Eylül Sayın Veli;

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Eylül 2011. Sayın Veli;"

Transkript

1 Eylül 2011 Sayın Veli; İSTEK Özel Semiha Şakir Anadolu Lisesi olarak okulumuzun hedeflerinin başında, tüm öğrenci ve çalışanlarımız için sağlıklı, güvenli ve huzurlu bir okul ortamı sağlamak ve bunu korumak gelir. Okuldaki hiç bir birimin, bu ortamın tesisindeki katkısı yadsınamaz. Bu amaçtan hareketle, Semiha Şakir Anadolu Lisesi yönetimi ve öğretmen kadrosu olarak, bu yönergeyi hazırladık. Yönergenin içinde, sizlerden ve öğrencilerimizden beklentilerimiz ile birlikte okulun işleyişine dair bir takım bilgileri özet halinde bulabilirsiniz. Öğrenci velisi olarak sizden beklentimiz, öğrencimiz ile birlikte bu yönergeyi okumanız, ve okul kurallarının uygulanışı ile ilgili okul yönetimine destek vermenizdir. Bu yönergede belirtilenler ile ilgili bir soru oluştuğunda okul yönetimi (müdür veya müdür yrd.) ile irtibata geçmekten kaçınmayınız. Fikirlerinizin ve desteğinizin bizim için önemli olduğunu hatırlatır, tüm öğrencilerimize başarı dolu, sağlıklı bir ders yılı dilerim. Saygılarımla, F. Cenan DENİZER Okul Müdürü

2 İÇİNDEKİLER A. Yönergenin amacı... 3 B. Velinin sorumlulukları... 3 C. Velinin Hakları... 3 D. Öğrencinin sorumlulukları... 4 E. Öğrencinin hakları... 4 F. Disiplin yönetmeliği Disiplin süreci 2. Disiplin cezasını gerektiren davranışlar 3. Cezalar 4. Öğrenci devam-devamsızlığı 5. Kılık-kıyafet G. Okul reviri... 7 H. Ödevler... 7 I. Dönem ödevleri... 7 J. Okul Servisleri... 7 K. Karneler... 7 L. Sınavlar Yazılı Sınavlar 2. Sözlü Sınavlar 3. Karne Notu M. Hazırbulunuşluk Sınavları... 7 N. Etütler... 8 O. ÖSYS Çalışmaları... 8 P. Kamera Sistemi... 8 Q. Okul Gezileri... 8 R. Veli Görüşmeleri... 8 S. Rehberlik Servisi... 9 T. Akran Yardımı Programı... 9 U. Öğrenci Liderliği Sistemi... 9 V. Kulüp çalışmaları... 9 W. Bayrak Törenleri X. Resmi Törenler Y. Cep Telefonu (ve müzik dinleme cihazları) Kullanımı Z. Teknolojinin Kullanımı Son Söz Ek 1 Servis Kuralları Ek 2 Sınav Kuralları Ek 3 Günlük Vakit Çizelgesi Ek 4 Öğrenci Değerlendirme Formu Ek 5 Dahili Telefon Numaraları Ek 6 Çalışma Takvimi

3 A. Yönergenin amacı: Öğrencilerimizin, okulun sağladığı eğitim-öğretim ortamından en fazla verimi elde etmesinde, öğrencinin öğrenmeye karşı olumlu tutumu, okul kurallarına uygun hareket etmesi ve velinin destek ve işbirliği çok önemlidir. Okulumuzun hedeflerinden olan, her öğrenci için güvenli ve huzurlu bir eğitimöğretim ortamını sağlayabilmek, beklentilerin yanı sıra birtakım sorumlulukları da gerekli kılmaktadır. B. Velinin Sorumlulukları: Öğrenci başarısını en üst düzeye çıkarabilmek için, sağlıklı bir okul-veli iletişiminin önemi büyüktür. Bunun için, Veli olarak sizlerden; 1. Okula geldiğinizde kapıya isim yazdırmanızı, kimlik bırakmanızı ve hangi birimle görüşmek istediğinizi bildirmenizi 2. Okulun düzenlediği veli toplantılarına, seminerlere, rehberlik birimi çalışmalarına katılmanızı 3. Sene başında iletişim bilgilerinizi yenilemenizi ve okul idaresine acil durumlarda ulaşılacak telefon numaralarını bildirmenizi, iletişim bilgileriniz değişirse, yeni bilgilerinizi ilgili müdür yardımcısına bildirmenizi 4. Okul kurallarını desteklediğinizi söz ve davranışlarınızla sergilemenizi 5. Kılık kıyafet konusunda öğrencinizin okula düzenli ve kurallara uygun gelmesini sağlamanızı 6. Öğrencinizin okula vaktinde gelmesini sağlamanızı 7. Öğrencinizin okula gelemediği günlerde okul idaresini bilgilendirmenizi 8. Okul disiplini konusunda okulu ve okul kurallarını desteklemenizi 9. Veli olarak haklarınızı bilmenizi 10. Okuldan öğrencinizi almak istediğinizde sadece okula önceden bildirilen kişilerin öğrencinizi okuldan alabileceğini bilmenizi 11. Öğrenciniz, (istemeden de olsa) okul malına zarar verdiğinde hasarı ödemenizi 12. Öğrencinizin kitap, defter ve ders materyali ihtiyacını, istenilen doğrultuda karşılamanızı 13. Okulun duyuru ve yayınlarını takip etmenizi 14. Web sitemizi düzenli olarak takip etmenizi 15. Okul idaresi tarafından gönderilen basılı dokümanı, istenilen doğrultuda doldurup zamanında ilgili birime iletmenizi veya iletilmesini sağlamanızı 16. Öğrencinize gerekli durumlarda ve uygun çalışma ortamı sağlama konusunda destek vermenizi fakat asıl olanın, öğrencinin ev ödevlerini kendi başına yapması gerekliliğini unutmamanızı 17. Okumaya ve araştırmaya daha fazla zaman ayırması için televizyon seyretme ve bilgisayar kullanma saatlerinin düzenlenmesini sağlamanızı 18. Öğrencinizin uyku ve dinlenme saatlerine özen göstermenizi 19. Öğrencinizin ruhsal ve fiziksel durumundaki değişmeler hakkında okulu zamanında bilgilendirmenizi 20. Aile ortamında fiziksel ve psikolojik şiddete izin vermemenizi, 21. Çocuğunuzun dönemde bir kez toplumsal hizmet kurumlarında gönüllü olarak çalışmasını desteklemenizi 22. Çocuğunuzun doktor randevularını mümkün olduğunca okul dışı zamanlara almanızı 23. Okul ile ilgili ödemeleri zamanında ve eksiksiz yapmanızı 24. Araçlarınızı okul bahçelerine park etme talebinde bulunmamanızı 25. Okul çalışanları ile ilgili herhangi bir problem veya rahatsızlık oluşması durumunda, doğrudan okul müdürüne başvurmanızı beklemekteyiz. C. Velinin hakları: Veli olarak haklarınızı bilmeniz ve okul ortamının size ne denli uygun olduğuna karar verebilmeniz gerekmektedir. Veli olarak haklarınız: 1. Çocuğunuzun eğitimiyle ilgili tüm konularda bilgilendirilmek, 2. Adil ve saygılı davranışlarla karşılanmak, 3. Çocuğunuza okul ortamında nitelikli kaynaklar, eğitim ve fırsatlar sunulacağını bilmek, 4. Düzenli olarak okulun işleyişiyle ilgili bilgilendirilmek, 5. Çocuğunuzun okuldaki gelişim süreci, başarı ve başarısızlıklarıyla ilgili olarak düzenli aralıklarla bilgilendirilmek, 6. Okul duyurularına zamanında ve kesintisiz olarak ulaşabilmek, 7. Uygun aralıklarla düzenlenecek veli toplantılarına katılmak ve öğrencinizle ilgili bilgilendirilmek, 8. Öğrencinizle ilgili acil durumlarda bilgilendirilmek, 9. Öğrencinizin, sağlıklı ve güvenli bir ortamda eğitim aldığı konusunda ikna olmak, 10. Fikir, eleştiri ve sorunlarınızı adil bir ortamda dile getirebilmek, 11. Randevu alarak ilgili müdür yardımcısı ve müdürle görüşebilmektir. 3

4 D. Öğrencinin sorumlulukları: Düzenli ve sağlıklı bir okul ortamının sürdürülmesinde, öğrencilerimize düşen önemli sorumluluklar bulunmaktadır. Öğrencimizden; 1. Okulda bulunan diğer kişilerin haklarına ve kişisel farklılıklarına saygı göstermelerini, 2. Ders dışı etkinliklere katılarak bu etkinliklerden en iyi şekilde faydalanmalarını, 3. Kendisi dışındaki kişilere ve / veya okulun eşyalarına zarar vermemelerini, zarar verdiklerinde bu zararın bedelini karşılamalarını, 4. Okul kurallarına uymalarını, 5. Ahlak kurallarına uygun davranmalarını 6. Okula zamanında gelmelerini, 7. Derslere, sınavlara ve etkinliklere devamsızlık yapmamalarını 8. Okul yönetimine (fikir, öneri ve çalışmalarıyla) katkıda bulunmalarını 9. Arkadaşlarına, öğretmenlerine ve tüm okul çalışanlarına saygılı davranmalarını 10. Hiçbir şekilde kaba kuvvete ve baskıya başvurmamalarını, 11. Okul idaresi ve /veya revirin bilgisi dışında ilaç kullanmamalarını, 12. Ödevlerini istenildiği şekilde, düzenli ve zamanında yapmalarını, 13. Derslere ve sınavlara gerekli tüm araç gereci ile hazırlıklı gelmelerini 14. Sınıfta, teneffüslerde, sınavlarda düzeni bozacak hareketlerden kaçınmalarını, 15. Okulun tüm alanlarında (konferans salonu, kantin, kütüphane, yemekhane, spor sahaları vb.) veya okul ile ilgili aktivitelerde, güvenliğin sağlanması ve kurallara uyma konularında ilgili kişilere destek olmalarını ve onlarla iş birliği yapmalarını, 16. Eğitim ve öğretimden tam olarak faydalanabilmeleri için ilgi ve istekli olmalarını 17. Ders dışı (Okul içi veya dışı) aktivite, gezi ve etkinliklerde ve okul çevresinde okulu temsil ettiği bilinciyle, okul kurallarına uygun hareket etmelerini 18. Okul idaresi tarafından velilere gönderilen tüm duyuru ve dökümanları eksiksiz ve zamanında iletmelerini 19. Sınıf içinde öğrenme ortamını olumsuz etkileyecek hareketlerden kaçınmalarını, 20. Sınav esnasında, sınav kurallarına uygun hareket etmelerini, 21. Okula temiz, düzenli ve kurallara uygun kılık kıyafet ile gelmelerini beklemekteyiz. E. Öğrencnin hakları: Öğrencilerimiz haklarını bildikleri takdirde, kendilerini birey olarak hissetmeye başlayacak ve sorumluluklarını yerine getirmeye daha istekli olacaklardır. Öğrenci olarak haklarınız; 1. Düşüncelerinizi, saygı çerçevesi içinde, özgürce ifade edebilmek, 2. Güvenli ve sağlıklı bir öğrenme ortamında bulunmak, 3. Bireysel farklılıklara saygı gösterilen bir ortamda bulunmak, 4. Kendinize ait değerlendirme sonuçlarını zamanında öğrenmek ve sonuçlar üzerindeki fikirlerinizi ilgili kişilerle paylaşabilmek, 5. Size ait özel bilgilerin gizliliğinin sağlanması, 6. Okulun işleyişi, kuralları, alınan kararlar hakkında bilgilendirilmek, 7. Okul kurallarının uygulanmasında tüm öğrencilere eşit davranılması, 8. Kariyer planlama, karar verme, alan seçimi ve ihtiyaç duyduğunuz benzer konularda danışmanlık almak, 9. Akademik ve kişisel gelişiminizi destekleyecek ders dışı etkinliklere katılmak, 10. Okul yönetiminde, ilgili kurallar çerçevesinde temsil etmek ve edilmek, 11. İlan edilen dini tatil günlerinin devamsızlıktan sayılmaması 4

5 F. Disiplin Yönetmeliği: Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliğine tabi olan okulumuzda disiplin sürecinin işleyişi aşağıdadır. Bu yönetmeliğin tamamı sitesinde bulunabilir. (Ana sayfa / mevzuat / yönetmelikler) 1. Disiplin Süreci: Öğrenci, disiplin cezasını gerektirecek bir davranışta bulunduğunda, ilgili kişi tarafından okul müdürüne yazılı olarak verilen dilekçenin ardından, rehberlik servisine sevk edilir. Rehberlik servisi öğrenci ve velisiyle konu hakkında görüştükten sonra hazırladığı raporu yazılı olarak okul müdürüne iletir. Öğrenci ile ilgili bir başka rapor, ilgili müdür yardımcısından da istenir. Bu raporlar doğrultusunda, okul müdürü öğrencinin disiplin veya onur kuruluna sevkini ister. Disiplin kurulu, öğretmenler kurulu tarafından seçilen, bir müdür yardımcısı, 2 asil, 2 yedek öğretmen üyeden, okul aile birliği temsilcisinden ve onur kurulu 2. başkanı olan bir öğrenciden oluşur. Öğrenci disiplin kuruluna sevk edildiğinde, önce ifadesi alınır, gerekli durumlarda tanık ifadelerine de başvurulabilir. Disiplin kurulu ifadeyi okur, öğrenci çağırılır ve olay bir kez de öğrenciden dinlenir, gerekli sorular sorulur. Bu işlemin ardından, öğrencinin savunması da alınabilir. Disiplin kurulu tüm üyelerin katılımıyla toplanır ve karar verilir. Karar öğrenciye tebliğ edildikten sonra, veliye yazılı olarak bildirilir, öğrencinin dosyasına işlenir ve alınan cezaya göre, davranış puanından bir miktar eksiltme yapılır. Öğrencinin, düşmüş olan davranış puanı, bir sonraki ders yılı başı öğretmenler kurulu toplantısında yapılan oylama sonucunda ya iade edilir veya aynı kalır. 2. Disiplin Cezasını Gerektirecek Davranışlar: Bu davranışlar, Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği nde yer almaktadır. Amacımız, öğrencilerimizin disiplin cezasını gerektirecek davranışları gerçekleştirmeden, önleyici kurallar ve yönergeler doğrultusunda davranmalarını sağlamaktır. 3. Disiplin Cezaları: Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği nde bulunan cezalar; Kınama, Okuldan kısa süreli uzaklaştırma, Okuldan tasdikname ile uzaklaştırma, Örgün eğitim dışına çıkarılma olarak dört aşamadan oluşmaktadır. Öğrenci aynı suçtan iki kez aynı cezayı alamaz. Davranış tekrarlandığında bir üst ceza verilir. ARA CEZALAR: 1. Hak mahrumiyeti 2. Okul sonrası etüt 3. Ev ödevi 4. Cumartesi okula gelme 5. Aktivitelerden mahrum edilme 6. Okulda bulundurulması yasak olan öğrenci malına kısa veya uzun süreli el koyma 7. Toplum Hizmeti 4. Öğrenci devam-devamsızlığı: Öğrencinin, okuldan ve öğretmenlerinden en üst düzeyde verimi alabilmesi ve kalıcı öğrenmenin tesisi için, okula devamı ve gereksiz devamsızlıkların önlenmesi esastır. Hastalık, kaza, ailede gerçekleşen bir ölüm durumunda, velilerin bu durumu belgelendirmeleri gerekmektedir. Öğrencisi okula devam edemeyecek velinin, durumu, ilgili müdür yardımcısına bildirmesi önemlidir. Öğrenci, bir yıl boyunca özürsüz olarak en fazla 19.5, özürlü olarak en fazla 25 gün devamsızlık yapabilir. Bu sayının üzerinde devamsızlık yapan öğrenciler devamsızlıktan sınıfta kalırlar ve notları ne olursa olsun sınıf tekrarı yaparlar. Öğrencinin, ders başlangıcından en az 5 dakika önce okulda olması beklenmektedir. İlk derse 10 dakikadan fazla ve ara derslere geç kalan öğrenci, sınıfa girmeden önce ilgili müdür yardımcısından geç kağıdı alır. Ara derslere geç kalmak, yarım gün devamsızlık olarak işlendiği gibi, aynı zamanda bir disiplin suçudur. İlk derse de olsa, geç kalmayı alışkanlık haline getirmek disiplin suçudur ve disiplin cezası gerektirir. Devamsızlıklar günlük olarak e-okul sistemine işlenir. Velilerimiz, adresinden veli bilgilendirme linkine tıklayarak, öğrencinin T.C. kimlik ve okul no suyla devamsızlıkları günlük olarak takip edebilirler. Sınavlara, rahatsızlığı veya diğer mazereti nedeniyle katılamayan öğrenciler bunu belgelendirmek durumundadırlar. Belgelerin sınav gününden sonra 5 iş günü içinde okul yönetimine sunulması gereklidir. Özrü kabul edilen öğrenciye, öğretmeni tarafından önceden bildirilen gün ve saatte telafi sınavı verilir. Telafi sınavının telafisi yoktur. Öğrenci, girmediği sınav için, belirtilen süre içinde mazeret belgeleyemezse, o sınavdan 0 (sıfır) alır. 5. Kılık Kıyafet: Kılık kıyafet kurallarına uymak öğrencilerimizin, bunu takip etmek de velilerimizin sorumluluğudur. Düzenli, sağlıklı bir ortamda yapılan eğitimin daha faydalı olacağı açıktır. Kıyafetlerimiz sene başında açıklanır ve mağazalarımızda satışa sunulur. 5

6 KILIK- KIYAFET Bluz/Tişört Pantalon/Şort/Etek Sweat-shirt Ayakkabı Traş (Saç-sakal) Takı Eşofman Diğer KABUL EDİLİR ÖZELLİKLER Kısa veya uzun kollu,yakalı, açık mavi veya polo yakalı beyaz okul tişörtü Erkek ve kız öğrenciler, sütlü kahve rengi kanvas kumaştan yapılmış, uygun bedende, bel hizasında okul pantalonu giyerler Kız öğrenciler, (pantalonun yanısıra) sütlü kahve rengi kanvas kumaştan yapılmış, pileli, uygun bedende okul etek veya şort eteği giyerler Önder fermuarlı, lacivert okul sweat-shirt ü giyilir Ayakkabıların düz ve dikkat çekmeyecek abartısız renkte, alçak topuklu ve öğrenci formatında olması esastır. (Belirtilen özellikleri taşımak kaydıyla, spor ayakkabı giyilebilir.) Erkek öğrencilerin saçları (arkalar ensede kıvrılmayacak, favoriler kulağın ortasından daha uzun olmayacak, kahküller ise kaşların altına inmeyecek şekilde) kısa kesilmiş, öğrenci formunda, temiz ve taralı olmalıdır. Kız öğrencilerin saçları, yüze gelmeyecek şekilde yandan veya arkadan toplu, boyasız, temiz ve taralı olmalıdır. Erkek öğrencilerin sinek kaydı traşlı olmaları gerekmektedir. Öğrenciler saat (abartısız renk ve formda) dışında herhangi bir takı takamazlar. Beden Eğitimi derslerinde, okul eşofmanı, içine sıfır yaka beyaz okul tişörtü ve abartısız renk ve formda spor ayakkabı giyilir. Okul sınırları içinde okula gidiş gelişlerde ve okul ile ilgili etkinliklerde öğrencilerin okul formasına uygun giyinmesi esastır. DİKKAT EDİLECEK YÖNLER Tişörtler pantalon veya eteğin üzerine çıkartılabilir. Okul tişörtünün içine istenildiğinde, düz beyaz olmak üzere, sıfır yaka tişört giyilebilir Sıfır yaka beyaz tişörtler sadece beden eğitimi derslerinde giyilebilir Pantalonun beli kalça kemiği hizasının altında olamaz Yırtık, delinmiş pantalon/şort ve eteğe izin verilmez. Pantalon/şort ve etek gereğinden bol veya dar, uzun veya kısa veya iç çamaşırının görünmesine yol açacak kesimde olamaz. Etek veya şort, diz kapağının 5 cm üzerinden daha kısa olamaz. Tişörtün üzerine giyilmek üzere, okul sweatshirt ü dışında herhangi bir üst giyime izin verilmez. Burnu veya topuğu açık, yüksek topuklu, karışık renkli ve dikkat çekecek renk ve formda ayakkabıya izin verilmez. Kız veya erkek öğrencilerde boyalı, asimetrik kesilmiş saçlara izin verilmez. Erkek öğrencilerde saç takılarına izin verilmez. Kız öğrencilerin, toka, bant gibi saçı toplamaya yarayan aksesuarlar dışında aksesuara izin verilmez. Kız öğrencilerin saçlarına taktıkları toka, bant vs. aksesuarın, abartısız ve dikkat çekmeyecek renk ve büyüklükte olması gerekmektedir. Erkek öğrencilerde, 1-2 numara da olsa, sakal ve bıyığa izin verilmez. Saat dışında (küpe, kolye, bilezik, halhal, rozet, her türlü piercing vb.) hiç bir takıya izin verilmez. Beden Eğitimi derslerinde, okul eşofmanı dışında eşofman kabul edilmez. Okul eşofmanının giyileceği zamanlar, beden eğitimi dersleri veya spor karşılaşmaları ile sınırlıdır. Okul binasının içinde veya hava sıcaklığının uygun olduğu zamanlarda okul bahçesinde, şapka (kasket, kep, bere, güneşlik vb.), başörtüsü, ter bandı ile atkı, şal, fular takmak, formanın haricinde dış giyim (mont, kaban, pardesü vb.) ile dolaşmak yasaktır. Vücudu sıkıca saran türde kıyafete izin verilmez. Formaya uygun dahi olsa, kıyafetlerin amacı dışında giyilmesi yasaktır. Eğer varsa dövmelerin görünmeyecek şekilde kapatılması esastır. 6

7 G. Okul reviri: Öğrencilerimiz hasta olduklarında ilgili müdür yardımcısı tarafından revire yönlendirilirler. Revirde öğrencinin durumuna göre bir tedavi uygulanır veya veli aranarak bilgilendirilir. Öğrencinin okulda kalmasının önerilmediği durumlarda veli okula gelene dek, öğrenci revirde dinlendirilir. Öğrencinin, velinin bilgisi dışında ilaç kullanması sakıncalıdır. Sürekli kullanılması gereken veya kullanmasında sakınca bulunan ilaç(lar) varsa, okul revirinin ve müdür yardımcısının bilgilendirilmesi, öğrencinin sağlığı açısından büyük önem taşımaktadır. H. Ödevler: Öğrencilerimize her dersten düzenli ve dengeli olarak ödev verilir. Ödevler hem çalışma kağıdı (worksheet) olarak hem de e-posta ya da Okul-net e girilmiş olarak verilir. Öğrencilere haftalık olarak verilen ödevler Okul-net e de girilir. Öğrenciler kullanıcı adı ve şifreleriyle ödevlerine, okula gelmeseler bile, ulaşabilirler. Ödevlerin düzenli ve istenildiği gibi yapılması öğrencilerin, yine aynı düzende kontrolü ve değerlendirmesi ise öğretmenlerimizin sorumluluğudur. Ödev yapmamayı alışkanlık haline getiren öğrencinin velisi, ders öğretmeni tarafından bilgilendirilir ve iş birliği istenir. Öğrencinin ödevlerini yapması, öğrendiklerini pekiştirmek adına gerekli ve önemlidir. I. Dönem Ödevleri: Her öğrenci, ders yılı boyunca en az bir dersten dönem ödevi alır. Öğrenci, ödev almayı düşündüğü dersler için, Ekim ayı içinde bir tercih formu doldurur. Doldurulan tercih formları, sınıf öğretmeni ve gerekli durumlarda derse giren öğretmenler tarafından değerlendirilir ve her öğrencinin dönem ödevi yapacağı ders belirlenerek öğrenciye ve ders öğretmenine tebliğ edilir. Öğrenci dilerse ve gerek sınıf, gerekse ders öğretmeni de uygun gördüğü takdirde, başka bir dersten de dönem ödevi alabilir. Ödev alınan dersin öğretmeni, öğrenciye ödev konusunu bildirir ve ödev değerlendirme kriterlerini içeren Dönem Ödevi Yönergesi ile Öğrenci Takip Formu verir. Her öğrenci, ödev aldığı dersin öğretmeniyle, yönergede belirtilen sayıda bir araya gelir ve ödev hazırlama süreci öğretmen tarafından takip edilir, değerlendirilir, yönlendirme yapılır. Belirtilen tarihlerde görüşmeye gitmek öğrencinin sorumluluğundadır. Teslim tarihinde teslim edilmeyen ödevler, öğrencinin notunun düşmesine ve belli bir gecikmeden sonra 0 (sıfır) almasına sebep olur. ( Detaylı bilgi için bkz Dönem Ödevi Kitapçığı ) Dönem ödevi notu, öğrencinin 2. dönem not ortalamasına katılır. J. Okul Servisleri: Okul servislerinde, okul içi kuralları geçerlidir. Öğrencilerimizin kendi ve diğer arkadaşlarını rahatsız edecek, onların hayatlarını tehlikeye atabilecek veya servis şoförünün dikkatini dağıtacak davranışlarda bulunmamaları gerekmektedir. Öğrencilerimizin servisi bekletmemeleri, zamanında belirlenen yerde bulunmaları onların sorumluluğudur. (Ek 1) K. Karneler : Her öğrenci, 1. ve 2. dönem sonu olmak üzere senede iki sefer dönem karnesi, her dönemin ortasında olmak özere 2 sefer de ara karne alır. Ara karneler ile birlikte, her ders için öğrencinin değerlendirildiği Öğrenci Değerlendirme Formu da verilir ve veli görüşmesinin gerekip gerekmediği bu formda belirtilir. (Ek 4) L. Sınavlar: 1. Yazılı Sınavlar : Öğrenciler her dersten, ders saati sayısına uygun olacak sayıda yazılı sınav olurlar. Sınav takvimi dönem başında okul idaresi tarafından açıklanır, öğrencilere imza karşılığı verilir ve web sitemizde yayınlanır. Okulun önceden belirtmek kaydıyla sınav tarihi ve saatinde değişiklik yapma hakkı vardır. Sınava katılmayan öğrenciler özürlerini belgelemek zorundadırlar. Mazeretsiz sınava katılmayan ya da mazeretini 5 iş günü içinde idareye bildirmeyen öğrenciler sınavdan 0 (sıfır) alırlar. Mazeretini belgeleyen öğrenciler, sınava giremediği dersin öğretmeninin belirleyeceği tarihte mazeret sınavına alınırlar. Öğrencinin o tarihte de sınava girmemesi durumunda sınav tekrar edilmez. Mazeret sınavı için belirlenen tarih ve saatte belirtilen yerde bulunmak öğrencinin sorumluluğudur. Sınavlarda kopya çekmek, kopya vermek, kopya teşebbüsünde bulunmak veya kopyaya yardımcı olmak disiplin suçudur. Bu tür bir davranışta bulunan öğrenciye, sınav notu olarak 0 (sıfır) verilir. (Ek 2) 2. Sözlü sınavlar: Her ders için, dönemde 1 ile 3 arası sözlü notu verilir. Bu sözlü notlarının hangi kriterlere göre verileceği, sene başı zümre toplantılarında, zümre öğretmenleri tarafından belirlenir ve öğrencilere duyurulur. Öğrenci, sözlü notlarının hangi kriterlere göre verildiğini bilme hakkına sahiptir. 2 veya 3 sözlü notu verecek olan öğretmenler, bir sözlü notunu ara karnede belirtirler. Bu not, öğrenci ve velilere, öğrencinin o zamana dek yazılı sınavlar dışındaki performansı hakkında bilgi verir. 3. Karne Notu : Her dersin dönem karnesindeki puanı, yazılı, sözlü ve/veya uygulamalı sınav ve/veya proje ödevi puanları ile (varsa) dönem ödevi puanının aritmetik ortalamasından oluşur. Dersin puanı daha sonra beşlik sisteme dönüştürülerek ders notu oluşturulur. M. Hazırbulunuşluk Sınavları: Sene başında ilk iki hafta içinde, öğrencilere çeşitli derslerden Hazırbulunuşluk sınavları verilir. Bu sınavlar, öğrencinin bulunduğu sınıfın derslerine, geçmiş ders yılında temel teşkil eden 7

8 konuları bilip bilmediğini ölçmek varsa eksiklikleri telafi edecek çalışmalar planlamak amacıyla yapılır. Eksiklikleri tamamlamak için, etütler yapıldığı gibi, öğretmenler bazı öğrencilere sadece ödev de verebilir. Bu telafi çalışmalarının ne olacağı öğretmen ve yönetim tarafından belirlenir ve veli bilgilendirilir. N. Etütler : Öğrencilerin bireysel ve/veya toplu ihtiyaçlarına yönelik olarak (YGS, LYS, sorumluluk sınavına yönelik, hazırbulunuşluk sonuçlarına göre pekiştirme vb.) etütler yapılır. Okul saatleri dışında yapılan bu etütlere katılım isteğe bağlı olup yoklama alınmaktadır. O. ÖSYS çalışmaları: Okulumuzda, her sınıf seviyesi için farklı sayıda olmak üzere, Vakıf Ölçme Değerlendirme Birimi tarafından değerlendirilen ve tüm Vakıf okulları öğrencilerinin katılımıyla gerçekleşen ortak deneme sınavları yapılır. Bu sınavlar 9. ve 10. sınıf seviyelerinde konu değerlendirme, 11. ve 12. sınıf seviyelerinde ise YGS ve LYS deneme olarak yapılır. Sınav sonuçları, bireysel olarak Okul-net sistemi üzerinden açıklanır ve öğrenci karnesi, okul yönetimi tarafından öğrencilere verilir. Öğrenciler, Okul-net şifreleriyle sisteme girip, eksikliklerini detaylı olarak tespit etme imkanına sahiptir. Bu sonuçlar, öğretmenler, Rehberlik Servisi ve Okul Yönetimi tarafından da incelenir ve öğrencinin güçlü ve zayıf yönleri tespit edilir ve buna yönelik telafi çalışmaları planlanır. Okulumuzda, 11. sınıftan itibaren üniversite sınavı hazırlık çalışmaları hızlandırılır. Öğretmenler, ders içinde veya etüt saatlerinde, konu tarama testleri sonuçlarına göre eski konulara dönerek, öğrencilere hatırlatmalar yapar ve konuların pekiştirilmesini sağlarlar. P. Kamera sistemi: Okulumuzda güvenliği sağlamak amacıyla çeşitli noktalarda kameralar bulunmaktadır. Görüntüler, ana bilgisayara kaydedilir. Q. Okul gezileri: Okul gezileri (günübirlik olanlar), müfredat dahilinde yapılır ve dersin bir parçasıdır. Dolayısı ile geziye katılmamak, derse katılmamakla aynı anlama gelir ve çok önemli bir sebep olmadıkça her öğrencinin geziye katılması beklenir. Gezilere, okul idaresi önceden izin vermedikçe, formayla katılınır.. Geziler dönem başında planlanır ve web sitesinde yayınlanır. Gezi rehber öğretmeni tarafından öğrencilere, veli izin kağıdı verilir ve geziden en geç bir gün öncesine kadar imzalanarak geri getirilmesi beklenir. İzin kağıdı olmayan öğrenci geziye katılamaz ve devamsız sayılır. Gezi öncesi öğrencilere, geziden maksimum verimin alınabilmesi için, gezi hakkında ön bilgi oluşturacak envanter/materyal/soru kağıdı vb. verilir. Gezi sırasında öğrencilerin not tutması, görülen yerlerin, edinilen izlenimlerin kalıcılığını sağlamak ve gerektiğinde tekrar edebilmek açısından önemlidir. Gezi ile ilgili değerlendirme, ya bir sınav şeklinde ya da bir sınavın içinde ayrı bir bölüm olarak yapılır ve karne notuna etki eder. Günübirlik gezilerin haricinde yapılan konaklamalı geziler ise mecburi olmayıp, minimum katılımcı sayısı gözönüne alınarak düzenlenir. Bu tür geziler zorunlu olmamakla birlikte, öğrenciye çok farklı açılardan gelişim ve değerli kazanımlar sağladığı tespiti ile, uzmanlar ve okul idaresi tarafından önerilmektedir. Okul gezilerinde de okul içi tüm kurallar geçerlidir. Bunun haricinde aşağıdaki hatırlatmalara özellikle dikkat edilmesi gerekmektedir : Gezi sırasında alkollu içki, tütün ve benzeri maddeleri temin etmek, kullanmak veya kullanımına teşvik etmek, Geziye delici, kesici, tahrip edici alet ve makinalar getirmek, Gezi sırasında gezide kullanılan araçlara, konaklama yerlerine ve gezi sırasında gezilen, görülen tarihi ve turistik bölgelerdeki eserlere zarar vermek, Yolculuk esnasın da kullanılan ulaşım aracı hareket halinde iken aracı kullanan görevlileri, görevli öğretmenleri ve geziye katılan öğrencileri rahatsız edecek, yolculuğun seyrini bozacak hareket ve davranışlarda bulunmak, Gezi grubundan ayrılmak, gezi programında olmayan aktivitelerde bulunmak ve geziden sorumlu öğretmenlerin bilgisi dışında hareket etmek, Gezi sırasında verilen ödev, çalışma kağıdı ve görevleri yerine getirmemek kesinlikle yasaktır. R. Veli görüşmeleri: Her öğretmenin hafta içi bir ders saati, veli görüşmesi için ayrılmıştır. Veli görüşme saatleri liste olarak sene başında hazırlanır, öğrencilere imza karşılığı dağıtılır ve web sitesinde yayınlanır. Hafta içi görüşmeler üst lobide bulunan Veli Görüşme Odasında yapılır. Bu saatler dışında velilerimizin öğretmenlerle görüşebilmesi için ilgili müdür yardımcısı aracılığıyla randevu alması gereklidir. Hafta içi görüşmelerden ayrı olarak, her dönem bir kez olmak üzere senede iki kez genel veli toplantıları düzenlenir. Özellikle çalışan velilerimiz düşünülerek planlanmış bu toplantılar hafta sonu yapılır ve tarihleri sene başında çalışma takviminde belirtilir. Genel veli toplantılarında, görüşmelerin birkaç dakika ile sınırlandırılması gerekmektedir. Hafta içi müsait olan veya daha detaylı görüşme gerektiren durumlarda velilerimizin, veli görüşme saatlerini tercih etmeleri, toplantı gününde kalabalığı engelleyecektir. Okul idaresi (müdür, md. yrd.) ve rehber öğretmen ile görüşmek için randevu alınması, istenmeyen beklemeleri önlemek adına gereklidir. 8

9 S. Rehberlik Servisi: Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü nün genel amacı öğrencilerin psikolojik açıdan sağlıklı, kendini tanıyan, güven duyan, kendine uygun eğitsel ve mesleki kararlar alabilen, sorun çözme ve kişilerarası iletişim becerileri gelişmiş, kendini doğru ifade edebilen, üretken ve sağlıklı bir kişilik gelişimi göstererek yaşamdan zevk alan bireyler olabilmeleri için destek olmak, oluşabilecek sorunlara çözüm yolları geliştirmektir. Bu amaçla; öğrencilere yönelik bireysel ve grup çalışmaları, sınıf içi çalışmalar, öğretmenlere yönelik hizmetiçi eğitim ve sunumlar, veliye yönelik grup çalışmaları, sunumlar ve konferanslar düzenler, öğrenci, veli ve öğretmenlere yönelik makale ve bültenler hazırlar. İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı tarih ve 329 sayılı Talim Terbiye Kurul Kararı ile ders yılından itibaren uygulanmak üzere yürürlüğe girmiştir ve Okul Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Programının bir parçasıdır. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinde, sorunlara erken müdahale ve özellikle sorunun oluşmamasına yönelik gelişimsel, koruyucu yaklaşım esastır. Orta Öğretimde Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri; öğrencinin üst öğrenime, meslek alanlarına ve mesleğe yönelmesine, etkili öğrenme ve çalışma becerileri geliştirmesine, meslekler konusunda bilinçlenmesine, bireysel özelliklerini değerlendirip farkındalık düzeyini geliştirmesine, bireysel ve sosyal gelişimini sürdürüp yetişkin yaşamına hazırlanmasına yöneliktir. T. Akran Yardımı Programı: Akran Yardımı, belirli bir eğitimden geçen gönüllü öğrencilerin, yardım almaya istekli diğer öğrencilere çeşitli konularda yardım etmesidir. Bu programda, bir önceki sene yaklaşık 10 haftalık bir eğitim sonucu sertifika alarak Akran Danışman olaya hak kazanan öğrenciler, akranlarına kişisel, sosyal, akademik konularda yardımcı olmaya, destek sağlamaya çalışırlar. Bunu yaparken de onların, kendi düşünce ve duygularını anlamalarına, sorunlarına çözüm yolu bulmalarına destek sağlarlar. Akran desteği ve yardımının tüm dünyada kabul görmesi ve başarılı bir şekilde yürütülmesi ve de araştırmaların ortaya çıkardığı yararlı sonuçlar doğrultusunda, İstek Özel Semiha Şakir Anadolu Lisesi Rehberlik Servisi olarak, öğrencilerimize, kişisel, sosyal ve akademik konularda daha çok destek sağlamak, Psikolojik Danışmanlık ve rehberlik hizmetlerini güçlendirmek ve öğrencilerle uzmanlar arasındaki mesafeyi anlamlı ve yararlı bir şekilde boşluğu kapatmak amacıyla bu programı uygulamaya geçirdik. U. Öğrenci Liderliği Sistemi (Öğrenci Takip Programı): Tüm lise sınıflarımızda, bir öğrenci takip programı olan Öğrenci Liderliği Sistemi uygulanmaktadır. Öğretmenlerimiz, sayıları 6-10 arasındaki öğrenci gruplarına, yıl boyunca liderlik yaparak, öğrencilerin duygusal, akademik ve sosyal açılardan takiplerini yaparlar. Bu programda öğrencilerin; Okullarına, öğretmenlere ve genel olarak eğitim yaşantısına karşı olumlu duygular kazanmaları, Kendileriyle yakından ilgilenildiğini görerek, değerlilik duygusu yaşamaları, Okulda zaman zaman yaşadıkları olumsuz duygularla baş edebilmeleri, Akademik başarılarının arttırılması, Sınav notları takip edilerek zorlandıkları derslerle ilgili önlem alınması, Yetenekli oldukları akademik alanların fark edilmesi ve değerlendirilmesi, Verimli ders çalışma yöntemlerini kazanmalarının sağlanması, Motivasyon kazandırılması. Sosyal ortamlarda başarılı, sosyal becerileri yüksek öğrenciler olmaları, İletişim becerilerine sahip, kendini ifade edebilen, girişimci ve özgüven sahibi olmaları, Toplumsal ve okul içi kuralları anlamaları ve uygun davranışlar göstermeleri, Evrensel ve kültürel değerlere sahip olmaları, Okul ruhu kazanmaları ve buna uygun davranışlar göstermeleri, Arkadaş edinebilme ve sürdürebilme becerileri kazanmaları hedeflenmiştir. V. Kulüp çalışmaları: Ders dışı etkinlikler kapsamında ve Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği doğrultusunda, her öğrencinin bir sosyal etkinlik çalışması yapması esastır. Bunun için, okulumuzda kulüp çalışmaları yapılır. Okulun açıldığı ilk hafta içinde öğrencilere, kulüp tanıtımları ve katılım koşullarını içeren doküman dağıtılır, kulüp öğretmenleri kulüplerinin tanıtımlarını yaparlar ve öğrenciler sene boyunca çalışma yapacakları kulübü seçerler (Öğrenci, isterse ve öğretmeni de onayladığı durumda, ikinci dönem farklı bir kulüpte yer alabilir). Kulüp çalışmaları, Perşembe günleri 8. ve 9. ders saatlerinde yapılacaktır. Akademik yönden güçlü olmasını 9

10 hedeflediğimiz öğrencilerimiz, kulüp çalışmalarıyla farklı potansiyellerini keşfetme ve sosyal yönden de gelişme olanağı bulacaklardır. W. Bayrak törenleri: Bayrak törenlerine zamanında katılmak ve tören ciddiyetine uygun hareket etmek öğrencinin baş sorumluluklarından biridir. Pazartesi günleri bayrak töreni 08:20 de başlar. Öğrencilerin törenden en az 5 dakika önce tören yerinde bulunmaları ve düzenli bir şekilde töreni beklemeleri gerekmektedir. Törene geç kalan öğrencinin ismi alınır ve üç kez geç kalma durumunda disiplin cezası uygulanır. X. Resmi Törenler: Tatil olduğu halde gününde kutlanan törenlerde (29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 19 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı gibi) yoklama alınır ve öğrencinin, çok önemli bir mazeret dışında, törene mutlaka katılması beklenir. Törenlere, önemli bir mazereti olmaksızın katılmayan öğrenciye disiplin işlemi uygulanır. Y. Cep telefonları(ve müzik dinleme cihazları) Kullanımı: Öğrenciler cep telefonlarını (ve müzik dinleme cihazlarını), arası, öğlen teneffüsü dışında, kullanamazlar. (Kullanmak = sesli veya sessiz olarak açık konumda tutmak, mesaj göndermek veya almak, mesaj okumak, telefonunu bir başkasına göstermek, telefonunun herhangi başka bir fonksiyonunu kullanmak.) Cep telefonunu (veya müzik dinleme cihazlarını), yasaklanan saatler içinde kullandığı tespit edilen öğrencinin telefonuna, aynı günün bitimine dek el konulur ve ancak velisi geldiğinde teslim edilir. Aynı kural ihlalinde bulunan öğrencinin telefonuna 3 gün, daha sonra 1 hafta, tekrarında 1 ay ve yinelendiğinde 3 ay süre ile el konulur. Bunun haricinde, okul müdüründen alınacak özel izin dışında cep telefonu (veya herhangi başka kayıt cihazı) ile fotoğraf, video görüntüsü veya ses kaydı almak kesinlikle yasaktır. Bu yöndeki kural ihlali, disiplin suçu olduğu gibi, Türk hukuk sistemi içinde de yaptırım içermektedir. Z. Teknolojinin kullanımı: Teknolojik haberleşme aletlerinin kullanımı ile ilgili birtakım sınırlamalar bulunmaktadır : Karşısındakinin bilgisi ve izni olmadan fotoğraf çekmek, Okulda cep telefonu veya kamerayla izinsiz çekim yapmak ve bu görüntüleri internet te yayınlamak veya başka şekilde yaymak, Telif hakkına sahip materyalleri bilgisayara veya cep telefonuna indirmek ve yayınlamak, Okulda (belirtilen süreler dışında) cep telefonu kullanmak, Okulun BT sistemine izinsiz girmek veya girmeye teşebbüs etmek, kesinlikle yasaktır. 10

11 SON SÖZ OKUL YÖNETİMİNİN SORUMLULUKLARI: 1. Öğrencinin akademik ve sosyal gelişimini sağlayacak ve destekleyecek materyal, ekipman ve donanım sağlamak, 2. Okulda olumlu, verimli ve adil bir eğitim-öğretim ortamı sağlamak, 3. Öğrenci, veli ve çalışanlar arasında adil ve objektif bir davranış sergilemek, 4. Eğitim-öğretim sürecini, okulun duvarlarıyla sınırlamamak, 5. Öğrencilerin, velilerin ve okul çalışanlarının kendilerini ifade edebilecekleri ortamı yaratmak, 6. Okulun güvenli ve temiz olmasını sağlamak, 7. Öğrenciler için iyi bir modeller oluşturmak, 8. Okulun ve öğrencinin ihtiyaçları doğrultusunda sürekli gelişmek, 9. Okulda etkili öğrenmeyi destekleyecek bir ortam yaratmak, 10. Okulun işleyişine ait kararların ve kuralların uygulanmasını takip etmek, 11. Okul-toplum ilişkisini geliştirmek, 12. Öğretmen, veli görüşmelerini düzenlemek ve ilgilileri zamanında bilgilendirmek, 13. Okul çalışanları ve velilerin ihtiyaçlarını belirleyerek, eğitim seminerleri düzenlemek, 14. Okulun işleyişi ve yönetimi konusunda düzenli aralıklarla ilgili tarafları bilgilendirmek, 15. Veli ve öğrenci hakkında ihtiyaç duyulan bilgileri toplamak, değerlendirmek, sonuçlarını ilgililerle paylaşmak ve gizliliğini sağlamak, 16. Veli toplantılarının düzenli olarak yapılmasını sağlamak, 17. Okulda ve çevresinde şiddet içeren davranışlara izin vermemek, 18. Sınav ve çalışma takvimi hazırlamak, duyurmak ve takibini sağlamak OKUL YÖNETİMİNİN HAKLARI: 1. Destekleyici, güvenli ve etkili bir ortamda çalışmak, 2. Okul toplumundan ve çevreden saygı ve destek görmek, 3. Okulda alınan tüm kararlara ve okul kurallarına uyulmasını istemek, 4. Gerektiği durumlarda, planlanan eğitim etkinliklerini yer, zaman ve içeriğini önceden haber vermek koşuluyla değiştirebilmek, 5. Öğrenci güvenliğinin sağlanması için belirli aralıklarla, habersiz arama yapmak. 11

12 EK - 1 İSTEK ÖĞRENCİLERİNİN OKUL SERVİSİNDE, SERVİSİ BEKLERKEN VE YOLCULUK ESNASINDA UYMASI GEREKEN KURALLAR Öğrencilerden beklenen davranışlar: 1. Sabahleyin sizlere bildirilen yerde, bildirilen saatten 1 veya 2 dakika önceden hazır bulunmalısınız, aksi takdirde bir sonraki öğrencimizi bekletmemek için servis aracı beklemeden gidecektir. 2. Yol boyunca emniyet kemeriniz takılı olarak oturmalı ve arkadaşlarınızı rahatsız edici şakalardan kaçınmalısınız. 3. Araç içinde nezaket kurallarına uymalı, camları kapalı tutmalısınız. 4. Servis şoförü araçta yokken her ne nedenle olursa olsun asla servis şoförünün koltuğuna oturmamalı, aracın içinde bulunan kişileri ve kendinizi tehlikeye atacak davranışlarda bulunmamalısınız. 5. Servis şoförlerine karşı saygılı davranmalı, onların servis aracı içindeyken yaptığı uyarıları dikkate almalı, servis içinde uyulması gereken kuralları ihlal etmemelisiniz. 6. Servis aracına zarar verici davranışlardan kaçınmalısınız. 7. İlköğretim servis araçlarındaki hosteslere saygılı ve kibar davranmalısınız. 8. Okul çıkışında servis araçlarına binmeyen öğrencilerden şoför sorumlu değildir. Zamanında servis aracında hazır bulununuz. Velilerden beklenen davranışlar: 1. Hava ve trafik şartları servis aracının gecikmesine neden olabilir. Bilgi almak için servis şoförünü arayınız. 2. Çocuğunuzun servis kullanmayacağı günlerde, servis şoförüne önceden bildiriniz. 3. Servise misafir öğrenci kabul edilmez. 4. Çocuğunuzu okuldan kendiniz alacağınız günlerde, durumu servis şoförüne veya sorumlusuna önceden iletiniz. 5. Çocuğunuzun okul dönüşü her zamankinden başka bir adreste inmesini istemeniz halinde durumu servis şoförü veya sorumlusuna yazılı olarak bildiriniz. 6. Servis rehberi veya şoförü kapı zilini çalarak geldiklerini haber vermez. 7. Çocuğunuz herhangi bir nedenle servisi kaçırmışsa, okula ulaşımını sizin sağlamanız gerekir. Servis aracının okula zamanında varması için, şöför çocuğunuzu almak için geri dönmeyecektir. 8. Eğer buzlanma kar veya başka bir nedenle güvenli bir seyahat sağlanamıyorsa sürücümüz sizi arayarak çocuğunuzun ulaşımınızı sağlamak için yeni bir buluşma noktası önerecektir. Bekir MERT İstek Özel Semiha Şakir Kampüsü Servis Sorumlusu 12

13 EK - 2 SINAVLARDA ÖĞRENCİLERİN UYMASI GEREKEN KURALLAR Sınavlarda, her bir öğrencinin gerçek performans ve çalışmasını tam olarak ortaya koyabilmesi için gerekli sükunet ve adalet ortamının sağlanması esastır. Bunun için her öğrencinin, aşağıdaki kurallara titizlikle uyması, aksi halde herhangi bir uyarı yapılmaksızın gerekli müdahalenin yapılacağını bilmesi gerekmektedir : 1 Öğrenci sınava, gerekli malzemeleri ( kalem, silgi, yedek uç, mendil, cetvel, iletki, hesap makinası, gerekliyse ders kitabı veya defteri vb. ) hazır olarak gelmelidir. 2 Sınav öncesinde, sınıfın sınav düzenine getirilmesi (Sıraların hizalanması, sıra üstlerinin boşaltılması, öğrencilerin yerlerini almış olmaları vb.) öğrencilerin sorumluluğundadır. Sınav düzeni sağlanmadan sınav başlatılmaz ve bunun için fazladan süre tanınmaz. 3 Öğrencilerin, sıra üstü veya kendi üstlerinde, sınav gereçleri haricinde, sadece su ve mendil bulundurmalarına izin verilir. 4 Sınav kağıtları dağıtılmaya başlandığından itibaren konuşmak kesinlikle yasaktır. 5 Sınavı yapılan dersin öğretmeni, sınıfa sadece bir kez gelecek ve gerekli açıklamaları yapacaktır. Öğrenciler, olası sorularını bu zaman diliminde sorma imkanı bulabilirler. Bunun haricinde öğretmene tekrar soru sormaya izin verilmeyecektir. 6 Sınav gözcülüğü yapan öğretmen, gerekli gördüğü durumlarda öğrencilerin yerlerini değiştirebilir. 7 Öğrenci, sınav esnasında arkadaşlarının dikkatini dağıtacak davranışlardan ( malzeme istemek, gürültü çıkarmak, öğretmene veya arkadaşına seslenmek, sesli yorumda bulunmak, kendi kendine konuşmak, hapşırana çok yaşa demek, aşırı hareketlerde bulunmak vb. ) kaçınmalıdır. 8 Sınav kağıdını, etraftan görülmesini engelleyici şekilde tutmak ve yine aynı sebeple oturuş şekline özen göstermek, öğrencinin kendi sorumluluğundadır. 9 Sınav esnasında, her ne sebeple olursa olsun, etrafına bakınmak, konuşmak, gülmek, işaretleşmek; kaçınılması gereken davranışlardandır. 10 Sınav, öğretmenin komutuyla biter. Bundan sonra yapılması gereken, kalemleri bırakmak ve sınav kağıtlarının arkadan öne doğru hızlı bir şekilde iletilmesini sağlamaktır. 11 Sınav, ancak tüm kağıtların öğretmene ulaşmasıyla birlikte bitmiş sayılır. Öğrenciler bu zamana kadar yerlerinden kalkamazlar ve birbirleriyle konuşamazlar. 13

14 EK 3 İSTEK ÖZEL SEMİHA ŞAKİR ANADOLU LİSESİ GÜNLÜK VAKİT ÇİZELGESİ 1. DERS 08:30-09:10 2. DERS 09:15-09:55 3. DERS 10:00-10:40 TENEFFÜS 10:40-11:00 4. DERS 11:00-11:40 5. DERS 11:45-12:25 6. DERS 12:30-13:50 ÖĞLEN TENEFFÜSÜ 13:10-13:50 7. DERS 13:50-14:30 8. DERS 14:35-15:15 9. DERS 15:20-16:00 Not: * Okul, Pazartesi, Çarşamba ve Cuma günleri 15:15'te, Salı ve Perşembe günleri 16:00'da biter. * Salı günleri 9. ders saati Rehberlik, Perşembe günleri 8. ve 9. ders saatlerinde ise Kulüp çalışmaları yapılır. 14

15 EK - 4 ÖRNEK : Öğrenci Değerlendirme Formu ÖĞRENCİNİN ADI / SOYADI : XXXXXXX ÖĞRETMENİN YAPTIĞI DEĞERLENDİRME TÜRKÇE TARİH COĞRAFYA FELSEFE GR. MATEMATİK GEOMETRİ İNGİLİZCE ALMANCA Derse hazırlıklı gelmesi (defter, kitap, çalışma kağıdı..) ** *** ** *** *** *** ** **** Ödev/Projeleri zamanında, özenli ve amaca yönelik yapması *** *** ** *** *** *** ** Derse olan ilgisi ve aktif katılımı **** **** *** **** *** **** *** **** Düzenli defter/dosya/portfolyo tutması **** **** *** **** **** **** **** **** Ders içi disiplini ve sınıf içi kurallara uyması **** **** **** **** *** **** *** **** Dersle ilgili temel kavram ve bilgileri doğru kullanması **** ** ** *** * ** *** **** Öğrenmeye karşı istekli tutumu ve motivasyonu **** *** *** **** ** **** *** **** Yazılı çalışmalardaki becerisi *** Sözlü çalışmalardaki becerisi *** Konuyu kavraması ve yorum yapabilmesi **** Kitap okuma alışkanlığı **** Derste İngilizce / Almanca konuşmaya istekli oluşu **** **** Dinlediğini anlama becerisi *** **** Yazma becerisi *** **** Konuşma becerisi **** **** Konu ve olaylarla ilgili neden-sonuç bağlantısını kurabilmesi ** Dersle ilgili harita bilgisi * Genelden özele, özelden genele geçiş yapabilmesi * ** Laboratuvar çalışmasındaki performansı VELİ İLE GÖRÜŞME GEREKLİ * GELİŞTİRİLMESİ GEREKLİ ** ORTA *** İYİ **** ÇOK İYİ E / H E / H E / H E / H E / H E / H E / H E / H E 15

16 EK 5 İSTEK ÖZEL SEMİHA ŞAKİR OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TELEFON LİSTESİ BÖLÜM ADI SOYADI NO E-POSTA DANIŞMA HALE KESMEZ KAMPÜS MD TAYFUN DURAKÇAY KAMPÜS MÜDÜRÜ SEKRETERİ NİHAL GÜLEÇ 1659 LİSE MÜDÜRÜ CENAN DENİZER BÜRO MEMURU LİSE BAŞAK ÇEVİK 1642 MD. YRD LİSE ( sınıflar) ÖZLEM ÖZGEN 1606 MD. YRD LİSE (HAZ sınıflar ) İNCİ UMAY 1610 PDR LİSE ( ) MERAL ÖNEMCİ 1618 PDR LİSE (HZ A ) DİLŞAT ŞAHİN 1619 TÜRKÇE-EDEBİYAT BÖL. BŞK. AYŞE MUMYAKAN 1613 MATEMATİK BÖL. BŞK. GÜLGÜN SOMER 1612 FEN DERSLERİ BÖL. BŞK. AYNUR ALBAYRAK 1655 YAB. DİLLER BÖL. BŞK. NESLİHAN METE 1612 SOSYAL DERS. BÖL. BŞK. ZEYNEP SANCAKTAROĞLU 1613 BEDEN EĞİTİMİ BÖL. BŞK. SİNEM VARDAR 1625 SANAT DERSLERİ BÖL. BŞK. NURHAN ATAOĞLANLAR 1614 KÜTÜPHANE SORUMLUSU NİLÜFER TURAN 1653 SERVİS ŞEFLİĞİ BEKİR MERT 1622 YEMEKHANE SORUMLUSU MÜGE KÜÇÜKAY 1639 OKUL HEMŞİRESİ NİLGÜN ÜRİ 1638 HAVUZ 1630 OKUL TELEFON NUMARALARI / OKUL FAKS NO

17 İSTEK ÖZEL SEMİHA ŞAKİR ANADOLU LİSESİ DERS YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ TARİH SAAT ETKİNLİK AÇIKLAMA Ders Yılı Başlangıcı İstanbul'un Kurtuluşu TATİL Birinci Dönem veli görüşmelerinin başlangıcı Görüşmeler veli görüşme odasında (Lobi) yapılır :00-18:00 Okul Aile Birliği Seçimi Cumhuriyet Bayramı Tören, gününde okulda kutlanır. Öğrenci katılımı zorunludur Ara Karne ve Değerlendirme Formlarının verilmesi Ara Tatil (Kurban Bayramı) :00-12:30 13:30-16:00 1. Dönem Hz sınıflar veli toplantıları 1. Dönem sınıflar veli toplantıları 1. Dönem veli görüşmelerinin son günü. 1. Dönem sonu / Karnelerin verilmesi Dönemin başlangıcı Sorumluluk Sınavları Ara Karne ve Değerlendirme Formlarının verilmesi Ara tatil :00-12:30 13:30-16:00 1. Dönem Hz sınıflar veli toplantıları 1. Dönem sınıflar veli toplantıları Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı 2. Dönem veli görüşmelerinin son günü. 2. Dönem sonu / Karnelerin verilmesi Tören, gününde okulda kutlanır. Öğrenci katılımı zorunludur. 17

Eylül 2010. Sayın Veli;

Eylül 2010. Sayın Veli; Eylül 2010 Sayın Veli; İSTEK Semiha Şakir Anadolu Lisesi olarak okulumuzun hedeflerinin başında, tüm öğrenci ve çalışanlarımız için sağlıklı, güvenli ve huzurlu bir okul ortamı sağlamak ve bunu korumak

Detaylı

Eylül 2012. Sayın Veli,

Eylül 2012. Sayın Veli, Eylül 2012 Sayın Veli, İSTEK Özel Barış Ortaokulu olarak okulumuzun hedeflerinin başında, tüm öğrenci ve çalışanlarımız için sağlıklı, güvenli ve huzurlu bir okul ortamı sağlamak ve bunu korumak gelir.

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖĞRENCİ - VELİ - OKUL SÖZLEŞMESİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖĞRENCİ - VELİ - OKUL SÖZLEŞMESİ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖĞRENCİ - VELİ - OKUL SÖZLEŞMESİ Okul - veli işbirliği, öğrenci başarısını artıran önemli unsurlardan biridir. Veli katılımının öncelikli amacı, okulun eğitim - öğretim faaliyetlerini

Detaylı

MARTI KOLEJİ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MARTI KOLEJİ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin başarılı, sağlıklı ve güvenli bir eğitim ortamında olmaları için okulumuzun Öğrenci Veli Okul Sözleşmesi size gönderilmiştir. Bu sözleşmeleri öğrencimizle birlikte okuyup

Detaylı

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR OKUL LARI VE SORUMLULUKLAR KONU: Geç Kalma Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer. Geç kalan öğrenci; Mazeret bildirerek geç

Detaylı

Sevgili Simyacılar, SİMYA EĞİTİM KURUMLARI

Sevgili Simyacılar, SİMYA EĞİTİM KURUMLARI Sevgili Simyacılar, Öğrenci-Veli El Kitabımız, okulumuzun işleyişiyle ilgili en güncel ve geçerli bilgileri içeriyor. Bu bilgileri gözden geçirmenizin faydalı olacağını belirtmek ve El Kitabımızın yeterli

Detaylı

Sevgili Okutmanlar, YDYO Müdürlüğü

Sevgili Okutmanlar, YDYO Müdürlüğü Sevgili Okutmanlar, Yabancı Diller Yüksekokulunda önemle üzerinde durduğumuz konu, etkin öğretim ve öğrenmeyi desteklemektir, bu yüzden siz okutmanlarımız tarafından kullanılmak üzere bir el kitabı hazırladık.

Detaylı

Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer.

Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer. Okul Kuralları ve Sorumluluklar Öğretmenler Sorumluklarımız dökümanında yer alan okul kurallarını uygular. Öğrencilere açıklar, benimsenmesini sağlar, öğrencileri kurallara uymaları konusunda yönlendirir

Detaylı

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLARIMIZ

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLARIMIZ OKUL LARI VE SORUMLULUKLARIMIZ KONU: Geç Kalma Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer. Geç kalan öğrenci; Mazaret bildirerek

Detaylı

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ 2012 ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik, bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru

Detaylı

Gazimağusa Türk Maarif Koleji

Gazimağusa Türk Maarif Koleji Gazimağusa Türk Maarif Koleji 2014-2015 Öğretim Yılı OKUL KİMLİK BİLGİLERİ OkulunAdı: Gazimağusa Türk Maarif Koleji Adresi: Gazimağusa - KKTC Kuruluş Tarihi: 1982 Telefonlar: 3667595, 3667551, 3667552,

Detaylı

OKULA DÖNÜŞÜM PROGRAMI VE YIL SONU YGS KURS PROGRAMI BİLGİLENDİRME SUNUMU FEN BİLİMLERİ EĞİTİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

OKULA DÖNÜŞÜM PROGRAMI VE YIL SONU YGS KURS PROGRAMI BİLGİLENDİRME SUNUMU FEN BİLİMLERİ EĞİTİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ OKULA DÖNÜŞÜM PROGRAMI VE YIL SONU YGS KURS PROGRAMI BİLGİLENDİRME SUNUMU FEN BİLİMLERİ EĞİTİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 1 FEN BİLİMLERİ LİSESİ GENEL AÇIKLAMALAR Fen Bilimleri Lisesi ni farklı kılan, Fen

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME İLE İLGİLİ BÖLÜMLER DÖRDÜNCÜ KISIM

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME İLE İLGİLİ BÖLÜMLER DÖRDÜNCÜ KISIM MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME İLE İLGİLİ BÖLÜMLER DÖRDÜNCÜ KISIM Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi BİRİNCİ BÖLÜM Ölçme ve Değerlendirmenin Genel Esasları

Detaylı

ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OKULUMUZA HOŞGELDİNİZ

ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OKULUMUZA HOŞGELDİNİZ ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OKULUMUZA HOŞGELDİNİZ OKULUMUZ VE LİSE HAYATINA DAİR BİLİNMESİ GEREKENLER Hepinizi öğrencinizin başarısından dolayı kutluyoruz. Öğrencimizin amacı; sadece iyi bir üniversiteyi

Detaylı

T.C. İZMİR VALİLİĞİ ÖZEL TAKEV FEN VE ANADOLU LİSESİ 2015-2016 Akademik yılı Açılış Öncesi Veli Bilgilendirme Yazısı

T.C. İZMİR VALİLİĞİ ÖZEL TAKEV FEN VE ANADOLU LİSESİ 2015-2016 Akademik yılı Açılış Öncesi Veli Bilgilendirme Yazısı T.C. İZMİR VALİLİĞİ ÖZEL TAKEV FEN VE ANADOLU LİSESİ 2015-2016 Akademik yılı Açılış Öncesi Veli Bilgilendirme Yazısı Sayın Velimiz ve Sevgili Öğrencimiz, TAKEV Okulları olarak ülke geleceğini çağdaş ve

Detaylı

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK DÖNEM İÇİ UYGULAMALARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK DÖNEM İÇİ UYGULAMALARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK DÖNEM İÇİ UYGULAMALARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu yönergenin amacı, Bilecik Şeyh

Detaylı

1.Sınıflar Tanışma Toplantısı. 17 Eylül -2014

1.Sınıflar Tanışma Toplantısı. 17 Eylül -2014 1.Sınıflar Tanışma Toplantısı 17 Eylül -2014 Ders Saatleri Türkçe 10 İngilizce 8 Matematik 5 Hayat Bilgisi 4 Görsel Sanatlar 2 Beden Eğitimi 2 Jimnastik 1 Satranç 1 Drama 1 Müzik 2 Oyun ve Fiziki Etkinlikler

Detaylı

PİNOKYO AÇI ANAOKULU

PİNOKYO AÇI ANAOKULU Hoş geldiniz! Bir Pinokyo yılında daha birlikteyiz. Tüm Pinokyo Açı ekibi çocuklarımızla yeniden birlikte olmanın ve yeni başlayanlarla tanışmanın heyecanı içindeyiz. Hep birlikte keyifli bir eğitim yılı

Detaylı

FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK İLKÖĞRETİM OKULU 5. SINIFA HAZIRLIK

FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK İLKÖĞRETİM OKULU 5. SINIFA HAZIRLIK FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK İLKÖĞRETİM OKULU 5. SINIFA HAZIRLIK 1 BU YIL OKUTULACAK DERSLER Bu yıl haftada; 6 saat, Türkçe 3 saat, Sosyal Bilgiler 3 saat, Fen ve Teknoloji 4 saat, Matematik 2 saat, Din Kültürü

Detaylı

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr YGS-LYS de 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi www.cinarkoleji.com.tr Çınar Koleji nde güne her sabah mutlulukla başlarsınız. 20 yıllık eğitim tecrübesiyle geliştirilen Sınavlara Hazırlık Sistemi ile sınav endişesi

Detaylı

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE SINIF GEÇME VE DERS BAŞARISININ ÖLÇÜLMESİ PUANLAR VE DERECELERİ

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE SINIF GEÇME VE DERS BAŞARISININ ÖLÇÜLMESİ PUANLAR VE DERECELERİ 1 BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE SINIF GEÇME VE DERS BAŞARISININ ÖLÇÜLMESİ PUANLAR VE DERECELERİ YAZILI VE UYGULAMALI SINAVLAR Puan 85,00-100,00 Pekiyi 70,00-84,99

Detaylı

Aşağıda sizlerle paylaşmak istediğimiz başlıklar bu konuda yol gösterici olacaktır.

Aşağıda sizlerle paylaşmak istediğimiz başlıklar bu konuda yol gösterici olacaktır. Yeni çocuklarımızla tanışmanın, devam eden çocuklarımızı yeniden görmenin heyecanını yaşıyoruz. Hep birlikte keyifli bir eğitim yılı geçireceğimize inanıyoruz. Birlikte geçireceğimiz bu süre, çocuklarımız

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR ÖĞRENCİ BAŞARISININ TESPİTİ PROGRAMLAR VE DERSLER Ortak Dersler Seçmeli Dersler PUAN DÜZENİ Puan Derece 85-100

Detaylı

OKUL-ÖĞRENCİ-VELİ İLETİŞİMİNDE SORUMLULUKLARIMIZ

OKUL-ÖĞRENCİ-VELİ İLETİŞİMİNDE SORUMLULUKLARIMIZ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL ORTAOKULU OKUL-- İLETİŞİMİNDE SORUMLULUKLARIMIZ Çok az şey, bir insana sorumluluk vermek ve ona güvendiğinizi belli etmek kadar onun gelişmesine hizmet eder. (Booker T. Washington)

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL ERKİLET İLKOKULU ve ORTAOKULU SORUMLULUKLARIMIZ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL ERKİLET İLKOKULU ve ORTAOKULU SORUMLULUKLARIMIZ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL ERKİLET İLKOKULU ve ORTAOKULU SORUMLULUKLARIMIZ KONU: Geç Kalma Sorumluluk Alma Zaman yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU. BİZE ULAŞABİLECEĞİNİZ TELEFON NUMARALARIMIZ ve E-POSTA ADRESLERİMİZ ANASINIFI 4 YAŞ BİLGİ KILAVUZU

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU. BİZE ULAŞABİLECEĞİNİZ TELEFON NUMARALARIMIZ ve E-POSTA ADRESLERİMİZ ANASINIFI 4 YAŞ BİLGİ KILAVUZU BİZE ULAŞABİLECEĞİNİZ TELEFON NUMARALARIMIZ ve E-POSTA ADRESLERİMİZ Sekreterlik: (0 324) 224 13 47 (0 324) 224 13 49 (0 324) 224 13 33 (0 324) 224 13 35 Web Adresi: www.odtugvo.k12.tr ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI

Detaylı

T.C. BĠLECĠK ġeyh EDEBALĠ ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU ĠLK VE ACĠL YARDIM PROGRAMI DÖNEM ĠÇĠ MESLEKĠ UYGULAMALARI YÖNERGESĠ

T.C. BĠLECĠK ġeyh EDEBALĠ ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU ĠLK VE ACĠL YARDIM PROGRAMI DÖNEM ĠÇĠ MESLEKĠ UYGULAMALARI YÖNERGESĠ T.C. BĠLECĠK ġeyh EDEBALĠ ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU ĠLK VE ACĠL YARDIM PROGRAMI DÖNEM ĠÇĠ MESLEKĠ UYGULAMALARI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE

Detaylı

İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR?

İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR? İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR? Eğitim Kaç yıldan oluşur? Eğitim 6 yaşından itibaren 16 yaşına kadar zorunlu olup, bölümlere ayrılmıştır: İlkokul 5 yıl Ortaokul 3 yıl Lise 2 yıl 6 yaşından önce

Detaylı

ÖZEL AKASYA İLKÖĞRETİM OKULU

ÖZEL AKASYA İLKÖĞRETİM OKULU ÖZEL AKASYA İLKÖĞRETİM OKULU VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI Eylül 2012 İÇİNDEKİLER AKASYA KOLEJİ 2012/2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ETKİNLİK TAKVİMİ ZAMAN ÇİZELGESİ AKASYA KOLEJİ YÖNETİCİ LİSTESİ AKASYA KOLEJİ TARİHÇE

Detaylı

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Veli ve Öğrenci El Kitabı

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Veli ve Öğrenci El Kitabı 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Veli ve Öğrenci El Kitabı Sayın Veliler, Sevgili Öğrenciler Yeni bir eğitim-öğretim yılını daha sizlerle birlikte karşılayacak olmanın mutluluk ve heyecanını yaşarken önemli

Detaylı

Eylül Ayı tatil olduğundan sadece planlama ve koordinasyon çalışmalarına yer verilmiştir.

Eylül Ayı tatil olduğundan sadece planlama ve koordinasyon çalışmalarına yer verilmiştir. T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI RAŞİT ÖZKARDEŞ İLKU REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA YILLIK ÇERÇEVE PLANI AY Program Geliştirme, Araştırma, Müşavirlik ve Profesyonel Gelişim 1-4 EYLÜL

Detaylı

T.C AKÇADAĞ KAYMAKAMLIĞI Akçadağ Anadolu Öğretmen Lisesi OKUL VELİ - ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Esaslar

T.C AKÇADAĞ KAYMAKAMLIĞI Akçadağ Anadolu Öğretmen Lisesi OKUL VELİ - ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Esaslar T.C AKÇADAĞ KAYMAKAMLIĞI Akçadağ Anadolu Öğretmen Lisesi OKUL VELİ - ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Esaslar Amaç Madde 1- Bu sözleşmenin amacı, okul veli öğrenci arasındaki hak ve sorumlulukları

Detaylı

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

NAMIK KEMAL ORTAOKULU T.C. ÇİNE KAYMAKAMLIĞI NAMIK KEMAL ORTAOKULU -SOSYAL OKUL, SOSYAL İNSAN- 2014 201 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014 201 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI NAMIK KEMAL ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ ÇERÇEVE

Detaylı

RA ÖĞRENCİ PROSEDÜRÜ

RA ÖĞRENCİ PROSEDÜRÜ P20--009 Sayfa : 1 / 5 1. AMAÇ Bu prosedürün amacı, Koç Üniversitesi öğrenci yurtlarında yaşayan öğrenciler ile Yurt Müdürlüğü personeli arasındaki iletişime yardımcı olan RA (Bina sorumlusu) öğrencilerin

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖZEL ANADOLU VE FEN LİSESİ ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖZEL ANADOLU VE FEN LİSESİ ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖZEL ANADOLU VE FEN LİSESİ ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ Okul-veli işbirliği öğrenci başarısını arttıran önemli faktörlerden biridir. Güvenli ve düzenli bir okul ortamının

Detaylı

OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ?

OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ? KURALLAR OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ? OKULUMUZDA UYMAMIZ GEREKEN KURALLAR NELERDİR? GENEL KURALLAR TÖREN KURALLARI SERVİS KURALLARI SINIF KURALLARI YEMEKHANE KURALLARI GENEL KURALLAR GENEL KURALLAR

Detaylı

5.Sınıflar Veli Bilgilendirme ve Tanışma Toplantısı

5.Sınıflar Veli Bilgilendirme ve Tanışma Toplantısı 5.Sınıflar Veli Bilgilendirme ve Tanışma Toplantısı DERS SAATLERİ İngilizce Main Course 12 Skills- Native 5+1 Türkçe 6 Matematik 5 Fen ve Teknoloji 4 Sosyal Bilgiler- 3 Beden Eğitimi 2 Din Kültürü - 2

Detaylı

PİNOKYO AÇI ANAOKULU

PİNOKYO AÇI ANAOKULU Hoş geldiniz! Bir Pinokyo yılında daha birlikteyiz. Bundan böyle Pinokyo Açı olarak anılacak olan okulumuzda çocuklarımızla yeniden birlikte olmanın ve yeni başlayanlarla tanışmanın heyecanı içindeyiz.

Detaylı

Öğretim-Öğrenim Yönergesi

Öğretim-Öğrenim Yönergesi Öğretim-Öğrenim Yönergesi 2012 2013 Öğretim-Öğrenim Yılı Öğrenci Kılavuzu 1 Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Hazırlık Yılı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- (1) Öğrencilerin

Detaylı

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız.

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Gençler, Cesaretimizi güçlendiren ve sürdüren sizlersiniz. Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Mustafa Kemal ATATÜRK VİZYONUMUZ

Detaylı

AKADEMİK DESTEK PROGRAMI ÇALIŞMA BURSLU ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ

AKADEMİK DESTEK PROGRAMI ÇALIŞMA BURSLU ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ I. AKADEMİK DESTEK E AİT SORUMLULUKLAR A. AMAÇ B. AKADEMİK DESTEK YÜKÜMLÜLÜKLERİ C. ÇALIŞMA YERİ, SÜRESİ ve ÜCRETİ II. LERE AİT SORUMLULUK ve GÖREVLER A. GENEL KURALLAR B. ÇALIŞMA GRUPLARI C. ARŞİVLEME

Detaylı

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK LİSESİ

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK LİSESİ FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI SINIF GEÇME VE SINAV SİSTEMİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ ARALIK 2011 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI SINIF GEÇME VE SINAV

Detaylı

2009 2010 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT FEN LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ

2009 2010 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT FEN LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ 2009 2010 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT FEN LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ SINIF GEÇME VE SINAV YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR 2009 2010 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL

Detaylı

SAINT JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS LİSESİ ÖĞRENCİ KAYIT FORMU

SAINT JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS LİSESİ ÖĞRENCİ KAYIT FORMU SAINT JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS LİSESİ ÖĞRENCİ KAYIT FORMU ÖĞRENCİ ANNE BABA 1-ÖĞRENCİNİN / / 20 TC Kimlik Numarası Doğum Tarihi (Gün, Ay, Yıl) Doğum Yeri Cinsiyeti Kan Grubu Geldiği

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ MADDE 1- YBU Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Muafiyet Sınavı (YDMS)

Detaylı

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 1 2 Ortaöğretim Kurumlarına Öğrenci kayıtları a) Tercihe Esas Kontenjan

Detaylı

Dilek ERCAN dercan@odtugvo.k12.tr 1

Dilek ERCAN dercan@odtugvo.k12.tr 1 BİZE ULAŞABİLECEĞİNİZ TELEFON NUMARALARIMIZ ve E-POSTA ADRESLERİMİZ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU ANASINIFI BİLGİ KILAVUZU Sekreterlik: (0 324) 224 13 47 (0 324) 224 13 49 (0 324) 224 13 33

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YAZ TATİLİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YAZ TATİLİ se Li ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YAZ TATİLİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - HAZİRAN 2015 YAZ TATİLİ 2014-2015 eğitim-öğretim yılını 12 Haziran Cuma günü tamamlayacak olan öğrencilerimizi, uzun

Detaylı

SAINT JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS ORTAOKULU ÖĞRENCİ KAYIT FORMU

SAINT JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS ORTAOKULU ÖĞRENCİ KAYIT FORMU SAINT JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS ORTAOKULU ÖĞRENCİ KAYIT FORMU ÖĞRENCİ ANNE BABA 1-ÖĞRENCİNİN / / 20 TC Kimlik Numarası Doğum Tarihi (Gün, Ay, Yıl) Doğum Yeri Cinsiyeti Kan Grubu Geldiği

Detaylı

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ Yönergenin Amacı Madde:1-Bu yönergenin Amacı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler

Detaylı

ADIGÜZEL REHBERLİK. Rehberlik Postası. 2015/Sayı:2

ADIGÜZEL REHBERLİK. Rehberlik Postası. 2015/Sayı:2 1 VERİMLİ DERS ÇALIŞMASI KONUSUNDA VELİLERE ÖNERİLER Anne, baba ve öğretmenlerin öğrenciden genel beklentisi, onların "derslerine çok çalışıp, başarılı olmaları" yönündedir. Beklenti böyle olunca başarısızlığın

Detaylı

.. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

.. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE .. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE. Pazartesi günü saat 11:00 de öğretmenler odasında aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere 5/.. sınıfı şube öğretmenler kurulu toplantısı yapılacaktır. Gereğini arz ederim.....

Detaylı

BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ STAJ YÖNERGESİ

BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ STAJ YÖNERGESİ BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ STAJ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK Kapsam: MADDE 1- Bu yönerge, Bingöl Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi öğrencilerinin

Detaylı

ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Öğrencilerimizin üniversite sınavlarına hazırlanma süreçlerine katkıda bulunmak amacıyla, okulumuzda sınava hazırlık çalışmaları planlanır ve yürütülür. 9. sınıftan itibaren;

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar Amaç: BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar Madde 1- Bu Yönergenin amacı, Balıkesir Üniversitesi Tıp Fakültesinde,

Detaylı

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması. LÜLEBURGAZ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2013/2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANALARI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YILLIK ÇERÇEVE PROGRAM TASLAĞI EYLÜL 23-27 EYLÜL 16-20 EYLÜL 9-13 EYLÜL

Detaylı

KPSS KONU ANLATIMI. Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com

KPSS KONU ANLATIMI. Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com KPSS KONU ANLATIMI Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com 9. ÜNİTE REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜTSEL YAPI KPSS de bu bölümden bazen ortalama 1 soru gelmektedir. Bu bölümdeki sorular

Detaylı

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu yönergenin amacı, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi'nde birinci

Detaylı

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi (GOPÜSEM) Eğitim ve Öğretim Programları Yönergesi

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi (GOPÜSEM) Eğitim ve Öğretim Programları Yönergesi T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi (GOPÜSEM) Eğitim ve Öğretim Programları Yönergesi Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sürekli

Detaylı

İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ 2016 2017 ÖĞRETİM YILI ORTAOKUL. 5, 6, 7 ve 8. SINIFLAR BURSLULUK. LİSE 9, 10, 11 ve 12. SINIFLAR NAKİL

İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ 2016 2017 ÖĞRETİM YILI ORTAOKUL. 5, 6, 7 ve 8. SINIFLAR BURSLULUK. LİSE 9, 10, 11 ve 12. SINIFLAR NAKİL İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ 2016 2017 ÖĞRETİM YILI ORTAOKUL 5, 6, 7 ve 8. SINIFLAR BURSLULUK LİSE 9, 10, 11 ve 12. SINIFLAR NAKİL SINAVLARI BAŞVURU KILAVUZU İzmir - 2016 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ OKULLARI 2016-2017

Detaylı

Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu

Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu Türkisch Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu Veliler için Bilgiler Januar 2008 / Türkisch 2 / 6 Zürih Kantonu İlköğretim Okulu Hedefler ve Hedefe Yönelik Görüşler Zürih kantonunda devlet ilköğretim okulu

Detaylı

2013 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş)

2013 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) 2013 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) ORTAK SINAVLAR UYGULAMA TAKVİMİ I.Dönem 28-29 Kasım 2013 Mazeret Sınavı 14-15 Aralık Sonuç Ocak 2014 II. Dönem 28-29 Nisan 2014 Mazeret Sınavı 10-11 Mayıs

Detaylı

5. Sınıflar Tanışma Toplantısı Eylül-2014

5. Sınıflar Tanışma Toplantısı Eylül-2014 5. Sınıflar Tanışma Toplantısı Eylül-2014 5. Sınıf Haftalık Ders Programı İngilizce: 12+5 +1= 18 saat (3 öğretmen) Türkçe: 6 saat Matematik: 5 saat Fen: 4 saat Sosyal Bilgiler: 3 saat Din Kültürü: 2 saat

Detaylı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU Öğretmen El Kitabı 2014 2015 İçindekiler 1.Okulumuzun Tarihçesi... 3 2.Misyonumuz... 5 3.Vizyonumuz... 6 4.Okulumuzun İlkeleri... 7 5.İzinler... 8 6.Kim Kimdir?... 9 7.Okulda

Detaylı

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ 1. BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Sayı : 3501582-77.01.02-E.821723 26.08.2015 Konu: Mesleki lar DAĞITIM YERLERİNE İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

UFUK ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ UFUK ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde 1- (1)Bu yönergenin Amacı, Ufuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi sınavlarında sınav düzenini sağlamak, öğrencilerin sınav hakkını

Detaylı

TÜM ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE

TÜM ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE T.C KOZAN KAYMAKAMLIĞI 50.Yıl Anadolu Lisesi Müdürlüğü Sayı: 10167268-776/272 14.08.2015 Konu: Mesleki lar TÜM ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE İlgi: a)milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği b)ortaöğretim

Detaylı

İNGİLİZCE EĞİTİM UYGULAMA PROSEDÜRÜ P17-IK-009

İNGİLİZCE EĞİTİM UYGULAMA PROSEDÜRÜ P17-IK-009 Sayfa : 1 / 4 1. AMAÇ İngilizce Eğitim Programı, Koç Üniversitesi nin ihtiyaçlarını da göz önünde bulundurarak çalışanlarının gelişimine katkıda bulunulması ve İngilizce yabancı dil bilgi ve becerisinin

Detaylı

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ BOLU BAĞIŞÇILAR VAKFI KREŞİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM (Kapsam, Amaç, Tanımlar)

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ BOLU BAĞIŞÇILAR VAKFI KREŞİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM (Kapsam, Amaç, Tanımlar) KARAR TARİHİ : 12.01.2012 KARAR SAYISI : 2012/2 KURULUŞ Rektörlük Merkez Kreş Eğitim Koordinatörü ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ BOLU BAĞIŞÇILAR VAKFI KREŞİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM (Kapsam, Amaç, Tanımlar)

Detaylı

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI HEDEFLER 1 Tüm sınıflarda mesleki formasyon kazandırmak. 1. Kur'an-ı Kerimi tecvid kurallarına uygun bir şekilde yüzüne okuyabilmek, İmam- Hatip'lik yapacak düzeyde ayet ve sureleri ezberlemek. 2. Kur'an-ı

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Hazırlık Sınıfı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Sınavı (YDMS) (1) Yabancı

Detaylı

PINAR KOLEJİ TEOG TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ

PINAR KOLEJİ TEOG TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ PINAR KOLEJİ TEOG TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ Temel Öğretimden Ortaöğretime Geçiş Modeli (TEOG) 2013-2014 eğitim-öğretim yılından başlayarak 6 temel ders için 8.sınıf öğretmenleri tarafından

Detaylı

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI Dayanak MADDE 1- (1) Bu esaslar 28 Ağustos 2012 tarih ve

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI Dayanak MADDE 1- (1) Bu esaslar 28 Ağustos 2012 tarih ve 1 T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI Dayanak MADDE 1- (1) Bu esaslar 28 Ağustos 2012 tarih ve 28395 sayılı Resmi Gazete de yayımlanan Kafkas Üniversitesi

Detaylı

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO 1. 2. 3. YAPILACAK İŞ 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğretmenlerin Göreve Başlaması Örgün Eğitim Kurumlarındaki Öğretmenlerin

Detaylı

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Üniversitemize bağlı ön lisans ve lisans programlarında

Detaylı

YALOVA 75.YIL ZİYA GÖKALP İLKOKULU VELİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI. 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı

YALOVA 75.YIL ZİYA GÖKALP İLKOKULU VELİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI. 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı YALOVA 75.YIL ZİYA GÖKALP İLKOKULU VELİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Sayın Velilerim ve Sevgili Öğrencilerim; Öğrencilerimizle başarılı olma hedefimize ulaşırken ilk adım, uygun

Detaylı

7 EYLÜL 2013 CUMARTESİ RESMÎ GAZETE SAYI: 28758 YÖNETMELİK MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ

7 EYLÜL 2013 CUMARTESİ RESMÎ GAZETE SAYI: 28758 YÖNETMELİK MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ 7 EYLÜL 2013 CUMARTESİ RESMÎ GAZETE SAYI: 28758 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINDAN: YÖNETMELİK MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ DÖRDÜNCÜ KISIM MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI

Detaylı

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PAZAR MESLEK YÜKSEKOKULU SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ EVDE HASTA BAKIM PROGRAMI MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PAZAR MESLEK YÜKSEKOKULU SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ EVDE HASTA BAKIM PROGRAMI MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PAZAR MESLEK YÜKSEKOKULU SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ EVDE HASTA BAKIM PROGRAMI MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE

Detaylı

BEYKOZ LOJİSTİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEYKOZ LOJİSTİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BEYKOZ LOJİSTİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ Madde 1- Amaç: Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Bu yönergenin amacı, Beykoz Lojistik Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin, eğitim ve öğretimleri süresince

Detaylı

HİSAR OKULLARI ÜCRETSİZ OKUMA, MALİ YARDIM, BURS VE ÖDÜL YÖNETMELİĞİ

HİSAR OKULLARI ÜCRETSİZ OKUMA, MALİ YARDIM, BURS VE ÖDÜL YÖNETMELİĞİ HİSAR OKULLARI ÜCRETSİZ OKUMA, MALİ YARDIM, BURS VE ÖDÜL YÖNETMELİĞİ Amaç Bölüm I Genel Hükümler Madde 1- Bu Yönetmeliğin amacı Hisar Eğitim Vakfı Özel Hisar İlkokul, Ortaokul ve Lise öğrencilerine verilen

Detaylı

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ A. DİL BİLEŞENLERİ VE DİL EDİNİMİ BİLGİSİ A.1. İngilizceyi sözlü ve yazılı iletişimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A.2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaşımlarını ve stratejilerini bilme A.3.

Detaylı

İşletmelerde Beceri Eğitimi 2015-2016. Ataşehir İbrahim Müteferrika Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü Eylül 2015

İşletmelerde Beceri Eğitimi 2015-2016. Ataşehir İbrahim Müteferrika Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü Eylül 2015 İşletmelerde Beceri Eğitimi 2015-2016 Ataşehir İbrahim Müteferrika Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü Eylül 2015 SÖZLEŞME 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu ve M.E.B. Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin

Detaylı

ADAY KABUL ŞARTLARI YETENEK SINAVI TARİHİ VE YERİ

ADAY KABUL ŞARTLARI YETENEK SINAVI TARİHİ VE YERİ T.C. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Öğretmenliği Programı 2016 2017 Eğitim Öğretim Yılı Ön Kayıt ve Özel Yetenek Sınavı Kılavuzu ADAY KABUL ŞARTLARI a) Türkiye

Detaylı

NESİN MATEMATİK KÖYÜ ŞİRİNCE

NESİN MATEMATİK KÖYÜ ŞİRİNCE Kırmızı Sınıf 2014 NESİN MATEMATİK KÖYÜ ŞİRİNCE KIRMIZI SINIF NEDİR? Hedefler / amaçlar : Öğrencilere farklı bir çalışma ve okul kavramı sunmak. Farklı bir ortamda matematik ve ingilizce öğrenmek. Öğrencilerin

Detaylı

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ. Sinem Çağrı CENGİZ REHBER ÖĞRETMEN

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ. Sinem Çağrı CENGİZ REHBER ÖĞRETMEN TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ Sinem Çağrı CENGİZ REHBER ÖĞRETMEN Telafi imkanı sağlayarak tek sınavdan kaynaklanan olumsuzlukları azaltmak Orta ve uzun vadede öğrencinin ders dışı sosyal,

Detaylı

SĠĠRT ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK YÜKSEKOKULU EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YARIYIL ĠÇĠ UYGULAMALARI VE YAZ STAJI YÖNERGESĠ

SĠĠRT ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK YÜKSEKOKULU EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YARIYIL ĠÇĠ UYGULAMALARI VE YAZ STAJI YÖNERGESĠ SĠĠRT ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK YÜKSEKOKULU EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YARIYIL ĠÇĠ UYGULAMALARI VE YAZ STAJI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM YARIYIL ĠÇĠ UYGULAMALARI Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - Bu Yönergenin

Detaylı

2. ÜNSAL TÜLBENTÇİ MATEMATİK YARIŞMASI (2. ÜTMY 2013) ŞARTNAMESİ

2. ÜNSAL TÜLBENTÇİ MATEMATİK YARIŞMASI (2. ÜTMY 2013) ŞARTNAMESİ 2. ÜNSAL TÜLBENTÇİ MATEMATİK YARIŞMASI (2. ÜTMY 2013) ŞARTNAMESİ Yarışmayı Düzenleyen Kurum/Kuruluş Karabük Safranbolu Đlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Yarışmanın Konusu Madde 1: T.C. ve KKTC dahilindeki ortaokulların

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ 2015 2016 Eğitim Öğretim Yılı SORUMLULUKLARIMIZ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ 2015 2016 Eğitim Öğretim Yılı SORUMLULUKLARIMIZ 1 - KONU: Ders/Sınıf Öğretmenliği ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ 2015 2016 Eğitim Öğretim Yılı SORUMLULUKLARIMIZ Öğrencinin akademik ihtiyaçları doğrultusunda yönlenmesine, sorumluluklarını alabilmesi

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE FAALİYET RAPORU 2 Gelenekten Geleceğe 4 Eğitim Felsefemiz 7 Faaliyet Raporu 25 Belirli Gün Ve Haftalar 29 Kulüp Çalışmaları 33 Ölçme-Değerlendirme Çalışmaları 48 Veli

Detaylı

Özel Maya Okulları. Davranış İyileştirme ve Onurlandırma Politikası. Özel Maya Okulları

Özel Maya Okulları. Davranış İyileştirme ve Onurlandırma Politikası. Özel Maya Okulları Davranış İyileştirme ve Onurlandırma Politikası Okul sosyal bir ortamdır ve her sosyal ortamın kendisine özgü kuralları vardır. Bu kurallar hep birlikte uyum içinde yaşamamıza yardımcı olur. Sizlerin neyi,

Detaylı

2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 7.SINIFLAR YIL SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 7.SINIFLAR YIL SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI 2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 7.SINIFLAR YIL SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI TARİHİ : TOPLANTI YERİ : Öğretmenler Odası TOPLANTI SAATİ : 10:30 GÜNDEM : 1-Açılış ve yoklama

Detaylı

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ TEMMUZ 2014 T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014-2015 Eğitim - Öğretim Yılı Örgün ve Yaygın

Detaylı

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ ĠNTĠBAK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ ĠNTĠBAK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ ĠNTĠBAK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ Senato: 25 Ocak 2011 / 287-2-A Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Marmara Üniversitesi Teknoloji

Detaylı

2014-2015 Akademik Yılı Tanıtımı. Her çocuk en iyi başlangıcı hak eder. İzmir Özel Anaokulu, İlkokulu, Ortaokulu, Lisesi

2014-2015 Akademik Yılı Tanıtımı. Her çocuk en iyi başlangıcı hak eder. İzmir Özel Anaokulu, İlkokulu, Ortaokulu, Lisesi 2014-2015 Akademik Yılı Tanıtımı Her çocuk en iyi başlangıcı hak eder. İzmir Özel Anaokulu, İlkokulu, Ortaokulu, Lisesi Amacı öğrenmeye ilgi uyandırmak olan anaokulu; bilgi aktaran değil, çocukta var olan

Detaylı

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ TERAKKİ VAKFI OKULLARI T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği 9. SINIFLAR EYLÜL, 2010 TVO Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

Detaylı