Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD)

Transkript

1 Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Ahi Evran University Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF) Cilt 13, Sayı 3, Aralık 2012 ISSN

2 Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Ahi Evran University Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF) Sahibi (Rektör) Owner (Rector) Genel Yayın Yönetmeni (Rektör) General Publishing Manager (Rector) Editörler Doç. Dr. Rüştü YEŞİL Yrd. Doç. Dr. Muharrem AKTÜMEN Editors Assoc. Prof. Dr. Rüştü YEŞİL Assist. Prof. Dr. Muharrem AKTÜMEN Editör Yardımcıları Yrd. Doç. Dr. Nuri BALOĞLU Yrd. Doç. Dr. Yasemin KIYMAZ Yrd. Doç. Dr. Erhan GÜNEŞ Yrd. Doç. Dr. Ayfer ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Cengiz ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Özlem AFACAN Yrd. Doç. Dr. Bayram TAY Yrd. Doç. Dr. Tekin ÇELİKKAYA Yrd. Doç. Dr. Remzi CAN Assistant Editors Assist. Prof. Dr. Nuri BALOĞLU Assist. Prof. Dr. Yasemin KIYMAZ Assist. Prof. Dr. Erhan GÜNEŞ Assist. Prof. Dr. Ayfer ŞAHİN Assist. Prof. Dr. Cengiz ŞAHİN Assist. Prof. Dr. Özlem AFACAN Assist. Prof. Dr. Bayram TAY Assist. Prof. Dr. Tekin ÇELİKKAYA Assist. Prof. Dr. Remzi CAN Dil Editörü (İngilizce) Yrd. Doç. Dr. Menderes ÜNAL Language Editor (English) Assist. Prof. Dr. Menderes ÜNAL Dizgi Sorumluları Arş. Gör. Didem ALSANCAK SIRAKAYA Arş. Gör. Gül ERTÜRK Compositors Research Assistant Didem ALSANCAK SIRAKAYA Research Assistant Gül ERTÜRK Sekreterya Arş. Gör. Cahit AYTEKİN Arş. Gör. Tuba CEYLAN Secretariat Research Assistant Cahit AYTEKİN Research Assistant Tuba CEYLAN Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve DOAJ veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and DOAJ data base This journal is published three times in a year.this journal is refereed

3 Yayın Kurulu Prof. Dr. Mustafa CEMİLOĞLU (Uludağ Ünv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Ünv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Ünv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Orta Doğu Teknik Ünv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Ünv.) Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Ünv.) Prof. Dr. Ahmet MAHİROĞLU (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Şeref MİRASYEDİOĞLU (Başkent Ünv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAŞI (Anadolu Ünv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Ünv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Halil İbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Doç. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Ünv.) Doç. Dr. Cengiz ALACACI (İstanbul Medeniyet Unv.) Doç. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.) Doç. Dr. Gıyasettin AYTAŞ (Gazi Ünv.) Doç. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Ünv.) Doç. Dr. Mehmet Fatih TAŞAR (Gazi Ünv.) Editorial Board Prof. Dr. Mustafa CEMİLOĞLU (Uludağ Unv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Unv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Unv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Middle East Technical Unv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Unv.) Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Unv.) Prof. Dr. Ahmet MAHİROĞLU (Gazi Unv.) Prof. Dr. Şeref MİRASYEDİOĞLU (Başkent Unv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAŞI (Anadolu Unv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Unv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Unv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Unv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Unv.) Prof. Dr. Halil İbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Assoc. Prof. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Unv.) Assoc. Prof. Dr. Cengiz ALACACI (İstanbul Medeniyet Unv.) Assoc. Prof. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.) Assoc. Prof. Dr. Gıyasettin AYTAŞ (Gazi Unv.) Assoc. Prof. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Unv.) Assoc. Prof. Dr. Mehmet Fatih TAŞAR (Gazi Unv.) Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve DOAJ veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and DOAJ data base This journal is published three times in a year.this journal is refereed

4 HAKEM KURULU Prof. Dr. Yücel GELİŞLİ Prof. Dr. S. Nilay IŞIKSALAN Prof. Dr. Murat ÖZBAY Doç. Dr. Şükrü ÖZDEMİR Doç. Dr. İsmail ŞAHİN Doç. Dr. Murat PEKER Doç. Dr. Suat UNGAN Doç. Dr. Ali Fuat ARICA Doç. Dr. Rüştü YEŞİL Doç. Dr. Kıymet SELVİ Doç. Dr. Zülbiye TOLUK UÇAR Doç. Dr. Gülay EKİCİ Doç. Dr. Mehmet TAŞDEMİR Doç. Dr. Seher BALCI ÇELİK Doç. Dr. Şebnem KANDİL İNGEÇ Doç. Dr. Server KARABAĞ Doç. Dr. Mustafa SARIKAYA Doç. Dr. Ahmet KILINÇ Doç. Dr. Havva YAMAN Doç. Dr. Murat DEMİRBAŞ Yrd. Doç. Dr. Özgen KORKMAZ Yrd. Doç. Dr. Yasemin KIYMAZ Yrd. Doç. Dr. Dilek GENÇTANIRIM Yrd. Doç. Dr. Birol ALVER Yrd. Doç. Dr. Çiğdem KILIÇ Yrd. Doç. Dr. Suat YAPALAK Yrd. Doç. Dr. Cengiz ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Mustafa BAYRAKÇI Yrd. Doç. Dr. Bayram BIÇAK Yrd. Doç. Dr. Abdullah AYDIN Yrd. Doç. Dr. Saadet MALTEPE Yrd. Doç. Dr. Mustafa TÜRKYILMAZ Yrd. Doç. Dr. Oktay ARSLAN Marmara Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Afyon Kocatepe Üniversitesi Karadeniz Teknik Üniversitesi Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Anadolu Üniversitesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sakarya Üniversitesi Kırıkkale Üniversitesi Mevlana Üniversitesi Atatürk Üniversitesi Mersin Üniversitesi Trakya Üniversitesi Sakarya Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi Balıkesir Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi

5 İÇİNDEKİLER K. Tekşan Türkçe Dersi Değerler Eğitiminde Kutadgu Bilig in Kullanımı The Use of Kutadgu Bilig in the Values Teaching Of Turkish Course 1-17 V. N. Kırtak Ad, N. Demirci Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarını Bilim Dalları ve Termodinamik Yasaları ile İlişkilendirme Düzeyleri Prospective Teachers Levels of Associating Environmental Problems with Science Fields and Thermodynamics Laws A.Z. Şen, C. Nakiboğlu Ortaöğretim Kimya Ders Kitaplarının Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi Analyze Of High School Chemistry Textbooks In Terms Of Science Process Skills İ. Turan, A. Kartal İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Doğal Afetler Konusu İle İlgili Kavram Yanılgıları The Misconcepts of the Fifth Grade Students on Natural Disasters G. Tanrıverdi, M. Demirbaş Fizik Laboratuarına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Developing an Attitude Scale towards Physics Laboratory: A Study on Validity and Reliability F. Sezgin, A. Ç. Kılınç İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri İle Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki The Relationship between Primary School Teachers Professional Burnout and Organizational Citizenship Behaviors M. Şahin Ders Kitaplarının Mesaj Tasarımı İlkeleri Açısından Değerlendirilmesi The Evaluation of Textbooks In Terms Of Message Design Principles F. Şaşmaz Ören, P. Karatekin, Ş. Erdem, Ü. Ormancı Öğretmen Adaylarının Bitkilerde Solunum-Fotosentez Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Kavram Karikatürleriyle Belirlenmesi ve Farklı Değişkenlere Göre Analizi Determining Of Teacher Candidates Level Of Knowledge On The Issue Of Plant Respiration-Photosynthesis Through Concept Cartoons And Its Analysis Depending On Different Variables

6 A.R. Küpçü Etkinlik Temelli Öğretim Yaklaşımının Ortaokul Öğrencilerinin Orantısal Problemleri Çözme Başarısına Etkisi The Effects Of Activity-Based Teaching Approach On The Proportion Related Problem Solving Success Of Middle School Students İ.Ç. Maya Öğretmenlerin Yazılı Anlatıma İlişkin Geliştirdikleri Düşünce ve Eğilimler Women's Participation in the Administration of Higher Education: Policies- Strategies Pursued By Some EU Countries, and Recommendations to Turkey M. Baştuğ, H. K. Keskin Akıcı Okuma Becerileri ile Anlama Düzeyleri (Basit ve Çıkarımsal) Arasındaki İlişki The Relationship between Fluent Reading Skills and Comprehension Level (Literal and Inferential) Z. Karataş Kontrol Odağının Yordayıcıları Olarak Saldırganlık ve Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Aggression and Multidimensional Perfectionism as the predictors of locus of control M. Cansız Aktay, D. Y. Aktaş Öğretmenlerin Yeni Ortaöğretim Matematik Öğretim Programında Önerilen Ölçme Araçlarına Karşı Tutumlarının İncelenmesi Examination teachers attitudes towards the proposed measurement tools in new secondary school mathematics curriculum A.O. Aktürk Öğretmen Adaylarının Öğrenmeye İlişkin Tutumlarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etme Nedenlerine ve Akademik Başarılarına Göre İncelenmesi Analysis of Attitudes of Preservice Teachers towards Learning According to the Reasons for Choosing the Teaching Profession and their Academic Achivements F. Önen, S. Demir, F. Şahin Fen Öğretmen Adaylarının Oyunlara İlişkin Görüşleri ve Hazırladıkları Oyunların Değerlendirilmesi Science Teacher Candidates Views About Games and Evaluating Prepared Games by Them F. Susar Kırmızı, A. Beydemir İlköğretim 5. Sınıf Türkçe Dersinde Yaratıcı Yazma Yaklaşımının Yazmaya Yönelik Tutumlara Etkisi Effect of Attitudes for Writing of Creative Writing Approach in Turkish Course Of Primary Fifth Grades