MESLEK YÜKSEKOKULU Ö RENC LER N N G R MC L K YETENEKLER N N BEL RLENMES : SELÇUK ÜN VERS TES AK EH R MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNE

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "MESLEK YÜKSEKOKULU Ö RENC LER N N G R MC L K YETENEKLER N N BEL RLENMES : SELÇUK ÜN VERS TES AK EH R MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNE"

Transkript

1 MESLEK YÜKSEKOKULU Ö RENC LER N N G R MC L K YETENEKLER N N BEL RLENMES : SELÇUK ÜN VERS TES AK EH R MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNE Mahmut TEK N Selçuk Üniversitesi Emine ARSLAN Selçuk Üniversitesi ÖZET Sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçi te giri imcilik, insan n dü ünsel eme inin ekonomik de erlere dönü mesi olarak ifade edilmekte ve üretim faktörleri aras nda yer almaktad r. Bili im teknolojilerinde meydana gelen de i im ülkeler aras nda yo un bir rekabetin ya anmas na sebep olmu tur. Rekabetüstü olabilmek, ülkelerin giri imcilik güçlerini ve potansiyelini kullanabilmelerine ba l d r. Türkiye'de geli en ve de i en pazardan pay alabilmek için, e itim deste iyle üniversite ö rencilerinin giri imcilik ruhunun ortaya ç kar lmas gerekmektedir. Küreselle en dünyada artan rekabetle birlikte bireylerin kendi i ini kurmas gereklidir. Ara t rmada, Selçuk Üniversitesi Ak ehir MYO ö rencilerinin giri imcilik yetenekleri ortaya ç kar larak, giri imcilik yönlerinin geli tirilmesi için çe itli öneriler sunulmu tur. Anahtar Kelimeler: Giri imcilik, Giri imcilik Yetenekleri, Meslek Yüksekokulu DETERMINATION OF THE ENTREPRENEURIAL ABILITY OF VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS: SELÇUK UNIVERSITY AK EH R VOCATIONAL SCHOOL EXAMPLE ABSTRACT In the transition from industry society to information society, entrepreneurship has been set forth as the transformation of humans intellectual work to economic value and has been among the factors of production. The alteration taking place in information technologies has caused an intense competetition among the countries. Being supracompetitive depends on the countries use of their entrepreneurship capacities and potentials. In order to get a share from the developing and changing market in Turkey, it is necessary to bring out the spirit of entrepreneurship of the university students by means of education. In the globalizing world, individuals are to establish their own business due to increasing competition. In this study, a variety of proposals are put forward in order to improve the entrepreneurship of the students of vocational school of higher education via bringing out their entepreneurial abilities. Keywords: Entrepreneurship, Entrepreneurial Ability, Vocational School 92

2 XI. Üretim Ara t rmalar Sempozyumu, Haziran G R Geçmi te kulland m z te ebbüs ve müte ebbis kavramlar yerine bugün daha çok giri im ve giri imci kavramlar n kullanmaktay z. Günlük hayatta, giri im (enterprise); bir i i yapmak için harekete geçme, ba lama, kalk ma durumunu ifade etmekte, giri imci (entrepreneur) ise; böyle bir durum içinde yer alan giri ken ki i anlam nda kullan lmaktad r. Bu kavramlar esasta, iktisadi bir çerçeve içinde ele al nmaktad r. Bu çerçevede giri imci, arz ve talebi yönlendiren, pazar arayan ki i, giri imcilik ise, daha çok kaynaklar ekonomik olarak seferber etme, harekete geçirme faaliyeti olarak görülmektedir (Aytaç ve lhan, 2007). Giri imci; mal ve hizmet üretimini gerçekle tirebilmek için riski üstlenerek do al kaynak, sermaye, emek gibi üretim faktörlerini bir araya getirip faaliyete geçiren ki i olarak tan mlanabilir (Tekin, 2005). Kaynaklar ; emek, hammadde ve di er varl klar, daha büyük bir de er yaratacak bile imler yaratacak ekilde bir araya getiren ki iye giri imci denir (Hisrich ve Peters,1998). Sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçi te giri imcilik, insan n dü ünsel eme inin ekonomik de erlere dönü mesi olarak ifade edilmekte ve üretim faktörleri aras nda yer almaktad r. Basit anlam yla giri imcilik, bir faaliyeti ya da i letmeyi kar amac yla kullanmak olarak tan mlan r. Daha geni anlam yla giri imcilik; piyasa ko ullar içinde, yat r lacak sermayeye en yüksek geliri sa layacak mal ve hizmetlerin üretimini öngören ve bu amaçla sermayenin üretim sürecine kat lma faaliyetidir (http://yeniumutlar. kadikoy.bel.tr). Giri imcilik; ya ad m z çevrenin yaratt f rsatlar sezme, o sezgilerden dü ler üretme, dü leri projelere dönü türme, projeleri ya ama ta ma ve zenginlik üreterek insan ya am n kolayla t rma becerisine sahip olmakt r. Giri imcinin zenginlik üretirken üç temel kayna vard r: Kendi enerjisi ve gücü, eri ebildi i sermaye ve ili ki kurdu u insanlard r. Ba ka bir tan ma göre ise giri imcilik, çevresel faktörlerden do an f rsatlardan yararlanma ya da yeni f rsatlar yaratabilme amac yla ekonomik mal ya da hizmet üretmek için üretim faktörlerine sahip olma, örgütleme yetene i ve risk alma faktörleri ile ba da t r lmaktad r. Zamanla ekonomik geli me sürecine ba l olarak, giri imci kavram da bir tak m de i melere maruz kalm t r (Bozkurt, 2007). Giri imci, de i imi yaratan ve yöneten ki idir; yenilikçi yönlerini, mevcut kaynaklar na ek de er yaratmada kullan r ve f rsatlar pazarlanabilir fikirlere dönü türerek de i imin katalizörü olur (Ba ar ve Tosuno lu, 2006). Piyasalardaki de i iklikleri sürekli izleyen, bu süreç içerisinde talep bo luklar n yakalayarak yeni talep olu turan, talepteki de i iklikleri zaman nda fark ederek, gerekli uyumu sa layan, kaynaklar toplay p yat r mlar gerçekle tiren, rekabetten ve riske girmekten kaçmayan, dorumluluk üstlenmekten çekinmeyen, atak ve yarat c ki ilere giri imci denir (Müftüo lu, 1993). 2. ARA TIRMA KAPSAMI VE YÖNTEM Çal ma, Mart 2011 tarihlerinde Selçuk Üniversitesi Ak ehir Meslek Yüksekokulu'nda okuyan 125 ö rencinin giri imcilik yetenekleri ortaya ç karmaya çal an bir ara t rmad r. Anket formu olu turulmas nda Tekin (2005) taraf ndan geli tirilen Giri imcilik Yetenek Testi 1 kullan lm t r. Uygulanan anket formlar ndaki cevaplar kodlanarak SPSS 15.0 versiyonu ile analiz edilmi tir. Veri giri inden sonra veri kontrolü verilerin s kl ve verilerin alabilecekleri en küçük ve en büyük de erler aras nda olup olmad klar na göre incelenmi tir. Ö rencilerin giri imcilik e ilimlerini belirlemek için, uygulanan anketten elde edilen verilerin frekans ve yüzdeleri hesaplanm t r. Çal mada ayr ca T-testi, F- Testleri uygulanm t r. Selçuk Üniversitesi Ak ehir Meslek Yüksekokulunda okuyan ö rencilerin giri imcilik yetenek puan ortalamas 252 puan olarak hesaplanm t r. Bu da Giri imcilik e itimi alabilmek için gerekli olan en az 200 puan n üzerinde bir de erdir (Tekin, 2005). 93

3 M. Tekin, E. Arslan 3. ARA TIRMA BULGULARI Tablo 1. de görüldü ü gibi ö rencilerin %95,2(N=119)'si ya aral ndad r. Tablo 1. Ya Da l m > F=1.621 ve p=0.193, ya giri imcilik üzerinde etkili de ildir.(p>0.05) Bu da yeterli ko ul olu tu u takdirde insan her ya ta giri imcili e ba layabilir sonucunu ç karmaktad r. Tablo 2 de görüldü ü kendi i ini kurma iste inin temel nedeni olarak; ö rencilerin para kazanmak %55,2 (N=69), ba kas için çal may sevmiyorum %20,8(N=26), ün kazanmak %6,4 (N=8), fazla enerji ve yetenekleri de erlendirmek %4,8 (N=6), aile gelene ini devam ettirmek %8,0 (N=10) ifade etmi lerdir. Tablo 2. Kendi inizi Kurmak stemenizin Temel Sebebi Nedir? Para kazanmak Ba kas için çal may sevmiyorum Aile gelene ini devam ettirmek Ün kazanmak Fazla enerji ve yetenekleri de erlendirmek Di er Kruskal-Wallis (Ki-kare)= ve p=0.836, kendi i inizi kurmak istemenizin sebebi giri imcilik üzerinde etkili de ildir. (Varyanslar e it de il, Levene Statistic=2.668, p=0.040) Çal ma kapsam nda yan t aranan bir di er soru ise ö rencilerin ebeveynlerinin %16,8 (N=21) çal ma hayatlar n n büyük bir k sm nda bir tanesi kendi i inin sahibiyken %47,2 (N=59) ebeveynlerin hiçbir tanesi kendi i inin sahibi de ildi seçene i Tablo 3.de görülmektedir. Tablo 3. Ebeveynleriniz Ne Tür Bir Yapm lar? Ebeveynlerin hiçbir tanesi kendi i inin sahibi de ildi Çal ma hayatlar n n büyük bir k sm nda bir tanesi kendi i inin sahibiydi Çal ma hayatlar n n büyük bir k sm nda kendi i lerini yapm lar Çal ma hayatlar n n bir k sm nda kendi i lerini yapm lar Çal ma hayatlar n n belirli bir k sm nda kendi i lerini yapm lar Kruskal-Wallis (Ki-kare)= ve p=0.012, ebeveynlerin ne tür bir i yapt giri imcilik üzerinde etkilidir. (Varyanslar e it de il, Levene Statistic=2.865, p=0.030) Giri imcinin ebeveynlerinin ne i yapt önemlidir. Giri imci bir aileden gelen ki inin giri imci olma ihtimali yüksek olmaktad r. Çal maya kat lan ö rencilerin ailelerinin %39,4 (N=39)ü dükkan, %23,2 (N=23)si ma aza, %19,2 (N=19)si i yeri sahibidir. Bu da Tablo 4. te görülmektedir. 94

4 XI. Üretim Ara t rmalar Sempozyumu, Haziran 2011 Tablo 4. ayet Ailenizde Giri imci Biri Varsa A a daki lerin Hangisini Yapmaktad r? Dükkan Ma aza yeri Fabrika Tesis Ortak irket Di er Toplam 99 F=0.895 ve p=0.504, ailede giri imci biri varsa ne i yapt giri imcilik üzerinde etkili de ildir. (p>0.05) Ö rencilerin %88 (N=110) giri imcilikle ilgili e itim ald klar n ifade ederken %12 (N=15) e itim almad klar n Tablo 5. te ifade etmi lerdir. Tablo 5. Giri imcilikle lgili E itim Ald n z m? Evet Hay r t= ve p=0.030, giri imcilikle ilgili e itim alman z giri imcilik üzerinde etkilidir. Giri imcili e ba lamak isteyen ki inin e itimli olmas i leri yaparken ona kolayl k sa layacakt r. Ayr ca hata yapmas n önleyecektir. Ö rencilerin e itim ald klar konular Tablo 6. da görüldü ü gibidir: Tablo 6. Giri imcilikle lgili A a daki Konularda E itim Ald n z m? Hay r (%) Evet(%) E itim alanlar (%) 1.Genel i letme 25(20.0) 100(80.0) Giri imcilik 38(30.4) 87(69.6) Pazarlama 56(44.8) 69(55.2) Ekonomi 116(92.8) 9(7.2) Finansman 116(92.8) 9(7.2) KOSGEB dan manl k 118(94.4) 7(5.6) Tan t m 119(95.2) 6(4.8) Üretim yönetimi 120(96.0) 5(4.0) Personel 121(96.8) 4(3.2) Vergiler 121(96.8) 4(3.2) Sat 122(97.6) 3(2.4) Halkla ili kiler 122(97.6) 3(2.4) Planlama 123(98.4) 2(1.6) yeri açma bilgileri 124(99.2) 1(0.8) letme sorunlar 124(99.2) 1(0.8) Di er 123(98.4) 2(1.6) 0.6 Toplam

5 M. Tekin, E. Arslan Ö rencilerin %72,8 (N=91) insanlarla birlikte çal maktan mutluluk duyarken, %19,2 (N=24) insanlarla gerekirse ara s ra çal r m olarak Tablo 7.de ifade etmi lerdir. Tablo 7. nsanlarla Birlikte Çal maktan Mutluluk duyar m Gerekirse ara s ra çal r m Tek ba ma çal may severim Birlikte çal may severim Çal maya kat lan ö renciler i le ilgili ba ar sa lan rken %29,6(N=37) ekip çal mas ve bireysel çal man n önemli oldu unu, %52,8(N=66) ki i ise bütün hepsinin etkili oldu unu Tablo 8. de belirtmi lerdir. Tablo 8. le lgili Ba ar Ekip ve bireysel çal mayla ilgilidir Ekip çal mas yla ilgilidir Daha çok bireysel çal mayla ilgilidir Sistemle ilgilidir Hepsi Di er F=2.372 ve p=0.051, i le ilgili ba ar giri imcilik üzerinde k smen etkilidir.(p de eri 0.05 e çok yak n) Bir i i ba armak için ekip çal mas, bireysel çal ma ve i letmede kurulan sistem önemlidir. letmenin ve giri imcinin ba ar s n etkilemektedir. Ö rencilerin %65(N=67)i genellikle küçük i letmelerde çal t klar n Tablo 9. da ifade etmi lerdir. Tablo 9. ayet Bir te Çal t ysan z Çal ma Hayat n z n Geçti i yerleri? Genellikle küçük i letmeler Genellikle orta ölçekli i letmeler Genellikle büyük i letmeler Toplam 103 Ö rencilere daha önce herhangi bir i kurup kurmad klar sorulmu %86,4(N=108) hiç kurmad klar n belirtirken, geriye kalan ise birkaç kez i kurduklar n Tablo 10.da ifade etmi lerdir. 96

6 XI. Üretim Ara t rmalar Sempozyumu, Haziran 2011 Tablo 10. Daha Önce Herhangi Bir Kurdunuz mu? Hiç kurmad m Birçok i kurdum Birkaç i kurdum F=2.451 ve p=0.044, daha önce herhangi bir i kurman z giri imcilik üzerinde etkilidir. Giri imcinin daha önce i kurma tecrübesi oldu u takdirde, yeni bir i letme kurma a amas nda tecrübelerinden faydalanacakt r. Ö rencilere sahip oldu unuz sermayeyi yat r m amac yla kullanmak durumunda oldu unda %58,4(N=73) ü kendi i ini kuraca n Tablo 11. de ifade etmi lerdir. Tablo 11. Sahip Oldu unuz Belirli Bir Sermayeyi Yat r m Amac yla Kullanmak Durumundaysan z Kendi i imi kurar m Bankada de erlendiririm Ortak bir i yeri kurar m Hisse senedi ve tahvil al r m Di er F=5.475 ve p=0.002, sahip olunan belirli bir sermayeyi yat r m amac yla kullan lan alan giri imcilik üzerinde etkilidir. yeri ve giri im konusunda ö renciler karar verirken %25,6(N=32) piyasa ara t rmas yapar m, %24(N=30) piyasa artlar n görerek karar veririm, %22,4(N=28) ise en yak n mda ba ar l i yeri örnekleri varsa bunlardan yararlan r m ve tamamen kendime ait, di erlerinden farkl özellikte bir i kurar m seçeneklerini Tablo 12. de belirtmi lerdir. Tablo 12. Bir yeri ve Giri im Konusunda Karar Verirken Piyasa ara t rmas yapar m Piyasa artlar n görerek karar veririm En yak n mda ba ar l i yeri örnekleri varsa bunlardan yararlan r m Tamamen kendime ait, di erlerinden farkl özellikte bir i kurar m Rakipleri taklit ederim Ö renciler bütün zaman n z ve enerjinizi harcayarak hemen ilgilenebilece iniz bir konu sorusuna %45,6(N=57)s yeni ve bol kazançl i ler, %17,6(N=22)s yeni ürün fikirleri, %5,6(N=7)s yeni üretim fikirleri derken %28(N=35)i bütün hepsini seçmi lerdir. 97

7 M. Tekin, E. Arslan Tablo 13. Bütün Zaman n z ve Enerjinizi Harcayarak Hemen lgilenebilece iniz Bir Konu Yeni ve bol kazançl i ler Yeni ürün fikirleri 22 17,6 Yeni üretim fikirleri Yeni insan kaynaklar Yeni finansman pazarlar Hepsi F=1.141 ve p=0.048, bütün zaman n z ve enerjinizi harcayarak hemen ilgilenebilece iniz bir konu giri imcilik üzerinde etkilidir. lerinizi daha iyi yapars n z; çünkü sizin yetene iniz sorusuna ö renciler %49,6(N=62) pratik ve i bitirici olma, %32,8(N=41) hem dakik hem çok iyi organize olmak cevab n vermi lerdir. Tablo 14. lerinizi Daha yi Yapars n z; Çünkü Sizin Yetene iniz Pratik ve i bitirici olmakt r Hem dakik hem çok iyi organize olmakt r Çok iyi organize olmakt r Dakik olmakt r Kay tlar iyi tutmakt r Di er F=0.899 ve p=0.047, i lerinizi iyi yapman z için gereken yetene iniz giri imcilik üzerinde etkilidir. (p<0.05) Ö renciler Tart maktan nefret etti iniz konu sorusuna %39,2(N=49) si i inizin gelece inin belirsiz olmas n konu mak, %33,6(N=42)s personelin aras ndaki çat ma konular yla ilgilenmek zorunda kalmak eklinde cevap vermi lerdir. Tablo 15. Tart maktan Nefret Etti iniz Konu inizin gelece inin belirsiz olmas n konu mak Personelin aras ndaki çat ma konular yla ilgilenmek zorunda kalmak çilerle ilgili konular Masraf makbuzlar n imzalamak Yeni yönetim uygulamalar Di er Ö rencilere tercih yapman z istenirse a a dakilerden hangisini seçersiniz dendi inde büyük bir ço unlu u %84(N=105) ü i le ilgili belirlenen bir zamanda çözümlenme ihtimali olan oyun oynamak seçene ini seçmi lerdir. 98

8 XI. Üretim Ara t rmalar Sempozyumu, Haziran 2011 Tablo 16. Tercih Yapman z stenirse A a dakilerden Hangisini Seçersiniz? le ilgili belirlenen bir zamanda çözümlenme ihtimali olan oyun oynamak de 1 olan sorun üzerinde çal mak de 1 kazanma ans olan bir oyun oynamak Ö renciler meslek seçiminde %40(N=50) giri imci, %32(N=40) si yönetici ve %9,6 (N=12) s memur olmak istediklerini Tablo 17. de ifade etmi lerdir. Tablo 17. A a daki Mesleklerden Birini Seçmek Gerekseydi Hangisini Seçerdiniz? Giri imci Yönetici Memur Sat c Personel dan manl Di er Ö renciler i ve çal ma hayat nda %46,4(N=58) ü kendime güvenirim, %32,8(N=41) i hem kendime hem ailesine güvendiklerini Tablo 18. de belirtmi lerdir. Tablo 18. ve Çal ma Hayat nda Öncelik Kendime güvenirim Hem kendime hem aileme güvenirim Kendime ve herkese güvenirim Kendime ve arkada lar ma güvenirim Hiç kimseye güvenmem Orta ma güvenirim Ara t rmaya kat lan ö rencilere göre i hayat nda ba ar l olanlar n, ki isel özellikleri; %38,4 (N=48) dinamik, güçlü, atak ( ahin) tipli insanlar, %34,4 (N=43) f rsatlar de erlendiren misyonu olan insanlar, %22,4 (N=32) duruma göre davranan insanlard r. Tablo 19. Sizce Hayat nda Ba ar l Olan nsanlar n Ki ilik Özellikleri Dinamik, güçlü, atak ( ahin) tipli insanlar F rsatlar de erlendiren misyonu olan insanlar Duruma göre davranan insanlar Duygusal olarak kendini i ine veren insanlar Uysal (güvercin) tipli insanlar

9 M. Tekin, E. Arslan Orta n z n kim olmas n isterdiniz sorusuna ö rencilerin; %87,2 (N=109) si konusunda uzman birisini, %12,8 (N=16) i ise yak n arkada lar n seçeceklerini belirtmi lerdir. Tablo 20. Orta n z n Kim Olmas n sterdiniz Uzman Yak n arkada n z t= ve p=0.030, orta n z n kim olmas n istedi iniz giri imcilik üzerinde etkilidir. Ba ar l olmak isteyen giri imci i yapaca orta n seçerken yak n arkada n de il de o konuda uzman olan ki iyi seçmesi gerekmektedir. Ö rencilerin %75,2 (N=94) sinin giri imcili e ba lamak için yeterince sermayesi bulunmazken %24,8 (N=31) inin yeterli sermayesi bulunmaktad r. Tablo 21. Giri imcili e Ba lamak çin Yeterince Sermayeniz Var M? Evet Hay r t=5.585 ve p<0.001, giri imcili e ba lamak için yeterince sermayenizin olmas giri imcilik üzerinde etkilidir. Giri imcili e ba lamak isteyen giri imcinin üretim faktörlerinden olan sermaye bulundu u takdirde i letmesini açabilecektir. Ö rencilerin %48,8(N=61)inin giri imcili e ba lamak için kredi kaynaklar ve imkânlar konusunda k smen bilgi sahibi oldu u, %41,6(N=52)s n n ise bilgi sahibi olduklar tespit edilmi tir. Yaln zca %9,6(N=12) s bilgi sahibi olmad klar n belirtmi lerdir. Tablo 22. Kredi Kaynaklar Konusunda Bilginiz Var m? Evet Hay r K smen F= ve p<0.001, kredi kaynaklar konusunda bilginizin olmas giri imcilik üzerinde etkilidir. Yeterli sermayeye sahip olmayan giri imci aday kredi kaynaklar ndan haberdar olmas durumunda kredi kaynaklar bularak i letmesini kurabilecektir. Ö renciler hangi kurumlardan kredi alacaklar n ; bilenler ve k smen bilenler %44 (N=55), bilmeyenler %12 (N=15)dir. 100

10 XI. Üretim Ara t rmalar Sempozyumu, Haziran 2011 Tablo 23. Hangi Kurumlardan Kredi Deste i Alaca n z Biliyor Musunuz? Evet Hay r K smen F= ve p<0.001, hangi kurumlardan kredi deste i alaca n z bilmeniz giri imcilik üzerinde etkilidir. Gerekirse ailesi ve arkada lar ndan sermaye bulabileceklerine inanan ö renciler %40 (N=50), k smen bulabileceklerine inananlar %28,8 (N=36) ve bulamayacaklar na inananlar ise %31,2 (N=39)dir. Tablo 24. Gerekirse Aileniz ve Arkada lar n zdan Sermaye Bulabilece inize nan yor Musunuz? 4. SONUÇ Evet Hay r K smen Ara t rmada, Selçuk Üniversitesi Ak ehir MYOnda farkl bölümlerdeki 125 ö renci örnek kapsam na al nm t r. Sahip oldu unuz belirli bir sermayeyi yat r m amac yla kullanmak durumundaysan z sorusuna: ö rencilerin %58,4 ü kendi i imi kurard m cevab n vermi lerdir. Bu oran K r kkale Üniversitesinde Alswedan ve Özhavzal (2009)n n yapt klar ara t rmada %39, Haliç Üniversitesinde Arslan, (2002) taraf ndan yap lan ara t rmada %46, Selçuk Üniversitesi Sarayönü Meslek Yüksekokulunda %53 tür. Ankete kat lan ö rencilerin %95,2(N=119) si ya aral ndad r. Yani genç ya tad r. Giri imcili e ba lamak isteyen ki inin e itimli olmas i leri yaparken ona kolayl k sa layacakt r. Ayr ca hata yapmas n önleyecektir. Ara t rmaya kat lanlar n ço unlu unun anne-babas çal makla birlikte %47,2 sinin kendi i yerleri yoktur. Giri imcilik e iliminde ebeveynlerin kendi i ini yapmas etkilidir. Kruskal-Wallis (Ki-kare)= ve p=0.012, ebeveynlerinizin ne tür bir i yapt giri imcilik üzerinde etkilidir. (Varyanslar e it de il, Levene Statistic=2.865, p=0.030) Ö rencilerin ailelerinin daha önce bir i kurmas veya tecrübelerinin bulunmas, ö rencilerin giri imcilik yeteneklerini etkilemekte, onlar cesaretlendirmektedir. Gerekirse ailesi ve arkada lar ndan sermaye bulabileceklerine inanan ö renciler %40 (N=50), k smen bulabileceklerine inananlar %28,8 (N=36) ve bulamayacaklar na inananlar ise %31,2 (N=39)dir. Giri imci olmak isteyenlere, sermaye konusunda yard mc olacak kurumlar artt r lmal d r. Ayr ca krediye ba vuruldu unda çok dü ük faizlerle kredi deste i verilmelidir. Ö rencilere verilen e itimin günümüze ve de i en ko ullara uygun olmas gerekmektedir. Giri imci adaylar na ve giri imcilere bilgi konusunda destek olacak kurumlar art r lmal d r. KAYNAKÇA Aytaç, Ö. ve lhan, S. (2007). Giri imcilik ve Giri imci Kültür: Sosyolojik Bir Perspektif, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Say :18, Ba ar, M. ve Tosuno lu, T. (2006). De er Yarat m nda ç Giri imcili in De i en Boyutu: Bilgi Giri imcilerinin Rolü, Giri imcilik ve Kalk nma Dergisi, 1 (1). ( ) Bozkurt, Ö. (2007). Giri imcilik E iliminde Ki ilik Özelliklerinin Önemi, Giri imcilik ve Kalk nma Dergisi, 1 (2). (93-111) 101

11 M. Tekin, E. Arslan Hisrich, R. D. and Peters, M. P. (1998), Entrepreneurship, 4 th Edition. Boston: Irwin McGraw Hill. Müftüo lu, T. (1993). Giri imcilik, Eski ehir: Anadolu Üniversitesi Yay nlar. Tekin, M. (2005). Hayallerin Gerçe e Dönü ümü: Giri imcilik (4.Bask ) Konya: Günay Ofset. Tekin, M, ahin,. ve Karahan, M., (2009). Meslek Yüksekokulu Ö rencilerinin Giri imcilik E ilimlerinin Belirlenmesi: Selçuk Üniversitesi Sarayönü MYO Örne i. 9. Ulusal Üretim Ara t rmalar Sempozyumu, Eski ehir: Osmangazi Üniversitesi, Endüstri Mühendisli i Bölümü. 102

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı,

Detaylı

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1. GİRİŞ Odamızca, 2009 yılında 63 fuara katılan 435 üyemize 423 bin TL yurtiçi fuar teşviki ödenmiştir. Ödenen teşvik rakamı, 2008 yılına

Detaylı

İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ. Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015

İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ. Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015 İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015 Sunum Planı Giriş I)Literatür Uluslararası Literatür Ulusal Literatür II)Karşılaştırmalı Analiz III)

Detaylı

Banka Kredileri E ilim Anketi nin 2015 y ilk çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 10 Nisan 2015 tarihinde yay mland.

Banka Kredileri E ilim Anketi nin 2015 y ilk çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 10 Nisan 2015 tarihinde yay mland. 21 OCAK-MART DÖNEM BANKA KRED LER E M ANKET Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man nin 21 y ilk çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 1 Nisan 21 tarihinde

Detaylı

2. İşbirliği-Güç birliği Destek Programı. 5. KOBİGEL Kobi Gelişim Destek Programı. 8. Kredi Faiz Desteği

2. İşbirliği-Güç birliği Destek Programı. 5. KOBİGEL Kobi Gelişim Destek Programı. 8. Kredi Faiz Desteği KOSGEB DESTEKLERİ 1. Tematik Proje Destek Programı 2. İşbirliği-Güç birliği Destek Programı 3. AR-GE, İnovasyon ve Endüstriyel Uygulama Destek Programı 4. Genel Destek Programı 5. KOBİGEL Kobi Gelişim

Detaylı

Girişimcileri destekleyen

Girişimcileri destekleyen Girişimcileri destekleyen kurum ve kuruluşlar KONUYA BAŞLARKEN 1. 2. Girişimci adayları kuracakları işlerle ilgili ne gibi desteklere ihtiyaç duyarlar? Kredi, hibe, teşvik kavramları size ne ifade etmektedir?

Detaylı

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba 1.1 Ara rman n Amac Ara rmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba olarak hizmet vermekte olan; 1. Bütçe ve Performans Program ube Müdürlü ü 2. Stratejik Yönetim ve Planlama

Detaylı

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi ÜN VERS TEYE G R SINAV S STEM NDEK SON DE KL E L K N Ö RENC LER N ALGILARI Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Detaylı

Bölüm 11. Yönetim Stratejilerinin Uygulanmasında Kullanılan Teknikler İŞLETME BİRLEŞMELERİ. (Mergers)

Bölüm 11. Yönetim Stratejilerinin Uygulanmasında Kullanılan Teknikler İŞLETME BİRLEŞMELERİ. (Mergers) Bölüm 11 Yönetim Stratejilerinin Uygulanmasında Kullanılan Teknikler İŞLETME BİRLEŞMELERİ (Mergers) İki veya daha fazla sayıda bağımsız işletmenin, eski kimlik ve tüzel kişiliklerini sona erdirerek, sahip

Detaylı

ASHOKA VAKFI 1 OCAK - 31 ARALIK 2014 HESAP DÖNEMİNE AİT FİNANSAL TABLOLAR VE BAĞIMSIZ DENETÇİ RAPORU

ASHOKA VAKFI 1 OCAK - 31 ARALIK 2014 HESAP DÖNEMİNE AİT FİNANSAL TABLOLAR VE BAĞIMSIZ DENETÇİ RAPORU 1 OCAK - 31 ARALIK 2014 HESAP DÖNEMİNE AİT FİNANSAL TABLOLAR VE BAĞIMSIZ DENETÇİ RAPORU 31 ARALIK 2014 TARİHİ İTİBARİYLE BİLANÇO Aktifler 31 Aralık 2014 Dönen varlıklar Hazır değerler 740.363 Bankalar

Detaylı

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog KONYA KARAMAN BÖLGESİ BOŞANMA ANALİZİ 22.07.2014 Tarihsel sürece bakıldığında kalkınma,

Detaylı

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR Sektörlere Göre Dağılım 60 %52 50 %39 %46 Tarım 40 Sanayi 30 % 14 %19 %21 İnşaat 20 %8 10 % 1 Hizmetler 0 KADIN ERKEK 2

Detaylı

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü 07.03.2012 06:18

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü 07.03.2012 06:18 http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2012/03/201203... 1 of 5 6 Mart 2012 SALI Resmî Gazete Sayı : 28225 Atatürk Üniversitesinden: YÖNETMELİK ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ASTROFİZİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Detaylı

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. KAVRAMLAR Büyüme ve Gelişme Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. Büyüme Büyüme, bedende gerçekleşen ve boy uzamasında olduğu gibi sayısal (nicel) değişikliklerle ifade edilebilecek yapısal

Detaylı

Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama

Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama DE/11/LLP-LDV/TOI 147 420 Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama 1. Adınız: 2. İşletmenin Adı: 3. Tarih: Evet Hayır Bilmiyorum 1. Mevcut işinizde mesleki eğitim fırsatlarına erişebiliyor musunuz?

Detaylı

Halkla İlişkiler ve Organizasyon

Halkla İlişkiler ve Organizasyon Halkla İlişkiler ve Organizasyon A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri alanı, küreselleşen dünya içinde kurum ve kuruluşlar için bir ihtiyaç olarak varlığını hissettirmektedir.

Detaylı

Transfer Fiyatland rmas Uygulamas

Transfer Fiyatland rmas Uygulamas Transfer Fiyatland rmas Uygulamas Holding ve Grup çi Hizmet Masraflar n n Da Transfer Fiyatland rmas t m nda 10 Nisan 2008 Grup çi Hizmetlerin Tan m ve Kapsam Holding veya Grup irketlerinden al nan hizmetler;

Detaylı

Girişimcilik Özelliklerinin Sınanması, Girişimcilik Özelliklerinin Sınanması, İş Fikri Geliştirme, Yaratıcılık Egzersizleri Gürcan Banger- SANGEM

Girişimcilik Özelliklerinin Sınanması, Girişimcilik Özelliklerinin Sınanması, İş Fikri Geliştirme, Yaratıcılık Egzersizleri Gürcan Banger- SANGEM Girişimcilik Özelliklerinin Sınanması, Girişimcilik Özelliklerinin Sınanması, İş Fikri Geliştirme, Yaratıcılık Egzersizleri Gürcan Banger- SANGEM Açıklama Bu eğitimde izleyeceğiniz sunular, www.duyguguncesi.net/sunular

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (Değişik:RG-14/2/2014-28913) (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğrenim

Detaylı

Vaka Çalışması: «Boğaziçi Üniversitesi Girişimcilik Projesi HayalEt» ve Hedeflerimiz

Vaka Çalışması: «Boğaziçi Üniversitesi Girişimcilik Projesi HayalEt» ve Hedeflerimiz Vaka Çalışması: «Boğaziçi Üniversitesi Girişimcilik Projesi HayalEt» ve Hedeflerimiz İçerik HayalEt Projesi Tanıtımı Neler yaptık? Üniversiteler girişimciliğe nasıl destek olabilir? BuHayalEt, üniversitenin

Detaylı

ÇEVRE KORUMA KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK

ÇEVRE KORUMA KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK ÇEVRE KORUMA VE KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK Çevre neden bu kadar önemli? Sera etkisi artıyor Doğal kaynaklar bitiyor Maliyetler yükseliyor Gelir eşitsizliği uçurumu büyüyor 2002 yılında Johannesburg da

Detaylı

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU Hazırlayan Sosyolog Kenan TURAN Veteriner Hekimi Volkan İSKENDER Ağustos-Eylül 2015 İÇİNDEKİLER Araştırma Konusu

Detaylı

TÜRKİYE DE ÇALIŞAN KADINLAR: SORUNLARI, BEKLENTİLERİ VE SENDİKALARA KARŞI TUTUMLARI

TÜRKİYE DE ÇALIŞAN KADINLAR: SORUNLARI, BEKLENTİLERİ VE SENDİKALARA KARŞI TUTUMLARI TÜRKİYE DE ÇALIŞAN KADINLAR: SORUNLARI, BEKLENTİLERİ VE SENDİKALARA KARŞI TUTUMLARI Anket Kasım 2014-Ocak 2015 tarihleri arasında 26 ilde, kadınların çalıştığı işkolları dikkate alınarak 10 işkolunda,

Detaylı

ifour Modeli: İnkübatör Perspektifi (Incubator Perspective)

ifour Modeli: İnkübatör Perspektifi (Incubator Perspective) IP Management @ Universities Istanbul, May 23 to 25, 2013 Albert Long Hall, BOGAZICI UNIVERSITY ifour Modeli: İnkübatör Perspektifi (Incubator Perspective) Mustafa İ. Kızıltaş Genel Müdür, ODTÜ Teknokent

Detaylı

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man 214 EK M-ARALIK DÖNEM BANKA KRED LER E M ANKET Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man nin 214 y dördüncü çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 9 Ocak 215

Detaylı

SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN. GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL

SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN. GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL Sözlerime gayrimenkul ve finans sektörlerinin temsilcilerini bir araya

Detaylı

Türkiye Esnaf ve Sanatkarları Konfederasyonu Genel Başkanı olarak şahsım ve kuruluşum adına hepinizi saygılarımla selamlıyorum.

Türkiye Esnaf ve Sanatkarları Konfederasyonu Genel Başkanı olarak şahsım ve kuruluşum adına hepinizi saygılarımla selamlıyorum. Sayın Başkanlar, Sayın KĐK üyeleri, Sayın Katılımcılar, Sayın Basın Mensupları, Türkiye Esnaf ve Sanatkarları Konfederasyonu Genel Başkanı olarak şahsım ve kuruluşum adına hepinizi saygılarımla selamlıyorum.

Detaylı

Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet. Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1

Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet. Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1 Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1 18 Aral k 1979 da Birle mi Milletler Genel cinsiyet ayr mc l n yasaklayan ve kad n haklar n güvence alt na alan

Detaylı

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo Sayfa 1 / 6 OCAK 2016 SAYI: 92 Gelişen teknolojiye ayak uydurabilen, teknik bilgi ve becerilere sahip fark yaratacak lider makine mühendisleri yetiştirmek üzere yola çıktıklarını belirten MEF Üniversitesi

Detaylı

T.C. DİYARBAKIR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ RODİ ÇOCUK VE GENÇLİK MERKEZİ HAKKINDA YÖNETMELİK. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar, Kuruluş

T.C. DİYARBAKIR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ RODİ ÇOCUK VE GENÇLİK MERKEZİ HAKKINDA YÖNETMELİK. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar, Kuruluş T.C. DİYARBAKIR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ RODİ ÇOCUK VE GENÇLİK MERKEZİ HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar, Kuruluş Amaç MADDE 1-Bu Yönetmeliğin amacı, Diyarbakır Büyükşehir

Detaylı

BARTIN ĐLĐ ORMAN ENDÜSTRĐ ĐŞLETMELERĐNĐN ÜRETĐM VE TEKNOLOJĐK ÖZELLĐKLERĐ, SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERĐLERĐ

BARTIN ĐLĐ ORMAN ENDÜSTRĐ ĐŞLETMELERĐNĐN ÜRETĐM VE TEKNOLOJĐK ÖZELLĐKLERĐ, SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERĐLERĐ Süleyman Demirel Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi Seri: A, Sayı: 1, Yıl: 2008, ISSN: 1302-7085, Sayfa: 143-154 BARTIN ĐLĐ ORMAN ENDÜSTRĐ ĐŞLETMELERĐNĐN ÜRETĐM VE TEKNOLOJĐK ÖZELLĐKLERĐ, SORUNLARI VE

Detaylı

BEH - Groupama Emeklilik Büyüme Amaçlı Hisse Senedi Emeklilik Yatırım Fonu

BEH - Groupama Emeklilik Büyüme Amaçlı Hisse Senedi Emeklilik Yatırım Fonu BEH - Groupama Emeklilik Büyüme Amaçlı Hisse Senedi Emeklilik Yatırım Fonu BİST-100 endeksi, Ekim ayı içerisinde %4,2 artarak ayı 77.620 seviyesinden kapattı. Aynı dönem içerisinde Bankacılık endeksi %4,1

Detaylı

ELEKTRİK PİYASALARI 2015 YILI VERİLERİ PİYASA OPERASYONLARI DİREKTÖRLÜĞÜ

ELEKTRİK PİYASALARI 2015 YILI VERİLERİ PİYASA OPERASYONLARI DİREKTÖRLÜĞÜ ELEKTRİK PİYASALARI 2015 YILI VERİLERİ PİYASA OPERASYONLARI DİREKTÖRLÜĞÜ 1 GENEL MÜDÜR SUNUŞU; Gündelik hayatın vazgeçilmez unsuru haline gelen enerji, bireylerin yaşamında ve ülkelerin sosyo-ekonomik

Detaylı

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ Dr. Ayhan HELVACI Giriş Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda yapılan eğitim birçok disiplinlerden

Detaylı

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

İşletme Gelişimi Atölye Soruları İşletme Gelişimi Atölye Soruları Şemsettin Akçay Satış Pazarlama ve İnovasyon Mühendisi İşletmenizi Başarıya Götüren 50 Soru! Bir gün küçük kızımız Lara (o zaman 3.5 yaşındaydı): Baba deniz gölgesi nedir,

Detaylı

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT LİSESİ

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT LİSESİ İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT LİSESİ MAYIS, 2016 MESLEK SEÇİMİ VE KARİYER PLANLAMADA VELİNİN ROLÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE İÇİNDEKİLER: Meslek Seçiminin Önemi Meslek Nedir? Kariyer Meslek Seçiminde Dikkat Edilecekler

Detaylı

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; MEF Üniversitesi Yaşam Boyu Eğitim Uygulama ve Araştırma

Detaylı

Reel Sektörün Cari İşlemler. Ekonomistler Platformu Ekonominin Nabzı Araştırmaları Şubat 2012

Reel Sektörün Cari İşlemler. Ekonomistler Platformu Ekonominin Nabzı Araştırmaları Şubat 2012 Reel Sektörün Cari İşlemler Açığı na Bakışı Araştırması Ekonomistler Platformu Ekonominin Nabzı Araştırmaları Şubat 2012 Giriş Ekonomistler Platformu tarafından Aksoy Pazar ve Kamuoyu Araştırma Şirketi

Detaylı

Konforun Tanımı Değişti...

Konforun Tanımı Değişti... 2 Konforun Tanımı Değişti... Beyterrace özgün mimarisi ve merkezi lokasyonu ile alışıla gelmiş yapılardan farklı olarak doğayla iç içe, güvenli ve huzurlu bir yaşamın sunduğu ayrıcalıklı olanaklarla ev

Detaylı

Küresel ekonomik kriz

Küresel ekonomik kriz Küresel ekonomik kriz sonrası AB ekonomisinin yeniden canlandırılması için hazırlanan «akıllı, sürdürülebilir ve kapsayıcı büyüme» odaklı Avrupa 2020 Stratejisi hedeflerine ulaşılmasında KOBİ ler, çok

Detaylı

GİRİŞİMCİ ADI SOYADI: İŞ FİKRİ : İŞLETMENİN ADI:

GİRİŞİMCİ ADI SOYADI: İŞ FİKRİ : İŞLETMENİN ADI: GİRİŞİMCİ ADI SOYADI: İŞ FİKRİ : İŞLETMENİN ADI: BÖLÜM 1: GENEL BİLGİLER 1.1 Girişimci Bilgileri: (Bu kısımda kendinizi/ortaklarınızı kısaca tanıtınız, iş tecrübenizi anlatınız.) 1.2 İş Fikri: (Bu kısımda

Detaylı

S V L TOPLUM, YEREL YÖNET MLER VE GENÇL K AB ÜYEL YOLUNDA" S V L TOPLUMLA D YALOG TOPLANTISI 4 SONUÇ B LD RGES 11 ARALIK 2010, STANBUL

S V L TOPLUM, YEREL YÖNET MLER VE GENÇL K AB ÜYEL YOLUNDA S V L TOPLUMLA D YALOG TOPLANTISI 4 SONUÇ B LD RGES 11 ARALIK 2010, STANBUL S V L TOPLUM, YEREL YÖNET MLER VE GENÇL K AB ÜYEL YOLUNDA" S V L TOPLUMLA D YALOG TOPLANTISI 4 SONUÇ B LD RGES 11 ARALIK 2010, STANBUL "Sivil Toplum, Yerel Yönetimler ve Gençlik AB Üyeli i Yolunda Sivil

Detaylı

BİYOEŞDEĞERLİK ÇALIŞMALARINDA KLİNİK PROBLEMLERİN BİR KAÇ ÖZEL OLGUYLA KISA DEĞERLENDİRİLMESİ Prof.Dr.Aydin Erenmemişoğlu

BİYOEŞDEĞERLİK ÇALIŞMALARINDA KLİNİK PROBLEMLERİN BİR KAÇ ÖZEL OLGUYLA KISA DEĞERLENDİRİLMESİ Prof.Dr.Aydin Erenmemişoğlu BİYOEŞDEĞERLİK ÇALIŞMALARINDA KLİNİK PROBLEMLERİN BİR KAÇ ÖZEL OLGUYLA KISA DEĞERLENDİRİLMESİ Prof.Dr.Aydin Erenmemişoğlu 3.Klinik Farmakoloji Sempozyumu-TRABZON 24.10.2007 Klinik ilaç araştırmalarına

Detaylı

HAZİNE MÜSTEŞARLIĞI MALİ SEKTÖRLE İLİŞKİLER VE KAMBİYO GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YURTDIŞI DOĞRUDAN YATIRIM RAPORU 2013

HAZİNE MÜSTEŞARLIĞI MALİ SEKTÖRLE İLİŞKİLER VE KAMBİYO GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YURTDIŞI DOĞRUDAN YATIRIM RAPORU 2013 HAZİNE MÜSTEŞARLIĞI MALİ SEKTÖRLE İLİŞKİLER VE KAMBİYO GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YURTDIŞI DOĞRUDAN YATIRIM RAPORU 2013 Ekim 2014 İÇİNDEKİLER Giriş... 2 Dünya da Uluslararası Doğrudan Yatırım Trendi... 3 Yıllar

Detaylı

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2 İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET DOI= 10.17556/jef.54455 Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2 Genişletilmiş Özet Giriş Son yıllarda

Detaylı

Temel Kendini Değerlendirme Aracı

Temel Kendini Değerlendirme Aracı Temel Kendini Değerlendirme Aracı Ebeveynler ve Veliler için Anket Günün Tarihi Lütfen doldurunuz. Anket Form Numarası Okul tarafından doldurulacaktır. Sevgili Ebeveynler, Sevgili Veliler, bu anketle,

Detaylı

-Bursa nın ciroları itibariyle büyük firmalarını belirlemek amacıyla düzenlenen bu çalışma onikinci kez gerçekleştirilmiştir.

-Bursa nın ciroları itibariyle büyük firmalarını belirlemek amacıyla düzenlenen bu çalışma onikinci kez gerçekleştirilmiştir. Bursa nın 25 Büyük Firması Araştırması; -Bursa nın ciroları itibariyle büyük firmalarını belirlemek amacıyla düzenlenen bu çalışma onikinci kez gerçekleştirilmiştir. -Bu çalışma Bursa il genelinde yapılmış,

Detaylı

İŞLETMENİN TANIMI 30.9.2015

İŞLETMENİN TANIMI 30.9.2015 Öğr.Gör.Mehmet KÖRPİ İŞLETMENİN TANIMI Sonsuz olarak ifade edilen insan ihtiyaçlarını karşılayacak malları ve hizmetleri üretmek üzere faaliyette bulunan iktisadi birimler işletme olarak adlandırılmaktadır.

Detaylı

GÜMRÜK ETKİNLİKLERİ BİLGİ ŞÖLENİ

GÜMRÜK ETKİNLİKLERİ BİLGİ ŞÖLENİ GÜMRÜK ETKİNLİKLERİ BİLGİ ŞÖLENİ HABER BÜLTENİ 09-10 Aralık 2014 tarihlerinde Akören Ali Rıza Ercan Meslek Yüksekokulu tarafından organize edilen Gümrük Etkinlikleri Bilgi Şöleni tamamlanmıştır. Panellerden

Detaylı

2010 2011 2012 2013 1Ç13 2Ç13 3Ç13 4Ç13 1Ç14 2Ç14

2010 2011 2012 2013 1Ç13 2Ç13 3Ç13 4Ç13 1Ç14 2Ç14 Bilici Yatırım Şirket Notu 4 Kasım 2014 Ana faaliyet konusu tekstil olan Bilici Yatırım ın (BLCYT), aynı zamanda Adana nın merkezinde 203 yatak kapasiteli otel yatırımı ve fabrika alanı içerisinde 8 adet

Detaylı

TUġBA BELEDĠYESĠ KADIN VE AĠLE HĠZMETLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELĠĞĠ

TUġBA BELEDĠYESĠ KADIN VE AĠLE HĠZMETLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç TUġBA BELEDĠYESĠ KADIN VE AĠLE HĠZMETLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELĠĞĠ Madde 1 :Bu yönetmeliğin amacı, Kadın ve Aile hizmetin tür ve niteliğini, işleyişini, işleyişine ilişkin

Detaylı

GALATA YATIRIM A.Ş. Halka Arz Fiyat Tespit Raporu DEĞERLENDİRME RAPORU SAN-EL MÜHENDİSLİK ELEKTRİK TAAHHÜT SANAYİ VE TİCARET A.Ş.

GALATA YATIRIM A.Ş. Halka Arz Fiyat Tespit Raporu DEĞERLENDİRME RAPORU SAN-EL MÜHENDİSLİK ELEKTRİK TAAHHÜT SANAYİ VE TİCARET A.Ş. 22-11-2013 Fiyat Tespit Raporu DEĞERLENDİRME RAPORU İş bu rapor, Galata Yatırım A.Ş. tarafından, Sermaye Piyasası Kurulu nun 12/02/2013 tarihli ve 5/145 sayılı kararında yer alan; payları ilk kez halka

Detaylı

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ Belirli amaçları gerçekleştirmek üzere gerçek veya tüzel kişiler tarafından kurulan ve belirlenen hedefe ulaşmak için, ortak ya da yöneticilerin dikkat ve özen

Detaylı

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2012) 287-291 287 KİTAP İNCELEMESİ Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri Editörler Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice

Detaylı

SOSYAL-EĞİTİM-BEŞERİ BİLİMLER

SOSYAL-EĞİTİM-BEŞERİ BİLİMLER III. ULUSLARARASI KOP BÖLGESEL KALKINMA SEMPOZYUMU SONUÇ BİLDİRGESİ (22-24 Ekim 2015 Aksaray Üniversitesi) KOP Bölgesi üniversiteleri arasında eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve toplumsal hizmet gibi

Detaylı

SELÇUK EZCA DEPOSU TİCARET VE SANAYİ ANONİM ŞİRKETİ. 1 Ocak- 30 Eylül 2014 FAALİYET RAPORU

SELÇUK EZCA DEPOSU TİCARET VE SANAYİ ANONİM ŞİRKETİ. 1 Ocak- 30 Eylül 2014 FAALİYET RAPORU SELÇUK EZCA DEPOSU TİCARET VE SANAYİ ANONİM ŞİRKETİ 1 Ocak- 30 Eylül 2014 FAALİYET RAPORU İÇİNDEKİLER FAALİYET RAPORU 01.01.2014-30.09.2014... 1 FAALİYET KONUSU... 1 BAĞLI ORTAKLIK... 1 FİNANSAL RAPORLAMA

Detaylı

SORU: Bölgeye katkı sağlayacak özel bir proje sahibi iktisadi kalkınma programında %50 hibeden fazlasını karşılayamıyorsa bir destek var mı?

SORU: Bölgeye katkı sağlayacak özel bir proje sahibi iktisadi kalkınma programında %50 hibeden fazlasını karşılayamıyorsa bir destek var mı? SORU: Bölgeye katkı sağlayacak özel bir proje sahibi iktisadi kalkınma programında %50 hibeden fazlasını karşılayamıyorsa bir destek var mı? 1. CEVAP: İktisadi kalkınma destek programında hiçbir destek

Detaylı

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ ALANI ANKARA 2007 ÖĞRENME FAALİYETİ -19 HALKLA İLİŞKİLER VE

Detaylı

KURUYEMİŞ SEKTÖR RAPORU

KURUYEMİŞ SEKTÖR RAPORU KURUYEMİŞ SEKTÖR RAPORU Ocak 2016 Kuruyemiş sektörü geçtiğimiz sezon kuraklı ve don gibi olumsuz koşullar nedeniyle rekoltelerde düşüş yaşarken fiyatlarda önemli artışlara sahne olmuştur. Geçtiğimiz yıl

Detaylı

PORTFÖY ÜRETİM ŞİRKETLERİNİN OLUŞTURULMASI VE ELEKTRİK ÜRETİM ANONİM ŞİRKETİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI. Sefer BÜTÜN. EÜAŞ Genel Müdürü ÖZET:

PORTFÖY ÜRETİM ŞİRKETLERİNİN OLUŞTURULMASI VE ELEKTRİK ÜRETİM ANONİM ŞİRKETİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI. Sefer BÜTÜN. EÜAŞ Genel Müdürü ÖZET: PORTFÖY ÜRETİM ŞİRKETLERİNİN OLUŞTURULMASI VE ELEKTRİK ÜRETİM ANONİM ŞİRKETİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI Sefer BÜTÜN EÜAŞ Genel Müdürü ÖZET: Mülkiyeti kamuya ait işletme hakları özel sektöre devredilmemiş

Detaylı

ÖDEME TALEP FORMU GIDA, TARIM VE HAYVANCLIK İL MÜDÜRLÜĞÜNE İZMİR

ÖDEME TALEP FORMU GIDA, TARIM VE HAYVANCLIK İL MÜDÜRLÜĞÜNE İZMİR ÖDEME TALEP FORMU GIDA, TARIM VE HAYVANCLIK İL MÜDÜRLÜĞÜNE İZMİR Ek listede belirtilen makine ve ekipman alımlarına ilişkin faaliyetleri Hibe Sözleşmesi hükümlerine uygun olarak gerçekleştirdiğimizi; ilgili

Detaylı

VAKIF MENKUL KIYMET YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. (ESKİ UNVANI İLE VAKIF B TİPİ MENKUL KIYMETLER YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. )

VAKIF MENKUL KIYMET YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. (ESKİ UNVANI İLE VAKIF B TİPİ MENKUL KIYMETLER YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. ) (ESKİ UNVANI İLE VAKIF B TİPİ MENKUL KIYMETLER YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. ) 1 OCAK - 31 ARALIK 2014 DÖNEMİNE AİT PERFORMANS SUNUŞ RAPORU VE YATIRIM PERFORMANSI KONUSUNDA KAMUYA AÇIKLANAN BİLGİLERE İLİŞKİN

Detaylı

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ Savaş AYBERK, Bilge ALYÜZ*, Şenay ÇETİN Kocaeli Üniversitesi Çevre Mühendisliği Bölümü, Kocaeli *İletişim kurulacak yazar bilge.alyuz@kou.edu.tr, Tel: 262

Detaylı

Araştırma Notu 15/177

Araştırma Notu 15/177 Araştırma Notu 15/177 02 Mart 2015 YOKSUL İLE ZENGİN ARASINDAKİ ENFLASYON FARKI REKOR SEVİYEDE Seyfettin Gürsel *, Ayşenur Acar ** Yönetici özeti Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından yapılan enflasyon

Detaylı

Meriç Uluşahin Türkiye Bankalar Birliği Yönetim Kurulu Başkan Vekili. Beşinci İzmir İktisat Kongresi

Meriç Uluşahin Türkiye Bankalar Birliği Yönetim Kurulu Başkan Vekili. Beşinci İzmir İktisat Kongresi Meriç Uluşahin Türkiye Bankalar Birliği Yönetim Kurulu Başkan Vekili Beşinci İzmir İktisat Kongresi Finansal Sektörün Sürdürülebilir Büyümedeki Rolü ve Türkiye nin Bölgesel Merkez Olma Potansiyeli 1 Kasım

Detaylı

MÜSİAD Kadın Girişimciler Zirvesi. Kapanış Konuşması. 27 Mayıs 2016. İş Dünyamızın, STK'ların Değerli Bşk ve Temsilcileri,

MÜSİAD Kadın Girişimciler Zirvesi. Kapanış Konuşması. 27 Mayıs 2016. İş Dünyamızın, STK'ların Değerli Bşk ve Temsilcileri, MÜSİAD Kadın Girişimciler Zirvesi Kapanış Konuşması 27 Mayıs 2016 Saygıdeğer (Emine Erdoğan) Hanımefendi, Sayın Bakanım, (Fatma Ramazanoğlu), İş Dünyamızın, STK'ların Değerli Bşk ve Temsilcileri, Değerli

Detaylı

ISL107 GENEL MUHASEBE I

ISL107 GENEL MUHASEBE I ISL107 GENEL MUHASEBE I Doç.Dr. Murat YILDIRIM muratyildirim@karabuk.edu.tr 8. HAFTA Menkulkıymetleraşağıdaki amaçlardoğrultusunda edinilebilir. Güvenlik Amacı: işletmeler sahip oldukları nakit mevcutlarının

Detaylı

Kurumsal Sosyal Sorumluluk CSR

Kurumsal Sosyal Sorumluluk CSR Kurumsal Sosyal Sorumluluk CSR Yönetici adayı: Fotokopiciye para kaptırmayan kişi Anadolu Üniversitesi Plan 1) Kurumsal Sosyal Sorumluluk 2) Neden Kurumsal Sosyal Sorumluluk? 3) AB KSS Standartları, SA8000

Detaylı

İ.Esenyurt Üniv.2016 Yüksek Lisans / Bahar Dönemi Yönetimde Yeni Gelişmeler Sunum 02. Hazırlayan; Erkut AKSOY

İ.Esenyurt Üniv.2016 Yüksek Lisans / Bahar Dönemi Yönetimde Yeni Gelişmeler Sunum 02. Hazırlayan; Erkut AKSOY 1 Yönetimde Yeni Gelişmeler Yalın Organizasyonlar Sunumu; Erkut AKSOY Kaynak; Öğrenci No.:1432110032 2016 Bahar Dönemi Yüksek Lisans III.Dönem YALIN ORGANİZASYONLAR ZASYONLAR; Daha önceki konularda değindiğimiz

Detaylı

FRANCHISE. Technokids nedir

FRANCHISE. Technokids nedir Technokids ne yapar Technokids nedir Technokids, Teknoloji ve bilgi çağının sunduğu olanakları çocuklarla paylaşan, geleceğin yaratıcı beyinlerini ortaya çıkaran, yeteneklerini keşfeden, onlara yeni yetenekler

Detaylı

1 OCAK - 31 ARALIK 2015 HESAP DÖNEMİNE AİT PERFORMANS SUNUŞ RAPORU (Tüm tutarlar, aksi belirtilmedikçe Türk Lirası ( TL ) cinsinden ifade edilmiştir.

1 OCAK - 31 ARALIK 2015 HESAP DÖNEMİNE AİT PERFORMANS SUNUŞ RAPORU (Tüm tutarlar, aksi belirtilmedikçe Türk Lirası ( TL ) cinsinden ifade edilmiştir. A. TANITICI BİLGİLER PORTFÖYE BAKIŞ YATIRIM VE YÖNETİME İLİŞKİN BİLGİLER Halka arz tarihi: 16 Temmuz 2014 31 Aralık 2015 tarihi itibariyle Fonun Yatırım Amacı Portföy Yöneticileri Fon Toplam Değeri Portföyünde

Detaylı

TÜRKİYE SERMAYE PİYASALARINDA MERKEZİ KARŞI TARAF UYGULAMASI 13 MAYIS 2013 İSTANBUL DR. VAHDETTİN ERTAŞ SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI KONUŞMA METNİ

TÜRKİYE SERMAYE PİYASALARINDA MERKEZİ KARŞI TARAF UYGULAMASI 13 MAYIS 2013 İSTANBUL DR. VAHDETTİN ERTAŞ SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI KONUŞMA METNİ TÜRKİYE SERMAYE PİYASALARINDA MERKEZİ KARŞI TARAF UYGULAMASI 13 MAYIS 2013 İSTANBUL DR. VAHDETTİN ERTAŞ SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI KONUŞMA METNİ Sayın BDDK Başkanım, İktisadi Araştırmalar Vakfı, Borsamız

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) Mayıs 2013

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) Mayıs 2013 GAZİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) Mayıs 2013 Gazi TTO nun Amacı Gazi Üniversitesi bünyesindeki bilimsel ve teknolojik bilginin toplumsal faydaya ve ekonomik değere dönüşümünü ve üniversite-sanayi

Detaylı

2015 İŞGÜCÜ PİYASASI ARAŞTIRMA RAPORU ÖZETİ

2015 İŞGÜCÜ PİYASASI ARAŞTIRMA RAPORU ÖZETİ GİRİŞ Ülkemiz nüfusunun yarısı kadınlardan büyük bir kısmı da gençlerden oluşmaktadır. Genç nüfusa istihdam olanakları sağlanması Ülkemizin uzun vadedeki sosyo-ekonomik gelişimi bakımından önemlidir. Bireylerin

Detaylı

Groupama Emeklilik Fonları

Groupama Emeklilik Fonları Groupama Emeklilik Fonları BKB - Groupama Emeklilik Gruplara Yönelik Gelir Amaçlı Kamu Dış Borçlanma Araçları Emeklilik Yatırım Fonu Aralık ayında global piyasalara, Amerika da Mali uçurum tartışmaları

Detaylı

Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanununa göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.

Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanununa göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. Yapı İşleri Genel Müdürlüğü İskân Dairesi Başkanlığı Www.iskan.gov.tr Baskı Yılı: 2014 Sunuş Son yıllarda ülke ekonomisi için önemi büyük baraj, havaalanı, termik santrali, karayolu, demiryolu gibi projeler

Detaylı

Dijital ve küresel bir dünyada yaşıyoruz

Dijital ve küresel bir dünyada yaşıyoruz 21 Eylül 9. Seçme Yerleştirme Zirvesi Seçme Yerleştirmede Değişen Yaklaşımlar Paneli Gülven Aytekin Amrop Türkiye / Ortak İletişim çağının yeni normalleri Dijital ve küresel bir dünyada yaşıyoruz Dünyada

Detaylı

İŞ GAYRİMENKUL YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. 2015 YILI OLAĞAN GENEL KURUL BİLGİLENDİRME DOKÜMANI

İŞ GAYRİMENKUL YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. 2015 YILI OLAĞAN GENEL KURUL BİLGİLENDİRME DOKÜMANI İŞ GAYRİMENKUL YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. 2015 YILI OLAĞAN GENEL KURUL BİLGİLENDİRME DOKÜMANI Şirketimizin 2015 hesap dönemine ait Olağan Genel Kurul Toplantısı, aşağıda yazılı gündem maddelerini görüşmek

Detaylı

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI Aralık 1 Giriş Kurumumuz taraf ndan üretilen istatistikler kullan c lara çeşitli kanallar yoluyla sunulmakta, hizmet kalitesini artt rmak ve kullan c ihtiyaçlar n karş lamak

Detaylı

T.C. BİLECİK İL GENEL MECLİSİ Araştırma ve Geliştirme Komisyonu

T.C. BİLECİK İL GENEL MECLİSİ Araştırma ve Geliştirme Komisyonu Rapor No:01 Rapor Tarihi: 10.03.2011 muz İl Genel Meclisimizin 01.03.2011 tarih ve 2011/33 sayılı kararı doğrultusunda 08-09-10 Mart 2011 tarihlerinde toplanmıştır. İdaremiz araç parkında bulunan makine

Detaylı

BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9

BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9 BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9 Attila Hancıoğlu ve İlknur Yüksel Alyanak Sağlık programlarının izlenmesi, değerlendirilmesi ve ileriye yönelik politikaların belirlenmesi açısından neonatal, post-neonatal

Detaylı

ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç ve kapsam MADDE 1- (1) Bu yönetmeliğin

Detaylı

Küresel Ekonomik İlişkiler Komisyonu - I

Küresel Ekonomik İlişkiler Komisyonu - I Küresel Ekonomik İlişkiler Komisyonu - I KOMİSYON BAŞKANI: OSMAN FEYZİ BOYNER Amaç: Küresel ekonomik trendler çerçevesinde gelişen dış ticaret ve yatırım olanaklarını takip ve analiz etmek, Doğrudan yabancı

Detaylı

2009 2010 Dönemi Piyasa Yapıcılığı Sözleşmesi

2009 2010 Dönemi Piyasa Yapıcılığı Sözleşmesi 2009 2010 Dönemi Piyasa Yapıcılığı Sözleşmesi Sözleşmenin tarafları Madde 1) İşbu Sözleşme, İsmet İnönü Bulvarı No:36, 06510 Emek / Ankara adresinde mukim Hazine Müsteşarlığı (bundan sonra kısaca Müsteşarlık

Detaylı

Üniversite Hastaneleri Mali Sorunları ve Ortak Kullanım Yönetmeliği

Üniversite Hastaneleri Mali Sorunları ve Ortak Kullanım Yönetmeliği Üniversite Hastaneleri Mali Sorunları ve Ortak Kullanım Yönetmeliği Beklentiler Sorunlar Dr. A. Sadık Kılıçturgay ÜHBD Yönetim Kurulu Üyesi, ÜHB Geri Ödeme Çalışma Kurulu Üyesi Üniversite Hastaneleri Mali

Detaylı

BBH - Groupama Emeklilik Gruplara Yönelik Büyüme Amaçlı Hisse Senedi Emeklilik Yatırım Fonu

BBH - Groupama Emeklilik Gruplara Yönelik Büyüme Amaçlı Hisse Senedi Emeklilik Yatırım Fonu BBH - Groupama Emeklilik Gruplara Yönelik Büyüme Amaçlı Hisse Senedi Emeklilik Yatırım Fonu BIST-100, Haziran da %11,28 lik düşerek 76.295 den kapandı. Aynı dönemde Bankacılık endeksi %15,41, Sanayi endeksi

Detaylı

Parti Program ve Tüzüklerin Feminist Perspektiften Değerlendirilmesi i

Parti Program ve Tüzüklerin Feminist Perspektiften Değerlendirilmesi i Parti Program ve Tüzüklerin Feminist Perspektiften Değerlendirilmesi i Parti içi disiplin mekanizması (cinsel taciz, aile içi şiddet vs. gibi durumlarda işletilen) AKP CHP MHP BBP HDP Parti içi disiplin

Detaylı

ĠliĢkin Usul Ve Esaslarda Yapılan DeğiĢiklikler Hakkında.

ĠliĢkin Usul Ve Esaslarda Yapılan DeğiĢiklikler Hakkında. 04.06.2014 ERTÜRK YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE BAĞIMSIZ DENETİM A.Ş. SİRKÜLER 2014/79 KONU: Yurt DıĢında GerçekleĢtirilen Fuar Katılımlarının Desteklenmesine ĠliĢkin Usul Ve Esaslarda Yapılan DeğiĢiklikler

Detaylı

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş DENGELİ EMEKLİLİK YATIRIM FONU İKİNCİ 3 AYLIK RAPOR

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş DENGELİ EMEKLİLİK YATIRIM FONU İKİNCİ 3 AYLIK RAPOR ANKARA EMEKLİLİK A.Ş DENGELİ EMEKLİLİK YATIRIM FONU İKİNCİ 3 AYLIK RAPOR Bu rapor Ankara Emeklilik A.Ş Dengeli Emeklilik Yatırım Fonu nun 01.04.2004-30.06.2004 dönemine ilişkin gelişmelerin, Fon Kurulu

Detaylı

BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ

BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ Sinan MESUTER Eylül 2012 SUNUM PLANI I. PROJE TEKLİF ÇAĞRISI YÖNTEMİYLE SAĞLANAN DOĞRUDAN FİNANSMAN DESTEĞİ II. DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ

Detaylı

Bodrum Ticaret Odası

Bodrum Ticaret Odası Bodrum Ticaret Odası 2010-2013 Stratejik Planı Vizyon Türkiye nin ekonomisine ve dünya ya tanıtılmasında önemli katkısı olan Bodrum Yarımadasının doğal, kültürel ve tarihi zenginliklerini koruyarak, katılımcı

Detaylı

TEDAŞ Dışında Bir Elektrik Tedarikçisinden Elektrik Almak İçin Hangi Koşullar Gerekmektedir?

TEDAŞ Dışında Bir Elektrik Tedarikçisinden Elektrik Almak İçin Hangi Koşullar Gerekmektedir? Sık Sorulan Sorular? TEDAŞ Dışında Bir Elektrik Tedarikçisinden Elektrik Almak İçin Hangi Koşullar Gerekmektedir? TEDAŞ dışında elektrik alabilmeniz için Elektrik Piyasası Düzenleme Kurulu'nun belirlediği

Detaylı

KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELERİ GELİŞTİRME VE DESTEKLEME İDARESİ BAŞKANLIĞI (KOSGEB) KOBİ VE GİRİŞİMCİLİK ÖDÜLLERİ UYGULAMA ESASLARI

KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELERİ GELİŞTİRME VE DESTEKLEME İDARESİ BAŞKANLIĞI (KOSGEB) KOBİ VE GİRİŞİMCİLİK ÖDÜLLERİ UYGULAMA ESASLARI KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELERİ GELİŞTİRME VE DESTEKLEME İDARESİ BAŞKANLIĞI (KOSGEB) KOBİ VE GİRİŞİMCİLİK ÖDÜLLERİ UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu uygulama

Detaylı

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Muş Alparslan Üniversitesi Uzaktan

Detaylı

Entelektüel sermaye; Organizasyonun. faaliyetini sürdürebilmesini sağlayan maddi olmayan varlıkların tümüdür. (Brooking, 1996). ( Edvinsson, 1996).

Entelektüel sermaye; Organizasyonun. faaliyetini sürdürebilmesini sağlayan maddi olmayan varlıkların tümüdür. (Brooking, 1996). ( Edvinsson, 1996). Prof. Dr. Gökhan ÖZER Azmi TUNÇ Dokuz Eylül Üniversitesi Tarafından 5-7 Mayıs 2011'de İzmir'de düzenlenen 10. Ulusal İşletmecilik Kongresinde Sunulmuştur. Entelektüel sermaye; zenginlik yaratmak üzere

Detaylı

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR Bu rapor Ankara Emeklilik A.Ş Gelir Amaçlı Uluslararası Borçlanma Araçları Emeklilik Yatırım

Detaylı

MY16 Bulut PBX Benimseme Teklifi Hüküm ve Koşulları

MY16 Bulut PBX Benimseme Teklifi Hüküm ve Koşulları 1 Şubat 2016 tarihinde düzenlendi Sayfa 1 / 5 Bu belgede MY16 Bulut PBX Benimseme Teklifi'nin ("Teklif"), hem Microsoft Corporation ( Microsoft ) hem de katılımcı müşteri ( Müşteri ) için uygunluk gereksinimleri

Detaylı

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012 Hazırlayanlar Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi Laura D. Tyson, Kaliforniya Berkeley Üniversitesi Saadia Zahidi, Dünya Ekonomik Forumu Raporun

Detaylı

skandinav mesleki güvenlik ortam anketi

skandinav mesleki güvenlik ortam anketi NOSACQ-50- Turkish skandinav mesleki güvenlik ortam anketi Bu anketin amac bu i yerindeki güvenlikle ilgili görü lerinizi almakt r. Cevaplar n z bilgisayara i lenecek ve güvenilir biçimde tutulacakt r.

Detaylı