Hastalık Hastası isimli oyun yönetimi, oyunculuğu ve dekoru ile tüm izleyicilerden tam not almayı başardı.

Transkript

1

2 2

3 Tevfik Fikret Okulları olarak III. Akademik Adımlar Sempozyumunu Salı günü gerçekleştirdik. Ankara ve İzmir okullarımızın yanı sıra çeşitli okullardan gelen katılımcılar, 155 bildiriyi 14 salonda paralel oturumlar halinde sunmuşlardır. III. Akademik Adımlar Sempozyumu, hazırlık aşamasından, gelen bildirilerin değerlendirilmesine, internet gazetesinden, salon organizasyonuna kadar okulumuz öğrencileri tarafından öğretmen ve uzmanların desteğiyle hazırlanmıştır. Öğrenme süreçlerinden edindiğimiz bilgi ve becerileri yaşamımızda kullanarak ürettiğimiz ürünleri bu sempozyumda büyük keyif ve heyecanla sunup izledik. 3

4 3 Haziran 2014 tarihinde İzmir Özel Tevfik Fikret Okulları nın ev sahipliği yaptığı Akademik Adımlar Sempozyumu nun üçüncüsü Dokuz Eylül Üniversitesi Biyoloji Bölümü Öğretim Üyesi Sayın Doç. Dr. Ali Günay BA- LIM ın açılış konuşmasıyla başladı. Bildirilerin gün boyu sunumundan sonra sertifika ve kapanış törenleri yapıldı. Daha sonra gerçekleşen kokteyl ile tüm katılımcılar birbirleriyle sempozyum hakkındaki görüşlerini paylaşma fırsatı buldu. Ankara Tevfik Fikret Okulları tiyatro kulübünün sergilediği Hastalık Hastası isimli oyun yönetimi, oyunculuğu ve dekoru ile tüm izleyicilerden tam not almayı başardı. 4

5 5

6 6

7 Sempozyumun ilk saatleri itibariyle tüm salonlar farklı sunumlara ev sahipliği yaptı. Bu sunumlardan biri Tiffany de Kahvaltı Film-Kitap Karşılaştırması idi. Bu sunum izleyicileri gerçek bir nostaljiyle buluşturarak kitabın hem kendisini hem de filmini farklı bakış açılarıyla inceleme olanağı sundu. Merak edenlere de minik bir ipucu: Kitap ve film çok farklı sonlarla bitiyor. Diğer bir sunum olan Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığına İlişkin Görüşleri ise izleyicileri hem eğlendirdi hem de farklı sonuçlarla buluşturdu. Nasıl Daha İyi ve Fazla Okuruz? a yanıt arayan sunu izleyicilere güzel mesajlar verdi. Sunudan öğrendik ki birey kendi istediği kitapla özgürce buluştuğu sürece kesinlikle iyi bir okur olma yolunda hızla ilerliyor. Sunumun bir diğer ilginç yanı ise sayısal verilerle kız-erkek öğrencilerin okuma alışkanlıklarına ilişkin dağılımlarıydı. Bu araştırma sonuçlarına göre kızlar erkeklerden daha fazla okuyor. Sunucu öğrencimizin bu sonuçları yorumlaması hepsinden ilginç: Erkekler öğrencilerin kız öğrencilere göre spora daha fazla vakit ayırmaları okuma oranlarını düşürüyor. Bir diğer önemli not ise bu oranı eşitlemek için önerilen yol BU SUNUMU İZLEMEK! Bir başka sunum ise bir hayli farklı idi. George Orwell in Hayvan Çiftliği ni okuyan 8 öğrenci gruplara ayrılarak kitapta sözü edilen ütopik dünyayı üç boyutlu hale getirmişler ve farklı ülkeleri maket halinde oluşturmuşlar. Bu ülkeleri oluştururken de hiçbir ayrıntıyı gözden kaçırmamışlar ve diğer bütün derslerden bu sunum için yararlanmışlar. Neden bu kitabı seçtiniz? sorusuna verdikleri yanıt ise kitabı okumayanları çok meraklandırdı: Hayvanların insanların yerine geçtikleri bu ütopik dünyada en etkili kısım kitabın son cümlesi idi. Bundan ne derece etkilendiğimizi göstermek için bu kitabı bu şekilde sunduk. İzleyiciler son cümleyi öğrendiler. Şimdi siz de meraklanın ve kitabı elinize alın. Sununun sonunda ise çok güzel bir sürpriz vardı. Ütopik ülkelerini oluşturan gruplardan biri yemek yerine kullanılan muffin lerin gerçeğini yapmıştı. İzleyiciler bu lezzetli muffinleri afiyetle yediler. 7

8 Kriptoloji Sunumundan Ankara Özel Tevfik Fikret Okulu öğrencilerinden Mehmet Giray Öğüt Şifrelerle Matematik- Kriptoloji başlıklı sunumuyla birçok izleyicinin dikkatini çekip ilgisini toplamayı başardı. Sunumu ile şifreleme üzerine bilinç kazandırdı. Sunumdan çıkan arkadaşlarımızın kriptoloji ile ilgili neler öğrendiğine gelince... Sıla: Kriptoloji eskiden savaşlarda, gizli istihbaratlarda iletişimi şifrelemek için kullanılmıştır. Mehmet: Kriptografi, gizlilik, kimlik denetimi, bütünlük gibi bilgi güvenliği kavramlarını sağlamak için çalışan matematiksel yöntemler bütünüdür. Ceren: Kriptoloji bir bilginin iletimi esnasında karşılaşılabilecek aktif ya da pasif ataklardan bilgiyi -dolayısıyla bilgi ile beraber bilginin göndericisi ve alıcısını da- koruma amacı güder. Kriptoloji, şifre bilimidir. 8

9 İzmir Özel Tevfik Fikret Okulları ndan öğrenci arkadaşımız Su Sertdemir bizlere simetrinin sanattaki yerini ve simetrinin nasıl öğretildiğini aktarmayı amaçladığı sunumuyla övgü aldı. Su sunumuyla dikkatleri üzerine çekerken bizlerin neler öğrendiğini duymak isteyenler için işte sunum sonrası röportajlarla edindiklerimiz Aslı: Simetrinin ilki belirsiz bir mükemmellik veya güzelliği yansıtan bir estetik olarak hoşa giden bir orantılılık ve denge duygusu olduğunu öğrendim. Eda: Simetrinin halı ve seramiklerdeki yansımalarını gördüm. Ege: Raphael in 1511 de yaptığı tabloda bile simetriden yararlandığını gördüm. Aynı zamanda krallar simetri sayesinde saraylarını yaptırtmışlar. Bundan dolayı mimarlıkta simetri de yer almıştır. Zeynep: İslam a simetriyi taşıyan kişinin Mimar Sinan olduğunu öğrendim. Elif: Simetrinin sadece matematiği etkilemekle kalmayıp aynı zamanda sanatı etkilediğini de öğrendik. 9

10 10

11 Basın ekibimizin Özel Tevfik Fikret Okulları Eğitim Genel Koordinatörü Sayın Ayşe BAŞÇAVUŞOĞLU ile yaptığı röportaja yansıyanlar Eğitim Genel Koordinatörümüz Sayın Ayşe Başçavuşoğlu bu sene İzmir e gelmenin kendisi için heyecan verici olduğunu çünkü öğrencilerin yeni arkadaşlıklar kurmasını önemsediğini ifade etti. Bu yıl İzmir de düzenlenen sempozyumda organizasyon olarak bir eksiklik görmediğini ve önceki yıllara göre içeriğin zenginleşmeye başladığını belirtti. 11

12 III. Akademik Adımlar Sempozyumu basın ekibi görevlisi Güçlü VARLIK sempozyuma ev sahipliği yapan İzmir Tevfik Fikret Okulları Genel Müdürü Sayın M. Ali ATAKAN ı yoğunluğuna rağmen birkaç dakika alıkoyarak röportaj yaptı. İşte bu kısa sürede aldığımız yanıtlar SORU: Sizce geçen seneki sempozyumla bu seneki sempozyum arasında ne gibi bir değişiklik var? YANIT: Çok fazla değişiklik olduğunu söyleyemem, Ankara da da aynı şekilde sempozyum devam etmişti ancak öğrencilerimiz kendilerine daha çok güvenerek ve kendilerini geçen seneye nazaran geliştirmiş bir biçimde sunumlarını yaptılar. Bu da tabii çok olumlu bir gelişme. Bu, sizlerin yaptıklarınızı sergilemek, özgüveninizi kazanmanız adına çok olumlu bir durum. Kendinizi ifade etmeyi öğrenip toplum karşısında nasıl hareket edileceğine dair kendinizi geliştirmiş oluyorsunuz. Bir Tevfik Fikretli olarak sizlerle gurur duyuyorum. SORU: Bu sempozyumun en faydalı bulduğunuz yeri sizce neresiydi? YANIT: Öğrendiklerinizi günlük hayata transfer edebilmek için araştırma yapmanız, mantık süzgecinden geçirmeniz ve olayları bir sonuca ulaştırma çabanız takdire değer. SORU: Öğrencilerinizi sunum yaparken izlediniz mi? YANIT: Tabii, sabahtan beri devamlı sunumları izliyorum. SORU: Peki, sunumları izlemek nasıl bir duyguydu? YANIT: Şöyle söyleyeyim, o kadar güzel bir duygu ki, bazen tüylerim diken diken olarak izledim. Sizlerin geldiği noktayı görmek bizim için bir kıvanç kaynağı. Sizin gibi öğrencilere sahip olduğumuz için de ayrıca çok gurur duyuyorum. SORU: Öğrencilerinizin daha iyi sunum yapmaları için neler önerebilirsiniz? YANIT: Daha iyi sunum yapmaları için, materyaller biraz daha görsel olabilir. Dersliklerde bulunan izleyiciler ile aktif paylaşımlar yapılabilir. Bunlar tabii zamanla geliştirilecek işler. SORU: İzlediğiniz öğrencilerin eksik bulduğunuz yanları neler? YANIT: Öyle çok eksik bulduğum yanlar yok. Önemli olan, benim için, bir ürünü ortaya çıkarma çabası, o ürünü sunarken belli bir sistematik içinde, bilimin ilkelerine uyarak sunmaları. Ve en önemlisi, bir Tevfik Fikretli gibi cesaretle toplum karşısına geçip kendini iyi ifade edebilmesi gerekiyor. Benim için bunlar çok önemli. -Bize zaman ayırdığınız için çok teşekkür ederiz. -Asıl ben teşekkür ederim. 12

13 Soru: Bu yapılan İZMİR TEVFİK FİKRERT OKULLARI PROGRAM GELİŞTİRME UZMANI SAYIN N.NAMIK YILDIZ İLE YAPTIĞIMIZ RÖPORTAJ Soru: Bu sempozyum size neler kattı? Yanıt: Öğrencilerimizin bireysel olarak yapmış olduğu çalışmaları görme imkanı bulduk. Soru: Sempozyumun en faydalı bulduğunuz tarafı nedir? Yanıt: Bildiri hazırlamak ve bir topluluğa sunum yapmak hiç de kolay bir iş değil. Öğrencilerin bilimsel çalışmalarını kendilerine güvenerek sunmuş olmaları bizi gururlandırdı. Soru: Ankara dan gelen arkadaşlarımızın bizlerde kalması hakkında ne düşünüyorsunuz? Yanıt: Bizler aynı kurumun aynı bütünün parçalarıyız. Hedefleri aynı olan öğrencileri bu çalışmada bir arada görmek bizi çok mutlu ediyor. sempozyumun eksik bulduğunuz yönleri var mı? Yanıt: Tabii ki her organizasyonda olduğu gibi bu sempozyumda da eksikler olması doğaldır. Örneğin sunum salonlarını ders ders bölmek yerine düzey düzey bölerek öğrencilerimizle daha verimli bir ortam sağlanabilir. Soru: Seneye yapıldığı takdirde bu sempozyum için ne gibi önerilerde bulunursunuz? Yanıt: Daha başarılı sunumlar yapmak konusunda öğrencilerimizi yüreklendirerek çeşitliliği daha çok arttırabiliriz. 13

14 Ankara Tevfik Fikret Okulları öğrencileri Molière in ünlü eseri "Hastalık Hastası" oyunundaki performansları ile göz doldurdular. Genç tiyatro oyuncuları profesyonel sanatçılara taş çıkardılar ve seyirciden bolca alkış aldırlar. Başrol Argan ı oynayan öğrenci arkadaşımız tüm oyun süresince bir an olsun performansını düşürmeyerek seyircilerden tam not aldı. Argan ın en ilgi çeken yanı mimikleri oldu. Şimdiden hayran kitlesi oluşan, amatörler kulvarında profesyonelce ilerleyen arkadaşlarımızı izlemeye doyamadık. Öğrenci arkadaşlarımıza sanat hayatlarında başarılar dilerken onları yetiştiren hocalarının önünde saygıyla eğiliyoruz. 14

15 III. Akademik Adımlar Sempozyumu kapanış konuşmasını yapan Tevfik Fikret Okulları Eğitim Genel Koordinatörü Sayın Ayşe BAŞÇAVUŞOĞLU bu yılki sempozyumun tüm eğitim kurumlarına açık olmasının önemi üzerinde durarak sempozyuma katılan tüm öğrencilere teşekkür etti. Önümüzdeki öğretim yılında sempozyumun Ankara okulunda yapılacağını ve hepimizin akademik çalışmaları ile davetli olduğunu dile getirdi. Sempozyuma okulumuz dışından katılan eğitim kurumlarına İzmir Tevfik Fikret Okulları Genel Müdürü Sayın M. Ali Atakan plaketlerini takdim etmesiyle sempozyuma bu yıl için nokta kondu. 15

16 Rönesans Yaratıcı Çocuklar Derneği tarafından düzenlenen Dostluk Kareleri temalı Fotoğraf Yarışması nda 5-B sınıfı öğrencilerimizden Özlem KIVILCIM ın fotoğrafı ortaokul kategorisinde sergilenmeye değer görülmüştür. Öğrencimizin fotoğrafları III. Akademik Adımlar Sempozyumu'nun ardından Alsancak Lise Binamızda sergilendi. 16

17 TRK1"TİFFANY DE KAHVALTI FİLM-KİTAP KARŞILAŞ- TIRMASI" TRK16 "ANLATIM BOZUKLUKLARI" TRK27 "BEYAZ BALİNA İLE ROPÖRTAJ" TRK46 "GEÇMİŞİN BİLGE SESSİZLİĞİ" SOS1 "İNSANLAR NEDEN FUTBOLU SEVER" SOS13 "BİR DOĞA OLAYI VE MUCİZESİ" KUZEY IŞIKLA- RI TRK17 "OYUNUMUZ "OLEPOLY" SOS43 "BENİM ANKARA M" MAT14 "KART OYUNU" FGR13 "AVRUPA İNSAN HAKLARI MAHKEMESİNİN ONTOLOJİK İNCELEMESİ VE ELEŞTİRİSİ" FEN1 "REJENERASYON" FEN14 "MOLEKÜLER GASTRONOMİ" FEN32 "FULCON GOLF TOPU ATMA CİHAZI" FEN6 "ENGELMANN DENEYİ ÜZERİNDE BİLİMSEL SÜ- REÇ BECERİLERİNİN İNCELENMESİ" TRK2 "BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALIŞ- KANLIĞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ" TRK28 "KÖPEKKOY VE ACINASI İNSANLAR" SOS27 "EFES SELSİUS KAZI SİTESİ" TRK45 "HİPNOZ VE ZİHİNSEL SÜREÇLERİMİZİN YAŞA- MIMIZI ŞEKİLLENDİRME SÜRECİ" SOS2 YEMEK TARİFİ ETKİNLİĞİ İLETİŞİM PASTASI SOS14 "SANAYİ DEVRİMİ: YENİDÜNYA ÜZERİNE Gİ- DEN YOL" SOS28 "DÜNYAMIZIN ÜSTÜNDE İLKLİMLER" MAT1 "ŞİFRELEME VE KRİPTOGRAFİ" MAT16 "GEOGEBRA PROGRAMININ GEOMETRİ DER- SİNDE KULLANIMI" FGR15 "KİŞİ HAKLARININ İHLALİ VE SUÇ KAVRAMI ÜZERİNE FELSEFİ BİR SORGULAMA" FEN3 "ELEMANTUM KUTULARI" FEN17 "BOYUTLAR ARASI YOLCULUK ÜÇ BOYUTLU YAZICI" FEN34 "KÜPLERLE ELEMENTLERİ ÖĞRENİYORUM" FEN58 "ÇEVRECİ PİL" 17 ZEYNEP OKTAY ZEYNEP ARAS EYLÜL YAĞMUR AKARCA LARA EY- LÜL AYLANÇ AYBÜKE GÖZÜBÜYÜK BURAK PALA TONYUKUK ÇAKIR EMİN EREN ÖZLEN EGENAZ ERÇE- TİN ONUR ALP GÜNDÜZ LOUİS SİREİL- LES YAVUZ EGE ORHAN UMUT TEZCAN BELİZ ŞAHİN MANOLYA İSTER CANAN ÜNALP İDİL TUNA İLAY ZEYNEP UZUN SARP GÜRCE CEM OBUZ YİĞİT ÇU- HACIBAŞI UTKU POLAT ARGUN EGE TÜRKÜN ZEYNEP EKİN MERMER EFE BIYIKLI CEM ILGAN TUNCAY DOĞAN CAN BAKLAN DEFNE DEMİRBAŞ EYLÜL YAĞMUR AKARCA ELVAN METEOĞLU LARA EYLÜL AYLANÇ MELİS ERDEM İREM TEMELLİ DURU ÇOLAK SELİN TOKER CEYLİN SOLMAZ MEHMET GİRAY ÖĞÜT SARP GÜRCE BUSE KUTLU AYŞEGÜL ARLI ELİFNAZ ERTÜRK NAZ KARAİSMAİ- LOĞLU ALPTUĞ ÖZTAŞKIN DİLA DÖNDÜ AKGÜL ECEM AFACAN İREM ÖNAL ECE ALKAYA ELİF AYGÜN

18 TRK3 "OKUMAYI SEVİYORUZ" BETİNA LEVİ KAAN SEYHAN MAYRA CEN MELEK BAYRAM SELİN SEZER ARDA DEMİREL ERCAN AYTEKİN DENİZCAN ORHAN TRK18 "EDEBİYAT VE SİNEMA" TRK31 "ŞANS VE BİLGİNİN KONUŞTUĞU OYUN" SOS3 "AVRUPA TARİHİNİ PEKİŞTİRİYORUM" SOS15 "BİR KAZININ ANATOMİSİ" CAN BAKLAN SUDE BALCI BADE YILMAZ DENİZ SAN YAREN PEHLİVAN SOS29 "SELÇUKLULARDA KÜLTÜR HAYATI" ATA KIZILIRMAK MAT3 "PARABOL İLE HEDEFLERİ ISKALAMAYIN" ÖMER ALP YAVUZ MAT17 "ÜÇ KAPI BİR ÖDÜL" ELİS FURTUN ZEYNEP YEREBASMAZ FGR16 "AMOK KOŞUCUSU NDA CİSİMLEŞEN NEFRETİN TOP- LUMSAL VE HUKUKSAL SONUÇLARININ ANALİZİ" MELİS ORTABAŞ FEN4 "HAMSTER DENEYİ" İZZET ARDA ASLANTAŞ FEN18 "TİP2 DİYABETİN ÇOCUKLARDA GÖRÜLME SIKLIĞININ ARTMASININ NEDENLERİ" ADA AKTEN FEN36 "GRAFEN SÜPERKAPASİTÖR TABANLI GENİŞ BANT OP- TİK MODÜLATÖRLER" ASLI KENAN UTKU POLAT FEN59 "ANOREKSİYA NERVOZA HASTALIĞI" ELİF AKDAĞCIK 18

19 TRK5 "EYLEM-SİZ-SİNİZ" SİMAY ÖZTİN TRK19 "TÜRKÇE BULMACASI" NAZ KARAİSMAİLOĞLU TRK32 KİTAP İNCELEMESİ"BİR GENÇ KIZIN GİZLİ DEFTERİ" HELİN ALARA KARAKUYU TRK47 "İNSANLAR TAMAM PEKİ YA FARELER " SOS4 "SU TASARRUFU" ALP GÖKMEN YAREN ÖZBEK SOS16 "ACABA NEREDE?" ALMILA SILA AĞCA BEGÜM BEKİROĞLU SOS30 "İLETİŞİM ÇAĞINDA İLETEŞEMEMEK" CEREN ÇİV ELİF TUNA KARAPINAR MAT5 "SÜTÜN GRAFİĞİ VE ÇOCUKLARIN GERÇEĞİ" SARP ERAKMAN YAĞIZ VARLIK FGR4 "BİLİNÇALTIMIZ" DEFNE ÖZKAN CEREN AYDOĞAN DENİZ ALKIR FGR 17 "TANRILARLA OYNANMAZ" ELİF SİNEM ATEŞ DOĞA YALÇIN FEN55 "SUYUN YOK HALİ" EYLÜL ORTAKÇI FEN19 "ÖL YA DA YAŞA" BURCU GÖNÇ YAĞMUR AYDIN FEN38 "FEN BİLİMLERİ VE ADLİ TIP" HAMİT BORA TÜLEYLİOĞLU OĞULCAN YURDAKUL DENİZ ŞEN FEN49 "PETROL OLUŞUMU VE ÜRETİMİ" DELFİN ALPER 19

20 TRK6 "TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE OYUNUN YERİ VE TAB-OKU OYUNU" VOLKAN ALKAN TRK20 "HERŞEY OKUMAKLA BAŞLAR" ÖZLEM KIVILCIM TRK14 "DERGİMİZ BEŞTİRBEŞ" DOĞA ÇIKAL ECEM İŞGÜZERER TRK49 "DOĞU BATI ARASINDA SIKIŞMIŞ AYDIN İMGESİ" AYŞEGÜL ARLI SOS5 "HAVVA'NIN KUM SAATİ" RUKEN ASYA ÇİFTÇİ SOS17 "ROMAPOLY" SOS31 "MİZAH YOLUYLA OSMANLI TARİHİ" MAT6 "SİMETRİ" ALP KAHRAMAN SİMAY ÖZTİN DELFİN ODABAŞI BERTİL ABACIOĞLU NUR ERTAN FGR5 "HERAKLEİTOS VE KIRIK TAŞLAR ÜZERİNDE YÜRÜ- MEK" YD1 "LES RUBİS DE L'EMPİRE" FEN7 "ÖLÜMCÜL DENEYLER BİLİM ADAMI MI YOKSA KATİL Mİ?" FEN20 "GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE KİMYACILAR MASA TAK- VİMİ" EZGİ YAZICIOĞLU İLKE UYSAL EKİN MANSUROĞLU BERFİN ZEYNEP AKAY ELİF EZEL ÖZENİR ANİSA GÜL EMRİTTE ALAZ BERFİN ENEZ CANAN ÜNALP F. YAGMUR ÖZTAN MÜNİP KUTAY SÜMBÜL OGUL- CAN YURDAKUL BETÜL BEKMEZCİ AZRA BAZ ZEYNEP PASİNLİ FEN47 "ELEKTRİK DEVRESİYLE EĞLENEREK ÖĞRENELİM" CEYLİN SOLMAZ FEN45 "ZAMANDA YOLCULUK" ECE ULUÇELE UMAY ULUATA 20

21 TRK7 "PERCY JACKSON" ŞİMŞEK HIRSIZIKİTAP- FİLM KAR- ŞILAŞTIRMASI İPEK JANSET KEBAT TRK21 "TÜRKÇEYE KATKI SAĞLAYAN BİR OYUN" AZRA BEYHAN ÖZYÖNÜM TRK36 "KÜLTÜRÜMÜZDE EŞEK KAVRAMI" TRK51 "BELİRTEÇ OYUNUMUZ " ASLI SUDE FELEK GÖKSU UNUR CEREN ÇEVİK ŞULE YAĞLI SOS6 "BATIL İNANÇLARA İNANMALI MIYIZ?" ZEYNEP NUR KESKİN SELİN İPEK GÜNEŞ SOS20 "İSTANBUL'UN FETHİ MAKETİ" MERT AKIN SOS32 "İSKANDİNAV ÜLKELERİ TEMEL BİLGİ VE ÖZELLİKLE- Rİ İLE SOSYAL BİLGİLER DERSİ" CEM YENİ MAT8 "SANATIN VAZGEÇİLMEZİ: SİMETRİ" SU SERTDEMİR FGR6 "KANT AHLAKI VE ELEŞTİRİSİ" DURU USLU YD2 "COMMENTER UNE VİDÉO" EMRE ARMAN AYDIN ALP GÖKMEN FEN8 "ŞEKERİN VEJETATİF ÜREMEYE ETKİSİ" GÜL PEŞKİRCİOĞLU BURCU BALDEMİR FEN21 "KEMİK ERİMESİ VE BESİNLER" GÜLCE ERDOĞAN FEN44 "SU TASARRUFU SAĞLAYARAK BİTKİNİN KÖKÜN- DEN SULANMASINI GERÇEKLEŞTİRMEK" GİZEM LAL ÖZTÜRK FEN41 "ELEKTİRİK OYUNU" GÜNEY NAZ TÜMÜKLÜ 21

22 TRK8"BUL BAKALIM NEREDE?" TRK22 "EYLEMLERİ BUL PUANLARI KAZAN" TRK37 "SESSİZPOLİ" TRK52 "DUYGU TOMBALASI" SOS7 "TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK VE EŞ TÜTAY OYUNU" SOS19 "YAŞARKEN DOĞMAK: RÖNESANS" SOS33 "BİZİM HAKLARIMIZ" MAT10 "TRİGONEMETRİNİN KULLANIM ALANLARI" FGR7 "TANRI TANIMAZLIĞI TANIMAK" YD3 ANYTHING YOU CAN DO I CAN DO BETTER" ŞARKISI İLE KARŞILAŞTIRMA KONUSUNUN TAHLİLİ ECE GULÇUR CEREN ÇİV ELİF NAZ AYSAL DOĞA ESMEROĞLU GÜNEŞ ERGEL VOLKAN ALKAN MERVE KARHAN HELİN ALARA KARAKUYU CEYLİN SOLMAZ ÖYKÜ GÜVENÇ ÖZGE PEKİN BESTE YAZICI BORA KILIÇ EGE ŞENÇALIŞ ŞÖLEN EGE ERİŞ FEN9 "KUANTUM FİZİĞİ, PARADOKSLARI VE KURA- MIN EKSİK OLDUĞU YÖNLER" M.KUTAY SÜMÜL M.ENGİN USTAOĞLU FEN22 "ŞEKERİN VUCUDUMUZA OLUMSUZ ETKİLE- Rİ" FEN46 "MADDENİN TANECİKLİ YAPISI" FEN53 "HACİVAT VE KARAGÖZ GÖLGE OYUNU" IŞIL KIRAÇ BELİZ ŞAHİN DERİN ÖNDER ELİNA ALİZE SEZİK 22

23 TRK25 "TÜRKÇENİN GELİŞİMİ" BELİZ ŞAHİN TRK23 "TÜRKÇEMİZİ BOZMAYALIM, KORUYALIM" CEYLİN SOLMAZ TRK40 "ANNELİK ZOR İŞ" UYG1 "GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE ANİMASYON" SOS8 "SAVUN, SAVAŞ, REDDET" SOS18 "BOR SANTRALİ" GÜNEY NAZ TÜMÜKLÜ MELİS ENGİZ ASLI ÖZDİL BURCU GÖNÇ YAĞMUR AYDIN BORA ARSAN CEM BAŞAR ÇETİN SOS38 "BİR KÖPEĞİN DİLİNDEN EINSTEIN" MAT9 "ÇOKGENLER VE AÇILIMLARI" FGR8 " NİETZSCHE VE ZERDÜŞT ÜZERİNE FELSEFE" RÜZGAR ULAŞ TECELLİ VOLKAN ALKAN MERT AKIN EGE RAFET YAKŞİ YD6 "ARBRE DE NAİSSANCE" CEREN CEYLAN FEN26 "METHOTREXATE ENKAPSÜLE KİTOSAN NANO- PARTİKÜLLERİN SENTEZLENMESİ VE PROSTAT KANSE- Rİ TEDAVİSİNDE KULLANIM OLANAĞININ İN VİTRO KO- ŞULLARDA ARAŞTIRILMASI" FİKRET ATİLLA SARAÇLI FEN23 "ÇEŞİTLİ SIVILARIN SOĞAN KÖKÜ ÜZERİNDEKİ MİTOZ BÖLÜNMEYE ETKİSİ" GÖKBERK AYDIN EFE KARA FEN48 "KİMYADA TESADÜFEN BULUNANLAR" ALARA YURTTAKALAN ZEYNEP AKDAĞCIK ZEYNEP ILGIN ILGAN FEN33 "ÜZERİNDE KOŞABİLECEĞİNİZ TEK SIVI:NON- NEWTONİAN SIVISI" ALPTUĞ ÖZTAŞKIN ÖZGÜ KOÇAK 23

24 TRK12 "TÜYLÜ BİR DOSTUMLA RÖPORTAJ" TRK24 "ÖLÜ CANLAR" İNCELEMESİ TRK41 "KAFKAESK" ELA IRMAK ÇALIŞKAN CEYLİN SOLMAZ BELİZ ŞAHİN MERVE KARHAN UYG2 "SOSYAL MEDYANIN HAYATIMIZ- DAKİ YERİ" SOS9 "İNTERNETİM OLMADAN ASLA" SOS21 "KIZLAR VE ERKEKLER" SOS39 "OSMANLI'YI TATMAK" EREN OLDAÇ EGE DOĞUKAN SEVEN ALEV GÖRBİL ELİF NAZ ÖZLEM BERFİN TORUN BAHAR SU ÇENGEL ZEYNEP KURT DAĞCAN ALCA EGEMEN İŞCAN MAT13 "MATEMATİKLİ KELİME OYUNU" TOMRİS KARAİSMAİLOĞLU ELA IRMAK ÇALIŞKAN FGR9 "DÜŞÜNDÜĞÜNDEN DAHA GÜZE- LİM" YD9 "LA VİE DE LADY DİANA" FEN11 "KAYA GAZI" FEN24 "DIŞ DÜNYA RENKLİ Mİ? " DENİZ ERCİYES YASEMİN ÇELİK SU SERTDEMİR ARDA EZER GÖZDE ETİZ DENİZ KEMAHLIOĞLU ÖZGE PEKİN FEN50 "KALORİMETRE KABI YAPIMI" MELİSA AFYONCU CRİSTİNA PETRİNİ FEN52 "HAVA KİRLİLİĞİ PROJESİ" DEFNE ALTINEL CEREN ÇEVİK DURU ÖZKAN DURSUN TURAN KAHRA- MAN 24

25 TRK13 "DEYİMLER VE ATASÖZLERİ BİZİ ELE GEÇİRİYOR" REH1 "ENGELLERİ AŞALIM" TRK42 "ANLATIM BİÇİMLERİ" TRK26 "HALK OZANLARI UNUTULMAMALI" S0S10 "TARİHİN SESİ" SOS22 "ELVEDA BİZANS, MERHABA İSTANBUL" SOS41 "DOĞA CASUSLUĞU" MAT4 "KÖPÜKTEN MATEMATİĞE" TOMRİS KARAİSMAİLOĞ- LU BİGE BUDUN CEYLİN SOLMAZ DENİZ İÇÖZ NUR ERTAN MERVE KARHAN GÜNEY NAZ TÜMÜKLÜ GÜLCE İLGEZ YUNUS KAAN ARSLAN AYÇA LİLA DEVRİM ZEYNEP GÜÇLÜ ECE GÜREL AYDA GÜVEN EFEKAN DOĞRAMACI CANSEL KESKİN FGR11 "HUKUKSAL VE SOSYAL İLİŞKİLER BAĞ- LAMINDA C.JUNG'UN PERSONA KAVRAMININ ANALİZİ" CAN BAKLAN YD8 "İNGİLİZCEYİ TÜRKÇE Mİ KONUŞUYO- RUZ?" FEN51 "OYUN VE FEN" FEN10 "UÇUŞ ARMALARI" AYBÜKE GÖZÜBÜYÜK NEFİN ACAROĞLU ZEYNEP ŞENSAN ZEYNEP VERYERİ FEN37 "AĞIR METAL OLAN FeSO4 DAPHNİA MAGNA ÜZERİNE AKUT TOKSİSİTESİ" MELİSA AFYONCU BERKİN TUNTAŞ ÇELİK KAHRAMANLAR FEN39 "YÜZEY GERİLİMİ VE DENEYLE GÖSTERİMİ" BORA ÇANDIR 25

26 TRK33 "ÇAVDAR TARLASINDA ÇOCUKLAR VE BİR BÜYÜME HİKAYESİ" TRK9 ADALET AĞAOĞLU'NUN "ÖLMEYE YATMAK" ROMA- NINDAKİ BİREY-DEVLET İLİŞKİSİ TRK43 "DON KİŞOT İDEALİ VE DON KİŞOT GERÇEĞİ" SOS26 "YENİ BİR YERLEŞİM ALANI YARATMAK" SOS11 "ANTİK MISIR UYGARLIĞI" SOS23 "UYGARLIKLARLA DOLU İŞTE ANADOLU" SOS42 "İSKANDİNAVYA DA GÜNDÜZ VE GECE SÜRELERİ- NİN 6 AY OLMASININ SONUÇLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ" MAT11 "TELESKOPİK İFADELER" FGR12 "KAHVE SOSYOLOJİSİ" FGR14 "ONARICI ADALET DÜZLEMİNDE BİR YABANCILAŞ- MA METAFORU OLARAK M. MERSAULT NUN ANALİZİ FEN13 "ATATÜRK RÖLYEFİ" FEN27 "RADYOMETRENİN ÇALIŞMA PRENSİBİNİN RÜZGAR TRİBÜNÜNE UYGULANMASI" FEN54 "TERMOS EV" FEN35 "GÜNDELİK HAYATTA KULLANDIĞIMIZ PLASTİKLERİN İÇERİKLERİNE GÖRE SINIFLAN- DIRILMASI VE KANSEROJEN ETKİLERİNİN İNCE- LENMESİ" SU SERTDEMİR DURU USLU CEREN CEYLAN GÜLSÜM SILA KÜÇÜKARSLAN ÖYKÜ AKYOL ZEYNEP HUN AYSU ÖZDAL EYLÜL AKYOL ZEYNEP KİTAPÇI MERVE KARHAN SU SERTDEMİR İPEK BİNTAŞ MERT ERÜNSAL BARLAS TUNA EKER BERK BÖLÜNMEZ MANOLYA İSTER MERT ERÜNSAL BORA MUSAL ÖYKÜ GÜVENÇ BURAK PALA SELİN ULUKAYA EYLÜL ATAÇ YAĞMUR TÜRKEŞ EGE KEMAHLIOĞLU FEN57 "TAŞIYICI ROBOT" 26 ELİF AYGÜN OĞUL CAN YURDAKUL BORA TÜLEYLİOĞLU UFUK USUBÜTÜN ECE DENİZ GÜREL HELİN ASLANTAŞ BENGİSU DOĞAN MERİÇ TANERİ YUNUS BENSGHİR UMUT ÇİFTÇİ RUKEN ASYA ÇİFTÇİ ELİS FURTUN BARKIN TAŞ SARP AKÇAY YALIN ŞAHİN ELİF DÜNYA ÖZGÜL

27 27