TEKNOLOJİ: Endüstriyel ve ticari hedeflere ulaşmak amacıyla kullanılan bilimsel yöntem ve materyaller.

Transkript

1 1.ETKİNLİK

2 EĞİTİM : Davranışcı yaklaşıma göre eğitim, bireyin davranışında kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme sürecidir. Yapılandırmacı yaklaşıma göre eğitim, yaşantılar, deneyimler, gözlemler ve deneme-yanılma yoluyla bireyin kendi bilişsel şemalarını yapılandırma sürecidir. Yaşantı: Bireyin çevresiyle etkileşiminin bireyde bıraktığı izlenimdir. Kasıt: Bireyde oluşması istenilen davranış değişikliklerinin daha önceden seçilmiş, hedeflenmiş ve tesadüfi olmadığını belirtmek için kullanılmıştır. İstendik: Davranış değişikliklerinin neler olacağının daha önceden tasarlandığını göstermek için kullanılmıştır. Süreç: Bir işi sonuçlandırmakta yerine getirilen eylemler, işler dizisi. Hedef Davranış: Yetiştirdiğimiz insanda bulunmasını uygun gördüğümüz, eğitim yoluyla kazandırılabilir nitelikte istendik özelliklerdir. TEKNOLOJİ: Endüstriyel ve ticari hedeflere ulaşmak amacıyla kullanılan bilimsel yöntem ve materyaller. Eğitim Teknolojisi:Genelde eğitime, özelde öğrenme durumuna egemen olabilmek için ilgili bilgi ve n işe koşulmasıyla öğrenme yada eğitim süreçlerinin işlevsel olarak yapısallaştırılmasıdır. Öğretim Teknolojisi:Bilimsel yöntem ve materyallerin öğretimsel problemlere uygulanması sürecidir. Öğretim, öğrenmenin gerçekleşmesi için bilginin ve ortamın düzenlenmesi. : bireyin davranışlarındaki gözlemlenebilir değişimlerdir (davranışçı kuram), dışsal uyarıcıların içsel ya da zihinsel süreçlerle işlenmesi (bilişsel kuram), öğrenenin duyu organları aracılığıyla algıladığı nesne, olay, olgu ya da kavramlara ilişkin zihninde kendi gerçeğini (bilgilerini) yapılandırması ya da önceki deneyimlerine dayalı olarak gerçeği yorumlaması sürecidir (yapılandırmacı yaklaşım)

3 öğrenci, eğitim sırasında yeni davranışlar geliştirmek veya davranış değişikliği oluşturmak üzere öğretmenle ya da eğitimciyle ve onun düzenlediği çevreyle etkileşimde bulunan kişi. İletişim, iki birim arasında konuşma, sinyal, yazı yada davranış gibi yollarla bilgi, mesaj ve düşünce alış-verişi. Öğretim teknolojisi, öğrenci-öğretmen veya öğrenci-çevre arasında bilgi, mesaj ve düşünce alış-verişinin en etkili biçimde gerçekleştirmek için bilgi ve materyallerin işe koşulmasıdır.

4 .ETKİNLİK

5 ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / EYLÜL EKİM 5. HAFTA 8 Eylül Ekim 1. HAFTA 5 9 Ekim Eğitim Öğretim döneminin başlaması (8 Eylül) kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam İstanbul un Kurtuluşu ( 6 Ekim) A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.7. Fiziksel etkinliklerde ilkyardımın genel amaçlarını ve uygulamalarını bilir. A.5.1. Yer değiştirme hareketlerinin farklı uygulamalarını r. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. A.5.. Dengeleme gerektiren hareketleri farklı hız ve seviyelerde uygular. A.5.4. Birleştirilmiş hareket ni çeşitli oyun ve etkinliklerde r. A Oyun ve etkinliklerde bireysel farklılıklara duyarlı olur. Kuralları Öğreniyorum : Öğrencilere Yıl boyunca beden eğitimi dersinde kullanılan kavramlar açıklanır, Beden eğitimi dersinde kullanılacak ders kıyafetleri, soyunma odalarının kullanımı ile ilgili açıklamalarda bulunulur; sonraki derslerde nasıl hazır olmaları gerektiği söylenir. Beden eğitimi dersinde nasıl sıra olunacağı, geniş kolda, derin kolda sıralanmaları, öğretmenin nasıl bekleneceği, genel ısınmanın nasıl yapılacağı kurallar öğrencilere lir. Hep Birlikte Hareket Edelim : Öğrenciler grup oluşturur ve dizilmeleri ve sıralanmaları hep birlikte yapmaya çalışırlar Basketbol oyun kurallarını öğreniyorum : Basketbolun tanımı, oyuncu ve hakem sayısı, oyun süresi ve devre, zaman kuralları, oyuncu değiştirme, oyuna başlama, mola hakkı, basketbol sahası boyutları, pota ve top ölçüleri ile ilgili bilgiler verilir. Basketbol orta yuvarlağı içinde serbest şekilde top sürme ve top çelme oyunu oynatılır. Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Kitap, CD giysileri Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri için kontrol listesi oluşturulur. Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir. [!] Cumhuriyet bayramı ile ilgili performans ödevi verile bilinir [!] Öğrenciler ulusal bayramlara katılma durumları gözlemlenir. İlköğretim (Okulların açıldığı İlk hafta) 1.İlköğretim etkinlikleri Yangından Korunma (5 Eylül-1 Ekim) 1.Yangının Çıkma Nedenleri Ahilik Kültürü

6 . HAFTA 1 16 Ekim 3. HAFTA 19 3 Ekim 4. HAFTA 6-30 Ekim kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam - Düzenli fiziksel aktivite 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.. Fiziksel etkinliklerin eğlenceli yönlerinin farkına varır. A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.. Fiziksel etkinliklerin eğlenceli yönlerinin farkına varır. A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.1. Fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır. basketbolda top tutmasını öğreniyorum : Basketbolda top tutma etkinlikleri yaptırılır. basketbolda pas atmayı öğreniyorum : Basketbolda pas çeşitleri öğrencilere lir. Öğrencilere, dairede, göğüs pas ve yerden pas çalışması yaptırılır. Basketbolda top sürmeyi öğreniyorum : Basketbolda top sürme nasıl yapılır öğrencilere lir ve top sürme çalışması yaptırılır. CD, basketbol basketbol basketbol Atatürk ve Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları (8-1 Ekim) 1.Ahilik Kültürünü Tanıtma Birleşmiş Milletler Günü (4 Ekim) 1.Günün anlam ve önemi.tören ve etkinlikler

7 ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / 1. HAFTA 6 Kasım. HAFTA 9 13 Kasım kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz Atatürk (9 13 Kasım) A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.8. Millî bayramlar/belirli gün ve haftalar için hazırlanan etkinliklere katılır. A.5.5. Temel jimnastik hareketlerini yapar. A.5.6. Verilen ritim ve müziğe uygun dans adımlarını uygular. A.5.7. Yakın çevresine ait halk danslarını uygular. A Oyun ve etkinliklerde kaybetmeye ve kazanmaya ilişkin uygun davranışlar sergiler. B.5.1. Fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır. B Yakın çevresine ait halk danslarını tanır. Basketbolda durarak atışları öğreniyorum : Basketbolda durarak atışlar öğrencilere lir. Daha sonra durarak atış çalışmaları yaptırılır. 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlama törenine öğrencilerin katılımları sağlanır. Temel cimnastik duruşlarını öğreniyorum : planör, kartal, küçük köprü, büyük köprü, mum, dizüstü, cephe duruşlarının teknikleri öğrencilere anlatılır, daha sonrada öğrencilere örneklerle lir ve yaptırılır., yaşarak, basketbol huni, minder Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir Kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme ve akran değerlendirme kullanılır Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. Öğretmenler Günü (4 Kasım) 1. Öğretmenler Günü anlam ve önemi. 3.Öğretmenler Günü etkinlikleri KASIM 3. HAFTA 16-0 Kasım kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam B.5.. Fiziksel etkinliklerin eğlenceli yönlerinin farkına varır. B.5.9. Atatürk ün sporla ilgili söylediği sözleri açıklar. Atatürk ve : Atatürk ün spor hakkında söylediği sözler, okunur, araştırılır, sınıfın panosuna asılır. Slayt si hazırlatılır. Kitap, CD Atatürk ve

8 ARALIK 4. HAFTA 3 7 Kasım 1. HAFTA 30 Kasım 4 Aralık. HAFTA 7 11 Aralık 1. dönem 1. yazılı / uygulamalı sınav 4 Kasım Öğretmenler günü - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. B Geleneksel çocuk oyunlarını tanır. A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. B.5.6. Fiziksel etkinliklerde kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenliğine etki eden durumları açıklar. Ölçme ve değerlendirme Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir. Geleneksel çocuk oyunlarını öğreniyorum : Geleneksel çocuk oyunlarını hakkında bilgiler verilir ve oynatılır. Öne ve Geriye takla atıyorum : Öne ve geriye takla teknikleri öğrencilere anlatılır, daha sonrada öğrencilere örneklerle lir ve yaptırılır., yaşarak,, yaşarak,, yaşarak, huni, minder huni, minder huni, minder Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER /

9 ARALIK OCAK 3. HAFTA Aralık 4. HAFTA 1 5 Aralık 5.HAFTA 8 Aralık 1 Ocak 1.HAFTA 4 8 Ocak - Düzenli fiziksel aktivite kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam Yılbaşı Tatili (1 Ocak) 1. dönem. yazılı / uygulamalı sınav A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.1. Fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. B.5.. Fiziksel etkinliklerin eğlenceli yönlerinin farkına varır. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. B.5.6. Fiziksel etkinliklerde kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenliğine etki eden durumları açıklar. A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Nasıl Sıçrayabilirim? : Durarak uzun atlama çalışması yapılır. Daha uzun sıçramak için hareketin başlangıcında, havada ve düşerken kol, bacak, vücut pozisyonu ve sıçrama açısına dikkat edilerek sınıfça tekrar edilir. Kim yüz ister : Bu oyunda kim 500 milyar ister oyunundan esinlenerek yapılmıştır. Öğretmen bir oyuncu seçer ve karşısına alır. Öğretmen sporla ilgili ya da işlediği konularla ilgili sorular sorar ve öğrenci soruları bilmeye çalışır. Her bildiği soru için puan alır. Böylelikle ders içi etkinlik notu da vermiş oluruz. Organizasyonları :Ulusal ve uluslararası spor organizasyonları, tarihsel gelişim süreçleri ile birlikte açıklanır. organizasyonlarının kısaltmaları tahtaya yazılır veya ders dışarıda işlenecekse kısaltmalar anlatılır ve kısaltmaların açıklamaları öğrencilere aktarılır. Ölçme ve değerlendirme Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir., yaşarak,, yaşarak,, yaşarak, huni, giysileri Kitap, CD giysilri, huni, minder Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir Kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme ve akran değerlendirme kullanılır Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir Atatürk ve Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve İnsan Hakları ( 10 Aralık Günü Başlayan Hafta) 1. İnsan Hakları nı Kutlama Tarihi. İnsan Haklarının Önemi 3. İnsan Hakları Etkinlikleri

10 .HAFTA Ocak 3.HAFTA 18 Ocak 1.Dönemin Sona Ermesi ( Ocak 016) kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.5. Fiziksel etkinliklerde ne zaman ve nasıl beslenmesi gerektiğini açıklar Terimlerini Öğreniyorum : Öğrencilere spor terimleri hakkında bilgi verilir ve spor terimleriyle ilgili eğitsel oyun oynanır. İsim şehir oyunundan esinlenerek spor terimleri tahtaya kutucuklar şeklinde yazılır. Öğrenciler 3 gruba ayrılır. Her gurup temsilcisi harfleri söyler. Harfler söyleyerek spor terimini bulmaya çalışırlar. Obeziteyle Mücadele ediyorum : Öğrencilere sağlıklı beslenmek kuralları anlatılır ve sonunda boşluk doldurmalı sorular sorularak geri dönüt alınır. Dersin sonunda sağlıklı beslenme ile ilgili afişler hazırlanır., yaşarak,, yaşarak, Kitap, CD Kitap, CD sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları 1.DÖNEM TATİLİ (5 Ocak 5 Şubat 016)

11 ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / AÇIKLAMALAR / ATATÜRKÇÜLÜ K ŞUBAT MART. HAFTA 8 1 Şubat 3.HAFTA Şubat 4.HAFTA 6 Şubat 1.HAFTA 9 Şubat 4 Mart.Yarıyılın Başlaması - (8 Şubat 016) kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.7. Fiziksel etkinliklerde ilkyardımın genel amaçlarını ve uygulamalarını bilir. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.1. Olimpik kavramları bilir. branşlarını tanıyorum : Okulun yakınında bulunun spor alanları tanıtılır ve çeşitli spor branşlar hakkında genel bilgi verilir. CD ler izlettirilir. Hasta Dirildi : Öğretmen, hasta ve hastalıkla ilgili sözcükleri öğrencilere dağıtır. Öğrencilere bunları unutmamalarını tembihler. (Hasta, doktor, hemşire, hastabakıcı, aspirin, sargı bezi gibi). Bundan sonra kısa bir hikâye anlatmaya başlar. Özellikle öğrencilere verdiği bu adları öykü içinde söyler. Olimpiyatlar : Öğrencilere, olimpiyatlarda hangi spor dallarının olduğu sorulur? Olimpiyatların ülke tanıtımındaki yararlarının neler olduğu? Olimpiyat oyunları kitle iletişim araçları ile daha iyi nasıl takip edilir? Soruları ile sınıfta tartışma ortamı oluşturulur., yaşarak,, yaşarak, Kitap, CD Kitap, CD Kitap, CD. Milli Eğitim vakfının kuruluşu ( 19 Şubat ) 1. Milli Eğitim Vakfı Kuruluş Günü etkinlikleri Yeşilay (1-7 Mart) 1.Yeşilay etkinlikleri İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (1 Mart)

12 . HAFTA 7 11 Mart kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde farklı iletişim yollarını kullanır. A Oyun ve etkinliklerde hücum ve savunma stratejilerini/taktiklerini r. ve Egzersiz: Öğrenciler, Egzersizin sağlıklı yaşam üzerinde etkilerini açıklayan sloganlar üretirler. Sloganlar afiş hâline getirilir. Daha sonra sloganlar arasından oy çokluğuyla en beğenilenleri, belirli gün ve haftalarla uyuşanlarından okulda sergilenir. Kitap, CD. Çanakkale Şehitlerini Anma Günü (18 Mart) 3. HAFTA Mart kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam Çanakkale Şehitlerini Anma Günü - 18 Mart A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.6. Fiziksel etkinliklerde kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenliğine etki eden durumları açıklar. Voleybol oyun kurallarını öğreniyorum : Voleybol oyununun tanımı yapılır, Voleybol sahası ölçüleri, bir takımdaki as oyuncu ve yedek oyuncu sayısı, oyuncu değiştirme hakkını, maçı yöneten hakem sayısını, oyun süresi ile devre arası, kurallar anlatılır. Soru cevap yöntemiyle geri bildirim alınmaya çalışılır. voleybol 4. HAFTA 1 5 Mart kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam stratejileri ve taktikleri A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.1. Oyun ve etkinliklerde zamanı etkili kullanmanın önemini fark eder. A Oyun ve etkinliklerde kaybetmeye ve kazanmaya ilişkin uygun davranışlar sergiler. A Oyun ve etkinliklerde hücum ve savunma stratejilerini/taktiklerini r. Voleybolda parmak pası öğreniyorum : Voleybolda parmak pas öğrencilere anlatılarak, etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. voleybol

13 5. HAFTA 8 Mart - 1 Nisan kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. B.5.6. Fiziksel etkinliklerde kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenliğine etki eden durumları açıklar. Voleybol manşet pası öğreniyorum : Voleybolda manşet pas öğrencilere anlatılarak, etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. voleybol ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / MART NİSAN 1. HAFTA 4 8 Nisan. HAFTA Nisan kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam. dönem 1. yazılı / uygulamalı sınav A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde işbirliğinin önemini kavrar. A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Roket fırlatıyorum : Öğrencilere sopadan, kartondan ya da plastikten bir roket yaptırılır. Daha sonra roketi nasıl fırlatacağına dair bilgi verilir. (cirit atma tekniği kısa bir şekilde anlatılır) Öğrencilerden roketi en uzağa atmaları istenir. Ölçme ve değerlendirme Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir. giysileri voleybol Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir Kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme ve akran değerlendirme kullanılır 3 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı 1. 3 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramının Anlam ve Önemi.Etkinlikler

14 3. HAFTA 18 - Nisan 4. HAFTA 5 9 Nisan kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam 3 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde işbirliğinin önemini kavrar. B.5.8. Millî bayramlar/belirli gün ve haftalar için hazırlanan etkinliklere katılır. Badmintonu Öğrenelim : Öğrenciler badminton ile ilgili araç-gereç, oyun kuralları vs. araştırarak (internet, kütuphane, vs.) sınıfa (Cd, yansı, vs.) sunarlar 3 Nisan Kutlu Olsun : Öğrenciler, 3 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında resim, şiir, yazı vs. hazırlarlar. Badminton raketi, huni Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. [!] Öğrenciler 3 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramına katılma durumları gözlemlenebilinir. 1.HAFTA 6 Mayıs kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde kaybetmeye ve kazanmaya ilişkin uygun davranışlar sergiler. Badmintonda raket tutmasını öğreniyorum : Öğrencilere raket tutma ve top sektirme alıştırmaları yaptırılır. Badminton raketi,

15 . HAFTA 9 13 Mayıs kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. B.5.. Fiziksel etkinliklerin eğlenceli yönlerinin farkına varır. Backhand ve Forehand Vuruşu : Badminton temel duruş pozisyonu ve forehand vuruşu anlatılarak lir. Öğrenciler iki gruba ayrılır. forehand vuruş çalışması yapılır. Badminton raketi, Atatürk ve Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları MAYIS ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER /

16 3. HAFTA 16-0 Mayıs - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz 19 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve bayramı A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. B.5.8. Millî bayramlar/belirli gün ve haftalar için hazırlanan etkinliklere katılır. Futbol oyun kurallarını öğreniyorum : Futbol oyununun tanımı yapılır. Öğrenciler, 19 Mayıs Atatürk ü Anma, Gençlik ve Bayramının anlam ve önemi hakkında araştırma yaparlar. Bu bilgiler ışığında ailesini bayram kutlamalarına götürerek, bayram hakkında ailesine çeşitli bilgiler verir futbol Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri için kontrol listesi oluşturulur. Anneler Günü ( Mayıs Ayının ikinci Pazar günü ) MAYIS 4. HAFTA 3 7 Mayıs 1. HAFTA 30 Mayıs 3 Haziran. dönem 1. yazılı / uygulamalı sınav stratejileri ve taktikleri kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyunlara ve etkinliklere katılımda güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerinin farkına varır. A Oyun ve etkinliklerde hücum ve savunma stratejilerini/taktiklerini r. B.5.3. Fiziksel etkinlik düzeyini çeşitli yöntemler kullanarak ölçer. Ölçme ve değerlendirme Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir. Futbolda temel vuruşları öğreniyorum : Futbol temel vuruşlar öğrencilere lir ve etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. voleybol, futbol futbol Atatürk ve Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, Sakatlar (10-16 Mayıs 1. Sakatlar etkinlikleri 19 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve bayramı 1.Tören, 3.Etkinlikler

17 . HAFTA 6 10 Haziran kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.5.3. Vücudun farklı bölümlerini ve farklı ekipmanları kullanarak nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A.5.9. Oyun ve etkinliklerde beceri gelişimi için kendi kontrolünde olan faktörleri bilir. B.5.4. Katıldığı fiziksel etkinliklerin, fiziksel uygunluğuna olan etkilerini açıklar. Mini Futbol Turnuvası : Sınıftaki öğrenciler 6 lı gruplara ayrılarak takımlar oluştururlar ve böylelikle sınıf içerisinde futbol turnuvası yaptırılır. futbol sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları HAZİRAN. HAFTA 1 17 Haziran.Yarıyılın sona erişi (17 Haziran 016) A Oyun ve etkinliklerde kendisinin ve arkadaşlarının performanslarını değerlendirir yılı Beden eğitimi Dersinin Değerlendirilmesi : Öğrencilere yılı beden eğitimi dersini genel olarak değerlendirmeleri istenir. Dersin konularına, işlenişine, vs. çeşitli öneri ve çözümler sunarlar. ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ - HAVA KOŞULLARININ OLUMSUZ OLDUĞU DURUMLARDA SINIFTA İŞLENECEK YEDEK YILLIK PLAN KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / 1 kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam B.5.7. Fiziksel etkinliklerde ilkyardımın genel amaçlarını ve uygulamalarını bilir. Sakatlıkları ve İlk yardım: Öğrenciler sınıf yada bilgisayar laboratuarında toplanırlar ve spor yaparken karşılaşılabilecek kazaları, sakatlıkları ve sakatlıklar sırasında neler yapmamız gerektiği anlatılır. giysileri Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri için kontrol listesi oluşturulur.

18 3 4 kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. A Oyun ve etkinliklerde işbirliğinin önemini kavrar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. A Oyun ve etkinliklerde işbirliğinin önemini kavrar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyunlara ve etkinliklere katılımda güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerinin farkına varır. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. A Oyun ve etkinliklerde işbirliğinin önemini kavrar. Şişeye Kalem Geçirmek : Oyuncular daire düzenindedirler. Ortaya veya 4 şişe konur. Şişe sayısı kadar oyuncunun kemerlerinin arkasına, uçları aşağıya gelecek şekilde kalem bağlanır. Kalemlerin uçları diz kapağı hizamdadır. Verilen komutla beraber oyuncular, çömelerek ve ellerini kullanmadan kalemi şişeye geçirme çalışırlar. Hentbol oyununu tanıyorum : Hentbol oyununun tanımı yapılır, Hentbol saha ve kale ölçüleri, bir takımdaki as oyuncu ve yedek oyuncu sayısı, oyuncu değiştirme hakkını, maçı yöneten hakem sayısını, mola hakkı, oyun süresi ile devre arası, dakika cezası, 7 metre atışı gerektiren durumlar anlatılır. Soru cevap yöntemiyle geri bildirim alınmaya çalışılır. Kendimi Kontrol Edebilirim : Bir spor etkinliğinde ya da maç esnasında yapılmış bir olumsuz durumu örnekleyen TV. programı ya da gazete haberi araştırırlar. Araştırmalarında tespit ettikleri olumsuz davranışı, nedenlerini ve önlemek için nasıl davranılması gerektiğini tartışırlar. Benzer durumlarda kendi hayatlarına ne derece uyguladıklarını sorarak kendilerini eleştirirler. Tartışmanın sonucunda, kaybetmenin de kazanmak kadar doğal olduğunu fark ederler. Kaybetme ve kazanma durumlarında nasıl davranmaları gerektiği, öfkelerini kontrol altına almalarının önemini belirtirler. CD, kitap hentbol Atatürk ve Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları Sınıf içi-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik İnceleme gezisi Kişisel nitelikler [!] Uyarı Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme

19 ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / EYLÜL 5. HAFTA 8 Eylül Ekim 1. HAFTA 5 9 Ekim Eğitim Öğretim döneminin başlaması (8 Eylül) ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz ilkeleri ve ilgili yaşam İstanbul un Kurtuluşu ( 6 Ekim) A.6.8. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullandığı hareket kavramlarını açıklar. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. B.6.. Fiziksel uygunluğunu geliştirecek hedefler belirleyerek, fiziksel etkinlik programı hazırlar. B Farklı kültürlere ait çocuk oyunlarını araştırır. A.6.8. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullandığı hareket kavramlarını açıklar. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. Kuralları Öğreniyorum : Öğrencilere Yıl boyunca beden eğitimi dersinde kullanılan kavramlar açıklanır, Beden eğitimi dersinde kullanılacak ders kıyafetleri, soyunma odalarının kullanımı ile ilgili açıklamalarda bulunulur; sonraki derslerde nasıl hazır olmaları gerektiği söylenir. Beden eğitimi dersinde nasıl sıra olunacağı, geniş kolda, derin kolda sıralanmaları, öğretmenin nasıl bekleneceği, genel ısınmanın nasıl yapılacağı kurallar öğrencilere lir. Hep Birlikte Hareket Edelim : Öğrenciler grup oluşturur ve dizilmeleri ve sıralanmaları hep birlikte yapmaya çalışırlar Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, Kitap, CD huni Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri için kontrol listesi oluşturulur. Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir. [!] Cumhuriyet bayramı ile ilgili performans ödevi verile bilinir İlköğretim (Okulların açıldığı İlk hafta) 1.İlköğretim etkinlikleri Yangından Korunma (5 Eylül-1 Ekim) 1.Yangının Çıkma Nedenleri EKİM. HAFTA 1 16 Ekim 3. HAFTA 19 3 Ekim ilkeleri ve ilgili yaşam ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A.6.8. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullandığı hareket kavramlarını açıklar. A.6.9. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde bireysel gelişimi için sorumluluk alır. Basketbol da paslaşıyorum : Basketbolda temel duruşun tarifi yapılır ve pozisyon lerek öğrencilerden taklit etmeleri istenir.. Birkaç öğrenciyle birlikte, top tutma ve top atma hareketinde vücudun, ayakların ve ellerin pozisyonları lerek, öğrencilerden topsuz olarak tekrar etmeleri istenir Öğrencilere, dairede, göğüs pas ve yerden pas çalışması yaptırılır. Basketbolda top sürüyorum : Basketbolda top sürme nasıl yapılır öğrencilere lir ve top sürme çalışması yaptırılır. Basketbol da turnike çıkıyorum : Öğrencilerin üç sayı çizgisi üzerinde birerli geniş kolda sıralanmaları sağlandıktan sonra sağ ve sol el için turnike atış tekniği lir., yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım,, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, basketbol basketbol [!] Öğrenciler ulusal bayramlara katılma durumları gözlemlenir Atatürk ve Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini Ahilik Kültürü (8-1 Ekim) 1.Ahilik Kültürünü Tanıtma Birleşmiş Milletler Günü (4 Ekim) 1.Günün anlam ve önemi.tören ve etkinlikler

20 KASIM 4. HAFTA 6-30 Ekim 1. HAFTA 6 Kasım ilkeleri ve ilgili yaşam - Düzenli fiziksel aktivite 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı ilkeleri ve ilgili yaşam - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A.6.8. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullandığı hareket kavramlarını açıklar. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. B.6.1. Planladığı fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde başkalarının haklarına saygı r. A.6.8. Millî bayramlar/belirli gün ve haftalar için hazırlanan etkinliklere istekle katılır. Basketbolda şut atabiliyorum : El bileği ve kol hareketi, topsuz olarak, tüm öğrencilere yaptırılır. Duvara karşı şut atma çalışması yaptırılır. Durarak atış, sıçrayarak atış, serbest atış örneklerle öğrencilere lir. 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlama törenine öğrencilerin katılımları sağlanır. Basketbol da Hücum ve Savunma : Müsabaka formatında öğrenciler, iki takıma ayrılırlar. Takımlardan birisi hücum oyunlarını yaparken diğer takım savunma oyunlarını yapar. 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlama törenine öğrencilerin katılımları sağlanır., yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım,, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, basketbol basketbol vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / KASIM. HAFTA 9 13 Kasım 3. HAFTA 16-0 Kasım 4. HAFTA 3 7 Kasım - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz Atatürk (9 13 Kasım) kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam 1. dönem 1. yazılı / uygulamalı sınav 4 Kasım Öğretmenler günü B.6.9. Atatürk ün spora ve sporculara neden önem verdiğini bilir. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde zamanı etkili kullanır. B.6.6. Fiziksel etkinliklerde kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenlik risklerini azaltacak düzenlemeler yapar. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kendisinin ve arkadaşlarının performanslarını değerlendirir. Atatürk ve : Atatürk ün spor hakkında söylediği sözler, okunur, araştırılır, sınıfın panosuna asılır. Öne ve Geriye takla atıyorum : Öne ve geriye takla teknikleri öğrencilere anlatılır, daha sonrada öğrencilere örneklerle lir ve yaptırılır. Ölçme ve değerlendirme Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir. Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım,, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, minder huni, engel huni Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir Kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme ve akran değerlendirme kullanılır Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. Atatürk ve Öğretmenler Günü (4 Kasım) 1. Öğretmenler Günü anlam ve önemi. 3.Öğretmenler Günü etkinlikleri İnsan Hakları ( 10 Aralık Günü Başlayan Hafta) 1. İnsan Hakları nı Kutlama Tarihi. İnsan Haklarının Önemi 3. İnsan Hakları Etkinlikleri

21 ARALIK 1. HAFTA 30 Kasım 4 Aralık. HAFTA 7 11 Aralık kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A.6.5. Seçtiği jimnastik serisini uygular. A.6.6. Seçtiği müziğe uyumlu farklı dans sergiler. A.6.7. Halk danslarına özgü hareket sergiler. B Yakın çevresine ait halk danslarını araştırır. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullanabileceği materyaller tasarlar. B.6.. Fiziksel uygunluğunu geliştirecek hedefler belirleyerek, fiziksel etkinlik programı hazırlar. Cimnastikte yer hareketlerini öğreniyorum : Yer hareketleri ve teknikleri öğrencilere anlatılır, daha sonrada öğrencilere örneklerle lir ve yaptırılır. Koşabiliyorum : Kısa, orta, uzun mesafe koşuları hakkında bilgi verilir, Alçaktan ve yüksekten çıkışlar lir, Yat-kalk yarışması yaptırılır., yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım,, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, huni, stafet engel huni Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları 3. HAFTA Aralık kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullanabileceği materyaller tasarlar. B.6.3. Fiziksel etkinlik düzeyini etkileyen, kendisi ve yakın çevresi ile ilgili nedenleri açıklar. malzemesi yapıyoruz : Öğrenciler farklı spor dallarında kullanılan araç-gereç ve malzemeleri araştırırlar. araç- gereç ve malzemelerden kendilerinin üretebileceklerini; karton, plastik, ağaç, pamuk malzemeler kullanarak yaparlar. Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Karton, plastik, ağaç, pamuk vs. ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / ARALIK 4. HAFTA 1 5 Aralık kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. B.6.6. Fiziksel etkinliklerde kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenlik risklerini azaltacak düzenlemeler yapar. Şişeye Kalem Geçirmek : Oyuncular daire düzenindedirler. Ortaya veya 4 şişe konur. Şişe sayısı kadar oyuncunun kemerlerinin arkasına, uçları aşağıya gelecek şekilde kalem bağlanır. Kalemlerin uçları diz kapağı hizamdadır. Verilen komutla beraber oyuncular, çömelerek ve ellerini kullanmadan kalemi şişeye geçirme çalışırlar. Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Şişe Kalem Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir Kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme ve akran değerlendirme

22 kullanılır OCAK 5.HAFTA 8 Aralık 1 Ocak 1.HAFTA 4 8 Ocak.HAFTA Ocak 3.HAFTA 18 Ocak Yılbaşı Tatili (1 Ocak) 1. dönem. yazılı / uygulamalı sınav kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam 1.Dönemin Sona Ermesi - ( Ocak 016) A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde zamanı etkili kullanır. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kendisinin ve arkadaşlarının performanslarını değerlendirir. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. B.6.4. Fiziksel uygunluk seviyesini takip ederek, zamanla oluşan değişiklikleri açıklar. B.6.5. Fiziksel etkinlikler sırasında enerji veren ve sağlığını koruyan temel besin ögelerini açıklar. Organizasyonları :Ulusal ve uluslararası spor organizasyonları, tarihsel gelişim süreçleri ile birlikte açıklanır. organizasyonlarının kısaltmaları tahtaya yazılır veya ders dışarıda işlenecekse kısaltmalar anlatılır ve kısaltmaların açıklamaları öğrencilere aktarılır. Ölçme ve değerlendirme Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir. Engellilerde spor branşlarını tanıyalım : Engellilerde spor branşları ile ilgili araç-gereç, oyun kuralları vs. araştırarak (internet, kütüphane, vs.) sınıfa (Cd, yansı, vs.) sunarlar. Mineraller : Minerallerin neler olduğu ve değeri yüksek olan besinler araştırılır. Vücudumuza ne gibi faydaları olduğu sınıfta ortamında konuşulur ve panoya asılır. Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Kitap, CD huni, minder Kitap, CD Kitap, CD Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. Atatürk ve Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları 1.DÖNEM TATİLİ (5 Ocak 5 Şubat 016)

23 ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / ŞUBAT MART. HAFTA 8 1 Şubat 3.HAFTA Şubat 4.HAFTA 6 Şubat 1.HAFTA 9 Şubat 4 Mart. HAFTA 7 11 Mart 3. HAFTA Mart.Yarıyılın Başlaması - (8 Şubat 016) - Düzenli fiziksel aktivite - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam - Düzenli fiziksel aktivite Çanakkale Şehitlerini Anma Günü - 18 Mart B.6.1. Planladığı fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır. B.6.1. Olimpiyat oyunlarının önemini açıklar. B.6.7. Fiziksel etkinlikler sırasında karşılaştığı sağlık sorunlarını ve bu sorunlardan korunma yöntemlerini bilir. B.6.7. Fiziksel etkinlikler sırasında karşılaştığı sağlık sorunlarını ve bu sorunlardan korunma yöntemlerini bilir. B.6.1. Planladığı fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A.6.8. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullandığı hareket kavramlarını açıklar. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde zamanı etkili kullanır. Extrem lar : Öğrenciler yazılı ve görsel basından çok yaygın olmayan spor dallarını belirlerler. Bu spor dallarını tahtaya yazar ve bunlar hakkında bildiklerini anlatırlar. Olimpizm : Öğrencilere, olimpiyatlarda hangi spor dallarının olduğu sorulur? Olimpiyatların ülke tanıtımındaki yararlarının neler olduğu? Olimpiyat oyunları kitle iletişim araçları ile daha iyi nasıl takip edilir? Soruları ile sınıfta tartışma ortamı oluşturulur. İlk Yardımı Öğreniyorum : İlkyardım hakkında bilgiler verilir. Bilişim teknolojilerinden ve çevresindeki sağlık kuruluşlarından yararlanarak sınıfta temel ilk yardım ilkelerini içeren bir afiş hazırlanır. Sağlığımı Koruyorum: Sağlıksız bir vücut için neler yapmak gerektiğini sorarak tersine beyin fırtınası yapılır. Yanıtlarını tahtaya yazarlar. Bunların içinde düzenli beslenme alışkanlığına yönelik olan yanıtların altı çizilerek bunların ortak yönlerini belirtirler. Düzenli ve dengeli beslenmenin anlamını sorarak araştırma ödevi olarak verilir. Düzenli Olarak Fiziksel Etkinliklere Katılırım: Dönem başında her öğrencinin sağlıkla ilgili fiziksel uygunluk özellikleri (kalp-dolaşım sistemi dayanıklılığı, kas kuvveti ve dayanıklılığı, esneklik, vücut kompozisyonu) ölçülür. Daha sonra öğrenciler ihtiyaçlarına göre ders dışı fiziksel etkinliklere yönlendirilir. Öğrenciler, dönem boyunca katıldıkları fiziksel etkinlikler için günlük tutar ve bu günlükleri rapor ederler. Dönem sonunda ölçümler tekrar yapılır ve değişimler tartışılır. Roketi fırlatıyorum : Öğrencilere sopadan, kartondan ya da plastikten bir roket yaptırılır. Daha sonra roketi nasıl fırlatacağına dair bilgi verilir. (cirit atma tekniği kısa bir şekilde anlatılır) Öğrencilerden roketi en uzağa atmaları istenir. Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, Kitap, CD Kitap, İlkyardım CD si, Kitap, CD, Kitap, CD, huni sopa, huni Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir Kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme ve akran değerlendirme kullanılır Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. Atatürk ve Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli Milli Eğitim vakfının kuruluşu ( 19 Şubat ) 1. Milli Eğitim Vakfı Kuruluş Günü etkinlikleri Yeşilay (1-7 Mart) 1.Yeşilay etkinlikleri İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (1 Mart) Çanakkale Şehitlerini Anma Günü (18 Mart)

24 4. HAFTA 1 5 Mart 5. HAFTA 8 Mart - 1 Nisan A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A.6.8. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullandığı hareket kavramlarını açıklar. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A.6.8. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullandığı hareket kavramlarını açıklar. A.6.1. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde işbirliği yapmaya istekli olur. Voleybo da parmak ve manşet pas yapıyorum : Voleybolda parmak pas ve manşet pas öğrencilere anlatılarak, etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. Voleybolda duruşları öğreniyorum : Voleybolda duruşlar öğrencilere anlatılarak, etkinliklerle öğrencilere yaptırılır., yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım,, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, voleybol voleybol dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR /ETKİNLİKLER / NİSAN 1. HAFTA 4 8 Nisan. HAFTA Nisan 3. HAFTA 18 - Nisan. dönem 1. yazılı / uygulamalı sınav 3 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A.6.8. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullandığı hareket kavramlarını açıklar. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kendisinin ve arkadaşlarının performanslarını değerlendirir. A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A.6.. Raket ve uzun saplı araçlarla yapılan sporlara hazırlayıcı oyunlardaki ve etkinliklerdeki hareket ni sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. Voleybolda servis atıyorum : Voleybolda servis atışı öğrencilere anlatılarak, etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. Ölçme ve değerlendirme Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir. Badmintonda raket tutmasını öğreniyorum : Öğrencilere raket tutma ve top sektirme alıştırmaları yaptırılır., yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım,, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım,, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, voleybol huni Badminton raketi, topu, huni Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir Kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme ve akran değerlendirme kullanılır Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. [!] Öğrenciler 3 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramına katılma durumları gözlemlenebilinir. 3 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı 1. 3 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramının Anlam ve Önemi.Etkinlikler

25 MAYIS 4. HAFTA 5 9 Nisan 1.HAFTA 6 Mayıs. HAFTA 9 13 Mayıs - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz stratejileri ve taktikleri kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde bireysel farklılığı olanlarla çalışmaya gönüllü olur. B.6.8. Millî bayramlar/belirli gün ve haftalar için hazırlanan etkinliklere istekle katılır. A.6.. Raket ve uzun saplı araçlarla yapılan sporlara hazırlayıcı oyunlardaki ve etkinliklerdeki hareket ni sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde karşılaştığı problemlere bireysel çözümler üretir. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde geliştirdiği stratejileri/taktikleri uygular. A.6.. Raket ve uzun saplı araçlarla yapılan sporlara hazırlayıcı oyunlardaki ve etkinliklerdeki hareket ni sergiler. A.6.9. lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde bireysel gelişimi için sorumluluk alır. B.6.7. Fiziksel etkinlikler sırasında karşılaştığı sağlık sorunlarını ve bu sorunlardan korunma yöntemlerini bilir. 3 Nisan Kutlu Olsun : Öğrenciler, 3 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında resim, şiir, yazı vs. hazırlarlar. Forehand Vuruş : Badminton temel duruş pozisyonu ve forehand vuruşu anlatılarak lir. Öğrenciler iki gruba ayrılır. forehand vuruş çalışması yapılır. Backhand Vuruş : Badminton temel duruş pozisyonu ve backhand vuruş anlatılarak lir. Öğrenciler iki gruba ayrılır. Backhand vuruş çalışması yapılır., yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım,, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım,, yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, giysileri Badminton raketi, topu, huni Badminton raketi, topu, huni Atatürk ve Haftalardan seçilecek olan günlerde Atatürk ün bu günlerin an-lam ve önemini vurgulayan sözleriyle, spora ve sporculara verdiği önemi belirten çeşitli dramatizasyon etkinlikleri ve şarkılı oyunlar düzenlenmeli, sınıflar ya da okullararası bayrak yarışı, Atatürk koşusu, Atatürk spor karşılaşmaları ÖZEL BAHÇELİEVLER FATİH ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KONU / KAVRAMLAR / ETKİNLİKLER / MAYIS 3. HAFTA 16-0 Mayıs ilkeleri ve ilgili yaşam - Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz 19 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve bayramı A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket sergiler. A lara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde bireysel farklılığı olanlarla çalışmaya gönüllü olur. B.6.8. Millî bayramlar/belirli gün ve haftalar için hazırlanan etkinliklere istekle katılır. Futbolda topu kontrol ediyorum : Futbolda top kontrol çeşitleri öğrencilere lerek yaptırılır., yaşayarak, komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini denetleme, katılım, futbol topu, huni Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri için kontrol listesi oluşturulur. Anneler Günü ( Mayıs Ayının ikinci Pazar günü ) Sakatlar (10-16 Mayıs 1. Sakatlar