Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Transkript

1 Image not found Ders Adı : İSLAM TARİHİ I Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze yok NEJDET GÖK, Genel Bilgiler Dersin Amaçları İslam öncesi Arap tarihini ve sosyal yaşantıyı Hz. Peygamberin Mekke ve Medine dönemini ve ashabın yaşantısını anlayıp değerlendirmek, Dört Halife ve Emevi dönemi tarihinin öğretilmesi Dersin İçeriği Hz. Muhammedin Mekke ve Medine döneminde karşılaştıkları güçlükleri yenme yöntemleri, Dört Halife ve Emeviler dönemindeki fetih olayları ve bunların perde arkası, Dönemin siyasi iç karışıklıkları ve çekişmeleri. # 1 Tarihsel olaylar arasındaki münasebetleri kavrar 2 Olayları analiz ederek geleceğe ışık tutar 3 Objektif değerlendirmeler yaparak kişileri doğru bilinçlendirir 4 Olayların siyasi, ekonomik ve sosyal boyutlarını değerlendirir 5 Dönemin siyasi olaylarını ve çekişmeleri günümüze uyarlar 6 Fetih olaylarını ve perde arkalarını analiz eder 7 İslam öncesi kurulan devletleri analiz eder

2 # 8 Hz. Muhammed in Mekke-Medine dönemini değerlendirir 9 Hz. Muhammed in de bir insan olduğunu kavrar 10 Olaylar arasındaki münasebetleri inceleyerek geleceğe ışık tutar 11 İnsaları mantıklı düşünmeye sevk eder 12 Geçmişle günümüz arasında bağlantı kurar Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu İslam Öncesi Kuzey Güney Arabistanda Kurulan Devletler - Hz. Muhammedin Çocukluğu Ticari Hayat Gençlik Dönemi. Hz. Muhammedin Peygamberliği Habeşistana Hicret - Hz. Muhammedin Taif Seferi-Mirac Akabe Biatları- Hicret - Yahudilerle Yapılan Anlaşmalar Ebva Gazvesi Akabe Biatları- Hicret - Yahudilerle Yapılan Anlaşmalar Ebva Gazvesi Nahle- Bedir-Kaynuka Gazveleri - Uhud-Katan Seferleri- Raci Ve Bir-İ Mavne Faciası Nahle- Bedir-Kaynuka Gazveleri - Uhud-Katan Seferleri- Raci Ve Bir-İ Mavne Faciası Hendek-Kurayza-Mustalik Gazveleri- Hudeybiye Anlaşması Elçilerin Gönderilmesi 8 ara sınav Hendek-Kurayza-Mustalik Gazveleri- Hudeybiye Anlaşması Elçilerin Gönderilmesi Hayberin Fethi- Umretülkaza-Mute Savaşı - Mekkenin Fethi Huneyn Gazası Taifin Fethi Tebuk Gazvesi Veda Haccı- Hz. Muhammedin Vefatı - Hz. Ebu Bekirin Halife Seçilmesi Usame Ordusu- Yalancı Peygamber Meselesi Tebuk Gazvesi Veda Haccı- Hz. Muhammedin Vefatı - Hz. Ebu Bekirin Halife Seçilmesi Usame Ordusu- Yalancı Peygamber Meselesi

3 Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 16 final Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Corci Zeydan, İslam Uygarlıkları Tarihi I-II,(çev.Nejdet Gök), İletişim, İstanbul Ahmet Cevdet Paşa, Kısası Enbiya ve Tevarihi Hulefa, (Sadeleştiren Mahir İz), M.E.B. Yay. Muhammed Hamidullah,İslam Peygamberi, (Çev. S. Tug), İstanbul 1991, İrfan Yay. P.K. Hitti, Siyasi ve Kültürel İslam Tarihi, (Çev. S. Tug), İstanbul 1980, Boğaziçi Yay. M. Lin Ling S, Hz. Muhammedin Hayatı, (Çev. N. Şişman), İstanbul 1996, İnsan Yay. H.İ. Hasan, İslam Tarihi (Çev. İ. Yiğit), İstanbul Ders için önerilen kaynaklar Doğuştan Günümüze Büyük İslam Tarihi, İstanbul 1986, Çağ Yayınları İ. Ayran-İ. Sarıçam, Emeviler, Ankara 1993, Diyanet Yayınları M. Koyuncu, Emevi Halifesi Velid b. Abdülmelik ve Dönemi, Sakarya 2004, SAÜ. Yayınları M. Koyuncu, Emevilerde Saray Hayatı, İstanbul 1997, Beyan Yayınları A. Cevdet Paşa, Kısası Enbiya ve Tevarihi Hulefa, İstanbul 1966 Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 30 Devamsızlık 0 0 Quiz Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 2 40 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 Öğrenme Kazanımları Tarihi kaynaklara ve bilimsel yayınlara ulaşma ve kullanma becerisine sahip olmak. Katkı Seviyesi En Az 1, En çok

4 No Öğrenme Kazanımları Tarihi kaynakları kullanmak için gerekli dil ve inceleme becerisini kazanmak; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. Türk tarihinin farklı coğrafyalar ve kültürel ortamlar içindeki dönemlerini kurumsal özellikleri ile birlikte değerlendirebilmek Katkı Seviyesi En Az 1, En çok Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi 5 tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir 6 Objektif davranma ve muhakeme yapabilme becerisi kazanmak Zaman ve mekânın karşılıklı etkileşimini göz önüne alarak geleceği planlama yeteneği kazanmak. Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. Tarih metodolojisini kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama ve sentez yapma becerilerine sahiptir ve alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız veya ortak çalışma olarak yürütebilir. Tarih alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. Tarih alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. Tarih biliminin ulusal veya uluslararası boyutta öneminin farkına varmak; günümüzdeki olayların arka planı hakkında fikir yürütme yetisine sahip olmak. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma Sunum/Seminer Quiz Arasınav Proje Saha Çalışması Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0

5 Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık Diğer (Staj vb) Toplam İş Yükü 98 Toplam İş Yükü / ECTS 4 Diğer yok sınav,ödev Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri