Komisyon. KPSS Eğitim Bilimleri LİSANS 10 DENEME ISBN Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Transkript

1 Komisyon KPSS Eğitim Bilimleri LİSANS 10 DENEME ISBN Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti.ne aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. 3. Baskı: Mart 2014, Ankara Yayın-Proje Yönetmeni: Ayşegül Eroğlu Dizgi-Grafik Tasarım: Yakup Çiçek Kapak Tasarımı: Gürsel Avcı Baskı: Ayrıntı Basım Yayın ve Matbaacılık Ltd. Şti. İvedik Organize Sanayi 28. Cadde 770. Sokak No: 105/A Yenimahalle / ANKARA ( ) Yayıncı Sertifika No: Matbaa Sertifika No: İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA Yayınevi: Yayınevi Belgeç: Dağıtım: Dağıtım Belgeç: Hazırlık Kursları: E-ileti: pegem@pegem.net

2 EĞİTİM BİLİMLERİ ÖSYM T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi 'te açıklanan KPSS konu dağılımları ve puan türleri dikkate alınarak hazırlanmıştır.

3 AÇIKLAMA 1. Bu kitapçıkta Kamu Personel Seçme Sınavı Eğitim Bilimleri Testi bulunmaktadır. 2. Bu test için verilen toplam cevaplama süresi 100 dakikadır (1 saat, 40 dakika). 3. Bu kitapçıktaki testlerde yer alan her sorunun sadece bir doğru cevabı vardır. Bir soru için birden çok cevap yeri işaretlenmişse o soru yanlış cevaplanmış sayılacaktır. 4. İşaretlediğiniz bir cevabı değiştirmek istediğinizde, silme işlemini çok iyi yapmanız gerektiğini unutmayınız. 5. Bu testler puanlanırken her testteki doğru cevaplarınızın sayısından yanlış cevaplarınızın sayısının dörtte biri düşülecek ve kalan sayı o testle ilgili ham puanınız olacaktır. 6. Cevaplamaya istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz. Bir soru ile ilgili cevabınızı, cevap kâğıdında o soru için ayrılmış olan yere işaretlemeyi unutmayınız. 7. Sınavda uyulacak diğer kurallar bu kitapçığın arka kapağında belirtilmiştir.

4 KPSS / EB EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ Bu testte 80 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Eğitim Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 1. Okuldaki ve sınıftaki çalışmalar ve etkinlikler, ulaşılmak istenen öğrenme süreçleri yanında öğrenciler, kalabalık içinde yaşamayı, sınıfın ve okulun sosyal çevresinin genel istek, arzu ve beklentilerine uymayı, kendi istek ve arzularını ertelemeyi, güçlü ve güçsüz arasındaki farklılıkları da öğrenmektedirler. Böylece öğrenciler okuldaki öğretmen, yönetici ve diğer öğrencilerin, özellikle de üst sınıfların tutumlarından okulun ve okulun sosyal çevresinin beklentilerine uygun görüş, inanç, norm, kural ve değerleri benimsemiş olurlar. Öğrencilere öğretilen ve benimsetilen bu durumlar, daha çok aşağıda verilenlerden hangisinin kapsamındadır? A) Öğretim planı B) Örtük program C) Ekstra program D) İhmal edilen program E) Gerçekleşen program 3. Bir şirket çalışanlarına vereceği bir dizi hizmet içi eğitim etkinliği için eğitim ihtiyaçlarını belirlerken öncelikli olarak bir uzman grup tarafından ortaya konulan görev tanımları, prosedürler, yönergeler ile sektördeki uygulamalara dayalı standartları ölçüt alarak programına yön vermiştir. Buna göre şirketin hangi ihtiyaç belirleme tekniğini kullandığı söylenebilir? A) Delphi B) Görüşme C) Progel (Dacum) D) Grup toplantıları E) Kaynak tarama 2. Bir öğretim programı içinde yer alan bazı derslerin kazanımlarının birbiri ile kısmen çeliştiği ayrıca bazı derslerde kazanımları önem ve öncelik sırasına koymada programın uygulayıcıları yeterince yönlendiremediğine ilişkin eleştiriler yapılmaktadır. Bu eleştirilerin ortadan kaldırılabilmesi için öncelikle aşağıdaki çalışmalardan hangisi yapılmalıdır? A) Programa ilişkin paydaş memnuniyeti ölçülmelidir. B) Program öğrenme yaşantıları ağırlıklı tasarlanmalıdır. C) Hedefler ile kültürün benimsediği konular arasında ilişki kurulmalıdır. D) Hedefler öğrenme süreçlerine vurgu yapacak şekilde yazılmalıdır. E) Programın felsefi temeli üzerinde çalışılmalıdır. 4. Program geliştirme sürecinde belitke tabloları hazırlanırken kazanımlar ile bunlara ulaştırıcı kavram, olgu, ilke ve genellemelerin eşleştirilmesinde güçlükler yaşanması durumunda aşağıdakilerden hangisini söylemek kesinlikle doğrudur? A) İçerik amaca uygun hazırlanmamıştır. B) Bilginin doğası ve yapısı ile ilgili belirgin bir anlayış benimsenmemiştir. C) Hedefler ihtiyaçlara uygun belirlenmemiştir. D) Hedefler öğrenme ürünlerine dönük ifade edilmemiştir. E) İçerikteki bilgiler öğrencilere anlamlı gelmemiştir. 1 Diğer sayfaya geçiniz.

5 KPSS / EB Soyut işlem dönemindeki ortaokul öğrencilerine bu dönemin özelliklerine uygun etkinlikler yaptıran ergenlikle ilgili problemleri önlemeye çalışan bir öğretmen - Sınav yapmadan önce sıraların altını boşalttıran, elleri ve kolları açıp, sıraların aralarını açtıran, sınav kağıtlarında da grup uygulaması yapan öğretmen Bu örneklerde verilen iki öğretmenin kullandığı sınıf yönetim yaklaşımı sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? A) Gelişimsel - Önlemsel B) Gelişimsel - Tepkisel C) Bütünsel - Tepkisel D) Bütünsel - Önlemsel E) Geçişimsel - Bütünsel 7. Tepegöz, projeksiyon, gösteri gibi teknikleri sıkça kullanan bir meslek lisesi öğretmeni sınıfında aşağıdaki fiziksel düzenlerden hangisini tercih etmektedir? A) Sıra düzeni B) U düzeni C) Küme düzeni D) Daire biçimi E) Birimsel düzen 6. Okula sürekli yara bere içinde, uykusuz ve dağınık olarak gelen ilkokul öğrencisiyle iletişim kuramayan sınıf öğretmeni aşağıdakilerden hangisini yaparak istenmeyen bu davranışları engellemiş olur? A) Görmezden gelmek B) Öğretim süresinde değişiklik yapmak C) Öğrenciyle konuşmaya çalışmak D) Okul yönetimi, aile ve rehber uzmanla iletişim kurmak E) Uygun bir dille uyarmak 8. Dersinde görsel araçlarla destekleyeceği düz anlatıma dayalı sunum yapmak ve sunumun hemen ardından tartışma ortamı oluşturmak isteyen bir öğretmenin aşağıdaki sınıf yerleşim düzenlemelerinden hangisini kullanması daha çok amaca yönelik olacaktır? A) Küme düzeni B) Bireysel oturma düzeni C) Sıralı oturma düzeni D) Çember düzeni E) U oturma düzeni 2 Diğer sayfaya geçiniz.

6 KPSS / EB Bilim ve teknolojinin hızla değiştiği ve geliştiği günümüzde internet tabanlı öğretim uygulamalarının yeni ilköğretim programlarında yer aldığını görüyoruz. Buna göre aşağıdakilerden hangisi internet tabanlı öğretim uygulamalarının sınırlılıklarındandır? A) Çoklu etkileşim ve anında geri bildirime yönelik uygulamaları içerir. B) Öğrenmelere güncel bilgi ve öğrenme fırsatları sunulur. C) Herhangi bir zaman ve yerde öğretim gerçekleşebilir. D) Programın uygulanabilmesi için gelişmiş ağ kapasitesine ihtiyaç vardır. E) Programlar yaşam boyu eğitim anlayışını temele alır. 11. Öğretim araçları, daha etkili bir öğretim sağlamak için kullanılan iletişim araçlarıdır. Bu araçlar, eğitim öğretimi desteklediği gibi kalıcı öğrenmeleri sağlar. Bu araçlardan biri de TTK tarafından onaylanan ders kitaplarıdır. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi iyi bir ders kitabının özelliği değildir? A) Hizmet ettiği öğrenci grubunun düzeyine uygun yazılmalı B) Araştırma ve sorular içermeli C) Tek bilgi kaynağı olarak değerlendirilmeli D) Değerlendirme önerileri içermeli E) Çeşitli görsel ve örneklerle zenginleştirilmeli 10. Öğrencilerinin sosyal bilgiler kitaplarını kontrol eden 4. sınıf öğretmeni Seyfican, öğrencisi Sena nın kitabında bazı yerlerin altını çizdiğini, bazı yerlere küçük notlar aldığını veya yıldız koyduğunu görmüştür. Buna göre Sena ile ilgili hangisinin söylenmesi daha doğru olur? A) Kitap kullanımı konusunda düzensiz ve sorunlu bir öğrencidir. B) Sosyal bilgiler dersi ilgisini çekmemektedir. C) Öğrenmede dikkat stratejilerini kullanmaktadır. D) Bireysel gelişimine önem vermekte, bu amaçla çalışmaktadır. E) Sözel dilsel zekâsı ile görsel uzamsal zekâsı baskındır. 12. Bugün yerini yaygın yüksek öğretim kurumuna bırakan 1970 li yılların mektupla öğretimi Farklı öğrenme hızına sahip öğrencileri olan bir öğretmen tarafından sel felaketleri konusunun öğretimi sırasında, konunun tehlikeli olmasından dolayı öğrencilerin hızını da temel alarak bir yazılımla konunun öğretimi Buna göre, yukarıdaki durumlarda sırasıyla hangi öğrenme, öğretme kuram ve modelleri ifade edilmiştir? A) Uzaktan eğitim / Bilgisayar destekli öğretim B) Keller planı / Uzaktan eğitim C) İnternek tabanlı eğitim / Programlı öğretim D) Programlı öğretim / Uzaktan eğitim E) Bilgisayar destekli öğretim / Programlı öğretim 3 Diğer sayfaya geçiniz.

7 KPSS / EB EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ ÇÖZÜMLERİ Örtük program bir öğretim programının uygulanması sırasında kendiliğinden ortaya çıkan öğretim progamında açıkça tanımlanmamış yan ve informal öğrenmeleri kapsar. Örtük program okulun informal öğrenme ortamını oluşturur. Örtük program öğrenmeleri okulun ikliminden ve öğretmenlerin tutumlarından kaynaklanan öğrenmelerdir. Soruda verilen durumda okul iklimi ve öğretmen tutumu kaynaklı öğrenmelere vurgu yapılmaktadır. Dolayısı ile soruda öğrencilerin benimsediği ve öğrendiği değerler örtük program kapsamındadır. Cevap B 4. Belirtke tablosu hedefler ile içerik ilişkisine dayalı hazırlanan iki boyutlu bir tablodur. Tablonun bir boyutunda hedefler ve alt basamakları bir boyutunda konular ve alt başlıkları verilmekte bu ikisinin kesiştiği noktalar özel işaretler ya da sayılarla tanımlanmaktadır. Soruda kazanımlar yani hedefler açıkça verilmiş ancak içerik yerine içeriğin tanımı verilmiştir (hedefleri kazandırıcı kavram, olgu, ilke ve genellemeler içerik anlamına gelmektedir). Kazanımlar ile içerik belirtke tablosu üzerinde eşleştirilemiyorsa bu durum içeriğin kazanımlara uygunluğunun sorgulanması anlamına gelmektedir. 5. Öğrencilerin, fiziksel, duygusal, zihinsel... gelişim özelliklerini dikkate alarak sınıf yönetimini gerçekleştirmek gelişimsel, olan olumsuz davranışı kestirme ve davranış ortaya çıkmadan önlemeye çalışmakda önlemsel modeldir. 2. Eğitim felsefesinin temel işlevi belli bir eğitim anlayışı, düşüncesi ve temel gerekçesi etrafında hedeflerin belirlenmesi, düzenlenmesi, önceliklenmesi, önem sırasına konulması ve hedeflerin birbiri ile tutarlılığının sağlamasıdır. Bu da felsefi temelin çalışma alanına girmektedir. Programın dayalı olduğu eğitim felsefesinde belirsizlikler olması durumunda hedeflerin belli bir düşünce etrafında düzenlenmesi, tutarlı hale gelmesi, önem ve öncelik sırasına konulmasında sorunlar oluşur. Soruda bu sorunlara dikkat çekilmektedir. Bu durumu ortadan kaldırmak için öncelikle programın felsefi temeli üzerinde çalışılmalıdır. Cevap E 6. Öğretmen öğrenciyle iletişim kurmadığından çocuk bedenen zarar gördüğünden ve bu zarar art arda artabileceğinden dolayı öğretmen; okul yönetimi, aile ve rehber uzmanla iletişime geçmelidir. Cevap D 7. Öğretim materyallerinin kullanımına uygun olan, öğrenci, öğretmen etkileşiminin yoğun olduğu oturma düzeni U biçimidir. Cevap B 3. Progel (Dacum) ihtiyaç saptama tekniğinde bir mesleğin mesleki beceri profilinin çıkarılıp ortaya çıkan bu profilin eğitim ihtiyacına temel oluşturması vardır. Meslek beceri profili görev tanımı, görevler ve işlemlerden oluşmaktadır. Soruda da uzman grubun belirlediği görev tanımları, prosedürler, yönergeler, normlar, talimatlar ve sektördeki uygulamalara dayalı standartlara vurgu yapıldığına göre ihtiyaç saptamada Progel (Dacum) tekniği kullanılmıştır. 8. U oturma düzeninde sunum yapan kişi hemen hemen tüm öğrencilere eşit görüş mesafesindedir. Aynı zamanda bu oturma düzeni tartışma teknikleri için de kullanışlıdır. Cevap E 1 Diğer sayfaya geçiniz.

8 KPSS / EB İnternet tabanlı öğretim uygulamalarında, programın uygulanması için gelişmiş ağ kapasitesine ihtiyaç duyulması ekonomik olmadığının göstergesidir, bu da sınırlılıktır. Cevap D 14. Öğrenci iş başında eğitilerek iş ile baş başa kalarak nasıl yapılacağını öğrenir ve problemlere çözümü kendisi bulur. Meslek liselerinin staj adı altında yaptığı eğitimde de bu teknik temel alınır. 10. Sena öğrenmede altını çizme, işaretler koyma ve küçük notlar alma yolunu tercih etmektedir. Bu durumda Sena nın dikkat stratejilerini kullandığını söylemek daha doğru olur. Çünkü dikkat stratejileri öğrencinin dikkatini arttırmaya yönelik etkinlikleri içerir. Bir metnin önemli görülen yerlerinin altını çizme, metnin kenarlarına çeşitli notlar alma bu strateji içinde değerlendirilir. 15. Problem çözme amaçlı kullanılan bu teknikte, sonuçların büyük bir çoğunluğunun, sebeplerin küçük bir yüzdesi yüzünden ortaya çıktığını savunur. Bu nedenle okul müdürünün sınıftaki başarıyı arttırmak için kullandığı yöntem pareto diyagramıdır. Cevap D 11. Ders kitaplarının tek bilgi kaynağı olarak değerlendirilmesi daimicilik ve esasicilik felsefelerinde kabul gören bir görüştür. Oysa ilerlemeci ve yeniden kurmacı felsefelere dayanan günümüz çağdaş eğitim anlayışında ders kitaplarının böyle bir özelliği söz konusu değildir. 16. Başka birinin nasıl düşündüğünü ve hissettiğini onun penceresinden bakarak anlamaya çalışmaya empati denir. Konuşma halkası ve rol oynama tekniğinin kazanımı da empatidir. 12. Öğrenme öğretmenin sınıf içi etkinliklerle yürütülme olanağının olmadığı durumlarda eğitim çalışmalarını planlayanlar, uygulayanlar ve öğrenenle arasındaki etkileşimin sanal ortamda kurulduğu eğitim uzaktan eğitim, öğretmenin bilgisayardan yardım alarak dersini işlemesi ise bilgisayar destekli öğretimdir. 17. Öğrencilere, öğrendiklerini gözden geçirme, karar verme, değerlendirme yapma gibi fırsatlar sunan kart gösterme tekniğinde katılıyorum, katılmıyorum, kararsızım görüşleri renkli kartlarla sembolize edilerek uygulanır. 13. Konuları işledikten sonra sınıfta gruplar oluşturularak o gün işlenen konuyla ilgili çalışmalar yapılır. İşlenen konularda kendilerini yetersiz bulanlar, o gruba geçerek, bireysel eksikliklerini gidermeye çalışır. Buna da bireyselleştirilmiş öğretimde, dönüşümlü günlük çalışmalar denir. 18. Farklı mekanlarda bulunan ancak öğrenme ihtiyacı olan kişilere öğretilebilecek donanıma sahip kişiler için kurumların iletişim teknolojileri aracılığıyla etkileşimde bulunarak öğrenmelerin sağlanmaya çalışıldığı öğretim faaliyeti Can ın başka bir şehirden KPSS kursu alması gibi uzaktan eğitimle ifade edilir. Cevap D 2 Diğer sayfaya geçiniz.