OKYANUS KOLEJLERi KILAVUZU. velilerimiz içindir. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU.

Transkript

1 OKYANUS KOLEJLERi KILAVUZU 1 velilerimiz içindir. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU.

2 OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU. 3

3 OKYANUS KOLEJLERİ VELi VE ÖĞRENCi KILAVUZUNDA NELER VAR? Akademik Çalışma Takvimi 11 Üstün Zekalılar ve Yetenekliler Okulu 30 Ortaokul Eğitimi 35 Anadolu Lisesi 46 LYS Yerleştirme Sonuçları 49 Fen ve Proje Lisesi 50 Güzel Sanatlar Lisesi Yabancı Dil Politikamız OSMITE Programı Nedir? Hazırlayan Ana Bölüm Başkanları BARGEM Bilimsel Araştırma ve Geliştirme Danışman Öğretmeniniz Var Davranış Değerlendirme Kartı Uygulaması 77 Kulüp ve Yetenek Dersleri Grafik Tasarım Nihan CAN Bu eserin her hakkı saklı olup tüm hakları Okyanus Kolejleri ne aittir. Kısmi de olsa alıntı yapılamaz, metin ve soruları aynen değiştirilerek elektronik, mekanik, fotokopi ya da başka bir sistemle çoğaltılamaz, depolanamaz. Copyright Tüm Hakları Saklıdır.. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

4 HAKKIMIZDA OKYANUS UN DÜNÜ, BUGÜNÜ VE HEDEFi 6 Tarihçemiz Okyanus Holding Yönetim Kurulu Başkanı ve Okyanus Kolejleri kurucusu Orhan Özbey, 1979 yılında Kültür Dershanesi nin kuruluşu ile eğitim camiasına giriş yaptı yılında English Time Dil Okulu nun kuruluşu ve 2004 yılında Okyanus Koleji nin kuruluşu ile özel okul sektörüne adım attı. 11. yılında 20 kampüs, 80 okul Okyanus Holding in bir parçası olan Okyanus Kolejleri, eğitim sektöründeki faaliyetine 2004 yılında, Avcılar Kampüsü ile başladı yılında Beylikdüzü Anaokulu, 2006 yılında Beylikdüzü Kampüsü, 2007 yılında Güneşli Kampüsü, 2010 yılında Bahçeşehir Kampüsü ve 2011 yılında da Solarkent Anaokulu hizmete girdi. Okyanus Kolejleri nin eğitim-öğretim yılında Ataşehir ve Sancaktepe, eğitim-öğretim yılında Halkalı, Bahçelievler ve Fatih, eğitim-öğretim yılında ise Adana ve Tatvan Kampüsleri açıldı. Eğitim kalitesini ülkenin dört bir yanına taşıyan Okyanus Kolejleri, 2015 yılında ise Ankara İncek, Antalya Konyaaltı, İzmir Mavişehir, Kemerburgaz ve Mimarsinan kampüslerini açarak öğrencilerine yeni yaşam ve eğitim alanı sunmakta. Okyanus Kolejleri, Öğrenmeyi Öğretmek ilkesi ile 11.yılında da 20 kampüs ve 80 okulda Türkiye ve Dünya için başarılı ve mutlu bireyler yetiştirmeye devam etmektedir yılından günümüze, kurumsallaşmış yapısı ve profesyonel eğitmen ve yönetici kadrosuyla tüm kampüslerinde aynı kalitede hizmet vermektedir. Vizyonumuz Eğitim alanında öncü, bireysel farklılıkları gözeten bir kurum olarak geleceğin dünyasında lider olacak, yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinmiş, yetkin ve mutlu bireyler yetiştirmektir. katan, sürekli gelişimi destekleyen, yenilikçi ve özgün uygulamalarla gelecek için yol gösteren bir eğitim kurumudur. Kalite politikamızın aynası ise Okyanus ta Balık Tutmasını Öğrenen Çocuklarımız olacaktır. Fark Oluşturan Sektöründe elde edilen tecrübeleri özümsemiş, paydaşlarına değer Toplumsal Sorumluluk Bilinci Kendisine, yaşadığı fiziksel ve sosyal çevreye, ülkesine ve insanlığa karşı duyarlı, dünyanın daha yaşanılabilir. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

5 OKYANUS EĞiTiM KURUMLARI olması için çaba sarf eden ve gelecek nesilleri düşünen bilinçte bireyler yetiştirir. Bilimsel Düşünce Gerçekçi ve bilimsel bilgilere dayanan, teknolojik gelişmeleri takip eden, objektif değerlendirme kriterlerine göre hareket edebilen anlayış ile çalışır.geniş bir bakış açısıyla kendi rotasını çizebilen bireyler yetiştirir. Misyonumuz Temelde, öğrenmeyi öğretmek anlayışı ile çıktığımız yolculuğumuzda, Türkiye nin yanı sıra bölge ülkelerinde de kurmayı hedeflediğimiz yeni okul zincirlerimizle ve fark yaratan insan kaynağımızla; dünya barışına katkı sağlayan bireyler yetiştirmektir. Spor, sanat, bilim ve teknoloji alanında uluslar arası başarılara sahip, keşifler ve bilimsel icatlar yapan bilim adamları ile geleceğin liderlerini yetiştiren bir kurum olmaktır. Bütünsel Okyanus Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimize geniş bir bakış açısı kazandırarak bilim, spor ve sanat anlayışı ile bütünsel bir yaklaşım içinde olmaları sağlanır. Kişilik ve değer gelişiminde farklı imkanlar sunarak özgün ve özgür dünya vatandaşları olmaları için çalışılır. Bütünsel yaklaşımı sağlayacak eğitim kadrosu, sürekli kişisel gelişim içinde olup takım ruhu ile dinamik bir yapı oluşturur. Adalet Adaleti bir kurum kültürü olarak benimseyen Okyanus Eğitim Kurumları daima dürüstlükten ve tarafsızlıktan şaşmayan, farklılıklara saygı gösterip, insani değerlere önem veren bir eğitim-öğretim ve çalışma ortamı oluşturacaktır. 7 OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU.

6 OKUL YAŞANTISI VELi VE ÖĞRENCiLERiMiZE HATIRLATMALAR Bu kılavuzda öğrencinin okul yaşantısı hakkında bilinmesi gerekenler, uygulamalar ve kurallar bulunmaktadır. Veli Rehberim e okulumuzun internet sitesinde bulunan adresinden, okul yönetiminin size vereceği kullanıcı adı ve şifreyle de ulaşabilirsiniz. Okulumuza yeni başlayan öğrencilere yönelik uyum ve oryantasyon çalışmaları, gelişim özellikleri de dikkate alınarak, öğrenciyi tanımaya yönelik sınıf içi ve sınıf dışında yapılan gözlemlerle başlar. Velilerimizin okulun ilk günlerinde öğrencilerimize, öğretmenlerimize, psikolojik danışmanlık ve rehberlik bölümüne okul yönetimine gerekli desteği vermeleri, çocukların okula uyum süreçlerini hızlandırmada önemli bir adımdır. 8 GENEL KURALLAR Eğitim öğretim saatleri, 09:00-16:10 saatleri arasındadır. Hafta içi, okul sonrası yapılan etütlere katılan öğrencilerin çıkışı 18:00 olup, o saatteki ulaşım velilerimiz tarafından sağlanmaktadır. Tüm öğrencilerimiz sabah saat 09:00 da okulda olmak durumundadır. Aksaklık yaşanmaması için servis kullanan öğrencilerimizin, servis alım noktasında tam zamanında olması gerekmektedir. Lütfen herhangi bir sebeple servisi kullanmayacağınız zamanlarda, diğer öğrencilerimizin beklememesi ve okula geliş zamanının aksamaması için servis şoförüne ya da hostesine bilgi veriniz. Öğrencinizi okuldan almak istediğinizde mutlaka ilgili müdür yardımcısına bilgi veriniz. Alacağınız izin kağıdı ya da yöneticinin onayı ile güvenlikten geçip öğrencinizi okul dışına çıkarabilirsiniz. Okula girişlerinizde kapıdaki güvenlik personeli, kimliğinizi görmek isteyebilir. Çocuklarımızın güvenliği açısından lütfen bu konuda görevlilere yardımcı olunuz. Öğrenci okuldan ancak velisi tarafından alınabilir. Velisi dışında başka bir yakını tarafından alınmasının gerekli olduğu durumlarda okul yönetiminin bilgisinin ve izninin olması bir zorunluluktur. Eğer öğrencimiz servis kullanmıyor ve ulaşımını kendisi sağlıyorsa bu konuda öğrenciye yalnız başına okula gelişi ve gidişi konusundaki verdiğiniz izni, yazılı olarak okul yönetimine bildirmeniz gerekmektedir. Ayrıca servis kullan-. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

7 mayan tüm öğrencilerimizin okula zamanında gelmesine, derse geç kalmamasına gösterdiğiniz hassasiyet öğrencimizin başarısına çok olumlu şekilde yansıyacağından bu konuda desteğinizi rica ediyoruz. 5 dk dan bir şey olmaz mantığı, zaman içerisinde tamiri mümkün olmayan negatif bir alışkanlığa dönüşebilmektedir. Öğretmenlerimiz ile görüşmelerinizi, kendileri için belirlenen, interaktif sistem üzerinde de belirtilen uygun saatlerde yapabilirsiniz. Ders başlamadan önceki kısa zamanlarda ya da öğretmenimizin dersini aksatmasına sebebiyet verecek aralıklarda ya da dersten çıkmasını istediğiniz durumlarda öğretmenimiz size yardımcı olamayacağını anlayışla karşılamanızı isteriz. Okulumuzda yüzme dersleri (kampüsün durumuna göre) 3 ya da 4 haftalık periyotlar halinde beden dersleri ile dönüşümlü olarak yapılmaktadır. Ders için gerekli malzemelerin getirilmesi konusunda öğrencimize destek olunuz. Ayrıca kendi periyodunda öğrencilerin havuza girmesi zorunluluktur. Özel durumların dilekçe ile okul yönetimine bildirilmesi gerekmektedir. Herhangi bir sebeple havuza girmeyen öğrenciler, o esnada Beden Eğitimi dersini spor salonu ve spor alanlarında yapan diğer öğrencilerin zaman ve yer hakkını koruma gerekliliğinden dolayı sınıfta branş ile ilgili teorik çalışmalar ile destekleneceklerdir. Okul dışına düzenlenen tüm etkinliklerde ve bazı okul içi etkinliklerde velisinin izni gereklidir. Bu nedenle bilgilendirme ve izin amacıyla form ve dilekçeler size ulaştırılır. Bu tür belgeleri lütfen zamanında imzalayarak okula ulaştırınız KILIK-KIYAFET Öğrencilerimizin, okul tarafından belirlenen ve sizin de hizmet sözleşmesinde onayladığınız kılık - kıyafetlerle okula gelmeleri konusunda bize destek olunuz. Öğrencilerimizin okula gelirken giydikleri kıyafetlerin kontrolü, bütün öğretmenler ve idareciler tarafından yapılmaktadır. Okul kıyafeti kuralını ihlal eden öğrenci, ilgili müdür yardımcısı tarafından uyarılıp ve velisi durumdan haberdar edilmektedir. DEVAM - DEVAMSIZLIK Öğrencilerimizin eğitim-öğretim sürecinden tam olarak faydalanabilmeleri için okula devam etmeleri gereklidir. Öğrenci devamsızlık yaptığı takdirde velinin (beş iş günü içinde) öğrencinin devamsızlığına ilişkin raporunu veya dilekçesini idareye bildirmesi gerekmektedir. Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği ne göre bir lise öğrencisinin eğitim-öğretim yılı içinde 10 gün özürsüz, 20 gün de özürlü olmak üzere toplam 30 gün devamsızlık yapma hakkı vardır. 9 OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU.

8 KAYIP EŞYA Okulun içerisinde kaybolan bir eşya, bulunduğu kattaki görevli tarafından kayıp eşya odasında muhafaza edilir. Böyle bir durumda öğrenci velisi, okul idaresiyle iletişime geçip kayıp eşya odasından sorumlu görevli eşliğinde kaybolan eşyasını alabilir. REViR Okul revirinde sağlık personeli, eğitim-öğretim saatleri içinde mesai yapmaktadır. Öğrenciler ihtiyaç halinde öğretmen ve müdür yardımcısından onay alarak revirden hizmet alabilirler. Revire giden öğrenciye gerekli müdahale yapıldıktan sonra, durumuna göre velisi aranarak bilgi verilir. Öğrenci revirde kontrol amaçlı tutulur veya bir sağlık kurumuna yönlendirilebilir. Öğrenciler yanlarında reçeteli veya reçetesiz herhangi bir ilaç bulunduramazlar. Okula getirmek zorunda kaldıkları ilaçları öğretmen ve müdür yardımcısı bilgisinde revire isimlerini yazarak teslim ederler. 10 ilkokul & ORTAOKUL Dersler Saatler Süre 1. Ders Tenefüs Ders Tenefüs Ders Tenefüs Ders Öğle Yemeği Ders Tenefüs Ders Tenefüs Ders Tenefüs Ders LiSE Dersler Saatler Süre 1. Ders Tenefüs Ders Tenefüs Ders Tenefüs Ders Tenefüs Ders Öğle Yemeği Ders Tenefüs Ders Tenefüs Ders OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

9 OKYANUS KOLEJLERi AKADEMiK ÇALIŞMA TAKViMi EYLÜL Eylül Sınıfların Üniversite Hazırlık Çalışmaları Başlangıcı 7 Eylül Sınıf TEOG Okulu başlangıcı 9 Eylül Sınıflar İngilizce kur belirleme sınavı 11 Eylül 2015 Akademik Değerlendirme Sınavı (Yeni kayıt yaptıran ve 8.sınıf öğrencileri katılacaklar) 14 Eylül ve 7. Sınıf TEOG Okulu başlangıcı 14 Eylül 2015 Okul Öncesi, İlkokul 1. Sınıf, Üstün Zekalılar ve Üstün Yetenekliler Sınıflarının, Ortaokul 5. Sınıfların Eğitim Öğretime Hazırlık Faaliyetleri Başlangıcı Eylül 2015 Kurban Bayramı 28 Eylül Eğitim Öğretim Yılı 1. Yarıyıl Başlangıcı 30 Eylül 2015 İlkokul 3-4. Sınıf, Ortaokul , Lise Sınıflar İngilizce Kur Belirleme Sınavı EKİM Ekim ve 8.sınıf Hazır Bulunuşluk Sınavı 1 Ekim Sınıf Üstün Zekalılar ve Yetenekliler Genel Değerlendirme Ölçeği 3-4.Sınıf Hazır Bulunuşluk Sınavı 9-10.Sınıfların Hazır Bulunuşluk Sınavı 11.Sınıf YGS Deneme Sınavı 6 Ekim 2015 İstanbul un Kurtuluşu Ekim Sınıf YGS Hazırlık kursu Başlangıcı 29 Ekim 2015 Cumhuriyet Bayramı KASIM Kasım 2015 Atatürk Haftası 24 Kasım 2015 Öğretmenler Günü Kasım 2015 MEB TEOG Sınavı Aralık 2015 İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası Aralık 2015 Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası ARALIK 2015 OCAK Ocak 2016 Yılbaşı Ocak Dönem Bireysel Projeler ( Sınıf Üstün Zekalılar ve Yetenekliler) Ocak 2016 Enerji Tasarrufu Haftası 22 Ocak Eğitim Öğretim Yılı 1.Yarıyıl Sonu OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU.

10 OKYANUS KOLEJLERi AKADEMiK ÇALIŞMA TAKViMi ŞUBAT Şubat Eğitim-Öğretim Yılı 2.Yarıyıl Başlangıcı MART Mart 2016 Yeşilay Haftası 8 Mart 2016 Dünya Kadınlar Günü 12 Mart 2016 Zeka Oyunları Turnuvası ( Sınıf Üstün Zekalılar ve Yetenekliler) 12 Mart 2016 İstiklal Marşı'nın Kabulü 14 Mart 2016 Matematik Pi-Günü 18 Mart 2016 Çanakkale Zaferi 20 Mart 2016 ÖSYM YGS Sınavı 28 Mart-31 Mart 2016 Kütüphanecilik Haftası 23 Nisan 2016 Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı NİSAN Nisan 2016 Dünya Kitap Günü Nisan 2016 Kutlu Doğum Haftası MEB tarafından açıklanmamıştır 25 Nisan-13 Mayıs 2016 MEB TEOG Sınavı-2 2.Dönem Sosyal Sorumluluk Projeleri ( Sınıf Üstün Zekalılar ve Yetenekliler) MAYIS Mayıs 2016 Emek ve Dayanışma Günü 19 Mayıs 2016 Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı 28 Mayıs Sınıf Cambridge YLE (Young Learners Exam) HAZİRAN Haziran Sınıf YGS Yaz Kampı 17 Haziran Eğitim Öğretim Yılı 2. Yarıyıl Sonu 18 Haziran 2016 ÖSYM LYS - 4. Sınavı 19 Haziran 2016 ÖSYM LYS -1. LYS - 5 Sınavı 25 Haziran 2016 ÖSYM LYS - 2. Sınavı 26 Haziran 2016 ÖSYM LYS - 3. Sınavı. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

11 ÇALIŞMA PRENSiPLERiMiZ FARKLI DÜŞÜNEN ERKEN ÇOCUK EĞiTiM SiSTEMi HEDEFİMİZ Erken Çocuk Eğitim Sistemimiz (EÇEŞ) aşağıdaki noktalar göz önünde bulundurularak uygulanmaktadır; Okyanus ta her çocuk özeldir bilinci ile; OYUN MERKEZLİ ÖĞRENME Çocuklar oyun da öğrenmeyi öğrenir, kendini tanır, yaşamın gerekliklerini kavrar, kendine güvenmeyi başarır. Eğitim programının başlangıç noktası olarak oyun kullanılmaktadır. AMACIMIZ; Okyanus Kolejleri Anaokulları, Milli Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak aylık çocuklar için özel olarak yapılandırılan öğretim ve örtük programlar ile çocukların bütüncül gelişimini desteklemekte ve çağın yeni eğitim yaklaşımlarının ötesine ulaşmayı amaçlamaktadır. Eğitim programı uygulamalarıyla bütüncül bir yapı içinde farkındalık düzeyleri yüksek bireyler yetiştirmek amacı ile Okyanus Kolejleri Okul öncesi ana programı (EÇES) oluşturulmuştur. BİREYSEL FARKLILIKLARIN ÖNCELİĞİ Her bir çocuğun gelişim düzeyini, becerilerini, yeteneklerini, kişilik özelliklerindeki ve öğrenme hızları dikkate alınmaktadır. HAZIRBULUNUŞLUĞA UYGUNLUK Çocuğu olduğu noktada kabul etmek ve onun bu noktadan başlayarak gelişmesine destek olup, potansiyeli açığa çıkarmak. AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİ Tüm eğitim ortamımız, malzemelerimiz, günlük programımız ve öğretmenlerimizin tutumları aktif öğrenmeyi destekleyecek şekilde yapılandırılmaktadır. DİL GELİŞİMİ Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak ve anadili dışında en az bir dil edindirme amaçlanmaktadır. 13 OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU.

12 Küçük çocuklar en önemli bilgileri kendilerine söylendiğinde değil, diğer çocuklarla oynarken ve fiziksel çevreyle etkileşim halindeyken kendi kendilerine yapılandırarak öğrenirler - Haktanır, Dağlıoğlu ve Güler, ÖĞRENMENİN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ Çocukları sosyal, duygusal ve bilişsel olarak ilkokula hazırlamak, potansiyeli farklı yönde olan çocukları da yönlendirmeyi amaçlamaktadır. SONUÇ DEĞİL, SÜREÇ! Sonuç tan ziyade süreç in önemli olduğu bilinci ile Yaratıcı Araştırmacı Estetik Becerileri Gelişmiş Bağımsız Düşünebilen Problem Çözme Becerileri Gelişkin Proje Tabanlı Çalışmaya Hazır Bilimsel Alana İlgili Sosyal, Güvenli,Aktif Bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir. EĞİTİM PROGRAMIMIZ Öğrenme çok erken yaşlarda başlar ve hayat boyu devam eder. Eğitim-öğretim hayatının başlangıcı olan Okul Öncesi Eğitim çocukların zengin öğrenme deneyimleri aracılığıyla sağlıklı büyümelerini; motor, sosyal ve duygusal, dil ve bilişsel gelişim alanlarında gelişimlerinin en üst düzeye ulaşmasını, öz bakım becerilerini kazanmalarını ve ilkokula hazır bulunmalarını sağlamak amacı ile geliştirilmiştir. Bu dönemde öğrenmek için istek, çocuğun içinden gelir. Bu yüzden çocuk merak eder,sorar Keşfederek öğrenmede çocuğun öğrenme sürecine etkin katılması, öğrendiklerini farklı durumlara transfer etmesi ve yeni durumlarda kullanması önemlidir. Program çocuğun çevresinde olanları fark etmesini, merak ettiği konulara ilişkin sorular sormasını, araştırmasını, keşfetmesini ve oynayarak öğrenmesini teşvik eder. Böylece ezbere dayalı öğrenme yerine anlamlı öğrenme gerçekleşmiş olur.. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

13 Okyanus Eğitim Kurumları Anaokullarında Çocukların öğrenme gereksinimleri ve öğrenme stillerine uygun ortamlarda kendilerini farklı yollarla ve özgün bir biçimde ifade etmeleri için gerekli olan fırsatlar yaratılmaktadır. Anaokullarında sunulan eğitim programı ile öğrenme sürecinde farklı materyaller, farklı yöntem ve tekniklerle çocukların bireysel farklılıkları desteklenerek zekâ, kişilik ve sosyal alanlarının geliştirilmesini esas alan bütüncül programlar uygulanmaktadır. Çocuklar iyi senaristlerdir. Yazarlar, yönetirler, kadroyu seçerler ve hareket ederler. - Linda C. Myers OKYANUS KOLEJİ NDE OYUN YOLU İLE EĞİTİM Çocuklar oyunda, öğrenmeyi öğrenir, kendini tanır, yaşamın gereklerini kavrar, kendine güvenmeyi başarır. Bu noktadan hareketle eğitim programımızdaki temel etkinlik olarak oyun kullanılmaktadır. Çocukların güven duygusu ve olumlu benlik algısı kazanmasının yanında, etkinliklerle yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme ve problem çözme becerileri geliştirilir. Oyun; bilimsel bir araştırmanın ulaşabileceği son şekildir. - Albert Einstein SOSYAL BECERi VE DEĞERLER EĞiTiMi Çocukların yaşadıkları toplumun değerlerini tanımaları, kültürel ve evrensel değerleri benimsemeleri onların sorumluluk bilincine sahip bireyler olarak yetişmeleri açısından önemlidir. Program, bu yönüyle, farklılıklara saygı duyulmasını ve farklı özellikleri olan bireylerle uyum içinde bir arada yaşamaya dair deneyimler kazanılma- 15 OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU.

14 16 sını teşvik etmektedir. Programda değerler eğitimi ayrı bir alan olarak ele alınmamış, ancak kazanım ve göstergelerde bütüncül bir şekilde vurgulanmıştır. ilkokula HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okul öncesi eğitim, çocukların bütünsel gelişimlerinin desteklenerek, ilkokul için gerekli becerilerin kazandırıldığı sistemli çalışmaların bütününü kapsar ve çocuğu temel eğitimin gerektirdiği bilgi, beceri, tutum ve davranışlara hazırlayıcı nitelikte olmalıdır. Çünkü okul öncesi ve ilköğretimin hedeflerinin paralelliği,çocukların başarısını ve uyumunu etkileyen önemli bir faktördür. Okyanus Koleji Okul Öncesi Bölümü nde, ilkokul birinci sınıfa başlarken çocukların sahip olmaları gereken yeterlilikleri dikkate alarak ilkokula hazırlık çalışmaları bütün bir seneyi kapsayacak şekilde planlanmaktadır. Bu amaçla okul öncesi eğitimde öğretilen bilgi ve becerilerin ilkokulda öğretileceklerle parelik gösterecek şekilde planlanarak, bu iki eğitim kurumu arasındaki bağlantıyı ve bütünlüğü sağlamak için koordinasyonlu çalışılmalar yürütülmektedir. Okul öncesi öğretmenlerimiz ve psikologlarımız ilkokul birinci sınıfa geçen çocuklarımızla ilgili değerlendirmeleri Okyanus İlkokul kademesine sürdürebililiriliği sağmamak amacı ile aktarmaktadırlar. İşbirliği dönem içerisinde devam etmektedir. DÜŞÜNCE BECERİLERİ İLE POTANSİYELİ YÜKSEK ÇOCUKLAR Zeka gelişiminin %80 lik bir diliminin erken çocukluk evresinde tamamlanıyor olması, okul öncesi bölümünde farklılaştırılmış eğitim çalışmalarının gerekliliğini ön plana çıkarmaktadır. Okul öncesi dönemden başlayarak hızlı öğrenen, liderlik kapasiteleri yüksek, yüksek hayal gücüne sahip, meraklı, soyut düşünceleri seven, yaşıtlarından farklı ilgi alanlarına sahip bu çocukların; ihtiyaçlarını karşılayabilecekleri bir eğitim ortamı içerisinde olmaları; çocuklarımızın geleceği açısından çok önemlidir. Yaşıtlarından farklı gelişim gösteren bu çocuklar; sosyal-duygu-. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

15 sal ve akademik alanlarda yaşıtlarından farklı ihtiyaçlara sahiptirler. Okyanus Anaokulları olarak, Okul Öncesinde uygulanan eğitim programı içerisinde geliştirdiğimiz farklılaştırılmış eğitim programımızla, Yaşıtlarından farklı gelişim gösteren bu çocuklara ihtiyaçlarını karşılayabilecekleri zenginleştirilmiş bir eğitim ortamı sunuyoruz. Oluşturulan eğitim programı içerisinde kendi zihin gelişimine paralel gelişim gösteren akranları ile okul öncesi dönemden itibaren; düşünen, üreten, özgüveni yüksek, mevcut bilgileri sentezleyerek yeni bilgilere ulaşan, eleştirel düşünen nesiller yetiştirmeyi hedefliyoruz. Okyanus Kolejleri Üstün Zekalılar ve Yetenekliler İlköğretim Bölümüne geçiş aşamalardan oluşmaktadır. Okul öncesi eğitimcilerinin gözlem raporlarının, Üstün zekalılar Bölümüne iletilmesi ve potansiyel olarak kendini gösteren öğrencilerin Wisc-r zeka ölçeğinin uygulanması için yönlendirme yapılması. SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER Yaş gruplarına göre düzenlenmiş, tek yönlü değil çok yönlü gelişimleri destekleyici fiziksel ve sosyal etkinliklerle yürütülmektedir. BRANŞ UYGULAMALARI YARATICI DRAMA Okyanus Anaokullarında uygulanan yaratıcı drama programı ile, çocukların yaş gelişim özelliklerini destekleyen ve ileriye taşımayı hedefleyen; ifade gücü yüksek, düşünme becerileri gelişmiş, öğrenmeye istekli, sosyal duyarlılığa sahip, estetik algı ve merakı gelişmiş, yaratıcı ve araştırmacı kimlik gelişimi olan bireyler yetiştirmeyi hedefleyen özgün programlar yapılan- 17 OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU.

16 18 dırılmakta ve alan uzmanları tarından uygulanmaktadır. MÜZİK Yaşam ritim ile başlar! Okyanus Anaokullarında uygulanan müzik programı ile çocuklara çeşitli ritim aletleri ile ritim çalışmaları yaptırılarak, şarkılar dramatize edilerek müzikal yeteneğini geliştirilmektedir. Müzikal zekânın gelişimine dönük hazırlanan programlar uzmanlar tarından ritim, melodi ve çocuk şarkıları başlıkları altında uygulanmaktadır. SATRANÇ Okyanus Anaokullarında uygulanan Satranç programı ile öğrencilerimizin zihinsel gelişimlerini olumlu yönde etkileyen,analitik düşünce yapısı temelli odaklanma,algıda seçicilik,zamanı iyi kullanma,en hızlı şekilde en doğruyu bulma ve uygulama,rakibine saygı ve kazanç kayıp olgunluğu üzerine alanında uzman eğiticiler tarafımdan hazırlanmış müfredatlarla teorik ve pratik eğitimli bir sistem uygulanmaktadır. BEDEN EĞiTiMi / YÜZME Beden Eğitimi derslerimiz Anaokullarımızda dönüşümlü olarak haftada 2 ders saati; Yüzme ve Beceri Koordinasyon dersleri olarak eğitim öğretim süresince dönüşümlü olarak devam etmektedir. Ayrıca İlgi yetenek Odasında jimnastik eğitimi verilmektedir. FASTRACKIDS ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ BİLGİ Okul öncesi dönemde; FasTracKids, çocuklarımızı öğrenmeye motive etmek, öz güven oluşturmak, iletişim becerilerini geliştirmek ve gelecek akademik hayatlarında başarı ile. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

17 ön plana çıkmalarını sağlayan eğitim programıdır. FasTracKids 3 ile 8 yaş arası çocuklar için geliştirilmiştir. FasTracKids öğrenmenin5 temel ilkesine odaklanır; 1. Eleştirel düşünme 2. Yaratıcılık 3. İletişim 4. İşbirliği 5. Güven Fastrackids programı, okullarımızda haftada iki saat katılım ile uygulanır. Çocukların bilgilerini artırmak, onları düşünmeye yöneltmek, aynı zamanda topluluk karşısında konuşma, iletişim ve liderlik becerilerini geliştirmek amacıyla tasarlanmıştır. Öğretmenin pasif öğrencinin aktif olduğu bir derstir. Fastrackids eğitim sınıflarımızda CD-ROM tabanlı dersler, eşsiz bir bilgisayar teknolojisi olan ve FasTrack Öğrenme İstasyonu olarak adlandırılan; bir bilgisayar, LCD ışıldak ve interaktif tahta aracılığıyla verilmektedir. Bu teknoloji, Oxford, MIT, Harvard Üniversitesi ve NASA gibi dünyanın önde gelen akademik enstitülerinde ve bilim merkezlerinde de kullanılmaktadır yılında Amerika da başlayan FasTracKids programı, bugün dünyanın 30 dan fazla ülkesinde her yıl on binlerce çocuğun gelişimine katkı sağlamaktadır. FasTracKids programı, Enterpreneur dergisi tarafından çocuk eğitimi kategorisinde 2003 yılından itibaren her yıl düzenli olarak Best of Best ödülünü almaktadır. Beynin değişik bölgelerindeki hücre bağlantıları değişik zamanlarda olgunlaşır. Beynin farklı bölgeleri farklı yaşlardaki yaşam deneyimlerine son derece duyarlıdır. Tetikleme-stimulasyonu ihtiyaç duyduğu zamanda ve mümkün olan her şekilde verin. Çocukların öğrenme yeteneğinin %80 inin oluştuğu okul öncesi dönemi kaçırmayın. - Newsweek Dergisi EĞİTİM PROĞRAMI (Fastrackids İnternational, Ltd) Fastrackids Eğitim Proğramı, eğlence dolu bir öğrenim macerasıdır. FasTracKids derslerin içeriğine (ne?) OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU. 19

18 20 olduğu kadar, öğrenmenin sürecine de (nasıl?) odaklanır. İki saatlik derslerin her biri, 12 farklı konunun nasıl? ve ne? lerini anlatır ve çocukları Neden? diye sormaya teşvik eder. Çocuklar bu eğitimle bilgilerini şu alanlarda geliştirirler. FasTracKids; Astronomi, Biyoloji, İletişim, Yaratıcı Edebiyat, Yaratıcılık, Dünya Bilimleri, Ekonomi, Hedefler ve Yaşam Dersleri, Matematik, Doğa Bilimi, Güzel Konuşma, Drama ve Sanat ve Teknoloji gibi eğlenceli ve dikkat çekici başlıklar içerir. Çocuklar her konu alanı için 16 saatlik ders görürler. Program boyunca, çocuğun ilerlemesi hakkında kişiye özel tartışma fırsatı sunan veli görüşmeleri gerçekleştirilir. İLGİ VE YETENEK İSTASYONLARI Çocuklarda Yeteneklerin Keşfi Her öğrencinin kolaylıkla öğrenebildiği bir yol vardır ve yine her öğrencinin, ne kadar öğrenme güçlüğü çekse de, mutlaka yetenekli olduğu bir beceri alanı vardır. Önemli olan eğitimciler ve aileler olarak, çocukların ilgi ve yeteneklerini dikkatle gözlemleyerek, onların kendilerini güçlü hissettikleri alanları keşfedebilmektir. Anaokulundaki dersliklerimizde; görsel, bedensel, doğa ve müzik zekâsı gibi Çoklu Zekâ öğretim alanları kullanılmaktadır. Öğrencilerin bu alanlardaki yeteneklerinden duyduğu mutluluğu üst noktaya çıkarmak için çalışıyoruz. Çocuklarımızın bu alanlardaki ilgi ve eğilimlerini bir araç olarak kullanarak, eğitim ve öğretim ortamlarını zevkli hale getirmeyi, dolayısıyla da öğrenme fırsatlarını arttırmayı amaçlıyoruz. Uzman öğretmenler, aile ve okul psikologu işbirliği ile öğrencilerimiz seçtikleri alanlar doğrultusunda çalışmalarını gerçekleştirirler.. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

19 İLGİ VE YETENEKLER Neler başarabileceğini bilen bir çocuk hayata daha sıkı tutunur ve kendine güvenmeyi öğrenir. Bizler bu bilinçten yola çıkarak öğrencilerimizi özellikle de branş derslerinde gözlemliyor ve öğretmenlerden bilgi alarak ilgi duydukları ve yetenekli oldukları alanlarda başarılı olabilmeleri için gerekli motivasyonu sağlıyoruz. Seçeceği yetenek kulübü için rehberlik yapıyoruz. İLGİ YETENEK TESTİ Okul Öncesi İlgi Yetenek Testi uygulaması güvenilir ve geçerli bir testtir. Bu test öğrencimize psikologlarımız tarafından bire bir uygulanır. Uygulama süreci objektif bir süreçtir ve zamana veya mekâna göre sonuçları aynılığını korumaktadır. Bütün öğrencilerimizin İlgi Yetenek Testi sonuçlarıyla ilgili raporlar ailelerle paylaşılır ve test sonuçlarına göre öğrenci Okul Öncesi Yetenek Odaları na yöneltilir. Çocuk Doğasını Yaşarken Gözlemliyoruz Okul öncesi dönem, çocukların kendilerini en doğal şekilde ortaya koydukları süreçtir. Bizler bu önemli dönemde öğrencilerimizi, kendilerini en rahat hissettikleri ortamlarda gözlemliyoruz. Doğal davranış gözlemi, öğrencimiz hakkında sosyal ve iletişim becerileri konusunda bilgi sağlıyor. Edinilen bilgi, öğretmen ve aile ile paylaşılıyor. Çocuğun güçlü ve geliştirilmesi gereken yönleri belirleniyor. YETENEK İSTASYONLARI Öğrencilerimiz yetenekleri, ilgileri, motivasyonları tanındıktan sonra kendisiyle ortak yönelimleri olan akranlarıyla özel öğrenme ortamlarına alınır. Bu özel çalışma ortamları Yetenek Odaları dır. Haftalık eğitim programında, 2 ders saati olarak belirlenen saatlerde çocuklarımız, ilgileri yönünde tasarlanmış, eğitim materyalleriyle donatılmış odalarda eğitim alırlar. Ekim ayı boyunca, belirlenen yetenek odalarında zaman geçiren öğrenciler, akranları ile zaman geçirir. Öncelikli amacımız, öğrencinin gelişimsel alanlara göre belirlenmiş oda seçeneklerinde neler yapıldığının kendisinin keşfetmesidir.ve Kasım ayı geldiğinde, ilgi duyduğu alan ile ilgili seçim yapması istenir. Süreç boyunca sınıf öğretmeni, branş öğretmeni ve psikolog tarafından Yetenek Odalarında gözlemlen öğren- 21 OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU.

20 YABANCI DİL EĞİTİMİ Okyanus ta yabancı dilin temelleri anaokulunda bilingual (çift dilli) sistemle atılıyor. 22 ciler, kendi seçmiş oldukları odalara yönlendirilirler. Yetenek Odalarımız şunlardır: Fen ve Matematik İlgi ve Yetenek Odası: araştırmayı öğrenir, bilimsel bakışın temelini kazanır, hayatın neden sonuç ilişkisi anlar. Müzik İlgi ve Yetenek Odası: Sesi, enstrümanların sesini, kendi sesini, ritmi, ahengi tanır. Orff metodu ile temel müzik eğitimi alır. Drama İlgi ve Yetenek Odası: İfade yeteneğini geliştirir, sosyalleşir, özgüveni artar. Jimnastik İlgi ve Yetenek Odası: Bedenindeki potansiyeli fark eder, denge, hareket, takım çalışması yeteneği gelişir. Resim İlgi ve Yetenek Odası: Renkleri ve diğer malzemeleri yaratıcı veya kurallı bir şekilde kullanarak ürün ortaya çıkarır, iç dünyasını keşfeder, paylaşır. Dans İlgi ve Yetenek Odası: Müzikle hareketin uyumunu görür. Bireysel veya yetenek odası arkadaşlarıyla hareket öğrenir. Dengeyi, hareketi; estetikle birleştirir yılı itibari ile öğrencilerine erken yaşta ikinci bir dilin altyapısını edinmeleri amacıyla hazırladığı bir program olan Bilingual (Çift Dilli Eğitim) sistemini yarı zamanlı uygulayan Okyanus Kolejleri Okul Öncesi bölümü, eğitim öğretim yılı itibariyle kapsamlı ve tam zamanlı şekliyle sisteme devam ediyor. Bilingual eğitim sisteminin en verimli olduğu yaş aralığı 3-7 yaştır. İki dili aynı anda edinebilmek küçük yaşta kazanılan bir yetidir. Bu yaşlarda alınan yabancı dil eğitimi, hem kalıcı hem de kolay öğrenilmesi bakımından daha etkilidir. Dil öğreniminde, dili anadil gibi edinebileceğiniz yaşlar, 3 7 yaşlarıdır. Bir çocuk İngilizceyi ne kadar erken yaşta öğrenirse, algılama ve zihinsel problemlerin çözümünde daha başarılı olabilmektedir. Bilingual eğitim öğrencinin bilişsel ve akademik gelişimine önemli katkılar sunar. Yapılan araştırmalar, Türkçe nin yanında İngilizceyi de edinerek büyüyen çocukların bilişsel gelişimlerinin daha hızlı olduğunu göstermektedir. 3-7 yaş arası çocukların beyninde. OKYANUS VELİ VE ÖĞRENCİ KILAVUZU