2. YDS Kurs hocası BAYRAM KAYA dir. Kurs hocası hakkında detaylı bilgi internet sitemizde mevcuttur.

Transkript

1 İLH DÖNİ ONLIN YDS S POGI (ÖSY tarafından yılı sınav takvimi açıklanmadı ancak muhtemel olan ya da 7 Nisan Pazar tarihine göre program yapılmıştır) S DI ONLIN YDS POGI LNGI İHİ İİ İHİ GÜN L 7 İ NİSN DS SLİ OPL HF İL SI OPL DS HF O 3 S SI GÜN S Üİ ÖNLİ ILL. şağıda detaylı şekilde verilen kurs programı NLİL İL GÜNDN SON GÜN D İZLYĞİİZ POGI İDİ. Dikkatli şekilde okumanızı tavsiye ediyoruz.. YDS urs hocası Y Y dir. urs hocası hakkında detaylı bilgi internet sitemizde mevcuttur. 3. ONLIN YDS HZILI S genel olarak ana aşamadan oluşmaktadır. Her bir aşama aşağıda detaylı şekilde açıklanmaktadır. ursiyerler tüm paketi alabilecekleri gibi ihtiyaç duydukları dersleri kısmi olarak da alabilirler. 4. n çok sorulan sorulardan birisi kursa hangi seviyedeki kişilerin başlayabileceğidir. u kurs uzun soluklu ve yeterli ders saatine sahip bir programdır. u nedenle çok üst seviyede İngilizce bilgisine sahip olmak gerekli değildir çünkü tüm önemli gramer konuları ilk 7 haftada tekrar edilecektir ve temel okuma bilgisine ulaşmak için akademik okuma teknikleri üzerine dersler verilecektir. Sonuç olarak, aşağıdaki durumlardan herhangi birine sahip olanlar bu kursa başlayabilirler. a- nadolu veya fen lisesinde dil eğitimi almış olanlar. b- Herhangi bir üniversitede hazırlık eğitimi almış olanlar. c- seviyesine kadar (pre- intermediate) herhangi bir şekilde eğitim almış olanlar. d- şağıdaki 4 temel alanda kabaca bilgiye sahip olanlar; - NSS ( Present Simple, Present continous, Past Simple, Perfect tenses, future tenses) - ODLS ( can- could- may- might- should must have to ) 3- L ĞLL (after, before, when, because, but, however, until, since, if, unless vb)

2 4- Yaklaşık temel kelime bilgisi. oplamda 7 haftalık bir süreç var. hafta tatil arası ve esmi tatillerle birlikte beklenmedik aksilikler sebebiyle de hafta ders kaybı olabileceğini düşünürsek geriye hafta kalmaktadır. Sonuç olarak hafta X 8 ders saati = toplamda yaklaşık ders saati olacaktır. S SÜN LLNIL YNL. YDS DS NOLI (.) ayram Y. WOSH / ILS (.) ehmet urat LÜLİ 3. PPION FO YDS ( sayfa) ayram Y - (.) 4. G NOLI (ayram Y) (3.). 9-3 SI YDS PDS SINVLI İPIĞI (4.). İL SLİ ayram Y (.) 7. % YDS D ÖZGÜN DN SINVI (Pelikan Yayınevi) ayram Y ehmet urat LÜLİ (.) 8. 4 D ÖZGÜN YDS DN SINVI ayram Y ehmet urat LÜLİ (.) urs programı yaklaşık ders saatidir. u süreç genel olarak aşamadan oluşmaktadır.

3 .: emel Gramer eğitimi ve temel düzeyde akademik okuma aşamasıdır. Yaklaşık ders saatidir. u aşamada akademik düzeydeki metinleri anlamamız için kesinlikle gerekli olan 7 temel konu çalışılmaktadır. u gramer eğitimi esnasında, Grammar-ranslation yöntemi kullanılmaktadır ve değişik konu başlıklarından alınan örnek cümleler ile YDS ve benzeri sınavlarda bugüne kadar en çok kullanılan ileri düzeydeki kelimelerin öğretilmesi hedeflenmektedir. yrıca YDS sınavında en çok çıkan konularla ilgili olarak yaklaşık adet makale ders içerisinde kelime çalışmasıyla birlikte analiz edilecektir. ynı zamanda, kursiyerlere ilave bir akademik okuma kitabı PDF formatında verilecektir. uradaki asıl hedef, temel gramer altyapısına sahip olmak ve akademik okuma becerisini geliştirmektir. Her gramer konusu ile ilgili gerektiği kadar test soruları çözülecektir ama özellikle bağlaç kategorisindeki konularla ilgili test soruları fazlasıyla çözülecektir.. S PLNI O ONLIN İH İİ DS ve SÜ YNL ÖDV / S 7 İ 4..YDS kurs programı hakkında genel 8.3. YDS L PDF L bilgilendirme G SONİ 4.. elime öğrenme yöntemi ile ilgili çalışma NOLI DSL 4.3.Simple Present ense / present (YY) HZILI Progressive ense 4.4.Sımple past ense / Past progressive ense İ İ. akale ödevinin incelenmesi. Present Perfect enses 3. Past Perfect enses. akale ödevinin incelenmesi. Future enses 3. ense greement 4. Gramer / ense sorularının çözümleri ile ilgili test teknikleri. akale ödevinin incelenmesi. est with NSS ONOLÜ 3. xpressing request and permission 4. xpressing obligation : S HV O ND O. xpressing suggestion/ advice and warning : SHOLD /OGH O - HD. SPPOSD O YDS L G NOLI (YY) YDS L G NOLI (YY) YDS L G NOLI (YY) PDF L SONİ DSL HZILI PDF L est with NSS PDF L SONİ DSL HZILI

4 İ 4 İ. akale incelemesi. xpressing present / future and past ability: N / OLD / L O 3. xpressing probability : Y / IGH / OLD 4. Degrees of certainity: Y / S. xpressing preference : WOLD H / SOON- WOLD PF. xpressing past habit: SD O - WOLD. akale incelemesi. omprehension check NSS ND ODLS 3. PSSIV VOI 4. Passive Voice with H LSS. Stative passive. ausatives YDS L G NOLI (YY YDS L G NOLI (YY PDF L S WIH ODLS PDF L S WIH PSSIV VOI 7 8 İ 8 3 İ 9 4 SI 7 SI. akale incelemesi. est with passive Voice 3. If clauses (ype - -3 ve mixed conditionals) 4. INVSION OF YP --3. OH ONDIIONLS ( NLSS VN IF WH IF ONLY IF POVIDD H ON ONDIION H. IPLID ONDIIONLS ( FO / WIHO / OHWIS). akale incelemesi. S WIH ONDIIONLS 3. NON LSS 4. S WIH NON LSS. akale incelemesi. Defining and Non-defining elative clauses 3. elative clauses with WHO WHO- WHOS- WHIH- WH WHN WHY H. akale incelemesi 8.. YDS L G NOLI (YY) YDS L G NOLI (YY) YDS L G NOLI (YY YDS L G PDF L S WIH ONDIIONLS PDF L PDF L xercise with elative lauses PDF L

5 . est with elative lauses 3. educed forms of relative clauses NOLI (YY est with elative lauses and reduced forms of relative clauses. SI. akale incelemesi. est with relative clauses and reductions kontrolü 3. OLIV ONJNIONS ( not only..but also / both and / neither nor / either or) 4. dverbial clauses of SON ND SL. ( ecause of / owing to / due to / on account of / as / since / because / therefore / thus / hence etc.). dverbial clauses of concession and contrast ( unlike / contrary to / despite / in spite of / although / though / however / but / yet etc) 8.3. YDS L G NOLI (YY PDF L xercise with conjunctions / transitions / sentence connectors 4 SI 3 8 SI 4 SI. akale incelemesi. ontinuing the same idea ( LSO- OOV IN DDIION FHO etc.) 3. xplanation / ssupport ( IN F / INDD / S OF F ) 4. xpressing similarity ( SIILLY- LIWIS etc.). dverbial clauses of I ( WHN- F- WHIL S SOON S ON NIL Y H I etc.),. INVSION. akale incelemesi. Sıralama bağlaçları 3. Örneklendirme bağlaçları ve kalıpları 4. Yaygın kullanılan kalıplar. Diğer prepositional phrases. PIIPLS. ağlaç test ödev kontrolü. est questions with conjunctions / YDS L G NOLI (YY YDS L G NOLI (YY YDS L G PDF L xercise with conjunctions / transitions / sentence connectors est with conjunctions / sentence connectors / prepositional phrases S QSIONS

6 transitions / sentence connectors 3..NIN SON NOLI (YY. : Yaklaşık ders saati sürmektedir. İki temel amacı vardır. irincisi, sınavda karşımıza çıkan soru türleri sırası ile ele alınmaktadır ve kolaydan zora doğru gitmektedir. Her bir soru türünün çözümünde yardımcı olabilecek yöntem ve teknikler çalışılmaktadır. ( YD V S SPN NİL DĞİLDİ; H ZN NL ÖN PLNDDI). İkincisi ise, kelimeleri eş ve zıt anlamları ile öğrenebilmek için yapılacak olan kelime çalışmasıdır. Hangi soru türü olursa olsun, her bir sorudaki önemli kelimelerin altı çizilidir ve o sorunun hemen altında altı çizili kelimelerin ürkçe karşılığı, eş anlamlısı ve bazen zıt anlamlısı verilmiştir ve her bir soruda bu eşleştirme yapılarak kelime bilgisinin en üst seviyeye çıkarılması hedeflenmektedir. alışılan soru türünün zorluk derecesine göre ayrılan ders saati farklıdır. SZ DİĞ YDS SLINDN YI DN N ÖNLİ F Lİ LISI V SO ÖZÜLİNİN L ÖZ NIĞI İL İ D YPILSIDI. SYFDN OLN SO ÖZ İIIZDİ SOLIN YLI 3 İİNİ İLD ÖZSNİZ NLİL GLİ OLN Lİ İLGİN LISINIZ ÜNÜ N Z GN Lİ G YLI DF V SI GNL İS YLI DF SOLDI. Sadece eading Passage sorularında farklı bir sistem kullanılmaktadır. Soru çözümlerinde yapılacak olan kelime çalışmasının daha iyi anlaşılması için birkaç tane örnek aşağıda gösterilmiştir ve tanıtım videomuzda da mevcuttur.. S PLNI O O N LI N İ H SI ON/ DS DI NSLION NGLISH - ISH İİ. İngilizceden ürkçe ye tercüme sorularının çözümünde yardımcı olacak yöntemler. Soru çözümleri 3. elime çalışması DS ve SÜ 8.3. YNL PPION FO YDS (Y Y) ÖDV / S İNGİLİZ Ü Vİİ

7 8 SI 3 LI NSLION ISH - NGLISH ILVN SNN (NL ÜÜNLÜĞÜNÜ OZN ÜL). Ödev kontrolü ; İNGİLİZ Ü Vİİ. ürkçe den İngilizce ye tercüme sorularında yardımcı olacak yöntemler 3. Soru çözümleri 4. elime çalışması. Ödev ontrolü Ü - İNGİLİZ Vİİ. ILVN SNN yani NL ÜÜNLÜĞÜNÜ OZN ÜL sorularında yardımcı olabilecek yöntemler. 3. Soru çözümleri 4. elime çalışması PPION FO YDS (Y Y PPION FO YDS (Y Y) Ü - İNGİLİZ Vİİ ILVN SNN S

8 4 LI 9 LI PGPH OPLION ( OLĞ YGN GL ÜLYİ L) ILVN SNN PGPH OPLION SNN OPLION. Ödev kontrolü ILVN SNN. PGPH OPLION sorularının çözümünde yardımcı olabilecek ipuçları. 3. Soru çözümleri 4. elime çalışması. Ödev kontrolü PGPH OPLION S. Ödev kontrolü ILVN SNN. ümle tamamlama sorularının çözümünde yardımı olabilecek ipuçları PPION FO YDS (Y Y) PPION FO YDS (Y Y PPION FO YDS (Y Y PGPH OPLION S SNN OPLION

9 LI 7 LI 8 9 LI S -. Soru çözümleri 3. elime çalışması SNN OPLION S - DING PSSGS -. Ödev kontrolü SNN OPLION S. ÜL L SOLIND NLİZ YP. Ödev kontrolü SNN OPLION S 3. eading passages konu anlatımı 3. Soru çözümleri S PPION FO YDS (Y Y PPION FO YDS (Y Y SNN OPLION S 3-4 eading test 7-8

10 9 3 LI LI DING PSSGS - DİYLOG SOLI. Ödev kontrolü eading test 7-8. loze test sorularının çözümü. Ödev kontrolü eading test. Diyalog sorularının çözümünde yardımcı olacak ipuçları 3. Soru çözümleri 4. elime çalışması PPION FO YDS (Y Y PPION FO YDS (Y Y eading test eading test

11 3 LI O DİYLOG SOLI SN SOLI. Ödev kontrolü eading test. Diyalog soru çözümleri 3. elime çalışması. Ödev kontrolü reading test. estatement sorularının çözümleri PPION FO YDS (Y Y PPION FO YDS (Y Y eading test eading test -

12 3 O 4 9 O 3 SN SOLI LOZ S SOLI VOLY S. Ödev kontrolü eading -. estatement sorularının çözümleri. Ödev kontrolü eading test -3. loze test sorularının çözümlerinde yardımcı olacak ipuçları 3. Soru çözümleri Ödev kontrolü reading test PPION FO YDS (Y Y PPION FO YDS (Y Y PPION FO YDS (Y Y eading test -3 eading test 4 3 İLH YDS SINVININ

13 O ÖZÜL 3. ve 4.: ıkmış sınavların çözümünün ve genel gramer taramalarının yapıldığı aşamalardır ve beraber yürütülecektir. Yaklaşık 4 ders saati sürecektir. Son yıllarda sorulan YDS/PDS sorularının çözümlü analizi ve kapsamlı kelime taraması yapılacaktır. yrıca gramer taramaları yapılacaktır. O O N LI N İ H O ON/ DS DI SINV SI / G İİ. 3 İLH YDS SINVININ NLİZ DİL / ÖZÜÜ / Lİ SI. G SI DS ve SÜ 8.. YNL II SOL İPIĞI / PPION FO YDS (Y Y) ÖDV / S SONH PDS SINVI

14 O 3 3 O SINV SI / G SINV SI / G. SONH PDS SINVININ NLİZ DİL / ÖZÜÜ / Lİ SI. G SI. İLH PDS SINVININ NLİZ DİL / ÖZÜÜ / Lİ SI. G SI II SOL İPIĞI / PPION FO YDS (Y Y) II SOL İPIĞI / PPION FO YDS (Y Y) İLH PDS SINVI SONH PDS SINVI 4 SINV. SONH PDS SINVININ 8.. II SOL İPIĞI / İLH

15 3 SI / G SINV SI / G SINV SI / G NLİZ DİL / ÖZÜÜ / Lİ SI. G SI. İLH PDS SINVININ NLİZ DİL / ÖZÜÜ / Lİ SI. G SI. SONH PDS SINVININ NLİZ DİL / ÖZÜÜ / Lİ SI. G SI PPION FO YDS (Y Y) II SOL İPIĞI / PPION FO YDS (Y Y) II SOL İPIĞI / PPION FO YDS (Y Y) PDS SINVI SONH PDS SINVI İLH PDS SINVI

16 7 7 8 SINV SI / G SINV SI / G. İLH PDS SINVININ NLİZ DİL / ÖZÜÜ / Lİ SI. G SI. 9 SONH PDS SINVININ NLİZ DİL / ÖZÜÜ / Lİ SI. G SI II SOL İPIĞI / PPION FO YDS (Y Y) II SOL İPIĞI / PPION FO YDS (Y Y) 9 SONH PDS SINVI 9 İLH PDS SINVI

17 9 4 SINV SI / G. 9 İLH PDS SINVININ NLİZ DİL / ÖZÜÜ / Lİ SI. G SI 8.3. II SOL İPIĞI / PPION FO YDS (Y Y).: Yaklaşık 4 ders saatidir. adet deneme sınavının detaylı analizi yapılacak ve kelime taraması yapılacaktır. yrıca - adet ilk testi çözülecektir. DN SINVLI O ONLIN İH İİ DS ve SÜ 7. DN NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. İL S -. DN NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. İL S YNL % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) ÖDV / S DN DN 3

18 3. DN 3 NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. İL S DN 4 NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. İL S 7-8. DN NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. İL S 9-. DN NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. İL S DN 7 NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. İL S DN 8 NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. İL S - 9. DN 9 NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. ĞL SLİ % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) DN 4 DN DN DN 7 DN 8 DN 9 DN 3. DN NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. ĞL SLİ NİSN. DN NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. PPOSIION S NİSN. DN NLİZLİ ÖZÜÜ / Lİ SI. ĞL SLİ % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) % ÖZGÜN YDS DNLİ (YY H LÜLİ) PPION FO YDS (Y Y) DN DN GOOD L!

19 Örnek soru ve kelime çalışma yöntemi;. limate change may alter the genetic composition of species, a) but assessment of any shift in this respect requires genetic data sampled over tim b) even though, for most species, environmental conditions have some impact on breeding c) despite the fact that recent analyses clearly show the magnitude and direction of genetic shifts in various populations d) which, according to the evidence available, is geographically widespread from North frica to Scandinavia e) so long as one can observe the genetic impact that environmental differences have on living beings e... e... e..3. e..4. e... e... e..7. e..8. e..9. e... change=modify=transform=değiştirmek= common=yaygın=yaygın bu açıdan/bakımdan= entail=call for=gerektirmek= proof=kanıt= although=though=even though=much as= reproduction=üreme, çoğalma= effect=influence=etki= obviously=evidently= evaluation=değerlendirme=. hina's oil consumption per person is still only one-fifteenth of that in merica, but it is inevitable that hina's energy demands will grow in step with its income. a) in'in kişi başına geliri arttıkça petrol tüketimi kaçınılmaz bir şekilde artmasına rağmen hala merika'dakinin on beşte biridir. b) in'in kişi başına petrol tüketimi halen merika'dakinin on beşte biridir fakat in'in enerji talebin geliriyle orantılı olarak artması kaçınılmazdır. c) in'in kaçınılmaz bir şekilde artan geliriyle uyumlu olarak artan kişi başına petrol tüketimi, yine de merika'daki tüketimi on beşte biri kadardır. d) in'in artan geliriyle birlikte kişi başına enerji tüketimi artsa da, merika'daki kişi başına petrol tüketiminin on beşte biri oranında olması kaçınılmazdır. e) in'in kaçınılmaz bir şekilde artmakta olan kişi başına geliri nedeniyle, halen merika'nın on beşte biri oranında olan petrol tüketimi artacaktır.. se /eat /drink=. navoidable=inescapable= 3. Increase= 4. evenue=. İn accordance with=in paralel with = in line with= ile uyumlu= 3. Geçen yüzyılın başlarında, önyargıyı, bazı ırklara karşı doğuştan ve içgüdüsel bir tepki olarak düşünmek yaygındı.

20 a) t the turn of the last century, prejudice was generally regarded more as an innate or instinctive reaction to certain races. b) t the turn of the last century, it was common to consider prejudice to be an innate and instinctive reaction to certain races. c) y the turn of the last century people were prejudiced against certain races and this was regarded as an innate and instinctive reaction. d) y the turn of the last century this innate and instinctive reaction against race was commonly seen as prejudice. e) With the turn of the last century people grew more prejudiced against certain races and this was regarded as an innate and instinctive reaction.. eginning=outset=start=başlangıç=. ias=ön yargı= 3. ccept=consider=think=düşünmek= 4. İnherent=innate= doğuştan gelen=. İntuitive=sezgisel=. esponse=answer=reply=cevap= 7. Nation=ulus, ırk= 8. Widespread=yaygın= 4. I) gypt is restricted in the amount of water it is allowed to take each year from the Nile. (II) lthough its population is increasing, the amount of available water remains the same. (III) Wealthy investors and poor farmers alike used the water to grow crops. (IV) oreover, much water is lost through evaporation from the surface of Lake Nasser and from old, inefficient irrigation systems, (V) So gypt is building a giant canal which will take water from Lake Nasser's overflow basin and carry it to new irrigation systems in the desert. a) I b) II c) III d) IV e) V. limited=confined O=sınırlı olmak =. permit=let=izin vermek= 3. rise=go up=ascend=mount=tırmanmak / artmak 4. existent=present=mevcut=. cultivate=yetiştirmek (tarım) =. construct=inşa etmek = 7. gigantic=very big=huge=devasa= 8. watering=sulama= 9. aşırı akmak=. ntoine Lavoisier was one of the first chemists to try to explain what makes a substance acidic. In 777, he proposed that oxygen was an essential element in acids. ut in 88, Humphry Davy showed that hydrogen chloride, which dissolves in water to give hydrochloric acid, contains only hydrogen and chlorine a) cids react with active metals such as magnesium and zinc to release hydrogen

21 b) he Swedish chemist Svante rrhenius defined acids and bases in terms of the effect these substances have on water c) hen chemists realized that hydrogen, not oxygen, must be the essential constituent of acids d) cids and bases were first recognized by simple properties such as taste e) he stronger acids are those that lose their protons more easily e... e... e..3. e..4. e... e... e..7. e..8. e..9. characteristic=feature=trait=özellik= accept=acknowledge=abul etmek/ tanımak= suggest=offer=put forward= ileri sürmek= indicate=demonstrate=göstermek= component=element=unsur= describe=tarif etmek= melt in water=erimek= include=involve=içermek give away=expose=ifşa etmek / açığa çıkarmak. Steve : ccording to this latest report on fghanistan, it s not safe for aid agencies to work there. en : How come? here is a strong NO force there to provide security. Steve : --- en : So, it seems that the NO-led attempts to bring peace to this country have already failed. a) You know that the aims of the NO intervention in this country have been clearly defined. b) Indeed, northern fghanistan remains reasonably peaceful and open to trade. c) Sure, but a large part of the country, especially the troublesome southern parts, are controlled by rebel groups. d) In fact, for this country to achieve peace and security, there is an urgent need for more foreign involvement.

22 e) ctually, several nations have helped to build roads, bridges, and other important facilities. e... e... e..3. e..4. e... e... e..7. e..8. e..9. e... participate in sth=take part in =katılmak= insurgent=asi/isyancı particularly=in particular= özellikle not succeed=başarısız olmak commerce=ticaret= plausibly=logically=mantıklı şekilde= interference=müdahele= secure=güvenli= supply=sağlamak= evidently=obviously=açık şekilde= İLH YDS SINVIN HZILI ONLIN/ OFFLIN YDS G DÖNLİ S PLNI ( 7 İ PZ- 9 NİSN SI) ON PİYOD DS 7 İ - SI arası 7 hafta. Gramer-kelime ve akademik okuma çalışması. Soru özümleri SI 3 O arası 8 hafta yılları arasındaki çıkmış soruların çözümü ve 4. Genel Gramer araması. Özgün deneme sınavlar- genel taramalar O 4 arası toplam 4- hafta. (u iki aşama beraber yürütülecektir.) 7 Nisan arası toplam hafta Öğrencilerin soru çözmeye başlayabilmesi için gerekli kelime, gramer ve reading alt yapısının sağlanması Sınavda karşımıza çıkan tüm soru türlerinin analiz edilerek çözülmesi, yardımcı yöntem ve teknikleri öğrenme ve kelime bilgisini artırma ıkmış soruları çözmeye başlamadan önce, genel bir gramer taraması yaparak eksikliklerin kapatılması Her bir sınavda öğrencilerin yaptığı yanlışlar analiz edilerek açıklanması, her sınavın kelime taramasının yapılması ve hataların aza indirgenmesi Geçmiş yıllara ait sınavları çözerek sınavlara aşinalık kazanmak, kelime taraması yapmak ve sınav/soru analiz becerisini geliştirmek. 4 Genel taramalar yapmak ve en önemlisi de deneme sınavları ile süreyi verimli kullanmaya öğrenmek, genel hataları düzeltmek.