Vodafone Stiftung Deutschland ggmbh Welche Termine sind in diesem Jahr für uns wichtig? Hangi randevular bu yıl bizim için önemli?

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2 Welche Termine sind in diesem Jahr für uns wichtig? Hangi randevular bu yıl bizim için önemli?

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4 Was bedeutet die Schuleingangsuntersuchung für unser Kind? Okula giriş muayenesi çocuğumuz için ne anlama geliyor? Die Kita-Zeit ist nun bald vorbei und Ihr Kind wird eingeschult. Bei der gesetzlich vorgeschriebenen Schuleingangsuntersuchung wird Ihr Kind von einem Arzt des Gesundheitsamtes auf seine Schulfähigkeit untersucht. Der genaue Termin für die Untersuchung wird Ihnen bei der Anmeldung Ihres Kindes an der Grundschule oder direkt vom Gesundheitsamt mitgeteilt. Bitte bringen Sie zu diesem wichtigen Termin das gelbe Untersuchungsheft und den Impfausweis Ihres Kindes mit. Sie sollten für diesen Termin mindestens 60 Minuten einplanen. Die Untersuchungsergebnisse werden anschließend mit Ihnen besprochen. Bei gesundheitlichen Auffälligkeiten oder einem noch bestehenden Förderbedarf, z.b. bei Konzentrationsschwächen, werden Ihnen Fördermaßnahmen empfohlen. Anaokulu artık bitiyor ve çocuğunuz okula kayıt oluyor. Yasal olarak zorunlu olan okula giriş muayenesinde çocuğunuz bir sağlık kurumunda bir doktor tarafından okul becerileri hakkında muayene edilir. Muayene için randevu size çocuğunuzu okula kayıt yaptırırken veya direk olarak sağlık kurumu tarafından bildirilir. Lütfen bu önemli randevuya sarı muayene defterini ve aşı kimliğini getirin. Bu randevunun en az 60 dakika sürebileceği bilerek planızı yapın. Dikkati çeken bir takım özellikler varsa (örneğin konsantrasyon eksikliği gibi) veya hala destek gerekiyorsa size bir takım destek önlemleri tavsiye Schulfähigkeit Einschulung

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6 Wie können wir unser Kind auf die Schulzeit vorbereiten? Çocuğumuzu okul dönemine nasıl hazırlamalıyız? Um Ihr Kind auf die Schule gut vorzubereiten, sollten Sie mit Ihrem Kind die zukünftige Grundschule bereits vor dem ersten Schultag einmal besuchen. Dazu eignen sich der Tag der offenen Tür oder nach Absprache mit der Schulleitung auch die Pausenzeiten. Machen Sie Ihr Kind mit dem Gebäude vertraut und erklären Sie ihm den Schulalltag. Spazieren Sie mit Ihrem Kind ab und zu an der Schule vorbei und erklären Sie ihm, dass es dort bald hingehen wird. Wählen Sie dafür den sichersten Weg, den Ihr Kind später auch alleine gehen kann. Sprechen Sie positiv, aber nicht beschönigend über den Schulalltag und erklären Sie Ihrem Kind, was es dort lernen wird. Çocuğunuzu okula iyi hazırlamak için, onunla gelecekteki ilkokuluna okulun başlama gününden önce ziyarette bulunun. Bunun için en uygun günler halka açık günler ve okul yönetimiyle ayarlandığı takdirde teneffüs aralarıda olabilir. Çocuğunuza okul binasını tanıtın ve ona okulun günlük akışını anlatın. Bazen yürüyüşe çıktığınızda çocuğunuza yakında buraya gideceğini anlatın. Bunun için en güvenli yolu seçin ki, daha sonra çocuğunuz kendiside bu yoldan okula gidebilsin. Çocuğunuza okul hakkında olumlu bir şekilde fakat abartmadan günlük akış hakkında bilgi verin ve orada neler öğreneceğini anlatın.

7 Welche Interessen hat unser Kind? Çocuğumuzun ilgi alanları nelerdir? Es ist zwar noch ein bisschen Zeit bis Ihr Kind einen Beruf für sich wählt; es ist aber nie zu früh zu träumen, was man gerne werden möchte! Unterhalten Sie sich regelmäßig mit Ihrem Kind darüber, was es besonders gut kann und gerne macht und was es vielleicht später einmal werden möchte. Helfen Sie Ihrem Kind zu verstehen, dass Kita und Schule wichtige und spannende Phasen auf dem Weg zum Traumberuf sind. Die folgenden Papieranziehpuppen können Sie mit Ihrem Kind ausschneiden und ihnen die verschiedenen Arbeitskleidungen anziehen. Fragen Sie Ihr Kind, was es einmal werden möchte und was ihm daran Spaß machen würde und erzählen Sie Ihrem Kind von Ihrem eigenen Beruf oder dem anderer Familienmitglieder. Çocuğunuzun henüz mesleğini seçmesine daha zaman var fakat neden bunun hayalini kurmayalım ki! Çocuğunuzla düzenli olarak neleri iyi yaptığını, neleri severek yaptığını ve gelecekte ne olmak istediği hakkında konuşun.çocuğunuza anaokulunun ve okulunun rüyasındaki mesleğe ulaşmasında önemli basamaklar olduğunu anlatın. Aşağıdaki kağıt oyuncak bebek giysilerini kesin ve onlara çeşitli iş giysileri giydirin. Çocuğunuza ne olmak istediğini, neden zevk aldığını sorun ve ona kendi mesleğinizden veya aile dostlarınızın mesleğinden bahsedin.

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10 Was gehört in die Schultüte für unser Kind? Okul külahına neler dahildir? Die Schultüte hat eine lange Tradition in Deutschland. Zur Einschulung erhält jedes Kind eine Tüte mit nützlichen Gegenständen für den Schulalltag und ein paar Süßigkeiten von seinen Eltern. Die Schultüte können Sie entweder selbst basteln oder in Schreibwarenläden kaufen. Ideen, was Sie Ihrem Kind zur großen Einschulungsfeier in seine Schultüte packen, finden Sie hier: Şeker dolu okul külahı Almanya nın eski geleneklerinden bir tanesidir. Her çocuk okula başladığında ailesinden okul için gerekli araç gereçleri ve bazı şekerler bulunduran bir külah alır. Okul külahı adı verilen kornet şeklindeki bu külahı kendiniz yapabilir veya kırtasiyelerden satın alabilirsiniz. Okula kayıt günündeki kutlamalar için çocuğunuzun okul külahına neler koyabileceğiniz hakkında bazı fikirleri burada bulabilirsiniz:

11 Welche Impfungen werden für unser Kind empfohlen? Hangi aşıları çocuğumuza önerirsiniz? Eine gesetzliche Impfpflicht gibt es in Deutschland nicht. Trotzdem sollten Sie mit Ihrem Kinderarzt frühzeitig besprechen, welche Impfungen wann gut für Ihr Kind sind. Folgend finden Sie einen Impfkalender mit Impfempfehlungen zur Übersicht. Hier sehen Sie, wann welche Impfung fällig ist und Sie können (zusätzlich zu Ihrem gelben Impfheft, was Sie beim Arzt bekommen) die Impfungen abhaken, die Ihr Kind bereits bekommen hat. Almanya da aşı mecburiyeti yok fakat siz yinede doktorunuzla erkenden çocuğunuzun hangi aşıları olması gerektiği konusunda konuşun. Aşağıda aşı önerileri hakkında özetlenmiş bir aşı takvimi bulacaksınız. Burada hangi aşının ne zaman gerekli olduğunu görebilirsiniz ve (buna ilaveten doktordan aldığınız sarı deftere) çocuğunuzun daha önce olmuş olduğu aşıları işaretleyebilirsiniz. Impfung Tetanus Diphtherie Pertussis Poliomyelitis Hepatitis B Pneumokokken Meningokokken Masern Mumps, Röteln Varizellen Influenza Humanes Papilloma (HPV) Alter in Jahren ab 18 ab 60 Auffrischung jeweils 10 Jahre nach der letzten Dosis Robert Koch Institut > Infektionsschutz / Impfen /

12 Was sollte unser Kind nach drei Jahren Kita können? Eine offizielle Checkliste dafür, was Ihr Kind zur Einschulung können muss, gibt es nicht. Trotzdem sollten Sie sich einen Überblick verschaffen, in welchen Bereichen Ihr Kind bereits gut entwickelt ist. Die folgende Auflistung soll Ihnen dabei helfen. Hier können Sie eintragen, was Ihr Kind nach der Kita bereits alles kann. Treppen sicher steigen, balancieren und hüpfen Roller / Fahrrad fahren und Bälle fangen Auf einem Bein stehen Auf beiden Füßen vorwärts hüpfen Einen Stift halten und damit malen Einen Menschen zeichnen Einfache Formen ausschneiden Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Formen erkennen, benennen und ordnen Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Farben erkennen, benennen und ordnen Buchstaben und Zahlensymbole erkennen und benennen und seinen Namen schreiben Gelerntes wiedergeben und verarbeiten Mit Rückschlägen umgehen ohne sich sofort entmutigen zu lassen Sich motivieren Eine Aufgabe zu Ende führen Zeiten einhalten Für einen längeren Zeitraum still sitzen Regeln einhalten Kompromisse eingehen Konflikte gewaltfrei lösen Kritik und Enttäuschung ertragen Mit eigenen und den Gefühlen anderer gut umgehen Deutlich und in ganzen Sätzen sprechen Zuhören und Erzähltes wiedergeben Dinge konkret beschreiben und ausdrücken, was es möchte Zahlenmengen bis 10 erfassen Vergleichen (größer, kleiner) Ordnen (nach Farbe, Form, Größe)

13 Sich alleine an- und ausziehen Knöpfe schließen und eine Schleife binden Einzelne Körperteile zeigen und benennen Rechts und links an eigener Person unterscheiden Mit Besteck essen und sich ein Getränk in die Tasse gießen Jedes Kind ist anders. Einige Kinder lernen schneller, andere langsamer. Daher ist es vollkommen in Ordnung, dass ein Kind nicht alles kann. Wenn Sie jedoch das Gefühl haben, dass Ihr Kind die Mehrzahl dieser Aufgaben noch nicht kann, besprechen Sie sich mit den Erzieherinnen und Erziehern Ihres Kindes und fragen Sie nach Unterstützung.

14 Wie können wir unser Kind im Alltag unterstützen? Um die Entwicklung Ihres Kindes beobachten und unterstützen zu können, sollten Sie mit ihm viel Zeit verbringen und es an Ihrem Alltag teilhaben lassen. Gestalten Sie den Tag aktiv mit spielerischen Elementen. Achten Sie auch darauf, dass Ihr Kind nur ausgewählte, seinem Alter entsprechende, Fernsehprogramme sieht. Setzen Sie sich stets daneben und lassen Sie es höchstens eine Stunde am Tag fernsehen. Kopfsache: Wahrnehmung und Denken Malen und basteln Sie mit Ihrem Kind: Lassen Sie es Malbücher ausmalen, Papierflieger basteln und stellen Sie ihm weiteres Material zum Basteln zur Verfügung....das fördert vor allem die Fantasie und Kreativität, sowie den Umgang mit Formen und Farben Körper: Körpergefühl und Bewegung Bewegen Sie sich viel mit Ihrem Kind und gehen Sie in die Natur, spazieren Sie im Wald, spielen auf einer Wiese oder auf dem Spielplatz. das ist gut für das Herz-Kreislauf-System und kann Übergewicht vorbeugen Sprache: Sprechen und Verstehen Unterhalten Sie sich mit Ihrem Kind und fragen Sie konkret danach, was es heute gemacht und erlebt hat. das fördert die weitere sprachliche Entwicklung und die Bindung zwischen Ihnen Naturgesetze: Mengen und Zahlen Lassen Sie Ihr Kind mit Bauklötzen oder Naturmaterialien (Steine, Hölzer, etc.) spielen. das fördert das räumliche Vorstellungsvermögen und das Wissen über mechanische Gesetzmäßigkeiten, Mengen und Zahlen Zwischenmenschliches: Verhalten und Beziehungen Bringen Sie Ihrem Kind bei, sich selbst anzuziehen und die Schuhe alleine zuzubinden. das fördert die Selbständigkeit und das Selbstbewusstsein

15 Çocuğumuz anaokulunda üç seneden sonra neleri yapıyor olabilmeli? Çocuğun okulunda öğrenmesi gereken şeyler ile ilgili resmi bir kontrol listesi yok fakat yinede, çocuğunuzun hangi alanlarda bir gelişme kaydettiğini ana hatları ile görmeniz için aşağıdaki liste size yardımcı olacaktır. Buraya çocuğunuzun anaokulundan sonra neleri yapabildiğini bu listeye kaydedebilirsiniz. Merdivenleri güvenle çıkabilme, dengeleyebilme ve sıçrayabilme Roller/Bisiklet binme, topları yakalayabilme Tek ayak üzerinde durma İki ayaklada öne doğru sıçrama Kalem tutatarak boyayabilme İnsan çizebilme Basit formları kesebilme Şekillerdeki benzerlikleri ve farkları tanıma, adlandırma ve düzenleme Renklerdeki benzerlikleri ve farkları tanıma, adlandırma ve düzenleme Harfleri ve sayı sembollerini tanıma, adlandırma ve ismini yazabilme Öğrenileni işleme ve geri verme Ters tepkilerde hemen yılmama Kendini motive edebilme Alınan bir görevi bitirebilme Zamanlara uyma Uzun bir süre sessiz oturabilme Kurallara uyma Uzlaşma sağlama Çatışmaları şiddete baş vurmadan çözebilme Eleştiri ve hayalkırıklığını kaldırabilme Kendi ve başkalarının duygularıyla başa çıkabilme Anlaşılır bir şekilde tam cümleler kurabilme Dinleyebilme ve anlatılanı geri anlatabilme İstediği şeyleri somut olarak anlatabilme 10 a kadar olan sayıları kavrayabilme Karşılaştırma ( büyük, küçük) Renklere, şekillere, büyüklüklere göre düzenleme

16 Kendi kendine giyinebilme ve giysileri çıkartabilme Düğmeleri kapatma ve bağcık bağlama Vücudunun kısımlarını tek tek gösterebilme ve adlandırabilme Sağını ve solunu ayırt edebilme Çatal bıçak ile yemek yiyebilme ve kendine içecek koyabilme Her çocuk farklı öğrenir kimi hızlı kimi yavaş. Bu yüzden çocuğunuz her şeyi yapamaması gayet normaldir. Fakat eğer çocuğunuzun bu alıştırmaların çoğunu yapamadığını ile ilgili bir duyguya kapıldıysanız, bunu bay ve bayan eğitmenlerle görüşün ve onlardan bu konuda destek isteyin.

17 Çocuğumuzu gündelik hayatta nasıl destekleyebiliriz? Çocuğunuzun gelişimini gözlemlemek ve desteklemek için, onunla sık zaman geçirmeniz ve onu kendi günlük hayatınıza katmanız gerekir. Gününüzü aktif olarak oyun gibi bölümlerden oluşturun. Çocuğunuzun yaşına uygun, seçilmiş televizyon programları izlemesine dikkat edin.yanına oturun ve günde bir saat fazla televizyon izlememesine dikkat edin. Zihni gelişim: Algı ve Düşünme Çocuğunuzla resim ve el becerilerini geliştirin: Resim defterlerini boyattırın ve kağıttan uçak yaptırın ve ona el becerilerini geliştirici çalışmalar için daha fazla araç gereç sağlayın....bu her şeyden önce onun fantazilerini ve yaratıcılığını geliştirecek ve şekiller ve renklerle uğraşmasını sağlayacaktır Beden: Hissi ve Hareket Sık sık çocuğunuzla birlikte haraket edin ve doğaya gidin, ormanda dolaşın, bir çimenlikte veya oyun alanında oynayın. bu her şeyden önce onun fantazilerini ve yaratıcılığını geliştirecek ve şekiller ve renklerle uğraşmasını sağlayacaktır Dil : Konuşma ve Anlama Çocuğunuzla muhabbet edin ve ona somut olarak bugün ne yaptığını ve yaşadığını sorun. bu çocuğunuzun dil yeteneğini geliştirir ve aranızdaki bağı kuvvetlendirir Doğa kanunları: Miktar ve Sayılar Çocuğunuzun yapı malzemeleriyle, doğal materyelleriyle (taşlar, ahşap, vs) oynamasına izin verin. bu çocuğunuzun mekanik doğa yasalarını, miktarları ve sayıları öğrenmesini sağlar İnsanlar arası ilişkiler: Davranışlar ve İlişkiler Çocuğunuza kendi kendine giyinmesini ve bağcıklarını bağlamasını öğretin. bu çocuğunuzun bağımsız haraket etmesini ve kendine güvenmesini sağlar

18 Notizen für das Lern- und Entwicklungsgespräch Öğrenme ve gelişim görüşmesi için notlar Mindestens zweimal im Jahr findet ein Beratungsgespräch zwischen Ihnen, Ihrem Kind und einer Erzieherin / einem Erzieher statt. Bei diesem Entwicklungsgespräch tragen Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen. Vorbereitung auf das Gespräch Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner Lernzeit gemeinsam gestalten Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes inkl. der Entwicklungskurve mit. Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen auf der Rückseite. Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich. Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat. Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch verstärkt gefördert werden muss. Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können. Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein. Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse des Gesprächs. Yılda en az iki defa eğitmenle sizin aranızda bir danışma görüşmesi gerçekleşir. Bu gelişim görüşmesinde eğitmen ile birlikte, çocuğunuzun başarısını gelişim eğrisi üzerinde gösteren bir çizgi çizin. Zaman hızlı geçtiği ve konuşulacak çok şey olduğu için, konuşmaya hazırlıklı gelin. Görüşme için hazırlık Konuşmaya bilgilendirme dosyasını ( Öğrenme zamanını birlikte planlama Veliler için çocuklarının eğitimi hakkında bilgiler Lernzeit gemeinsam gestalten Informationen für Eltern zum Bildungweg ihres Kindes ) ve gelişim eğrisini birlikte getirin Buluşmaya gelmeden önce çocuğunuz ile birlikte önemli bilgileri arka tarafa not edin. Dürüstçe görüşmeye gidin ve konuşmada açık ve nesnel olun. Çocuğunuzun geçen buluşmadan beri ne kadar gelişme kaydettiğini konuşun. Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı olarak kayıt edin. Eğitmenlerle çocuğunuzun kendini nasıl ve hangi alanlarda geliştirdiğini ve hangi alanları henüz geliştirmesi gerektiğini konuşun.

19 Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı olarak kaydedin. Eğitmenlere çocuğunuzu evde nasıl destekleyebileceğinizi sorun. Sonuçları konuşmadan sonra arka sayfaya yazılı olarak kaydedin. Evde çocuğunuzla konuşmanızın sonuçları hakkında tekrar konuşun. Gespräch am / Görüşme tarihi von / saat Uhr bis Uhr / arası Gespräch mit / Görüşülen kişi Unsere Fragen & Themen Angesprochen Kommentar Bizim sorularımız & Konular Görüşüldü Yorum 1. ja evet ja evet ja evet ja evet Ergebnisse des Gesprächs / Görüşmenin sonuçları Nächstes Gespräch am / Bir sonraki görüşme von / saat Uhr bis Uhr / arası Gespräch mit / Görüşülen kişi Kontaktdaten / iletişim bilgileri

20 Notizen für das Lern- und Entwicklungsgespräch Öğrenme ve gelişim görüşmesi için notlar Mindestens zweimal im Jahr findet ein Beratungsgespräch zwischen Ihnen, Ihrem Kind und einer Erzieherin / einem Erzieher statt. Bei diesem Entwicklungsgespräch tragen Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen. Vorbereitung auf das Gespräch Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner Lernzeit gemeinsam gestalten Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes inkl. der Entwicklungskurve mit. Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen auf der Rückseite. Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich. Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat. Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch verstärkt gefördert werden muss. Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können. Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein. Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse des Gesprächs. Yılda en az iki defa eğitmenle sizin aranızda bir danışma görüşmesi gerçekleşir. Bu gelişim görüşmesinde eğitmen ile birlikte, çocuğunuzun başarısını gelişim eğrisi üzerinde gösteren bir çizgi çizin. Zaman hızlı geçtiği ve konuşulacak çok şey olduğu için, konuşmaya hazırlıklı gelin. Görüşme için hazırlık Konuşmaya bilgilendirme dosyasını ( Öğrenme zamanını birlikte planlama Veliler için çocuklarının eğitimi hakkında bilgiler Lernzeit gemeinsam gestalten Informationen für Eltern zum Bildungweg ihres Kindes ) ve gelişim eğrisini birlikte getirin Buluşmaya gelmeden önce çocuğunuz ile birlikte önemli bilgileri arka tarafa not edin. Dürüstçe görüşmeye gidin ve konuşmada açık ve nesnel olun. Çocuğunuzun geçen buluşmadan beri ne kadar gelişme kaydettiğini konuşun. Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı olarak kayıt edin. Eğitmenlerle çocuğunuzun kendini nasıl ve hangi alanlarda geliştirdiğini ve hangi alanları henüz geliştirmesi gerektiğini konuşun.

21 Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı olarak kaydedin. Eğitmenlere çocuğunuzu evde nasıl destekleyebileceğinizi sorun. Sonuçları konuşmadan sonra arka sayfaya yazılı olarak kaydedin. Evde çocuğunuzla konuşmanızın sonuçları hakkında tekrar konuşun. Gespräch am / Görüşme tarihi von / saat Uhr bis Uhr / arası Gespräch mit / Görüşülen kişi Unsere Fragen & Themen Angesprochen Kommentar Bizim sorularımız & Konular Görüşüldü Yorum 1. ja evet ja evet ja evet ja evet Ergebnisse des Gesprächs / Görüşmenin sonuçları Nächstes Gespräch am / Bir sonraki görüşme von / saat Uhr bis Uhr / arası Gespräch mit / Görüşülen kişi Kontaktdaten / iletişim bilgileri