılâplar, Atatürk dönemi Türk dış politikası, Atatürk ilkeleri ve bütünleyici ilkeler, Atatürk sonrası Türkiye. V. YARIYIL EEM 301 Sinyaller ve Sistemler (4-0) 4 Sinyal ve sistemlerin sınıflaması. Türevsel veya fark denklemleri ile tanımlı sistemler. Sürekli ve ayrık zaman sistemlerinin dürtü yanıtı. Doğrusal zamanla değişmeyen sistemlerin katlama gösterimi. Fourier serileri, Fourier dönüşümleri. Sistemlerin zaman frekans analizi. Örnekleme, modülasyon, süzgeçleme. EEM 303 Mühendisler için Elektromanyetizma (4-0) 4 İletim hattı teorisi, Smith grafiği, diferansiyel formdaki Maxwell denklemleri, elektrostatik ve manyeto statik gibi mühendisler için elektromanyetizmadaki temel kavramlara giriş, vektör analizinin gözden geçirilmesi. Statik elektrik alanları, elektrik potansiyeli, sınır koşulları ve kondansatör. Kararlı elektrik akımları. Statik manyetik alanlar, vektör manyetik potansiyeli, sınır koşulları ve endüktans. Elektromanyetik indüksiyon, Faraday kanunu. Maxwell denklemleri. Zaman harmonik alanlar. Düzlem elektromanyetik güç ve Poynting vektörü. Düzlem dalgaların düzlem sınırlarından yansıması. Radyasyon ve Antenler MAT 301 Olasılık ve İstatistik (4-0) 4 Olasılık tanımı, olasılık teoremleri, Bayes teorisi, kesikli rasgele değişkenler, Binomial, Poisson, geometrik dağılımlar, sürekli rastgele değişkenler, üstel ve normal dağılım, olasılık yoğunluk fonksiyonları, rasgele değişkenler. Ortalama, varyans, merkezi limit teorisi, birleşik dağılım. Doğrusal regresyon ve ilinti, çoklu doğrusal regresyon, istatistiksel tahmin teorisi, kikare testi, eğri uydurma, veri analizi, grafiksel ve nümerik işlemler, Markov zincirleri, kalite kontrol, benzetim. EEM 305 Elektronik Devreler (3-2) 4 BJT yükselteç devreleri ve DC analizi, küçük sinyal analizi, frekans tepkisi; çok katlı yükselteçler ve analizi, FET yükselteçler ve analizi; işlemsel yükselteçler ve uygulamaları, güç yükselteçleri (A,B,C ve D tipi), geri besleme devreleri. ING 301 Akademik İngilizce I (3-0) 3 The objective of this course is to develop students language skills to read and comprehend written materials in their disciplines together with improving speaking and writing abilities. Students will also be required to design and implement a research or a project in their disciplines and expected to submit a written research/project report along with an oral

7 presentation. Developing reading, comprehension, speaking and writing skills of students in their prospective professions is the expected outcome of these courses. VI. YARIYIL EEM 302 Sistem Dinamiği ve Denetim (3-0) 3 Dinamik sistemlerin matematiksel modelleri. Aktarım işlevleri. Servomotorlar. Öbek şemalar. Durum uzayı gösterimi, denetlenebilirlik ve gözlenebilirlik. Zaman yanıtı ve kalıcı durum hatası çözümlemeleri. Duyarlık ve kararlılık kavramlarının incelenmesi. Routh-Hurwitz yöntemi. Kök-yer eğrisi çizimleri. Frekans tanım alanı çözümlemesi. Bode, kutupsal ve genlik-evre çizimleri. Nyquist kararlılık ölçütü. Genlik ve evre payları. Nichols abağı. EEM 304 Elektronik Devre Tasarımı (3-2) 4 Akım kaynaklı yükselteç devrelerinin ortak mod ve frekans analizi, diferansiyel yükselteçlerin ortak mod ve diferansiyel mod analizi, FETli diferansiyel yükselteç devrelerinin analizleri. EEM 306 Elektrik Makinaları (3-2) 4 Bu derste değişik tip elektrik makinalarının temel yapılarının çalışma prensiplerinin ve kullanım alanlarının öğrencilere tanıtılması hedeflenmiştir. Dersin genel içeriği: Transformatörler, AC motorlar: senkron motorlar, reluctans motorlar, adım motorlar, fırçasız DC motorlar, Tesla çok fazlı indüksiyon motorlar, rotoru sargılı indüksiyon motorlar, tek fazlı indüksiyon motorlar, özel üretim motor örnekleri, komitatörlü AC motorlar, üniversal motorlar, DC motorlar, AC-DC jeneratörlere genel bakış, motor denetimi, servo motorlar ve servo denetim. EEM 308 Haberleşme I (3-0) 3 Haberleşme sistemlerine giriş. Spektral analiz, enerji ve güç spektral yoğunluğu. Genlik Modülasyonu (AM) türleri; Çift Yan Bant Modülasyonu, Tek Yan Bant Modülasyonu (SSB), Artık Yan Bant Modülasyonu (VSB). Genlik modülatörleri, demodülatörleri. Frekans bölmeli çoğullama (FDM). Açı Modülasyonu: Frekans Modülasyonu (FM), Faz Modülasyonu (PM). AM radyo yayıncılığı, FM radyo yayıncılığı, superheterodin alıcılar. ING 302 Akademik İngilizce II (3-0) 3 The objective of this course is to develop students language skills to read and comprehend written materials in their disciplines together with improving speaking and writing abilities. Students will also be required to design and implement a research or a project in their disciplines and expected to submit a written research/project report along with an oral presentation. Developing reading, comprehension, speaking and writing skills of students in their prospective professions is the expected outcome of these courses. VII. YARIYIL EEM 401 Mühendislik Tasarımı I (0-4) 2 Bir mühendislik problemini anlama, çözüm getirme ve tasarım yapma becerisi kazandırma amacıyla izlenmesi gereken tasarım süreçleri ile ilgili çalışma yapılır.

8 ING 401 Mesleki İngilizce I (3-0) 3 This course aims to help students to develop and enhance professional knowledge and skills that will help them prepare for their working life after graduation and for work experience they may undertake during their undergraduate studies. The course will specifically help students develop communication skills in English which will enable them to use English more confidently in different situations in the workplace. Particular attention will be given to develop students language abilities required in their future professions in the areas of communication, preparing and writing reports, documents and papers, using internet, computer programmes and understanding related legal texts. VIII. YARIYIL EEM 402 Mühendislik Tasarımı II (0-4) 2 Bir öğretim üyesi gözetiminde gerçekleştirilen bağımsız çalışma: belirli bir işlevi yerine getiren elektriksel veya elektronik bir devrenin, sistemin veya yazılımın tasarımı ve gerçekleştirimi ve/veya bir mühendislik probleminin teorik yaklaşımlarla ve/veya bilgisayar yardımı ile çözümlenmesi, danışmana sunulan ve danışmanca onaylanan bir proje raporunun hazırlanması ING 402 Mesleki İngilizce II (3-0) 3 This course aims to help students to develop and enhance professional knowledge and skills that will help them prepare for their working life after graduation and for work experience they may undertake during their undergraduate studies. The course will specifically help students develop communication skills in English which will enable them to use English more confidently in different situations in the workplace. Particular attention will be given to develop students language abilities required in their future professions in the areas of communication, preparing and writing reports, documents and papers, using internet, computer programmes and understanding related legal texts. TEKNİK SEÇİMLİK DERSLER EEM 451 Haberleşme II (3-0) 3 Darbe modülasyonu: Darbe genlik modülasyonu (PAM) modülasyonu ve demodülasyonu, darbe genişlik modülasyonu ve demodülasyonu, darbe kod modülasyonu (PCM), diferansiyel darbe kod modülasyonu (DPCM); delta modülasyonu (DM). Zaman bölmeli çoğullama (TDM). Rasgele süreçler. Gürültü, gürültünün matematiksel gösterimi. Analog ve sayısal haberleşme sistemlerinin gürültü altında başarımları. EEM 453 Bilgisayar Ağları (3-0) 3 Beş katmanlı internet ağ modeli. HTTP, SMTP, FTP, DNS uygulama katmanı protokolleri, TCP ve UDP, Güvenli veri aktarımı. Temel ağ yönlendirme algoritma ve protokolleri, RIP, OSPF, BGP. IP 4. ve 6. sürümleri, Mobile IP. Link katmanında ortama erişim protokolleri, MAC adresleme. Aloha ve Ethernet, telsiz iletişim. EEM 455 Sayısal Elektronik (3-0) 3 Transistor-Transistor Mantık (TTL) devrelerinin frekans ve güç analizi, Schottky TTL devreleri çalışma prensipleri, ECL devreleri, ECL tabanlı kod çözücüler, NMOS mantık

9 devreleri ve tersleyiciler, Tümler MOS (CMOS) devrelerinin çalışma prensipleri, statik ve dinamik davranışı, CMOS tabanlı mantık devreleri ve tasarımı EEM 457 Optimizasyona Giriş (3-0) 3 Temel kavramlar, dış-iç bükey kümeler ve fonksiyonlar. Kısıtlı-kısıtsız ve tek-çok boyutlu problemler, parametre-fonksiyon optimizasyonu, Simplex yöntemi ile doğrusal programlama, doğrusal olmayan programlama için model arama yöntemleri, optimizasyon problemleri ile ilgili uygulamalar. EEM 459 Sayısal Sinyal İşleme (3-0) 3 Örnekleme ve ayrıklaştırma. Doğrusal öteleme ile değişmeyen sistemler, kararlılık ve nedensellik. 2-B sinyal ve sistemler. Akış grafikleri, sayısal süzgeç tasarım yöntemleri, FIR ve IIR süzgeçler. DFT hesaplaması ve FFT yöntemleri. Güç spektrum kestirimi, homomorfik süzgeçleme, ayrık rasgele sinyal ve sistemler. EEM 461 Çok Geniş Ölçekli Tümdevre Tasarımına Giriş (3-0) 3 VLSI tasarımına giriş. VLSI tasarımının imalatı; cihaz, devre ve sistemler. NMOS ve CMOS teknolojisi. Yerleşim planı analizi, bilgisayar destekli yerleşim planı, mantık ve zamanlama benzetimi. Standart hücreler ile sayısal tasarım projesi. EEM 463 Haberleşme Elektroniği (3-0) 3 Aktif ve pasif süzgeçler. Tranzistörler. Y-parametreleri ile RF yükselteç analiz ve sentezi. LC ve Kristal salıngaç devreleri. PLL ler ve frekans sentezleyiciler. Doğrusal ve üstel modülatör ve de modülatör tasarımı. EEM 465 Optoelektronik (3-0) 3 Işığın madde ile etkileşimi. Işık yayan diyot, lazer diyot, fotoalgılayıcı ve güneş pilleri gibi optoelektronik cihazların çalışma ilkeleri, temel tasarımları ve uygulamaları. Modülatörler, anahtarlar, bağlaştırıcılar, çoğullayıcılar ve yükselteçler gibi elektro-optik, acousto-optik ve doğrusal olmayan optik bazlı optik bileşenler. Optik dalga kılavuzları ve fiberler. Fiberoptik ve serbest uzay optik haberleşme, fotovoltaikler, termofotovoltaikler ve katı hal aydınlatma gibi optoelektronik uygulamalar. EEM 467 Gürbüz Denetim Sistemleri (3-0) 3 Çok değişkenli doğrusal denetim teorisi ve dengeli modelde kısaltma, kararlılık, performans özellikleri sınırlamalar, belirsizliğin modellenmesi ve gürbüzlük, doğrusal kesirli transform, kontrol parametrelerinin belirlenmesi, LFT ve mu sentezleri, kontrol parametrelerinin belirlenmesi, optimal kontrol ve nümerik çözüm örnekleri. FIZ 451 Katıhal Fiziği (3-0) 3 Serbest elektron Fermi gazı. Kristaller. Bant yapısı. Metaller, yalıtkanlar, yarı iletkenler. Fononlar; termal özellikler. Elektron taşıma. PN kavşakları. Farklı yapıdaki kavşaklar. Düşük boyutlu sistemler. Transistörler. Katıların optik özellikleri. Optoelektronik cihazlar. Manyetizma. Spintronik. Süper iletkenlik EEM 469 Mikroişlemci Arayüz Yöntemleri (3-0) 3 Bilgisayar mimarisi, sayısal arayüz standartları ve veri toplama. İşlemsel kuvvetlendiriciler, gürültü kaynakları ve süzgeçler. ADC ve örnekleme. Duyargaçlar ve eyleyiciler. Uzamsal, zaman-frekans, mekanik (katı, sıvı, sıcaklık), elektromanyetik, optik, biyomedikal değişken ölçümleri. Veri analizi, görselleme ve denetim.

10 EEM 452 Kablosuz Ağlar (3-0) 3 Kablosuz ağ ilkeleri, kablosuz ortama erişim denetimi, LAN ve , Bluetooth, WPAN, Zigbee/ , WiFi/Bluetooth/Zigbee, ad hoc ağlar. Kablosuz ve gezgin yönlendirme protokolleri. Mobile IP, DHCP, NAT, Kablosuz sensör çokgen bağlantılı ağlar. Kablosuz ağlarda TCP performansı ve ağ güvenliği. EEM 454 Gömülü Sistemler (3-0) 3 Gömülü sistem donanımları, genel yazılım bilgileri ve şematik tasarım bileşenleri, farklı mantık ailelerine ait arayüz kullanımı, hafıza seçimi, hata ayıklama, I2C ve eş zamanlı seri haberleşme, LCD ler, proje sunumları. EEM 456 İleri Mikroişlemciler (3-0) 3 Mikroişlemciler, mikrodenetleyiciler ve işaret işlemcilerin kullanım alanları, C2000 ailesi, işaret işlemcilerin hafıza yapısı, çevre birimleri ve komut setleri, C6000 ailesi. EEM 458 Lazer ve Optik Sistemler (3-0) 3 Optik fiziği ve lazerlerin uygulamaları. Optik sistemlerin tasarımı. Dalga optiği ve ışın yayılımı, Gauss ışık demeti, rezonatörler, atomlar ve lazer kazanç ortamının optik özellikleri, lazer yükselticileri, darbeli lazer sistemleri, lazer uygulamaları, doğrusal olmayan optik. EEM 460 Sayısal İmge İşleme (3-0) 3 Sayısal görüntü işlemenin kökeni ve temelleri, Uzamsal ortamda görüntü iyileştirme, Frekans ortamda görüntü iyileştirme, Görüntü onarımı, Renkli görüntü işleme, Çoklu çözünürlüklü görüntü işleme, Morfolojik görüntü işleme, Görüntü bölütleme EEM 462 Doğrusal Olmayan Sistem Analizi (3-0) 3 Matematiksel temeller, ikinci derece istemler. Lyapunov kararlılığı, giriş/çıkış kararlılığı. Geri beslemeli sistemlerin analizi, geri besleme, doğrusallaştırma. Kayan denetim. Tekil değişikliğe uğratma. Kazanç çizelgeleme, genişletilmiş doğrusallaştırma. Doğrusal olmayan servomekanizmalar. EEM 464 Kablosuz Haberleşme (3-0) 3 Hücresel haberleşme, kanal atama stratejileri, frekans tekrar kullanımı, frekans değiştirme stratejileri, girişim kaynakları, gezgin radyo yayılımı, büyük-ölçekli yol kaybı, küçük-ölçekli çok yollu sönümleme, gezgin radyo için modülasyon, çeşitleme birleştirme, kablosuz haberleşme için antenler ve çoklu erişim teknikleri, gecikmeye toleranslı ve toleranssız servisler için kablosuz sistem tasarımı, hata düzelten kodlayıcılar, ARQ yöntemleri, kablosuz ağlar, kablosuz sistem standartları: GSM, IS-95, cdma2000, W-CDMA, 3GPP2 1xEV-DO, 3GPP2 1xEV-DV, dördüncü nesil kablosuz sistem önerileri. EEM 466 Optik Haberleşme (3-0) 3 Optik haberleşme fenomeni, malzemeleri ve cihazları. Güdümlü dalga ve fiber optik, entegre optik, elektro-optik ve doğrusal olmayan optik anahtarlama, titreşim ve soliton yayılımı, kaynaklar ve seziciler. EEM 468 Robotiğe Giriş (3-0) 3 Robot kinematiği, aktif ve pasif algılayıcılar, robotik ve elektromekanik tasarım, esnek üretim sistemleri, robotikle ilgili sistemler ve uygulama örnekleri.

11 EEM 470 Endüstriyel Elektronik (3-0) 3 Endüstriyel elektroniğe giriş, algılayıcılar, hareket verici sistemler, endüstriyel elektronik, motor sürücüleri, otomatik denetim ekipmanları, PLC (Donanım ve yazılım), PC tabanlı denetim, sistemler ve modellemeleri, servo denetim. EEM 472 Akıllı Denetim Sistemleri (3-0) 3 Yapay zekanın tanıtımı, temel kavramlar, doğrusal ve doğrusal olmayan denetim sistemleri, mantıksal programlama, bulanık mantık ve akıllı denetim sistemlerinde kullanımı, uzman sistemler ve akıllı denetim sistemlerinde kullanımı, yapay sinir ağları ve akıllı denetim sistemlerinde kullanımı. SOSYAL SEÇİMLİK DERSLER ISL 201 Yönetim ve Organizasyon (3-0) 3 Yönetimin kavramsal analizi, yönetici kavramının analizi, yönetim düşüncesinin tarihsel gelişim süreci, planlama işlevi, örgütleme işlevi, liderlik işlevi, iletişim ve bireyler arası iletişim kurma becerilerinin geliştirilmesi, denetim işlevi, örgütlerin iç ve dış çevresi konu edinilmektedir. ISL 301 Üretim Yönetimi (3-0) 3 Üretim ve verimlilik, global bir çevrede üretim stratejisi geliştirme, proje yönetimi, talep tahminleme, mamül ve hizmetlerin dizaynı, kalite yönetimi, fabrika yeri seçimi, fabrika düzenleme, iş dizaynı, yerleştirme ve iş analiz ve ölçümleri, tedarik zinciri yönetimi, stok yönetimi, malzeme ihtiyaç planlaması (mip) ve kurumsal kaynak planlaması, tam zamanlı ve bant üretim sistemleri, kantitatif modeller. IKT 407 Türkiye Ekonomisi (3-0) 3 Bu derste öğrenci dünyanın 16. büyük ekonomisi olan Türkiye ekonomisinin güçlü ve zayıf yönlerini, güncel sorunlarını ve çözüm yollarını öğrenecektir. Ders kapsamında Osmanlı dan Cumhuriyet e uygulanmış olan iktisadi politikalar, devletçilik ve sonrası, toplumsal dönüşüm çağı, planlı dönem ve sonrasındaki iktisadi politikalar, ekonomi politikasındaki köklü dönüşüm, 1980 ve sonrası, dengesiz büyüme süreci, işgücündeki yeni boyutlar, milli gelirin büyümesi ve bölüşülmesi, Türkiye ekonomisinin ihracat kapasitesi, teknoloji kapasitesi, sermaye çekme kapasitesi gibi konular işlenecektir. MSS 401 İnternet Hukuku (3-0) 3 İnternet yayıncılığı, elektronik ticaret, fikri haklar, kişilik hakları ve internet konularında hukuki temel bilgiler sunulmaktadır. ISL 102 Pazarlama İlkeleri (3-0) 3 Pazarlama ilkeleri dersinde, pazarlama kavramı ve pazarlamadaki değişimler, pazar ve pazarlama çevresi, tüketici pazarları ve tüketici satın alma davranışları, endüstriyel pazarlar, kurumsal pazarlar ve kurumsal satın alma davranışı, pazar bölümleme, hedefleme ve konumlandırma, satış tahminleri, pazarlama karması elemanları: ürün ve hizmetler yeni ürün geliştirme süreci, fiyatlama, tutundurma (reklam, satış teşvik ve halkla ilişkiler), tutundurma (kişisel satış) dağıtım kanalları, doğrudan ve online pazarlama, bütünleşik pazarlama iletişimi, fiziksel dağıtım (lojistik), hizmet pazarlaması, uluslar arası pazarlama konuları işlenmektedir.

12 ISL 202 İnsan Kaynakları Yönetimi (3-0) 3 İnsan kaynakları yönetiminin önemi ve gelişimi, stratejik yönetimle bağlantısı, insan kaynakları yönetiminin iç ve dış çevresi, iş analizi, insan kaynakları planlaması, tedarik, yerleştirme, insan kaynaklarının eğitimi ve geliştirme, kariyer planlaması ve yönetimi, performans değerleme, ücret ve ücret sistemleri, personelin sağlık ve güvenliğinin korunması, sendikalar ve toplu pazarlık, örgüt içi ilişkiler. SBU 304 Avrupa Birliği Türkiye İlişkileri (3-0) 3 Türkiye ve Avrupa Birliği arasındaki ilişkilerin tarihsel ve felsefi arka planı, Ankara Antlaşması ve sonrası, 1987 tam üyelik başvurusu, 1991 Maastricht Antlaşması ve sonrasında Avrupa Birliği nin Türkiye ye yaklaşımı ve etkileri, 1996 Gümrük Birliği, Helsinki Zirvesi ile Türkiye ye adaylık statüsünün verilmesi, Katılım Ortaklığı Belgeleri ve Ulusal Programlar, müzakere süreci ve uyum politikaları, AB ye farklı siyasal bakış açıları ve AB ye üyeliğin bir devlet politikası ve siyaset aracı olarak Türk siyasal hayatı içindeki yerinin tartışılması. SBU 402 Türkiye Siyasetinde Güncel Konular (3-0) 3 Türk siyasal hayatında 1980 sonrası, özellikle 1990 lı ve 2000 li yıllarda meydana gelen ve Türk siyasal sistemini etkileyen gelişmeler ele alınacaktır. Bunlar arasında; asker-sivil ilişkileri, demokratik süreci aksatan siyaset dışı etkenler, laiklik, etnik siyaset ve şiddet, Avrupa Birliği üyeliği, Kıbrıs sorunu, Ermenistan ve Yunanistan la ilişkiler yer almaktadır. RUS 301 Rusça-I (3-0) 3 Üniversitemizde Rusça dersi programı sonunda öğrenciler başlangıç düzeyi ile temel düzeyi tamamlamış sayılırlar. Derste aşağıdaki konular işlenecek: Sesli ve sessiz harfler; Sözcük uyumları; Heceleme, düşme kuralları, vurgu. Diyalog Örnekleri: Это Иван. Он тут. Это Анна? Анна дома? Здрáвствуйте! Как вас зовýт? Меня зовýт...очень приятно познакомиться! Dilbilgisi: İşaret sözcükleri yapısı это; Üçüncü tekil şahıs zamirleri (он, она). Fonetik: (я, е, ю, ё) sözcük başında sesliden sonra gelen harfler; Uyumlu çok heceli sözcükler; Diyalog Örnekleri: Это я. Это мой друг. Это журнал. Это тоже журнал. Это моя сумка, а это твоя сумка. Это машина, и это тоже машина. Здравствуйте! До свидания! Можно? Пожалуйста. Как дела? Dilbilgisi: Kişi zamirleri; Aitlik zamirleri (мой, моя, моё); Kolay cümle yapıları; İyelik hali yapıları (центр города); Bağlaçlar ile bileşik cümleler И, А. Sert ve yumuşak sessizler; Bileşik sözcük uyumu ve öbekler. RUS 302 Rusça-II (3-0) 3 RUS 301 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders temel düzeyde Rusça dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: dilbilgisi: Çoğul isimler; İkinci fiil çekimi (geniş zaman); Zarf ve sıfat kullanımları. Fonetik: Edatlarla cümle okuma В, НА. Diyalog Örnekleri: Где вы живёте? В Москве, на Арбате. Dilbilgisi: любить+infinitive; можно/нельзя +infinitive; Bileşik cümlelerle bağlaçlar поэтому. смотреть, видеть; fiillerinin kullanımı; идти, ехать geniş zaman kullanımları; Yön belirtmede i hali. Geçmiş zamanda imperfective ve perfective filer. Geçmiş zamanda hareket fiilleri «пойтипоехать, прийти приехать». RUS 401 Rusça-III (3-0) 3 RUS 302 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta düzeyde Rusça dilbilgisi ile okumaanlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: Fonetik: Deyimlerin okunması Kelime ve deyimlerin ritmi. Diyalog örnekleri: Я родился в Москве. Они были счастливы. Я рад вас видеть. Джон фотографировал Анну и Антона. Tamamlanmış/ tamamlanmamış fiiller; Sıklık zarfları;

13 хотеть + mastar; Plan ve niyet bildirme. Zaman belirtme (Сколько сейчас времени? Когда?) Deyimlerin okunması (aylar). Kelime ve deyimlerin ritmi. приготовить, ужинать/ поужинать, опаздывать/ опаздать fiillerinin geniş, geçmiş ve gelecek zaman çekimleri. RUS 402 Rusça-IV (3-0) 3 RUS 401 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta-üstü düzeyde Rusça dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: «в, на» edatlarıyla ifadeleri okumak. Kelimelerin ve deyimlerin ritmi. Asal sayıların ve sıra sayılarının söylenişi 3. Diyalog örnekleri: На каком этаже? В какой квартире? Где находится? В каком году вы родились. Dolaylı ve dolaysız anlatım. Eylem fiillerinin kullanıldığı ifadelerin söylenişi. CIN 301 Çince-I (3-0) 3 Bu ders temel düzeyde Çince dilbilgisi ile birlikte okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: Çin dili ve kültürü hakkında bilgi, Tanışma ve kendini tanıtma. Pinyin alfabesine giriş: başlangıç ve bitişler, Çince deki 4 tona giriş ve telafuz alıştırmaları, Dialoglar: zamanı söylemek (Çince sayılar), Dilbilgisi: shi cümlesi ve you cümlesi, Aile hakkında kelimeler (shi ve you cümlelerinin aile hakkında konuşmak amaçlı kullanımı), Konuşma: lokantada yiyecek siparişi vermek (kelimeler: Çin yemekleri), Çin harflerine giriş: yazım sırası ve yazma becerileri, Dilbilgisi: nesnelerin miktarı, Konuşma: Alışveriş (pazarlık etme; fiyat sorma ve söyleme). CIN 302 Çince-II (3-0) 3 CİN 301 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders temel düzeyde Çince dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: Çince Karakterler. Vurgulu, vurgusuz ve uzun ve kısa hecelerin söyleyiş sistemi. Çin alfabesinin transkripsiyonu. Vurgu önemliyi. Çin artikülasyonu. Kelime kurması. Kelime anlamı ve morfemi. Söz öğretme prensibi. Söz öğretmede önemli tedbirleri. Öğrencilerinin Çin sözlerinin öğrendiklerinde problemleri. Kelimenin öğretme yöntemi. Kelimenin anlatım yöntemi. Çin dil sesbilimin özelliklerinin özeti. CIN 401 Çince-III (3-0) 3 CİN 302 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta düzeyde Çince dilbilgisi ile okumaanlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: Dilbilgisi: İstek Fiilleri 1 ( 会, 能, 可 以, 应 该 ), Dizili fiil kalıplarıyla cümle kurma (amaç belirten), Çin dilinde tevazu, Dilbilgisi: İstek Fiilleri 2 ( 要, 想, 愿 意 ), Dilbilgisi: Partikül( 了 ) Bir eylemin tamamlanması ya da gerçekleştirilmesi, İstek Fiilleri 3( 可 能, 会 ), yapar yapmaz, Çince karakterler: tanıma ve yazma alıştırması. CIN 402 Çince-IV (3-0) 3 CIN 401 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta-üstü düzeyde Çince dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: Çince harfler : Caddelerdeki levhalar. Çince deyimler. Okuma alıştırması: Çince şakalar. Okuma alıştırması: mönü,davetiye ve reklamlar. Yazma alıştırması: verilen ipuçlarıyla ve resimlerle kısa paragraf yazma. ISP 301 İspanyolca-I (3-0) 3 Bu ders temel düzeyde İspanyolca dilbilgisi ile birlikte okuma-anlama, yazma, dinlemeanlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. İsim ve sıfatlarda erillik dişillik. Derste aşağıdaki konular işlenecek: Geniş zaman: ser, llamarse, vivir filleri, Soru kalıpları (dónde,

14 qué, de dónde, cómo).işaret zamirleri, İyelik sıfatları, İsim ve sıatlarda çoğulluk, Geniş zaman: düzenli fiiller, Belirli tanım edatları: el, la, los, las., Geniş zaman: estar, tener, poner fiilleri, Yer belirteçleri: lugar: encima de, debajo de, al lado de, a la izquierda/derecha de. Belirsiz tanım edatları, Hay / Está(n) fiilleri, Geniş zaman: ir, dar, venir, seguir ve cerrar fiilleri. ISP 302 İspanyolca-II (3-0) 3 ISP-301 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders temel düzeyde İspanyolca dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: düzenli ve düzensiz emir kipi (tú / usted). Gustar fiili, Geniş zaman: querer, poder, hacer fiilleri, Dönüşlü fiiller: levantarse, acostarse. Tener + que + infinitivo. Estar + gerundio. Geniş zaman: jugar y oír fiilleri. Şahıs zamirleri, ismin -i hali: lo, la, los, las, Şahıs zamiri alan fiiller: gustar, parecer, quedar. Ir + a + infinitivo. Hikâye geçmiş zaman, 1.tekil kişi: estar, ir fiilleri, Hikaye geçmiş zaman: düzenli fiiller, Hikaye geçmiş zaman: estar, ir, ver, tener, hacer. Belirsiz sıfatlar, zamirler, İşaret sıfatları, Karşılaştırma kalıpları. Şahıssız fiiller: llover, nevar. Yakın geçmiş zaman: düzenli fiiller, Şimdiki zamanın hikâyesi: ir, ser fiilleri, Olumsuz yapılar: nunca. Hay que + infinitivo, Koşul ifadeleri, Hikâye geçmiş zaman leer, morir y nacer fiilleri, Karşılaştırma ve üstünlük ifadeleri. ISP 401 İspanyolca-III (3-0) 3 ISP 302 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta düzeyde İspanyolca dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: Hikâye geçmiş zaman, Estaba + Gerundio. Llevar + Gerundio. Ser y estar fiillerinin kullanımı, Düzenli ve düzensiz fiillerde gelecek zaman, Dilek-şart kipi: düzenli ve düzensiz fiiller, olumlu ve olumsuz emir kipi, Şahıssız "se" ekinin kullanımı, Rivayet geçmiş zaman, Aktarma cümleleri, Cuando + Subjuntivo / Indicativo. Esperar + que + Subjuntivo; esperar + Infinitivo. Cómo es posible que + Subjuntivo? Karılaştırma sıfatları: düzensizler (mayor, menor, peor, mejor...). Bağlantı cümleleri Qué raro que +... Subjuntivo! / Qué pena que +... Subjuntivo! Yakın geçmiş zaman : subjuntivo. qué / cuál farkı. ISP 402 İspanyolca-IV (3-0) 3 ISP kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta üstü düzeyde İspanyolca dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme- anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: şimdiki zamanın hikâyesi Subjuntivo. Düzenli ve düzensiz fiiller. Le / te / les / os importa + que + Subjuntivo. İzin istemek Le / te / les / os importa + que + Infinitivo. İzin vermek ve reddetmek. Revisión de los pronombres personales átonos. Fiyat biçmek. Para que + Subjuntivo / Para + Infinitivo. Koşul cümleleri: Si + Şimdiki zamanın hikâyesi, Subjuntivo + Condicional. Me gustaría + Infinitivo; Me gustaría + que + Pret. Tavsiyede bulunma Imperfecto de Subjuntivo. Creo que + Indicativo / No creo que + Subjuntivo. ARP 301 Arapça-I (3-0) 3 Başlangıç düzeyinde Arapça dilbilgisinin öğretilmesinin amaçlandığı bu derste, alfabenin ve harflerin özellikleri, şahıs ve iyelik zamirleri, temel dilbilgisi kavramlarının öğretilmesi ve cümle çeşitlerinin tanıtılması hedeflenmektedir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: belirlilik takısı (Marife). İsimlerin halleri ve harekeleri. İsimlerin iki hali (Marife Nekra). Munsarif (Kurallı) isimlerin üç durumu (üstün, esre, ötre). Gayri Munsarif (Kural dışı) isimler. İsim cümlesi (Mübteda Haber). Fiil cümlesi (Fiil Fail). Meful (Nesne). Harfi cerler. İnne ve kardeşleri ( ). Zaman zarfları. İsimlerde cinsiyet (Müennes Müzekker / Dişil Eril). Sıfatlar ve Sıfat tamlamaları. Müennes tekil sıfatlar. Sıfatların isim cümlesinde kullanılması.

15 İsim cümlesinde Mübteda ve Haberin yer değiştirmesi. Li harfi ceri.(ل ) Sahiplik. İsim tamlaması (Muzaf Muzafun ileyh / Tamlayan Tamlanan. İsim sıfat tamlaması. İsim cümlesi, sıfat tamlaması, isim tamlaması. İsimlerin ikili yapılması (Müstesna, Tesniye). İkili isimlerin isim tamlamasında kullanılması. İkili isimlerin sıfat tamlamasında kullanılması. İsimlerin çoğul yapılması (Cemi). Müzekker (Eril) isimlerin çoğul yapılması. Müennes (Dişil) isimlerin çoğul yapılması. Cemi müzekker (Düzensiz, kırık çoğullar). Sıfatlar ve sıfat tamlamaları. Cansızların düzensiz çoğullarının sıfat tamlamasında kullanılması. Zamirler. Munfasıl zamirler (şahıs zamirleri). Zamiri fasıl (Ayırıcı zamir). Salim fiillerin fiili mazi çekim kalıbı (Binai malum). ARP 302 Arapça-II (3-0) 3 ARP 301 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Başlangıç düzeyinde Arapça kelime bilgisinin öğretilmesinin amaçlandığı bu derste, temel kelime yapıları, fiil kalıpları, tekil, ikil ve çoğul kalıplarının öğretilmesi amaçlanmaktadır. Derste aşağıdaki konular işlenecek: Salim fiillerin etken fiili mazi çekimleri. ق د ل ق د edatları. Fiil ve Fail uyuşması. Muttasıl zamirler (iyelik, bitişik zamirler). ك ل edatı. İşaret zamirleri (gösterme isimleri). Ecvef fiillerin fiili mazi çekim kalıpları (bina-i malum). ل ي س eksik çekimli fiil. Nakıs fiillerin fiili mazi çekim kalıbı (bina-i malum). İsmi mevsul (ilgi zamiri) ve sıla cümlesi. Mudaf (katlanmış) fiilerin fiili mazi çekim kalıbı (bina-i malum). İsmi fail (ekten sıfat fiiller). İsmi meful (edilgen sıfat fiiller). İsmi faillerin fiil cümlesinde fail olarak kullanılması. Fiili muzari (şimdiki zaman kipi geniş zaman kipi) çekimi. Fiili muzari ön ve son ekleri. Salim fiillerin fiili muzari çekim kalıbı ال (cinsini nefy eden). Muzafun ileyh in elif lam ل La yı nefy.إ لا (bina-i malum). İstisna edatı alması. Mudaf (şeddeli) fiilerin fiili muzari çekimi. Özel kullanılan iki kelime.ش ر خ ي ر Ecvef fiilerin fiili muzari çekimleri. Misal fiilerin fiili muzari çekimleri. Lefif fillerin fiili muzari çekimleri. İstek bildiren fiil. Nasp edatları. Önüne nasb edatı gelen salim fiillerin sonunun nasb olması. Nasb edatları ve kullanımları. Nakıs fiilerin nasb olması. Önüne cezm edatı gelen salim fiillerin sonunun cezm olması. Cezm edatları ve kullanımları. Emirler. Nida harfi Harfi nida. Ecvef ve nakıs fiillerin cezm halleri. Ecvef ve nakıs fiillerin emirleri. Fiili mazinin edilgen yapılması (bina-i meçhul). Şart edatları ve şart cümleleri ن إ ذ ا م ن ل ل و.إ Fiili muzarinin edilgen yapılması (bina-i meçhul). Ecvef ve nakıs fiillerin infial إن ف ع ال ve iftial إف ت ع ال kalıplarındaki çekimleri. ARP 401 Arapça-III (3-0) 3 ARP 302 in devamı olan bu derste cümle çeşitleri, fiil çeşitleri, mefuller ve başlıca edatlar ve işlevlerinin yanı sıra sayılar ve şart-cevap cümlelerinin öğretimi hedeflenmiştir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: temenni cümleleri. İsmi tasğir küçültme ismi. Tefil babı ت ف عيل (salim fiilerin tefil babındaki çekim kalıpları. Nakıs ve lefif fiillerin tefil babı çekimleri. Çift nesne alan fiillerde ikinci nesnenin zamirle ve ile gösterilmesi. Tefeulbabı (salim fiillerin çekim kalıpları). Failun kalıbı ف اعل kalıbı ile türetilen sıfatlar. Nakıs fiillerin Tefeul babındaki çekimleri. Mubalağa ismi fail kalıbı. Özel isimler (oğul, künye, lakap, nisbet). İzafeti lafziye. Sebebi sıfat (sıfat ilgi cümleciği, dolaylı sıfat). Ma م ا edatının çeşitli kullanımları. Yardımcı fiiller. İfal babı (salim, mudaaf ve misal fiilerin çekim kalıpları). Nakıs ve ecvef fiillerin ifal babındaki çekim kalıpları. İstifal س تف ع الbabı, salim )ا mudaaf, misal, nakıs, ecvef fiillerin çekimleri). Mufaaele babı م ف اع ل ة (salim, mudaaf ve nakıs fiillerin çekim kalıpları). Tefaul babı (salim, mudaaf ve nakıs fiillerin çekim kalıpları). ARP 402 Arapça-IV (3-0) 3 ARP 401 nin devamı olan bu derste, temel isim kalıpları, kelime türetme bilgisinin verilmesi amaçlanmıştır. Derste aşağıdaki konular işlenecek: telaffuz becerisinin yanı sıra temel düzeyde konuşma becerisinin kazandırılması amaçlanmaktadır. İnne ve benzerleri İnne ve

16 kardeşleri ان و أ خ و ات ه ا.إ Kane ve benzerleri Kane ve kardeşleri. Renk ve özellik (kusur) belirten sıfat kalıplar. İfilal babı. Diğer artırılmış bablar diğer mezid bablar. İsmi mekan kalıbı. Tekrar ve tarz ismi kalıpları. Dört kök harfli yalın fiiller Rubai mücerred fiiller ف ل ف ل.ف ع ل ل İsmi mefullerin deyim olarak kullanılması. Esre isim + cümlesi. Emsile. Mudaaf, ecvef ve nakıs fiillerin bütün çekimleri. Aksamı seba nın girdiği bablar ve çekimler. Tecvid kaideleri ve sayılar ve ebced hesabı. Arapçadaki zamanlar. ALM 301 Almanca-I (3-0) 3 Bu ders temel düzeyde Almanca temel dilbilgisi kurallarının ediniminin yanı sıra kendini ve kişileri tanıtma, zevk ve hobilerinden bahsedebilme, zaman kavramını ve sayıları anlama ve kullanabilme becerilerini kazandırmaktır. İşlenen ünitelerde kavratılmaya çalışılan konular ve ana dilimizdeki tanımları aşağıda sunulmaktadır. Yüklemin cümlelerdeki konumu: 1) Basit cümleler 2) W-soruları/ Evet-Hayır -soruları. Artikeller: der, die, das. W-soruları (Neden, Niçin...). Şimdiki zamanda fiil çekimi. Nominativ: belirli/belirsiz/olumsuz. Akkusativ: belirsiz/olumsuz Artikeller. Sıfatlar: Akkusativ tamlamalar, Zamir olarak Artikeller. Dativ tamlamalar 1) Şahıs zamirlerinde 2) Lokal verilerde. Emir Kipi: çünkü; -'e rağmen ile kurulan cümleler ve olmak; sahip olmak 'in miş'li geçmiş zamanı. Kip belirteçlerinin miş'li geçmiş zamanı di'li geçmiş zaman : olmak ve sahip olmak ile kurulan di'li geçmiş zaman, ayrılabilir ve ayrılamaz fiillerin di'li geçmiş zamanda çekimi, Hangi..? ile başlayan sorular. Gereklilik cümleleri: Sıfatlarda derecelendirme, eğer ve ki ile kurulan cümleler. Gereklilik sözcükleri ile kurulan tavsiye cümleleri: Sıfatlarda derecelendirme, eğer ve ki ile kurulan cümleler. ALM 302 Almanca-II (3-0) 3 ALM kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta düzeyde Almanca dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Kip belirteçleri: Yönler, Zamana ilişkin veriler ve Sıra sayılar. İyelik zamirleri: ayrılabilir/ayrılamaz fiiller, değişken edatlar. Yer ve yön ifadeleri: di'li geçmiş zaman, di'li geçmiş zamanda düzenli ve düzensiz fiillerin çekimi. Akkusativ: Şahıs zamirleri, yapmak, almak...+ mastar eki, mastar eki + için (yapmak için; gelmek için...) miş'li geçmiş zaman. Geçmiş zamanın rivayeti, iken; eğer; ardından ile kurulan yan Cümleler. plan, öneri ya da opsiyonlarda kullanmak. doğrudan ve dolaylı soru cümleleri. Yer ve yön ifadeleri kullanmak. ALM 401 Almanca-III (3-0) 3 ALM kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta düzeyde Almanca dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlamada konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Restoranda konuşmalar; Büfe, Özel davetler. İstek kipi: sollte ; wenn bağlacı, Konu: İş dünyası. İş yerinde telefon gürüşmeleri, İş ve boş zamanı; Hangi meslek gurubuna aitsiniz? Konu: Spor ve fitnes, Dönüşlü fiiller, Edatla kullanılan fiiller, Soru zamirleri ve (yön) soru edatları / Jimnastik; Spor tatili; Fitnes, Konu: Eğitim ve kariyer. Yardımcı fiillerin geçmiş zamanı,, dass bağlacı. ALM 402 Almanca-IV (3-0) 3 ALM kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta üstü düzeyde Almanca dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Yaşam evreleri, di li geçmiş zaman ve şimdiki zaman hikayesi / Konuşma: servis hizmetleri. Dilek kipi tekrarı, küçültme eki:,,chen. kelime türetme / Konuşma: Yaşam evreleri. Bağlaçlar: wenn, weil, dass, Şansın günlük yaşamdaki yeri, Bağlaç: als wenn, şimdiki zaman hikayesi/ Konuşma: günlük yaşamda şans, şimdiki zamanın ve geçmiş zamanın hikayesi/konuşma: kısa ilanlar. Eğlence, Bağlaç: obwohl, sıfat derecelendirmesi / Konuşma:

17 şans getiren nesneler.ilgi cümleleri: yalın, İlgi cümleleri: Akkusativ, İlgi cümleleri: Dativ / Konuşma: Televizyon ya da Sinema, ünlü biriyle bir akşam. İsim tamlaması, tekrar: sıfat tamlaması, Dilek kipi. Modal fiillerin edilgen (Passiv) kullanımı. FRN 301 Fransa-I (3-0) 3 Bu ders hiç Fransızca bilgisi olmayan başlangıç düzeyindeki öğrencilere yöneliktir. Article indéfini. Article defini. Nom. Adjectif. Interrrogation. Négation. Présent. Article partitif. Adjectif démonstratif. Adjectif possessif. Préposition. Adverbe. Pronom tonique. Impératif. Verbe pronominal. Pronom Complément. Futur. Passé Composé. Imparfait. Pronom en. Pronom y. Pronom relatif. Comparatif. Superlatif. Faire connaissance. Décrire les personnes. Inviter, accepter, refuser. La culture française. FRN 302 Fransızca-II (3-0) 3 FRA-301 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders temel düzeyde Fransızca dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Derste aşağıdaki konular işlenecek: iyelik sıfatları ve adılları. Gösterme sıfatları ve adılları. Soru adılları (pronoms interrogatifs). Kişi adılları (1. pronoms toniques). Kişi adılları (2. pronoms personnels (COD). Kişi adılları (3. pronoms personnels (COI). Kişi adılları (4. özel fiil yapıları ile kullanımları). Belgisiz adıllar (pronoms indéfinis). Edatlar (biçim ve kullanımı). Şimdiki zaman (Présent), Gelecek zaman (futur simple et proche). Değerlendirme ve tekrar. Geçmis zaman (di-li yakın geçmiş ve şimdiki hikaye zamanı.. Zaman uyumu (geçmiş ve gelecekte). Basit ilgi adılları (qui-que-dont où). FRN 401 Fransızca -III (3-0) 3 FRA kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta düzeyde Fransızca dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Paragrafta konu ilerlemesi türleri ve konunun tekrarlanması çalışmaları. Paragrafta konu ilerlemesi türleri ve konunun tekrarlanması çalışmaları. Betimsel metin: kişi tanıtımı ve fiziksel özellikleri. Betimsel metin: kişi ruhsal özellikleri. Betimsel metin: yer betimlemesi. Betimsel metin: yer betimlemesi. Betimsel metin: nesne betimlemesi. Betimsel metin: nesne betimlemesi. Olay anlatmada kim? ne? nerede? ne zaman? niçin? nasıl? sonuçlar nelerdir? FRN 402 Fransızca -IV (3-0) 3 FRA kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta üstü düzeyde Fransızca dilbilgisi ile okuma-anlama, yazma, dinleme- anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir. Karşılaştırma yantümceleri. Koşul ve hipotez bildiren yan tümceler. Sebep ve sonuç bildiren yantümceler. Açıklama metin türünde metin yazma çalışması. Deneme metin türünde metin yazma çalışması. Duygu ve düşünce anlatan metinler yazma. Görüş bildiren metinler yazma. Gerekçelendirilmeli metin yazma alıştırması.