SÜRE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 1-2: BİLGİSAYAR SİSTEMİ DERS SAATİ: 6. kullanıldığı gösterilir.kelime Bilgisi:Joker Karakterler

Transkript

1 6. AFTA 22-23Ekim Ekim Ekim Ekim 202 EYLÜL Eylül 202 EYLÜL. 7-2 Eylül ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE -2: BİLGİSAR SİSTEMİ DERS SAATİ: 6 KULLANILAN EĞİTİM ARAÇ VE GEREÇLER Öğrencilerin Bilişim Teknolojileri dersinde edinecekleri kazanımları açıklama Kuralları belirleme, kullanacakları araç-gereçleri tanıtma Oturma düzeni oluşturma.. Bilgisayarın temel çalışma prensibini açıklar..2. Çalışmalarını düzenlemek için işletim sisteminin özelliklerini kullanır..2. Çalışmalarını düzenlemek için işletim sisteminin özelliklerini kullanır..3. Günlük kullanımda oluşan rutin donanım ve yazılım problemlerini belirler ve gerekli stratejileri uygulayarak çözer ( BTBS-2). (BTBS-2): Yaş seviyesine uygun günlük kullanım esnasında karşılaşılabilecek kullanım ve yazılım sorunlarını belirlemek ve çözmek için Tanışma Neden Unutuyorum? Belgelerimi Düzenliyorum Kayıp Dosyalar Yazıcı Neden Çalışmıyor? 6 Ekim İstanbul un Kurtuluşu Öğrencilerle ilk derste tanışılarak ders içeriği soru cevap şeklinde öğretilir. Sınıf ve ders kuralları öğrencilerle beraber belirlenir. [!]:.. Anakart, merkezi işlem birimi, rastgele erişimli bellek ( RAM) kısaca açıklanır. Kelime Bilgisi: Kelime Bilgisi:Anakart, merkezi işlem birimi, rastgele erişimli bellek [!]:.2. İşletim sistemindeki dizin yapısı vurgulanır. Klasör ve sürücüler arasında gezinmeleri, klasör ve sonrası için alt klasör oluşturmaları sağlanır. Sürücüdeki klasörün adını, yerini, boyutunu görüntüleyen pencere açtırılır. Dosya veya klasörün yerini joker karakterler, oluşturulma tarihi, değiştirilme tarihi, içerik ve boyuta göre tespit etmek için Bul aracının nasıl kullanıldığı gösterilir [!]:.2. İşletim sistemindeki dizin yapısı vurgulanır. Klasör ve sürücüler arasında gezinmeleri, klasör ve sonrası için alt klasör oluşturmaları sağlanır. Sürücüdeki klasörün adını, yerini, boyutunu görüntüleyen pencere açtırılır. Dosya veya klasörün yerini joker karakterler, oluşturulma tarihi, değiştirilme tarihi, içerik ve boyuta göre tespit etmek için Bul aracının nasıl kullanıldığı gösterilir.kelime Bilgisi:Joker Karakterler [!]:.3. Bilgisayarın kitlendiği durumlarda açılıp kapatılması, yazıcı çalışmadığı zaman kağıt olup olmadığını ve kabloları kontrol etmesi gerektiği vb. örnekler verilir. Drama, tartışma Performans görevleri Dereceli puanlama anahtarları, Drama, tartışma Performans görevleri Dereceli puanlama anahtarları, Drama, tartışma Performans görevleri Dereceli puanlama anahtarları, Drama, tartışma Performans görevleri Dereceli puanlama anahtarları, strateji geliştirir. lam yor!.4. Bir problemi çözmek için yazılması gereken programın temel aşamalarını belirler ( BTBS-3). (BTBS-3): Bütün bir problemi bileşenlerine ayırır. İki Sayının Toplamı- İki Sayının Çarpımı [!]:.4. Problemin çözümü için yazılması gereken programın temel aşamaları ( problemin tanımı, çözüm yolunun tespiti, algoritmanın hazırlanması, akış diyagramının çizilmesi) açıklanır. Öz değerlendirme Akran değerlendirme Ünite Değerlendirmesi Neler Öğrendim?

2 KASIM Aralık 202 KASIM Kasım 202 Kasım 202 KASIM Kasım 202 KASIM Kasım Ekim - 2Kasım ÖĞRETİM YILI 2 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 2: TABLO OLUŞTURMA DERS SAATİ: 6 ARAÇ VE GEREÇLER 2.. Bilgisayardaki görevleri gerçekleştirmenin birden fazla yolu olduğunu fark eder. Kısayol Tuşları Olimpiyat Oyunları 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı [!]: 2.. Fare ile yapılabilecek işlemlerin klavye kullanılarak da yapılabileceği vurgulanır. Sağ tuş kısa yol menü tuşu, sayfa başı, sayfa sonu, başa git, sona git, kısayol tuşları açıklanır. Kelime bilgisi sayfa başı, sayfa sonu, başa git, sona git 2.2. Kelime işlemcide oluşturduğu metni düzenler. Markalar ve Simgeler Paragrafları Düzenliyorum 0 Kasım Atatürk Haftası [!]: 2.2. Metne özel karakter, simge ekletilir. Paragraf ayarları kullanılarak paragraf düzenleme uygulaması yaptırılır. Bilgisayar birimleri Kelime işlemcide amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler (BTBS- 2). (BTBS-2): Sonuçları ve olasılıkları test etmek için tablolama ve grafikleme teknolojilerini kullanarak veriyi düzenler Kelime işlemcide amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler (BTBS- 2). (BTBS-2): Sonuçları ve olasılıkları test etmek için tablolama ve grafikleme teknolojilerini kullanarak veriyi düzenler Kelime işlemcide amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler (BTBS- 2). (BTBS-2): Sonuçları ve olasılıkları test etmek için tablolama ve grafikleme teknolojilerini kullanarak veriyi düzenler Su Hayvanları Beni Şaşırtıyor Daha Yakından Tanıyalım Daha Yakından Tanıyalım 24 Kasım Öğretmenler Günü Bir Bulmaca Yapalım [!]: 2.3. Metin girmeye hazır bir tablo oluşturulur ve tabloya veri girilir. Tabloda satır, sütun, hücreler ve/veya tüm tablo seçtirilir. Tabloya satır ve sütun ekleme ve silme, satır genişliği ve yüksekliğini değiştirme, kenarlık ve gölgelendirme uygulamaları yaptırılır. tablo, satır, sütun, hücre, kenarlık, gölgelendirme [!]: 2.3. Metin girmeye hazır bir tablo oluşturulur ve tabloya veri girilir. Tabloda satır, sütun, hücreler ve/veya tüm tablo seçtirilir. Tabloya satır ve sütun ekleme ve silme, satır genişliği ve yüksekliğini değiştirme, kenarlık ve gölgelendirme uygulamaları yaptırılır. tablo, satır, sütun, hücre, kenarlık, gölgelendirme [!]: 2.3. Metin girmeye hazır bir tablo oluşturulur ve tabloya veri girilir. Tabloda satır, sütun, hücreler ve/veya tüm tablo seçtirilir. Tabloya satır ve sütun ekleme ve silme, satır genişliği ve yüksekliğini değiştirme, kenarlık ve gölgelendirme uygulamaları yaptırılır.. yapar. Neler Öğrendim?

3 OCAK Ocak 203 OCAK Ocak 203 OCAK 7. 7-Ocak 203 OCAK 6. 3 Aralık- 4 Ocak Aralık Aralık Aralık ÖĞRETİM YILI 3 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 2: TABLO OLUŞTURMA DERS SAATİ: 7 ARAÇ VE GEREÇLER Elektronik çizelgede çalışma sayfasını tanır. Elektronik çizelge programını kullanarak verilerini düzenler. Ders programı Elektronik çizelgede amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler. Elektronik çizelgede amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler. yapar Ünite Değerlendirmesi Scratch programlama dilinin hedefi, mantığı, temel özelliklerini bilir. Hareket, kontrol, görünüm kullanır. Oluşturduğu karakteri çoğaltma, büyültme, küçültme işlemlerini yapar. Yürüyen Adam Scratch programında sahneyi kullanır. Ses ve kalem başlıkları kullanır.

4 MART Mart 203 MART Mart 203 ŞUBAT Şubat Mart 203 ŞUBAT Şubat 203 ŞUBAT Şubat ÖĞRETİM YILI 4 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 3: : BİLGİLERİMİ SUNUYORUM DERS SAATİ: 5 ARAÇ VE GEREÇLER Performans Ödevi: Tanıtım Beklenen Performans - Bilişim teknolojileri yeterlilikleri - Araştırma yapma Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma Performans görevi 3.. Bilginin sunulması için kelime işlemci programının yeterli olmadığını fark eder Uygun teknikler kullanarak elektronik ortamda bir sunu hazırlar Hazırladığı sunuya amacına yönelik olarak görsel eklemeler yapıp zenginleştirir Uygun teknikler kullanarak sununun görünümünü değiştirir Hazırladığı sunuyu sınıf arkadaşlarıyla paylaşır (BTBS-9, BTESD-3). BTBS-9: Sonuçları desteklemek ve sunmak için teknolojiyi kullanır. BTESD-3: Teknolojik araçları kullanırken özen gösterir 3.3. Hazırladığı sunuya amacına yönelik olarak görsel eklemeler yapıp zenginleştirir Uygun teknikler kullanarak sununun görünümünü değiştirir Hazırladığı sunuyu sınıf arkadaşlarıyla paylaşır (BTBS-9, BTESD-3). BTBS-9: Sonuçları desteklemek ve sunmak için teknolojiyi kullanır. BTESD-3: Teknolojik araçları kullanırken özen gösterir. Hangisi Daha Güzel? İşte Ben Atatürk İnkılapları Atatürk İnkılapları [!]: 3.. Sunu programının ne amaçla kullanıldığı, slayt ve sunu kavramları vurgulanır. Slayt, sunu [!]: 3.3. Belirli bir slayt düzeninde yeni bir slayt ekletilir. Slaytlara metin ekleme, çizim araç çubuğu kullanarak küçük resim ve otomatik şekil ekleme işlemleri yaptırılır. [!]: 3.4. Bir sunuya uygun bir slayt tasarımı uygulatılır ve değiştirilir. [!]: 3.5. Slayt sunumu ilk slayttan ya da belirli bir slayttan başlatılır. Mevcut bir çoklu ortam projesi açtırılır, sunu becerileri uygulatılır; yansıtma cihazı kullanılarak sunu yaptırılır [!]: 3.3. Belirli bir slayt düzeninde yeni bir slayt ekletilir. Slaytlara metin ekleme, çizim araç çubuğu kullanarak küçük resim ve otomatik şekil ekleme işlemleri yaptırılır. [!]: 3.4. Bir sunuya uygun bir slayt tasarımı uygulatılır ve değiştirilir. [!]: 3.5. Slayt sunumu ilk slayttan ya da belirli bir slayttan başlatılır. Mevcut bir çoklu ortam projesi açtırılır, sunu becerileri uygulatılır; yansıtma cihazı kullanılarak sunu yaptırılır. Performans görevi Performans görevi yapar Ünite Değerlendirmesi

5 Nisan Nisan Nisan 203 MART Mart 203 MART Mart ÖĞRETİM YILI 5 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 4: BİLGİLERİMİ PLAŞIYORUM DERS SAATİ: 6 ARAÇ VE GEREÇLER Proje Ödevi: Popüler Konular Beklenen Performans - Bilişim teknolojileri yeterlilikleri - Araştırma yapma - Karar verebilme Grupla çalışması 4.. Ağa bağlı bilgisayarlar arasında bilgi alışverişi yapılabileceğini fark eder. Bilgisayar Ağları [!]: 4.. Ağ Bağlantılarım simgesinden ve iletişim birimlerinden bahsedilir. Kelime bilgisi ethernet kartı, modem 4.. Ağa bağlı bilgisayarlar arasında bilgi alışverişi yapılabileceğini fark eder İnternet veya elektronik bir kaynaktan ulaştığı verileri uygun dosya ve klasörlere kaydederek düzenler (BTESD-5). BTESD-5: Bilişim teknolojileri ürünlerinin sahipliğini tanır ve benimser İşbirliğine dayalı projeler için e-posta kullanır (BTESD-,8,9,0). BTESD-5: Bilişim teknolojileri ürünlerinin sahipliğini tanır ve benimser. BTESD-: Bilişim teknolojilerini kullanırken işbirliği yapar ve birbirlerine saygı gösterir. BTESD-8: Ağ üzerinde isim, adres, telefon numarası gibi kişisel bilgilerini her durumda paylaşmak zorunda olmadığının farkına varır (Ağ üzerinde herhangi birinin ki.isel bilgilerini paylaşmaması gerektiği vurgulanır). BTESD-9: Uygun iletişim dilini ve görgü kurallarını kullanır (büyük harfin bağırma, karışık yazmanın küfür olduğu vb.). BTESD-0: Ağ ve Internet te ahlaka aykırı iletiler ve resimler göndermenin etik bir davranış olmadığını bilir. Ağda Paylaşılan Bilgiler Dünyanın Yedi Harikası Burnumuz Nasıl Koku Alıyor [!]: 4.. Ağ Bağlantılarım simgesinden ve iletişim birimlerinden bahsedilir. [!]: 4.2. Bir web sayfası ve/veya web sayfası içeriği diskte belirli bir yere kaydettirilir veya kopyalatılır. Bir web sayfasındaki herhangi bir dosya diskteki belirli bir yere kaydettirilir. Kelime bilgisi ethernet kartı, modem [!]: 4.2. Bir web sayfası ve/veya web sayfası içeriği diskte belirli bir yere kaydettirilir veya kopyalatılır. Bir web sayfasındaki herhangi bir dosya diskteki belirli bir yere kaydettirilir. [!]: 4.3. E-postanın; iletileri (gönderici, konu, gönderilme tarihi vb. başlıklara göre) düzenleme; ilgili alanlara adres/adresleri yazma, iletileri silme, olduğu gibi iletme, cevapla ve tümünü cevapla gibi özellikleri kullandırılır. Diskteki ya da başka bir kaynaktaki dosya iletiye ekletilir, açtırılır ve/veya sildirilir. Öğrencinin haber grupları ve tartışma gruplarına katılması sağlanır. yapar Uygulama

6 MIS Mayıs 203 MIS Mayıs 203 MIS Nisan 3 Mayıs Nisan ÖĞRETİM YILI İşbirliğine dayalı projeler için e-posta kullanır (BTESD-,8,9,0). BTESD-: Bilişim teknolojilerini kullanırken işbirliği yapar ve birbirlerine saygı gösterir. BTESD-8: Ağ üzerinde isim, adres, telefon numarası gibi kişisel bilgilerini her durumda paylaşmak zorunda olmadığının farkına varır (Ağ üzerinde herhangi birinin ki.isel bilgilerini paylaşmaması gerektiği vurgulanır). BTESD-9: Uygun iletişim dilini ve görgü kurallarını kullanır (büyük harfin bağırma, karışık yazmanın küfür olduğu vb.). İnternette Güvenlik Not: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir. [!]: 4.3. E-postanın; iletileri (gönderici, konu, gönderilme tarihi vb. başlıklara göre) düzenleme; ilgili alanlara adres/adresleri yazma, iletileri silme, olduğu gibi iletme, cevapla ve tümünü cevapla gibi özellikleri kullandırılır. Diskteki ya da başka bir kaynaktaki dosya iletiye ekletilir, açtırılır ve/veya sildirilir. Öğrencinin haber grupları ve tartışma gruplarına katılması sağlanır. BTESD-0: Ağ ve Internet te ahlaka aykırı iletiler ve resimler göndermenin etik bir davranış olmadığını bilir Bilgisayardaki bilgilerine yönelik çeşitli kaynaklardan gelebilecek tehditlere karşı önlemler alır Verilen bir araştırma ya da problem durumu ile ilgili topladığı bilginin geçerliliğini farklı kaynaklardan kontrol eder Gelecekteki iletişim teknolojilerinin olası etkisi ve olası gelişimiyle ilgili sonuçlar çıkarır ( BTESD-2). BTESD-2: Bilişim teknolojilerini kullanırken sınıf içindeki süreçleri takip eder. Bilgisayar Virüsleri İnternetin Doğuşu Bilişim Haftası [!]: 4.4. Virüs terimi ve çeşitleri açıklanır. Virüslerin bilgisayar sistemine nasıl girdiği ve bilgisayara girdiğindeki etkileri anlatılır. [!]: 4.6. İnternetin geçmişten günümüze gelişimine de değinilir. Virüs 4.5. Verilen bir araştırma ya da problem durumu ile ilgili topladığı bilginin geçerliliğini farklı kaynaklardan kontrol eder Gelecekteki iletişim teknolojilerinin olası etkisi ve olası gelişimiyle ilgili sonuçlar çıkarır ( BTESD-2). BTESD-2: Bilişim teknolojilerini kullanırken sınıf içindeki süreçleri takip eder. Ünite Değerlendirmesi İnternetin Doğuşu Geleceğin Cep Telefonu Neler Öğrendim? Not: 9 Mayıs Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir. [!]: 4.6. İnternetin geçmişten günümüze gelişimine de değinilir. Uygulama Çalışmaları

7 HAZİRAN Haziran 203 HAZİRAN Haziran 203 MIS Mayıs203 MIS Mayıs ÖĞRETİM YILI 7 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 5: VERİ TOPLUYORUM DERS SAATİ: 4 ARAÇ VE GEREÇLER 5.. Düzenli olarak bilgi depolama ve toplamanın, sorulara cevap bulmada yardımcı olduğunu anlar. Haydi Dans Edelim! Sorularla Dans [!]: 5.. Bütün uygulamalarda yardım komutlarının veritabanı uygulamalarına dayandığı, farklı amaçlar için veritabanlarının var olduğu ve bunların ortak özellikleri vurgulanır. Kelime Bilgisi: Veri tabanı Açık uçlu sorular Kısa yanıtlı maddeler Geleneksel değerlendirme araçları 5.. Düzenli olarak bilgi depolama ve toplamanın, sorulara cevap bulmada yardımcı olduğunu anlar. En Büyük Yardımcım [!]: 5.. Bütün uygulamalarda yardım komutlarının veritabanı uygulamalarına dayandığı, farklı amaçlar için veritabanlarının var olduğu ve bunların ortak özellikleri vurgulanır. Açık uçlu sorular Kısa yanıtlı maddeler Geleneksel değerlendirme araçları 5.2. Veritabanının kullanıldığı yerlere örnekler verir Veritabanı kullanmanın avantajlarını açıklar. Kayıtlar Neler Öğrendim? Uygulama Çalışmaları Açık uçlu sorular Kısa yanıtlı maddeler Geleneksel değerlendirme araçları Öğrenilen konuların pekiştirilmesi Uygulama Yıl sonu Değerlendirmesi Öz değerlendirme Akran değerlendirme Ahmet ONUR Hatice AĞIRB Hülya DEMİRCİ Server GÜRSOY Bilişim Tek.Uz.Öğr. Bilişim Tek.Ust.Öğr. Bilişim Tek. Öğrt. Okul Müdürü