June 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

Transkript

1 1 June13,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING LANGUAGESTANDARDSBEINGDEVELOPED(See ACTFL5CsStandards) Communication(1.1):Engageinconversations, provideandobtaininformation,expressfeelings andemotions,andexchangeopinions Communication(1.2):Understandandinterpret writtenandspokenlanguageonavarietyoftopics Communication(1.3):Presentinformation, concepts,andideastoanaudienceoflistenersor readersonavarietyoftopics. Cultures(2.1):Demonstrateanunderstandingof therelationshipbetweenthepracticesand perspectivesoftheculturestudied Cultures(2.2):Demonstrateanunderstandingof therelationshipbetweentheproductsand perspectivesoftheculturestudied Connections(3.1):Reinforceandfurthertheir knowledgeofotherdisciplinesthroughtheforeign language Comparisons(4.2):Demonstrateunderstandingof theconceptofculturethroughcomparisonsofthe culturesstudiedandtheirown. Communities(5.1):Usethelanguagebothwithin andbeyondtheschoolsetting MINDMAP MATERIALSUSEDINTHEMODULE Mainvideos: ACarpetDealer slifestory BayramYumuşakInterview[7 minutes] SevgiliMuratattheCarpetRepair Shop[3minutes] CarpetShoppingKapalıçarşı da Alışveriş [2.53minutes] CARDNUMBER:12 THEME:HALICILIK,TÜRKİYEVEÖTESİNDE CARPETCULTURE,INTURKEYANDBEYOND LEVEL:Intermediate EDUCATIVEPROJECTS: Project1:Explorethelifeofacarpetdealer Project2:Inquireinto'oriental'carpetsandtheir history Project3:Bargainingandbuyingcarpetsatthebazaar ModuledevelopedbyErikaH.Gilson

2 2 1.BAĞLAM/CONTEXT YouwilllearnaboutthecarpetcultureinTurkey, whatitmeanseconomicallyandsocially,theplace ofthecarpetintraditionalhomesaswellasin mosques,inprayer.youwilllearnaboutthe importanceofthebazaartocarpetdealers,and thetraditionalwayofdoingbusiness,about bargaining,andtheinternationalaspectoftrading incarpetsintoday s GlobalVillage. Bywatchingthemodule svideos,listeningtoand studyinginterviews,readingonthesubject,and doingindividualaswellasguidedsearchesonthe internet,youwillbeexposedtoauthenticmaterial toexplorethethemesofthemodule,and comparewhatimportance carpets haveinyour ownculture. 2.TEMATİKPROJELER/THEMATICPROJECTS Threeprojectsaresuggestedforthethemeof CarpetCultureinTurkeyandBeyond. Forthefirstproject,Birhalısatıcısınınhayatını keşfetme Explorethelifeofacarpetdealer,you willwatchaninterviewwithayoungcarpet dealer,followinghislifestory,learningofhis ambitions,andthepotentialofcarpetsforglobal sales.readingbetweenthelines,youwillbeable todrawapictureoflifeinthecappadocciaregion ofanatolia,andoftheimportanceofrugweaving totheregionaleconomy.youwilldiscuss,a)the carpetdealerslife,thechoiceshemade, comparingthepossibilitieshehadwiththosein yournativesetting;b)theage oldglobalmarket for oriental carpets:lookingforreasonsbehind it,whetherestheticormonetary. Forthesecondproject,Doğuyaözgühalılarıve tarihleriniaraştırma Inquireinto oriental carpetsandtheirhistory,youwillreadandseek outmediasourcesinanylanguageon oriental carpets,theirhistory,geographicspread,variety indesign,andtheirregionaldevelopmentthrough cooperativesintoday sturkey.youwillmakeoral presentationsofyourfindingsinclass. Forthethirdproject,Pazardapazarlıkyapmave halısatınalma Bargainingandbuyingcarpetsat thebazaar,youwillbeaskedtoviewvideos showingcustomersinterestedinapurchaseor havingarugrepaired.bargainingistakingplace: youwillobserveandcomparethismannerof shoppingwithwhatisacceptableandexpectedin yourownenvironment.internetforfurther researchwillbeavailable.thereadingswillalso leadtoanunderstandingof bargaining inthe Islamiccontext.Youwillbeaskedtoactouta shoppingepisode,persuadingthesellertoreduce theaskingprice. Itisestimatedthatforin classtime,thefirst projectwillcovertwoclasses(50minuteseach), thesecondprojectwithpresentationsalsotwo classes(50minuteseach),andthethirdproject one50minuteclass.

3 PROJECT1:BİRHALISATICISININHAYATINIKEŞFETME EXPLORETHELIFEOFACARPETDEALER TABLE1INSTRUCTIONALORGANIZERSandEMBEDMENTMAP TheLifeofaCarpetDealer ACCESS 3 VOICE INTERPRET ANALYZE PRESENT INTERACT READ/WATCH/LISTEN Watchtheinterviewof thecarpetdealer;read thetranscriptionand translation,ifneeded. ReadontheInternet theselecteditemson tradeandscopeofthe internationalmarket. ACTION: Debateoncarpetculture intheturkishcontext; economicimplications; andglobalaspectsof carpettrade. FOCUSONLANGUAGE Useofthecausative andtheverbalnoun ma THEME: Carpetculture. TALİMATLAR/GUIDELINES A.Neleryapacağım? 1. İkiliveyaüçlügruplarşeklindevideoizlenecek; 2. Halıcınınyaşamı,halıcılığınyetiştiğiyöredeki önemi,köyyaşamındakietkisi,vegeleceği konuşulacak; 3. Gruphalindetartışılacak; 4. Öğrencileraralarındakendiyaşamları konuşacakveanadoluilekendiyaşadıkları çevreyikarşılaştırarakvardıklarısonuçlar açıklanacak; 5. Halıcılıkmesleğiningelecektekihali tartışılacak; 6. Kendiçevrenizdeherkesinyaşamınıetkileyen birmeslekveyasanayikonuşulacak[örneğin otomobil] WRITE/SPEAK/RECORD Writethelifestoryof theinterviewee, includinghisfuture plans. Writeontheglobal conditionsyouhave readandhowthese couldinterferewithhis plans. OPERATIONS: Listen;noticepatternin monologue;takenotes. EXCHANGEANDACT Discussthelifeof theyoungturkish carpetdealer. Comparewhatwas availabletohimto whatyouthsinother settingshave availabletothem. A.WhatamIgoingtodo? 1. Watchthevideoinpairsorgroupsofthree; 2. Discussthecarpetdealer slife,the importanceofcarpetweavingtothearea wherehegrewup,itseffectonvillagelife,and thefutureofrugweaving; 3. Formsgroupsfordiscussingdifferentpoints; 4. Discussyourownbackgroundandcompare yourenvironmentwiththoseinanatolia; 5. Discussthefutureofrug weaving; 6. Consideraprofessionorindustryinyourown environmentthataffectseveryone slife.

4 B.Nasıltartışmalıyım? 1. Dikkatlevideoyuizleyin; 2. Ekteverilengazetehaberleriniokuyun; 3. Halıcınınyaşamıhakkındaayrıntılıbilgilernot edilecek; 4. Gruplaraayrılıpnotlarıpaylaşın; 5. Çevrelerinizhakkındatoplanılanbilgileri paylaşın; 6. İkiliveyaüçlügruplarhalindeTürkiye debu bölgeilekendiçevrenizdebelirlediğinizşartları karşılaştırıptartışın. B.Howtodebatetheissue? 1. Carefullywatchthevideo; 2. Readthenewspaperitemsgiven; 3. Takedetailednotesonthelifeofthecarpet dealer; 4. Formgroupsandshareyournotes; 5. Sharealsothenotesyoumadeaboutyour ownenvironment; 6. Ingroupsoftwoorthree,compareand discussconditionswehaveidentifiedinour ownenvironmentwiththosefacingyouthin thisregionofturkey. BİRİNCİPROJEDEKULLANILAN MALZEMELER/MATERIALSforPROJECT1: Video:ACarpetDealer slifestory[7minutes] BayramYumuşaktellshisstory,howhebecamea dealerinrugs,whatitmeanstohim,whathis plansforthefutureare.hestressesthe importanceofhandcrafts,ofrugweavingtohis hometown,andalludestopotentialdifficultiesin thefuture. ThreereadingsfromtheTumgazeteler, reproducedwithpermissionbythedirectorofthe newspaper. Appendix1isatranslationofthevideo transcription. LANGUAGEASSISTANCEFORTHEVIDEO Yenisözcükler Yenisözcüklerdenkonuileilgiliolanbazılarıöğrencilertarafındanaraştırılacak:halı, kervansarayı,cicim,kilim,eyer,medrese teminet toprovide Barınmalarıücretsizolarakdevlettarafındanteminediliyor. Theiraccommodationisprovidedforfree bythegovernment. özellik characteristic;specialfeature Bizimköyümüzündiğerönemlibirözelliğideyapmışolduğumuzmeslektir. Anotherimportantspecial featureofourvillageisouroccupation. geçici temporary ihraç ihracat export ithalat import Türkiye yeresmigeçiciithalatolarakgetirttiriyorum,buradaatölyemizdetamiriniyaptırıyorum,bittikten sonratekrarihracatınıyapıyorum. IhavethembroughttoTurkeyastemporaryimports,havethem repairedinourworkshopshere,andafteritisfinished,iexportthemagain. ticari commercial 4

5 Veticariaçıdandahaiyiolacağınıdüşündüğüm. AndIthoughtitwouldbebetterfromacommercial perspective. ticaret commerce;trade İstanbuldaticaretmerkezidir. Istanbulisalsoacenterofcommerce. tahmin guess;estimate Tahminlerimdedefazlayanılmadım. Iwasnottoowronginmyestimate. semt neighborhood;district;locality OradakisemtmarketlerindebazıTürkhalılarınıgörebiliyorum. Icanseeinneighborhoodmarketsthere someturkishrugs. ayrıyeten ayrıca = furthermore besides moreover Note:alsospelled ayrıyetten ayriyetten.todayayrıcaisheardperhapsmoreoften. AyrıyetenOsmanlılaraaitçeşitlitekstilürünlerinibazengörebiliyoruz. Moreoverwecanseevarious textileproductsbelongingtotheottomans. nadir seldom rare Çeşitlitekstilürünlerinibazen nadirdeolsa görebiliyoruz. Sometimes evenifonlyrarely wecan seevarioustextileproducts. dahil included inside KontraktdahilindehalılarıTürkiye yegetirttiriyorum. IhavethecarpetsbroughttoTurkeyunder [within]acontract. amaç objective;goal;purpose Buamaçlaİngiltere yedegidiyorum.forthispurposeialsogotoengland. imkân possibility opportunity Dünyadakieneskihalılarıburalardagörmeimkânımızvar. Wehavetheopportunitytoseetheoldest carpetsintheworldhere. değerli valuable görmeyedeğer worthseeing Gerçektengörülmeyedeğerbiryer. Itisreallyaplaceworthseeing. maddi material materialistic monetary Severekyapıyorumsonuçtabumesleğimaddikazancımınyanında. Afterall,inadditiontothemonetary gain,ilovedoingthiswork. takipet tofollow peşindengit togobehindit =tofollow Halılarıngittiğiyolutakipediyorum,nereyegitmişlersepeşindengidiyorum. Ifollowtheroadthe carpetshavetaken,goafterthemwherevertheyhavegone. 5

6 6 TranscriptionofthevideoACarpetDealer slife Story Pertinentvocabularyandgrammarwillbe highlighted. Merhaba. BenimismimBayramYumuşak.1970Aksaray doğumluyum.aksarayortaanadolu da Kapadokyabölgesiiçerisinde dir.köyünismi SultanAhmetkasabasıdır.EskiSelçuklularaaitbir kasabadır. İçerisindeeskibirkervansarayıbulunmakta. KervansaraybiliyorsunuzeskiSelçuklu dönemlerindeyolcularınücretsizkonaklamaları, yerleşimbarınmaimkânlarınıücretsizolarak devlettarafındanteminedildiğiyerdir.çokgüzel mermerişçiliği,...portelleribulunmaktadır. Bizimköyümüzünkervansarayıyanındadiğer önemlibirözelliğideyapmışolduğumuzmeslek itibariyledahaçoktanınmaktadır.bizimyapmış olduğumuzmeslekbüyüklerimiz,annelerimiz, kadınlarımızelhalısı,eldeyapmahalıdokumaktadırlar kilim,cicim,eveşyaları.bizimyaştaki insanlar,erkekler,gençlerdetamamenbueskimiş olanantikalarınorijinalbirşekildetamirinin yapılmasıileuğraşmaktadırlar.köyümüzdeki gençlerinhemenhementamamıbumeslekle uğraşmaktahiçbirişsizinsanyokdiyebiliriz. Kadınlarımızınhepsiyenihalıyapıpdokumakta, bunlargerekticariamaçlagerekse düğünlerimizdekiadetlerimizüzerinehergenç kızınüç,dört,veyabeştanehalıgötürmesi zorunluğundandolayıherkeskendievindebir atölyegibidüzenliçalışmaktadırlar. Istanbul a tabiibenmesleğimeköyümde başladım,oradaöğrendimnasılyapıldığını,nasıl yapılmasıgerektiğini,fakatozamanlarticari anlamdaçokfazlabirhareketolmadığıiçin İstanbul undahaiyiolacağınıdüşündümçünkü buradaki,kapalıçarşı dakibüyükhalıalıpsatan esnaflarınkendihalılarıvartamirettirmek istedikleri.ticaripotansiyelaçıdanburanındaha uygunolacağınıdüşündümve1996yılında İstanbul ageldim.sultanahmet eyakınbiryerde biratölyekiraladımvebeşyılarkadaşlarlabirlikte sadeceesnaflaraaitolanhalılarıntamir,yıkanımı bütünmasraflarınıyaptık bütünişlemlerini yaptık. Oradabumesleğidahadailerlettiktensonrabazı yabancımüşterilerletanışmamızoldu,onların isteğiüzerineyurtdışınagitmeyebaşladım2000 yılındanitibaren.veticariaçıdandahaiyiolacağını düşündüğümiçinburasını2000yılındaçorluluali Paşamedresesinegeldim. İlketaptagenemesleğimidevamettirdim,tamir işleri,küçükhalılarınalımsatımıgibifakatbunun Avrupa dadahaiyiolacağınıdüşündüm.istanbul daticaretmerkezidirfakatdahaeskihalıların Avrupa daolduğunudüşünüyorumörneğin Almanya daçokmiktardaeskitürkhalılarının olabileceğinidüşündümçünküalmanlarlaosmanlı İmparatorluğunadayanangenişbirticarettarihi varvebuticarettendolayıbirçoktürkhalılarının Almanya yaihraçolduğunubazıkitaplardan okudum,bazıdergilerdenaraştırdım.buhalıların azbirkısmınındaolsaçeşitlipazarlarda,veya dükkanlardasatılabileceğinidüşünerekten Almanya yagittim.tahminlerimdedefazla yanılmadımamapotansiyelolarakçokdafazla olmadı.çünkübubenimgibidüşünenbirsürü insanvar.almanya dabuişiyapanbirsürü insanlarvar. Amagenedemutluyumçünküistediğimşeylerin birkısmınıyapmışoldum.oradakihaftasonları kurulansemtmarketlerindebazıtürkhalılarını görebiliyorum.bunlarınbirkısmı büyükbirkısmı eskimiş,yıpranmış.oradakiinsanlardabuhalıların tamiredebileceklerinidüşünmedikleriiçinsemt pazarlarındasatıyorlardı.benbuhalılarıohaliile satınalıpgeliyorum,istanbul dayıkatıyorum, kendiatölyemdetamiriniyaptırıyorumvetekrar

7 7 kullanılabilirhalegetiriyorum,orijinaltamiriyle,ve gayetdegüzeloluyor,ilgimiçekiyor. Buşekildesıksıkyurtdışınagidiyorum.Yurtdışına gidişgelişlerimdeçeşitli...oradahalıalıpsatan esnaflarlatanıştım.kendilerinindeaynışekilde halılarınınolduğunu,tamirettirmekistediklerini söylüyorlardı.bunlarlauzunkonuşmalardansonra kontraktdahilindehalılarınıtürkiye yeresmigeçici ithalatolarakgetirtiriyorum,buradaatölyemizde tamiriniyaptırıyorum,bittiktensonratekrar ihracatınıyapıyorum. BuşekildeAlmanyaileçalıştık,dahasonra,şu andamacaristanileçoksıkıçalışıyorum, Budapeşte de,haftasonlarıkurulanmarketlerde genealışverişlerimizoluyor,oradakiesnafların ihtiyacıolanlarınhalılarınıtamirediyorum. AyrıyetenOsmanlılaraaitçeşitlitekstilürünlerini bazen nadirdeolsa görebiliyoruz,eyerdir,at, çuturdiyoruz,onungibi.otürşeylereilgimizvar. Tamprofesiyonelolarakanlamamışolsambile resimolarakhoşumagidenşeylerialıptürkiyeye getiriyorum.bazılarınıkendihobimolarak kullanıyorumbazılarınıticariamaçla değerlendiriyorum.buamaçlaingiltere yede gidiyorum,oradaseneninbellibirgünlerindehalı fuarlarıdüzenleniyor.gerçektendünyadakien eskihalılarıburalardagörmeimkânımızvar. ŞuandahalendevamedenOlimpiahalıfuarıvarki gerçektengörülmeyedeğerbiryer.ingiltere de ayrıyetenbirosmanlılaraait,vetürklere,iran, Hindistanveyadünyanınhalıyapılanbirçok bölgelerineaitçokdeğerlihalılarvar.buhalıların büyükbirkısmıtamirolmayıbekliyor,yıkanmayı, tekrarişlemgörmeyibekliyor.oyüzden İngiltere nindegenebenimaçımdanpazar olabileceğinidüşünüyorum.veileridedahasık gitmeyidüşünüyorum.çünkübumesleğin ticaretininyanında,yaniişiminyanındatabii olarakdagerçektenseviyorumçünküeskibir halıyıtekrarhayatadöndürüyorsun,onutekrar kazandırıyorsun.ayrıyetenondaki...diyelim İngiltere ninbirküçükkasabasındakendi köyünüzeaitbirhalıilekarşılaşıyorsunuz buyüz seneöncesizinköyünüzdengitmiş.buinsana gerçektençokduyguluanlaryaşatıyor,ilginç geliyor.budainsanınmesleğineayrıbirzevk katıyor,benidahadahırslandırıyor,dahada azimlendiriyorbuişiyapmamiçin;severek yapıyorumsonuçtabumesleğimaddikazancımın yanında. Amainanıyorumkibunundahayapılacakçok işlerinolduğunainanıyorum,biramerikapazarı benhiçgitmedimamabiramerika da okuyorum,gidengelenarkadaşlarımızdan dinliyorumveyaburayagelenamerikalı müşterilerimizvar,onlar dandinliyorum. Sonuçtahalılarıngittiğiyolutakipediyorum, nereyegitmişlersepeşindengidiyorum,tekrar onlarıkendivatanınagetiripburadabirçeşit operasyondansonraonlarıtekrardünyaya gönderiyorum.

8 8 2.Readings:Newspaperclips a.osmanlıhalılarıbudapeşte`de BudapeşteUygulamalıSanatlarMüzesinde Osmanlıhalılarısergileniyor. Macaristan`ınbaşkentiBudapeşte`deki UygulamalıSanatlarMüzesindeOsmanlı Türk halılarısergisiaçıldı. SergininaçılışıdolayısıylaKültürBakanlığıile Türkiye`ninBudapeşteBüyükelçiliğitarafından verilenresepsiyonayaklaşık350davetlikatıldı. BüyükelçiUmurApaydın,resepsiyondayaptığı konuşmada,türkiye`densonradünyadaen zenginosmanlı Türkhalıkoleksiyonunasahip olanmacaristan`ın,buhalılarayüzyıllardırsahip çıktığınısöyledi. Konuşmanınardındandavetliler,çoğuBatı Anadolu`daeltezgahlarındayapılmışyaklaşık80 nadidehalıdanoluşansergiyigezdi. ÖteyandanTürkiye`ninBudapeşteBüyükelçisi Apaydın,Köprüdergisineyaptığıaçıklamada, Macarlarınbunadidehalılarınbirbölümünü Transilvanyakiliselerindentopladığınıbelirtti. b.halıcılığıdaçin`ekaptırdık MuğlaÜniversitesievsahipliğindedüzenlenen"1. MeslekYüksekokullarıHalı KilimŞenliği" ÜniversiteAtatürkKültürMerkezisalonunda açıldı.halıkilimşenliğinebuyıl19meslekyüksek okulundanerzincdan,çanakkale,sivasvemuğla ÜniversitesiMeslekYüksekokullarıkatıldı. SivasCumhuriyetÜniversitesiMeslek YüksekokuluHalıcılıkveDesinatörlüğüBölümü ÖğretimGörevlisiEmineTonus,Sivas`taSelçuklu dönemindenkalaneserlerinçoksayıda bulunduğunuvebunedenlehalılarındaselçuklu motiflerindenilhamaldıklarınısöyledi. EmineTonus,eldokumasıhalılarınöğrenciler tarafındanikiyıldatamamlandığınıbelirterek, "Dokuduğumuzhalılarınçoğudüğümsayısına göreenüstkalitestandartlarındadır.öğrenciler halılarıcicim,zili,çarpana,tülücedokuma tarzındayapmıştır.bunlaryöremizeaitdokuma şekilleridir.desenlerimizikendimiztasarlıyoruz. Halıdokumacılığınınunutulmamasıvegençnesil aktarabilmekiçinbutürtanıtımfaaliyetlerinin içerisinegiriyoruz"dedi. "ÇİN,HALICILIKSEKTÖRÜNÜDEBİTİRDİ" MuğlaÜniversitesiMilasSıtkıKoçmanMeslek YüksekokuluHalıcılıkBölümüÖğretimgörevlisi NurselBalcı,ucuzişgücümaliyetlerinedeniyle Çin`inhalıcılıksektöründesözsahibiolmaya başladığınısöyledi.türkfirmalarınınbunedenle ülkedışınayöneldiğinibelirtenöğretimgörevlisi NurselBalcı,"Çin`inucuzinsangücünedeniyle, Türkiye`dekihalıcılıksektörüzordurumda. ÖzellikleÇinveHindistan`dadokunanhalılarülkemizeithalediliyor.Bizimeldokumacılığımızve kalitemizüstseviyede,ancakişgücüpahalı.bu nedenleithalürünlerartıyor,ülkemizdekihalıcılık sektörügeriliyor.çin,gelenekselhalıcılık sektörünüdeelegeçirdi diyekonuştu. c.çinlilerhalıtamirişlerinedeelattı FatihKarakılıç DünyacaünlenenBursalıantikahalıtamircilerinin başı,bugünlerdeçinlirakipleriyledertte.kısabir süreöncesinekadaryurtdışındanveyurtiçinden getirileneskihalılarıözenleonaranhalı tamircileri,çinlilerindebupiyasayagirmesiyle zorgünleryaşamayabaşladı.

9 9 Türkhalıtamircileriüstelikbudurumakendi elleriyledüştü.çünküçinlilerönce,türkhalı tamircileriniülkelerinedavetederekmesleği öğrendi,sonradatamirişinegirdi. TarihiYeşilsemtinde28yıldırhalıtamirciliği yapanbülenttemel(38),antikahalıveevlerde kullanılanelhalılarınınpüskülleriniyenileyip, tıraşlayarakilkgünkühalinegetiriyor.halı tamircisibülenttemeleskikilimvehalılarıtamir ederekikincibirhayatahazırlıyor.antikahalıları eldetektektamirealanbülenttemel,bu meslektemeşhurolanaksaray`ınsultanhanı köyündenolmanıngururunuyaşıyor.bursa`dabu mesleğinunutulmayabaşladığınısöyleyentemel, 4kişininhalıtamirişinedevamettiğinianlatıyor. HalılarınbozulmasıhakkındadabilgiverenBülent Temel,birhalınınsaçaklarınınçürümesiyle bozulmayabaşladığınadikkatçekiyor.halılar güçlütemizlikrobotlarıiletozlarıalınmalı,3 4 yıldabirhalıyıkamafabrikalarında temizletilmelidir.dahasonra30 40yıllıkhalılarda saçaklarçözülmeyebaşladıisemutlakabirhalı tamircisineyenisaçaktaktırılmalıdır.` HalıtamircisiBülentustanınverdiğibilgileregöre, TL`liksaçakyenilemeilehalıyabir40 50 yıldahaömürsağlanabilir.ayrıcaçoksilinmekten tüllenentarihihalılarmetrekaresi10tl`den tıraşlanarakilkgünkücanlılığınakavuşturulabilir. Ayrıca,hertürlüörgüçalışmasıilesökülenyün kilimlervehalılardaparçalanmaktankurtarılabilir.abdbaştaolmaküzerehollanda,ingiltere, İtalya,KanadagibiçoksayıdaülkedenantikaTürk halılarıtamiriçinbursa`yageliyor. SondönemlerdeÇinlilerindesektöregirdiğini söyleyentemel,şunlarıanlatıyor:`çinliuyanıklar öncemeşhurtürktamircilerinden2 3kişiyiülkelerinetransferettiler.Sonraoustalararacılığıyla antikahalıtamiriişinedeelatmışoldular.şimdi sektörüzorasokuyorlar,kaliteyiveücretleri düşürüyorlar.biz,yırtılanhalınınparçasını orijinaleuygunyaparkenonlarsadece`delik kapansındanasılkapanırsakapansın`anlayışına sahipler.` FatihKarakılıç

10 GUIDEDQUESTIONSforPROJECT1 1. Halıcıbüyüdüğüköyünasılanlatıyor? 2. Mesleğinenasılbaşlamış?Yaptığıişlernedir? 3. Esnaflar hakkındanedüşünüyor?kendisini dedahilediyormu? 4. Köyevlerindenedenherkestebir atölye bulunuyor? 5. Halıcınınanlattığınagöre,köylerdehangiişleri kadınlaryapar,hangilerinierkekler? 6. Halıcınedenköyündenayrılıyor?Hemen başarılıoluyormu? 7. HalıcınınAvrupagezilerinasılbaşlıyor? Anadoluhalılarınınedendünyanınherbir yerindebulabileceğinidüşünüyor? 8. Bumesleğingeleceğihakkındaneler düşünüyor? 9. Halıcısizceişindebaşarılımı? 10. Halıların peşindengitmek halıcıiçinniçinbu kadarönemli? PROJECT2: DOĞUYAÖZGÜHALILARIVETARİHLERİNİARAŞTIRMA INQUIREINTO'ORIENTAL'CARPETSANDTHEIRHISTORY 1. Howdoestherug dealerdescribethevillage wherehegrewup? 2. Howdidhestart?Whatkindsofthingsdoes hedo? 3. Whatdoeshethinkabouttheclassofbazaar traders?doesheincludehimself? 4. Whydoeseachvillagehomehavea workshop? 5. Accordingtothespeaker,invillages,which jobsaredonebywomen,andwhichbymen? 6. Whydoesthespeakerleavehisvillage?Ishe successfulrightaway? 7. HowdohistripstoEuropestart?Whydoeshe thinkhecanfindanatolianrugsanywherein theworld? 8. Whatdoeshethinkaboutthefutureofhis profession? 9. Doyouthinkheissuccessfulinhiswork? 10. Whyisitsoimportanttohimtotrackdown thecarpets? TABLE2INSTRUCTIONALORGANIZERSandEMBEDMENTMAP HistoryofCarpetWeaving,EnduringInterestandValue ACCESS VOICE INTERPRET ANALYZE PRESENT INTERACT READ/WATCH/LISTEN Research,readand seekoutmediasources on oriental carpets, theirhistory, geographicspread, varietyindesign,and regionaldevelopment throughcooperatives intoday sturkey. FOCUSON LANGUAGE Useandfunctionof (y)ip and (y)arakgerunds WRITE/SPEAK/RECORD Prepareandwritedown yournotesforyouroral presentation. Makeanoral presentationonsome aspectofthe oriental carpet. Basedonyournotes, writeabriefessay. EXCHANGEANDACT Makeanoral presentationonsome aspectofthe oriental carpet. ACTION: Shareandpresent informationcollected onthewebandinbooks. THEME: Carpetculture. OPERATION: Takenotes;summarize inturkish;presentorally. 10

11 TALİMATLAR/GUIDELINES A.Neleryapacağım? 1. Okumaparçalarınıinceleyin; 2. Halıcılığıntarihçesiniçeşitlikaynaklardan araştırın; 3. Türkçeveİngilizcemetinlerdenözetçıkarın; 4. Heröğrencibirkonuseçip,meselâbirmotif, birhalıörneği,kullanılandoğalboyalar,bir sunuşyapacak; 5. Busunuşlaryazılıolarakdahazırlanacak; 6. Kendiaranızdaverdiğinizsunuşlarıtartışın. B.Nasılhazırlanmalıyım? 1. Dikkatleokumalarıinceleyin; 2. Ekteverilengazetehaberleriniokuyun; 3. Okuduklarınızınözetlerinihazırlayın; 4. Birkonuseçipkonuyudahaderinaraştırın; 5. Yazılıolaraksunuşunuzuhazırlayın; 6. Sunuşunuzuyapın; 7. Herkesinsunuşunuberabertartışın. İKİNCİPROJEDEKULLANILANMALZEMELER/ MATERIALSFORPROJECT2: 3READINGSontheHistoryofcarpets,reprinted withpermission. LANGUAGEASSISTANCEFORREADINGSin PROJECT2 Halıcılıklailgiliyenisözcükler Newspecializedvocabularyitemsforcarpetry ebat size kök root kökboya naturalcolor/dye kökboyası madder piyasa market cezaevi jail houseofcorrection tutku passion addiction A.WhatamIgoingtodo? 1. Studythereadings; 2. Researchthehistoryofcarpetmakingin varioussources; 3. PreparesummariesoftheTurkishandEnglish texts; 4. Selectatopic,forexample,adesignmotif,a samplecarpet,ornaturaldyesinuse,and makeapresentation; 5. Thepresentationswillalsobepreparedasa writtencomposition; 6. Discussamongyourselvesthepresentations. B.Howtogetready? 1. Readthetextsclosely; 2. Readthenewspaperitemsgiven; 3. Preparesummariesofyourreadings; 4. Chooseatopicandresearchitmore thoroughly; 5. Writeoutyourpresentation; 6. Makeyourpresentation; 7. Discussjointlyeveryone spresentation. 11

12 safyün purewool düğüm knot bitki plant[vegetation] kufi aspecialarabicscript,seesample: zemin background bezeme decoration mihrab nicheinamosqueindicatingthedirectionofmecca:sampleoncarpet: rugs.com/ ilme =düğüm: knot eğirmek tospin kendileriyünüeğirir theyspintheirownwool kırpmak toshear koyundankırpılanyün thewoolthatwasshearedoffsheep revaçtaolmak tobeinhighdemand dörtdörtlük [fourbyfour]= perfect perfectly finished dörtdörtlükbirtamirat aflawlessrepairjob elatmak tograb Çinlilerhalıtamirişlerinedeelattı. TheChinesealso gainedafootholdincarpetrepairwork. ihmaletmek toneglect pazarlıketmeyiihmaletmeyenhanım theladywho didnotneglecttobargain tamiretmek torepair READINGS 1.TÜRKHALISANATI Dr.NizamiÇubuk,DirectoroftheFineArts AcademyinDenizli,Turkey. TürkHalıSanatı Halıyı,sanatdünyasınaTürklerkazandırmıştır.Eski (İran)düğümü,çiftbağlanmasınadaGördes(Türk) gelenekselhalılarkökboyaylaboyanıpsafyünle düğümüadıverilir. dokunduğuiçincanlırenkleresahiptirve dayanıklıdır.halıdokumacılığındaçözgülerin SelçukluHalıları(13.yy) üstüneatılandüğümlerintekbağlanmasınasine 12

13 13 Geometrikmotiflervestilizeedilerekgeometrik karakterkazanmışbitkimotifleriençokkullanılan süslemelerdir.bordürlerde(kenarçerçeve süslemeleri)iseküfiyazılarınkullanıldığını görüyoruz.örnekler:konyaalaaddinvebeyşehir EşrefoğluCamilerindebulunmuştur. HayvanFigürlüHalılar(14.yy 15.yyortasınakadar) BudönemAnadoluhalılarındakuvvetlestilize edilmişhayvanfigürleriyeralmayabaşlar. Bunlardazemingenelliklekarelerebölünmüşve hayvanfigürleribukarelertekyadakarşılıklıbir çiftolarakyerleştirilmiştir.örnekler:berlin Müzesi ndeminghalısı,isveç inmarbyköyü kilisesindekihalı,konyamevlanamüzesi ndeki halı,istanbulvakıflarhalıdeposu ndakihalı. HolbeinHalıları(15.yy) AlmanRönesansressamıHaunHolbein tablolarındabudöneminhalılarınıkullandığıiçin buadlaanılmıştır.gerçektebunlarbatıanadolu halılarıdır.holbeinhalılarıdenilentürkhalıları dörtgruptaincelenir: 1)Zeminkürelerebölünmüşveherkareyebir sekizgenyerleştirilmiştir.bezemetamamen geometriktir.(lorenzolottohalıları) 2)Birincisininaynı,fakatbezemedeçokstilize bitkilerkullanılmıştır. 3)Zeminbüyükkürelereayrılmışiçlerinebüyük sekizgenleryerleştirilmiş.bezemebirincive ikincininkarışımıdır. 4)Ortadakibüyükkareninetrafındaküçükkareler bulunur. BergamaHalıları Bugruphalılarüçüncüvedördüncütip halılarındangeliştirilmiştir.bergamahalılarında Selçuklularıngeometrikdesenleriilegeometrik şekillerebenzetilerekstilizeedilmişbitkisel motiflerinindevamınıbulundurankareler bölünme,sekizgenmadalyonlaretrafında gruplaşmagibişemalarbugrubun özelliklerindendir.bergamahalılarıtürkhalı sanatındagünümüzekadardevamedenbirgrup olmuştur. UşakHalıları(16.yydan19.yyakadar) Bunlarüçgrubaayrılır: MadalyonluUşakHalıları: Ortadadaimabirmadalyon,köşelerdeçeyrek madalyonlarbulunur.bitkiselmotiflerdenoluşan bezemelerivardır. YıldızlıUşakHalıları Sekizkolluyıldızlarbugrubunkarakteristik semasınıoluştururlar.bunundabitkiselbezemeleri vardır. KuşluUşakHalıları Motifolarakkuşfigürlerininkullanıldığıhalılardır. UşakHalılarıHolbeintipihalılarınikincigrubundan gelişmiştir. OsmanlıSarayHalıları Budönemdehemteknikhem dedekoratifdüzenanlayışıbakımındananadolu halılarındanfarklıolanosmanlısarayhalıları görülmeyebaşlanır.buhalılardaipekmalzemeyle İrandüğümükullanılmıştır.Dekorununaturelçiçek motiflerioluşturmuştur.endeğerlisarayhalıları İstanbul,BursaveHereke dedokunmuştur. Bunlarındışındaenönemlihalımerkezleri:Kula, Isparta,Ladik,Milas,Kırşehir,veKayseri dir.

14 14 Seccadeler: Türkhalılarınınbaşkabirgrubunudaseccadeler oluşturur.mihrapbunlardadeğişmezmotiftir. Mihraplarıniçindemadalyonkandilşekilleri görülür.(16.yy)sarayseccadeleri,uşak seccadelerivepostmotifliseccadeler(bunlarda mihrapyerinestilizeparspostuvardır)en tanınmışörneklerdir.konyavebergama seccadelerindeselçuklugeleneklerininsürdüğü görülür.seccadeleriçindeenönemligrubugördes seccadelerioluşturur.morpuçlugördes seccadelerindemihrapmotifininikiyanındasütun süslemeleribulunur.zemingenelliklelacivertya dakırmızırenklerdedir.kızgördesdenilentürleri vardır:zeminleribeyazrenklidir. NİZAMİÇUBUKHoca yateşekkürederiz... 2.DOĞAYADÖNÜŞ SaudiAramcoWorld,vol /threads.on.canvas.htm ŞerifeAtlıhanhalıdokumayıkendiköyünde öğrendiktensonratürkhalısanatıüzerinealman kimyagerharaldböhmerileçalıştı. 1970yıllarındaozamanlardaIstanbulAlman Lisesi ndeöğretmenolarakçalışanböhmer,antika halılardakullanılandoğalboyalarıngizemini keşfetmekistedi.yirminciyüzyılageldiğimizdebu yumuşakveahenklirenklerivereneskiboyalar artıkkullanılmıyor,yerineçabuksolanveyafazla parlakrenkveren,dahaucuzkimyasalboyalar kullanılıyordu.onyılsürenaraştır madansonra Rönesansdevriresimlerdegörüntülenenhalıların renklerininhangiyerlibitkilerdengeldiğiniortaya çıkardı:kırmızırenkiçinkökboyası,sarıiçinsarı papatya,kahverengiiçincevizkabuğu,siyahiçin isemeşekabuğuvepalamudukullanılı yordu. (MaviiçinRomalılarzamanındanberi Hindistan danbölgeyeithaledilenindigo kullanılıyordu.) 1981yılındaBöhmerTürkhükümetiveİstanbul GüzelSanatlarOkulu nuiknaediponlarındesteği ileeskidoğalboyalarıntekrartanıtımıvekullanımı içinsüleymanköy de(vedahasonraörselli de) DoğalBoyaAraştırmaveGeliştirmeProjesi ni (kısacasıdobag)başlattı.güzelsanatlarokulu bugünmarmaraüniversitesigüzelsanatlar Fakültesi dir,atlıhan,böhmerileoradatanışmıştır. BöhmerbugünDOBAG dabaşdanışmanolarak çalışıyor,günlükişlereisekooperatifinçoğunlukla kadınolanüyeleribakmaktadır kikendileriyünü eğirir,boyar,veonlarıkullanarakeşsizgüzellikve kaliteyesahipgelenekselhalılardokumaktadırlar. Metrekaredekiilmesayısıçokönemlidir;ilme sayısımetrekarede90.000ile arasıolan birhalıkoyundankırpılanyündenhalınınsatışına kadarsekiziledokuzhaftabirzamanalırve dokumacıortalamaolarak350dolarkazanır.bu çokrevaçtaolanhalılarayvalık takikooperatif merkezindevedünyadabirkaçdobagsatıcıları taarafındansatılıyor;londra dansanfrancisco ya kadarçeşitlimüzevegalerilerdesergilenmiştir. 3.WOVENWEALTH SaudiAramcoWorld,vol61.1. RenaissanceEuropeanswerehardlythefirstto covetthecarpetsofcentralasiaandanatolia. Mesopotamianclaytabletsrefertotradein woolentextiles,whileexcavationsinancienttroy andturkmenistanhaveuncoveredloomweights, spindlewhorlsandshearingbladesfromthe BronzeAge( BC).Whatbeganasa domesticcraftlongagodevelopedintoa commercialenterprise,furnishingthehomesof aristocratsandthetentsoftribalchiefs.assyrian princesandupper crustgreeksandromans admiredthe broideredloveliness ofsuchtextiles asclytemnestrastrewatherhusband sfeetin Aeschylus ssixth century BCdramaAgamemnon. Similarly,inXenophon scryopaedia,writteninthe fourthcenturybc,cyrusthegreat bade... attendantsspreadmediancarpets forhim beneathagroveofpalmtrees,andptolemy Philadelphus sdescriptionofthird century BC Alexandriarefersto long hairedcarpetsmadeof finepurple dyedwool. Theworld soldestsurvivingknottedpilecarpet, nowinst.petersburg,russia,datesfromthese distanteras:thepazyrykcarpetfromthefifth centurybc.well preservedandtechnically advanced,itfeaturesadesignofgrazingdeerand horsemen.itwasdiscoveredinsiberiain1949,in

15 15 thefrozengraveofascythianprince.scholarsare dividedoverthepazyryk sorigins:whileitsknots areturkish,itsmotifisachaemenian,thatis, Persian. InEurope,returningCrusaderswereprobably amongthefirsttoimporteasterncarpetsinlarge numbers.however,thecraftwaswell established inal Andalus(IslamicSpain),wherethe12thcenturyArabgeographerandphilosopherAl Idrisi wrotethatinmurcia aremadewoolencarpets whichcannotbeimitatedelsewhere, andthe 13th centuryandalusianwriteral Saqundinoted thatthe celebrated carpetsofmurcia are exportedtoallcountriesofeastandwest. When EleanorofCastile princessofmurcia spolitical rivaltothenorth traveledtoenglandin1255to marrythefutureedwardi,shebroughtwithher, aspartofherdowry,tapestriesandcarpetswith whichshedecoratedherprivatechambers.itwas aroundthistimethatdepictionsoforiental carpetsbegantoappearineuropeanpaintings. /threads.on.canvas.htm Theabovetwoexcerpts(BacktoNature, Doğayadönüş andwovenwealth)appeared inthearticlethreadsoncanvas,bytomverde, pages2 11oftheJanuary/February2010print editionofsaudiaramcoworld,vol Backto Nature istranslatedtoturkishbyerikah.gilson. PROJECT3: PAZARDAPAZARLIKYAPMAVEHALISATINALMA BARGAININGANDBUYINGCARPETSATTHEBAZAAR TABLE3INSTRUCTIONALORGANIZERSandEMBEDMENTMAP BargainingandBuyingaCarpet ACCESS VOICE INTERPRET ANALYZE PRESENT INTERACT READ/WATCH/LISTEN Viewonvideothe interchangetohavea carpetrepairedand howapriceisagreed on;observethesecond videoofashopper lookingtobuyacarpet. Readthearticleson carpetpricesand bargaining. FOCUSONLANGUAGE Useandfunctionof sainrequestsand astheconditionalsuffix. Integrateitinyour requestswhile bargaining. WRITE/SPEAK/RECORD Preparenotesfora simulatedexchangeat acarpetdealer; scaffoldascenario. Presentyourscenario toyourpeers. EXCHANGEANDACT Playitoutwithother learners:simulate buyingacarpet, bargainingforthe bestprice. ACTION: Actoutacarpetpurchaseor asktohaveacarpet repaired; bargainintheprocess. THEME: Carpetbargainingat themarket. OPERATIONS: Takenotes;closereadingoftext; presentorally.

16 TALİMATLAR/GUIDELINES:Persuasivediscussions A.Neleryapacağım? 1. İkiliveyaüçlügruplarşeklindevideolarıizleyin, boşluklarıdoldurun; 2. Pazarlıkyapmakisteyenalıcıvesatıcı arasındakidiyalogudikkatleinceleyin; 3. Halısatınalışıhakkındakigazetehaberlerini okuyun; 4. Internettepazarlıkyapmakonusunu,hem ticarîyönündenhemdeislamdinindenasıl karşılandığınıaraştırın; 5. Halıalışverişinicanlandıranbirdiyalogyazın A.WhatamIgoingtodo? 1. Watchthevideosinpairsorgroupsofthree, fillintheblanks; 2. Carefullyobservehownegotiationstake place; 3. Readthenewsarticlesonbuyingcarpets; 4. Researchandreadontheinternetthesubject ofbargaining,whatitmeansinthe commercialcontextandwhatisacceptablein Islam; 5. Writeadialoguesimulatingarugpurchasein thebazaar. B.Nasıltartışmalıyım? 1. Dikkatlevideolarıizleyin; 2. Alıcı satıcıarasındakidiyaloguinceleyipnot tutun; 3. Halıalışverişihakkındahazırlandığınız diyaloguarkadaşlarınızlasahneleyin; 4. Başkaortamveülkelerdepazarlıketme konusunutartışın; 5. Birhalınındeğerinin500bindolar olabilmesinikabullendirin. B.Howtodebatetheissue? 1. Carefullywatchthevideos; 2. Takedetailednotesonhowthecustomer andsellerinteract; 3. Actoutthedialogueyoupreparedona simulatedcarpetpurchase; 4. Discusstheactofbargainingindifferent cultures; 5. Justifythepurchaseofacarpetfor$ 500,000. ÜÇÜNCÜPROJEDEKULLANILANMALZEMELER/MATERIALSFORPROJECT3: 1.Video:SevgiliMuratattheCarpetRepairShop Muratvisitstherepairshoptohavehisfather soldcarpetrepaired.hebargainsandgetsadiscount. 2.TworeadingsfromtheTumgazeteler. 3.Video:ShoppingatKapalıçarşı. Partialtranscriptionofthevideo"SevgiliMuratattheCarpetRepairShop": Fillintheblanks.Fulltranscriptionandtranslationisappended. Murat:Merhabalarnasılsınız?

17 Halıcı: Merhabalar,hoşgeldiniz, iyilik,siznasılsınız? Murat:Çokteşekkürlerbendeiyiyim.Bensize danışacaktım. Halıcı: Buyrun? Murat:Benim...babamınAmerika dabir vardı. Halıcı: Hıhı. Murat:Şöyle. Halıcı:Haepey. Murat:Eveteskidi. Halıcı: Bunuyaptırmakmıistiyorsunuz? Murat:Evet istiyorum,mümkünmüacaba? Halıcı: Tabiimümkünamasizedahaöncenasılbir yapacağımızıizahedelimki... Murat:Tamam Halıcı:...sizdeonagöredüşünürsünüz. Murat:Hıhı. Halıcı: olduğunuzgibibuhalınınburadakiilmelerikaybolmusgitmişbizbunutekrar buradakiseviyesine içinbukısımlarınıtekraronarmamızgerekiyor. Murat:Hı,aynısıgibi genedeğilmi? Halıcı: Tabii.Buraylatamamenaynıolacak.Genegörmüşolduğunuzgibibukısımları. Bununorijinalkısmıbuşekildebizbuşekildegeneoyırtılankısımlarınısize.Daha sonratabiikibunuyıkatmamızgerekiyortabiiepeyeskiolduğuiçinkörelmiş ortaya çıkmasıgerekiyor. Murat:Bunlarda olacakmı? Halıcı: Tabiisizbizebuişiverdiğinizzaman,bizyapılacakişlerisizesöylüyoruzsizde dört dörtlükbirtamiratıbitmişolarakalacaksınız.orijinalbirşekildetamirolurbizimzaten bu, gerektiğişekildeyardımcıoluruz. Murat:Tamampekinekadaraolacakbu? Halıcı: Şimdiilköncebizbuna olarak20 25günbiremeksarfedeceğizbudayaklaşıksize650 milyontürklirasınamalolur. Murat:650milyonTürklirasımı? Halıcı: Eetabii20 25günel bu,normal,makinaylaçalışmıyoruz. Murat:Biraz yapsanız.benamerika dadoktoraöğrencisiyimyanibütçem kısıtlı. Halıcı: Öğrenciyseniz,öğrencilereyüzde indirimyapabiliriz. Murat:Birazcıkdaha? Halıcı: Yok. Murat:Yüzdeonbeş. Halıcı: Hadiyüzdeonbeşolsun. Murat:Tamam. Halıcı:Size olsun. Murat:Çokteşekkürler,çoksağolun. Halıcı: Sizbunuyirmibeşgünsonragelipbizdenteslim. Murat:Birazcıkdaha yaniyirmigün olabilirmi? Halıcı: Tatiliniz bizsizeyetiştirmeyeçalışalım. Murat:Tamamtelefonlaşırız. Halıcı: Telefonlaşırız. Murat:Tamam. Halıcı: Sizeyirmigüniçerisindeteslimederiz.Belkihalınızı ozaman. Murat:Öylemi?Harika. 17

18 18 Halıcı:Orijinalbir tamiriniyapmışoluruz,iyigünlerde. Murat:Harikaçokteşekkürler,sağolun. Halıcı: Benteşekkürederim. Murat:Görüşmeküzere,,kolaygelsin. Halıcı:Sağolun.Sizedeiyiçalışmalar. Murat:Sağolun.İyigünler. READINGS Halıya500bin$verdi ml Oscar`lıyıldızCharlizeTheron,öncekigünİstanbul Kapalıçarşı`dasatınaldığıipekHerekehalısına500 bindolar,3adetcezaevihalısınada30bindolar verdiğiöğrenildi.1880`liyıllaraaittarihitürk halısınınpiyasadeğerininyaklaşık500bindolar olduğuöğrenildi.`başkanlarınhalıcısı`olarak tanınan,bugünedekgeorgebush`tanbill Hillary Clintonçiftine,DemiMoore`danbirçokünlüyehalı satanimperiootomanohalımağazasınınsahibi HakanEvin,15metrekarelikipekHerekehalısının yaklaşık1.5yılönceelinegeçtiğinibelirterekşöyle dedi:`ikiadetalmıştım.buhalıdantürkiye`de başkakimsedeyok.bireşinide,natozirvesi sırasındaabdsavunmabakanıdonaldramsfeld`e sattım.`evin,ünlüoyuncununhalıdançokiyi anladığını,hattahalılarınbirmetrekaresindekaç düğümolduğunubildiğinidesöyledi. KREDİKARTIYLAÖDEDİ Ünlüyıldızınrandevualmakiçinkendisini aradığındaöncelikle`sizdecezaevihalısıvarmı?` diyesorduğunuaktaranevin,sözlerinişöyle sürdürdü: 30metrekarelikcezaevihalısıistedi. KendisineTürkiye`dekicezaevlerindebuebatta büyükbirhalınınüretilmediğinianlattım.`ben evimekimsedeolmayanözeldokunmuşbirhalı istiyorum`dedi.bendekendisinesivasyarıaçık Cezaevi`nde,mahkumlartarafındandokunmuş halılarıgösterdim.theron,3adet6`şar metrekarelikcezaevihalısısatınaldı.`theron`un yaklaşık530bindolartutan4halınınbedelini AmerikanExpress`eaitsiyahAMEXkredikartıyla yaptığıbelirtildi.bukartınçoküstdüzeygelir düzeyinesahipkişilereverildiğivetaksitimkanı bulunmadığıöğrenildi.halılarınyaklaşık3 4gün içindetheron`aulaştırılacağıaçıklandı. ÖzlemYILMAZ Cheney`nineşininalışveriştutkusu 45AC8906C4CB4A26D7E965E7A3670.html ABDBaşkanYardımcısıDickCheney`ineşiLynee CheneyTürkhalılarınahayrankaldı.Halıcıda yaklaşık10dakikaalışverişyaptıktansonrakapalı ÇarşıturuyapmasıplanlananbayanCheney,1saat alışverişyaptığıhalıcıdan2taneuşakhalısısatın aldı.lyneecheney`inhalıalışverişininuzaması üzerinekapalıçarşıturuiptaledildi.resmi temaslardabulunmaküzeregeldiğiankara`nın ardındanistanbul`ageçenabdbaşkanyardımcısı DickCheney,eşiLyneeİstanbul`daçeşitlitarihive turistikmekanlarıgezdi.bayancheney,kaldığı oteldensabahsaatlerindeayrılarakkapalıçarşı`ya gitti. KapalıÇarşı`dadevletkonuklarınınuğrakyeri halinegelenhakanhalıcılık`ageçenbayan Cheney`ninalışverişibeklendiğindenuzunsürdü. BayanCheney`inhalımerakıalışverişinsüresinin1 saateçıkmasınanedenoldu.mağazadakitüm halılarıneredeysetektekinceleyenlyneecheney, eldokuması2uşakhalısısatınaldı. BayanCheney`ninmütevazihareketleriiledikkat çektiğinisöyleyenhakanhalıcılıksahibihakan Evin,LyneeCheney`inhalıkonusundakibilinçli tutumununkendinioldukçaşaşırttığınıifadeetti. "Neistediğinivenealmasıgerektiğinibilenbir müşteriydi"diyenevin,"geneldepastelrenkli halılarıinceledi.halılarvetürkhalılarıhakkında bilgisiolduğubelliydi.dahaöncebukonudakitap daokumuş.ensonundaikitaneeldokumasıuşak halısısatınaldı."ifadesinikullandı. SabahsaatlerindeKapalıçarşı`danikihalıalanABD BaşkanYardımcısıDickCheney`ineşiLynee

19 19 Cheney,öğlendensonrakızıElizabethilebirlikte birantikacıdanalışverişyaptı. AntikadükkanınınsahibiKaşifSofa,pazarlık etmeyiihmaletmeyencheneylerindükkandan memnunayrıldığınısöyledi.cihan 3.Video:ShoppingatKapalıçarşı Awomanisshoppingforasmallcarpet, negotiatingthepriceforeachpiecethatinterests her. Notesomeofherreactions: Okadarpahalıbirşeydüşünmüyordum. Birazikramyaparmısınız? Dahaaşağıolmazmı? Seller: Sizebirbuçukmilyonabırakayım.İnanın kârımyok. Believeme,thereisnoprofitforme. Birikiyerdetamirlâzım. Selleragreedtoit: Öyleyseanlaştık. SeetheApprendixforafulltranscriptionofthis video. 3) İNTERNETBAĞLANTILARI/INTERNETLINKS ForProject1 SeveralvideoclipsontheimportanceofTurkishcarpets,theircare,andtheworldwidetradeinrugs: oriental.net/persian rug care.html cesitleri nelerdir and kilims 62.htm Repairandrestoration,commercialpotential: ForProject2 EskiTürkHalıları:HalıveKiliminTarihçesi tr.php Haliçeşitleri tamirveyıkama Motifs inenglish turkey.com/carpet/language.htm ForProject3 Accessibleinformationonbargainingpazarlıketmek:

20 haberleri/113 pazarl k yapma sanat pazarlik yapilir pazarlik yapilir pazarlik etme sanati.html Turkexperiencing bargaining inchina: Thereligiousviewonfairnessandbargaining: terimler/pazarlik etmek.html Anarticleonconsumerismandthedisappearanceoftheartofbargaining: 4) EVALUATION Iamableto: Needs work Toa certain extent Good Toagreat extent Excellent takedetailednoteswhilewatching thevideosoncarpets skimandscanenclosedarticlesfor relevantinformation collectdatafromavarietyofsources makeanoutlinebyorganizingdata andnotes paraphraseideaspresentedin readings askforinformationandexchange informationgathered presentinformationononeaspect oftherugcultureinparagraphlengthspeech writeanessayonthetopicusing cohesiveelements makeapresentationinappropriate, standardgrammar DEĞERLENDİRME Yapabiliyorum: Geliştirmeliyim Kısmen yapabiliyorum. İyiyim Oldukça iyiyim Çokiyi yapabiliyorum videolarıizlerkendetaylınot alabiliyorum 20

21 yazılarıtarayıpönemlibilgileri eldeedebiliyorum çeşitlikaynaklardanbilgi toplayabiliyorum verivenotlarımıkategorilerine göregruplaraayırabiliyorum okuduğumdüşüncelerikendi sözlerimletekrarlayabiliyorum sorusorabiliyorvebildiklerimi paylaşabiliyorum Halıcılığınbiryönüüzerine edindiğimbilgilerisözlü sunabiliyorum Konuhakkındabağlaçlar kullanarakbirkaçparağraflık biryazıyazabiliyorum Yazılıveyasözlüsunuş yaparkentürkçeyigramer kurallarınauygun kullanabiliyorum 5) YARDIMCITEMALAR/FOLLOW UP ThethemeCarpetCulture,inTurkeyandbeyond,canbefurtherresearchedbyconsidering: 1.theroleofhandcraftsinTurkey,inmodernsocieties,andlessdevelopedsocieties; 2.theroleofwomeninthecarpetculture; 3.theestheticsandappealoftraditionalcarpetsandcarpetswithmoderndesigns; 4.theroleofcarpetsinthereligiousenvironment,inhomesandmosques; 5.mass productionofcarpets; 6.collectingcarpetsasaninvestment:whatarecollector sitems? 6) MÜZİK/MUSIC Thefollowingarelinkstocarpet weavingwomen ssingingastheywork.theseriesiscalled TheSongof Hands,andhandcraftsofdifferentsortsarefeatured: fidxk0g&feature=related 7) KAYNAKÇA/BIBLIOGRAPHY Aslanapa,Oktay.OneThousandYearsofTurkishCarpets.Istanbul:ErenYayıncılık,1988Denny,Walter B.ClassicalTraditioninAnatolianCarpets.ScalaBooks,2002 Denny,WalterB.Sotheby'sGuidetoOrientalCarpets,NewYork:FiresideBooks1994 Yetkin,Şerare.HistoricalTurkishCarpets.İstanbul:TürkiyeİşBankasıKültürYayınları,

22 22 8) SUNUMLAR/POWERPOINTPRESENTATION DünyadaHalıcılık:ThisPowerPointbrieflypresentsthedevelopmentofrugweavingintheMiddle Easternworld,showinghistoricallocationsofcarpetproductionandmodern daycountriesof production. 9) YARDIMCIKONUŞMAKALIPLARI/PRE ORALACTIVITYSHEET 1.Bence,buhalı... 1.Tomypointofview,thiscarpetis... 2.Benimaradığımhalışöylebirhalı... 2.Iamlookingforacarpetthatissomethinglike... 3.Sizcehalıcılıkbuyüzyılda... 3.Doyouthinkthatcarpetryinthiscentury... 4.Halıcılıktabenimanlamaktazorlukçektiğimbirşey... 4.SomethingthatIhavetroubleunderstandinginrugweavingis... 5.Eskihalılarıçokseviyorumama... 5.Iloveoldcarpetsverymuchbut... 6.Benceköydekiatölyelerdeçocuklarınçalışması... 6.Inmyopinion,thefactthatchildrenareworkingintheworkshopsinthevillages... 7.Eniyibirfiyatlahalısatınalmakiçin... 7.Inordertobuyrugsatthebestprice... 8.Sizceyenihalılarındesenleri... 8.Inyourview,arethedesignsofthenewcarpets... EK/APPENDIXFORProject1: Englishtranslationofthevideo"ACarpetDealer slifestory" Hello.MynameisBayramYumuşak.Iwasbornin Aksarayin1970.AksarayisinMiddleAnatolia,in thecappadocciaregion.thenameofthevillageis SultanAhmet.ItisanoldSeljukidvillage.Thereis anoldcaravanseraglio[kervansaray]inthe village.asyouknow,kervansaraysareplaces whereinseljukidtimestravelerscouldstayfor free;theexpenseswerecoveredbythe government.thereisgreatmarbleworkmanship, andportals.ourvillageisknownbesidesforits kervansarayfortheworkwedo:we,ourparents, mothers,womenproducehandmadecarpets, kilims,cicimandothergoodsforthehome.and peopleourage,menofallagesworkatrestoring oldantiquerugs,bringingthemtotheiroriginal state.almostalltheyoungmeninourvillagework atthis wecansaynooneisunemployed.allof ourwomenweavenewcarpets.theseareboth fortradepurposesandalsosinceaccordingtoour customseveryyounggirlhastobringalongthree, four,orfiverugs;thuseverybodyworksregularly intheirhomelikeinaworkshop. ToIstanbul ofcourseistartedwithmy professioninmyvillage,learnedtherehowithas tobedone butatthattimetherewasnotalot ofmovementinthebusiness,andithoughtthatit wouldbebetterinistanbul.becausethereare largecarpetdealersinthecoveredmarkethere

23 23 whowanttohavetheircarpetsrepaired.ithought thatfromthepointofcommercialpotentialthis wouldbebetter,andcametoistanbulin1996.i rentedaworkshopclosetosultanahmetandfor fiveyearswithfriendswedidallwork,restoration, washing,ofcarpetsbelongingtothesedealers. There,Iimprovedmyworkskillsandalsometwith someforeigncustomers;ontheirsuggestioni startedtogoabroad,since2000.and,thinkingit willbeevenbetterforbusinessimovedhereto theçorlulualipaşabuilding.atoneleveli continuedwithmywork,suchasrestoration, buyingandsellingofsmallcarpets,butithought thiswouldbebetterstillineurope. IstanbulisatradecenterbutIthinkthatitis possiblemoreoldcarpetsareineurope.because thereisalonghistoryoftradebetweengermans andtheottomanempire,andbecauseofthat,i havereadandresearchedinsomebooksand journalsthatmanyturkishcarpetswereexported togermany.thinkingthatsome,evenifonlyfew, ofthesecarpetscouldbesoldinmarketsor stores,iwenttogermany.iwasnotwronginmy guess,buttherewasnotthatmuchpotential. Becausetherearemanypeoplewhothinklikeme. Therearemanypeoplewhodothisworkin Germany.But,still,IamhappybecauseIwasable todosomeofthethingsiwantedtodo.iseein openairmarketssetuponweekendssome Turkishcarpets.Someofthese,agreatmanyof theseareoldandworn.becausepeopletheredo notthinkthatthesecanberepaired,theyare sellingtheminopenmarkets.ibuythosecarpets inthatshapeandcomeback,havethemwashed inistanbul,repairtheminmyworkshopandmake themusableagain:withoriginalrepairtheyturn outbeautifully anditinterestsme.inthiswayi goabroadfrequently.goingbackandforthihave metmanycarpetdealersthere.theysaidthat theyalsohadcarpetsinneedofrepair.after lengthydiscussionsunderacontractibringthese carpetstoturkeyastemporaryimports,dothe repairshereinmyworkshop,andafteritisdone, exportthemback.inthisway,wehaveworked withgermany,lateron rightnowiworkwith Hungary.Again,inweekendmarketsIshopin Budapest,repairasneededthedealers carpets. Besides,sometimes evenifrare wecansee varioustextilesbelongingtotheottomans,such assaddles,throwblankets. Iaminterestedinsuchthings.Eventhough Imighthaveunderstooditfullyprofessionally,I buyandbringbacktoturkeywhat Ilike.SomeIkeepformypersonalhobby,someI evaluatefortradepurposes.forthispurposei alsogotoengland.theretheyhavecarpetfairs specialtimesoftheyear.actually,itispossibleto seetheoldestcarpetsintheworldthere.still goingonrightnowistheolimpiacarpetfair, reallyworthseeing.inenglandyouhavebesides OttomanandTurkishcarpets,valuablecarpets Iran,Indiaandfrommanyareasoftheworldthat producecarpets.agreatmanyoftheserugsawait repair,washing,andreuse.becauseifthisithink thatenglandcanbeagoodmarketforme.iplan ongoingtheremorefrequently.becausein additiontothebusinessaspectofmywork,i reallylikeit.becauseyoubringanoldcarpetback tolife.inaddition let ssayyouhappenona carpetmadeinyourvillageinasmalltownin England;itleftyourvillageacenturyago.Thisis reallyatouchingmoment,itisfascinating.this addstothepleasureofworking,makesmemore ambitious attheendidothiswithlove,besides thematerialgain.butibelievethereismuchmore tobedone thereistheamericanmarket.i ve nevergonebutihearfromfriendswhocomeand gotoamerika.or,wehaveamerikancustomers whocomehereandihearitfromthem.atthe end,ifollowtheroadcarpetshavetaken,follow themwherevertheyhavegone,bringthemback totheirowncountryandaftertreatingthem,i sendthemouttotheworldagain. EK/APPENDIXFORPROJECT2 OriginalEnglishtextofDoğayadönüş BacktoNature AfterŞerifeAtlıhanlearnedthecraftofweavingin herhometown,shestudiedthescienceof Turkey scarpetswithgermanchemistharald Böhmer.

24 24 Duringthe1970 s,böhmer(thenavisitingteacher atistanbul sgermanhighschool)setoutto discoverthesourcesofthevegetabledyesusedin antiquecarpets.bythe20thcentury,thosedyes, whichproducedsoftandharmoniouscolors,had beenabandonedinfavorofcheaper,synthetic dyesthateitherfadedquicklyorremained unnaturallybright.afteradecadeofdetective work,heisolatedtheindigenousplantsthathad providedthecolorsofthecarpetsdepictedinthe Renaissancepaintings:redfrommadderroot, yellowfromchamomile,brownfromwalnutpods, blackfromoakbarkandacorncups.(bluecame fromindigo,importedtotheregionfromindia sinceromantimes.in1981,böhmerpersuaded theturkishgovernmentandistanbul sschoolof FineArts(latertheFacultyofFineArtsof MarmaraUniversity,wherehemetAtlıhan)to supportthereintroductionofvegetable dyed carpetsinsülemanköy(and,later,inörselli)under aninitiativeknownasthedoğalboyaaraştırmave GeliştirmeProjesi(NaturalDyeResearchand DevelopmentProject) DOBAGforshort.Böhmer nowservesasprincipaladvisor,andtheday todayoperationsarerunbymembersofthecoops primarilywomen whospin,dyeandweave theirwoolintotraditionalcarpetsofextraordinary beautyandquality.knot countiscritical,anda carpetwith90,000to110,000knotspersquare meter,whichtakesabouteighttonineweeks fromshearingtoselling,earnstheweaveraround $350.Thesehighlydesirablerugsaresoldatthe co opheadquartersinayvacıkandthrougha handfulofinternationaldobagdealers,andhave beenshowninmuseumsandgalleriesfrom LondontoSanFrancisco. EK/APPENDIXFORPROJECT3 FulltranscriptionofVideo1"SevgiliMuratatthe CarpetRepairShop" Murat:Merhabalarnasılsınız? Halıcı:Merhabalar,hoşgeldiniz,sağoluniyiyik,siz nasılsınız? Murat:Çokteşekkürlerbendeiyiyim.Bensize birşeydanışacaktm. Halıcı:Buyrun? Murat:Benim...babamınAmerika dabirhalısı vardı. Halıcı:Hıhı Murat:Şöyle. Halıcı:Haepeyeskimiş. Murat:Eveteskidi. Halıcı:Bunuyaptırmakmıistiyorsunuz? Murat:Evetyaptırmakistiyorum,mümkünmü acaba? Halıcı:Tabiimümkünamasizedahaöncenasılbir işlemyapacağımızıizahedelimki Murat:Tamam Halıcı:sizdeonagöredüşünürsünüz. Murat:Hıhı. Halıcı:Görmüşolduğunuzgibibuhalınınburadaki ilmelerikaybolmusgitmişbizbunutekrarburadaki seviyesinegetirmekiçinbukısımlarınıtekrar onarmamızgerekiyor. Murat:Hı,aynısıgibiolacakgenedeğilmi? Halıcı:TabiiBuraylatamamenaynıolacak. Genegörmüşolduğunuzgibibukısımlarıyırtılmış. Bununorijinalkısmıbuşekildebizbuşekildegene oyırtılankısımlarınısizetamamlıyacağız. Dahasonratabiikibunuyıkatmamızgerekiyor tabiiepeyeskiolduğuiçinkörelmişrenklerinin ortayaçıkmasıgerekiyor. Murat:Bunlardatamirolacakmı? Halıcı:Tabiisizbizebuişiverdiğinizzaman,biz eeeyapılacakişlerisizesöylüyoruzsizdetamamen dörtdörtlükbirtamıratıbitmişolarakalacaksınız. Orijinalbirşekildetamirolurbizimzatenişimizbu, gerektiğişekildeyardımcıoluruz. Murat:Tamampekinekadaraolacakbu? Halıcı:Şimdiilköncebizbunayaklaşıkolarak20 25günbiremeksarfedeceğizbudayaklaşıksize 650milyonTürklirasınamalolur. Murat:650milyonTürklirasımı? Halıcı:Eetabi20 25günelemeğibu,normal, makinaylaçalışmıyoruz. Murat:Birazindirimyapsanız.BenAmerika da doktoraöğrencisiyimyanibütçembirazcıkkısıtlı. Halıcı:Öğrenciyseniz,öğrencilereyüzdeon indirimyapabiliriz. Murat:Birazcıkdahaolmuyormu? Halıcı:Yok. Murat:Yüzdeonbeşyapalım.