ÖZEL VEGA OKULLARI Öğretim Yılı 2. SINIF DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

Transkript

1 ÖZEL VEGA OKULLARI Öğretim Yılı 2. SINIF DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA DÜNYANIN İŞLEYİŞİ: Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin toplum ve çevre üzerinde etkisi KONU BAŞLIĞI: Benim Dünyam ANA FİKİR : Bedensel,bireysel, toplumsal ve kültürel yapımızı tanıdıkça dünyamızı daha iyi anlarız. SORGULAMA HATLARI 1. Vücudumuzdaki sistemlerin işleyişi 2. Benzer ve farklı yönlerimiz 3. Birey toplum ilişkisi Kavramlar: İşlev, şekil, bağlantı Tarih:

2 TÜRKÇE dersleri, her sınıf düzeyinde öğrenciyi okursak yazarız, konuşursak anlaşırız ilkesine hazırlanmak üzere programlanmıştır. Ana dilinin zenginliklerini bilen, dille düşünen ve sözlü-yazılı anlatımını etkili biçimde kullanan bireyler olmak için kitapların dünyasında olmak gerekiyor. Derslerimizde bütün okuma ve yazma etkinliklerimizde amaç, öğrencinin dil evrenindeki adımlarının daha güçlü olmasıdır. ÖĞRENME DENEYİMLERİMİZ TABLETTEN TABLETE Öğrencilerin, «bilim ve teknoloji tüm insanların iyiliği için geliştirilmelidir» ana fikrinden yola çıkarak teknolojinin insanın, doğanın ve toplumun yararına geliştirilmesini sorgulayacakları çalışmalar yapmaları hedeflendi. Yazıda, bilgisayar ve tablet vasıtasıyla kolay kullanıma erişen günümüz çocuklarının yazının ve kağıt-kalemin icadına tanıklık etmelerine olanak sağlandı. Bunun için her öğrenciye farklı bir konu verilerek geçmişten günümüze uzanan bir yolculuk ile «Tabletten Tablete» başlığı altında poster sunum çalışmaları hazırlamaları istendi. Öğrenciler, kendilerine verilen konuları araştırıp çalışarak poster sunumlarını hazırladılar ve sınıfta arkadaşlarına sundular.

3 TABLET..PAPİRÜS.PARŞÖMEN..KAĞIT TÜY KALEM KURŞUN KALEM.TÜKENMEZ KALEM DOLMAKALEM MATBAA MAKİNESİ..FOTOKOPİ MAKİNESİ..TABLET Öğrenciler sunumlarını tamamladıktan sonra, poster çalışmaları panomuzu süsledi.

4 SOSYAL BİLGİLER dersinde Dünya nın İşleyişi temasında Sosyal Bilgiler dersinde öğrencilerimiz çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırmayı, kullandığı teknolojik ürünlerin zaman içindeki gelişimini, teknolojik ürünlerin hayatımızda ve çevremizde yaptığı değişiklikleri dikkate alarak geçmişle bugünü karşılaştırmayı, çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamayı ve teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına, doğaya zarar vermeden kullanmayı öğrendiler.

5 OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİK dersinde 4. Sınıf öğrencilerimiz sağlık topu ile atıp-tutma çalışmaları, temel jimnastik duruşları, serbest zaman etkinliklerinde kendi oyunlarını ve takımlarını kurma çalışmaları yaptılar. Böylece bir yandan farklı spor branşlarında öğretmen gözetiminde çalışmalar yaparken, diğer yandan da istedikleri oyunu kurarak özgür iradeleri ile oyun ve egzersizlerini yapmış oldular.

6 FEN VE TEKNOLOJİ dersinde; 1.Hafta; Teknolojinin geçmişten günümüze kullanım alanlarını gözlemlemek adına Koç müzesine bir gezi düzenledik.

7 2. Hafta; Uygun aydınlatmanın ne olduğu ve nasıl yapılması gerektiğine dair araştırma yaptılar. Bu araştırmalar sonucunda pano çalışmamızı hazırladık. Ortamların uygun şekilde aydınlatmanın nasıl olması gerektiğini tartıştık. 3.Hafta; Işık kirliliğinin doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlemlenmesine olumsuz etkilerini neler olduğunu tartıştık, ışık kirliliğini azaltmaya yönelik neler yapılması gerektiğini kavradık. 4.Hafta; Mikroskobik canlıların nasıl gelişim gösterdiğini inceledik.

8 5. Hafta; İnsan ve çevre ilişkilerini incelemek adına öğrenciler yaptıkları sunumları arkadaşlarına sundular.

9 6.Hafta; Çevre kirliliğini önlemek için neler yapılması gerektiği, çevreyi korumak ve güzelleştirmek için neler yapılması gerektiği, insan ve çevre ilişkisinin karşılıklı önemi olduğunu yapılan bu sunumlar sonucunda kavradılar.

10 MATEMATİK dersinde öğrencilerimize canlıların ömürlerinin farklı olması ile ilgili olarak bir matematik sorusu soruldu. 2 yaşındaki bir köpek insan ile kıyaslandığında kaç yaşındaki bir insana denktir? 2 yaşındaki bir köpek hala bebek midir? Bu soru üzerinde düşünebilmek ve araştırma yapabilmek için her iki canlının ömürlerini gösteren aşağıdaki cetveller yapıldı. Köpeklerin ortalama ömürleri 14 yıldır. (Bu ömür cinsten cinse ufak değişiklikler gösterebilir) İnsanların ortalama ömrünü 70 yıl olarak düşünürsek; Aşağıdaki ömür cetvellerini (insan için her adımda 5 yaş artacak, köpek için her adımda 1 artacak) şekilde doldurunuz. İNSAN Ömrü KÖPEK Ömrü Daha sonra uzun ve kısa ömürlü diğer canlıları da araştırarak yeni araştırma soruları oluşturduk. Bu çalışma ile öğrencilerimizin ileriki sınıflarda karşılaşacakları oran-orantı konusuna giriş yapmış olduk.

11 GÖRSEL SANATLAR dersinde 4. sınıflar Leonardo Da Vinci nin hayatını öğrendiler ve eserlerini incelediler. Mona Lisa tablosunun röprodüksiyonunu çalışan öğrencilerin heyecanı görülmeye değerdi.

12 GERMAN Başlangıç seviyesindeki öğrencilerimiz öğrendikleri bilgileri uygularken, ileri seviyedeki öğrencilerimiz okumuş oldukları kitapla ilgili çalışmalar yaptılar ve yabancı dili öğrenmeye yönelik bireysel, ikili gurup ve grup çalışmalarına da devam ettiler.