Toplumsal kalkınma için Biz de varız

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Toplumsal kalkınma için Biz de varız"

Transkript

1 . 20 MAYIS - 05 HAZIRAN 2013 Rabbimize yaklaşma mevsimi Hayatın yoğun temposu içerisinde akıp giden zamanı değerlendirmek isteyenler için bir rahmet mevsimi daha başladı. Receb, Şaban ve Ramazan aylarını Kur an, namaz, zekât ve dualarla bereketlendirmek için işte bir fırsat daha 22 de 4 saatte Kur an öğretiyor Türkiye de yaşayan insanların yaklaşık yüzde 70 inin Kur an-ı Kerim okumasını bilmediği söyleniyor. Çok istedim ama bir türlü vakit bulamadım, Denedim ama beceremedim, Ben öğrenemem v.b ifadeler Kur an okumayı bilmeyenlerin ortak yakınmaları. Emekli imam Âdem Uymaz, bazen 4 saatte bazen de 2 saatte Kur an öğreterek, tüm bu serzenişleri boşa çıkarıyor. 4 te STK Platformu na taze kan 50 den fazla Sivil Toplum Kuruluşu nun bir araya gelerek oluşturduğu Başakşehir STK Platformu nun Sözcüsü Ali Yeniyurt, görevi 7 kişiden oluşan sekretaryaya devretti. Sekretaryanın yeni sözcüsü Şakir Okudan, Başakşehir ekonomik ve kültürel a- çıdan farklı bir yapıya sahip. STK lar olarak bu yapının ortak noktasını bulmak gibi bir vazifemiz var dedi. 21 de Yıl:3 Sayı:32 Fiyatı: 1.. çocuk yureklerde ıstanbul Başakşehir Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı tarafından yürütülen ve İstanbul Kalkınma Ajansı (İSTKA) tarafından finanse edilen Başakşehir Sosyal Güçlendirme Projesi kapsamında Ziya Gökalp Mahallesi Sosyal Doku Araştırması Raporu hazırlandı. Doç. Dr. Murat Cemal Yalçıntan ve Aysun Koca nın yazarlığını yaptığı rapor, ilçeye yapılacak sosyal amaçlı çalışmalar için bilgi ve eylem altyapısı oluşturacak. Siyasete girmek hiç aklımda yoktu Başakşehir de yaptığı saha çalışmalarıyla ve vatandaşla kurduğunuz sıcak temas dikkat çeken AK Parti İstanbul Milletvekili Tülay Kaynarca, Siyasete girmeme vesile olan isim Sağlık Bakanımız Dr. Mehmet Müezzinoğlu dur. O dönem İstanbul İl Başkanımızdı ve hiç aklımda yokken, beni siyasete girmeye ikna etti. dedi. ÖZEL HABER Herkesin biraz Deli Hüsnü yanı var! HACER TÜRKEL in röportajı Ekranların büyük ilgiyle izlenen uzun soluklu dizilerinden Kurtlar Vadisi nin Deli Hüsnü sü Adnan Erdoğan, oynadığı karakterle ilgili şimdiye kadar negatif bir tepki almadığını söyledi. Erdoğan, Bazen arkamdan deliiiiii, deli Hüsnüüüüüüü diye bağırıyorlar. Tabi karakteri kaale almadığım için umursamıyorum. Ancak şu bir gerçek ki; bu karakter aslında herkeste vardır biraz. Bazen hayatı ti ye alıyorsunuz, bazen de ciddiye almak durumunda kalıyorsunuz. diye konuştu. 9 da Toplumsal kalkınma için Biz de varız Sosyal Güçlendirme Projesi (SOGÜP) kapsamında Ziya Gökalp Mahallesi nde yapılan ankette, 6-14 yaş arası çocuklara mahallelerindeki etkinliklere katılıp katılmadıkları, büyünce ne olmak istedikleri, deniz kenarına ne sıklıkla gittikleri, İstanbul da en çok nereye gitmek istedikleri vb. sorular soruldu. Gücümüzü dualardan alıyoruz AK Parti İstanbul Milletvekili Tülay Kaynarca, Çalışmalarımızda Başbakanımız Recep Tayyip Erdoğan a duyulan sevgi dikkatimi çekiyor. Gün yok ki, yaşlı bir amcanın ya da bir teyzenin dudaklarından ona dualar dökülmesin. Bu inanılmaz bir güç. Duaların bereketine ve gücüne inanırım. İşin sırrı aynı duyguları paylaşmakta bence diyor. 12 de Yerel yönetimlere ders oldu Başakşehir Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı Başkanı Davut Akgül, SOGÜP kapsamında bu rapor gerçekten önemliydi. Buradan STK lara, yerel yönetimlere birer ders çıktı. Belediye de dâhil olmak üzere herkes ne yapmak istediğini artık çok iyi biliyor. dedi. Sadık hoca bize kulaç atmayı öğretti İyi ve etkili ürünler vererek Türk edebiyatında kendine yer açacak yazarlar yetiştirmek amacıyla yola çıkan Yazı ve Şiir Atölyesi nin kursiyerleri, Deniz hakikattir derler. Denize girmek istedik. Sadık hoca bizim için usta bir yüzücüydü, kulaç atmayı öğretti bize. ifadelerini kullanıyor. 7 de Metro haziranda seferlere başlıyor Başakşehir de yapımı yılan hikayesine dönen metro inşaatında artık son aşamaya gelindi. Başakşehir Belediye Başkanı Mevlüt Uysal, müteahhit firmanın mayıs ayı sonuna kadar çalışmaların tamamını bitirerek metroyu teslim edeceğini açıkladı. 15 te 3 te Gençler arasında madde bağımlılığı yayılıyor Aileler aman dikkat! Her yıl artan ve yaş sınırının 18 in altına düştüğü madde bağımlılığı Başakşehir de de gençliği tehdit ediyor. Özellikle 1.Etap ve Sular Vadisi çevresinde gençlerin bir takım maddeler kullandığı gazetemize gelen şikâyetler arasında. Sosyal Hizmet Uzmanı Fatih Kılıçarslan, Bir anne ve babanın kendi soyadını nasıl ezberlediyse, uyuşturucu bağımlılığının etkilerini, meydana getirdiği değişikliği de gözlemleyebilecek bilgiye sahip olmalı dedi. 16 da

2 2 20 MAYIS-05 HAZİRAN 2013 Düzeltilmesi için daha kaç kaza Türkiye nin en büyük uydu kenti olan Kayaşehir in girişinde bulunan keskin virajda, sık sık ölümlü ya da maddi hasarlı olmalı? kazalar meydana geliyor. Son olarak yaşanan maddi hasarlı kazada yokuş aşağı inen bir araç keskin virajı alamayarak karşı şeride geçerek başka bir araçla kafa kafaya çarpıştı. Gün geçmiyor ki bir kaza haberi daha gelmesin Kayaşehir in girişindeki keskin virajda uyarıcı levhalı önlemler alınmasına rağmen kazaların ardı arkası kesilmiyor. Geçtiğimiz günlerde sabah saatlerinde meydana gelen kazada virajı alamayan bir araç karşı yöne geçerek karşıdan gelen bir araçlar kafa kafaya çarpıştı. En son 2012 yılının şubat ayında bir market aracı bu keskin virajda devrilmiş ve 5 yaşında bir çocuk hayatını kaybetmiş 18 kişide yaralanmıştı. Bu kazadan sonra yetkililer yola işaret levhaları ile önlem alsa da kazaların tam anlamıyla önüne geçilmiş değil. Yolu bilmeyen sürücülerin keskin virajı fark edememesi ve özellikle yağışlı havalarda yol sürücüler için bir tuzak haline geliyor yılında bir market aracı tahlikeli yolda virajı alamayarak devrilmiş 5 yaşındaki bir kız çocuğu hayatını kaybetmiş ve 18 kişi aynı kazada yaralanmıştı. Büyükşehir önlem almalı Market aracının devrilmesi sonucunda 5 yaşındaki bir çocuğun hayatını kaybettikten sonra kendisiyle görüştüğümüz Mahalle Muhtarı Doğan Azad, hemen her gün bir kazanın yaşandığını ve yolda mühendis hatasının olduğunu belirtti ve Büyükşehir yetkilileriyle görüşüp yolun en kısa sürede düzeltmeye yönelik çalışmanın yapılacağını söyledi. Aradan 1 yıl geçmesine rağmen yolda hiçbir değişikliğin olmaması ise vatandaşı kara kara düşündürüyor. Kayaşehir in girişindeki ölüm virajı adı verilen yolda, bir kazada can kaybı yaşanmadan ucuz atlatıldı. Vatandaşın can güvenliği yok 2011 Haziran ayında ulaşıma açılan yolda sıklıkla meydana gelen kazalar sonrasında geçtiğimiz yıl Başakşehir İlçe Emniyet Müdürlüğü Trafik Tescil ve Denetleme Büro A- mirliği ekipleri, yolda inceleme yaparak, yolun yüksek oranda meyillinin olduğunu tespit ederek hazırlanan raporu İstanbul Büyükşehir Belediyesi ne gönderdi

3 20 MAYIS-05 HAZİRAN 2013 Yerel yönetimlere ders oldu Başakşehir Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı Başkanı Davut Akgül, Ziya Gökalp Mahallesi nin yoksulluk haritasını çıkarttık. Proje, Türkiye de bütün ilçe ve bölgelerde de uygulanabilir olsun diye akademik bir heyetin hazırladığı raporla bilimsel tespitlerini yaptık. Buradan STK lara, yerel yönetimlere birer ders çıktı. Belediye de dâhil olmak üzere herkes ne yapmak istediğini artık çok iyi biliyor. ifadelerini kullandı. Ziya Gökalp e büyük proje Şubat 2013 te İstanbul Kalkınma Ajansı mali desteği ile Başakşehir Sosyal güçlendirme Projesi (SOGÜP) kapsamında, Doç. Dr. Murat Cemal Yalçıntan ve Aysun Koca nın yazarlığını yaptığı, Ziya Gökalp Mahallesi Sosyal Doku Araştırması Raporu hazırlandı. Projenin en önemli ayaklarından birini teşkil eden bu raporla, Başakşehir e yapılacak sosyal amaçlı çalışmalar için bir bilgi ve eylem altyapısı oluşturulacak. HACER TÜRKEL 3 Sosyal güçlendirme Projesi (SO- GÜP), Başakşehir de dezavantajlı a- ilelere mensup ilköğretim çağındaki çocukların yaratıcılığını ve girişimcilik kapasitelerini artırmak için, yapılandırmacı eğitim yöntemleri i- çeren, çocukların sosyalleşmelerine destek olan, ilgili çocukların akılcı, sağduyulu, özgüven sahibi, düşünen, sorgulayan, kendi iç yaratıcılığını harekete geçirebilen, mesleki olarak kendini yetiştirebilen ve farklı düşünce ve inançlara saygılı bireyler o- larak yetişmesine katkıda bulunarak Başakşehir de sürdürülebilir bir gelişmeyi temin etmeyi amaçlıyor. Proje, ağırlıklı olarak yaygın eğitim faaliyetleriyle öğrencilerin özgüven gelişimlerini, İstanbul gibi bir metropolde yaşıyor olup da Ziya Gökalp Mahallesi nin gecekondu semtlerine hapsolmuş olmak arasında denge kurabilmelerini, dünyayı ve kendilerini fark etmelerini sağlamayı ve böylelikle geleceklerine yön verebilmeyi i- çeriyor. İstanbul da en çok nereyi görmek istiyorlar Proje kapsamında, Ziya Gökalp Mahallesi nde İMKB Alparslan İlköğretim Okulu ve Mehmet Yaren Gumeli İlköğretim Okulu ndaki 6-14 yaş arası öğrencilerin profilini, sosyal ihtiyaçlarını, mahallelerinde yer alan kentsel donatılar ve okullarında sunulan olanaklar ve etkinliklerle ilgili beklentilerini, ilgili alanlarını ve geleceğe yönelik düşüncelerini tespit etmek üzere bölgede bir anket düzenlendi. Ankette, çocuklara mahallelerindeki etkinliklere katılıp katılmadıkları, sanatla aralarının nasıl olduğu, sanatçı olmak isteyip istemedikleri, büyünce ne olmak istedikleri, mahalle dışına çıkıp çıkmadıkları, deniz kenarına ne sıklıkla gittikleri, İstanbul da en çok nereyi görmek istedikleri, haftalık kaç lira harcadıkları, evlerinin yakınında park olup olmadığı, vb. birtakım sorular soruldu. Toplumumuz artık kapalı bir toplum değil Yapılan ankette, İstanbul da en çok nereyi görmek isterdiniz? sorusuna Kız Kulesi cevabının verildiği belirgin bir şekilde görülürken, Büyüyünce ne olmak istiyorsunuz? sorusuna ise doktor, öğretmen ve polis yanıtları verildi. Şimdiye kadar çocuklara somut olarak kaç tane meslek biliyorsunuz diye sorduğunuzda verebilecekleri cevap, öğretmen veya polis dışında belki birkaç tane meslekti. Çocukların bu proje sayesinde kendi yeteneklerine uygun ve kendi hayal dünyalarını süsleyecek o- lan yeni yeni mesleklerin olduğunu öğrenmiş olduklarını söyleyen Başakşehir Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı Başkanı Davut Akgül, Artık dünyamız eskisi gibi kapalı bir dünya, toplumumuz da kapalı bir toplum değil. Küreselleşmenin olduğu bir dünyada gecekondulu semtlerinin bile bu küreselleşmeden bir şekilde etkilendiğini görüyoruz. Buradaki maksat, bu etkilerin sağlıklı bir biçimde yansıtılabilmesi. dedi. En çok talep yüzme havuzu ve parka Toplumsal Kalkınma İçin Biz de Varız sloganıyla yola çıkan proje raporunda öğrenciler, mahallelerinde öncelikle eğlence ve spor a- lanlarına yönelik isteklerini belirtmiş, destek hizmetleri verebilecek halk eğitim merkezleri bu eğilimi takip etmiştir. Mahallede olması istenen donatılar talep yoğunluğuna göre; 1. Grup taleplerde; yüzme havuzu, park, yeşil alan ve çocuk oyun alanı; 2. Grup taleplerde; parklarda jimnastik, spor aletleri, basketbol, voleybol sahası, halı saha, konser ve tiyatro alanı; 3. Gruplarda; okula destek kursları ile kültür-sanat, dil kursları verilen halk eğitim merkezi, lise, kreş, anaokulu, iş eğitimi kursları verilen halk eğiti merkezi ve sinema şeklinde listelenmiştir. Yerel yönetimlere ders oldu Ziya Gökalp Mahallesi nin yoksulluk haritasını çıkarttık. Her mahallede, her evde yoksulluğun algısı nedir, yarattığı etki nedir bunun araştırmasını yaptık ki bundan sonra bu bölgede yapılacak projeler için bu bir kaynak teşkil etsin diyen Akgül şunları kaydetti: Projenin, Türkiye de bütün ilçe ve bölgelerde de uygulanabilir olması için a- kademik bir heyetin hazırladığı raporla bilimsel tespitlerini yaptık. SOGÜP kapsamında bu rapor gerçekten önemliydi. Buradan STK lara, yerel yönetimlere birer ders çıktı. Belediye de dâhil olmak üzere herkes ne yapmak istediğini artık çok iyi biliyor. Kalıcı çözümlerin üretilmesi eğitime bağlı Projede Başakşehir in sosyal yapısına da vurgu yapılıyor. İlçe geniş bir yüzölçüme sahip olmakla beraber, çok farklı sosyal tabakalardan oluşuyor. Örneğin Ziya Gökalp Mahallesi, bir tarafında Türkiye ekonomisinin motoru sayılabilecek İkitelli Organize Sanayi Bölgesi nin, bir tarafında çok eski bir yerleşim alanı olan Köyiçi nin, bir tarafında da bütün gecekondu semtlerinde olduğu gibi göç olgusunun çok belirgin görüldüğü bir yer.

4 4 20 MAYIS-05 HAZİRAN saatte Kur an öğretiyor Türkiye de yaşayan insanların yaklaşık yüzde 70 inin Kur an-ı Kerim okumasını bilmediği söyleniyor. Çok istedim ama bir türlü vakit bulamadım, Denedim ama beceremedim, Ben öğrenemem v.b ifadeler Kur an okumayı bilmeyenlerin ortak yakınmaları. Emekli imam Adem Uymaz, bazen 4 saatte bazen de 2 saatte Kur an öğreterek, tüm bu serzenişleri boşa çıkarıyor. HACER TÜRKEL Yaz tatili yaklaştı. Bugünlerde Kur an-ı Kerim öğrenmek i- çin binlerce çocuk sabırsızlıkla Kur an kurslarının açılacağı günü bekliyor. Onlar bekleyedursun, biz her zaman isteyip de bir türlü öğrenemeyen büyüklere seslenelim: Vaktim yok, istedim ama öğrenemiyorum, Kur an öğrenmek zor diyenlerdenseniz, size emekli imam Adem Uymaz hocayı tavsiye ediyoruz. Adem hoca Kur an okuma noktasında bu gibi iddiaları fiilen çürütüyor. Hatta bazen 4 saatte bazen de 2 saatte Kur an ı öğrenenler bile oluyor. İnsan canlı bir Kur an Kur an la insan, aralarına set çekilmiş, dağlar örülmüş ikiz kardeştir. Bu dağları ortadan kaldırmak istiyor Adem hoca. 70 sene ayrı kaldıktan sonra Kur an la barışan, kuranla konuşan insanlar o- luyor. Gayemiz insanları Kur an la barıştırmak. İnsanlar Kur an harfleriyle o- kuma yazmayı zor öğreniyor diye ortaya bir iddia atılmış. Biz de bir günde Kur an ı öğreterek ve Kur an harfleriyle okumayı öğrenmenin zor olmadığını göstererek, bu iddiaları fiilen tekzip ediyoruz. İnsan, mahiyeti itibariyle canlı bir Kur an olduğunu bilmiyor. Biz programa başlamadan önce insanlara ilk olarak kendini tanıtıyoruz. Nasıl bir varlıktır insan? Mahiyeti nedir? Yaradılış itibariyle değeri nedir? Önce bunları anlatıyoruz. Ondan sonra ise Kur an deryasında yüzmek isteyen her insana, boğulmadan yüzmeyi öğretiyoruz. diyor. Kur an insanın içinde Bir kedinin kulağına bir ay boyunca günde yüz defa Kevser Suresi ni okusanız, bir ay sonra da o kediye buyur, sıra sende, oku deseniz okuyabilir mi? Okuyamaz; çünkü onun yaradılışına okuduğu surenin harfleri kodlanmamış, duyguları harfleri tanımıyor. İnsan öyle değil; çünkü okuduğu surenin harflerinin karşılığı insanın içinde var. Nasıl ki şifrelenerek kapanan bir bilgisayar doğru şifreler girildiğinde açılıyorsa, insan da dersler ilerledikçe Kur an ın kendi içinde görüyor. Her zaman müsaidiz Programlarda şahısların sayısı çoğaldıkça kalite düşmüyor. Diyelim ki bir vakıfta Kur an programı yapılacak. Örneğin salonda beş yüz ya da bin kişi var. Eğer programa katılanlar A- dem hocayı dikkatli dinliyorsalar, hepsi de Kur an okumayı öğrenmiş oluyor. Kur an öğrenme noktasında programa katılanlardan hiçbir şekilde ücret talep edilmiyor. Adem hocanın onlardan tek talebi, dersleri dikkatli bir şekilde dinlemeleri. Ferdi müracaatları da kabul ediyor A- dem hoca. Davet ettiğimiz kişi gelebiliyorsa zaten geliyor, gelemiyorsa biz davet edilen yere gidiyoruz. Müracaat olduğunda mutlaka bir yer ayarlıyoruz. Bir günde öğrettiğimiz için yer sıkıntısı olmuyor. Önemli olan, insanların gelip bize müracaat etmeleri. Biz her zaman müsaidiz. Karşı tarafın müsait olduğu zaman bizim için önemlidir. diyor. O duygu anlatılmaz yaşanır Kur an ı öğrenen hanımlar içerisinde o heyecanla duygusal anlar yaşayıp ağlayanlar oluyor diyen Adem Uymaz, Kur an öğretimi esnasında yaşadığımız duygu çok farklı bir duygu. Hani askerlik ve hac duygusu yaşanır, anlatılmaz derler ya işte Kur an öğrenen ve öğreten için de o manevi zevki kelimelere dönüştürmek biraz zor. diye duygularını dile getiriyor. Kur an ı öğretmeden önce sevdirmek gerek Türkiye nin yaklaşık yüzde 70 i Kur an okumasını bilmiyor. Öğretmeden önce insanlara Kur an ı sevdirmenin gerektiğini söyleyen Adem hoca, İstiyoruz ki Başakşehir de de Kur an okumasını bilmeyen kalmasın. Bu noktada Ümmet-i Muhammede faydalı olmaya çalışıyoruz. Sizin en hayırlınız Kur an ı öğrenen ve onu başkalarına öğretendir. diyor Hadis-i Şerif. Biz bu hadisin neresindeyiz? Öğreten miyiz, öğrenen miyiz? Bunu sorgulamamız lazım. diye serzenişte bulunuyor.

5 20 MAYIS-05 HAZİRAN 2013 Doğa Koleji Çocuk Üniversitesi Anaokulu ile Başakşehir de 5 İstanbul daki eğitim yatırımlarına bu sene hız veren Doğa Koleji ayrıcalıklı eğitim modelleri, çağdaş eğitim teknolojileri ve yetkin eğitim kadrosuyla artık Başakşehir de... Doğa Koleji nin Başakşehir e getireceği yenilikleri Anaokulu ve İlkokul Koordinatörü Ayfer Erdem Batı ya sorduk. Kurumunuzun o- kul öncesi eğitimde diğer kurumlardan farkları nelerdir? Doğa Koleji nde çocuklar her şeyi dünyanın en iyi öğretmeni olan doğanın kendisinden öğreniyorlar. Doğa Koleji buna Doğa Konseptli Eğitim diyor. Yaşamın her anının da eğitim zamanı olduğu bir yaklaşımı benimseyen bu konsept, kalıpları yıkarak eğitimde yaparak ve yaşayarak öğrenme anlayışını sistemleştiriyor ve başarıyı Eğitim hayattır sözüyle tanımlıyor. Mutlu Çocuk Öğrenir diyen Doğa Koleji, öğrencilerinin mutluluğunu esas belirliyor ve sorgulama yapabildikleri bir sınıf atmosferi sunuyor. Öğrenci merkezli eğitim felsefesiyle öğretim yapan Doğa Koleji, anaokullarında da bu yaklaşımla öğrencilerini tanıştırıyor. Okul öncesinde nasıl bir program uyguluyorsunuz? Doğa Koleji, doğaya duyarlı, çevre bilinci yüksek olan öğrenciler yetiştirme hedefi ile Doğa Konseptli Eğitim Model ini benimsemiştir. Doğa Konseptli Eğitim Modeli, Doğa Koleji nin dünyaya referans verdiği bir eğitim modelidir. Bu eğitim modelimiz Avrupa Birliği tarafından fonlanan bir AB Projesi haline dönüştü. Bu eğitim modelinde anaokulu öğrencileri, doğa ile iç içe öğretim görüyor. Örneğin yeni başlattığımız Kırmızı Kaliforniya Solucanı projesinde çocuklarımız, gübreleri çok değerli olan bu solucanları besleyerek onlardan elde ettikleri gübre ile organik tarım yapıyorlar. Bu şekilde hem doğanın mucizesine tanık oluyorlar hem de görerek, yaşayarak ve yaparak öğreniyorlar. Eğitimde çığır açacak Farklı ve ayrıcalıklı eğitim sunan Doğa Koleji, Çocuk Üniversitesi Anaokulu ile çocukları erken yaştan itibaren üniversite eğitimiyle tanıştırıyor. Çocuk Üniversitesi Anaokulu, dil, bilim ve sosyal alanda yaşam becerilerini arttıran özel eğitim içerikleriyle, anaokulundan itibaren çocuklara bağımsızlık, özgürlük, gelişim ve araştırma gibi değerleri kazandırıyor. Hem anaokulunu hem ilkokulu kapsayan Çocuk Üniversitesi, geleceğe her alanda donanımlı bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. Ayrıca ilköğretimin ilk dört yılını anaokulu ile birleştirerek, Anaokulu eğitimiyle ilköğretim arasında mükemmel bir geçiş sağlayan Doğa Koleji DOSA adını verdiği uygulama i- le sınavlardaki test sistemini kaldırarak eğitimde çığır açacak bir dönemi de başlatıyor. Çocuk Üniversitesi Anaokulu ndaki en önemli uygulamalardan birini, bilim modülleri oluşturuyor. Bilim deyince akla hemen fen bilimleri gelmesine rağmen Doğa Koleji, hem fen bilimlerine hem de sosyal bilimlere aynı ağırlığı vererek daha kapsayıcı bir içerik sunuyor. Bu modüller saye- sinde öğrenciler bilimle hayatın ilişkisini daha iyi kavrıyor. Bilimsel çalışma ile anaokulunda tanışıyorlar Doğa Koleji nin anaokullarında hayata geçirdiği bir diğer önemli yeniliklerden biri de Deneylerle Bilim Atölyesi. Bu uygulama sayesinde klasik laboratuvar anlayışını ortadan kaldıran Doğa Koleji, herkesin dokunabileceği, bir şeyler yapabileceği atölye kavramını getiriyor. Okul öncesi eğitimde kaç öğrenci bulunuyor? Doğa Koleji, 52 kampüste eğitim veren bir kurum. Anaokullarımızda toplamda 5 bin minik öğrencimiz bulunuyor. Her çocuk bir bireydir Okul öncesi eğitimde çocuğun bir birey olarak görülmesi de çok önemlidir. Örneğin; Doğa Anaokulları, her çocuğun ayrı bir birey olduğu bilinciyle ölçme-değerlendirme-iyileştirme kavramını eğitim sisteminin merkezine oturtuyor. Her çocuğun kişisel gelişimi ayrı ayrı izlenip, gözlem kartları tutuluyor. Eğitmenler çocuğun aktiviteler içindeki davranışlarını, arkadaşlarıyla ilişkilerini, ders konularını kavrayış düzeyini bu kartlara işliyor ve rehberlik servisi i- le paylaşıyorlar. Yabancı dil eğitiminde nasıl bir yol izliyorsunuz? Doğa Koleji anaokullarının yüzde 70 inde drama, satranç, ekoloji, görsel sanatlar ve beden eğitimi gibi tüm uygulamalı dersler İngilizce yapılıyor. Önümüzdeki yıllarda bu oran yüzde 100 e çıkacak. Öğrencilerin İngilizceyi daha yetkin bir şekilde öğrenip kullanabilmesi için görsel sanatlar, drama vs. gibi her alanının kendine özgü bilgisine; terminolojisine sahip olmaları gerektiğinden yola çıkan Doğa Koleji, uygulamalı derslerin kitaplarını da artık bütünüyle İngilizce olarak müfredata katıyor. Kitaplar, Pearson ve Oxford tarafından hazırlanıyor. Çocuklar kendi anadillerini gramer yapısıyla değil, günlük hayatın içinde kullanarak öğreniyorlar. Doğa daki İngilizce eğitim programının da temelini bu düşünce oluşturuyor

6 6 10 mahallede 10 Divan Saadet Partisi Başakşehir İlçe Başkanlığı, Başakşehir in bütün mahallelerinde Mahalle Divanı toplantılarını hızlandırdı. Saadet Partisi Başakşehir İlçe Başkanlığı nda mahalle teşkilatları adeta birbirleriyle yarışıyorlar. İlçe genelinde bütün mahallelerde her ay mahalle divanı yapılarak bir ay boyunca yapılan çalışmalar konuşuluyor. Mahalle teşkilatlarının yaptığı faaliyetler İlçe Başkanlığı nın aylık ilçe divanı toplantılarında kıyaslanıp, en başarılı mahalle ve mahalle yönetim kurulu üyeleri ilan ediliyor. BAŞAK MAHALLESİ BAŞKANINI SEÇTİ Saadet Partisi Başakşehir İlçesi Başak Mahalle teşkilatının yeni mahalle başkanı İsmail Birgül oldu. Yapılan seçim sonunda oyların çoğunluğunu alarak göreve gelen Birgül ü Saadet Partisi Başakşehir İlçe Başkanı Yusuf Güşen tebrik etti. Gerçek başka içinde bulunduğumuz durum başka Saadet Partisi Başakşehir İlçe Başkanlığı nın Mayıs ayı ilçe divan toplantısında konuşan Saadet Partisi GİK Üyesi ve İstanbul İl Başkan vekili Bekir Demirkaya, hükümetin hesabı yapılmamış doğrular i- çinde ülkeye felakete götürdüğünü iddia etti. Demirkaya, Gerçek başka içinde bulunduğumuz durum başka. Başbakan, ABD ye gitmeden önce IMF ye olan borçların bittiğini söylüyor, ama hazinenin aynı gün 6 milyar TL borçlandığını söylemiyor. Saadet Partisi, hesabı yapılmamış doğruları olanların her zaman hesabı yapılmış gerçekler ile karşısında olacaktır. Çünkü Milli Görüş, milletin görüşüdür, milletin sesidir. dedi. Başakşehir ve Kentsel Dönüşüm Devleti ortak değerleri paylaşan milletler, şehirleri de birçok etmenle birlikte temel yapıt eserler oluşturur. Ülkemiz de ne yazık ki birçok ilimizde, anakent şehirlerimizde ve ilçelerimizde çarpık ve plansız kentleşme aşikâr. Bu durum Gölcük depremi ile binlerce vatandaşımızı kaybettikten sonra acı bir fatura olarak önümüze de çıkmış oldu. Müteahhitlerin yolsuzlukları, kaçak yapılar, dar yollar, çürük betonlar vs binlerce canın yanmasına ocağın sönmesine sebep oldu yılına kadar da durdurulmaya çalışılsa da kaçak yapılaşmanın önüne geçilemedi. Bu konudaki temel sorunu çözmek adına devlet TOKİ, EPP, Emlak Konut vasıtasıyla özel sektörlerde ise belli başlı büyük markalar, bölgesine göre küçük müteahhitler boş araziler ya da mevcut çürük yapılar yıkılarak yeni binalar inşa ettiler. Bugünlerde ise eski yapıların dönüştürülmesi kentsel dönüşüm projesiyle toplumun gündemini meşgul ediyor. Özellikle İstanbul da Başakşehir ilçemiz boş arazilerdeki yapılaşma ile öne çıkarken Kadıköy, Esenler ve bazı ilçelerimizde eski binalar yıkılarak yeni binalar inşa ediliyor. Dikkati çekmek istediğim konu, devletin bu konuda bizzat işin içinde olarak kontrollü gitmesi gibi önemli bir fırsatın olmasına rağmen, dönüşüm yapılırken toplumsal değerlerimizin yıpranmasına aracılık edecek yapılaşma ve tarihi değerlerimizle güncel teknolojinin bütünleşip inovatif yapıların oluşturulamaması. Kentsel dönüşümdeki amaç, depreme karşı güvenli olmayan yapıların yıkılıp yeniden yapılmasıdır. Teknolojideki ilerlemelerle birlikte yapı sektörü de ilerlemiştir. Artık hazır betonlarla istenilen beton sınıflarında inşaat yapılabilmektedir. Böylece yeni çağın yeni dünya görüşü, yeni tasarımları yeni binalarda ortaya çıkıyor. Bu sağlamlığa ilave edeceklerimizde olmalı. Kentsel dönüşümü yerinde bulan geleceğin Güçlü Türkiye si için olmazsa olmaz görenlerden biri olarak bu dönüşüm yapılırken bazı hassasiyetleride gözardı etmemiz gerektiğinide açıkça vurgulamak istiyorum. Burada iki temel unsur var birisi tarihi mimari birikim ile şehirleşmelerin hem geleneklere uygun mimariler ile yapılması hemde sosyal donatı ve ulaşım noktasında sağlıklı ilerlemek. Toplumların dini, siyasî, içtimaî ve iktisadî özelliklerine göre meydana getirilen güzellik, estetik, sağlamlık ve kullanışlılığı kendinde toplayan yapılar eser halini alır tarihe malolur. Mimarlık tarihi insanlık tarihiyle yaşıttır. Yeryüzünde ilk mimarî eser de, ilk insan ve ilk peygamber Hz. Âdem in inşa ettiği Kâbe dir. Kâbe-i Muazzama yı ikinci defa Şit peygamber, Nuh (a.s) tufanından sonra da Hz. İbrahim ve oğlu İsmail (a.s) yeniden inşa ettiler ve günümüze kadar Allah ın izniyle yaşamış kıyamete kadarda yaşayacaktır. Selçuklu, Osmanlı ve diğer İslam devletlerinin eserleri de bizim için güçlü ve büyük bir kaynaktır. Bu konu kesinlikle atlanılmaması gerekir. Kat kat binalar inşa edip yolunu yapmamak gibi ya da kervan yolda dizilir misali sonraya ertelemek giderilebilir olsada yetişen neslimizin sağlıklı bir beden ancak sağlıksız bir ruh 20 MAYIS-05 HAZİRAN 2013 YAŞAR AVCU haline büründürülme gibi vahim sorunlar var. Mall of İstanbul, Patara, Miss İstanbul, Olimpos, Via Port Venezia, My world, Bosphorus City v.b isimlerle tarih katlediliyor, ecdadın kemikleri sızlatılıyor yavrularımız ecnebileştiriliyor. Şehrin en gözde yerlerinde gökdelenler yükselirken ABD ya da İngiltere de yaşıyormuşuz gibi başımızı çevirdiğimiz her yerde yabancı isimler yükseliyor. Bu konuda Başakşehir de yapılan MAVERA ya da Bahçetepe isimleri inşallah birilerine ilham kaynağı olur. Kentsel dönüşümlerde önemli bir konu da dönüşüm yapılan bölgelerde halka rağmen değil halk ile bu dönüşümü gerçekleştirmek onların hayır dualarını alarak yola devam etmektir. Provoke edilmiş gruplar dışında toplumun Anadoludan gelip binbir zahmetle sıkıntılarını çektiği bölgelerde dönüşüm yapıldığında halka yeni emsal değerlere göre paylaşım yapılması gerekir. Depreme karşı dayanıksız, çarpık kentleşme ve çürük binalardan kurtulmak elbette güzeldir. Ancak bir kalp kırmak kabe yıkmak gibidir. Şehirler yapalım derken kabe yıkmanında anlamı olmayacağı için bu süreç titizlikle yürütülmelidir. Öyle inanıyorumki ülkemizde geleneğin tecrübesi ile geleceğin teknolojisini kucaklaştırdıkça tarihe emanet edeceğimiz nice e- serler ortaya konulabilir. İnşallah bu konuda herkes üzerine düşen hassasiyeti yerine getirir. Baharın gelişini coşkuyla kutladılar Hoşdere Zihni Küçük İlköğretim Okulu bahçesinde gerçekleşen şenliğe, Başakşehir Belediyesi Başkan Yardımcısı Haluk Dikbaş, İstanbul Romanlar Derneği Başkanı Adnan Demirez, Ataşehir Dernek Başkanı Nebahat Bilgiç, Büyükçekmece Dernek Başkanı İskender Evzi, Küçükçekmece Dernek Başkanı Ali Şahin Silivri Dernek Başkanı İsmail Demirbozan, Hoşdere Romanlar Kültür Yardımlaşma ve Dayanışma Dernek Başkanı Cavit Akman ile çok sayıda roman vatandaş katıldı. Roman müziği icra eden şarkıcı ve müzisyenlerin eşliğinde Hıdrellez coşkusu yaşayan Roman vatandaşlar keyiflerince bir günü hem yaşadılar hem de yaşattılar. Başakşehir Belediye Başkanı Mevlüt Uysal ı temsilen katılan Başkan Yardımcısı Haluk Dikbaş a katılan dernekler adına plaket veren dernek başkanı Cavit Akman Biz Romanlar da bolluk bereket, sağlık ve mutluluk getirdiğine; en önemlisi de aramızdaki sevgiyi, dayanışmayı güçlendirdiğine inandığımız bu bayramda bu şenliklerin gerçekleştirilmesinde katkılarını esirgemeyen başta Mevlüt Uysal olmak üzere herkese teşekkür ediyorum dedi. Haluk Dikbaş Hıdrellez baharın müjdecisiyse, insanların eşitlendiği renklerin, dillerin ve dinlerin, yaşamın ortak olduğu bir sürecin müjdesini yaşıyoruz. Bu sürece sizlerinde desteğini bekliyoruz diyerek, Şenliğe katılan vatandaşların Hıdrellez Bayramını kutladı.

7 20 MAYIS-05 HAZİRAN 2013 Sadık hoca bize kulaç atmayı öğretti Başakşehir in yeni yazarları ilk tebliğlerini sundu. Başakşehir Cemil Meriç Bilgievi nde Sadık Yalsızuçanlar ın öncülüğünde eğitim veren Yazı ve Şiir Atölyesi kursiyerlerinden Fatma Atıcı, Serap Kılıç ve Tülay Berberoğlu nun tebliğleri, Uluslararası Hace Muhammed Lütfi Sempozyumu nda sunuma layık görüldü. HACER TÜRKEL Başakşehir Belediyesi tarafından geleceğin yazarlarını yetiştirmek üzere Cemil Meriç Bilgievi nde eğitim veren Sadık Yalsızuçanlar ın öncülüğündeki Yazı ve Şiir Atölyesi kursiyerlerinden Fatma Atıcı, Serap Kılıç ve Tülay Berberoğlu nun tebliğleri, Atatürk Üniversitesi öncülüğünde düzenlenen Uluslararası Hace Muhammed Lütfi (Alvarlı Efe Hazretleri) Sempozyumu nda sunuma layık görüldü. Zaman zaman Sadık Yalsızuçanlar ın düzenlediği değişik etkinliklere ve sempozyumlara katıldığını söyleyen Fatma Atıcı, Serap Kılıç ve Tülay Berberoğlu, Yalsızuçanları n, Erzurum da Alvarlı Efe ile ilgili bir sempozyum olacağını, bu konuda onların da birer tebliğ hazırlamalarını söylemesi üzerine konu belirleyerek, gerekli çalışmalardan sonra tebliğlerini hazırlayıp Atatürk Ü- niversitesi Kültür Merkezi nde sunumlarını gerçekleştirdiler. Tebliğleri sunuma layık görülen kursiyerler yaşadıkları mutluluğu anlatırken, Bizim açımızdan güzel ve keyifli bir çalışmaydı. Hem hazretin hayatıyla ve şahsiyetiyle, hem de güzel insanlarla tanışma açısından kazandırıcı oldu. diyorlar. Her bir kavram ders niteliğinde Tebliğ konusunda Alvarlı Efe Hazretlerinde Rahmet ve Merhamet kavramını işleyen Fatma Atıcı, Hazretin divanının her bir kavramı ders niteliğinde anlatılabilecek derinlikte. Şiirlerinde, gerek insanlarda gerek Peygamber Efendimizde gerekse Rabbimizdeki rahmet ve merhamet kavramına göndermeler olduğunu gördüm. Hem bunlardan hem de İbn-i Arabi den Yunus Emre ye kadar değişik irfani gelenekten alıntılar yaparak tebliğe yansıtmaya çalıştım. Rahmet ve merhamet, hayatın içinde anlamlandırmaya, doğru anlamaya, doğru yorumlamaya çalıştığım kavramlar. Yaptığım çalışmanın bu anlamda bana çok katkısı oldu. diyor. Putlaştıracak hale getirmek doğru değil Fatma Atıcı Sadık Yalsızuçanlar ın ders verdiği Yazarlık Atölyesi nden 3 yıl önce, arkadaş vesilesiyle haberi olmuş Fatma Atıcı nın. Kurslara başladığı andan itibaren, yazılarından yola çıkarak roman yazabilirsin, yazmalısın diye yönlendirmiş Yalsızuçanlar. O vesileyle de roman yazmaya başlamış. Yazması yaklaşık bir yıl kadar sürmüş, ilk romanı olan Beyaz ı. Atıcı, Günümüzde yazıyla meşgul olan insanlarda kitap çıkarmak gibi bir ideal var. Bu, roman, öykü veya şiir kitabı da olabilir; fakat edebiyat, kelime anlamı olarak bakıldığında aslında edep öğrenme eğilimidir. Edebiyatın bu yönü bazı kişiler tarafından göz ardı ediliyor. Biz bunu diri tutmaya, kaybetmemeye ve bu yoldan yürümeye devam etmeye çalışıyoruz. Bir anlamda kitap çıkartmak veya çok fazla okumak, çok fazla yazmak, bunları neredeyse putlaştıracak hale getirmek doğru değil. Bunlar amaç değil, sadece araçtırlar. Her zaman için tek amaç; insan olmak, kendini ve Rabbini bilmek olmalı. diyerek manidar bir mesaj veriyor okuyucusuna. Adresini bulamayan mektuplara benzetirdim Yazdıklarımın birileri tarafından o- kunmasını, birilerine ulaşmasını istiyordum. Aksi takdirde adresini bulamayan mektuplara benzetirdim her birini. Bu da zaman zaman hüzünlendirirdi beni diye derin bir iç çekişten sonra şunları ekliyor Fatma Atıcı: Hazretin şiirlerini okurken gördüm ki, bütün yazdıklarını Rabbiyle söyleşir gibi yazmış. Bu beni çok etkiledi. Çok düşündürdü. Allah ım sen beni de bu hale büründür; söylediğim, söyleyeceğim her şeyin muhatabı direkt Sen ol dedim. Aslında zaten öyle. En ince ayrıntısına kadar ruhumuzdaki kıvrımları gören, bilen O. Bunu fark etmem kendi adıma büyük bir kazanım oldu. Okurken bende de bu tarz duygular uyandırdı. Tebliğin hazırlanma süreci benim için bir hediyedir Tebliğinde Allah ın Ahlakıyla Ahlaklanmak konusunu ele alan Tülay Berberoğlu duygularını şöyle ifade ediyor: Tebliğ hazırlandı. Sunumu gerçekleşti. Tebliğin hazırlanma a- şaması benim için bir hediyedir. Zor süreçti. Tatlı yanları da vardı. Mesela birinin hayatını okurken yakınlık hissediyorsun. O senin artık yol arkadaşın oluyor. Özlüyorsun ve görmek istiyorsun. Dünya gözüyle olmasa da rüya âlemiyle olur mu diye uykuyu sevdiğim anlar oluyordu. Hayatınıza yepyeni bir insan giriyor ve onunla kucaklaşıyorsunuz. Tek amaç insan olmak Sadık Yalsızuçanlar Putlaştıracak hale getirmek doğru değil Günümüzde yazıyla meşgul olan insanların kitap çıkartma idealinin olduğunu söyleyen Yazı ve Şiir Atölyesi kursiyerlerinden Fatma Atıcı, Kitap çıkartmak, çok okumak veya çok fazla yazmak; bunları neredeyse putlaştıracak hale getirmek doğru değil. Bunlar sadece araçtır. diyor. Yazı ve Şiir Atölyesi kursiyerlerinden Tülay Berberoğlu, Eğer dünya hakikati arama yeriyse biz de buna taliptik. Deniz hakikattir derler. Denize girmek istedik. Sadık hoca bizim için usta bir yüzücüydü, kulaç atmayı öğretti bize. Belki yetenek bizi bir araya getirdi ama gönülden gönüle bir akış var, bu asla inkâr edilemez. ifadelerini kullanıyor. Kendi kendine cümle kurabildiğini fark ettiğini söyleyen Berberoğlu, Ara ara yazmayı deniyordum. Bir yere başlamalıyım, biri bana yol göstermeli ihtiyacını çok hissetmiştim. Sonra bir edebiyat topluluğunda Fatma Atıcı arkadaşımızla tanıştık. Fatma Atıcı dan Sadık Yalsızuçanlar ın ismini de çok sık duyar olduk. Sadık hocamızın hâlihazırda bir kursu yoktu. İstanbul da bir yazarlık kursu olsun, biz de bu ihtiyacımızı Sadık hocayla gidermiş olalım dedik. Bizim yazma serüvenimizde istediğimiz şey sadece yazmak, yazar olmak, kitap çıkarmak değil; insan olmak. Sadece insan... Sadık hocamızı özellikle istememizin sebebi, yazarlığın içerisinde insan olma erdemini sıkça hem işliyor hem de yaşayarak ifade ediyor olması. diyor. Sadık hoca bize kulaç atmayı öğretti Hayatta ne istiyorsanız onu Rabbim karşınıza çıkartıyor. Allah ile irtibatınız sağlamsa, hayat artık kiremit taşları gibi örüle örüle devam e- diyor diyen Tülay Berberoğlu sözlerini şöyle sürdürüyor: Eğer dünya hakikati arama yeriyse biz de buna taliptik. Deniz hakikattir derler. Denize girmek istedik. Sadık hoca bizim için usta bir yüzücüydü, kulaç atmayı öğretti bize. Yetenek belki bizi bir araya getirdi ama gönülden gönüle bir akış var, bu asla inkâr e- dilemez. Bu bizim çok susadığımız bir şeydi. Rabbim hocamız vesilesiyle bize lütfetti bunu. Aşk sırların anahtarı Tebliğ başlığım Alvarlı Efe Hazretlerinde İlahi Aşk tı. Ben bunu sadece Alvarlı Efe Hazretlerinin şiirleriyle sınırlı tutmadım. Yunus Emre den, Mevlana dan, Niyazi Mısri den beri gelen tematik bir gelenek var. Bu gelenekte tema benzerlikleri çok. Öyle ki şiirde kullandıkları imgeler, metaforlar hep birbirine benziyor. Ben bunun Alvarlı Efe de devam ettiğini gördüm. Geçmiş irfan şiiriyle de bağlantı kurarak, Alvarlı E- Serap Kılıç fe şiirlerinde i- lahi aşkı nasıl işlemiş diye bir tebliğ hazırlamaya çalıştım. diyen Serap Kılıç, ilahi aşkı şöyle tanımlıyor: Tasavvuf ontolojisinde zati hub kavramı ile varlığın kaynağı, sebebi vücudu olan aşk, sırların sırrına ermenin anahtarı addedilmiştir. Hakikat bilgisi için bütün varlığın katılımı zaruridir. Bilen ile bilinen arasındaki münasebetten bağımsız olmayan bilme süreci, bilhassa bilginin konusu ilahi hakikat ise karşılıklı bir muhabbet ilişkisine dönüşür. Hakkın, kulunun gören gözü, işiten kulağı haline geldiği tahakkuk sürecini sufiler aşk tarikinden seyretmişlerdir. Tülay Berberoğlu 1+1 evde büyüdüm. Anne ve Babamla birlikte hane halkımız 10 kişiden ibaretti. Akşamları Anne-Babam, akraba veya komşulara ev gezmesine gittiklerinde, aynı avluda oturduğumuz amca çocukları 1+1 EMİN BATUR gelir, neşeli oyunlar oynar, en son güreşe tutuşur, yorgun bir şekilde güreş tuttuğumuz alanda yere serilen döşeklerde, kardeşlerimle yan yana deliksiz bir uykuya dalardık. Evde kırılacak önemli bir şey olmadığından, büyüklerimiz sadece kafalarımızı kırmadan oynamamızı tembih edip, çıkar giderlerdi. Bırakın televizyonu, radyonun bile olmadığı o günlerde el altında fuzuli (gereksiz) göstermelik cam eşya, cam büfe vs. olmadığından, oynamamız için geniş bir alan bulabiliyorduk. Evimiz; mahallede bulunan diğer evlere göre biraz daha hallice(!) idi yani m2 civarında geniş bir ev, o günkü Mardin şartlarında her aileye nasip olmazdı. Komşuların evlerine gittiğimizde uzun bir oda yani 1+0 da yaşayanları görür ve bunu hiç yadırgamazdık. (Hadi şuna şimdiki jargonla Loft 1+0 diyelim de konut sektörüne ayıp olmasın.) O evlerde de şimdi sayısını unuttuğum bi sürü çocuk olurdu. Ebeveyn yatak odası ya bir gardıropla veya perdeyle ayrılır, ama kimsenin aklına bu kalabalık aileden ayrılıp ayrı bir eve gitmek gelmezdi. Dededen başlayıp, toruna kadar uzanan, damat ve gelinlerin olduğu bir avluda, inişli-çıkışlı bir hayat sürerdi mahallemizde. Bizim mahallemiz; Tarihi Mardin evlerini bir kenara bırakırsak iyi diyebileceğimiz bir konumdaydı. Çünkü aşağı mahallelere indiğimizde ahırların yanındaki evleri görür, insanların hayvanlarla iç-içe nasıl yaşadıklarına taaccüp (hayret) eder halimize şükrederdik. Bugünkü 1+1 ler Şimdi gelelim bugünkü 1+1 lere. Dünkü 1+1 ler nasıl ki, komşuluğu aileyi akraba ilişkilerini, daha çok sağlamlaştırıp millet bütünlüğünü oluşturuyor idiyse, bugünkü 1+1 ler de o kadar ifsat (bozucu) edici bir görev yapmaktadır. Ekonomik bağımsızlığını kazanan kız olsun erkek olsun aile fertleri ilk fırsatta kapağı 1+1 lere atmakta hayatını sürmektedir. Bir müddet sonra aynı sitede yaşayan 2+1, 3+1 vd. konutlarda yaşayan aileler, hayatını yaşayan bu mecburi komşulardan(!) rahatsız olup, orayı terk etmeye başlamaktadır. Bu örnekler 1+1 lerin en yoğun yapıldığı Başakşehrimize komşu bir ilçede yaşanmaya başlanmıştır ki, konutlar bittikçe bu arızalar artacaktır. Batı toplumunu hızla uçuruma iten ve aile müessesesini tırtıklayan bu yapılaşma türü bir an önce ıslah edilmezse, başımıza büyük belalar açacaktır. Bunu özel sektörden bekleyemeyiz. Dediğim gibi işin içinde büyük bir rant var. Ancak kamuya hizmet eden kuruluşlar bu yapılaşma türüne kotalar koyabilir, site yönetimleri vasıtasıyla, ailelerin mağdur olmasını engelleyebilirler. Peki, 1+1 lere hiç ihtiyaç yok mu? Var tabii. İşadamları, yabancı şirket mümessilleri, araştırma geliştirme yapan bilim insanları vb. Ailesinden uzak, ancak sık sık gitmek zorunda olduğu bir şehirde, büro ofis gibi de kullanacakları yerlere ihtiyaç duyarlar. Bunlara otel ortamı çok cazip gelmeyebilir. Veya masraflı gelebilir. İşte bu tür hizmetleri görmek üzere 1+1 üretilebilir. Bunlar konut değil. Yarı otel diyebileceğimiz bu Rezidans yapılaşma, şehrin merkezinde veya şehrin merkezine yakın bir yerde olur. Böyle her projede mebzul (çöp gibi bol) bir şekilde üretilmez. Projeyi ekonomik yönden kurtaracak can simidi gözüyle bakılmaz. Bu ülke ekonomiden, (Allah korusun) savaştan, terörden vs batmaz. Ama ahlaksızlık çökertir. Dünyada örneği çok!... Batı dünyasının son yıllarda bir girdapta debelenmesi, ne para yokluğundan, ne teknoloji, ne de silah üstünlüğünü kaybettiğinden dolayıdır. Bu yapılaşma türü hayatımıza yeni girdi. Problemleri arkadan geliyor. Öyle anlaşılıyor ki bu konuyu daha çok konuşacağız. 7

8 8 Anadolu Lisesi 20 MAYIS-05 HAZİRAN 2013 İlk ayet Oku olmasına karşın, okumayı neden hala sevemedik? Başakşehir de eğitim seferberliği Onurkent Kültür E- ğitim ve Dayanışma Derneği başlattığı imza kampanyası i- le bölgeye Anadolu Lisesi kazandırmayı hedefliyor yılında bölge sakinlerinin bir araya gelerek, insanların ortak sorunlarını çözüp boş vakitlerini değerlendirmek adına kurulan dernek, yer problemi ile bir müddet faaliyet içerisinde olmasa da kısa sürede yeni yönetim değişikliğiyle çalışmalara hız kesmeden kaldığı yerden devam e- diyor. Geçen sene süt zehirlenmesine yönelik bir panel düzenleyen Dernek, eğitim sistemiyle ilgili insanların akılarındaki soru işaretlerini gidermek adına okul çağına gelmiş çocukların psikolojisini dikkate alarak çocuk psikoloğu ve eğitmeni getirerek aileleri bilinçlendirdi. Amacımız daha iyi şartlarda kardeş kardeşe yaşamak İsminin eğitim kültür ve dayanışma olduğu için kültürel faaliyet içerisinde çalışmalar yaptıklarını söyleyen Dernek Başkanı Duran Bozkurt konuşmasına şöyle devam etti, En son Maksim Gorki nin Ana isimli tiyatro oyununu Eskop Sanayi Sitesinde oynattık. Bizim asıl hedefimiz insanların bilgi sahibi olması. Yanlış düşünüyorsak farklı görüşler bizi düzeltiyor. Onlar yanlış biliyorsa biz düzeltiyoruz. Daha doğrusu bilinçleniyoruz. Soruyoruz, sorguluyoruz, araştırıyoruz ve öğreniyoruz. Yaptığımız çalışmaların amacı daha iyi ve daha dürüst şartlarda kardeş kardeşe yaşamaktır. Bize gelen talepleri dikkate aldık İmza kampanyasına başlamadan önce dernek toplantılarında insanların bölgede en çok okul eksikliğini dile getirdiğini belirten Bozkurt, bununda ö- zellikle Anadolu lisesi olması yönünde taleplerin ağırlıklı olarak geldiğini söyledi. Bozkurt, Burada toplantılarımızda ve insanlarla iç içe olduğumuzda en çok okul probleminin olduğunu gördük. Okul problemi özellikle lise çağındaki çocuklarımız içindi. Bizde ne yapabiliriz diye düşündük ve O- nurkent yerleşim alanı içerisindeki vaziyet planlarına hakim olduğumuz i- çin İSKİ nin hemen arkasında boş arazinin eğitim alanı için ayrıldığını gördük. Madem burası okul alanı olarak ayrılmış bizde buranın Anadolu lisesi olması için bazı girişimlerde bulunduk. İnsanlarla her sohbet ettiğimizde karşılık bulunca imza kampanyası başlatmak istedik dedi. Kapı kapı imza topladık 1. Etap, 2. Etap yönetimleriyle konuşup bloklarda kapı kapı dolaşarak imza topladıklarını söyleyen Bozkurt, bunun yanında Olimpa AVM ve Göçmen Konutlarına da belirli zamanlarda stant açıp kampanyaya destek olmak isteyenlerden imza aldıklarını belirtti. Geçtiğimiz seneye kadar etaplar bölgesinde bir tane lise vardı diyen Bozkut, şöyle konuştu, Bölgede Anadolu Lisesi hiç yoktu. Oyak ın yan tarafına öğrenciden armağan bir lise açılacak. Henüz hizmete girmedi. Başakşehir in sürekli olarak büyümesini dikkate alırsak oradaki okul anca 4. ve 5. Etaplara yetecek. Kayaşehir e bakarsanız devasa bir şehir. Kendi talebine bile karşılayamayacak Etap Onurkent, Göçmen Konutları, Deprem Konutları ve hatta Ziya Gökalp te oturan çocuklar nereye gidecek. İlla zoraki çocuklarımızı özel liselere mi göndermeye zorlanacağız. istiyoruz Başakşehirde eğitim sorununa bir çözüm önerisi de Onurkent Kültür Eğitim ve Dayanışma Derneği nden geldi. İSKİ nin arka tarafında kalan boş araziye, Anadolu Lisesi yapımı için imza kampanyası başlatıldı. Özellikle Anadolu Lisesi olmasını istiyoruz Bu işin takipçisi olacağız Devletin asıl görevi eğitim vermek değil mi? biz halk olarak bunu istiyoruz. Amacımız bu, üstelik yer sorunu da yok. Geriye sadece devletin görevini yapması kalıyor. Bizde bununla alakalı ARNES Ambalaj dan Başakşehir Kızılay a büyük bağış Savaş sebebiyle olası salgın hastalıkların önlenmesi için, ARNES ambalaj tarafından Suriye ye, 1 buçuk milyon, tek kullanımlık kâğıt bardak bağışı yapıldı. Bağışlar, Başakşehir Kızılay aracılığıyla Hatay da bulunan Çukobirlik Kızılay deposuna gönderildi. İkitelli Organize Sanayi Bölgesi nde faaliyet gösteren ARNES Ambalaj, Suriyeli mülteciler için çok amaçlı çorba ve sıvı tüketiminde kullanılmak üzere 1 buçuk milyon tek kullanımlık kâğıt bardağı, Başakşehir Kızılay aracılığıyla Hatay da bulunan Çukobirlik Kızılay deposuna gönderdi. Son zamanlarda yapmış olduğu yardımlar ve ev ziyaretleri dışında farklı çalışmalarda da bulunan Başakşehir Kızılay Şube Başkanı İlyas Bilen, ARNES Ambalaj ın Suriyeli mülteciler için yapmış olduğu bağışa vurguda bulunarak, Bu zamana kadar yapılan en büyük bağıştı. Milyon adetten bahsediyoruz. Bu bardakların bir kısmı sınırdaki Suriyeli kardeşlerimize, bir kısmı da sınır ötesine gidecek. İhtiyaç doğrultusunda yapılan bağışı, özellikle bu bölgeye göndermeyi tercih ettik. ARNES Ambalaj a yapmış olduğu bağıştan dolayı teşekkür e- deriz. Aynı zamanda şube faaliyetlerimizde hız kesmeden hizmetlerini devam ettiren Kadın kolları ve Gençlik Kolları ekibine de teşekkür ederim. dedi. topladığımız imzaları önümüzdeki günlerde basın açıklaması yaparak gerekli mercilere ileteceğiz. Yapıp yapmamak onların kararı. Ama takipçisi olacağız peşini bırakmayacağız. Sabah saat 6 da gidip akşam 6 da gelen bir çocuktan nasıl verimli olmasını bekleyebiliriz diyen Bozkurt, çocukların geleceğini düşünürken eğitim anlamında da verimli eğitim alması i- çin elimizden geleni yapmak zorundayız şeklinde konuştu. Bozkurt, İnsanların yüzde 80 i Anadolu olmasını istiyor. İçlerinde zaman zaman ticaret ve meslek lisesi olsun diyenler de oluyor. Baktığımız zaman ticaret lisesi var. Kız meslek lisesi zaten yapılıyor. Bir takım liseler belli yerlerde yapılıyor. Anadolu lisesi için talep var ama okul yok. Biz çocuklarımızın daha modern ve teknolojik olarak donanımlı okullarda yetişmesini istiyoruz. Kendi çocuğum bile buradan Zeytinburnu na gidiyor diye konuştu. Gerekirse gönüllüler ile yaptırırız Okulun yapılması için gerekirse gönüllüde buluruz diyen Bozkurt, okulun yapılmasını üstlenecek işadamlarının da olduğunu söyledi. Dernek olarak siyasi partilerden ve belediyeden bu zamana kadar hiç destek istemediklerini belirten Bozkurt, Din, dil, ırk, siyasi görüş hiç önemli değil. Hepsini bir kenara atıyoruz. Çocuklarımızın geleceği önemli, sadece onun derdindeyiz. Şuanda 2 bin civarında imza topladık. Mayıs ayının sonuna doğru zaten gerekli açıklamayı yapacağız. İnsanlara birebir direk ulaşma imkanımız olsaydı inanıyorum ki 10 bin üzerinde imzamız olurdu dedi. Onurkent te oturan insanların sorunlarına da sahip çıkmak istediklerini belirten Bozkurt, bir sonraki aşamada e- meklilerin oturabileceği sohbet edebileceği sosyal bir alan için çalışma yapacaklarını söyledi. Dernek Başkanı Duran Bozkurt yürütülen imza kampanyası için Okulun yapılmasını istediğimiz alan zaten eğitim alanı olarak gözüküyor. Bizde en doğal hakkımızı kullanmak istiyoruz. Bunun için imza kampanyası başlattık. Üstelik yer soruna da yok dedi. Bilgievi yardımları Başakşehir yerine ulaştı Cemil Meriç Bilgievi İyilik Kulübü öğrencilerinin düzenlediği ve iki ay süren kampanya ile topladıkları kırtasiye ve kitapları ihtiyaç sahibi okullara göndermişlerdi. Bilgievi öğrencilerinin kardeşlik duygularını da içeren mektuplarla birlikte gönderdikleri yardım kolileri; Van ın Erciş ilçesi Çelebibağı Selvihan ve Gedikdibi köy ilkokulları, Urfa nın Karaali köyü nün Karaali Haşim Açanal Ortaokulu, Erzurum un A- ziziye Çiğdemli köyündeki öğrencilere ulaştı. Yardım kolilerini ve içersindeki mektupları sevinçle açarak okuyan öğrencilerin mutlulukları yüzlerine yansıdı. Kütüphanelerinin renklendiğini söyleyen öğrenciler Bilgievi nde ki arkadaşlarına teşekkürlerini iletti. Bilgievi öğrencileri İyilik kulübü bünyesinde gerçekleştirdikleri sosyal etkinliklere program dahilinde devam e- diyor. Belediyesi Bilgievi öğrencilerinin; Van, Urfa ve Erzurum da ki arkadaşları için topladıkları kitap ve kırtasiye malzemeleri yerine ulaştırıldı. yılında yapılan araştırma sonuçlarına 2012 göre kitap okuma oranı İngiltere ve Fransa da yüzde 21 iken Türkiye de yüzde 0.01 dir. İstatistiksel araştırmalar kitap okumadığımızı yani kitap okumayı sevmeyen bir toplum olduğumuzu açıkça ortaya koyuyor. gülten ikizoğlu Severek, içimizden gelerek yaptığımız davranışlar kolaylıkla alışkanlığa dönüşürken, zorla yaptıklarımızla hep başımız derttedir. Zorla yaptırılanlar baskı üzerimizden kalktığında kısa sürede söner, alışkanlığa dönüşmez. Bu sebeple okuma alışkanlığını yerleştirmek için çocuklarımıza okumayı sevdirmekten başka çaremiz yok. Pekiyi okumayı nasıl sevdirebiliriz? Okumayı sevmek öncelikle ailede, devamında ilkokul sıralarında oluşan bir tutumdur.2-6 yaş döneminde annenin doğru tonlama ve zengin mimikle okuduğu hikâyeler, çocuğun zekâ ve duygusal gelişimine katkıda bulunduğu gibi, okuma sevgisinin de temellerini oluşturur. Kitap okuma zamanında ebeveyni ile eğlenceli vakit geçiren çocuk, duygusal hafızasında ikisini bir kodlayarak kitap okumayı eğlenceli bir etkinlik olarak algılar. İlkokul birinci sınıfa başladığında ise sınıf öğretmeninin yaklaşımı çocuk için çok önemlidir. Öğretmenler, öğrenciyi bir an evvel okumaya geçirmek için bireysel farklılıkları dikkate almadan aşırı yükleme yaparsa çocuk okumaya karşı olumsuz bir tutum geliştirmeye başlar. Erken rekabet okuma isteğini öldürüyor Öğretmenin ilk amacı okulu, öğrenmeyi, okumayı, araştırmayı sevdirmek olmalıdır. Maalesef günümüzde çocuk, öğretmen ve veliler ilkokul birinci sınıftan itibaren sebep ve sonucu belirsiz bir yarışın içinde yer alıyorlar. Rekabet ortamının başarıyı arttıracağını düşünerek öğrenciler henüz hazır olmadan performans değerlendirmelerine dolayısıyla kıyaslanmaya maruz kalıyor. Ancak çocuğun gelişim özellikleri, öğrenme becerileri dikkate alınmadan haksız rekabet ile erken dönemde kendini içinde bulduğu bu yarış ortamı, çocuk üzerinde gerginlik ve strese neden oluyor. Bu durum, çocuğun okula ve okumaya karşı olumsuz tutum içerisine girmesine ve kendini okumaya ve öğrenmeye kapatmasına sebep olabilmektedir. Arkadaşlarından geride kalmayı, sürekli eleştirilip notlanmayı, yaptığı doğrularla ilgilenilmeyip, yanlışlarının sıklıkla konu edilmesini duygusal olarak kaldıramayan çocuk tepkisel davranıp ders çalışmayı, kitap okumayı bırakabiliyor. Stres ortamı içindeki çocuğun sakin ve mutlu olması, okuma ve okulla ilgili pozitif duygular içinde olması beklenemez. Bu sebeple, özellikle ilk yıllarda öğrenme ortamının stres ve kaygıdan uzak, her çocuğa başarı şansının verildiği bir ortam olması önemlidir. Çocuğun hızlı okumasına değil, keyifle anlayarak okumasına odaklanın Okumayı söken çocuğun önüne çıkan bir yarış daha var: Dakikada kaç kelime okuyor? Okulda öğretmen, evde annebaba çocuğun bir dakikada kaç kelime okuduğunu hesaplayarak hızlı okumaya teşvik eder. Bu noktada çocuk, anlayarak değil, hızlı okumanın daha önemli olduğu kanısına varır. Daha hızlı okuyabilmek için kelimelerin anlamlarına, vurgularına dikkat etmeden, sonundaki ekleri yutarak, noktalama işaretlerine aldırmadan okumayı öğrenir. Hıza odaklı vurgusuz okumada metnin anlamı kaybolur. Çocuk, anlamadan okuduğu metni şüphesiz ki sevemez. Oysaki okumanın ilk amacı anlamaktır. Anlayarak bilgi edinmek, edinilen bilgileri yaşama aktarmak böylece yaşamı ve yaşama bakış açını zenginleştirmektir. Çocuklarımızın okuma davranışını alışkanlık haline getirmeleri ancak okumaktan keyif aldıkları için okumaları ile mümkündür. Bu nedenle çocukların okunulan metni hızla okuyup tüketmeleri yerine çocukların ne anladığına odaklanmak daha doğru olacaktır. Ailece okuma gün ve saatleri planlayarak, bu zaman diliminde hep birlikte kitap okumak, kitap ile ilgili tartışmak, beğendiğimiz bölümleri dramatize etmek, öğretileri yaşama geçirmek için hep birlikte önerilerde bulunmak kitabı hayatımıza aktarmak için faydalı olacaktır. Bu deneyimleri zevkli hale getirerek çocukların güzel bir alışkanlık kazanmasına yardımcı olabiliriz. Herşeye rağmen çocuk okumayı sevmiyorsa Her şeye rağmen okumayı sevdiremediğimiz çocukta dikkat eksikliği, öğrenme güçlüğü, duygusal problemlerin var olabileceğini düşünerek uzman yardımına başvurmak gerekir.

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ 1. Bilgi Evlerinin Kuruluş amacı; 2014 ve 2015 Eğitim Öğretim yılı Çocukların kendilerini tanımalarını, bilgi ve becerilerini

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ OKULLAR HAYAT OLSUN OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ Okullarımız halka açıldı Okullar eğitim-öğretim saatleri dışında; akşam saatleri, hafta sonları ve yaz aylarında halkımızın hizmetine açıldı. Derslikler,

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi OKUMA GELİŞİM DOSYASI 204 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI Okuma; kelimeleri, cümleleri veya bir yazıyı bütün unsurlarıyla görme, algılama, kavrama

Detaylı

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri Eflref Ar kan Bildiğiniz gibi Almanya aile birleşiminin gerçekleşmesi konusunda göç yasasında bazı değişiklikler yapmıştır. Bu değişiklikleri eleştirenler ve olumlu görenler bulunmaktadır. Ben göç yasasının

Detaylı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı On5yirmi5.com Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı Türkiye ve İstanbul çapında verilecek olan Yaz Kur an Kursu eğitimlerini İstanbul Müftü Yardımcısı Mehmet Yaman ile konuştuk Yayın Tarihi : 15

Detaylı

T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ

T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ Öğretim Çalışmaları: Öğretim Çalışmaları: 5-6-7 ve 8.sınıflarda kazanımlara ulaşma düzeyini ölçmek için 3 adet ölçme yapılarak, sonuçları

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :11. Syf Sayfası :5. Syf Sayfası :5. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :8. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :5. Syf Sayfası :1-10. Syf Sayfası :1-10. Syf Sayfası :İnternet Sitesi Selvitopu

Detaylı

BİZ KİMİZ? ODTÜ Atatürkçü Düşünce Topluluğu, Atatürk ü ve ideolojisini daha iyi tanımak ve tanıtmak için 1989 yılında ODTÜ Kültür İşleri Müdürlüğü bünyesinde kurulmuş olan bir düşünce topluluğudur. Atatürkçü

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :6. Syf Sayfası :1-3. Syf Sayfası :9. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :8. Syf Sayfası :1. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :1-3. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :İnternet Sitesi Karabağlar da

Detaylı

GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR

GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR Portal : www.haberinozu.com İçeriği : Gündem Tarih : 03.01.2016 Adres : http://www.haberinozu.com/genel/gelecegin-mucitleri-robot-yapmayi-ogreniyor-h303269.html

Detaylı

Bağlıca nın En Kapsamlı Projesi

Bağlıca nın En Kapsamlı Projesi Bağlıca nın En Kapsamlı Projesi YAZICI GRUP / YAZICI İNŞAAT Yazıcı İnşaat, Hasan Yazıcı nın 1954 yılında Trabzon dan iş hayatına atılmak üzere yaptığı göçle başlamıştır. Başlangıçta taşeron olarak çalıştığı

Detaylı

2015 KIZILAY Haftası İlköğretim 1.-4. sınıf Takdimci El Kitabı

2015 KIZILAY Haftası İlköğretim 1.-4. sınıf Takdimci El Kitabı Bu el kitabı, 2015 yılı Kızılay Haftası okul etkinlikleri için Türk Kızılayı şube, bölge ve yerel merkezlerine hazırlanmıştır. İlköğretim 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerine yönelik hazırlanan sunumun

Detaylı

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I Ş U B A T 25.02.203 / 0.03.203 8.02.203 / 22.02.203 Tel : 0 26 39 59 38 Faks : 0 26 334 96 96 http://pamem.meb.k2.tr ÖĞRETİM YILI : 202 / 203 İN ADI : DİN KÜLTÜRÜ VE MESLEK AHLAKI ÖĞRETMENLERİ : YAVUZ

Detaylı

OLİMPA PARK PLUS TA. 488 23 61 www.olimpapark.com. plus 0212

OLİMPA PARK PLUS TA. 488 23 61 www.olimpapark.com. plus 0212 Başakşehir in gözdesi Olimpa Park ın zengin sosyal olanaklarla donatılmış yeni etabı Olimpa Park Plus, Başakşehir in ünlü mimarı Fuzul Yapı güvencesiyle Kat Kat Yaşam, Kat Kat Kazanç sunuyor. OLİMPA PARK

Detaylı

Cemil Meriç Yılı Muhteşem Bir T örenle Tamamlandı

Cemil Meriç Yılı Muhteşem Bir T örenle Tamamlandı Cemil Meriç Yılı Muhteşem Bir T örenle Tamamlandı Mustafa Kemal Üniversitesi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğünce yürütülen 2012-2013 Cemil Meriç Yılı etkinlikleri kapanış töreni Hatay Kültür Merkezi nde geniş

Detaylı

Diğer: Diğer:... Diğer:...

Diğer: Diğer:... Diğer:... Anket Üniversite Bu anket formu, işitme engellilerin üniversite eğitimlerini desteklemeyi amaçlayan bir proje çerçevesinde sizlerin sorunlarını değerlendirmek için hazırlanmıştır. Ad Soyad: Devam ettiğiniz

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

Türkiye nin İlk Usta Kulübü

Türkiye nin İlk Usta Kulübü Türkiye nin İlk Usta Kulübü Kalekim Ustalarının Ayrıcalıkları 1 Her Üyemiz Kalekim Ferdi Kaza Sigortası ile Daima Koruma Altında Sosyal güvenceden yoksun olarak çalışan ustalarımız her yıl ücretsiz olarak

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

SOSYALLEŞEBİLEN ÖĞRENCİNİN İLETİŞİMİ DE GÜÇLÜ OLUYOR

SOSYALLEŞEBİLEN ÖĞRENCİNİN İLETİŞİMİ DE GÜÇLÜ OLUYOR 2007 yılında Çankaya Üniversitesi İşletme Bölümü nden birincilikle mezun olan, ayrıca Uluslararası Ticaret Bölümümüzde çift ana dal yapan, 2010 yılında da İşletme Yönetimi Yüksek Lisans Programı ndan mezun

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim İŞİTME ENGELLİ GÜL USTABAŞ GENÇ İŞİTME ENGELLİLER NORMAL OKULLARDA KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE TABİ OLMALI. İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE NORMAL İNSANLAR GİBİ HATTA ONLARDAN DAHA AZ SORUN YAŞIYOR SORU-- Kısaca

Detaylı

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları;

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları; NEDEN ÇiZGi OKULLARI Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü Çünkü Çizgi Okulları; Özgün çizgisiyle bireyselleştirilmiş eğitim programı uygulayan bir okuldur. Öğrenci kalabalıkta kaybolmaz. Başarı için bütün

Detaylı

GÜRCİSTANDA NEDEN OKUMALISINIZ?

GÜRCİSTANDA NEDEN OKUMALISINIZ? GÜRCİSTANDA NEDEN OKUMALISINIZ? 78 bin kilometrelik yüz ölçümüne sahip Gürcistan, bir Güney Kafkasya ülkesi. Güney batısında Türkiye ile sınır komşusu olan Gürcistan, okuma yazma oranının yüksek olması

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17 MERHABA Bizler Halide Edip Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Anaokululumuzda gerçekleştirdiğimiz etkinliklerimizi sizlerle paylaşmak istedik.okulumuz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı tam gün eğitim

Detaylı

ÇOK AMAÇLI SALONUMUZA KAVUŞTUK OKUL MÜDÜRÜMÜZ TURGAY YOLCU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINI DEĞERLENDİRDİ. Hazırlayan: MÜCAHİT KARAKUŞ Sayfa: 1

ÇOK AMAÇLI SALONUMUZA KAVUŞTUK OKUL MÜDÜRÜMÜZ TURGAY YOLCU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINI DEĞERLENDİRDİ. Hazırlayan: MÜCAHİT KARAKUŞ Sayfa: 1 Y A K A M O Z G A Z E T E S İ HAZİRAN 2013 EĞERCİ İLKOKULU / ORTAOKULU YIL: 2 SAYI: 4 OKUL MÜDÜRÜMÜZ TURGAY YOLCU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINI DEĞERLENDİRDİ Saygıdeğer öğretmenlerimiz, sevgili öğrenciler

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

İNGİLTERE DEKİ DOKTORLAR UYDURUYORSUN DEDİĞİ HASTAYI, TÜRK DOKTOR TEDAVİ ETTİ

İNGİLTERE DEKİ DOKTORLAR UYDURUYORSUN DEDİĞİ HASTAYI, TÜRK DOKTOR TEDAVİ ETTİ İNGİLTERE DEKİ DOKTORLAR UYDURUYORSUN DEDİĞİ HASTAYI, TÜRK DOKTOR TEDAVİ ETTİ İngiltere de Şubat ayından beri yüksek ateş, epileptik atak ve şiddetli ağrı şikayeti İle defalarca İngiltere deki hastanelere

Detaylı

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler,

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler, İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi Sevgili Öğrenciler, Bu anket MLARG: risk grubundaki gençler için cep telefonu üzerinden İngilizce öğrenme (Proje Numarası: 2009-TR1-LEO05-08674) adında bir Avrupa Birliği

Detaylı

Tek Rakipleri Galatasaray ve Fenerbahçe

Tek Rakipleri Galatasaray ve Fenerbahçe Tek Rakipleri Galatasaray ve Fenerbahçe Bodrum Yüzme İhtisas Kulübü nün 4 sporcusu İstanbul da düzenlenen 13+ yaş milli takım seçmelerinde Galatasaray ve Fenerbahçe gibi yüzmede birinciliği bırakmayan

Detaylı

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ANAOKULU LKOKUL ORTAOKUL ANADOLU L SES FEN L SES CEM L ALEVL KOLEJ GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : Eylül 2013 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 2 Eylül 2013 Pazartesi

Detaylı

KADINLARIN ÇOK YÖNLÜ GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ KATILIMCI PROFİLİ RAPORU

KADINLARIN ÇOK YÖNLÜ GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ KATILIMCI PROFİLİ RAPORU KADINLARIN ÇOK YÖNLÜ GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ KATILIMCI PROFİLİ RAPORU AĞUSTOS 2009 Kadınların Çok Yönlü Güçlendirilmesi Projesi Kursiyerlerinin Demografik Özellikleri Kadınların Çok Yönlü Güçlendirilmesi

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

Çevre ve sürdürülebilirlik koordinatörlüğü

Çevre ve sürdürülebilirlik koordinatörlüğü Çevre ve sürdürülebilirlik koordinatörlüğü Hakkımızda: İstanbul Aydın Üniversitesi Çevre ve Sürdürülebilirlik Koordinatörlüğü, çevre kirliliğinin önlenmesi alanında sosyo-ekonomik faktörleri de ele alarak;

Detaylı

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI EYLÜL / 2014 ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : 1 EYLÜL / 2014 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 1 EYLÜL 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı Öğretmen Seminerlerinin Başlaması

Detaylı

Asuman Beksarı. Türkiye nin İlk ve Tek Kadın Karides Yetiştiricisi. Yaşamdan Kesitler Sema Erdoğan. J. Keth Moorhead

Asuman Beksarı. Türkiye nin İlk ve Tek Kadın Karides Yetiştiricisi. Yaşamdan Kesitler Sema Erdoğan. J. Keth Moorhead Yaşamdan Kesitler Sema Erdoğan Türkiye nin İlk ve Tek Kadın Karides Yetiştiricisi Asuman Beksarı J. Keth Moorhead Hiç kimse başarı merdivenlerini elleri cebinde tırmanmamıştır. sözünü Asuman Beksarı için

Detaylı

GÜL-AY Basın-Meslek İlkelerine Uyar. Yazı ve ilanlar imza sahiplerine aittir. Köşe yazılarına ücret ödenmez. Makalelerinden kendileri sorumludur.

GÜL-AY Basın-Meslek İlkelerine Uyar. Yazı ve ilanlar imza sahiplerine aittir. Köşe yazılarına ücret ödenmez. Makalelerinden kendileri sorumludur. 06 EKİM 2014 REKLAM HABERLER Gül-Ay - Sayfa 3 06 EKİM 2014 Gül-Ay - Sayfa 5 HABERLER Erdemli de üzüm festivali yapıldı Erdemli'ye bağlı Üzümlü köyünde Üzüm festivali yapıldı. Erdemli Belediyesi tarafından

Detaylı

Sosyal Medyanın Çocuklar Üzerine Etkisi 2014 / 2015 SAYI: 12. Haftanın Bazı Başlıkları

Sosyal Medyanın Çocuklar Üzerine Etkisi 2014 / 2015 SAYI: 12. Haftanın Bazı Başlıkları 2014 / 2015 SAYI: 12 Haftanın Bazı Başlıkları Sosyal Medyanın Çocuklar Üzerine Etkisi Akran Eğitimi Çalışmaları Başladı! İngilizce Münazaralarımız Devam Ediyor Atık Piller Teslim Edildi Salyangozlar Sosyal

Detaylı

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ ANAOKULU VE KREŞLER HER YERE YAKINIZ Toros Kaş Toros Finike Toros Kumluca Toros Güven Toros Akdeniz Toros İdeal Çocuk Akademisi Toros

Detaylı

Dershane Algısı Araştırması Mayıs 2012

Dershane Algısı Araştırması Mayıs 2012 Dershane Algısı Araştırması Mayıs 2012 KÜNYE Proje Adı Araştırma Sahibi Araştırma Evreni Adayların Dershane Algısı Araştırması İKSara A.Ş. Toplumsal Gündem Araştırmaları Nisan 2012 Türkiye de üniversiteye

Detaylı

ÖZLÜCE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARI PROJESİ İNEBOLU GENELİ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ OKUMA ALIŞKANLIĞI ANKETİ

ÖZLÜCE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARI PROJESİ İNEBOLU GENELİ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ OKUMA ALIŞKANLIĞI ANKETİ ÖZLÜCE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARI PROJESİ İNEBOLU GENELİ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ OKUMA ALIŞKANLIĞI ANKETİ ALTAN YILMAZ ÖZLÜCE ORTAOKULU TÜRKÇE ÖĞRETMENİ MÜRÜVVET ÖZTÜRK

Detaylı

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi 5 NİSAN 2013 0 212 260 23 60-0 212 260 52 29 %50 ye varan indirimler Nasıl bir İstanbul? Belediyesi, Cumhuriyetimizin 100. yıl dönümünde nasıl bir İstanbul düşlüyorsunuz? Peki; düşlerinizin gerçekleşmesini

Detaylı

TUVAL GARDEN, bir TPD GRUP Projesidir.

TUVAL GARDEN, bir TPD GRUP Projesidir. TUVAL GARDEN, bir TPD GRUP Projesidir. TPD GRUP Köklerine bağlı, geleneksel değerlerini çağımız gerekleriyle harmanlamış, her geçen gün daha da profesyonelleşen, yaptığı işi en iyi şekilde bitirmeye çabalayan,

Detaylı

Facebook. 1. Grup ve Sayfalar. Facebook ta birçok grup ve sayfa üzerinden İngilizce öğrenen kişilerle iletişime geçebilir ve

Facebook. 1. Grup ve Sayfalar. Facebook ta birçok grup ve sayfa üzerinden İngilizce öğrenen kişilerle iletişime geçebilir ve Hayatın hemen hemen her alanında bir şekilde karşımıza çıkan Facebook ve Twitter, İngilizce öğrenmek için iyi bir araç olabilir mi? İngilizce eğitimi uzun ve önemli bir süreçtir. Genelde ilkokul çağlarında

Detaylı

ÇEVRENİN GENÇ SÖZCÜLERİ

ÇEVRENİN GENÇ SÖZCÜLERİ ÇEVRENİN GENÇ SÖZCÜLERİ KENTSEL DÖNÜŞÜM Öğrencinin adı- soyadı: ERDEM EGE MARAŞLI Proje Danışmanı: MÜGE SİREK Bahçeşehir - İSTANBUL Kentsel Dönüşüm Son günlerde haberlerde gazetelerde çok fazla rastladığımız

Detaylı

MAMMA MIA. Lise İngilizce Drama Kulübü nden bir ilk daha

MAMMA MIA. Lise İngilizce Drama Kulübü nden bir ilk daha MAMMA MIA Lise İngilizce Drama Kulübü nden bir ilk daha Her yıl geleneksel olarak bir oyun çıkarmayı hedeflediğimiz kulübümüzde bu sene dünyanın en ünlü müzikali olma özelliği taşıyan MAMMA MIA yı sergiledik.

Detaylı

2014 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU HZ. PEYGAMBER VE İNSAN YETİŞTİRME DÜZENİMİZ

2014 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU HZ. PEYGAMBER VE İNSAN YETİŞTİRME DÜZENİMİZ 1 2014 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU HZ. PEYGAMBER VE İNSAN YETİŞTİRME DÜZENİMİZ DÜZENLEYEN Diyanet İşleri Başkanlığı Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü SEMPOZYUMUN GEREKÇESİ Yüce Allah, tekamül ve gelişime

Detaylı

IGMG Gençlik Teşkilatı

IGMG Gençlik Teşkilatı IGMG Gençlik Teşkilatı Sosyal Hizmetler Birimi Okul Çantası Kampanyası Gençlerden gençlere, eğitimle geleceğe... Biz kimiz? IGMG Gençlik Teşkilatı (GT), Müslüman gençlerin islami bir kimlik ve toplumsal

Detaylı

Günlük Ulusal Gazete. yapılar da elbette bu işi bitirmemek için kendilerince bir şey yapacaklardır'' diye konuştu.

Günlük Ulusal Gazete. yapılar da elbette bu işi bitirmemek için kendilerince bir şey yapacaklardır'' diye konuştu. 2-3 MART 2013 www.reisgida.com.tr Hedefimiz terör... BAŞBAKAN Yardımcısı Bekir Bozdağ, ''Çözüm sürecinin hedefi, terörü sona erdirmek, mili birlik ve beraberliği kuvvetlendirmek, gündemimizden terör belasını

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni Sayı:1 Nisan 2015 1 KİTAP VE KÜTÜPHANENİN ÖNEMİ 3 2014-2015 KÜTÜPHANE ORYANTASYONUMUZ 5 KÜTÜPHANEMİZ 8 OKUMA ŞENLİĞİMİZ 10 BRITANNICA ONLINE 12 SEVİM AK

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :1-7. Syf Sayfası :5. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :6. Syf Son Dakika KARABAĞLAR BELEDİYE BAŞKANI MUHİTTİN SELVİTOPU: Karabağlar Belediye Başkanı Muhittin Selvitopu, belediye tarafından

Detaylı

Bayraktar Kayıtdışı yüzde 53 ten yüzde 33 e düştü bu bir rekordur

Bayraktar Kayıtdışı yüzde 53 ten yüzde 33 e düştü bu bir rekordur Bayraktar Kayıtdışı yüzde 53 ten yüzde 33 e düştü bu bir rekordur Sosyal Güvenlik Kurum Başkanlığı ve Türkiye Ziraat odaları Birliği tarafından düzenlenen bilgilendirme, toplantısında konuşan Ziraat odaları

Detaylı

Halil Kurt'tan Esnafı Sevindirecek Talep

Halil Kurt'tan Esnafı Sevindirecek Talep Halil Kurt'tan Esnafı Sevindirecek Talep 09 Kasım 2015 Haber Linki: http://www.egehabergazetesi.com/halil-kurttan-esnafi-sevindirecek-talep/1651/ Ekonomi nin candamarını oluşturan Esnaf ve Kobi ler Karabağlar

Detaylı

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA Chp Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, Kahramanmaraş ın Elbistan İlçesi nde siyaseti sadece insan için yaptıklarını, iktidara gelmeleri halinde terörü sonlandırıp ülkeye huzuru getireceklerini

Detaylı

Lise Kısmı 2014-2015 Öğretim Yılı I. Dönem Sonu Sınav Takvimi için tıklayınız

Lise Kısmı 2014-2015 Öğretim Yılı I. Dönem Sonu Sınav Takvimi için tıklayınız Lise Kısmı 2014-2015 Öğretim Yılı I. Dönem Sonu Sınav Takvimi için tıklayınız TED KAYSERİ KOLEJİ 2014 2015 SINAV ADI ÖĞRETİM YILI I.DÖNEM SONU BAŞARISIZ DERSİ OLAN VEYA İSTEKLİ ÖĞRENCİLER İÇİN AÇILAN SINAV

Detaylı

DOWN SENDROMLULARDAN ANLAMLI MESAJ

DOWN SENDROMLULARDAN ANLAMLI MESAJ DOWN SENDROMLULARDAN ANLAMLI MESAJ 21 Mart Down Sendromlular gününde sahne alan özel çocuklar, ilgi ve sevginin gücüyle aşılamayacak hiçbir engel olmadığını kanıtlayarak, bu hayatta biz de varız mesajı

Detaylı

İktidarıyla, muhalefetiyle bütün Belediye Meclis Üyesi arkadaşlarımın da aynı bilinçle görev yaptığına inanıyorum.

İktidarıyla, muhalefetiyle bütün Belediye Meclis Üyesi arkadaşlarımın da aynı bilinçle görev yaptığına inanıyorum. Belediye Meclisimizin Değerli Üyeleri Bandırmalıların güveni ve desteği ile göreve gelen bu yüce meclis, halkımıza ve bu güzel kente hizmet yolunda bir yılı geride bıraktı. Geçen bir yıllık sürede, kentimizin

Detaylı

SGK Mutfağına Gıda Güvenliği ve Yönetimi Kalite Belgesi

SGK Mutfağına Gıda Güvenliği ve Yönetimi Kalite Belgesi SGK Mutfağına Gıda Güvenliği ve Yönetimi Kalite Belgesi SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANI FATİH ACAR: - ŞUANDA TÜRKİYE DE ÖRNEK ALINMASI GEREKEN BİR KURUM VARSA BU SOSYAL GÜVENLİK KURUMUDUR - BU BELGEYİ ALMAMIZA

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (28 EKİM -13 ARALIK 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz ikinci temamıza ait bilgiler,

Detaylı

8 ilçede 13 adet bilgievi bulunmaktadır. 19.738 adet öğrenci kayıtlı olarak hizmetlerden faydalanmaktadır. Bilgievlerinde Bilgi Destek Programı ve

8 ilçede 13 adet bilgievi bulunmaktadır. 19.738 adet öğrenci kayıtlı olarak hizmetlerden faydalanmaktadır. Bilgievlerinde Bilgi Destek Programı ve 8 ilçede 13 adet bilgievi bulunmaktadır. 19.738 adet öğrenci kayıtlı olarak hizmetlerden faydalanmaktadır. Bilgievlerinde Bilgi Destek Programı ve Kulüp Faaliyetleri yapılmaktadır. Bilgi Destek Programı

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul Haritası Toroslar Anaokulu Toroslar Anaokulu Müdürlüğü Brifing 2014-2015 - 2 - KURUM BİLGİSİ KURUMUN

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans Değerli Katılımcı; Bu anket çalışması Türkiye de çalışmakta olan ya da çalışmak isteyip iş bulamayan gençliğinin eğitim olanakları, çalışma şartları ve sosyal durumları üzerine bilimsel araştırma yapma

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI HEDEFLER 1 Tüm sınıflarda mesleki formasyon kazandırmak. 1. Kur'an-ı Kerimi tecvid kurallarına uygun bir şekilde yüzüne okuyabilmek, İmam- Hatip'lik yapacak düzeyde ayet ve sureleri ezberlemek. 2. Kur'an-ı

Detaylı

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Μάθημα: Σοσρκικά

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 4

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 4 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 4 22 Mart 2013 Sayın Velimiz, Dördüncü rehberlik postamızda sizlerle, Davranış ve Değerler Eğitimi Programı kapsamında

Detaylı

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları 2013 / 2014 SAYI: 17 Haftanın Bazı Başlıkları Çocukla İyi Zaman Geçirmenin 10 Yolu VI. Geleneksel Piyano Resitali Miniklere Anlamlı Hediye Okul Küçük Erkek Basketbol Takımı mızdan Başarı Çocukla İyi Zaman

Detaylı

Başkan Acar SGK Müfettişlerinin Eğitim Seminerine Katıldı

Başkan Acar SGK Müfettişlerinin Eğitim Seminerine Katıldı Başkan Acar SGK Müfettişlerinin Eğitim Seminerine Katıldı SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANI FATİH ACAR: - VATANDAŞLARIMIZA DAHA KALİTELİ, NİTELİKLİ HİZMETİ VERMENİN GAYRETİ İÇERİSİNDE ÇALIŞMALARIMIZI SÜRDÜRÜYORUZ

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :5. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :İnternet Sitesi SON DAKİKA GAZETESİ Sayfası :İnternet Sitesi Karabağlar Belediyesi Farkındalık Yaratacak

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ETKİNLİKLERİ

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ETKİNLİKLERİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ETKİNLİKLERİ Üniversitemizde Hazırlık Sınıflarıyla Tanışma Toplantısı Yapılıyor Üniversitemiz Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından Üniversitemize yeni katılan 2012-2013 Eğitim

Detaylı

1. SINIF VELİ BÜLTENİ

1. SINIF VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL Dr. NATUK BİRKAN İLKOKULU ve ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF VELİ BÜLTENİ Aslında içinde bulunduğumuz çağ dijital bir çağ çünkü günümüzde teknoloji yaşamımızın

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

KENTSEL DÖNÜŞÜM ÇALIŞMASI ŞUBAT 2015

KENTSEL DÖNÜŞÜM ÇALIŞMASI ŞUBAT 2015 www. bet i mar. com BURSA 1. KENTSELDÖNÜŞÜM Zİ RVESİ ARAŞTI RMA SUNUMU ŞUBAT2015 1. GİRİŞ Kentsel Dönüşüm, Kentsel gelişmenin toplumsal ekonomik ve mekansal olarak yeniden ele alındığı ve kentteki sorunlu

Detaylı

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum.

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum. Türkiye deki en büyük emek israflarından birisi İngilizce öğreniminde gerçekleşiyor. Çevremde çok insan biliyorum, yıllarca İngilizce öğrenmek için vakit harcamış, ama hep yanlış yerlerde harcamış. Bu

Detaylı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU Öğretmen El Kitabı 2014 2015 İçindekiler 1.Okulumuzun Tarihçesi... 3 2.Misyonumuz... 5 3.Vizyonumuz... 6 4.Okulumuzun İlkeleri... 7 5.İzinler... 8 6.Kim Kimdir?... 9 7.Okulda

Detaylı

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya

Detaylı

DAMLA PROJESİ HATAY PROGRAMI HAKKINDA BASINDA ÇIKAN HABERLER

DAMLA PROJESİ HATAY PROGRAMI HAKKINDA BASINDA ÇIKAN HABERLER DAMLA PROJESİ HATAY PROGRAMI HAKKINDA BASINDA ÇIKAN HABERLER "DAMLA" HATAY DA GÖNÜLLERE DOLUYOR Gençlik ve Spor Bakanlığı nın sosyal sorumluluk projelerinden "Damla Projesi" kapsamında gönüllü gençler

Detaylı

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN 12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-İROL AŞARAN : Efendim : İyiyim sağol sen nasılsın : Çalışıyorum işte yaramaz birşey yok : Kim yazmış bunu : Kim yazmış bunu Milliyet te : Yani sen sen birşey yollamış mıydın

Detaylı

TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ

TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ Geleceğe ışık tutan, Başöğretmen Atatürk ün emanetine sahip çıkıp, eserinin üzerine imza atan, bilgiyi öğretmekten

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU AYLIK BÜLTENLER SERİSİ EKİM, 2008 SAYI: 2 KONU: Çocuğunuzun Beceri ve Yeteneklerini Nasıl Geliştirebilirsiniz? Aileler çocuklarının mutlu bireyler olmalarını ve en yüksek

Detaylı

Beşiktaş Gazetesi. Bilişim denince Beşiktaş GÜNLÜK INTERNET GAZETENİZ... KENT

Beşiktaş Gazetesi. Bilişim denince Beşiktaş GÜNLÜK INTERNET GAZETENİZ... KENT Bilişim denince Beşiktaş BEŞİKTAŞ Belediyesi Avrasya bölgesi'nin en büyük bilişim fuarına katılıyor. Beşiktaş Belediyesi, bilişim alanında kullandığı son teknolojileri ve yenilikleri, 29 Kasım 2 Aralık

Detaylı

Bir okuldan daha fazlası...

Bir okuldan daha fazlası... Bir okuldan daha fazlası... Fakülte Koleji açılıyor www.fakultekoleji.com ÖĞREN KAVRA DEĞİŞ Kolejimizde eğitim öğretim süreci, akademik başarının yanı sıra öğrencilerin gerçek performanslarını ortaya çıkarmayı

Detaylı

YABANCI DİL ULUSLAR ARASI MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR?

YABANCI DİL ULUSLAR ARASI MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR? YABANCI DİL ULUSLAR ARASI HAREKETLİLİKTE OLMAZSA OLMAZ MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR? DOÇ.DR.DİLEK KARAASLAN Süleyman Demirel Üniversitesi it i Erasmus Kurum Koordinatörü 05 Kasım

Detaylı

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?... ANKET-1 (LİSE) Türk İşaret Dilinde izlemek için tıklayınız. Ad Soyad:. Okul -Sınıfı:. 1. Okul başarınızı nasıl yorumluyorsunuz? Kötü Orta İyi Çok iyi 2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?

Detaylı