Dilbilgisi Yazımı ve Öğretimi
|
|
- Eren Kaldırım
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Sorularla Dilbilgisi Yazımı ve Öğretimindeki Tartışmalar Dilbilgisi Yazımı ve Öğretimi Caner KERİMOĞLU Genişletilmiş 2. baskı
2 Doç. Dr. Caner KERİMOĞLU Dilbilgisi Yazımı ve Öğretimi Sorularla Dilbilgisi Yazımı ve Öğretimindeki Tartışmalar ISBN DOI / Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2016, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti.ne aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. 1. Baskı: Mart 2016, Ankara 2. Baskı: Mayıs 2016, Ankara Yayın-Proje: Didem Kestek Dizgi-Grafik Tasarım: Didem Kestek Kapak Tasarımı: Pegem Akademi Baskı: Salmat Basım Yayıncılık Ambalaj Sanayi Tic. Ltd. Şti. Büyük Sanayi 1. Cadde 95/1 İskitler/ANKARA Tel: Yayıncı Sertifika No: Matbaa Sertifika No: İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA Yayınevi: Yayınevi Belgeç: Dağıtım: Dağıtım Belgeç: Hazırlık Kursları: İnternet: E-ileti: pegem@pegem.net
3 Prof. Dr. Ferda Aysan, Prof. Mehmet Fırıncı ve Doç. Dr. Erdal Aslan a
4 Doç. Dr. Caner KERİMOĞLU 1978 yılında İzmir Bornova da doğdu. Lisans öncesi eğitimini İzmir in çeşitli okullarında tamamladıktan sonra 1994 yılında Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümüne kaydoldu. Bu bölümden 1998 de mezun oldu. Aynı yıl Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Dili ve Lehçeleri Anabilim Dalı nda lisansüstü çalışmalarına başladı de yüksek lisansını, 2006 da doktorasını tamamladı de doçent olan Caner Kerimoğlu, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Kiplik İncelemeleri ve Türkçe (Dinozor Yay., 2011), Genel Dilbilime Giriş (Pegem Yay., 2014), Türkiye Türkçesi ve Tatar Türkçesinin Karşılaştırmalı Söz Dizimi (Türk Dil Kurumu Yay., 2014) başlıklı kitapların yazarı olan Kerimoğlu nun çeşitli dergilerde yayımlanmış dilbilim ve Türkçe dilbilgisi ile ilgili makaleleri de bulunmaktadır.
5 İKİNCİ BASKI İÇİN Kitabın ilk baskısı sonrasında gelen eleştiri ve öneriler ışığında ikinci baskıda bazı düzeltmeler ve eklemeler yaptım. Öğretmenlerden gelen yeni soruları da kitaba dâhil ettim. Bu yeni sorular, her baskıda gelen önerilerle genişleyen bir kitap olması yönündeki amacım için ilk basamağı oluşturdu. Meslektaşlarıma bu katıkları için teşekkür ederim. Sonraki baskılar için de com adresine yeni soruların gönderilebileceğini belirtmek isterim. Caner KERİMOĞLU Mayıs İzmir
6 ÖNSÖZ Bu kitabı yazma fikri öğretmenlik yaptığım yıllara dayanıyor. Milli Eğitim Bakanlığı nda 8 yıl ( ) öğretmenlik yaptıktan ve doktoramı tamamladıktan sonra üniversiteye geçtim. Öğretmenlik yaşantım boyunca ve üniversitede dilbilgisi derslerini yürütürken gerek öğretmen arkadaşlarımdan gerekse öğrencilerden gelen soruları bir yerlere not ederdim. Dilbilgisi dersleri öğrenci ve öğretmenler için yaşanılan tartışmalar nedeniyle bazen korkutucu bir hâle gelebiliyor. Bu derslerde istenen verimin alınmasını engelleyen, adlandırmadan sınıflandırmaya kadar pek çok sorunlu alan var. Dilbilgisi öğretiminin başarısızlığı konusunda akademisyenlerin hayıflanmalarıyla da sık karşılaşırız. Üniversitelerde akademik dilbilgisi dersleri bolca verilse de öğretmen adaylarına öğretim dilbilgisi konusunda yeteri kadar bilgi verildiğini söylemek mümkün değil. Öğretmenler de göreve başladıklarında bu boşluğu, çoğu yalan yanlış, hurafe diyebileceğimiz şeylerle dolu sınavlara hazırlık kaynaklarına sarılarak doldurmaya çalışıyor. Söz konusu boşluğu ele alan başka bir incelememde öğretmenlerin aslında buna yönelik büyük bir beklenti içinde olduklarını da gördüm [bk. C. Kerimoğlu (2010) Dil Bilgisi Öğretiminde Üniversitenin Yeri Üzerine, Dünya Dili Türkçe Sempozyumu (İzmir 2010)]. Bu ihtiyacın akademisyenlerce karşılanması dilbilgisi öğretimiyle ilgili sorunların azaltılmasında etkili olacaktır düşüncesindeyim. İşte bu düşüncenin etkisiyle 2006 yılında öğretmen arkadaşlarımdan ve öğrencilerden gelen soruları bir araya getirip bir liste oluşturdum. Her hafta bu soruları Buca Eğitim Fakültesinde verdiğim derslerde tartışmaya başladık te yayımlanan Genel Dilbilime Giriş başlıklı kitabımın bazı bölümlerinde (Türkolojideki tartışmalar başlıklı bölümlerde) bu soruları kullandım. Tüm sorular için ayrı bir kitap yazma planım, diğer öncelikler nedeniyle biraz gecikmiş oldu. Ancak 2016 içinde elinizdeki kitabı tamamlayabildim. Bu gecikme bir bakıma güzel bir tesadüfü de beraberinde getirdi. Bu yıl ile birlikte üniversitede onuncu yılım tamamlanmış olacak. 10 yıl
7 viii il il i i a m e ğre mi önce genç bir edebiyat öğretmenine akademide çalışma konusunda güvenen üç isme şükran borçluyum. Prof. Dr. Ferda Aysan, Prof. Mehmet Fırıncı ve Doç. Dr. Erdal Aslan a teşekkür ederim. Ayrıca kitabı okuyarak değerli eleştirilerini paylaşan Prof. Dr. Ercan Alkaya ve Yard. Doç. Dr. Ali Türkel e şükranlarımı sunarım. Kitapta örnekler üzerinden tartışmaları özetlemeye çalıştım. Bazı tartışmaların akademi dünyasında daha da ayrıntılı açıklamaları olmakla birlikte bunları basitleştirip öğretim için kullanışlı hâle getirmeyi hedefledim. Bazı bölümlerden sonra okuma önerisinde bulundum. Okuma önerisi bölümlerinde verdiğim makalelerin çoğu, internette isimleri yazılınca rahatlıkla erişilebilen çalışmalar. Öğretmen arkadaşlarımdan kitabın bundan sonraki baskılarında kullanılmak üzere yeni sorular beklediğimi de belirtmek isterim. Benim listemde olmayan ancak öğretiminde zorluk yaşanan konular canerkerimoglu@yahoo.com adresine iletilebilir. Caner KERİMOĞLU Şubat İzmir
8 İÇİNDEKİLER 1. Dilbilgisi (gramer) nedir, neyi inceler? Eş zamanlı dilbilgisi ile art zamanlı dilbilgisi ayrımı neye dayanır? Dilcilikte kesin doğru var mıdır? Yanlış şekil - doğru şekil ayrımı neye göre yapılmalıdır? Dilbilgisi yazımında görülen terim karmaşası nasıl çözülebilir? Diller nasıl doğmuştur? Dilin kökeni konusunda neleri biliyoruz? Türkçe Ural - Altay dil ailesine mi, yoksa sadece Altay dil ailesine mi ait bir dildir? Altay dil ailesi kanıtlanmış bir teori midir? Azeri dili mi, lehçesi mi, şivesi mi demeliyiz? Türkiye Türkçesinde 29 ses mi vardır? Türkçenin ses özelliklerine uymadığı hâlde Türkçe olan sözcük var mıdır? Bit- fiili ünlüyle başlayan bir ek aldığında ötümlüleşme (yumuşama) görülmezken (bit-iş), git- fiili ünlüyle başlayan bir ek aldığında neden ötümlüleşir (gid-iş)? Türkiye Türkçesinde yardımcı sesler nelerdir? Kitab+ı+m, bahçe+y+e örneklerinde ses türemesi var mıdır? Hisset-, reddet- örneklerinde bir ses türemesi mi vardır? Havuç sözcüğü ünlü ile başlayan bir ek aldığında orta hece ünlüsü düşmez de neden burun sözcüğünde düşer? Mısrası mı denmeli, mısraı mı? Kahvaltı (Kahve altı), düşme mi ünlü birleşmesi (aşınma) mi? Ekler hangi başlıklar altında incelenmektedir? Yapım eki mi, çekim eki mi olduğu tartışılan ekler nelerdir? Ekler düzenlilik sergiler mi? Tek biçimli, vurguyu almayan ekler nelerdir?...49
9 x il il i i a m e ğre mi 19. {+sal} eki isme mi gelir fiile mi? Toplumsal mı doğrudur, görsel mi? Bu ek kullanılmamalı mıdır? İsim çekim ekleri içinde durum eklerinin işlevi nedir? İlgi eki bir durum eki midir? İlgi ekleri nelerdir? Su ve ne sözcüklerinin ilgi ve iyelik eklerindeki farklılıklarının nedeni nedir? Yalın durum nedir? Ali kitap aldı cümlesinde kitap yalın durumda mıdır? Bugün eşitlik, vasıta, yer-yön çekimleri var mıdır? Neden Bugün Ankara yı gördüm diyorum da *Bugün Ankara gördüm diyemiyorum? Belirtme durumu ekinin işlevi nedir? Türkçede belirlilik hangi yollarla karşılanır? Türkçede çokluk hangi yollarla bildirilir? Boğazlarım ağrıdı ifadesi anlatım bozukluğu mudur? Çokluk ekinin işlevleri nelerdir? Benim giyimim çok beğeniliyor., Bundan eminim., Yarına gelirim., Bunu yapan benim., Bu kitap benim. cümlelerindeki {-im} ögeleri için ne söylenebilir? İyelik ekleri sadece isimlere mi gelir? çoğul kişi iyelik eki sadece {+lari} mı? Ayrıca {+lar}+{i } ve {+lari} gösterimlerinden hangisi doğrudur? Kocaeli ye mi Kocaeli ne mi doğrudur? Sözcükler kaç türe ayrılmalıdır? Türkçede kullanımdan bağımsız sıfat var mıdır? Adlaşmış sıfat doğru bir adlandırma mıdır? Ek hâlinde zamir olabilir mi? İyelik zamiri, ilgi zamiri adlandırmaları doğru mudur? şey sözcüğü zamir kabul edilebilir mi? Zamirlerin yapısındaki -n ve -z sesleri için ne söylenebilir? Onu gördün mü? cümlesindeki O işaret zamiri midir kişi zamiri midir? Zarflar ve edatlar çekim eki alır mı? Sabahları erken kalkarım ve Senin gibisini görmedim cümlelerindeki zarf ve edatlar nasıl değerlendirilmeli?...81
10 Caner Kerimoğlu xi 38. Yarın gece geleceğim cümlesinde gece isim mi zarf mı? Yarın sıfat mı? Öbek hâlinde sözcük türü olur mu? mi soru eki midir, soru edatı mıdır? Edatlar çekim yapar mı? Ancak, yalnız gibi sözcükler sadece anlamıyla kullanıldığında edat mı olur? Bütün sözcüklerin türleri kesin bir şekilde belirlenebilmiş midir? Değil, hani, acaba, yani, bâri, belki, keşke, sanki, güya, işte, ta, evet, hayır sözcüklerinin türü (edat, bağlaç vb.) nedir? Yeni bir sözcük türünden söz edilebilir mi? Fiil türlere nasıl ayrılmalıdır? Oluş ve durum filleri arasındaki fark nedir? Kip ve zaman nedir? Gelecek zaman kipi, geçmiş zaman kipi ifadeleri doğru mudur? Zaman kayması diye bir şey var mıdır? Türkçede beş zaman mı vardır ve her zamanın tek bir eki mi vardır? {-sa} şart eki zarf-fiil olamaz mı? Gelsene sözcüğünün sonunda yer alan e için ne söylenebilir? kişi emir eki yok mudur? İstek bugün {-A} ekiyle mi kuruluyor? Tasarlama (Dilek-şart) ekleri zaman bildirir mi? Al- fiili [-ır] geniş zaman ekini alırken, at- fiili neden [-ar] geniş zaman ekini almaktadır? Geniş zamanın olumsuzu düzenli midir? Ben oraya gitmem cümlesindeki altı çizili fiildeki durum nasıl açıklanmalıdır? Şimdiki zaman eki {-yor} mudur yoksa {-Iyor} mu? Kişi ekleri her durumda sonda mı bulunur? Kip, zaman ve kişi dışında fiil kategorisi var mıdır? Görünüş neyle ilgilidir?...113
11 xii il il i i a m e ğre mi 57. Ek-fiil nedir? Birleşik zaman olabilir mi? Gelmiştir, gelecektir, yapmışsındır fiilleri birleşik zamanlı mıdır? {-DIr} ekinin işlevi nedir? Eylemsiler tamlama kurar mı? Kuranlar isim-fiil midir? Okumağa çalışıyorum mu doğru, okumaya çalışıyorum mu doğru? Onu ben yapmış oldum., Eve gidecek oldum., Ali geliyor haberi yayıldı. ve O pek tatlıyı seviyora benzemiyor. cümlelerindeki altı çizili ekler zaman eki mi eylemsi eki midir? Bir ekin eylemsi eki olmasının ölçüsü var mıdır? Zarf-fiiller çekim eki alır mı? dıktan sonra, -dığı için, -r -maz, -dı mı vb. yapılar birleşik zarf-fiil sayılabilir mi? Çatı nedir? Nesneye göre ve özneye göre mi incelenir? Barış-, güreş- fiilleri işteş çatılı mıdır? Aynı filler türemiş midir, basit midir? Ettirgenlik ve oldurganlık farklı işlevleri mi karşılar? Geçişlilik-geçişsizlik fiiller için değişmeyecek, kalıcı bir özellik midir? Meçhul çatı nedir? Katmerli çatı nedir? Hastalan- fiili nasıl bölümlenmelidir: hasta+lan- mı, hasta+la-n- mı doğrudur? Sözdizimi yazımında hangi sıra izlenmeli? Sözcük öbeklerinin türleri ve sınıflandırılması neye göre yapılmalıdır? İsim tamlamasının türleri nelerdir? Zincirleme isim tamlaması ve takısız isim tamlaması var mıdır?...138
12 Caner Kerimoğlu xiii 76. Devlet eski bakanı eski devlet bakanı, domates çorbası domates çorba yapıları için neler söylenebilir? Bu kullanımlar için yanlış-doğru ayrımı yapılabilir mi? Cümle, isimleşebilir mi? Senden sonra, benden önce kullanımları edat öbeği midir? Ali bile geldi. Sen de sevinmelisin. Altı çizili yapılar bir sözcük öbeği midir? Birleşik isim grubu terimi doğru mudur? Birleşik fiil olarak hangi söz dizileri kabul edilmelidir? Gele de bilirim, vaz mı geçtin doğru kullanımlar mıdır? Yapı bakımından sözcükler içine öbek biçiminde başlığı eklenmeli midir? Yeterlik (-Abil-) fiilinin olumsuzu neden {-AmA-} biçimindedir? Bir fiilin olumsuz biçiminde fiilin kendisinin düşmesi nasıl açıklanabilir? Cümlenin en önemli ögesi yüklem midir, özne midir? Öznesiz veya yüklemsiz cümle olur mu? Özne türlere ayrılmalı mı? Cam Ali tarafından kırıldı cümlesinde özne cam mıdır Ali midir? Nesne belirtme durumu dışında durum eki alır mı? Nesne neyi ve kimi sorularına mı cevap verir? İsim cümlesinde nesne olur mu? Her şeyimi sana borçluyum cümlesi ögelerine nasıl ayrılmalıdır? Ali çok yakışıklı cümlesinde çok zarf tümleci mi yoksa yüklemin bir parçası mı? Zarf tümleci, yer tamlayıcısı ve edat tümleci nasıl ayrılmalıdır? Ali benden büyük, Ayşe bana yakın, Ali okulda yok cümlelerinde altı çizili ögelerin tümü yer tamlayıcısı (dolaylı tümleç) mıdır?...174
13 xiv il il i i a m e ğre mi 94. Ali gel., Ne mutlu Türküm diyene., Sizin hiç babanız öldü mü, benim öldü., Onu kardeşim sayıyorum., Beni en mutlu eden şey onunla okulda saatlerce satranç oynamaktı. cümleleri ögelerine nasıl ayrılmalıdır? Cümle dışı öge terimi doğru mu? Özne-yüklem uyumu düzenli midir? Sınıfın camını kıran benim cümlesinde özne-yüklem uyumu yok mudur? Kuşlar ötüyorlar cümlesinde yüklem tekil mi olmalıdır? Yargı ve cümle kavramları nasıl tanımlanmalıdır? Birleşik cümle nedir? Türkçede birleşik cümle var mıdır? Devrik cümle olarak neler kabul edilmelidir? Devrik cümlenin yaygınlaşması Türkçe için zararlı mıdır? Anlam bakımından cümleler kaça ayrılmalı? Cümlelerin bağlanış şekilleri nasıl incelenmeli? Bağlı cümle nedir, sıralı cümle nedir? Dilbilgisi öğretiminde hangi yaklaşımlar kullanılmaktadır? Yapılandırıcı yaklaşıma göre dilbilgisi öğretimi nasıl yapılmalıdır? Dilbilgisi öğretiminin yararı var mıdır? İkinci Baskı İçin Ek Sorular 106. gel-, git-, gör-, hasta ol- gibi fiillerin ettirgen-oldurganlığı nasıl yapılır? Bize gelmiyor değilsin, O şimdi uyumaktadır cümleleri isim cümlesi mi fiil cümlesi midir? Dokunmatik, maçkolik gibi sözcüklerdeki ekler kullanılmamalı mı? Kaç tip kişi eki vardır ve kişi ekleri düzenli olarak mı gelir? {-DIk} ve {-An} sıfat-fiillerini bir fiil neye göre alır? Kaynaklar Kavramlar Dizini...223
14 DİLBİLGİSİ YAZIMI VE ÖĞRETİMİ 1. Dilbilgisi (gramer) nedir, neyi inceler? Eş zamanlı dilbilgisi ile art zamanlı dilbilgisi ayrımı neye dayanır? Dilbilgisinin dile dair bilgileri içeren bir alan olduğu adına bakarak tahmin edilebilir. Ancak dil gibi çok boyutlu bir olgunun hangi yönüyle ilgili bir bilgiyi kapsadığı ilk bakışta anlaşılamaz. Tarihe baktığımızda daha çok yazılı olanın bilgisiyle dilbilgisinin yetindiğini görürüz. Zaten dilbilgisinin Batı dillerindeki karşılıkları Eski Yunanca gramma harf, yazı sözünden türetilen gramer sözcüğünün farklı versiyonlarıdır. Dilbilgisi çok eski çağlardan beri yazının, yazılı olanın bilgisini içerir. Ancak yazı, dilin belki de en son ortaya çıkan boyutudur. Dilin kendisiyle ilgisi de ayrıca tartışma konusudur. Yazı, dili sembolleştirirken kullandığımız bir araçtır sadece, dilin kendisi değildir. Yalnızca yazılı olan, dilin çok küçük bir bölümünü içerir. Sesin sunduğu olanakların hiçbiri yazıda yoktur. Bu nedenle yazılı olan pek çok şeyin ne dediğini de anlamakta güçlük çekeriz. İşte bu nedenle dilbilgisinin incelediği, dilin ancak bir bölümüdür. Ayrıca o bölümü de ne kadar sunabildiği de -sonraki sayfalarda göreceğimiz üzere- tartışmalıdır. Dilbilgisi kitaplarında insan dilinin nasıl geliştiği, insanın dili nasıl edindiği, insan beyninde dilin yeri gibi dilin doğasıyla daha ilgili olan konulara yer verilmez. Sesbilgisi, biçimbilgisi ve sözdizimi gibi bölümlerle yetinilir. Çoğu zaman anlambilim de yok sayılır. Oysa dil anlam olmadan ne işe yarar?
15 2 il il i i a m e ğre mi Herhangi bir dilbilgisi kitabını alıp incelediğimizde hangi dili betimliyorsa onunla ilgili birtakım kuralların sıralandığını görürüz. Ancak yukarıda da belirttiğimiz üzere bu kurallarda konuşma dili yok gibidir. Bu, zaten dilin büyük bölümünün yok sayılması anlamına gelir. İkinci sorun ise kuralların oluşturulma biçimidir. Çoğu, yazılı metinlere dayanılarak oluşturulur. En azından öyle oluşturulduğu söylenir. Ancak gerçekte bunun pek de böyle olmadığı görülür. Pek çok dilbilgisi yazarı kafasında yarattığı kurallara herkesin uymasını bekler. Kurallar da genellikle birkaç nesil öncesinin dil kullanımlarından oluşturulmuştur. Okula ders çalışmaya gidiyorum diyen bir öğrencinin cümlesini Okula ders çalışmağa gidiyorum şeklinde düzelten üniversite öğretim üyelerine rastlamışızdır li yıllarda hâlâ böyle bir kuralın peşine düşen bir kişinin yaşadığı anakronizmin farkına varmasını bekleyemeyiz. Çünkü hiçbir zaman bunun farkına varamayacaktır. Dilin sürekli değiştiği bir dünyada kuralların donuk ve sabit kaldığı fikrine kapılan birinin varoluşsal bir bağla sıkı sıkıya sarıldığı kurallarından ayrılması kolay değildir. Ancak bu kafanın dünyada 1950 lerden sonra dilbilgisi yazımı ve öğretiminde yeri kalmamıştır. Türkiye deki dilbilgisi yazımı ve öğretiminde yaşadığımız en önemli sorunlardan biri bu kafayla hazırlanmış dilbilgisi kitaplarındaki kurallar ile günümüz dil kullanımları arasında ilişki kurulamamasıdır. Kurallar dile yön veremez, dil kurallara yön verir li yıllarda yayımlanan kaç edebiyat eserinde ders çalışmağa gibi bir ifade geçer? Türkoloji eğitimiyle dili bozulmamışsa hiçbir günümüz yazarı böyle tuhaf bir ifade kullanmaz. Dili korumak da insanları bu gibi terk edilen veya tutkuyla bağlanılan kurallara uymaya zorlamakla olmaz. Kimse dilbilgisi yazarının belirlediği mükemmel kurallara göre konuşup yazmaz. Artık metinlerin çoğunda ders çalışmaya tercih ediliyorsa kural da buna uydurulmalıdır. Dil bir doğrular bütünü değildir. Yanlışların doğru hâline gelmesi sonucunda kurallar ortaya çıkar. Dilde bugünkü her doğru, geçmişin yanlışıdır. Bugünkü yanlışlar da gelecekte bir tür doğal seçilime uğrayıp geleceğin doğrularına dönüşecektir.
16 Caner Kerimoğlu 3 Dilbilgisinin neyi incelediği sorusuna bu gibi nedenlerle Dili inceler. cevabı vermek kolay değildir. Mevcut duruma bakarak Daha çok dilin belirli bir bölümüyle ilgili kuralları keyfî ölçülere göre derlemeye çalışır diyebiliriz belki. Dilbilgisi yazarının kuralları belirlerken hangi ölçüyü kullandığı önemlidir. Bu noktada dilciliğin Saussure tarafından belirlenen şu ünlü ikiliği büyük önem taşır: art zamanlılık eş zamanlılık. Art zamanlı dilbilgisi dil ögelerini tarih içinde yaşadığı değişimlere göre ele alır. Bu bakımdan temel olarak eski biçime odaklanır. Örneğin art zamanlı bakış açısıyla Türkiye Türkçesindeki yaprak sözcüğü türemiştir. Çünkü Eski Türkçe yap- örtmek anlamındaki bir fiilden yapım ekleriyle türetilen yapurgak biçiminden gelir. Öte yandan eş zamanlı dilbilgisi dil ögelerini tarihteki kullanımlarına göre değil, içinde bulunulan zaman dilimindeki kullanımlarına göre ele alır. Eş zamanlı bakışla yaprak sözcüğü basittir. Çünkü Türkiye Türkçesinde yap- kökü ile yaprak arasında hiçbir ilişki kurulamaz. Ayrıca bu sözcüğe gelen ekler de Eski Türkçedeki kullanımlarından farklılaşmıştır. Bu iki bakış açısı ihtiyaçlar doğrultusunda kullanılır. Etimolojik incelemelerde art zamanlı bakış açısının kullanılması zorunludur. Ancak öğretim dilbilgisinde eş zamanlılık temeli oluşturur. Eş zamanlılık mı esas olmalı, art zamanlılık mı? Anlam mı esas alınmalıdır yapı mı? Bu sorular biraz da dilbilgisinin amacına yönelik olarak cevaplanabilir. Elbette bir dilin hem eş zamanlı hem de art zamanlı dilbilgisi yazılmalıdır. Aynı şekilde hem yapısalcı bir anlayışla hem de işlevci bir anlayışla dilbilgisi yazılabilir. Ancak aynı dilbilgisi hem eş zamanlı hem de art zamanlı olamaz. Aynı şekilde yapısal ve işlevci tek bir dilbilgisi olamaz. İleride göreceğimiz üzere öyle dil kullanımlarıyla karşılaşırız ki bir tercih yapmak zorunda kalırız. Yazacağımız dilbilgisini öğretim için kullanacaksak bu dilbilgisinin art zamanlı ve yapısalcı olması doğru değildir. Türkiye Türkçesini bir yabancıya öğreteceksek Türkiye Türkçesindeki dil kullanımlarından yola çıkarak kural belirlemeliyiz. Türkiye Türkçesini öğrenmek is-
17 4 il il i i a m e ğre mi teyen bir Fransız a Mısraı demen gerekir çünkü mısra sözcüğünün sonunda ayın vardır veya barış- fiilinin sonundaki {-ş-} işteşlik ekidir çünkü Eski Türkçede bar- fiili vardı ve {-ş-} ekini alabiliyordu gibi art zamanlı bilgileri vermenin hiçbir yararı yoktur. Bunlara benzer pek çok sorun bugün cevap beklemektedir ve bu sorunlara verdiğimiz cevaplara göre dilbilgisi yazımı ve öğretimi değişmektedir. Kitabın bundan sonraki bölümlerinde Türkçe dilbilgisi yazımı ve öğretimindeki bakış açılarının farklılıklarından kaynaklanan tartışmaları göreceğiz. Okuma önerisi: PEREK, Faruk Zeki (1961) Eski Çağda Dilbilgisi Araştırmaları. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yay. THRAKS, Dionysios (2006) Gramer Sanatı (çev. Eyüp Çoraklı). İstanbul: Kabalcı Yay. UZUN, Nadir Engin (2004). Dilbilgisinin Temel Kavramları. İstanbul. 2. Dilcilikte kesin doğru var mıdır? Yanlış şekil - doğru şekil ayrımı neye göre yapılmalıdır? Dilbilgisi yazımı ve öğretiminde sık sık belirli kurallar olduğu ve bu kurallara uyulması gerektiği biçiminde ifadelere başvurulur. Ancak kural dediğimiz şeylerin de dil için öyle çok da sağlam dayanaklarının olmadığını söylemek gerekir. Çünkü dildeki kuralların dayandığı iki olgu vardır: yaygınlık ve eskilik. Yaygınlık ve eskilik çoğu zaman kuralların işletilmesinde işe yarar. Örneğin git- fiili doğrudan kişi eki alamaz: *gitler. {+lar} ekinin fiillerle kullanımına yani ekin yaygın kullanımlarına bakıldığında kişi eki olarak zaman ve kip eklerinden sonra geldiğini görürüz: gitmişler. Bu durumda yaygın kullanımlar kuralı veya doğruyu belirlemiş olur. Eskilik de özellikle farklı kullanımlardan hangisinin doğru olduğunun belirlenmesi tartışmasında tarihî metinlere başvurulduğunda
Dil Bilgisi Yazımı ve Öğretimi
Sorularla Dil Bilgisi Yazımı ve Öğretimindeki Tartışmalar Dil Bilgisi Yazımı ve Öğretimi Caner KERİMOĞLU Doç. Dr. Caner KERİMOĞLU Dilbilgisi Yazımı ve Öğretimi Sorularla Dilbilgisi Yazımı ve Öğretimindeki
DetaylıDilbilgisi ve Dilbilim Yazıları Caner KERİMOĞLU
Dilbilgisi ve Dilbilim Yazıları Caner KERİMOĞLU 2. Baskı Prof. Dr. Caner Kerimoğlu DİLBİLGİSİ VE DİLBİLİM YAZILARI ISBN 978-605-241-014-1 DOI 10.14527/9786052410141 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına
DetaylıMEB YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI. Millî Eğitim Bakanlığı
Millî Eğitim Bakanlığı MEB 2013 YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI Türkçe Sosyal Bilimler Mesleki Bilgi Genel Kültür EN SON YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERLE
DetaylıYrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN 978-605-364-446-0. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN 978-605-364-446-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2013, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları
DetaylıÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ
KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ Tamamı Çözümlü 20 DENEME C N E BİZ SOR 65 D Ö 80 soruda SORU U K Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-241-403-3
DetaylıKPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Tamamı Çözümlü DENEME E 65 D Ö U K. 80 soruda SORU
KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Tamamı Çözümlü 20 DENEME C N E BİZ SOR 65 D Ö 80 soruda SORU U K Komisyon KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-241-402-6
Detaylı23. BASKI. Alıştırmalar için örnek data dosyaları te.
23. BASKI Alıştırmalar için örnek data dosyaları www.pegem.net te. Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK VERİ ANALİZİ EL KİTABI ISBN 978-975-6802-74-8 DOI 10.14527/9789756802748 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu
DetaylıKPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme
kpss 2015 Yeni sorularla son sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ezberbozan ezberletmezöğretir! KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program
DetaylıDİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL. Çeviren: Ahmet BENZER
DİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL Çeviren: Ahmet BENZER David Crystal Çeviren: Ahmet Benzer Dilbilim Nedir? ISBN 978-605-318-485-0 DOI 10.14527/9786053184850 Kitabın orijinal adı: What is Linguistics? Baskı
DetaylıKomisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN 978-605-318-010-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2015, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
DetaylıRitim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK
Ritim Öğreniyorum-II Al ÖZTÜRK Ali Öztürk RİTİM ÖĞRENİYORUM -1I ISBN 978-605-241-145-2 DOI 10.14527/9786052411452 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2017, Pegem Akademi Bu kitabın basım,
DetaylıTürkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri
Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri 1. Yıl Ders Planı 1. Yarıyıl Türkçe Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar ETO701 1 2 + 1 7 Türkçe öğretiminde geleneksel uygulamalardan
DetaylıEşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES SORU BANKASI ALES. eğitimde 30.yıl. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker
Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES ALES 2018 SORU BANKASI eğitimde 30.yıl Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru Bankası ISBN-978-605-318-868-1
Detaylıİş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi
İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi İlköğretim II. Kademe İçin Örnek Etkinlikler DR. ABDULLAH ŞAHİN Dr. Abdullah Şahin İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi (İlköğretim II. Kademe
DetaylıÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü. Kerem Köker
ÖABT Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI Kerem Köker Tamamı Çözümlü Kerem Köker ÖABT LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU
DetaylıKPSS ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK. Tamamı Çözümlü SORU BANKASI. 50 soruda SORU
KPSS ÖABT 09 İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI 50 soruda SORU Komisyon ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI ISBN 978-605--9-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
DetaylıBİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ Sosyal Yapı ve Eğitim Yrd. Doç. Dr. Ahmet ÇOBAN Yrd. Dç. Dr. Ahmet Çoban Bilişim Teknolojileri, Sosyal Yapı ve Eğitim ISBN 978-605-318-441-6 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarına
DetaylıÖzgün Makamsal Parçalar Piyano İçin Hazırlanmış 10 Özgün Parça
Özgün Makamsal Parçalar Piyano İçin Hazırlanmış 0 Özgün Parça Mehmet Serkan UMUZDAŞ Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL PARÇALAR ISBN 978-60-6-60-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
DetaylıALES SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker. Eğitimde
ALES 2017 SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker Eğitimde 30. yıl Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Sözel Soru Bankası ISBN-978-605-364-423-1 Kitapta
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 30 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Komisyon ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-952-7
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 31 soru ÖABT LİSE MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 31 soru ÖABT LİSE MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-684-7 Kitapta yer alan
DetaylıÇözümlü Yüksek Matematik Problemleri. Doç. Dr. Erhan Pişkin
Çözümlü Yüksek Matematik Problemleri Doç. Dr. Erhan Pişkin Doç. Dr. Erhan PİŞKİN ÇÖZÜMLÜ YÜKSEK MATEMATİK PROBLEMLERİ ISBN 978-605-38-45-5 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 06, Pegem Akademi
DetaylıALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde
ALES 2017 EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Eğitimde 30. yıl Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru
Detaylıkpss eğitim bilimleri ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren
kpss eğitim bilimleri Ö ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK - ve ÖZEL EGİTİM Kolay oku Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Hızlı düşün Kalıcı öğren EDİTÖR: Savaş Doğan YAZAR: Ferdi Kaya ÖĞRENCİNİN DERS
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 35 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA 2013 2014 2015 2016 2017 Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT KİMYA TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 9786053189121
Detaylıales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan
ales 2015 tarzına en yakın dört bin soru EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve
DetaylıTüm Adaylar İçin ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker
Tüm Adaylar İçin 2019 ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Tüm Adaylar İçin Soru Bankası ISBN-978-605-241-305-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına
DetaylıMUHASEBE SORU BANKASI REDITUS. Tamamı Çözümlü PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM. Temel Kavramlar. Vergi Müfettişliği. Muhasebe Standartları
REDITUS MUHASEBE SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Temel Kavramlar Muhasebe Standartları Genel Muhasebe Maliyet Muhasebesi Şirketler Muhasebesi Mali Analiz KPSS ve kurum sınavları için özgün soru ve konu anlatımından
DetaylıRitim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK
Ritim Öğreniyorum-II Al ÖZTÜRK Ali Öztürk RİTİM ÖĞRENİYORUM -1I ISBN 978-605-21-15-2 DOI 10152797860521152 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir 2017, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım
DetaylıPROGRAM GELİŞTİRME SORU BANKASI KPSS KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde. Sınıf Yönetimi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
KPSS Eğitim Bilimleri PROGRAM KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 70'in üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı. GELİŞTİRME Sınıf Yönetimi
DetaylıSORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK
KPSS Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2014 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların,
Detaylıkpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü
kpss 2014 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-364-663-1
Detaylıkpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DEFTERİ DERS REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya
2014 kpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ REHBERLİK - ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya EDİTÖR: Savaş Doğan YAZAR: Ferdi Kaya ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TÜRKÇE Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 32 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı 2013 2014 2015 2016 2017 ÖABT TÜRKÇE Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT TÜRKÇE TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-921-3
DetaylıKomisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN 978-605-64-508-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FİZİK Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 32 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FİZİK 2013 2014 2015 2016 2017 Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORUAR Komisyon ÖABT FİZİK ÇIKMIŞ SORUAR ISBN 978-605-318-913-8 Kitapta
Detaylıkpss Önce biz sorduk 120 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür MATEMATİK GEOMETRİ DENEME
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür 30 MATEMATİK GEOMETRİ DENEME Komisyon KPSS MATEMATİK-GEOMETRİ 30 DENEME ISBN-978-605-318-968-8 Kitapta
DetaylıALES. sýnavlarına en yakın üç bin iki yüz soru SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Tamamı Çözümlü. Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker
ALES 2016 sýnavlarına en yakın üç bin iki yüz soru ALES SÖZEL ADAYLAR İÇİN SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Sözel
DetaylıÖSYM. kpss. yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. GENEL KÜLTÜR VATANDAŞLIK DENEME. Gerçek Sınav Tadında...
kpss 2014 ÖSYM yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. GENEL KÜLTÜR VATANDAŞLIK 30 DENEME Gerçek Sınav Tadında... Komisyon VATANDAŞLIK 30 DENEME ISBN 978-605-364-707-2 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
DetaylıKomisyon İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN
Komisyon İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 0 DENEME ISBN 978-605-8-8-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları
Detaylımatematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme
çöz kazan matematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme kpss 2015 ÖSYM sorularına en yakın tek kitap tamamı çözümlü geometri 2014 kpss de 94 soru yakaladık soru bankası Kenan Osmanoğlu, Kerem Köker KPSS
DetaylıSORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü.
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 85 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans MATEMATİK GEOMETRİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Editör Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker
Detaylıİç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem. Dr. Ramazan YANIK
B l şsel Yetenekler n İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem Dr. Ramazan YANIK Dr. Ramazan YANIK Bilişsel Yeteneklerin İç Denetim Başarısı Üzerindeki Önemi ISBN 978-605-364-507-8 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu
DetaylıGenel Matematiksel Kavramlar
Genel Matematiksel Kavramlar Öğrenme Süreçler ve Öğret m Yaklaşımları Doç. Dr. Tangül Uygur Kabael 3. Baskı ii Genel Matematiksel Kavramlar Öğrenme Süreçleri ve Öğretim Yaklaşımları Doç. Dr. Tangül Uygur
DetaylıUygulamalı Meta-Analiz
Eğitim Bilimlerinde Uygulamalı Meta-Analiz Serkan DİNÇER Serkan Dinçer EĞİTİM BİLİMLERİNDE UYGULAMALI META-ANALİZ ISBN 978-605-364-844-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
DetaylıKPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI
KPSS 019 10 soruda 86 SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Komisyon KPSS LİSANS MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-41-77-0 Kitapta yer alan bölümlerin
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 82 soru ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 82 soru ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-360-0 Kitapta yer alan
DetaylıDünyada Ana D l Öğret m
Dünyada Ana D l Öğret m -Program İncelemeler - Editör Yazarlar Yrd. Doç. Dr. Bekir İNCE Elif AYDIN Nuran BAŞOĞLU Tuğba DEMİRTAŞ Üzeyir SÜĞÜMLÜ Zekeriyya KANTAŞ Zeynep AYDEMİR Editör: DÜNYADA ANA DİLİ ÖĞRETİMİ
DetaylıKPSS GENEL YETENEK MATEMATİK GEOMETRİ YENİ. Özgün 900 Soru
KPSS GENEL YETENEK MATEMATİK GEOMETRİ ÖSYM % Özgün 900 Soru YENİ Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker MATEMATİK 0 DENEME ISBN 978-605-6-11- Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem
Detaylıönce biz sorduk 50 Soruda 32 KPSS 2017 soru ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR 2013-2014-2015-2016 Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT FEN BİLİMLERİ - FEN VE TEKNOLOJİ TAMAMI
DetaylıCÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.
CÜMLE ÇEŞİTLERİ Cümleler, kendini oluşturan sözcüklerin anlamlarına, cümlede bulundukları yerlere, türlerine göre değişik özellikler gösterir. İşte bu özelliklere göre cümleler değişik gruplar altında
DetaylıKomisyon ANAYASA 30 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ANAYASA 30 DENEME ISBN-978-605-364-144-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2012, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan.
Detaylıezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI KPSS 2018 eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl
ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ KPSS 2018 SORU BANKASI eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN: 978-605-241-121-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
DetaylıÇağdaş Türk Müz ğ P yano Eserler ne Yönel k Hazırlayıcı Etüt Yazma Yöntem. Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN
Çağdaş Türk Müz ğ P yano Eserler ne Yönel k Hazırlayıcı Etüt Yazma Yöntem Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN ÇAĞDAŞ TÜRK MÜZİĞİ PİYANO ESERLERİNE YÖNELİK HAZIRLAYICI ETÜT
DetaylıTürkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri
Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri 1. Yıl Ders Planı Türkiye Türkçesi ETO703 1 2 + 1 8 Türk dilinin kaynağı, gelişimi; Türkiye Türkçesinin diğer dil ve lehçelerle
Detaylıkpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 30 deneme
kpss 2014 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 0 deneme Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker MATEMATİK 0 DENEME ISBN 978-605-64-141-4
DetaylıMUHASEBE SORU BANKASI R E D I T U S TAMAMI ÇÖZÜMLÜ PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM
R E D I T U S MUHASEBE SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Temel Kavramlar Muhasebe Standartları Genel Muhasebe Maliyet Muhasebesi Şirketler Muhasebesi Mali Analiz KPSS ve kurum sınavları için özgün sorulardan
DetaylıKomisyon LYS1 MATEMATİK 10 DENEME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Komisyon LYS1 MATEMATİK 10 DENEME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ISBN 978-605-18-84-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay.
DetaylıDENEME MATEMATİK GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Eğitimde
KPSS Genel Yetenek Genel Kültür MATEMATİK GEOMETRİ 30 DENEME KPSS 06 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 05 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 00'ün üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı.
DetaylıKomisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLIĞI PİYASA 9 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLIĞI PİYASA 9 DENEME ISBN 978-605-38-0-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR EFSANE SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR EFSANE 5000 SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl Komisyon KPSS GYGK EFSANE 5000 SORU BANKASI ISBN 978-605-364-492-8 Kitapta yer alan bölümlerin
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl KOMİSYON ÖABT Fizik Öğretmenliği Soru Bankası ISBN- 978-605-318-658-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda 33 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TARİH Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 33 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TARİH 2013 2014 2015 2016 2017 Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT TARİH TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-935-0
DetaylıKomisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 10 FASİKÜL ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 10 FASİKÜL ISBN 978-605-318-525-3 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 34 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-924-4
DetaylıKomisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 78-60-8-- Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
DetaylıKomisyon DGS 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
0000000000 Komisyon DGS 0 DENEME ISBN 978-60-38-00-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan.
DetaylıKredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı
Kredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı Dr. Ramazan YANIK Dr. Ramazan YANIK Kredi Derecelendirme (Rating) Kuruluşlarının Ülke Notlarının
DetaylıPsikolojik Sorunlara Müdahale ve Kendi Kendine Yardım Kitabı
B reyle Ps koloj k Danışmada Sık Karşılaşılan Psikolojik Sorunlara Müdahale ve Kendi Kendine Yardım Kitabı Doç. Dr. Al ERYILMAZ 2. Baskı Kuramsal B lg, Danışma Örnekler ve Çalışma Formları le Doç. Dr.
DetaylıALES. ÇIKMIŞ SORULAR Tamamı Çözümlü. ales AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI.
ales 2013 ÖSYM'nin Sorduğu Tüm Sorular AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI ALES ÇIKMIŞ SORULAR Tamamı Çözümlü 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012 Kasım Dahil Komisyon ALES Tamamı Çözümlü
DetaylıKomisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-702-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem
DetaylıEditör: Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN
: 3. Baskı Editör: Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN 978-605-364-699-0 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2015, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖNSÖZ DİL NEDİR? / İsmet EMRE 1.Dil Nedir?... 1 2.Dilin Özellikleri.... 4 3.Günlük Dil ile Edebî Dil Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar... 5 3.1. Benzerlikler... 5 3.2. Farklılıklar...
Detaylıkpss ğrencinin D ers D efteri genel yetenek genel kültür COĞRAFYA Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren PEGEM AKADEMİ
kpss genel yetenek genel kültür Ö ğrencinin D ers D efteri COĞRAFYA Kolay oku Hızlı düşün PEGEM AKADEMİ Kalıcı öğren Yazar: Önder Cengiz ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ COĞRAFYA ISBN 978-605-364-979-3 Kitap içeriğinin
DetaylıGörevde Yükselme. Konu Anlatımlı Soru Bankası GYS. Sınavlarına Hazırlık El Kitabı. Sosyal Güvenlik Kurumu. Şef ve Memur Unvanlar İçin
SOSYAL GÜVENLİK KURUMU TARAFINDAN 2016 YILI GÖREVDE YÜKSELME (ŞEF-MEMUR) SINAVINA YÖNELİK 21/01/2016 TARİHİNDE YAPILAN DUYURUYA UYGUN OLARAK HAZIRLANMIŞTIR GYS 2016 Sosyal Güvenlik Kurumu Görevde Yükselme
DetaylıÖzel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve. Özel Eğitim. Ed tör: İbrah m H. DİKEN. 15. Baskı
Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim Ed tör: İbrah m H. DİKEN 15. Baskı Editör: Prof. Dr. İbrahim H. Diken Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve ÖZEL EĞİTİM ISBN 978-605-5885-26-7
DetaylıEğitimde Güncel Sorunlar. Nida BAYINDIR
Eğitimde Güncel Sorunlar Nida BAYINDIR Doç. Dr. Nida BAYINDIR EĞİTİMDE GÜNCEL SORUNLAR (Karakter, Karikatür ve İllüstrasyon) ISBN 978-605-364-814-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına
DetaylıKomisyon MUHASEBE ÇEK KOPAR SORU BANKASI ISBN 978-605-364-579-5. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon MUHASEBE ÇEK KOPAR SORU BANKASI ISBN 978-605-364-579-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay.
DetaylıALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME
Komisyon ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-18-867-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve
DetaylıKomisyon İKTİSAT ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN 978-605-364-577-1. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon İKTİSAT ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN 978-605-364-577-1 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2014 Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
DetaylıŞener Büyüköztürk Ömay Çokluk Nilgün Köklü
Şener Büyüköztürk Ömay Çokluk Nilgün Köklü Gözden Geçirilmiş 15. Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK Doç. Dr. Ömay Çokluk Prof. Dr. Nilgün Köklü Sosyal Bilimler İçin İSTATİSTİK ISBN 978-975-6802-33-5 Kitap içeriğinin
DetaylıKomisyon EN GÜNCEL BİLGİLER VE SORULAR ISBN 978-605-364-502-3. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon EN GÜNCEL BİLGİLER VE SORULAR ISBN 978-605-364-502-3 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2013, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
DetaylıÖABT. Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI.
ÖABT Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLIĞI SORU BANKASI ISBN 978-605-318-124-8
DetaylıKomisyon ALES TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ALES TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-241-092-9 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt.
DetaylıKPSS 2015 EĞİTİM BİLİMLERİ ÖĞRETİM İLKE YÖNTEMLERİ. Tamamı Çözümlü DENEME. Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır.
EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS 2015 Birincilerin Tercihi ÖĞRETİM İLKE ve YÖNTEMLERİ Tamamı Çözümlü 20 DENEME Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI
Detaylıkpss Soru Bankası Program Geliştirme Eğitim Bilimleri 2011 de da 87 SORU AVCISI 2009 da 74 SORU YAKALADI
Öğretmen Adayları İçin kpss Eğitim Bilimleri Soru Bankası Program Geliştirme SORU AVCISI 2009 da 74 2010 da 87 2011 de 96 SORU YAKALADI Özgün Yeni Komisyon KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI PROGRAM GELİŞTİRME
DetaylıDoç. Dr. ALİ ERYILMAZ. Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI
Doç. Dr. ALİ ERYILMAZ Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI ISBN 978-605-318-260-3 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda 35 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü DENEME
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 35 SRU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü 15 DENEME Komisyon ÖABT KİMYA TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 15 DENEME ISBN 978-605-318-909-1 Kitapta yer alan bölümlerin
DetaylıEĞİTİM BİLİMLERİ
000000001 EĞİTİM BİLİMLERİ Komisyon KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-318-334-1 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım,
DetaylıKPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller
KPSS Eğitim Bilimleri ezberbozan serisi özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERS NOTLARI ISBN 978-605-364-733-1 Kitap içeriğinin
DetaylıISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:
Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:
DetaylıKomisyon REDITUS MUHASEBE SORU BANKASI KOPART ÇÖZ ISBN 978-605-318-167-5. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon REDITUS MUHASEBE SORU BANKASI KOPART ÇÖZ ISBN 978-605-318-167-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2015 Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem
Detaylıönce biz sorduk 50 Soruda 32 KPSS 2017 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR Eğitimde
KPSS 207 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMÜ ÇIKMIŞ SORUAR 203-204-205-206 Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT FİZİK ÇIKMIŞ SORUAR ISBN 978-605-38-780-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
DetaylıBİÇİMBİRİMLER. Türetim ve İşletim Ardıllarının Sözlü Dildeki Kullanım Sıklığı. İslam YILDIZ Funda Uzdu YILDIZ V. Doğan GÜNAY
BİÇİMBİRİMLER Türetim ve İşletim Ardıllarının Sözlü Dildeki Kullanım Sıklığı İslam YILDIZ Funda Uzdu YILDIZ V. Doğan GÜNAY BİÇİMBİRİMLER Türetim ve İşletim Ardıllarının Sözlü Dildeki Kullanım Sıklığı
DetaylıTARİH DENEME GENEL KÜLTÜR. kpss ÖSYM. Osmanlı Siyasî Tarihi Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi. Serkan Aksoy. Gerçek Sınav Tadında...
kpss 2014 GENEL KÜLTÜR ÖSYM yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. TARİH Osmanlı Siyasî Tarihi Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi 30 DENEME Serkan Aksoy Gerçek Sınav Tadında... Serkan AKSOY KPSS TARİH 30 DENEME
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK SOYUT CEBİR - LİNEER CEBİR Eğitimde 30.
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 30 soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK SOYUT CEBİR - LİNEER CEBİR Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT İlköğretim Matematik Öğretmenliği Soyut Cebir - Lineer Cebir Konu Anlatımlı
DetaylıÖABT FEN BİLİMLERİ/FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ
ÖABT FEN BİLİMLERİ/FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ 0000000001 Komisyon ÖABT FEN BİLİMLERİ / FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ PİYASA 9 DENEME ISBN 978-605-318-190-3 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
DetaylıEğitim Sözlüğü. Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe. Özcan DEMİREL. 6. Baskı
Eğitim Sözlüğü Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe Özcan DEMİREL 6. Baskı Özcan DEMİREL EĞİTİM SÖZLÜĞÜ Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe ISBN 978-975-6802-38-0
DetaylıHOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]
HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin] Yazar Prof. Dr. Funda Toprak ISBN: 978-605-9247-65-8 1. Baskı Ağustos, 2017 /Ankara 500 Adet Yayınları Yayın No: 237 Web: grafikeryayin.com Kapak ve
Detaylı