Küçük Şeyler NİSAN AYININ KONUSU. ANKARA GAZİOSMAN PAŞA (GOP) Çayhane Sok. No:4 Çankaya TEL: KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU;

Transkript

1 Küçük Şeyler KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİ- SİNİN BİR MARKASIDIR. YÖNDER OKULLARI Atatürk Mah. Girne Cad. No: 6 6/1 Ataşehir-ISTANBUL Tel Faks: info@yonderkoleji.com SAKARYA İstiklal Mah. 2. Cadde No:52 Serdivan/SAKARYA Tel: ESKİŞEHİR Sümer Mah. Ocakbaşı Sok. No: 1 ESKİŞEHİR TEL: ANKARA ORAN Rafet Canıtez Cad. Mustafa Fehmi Gerçeker Sok. No: 8 TEL : AYDIN Mimar Sinan Cad sok. No:1 AYDIN TEL: ADANA Süleyman Demirel Bulvarı Karslı Mah. Gölkonağı 16, Ticaret Borsası Lisesi Karşısı ADANA TEL: BURSA Odunluk Mah. Lefkoşe Cad. No:131 Nilüfer/BURSA Tel: ANKARA GAZİOSMAN PAŞA (GOP) Çayhane Sok. No:4 Çankaya TEL: NİSAN AYININ KONUSU AİLE İÇİ KAVGANIN ÇOCUKLARA YANSIMASI Çocuğun sağlıklı bir gelişim göstermesi ve sağlam bir kişilik kazanması için ailede düzenli bir yaşam biçimi sürdürülmelidir. Aile içinde eşler arasında zaman zaman yaşanan kavga ve tartışmalar çocukları olumsuz yönde etkiler. Özellikle küçük yaşlardaki çocuklar anne baba arasında süre giden tartışmalara sıklıkla tanık oluyorlarsa dışa vuramadıkları duyguları; anne babanın tartışma sonucunda ayrılacağı ve kendilerinin ortada kalacağı duygusudur. Bunun yanı sıra çocukların büyük bir çoğunluğu kavgalara kendilerinin neden olduğu duygusuna kapılarak kendilerini suçlama eğilimine girerler. Çocuk sevgiyi, hoşgörüyü de, öfkeyi ve kızgınlığı da aile içinde anne ve babasını model alarak öğrenir. Dolayısıyla çocuğun yaşadığı mekanda ebeveynler tarafından hangi duygular ve davranışlar daha çok sergileniyorsa çocuk bunları görerek ve taklit ederek yetişir ve kişiliğini oluşturur. Sürekli öfkeli olan ve ev içinde sürekli karşılıklı birbirine bağıran anne baba ile birlikte büyüyen bir çocuğa aile öfkeli olmamayı, her olaya hoşgörüyle bakmayı öğretemez. Aile kavgalarını mümkün olduğunca çocuğun bulunmadığı bir mekanda yapmalı ancak bu kavgaları sürekli hale getirmemelidir. Önemli olan anne baba arasında tartışma olsa da bunun uzlaşmayla sona erdirilmesidir. Çünkü anne babanın ayrılacağı ve ortada kalacağı endişesini yaşayan çocuk ilişkilerinin bozulmadığını ve aile içinde sevginin azalmadığını anlamalıdır. Ancak her tartışmanın kavgaya ve karşılıklı ağır hakaretlere dönüştüğü evlerde çocukların ruh sağlığı kuşkusuz olumsuz yönde etkilenir. Sık sık anne babasının kavga ettiğine tanık olan çocuk özgüven duygusunu da kazanamamış olur.

2 ANKARA ÜMİTKÖY Binsesin Sitesi 107. Sok. No: 7 Çayyolu Ümitköy/ANKARA TEL: İSTANBUL KEMERBURGAZ Mithatpaşa Mah. Davutpaşa Korusu Mevkii, Kızılağaç Sok. No:10 Eyüp/İSTANBUL TEL: İSTANBUL ATAŞEHİR Atatürk Mah. Girne Cad. Ölmez Sok. No: 18 Ataşehir/İSTANBUL TEL: İSTANBUL BAHÇEŞEHİR Bahçeşehir 2nci Kısım. Yamaç Çıkmazı Sok. No: 16 Villa 7 Bahçeşehir. İstanbul TEL: KONYA Kürden Mah. Yaka Ca d. No:131 Meram /KONYA TEL: : BARTIN Gölbucağı Mah. Gölbucağı Cad. No:61 BARTIN TEL: İSTANBUL FLORYA Şenlikköy Mah. Selvi Sk. No:15 FloryaBakırköy /İSTANBUL TEL: Faks: SUADİYE Cami Sok. No:14 Bostancı / İSTAN- BUL TEL: / İZMİR SAHİLEVLERİ Adres: Yenikale Sk. No:24 Sahilevleri Narlıdere/ İZMİR TEL: DENİZLİ Atakent Mah. Çilek Sok. No: 26 TEL: GAZİANTEP Güvenevler Mah. Polis Okulu Karşısı Şehitkamil/GAZİANTEP TEL: Ebeveynler arasındaki çatışma bebeklikten başlayarak, ergenliğe kadar her yaşta çocuğu etkiler. Ancak farklı yaş gruplarının tepkileri de farklıdır. Çocuklar anne babaları arasındaki bağrışmalara genellikle odayı terk etme, kulaklarını kapama, ağlama, donakalma, çatışmaya araya girerek ve sözel tepkilerle müdahale ederek çözmeye çalışma gibi tepkiler verebilir. Anne baba kavgaları çocuklar üzerinde derin izler bırakır. Anne babalar çocuklarının tartışmalardan olumsuz etkilendiğini bildikleri halde kavga etmeyi sürdürmekte, kavga etmeden önce çocuğu odasına göndermek gibi çözüm yolları bulmaya çalışmaktadır. Ancak gürültülü bir kavgaya dönüşen karşılıklı öfke aktarımından çocuk uzak tutulmaya çalışılsa bile duymamasına imkan yoktur. Anne ve babalarının öfkeli, kızgın ve üzgün hallerine tanık olan çocuk için bu durum oldukça sarsıcıdır. Ev içerisinde tartışma ve kavgaya şahit olmayan çocukların insanlara güvenme, başkasını sevme ve kendi başına iş yapabilme yetileri istenen düzeyde gelişim gösterirken, kavganın eksik olmadığı bir evde büyüyen çocuklarda görülen sorunlar azımsanmayacak kadar çoktur. İlk başta okul başarısızlığı, ders notlarında düşüş olarak kendini gösteren sorunlara davranışsal pek çok sorun eklenir. Okulda kavgacı olabilir ve uyumsuz davranışlar sergileyebilir. Ani içe kapanma gözlenebilir. Uyku bozuklukları başlayabilir, anne baba yanında yatma isteği oluşabilir. Korku ve alt ıslatma gibi bozukluklar gelişebilir. Anne babadan yeterli sevgi alamadığını düşünür. Devam eden kavgalardan yaşadığı tedirginlik ve kaygı depresyona dahi sürükleyebilir. Bütün bu sorunların yanı sıra, çocuğun gelecek yaşantısı da anne baba kavgaları sonucunda şekil alır. Aile içinde sürekli kavga ve şiddete tanık olan çocuklar yetişkinliğe ulaştıklarında bazı kişilik bozuklukları gösterebilirler. Saldırgan ve öfkeli davranışlar, evden kaçma, yalan söyleme, anne ve babadan kopma, aile bireyleri arasındaki bağların azalması, yalan söyleme, evden kaçma gibi sorunlar görülebilir. Uzm.Psikolog Didem EVRE Rehberlik Hizmetleri Koordinatörü

3 İZMİR BORNOVA Erzene Mah Sok. No:14/A Borrnova/İZMİR TEL: İSTANBUL/KOŞUYOLU Koşuyolu Mah Mehmet Akman Caddesi No:65 İSTANBUL TEL: Faks: BURSA İNEGÖL Yunus Emre Mah. Bağlar Cad. No:18 Alanyurt / İNEGÖL Telefon: İZMİR/KARŞIYAKA 6782/5 Sok. No: 11 Çiftehavuzlu/Çiğli TEL: ÇORLU Alipaşa Mah. 18 Mart Cad. No:23 Çorlu/Tekirdağ TEL: İSTANBUL ÇEKMEKÖY Mimar Sinan Mah. Yurtsever Sok. No:3 ÇEKMEKÖY Türkiye de Eğitimin Yeni Lideri... Küçük Şeyler Anaokulları Türkiye nin ulusal bir anaokulu olarak yoluna devam ediyor yılında ortağım Prof.Dr.Üstün Dökmen ile kurduğumuz ve ilk okulunu açtığımız Küçük Şeyler Anaokulları ülkemizde çok sayıda il ve ilçede 40 anaokulu ile hizmet veriyor. Yönder Okulları 2. yılda 3 okula ulaştı. Yönder Okulları nın ve Küçük Şeyler Anaokulları nın diğer özel okul markalarından farkı var. Bu fark bizim okullarımızı yerli sermaye, eli yüreği temiz insanların eğitime yatırım yaptıkları bir oluşum gerçekleştiriyor. Bütün anaokullarımızı ve bütün kolejlerimizi eli ve yüreği temiz insanların açması için çaba gösteriyoruz. Onlarla işbirliği ve ortaklık yapmak için çaba gösteriyoruz. Eğitim derinliği olan insanların açması için çaba gösteriyoruz. Eğitim derinliğimizin, eğitim anlayışımızı ve vizyonumuzu çocuğa, aileye bakışımızı, eğitim yaklaşımımızı anlayacak ve benimseyecek insanlarla yoldaşlık yapıyoruz. Bizim okullarımız ailelerin, eğitim alanına tüm Türkiye nin geleceğine önemli yönde katkı yapmak için heyecan duyan ailelerin okulların yaptıkları yatırımlardan oluşan bir okul zinciriyiz biz. Tamamen yerli sermaye, tamamen eli yüreği temiz insanların yatırım yaptıkları ve patronların değil, gerçekten bu işe gönül verenlerin okulları bizim okullarımız. Biz Küçük Şeyler Anaokulları ve Yönder Okulları olarak, farklı bir okul modeli ortaya koyabilmek, tüm Türkiye ye öğrenmenin o şekilde değil bu şekilde olması gerektiğini anlatabilmek için yola çıktık ve çocukların kendilerini keşfedebilecekleri, ailelerin de çocuklarını keşfedebilecekleri ortamlar sunmaya gayret gösteriyoruz. Çocukların eğitim ortamından okuldan, keyif almalarını ve heyecan duymalarını çok önemsiyoruz. Kendileri gibi olmalarına izin veriyoruz. Çocuklarımızın çocuk olma haklarını ellerinden almıyoruz. Yaratıcılıklarını, öğrenme umut ve heyecanlarını ellerinden almıyoruz. Onları hem hayata hem de sınava hazırlıyoruz. Yönder Okulları hem ulusal hem de uluslararası düzeyde yüksek eğitim standartlarının uygulandığı okullardır. Uluslararası kalitesi, akreditasyonları ve çalışmalarıyla tescillenmiş bir okuldur. Biz ülkemize, çocuklarımıza, ailelerimize söz vermiş olmanın bilinciyle büyüyoruz. Sayımızı ve ciromuzu artırmak çok önemli değil. Biz aileler ve çocuklar için yola çıktık, onlara farklı bir okul modeli olmak için söz verdik, sözümüzü yerine getirmek için büyümeye devam edeceğiz. Uzm. Psk. Süleyman Hecebil Yönetim Kurulu II. Başkanı

4

5 KİTAP ÖNERİLERİ Tübitak Popüler Bilim Yayınları Yazar: Joanna Spector Çeviren: Gizem Levent Çeşitli ülkelerden 60 dan fazla at ve poni ırkının yer aldığı bu renkli çıkartma kitabıyla, at ve poni ırkının ayırt edici özellikleri ile nereden geldiklerini öğrenebilir, yürüyüş ve davranış şekilleriyle ilgili bilgi edinebilirsiniz. Tübitak Popüler Bilim Yayınları Yazar: Aslı Özkırım Oldukça ilginç yaşam öykülerine sahip arıların hayatlarından bir kesiti masal tadında keyifle okumanız dileğiyle...

6 BU AY NELER YAPTIK? Nisan ayı baharın gelişi ile birlikte doğanın uyanışı bizlere de enerji ve hareket getirdi. İlk olarak İlkbahar mevsiminin özelliklerini birlikte öğrendik. Havada meydana gelen değişiklikleri, kıyafetlerimizdeki değişiklikleri, doğada olan uyanışları birlikte inceledik. Bahçeye çıkıp havayı ve toprağı gözlemledik. Ağaçların çiçeklenmesini gördük. Ardından tohum temamızla birlikte bitkilerin büyüme aşamalarını tek tek inceledik. Tohumları özelliklerine göre sınıflandırdık. Tohumları farklı alanlarda kullandık yaratıcı çalışmalar yaptık. Sanat temamız çok keyifli ve eğlenceli geçti. Sanat dallarını birlikte inceledik. Sanatçı kime denir öğrendik. Birlikte yaratıcı sanat çalışmaları yaptık. Şarkılar ve şiirler söyledik. Çeşitli drama çalışmaları ile renklendirdik. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını coşkuyla kutladık. Sınıfımızı ve okulumuzu süsledik. Çeşitli şarkılar öğrendik. 23 Nisan ile ilgili şiirler söyledik. Dünya çocuklarını oynadıkları oyunları oynadık. Onların mutfaklarını denedik. Atatürk ü büyük bir saygı ve minnetle andığımız bir tören gerçekleştirdik. Karıncaları nasıl yaşadığını, evinin nerede olduğunu birbirleri ile nasıl haberleştiklerini öğrendik. Çalışkanlıklarını ve işbirliklerini izledik. Okul bahçemizde karınca aradık. Sınıfımızda oluşturduğumuz tünellerde onlar gibi dolaştık. Okulumuzun bahçesinde karıncalar aradık. SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Bahar bahçesi oluşturduk. İlkbahar tacı yaptık. Pet şişelerin alt kısımlarını kullanarak ilkbahar çiçekleri yaptık. Patlamış mısırdan ilkbahar ağacı yaptık. Gökkuşağı oluşturduk. Daha önce kimsenin görmediği bir çiçeği çizdik. Grup etkinliği olarak bahar ağacı yaptık. Tohumlarla sanat çalışması yaptık. Artık materyallerle manzara resmi yaptık. Yaratıcık çalışma sayfaları yaptık. Kartonlardan kamera yaptık, kuklaları oynattık. Folyodan heykeller oluşturduk. Minik ressamlar olduk. El baskımızdan yaratıcı çalışmalar yaptık. Dünya çocukları tacı yaptık. Patlamış mısırdan ilkbahar ağacı yaptık. FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ Arttırma eksiltme çalışmaları yaptık. Gems materyalleri ile çalıştık. Örüntü çalışmaları yaptık. Grafik oluşturma ve ilişki kurma etkinlikleri yaptık. Çiçeğin büyüme aşamalarını gözlemledik. Renk deneyi yaptık. Sayı oyunları oynadık. Doğa gözlemi yaptık. Çiçek nasıl renklendi deneyi yaptık. Dünya haritasını inceledik. Karıncalar nasıl haberleşir deneyi yaptık. Bahçemizdeki toprağı inceledik. Olay sıralama çalışmaları yaptık. Olay sıralama çalışmaları yaptık.

7 Bu ay İngilizce derslerimize geçmiş konuları tekrar ederek başladık. Her bir ünite için şarkılar dinledik, sanat çalışmaları yaptık ve konuları pekiştirdik. Sonrasında taşıtlarımızı tanıyabileceğimiz konuya geçtik ve oyunlar oynadık. Eksik olanı bulma, tahmin etme, alakasız olanı bulma oyunları bu oyunlardan birkaçıydı. Konumuzu bir ürün ile de renklendirdik ve şekillerden bot yaptık. Pop sitiklerden yapılan demir yollarının arasına trenlerimizi yerleştirdik. Sınıfımızın duvarını adeta bir tren garına çevirdik. çok sayıda şarkı dinledik, karaoke çalışmaları yaptık ve konumuzu keyifle tamamladık. Ardından Hava durumları nı öğrenmeye başladık, her mevsim için ayrıca hazırlanmış oyunlar oynadık. Hangi mevsimde hangi kıyafeti giymemiz gerektiği üzerine konuştuk ve konumuzu kıyafetler ile ilişkilendirip tekrar ettik. Renkli ipliklerden tasarladığımız gökkuşağı ile yağmur sonrasını konuştuk ve hayvanları tanımayı hedeflediğimiz temaya geçtik. İsimlerini, yaşadıkları yerleri ve en belirgin özelliklerine ilişkin bilgilerimizi paylaştık, kartondan fil ve zürafa yaptık. Canavarlar ile ilgili de güzel bir hikaye dinledik ve hikaye dinlemenin tadına vardık. Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk ün bizlere armağan ettiği 23 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı nı da coşkuyla kutladık. Güzel çalışmalar ile sonlandırdığımız bir ayı daha sizlerle paylaştık, yine keyifli çalışmalarda buluşmak Resmi veya grafiği açıklayan alt yazı. Resmi veya grafiği açıklayan alt yazı. Resmi veya grafiği açıklayan alt yazı. Resmi veya grafiği açıklayan alt yazı. Bu ay öğrendiğimiz şarkılar; Hello-Goody bye song Row row your boat the train is carrying coal Let s go for a ride I m ready to play Beep beep, choo choo! Winter song Spring song Four seasons song

8 Denge & Hareket: BRANŞ DERSLERİMİZ Kültür-fizik hareketleri ile vücudumuzu esneterek,hızlı ve yavaş koşu yaptık. Müzikli dans oyunlarıyla vücut koordinasyon geliştirme çalışmaları yaptık. Takla çalışmaları yaptık. Minderler üzerinde adım çalışmaları yaptık.çeşitli hayvan taklitleri yaptık Kültür-fizik hareketleri ile vücudumuzu esnettik. Orff Etkinliği: Grup birlikteliği üzerine çalışma yaptık.aynı anda hareket ettik ve durduk.ardından bu çalışmayı paraşüt ve top oyunu ile pekiştirdik.aynı anda hareket ederek topu paraşütün üzerinden düşürmemeye çalıştık. Flütten gelen sesin aynısını glorkenspiel ile tekrarladık.müzikli oyun içinde kullandık. Mısır dolu keseler ile denge ve sıralı ritmik takip çalışması yaptık. Paraşütün üzerinde topu aynı anda hareket ederek düşürmemeye çalıştık. Seramik Etkinliği: Dinazor çeşitlerini inceledik,özelliklerini öğrendik ve seçtiğimiz dinazoru yaptık. İnsan fgürü çalıştık.oturan insanlar yaptık.örneğin;kral ve kraliçe. Radin in Düşünen Adam heykelinden esinlenerek bizde farklı şekilde ve duyguda duran heykeller yaptık. Kendi tasarımımız olan robotlar yaptık.bu robotun özelliklerini ve ne işe yaradığını konuştuk. Kendi tasarımımız olan robotlar yaptık.

9 AİLE KATILIMI Bu ay arkadaşımız Ilgın Zeynep Kara nın annesi Yeşim Kara sınıfımıza gelerek bize oyun hamurundan çiçek yaptırdı.katılımından dolayı sevgili velimize çok teşekkür ederiz. Renkli oyun hamurlarından çiçekler yaptık.. GEZİLERİMİZ TBMM Meclis ana salonunu ziyaret ettik. Misafir bölümüne oturup rehberin anlattıklarını ilgi ile dinledik. MUTFAK ETKİNLİKLERİMİZ Karınca kurabiye yaptık. Dünya mutfağından yemekler yaptık. Minicik ellerimizle karınca kurabiye yaptık. Dünya mutfağından yemeklerin tadına baktık.pizza,spagetti,alman pastası,kruvasan,lokum. Tabi Venüs sınıfı olarak biz en çok pizzayı beğendik.

10 KUTLAMA ve ÖZEL ETKİNLİKLERİMİZ.. Ellerimizi nasıl yıkamamız gerektiğini öğrendikten sonra Köpük Balığı Sertifikası aldık. Korsan Pala adlı tiyatro oyununu kahkahalar ile izledik. Mutlu yıllar Ela Nisa Gürses. İyi ki doğdun.iyi ki bizimlesin. Acıbadem Ankara Hastanesi tarafından düzenlenen El Yıkama Eğitim Programına katıldık. Nisan ayı çok keyifli geçti. 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını söylediğimiz şarkılar ve oynadığımız oyunlar ile neşe içinde kutladık. Bayrak yarışı yaptık Arkadaşımızın elindeki fileye top atmaya çalıştık. MAYIS AYINDA GÖRÜŞMEK ÜZERE...