Selin Özkardeşler 10B

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Selin Özkardeşler 10B"

Transkript

1

2 Selin Özkardeşler 10B

3 MERHABA Sahibi Özel Sezin Okulu Ltd. Şti. adına Gülin Sezin Toroslu Sorumlu Müdür Can Vuran Genel Yayın Yönetmeni Pelin Sezin Sanat Yönetmeni Semra Bolat Görsel Yönetmen Ali Erdoğdu Editör Nigar Tokat Yüksel Altıntaş Özel Sezin Okulu Ulubatlı Hasan Caddesi No:18 Çekmeköy/İstanbul Telefon: Faks: E-Posta: Ofset Hazırlık Özel Sezin Okulu Baskı Promat Basım Yayın San. Tic. A.Ş. E-5 Karayolu üzeri, Haramidere mevkii, İstanbul Telefon: Bir solukta bitirdiğimiz bu dönemde, Sezin de bir kez daha, her yönüyle yaşayan okul olabilme fırsatlarını yakaladık. Tüm düzeylerdeki akademik çalışmalarımızdan, farklı başlıklarda yürüttüğümüz etkinliklerimize kadar öğrenci, öğretmen ve velilerimizle güzel buluşmalarımız ve ileriye dönük kazanımlarımız oldu. Dergimizde, bütün bu başlıklarımızdan sığdırabildiklerimizi bulacaksınız. Yoğun geçen sınav haftaları, ÖSYS çalışmaları ve etütlerle akademik çalışmalarımız, seminerlerimiz ve ziyaretlerimiz de bizler için dikkat çekiciydi. Bunları üniversite buluşmalarımız ve kariyer çalışmalarımızla perçinledik. Uluslar arası Atlantik- Pasifik Matematik yarışmaları, fen proje sergisi, Genel Kültür Yarışması, ikinci yabancı dil etkinlikleri ve kardeş okul çalışmalarımız da öğrenci ve öğretmenlerimizin başarılarının yanı sıra eğitimimizdeki sağlıklı bir sürecin sonucunu görme fırsatını verdi bizlere. Yine öğrencilerimizin kişisel gelişimlerinde bir fırsat gördüğümüz ve Sezin Okulu nda gelenekselleşmiş çalışmalarımızla doluydu bu dönem de. MUN ve Fütürizm çalışmalarımız ve Türkiye Münazara Yarışmaları nda öğrencilerimizin aldığı roller, fırsatların kazanımlara dönüştüğünü bir kez daha görebilme olanağı verdi bizlere. Sosyal Sorumluluk Kulübü, Öğrenci Okul Meclisi ve Onur Kurulu çalışmalarını yürüten öğrencilerimizin bu dönemde üstlendikleri sorumluluklar ve yaptıkları çalışmalar, akademik başlıklarımızın yanında eğitsel ve toplumsal yönlerimiz adına son derece önemliydi. Huzur Evi Ziyaretleri, Çevre Anaokulları Buluşmaları, Ayın Öğrencisi ve Ayın Sınıfı çalışmaları ve Yeni Yıl Konserleri nde; öğretmenlerinin rehberliğinde, öğrencilerimiz, neler yapabileceklerini ve pek çok konuda ne kadar duyarlı olduklarını bir kez daha gösterdiler ve bizleri gururlandırdılar. Önemli olan noktalardan biri de öğrenci kulüplerinin birbirlerine verdikleri destek ve yakaladıkları uyumdu. Her ay sizlere gönderdiğimiz aylık bültenlerde bunların daha fazlasını ve detaylarını paylaşma fırsatı bulduk. Gezilerimizden, bireysel ve takım halindeki sportif başarılarımıza; kulüp etkinliklerimizden öğretmenlerimizin eğitim dünyasına katkılarına kadar... Ayrıca Sezin Okulu nun gelenekselleşmiş kutlama ve organizasyonlarıyla da ne kadar büyük bir aile olduğunu bir kez daha velilerimiz ve mezunlarımızla yaşadık. Bireyin bütünüyle eğitilmesinde yaşayan okul olabilmemize katkısı olan ve destek veren Sezin ailesinin tüm bireylerine bir kez daha teşekkür ediyor, iyi bir tatil geçirmenizi diliyoruz. Sevgilerimizle YEREL SÜRELİ YAYIN Yılda iki kez yayınlanır. Eylül Ocak 2011 Sayı: 44 Bahadır Özkan Özel Sezin Lisesi Müdürü KIŞ

4 Sezin Students Around The World Sezin Lisesi öğrencileri dünyaya açıldı! Lisemizin mezunları ve öğrencileri yurt dışındaki deneyimlerini bizlerle paylaştılar. Hayatlarını, duygularını ve düşüncelerini anlattılar. Buğra Kırımlı / 2010 graduate Sziasztok! This means hello to everyone in Hungarian. I am here in Hungary after making a tough decision about which college to attend. My college, the University of Pécs, is the 3rd ranked university in Hungary and was awarded 3 Palms by Eduniversal. In late 2007 UPécs was ranked the no.1 Institution of Higher Education in Economics by HVG, the leading Hungarian business and economics journal. It was founded in 1367, and as you can guess, it was the first university in Hungary. I should also mention my other college since it is a dual diploma program. Middlesex University is also a very good UK college with strong connections to other leading universities all around the world. Hopefully, both these Hungarian and UK diplomas will give me an advantage against graduates from other business colleges. After all these compliments, I should also describe life in Hungary. Well, it is a very poor country like the rest of Central Europe. Let me 2 Buğra Kırımlı - Macaristan explain it this way: they just opened a Starbucks in Budapest and when you go in, you can t hear any Hungarian because the coffee is too expensive for the locals. Facilities are limited and people still feel the legacy of the communist regime which was wiped out in Anyway, there is a very colorful social life here. I am the most social member of the student society in Pécs because I attend all the theatre performances, operas, wine-tasting days and house parties that I can. This is why professors label me the extremely social Turkish guy. I recommend you visit Hungary and experience the rest of the world this is how I became open-minded and aware that life is more than living in Turkey. This is the only way to bring western standards and a truly European country image to Turkey. And Sezin School is the right place for successful young people who want to shape their bright future! Egészségére, Yasemin Öder Here I am, way out of my comfort zone, in the United States of America with my family. It has been Yasemin Öder - ABD 5 weeks 2 days and I already miss Istanbul. Living here is a different experience. I like the calm suburban life. No traffic, no stress. We went downtown twice and it s full off entertainment. There are countless jazz bars to have a drink, Broadway shows are everywhere. If you are living in America you are chained to cars. That is probably why America lets 16 year-olds to get a license. If you are thinking How come this rate of people are driving and there is no traffic in downtown? These guys have thought all about it and solved the problem; first of all there are at least 3 parking lots in every 4 blocks. Secondly the public transportation, such as the subway system is surprisingly good for Americans. It is good enough to be compared with Europe. That s why you can go everywhere in the city unlike uptown where you can not even find a bus picking passengers to publicly transport from one place to another. We, teenagers in Schaumburg do not know how to kill time. There is a burger place and a bowling alley and that is all. It s quite boring. That is the reason why I m planning to go to the University of Chicago or to the Illinois Institute of Tec. Sani Azuz Hi everyone, I studied in Sezin for 11 years. In September 2010 I moved to Montreal, Canada. I chose Canada because my brother lives in Montreal and my dream was to live with him together since he left Turkey to Boston when I was 6. Anyway I live with a host family. They are both 62 years old. They have 2 children and 2 granddaughters. They are very nice Sani Azuz - Kanada KIŞ 2011

5 people and they are respectful to me. I m in 11th grade right now and 11th grade is the last year for high school. The education system is very different in Montreal. After 11th grade you have 2 years college called Cegep. You take lessons that have relation what you want to study in University. After Cegep you apply to university for 3 years. I go to Kells Academy. It takes 20 minutes from home to school by bus and after bus I walk for 5 minutes. The school is very small and school doesn t have it s own garden like Sezin. There is a public park and soccer field near the school. The school is private but rules are as same as public school s rules in Turkey. For example we have to wear black moccasin shoes, we have to wear shirt, tie and blazer. We don t have specific classes. We have different classrooms for each subject. We don t have 8 lessons and breaks. We have 4 lessons and 3 breaks. The lessons are 70 minutes. We have lunch break for 1 hour and we can go out and eat at cafes or restaurants. I love to be in Montreal but I miss Istanbul, Sezin, my family and my friends a lot! Çise Solakoğlu My Life In Zuoz My journey started with a question from my parents, Do you want to study in Switzerland? First, I was really scared and excited to go but I knew that it was the right Çise Solakoğlu - İsviçre choice and so my journey began. The first day I came to my school in Lyceum Alpinum Zuoz; everything changed. I had to start all over again, it was really different from my life in Turkey. Here I got to know my responsibilities and my abilities; it was the first time without my parents so I struggle the first few days. Then I got used to the new life I have here. The people which I met here became part of my family. They were also experiencing the same new life, just like me. We got connected to here each day more and more. Now, while I m writing this article about my life here, I realize more how much I have changed. I learned how to be tidy and how to work alone. The lessons here are not just for us to remember all by heart and next day forget about it. What you learn here is actually useful for your daily life. I know what I m learning here is going to be with me for the rest of my life. The most important thing I have learned here is friendship. I learned that to become friends in a boarding school you have more siblings in a way. They become a member of your family. The time for us here goes so fast that I still remember how I came here two years ago like it s just yesterday. I got to know new cultures here and new opinions because my friends are all over the world (Poland, Brazil, Germany..); even the nationalism didn t made any difference and we became siblings. We are always helping each other giving support for everything and being there when we need each other. I must say I changed in a better way and how I look at life differently than before. Another plus in being here is to be out of the city because you just don t have any interest outside. But in school you get Alican Eriç - Avustralya more concentrated and that brings success. With that we have more opportunities to do sports even our schools logo is healthy mind in healthy body. Now I m happy to be here and I m very thankful to my parents because they gave me this opportunity to come here. Alican Eriç I graduated from Sezin High School and finished Bachelor of Art and Design in Monash College 12th year in Melbourne Australia. Now I am doing Industrial Design. My dream is to be a car designer. I think Melbourne is one of the best cities focusing on art and design. Living is also really easy in every angle. It s a little bit more expensive than back in Turkey but when you start to earn your own money for experience as well you enjoy everything. Also this country has much more international students than just residents. You will get heaps of different cultural friends. Probably you guys will have a question about night life... Believe me it is better than anything else. Anyway I really want to stay here for my entire life and I recommend everybody to study abroad in Australia. KIŞ

6 Fütürizm Buluşmaları Avrupa nın yakınında önemli bir üretim üssü olabilmesi için, Türkiye nin de yıllık olarak, şimdi olduğu gibi 5 bin değil, 30 bin bilgisayar mühendisi yetiştirmesi gerekiyor. Fütürizm, kısaca olumlu gelecek tasarımı olarak açıkladığımız bir kavram. Lise düzeyinde Türkiye deki ilk ve tek Fütürizm Kulübü olarak üstümüzdeki sorumluluğun farkındayız ve bu bilinçle çeşitli çalışmalar yapmaktayız. Dünyadaki 3D Görüntüleme ile ilgili patentlerin yarıdan fazlasına sahip olan Dr. Faris, Rekabetçi olmak isteyen ülkelerin teknoloji geliştirmeksizin bunu yapması artık mümkün değil. diyor, bu bakış açısının yarattığı yaklaşımı sergilememiz gerektiğini düşünüyoruz. Bu konuda bize katkıları olacağını düşündüğümüz, Sayın Cengiz Ultav ı 9 Kasım 2010 Salı günü okulumuzda ağırladık. Başarı yolunda inanmanın, doğru hedefler üzerinde çalışmanın ve özgüvenin önemini tecrübelerinden yola çıkarak bizlerle paylaştı. Cengiz Beye göre, Türkiye hem yazılım hem elektronik imalatı açısından son derece iyi bir noktada bulunuyor. Hedeflenen sektörlerde elektronik üretimin kolayca gerçekleştirilebileceğini savunuyor. Cengiz Ultav gelecekte Türkiye için şöyle bir perspektif çiziyor: 4 Dünyada bugün ancak bir milyar akıllı cihaz imal ediliyorsa, bu sayının 2005 yılında 10 milyara fırlayacağı, bunun da yüzde 35 inin Avrupa da kullanılacağı tahmin ediliyor. Avrupa nın yakınında önemli bir üretim üssü olabilmesi için, Türkiye nin de yıllık olarak, şimdi olduğu gibi 5 bin değil, 30 bin bilgisayar mühendisi yetiştirmesi gerekiyor. Fiber optik teknolojisindeki ucuzlama, Türkiye için fırsat olmalı ve fiber optiği her eve götürmek esas hedef alınmalıdır. Cengiz Ultav, bu düşüncelerine ek olarak, Temiz, ucuz ve ölçeklenebilir enerji, verimlilikleri % 80 lere kadar ulaşabilen yakıt pilleri ve insansız uçak gibi bazı çalışmalarından da bizlere örnekler gösterdi. Cengiz Ultav, dünya ikincisi olan insansız uçak projesini hayata geçiren ekibin liderliğini yaparak çalışmalarını sürdürmektedir. İnsansız uçaklar askeri amaçlar dışında orman yangınları, çevre kirliği ve kaçak yapılaşma tespiti için de kullanılacak. Cengiz Ultav Kimdir? Cengiz Ultav, 26 Şubat 1950 Eskişehir doğumludur. ODTÜ Elektrik Mühendisliği, Bilgisayar ve Kontrol Opsiyonu Lisans ve Lisanüstü derecelerine ve Hollanda Philips International Institue Diploma derecesine sahiptir. Türkiye de Bimsa ve İnfo firmalarında ve yurt dışında Dornier System GmbH da teknik ve yönetim görevleri aldıktan sonra, NCR firmasında Genel Müdür Yardımcılığı ve Sun Microsistemler A.Ş. de Genel Müdür olarak çalıştı. Aynı dönemlerde Koç, Sabancı, Eczacıbaşı Gruplarına danışmanlık hizmetleri verdi yılından bu yana Vestel Elektronik A.Ş. yönetim takım çalışmalarının içinde yer almakta ve hâlen Stratejik Planlama ve Yatırımcı İlişkilerinden Sorumlu İcra Kurulu Üyesi olarak görev yapmaktadır. Birleşmiş Milletler UNDP kuruluşu için Vietnam da danışmanlık yapmıştır. Türkiye Bilişim Vakfı ve Unix Kullanıcıları Derneği kurucu üyesi ve Microsoft un Çözüm Geliştirme Disiplini konusunda sertifikalı danışmanıdır. Cengiz Ultav, teknolojik evrime dikkat çekiyor: Fiber optik, mikrodalga, ya da bakır network denilen akıllı altyapılarda ara bağlantılar pahalı cihazlarken ve yatırımlar birçok Telekom şirketini zorlamışken, önümüzdeki on yıl içersinde erbiyum dopingli fiber kablolar sayesinde, networklar aptallaşacak, uç noktalarsa akıllanacak. Yani fiber kablolar her eve uzanacak, akıllı cihazlar her insanın gündelik donanımı içine girecek. diyor. KIŞ 2011

7 Sezin Lisesi nde Seçimler Tamamlandı Öğrenci Meclisi Çalışıyor Lisemiz öğrenci meclisi 1 Kasım 2010 tarihinde demokratik bir sürecin ardından seçildi. Öğrencilerimiz bu süreci başından sonuna kadar büyük bir olgunlukla sürdürdüler. Öğrencilerimiz demokrasinin tüm güzelliklerini yaşadı ve yaşattılar. Başkan ve başkan yardımcısı adayları propaganda döneminde kendilerine yakışır bir şekilde hedeflerini ve planlarını paylaşma fırsatı buldular. Panolardaki yazılarından kürsülerde yaptıkları konuşmalara kadar seçim süreci de aynı olgunluk, heyecan ve katılımla Sezin öğrencisine yakışır bir biçimdeydi. Sandıklar kuruldu. Sandık kurulları belirlendi. Kurullarda görev dağılımları yapıldı. Her öğrenci görev bilinciyle ve ciddiyetle işine sıkı sıkıya sarıldı. Aday öğrencilerin fotoğraflarının bulunduğu oy pusulaları, sandıklar ve oy kabinleri, seçmen listeleri hazırlandı. Her öğrenci imza karşılığı oy pusulasını aldı ve oyunu kullandı. Sayımlar kurul tarafından yapıldı. Özetle öğrenciler tarafından yürütülen bu süreç demokratik yaşamda yaşananlardan çok da farklı değildi. Tüm öğrenciler bu sürece şahit oldu. Öğrencilerimiz bir kez daha demokratik seçim deneyimlerini okulumuzda yaşama fırsatı buldular. Bu havanın okulumuzda her sene solunuyor ve demokrasi bilincinin, sevgisinin yerleşiyor olması bir kez daha bizleri mutlu etti. Öğrenci meclisinin okulumuzun demokratik yaşamında güçlü bir yeri vardır. Eğitim ortamının iyileştirilmesi, öğrenci hakları ve disiplin konularında etkin çalışmalar gerçekleştirir. Bu konularda aldıkları kararları ve öğrenci görüşlerini okul yönetimiyle paylaşırlar. Bu doğrultuda yaptıkları çalışmalar sonucunda, her ayın son cuma günü serbest kıyafetle okula gelme imkânlarını okul yönetimiyle konuşarak her cuma olacak şekilde değiştirdiler. Kuralları kendileri koydular, duyurularını kendileri yaptılar ve kurallara uymayan arkadaşlarını uyarma işini de yine kendileri yürütüyorlar. Yönetimle görüşerek kantine gazete alınmasını sağladılar. Gazetelerin seçimleri öğrenci meclisi tarafından yapıldı. Bu sayede kantin yemek yenen ve sohbet edilen bir alan olmanın yanı sıra günlük haberlerin konuşulduğu bir kimlik de edindi. Son olarak da bir yılbaşı partisi düzenlediler. Partiye ilköğretim 8. sınıf öğrencilerini de davet ettiler. Tüm organizasyonu başından sonuna öğrencilerin yaptığı partide; yiyecek ve içecek ikramı, müzik yayını, oturma düzeni gibi planlama gerektiren ayrıntılar başarıyla gerçekleştirildiği için öğrencilerimiz son derece coşkulu ve eğlenceli bir gün yaşadılar. KIŞ

8 Şimdi Saat Kaç? Ölüm yeni bir canlanıştır, Yeni bir hayat; Ölmedi, Ölmez... Bir ulu yeşil ağaçtı Yaprağı dökülmez... Kırılmaz, parçalanmaz, bükülmez... Derdi ki: Gittikçe iyileşen dünyada Mutlu dünya uluslarıyla bir arada Daha mutlu olmak için Yarış gerek Yurtta barış cihanda barış gerek! Bugün 10 Kasım Ulu Önder Atatürk ün aramızdan ayrılışının 72. yıl dönümü. Mustafa Kemal in son sözlerinden birisi Saat kaç? oldu. Atatürk 8 Kasım 1938 günü onu ölüme taşıyacak olan komaya girmeden az önce başucunda bekleyen Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreteri Hasan Rıza Soyak a Saat kaç? diye sormuştu. Her zamanki gibi zamanı merak ederek yumdu gözlerini. Aradan geçen 72 yılın uzunluğuna karşın yaşananlara ve yaşanacaklara o denli yakındı. Şimdi yeniden onunla zamanı merak ediyoruz. Bıkıp usanmadan, onu gerçekten yürekten sevenlerin, yaşatanların adına bir kez daha sormak gereğini duyuyoruz: Peki şimdi saat kaç? O kendisini değil Kendisinin Kendisinden olan Ulusu Gök dolusu severdi. Kol kola El ele En güçlü, mutlu günlere ereceğiz derdi. Ve derdi ki: Mutluluk gerçek olduğu gün beni düşünün! 6 KIŞ 2011

9 Sevgi ve Fedakârlık: Öğretmenlik Öğretmenlerimiz, tarihteki bir ünlü ya da masal kahramanı rolündeydi: Kanuni Sultan Süleyman, Fatih Sultan Mehmet, Shakespeare, Juliet, Romeo, Uyuyan Güzel, Parmak Çocuk Sezin Okulu u, bu yıl da Öğretmenler Günü nü öğretmeni ve öğrencisiyle kutladı. Sezin ailesinin en özel yönüdür bu: Sevinci, hüznü, gururlanmayı, kutlamayı birlikte yaşamak. Burada her şey gönül birliği ile yapılır. 24 Kasım Öğretmenler Günü kutlamalarında ilk sürpriz sabah öğrencilerimizin bizleri karanfillerle karşılamaları oldu. Bilirsiniz çiçekler kimi anlarda, her bir sözcüğe uzun zamanlar ayırarak ve özenle yazılmış yazılardan daha etkili olur. Öğrencilerimizin gözlerindeki gülümsemeyle verdikleri o kıpkırmızı karanfiller, saygıyı, sevgiyi, paylaşımları, dostluğu, emeğe minnettarlığı, aydınlık geleceğe güvenle bakışı, heyecanı anlatıyordu. Bu duygular Gününüz kutlu olsun öğretmenim! dilekleriyle yüreklerimize kadar ulaştı. Bu özel günle ilgili tören, okulumuzun konferans salonunda Kurucu Temsilcimiz Sayın Nedim Güzel in konuşmasıyla başladı. Nedim Güzel, öğretmenlik mesleğinin yüceliğini anlattı, eğitimcileri kutladı, Atatürk Türkiye si geleceğinin parlak olduğunu vurgulayarak Sezin Okul unun eğitim felsefesi hakkında bilgi verdi. Öğrencilerimiz - tomurcukların çiçeğe dönüşmesi sürecinde adım adım izlediğimiz, geleceğimizin simgesi çocuklarımız- öğretmenleri için hazırladıkları konuşmalarla mesleğimizin kutsallığından söz ettiler, ruhumuzu ve kalbimizi ısıttılar, bizleri onurlandırdılar. Biz de sizlere teşekkür ediyoruz, çünkü bu gün sizinle olunca anlam kazanıyor. Sürprizler bununla da bitmedi. Çocuklarımız, öğretmenlerini okul içindeki en doğal halleriyle fotoğraflamışlardı. Çoğu fotoğraf çekimlerinden öğretmenlerimizin haberi yoktu. Bu sunumun hazırlığı için titiz bir çalışma yapıldığı belliydi. Sunumu büyük bir keyifle izledik. Sıra geldi öğretmenlerimizin öğrencileri için hazırladığı çalışmaya. Bu kez bizler öğrencilerimizin karşısına okul sahnemizde, bir oyunla çıktık: Zaman Zaman içinde, Zaman Sezin İçinde. Öğretmenlerimiz, tarihteki bir ünlü ya da masal kahramanı rolündeydi: Kanuni Sultan Süleyman, Fatih Sultan Mehmet, Shakespeare, Juliet, Romeo, Uyuyan Güzel, Parmak Çocuk Öğrencilerimiz öğretmenlerini rollerine uygun farklı kostümlerle görünce şaşırdılar, ama şaşkınlıklarını üzerlerinden çarçabuk attılar, hatta oyuna kimi yerde sözle katılımda bile bulundular. Oyunun mesajı şuydu: Öğretmen, mesleğini zaman ve mekân tanımadan yapar. Sınırları sınıf duvarlarıyla çevrili değildir. Çok özel, çok yüce bir mesleğin sahibiyiz. Bedeli hiçbir maddi karşılıkla ölçülemeyecek kadar saygın. Sevgi ve fedakârlık mesleği... Zil ile başlayıp bitmeyecek kadar ağır bir sorumluluk gerektiren kutsal bir görev. Bu mesleğin tarih boyunca da böyle görüldüğünü, bilgi derleyip onları en güzel ve özel bir şekilde sunma mesleği, bilgelik olarak kabul edildiğini, değerinin ve öneminin her dönemde vurgulandığını biliyoruz Biz Sezin öğretmenleri, bugün öğretmen olmanın sevincini ve onurunu bir kez daha duyduk. Geleceğiniz, gözlerinizde gördüğümüz ışıltılar gibi aydınlık olsun sevgili çocuklarımız. KIŞ

10 MUN Kulübü Çalışmaları Öğrencilerimiz Türkiye ve Almanya da iki konferansa katıldılar. Komitelerde aktif birer diplomat olarak Mozambik ve Somali yi temsil eden öğrencilerimiz, farklı bir deneyim yaşamanın heyecanı içindeydiler. The Sezin High School Attended Turkish International Model United Nations Conference 2010 The TIMUN 2010 conference was a truly special experience for me as it was the first time I was accompanying a team of our students to an MUN conference. Sezin School was representing Somalia and in the process of preparing for the conference the participants were made aware of the serious social and political problems that surround this country. Our team was made up of a full delegation including Arab League delegates. Our current MUN club president, Nazli Ilksavas, acted as our ambassador, and she was joined by Doga Yargici, Talya Iscan, Gulhis Canpolat, Melis Arıksoy, Esra Aydin, Mary Aydiner, Selin Goksu and Zeynep Dagistanli. Sezin School at The Berlin MUN Conference Hans Chabra, MUN Advisor This was the fourth time Sezin School has been represented at the BERMUN (Berlin Model UN) Conference, but it was my first time with a team of Sezin MUN students. Sezin School represented Mozambique, and we had 5 students in different committees: İlke Alkan (Special Conference), Hazal Sayın (Political), Zeynep Ok (Environment), Kerem Küçükay (Economic & Social) and Berkay Tekdemir (Disarmament). At the last minute Tuba Öğünç (Human Rights) was not able to make it because of a seriously-injured ankle. The Sezin girls were generally more active in their committees than the boys, and on the final day it was a nice surprise to hear Mozambique s name mentioned not once but twice in the General Assembly: for Zeynep, who asked the speaker a question; and for İlke, who went up all the way to the podium to make a speech. 8 Besides working, we also had fun discovering Berlin, from the 18th century Brandenburg Gate to the top of the newly-constructed Reichstag dome, from a museum depicting the history of Germany s Jewish community to another museum describing the decades-old story of Checkpoint Charlie. For me it was especially moving to see that the Wall had been removed and that Checkpoint Charlie was no longer one of the grim entry points into East Berlin, but now simply a tourist island in the middle of Berlin. The only part of the Wall that we saw was a section that had been preserved in the Story of Berlin Museum. For the students it must have been hard to imagine a time which after all was not so long ago when the city was divided. Hazal Sayın 10 Fen B Berlin Model United Nations was incredible. I liked a sentence by Karl Marx in Germany: Transforming hearts and raising hands in man s honour this is what I call revolution. November 17 was the day when TIMUN Konferansı the conference started. We started lobbying, many of the delegates wanted to learn some things about Istanbul, so I answered their questions. After the conference we went to the parliament building. We went to top of that building and looked at Berlin from the top. On November 19 all the committees were discussing their resolutions. Our resolution passed. November 20 was the last day of the conference. All the countries lobbied and each group had to come up with 3 clauses. We the Turkish Talya İşcan KIŞ 2011

11 olduğunu düşünüyorum. Konferansın ilk gününde benim dışımdaki herkesin konuşmaları mükemmeldi, gerçekten çok şaşırmıştım. Ama kısa süre sonra anladım ki çalıştıktan ve konuşma süresince rahat olduktan sonra göründüğü kadar imkânsız değilmiş. Kısa sürede ortama alışmaya başlamıştım. Son gün gerçekten çok çabuk geçti ve oradan ayrılacağımız için hepimiz üzüldük. Kısacası TIMUN çok eğlenceli ve eğitici bir etkinlikti, önümdeki diğer konferanslar için sabırsızlanıyorum. Selin Göksu ve Zeynep Dağıstanlı group (Sezin and Robert College) took control and we directed the other delegates. Then came the closing ceremony. It was cool. After the ceremony there was a party in the city center. Generally everything was very good except for the cold weather. Zeynep Ok 10 Fen A Berlin was good but very cold. We went to some museums. We saw the Berlin Wall, Checkpoint Charlie, the Story of Berlin museum... We had fun there. Everything was good and I think that this was the most beautiful, fun, serious conference ever. İlke Alkan TIMUN 2010 Talya İşcan 9C MUN Kulubü ne bu sene katılmış bir üye olarak konferansın çok güzel geçtiğini belirtmek istiyorum. Daha önce hiç bunun gibi bir konferansta bulunmamıştım. Tek kelime ile çok heyecanlı ve ilginçti. Aynı zamanda bu gibi etkinliklerin çok önemli olduğunu ve İngilizce konuşma becerimize katkısı Nazlı İlksavaş 11 TM We as The Sezin School participated in the Turkish International Model United Nations (TIMUN) conference for four days, 9-12 December. We represented Somalia. All the new comers were so ambitious and they got used to the conference easily. To see how passionate they were, made us proud. We as the old members, try to do more than our best, be curious about the topics which were related to our country, shared all the success which the new comers had and ended the conference in the most successful, educated and fun way. İlke Alkan 11 YD BERMUN Conference was a great experience for me because it was my first conference abroad and it was also the first time that I was in Special Committee, where I had three different topics to discuss. Due to Berlin s extremely cold weather we had difficult times, and I admit I nagged so much about the cold and about being tired but I couldn t help it it was really cold. Thanks to Mr. Chabra for his support. Zeynep Ok ve Hazal Sayın BERMUN Konferansında KIŞ

12 İlk Yarışma İlk Ödül Yarışmaya gönderdiğim fotoğraf, bu çalışma sürecinde çekilmiş birçok fotoğrafımdan sadece biriydi. Yarışma sonuçlandığında üçüncü olduğumu öğrenince yaşadığım mutluluğu, fotoğrafım Galatasaray Üniversitesi nde ve Fransız Kültür de afiş olarak sergilendiğinde tekrar yaşadım. Cahide İzşan Saraç 11TM Fransız Kültür ün öğretim yılında düzenlediği La Francophonie A Istanbul konulu fotoğraf yarışmasına, Fotoğraf Kulübü müz sayesinde katıldım. Kulüp öğretmenimiz, bize fotoğraf yarışmasının konusu hakkında bilgi verirken çok heycanlandım ve hemen konuyu en iyi şekilde yansıtabilecek, kadraj, kompozisyon...vb. düşünmeye başladım. Fotoğraf Kulübü nde, konunun ön araştırmasını yaptık ve İstanbul da Fransız kültürünü yansıtan izlerin peşine düştük. İlk durağımız Moda ydı. Orada Fransız bir papaz bizi karşıladı ve kendisi ile çekim yaptık. Kilisenin mimarisine hayran olduk ve kendimizi kaptırıp birçok fotoğraf çektik. Daha sonra fotoğralarımızı inceleyip değerlendirdik. Gezide yarışmanın konusuna paralel düşündüğümüz fotoğrafları yakalamak mümkün olmadı; ama bu gezi ufkumu açtı ve birikimime katkı sağladı. Fotoğraf için kütüphanemizde bulunan 1914 yılından kalma imzalı eski bir Fransızca kitabını kullandım; kurgusu, ışığı, kompozisyonu ile fotoğrafımın bir bütün oluşturmasına dikkat ettim. Yarışmaya gönderdiğimiz fotoğraf bu çalışma sürecinde çekilmiş birçok fotoğraftan sadece biriydi. Yarışma sonuçlandığında üçüncü olduğumu öğrenince yaşadığım mutluluğu, fotoğrafım Fotoğraf - Cahide İzşsan Saraç 11 TM Galatasaray Üniversitesi nde ve Fransız Kültür de afiş olarak sergilendiğinde tekrar yaşadım. İlk yarışma deneyimimde bir ödül almak beni oldukça yüreklendirdi. Fotoğrafçılık konusunda kendimi olabildiğince geliştirmek ve başka yarışmalara da katılmak istiyorum. Yeni Yıl Konseri Yeni yıl konserimiz 22 Aralık Çarşamba günü yapıldı. Öykü Özbey (soprano), Serkan Sarıgiloğlu (bariton), Hande Yusumut (piyano), Deniz Doğangün (viyolonsel) ve Seyfi Şener in (keman) arya ve müzikallerin seçkin örneklerini sundukları konserimizde izleyiciler keyifli zaman geçirdiler. 10 KIŞ 2011

13 Sezin Lisesi TV Kulübü Belgesel Filmi Bir Başka Cadde Akbank Sanat Merkezi nde eğitim yılı boyunca Özel Sezin Lisesi öğrencileri; Ünal Konuralp, Ayşegül Özüdoğru, Eren Çamoğlu, Kerem Tokel, Onur Tanju, Ali Mert Özbalak, Arda Vuran, Emir Özünal, Denizhan Yıldız ve Saruhan Saral ın çektiği Bir Başka Cadde, İstiklal Caddesi ndeki Akbank Sanat Merkezi nde 9 Kasım günü gösterildi. Gösterime okulumuzdan öğretmenleri, öğrenciler, aileler ve seyirciler katıldı. Filmin gösteriminin ardından filmi çeken öğrenciler, seyircilerin filmle ilgili sorularını cevapladılar. Film, Anadolu yakasının en ünlü ve popüler mekanlarından biri olan Bağdat Caddesi hakkında bir film çekmek isteyen Özel Sezin Lisesi öğrencilerinin, ellerine kameralarını alıp Cadde ye çıkmasıyla başlıyor. Çiçekçilerden; milli piyango satıcılarına, yol işçilerinden; dolmuş şoförlerine; Meral Urcun, Ekrem Bora gibi Cadde nin en eski sakinlerinden gençlere kadar pek çok kişiyle konuşan öğrenciler, 24 dakika uzunluğunda Bir Başka Cadde isimli filmi oluşturdular yılından bu yana Kayıttayız İstanbul başlığı altında; Çekmeköy, Kadıköy ve Bağdat Caddesi hakkında çekilen belgeseller yapan Sezin Lisesi öğrencilerinin bir sonraki filmi Çekmeköy Yeni mi, Eski mi? 2011 yılının Ocak ayı içinde Akbank Sanat Merkezi nde gösterilecek Avrupa Kültür Başkenti Ajansı ndan logo desteği alan, Proje ve uygulaması Dilek İçinsel tarafından gerçekleştirilen Kayıttayız İstanbul, liseli öğrencilerin gözünden İstanbul un farklı semtlerini anlatıyor. Kâğıt Kalem Gölge Işık Kâğıt ve kalem resme başlamanın en temel malzemelerindendir. Temel sanat eğitiminin başlangıcı sayılan çizgi, doku, leke, oran-orantı, ışık gölge ve kâğıt üzerinde kompozisyon kurabilmekle ilgili lise öğrencilerimizle ilk dönemde yaptığımız çalışmalar, ikinci dönemde yapacağımız renk ağırlıklı çalışmalar için bir temel oluşturacaktır. Öğrencilerimizle desen çalışması yaparken çeşitli yumuşaklıklardaki kalemlerin ışık ve gölgeyi yansıtmadaki önemini hissetmelerini sağlamaya çalıştık. Bu çalışmalar aracılığıyla görme, algılama ve çizme becerisi kazanmalarını, kâğıt üzerinde kompozisyon kurma, ritmi, dengeyi ve hareketi ifade edebilme; nesnelerin yapısal özelliklerini etüt etme, üç boyutlu nesneleri iki boyutlu ifade etme, çalışmalarında birlik ve bütünlük oluşturma becerisi kazanmalarını sağlamaya çalıştık. Bunun dışında kâğıtların şekil alabilme imkânlarını araştırdığımız farklı bir çalışmada kâğıtları keserek, bükerek, katlayarak, kıvırarak, örerek iki boyutlu yüzeyler üzerinde üçüncü bir boyut oluşturduk. Tüm çalışmalarımızdan oluşan sergimizi okul lobimizde öğretmen ve velilerimizin izlenimlerine sunduk. Desen - Selin Önal 10 A KIŞ

14 Hedef mi Hayal mi? Hedef belirlemeden atılan her adım, hangi limana gideceğini bilmeden limandan ayrılan geminin yol alması gibidir. Hepimizin, gelecekte olacağımız ya da olmak istediğimiz nokta ile ilgili planları, hayalleri, hedefleri vardır. Bazılarımız için bunlar hayal olarak kalacak, bazılarımız ise bu hedeflerimize ulaşacağız. Bazılarımız için ise hedef belirlemek, umarım la başlayan cümleler kurmaktan ibaret. Aslına bakarsanız, hedef belirlemeden atılan her adım, hangi limana gideceğini bilmeden limandan ayrılan geminin yol alması gibidir. Çoğu zaman da; - Gerçekleşmemesi durumunda kimseye karşı sorumluluk hissetmeyeceğimiz, kimseye hesap vermeyeceğimiz, - Kapsamı çok geniş, dolayısıyla başarılması uzun zaman alabilecek, - Zaman sınırlaması olmayan, yani ulaşma konusunda kendimizi rahat hissettiğimiz, - Gerçekçi olmayan ya da kapasitemizin üzerinde, - Ulaşıp ulaşmadığımızı ölçemeyeceğimiz, - Çok büyük yani ulaşmak için nereden başlayacağımızı bilemediğimiz türden hedefler seçeriz. Maalesef, bu durumlarda eğer gerçekten çok şanslı değilsek, hedeflerimiz hayalden öteye geçemez. Hedefleriniz Neler? Neler yapmak istiyorsunuz, tek tek bunları belirlemekle işe başlayabilirsiniz. Her defasında tek hedef belirlemek konuya yoğunlaşmanız açısından daha faydalıdır. Belirlediğiniz hedef, sonrakiler için basamak olabilir. En fazla bir sene sonrasını düşünün. LYS ve YGS de istediğiniz puanı alıp istediğiniz bölüme girmek ya da ikinci dönemin sonunda karnenizdeki zayıf notları düzeltip, teşekkür almak uygun bir hedef olabilir. Üniversiteyi kazanmak sanki güzel bir hedef gibi görünüyor, ancak herhangi 12 bir üniversitenin herhangi bir bölümünü mü kazanmak istiyorsunuz, yoksa Üniversitesi..Bölümünü mü? Bu, somut, ölçülebilir, sayılabilir bir hedef olmalıdır.hedefinizi belirlerken gerçekçi olmasına da önem vermelisiniz. Yeteneklerinizi, ilgi alanlarınızı, değerlerinizi iyi belirleyin. Kısaca kendinizi tanıyın ve ona göre hedef belirleyin. Bunun için çevresel şartları da göz önünde bulundurmakta fayda var. Sahip olduğunuz donanımla ilgili hedefler koymak, sonrasında hayal kırıklığı yaşamanızı engelleyecektir. Şimdi sıra bu hedefi yazıya dökmekte. Yazdıktan sonra bunu görebileceğiniz bir yere koyun ya da asın. Aklımıza yazdığımız şeyleri çok çabuk değiştirebiliriz. Ama kâğıda yazdığımız hedefleri değiştirmek daha zordur. Hatta bu hedeflerinizi bir yere yazdıktan sonra mümkün olduğunca fazla kişiyle paylaşın. Böylece sadece kendinize değil başkalarına da söz Sosyolojiyi Hakkında Ne Biliyoruz? tarihinde okulumuzda SOSYOLOJİ bölümü tanıtımı vardı. Tanıtımı okulumuzun kurucu temsilcilerinden Sayın Nedim Güzel yaptı. Toplantıya, rehberlik servisimizin sene başında yaptığı ankette, bu mesleği tanımak istediğini belirten öğrenciler katıldı. Öğrencilerimizin ilgiyle izlediği tanıtımda, Sayın Nedim Güzel, özellikle bu mesleğe ilgi duyan vermiş olursunuz. Bizler kendimize verdiğimiz sözü pek tutmasak da başkalarına verdiğimiz sözleri tutma konusunda daha hassasızdır. Eğer hedefiniz sizin için çok büyükse, bunu küçük parçalara bölüp sıralayarak işe başlayabilirsiniz. Bunun için plan yapmak, ne zaman ne yapacağınızı, kimlerle görüşeceğinizi, kimden yardım alacağınızı önceden bilmek ve süre sınırının olması önemlidir. Zamanı doğru kullanın. Üç ayda tamamlayabileceğiniz bir işi altı aya yaymayın. Bu, sizin rehavete kapılmanıza yol açacağı gibi diğer hedeflerinize ulaşmanızı da geciktirir. Şimdi bir düşünün; önümüzdeki sene bu zamanlarda kendinizi nasıl hayal ediyorsunuz? Şu an nerede ve ne yapıyor olacaksınız? Bu hayalinizin gerçekleşmesi için bu hafta, bu ay ve bu sene neler yapmanız gerekiyor? Haydi, bunları gerçekleştirmek elinizde! Ne duruyorsunuz? öğrencilerin hangi niteliklere sahip olması gerektiği, eğitim sırasında ne tür dersler aldıkları, bu derslerin nitelikleri ve eğitim sonrası nelerle karşılaştıklarıyla ilgili bilgiler verdi. Daha sonra öğrencilerin soruları cevaplandırıldı. Öğrencilerimiz Sosyoloji ile ilgili sorular dışında, Sayın Nedim Güzel in okuduğu üniversite olan Bilgi Üniversitesi yle de ilgili sorular sorarak aydınlandılar. KIŞ 2011

15 Zeki Üngör L İ S E İTÜ Çok İyi Bir Tercih 22 Ekim 2010 tarihinde pek çok öğrencimizi gönderdiğimiz ve yine pek çok öğrencimizin de hayali olan İTÜ gezimizi gerçekleştirdik. İTÜ Ayazağa Yerleşkesi, ilk başta yemyeşil ve ihtişamlı görüntüsüyle bizleri karşıladı. Kısa bir yerleşke turunun ardından, Elektrik Laboratuarı nı tanıdık. Orada, merak ettiğimiz sorularımızı sorma ve güneş enerjisi ile çalışan araba yı görme fırsatı yakaladık. Ardından 24 saat açık olduğunu öğrendiğimiz kütüphaneyi gezdik. Özellikle sınav dönemlerinde çok yoğun olduğunu öğrendiğimiz kütüphane, biz gezdiğimiz sırada da oldukça yoğundu. Üniversite hayatının kalbinin attığı kantin elbette ki ziyaret etmemiz ve tanımamız gereken mekânlardan biriydi. Orada da keyifli bir zaman geçirdikten sonra, tanıtım ofisinin düzenlediği ve üniversite tanıtımının yer aldığı sunum için konferans salonuna geçtik. İTÜ ile ilgili bilmediğimiz pek çok bilgiyi burada öğrendik: Türkiye nin ilk helikopteri ARIKOPTER i İTÜ nün tasarladığını, İTÜ lü öğrencilerin tasarlayarak ürettiği güneş arabaları ARIBA ların Formula G Yarışları nda 3 yıl üst üste 1. olduğunu, Türkiye nin ilk hidrojenle çalışan teknesi Martı nın İTÜ lü öğrenciler tarafından yapıldığını, yılından itibaren %30 İngilizce programların yanında %100 İngilizce programların da başlayacağını... Ve gezimizin sonunda ne mi oldu? Geçen sene okulumuzdan mezun olup İTÜ yü kazanan arkadaşlarımızdan Ufuk Mungan ve Ozan Bergen, bizleri uğurladılar. Önümüzdeki senelerde onlarla aynı kampusu paylaşma dilekleriyle Halkla İlişkiler Nasıl Çalışır? tarihinde, okulumuzda Halkla İlişkiler bölümünün tanıtımını yaptık. Tanıtımı planlarken meslek çalışanı, akademisyen ve üniversite öğrencisinin mesleğe ve bu mesleğin eğitimine bakış açılarını, öğrencilerimize göstermeyi amaçladık. Bu amaçla, Bilgi Üniversitesi nde görevli Yrd. Doç.Dr. Başak Uçanok, Bilgi Üniversitesi Halkla İlişkiler Bölümü 4. sınıf öğrencisi Mahmut Sami Okumuş ve İnter Halkla İlişkiler den Ayşe Ilgaz bizlerle birlikte oldu. İzleyicilerimiz, konuya ilgi duyduğunu bize bildiren öğrencilerden oluştu. Ayşe Ilgaz, mesleğin genel olarak geçmişteki, günümüzdeki ve gelecekteki durumunu analiz etti. Bir çalışan ve işveren olarak öğrencilerimize tavsiyelerde bulundu. Yrd. Doç.Dr.Başak Uçanok, üniversitelerin mesleğe bakış açısını, hangi derslerin ne amaçla okutulduğunu, mesleğin ana hatlarını ortaya koyarak bu meslekten beklentileri açıkladı. Bir öğrenci olarak Mahmut Sami Okumuş ise öğrenci gözüyle halkla ilişkiler mesleğini anlattı. Öğrencilerimiz, bu mesleğin hayatın ta kendisi olduğu ve çok yönlü olunması gerektiği konusunda farkındalık kazandılar. Sadık Gültekin den Bir Başarı Hikâyesi, Bir Hayat Dersi tarihinde Sadık Gültekin bizlerleydi. Üniversiteye hazırlık sürecinde olan öğrencilerin ihtiyacı olan isteklendirme, başarı, hedefler ve gelecek kaygısı konularında ilgi çekici örneklerle zenginleşen konuşmasına, 11. ve 12. sınıf öğrencilerimiz, büyük ilgi gösterdiler. İmkânsızlıklarla dolu yaşamları olan gençlerin başarı hikâyeleri, insanların zorluklarla baş edebilme yeteneğine ilişkin örnekler, öğrencilerimizin çok ilgisini çekti. Konuşmanın sonunda öğrencilerimiz, çalışmalarına ve yaşamlarına daha güvenle ve istekle sarılma kararı aldıklarını belirtiyorlardı. 15. Kariyer Haftası Etkinlikleri Çerçevesinde, Özel Şişli Terakki Lisesi nin Düzenlediği Öğrenci Çalıştayı na Katıldık 11. sınıf öğrencilerimizden Agit Demirci, Mirel Ergeneli ve Melis Tuncel in okulumuzu temsil ettiği çalıştayda üç konu tartışıldı: Yaratıcı Bireyler İçin Nasıl Bir Eğitim Sistemi Türkiye de Yabancı Dili Nasıl Daha İyi Öğretebiliriz Üniversite Eğitiminde Yurt İçi mi Yurt Dışı mı? Öğrencilerimiz gün boyunca bu üç konuyla ilgili görüşlerini, çalıştaya katılan diğer okulların öğrencileriyle paylaştılar. Günün sonundaysa yapılan tartışmalar rapor haline getirilerek davetlilere sunuldu. Çalıştay boyunca öğrencilerimiz fikir üretme ve bu fikirleri paylaşmanın yanında, başka okulları ve bu okulların öğrencilerini de tanıma imkânı buldular. KIŞ

16 14. Sonbahar Öğretmenler Sempozyumu nda Erenköy de İzler... Projeyi; içinde barındırdığı çok kültürlülük, sosyal tabakaların farklılığı, Erenköy ün mistik özelliklerini koruması, semtin zaman içinde geçirdiği değişimi, tarihi ve edebi birikimini düşünerek Edebiyat ve Sosyal bölüm olarak ortaklaşa yürütmek, böylece disiplinler arası bir çalışmanın özelliklerini de öğrencilerimize kavratmak istedik. Milli eğitimin hedefleri, proje tabanlı öğrenme yöntem ve teknikleri bizleri yaratıcı olmaya, proje hazırlamaya, öğrencilerimizi proje içinde etkin kılmaya yöneltiyor. Bu amaçla hepimiz çeşitli projeler hazırlıyoruz. Proje hazırlarken kimi zorluklarla da karşılaşıyoruz. Neler proje konusu olabilir, proje nasıl yürütülür, proje içinde öğrencilerimizi nasıl etkin hale getiririz gibi birtakım sorulara cevap bulmak zorunda kalabiliyoruz. 14. Sonbahar Öğretmenler Sempozyumu nda sunumunu gerçekleştirdiğimiz Erenköy de İzler adlı projede biz bu sorulara cevaplar bulmaya ve aslında disiplinler arası bir çalışmada konunun oldukça zengin olduğunu göstermeye çalıştık. İstanbul un 2010 da Kültür Başkenti olması bu projede bizim başlıca ilham kaynağımız oldu. Öğrencilerimizin İstanbul un her yerinin araştırılmaya, incelenmeye değer olduğunu, aslında bir Türkiye panoramasını içinde olduklarını fark etmelerini istedik ve sanıyorum amacımıza da ulaştık. Projeyi; içinde barındırdığı çok kültürlülük, sosyal tabakaların farklılığı, Erenköy ün mistik özelliklerini koruması, semtin zaman içinde geçirdiği değişimi, tarihi ve edebi birikimini düşünerek 14 Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerimiz Nigâr Tokat ve Gülistan Yılmaz Öğrencilerimiz proje kapsamında Erenköy de röportaj yaptılar. Edebiyat ve Sosyal bölüm olarak ortaklaşa yürütmek, böylece disiplinler arası bir çalışmanın özelliklerini de öğrencilerimize kavratmak istedik. Bir öğretim yılında akademik çalışmaların yanında farklı kapsamda ve seviyede kurumsal ya da uluslar arası proje ya da projeler yürütmekteyiz. Bunların birçoğu da öğrenci merkezli. Öğretmenler Öğretmenleri Eğitiyor. sloganıyla 14 yıldır yol alan Sonbahar Öğretmenler Sempozyumu nda projemizin hazırlık, gelişim ve sonuç kısımları hakkında bilgiler verip farklı bir bakış açısı sunarak çorbada bizim de tuzumuzun bulunmasını istedik. Hem projenin gerçekleştirilme aşamalarının hem de sunumda kullanılan malzemelerin ilgiyle izlenmesi ve sunumu izleyen öğretmenlerden aldığımız olumlu geri bildirimler amacımıza ulaştığımızı gösterdi. KIŞ 2011

17 Okullarda doğa ve çevrenin korunması bilincinin öğrencilere kazandırılması genel olarak tüm derslere ait bir ortak kazanım; bunun ders işleniş tekniklerine aktarılması da temel eğitim hedeflerinden olmalıdır. Doğa ve Çevre konulu bir ders öğrencilerin zihninde sadece sınavlarda başarılması gereken bir hedef oluşturacaktır. Ancak çevreye duyarlılığın davranışa dönüşmesi konunun öğrencilerin yaşam alışkanlığı olmasıyla mümkündür. Doğa ve çevre ile iç içe yaşamayı alışkanlık haline getirmiş eğitimcilerin hazırladığı ve başarıyla uygulanan bir örnek bu alışkanlığın yayılmasına katkıda bulunulabilecektir. yaklaşımıyla okulumuzdaki yeni ve özgün bir çevre eğitim çalışması olan Çevre Eğitim Kartları, Çevrenin Aritmetiği adlı 4xsekiz Eğitici Oyun Kartları Serisi Çevrenin Aritmetiği Çevreye Duyarlılığımız Öğretmenler Sempozyumunda 14. Sonbahar Öğretmenler Sempozyumunda çevre eğitimi kartlarıyla, öğrencilerin çevre duyarlılığının davranışa dönüşmesi için yapılan çalışmaları anlattık. ppt temelli bir oyun uygulaması ve bu konuda okulumuzda yapılan diğer özgün çalışmalar 14. Sonbahar Öğretmenler Konferansında Matematik Öğretmenimiz Aysun Uygun ve Biyoloji Öğretmenimiz Cemil Baş tarafından sunulmuştur. Sunuma katılan öğretmenlerin gösterdikleri ilgi ve ileriye yönelik bilgi ve deneyim paylaşma istekleri de sunum ile elde edilmek istenen kazanımlara ulaşıldığının göstergesidir. Matematik Öğretmenimiz Aysun Uygun KIŞ

18 Bilim İnsanı Olma Yolunda 9. sınıf öğrencilerimizin fizik dersinde yaptığı Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri ders içi proje çalışmaları Çarşamba günü 3. ve 4. ders saatinde sergilediler. Atatürk ün de, Uygarlığın yeni buluşlarının ve fennin harikalarının dünyayı değişmeden değişmeye sürükleyip durduğu bir devirde yüzyılların eskittiği köhne zihniyetlerle, geçmişe kölecesine bağlılıkla varlığımızı sürdürmemiz mümkün değildir. sözünün anlamının farkında olarak yapılan çalışmada, öğrencilerimiz, bilimsel bir çalışmayı yaparken, problemi bulma, araştırma basamaklarının yanında planlı ve sistemli çalışarak analiz yapma yöntemini öğrendiler. Öğrencilerin projeleri, öğretmenlerimizden oluşan bir jüri tarafından değerlendirilip sonuçları Cuma günü yapılan Bayrak Töreni nde duyuruldu. Bu çalışmada üçüncülüğü, Aspirinin Bitkiler Üzerindeki Etkisi projesiyle 9 C sınıfından Erinç Yılmaz, Erdem Dirim ve Emre Adnan Günday; ikinciliği Müzik ve Müzik Çeşidinin Bitkilerin Gelişimindeki Etkisi projesiyle 9 A sınıfından Emir Erseven, Mehmet Işık, Janbek Öztürk; birinciliği ise Çamaşır Suyu 16 projesiyle 9 A sınıfından Senanur Kalaman, İpek Bayraktar ve Destan Düzgünoğlu kazanmıştır. Destan Düzgünoğlu, Senanur Kalaman ve İpek Bayraktar, hazırladıkları proje ile ilgili bilgi verdiler. Projemize başlarken çamaşır suyunun sadece temizlik malzemesi olarak kullanıldığını biliyorduk. Fakat çamaşır suyunun farklı maddelerde nasıl bir etki yaratacağını da merak ettik. Sadece temizlik maddesi olarak kullanılan bir ürün aynı zamanda besinlerin üzerinde nasıl bir etki yaratacaktı? İlk olarak organik maddelerin (Baklagiller, meyveler, sebzeler vs.) üzerinde denediğimiz çamaşır suyunun sadece 2 saatlik bir süre içerisinde maddelerin rengini açtığını ve besin değerlerini olumsuz yönde etkilediğini gözlemledik. Daha sonra, inorganik maddelerde (Kumaş, plastik, tahta vs.) çamaşır suyunun nasıl bir etki yarattığını gözlemledik. Bu deneyi yapmamızdaki amacımız, birbirinden kimyasal ve yapısal olarak çok farklı olan maddelere çamaşır suyunun etkisini merak etmemizdi. İnorganik maddelerde çamaşır suyu 4 saatlik bir süre içerisinde etki edip rengini açtı. Organik maddelerde ise bu süreç sadece 2 saatti. Sonuçta, organik maddelerin çamaşır suyuna karşı koyduğu direnç inorganik maddelerden daha azdır.organik maddeler çamaşır suyunun içerisindeyken inorganik maddelerden önce çürümeye başlamışlardı.buradan vardığımız nokta, bazı mikroorganizmaların organik maddelerin çürümesine yardım ettiğidir.yani oluşan bazik ortamda mikroorganizmaların yaşadığını tespit ettik. Aldığımız sonuç bizi oldukça mutlu etti. Çünkü hipotezimizi kanıtlayıp somut bir şekilde savunup, arkadaşlarımıza gösterdik. Bu projeyi yapmış olmak bize bilimsel araştırma metotlarının yanı sıra, grup çalışmasının da keyif alınabileceğini gösterdi. KIŞ 2011

19 Magic Chemistry Show Magic Chemistry Show Kulübü, kimya dersinin sadece ders kitaplarından ibaret olmadığını, yaparak yaşayarak öğrenmenin önemini kavratmak, bilimin hayatımızdaki yerini ve eğlenceli yönlerini göstermek, bilimi sevdirmek amacıyla kurulmuştur. Kulüp öğrencilerimiz; Aslı Acar (10A), Ecem Acar(10A), Arda Janberk Öztürk (9A), Emir Erseven (9A), İpek Sebahat Bayraktar (9B), Destan Düzgünoğlu (9B), Senanur Kalaman (9B ) hazırladıkları on bir adet gösteri deneyini bir ders saatinde kimya laboratuarında sunmuşlardır. Tüm sunum İngilizce olarak soru-cevap, yarışma ve oyun şeklinde izleyicilerin aktif katılımıyla gerçekleşmiştir. Her deney uygun bir müzik ile renklendirilmiştir. Deney müziklerinin hazırlanması ve çalınması aşamasında Hasan Doruk Torun (9A) çalışmamıza destek vermiştir. İlk sunum, kurucularımıza, idarecilerimize, bölüm başkanlarımıza ve kulüp öğrencilerimizin velilerine yapılmıştır. Öğrencilerimiz, hazırladıkları deneyleri öğretmenlerine ve velilerine sunmanın keyfini büyük bir heyecan duyarak yaşamışlardır. Bu etkinlik lise ve ilköğretim 8. sınıf öğrencilerimiz için de tekrarlanacaktır. Magic Chemistry Show da sergilenen deneyler: Put a shine on it, magical hand, soda can shake up, popping candy, can ripper, fickle trickle, acidic oxide, magic breath, aluminium burner, magic wound, Copper with nitric acid. Bu Davet Bizim Yaşamak bir ağaç gibi tek ve hür ve bir orman gibi kardeşçesine, bu hasret bizim... Bu davet bizim! diyerek başladık söze İstedik ki sözlerimiz yüreklere ulaşsın, yüreklerimiz sözlerle dolsun, davetimiz bir büyük şairin gönlünden bize akan yol olsun. İstedik ki, edebiyatımızın ve düşün dünyamızın büyük ismi Nazım Hikmet Ran ı edebi yönü, aydın kimliği, evrensel nitelikleri ve düşünce dünyasıyla tanıyalım, onun dizelerinden insan olmanın onurunu ve gayesini bir kez daha hissedelim, unuttuğumuz değerleri bir kez daha hatırlayalım. Bu amaç doğrultusunda, Okul Meclisi ndeki öğrencilerimizin organizasyonu ile düzenlediğimiz Nazım Hikmet, Yaşamı ve Edebi Kimliği konulu etkinliğimiz, oldukça verimli, etkili ve güzel geçti. Tahir olmak da ayıp değil, Zühre olmak da Hatta sevda yüzünden ölmek de ayıp değil dizelerinde gerçek aşkı duyumsarken, Çocuklar inanın, inanın çocuklar Güzel günler göreceğiz güneşli günler sözleriyle de umudu ve coşkuyu yakaladık. Vatan Haini şiirinde, gerçek vatan sevgisinin, gerçek dava adamı olmanın ne demek olduğunu hatırladık. Etkinlik çerçevesinde düzenlediğimiz panel, edebiyat eleştirmeni ve yazar B. Sadık Albayrak; eleştirmen, yazar ve tiyatro oyuncusu Cansu Fırıncı; şair ve yazar Cengiz Kılçer in katılımıyla gerçekleşti. Onların anlatımından, rahat bir hayatın içinden yoksullukları, çaresizlikleri görebilen bir şairin, büyük Türk şairi Nazım Hikmet in, inadına insan olarak, inadına insanca yaşamak gayretini, mücadelesini ve bu anlayışının şiirlerine nasıl yansıdığını öğrendik. Her söz, bizleri biraz daha düşündürdü, biraz daha derinleştirdi, cesaretimizi biraz daha güçlendirdi. Bir ağaç gibi tek ve hür yaşamanın özgürlüğüyle, güneşli güzel günlerin umudu ve kararlılığıyla tamamladık günümüzü. Bu hasret, bu davet bizim KIŞ

20 Doğayı; Keşfetmek, Tanıtmak ve Öğretmek İçin Trekking ve Bisiklet Kulübü 19.yy da natüralist akımla birlikte insanlar özellikle keşfetmek ve öğrenmek için doğaya yönelmeye başlamış, bunun sonucunda trekking grupları oluşmaya başlamıştır. Trekking, doğada yapılan yürüyüşlere genel olarak verilen isimdir. İngilizce kökenli olan trekkingin esası motorsuz araçlarla veya yük hayvanları ile yapılan iz sürme, patika takibi, dağ ve doğa yürüyüşleridir. 19.yy da natüralist akımla birlikte insanlar özellikle keşfetmek ve öğrenmek için doğaya yönelmeye başlamış, bunun sonucunda trekking grupları oluşmuştur. Şehir ve insan yaşamının gittikçe kirlendiği günümüz dünyasında doğaya yönelmek, doğanın dinginliğini ve berraklığını görmek insana kendini iyi hissettiren bir deneyimdir. Trekking ya da doğa yürüyüşleri insana doğayı ve kendini keşfettiren, tanıtan ve öğreten bir uğraşıdır. Trekking özellikle, doğanın yakından görülerek, detaylı incelenerek, sürekli güç sarf edilerek yapılan yürüyüş ve keşif aracı olduğu için sağlıklı yaşam açısından da önemlidir. Araştırmalar düzenli, tempolu ve devamlı bir yürüyüş 18 yaşantısının öncelikle fizyolojik sonra da psikolojik açıdan insanı çok olumlu etkilediğini kanıtlamaktadır. Ortalama 1 saatlik bir doğa yürüyüşünün 500 kalori yaktırmakta ve ayrıca endorfin miktarını çoğalttığı için de stresin azalmasını sağlamaktadır. Doğayı ve havayı kirletmeyen, trekking ruhuyla uyumlu bir araç olan bisiklet yaptığımız aktiviteye uygun olduğu için de tercihimiz olmuştur. Özel Sezin Okulu Trekking ve Bisiklet Kulübü olarak yukarıda bahsedilen anlayışla, bulunduğumuz ilçenin de konumunu kullanarak Çavuşbaşı, Alemdağ, Polonezköy, Riva ve benzeri bölgelere giderek aktivitelerde bulunmaktayız. Öğrencilerimizin, doğa yürüyüşleri ve bisiklet turlarına ilgi göstermesi, trekkingi ve bisikleti bir yaşam tarzı olarak benimsemesi en önemli hedefimizdir. Bu ruhla hareket eden herkesi kulübümüze bekliyoruz. KIŞ 2011

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 17.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 17.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 17.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, İlk karnemizi aldığımız için bugün hepimiz çok mutluyuz. Okulumuzu

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend. 1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be) İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ ARILAR OKULDA! REHBERLİK Oryantasyon haftasında anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak:

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 29.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 29.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 29.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta cumartesi gününden itibaren etkinlikler

Detaylı

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT .. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY... /... AKADEMİK YILI... DÖNEMİ... /... ACADEMIC YEAR... TERM ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, Mevlana Değişim Programı nın amacına

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr YGS-LYS de 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi www.cinarkoleji.com.tr Çınar Koleji nde güne her sabah mutlulukla başlarsınız. 20 yıllık eğitim tecrübesiyle geliştirilen Sınavlara Hazırlık Sistemi ile sınav endişesi

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 3 Lesson Four - Ders 4:... 4... 4 Lesson Five - Ders 5:... 4... 4 Lesson Six - Ders 6:... 5... 5

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK ÖZEL ANAKENT İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ KASIM - ARALIK SAYFASI Birlikte Yaşama Kültürü ve Hoşgörü Gel Bize Katıl Bize! Şarkısını Söyledik Sınıf içinde, arkadaşlarımızla

Detaylı

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

CAMBRİDGE SERTİFİKA TÖRENİ

CAMBRİDGE SERTİFİKA TÖRENİ CAMBRİDGE SERTİFİKA TÖRENİ Cambridge ESOL (English for Speakers of Other Languages) Sınavları 7 yaş grubundaki çocuklardan başlayarak, eğitim kurumlarındaki öğrencilerin ve uluslararası şirketlerde çalışanların,

Detaylı

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ANAOKULU LKOKUL ORTAOKUL ANADOLU L SES FEN L SES CEM L ALEVL KOLEJ GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : Eylül 2013 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 2 Eylül 2013 Pazartesi

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 12. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 12. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 12. VELİ BÜLTENİ Değerli Velilerimiz, Sonbahar ara tatilimizin ardından öğrencilerimizi yeniden okulda görmek ve yeni

Detaylı

WINKLER POOL MANAGEMENT

WINKLER POOL MANAGEMENT WINKLER POOL MANAGEMENT Maryland ve Virginia eyaletlerindeki Winkler Pool Yönetimi 2014 yazında Work and Travel öğrencilerine can kurtaran olarak iş imkanı sunuyor! Siz de 2014 yazınızı Amerika nın en

Detaylı

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HEADLINE: How many minutes a day do you or someone else walk your dog? 0 minutes 13% 1-19 minutes 24% 20-39 minutes

Detaylı

ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİRİMİ ERASMUS OFİSİ

ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİRİMİ ERASMUS OFİSİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİRİMİ ERASMUS OFİSİ 1 Uluslararası öğrencilerinizi yerel öğrencilerinizle nasıl entegre ediyorsunuz? Bunda ne derece başarılısınız? 2 Üniversitemizin konumu Samsun farklı uygarlıklara

Detaylı

Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less

Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less Reading (Okuma) Jason is more active than Kevin in the class. ( Jason sınıfta Kevin den daha aktif.) This cellphone is cheap, but that one is cheaper.

Detaylı

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler İngilizce-İngilizce

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler İngilizce-İngilizce Dilekler : Evlilik Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Yeni evli bir çifti Congratulations

Detaylı

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek MESLEKİ İNGİLİZCE I DERSİ - 1. HAFTA ÇEVİRİ METİNLERİ 1. NEW YORK UNIVERSITY New York University is in Greenwich Village. in: içinde, -de/da Village: köy, kasaba New York Üniversitesi Greenwich kasabasındadır.

Detaylı

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE YETERLİK VE SEVİYE TESPİT SINAVI KILAVUZU EYLÜL, 2013 İngiliz Dili Meslek Yüksekokulu (İDMYO) tarafından verilen İngilizce Yeterlik ve Seviye

Detaylı

ÜNİTE 7 QUANTIFIERS (2) İÇİNDEKİLER HEDEFLER YABANCI DİL I. Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much

ÜNİTE 7 QUANTIFIERS (2) İÇİNDEKİLER HEDEFLER YABANCI DİL I. Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much QUANTIFIERS (2) BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ İÇİNDEKİLER Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much HEDEFLER YABANCI DİL I Bu ünitede amaçlanan kazanımlar;

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: YASEMİN YILDIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;25.05.2015-29.05.2015 tarihleri arasında uyguladığımız etkinliklerimizin özetini siz değerli

Detaylı

ODTÜ ÜLKEM KOLEJİ 2014-2015 ARALIK AYI BÜLTENİ

ODTÜ ÜLKEM KOLEJİ 2014-2015 ARALIK AYI BÜLTENİ ODTÜ ÜLKEM KOLEJİ 2014-2015 ARALIK AYI BÜLTENİ Hemşiremiz Nazile Türemiş,1. sınıf öğrencilerimize ''El Temizliği ve Hijyen'' konusunda sunum yaptı. Ankara ODTÜ Geliştirme Vakfı koordinatörlerimiz, Mahmut

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE YETERLİK VE SEVİYE TESPİT SINAVI KILAVUZU KASIM, 2013 İngiliz Dili Meslek Yüksekokulu (İDMYO) tarafından verilen İngilizce Yeterlik ve Seviye

Detaylı

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Evrak Tarih ve Sayısı: 09/11/2015-96088 T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü *BEKA3EV5N* Sayı : 71088957-821.05/ Konu : Science Slam (Bilimsel Yarışma) BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ

Detaylı

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni Sayı:1 Nisan 2015 1 KİTAP VE KÜTÜPHANENİN ÖNEMİ 3 2014-2015 KÜTÜPHANE ORYANTASYONUMUZ 5 KÜTÜPHANEMİZ 8 OKUMA ŞENLİĞİMİZ 10 BRITANNICA ONLINE 12 SEVİM AK

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

IEEE Türkiye Başkanlar Kurultayı

IEEE Türkiye Başkanlar Kurultayı İTÜ IEEE ailesinden merhaba! 1992 yılından beri İTÜ Elektrik-Elektronik Fakültesi nde faaliyet gösteren, teknik üniversite öğrencisinin mesleki ve sosyal açıdan gelişimini hedefleyen sayısız çalışma yapan

Detaylı

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor The Supporting People Logo Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme The Supporting People Door in Watermark The Supporting People Introduction Helping you to live more independently Daha bagimsiz yasamak

Detaylı

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK *Yerli malını kutladık. *Tutum ve yatırımın kelime anlamlarını öğrendik. *Tutumlu olmayı,

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 16. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 16. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 16. VELİ BÜLTENİ Değerli Velilerimiz, Olumsuz hava koşulları sebebiyle ara vermiş olduğumuz çalışmalarımıza yoğun bir

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE Nisan ayında iki yazarımızı Sayın Almıla Aydın ve Sayın Aytül Akal ı okulumuza davet ettik. Yazarlarımız

Detaylı

Işık, bu topraklardan bir kez daha yükselsin diye

Işık, bu topraklardan bir kez daha yükselsin diye Değerli Meslektaşlarımız, TAVCAM, çok değerli siz müşterilerimizin bildiği gibi bir Aile kuruluşu olup 1979 yılından beri müşterilerimize sektörümüze ve ülkemize hizmet edebilmenin memnuniyeti ile yoluna

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE YETERLİK VE SEVİYE TESPİT SINAVI KILAVUZU EYLÜL, 2012 İngiliz Dili Meslek Yüksekokulu (İDMYO) tarafından verilen İngilizce Yeterlik ve Seviye

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ

2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ E Y L Ü L HAF 2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ GÜN Y A P I L A C A K E T K İ N L İ K L E R E T K İ N L İ K

Detaylı

BU PROJE TC Devlet Planlama Teşkilatı AB Eğitim ve Gençlik Programı Merkezi Başkanlığı tarafından Eylem 1.2 Gençlik Projeleri kapsamında finanse

BU PROJE TC Devlet Planlama Teşkilatı AB Eğitim ve Gençlik Programı Merkezi Başkanlığı tarafından Eylem 1.2 Gençlik Projeleri kapsamında finanse BU PROJE TC Devlet Planlama Teşkilatı AB Eğitim ve Gençlik Programı Merkezi Başkanlığı tarafından Eylem 1.2 Gençlik Projeleri kapsamında finanse edilmiş, Antalya Anadolu Lisesi Okul Aile Birliği Golden

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ Bugün ilkokul öğrencilerimizin sergilemiş olduğu sahne performansları da bizleri ayrıca gururlandırdı.

Detaylı

HAZİRAN 2015 AYLIK BÜLTEN

HAZİRAN 2015 AYLIK BÜLTEN HAZİRAN 2015 AYLIK BÜLTEN ODTÜ ÜLKEMLİ MATEMATİKÇİ ÖDÜLÜNÜ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜNÜN ELİNDEN ALDI 21 Mart 2015 tarihinde ODTÜ Ülkem Koleji nin ev sahipliğinde Kanguru Matematik Sınavı yapıldı. Sınavda ilk

Detaylı

TED KAYSERİ KOLEJİ VAKFI VELİ VE ÖĞRETMENLERİNDEN SOMA YA EL VER KAMPANYASINA BÜYÜK DESTEK

TED KAYSERİ KOLEJİ VAKFI VELİ VE ÖĞRETMENLERİNDEN SOMA YA EL VER KAMPANYASINA BÜYÜK DESTEK TED KAYSERİ KOLEJİ VAKFI VELİ VE ÖĞRETMENLERİNDEN SOMA YA EL VER KAMPANYASINA BÜYÜK DESTEK Türk Eğitim Derneği Genel Merkezi nin Soma nın Evlatları Artık Hepimizin Evladı başlığı ile başlatılan Soma ya

Detaylı

OCAK-ŞUBAT-MART 2007 BÜLTENİ TEMA SEMİNERİ

OCAK-ŞUBAT-MART 2007 BÜLTENİ TEMA SEMİNERİ OCAK-ŞUBAT-MART 2007 BÜLTENİ TEMA SEMİNERİ Yüksekokulumuzda 10 Ocak 2007 günü TEMA Vakfı nın düzenlediği Erozyon, Çevreye Verdiği Zararlar ve Alınabilecek Önlemler konulu seminer verildi. Seminer tema

Detaylı

AKADEMİK ETKİNLİKLER

AKADEMİK ETKİNLİKLER TÜRKÇE ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ANASINIFI EĞİTİM PROGRAMI Okul öncesi eğitim, eğitimin ilk basamağını oluşturur. Sağlıklı ve istenilen davranışlara sahip çocuklar yetiştirmek, onların gelişim özelliklerini

Detaylı

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM 12-1 EKİM 201 UNIT 1 WHEEL OF FORTUNE EYLÜL 28 EYLÜL -09 EKİM 2015 2015 201 ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ LENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 4 2 Asking for permission Giving

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

REHBERLİK POSTASI -1

REHBERLİK POSTASI -1 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI -1 TARİH: 02.11.2012 Sayın Velimiz, Anaokullarımızda, öğrencilerimizin katılımlarıyla renklenen, çeşitli branş dersleri,

Detaylı

ingilizce.com-müşterilerle En çok kullanılan Kelime ve Deyimler-Top words and phrases to use with customers

ingilizce.com-müşterilerle En çok kullanılan Kelime ve Deyimler-Top words and phrases to use with customers The Top words and phrases to use with customers Müşterilerle En Çok Kullanılan Kelime ve Deyimler Definitely Kesinlikle Surely Tabii! Kesinlikle Absolutely Muhakkak Kesinlikle Certainly Elbette PHRASES

Detaylı

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması. LÜLEBURGAZ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2013/2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANALARI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YILLIK ÇERÇEVE PROGRAM TASLAĞI EYLÜL 23-27 EYLÜL 16-20 EYLÜL 9-13 EYLÜL

Detaylı

OKULLAR ENERJİ VERİMLİLİĞİ İÇİN YARIŞTI, EN İYİLER ÖDÜLLERİNİ VİKO DAN ALDI

OKULLAR ENERJİ VERİMLİLİĞİ İÇİN YARIŞTI, EN İYİLER ÖDÜLLERİNİ VİKO DAN ALDI BASIN BÜLTENİ 17 Haziran 2015 OKULLAR ENERJİ VERİMLİLİĞİ İÇİN YARIŞTI, EN İYİLER ÖDÜLLERİNİ VİKO DAN ALDI Doğal kaynaklarımız hızla tükeniyor, çevre kirliliği her geçen gün artıyor ve ülkemiz enerji için

Detaylı

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor...

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor... Sevgili öğrenciler, değerli veliler... Dershanelerin dönüşüm sürecini kamuoyundan takip ettiniz. Biz de final dergisi dershaneleri olarak artık final liseleri ne dönüşüyoruz. final liseleri Hiçbir başarı

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta sonunda 2-6.sınıflardaki öğrencilerimizin

Detaylı

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10-

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10- UNİTE 1 1-2- 3-4- 5-6- 7-8- 9-10- 11-12- 13-14- 15-16- 17-18- 19-20- 21-22- 23-24- 40-41- 42-43- 44-45- 46-25- 26-27- 28-29- 30-31- 32-33- 34-35- 36-37- 38-39- 47-48- 49-50- 51-52- 53-54- 55-56- 57-58-

Detaylı

Hakkımızda GHA 2007 / 2

Hakkımızda GHA 2007 / 2 Tanıtım Hakkımızda Kurucumuz, yaşam ile ilgili araştırma, deneyim, gözlem ve eğitim ile hayatın bilinçle uygulanması gereken bir süreç olduğunu belirledi ve bu bilincin insanlığa verilmesini hedefledi.

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

Genç Fikirler Kulübü. 2014-2015 Akademik Yılı Bülteni. Genç Fikirler Kulübü

Genç Fikirler Kulübü. 2014-2015 Akademik Yılı Bülteni. Genç Fikirler Kulübü 2014-2015 Akademik Yılı Bülteni 2014-2015 Akademik Yılı Bülteni OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ GENÇ FİKİRLER KULÜBÜ -2015 Akademik Yılı Bülteni İçindekiler Kulübümüz Hakkında 1 Yönetim Kurulu 2 Bülten

Detaylı

2016 YA GİRERKEN. Yeni bir yıl demek bir çoğumuz için yeni bir yaşam, yeni bir umut, yeni başlangıçlar demektir.

2016 YA GİRERKEN. Yeni bir yıl demek bir çoğumuz için yeni bir yaşam, yeni bir umut, yeni başlangıçlar demektir. İÇİNDEKİLER 2016 ya Girerken Tüm Velilerimizin Dikkatine MYP Bültenimiz Ocak Ayı Etkinliklerimiz SERÇEV Yararına Satış Öğrencilerimizi Kutluyoruz Eko Okul Köşemiz 2016 YA GİRERKEN Yeni bir yıl demek bir

Detaylı

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 )

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE SEVİYE TESPİT SINAVI KILAVUZU. www.idmyo.bilkent.edu.tr

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE SEVİYE TESPİT SINAVI KILAVUZU. www.idmyo.bilkent.edu.tr BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE SEVİYE TESPİT SINAVI KILAVUZU Eylül, 2010 İngiliz Dili Meslek Yüksekokulu (İDMYO) tarafından verilen İngilizce Seviye Tespit Sınavı iki aşamalı

Detaylı

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLK BÜLTEN

2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLK BÜLTEN 2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLK BÜLTEN TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:5 Hafta:1 Sayı: 1 12 EYLÜL 2014 DEĞERLİ VELİLERİMİZ 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılının ilk Bülten yazısına başlarken, gerçekten zamanın

Detaylı

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır:

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Her bir sınıf kontenjanı YALNIZCA aşağıdaki koşullara uyan öğrenciler

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır.

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. ÖNSÖZ INTRODUCTION Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. Büroseren Mobilyanın eğitim sektöründe temel ilgi

Detaylı

ZİS Ziyareti. İnceleme Gezisi. Uludağ Gezisi. İTÜ Gezisi

ZİS Ziyareti. İnceleme Gezisi. Uludağ Gezisi. İTÜ Gezisi EĞİTİM GEZİLERİ ZİS Ziyareti 2-8 Şubat 2013 tarihleri arasında, okulumuzdan 9 öğrenci ve 2 öğretmenle İsviçre deki kardeş okulumuz olan Zürih İnternational School a ziyarette bulunduk. Öğrencilerimiz bu

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

EĞİTİM SAATİ PROGRAMINA KONUK OLDUK

EĞİTİM SAATİ PROGRAMINA KONUK OLDUK EĞİTİM SAATİ KONUK OLDUK PROGRAMINA 13.11.2015 s aat:20.00 İle 21.30 arasında ulusal kanallarımızdan biri olan tv 1 de,kayseri İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Bahamettin KARAKÖSE nin hazırlayıp sunduğu

Detaylı

Türkiye Özel Okullar Birliği Sempozyumuna Katıldık

Türkiye Özel Okullar Birliği Sempozyumuna Katıldık Türkiye Özel Okullar Birliği Sempozyumuna Katıldık Türkiye Özel Okullar Birliği 14. Geleneksel Sempozyumu Geleceğin Öğretmeni temasıyla 28-31.01.2015 tarihleri arasında Antalya Belek te gerçekleştirildi.

Detaylı