İÇİNDEKİLER 1 ÖZEL EFDAL OKULLARINDA EĞİTİMİN AMACI, EĞİTİM ORTAMI 2 DEVAM VE DERSE GEÇ KALMA, SINAVLAR 3 ETÜT VE BİREYSEL ÇALIŞMALAR 4 ÖDEVLER 5

Transkript

1 ÖZEL EFDAL İLKÖĞRETİM OKULU VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI

2 1

3 İÇİNDEKİLER KONU SAYFA NO İÇİNDEKİLER 1 ÖZEL EFDAL OKULLARINDA EĞİTİMİN AMACI, EĞİTİM ORTAMI 2 DEVAM VE DERSE GEÇ KALMA, SINAVLAR 3 ETÜT VE BİREYSEL ÇALIŞMALAR 4 ÖDEVLER 5 KIYAFET, GEZİLER 6 CEP TELEFONLARI, REVİR, REHBERLİK SERVİSİ 7 SERVİSLER, DAVRANIŞLAR 8 ÖĞRENCİLERİMİZDEN BEKLEDİĞİMİZ DAVRANIŞLAR 9 VELİLERİMİZİN TİTİZLİK GÖSTERMESİ GEREKEN KONULAR 10 ÖDÜL YÖNERGESİ 11 2

4 ÖZEL EFDAL OKULLARINDA EĞİTİMİN AMACI Özel Efdal Ana ve İlköğretim Okulu olarak amacımız; Milli Eğitim Kanununun temel amaçları doğrultusunda; özgür, mutlu, düşündüğünü ifade edebilen, okuyan, araştıran, bilim ve sanat alanında gelişmiş Atatürkçü öğrenciler yetiştirmektir. Hedefimiz; öğrencilerimizin sekiz yıllık temel eğitimlerinde akademik ve sosyal yönden yetişmiş bireyler olmalarını sağlamak, onları Anadolu-Fen Liseleriyle Özel- Yabancı Okullara hazırlamak ve edindikleri alt yapıyla daha üst seviyedeki öğrenimleri için gerekli bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır. EĞİTİM ORTAMI 1974 yılında kurulmuş olan okulumuzun yaklaşımı; öğrencilerimizi sevgi dolu bir ortamda, sosyal - kültürel etkinliklerle yoğrulmuş zengin bir akademik programla yetiştirmektir. Çalışmalarımızla, öğrencilerimizin zihinsel, bedensel yeteneklerini geliştirirken, ruhsal yönden de dengeli, sağlıklı, özgüven duygusu kazanmış bireyler olmalarını sağlamaktayız. Eğitim yöntemimiz öğrenci merkezli olup, düşünen, sorgulayan, aldığı bilgiyi işleyebilen ve öğrenme alanları arasında ilişkiler kurabilen bireyler yaratmaya yöneliktir. Disiplinin olduğun yerde başarının olduğuna, eğitim ve öğretimde ise başarının yolunun sevgiden geçtiğine inanmaktayız. Okulumuzda yabancı dil eğitiminin amacı, 8 yıl sonunda öğrencilerimizi okuduğunu anlayabilen, fikirlerini yazılı olarak kompozisyon halinde ifade edebilen, günlük yaşantısında İngilizceyi kullanabilen ve konuşabilen bireyler haline getirmektir. Bu bağlamda, Efdal de yapılan yabancı dil çalışmaları öğrenilen dilin sınıf ortamında yapılan uygulamalarla bireyin yaşamına taşınmasını sağlar. 3

5 ÖĞRENCİLERİMİZİN OKUL İÇİNDE VE DIŞINDA UYMASI GEREKEN KURALLAR 1) DEVAM VE DERSE GEÇ KALMA a) Öğrenci herhangi bir nedenle okula gelmediği zaman veli, okul müdürü veya müdür yardımcısını arayarak, öğrencinin durumunu kendilerine bildirir. b) Devamsız öğrenci okula gelirken velisinin izin dilekçesini ya da sağlık raporu getirmelidir. c) Öğrenci servisle gelmiyorsa en geç saat de okulda bulunmalıdır. d) Geç gelen öğrenci -geçerli mazereti varsa- başlamış olan derse alınmaz, sonraki derslere devam eder, yarım gün devamsızlık işlenir. e) Mazeretsiz geç gelen öğrenci o gün derse kabul edilmez, velisi okula davet edilerek evine gönderilir, bir gün devamsız sayılır. f) Öğrenciler, ders ve teneffüs zamanlarına uyarlar. Derse geç giren öğrencilere, saat den sonra bir saat okulda kalma yaptırımı uygulanır (Yaptırım öğrencinin etüdünün olmadığı gün uygulanır).öğrenciyi okuldan saat da velisi alır. 2) SINAVLAR a) Öğrenciler eğitim-öğretim yılı boyunca M.E.B. İlköğretim Kurumları Yönetmeliğine göre öğretmenler tarafından belirlenen tarihlerde, belli sayıda sınava girerler. b) 6, 7 ve 8. sınıflarda deneme sınavları, 3, 4 ve 5. sınıflarda ise ölçme değerlendirme çalışmaları programlanmıştır. c) Öğrenci sınav olduğu gün okula gelmemişse velisinin izin dilekçesi veya doktor raporu ile durumunu belgeler. İzin dilekçesi veya doktor raporu getiren öğrenciler ders öğretmeninin tespit edeceği bir zamanda ve önceden duyurularak sınava alınır. 4

6 3) ETÜT VE BİREYSEL ÇALIŞMALAR Akademik yönden öğrencilerde tespit edilen eksikleri gidermek ve öğrencilerin başarı seviyelerini yükseltmek amacıyla etütler ve bireysel çalışmalar programlanır. Etütlerin Uygulanması a) Her deneme sınavından sonra 6.,7. ve 8.sınıflarımızda konu pekiştirmek ve eksik tamamlamak amacıyla gruplar oluşturulur. Hafta içi saatleri arasında etütler planlanır. b) 3, 4 ve 5.sınıflarımızda ise haftada bir gün saatleri arasında sınıf öğretmeni tespit ettiği öğrencilerle etüt yapar. c) Çok önemli ve acil durumlar olmadıkça, öğrencilerin etütlere katılmaları zorunludur. Bireysel Çalışmaların Uygulanması a) Her deneme sınavından sonra sınıfın tümünü kapsayan bireysel çalışma planı yapılır. b) Bu planlamanın dışında, ders öğretmeni gerek görürse veya öğrenciden bireysel çalışma isteği gelirse, bu istek mutlaka yerine getirilir. 5

7 4) ÖDEVLER Ödevin amacı öğrencinin öğrendiği konuyu pekiştirmesi ve bu konuda çalışma yapmasıdır. Ödevlerin süresi sınıflar bazında farklılık gösterir. Ödev yapmak öğrencinin sorumluluğudur ve bu sorumluluğu kazanmak eğitimin önemli bir parçasıdır. Velilerimizden beklentimiz iletişim defterlerini kontrol etmeleri, imzalamaları ve öğrencilerimize sağlıklı çalışmaları için gerekli zamanı ve ortamı hazırlamalarıdır. a)proje Ödevleri 6, 7, 8. sınıf öğrencileri, sınıf öğretmenleri ve psikolojik danışman rehberliğinde seçtikleri dersle ilgili bir proje hazırlarlar. Bu proje ile ilgili araştırma ve çalışmalar ders yılının tümünü kapsar. Bu ödevden alınan not, ikinci yarı yılda yazılı sınav notu gibi ortalamayı etkiler. b) Günlük Ödevler Verilen ödevler her gün ilgili öğretmen tarafından öğrencinin İLETİŞİM DEFTERİ ne yazdırılır. Veli, İLETİŞİM DEFTERİ NİN ilgili bölümünü imzalar. Çeşitli nedenlerden dolayı okula gelemeyen öğrenci, okula döndüğü gün, öğretmeniyle beraber gelmediği günlere ait ders içi çalışmaları ve ödevleri tespit eder. Öğrenci ve öğretmen(ler), ders içi çalışma ve ödevlerin nasıl tamamlanacağını beraber planlarlar. Günlük ödevini yapmadan okula gelen öğrenci saat den sonra okulda kalır, ödevini tamamlar (Yaptırım öğrencinin etüdünün olmadığı gün uygulanır). 6

8 5) KIYAFET a) Okulun tanımladığı kılık kıyafet yönetmeliğine uymayan öğrenciler birinci ikazdan sonra, ikinci kez olayın tekrarlanması durumunda derse alınmaz ve evlerine gönderilirler. b) Tüm öğrencilerin hafta içinde resmi kıyafet veya eşofmanla okula gelebileceği günler programlanmıştır. Öğrencilerimiz bu programa uyarlar. c) Öğrencilerin saçlarını boyatması, makyaj yapması, oje sürmesi, kolye, bilezik, küpe vb. takılar takması yasaktır. d) Erkek öğrencilerin saçları düzgün ve kısa kesilmiş olur, jöle kullanılmaz. e) Her ayın son günü serbest kıyafet günüdür. Öğrencilerimiz aşırılığa kaçmadan, mevsim şartlarına uygun olarak serbest kıyafetle okula gelebilirler. Eşofman giyilmesini gerektiren bir dersleri varsa serbest eşofman giyilebilir. Buna karşılık herhangi bir takımın forması giyilemez. 6) GEZİLER a) Eğitim-öğretim yılı boyunca her sınıfın müfredatı ile ilgili geziler planlanmıştır. Gezilerle ilgili duyurular iletişim defteri aracılığı ile yapılır. b) Okul gezilerinde gezinin özelliğine göre okul idaresi tarafından verilen kıyafet talimatına mutlaka uyulmalıdır. c) Piknik gezileri hariç tüm gezilere resmi kıyafetle; piknik gezilerine ise okul eşofmanı ile gidilir. Gezinin özelliğine uymayan kıyafetle gelen öğrenciler o geziye katılamaz, okulda öğretmenlerinin gözetiminde ödevlerini yaparlar. Yapılan gezide kurallara uymayan, uygunsuz hareketlerde bulunan öğrenciler, bir sonraki geziye katılamazlar. Bu öğrenciler gezi günü okulda öğretmenlerin gözetiminde ödevlerini yaparlar. 7

9 7) CEP TELEFONLARI a) Öğrencilerimizin okula cep telefonu getirmeleri yasak olduğu için; öğrenciler acil durumlarda bahçedeki ankesörlü telefonu veya okul telefonunu kullanarak görüşme yapabilirler(8.sınıf öğrencileri ve diğer sınıflardan dershaneye giden öğrenciler, cep telefonlarını sabah okuldaki yetkiliye teslim edip, çıkışta almak kaydı ile okula getirebilirler). b) Yukarıda söz edilen şartlara uymadığı halde cep telefonlarını getiren öğrencilerin telefonları ilk tespit edildiğinde bir hafta süreyle alıkonur; ikinci defada ise alınır ve dönem sonuna kadar kendilerine verilmez. 8) REVİR a) Okulumuzda yaşanabilecek sağlık sorunları için revirimiz bulunmaktadır. Herhangi bir sağlık sorunu yaşandığında öğrenciye hemşire tarafından müdahale edilir ve veli bilgilendirilir. b) Öğrencilerimizin gün içinde kullanması gereken ilaçları varsa, bu ilaçların reçeteyle revire teslimi durumunda, okul hemşiremiz tarafından takibi yapılabilir. c) Velinin yazılı isteği olmadan, telefon ile bildirilen herhangi bir ilaç öğrenciye verilmez. d) Okul hemşirelerinin Evde istirahatı gereklidir raporu verdiği öğrenciler evde istirahat ettirilir. 9) REHBERLİK SERVİSİ a) Okulumuzda bulunan rehberlik servisinin temel amacı; gözlem, yüz yüze görüşme ve çeşitli psikolojik testler aracılığı ile öğrencileri tanımak, onları içinde yaşadıkları toplum hakkında bilgilendirmek, kendilerini tanımalarına ve yeteneklerini fark etmelerine, karşılaştıkları güçlüklerle başa çıkmalarına ve doğru kararlar verebilmelerine yardımcı olmaktır. b) Okulumuz rehberlik servisinde görevli psikolojik danışmanlarımızla, randevu alınarak görüşmeler yapılabilir. 8

10 10) SERVİSLER a) Serviste emniyet kemeri bağlanır, cam açılmaz, herhangi bir şey yenmez ya da içilmez. b) Servis sürücüsünü ve serviste bulunan diğer bireyleri rahatsız edecek davranışlardan kaçınılır, nazik ve saygılı davranılır. c) Servis bekletilmez, beklenir. Öğrenciler, servisi hazır bir şekilde bekler ve gecikmeye neden olmazlar. 11) DAVRANIŞLAR a) Öğrencilerimizden kendilerine yakışır, saygılı, terbiyeli davranışlar beklemekteyiz. b) Okulumuzun sevgi ve saygıya dayalı ortamını zedeleyici davranışlara izin verilmez. c) Olumlu ve güzel davranışlar her zaman takdir edilerek ödüllendirilir; olumsuz davranışlar sergileyen öğrencilerimiz ile konuşularak hatanın tekrarlanması önlenmeye çalışılır. Tekrarında ise çeşitli yaptırımlar uygulanır. 9

11 Öğrencilerimizden Beklediğimiz Davranışlar Okula ve derslere düzenli devam etmeleri, başarılı olmaları, Türk toplumunun ve Türkiye Cumhuriyeti nin bir bireyi olduklarını unutmamaları; birbirlerinin onur ve haklarına saygı göstermeleri. Atatürk İlke ve Devrimlerine bağlı kalmaları, İyi işler başarmak için düzenli çalışmaları, zamanı iyi değerlendirmeleri, Fiziksel ve duygusal güçlerini millet, yurt ve insanlık için yararlı bir şekilde kullanmaları, Öğretmenlerine, okul yöneticilerine, görevlilere, arkadaşlarına ve çevrelerindeki kişilere saygılı ve hoşgörülü davranmaları, Yasalara, yönetmeliklere ve toplumun etik kurallarına, milli ve manevi kültürel değerlere sahip olmaları ve onları korumaları, Millet malını, okul eşyasını kendi öz malları gibi korumaları ve kollamaları, Çevrenin doğal ve tarihi güzelliklerini, sanat eserlerini korumaları ve onları geliştirmek için katkıda bulunmaları, Doğru sözlü, dürüst olmaları, İyi ve nazik tavırlı olmaları, Okulda yapılan sosyal ve kültürel etkinliklere katılmaları, Kitapları sevmeleri, okuma alışkanlığı kazanmaları beklenir. 10

12 VELİLERİMİZİN TİTİZLİK GÖSTERMESİ GEREKEN KONULAR Sayın Velilerimiz, Öğrencilerimizin daha sağlıklı, mutlu ve başarılı olmaları için sizlerin de aşağıdaki kurallara özen göstermenizi diliyoruz. Öğrencilerimize mutlaka sabah kahvaltısı yaptırılmalıdır. İletişim Defterleri her gün veli tarafından okunup imzalanmalı ve iletişim defterine yazılanlar takip edilmelidir. Okul idaresinden gönderilen çeşitli duyurular öğrenciden alınmalı, yazılarımız ve anketlerimiz süresi içerisinde yanıtlanmalı, mesajlar okunmalı ve dikkate alınmalıdır. Velilerimize dönem başında öğretmenlerimizin programlarına göre hazırlanan görüşme gün ve saatleri ile ilgili çizelge dağıtılır. Acil durumlar haricinde, çizelgedeki saatlere göre görüşme yapılır. Öğretmenin nöbetçi olduğu günlerde veli görüşmesi yapılamadığı gibi randevusuz veli görüşmesi de yapılmamaktadır. Öğrencilerimizde olabilecek bulaşıcı hastalıklar, ivedilikle okul idaresine bildirilmelidir. Bulaşıcı hastalığı olan öğrencimiz evde dinlendirilmeli, hastalığı atlattıktan sonra okula gönderilmelidir. Öğrencinin kullanması gereken herhangi bir ilaç varsa okul idaresine ve okul hemşiresine bilgi verilmelidir. Ayrıca doktor reçetesi veya raporu hemşireye iletilmelidir. Geçici rahatsızlığı nedeniyle Beden Eğitimi dersine katılamayacak öğrencilere ait veli dilekçesi öğrenci ile müdür yardımcısına ulaştırılmalıdır. Okulumuzdaki eğitim ve öğretimin sağlıklı yürütülebilmesi ve derslere geç kalınmaması için servisler bekletilmemeli, servis saatlerinde mutlaka öğrenci kapıda hazır beklemelidir. İki dakikayı aşan gecikmelerde servis şoförlerine daha fazla beklememeleri için talimat verilmiştir. Çok acil durumlar haricinde öğrencinin başka servisle, başka bir adrese bırakılması istenmemelidir. Öğrencinin okula gelemeyeceği, en geç o günün sabahında servis şoförüne telefonla bildirilmelidir. Okula velileri tarafından getirilip götürülen öğrenciler, sabah en geç de okula bırakılıp, akşam çıkışta etüt yoksa de, varsa da okuldan alınmalıdır. Öğrencinin okuldan velisi dışında bir kişi tarafından alınması gerekiyorsa, mutlaka velinin yazılı dilekçesi veya mesajı okul idaresine ulaştırılmalıdır. Gelen kişinin kimliğini belgelemesi halinde öğrenci o kişiye teslim edilebilir. Bu konuda telefonla yapılan bildirimler kabul edilmez. Benzer şekilde, okula yürüyerek gelip gidecek öğrencilerimizin velisinden alacağı yazılı iznin dilekçe, faks ya da elektronik posta yoluyla okul idaresine ulaştırılması gerekmektedir. Okul telefonlarının, çıkış saati olan arasında acil olmadıkça meşgul edilmemesi rica olunur. Öğrencinin yerine getirmesi gereken sorumluluklar veli tarafından yüklenilmemelidir. Okulda yapılan etkinliklere velilerimiz mümkün olduğunca katılmalıdırlar. Öğrencilerin kılık ve kıyafetleri konusunda titizlik göstererek okul idaresine yardımcı olunmalıdır. Herhangi bir karışıklığı önlemek için öğrencinin her türlü giysisine adı ve soyadı işlenmelidir. 11

13 Amaç İnsan ilişkilerinin sevgi, saygı, karşılıklı güven, dürüstlük ve işbirliği üzerine kurulması, etkin ve güvenli bir öğrenme ortamı yaratılması okulumuzun amaçlarındandır. Öğrenme teorilerine göre ödüllendirilen davranış, sıklıkla tekrarlanma olasılığı taşır. Okulda çalışan bütün öğretmenler, öğrencilerde gözlemledikleri olumlu davranışlar için ödül belgesi verebilirler. VERİLECEK ÖDÜLLER ve ÖDÜL VERİLİRKEN GÖZ ÖNÜNE ALINACAK ÖLÇÜTLER Üstün Başarı Ödülü: 1. kademede Okulistik sınavlarında tüm soruları doğru yanıtlayan öğrencilere,2.kademede deneme sonucunda 500 puan alan öğrencilere ve her iki kademede de okul dışı etkinliklerde derece yapmış olan öğrencilere verilir. Başarı Ödülü: 1.kademede Okulistik sınav sonuçlarına göre verilir: 4. ve 5. sınıflarda 470 ve üzerinde puan alan öğrencilere, 3. sınıflarda 60 sorudan net yapan öğrencilere verilir. 2. kademede deneme sonucunda 475 ve üzerinde puan alan öğrencilere verilir. Okul içi etkinliklerde derece yapan öğrenciler de başarı ödülü almaya hak kazanır. Onur Belgesi: 1.kademede 4. ve 5. sınıflarda her iki dönemde yapılan Okulistik sınavlarının ayrı ayrı ortalamaları alınır, % 95 ve üzeri ortalamaya sahip öğrenci(ler) bu belgeyi almaya hak kazanır(lar). Belge alacak öğrencinin en az beş övgü belgesi ve en az üç ödül almış olması gerekir. 2. kademede her iki dönemde uygulanan denemelerin ortalaması ayrı ayrı alınır ve öğrencinin 470 ve üzerinde puan ortalamasına sahip olması şartı aranır. Ayrıca onur belgesi alacak öğrencinin en az beş övgü belgesi ve beş ödül almış olması gerekir. Üstün Onur Belgesi: 1. kademede; birinci dönem onur belgesi alan öğrenci, ikinci dönem yapılan Okulistik sınavlarında % 95 ve üzeri ortalamaya sahipse ve tüm öğretim yılı boyunca toplam on övgü belgesi ve altı ödüle ulaşmışsa, kendisine bu belge verilir. 2. kademede; birinci dönem onur belgesi alan öğrenci, ikinci dönem yapılan denemelerde 470 ve üzerinde ortalamaya sahipse ve tüm öğretim yılı boyunca toplam on övgü belgesi ve on ödüle ulaşmışsa, kendisine bu belge verilir. Övgü Belgesi, öğrencilere her türlü olumlu davranışlarından dolayı verilebileceği gibi, öğrencilerin gönüllü olarak katıldıkları spor aktiviteleri, çeşitli yarışmalar, turnuvalar, bilim şenlikleri vb. çalışmalarda da kullanılır. Gelişme ve Çaba Ödülü, 2. kademede bir önceki denemede 300lü puanlarda olup, 400 puan ve üzerine çıkmış öğrencilere verilir. 3-4 ve 5.sınıflarda, Okulistik sınav başarı yüzdesini bir önceki sınava göre %10 artıran öğrencilere gelişme-çaba ödülü verilir. Sınıf Övgü Belgesi, 4. ve 5.sınıflarda Okulistik sınıf ortalamasının %85 ve üzeri olması durumunda verilir.3.sınıflarda ise sınıf övgü belgesi, iki şubenin ortak başarı yüzdesine bakılarak verilir. Bu sınıfların sınıf övgü belgesi almaları için en az %90 başarı ortalaması aranır. 2.kademede ise sınıf öğretmeni tarafından, iki şubenin ortak başarı puanına bakılarak verilir. Deneme sonucunda 425 puan ve üzeri ortalamaya sahip sınıflar bu belgeyi almaya hak kazanırlar. Sınıf övgü belgesi, akademik ölçütler dışında, o sınıfın dersine giren her öğretmen tarafından olumlu davranışları desteklemek amacıyla verilebilir. 12

14 ÖZEL EFDAL ANAOKULU (0216) ÖZEL EFDAL İLKÖĞRETİM OKULU (0216) Faks: (0216) Yeşilçeşme Sokak No:16 Göztepe 13