YARIYIL ETKİNLİKLERİ. Türkçe- Matematik- Sosyal Bilgiler- Fen Bilimleri

Transkript

1 YARIYIL ETKİNLİKLERİ Türkçe- Matematik- Sosyal Bilgiler- Fen Bilimleri

2 TÜRKÇE Sevgili Öğrenciler, Yoğun geçen bir dönemin ardından güzel bir tatil geçirmenin zamanı geldi. Bu tatilde bol bol dinlenecek, ailenle ve arkadaşlarınla vakit geçirecek ve kitap okuyarak farklı diyarlara yolculuk yapacaksın. Tatil boyunca pek çok kitap okuyacağını biliyoruz. Senden; tatilde okumak için seçtiğin kitaplardan birini belirlemeni ve aşağıdaki yönergeleri takip ederek bir kitap tanıtım çalışması yapmanı bekliyoruz. Eğlenceli bir tatil geçirerek 2. döneme hazırlıklı başlayacağına inanıyor, iyi tatiller diliyoruz! 4. Sınıf Öğretmenleri Kitabımın Adı: Kitabımın Yazarı:. Kitabımın Sayfa Sayısı:. Ana Karakter: Yardımcı Karakterler:. Yer:.. Zaman:.. Kitabımın konusu:.... Kitabımda verilmek istenen mesaj:

3 Kitaptaki ana karakter ile benzeyen ve farklı olan yönlerimi yazıyorum: Beni en çok şaşırtan / mutlu eden / üzen bölümü kısaca anlatıyorum: Kitabımda geçen neden sonuç tümcelerinden ikisini yazıyorum: Kitabımda geçen karşılaştırma ve benzetme tümcelerini yazıyorum: Ben olsaydım kitaba şöyle farklı bir son yazardım: Kitabımı tavsiye ediyorum/ etmiyorum çünkü:

4 Matematik 1) Aşağıdaki Türkiye haritasında bazı şehirlerin nüfusları verilmiştir. Haritadaki bilgileri kullanarak verilen soruları cevaplayıp boşlukları uygun şekilde doldurunuz. Edirne... Bolu Bartın... Giresun... Rize a) Aşağıda okunuşu verilen sayının yazılışını haritadaki uygun boşluğa yazınız. Bartın şehrinin nüfusu "yüz kırk beş bin iki yüz otuz"dur. Giresun şehrinin nüfusu "yüz yirmi altı bin yüz yetmiş iki"dir. b) Verilen şehirlerin nüfuslarını aşağıda verilen boşluklara küçükten büyüğe doğru sıralayınız.... <... <... <... c) Edirne şehrinin nüfusu birler bölüğü 979, binler bölüğü 165 olan doğal sayıdır. Bu şehrin nüfusunu haritadaki noktalı yere yazınız. d) Rize şehrinin nüfusu kaç kişi daha fazla olsaydı Bolu şehrinin nüfusundan 500 eksik olurdu?

5 Rize Giresun Bolu Bartın Edirne e) Verilen grafik, yukarıdaki haritada bulunan beş şehre 2013 yılında düşen yağış miktarını göstermektedir. Yağış Miktarı (mm) Grafik: 2013 Yılında Beş Şehre Düşen Yağış Miktarı Şehirler Yukarıdaki grafikten yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayınız. Bartın şehrine yaklaşık ne kadar yağış düşmüştür? En fazla ve en az yağış düşen şehirler hangileridir? Bunlar arasındaki yağış farkı kaç mm dir? Yağış miktarı birbirine en yakın olan şehirler hangileridir? Yukarıdaki grafikten yararlanarak ulaşabileceğimiz iki yorum tümcesi yazınız. Örnek: En fazla yağışın düştüğü şehir Rize dir Yukarıdaki grafikten çıkarılamayacak iki yorum tümcesi yazınız. Örnek: Ağustos ayında düşen yağış miktarı mart ayında düşen yağış miktarından fazladır

6 2) Karadeniz Bölgesi nde biyolojik çeşitliliği arttırmak isteyen gönüllü bir grup araştırmacı, Rize Botanik Bahçesi ndeki ağaç sayısını ve çeşitliliğini arttırmak için ağaç dikim çalışmaları planlamışlardır. Araştırmacı grup, dikecekleri ağaçların çeşitlerini ve sayısını aşağıda verilen tablodaki gibi kararlaştırmışlardır. AĞAÇ ÇEŞİTLERİ (adet) AĞAÇ SAYISI (adet) Ladin 800 Ardıç 125 Kavak 255 Çam... Yukarıda verilen tablo ve krokiye göre aşağıdaki soruları yanıtlayınız. a) B bölgesinin çevresine, 20 m aralıklarla tüm ladin ağaçları dikilmiştir. Ladin ağaçlarının dikildiği bölgenin uzunluğu kaç metredir? Rize Botanik Bahçesi Krokisi, b) Dikilmesi planlanan çam ağacı sayısı; ladin, ardıç ve kavak ağaçlarının sayısının toplamının yarısı kadardır. Buna göre kaç çam ağacı dikilmiştir? c) Yetişkin bir çam ağacından bir dökümde yaklaşık 95 kozalak alındığına göre, dikilen ağaçlar büyüdüğünde bu ağaçlardan toplam kaç kozalak alınabilir? d) C bölgesinin çevresinin uzunluğu, B bölgesinin çevresinin uzunluğunun çeyreği kadar ise C bölgesinin çevresinin uzunluğu kaç metredir?

7 Türkiye haritasında nüfusları verilen 5 şehirden birini seçiniz. Seçtiğiniz şehirde yetiştirilen dört tarım ürünü ve bu tarım ürünlerinin yıllık üretim miktarları ile ilgili veri toplayınız. Verilerinizi sıklık tablosunu ve sütun grafiğini kullanarak düzenleyiniz. Grafiğinizle ilgili aşağıdakilere benzer sorular üretip cevaplandırınız. En az yetiştirilen tarım ürünü hangisidir? En çok yetiştirilen tarım ürünü hangisidir? Eşit miktarda yetiştirilen tarım ürünleri var mı? Çalışmanızı A4 boyutunda dilediğiniz bir kâğıda veya yarım kartona yapabilirsiniz.

8 Sosyal Bilgiler 1. Yaş: Boy: Kilo: Ten rengi: Göz rengi: Boş zaman etkinlikleri: Başkalarına yardım etmekten hoşlanıp hoşlanmadığı: Topluluk önünde konuşmaktan çekinip çekinmediği: Tatilde görüştüğünüz birine yukarıdaki bilgileri elde edebileceğiniz sorular sorunuz. Bu bilgilerden yola çıkarak aşağıdaki tabloyu doldurunuz. Fiziksel Özellikleri Zihinsel Özellikleri Duygusal Özellikleri 2. Milli Mücadele Dönemi nde Türk Kadınının Önemi ile ilgili araştırma yapınız. Yaptığınız araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri aşağıdaki boşluğa yazınız.

9 3. Aşağıdaki bulmacada yer alan boşlukları verilen ipuçlarından yararlanarak doldurunuz. Soldan Sağa 3. Düğünlerde çalınan milli çalgılarımızdandır. 4. Milli kültürümüzde oklarla oynanan oyundur. 7. Horon oyunuyla ünlü bölgemizdir. 9. Ata binme becerisini, denge, cesaret ve refleksi geliştiren, mızrak ya da süngüyle oynanan geleneksel bir Türk oyunudur. Yukarıdan Aşağıya 1. Türklerin milli kültür ögelerinden misafire değer vermedir. 2. Güney Doğu Anadolu Bölgesi nde oynanan halk oyunumuzdur. 5. Düğünlerde gelinin eline yakılır. 6. Bayramlarda misafirlerin eline dökülür. 8. Ege Bölgesi nde oynanan halk oyunumuzdur.

10 4. Sağ tarafta verilen yönler bayrağa ulaşabilmek için verilmiştir. İlk üç yönergedeki yönler oklarla gösterilmiştir. Geriye kalan yönleri sırayla okuyup, okları devam ettirerek, bayrağa ulaşmaya çalışalım. İki doğu Bir kuzey İki güneydoğu Bir doğu Beş kuzey Dört doğu Üç kuzey İki güneydoğu K BAŞLANGIÇ Yedi kuzey Beş batı Dört güneybatı Üç kuzey Üç batı İki kuzey İki batı Bir kuzey Bir batı 5. Tatilde gezdiğiniz yerlerdeki doğal ve beşeri unsurları tanıtan bir broşür hazırlayınız. Broşürünüzü hazırlarken aşağıdaki yönergeleri takip ediniz: Broşürünüzü A4 ya da A3 boyutunda hazırlayınız. Broşürünüzü hazırlarken dikkat çekici başlıklar bulmaya özen gösteriniz. Broşürünüzün içeriğinde yer alan açıklamaların kısa ve öz olmasına dikkat ediniz. Broşürünüzde görsellere yer veriniz.

11 Fen Bilimleri Sizlerden Maddeyi Tanıyalım ünitesinde öğrendiklerinizden yola çıkarak bilgi ve becerilerinizi de kullanarak bir ölçü kabı yapmanızı bekliyoruz. Çalışmanızı yaparken aşağıdaki yönergeleri takip etmeniz size kolaylık sağlayacaktır. Ölçü kabı yapımında kullanacağınız malzemeleri araştırma yaparak belirleyiniz. Kullanacağınız bütün malzemeleri temin ediniz. Bu malzemelerin yapıldığı maddeleri niteleyen özelliklerin neler olduğunu bir kâğıda tablo halinde gösteriniz. Ölçü kabı modelinizi aşağıdaki şekilde geliştiriniz: 1) Mutfaktaki ölçekli kaplardan birini kullanarak ölçü kabınıza 500mL su koyunuz. 2) Daha sonra bir cetvel kullanarak ölçü kabınızı ölçeklendiriniz. (Ölçü kabınıza kaç çizgi çizeceğinize kendiniz karar veriniz.) 3) Bir asetat kalemiyle kabınızın çizgilerini çizerek kabınızı maddelerin hacmini ölçebilecek hale getiriniz. Ölçü kabınızın geri dönüşümünün olup olmadığını araştırınız. Çalışmanızın sonunda elde ettiğiniz bilgileri yazınız. Ölçü kabınızı geliştirirken yaptığınız tüm çalışmaları, aşama aşama belgeleyiniz. ( Ölçü kabının ilk görünümünden son hale gelene kadar tüm aşamalarını resmediniz ya da fotoğraflayınız. Bir büyüğünüzden sizi iş başındayken fotoğraflamasını da isteyebilirsiniz.) Yaptığınız tüm çalışmaları bir araya getiriniz.

12 ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL İLKOKULU EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 4. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ DENEY RAPORU Konu: Maddenin Halleri Öğrencinin Adı - Soyadı: Sınıfı - Numarası: Tarih:... /... / 2016 Malzemeler: Balon, karbonat veya kabartma tozu, sirke, 0.5 lik pet şişe, cetvel, tatlı kaşığı. Birlikte Yapalım Bir büyüğümüz yardımıyla balonun içerisine 4 tatlı kaşığı kabartma tozu koyalım. Pet şişenin içerisine 2.5 cm yüksekliğinde sirke ekleyelim. Balonun içerisindeki kabartma tozunu şişenin içerisine dökmeden balonun ağzını şişenin ağzına geçirelim. Balonun içerisindeki kabartma tozunu yavaş yavaş şişenin içerisine boşaltalım. Bu sırada neler oldu? Gözlem sonucunu aşağıya yazalım Ne Oldu? 1) Kabartma tozu katı bir maddeyken sirke gibi sıvı bir maddeyle birleşince balonu nasıl şişirebildi? Tahmininizi yazınız ) Balonun şeklinin değişmesi gaz maddeler ile ilgili nasıl bir sonuca ulaşmamızı sağlar? Açıklayınız ) Yaptığınız deneyden yola çıkarak gaz maddelerin özelliklerinin neler olduğunu yazınız