NASB EDATLARI ŞUNLARDIR: : MANAYI MASDARA ÇEVİRİR ان : GELECEK ZAMANIN MUTLAK OLUMSUZLUĞU لن : O ZAMAN, ÖYLEYSE MANASINA GELİR اذا

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "NASB EDATLARI ŞUNLARDIR: : MANAYI MASDARA ÇEVİRİR ان : GELECEK ZAMANIN MUTLAK OLUMSUZLUĞU لن : O ZAMAN, ÖYLEYSE MANASINA GELİR اذا"

Transkript

1 NASB EDATLARI ŞUNLARDIR: : MANAYI MASDARA ÇEVİRİR ان : GELECEK ZAMANIN MUTLAK OLUMSUZLUĞU لن : İÇİN MANASINA GELİR آي : O ZAMAN, ÖYLEYSE MANASINA GELİR اذا : İÇİN MANASINA GELİR ل -E KADAR MANASINA GELİR : حتي FİİLLER Fiil şahıs ve zamanla birlikte iş ve oluş bildiren kelimelerdirarapçada fiiller zaman bakımından üçe ayrılır 1) Mazi fiil= Türçede geçmiş zaman 2) Müzari fiil= Türkçede şimdiki zaman, geniş ve gelecek zaman 3) Emir kipi Arapçada kök harflerden ibaret olan fiillere ''mücerred'' fiil ve kök harflerine bazı ekler getirilerek yapılan fiillere de ''mezid'' fiil denir Mücerred fiil asli harf sayısına göre ikiye ayrılır 1) Sülasi fiil آتب: fiildirmisal Asli harfleri üç harften oluşan 2) Rubai fiil ترجم: fiildirmisal Asli harfleri dört harften oluşan Ararpçada fiiller sağlıklı ve sağlıksız oluşu bakımından ikiye ayrılır 1)Sahih fiiller:içinde herhangi bir illet harfinin bulunmadığı fiillerdir 2)Mu'tel fiiller:fiilin başında, ortasıda yada sonunda illet harflerinden birinin bulunmasıdır Sahih fiiller üç kısma ayrılır: a)salim fiil:içinde illet harfi hemze ve şeddeli harfin bulunmadığı fiildir اآل: fiildirmisal b)mehmuz fiil:içinde hemze olan مد: fiildirmisal c)mudaaf fiil:içinde şeddeli harf olan Mu'tel fiiller dört kısma ayrılır: وجد: fiildirmisal a)misal fiil:asıl kök harflerinden ilkinde vav veya ye olan b)ecvef fiil: asıl kök harflerinden ikincisinin vav veya ye olup mazide bu illet harfleri قال: fiildirmisal değişerek elif olan غزا: fiildirmisal c)nakıs fiil:asıl kök harflerinden sonuncusu vav veya ye olan d)lefif fiil: (ikiye ayrılır) وقي: fiildirmisal 1)Lefif-i mafruk:ilk ve son harfi vav veya ye olan طوي: Misal 2)Lefif-i makrun:ikinci harfi ile son harfi vav veya ye olan fiildir SÜLASİ MEZİDLER Bir harf ilaveli sülasi mezid Mastar Muzari Mazi Lazimi fiili müteaddi yapmak ف ع ل ی ف ع ل ت ف ع يل ا Lazimi ا ف ع ل ی ف ع ل ا ف ع ال kişi) İşteş filler (2 ف اع ل ی ف اع ل م ف اع ل ة ف ع ال İki harf ilaveli sülasi mezid Mastar Muzari Mazi

2 ت ف ع ل ی ت ف ع ل ت ف ع ل Dönüşüm(mutavaat) ا ف ت ع ال ی ف ت ع ل ا ف ت ع ل Dönüşüm(mutavaat) ا ن ف ع ال ی ن ف ع ل ا ن ف ع ل Dönüşüm(mutavaat) ت ف اع ل ی ت ف اع ل ت ف اع ل İki ve daha çok kişi işteş ا ف ع لا ل ی ف ع ل ا ف ع ل Renk bildirme Üç harf ilaveli mezid Mastar Muzari Mazi ا س ت ف ع ال ی س ت ف ع ل ا س ت ف ع ل Lazımiyi müteadi yapmak SÜLASİ MÜCERREDLER Muzari Mazi Muzari Kalıp Mazi Kalıp oturdu ج ل س oturuyor ی ج ل س ی ف ع ل ف ع ل ی ن ص ر yardımن ص ر etti ی ف ع ل ف ع ل ی ف ت ح Açtı ف ت ح ی ف ع ل ف ع ل ی ع ل م Bildi ع ل م ی ف ع ل ف ع ل ی ح س ب hesapladıح س ب ی ف ع ل ف ع ل ی ح س ن ی ف ع ل Güzelح س ن oldu ف ع ل Sülasi Mücerredlerin Genel Özellikleri 1 Mazi malum üç şekil üzere bulunur: gibi آ ت ب gelir kalıbında ف ع ل 1) gibi ع ل م gelir kalıbında ف ع ل 2) gibi آ ب ر gelir kalıbında ف ع ل 3) 2 Muzari malum üç şekil üzere bulunur: gibi ي ك ت ب gelir kalıbında ي ف ع ل 1) gibi ي غ س ل gelir kalıbında ي ف ع ل 2) gibi ي ع ل م gelir kalıbında ي ف ع ل 3) 3 Her üç harf de kelimenin aslıdır, köküdür 4 Babların harekelerinin farkı 2harftedir 5 Mimsiz masdarları, semai(araplardan işitilmiş) halindedir Dolayısıyla kuralsızdırlar 6 Birinci ve ikinci bablarda müteaddi denilen ve Türkçede geçişli fiil olarak adlandırılan nesneleri olan fiiller çoğunlukla kullanılır 7 Altıncı bab sadece lazımi denilen ve Türkçede geçişsiz fiil olarak adlandırılan ne nesnesi olmayan fiiller çoğunlukla kullanılır 8 Üçüncü baba giren bir fiilin 2veya 3 harfinin boğaz harflerinden biri olması gerekirbu harflerde şunlardır ع غ ح خ ه ء 9 Çekimlerde de göreceğimiz gibi orta harfe göre değişiklik sadece bu fiilerin malum(etken)halleri için geçerlidir Meçhul(edilgen) hallerinde sülasi mücerredlerin altı babı, hem mazi de hem de muzaride aynı şekilde gelir 10Sözlükte ilk önce bir fiilin sülasi mücerred hali sonra sülasi mezid halleri verilir

3 mazi Yapılan şahsın kim ifade ki zamirler O O Onlar O O Onlar Sen Siz Siz Sen Siz Siz FİİL KALIPLARI İSİM KALIPLARI fiil) yazdı(mazi =آ ت ب fiil) yazıyor(muzari =ی ك ت ب fiili) Yaz(Hazır a =أآ ت ب emir fiili) Yazma(Hazır a =لا nehiy ت ك ت ب masdar), yazmak =آ ت ب yazı(mimsiz Fail) =yazan (ism-i آا ت ب Mef ul) =yazılan (ism-i م ك ت وب yazmak,yazma =م ك ت ب yeri veya yazma zamanı Yazmadı =ل م ی ك ت ب Alet) yazma =م ك ت ب aleti(ismi =yazmamıştır ل م ا ی ك ت ب mastarı) defa yazmak(defalık آ ت ب ة =yazmıyor ما ی ك ت ب mastarı) çeşit yazmak(çeşit :آ ت ب ة Yazmağım :آ ت ب ى Çok =آ ت ا ب yazan yazmacık :آت ي ب yazmaz =لا ی ك ت ب kesinlikle =ل ن yazmayacak ی ك ت ب yazsın =ل ي ك ت ب yazmasın =لا ی ك ت ب =en yazan اآ ت ب Örneklerini verdiğimiz 22 kalıp, kök harfleri 3 olan ve ek harf de almamış olan kelimeler için geçerlidir Hepsinde çekim yöntemi aynı olmakla beraber bazı harekeler ve harflerde değişiklik gösterirler Onun için çekimlerine başlamadan önce türemiş kelimelerin ek harf alıp almama ve kök harf sayısı bakımından çeşitleri üzerinde durmamız gerekir mazi çekim tablosu Sayfa1 Sayfa2 Sayfa3 الفع ل الماض ي fiil işin konuşma zamanından önce meydana geldiğini anlatan fiile mazi fiil adı verilir IIITekil müzekkeri aynı zamanda o fiilin kökünü gösterir ve fiil burada eksizdir Kökteki eksiz fiil çeesnasında sonuna şahıs ekleri getirilerek söylenirbu ekler aynı zamanda fiilin öznesini (failini) eder Şimdi sülasi ( kök harfleri üç tane olan) bir fiilin çekimini ve sonuna aldığı ekleri aşağıdatablodan kavramaya çalışalım türkçesi şimdi üç kök harfli آت ب fiilinin şahıslara göre örnek çekimini yapalım sembol çizgiler fiilin 12ve 3 harflerini gösterir ş (erkek) Yazdı آ ت ب و ikisi Yazdılar آ ت ب ا ا ا Yazdılar آتب وا - - -وا م (bayan) Yazdı آ ت ب ت ت ي ikisi Yazdılar آ ت ب ت ا تا ا yazdılar آ ت ب ن - - -ن ن (er) Yazdın آ ت ب ت - - -ت ت ikiniz Yazdınız آ ت ب ت م ا - - -تما ا Yazdınız آ ت ب ت م - - -تم م (byn) Yazdın آ ت ب ت - - -ت ت ikiniz Yazdınız آ ت ب ت م ا - - -تما ا Yazdınız آ ت ب ت ن - - -ت ن ن

4 Ben Biz Bilgi: Fiillerde sülasi ikinci ğe Bilgi: dört beş altı (by/byn) Yazdım آ ت ب ت ان ا - - -ت متكلم ة متكل م tekil IŞ Mzk ve Mns مف رد (by/byn) Yazdık آ ت ب ن ا - - -ن ا نح ن جمع çoğul I Şahıslarda ikil kalıb bulunmaz Eğer biz ikimiz demek istersek çoğul kalıbı yani نح ن yu kullanırız de durum aynıdır İkimiz yazdık ifadesini آتبن ا ile söyleriz (yani kök harf sayısı üç olan) fiillerin kökde birinci ve üçüncü harfleri daima fethadır harfler ise fiiline göre değişkenlik gösterir Son harf aldığı eklere göre örnekteki gibi değişikliuğrar Üç kök harfli fiillerin dışında kalan fiillerde de sona aynı ekler getirilerek çekim yapılır harfli أ آ ر م ikram etti den أ آ ر م ت م ikram ettiniz harflı إن ت ظ ر bekledi den إنتظر ت م beklediniz harfli إس ت ي ق ظ uayndı dan إستيقظ ت م uyandınız gibi ARAPÇA GRAMERİNİN BAZI KONULARI ZAMİRLER الضماي ر 1MUNFASIL (BİTİŞMEYEN-ÖZNE) ZAMİRLER الض ماي ر المنفصلة Kendi başına (fiile, harfi cer, İSİM vb e bitişik olmaksızın) kullanılabilen zamirlerdir İkiye Ayrılıyor: Devamlı Merfu ve Mecrür gelenler Çoğul İkil Tekil ه م ا ه م Müzekker ه و ONLAR O İKİSİ O Müennes ه ي ه م ا ه ن ا ن ت م ا ا ن ت م Müzekker ا ن ت İKİNİZ SEN SİZ Müennes ا ن ت ا ن ت م ا ا ن ت ن ن ح ن BİZ ن ح ن BİZ ÖRNEKLER ا م ث لة ا ن ا م ع ل م : Ben öğretmenim ا ن ت م م ع ل م ون Siz-e-öğretmensiniz ا ن ت ن م ع ل م ات : = -k- = ه و آ ت ب: -O yazdı ه ن آ ت ب ن: yazdılar Onlar-k- ان ت ت ك ت ب ين : yazıyorsun Sen-k- ن ح ن ن ك ت ب : yazıyoruz- Biz k Not: İnsan dışındakilerin çoğullarının yerine tekil-müennes ه يzamir gelir Devamlı mensup gelenler ا ن ا BEN Çoğul İkil Tekil إی اهم إی اهما إیاه ONLARI İKİSİNİ ONU Müzekker Müennes إیاها إی اهما إی اهن

5 إی اآم SİZİ إی اآما İKİNİZİ إی اك SENİ Müzekker إی اآن إی اآما إی اك Müennes إی انا إی انا إی اي BİZİ BİZİ BENİ 2MUTTASIL (BİTİŞİK-NESNE) ZAMİRLER: Kendi başına kullanılamayan (Fiil, harfi cer, isim vb e bitişik olarak kullanılan) zamirler Çoğul İkil Tekil ه م ONLARI- N ه م ا O İKİSİNİ- ه Onu- Müzekker Müennes ه ا ه م ا ه ن آ م SİZİ-N آ م ا İKİNİZİ-N ك SENİ-N Müzekker Müennes ك آ م ا آ ن ن ا BİZİ-M ن ا BİZİ-M ي M- A-Fiillere bitişir : Onu-e-k- yazdık : Sizi-e- yazdılar-k : Bizi yazdınız-e- : Onu-k-yazıyoruz : Onları-e- yazacağız : Sizi-k- yazmayacağız Not: 1- İnsan dışındakilerin çoğullarının yerine tekil-müennes zamir ه ا gelir 2- Bitişik zamirler, a-fiillere b-isimlere c-harf-i cerlere Bitişir Bitişik zamirler İsimlere bitişir; isim tamlaması olur ÖRNEKLER ا م ث لة آ ت اب ك: Senin e-kitabın آ ت اب ن ا: Bizim kitabımız آ ت اب ه م : Onların-e- kitabı م ع لم ك : Senin e-öğretmenin م ع ل م اك : Senin iki öğretmenin م ع ل م و ك: Senin e-öğretmenlerin ر ا ي ت م ع لم ك : Senin öğretmenini gördüm ر ا ي ت م ع ل م ي ك : Senin iki öğretmenini gördüm ر ا ي ت م ع ل م يك : Senin öğretmenlerini gördüm

6 الا سم المفرد والتثنية والجمع İSIMLERDE TEKIL-İKİL-ÇOĞUL TEKİL İKİL ÇOĞUL nesne özne م ع ل م و ن ين nesne Özne م ع ل م م ع ل م ان ي ن nesne özne م ع ل م ة م ع ل م ت ا ن ي ن م ع ل م ات MÜZEKKER MÜENNES Not: 1- İsimler, cümle içinde fail-özne olursa, son harekeleri ötre olur Başında إ ل (elif-lam) yoksa çift ötre olur 2- İsimler, cümle içinde meful olursa, son لharekeleri elif-lam)lı )أ olursa tek üstün, أ ل (eliflam)sız olursa çift üstün olur Muzafun ileyh olursa veya başında harf-i cer bulunursa son harekeleri esre veya çift esre olur Müennes çoğullar üstün alması gereken yerde onun yerine esre alır bir öğretmen gördü ر ا ى م ع ل م Öğretmen İki م ع ل م ا ن Öğretmenler م ع ل م و ن bir öğretmeni gördüm ر ا ي ت م ع ل م ا Öğretmen iki م ع ل م ي ن İki öğretmen için ل م عل م ي ن Öğretmenler için ل م عل م ي ن Öğretmenler م ع ل م ي ن الجملة الفعلية FİİL CÜMLESİ (Fiille Başlayan Cümleye Denir) ÖGELERİ: Fiil, Fail-Özne Ve Meful-Nesneden ibarettir a-(fail-özne, daima ötre veya ikilde,ان kurallı müzekker çoğulda ون alır) b-(meful-nesne, üstün alır, başında harf-i cer varsa esre alır (ikilde kurallı ي ن müzekker çoğulda ين alır) 1- Fiil cümlesinde önce basit düz tümleçler, sonra dolaylı tümleçler yazılır 2- Fiil cümlesinde fiil, fail-özneye sadece müzekkerlik-müenneslikte uyar Fiil cümlesinde failler-özneler ikil veya çoğul da olsa, fiil tekil kalır ا م ث لة ÖRNEKLER Öğrenci okula gitti Dersi okulda arkadaşından mı yazdın? ذ هب الط الب إلى المدرسة ه ل آ ت بت ال در س ف ى ال م د ر س ة م ن ص د یق ك

7 الجملة الا سمية İSİM CÜMLESİ (İsimle Başlayan Cümleye Denir) A-MÜBTEDA 1- Başa gelir 2- Son harfinin harekesi ötre olur (ikilde,ان kurallı müzekker çoğulda ون olur) 3- Başında أ ل (elif-lam) bulunur B-HABER ( dir, dıra bitişen kelime veya kelimeler, haberdir) 1- Sonra gelir 2- Son harekesi çift ötre olur ( İkilde,ان kurallı müzekker ونçoğulda olur) 3- Başında أ ل (elif-lam) bulunmaz 4- Haber sadece şu konularda mübteda ya uyar (müzekker-müennes (Tekil-ikil-çoğul) Ancak İnsan dışındakilerin çoğullarının haberi, sıfatı, fiili, zamiri, ism-i mevsulü vb müennes-tekil gelir 5- Başında harf-i cer varsa kurala uymaz, sadece harf-i cer sonunu esre yapar 6- Mübteda isim-sıfat tamlaması, masdar manalı fiil cümlesi olabilir Haber de isim-sıfat tamlaması, fiil ve isim cümlesi şeklinde gelebilir Haber fiil cümlesi şeklinde gelirse fiil, tekil-ikil-çoğul ve müzekkerlik-müenneslik açısından mübtedaya uyar Ancak İnsan dışındakilerin çoğullarının haberi, sıfatı, fiili, zamiri, ism-i mevsulü vb müennes-tekil gelir ا م ث لة ÖRNEKLER Mübteda ve Haber Öğretmen uzundur ا ل م ع ل م ط و يل İki öğretmen uzundur ا ل م ع ل م ا ن ط و يل ان Öğretmenler uzundur ا ل م ع ل م و ن ط و يل و ن -k- öğretmen uzundur ا ل م ع ل م ة ط و يل ة İki-k-öğretmen uzundur ا ل م ع ل م ت ا ن ط و يل ت ان -k-öğretmenler uzundur ا ل م ع ل م ا ت ط و يل ات okuldadır -k-öğretmenler ا ل م ع ل م ا ت ف ى ال م د ر س ة Kitap faydalıdır ا ل ك ت اب م ف يد Ki kitap faydalıdır ا ل ك ت اب ان م ف يد ا ن Kitaplar faydalıdır ا ل ك ت ب م ف يد ة Bu öğretmenler okula geldi ا ل م ع ل م ات ج ي ن إلى ال م د ر س ة öğretmenleridir Bu öğretmenler bizim okulun ه و لا ء ا ل م ع ل م ا ت م ع ل م ات م د ر س ت ن ا HABERİN BAŞA GEÇTİĞİ YERLER NOT: (Mübteda elif-lamsız ise, haberin başında harf-i cer zarf varsa) ف ى ال ب ي ت ر ج ل Evde bir adam var ل د ى ق ل م Bende-yanımda bir kalem var ه ل ع ن د ك ق ل م mı? Yanında bir kalem var إسم الا شارة İŞARET İSİMLERİ

8 Yakın için işaret zamirleri Çoğul İkil Tekil ; nesne ه ذان (ه اذی ن ( ه ذا özne ه و لا ء BU BU İKİSİ BUNLAR nesne; ه ات ي ن ;ه ت ان ه ذ ه / ه ذ ي özne Uzak için işaret zamirleri Çoğul İkil Tekil Müzekker Müennes Müzekker ذ ال ك ذ اك ذ ان ك ت اك / ت يك ت ل ك ت ان ك ا ولا ي ك Müennes Not: 1- İsmin başına gelir 2- İşaret ismi, tekil-ikil-çoğul ve müzekkerlik-müenneslikte işaret edilen isme uyar Sadece insan dışındaki çoğullarda işaret ismi müennes tekil * ه ذ ه gelirت ل ك 3- İsmin başında mutlaka ل) elif-lam (أ bulunur 4- İşaret isimlerinin sonlarına BAZEN eklenen ك harfi muhataba göre çekimlidir Örneğin: vb ذ ال ك ذ ال ك م ا ذ ال ك م ا م ث لة ÖRNEKLER ه ذ ا ال م ع ل م : Bu -e-öğretmen ه ذ ا ن ال م ع ل م ان : iki-e- ه و لا ء ال م ع ل م و ن: e-öğretmenler - Bu ه و لا ء ال م ع ل م ين ل: için Bu -e-öğretmenler ه ذ ي ن ال م ع ل م ي ن ل: iki-e- için ه ذ ا ال ك ت ا ب: Bu kitap ه ذ ا ن ال ك ت اب ان : Bu iki kitap ه ذ ي ن ال ك ت اب ي ن م ن : Bu iki kitaptan ه ذ ه ال ك ت ب: Kitaplar ذ ال ك ال ك ت ا ب: O kitap إن وأخواتها VE KARDEŞLERİ ا ن 1- İsim cümlesinin başına gelirler 2- Mübteda yı üstün yaparlar Mübteda ikilse kurallı ي ن müzekker çoğulsa ين ) alır Müennes çoğullar üstün alması gereken yerde onun yerine esre alır 3- Haber aynen kalır Şüphesiz ا ن Dığını, diğini ا ن Sanki,mış gibi آ ا ن Ama, fakat ل ك ن Keşke ل ي ت Belki, umulur ki ل ع ل ا م ث لة ÖRNEKLER ت ل ك ال ك ت ب: Kitaplar

9 İnnenin İsmi ve Haberi آان وأخواتها VE KARDEŞLERİ آ ان 1- İsim cümlesinin başına gelirler 2- Mübteda aynen kalır 3- Haberi üstün yaparlar Haber ikilse kurallı ي ن müzekker çoğulsa (ين alır Müennes çoğullar üstün alması gereken yerde onun yerine esre alır olur Oldu oluyor آ ان ي ك و ن dönüşüyor Oldu oluyor Dönüştü, ص ار س ي ص ي ر çıktı Oldu oluyor Sabahladı, sabaha ا ص ب ح ي ص ب ح Değildir ل ي س oldu Kuşluk vaktine çıktı, kuşlukta bir işle meşgul ا ض ح ى oldu Kaldı, devam etti,geçti, gündüz bir işle meşgul ظ ل yaptı Akşama girdi,erişti, akşamleyin bir iş ا م س ى oldu Geceledi, geceyi geçirdi, geceleyin bir işle meşgul ب ات Hala م از ال Hala م اف ت ى Hala م ا ب ر ح dikçe Sürece, müddetçe, م اد ا م ا م ث لة ÖRNEKLER Öğrenim günlük olarak altı saattir ال در اس ة س ت س اع ات ي و م ي ا س ي ص ير Öğrenim günlük olarak altı saat olacak ا ل م ع ل م ا ن ط و يل ي ن ل ي س: İki öğretmen uzun değil آ ان الل ه ر ح يم ا: Allah çok merhametlidir ا ص ب ح ال و ل د ن اي م ا: Çocuk sabahleyin uyudu ا ض ح ى ال ج و ب ار د ا: Kuşluk vakti hava soğudu ظ ل ال رج ل ع ام لا : çalıştı Adam gün boyu ا ج ت ه د م اد م ت ط ال با : Öğrenci olduğun sürece çalış الا سم الموصول BELİRTİLİ İSM-İ MEVSULLER (İlgi Zamiri) ا ن ا ل م ع ل م ط و يل uzundur-e- öğretmen ا ن ا ل م ع ل م ي ن ط و يل ان öğretmen uzundur-şüphesiz iki ل ي ت ال م ع ل م ي ن ط و يل ون öğretmenler uzun olsa-e Keşke آ ا ن ا ل م ع ل م ة ط و يل ة öğretmen uzundur -k-sanki ل ع ل ا ل م ع ل م ت ي ن ط و يل ت ان öğretmen uzundur-k Belki iki ل ك ن ا ل م ع ل م ا ت ط و يل ات unduröğretmenler uz-k-fakat ÇOĞUL İKİL TEKİL özne ا لل ذ ان ا ل ذ ى ا ل ذ ين - nesne Kİ O Kİ OKİMSE -ا لل ذ ي ن Kİ O KİMSELER İKİSİNİ Okimse özne ا لل ت ان ا ل لات ي الل و ات ي ا ل ت ى ال لاي ي - nesne -ا لل ت ي ن MÜZEKKER MÜENNES

10 Not: Sadece insan dışındaki SADECE çoğullarda İsm-i mevsul müennes tekil kullanılır) gelir (Akıllı ve akısızlar için ا ل ت ى BELİRTİSIZ İSM-İ MEVSULLER kullanılır (kimse-ler): Sadece akıllılar için م ن (şeyler) Hayvan canlılar ve nesneler için kullanılır ما (hangisi) İnsan, hayvan ve cansızlar için kullanılır ا ى Eve giden öğretmen geldi (FAİL-ÖZNE) Eve giden iki öğretmen geldi (FAİL-ÖZNE) ÖRNEKLER ا م ث لة ج اء ا ل م ع ل م ال ذ ى ذ ه ب ا ل ى ال ب ي ت ج اء ا ل م ع ل م ا ن ال ذا ن ذ ه ب ا ا ل ى ال ب ي ت ر ا ي ت ا ل م ع ل م ي ن ال ذي ن ذ ه ب ا ا ل ى ال ب ي ت Eve giden iki öğretmeni gördüm (MEFUL-NESNE) Eve giden öğretmenler geldi (FAİL-ÖZNE) ج اء ا ل م ع ل م و ن ال ذي ن ذ ه ب وا ا ل ى ال ب ي ت ر ا ي ت ا ل م ع ل م ي ن ال ذي ن ذ ه ب وا ا ل ى ال ب ي ت Eve giden öğretmenleri gördüm (MEFUL-NESNE) Benim yediklerimi(şeyleri) sen yemezsin Onların kızdığı kimselere sen kızmazsın الحال HAL ( Failin veya Mefulün durumunu bildiren kısımdır ) NOT: Hal, durumunu bildirdiği isme sadece tekil-ikil-çoğul ve müzekker-müenneslik açısından uyar Ancak İnsan dışındakilerin çoğullarının haberi, sıfatı, fiili, hali vb müennes-tekil gelir أنواع الحال HALİN ÇEŞİTLERİ 1- Hal tek kelime olursa genelde ism-i fail olur Elim-lamsız ve üstünlü olarak gelir ج اء الا و لا د لاع ب ين _ ج اء ال و ل د ان لاع ب ي ن _ ج اء ال و ل د لاع ب ا Çocuk -iki-lar oynayarak geldiler ج اءت ال ب ن ات لاع ب ا ت ;ج اي ت ال ب ن ت ان لاع ب ت ي ن ; ج اي ت ال ب ن ت لاع ب ة Bir kız-iki-lar oynayarak geldiler 2- Hal mazi fiil olursa başına vegad ( و ق د )gelir ج اء ع ل ى و ق د ر آ ب س ي ار ت ه Ali arabasına binmiş olduğu halde geldi 3- Hal muzari fiil olursa başına bir şey gelmez Ancak başında gad edilir ) ilave و ( ve varsa ( ق د ( د خ ل ال م ع ل م الص ف ي ب ش ر الط ل ب girdi Öğretmen sınıfa öğrencileri müjdeleyerek 4- Hal isim cümlesi olursa başına ve و ) )gelir ا ن ا س ه ر ت و الن اس ن اي م ون uyumadım İnsanlar uyurken ben 5- Halde harf-i cer veya zarf varsa, aynen kalır ر ا ي ت ال ه لال ب ي ن الس ح اب gördüm Hilali bulutlar arasında خ ر ج ع ل ى ق و م ه ف ى ز ين ت ه çıktı Ziynetleri içinde kavminin yanına

11 İSTİSNA الا ستثناء 1- (Hariç, den başka, dışında, sadece, yalnız, ancak, müstesna) anlamlarına gelen edatlarla bir şeyi hariç tutma işlemidir üstün, edatı gelen yerlerde istisna edilen şeyin harekesi: fail istisna edatından önce geçtiyse ا لا 2- geçmediyse ötre, diğerlerinde ise cümle içindeki alması gereken hareke olur 3-Ancak ( غ ي ر س و ى خ لا ع د ا ح اش ا ) bu edatlardan sonar gelen istisnanın harekesi, muzaf ileyh olduğunda esre olur İstisna edatları: ا لا غ ي ر س و ى خ لا ع د ا ح اش ا ا م ث لة ÖRNEKLER ج اء الط لاب ا لا خ ال د ا م ا ج اء الط لاب ا لا خ ال د ا م ا ر ا ی ت ف ى الص ف ا لا خ ال د ا Sınıfta sadece Halid i gördüm (başkasını görmedim Halid hariç öğrenciler gelmedi Halid hariç öğrenciler geldi م ا ا ن ت ا لا ط ال ب م ا ج اء الط لاب خ لا خ ال د م ا ج اء الط لا ب غ ي ر خ ال د Halit hariç öğrenciler gelmedi Halid hariç öğrenciler gelmedi Sen ancak (sadece) bir öğrencisin الا فعال المقاربة MUKAREBE (YAKLAŞMA) FİİLLERİ Not: Bu fiillerden sonra muzari fiil gelir alır أ ن genellikle muzari fiilin başına ا و ش ك ي وش ك alır أ ن genellikle muzari fiilin başına آ ر ب alır أ ن nadiren muzari fiilin başına آ اد ي ك اد ا و ش ك الن ه ار أ ن ي ن ق ض ى Gün bitmek üzere آ اد ال م ط ر ي ن ز ل Yağmur neredeyse yağacak gibi oldu ي ك اد ال م ط ر ي ن ز ل Yağmur yağmak üzere, neredeyse yağacak لا ي ك د ون ي ف ق ه ون ح د يث ا Nerdeyse hiç bir sözü anlamıyorlar RECA (UMMA) FİİLLERİ ا خ ل و ل ق ح ر ى ع س ى Not: Bu fiillerden sonra ا ن ondan sonra da muzari fiil gelir ع س ى الل ه ا ن ي ت وب ع ل ي ن ا Belki Allah bizi affeder ع س ى الط لاب ا ن ي ن ج ح وا Umulur ki-belki öğrenciler başarır BAŞLAMA FİİLLERİ أ خ ذ ا ب ت د ا ج ع ل Not: Bu fiiller başta gelir Sonra gelen fiil, muzari olur ا خ ذ ي ك ت ب Yazmaya başladı ا ب ت د ا ت ا ق ر ا Okumaya başladım ج ع ل ن ا ن س ت غ ف رbaşladık İstiğfar etmeye

12 المعلوم والمجهول في الا فعال FİİLLERDE ETKEN, EDİL GEN YAPMA VE ÇEKİMLERİ 1- Mazi Geçmiş Zaman a-ilk harf ötre yapılır b- Sondan ikinci asıl harf esre yapılır آ ت ب ن ا آ ت ب ن ا Yazdık-yazdık آ ت ب آ ت ب Yazdı yazıldı ا خ ر ج ن ا ا خ ر ج ن ا Çıkardık-çıkarıldık د ع ى د ع ى Dua etti-dua edildi ق ال ق ي ل Dedi denildi 2- Muzari şimdiki Zaman a-ilk harf ötre yapılır b- Sondan ikinci asıl harf üstün yapılır ي ك ت ب ي ك ت ب Yazıyor-yazılıyor ن ك ت ب ن ك ت ب Yazıyoruz-yazılıyoruz ي ق ول ي ق ا ل Diyor-deniliyor ي ق ض ى ي ق ض ى Hükmediyor-hükmediliyor إستعمالات بعض الا فعال BAZI FİİLLERİN KULLANIMI Gücü yetti- ebildi س ت ط ع ت ال ذه اب ا ل ى ب ور ص ا = ا س ت ط ع ت ا ن ا ذ ه ب ا ل ى ب ور ص ا = ت م ك ن ت م ن ال ذه اب ا ل ى ب ور ص ا gidebildim Bursa ya ا س ت ط يع ال ذه اب ا ل ى ب ور ص ا = ا س ت ط يع ا ن ا ذ ه ب ا ل ى ب ور ص ا ي م ك ن ل ى ا ن ا ذ ه ب ا ل ى ب ور ص ا = ي م ك ن ل ى ال ذه اب ا ل ى ب ور ص ا gidebilirim Bursa ya ب ا م ك ان ى ال ذه اب ا ل ى ب ور ص ا- ب ا م ك ان ى ا ن ا ذ ه ب ا ل ى ب ور ص ا = ا ت م ك ن م ن ال ذه اب ا ل ى ب ور ص ا= ر ب م ا ا ذ ه ب ا ل ى ب ور ص اgidebilirim Belki المفعول المطلق MEFUL-Ü MUTLAK (O kadar Öyle Çok) Cümledeki fiilin anlamını pekiştirmek* fiilin nasıl yapıldığını veya yapılış sayısını bildirmek için fiilin masdarının fiilden sonra çift üstünlü olarak getirmektir Örnekler ض ر ب ال ح ار س الل ص ض ر ب ا Bekçi hırsıza öyle bir dayak attı ki ا ز آ ر وا الل ه ذ آ ر ا آ ث ير ا Allah ı çok çok anın ف ر ح ت ف ر ح ا Öyle sevindim ki س ل م ع ل ى س لا م ا Bana bir selam verdi ki Öyle çalıştım ki benden başkası çalışmamıştır ا ى ا ج ت ه ا د Çalıştım ama ne çalışma ا ج ت ه د ت س ر ت س ي ر ال ج ن ود Askerler gibi yürüdüm Hırsız gibi kaçtım ف ر ر ت ف ر ار الل ص Saat iki defa vurdu د ق ت الس اع ة د ق ت ي ن مفعول معه MEFUL-Ü MAAH ( İle birlikte, boyunca) ا ج ت ه د ت ا ج ت ه اد ا ل م ی ج ت هشد ه غ ي ر ى

13 Not: Meful-ü maahın başına vav gelir ve harekesi üstün olur (ikilse kurallı ي ن Müzekker çoğulsa (ين alır ) س ر ت و ال ج ب ل yürüdüm Dağla birlikte-boyunca س ر ت و الن ه ر yürüdüm Nehirle birlikte-boyunca س اف ر ت و الص ب ح çıktım Sabahla birlikte-sabahleyin yola س اف ر ت و الل ي ل çıktım Geceyle birlikte-geceleyin yola س ل م ت ع ل ي ه و خ ال د ا verdim Halit le birlikte ona selam تميز الا عداد TEMYİZ=SAYILAN ŞEY (Uzunluk, ağırlık, hacim ve sayılarda) Not: Sayılan Şey çift üstün, muzafun ileyh, veya min ile mecrur olabilir ش ر ب ت آ ا س ا ح ل يب ا Bir bardak süt içtim آ م ي و م ا-آ م آ ت اب ا- آ م م يلا Kaç gün/kitap/mil آ م أي ام ي و م = آ م آ ت ب - آ ت اب Nice günler/kitapla آ ا ى م ن ن ب ى Nice peygamber و ر ب ل ي ل Nice gece var ki ا ي ا ي ا المنادى MÜNADA- Çağrılan ه ي ا ا ى ا edatları: Nida 1- Özel isim veya başında elif-lam olursa son harekesi ötre olur Elif-lamlı olursa ayrıca başına ا ي ه ا ا ي ت ه ا getirilir ا ي ه ا الط ب يب = ا ي ت ه ا الط ب يب ة Ey doktor ي ا ع ل ى Ali Ey 2- MÜNADA isim ve sıfat tamlaması ise sonu çift üstün olur ي ا ع ب د الل ه kulu Ey Allah ın ي ا ط ال ع ا ج ب لا çıkan Ey dağa ي ا م س ر ع ا ف ى ال خ ي ر ات koşan Ey hayırlı işlere ي ا ر ج لا آ ر يم ا خ ذ م ن ي د ى tut Ey cömert adam elimden التا آيد TEKİD-VURGU 1- Lafzi Tekid ج اء ج اء ع ل ى Geldi Ali Geldi ر ا ي ت ك ا ن ت Seni Seni Gördüm 2-Manevi Tekid (isim ve zamirlere muzaaf olurlar) ع ي ن = ن ف س Kendisi Her ikisi آ لا = آ ل ت ا bu iki edat ikiller içindir آ ل = ج م يع = ع ام ة Tümü-hepsi ج اؤ وا ج م يع ه م geldiler Hepsi ج اء ال رج ل ن ف س ه = ع ي ن ه geldi Adam bizzat kendisi ج اء ال م ع ل م ان آ لا ه م ا geldi İki öğretmenin ikisi de

14 الحروف المشبهة بليس GİBİ HAREKET EDENLER ل ي س م ا -1 م ا ع ل ى ق ار ء ا آ ت اب ه okumuyor Ali kitabını م ا ع ل ى م ج ت ه د ا değil Ali çalışkan م ا ع ل ى ب ر ج ل değil Ali adam م ا ع ل ى غ ي ر ش اع ر Ali şairden başka bir şey değil-sadece bir şair م ا ع ل ى س و ى آ ات ب Ali kâtip den başka bir şey değil-sadece bir kâtip م ا ه ذ ا ب ش ر ا Bu insan değil olumsuzluk illa ile bozulmamalı ا ن 2- ا ن ا ن ت ا لا ن ذ ير uyarıcısın Sen ancak-sadece bir ا ن ه ذ ا ا لا م ل ك آ ر يم Bu ancak yüce bir melektir-bu yüce bir melekten başka bir şey değil لا -3 لا و ز ر م م ا ق ض ى الل ه و اق ي ا Allah ın hükmettiğinden koruyacak hiçbir sığınak yoktur لا ب خ يل م ف ل ح ا Hiçbir cimri iflah olmaz-iflah olan hiçbir cimri yoktur بعض الا دوات والا صطلاحات BAZI EDATLAR VE KALIPLAR لا ر ج ل ف ى ال ب ي ت yok Evde hiç bir erkek م ا ر ج ل ف ى ال ب ي ت yok Evde hiç bir erkek م ا ا ح د ف ى ال ب ي ت yok Evde hiç kimse أ ا ل ه م ع الل ه var Allah ın yanında bir başka ilah mı ر ج ل ع ال م ز ار ن ا etti Âlim bir adam bizi ziyaret ا ن ك ا ن ت ال ع ال م kendisisin Sen şüphesiz âlimsin-sen âlimin ta ا ل ع ل م ه و الن ور İlim bizzat nurdur mi yoksa أ أ م س و اء ع ل ي ك ا آ ت ب ت أ م ل م ت ك ت ب birdir Yazsan da yazmasan da senin için أ أ ن ت ع ل ى أم خ ال د misin? Sen Halit mi yoksa Ali أ ق ر يب أ م ب ع يد م ا ت وع د ون mı? Tehdit edildiğiniz yakın mı yoksa uzak yave ya ا م ا ا و خ ذ ا م ا ه ذ ا ا و ذ اك Ya bunu veya onu al ا ل ع د د ا م ا ز و ج ا و ف ر د Sayı ya çifttir veya tektir ya ya ا م ا ا م ا ه ذ ا ال ق اد م ا م ا ع ل ى ا م ا ا م ا خ ال د Bu gelen ya âlidir ya Halittir Sürpriz ve çünkü ا ذ ب ي ن م ا ن ح ن ن ج ل س ا ذ ط ل ع ع ل ي ن ا ر ج ل çıkageldi Biz otururken bir adam ا آ ر م ت ه ا ذ ه و ش ر يف biridir Ona ikram ettim çünkü o soylu mek meniz meleri- diye أ ن Başına geldiği muzari fiili üstün yapar ve manasını masdara çevirir Mazi ve emir fiillerinin başına gelirse onları etkilemez sadece diye anlamına gelir Oruç tutmanız sizin için daha hayırlıdır و ا ن ت ص وم و خ ي ر ل ك م Ona gemiyi yap diye vahi ettik و ا و ح ي ن ا ا ل ي ه ا ن ا ص ن ع الل ف ل ك Namaz kıldı diye onu dövdüler ض ر ب وه ا ن ص ل ى

15 Olumsuz soruya olumlu cevap için (tabi ki evet ve aksineyok hayır) anlamlarında kullanılır ب ل خ ذ ق ل م ا ب ل آ ت اب ا al Bir kalem hayır aksine bir kitap م ا ع ل ى ط ال ب ا ب ل م ع ل م öğretmendir Ali öğrenci değil aksine ا ل س ت ب ص د يق ى ب ل ى evet Sen benim arkadaşım değil misin tabi ki den-dan Hakkında Yerine ع ن ت ح دث ن ا ع ن الس ر ط ان konuştuk Kanser hakkında ص م ع ن ا ب يك tut Babanın yerine oruç Sürpriz Bir de bakmışsın Birden Hemen ا ذ ا ظ ن ن ت ه غ اي ب ا ف ا ذ ا ب ه ح اض ر ا م ام ى Onu kayıp zannettim bir de baktım ki önümde duruyor و ا ن Onlara bir kötülük dokunduğunda bir de bakmışsın hemen ümit keserler ت ص ب ه م س ي ي ة ا ذ ا ه م ي ق ن ط و ن öyleyse O halde ا ذ ن Not: Başına geldiği muzari fiilin sonunu üstün yapar veya nunu düşürür ا ذ ن ت ب ل غ ال ق ص د Öyleyse hedefe ulaşırsın misiniz) Nezaket uyarı ve teşvik edatıdırlar (= senize mez ا م ا ا لا ا لا ه لا ا لا ت ج يء ال ى الن اد ى misin Kulübe gelsene-gelmez ا لا ر اع ي ت م ح ق ال ا خ وة kardeşlik hukukunu gözetsenize ailene bir mektup göndersene-göndermen gerekmez mi karşın rağmen beraber ع ل ى Şüphesiz rabbin zulümlerine rağmen insanları bağışlayıcıdır kadar o kadar ki bile ح ت ى 1- Başına geldiği ismi esre yapar ح ت ى م ط ل ع ال ف ج ر kadar Şafağın doğuşuna ح ت ى ال م د ر س ة kadar Okula ر ج ع ال ح ج اج ح ت ى ال م ش اة döndü 2- Hacılar hatta yayalar bile 3- Genci o kadar dövdü ki bayıldı bayılıncaya kadar dövdü الا فعال الخمسة أو الس تة BEŞ VEYA ALTI FİİLLER ه لا ت ر س ل ر س ال ة ا ل ى ا ه ل ك ا ن ر ب ك ل ذ و م غ ف ر ة ل لن اس ع ل ى ظ ل م ه م ض ر ب الش ا ب ح ت ى غ ش ى ع ل ي ه يفعل هو (مخاطب (İkinci şahıs- Bir Erkek يفعلان هما (غاي ب (Üçüncü şahıs-iki Erkek تفعلان هما (مخاطب (İkinci şahıs-iki Erkek يفعلون أنتما (غاي ب Erkek- (Üçüncü şahıs-iki تفعلون أنتم (مخاطب (İkinci şahıs-çok Erkek تفعلين أن ت (مخاطبةErkek (İkinci şahıs-iki الا سماء الخمسة أو الس تة BEŞ VEYA ALTI İSİMLER مثال : Örnek يضرب: يضربان تضربان يضربون تضربون تضربين إستعمالات الا فعال في الجمل: şekli Fiillerin cümlede kullanış هما يضربان الولد هما لم يضربا الول د أنتم تذهبون إلى الس وق أنتم لن تذهبوا إلى الس و ق

16 أب أخ حم فو ذو مال هنوك (بمعنى شيء) مرفوع بالواو: olur Vav ile Merfu هذا أبوك جاء أخوك Bu Baban Kardeşin geldi منصوب بالا لف: olur Elif ile Mansup رأيت أباك إن أباك عاقل Babanı gördüm Baban akıllıdır مجرور بالياء: olur Yay ile Mecrür مررت با بيك سلمت على أخيك Babana uğradım Kardeşine selam verdim

İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu.

İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu. س ي د ن ا و ن ب ي ن ا م ح م د صلى تعالى عليه و سل م İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu. 1 ا ب ى ب ك ر ب ن الص د يق 30 ث اب ت ب ن ا ق ر م 2

Detaylı

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır EYLÜL 2014 VE ÖNCESİ TARİH BASKILI ARAPÇA IV DERS KİTABINA İLİŞKİN CETVELİ Değiştirilen kelimeler yuvarlak içinde gösterilmiştir. 1. Ünite 1, sayfa 5, son satır 4. ت ض ع أ ن ث ى الا خ ط ب وط تم وت ج وع

Detaylı

tyayin.com fb.com/tkitap

tyayin.com fb.com/tkitap 2. Dönem konu 7 İşaret isimleri tyayin.com fb.com/tkitap Yakın İçin Kullanılan İşâret İsimleri Cemi(Çoğul) Müsenna(İkil) Müfred(Tekil) ه ذ ا ه ذ ه ه ذ ان - ه ا ت ن - ه ذ ي ن ه ات ي ه ؤال ء هؤ ال ء Bunlar

Detaylı

KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ)

KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ) KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ) ب ت خ ح ج ث Dil ucu ile üst uçlarından ا ذ ر ز Boğazın ağza en yakın olan kısmından Dil ucu ile üst diplerinden Peltektir. Boğazın orta kısmından Dudaklar

Detaylı

1. BÖLÜM SAHİH FİİLLER MAZİ FİİL Fiili Mazi iki kısımdır: a) Mazi Malum b) Mazi Meçhul MAZİ MALUM: Mazi malum üç şekil üzere bulunur: gibi. آ ت ب gelir. kalıbında ف ع ل 1) gibi. ع ل م gelir. kalıbında

Detaylı

(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5)

(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5) ا ي اك ن ع ب د و ا ي اك ن س ت ع ني (Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5) 1 و م ا ا م ر وا ا ل ل ي ع ب د وا الل م ل ص ني ل ه الد ين ح ن ف اء و ي ق يم وا الص

Detaylı

Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm

Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm 11 1 Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm Müslümanların, bilhassa idareci konumundakilerin

Detaylı

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK Yâsîn Suresi 13-27 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 6 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 6 YÂSÎN SURESİ 13-27 AYETLERİ TİLAVET VE

Detaylı

Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY

Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY ا ب ع ق ظ ل ز ك İMAM HATİP LİSELERİ MESLEKİ ARAPÇA 9 Öğrenci Çalışma Kitabı ج ن 9 ل ث ان و ي ات ال ئ م ة و ال خ ط باء ا لل غ ة ال ع ر ب ي ة ك ت اب الت د ر يب ات Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye

Detaylı

40 HADİS YARIŞMASI DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. SINIFI 5-6,7-8 1-) 9-10,11-12 SINIFI 5-6,7-8 2-) 9-10

40 HADİS YARIŞMASI DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. SINIFI 5-6,7-8 1-) 9-10,11-12 SINIFI 5-6,7-8 2-) 9-10 DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. 5-6, 1-), 5-6, 2-) 5-6 3-) 40 HADİS YARIŞMASI 5-6, 4-) 5-6, 5-) 5-6, 6-) 5-6, 7-) 5-6, 8-) 5-6, 9-) 5-6, 10-) 5-6, 11-) 5-6, 12-)

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 18 #kuranianlama Bu derste Kur an: Dua ال : bilgisi Dil ق ق ام Eğitim ipucu: Başarının temeli Bu derste 7 yeni kelimeyle Kur'an da 2466 defa tekrar

Detaylı

KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER

KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER İmran AKDEMİR 2013 (Güncelleme 2018) TEKRAR EDEN 97 AYET Kuran ın 97 ayeti diğer ayetler gibi Kuran da sadece bir kez bulunmaz, tekrar ederler. Bu 97 ayetten birçoğuna 2 kez

Detaylı

Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi

Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Lâ ilâhe illallâhü vallâhü Ekber. Allâhu Ekber ve lillâhil'hamd, Allâhu Ekberu kebiiraa velhamdülillahi kesiiraa ve sübhaanallaahi bükratev ve esıila

Detaylı

HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER

HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER م ن ق ال ح ني ي س م ع ال م ؤ ذ ن و أ ن أ ش ه د أ ن ل إ ل ه إ ا ل ا ا لل و ح د ه ل ش ر يك ل ه و أ ان م امد ا ب د د ه و س و ل ه 1 س ض يت ب ا لل س ا ب و ب ح امد س و ل و ب ل و

Detaylı

ARAPÇADA İSİMLER. Sonu ref ile biten sözcüğe ref edilmiş anlamında merfû adı verilir. Ref alametleri:

ARAPÇADA İSİMLER. Sonu ref ile biten sözcüğe ref edilmiş anlamında merfû adı verilir. Ref alametleri: ARAPÇADA İSİMLER Arapçada isimleri kimi zaman bir cümlenin öznesi ya da nesnesi olarak, kimi zaman bir tamlama içinde görmemiz mümkündür. Arapçada isimler cümle içinde harekelerine göre farklı isimler

Detaylı

Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı

Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı Onlardan bazıları م ن ه م Peygamberler ر س ل ك ل م Konuştu د ر ج ات Dereceler آ ت ي ن ا Verdik أ ي د ن ا Destekledik İhtilaf ettiler اخ ت ل ف وا Diledi ش اء م ن ه م Onlardan bazıları ي ر يد İstiyor أ ن

Detaylı

ARAPÇA-III KISA ÖZET KOLAYAOF

ARAPÇA-III KISA ÖZET KOLAYAOF DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. ARAPÇA-III KISA ÖZET KOLAYAOF 2 Kolayaof.com

Detaylı

Allah, ancak samimiyetle ve kendi rızası gözetilerek yapılan ameli kabul eder. (Nesâî, Cihâd, 24)

Allah, ancak samimiyetle ve kendi rızası gözetilerek yapılan ameli kabul eder. (Nesâî, Cihâd, 24) ع ن ت م يم الد ار ى أ ن الن ب ص ل الل ع ل ي ه و س ل م ق ال :»الد ين الن ص يح ة «ق ل ن ا: ل م ن ق ال :»لل و ل ك ت اب ه و ل ر س ول ه و ل ئ م ة ال م س ل م ني و ع ام ت ه م.«Temîm ed-dârî anlatıyor: Hz. Peygamber

Detaylı

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II -Ders Planı- Dersin konusu: manaya delaletinin kapalılığı bakımından lafızlar [hafî-müşkilmücmel-müteşâbih] Ön hazırlık: İlgili tezler: hakkı

Detaylı

(Dersini sabah namazından sonra yapmanı tavsiye etmekle birlikte, sana uygun olan en münasip bir vakitte de yapmanda bir sakınca yoktur.

(Dersini sabah namazından sonra yapmanı tavsiye etmekle birlikte, sana uygun olan en münasip bir vakitte de yapmanda bir sakınca yoktur. 3 1 Değerli Kardeşim; Unutma! Dünya hayatı çabuk geçer, önemli olan bu dünya hayatında kendine, ailene, ümmete ve tüm insanlığa ne kadar faydalı olduğuna bakman ve bunun muhasebesini yapmandır. Toplumun

Detaylı

ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر

ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر ر ب ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر Yâ Rabbi! Kolaylaştır, zorlaştırma. Hayırla sonuçlardır. KUR ÂN HARFLERİNİN ÇIKIŞ YERLERİ ض Dilin yan tarafını sağ veya sol üst yan dişlere vurarak çıkarılır.

Detaylı

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN ب ت ا ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN KİTAPTAN SEÇİLMİŞ ÖRNEK SAYFALAR ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...1 ÖNSÖZ...2 Harfler.3 Üstün...5 Esre..6

Detaylı

Öğretim İlke ve Yöntemleri 1

Öğretim İlke ve Yöntemleri 1 Öğretim İlke ve Yöntemleri 1 Dr. Öğr. Ü. M. İsmail BAĞDATLI mismailbagdatli@yahoo.com EĞİTİM Bireyin kendi iradesi ile belirli bir program dahilinde davranış kazandırma, davranış geliştirme, davranış değiştirme

Detaylı

İSİMLER VE EL TAKISI

İSİMLER VE EL TAKISI İSİMLER VE EL TAKISI Bu ilk dersimizde günlük hayatımızda kullandığımız isimleri öğreneceğiz. Bu isimleri ezberlememiz gerekmekte ancak kendimizi çokta fazla zorlamamıza gerek yok çünkü ilerleyen derslerimizde

Detaylı

İmam Tirmizi nin. Sıfatlar Hususundaki Mezhebi

İmam Tirmizi nin. Sıfatlar Hususundaki Mezhebi İmam Tirmizi nin Sıfatlar Hususundaki Mezhebi İmam Ebu İsa Muhammed İbni İsa Tirmizi (209H-274H) Cami'u Sünen Tirmizi www.almuwahhid.com 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İmam Tirmizi de kendi dönemindeki hadis

Detaylı

İman; Allah a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine ve âhiret gününe iman etmendir. Keza hayrı ve şerriyle kadere inanmandır.

İman; Allah a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine ve âhiret gününe iman etmendir. Keza hayrı ve şerriyle kadere inanmandır. »ب ن ي ال س ل م ع ل ى خ م س : ش ه اد ة أ ن ل إ ل ه إ ل الل و أ ن م ح م د ا ر س ول الل و إ ق ام الص ل ة و إ يت اء الز ك اة و ال ح ج و ص و م ر م ض ان «İslam beş esas üzerine kurulmuştur: Allah tan başka

Detaylı

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK Bakara Suresi 285-286 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 4 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 4 BAKARA SURESİ 285-286 AYETLERİ TİLAVET

Detaylı

DUALAR DUANIN ÖNEMİ Dua

DUALAR DUANIN ÖNEMİ Dua DUANIN ÖNEMİ Dua, insanda doğuştan var olan bir duygudur. Bu sebeple bütün dinlerde dua mevcuttur. Üstün bir varlığa inanan her insan, hayatının herhangi bir anında dua ihtiyacını hisseder. Çünkü her insan,

Detaylı

Yarışıyorlarkoşuyorlar

Yarışıyorlarkoşuyorlar ت ن ال وا Ulaşıyor-içine alıyor و ض ع Konuldu ب ب ك ة Mekke ت ص د ون Engelliyorsun ت ب غ ون İstiyorsunuz ع و ج ا Eğrilik ت ط يع وا İtaat ediyorsunuz ي ع ت ص م Sıkıca tutuyor ت ق ات Sakınmak و اع ت ص م

Detaylı

Bir kişinin kalbinde iman ile küfür, doğruluk ile yalancılık, hıyanet ile emanet bir arada bulunmaz. (İbn Hanbel, II, 349)

Bir kişinin kalbinde iman ile küfür, doğruluk ile yalancılık, hıyanet ile emanet bir arada bulunmaz. (İbn Hanbel, II, 349) »ا ل م س ل م م ن س ل م ال م س ل م ون م ن ل س ان ه و ي د ه و ال م ؤ م ن م ن أ م ن ه الن اس ع ل ى د م ائ ه م و أ م و ال ه م» Müslüman, diğer Müslümanların elinden ve dilinden güvende olduğu kimsedir. Mümin

Detaylı

أتي E-t-y. Gelmek, ulaşmak, varmak, yapmak, etmek, işlemek

أتي E-t-y. Gelmek, ulaşmak, varmak, yapmak, etmek, işlemek أتي E-t-y Bu kökten türeyen kelimeler Kuran da 549 kez kullanılmıştır. Kelime Ayet No Anlamı Açıklama 2/23, 2/25, (etâ) أ ت ى 2/38, 2/85, 2/106, 2/109, 2/118, 2/145, 2/148, 2/189 (2defa), 2/210, 2/214,

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 15 #kuranianlama Bu derste Kur an: Övme, Rukü, secde غ ف ر & ص ب ر ظ ل م ض ر ب : bilgisi Dil Eğitim ipucu: Alışkanlık haline getirme ve davranışlara

Detaylı

األصل الجامع لعبادة هللا وحده

األصل الجامع لعبادة هللا وحده األصل الجامع لعبادة هللا وحده İBADETİN MANASI Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) diyor ki: 1 Sana, tek olan Allah a ibadetin

Detaylı

ب Namaz. İbadet ederiz Sen-senin Yol göster

ب Namaz. İbadet ederiz Sen-senin Yol göster Âlemler İsmi ile ب س م ع ال م ين Gün Sahip م ال ك ي و م Gün Din الد ين إ ي ا İbadet ederiz Sen-senin ك ن ع ب د Yol göster اه د Yardım dileriz ن س ت ع ين Yol Biz-bizim ن ا ص ر اط O kimseler ki Dosdoğru

Detaylı

Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos :14:51

Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos :14:51 Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos 26 2015 06:14:51 Kainatı yoktan var eden ve bizlere rahmetiyle, sevgisiyle ve şefkatiyle muamele eden Yüce Mevla mıza bizlere bahşetmiş

Detaylı

İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil.

İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil. الد ر س األو ل Ders 1 sayfa1 Bu أ س م اء اإل ش ار ة İşaret isimleri Bayan ve müennes kelimeler için. Erkek ve kelimeler için. ھ ذ ا... ھ ذ ه İşaret zamiri Bu م ذ ك ر م ف ر د ھ ذ ا Çoğul İkil Tekil ھ ذ

Detaylı

Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat :23:10. Cihad İNDİR

Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat :23:10. Cihad İNDİR Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat 15 2018 14:23:10 Cihad İNDİR ي ا أ ي ه ا ال ذ ين آ م ن وا ه ل أ د ل ك م ع ل ى ت ج ار ة ت نج يك م م ن ع ذ اب أ ل يم : ت ؤ م ن ون ب الل ه و ر س ول ه و ت ج اه د &#16

Detaylı

(40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS

(40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS www.behcetoloji.com (40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS BİRİNCİ HADİS ف ض ل ت ع ل ى ا ل ن ب ي اء ب س ت أ ع ط يت ج و ام ع ال ك ل م و ن ص ر ت ل ي ال غ ن ائ م و ج ع ل ت ل ي ا ل ر ض ط ه ور ا و م س ج د ا و أ ر س

Detaylı

CENAB-I HAKK IN O NA İTAATİ KENDİNE İTAAT KABUL ETTİĞİ ZAT A SALÂT VE SELAM

CENAB-I HAKK IN O NA İTAATİ KENDİNE İTAAT KABUL ETTİĞİ ZAT A SALÂT VE SELAM ا لص ال ة و الس ال م ع ل ى م ن اع ت ب ر اهلل ط اع ت ه )ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ( ط اع ة ل ذ ات ه )ج ل ج ال ل ه ) ب س م اهلل الر ح م ن الر ح يم ا ل ح م د ل ل ه ر ب ال ع ال م ين. و الص ال ة و الس ال م

Detaylı

audio emsile dersleri

audio emsile dersleri audio emsile dersleri http://www.halisiyye.com/sarf_nahiv_dersleri/sarf_nahiv_dersleri.htm http://www.halisiyye.com/sarf_nahiv_dersleri/sarf_nahiv_dersleri.htm http://www.halisiyye.com/sarf_nahiv_dersleri/sarf_nahiv_dersleri.htm

Detaylı

Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı *

Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı * Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı * Mehmet Cemâl ÖZTÜRK ** Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî bir rivâyete göre 800/1398 de doğmuş ve o dönem Şirvanşâhlar Devleti nin başşehri olan Şemâhi de gençliğini

Detaylı

İsmi Tafdil. Alimde olan hilimden (yumuşaklıktan) daha güzel bir hilm hiçbir kimsede olmamıştır. Bu misalde ل الك ح lafzı, ismi tafdil olan

İsmi Tafdil. Alimde olan hilimden (yumuşaklıktan) daha güzel bir hilm hiçbir kimsede olmamıştır. Bu misalde ل الك ح lafzı, ismi tafdil olan İsmi Tafdil Alimde olan hilimden (yumuşaklıktan) daha güzel bir hilm hiçbir kimsede olmamıştır. Ben hiçbir adam görmedim ki, onun gözünde olan kuhlin güzelliği, Zeydin gözünde olan kuhlin güzelliği gibi

Detaylı

Ders 1-5 Tekrar. Rab, efendi. Alem, dünya ه ذا

Ders 1-5 Tekrar. Rab, efendi. Alem, dünya ه ذا Ders 1-5 Tekrar Kelime: Đsim, fiil, harf. Đsim: Varlıkları gösteren kelimelerdir. Sıfatlar dilbilgisi bakımından isim sayılır. Đsimler şahıslara göre çekilirler. Ben Bu Zeyd Darbe, vuruş Temiz, güzel Rab,

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

Hesap Verme Bilinci Gönderen Kadir Hatipoglu - Ocak :00:00

Hesap Verme Bilinci Gönderen Kadir Hatipoglu - Ocak :00:00 Hesap Verme Bilinci Gönderen Kadir Hatipoglu - Ocak 17 2018 00:00:00 İNDİR و ه و م ع ك م أ ي ن م ا ك نت م و الل ه ب م ا ت ع م ل ون ب ص ير Nerede olsanız, O sizinle beraberdir. Allah, bütün yaptıklarınızı

Detaylı

EV SOHBETLERİ SOHBET Merhamet

EV SOHBETLERİ SOHBET Merhamet 95. SOHBET Merhamet ALLAH(CC) IN İNSANA MERHAMETİ Merhamet arapça bir kelime olup ra-ha-me kökünden gelmektedir. Yani rahman ve rahim kelimeleri ile aynı köktendir. Türkçede daha çok acımak anlamında kullanılsa

Detaylı

İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs :46:24

İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs :46:24 İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs 19 2015 11:46:24 İbadet hayatımızda önemli bir yeri olan günlerin içindeyiz.[1] Bugünler sevaplı, feyizli ve bereketli günlerdir. Ebedi hayatımızın

Detaylı

BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ

BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ 1 BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم ك ت اب ت ف س ير ال ق ر آن KUR AN TEFSİRİ { الر ح م ن الر ح يم } اس م ان م ن الر ح م ة الر ح يم و الر اح م ب م ع ن ى و اح د ك ال ع ل يم و ال ع ال م

Detaylı

124. SOHBET Sözü Güzel Söylemek

124. SOHBET Sözü Güzel Söylemek 124. SOHBET Sözü Güzel Söylemek Kendisini ifade etmek için açıklamalarda bulunmak ve anlamlı bir şekilde söz söylemek sadece insana mahsustur. Söz ki, onu insan için yaratan Allahu Teala dır. Rahman suresinde

Detaylı

DUA KAVRAMININ ANLAMI*

DUA KAVRAMININ ANLAMI* DUA KAVRAMININ ANLAMI* A. SÖZLÜK VE TERİM ANLAMI Sözlükte; çağırmak, seslenmek, davet etmek, istemek ve yardım talep etmek anlamlarına gelen dua, din ıstılahında; Allah ın yüceliği karşısında insanın aczini

Detaylı

Kur an ın, şerî meseleleri ders verirken aynı anda tevhid dersi vermesi hakkında izahta bulunabilir misiniz?

Kur an ın, şerî meseleleri ders verirken aynı anda tevhid dersi vermesi hakkında izahta bulunabilir misiniz? Sorularlarisale.com Kur an ın, şerî meseleleri ders verirken aynı anda tevhid dersi vermesi hakkında izahta bulunabilir misiniz? "Şeriat" denildiğinde, daha çok dinin ahkâm kısmı anlaşılır. Kur'an-ı Kerîm,

Detaylı

SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78)

SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78) ( Cüz: 30) ( 78 / Nebe Sûresi) 1 SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78) (NEBE (Önemli Haber) SÛRESİ) (Mekke de inmiştir. 40 ayettir.) CÜZ: 30, KUR

Detaylı

150. Sohbet TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2)

150. Sohbet TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2) 150. Sohbet - 23.02.2018 TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2) Lûgatte tevhîd, "bir şeyin bir olduğuna hükmetmek ve onun bir olduğunu bilmektir." 1 İşte bu mânada tevhîd, her şeyi Bir e yani yegâne tek olan

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

REHBERLİK VE İLETİŞİM 1

REHBERLİK VE İLETİŞİM 1 REHBERLİK VE İLETİŞİM 1 Yrd. Doç Dr. M. İsmail Bağdatlı mismailbagdatli@yahoo.com HİDAYET Hidâyet kelimesi türevleriyle birlikte 316 âyet- i kerimede yer almaktadır. Arap dilinde "hedâ" kökünden gelir.

Detaylı

2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1

2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1 2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1 ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا اد خ ل وا ف ي الس ل م ك اف ة و ل ت ت ب ع وا خ ط و ات الش ي ط ان ا ن ه ل ك م ع د و م ب ي ن Ey iman edenler! Hepiniz topluca barış ve güvenliğe

Detaylı

Arapça Dersleri-17: Mezîd Fiiller - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi

Arapça Dersleri-17: Mezîd Fiiller - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi Değerli kardeşlerim bir arapça dersi ile yine sizlerle beraberiz. Malum 2012-2013 yılı eğitim-öğretim yılı başladı açık öğretim ilahiyat dersleri de Kasım ayı itibariyle başlıyor. Özellikle bugüne kadar

Detaylı

BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV)

BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV) BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV) ي و ه و ال ذ ي م د األ ر ض و ج ع ل ف يه ا ر و اس اث ن ي ن ي غ ش ي الل ي ل الن ه ا ر إ ن ف ي ذ ل ك م ت ج او ر ات و ج ن ات م ن أ ع ن اب و ز ر ع و ن يل ص ن و

Detaylı

94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde "Çalışmak İbadet "midir?

94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde Çalışmak İbadet midir? 94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde "Çalışmak İbadet "midir? Neden ve Niçin Çalışırız? Çalışmak, bir iş meydana getirmek için zihnî ve bedenî güç sarf etmek, gayret etmek, uğraşmak demektir.

Detaylı

İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir.

İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir. ال ي ل دغ الم ؤم ن م ن ج ح ر مر ت ي ن Mü min bir yılan deliğinden iki defa ısırılmaz. إن م م ا أد ر ك الن اس م ن ك الم الن ب و ة األول ى : إذ ا ل م ت س ت ح ف اص نع ش ئ ت م ا İlk peygamberlerden itibaren

Detaylı

Allah Teâlâ ya hamd eder, Hz. Muhammed (Sallalahu Aleyhi ve Sellem) e, âl ve ashabına selam ederiz.

Allah Teâlâ ya hamd eder, Hz. Muhammed (Sallalahu Aleyhi ve Sellem) e, âl ve ashabına selam ederiz. İstihare Hakkında Allah Teâlâ ya hamd eder, Hz. Muhammed (Sallalahu Aleyhi ve Sellem) e, âl ve ashabına selam ederiz. Âlimlerin ittifakıyla istihare yapmak sünnettir.[1] El-Buhârî nin rivayetine göre Cabir

Detaylı

رويدا تراك. Ma nel Fiil. 1-İsim Fiiller. Günah işleyen Allahu Subhanehu ve Tela dan uzak oldu. Günahı terk et! Dünyada rahatlık hasıl olmadı.

رويدا تراك. Ma nel Fiil. 1-İsim Fiiller. Günah işleyen Allahu Subhanehu ve Tela dan uzak oldu. Günahı terk et! Dünyada rahatlık hasıl olmadı. Ma nel Fiil Günah işleyen Allahu Subhanehu ve Tela dan uzak oldu Günahı terk et! Dünyada rahatlık hasıl olmadı. Alimin ahlakının Muhammedî olması gerekir. 1-İsim Fiiller ه ي ه ات (ا ى ت ر اك م ن ا لم ذن

Detaylı

SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR

SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR 1 Konumuzla İlgisi SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR (Radıyallahu anh) ح د ث ن ا ه ن اد ب ن الس ر ى ع ن ع ب د الر ح ن ب ن م م د ال م ح ار ب ع ن ع ب د الس ال م ب ن ح ر ب ع ن أ ب خ ال د الد اال ن ع ن أ ب خ

Detaylı

Bazı Âyetlerin Anlamları ile İlgili Mülahazalar

Bazı Âyetlerin Anlamları ile İlgili Mülahazalar M. GÜNGÖR BAZI ÂYETLERİN ANLAMLARI İLE İLGİLİ MÜLAHAZALAR 113 Bazı Âyetlerin Anlamları ile İlgili Mülahazalar Mevlüt GÜNGÖR Prof. Dr., İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Önce, tek tek hepimizi, kendisine

Detaylı

ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR

ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR Ders : 203 Konu : ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR Rıza kelimesi sözlükte; memnun olma, hoşnut olma, kabul etme ve seçme anlamlarına gelir. Genel olarak rıza; Allah ın hüküm ve kazasına

Detaylı

Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN

Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Kur an-ı Kerim I Hafta 10 Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Sakarya Üniversitesi ne aittir. "Uzaktan Öğretim" tekniğine uygun olarak hazırlanan

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

148. Sohbet ÖNDEN GİDENLER

148. Sohbet ÖNDEN GİDENLER 148. Sohbet - 06.02.2018 ÖNDEN GİDENLER Değerli kardeşlerim. Önden gidenler dediğimizde, bu tarif ile anlatmak istediğimiz, insanlara, İslam ın bize öğrettiği anlamda iyilikte, yani maruf işlerde öncülük

Detaylı

Kur'an'da Kadının Örtüsü Meselesi - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi

Kur'an'da Kadının Örtüsü Meselesi - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi Kur an-ı Kerim in incelemesi, yorumlaması, tefsir edilmesi hususunda incelenen ve günümüzün en çok tartışılan konularından biri de kadının örtüsü meselesidir. Bu yazı da bu konu üzerinde duracağım inşallah...

Detaylı

ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ

ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ Değerli müminler! Bugünkü sohbetimizde cennet ve nimetlerinden söz edeceğiz. Allah ın yaratıkları içinde en üstün olanı insandır. Allah insanı yarattığı

Detaylı

Kur an-ı Kerim den Seçme Metinler

Kur an-ı Kerim den Seçme Metinler Kur an-ı Kerim den Seçme Metinler احمد سداد اوستون ١٤٣٤-2013K Đçindekiler Fatiha 1-7... 1 Bakara 1-5... 2 Bakara 6-12... 3 Bakara 21-22... 5 Bakara 30-32... 6 Bakara 40-45... 7 Bakara 152-157... 9 Bakara

Detaylı

55. Sizi ondan (arzdan) yarattık, ve ona iâde ederiz ve bir kere daha ondan çıkarırız.

55. Sizi ondan (arzdan) yarattık, ve ona iâde ederiz ve bir kere daha ondan çıkarırız. ÂYETLERİN AÇIKLAMALI MEÂLİ : م ن ه ا خ ل ق ن اك م و فيه ا ن عيد ك م و م ن ها ن ر ج ك م ت ر ة ا خ ر ى 55 55. Sizi ondan (arzdan) yarattık, ve ona iâde ederiz ve bir kere daha ondan çıkarırız. Biz sizi ilkin

Detaylı

ا ن ه لا ي ح ب ال م س ر ف &#16 10;ن

ا ن ه لا ي ح ب ال م س ر ف &#16 10;ن İsraf Ve Cimrilik Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat 08 2018 00:00:00 İsraf Ve Cimrilik İsraf, dengesiz aşırı harcama, haddi aşma demektir. İsrafa sapana da müsrif denir. Cenâbı Allah; nîmetlerini Yeryüzünde

Detaylı

Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri

Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri ب س م االله ار ح م ن ار ح يم ي و م ي ج م ع ك م ل ي و م ال ج م ع ذ ل ك ي و م الت غ اب ن Toplanma günü için sizi bir araya getireceği

Detaylı

Question. Neden Hz İsa Ruhullah (Allah ın ruhu) olarak adlandırılmıştır? Yüce Allah ın kendi ruhundan. Peygamberi Âdem e üflemesinin manası nedir?

Question. Neden Hz İsa Ruhullah (Allah ın ruhu) olarak adlandırılmıştır? Yüce Allah ın kendi ruhundan. Peygamberi Âdem e üflemesinin manası nedir? Question Neden Hz İsa Ruhullah (Allah ın ruhu) olarak adlandırılmıştır? Yüce Allah ın kendi ruhundan Peygamberi Âdem e üflemesinin manası nedir? Answer: Bazı özellikler değişik ve birçok şey ve bireylerde

Detaylı

İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI FİNAL SINAVI

İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI FİNAL SINAVI DUZEM-İLİTAM Dicle Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DİCLE ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI 2012-2013 GÜZ DÖNEMİ FİNAL SINAVI (18 Haziran 2013 Salı, Saat: 13:30) İLAHİYAT

Detaylı

SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ

SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ İbnü l Arabî (1165 1240) Hazırlayan İhramcızâde Hacı İsmail Hakkı ALTUNTAŞ BİR KÜLTÜR HİZMETİDİR PARA İLE SATILMAZ İSBN: ismailhakkialtuntas@gmail.com http://ismailhakkialtuntas.com

Detaylı

İHSAN SOHBETLERİ İHSAN SOHBETİ

İHSAN SOHBETLERİ İHSAN SOHBETİ 13. İHSAN SOHBETİ KONU : PEYGAMBERLERE İMAN Sohbetimize iman esaslarından Peygamberlere İman Konusunu işleyerek devam ediyoruz. Sohbetlerimize başladığımız günlerde de değindiğimiz üzere ilk olarak konularımız

Detaylı

İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu

İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu edinmektedir. Ruh kasidesi kaynaklarda çeşitli isimlerle zikredilmektedir.

Detaylı

Peygamberlerin Kur an da Geçen Duaları

Peygamberlerin Kur an da Geçen Duaları Peygamberlerin Kur an da Geçen Duaları DUA NIN ÖNEMİ و اذ ك ر ر ب ك ف ى ن ف س ك ت ض ر ع ا و خ يف ة و د ون ال ج ه ر م ن ال ق و ل ب ال غ د و و ا ل ص ال و ل ت ك ن م ن ال غ اف ل ي ن Hem Rabbini, içinden yalvararak

Detaylı

BERAT KANDİLİ. Dr. Hamdi TEKELİ

BERAT KANDİLİ. Dr. Hamdi TEKELİ BERAT KANDİLİ Dr. Hamdi TEKELİ I- Konunun Plânı A- Beratın Kelime Anlamı B- Istılah Anlamı C- Kur an ve Sünnette Berat Kelimesi D- Berat Kandilinin Vakti E- Berat Kandilinin Değerlendirilmesi F- Berat

Detaylı

Kur ân da Fert Aile ve Toplum Ahlâkı Gönderen Kadir Hatipoglu - Temmuz :39:53

Kur ân da Fert Aile ve Toplum Ahlâkı Gönderen Kadir Hatipoglu - Temmuz :39:53 Kur ân da Fert Aile ve Toplum Ahlâkı Gönderen Kadir Hatipoglu - Temmuz 30 2013 08:39:53 Kur ân da Fert Aile ve Toplum Ahlâkı Kur an da ahlak, nazari ve ameli boyutuyla birbirinin ayrılmaz parçası olarak

Detaylı

Orucun fazîleti hakkında Selmân'ın rivâyet ettiği zayıf hadis. İlmî Araştırmalar ve Fetvâ Dâimî Komitesi

Orucun fazîleti hakkında Selmân'ın rivâyet ettiği zayıf hadis. İlmî Araştırmalar ve Fetvâ Dâimî Komitesi Orucun fazîleti hakkında Selmân'ın rivâyet ettiği zayıf hadis ] ريك Turkish [ Türkçe İlmî Araştırmalar ve Fetvâ Dâimî Komitesi Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2011-1432 حديث سلمان يض االله

Detaylı

ب س م الل ھ الر ح م ان الر ح ی م

ب س م الل ھ الر ح م ان الر ح ی م ARAPÇA DİLBİLGİSİ 1 Yolyordam Anasayfa -ÖNEMLİ: Bu pdf dosyasını Dosyalar ve sunular bölümünden word dosyası olarak da indirebilirsiniz. ب س م الل ھ الر ح م ان الر ح ی م Allah(cc) a Sonsuz Hamd ü Sena

Detaylı

1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI

1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI Ders : 107 Konu : İSLAMDA AİLE - BİREYLERİNİN SORUMLULUKLARI - 2 1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI Saygı Çocukların anne-baba üzerinde hakkı olduğu gibi, anne babanın da çocukları üzerinde hakkı

Detaylı

و ال ت ق ول وا ل م ن ي ق ت ل ف ي س بيل الل ه أ م و ات ب ل أ ح ي اء و ل ك ن ال ت ش ع ر ون

و ال ت ق ول وا ل م ن ي ق ت ل ف ي س بيل الل ه أ م و ات ب ل أ ح ي اء و ل ك ن ال ت ش ع ر ون Teravih 28 Haziran 1984 (Son Teravih) Yer : Dergah İmam Efendi : Muzaffer Ozak Cumhur Müezzinlik : Dergah Maalesef Yatsı namazı ve Teravih in ilk dört rekatı kayda alınamamış. Kayıt ilk dört rekattan sonra

Detaylı

تلقني أصول العقيدة العامة

تلقني أصول العقيدة العامة تلقني أصول العقيدة العامة SORULU CEVAPLI AKİDE DERSLERİ Muellif: Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Soru 1: Rabbin kimdir? 1 Cevap 1: Rabbim Allahtır!

Detaylı

DUA KİTABIM 2016 HAZİRAN

DUA KİTABIM 2016 HAZİRAN DUA KİTABIM 1 DUA KİTABIM 2016 HAZİRAN Konya Büyükşehir Belediyesi Basın Yayın Halkla İlişkiler Dairesi Başkanlığı Nişantaş Mahallesi Vatan Caddesi No:2 Selçuklu/KONYA +90 332 221 14 00 www.komek.org.tr

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 10. Sınıf. Arapça Dilbilgisi

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 10. Sınıf. Arapça Dilbilgisi Anadolu İmam-Hatip Lisesi 10. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan HOYLADI 2015 Örnekli Anadolu İmam-Hatip Lisesi 10. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan Hoyladı Adnan Hoyladı 1979 da Devrek-Zonguldak ta doğdu. 1996

Detaylı

İşte bu peygamberler. (ki) biz bazısını bazısına üstün kıldık. Onlardan bazısı Allah ile konuştu. Ve bazısını derecelerle yükseltti

İşte bu peygamberler. (ki) biz bazısını bazısına üstün kıldık. Onlardan bazısı Allah ile konuştu. Ve bazısını derecelerle yükseltti İşte bu peygamberler (ki) biz bazısını bazısına üstün kıldık Onlardan bazısı Allah ile konuştu Ve bazısını derecelerle yükseltti İsa İbn-i Meryem e beyyineler verdik Ve onu Ruhul Quds ile destekledik Eğer

Detaylı

Îman, Küfür ve Tekfir 2

Îman, Küfür ve Tekfir 2 Îman, Küfür ve Tekfir 2 Bizi yoktan var eden Allah Teâlâ ya sonsuz hamt eder, onu tanımamak ve ona karşı nankörlük etmekten ona sığınırız. Hakla batılı, helal ile haramı ayırmak için gönderilen Hz. Muhammed

Detaylı

Kendi kendine kolay Arapça

Kendi kendine kolay Arapça Sayfa 1 Kendi kendine kolay Arapça 1.kitap Dr. V. Abdur Rahim 'in 3 ciltlik Arapça hazırlık kitabının 1. cildinden ve http://www.madinaharabic.com sitesinden 1-23. derslerinin tercümesine küçük ilaveler

Detaylı

Kur an Anahtarı احمد سداد اوستون

Kur an Anahtarı احمد سداد اوستون Kur an Anahtarı مفتاح القرآن احمد سداد اوستون ١٤٣٥-2014 Takdim Maksat: Bu kitabın maksadı Kur an-ı Kerim i asgari seviyede anlayabilmek için gerekli kelime bilgisini ve temel dilbilgisi kurallarını vermektir.

Detaylı

ZEKATIN ÖNEMİ VE FAZİLETİ

ZEKATIN ÖNEMİ VE FAZİLETİ ZEKATIN ÖNEMİ VE FAZİLETİ Mustafa GÜNEY I- Konunun Plânı A. İnfak, Sadaka Ve Zekat Kavramı B. Zekatın Dindeki Yeri, Önemi ve Fazileti C. Zekat Vermeyenlerin Durumu D. Zekatın Fert Açısından Değerlendirilmesi

Detaylı

ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا ك ت ب ع ل ي ك م الص ي ام ك م ا ك ت ب ع ل ى ال ذ ين م ن ق ب ل ك م ل ع ل ك م ت ت ق ون

ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا ك ت ب ع ل ي ك م الص ي ام ك م ا ك ت ب ع ل ى ال ذ ين م ن ق ب ل ك م ل ع ل ك م ت ت ق ون ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا ك ت ب ع ل ي ك م الص ي ام ك م ا ك ت ب ع ل ى ال ذ ين م ن ق ب ل ك م ل ع ل ك م ت ت ق ون Ey iman edenler! Allah a karşı gelmekten sakınmanız (takva vasfı kazanmanız) için oruç,

Detaylı

Yedinci ي و م الس ب ت م ب ر وك. ج ي د م ع د خ ل / ي د خ ل ص ف ج ص فو ف الر ي ض ي ات Ayağa kalktı / ا ح ت ر م /

Yedinci ي و م الس ب ت م ب ر وك. ج ي د م ع د خ ل / ي د خ ل ص ف ج ص فو ف الر ي ض ي ات Ayağa kalktı / ا ح ت ر م / KELĐMELER 5 (9. Sınıf sayfa 80-91) قص ير ة طو ي ل ة Kısa Uzun ا لا و ل مو ا لا و لى Birinci ي و م ا لاح د Pazar Geç Kapıyı çaldı Açtı Açıyor ا ح س ن ت Aferin م ت ا خ ر ة م د ة ثم ال ثان ي مو ال ثان ي ة

Detaylı

Dünya ve Ahiret Dengesi Gönderen Kadir Hatipoglu - Eylül :00:00

Dünya ve Ahiret Dengesi Gönderen Kadir Hatipoglu - Eylül :00:00 Dünya ve Ahiret Dengesi Gönderen Kadir Hatipoglu - Eylül 24 2015 00:00:00 Dünya ve Ahiret Dengesi İnsan hayatı, dünya ve ahiret olmak üzere iki kısma ayrılır. İnsan önce dünyaya gelir ve orada uzun veya

Detaylı

ADIM ADIM KUR A DĐLĐ DE ÖR EK SAYFALAR

ADIM ADIM KUR A DĐLĐ DE ÖR EK SAYFALAR ADIM ADIM KUR A DĐLĐ DE ÖR EK SAYFALAR ARAPÇA CÜMLE KURULUŞU U OLUŞTURA U SURLAR Arapça da bir kelime ya isim, ya fiil ya da harftir. Đsim, fiil ve harflerin bir mana oluşturacak şekilde bir araya gelmesiyle

Detaylı