MuVİT- Portfolyo (Üniversite Eğitimi) MuViT-Portfolyo. Ad, soyad: Tarih: Seminerin/Dersin Adı: Dönem:

Transkript

1 MuVİT- Portfolyo (Üniversite Eğitimi) MuViT-Portfolyo Ad, soyad: Tarih: Seminerin/Dersin Adı: Dönem:

2 Portfolyo Kendi gelişimime eşlik eden bir araç Portfolyo bir öğretme ve öğrenme aracıdır. Ayrıca çalışma yaprakları içeren, çeşitli ölçütler doğrultusunda bireysel öğrenme sürecini yazılı bir biçimde kayıt altına alan bir dosyadır. Portfolyo çalışması ile bu zamana kadar elde edilen ve ulaşılan beceriler, yetiler, öğrenme süreçleri ve nitelikler, bunun dışında ulaşılması istenen amaçlar, bilinçli bir biçimde yansıtılır. Aynı zamanda Portfolyo çeşitli öğrenme aşamalarını kayıt etmeye/tespit etmeye hizmet eder. Portfolyo çalışmaları öğretmenlere pedagojik ve öğretimsel eylemlerini ve düşüncelerini ders ortamında düzeltmeye ve kendi öğrenme süreçlerine katkı sağlayacak alternatifleri tanımaya yardımcı olur. Dosya içinde, üzerinde çalışabilecekleri, tamamlayabilecekleri, geliştirebilecekleri ve değerlendirebilecekleri ürünler biriktirebilirler. Üç yapı taşına ilişkin portfolyo Yansıtmaya yönelik yapıtaşı Kuramsal yapıtaşı Uygulamaya yönelik yapıtaşı Yansıtıcı Öğrenme temel modülü 1. Çok dillilik konusunda ilk farkındalığı yaratmak. Aşağıdaki sorular bana yansıtmada yardımcı olabilir a. Yeni yabancı dilleri nasıl öğrendim? Bu süreçte bana en çok ne yardımcı oldu? Ana dilim ya da bildiğim başka diller ne kadar yardımcı olabildi? b. Kendi düşünceme göre iyi dil dersini belirleyen noktalar nelerdir?

3 Bu süreçte hangi dilsel engellere takıldım? Ya da karşıma çıkacak hangi dilsel engellerden korkuyorum? Benim açımdan ne değişmeli ya da geliştirilmelidir? Niçin? MuViT yazılımını dersimde uygulayabilmek için nasıl bir plan yapabilirim? Kuramsal yapıtaşı a) Kuramsal yaklaşımlar ve çok dilliliğe ilişkin tutumumla hesaplaşma b) Ders anlatım çalışmasının geliştirilmesi ve uygulanması a ya ilişkin) Kuramda hangi önemli ip uçlarını/bilgileri buldum? MuVİT yazılımı ile çok dillilik ve çoklu okuryazarlık konularının derste işlenmesine yönelik metinlerdeki hangi fikirler önemlidir? Niçin?

4 Hangi bakış açılarını diğer öğrenciler ile tartışmak isterim? Nasıl gidiyor? b ye ilişkin) Dersteki kullanım ile ilgili düşünceler MuVİT yazılımını derste kullanabilmek için ne gibi olanaklar söz konusu? Aşağıdaki sorular bana yansıtmada yardımcı olabilir MuVİT yazılımını nasıl ders uygulamalarına katabilirim? Bu konudaki fikirlerim ne? Diğer öğrencilerin hangi fikirlerinden yararlanabilirim? Hangi ders uygulama önerilerini beğeniyorum? Niçin?

5 Kayıt ve belgeleme c ye ilişkin) Kendi uygulamam ve kayıt tutma MuVİT le çalıştığım derste kendimi nasıl hissetim? Hangi sonuçları aldım? Hangi alanlarda sonuçlardan memnun kaldım? Bu sonuçlar benim için niçin memnun edici? Hangi sorunlar ortaya çıktı? Başka bir derste neyi farklı yapardım?

6 Değerlendirme Değerlendirme Kendi öğrenme sürecimi değerlendiriyorum ve grup çalışmalarının sonuçlarını inceliyorum (Araç olarak öğrenci gözlemleri, öğrenci anketleri/sormacaları, aynı zamanda ders anlatımları kullanılabilinir) Ders uygulamalarının ve kendi tutumun değerlendirilmesi Aşağıdaki sorular bana değerlendirmede yardımcı olabilir MuViT yazılımını derste nasıl kullandım? Amaçlarıma ulaşabildim mi? Neyi iyi yaptım? Neyi iyi yapamadım? (Kendi ders uygulamalarından ortaya çıkan deneyimler) MuViT yazılımını uyguladıktan sonra öğrencilerin duruşunda ne gibi değişiklikler oldu? Bunu nasıl anlarım? (Kendi ders gözlemleri ve öğrenci anketlerinden ortaya çıkan sonuçlar) MuVİT yazılımını uygulayarak çok dillilik ile ilgili kendi tutumum ve ders taslaklarım ne kadar değişti? Daha sonraki derslerim için bundan nasıl faydalanabilirim?