Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Transkript

1 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

2 Dersin Adı Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Dersin Kodu Dersin Türü Zorunlu Dersin Seviyesi Dersin AKTS Kredisi 4,00 Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2 Haftalık Uygulama Saati 0 Haftalık Laboratuar Saati 0 Dersin Verildiği Yıl 4 Dersin Verildiği Yarıyıl 8 Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğretim Sistemi Doç. Dr. Çetin DOĞAR Birinci Öğretim Eğitim Dili 1001 Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Staj Durumu Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Yok Yok Yok Yönetim, bilim ve sanatı ile ilgili teorik ve uygulamalı bilgileri öğrenmek. Eğitim ve okul yöneticisinin yapmak zorunda olduğu işlerle ve bu işlerin yapılışı ile ilgili ilke, kavram ve teknikleri kavramak. TME sitemini tanıtmak, sistemin sorunlarını tartışmak ve çözüm önerileri getirmek. İlköğretim kurumlarının örgüt ve işleyişleri hakkında bilgi edinmek. İlköğretim kurumları ile ilgili sorunları tartışmak, ilköğretim kurumlarının amacını gerçekleştirebilmesi için yöneticilere düşen görevler hakkında bilgi edinmek. 1-Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ilkelerini açıklar 2-Türk Milli Eğitim Sisteminin örgüt yapısını açıklar 3-Okul çevre ilişkilerinin yararlarını söyler 4-Okulun hizmet alanlarıyla ilgili önemli işleri sayar 5- Eğitimle ilgili yasaların ve kanunların belli başlıcalarını sayar Dersin İçeriği 1- Türk eğitim sisteminin genel yapısı 2- Türk eğitim sisteminin yasal temelleri 3- Türk eğitim sisteminin örgüt ve yönetim yapısı 4- Yönetim bilimine giriş ve örgüt kavramı 5- Yönetim teorileri 6- Yönetim süreçleri 7- Okul örgütü ve yönetimi 8- Ara sınav 9- Okul yönetiminde çalışan hizmetleri 10- Okul yönetiminde öğrenci işleri 11- Okul yönetiminde eğitim ve öğretim işleri 12- Okul işletmesinin yönetimi 13- Okula toplumsal katılım 14- Öğretim liderliği

3

4 Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği HAFTA Teorik Dersler 1 Türk Milli Eğitim Sisteminin Amaçları ve Temel İlkeleri 2 Eğitimle İlgili Yasal Düzenlemeler 3 Türk Eğitim Sisteminin Yapısı 4 Örgüt Kuramları 5 Yönetim Süreçleri 6 Okul Örgütü ve Yönetimi 7 Okul Yönetiminde Etkili Liderlik 8 Okul Yönetiminde Hizmet Alanları 9 Okul Yönetiminde Öğrenci Hizmetleri 10 Ara Sınav 11 Okul Yönetiminde Eğitim Hizmetleri 12 Okul Yönetminde Öğretim Hizmetleri 13 Protokol Yönetimi 14 Okul çevre ilişkileri 15 KONULAR Uygulama Laboratuvar 16 Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar 1. Hasan Basri MEMDUHOĞLU & Kürsad YILMAZ(Editör) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: PegemAYayınları 2. Başaran, İ.E. ve Çınkır, Ş. (2012) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Ekinoks Yayınları 3. Aytürk, N. (2004). Protokol Yönetimi. Ankara: Türkiye Ortadoğu Amme İdaresi Enstitüsü. 4. Bursalıoğlu, Z. (2003). Okul Yönetiminde Yeni yapı ve Davranış. Ankara: Pegem A Yayıncılık. 5. Balcı, A. ve Aydın, İ. (2008). Eğitim Yönetimi. Ankara. Milli Eğitim Yayınevi 6. Balcı, A. (2001). Etkili Okul. Ankara: PegemA Yayınları. Değerlendirme Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi, % Seminer 1 80 Performans 1 20 Toplam 100 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi, % Final Sınavı Toplam 100 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 60 TOPLAM 100

5

6 Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş Yükünün Hesaplanması Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Final Sınavı Derse Katılım Takım/Grup Çalışması Gösterme Rapor Hazırlama Rapor Sunma Seminer Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma Performans TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 112 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat) / ( 30 saat/ AKTS ) = 112 / 30 = 3,73 ~ 4 Ders Öğre Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ *Katkı Düzeyi : 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek