Tekerlemelerle İngilizce öğrenmek
|
|
- Ömer Gökmen
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Tekerlemelerle İngilizce öğrenmek
2 Önsöz Çocuklarınızın öğrenme sürecinin bir parçası olmanın, hem onların tutumları hem de öğrenme hızlarında olumlu bir etkisi olabilir. Ebeveynlerin sınıfın dışında çocuklarına yardım etmeleri, çocukların okuldaki başarıları açısından gerçek anlamda faydalıdır. İngiltere Eğitim Bakanı Jim Knight Ebeveynlerin ilkokul çağındaki çocukların öğrenimlerinde öğretmenlere göre altı kat daha fazla etkisi var. Çocuğunuzu teşvik etmek için birkaç adım atabilir ve İngilizceyi kullanmadaki güvenini pekiştirebilirsiniz diyor. British Council eğitim uzmanları ebeveynleri desteklemek için yeni LearnEnglish aile ürünlerini ve hizmetlerini geliştirdi. Bu ürünleri çocuğunuzla birlikte kullanmaktan zevk alacağınızı umuyoruz. Ne de olsa birlikte öğrenmek eğlencelidir! Çocuk British Council ın küresel deneyimi, öğretmenler ve ebeveynlerin birlikte çalıştıklarında çocukların öğrenimde başarılı olma şanslarının daha fazla olduğunu göstermektedir. Öğretmen Ebeveyn 2
3 Tekerlemeleri kullanmak Pek çok kültürde basit tekerlemelerin doğuştan bilindiği düşünülür. Küçük çocukların çoğu konuşmaya başladıkları andan itibaren kendi kendilerine ses çıkarmaktan ve yeni sesler denemekten hoşlanırlar ki; bu da daha sonra tekerlemelerden hoşlanacaklarının habercisidir. Çoğu da sesleri taklit etme, dil ve tekerlemelerin özel ritimlerini kavramalarını sağlayan beceri ve içgüdüye sahip gibidir. Tekerlemelere özel dili algılamak ve tekrarlamak küçük çocuklar için bir başka oyun şeklidir. Tekerlemeleri bilinçsiz olarak ve çaba harcamadan öğrenirler; bu onlar için bazı yetişkinler için olduğu gibi zahmetli bir iş değildir. Çocuklar, tekerlemelerin kısa metinleriyle oynayarak İngilizce dilinin mekaniklerini keşfederler. Dilin nasıl işlediğini anlar ve İngilizcenin 44 sesi ve 26 alfabe harfi arasındaki ilişkiyi okumaya başladıkları zaman sözcükleri meydana getiren sesleri çözümlemelerinde yardımcı olan bilgileri - kavrarlar. Dilin bu türünün öğrenmenin erken aşamasında kafiyelerle oynamanın - değeri yeterince ciddiye alınmamakta ve küçümsenmektedir. Tekerlemelerle küçük çocuklara yönelik basit şiirler arasında bir fark vardır. Tekerlemeler genel olarak kısadır ve kafiyeli sözcükler ile ilgi çekici, kolaylıkla tekrarlanabilen ritimlerdeki ses ve sözcüklerin tekrarını içeren bir metni ezberden okumak için sesin melodik olarak kullanılmasına dayanırlar. Geleneksel ve iyi bilinen tekerlemeler bazen Mother Goose tekerlemeleri veya yuva tekerlemeleri olarak sınıflandırılırlar. Bunlardan, Twinkle, Twinkle, Little Star ve Humpty Dumpty gibi pek çoğu İngiliz kültürünün bir parçası olarak kabul edilir. 3
4 Diğer taraftan ilk şiirler in, dil oyunlarından çok duyguların, hayal gücünün ve çocuğun kendi bulunduğu ortamın dışındaki fikirlerin keşfedilmesini tetikleyen bir anlamı vardır. İlk olarak, şiirler geleneksel ya da modern olabilir; bunlar erken dönemlerdeki tekerlemelerin doğal bir gelişimidir. Genellikle daha az bilinirler ve yuva tekerlemeleri gibi nesilden nesile geçme olasılıkları daha azdır. Neden tekerlemeler? 4 Tekerlemeler taşınabilir oyun araçlarıdır. Ebeveynler ve çocuklar bunları bir ruh halini değiştirmek ya da sıkıntılı bir anı eğlenceye dönüştürmek için her zaman ve her yerde söyleyebilirler. Tekerlemeler için zemin oluşturmak amacıyla herhangi bir oyuncağa, araca, hatta kitaba ihtiyaç duyulmaz; oyunu harekete geçirmek için sözcükleri söyleyen sesin ritmine dayanırlar. Bazıları, anlaşıldıklarından emin olunmasını sağlayan ve ezberlemeye yardımcı olan fiziksel hareketlerle birlikte söylenebilir. Küçük çocuklar için bir tekerleme, onların sınırlı dikkat sürelerine uygun bütün ve kısa bir deneyimdir. Özetlenmiş bir hikâye gibidir: bir başı, bir sonu ve kendine ait bir içeriği vardır. Çocuklar bir kez bu sıralamayı kavradıklarında, söyleme hızları durumlarına göre değişebilse de, dil içeriğinin sabit kalacağını bildikleri için kendilerini güvende hissederler. İlgi çekici çoğunlukla televizyon reklamlarının metinlerinde kullanılanlarla benzerlik gösteren eğlenceli sözcükler ve kısa metin kolay ve hızlı bir şekilde ezberlenmesini sağlar. Küçük çocuklar hemen İngilizce iletişim kurmak isterler ve istediklerini söyleyemedikleri için canları sıkılır. Tekerlemeler, çocuklara daha ilk dersten itibaren oldukça fazla İngilizce konuştuklarını ve bunu yetişkinler gibi hızlı yaptıklarını hissetme olanağını tanır. Onları motive eden derin tatmin duygusu İngilizce oyun oynadıkları için eğlenmelerinden değil, bir tekerlemeyi ezberlemek gibi belirli bir ödevi başarılı bir şekilde gerçekleştirene dek ısrar etmelerinden kaynaklanır.
5 İngilizce konuşmayı öğrenmek bazı küçük çocukların gözünü korkutabilir; tekerlemeleri bilmek, özellikle de İngilizce öğrenmeye başladıkları ve kaydettikleri ilerlemenin yeterince hızlı olmadığını hissettikleri ilk aşamalarda onları teşvik eden motive edici atlama taşları sunabilir. Bazen İngilizce konuşma konusunda utangaçlık gösteren küçük çocuklar, çoğunlukla konuşmaya, kendilerini teşvik eden bir yetişkinle birlikte tekerleme söyleyerek başlarlar. Sabit ve eğlenceli bir metni paylaştıklarında kendilerine olan güvenleri artar ve sonunda kısa bir tekerlemenin büyük bir kısmını kendi başlarına söyleyebilecek duruma gelirler. Tekerlemelerin seçilmesi Bir tekerleme koleksiyonu (tekerleme bankası) oluşturmak önemlidir. Bunu yapmak için, ebeveynlerin, tekerlemelerin uzunluğuna ve çocukların ilgileri ile öğrenmeye hazır olma durumuna göre her hafta bir ya da iki yeni tekerleme göstermek için hazırlıklı olmalıdırlar. Bazı günler çocuklar yeni malzemelere karşı daha açık olurlar ve bu ruh hallerine uyum sağlamak önemlidir. Tekerlemeler aşağıdaki yerlerde bulunabilir: resimli tekerleme kitapları Jessica Souhami tarafından yazılan ve Frances Lincoln tarafından yayınlanan In the Dark, Dark Wood gibi tek bir tekerlemeden oluşan resimli kitaplar tekerleme antolojileri Opal Dunn ve Adriano Gon tarafından yazılan ve Frances Lincoln/Mother Goose Sterling Publishers tarafından yayınlanan Number Rhymes to Say and Play! gibi bir dizi tekerlemeden ve büyük olasılıkla daha az resimden oluşan kitaplar geleneksel tekerlemeler The Ladybird Book of Nursery Rhymes Humpty Dumpty 5
6 Aile bireyleri Aile bireyleri tarafından bilinen tekerlemelerin öğrenilmesi, paylaşımı arttıracağı ve aynı zamanda çocukları katılmaya teşvik edeceği için yararlı olacaktır. Ebeveynler tekerlemeleri derlerken kendilerinin de hoşlandıkları tekerlemeleri seçmeli ve aşağıdakileri göz önünde bulundurmalıdır: çocukların artan İngilizce düzeyi çocukların gelişen ilgi alanları ve cinsiyetlerine yönelik ihtiyaçları özellikle erkek çocukları aşağıdaki tekerlemenin içerdiği fiziksel hareketlerden çok hoşlanır: Jeremiah, blow the fire, Puff, puff, puff. First you blow it gently... Then you blow it rough. öğrendikleri faydalı sözcükleri günlük konuşmalara aktarma ihtiyacı mümkünse, aile bireyleri tarafından bilinen bazı tekerlemeleri ekleme ihtiyacı ailedeki kişilerin isimleri ile değiştirilerek kişiselleştirilebilecek isimler içeren tekerlemeleri ekleme ihtiyacı: Diddle, diddle dumpling. My son John, Went to bed With his trousers on. aile içindeki faaliyetlere ya da rutin aktivitelere uyarlanabilecek bazı tekerlemeleri ekleme ihtiyacı: I scream, You scream We all scream for ice-cream What would you like? Chocolate, lemon, vanilla or... One is for you/and one s for me. 6
7 Pek çok ihtiyacı karşılayacak oldukça geniş tekerleme seçenekleri vardır: Selamlaşma ya da vedalaşmayla ilgili tekerlemeler Hi Mary! How are you? Fine, thanks. What about you? Hareketli tekerlemeler ve parmak oyunu tekerlemeleri Tekerleme oyunları 10 fingers, 10 toes, 2 eyes And a round nose. Acker Backer, Soda Cracker, Acker Backer Boo! Acker Backer, Soda Cracker Out goes YOU! One potato, two potatoes, three potatoes, four, Five potatoes, six potatoes, seven potatoes, more? One banana, two bananas, three bananas, four 7
8 Konulu tekerlemeler Two big apples Under a tree. One is for you And one s for me. Rain, rain, go away! All the children want to play. Rain, rain, go away! Come again another day Geleneksel tekerlemeler/mother Goose tekerlemeleri Twinkle, twinkle, little star How I wonder what you are Up above the world so high Like a diamond in the sky Twinkle, twinkle, little star How I wonder what you are. Tekerlemeler nasıl söylenir Bir tekerlemenin canlandırılması ebeveynlerin seslerini, gözlerini, yüz ifadelerini ve beden dillerini nasıl kullandıklarına bağlıdır (bkz. British Council ın Çocuğunuzla İngilizce Konuşmak kitapçığı). Two big apples is taken from Number rhymes to say and play by Opal Dunn and illustrated by Adriano Gon, published by Frances Lincoln Ltd, copyright
9 Çocuğun dikkatini çekebilmek için, yeni bir tekerlemenin öğretilmesi, sesin tekerleme boyunca çocuğu yönlendireceği etkileyici bir deneyim olmalıdır. İşitme duyuları yetişkinlerinkine göre daha keskin olan çocuklar tekerlemeyi öğrenmeye başladıkça, yetişkinin duygularını seslerinden nasıl algılayacaklarını öğrenir ve artık fiziksel hareketlere ihtiyaç duymazlar. Bu gerçekleştiğinde çocuk genellikle fiziksel hareketleri devralır ve ebeveyn bu hareketleri yapmaktan vazgeçebilir. Pek çok geleneksel örnek hem tekerleme hem de şarkı şeklinde söylenebilir. Başlangıçta, çocuğun bir tek öğrenme görevi sözcükleri algılama olması açısından tekerleme olarak söylenmeleri daha iyi olacaktır. Çocuğun, sözcüklerle aynı anda melodisini de öğrenmesi gerekirse, bir defada iki şeyi birden öğrenmesi gerekecektir ki bu bazı çocuklar için daha karmaşık olabilir. Tekerlemeyi önce şarkı şeklinde söylemeyi öğrenen çocuklar, şarkı şeklinde söylenen dili konuşma diline aktarmakta güçlük çekecek ve bu da bazı sözcük gruplarını konuşmaya aktardıklarında şarkı söyler gibi konuşmalarına yol açacaktır. Yeni bir tekerlemeyi anlamak Tekerlemeler, bir kafiye oluşturmak üzere bir araya getirilmiş sabit sözcük grupları ya da ifade bloklarından oluşur. Çocuklar genellikle bu sabit sözcük gruplarını, tek başına birer sözcük olarak değil de bir bloğun parçası olarak duydukları the ya da for gibi daha küçük işlevsel sözcükleri fark etmeden algılarlar (örn. one s for you ). 9
10 Pek çok tekerleme kitabında, anlamayı kolaylaştıran bir resim bulunur. Böyle bir resim yoksa ebeveynler hemen bir resim çizebilir ya da anlamı desteklemek için oyuncakları ya da etrafındaki eşyaları gösterebilirler. Sözcükler çevrilecekse, bunların ana dildeki karşılıkları fısıltı halinde sadece bir kez söylenmeli ve arkasından İngilizce sözcük tekrarlanmalıdır. Yeni bir tekerlemenin öğretilmesi Ebeveynler yeni tekerlemeleri öğretirken çocuk dilini kullanmalıdır (bkz. British Council ın Çocuğunuzla İngilizce Konuşmak kitapçığı). Kısa tekerlemelerin içerdiği dil genellikle kolaylıkla taklit edilebilir ve algılanabilir niteliktedir; bu nedenle, çocuklar tekerlemeyi daha iyi algıladıkça çocuk dili teknikleri daha az kullanılır hale gelecektir. Çocuklar, öğrendiklerini pekiştirmeleri gerekiyorsa, sözcükleri, sesleri ve anlamları kendilerine göre ve istedikleri sürede çözmek ve karşılaştırmak için gözden geçirmek üzere zamana ihtiyaç duyarlar. Özellikle yeni bir tekerleme öğrenmeye başladıkları ilk aşamalarda, acele ettirilmemeli ve bir yetişkinin hızına göre çalışmaya zorlanmamalıdır. Tekrarlamalar yetişkinlere sıkıcı gelse de, çocuklar için, dili ve sesleri bilinç altında düzeltme olanağı tanımaları açısından önemlidir. Tekrarlamalar aynı zamanda bildiklerinden emin olmalarına olanak tanır ve böylelikle kendilerine güvenmelerini sağlar. Tekerlemeyi yavaş yavaş, canlandırarak ve anlamını hareketler, resimler ya da çevredeki eşyalarla destekleyerek söyleyin. Tekerlemeye ilişkin herhangi bir hareket yoksa 10
11 basit hareketler icat edin, çünkü fiziksel katılım ezberlemeye yardımcı olur ve hareket kendini iyi hissetme unsurunu oluşturur. Önemli sözcükleri ve kafiyeli sözcükleri vurgulayın ve gereken yerlerde sözcüğün çocuğun ana dilindeki karşılığını fısıldayın. Yeni bir tekerleme iyice öğrenildiğinde, çocuklar, satırları bir o bir siz söyleyeceğiniz şekilde sırayla tekrarlamaya hazır olacaktır. Sırayla söylemek, dikkatli dinleme ve risk almanın yanı sıra karşıdaki kişi ile empati kurma ve onun ne zaman konuşacağına karar vermeyi içerdiğinden önemli bir beceridir. Çocuklar tekerlemenin büyük bir kısmını ezbere bilseler de, tekerlemeyi tek başlarına söylemeye hazır olmayabilirler. Serbest zamanlarda tekerleme söylemek Aile içinde ne kadar çok tekerleme söylenirse, bunların içerdiği basit günlük dil o kadar çabuk çocuğun yaşamının ve konuşmasının bir parçası haline gelir. Kişisel bir tekerleme koleksiyonu oluşturmak önemlidir, çünkü çocuklar ne kadar çok tekerleme bilirlerse o kadar daha öğrenmek isteyeceklerdir. Tekerleme söylemek eğlencelidir! Ebeveynler ve çocuklar, boş zamanlarında, örneğin süpermarkette kasa kuyruğunda beklerken ya da uzun bir yolculuk sırasında, bir ya da iki tekerleme söyleyebilirler. Bunları ebeveynler başlatmalıdır ancak çocuklar kendi önerilerini eklemeyi severler. Çocuklar çoğunlukla tekerlemeyi tekrarlamaya ihtiyaç duyarlar; ikinci okuma onlara söyleme şekillerini yansıtma ve düzeltme şansı verir. Çocuklar sürekli olarak telaffuzlarını düzeltirler ancak acele ettirilirlerse ve alıştırma yapma olanakları yoksa bu düzeltme gerçekleşemez. Yeni tekerlemeleri, ciddi tekerleme zamanlarına bırakmak daha iyi olacaktır. 11
12 Tekerleme zamanları Planlanmış tekerleme zamanları aşağıdakileri içermelidir: en sevilen eski tekerlemeler kısa bir süre önce öğrenilen tekerlemeler en son öğrenilen tekerleme. En çok sevilen bir ya da iki tekerlemeyle başlamak iyi olacaktır, çünkü bu, çocuğun kendi dilinde düşünmekten İngilizceyi dinlemeye ve kullanmaya geçmesini kolaylaştıracaktır. Sevilen bir tekerlemenin kaç kez tekrarlanacağı çocuğun ruh haline bağlıdır. İkinci tekrar daha fazla paylaşım içermeli ve üçüncüsü, keyfi yerindeyse, çocuğa tekerlemeyi ya da bir kısmını tek başına söyleme olanağı sunmalıdır. Planlanmış bir tekerleme süresinin uzunluğu, bunun tek bir derste ya da İngilizce dersine bir alıştırma olarak söylenip söylenmediğine bağlıdır (bkz. British Council ın Çocuğunuzla İngilizce Konuşmak kitapçığı). Kendi dillerinde okumayı bilen çocukların programı anlayabilmeleri için tekerlemelerin ilk satırlarını kullanarak önceden bir program hazırlamak eğlenceli olacaktır. Daha sonra, çocuklar daha çok tekerleme öğrendiklerinde, kendi programlarını kendileri hazırlamaları istenebilir. Tekerleme gösterileri Bir yetişkinin doğum günü gibi özel günlerde, çocukların bir ya da iki tekerleme söyleyebilecekleri bir tekerleme gösterisi planlayabilirsiniz. Çocuklar becerilerini göstermekten hoşlanırlar ve aldıkları övgü onları motive etmekte çok yararlı olacaktır. Gösteriye hazırlanmak, çocukların alıştırma yapmaları ile telaffuz ve performanslarını düzeltmeleri için geçerli bir neden oluşturacağından önemlidir. 12
13 Ebeveyn ve çocukların tekerlemeyi sıra ile ya da birlikte seslendirmeleri anlamına gelen koro halinde söylemek de eğlenceli olabilir. Utangaç çocuklar, kendi başlarına söyleme cesaretini toplayana kadar koroya katılabilirler. Kaydetme MP3 çalarlar aşağıdaki durumlarda tekerlemeleri kaydetmek için mükemmel fırsatlar sunar: kaydedilmiş bir tekerlemeyi dinlemek tekerlemeyi kaydetmek kaydedilmiş bir tekerlemeyi tekrar çalarak dilin nerede geliştirilebileceğini görmek daha iyi bir ikinci kayıt yapmak. Çocuklar kendi hataları konusunda hassastır ve çoğu, telaffuzlarından memnun kalana kadar her seferinde tekrar kaydetmeyi ister. Tekerleme kitapları hazırlamak Latin alfabesini ve 26 harfin sesini bilen çocuklar çoğunlukla tekerlemeleri nasıl okuyacaklarını ve hatta yazacaklarını öğrenme konusunda isteklidir. Bilinen basit bir tekerlemenin bir kopyasını çıkarın, birlikte okuyun ve daha sonra çocuğun tekerlemeyi, her sözcüğe tek tek işaret ederek yüksek sesle söylemesine izin verin (kendi kendine söyleme). Çocuklar kısa bir süre sonra, İngilizce yazılmış basit bir metni okuyabildiklerinin farkına varacaklardır. Tekerleme sayfasını süslemelerine izin verin, bu onlara metin üzerinde göz gezdirmeleri için zaman tanıyacaktır. 13
14 Bir kaç sayfayı tamamladıklarında, bunları bir tekerleme kitabı haline getirin. İngilizce yazma konusunda ne kadar ileri olduklarına bağlı olarak, kendi içindekiler ve kapak sayfalarını hazırlamalarına izin verin. Bir daha kitap hazırladığınızda, bazı çocuklar tekerlemeleri kendi el yazılarıyla yazmak isteyebileceklerdir. Ayrıca doğum günü ya da tebrik kartları hazırlamak da isteyebilirler. Kendilerinin hazırlayacakları bu kitaplar, çocukları kendi tekerlemelerini yazmaya teşvik edebilir. Bazı çocuklar bildikleri tekerlemeleri kişiselleştirerek ya da diğer tekerlemelerden ifade bloklarını yeniden kullanarak kendi tekerlemelerini yazmaya başlayabilirler. Onları cesaretlendirin, çünkü bu bir yaratıcı yazma türüdür. Resimli tekerleme kitaplarına bakmak da gözden geçirme olanakları sunar. Hikâyeli tekerleme kitaplarıyla başlayın, çünkü kullanılan dilin çok sayıda resimle desteklenmesi nedeniyle çocuklar hikâyeleri kendi kendilerine anlatabileceklerini ya da okuyabileceklerini fark edeceklerdir. Genellikle çocukların sözlü olarak henüz bilmedikleri çok sayıda tekerleme içermeleri nedeniyle antolojiler yeni başlayanların hevesini kırabilir. Tekerlemeleri okumak Araştırmalar, çocukların ezbere bildikleri basit tekerlemeleri okumalarının, akıcı okumayı öğrenme sürecinde önemli bir aşama oluşturduğunu göstermiştir. Metinde yer alan yazılı sözcükleri işaret ederek bilinen bir tekerlemeyi söylemek, İngilizce yazılmış bir metni okuyabildiklerini fark edecekleri için, çocuklar için heyecan verici bir deneyimdir. Go to bed late, Stay very small. Go to bed early, Grow very tall. 14
15 Bu aşamada çocuklar sadece, tekerlemelerin sabit sözcük gruplarında yer alan, önceden sözlü olarak bildikleri sözcükleri okuyabilirler. Bu okuma onları, tekrarlanan sözcüklerin şekillerini tanımaya ve daha sonra tanıyabilecekleri ve okuyabilecekleri kendi sözcük birikimlerini oluşturmaya yönlendirecektir. Yaklaşık olarak aynı zamanda tanıdıkları sözcüklerin seslerini analiz etmeye başlayacaklardır (bkz. British Council ın Resimli Kitapları Birlikte Okuyarak İngilizce Öğrenmek kitapçığı). Çocukları bu konuda cesaretlendirmek için sevilen bir oyun, four, door, more, floor, saw gibi kafiyeli sözcükleri bir araya getirmektir. Ebeveynler ve öğretmenler pek çok basit tekerleme bilen ve bunlardan hoşlanan çocuklarda kendiliğinden gelişen okumayı öğrenme sürecinde bu önemli adımın her zaman farkında değillerdir. Tekerlemeleri okuyabilen çocuklar, basit şiirleri okumaya doğal olarak geçerler. Çocukların tekerleme ve şiirleri çok iyi algılama kabiliyetleri, yaklaşık sekiz yaşından sonra eğitilirse, dil edinimi yaşam boyu süren bir beceri haline gelecektir. 15
16 British Council tarafından ebeveynlere destek olmak için belirlenen kitapçıklar dizisi: n Çocuklar Bir Başka Dil Olarak İngilizceyi Nasıl Öğrenir? n Çocuğunuzla İngilizce Konuşmak n Resimli Kitapları Birlikte Okuyarak İngilizce Öğrenmek n Tekerlemelerle İngilizce Öğrenmek Yazan Opal Dunn, İngiliz Yazar ve Eğitim Danışmanı ve RealBook News un kurucusu British Council 2008
Birlikte öğrenmek. eğlencelidir! Küçük çocuklar ikinci bir dil olarak İngilizce yi nasıl öğrenir
Birlikte öğrenmek eğlencelidir! Küçük çocuklar ikinci bir dil olarak İngilizce yi nasıl öğrenir Küçük çocuklar ikinci bir dil olarak İngilizce yi nasıl öğrenir Küçük çocuklarda dil edinimi doğal olarak
DetaylıÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME
ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME Öğretmenlerimiz: Esra Akkoyun: 1 A/B Pelin Yaman: 1 C/D ATAFENDE İngilizce programı Avrupa Dil standartları ve çoklu zekâ kuramına uygun olarak
DetaylıOKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.
DetaylıErken (Filizlenen) Okuryazarlık
Erken (Filizlenen) Okuryazarlık Hazırlayan: Berrin Baydık Hazırlayan: Berrin Baydık 1 Okul ve okul sonrası başarı için gerekli. 0-8 yaş Doğumdan okul yaşına kadar geçen sürede yalnızca okuma değil, yazma
DetaylıÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU
ÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU PSİKOMOTOR GELİŞİM: RİTME UYGUN DANS ETME GİBİ KABA MOTOR BECERİLERİNDE BAŞARILI. JİMNASTİK DERSLERİNDE İSTEKLİ VE DAYANIKLILIĞI ARTIŞ GÖSTERİYOR. YUVARLAK ÇİZME,
DetaylıSarıyer Belediyesi ile Her çocuk İngilizce konuşsun
Sarıyer Belediyesi ile Her çocuk İngilizce konuşsun Sarıyer Belediyesi İngilizce yi evinize getiriyor. Sarıyer Belediyesi, Dünya Bankası destekli bilimsel bir proje ile çocuklara evlerinin sıcak ortamında
DetaylıCan kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;
Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ; Anne babalar için çocuklarının ilk kelimelerini duymak heyecan verici bir deneyimdir. Duyduğu yeni kelimeleri
DetaylıNasıl Daha İyi Öğrenirim?
Nasıl Daha İyi Öğrenirim? Farklı Öğrenme Yöntemleri Öğrenciler farklı yöntemlerle öğrenirler. Bunlardan bazıları aşağıda verilmiştir: okuyarak ve okuduğunu hatırlayarak, önemli bölümlerin altlarını çizerek,
DetaylıDil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri
Dil Gelişimi Yaş gruplarına göre g temel dil gelişimi imi bilgileri Çocuklarda Dil ve İletişim im Doğumdan umdan itibaren çocukların çevresiyle iletişim im kurma çabaları hem sözel s hem de sözel olmayan
DetaylıDil Öğrenme ve yazım dili öğrenme
Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Đyi bir başarı için gerekli olanşartlar Çocuğunu desteklemek isteyen annebabalar için çeşitli tavsiyeler Elisabeth Grammel und Claudia Winklhofer Übersetzung: Abdullah
DetaylıÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU
ÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU PSİKOMOTOR GELİŞİM: ALİSA, YÖNERGELER DOĞRULTUSUNDA YÜRÜR, KOŞAR VE ZIPLAR. JİMNASTİĞE KARŞI İLK BAŞLARDA GÖSTERMİŞ OLDUĞU TEPKİLERİ ARTIK KALMAMAKLA BİRLİKTE, BAŞARMA
DetaylıFacebook. 1. Grup ve Sayfalar. Facebook ta birçok grup ve sayfa üzerinden İngilizce öğrenen kişilerle iletişime geçebilir ve
Hayatın hemen hemen her alanında bir şekilde karşımıza çıkan Facebook ve Twitter, İngilizce öğrenmek için iyi bir araç olabilir mi? İngilizce eğitimi uzun ve önemli bir süreçtir. Genelde ilkokul çağlarında
DetaylıANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ 2017-2018 Eğitim - Öğretim Yılı DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Kendimizi İfade Etme Yollarımız Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları,
DetaylıFirst Discoveries Seviyesi Kullanım Kılavuzu
First Discoveries Seviyesi Kullanım Kılavuzu FIRST DİSCOVERİES SEVİYESİNE HOŞ GELDİNİZ FIRST DISCOVERIES-BAŞLANGIÇ First Discoveries, seviyesine ulaşmak için ComLearning Online English ana sayfasından
DetaylıÖZEL ATAFEN İLKOKULU ANASINIFI İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME
ÖZEL ATAFEN İLKOKULU ANASINIFI İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME ÖĞRETMENİMİZ ÖĞRETMENİMİZ AMAÇLARIMIZ İngilizce dilini sevdirmek ve öğrencilerin dili rahat bir biçimde kullanmaları için olumlu bir ortam sağlamaktır.
Detaylı2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ
2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta: 2 Sayı: 2 11 Eylül 2015 Değerli Velilerimiz, Okulumuz açılalı 1 hafta oldu. Her gün tamamlanması gereken işler, planlamalar,
DetaylıFirst Step Serisi Step Series Star Series Story Time For Kids Vocabulary Exercises Resimli Sözlüklü Defter
İLKOKUL YAYINLARI First Step Serisi Step Series Star Series Story Time For Kids Vocabulary Exercises Resimli Sözlüklü Defter 2 7 8 10 11 11 First Step Series İlkokul İngilizce Hello! Blue FIRST STEP 1
Detaylıİlmihal 1 Siyer 1 Ahlak 1 İlmihal 2 Siyer 2 Ahlak 2 İlmihal 3 Siyer 3 Ahlak 3 İlmihal 1 Siyer 1 Ahlak 1 İlmihal 2 Siyer 2 Ahlak 2 İlmihal 2 Siyer 3
İçindekiler İlmihal 1 Öğretici Notları...4 Siyer 1 Öğretici Notları... 38 Ahlak 1 Öğretici Notları... 56 İlmihal 2 Öğretici Notları... 98 Siyer 2 Öğretici Notları...114 Ahlak 2 Öğretici Notları...148 İlmihal
DetaylıBirlikte öğrenmek. eğlencelidir! Çocuğunuzla İngilizce konuşmak
Birlikte öğrenmek eğlencelidir! Çocuğunuzla İngilizce konuşmak Çocuğunuza destek olmak için İngilizce konuşmak Küçük çocuklarına ana dillerini öğreten çoğunlukla anne babalardır. Hayatının ilk iki yılı
DetaylıAYLIK BÜLTENLER SERİSİ Eylül, 2012. Sayı : 1 KONU : 3. SINIF ÇOCUKLARININ ÖZELLİKLERİ
AYLIK BÜLTENLER SERİSİ Eylül, 2012 Sayı : 1 KONU : 3. SINIF ÇOCUKLARININ ÖZELLİKLERİ 3. sınıf bir geçiş dönemidir. Çocuklar hızlı bir şekilde ilerleme kaydederler. İlkokul döneminin ortasına yaklaşılır,
DetaylıOkuyarak kelime öğrenmenin Yol Haritası
Kelime bilgimin büyük bir miktarını düzenli olarak İngilizce okumaya borçluyum ve biliyorsun ki kelime bilmek akıcı İngilizce konuşma yolundaki en büyük engellerden biri =) O yüzden eğer İngilizce okumuyorsan,
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENME... 1
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENME... 1 Erken Yaşta Dil Öğrenenler... 1 Çocuklar ana dillerini nasıl öğrenirler?... 2 Ana dil ediniminin aşamaları... 3 Yabancı dil öğrenimine erken başlamak faydalı
DetaylıÇoklu Zekâ Teorisi Ek 2
ÇOCUKLAR İÇİN ÇOKLU ZEKÂ GÖZLEM FORMU Öğrencinin Adı Soyadı: Cinsiyeti: Tarih: Sınıfı: Lütfen formda yer alan her ifadenin sizin için ne derece uygun olup olmadığını aşağıdaki beşli dereceleme ölçeği üzerinde
DetaylıResimli Kitapları Birlikte Okuyarak İngilizce Öğrenmek
Resimli Kitapları Birlikte Okuyarak İngilizce Öğrenmek Önsöz Çocuklarınızın öğrenme sürecinin bir parçası olmanın, hem onların tutumları hem de öğrenme hızlarında olumlu bir etkisi olabilir. Ebeveynlerin
DetaylıVERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ ETKİLİ ÖĞRENME, uygun yöntem ve teknikleri kullanarak öğrenme amacını gerçekleştirmektir. ETKİLİ ÖĞRENME İÇİN, Zamanı planlama, Çalışma ortamı düzenleme, Etkili okuma, Etkili
Detaylı2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER ANASINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
EKİM EYLÜL 01-014 -ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER ANASINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 1 Kazanım: Derse ilgi duyar. Greetings (Selamlaşma) Kazanım: Selamlaşma yapılarını kullanabilir.
DetaylıAİDİYET, VAROLUŞ VE GELİŞME
AİDİYET, VAROLUŞ VE GELİŞME Avustralya İçin Bir Erken Gelişme Çağları Öğrenim Taslağı BELONGING, BEING & BECOMING An Early Years Learning Framework for Australia Aileler için bilgi Turkish ERKEN GELİŞME
DetaylıSeviye 1 Ünite 2 Çalışma Planı
Seviye 1 Ünite 2 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 5-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada
Detaylı4-6 YAŞ ÇOCUĞUNUN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ GELİŞİM ALANLARI 1- PSİKOMOTOR GELİŞİM 2- SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM 3-ZİHİNSEL ALAN VE DİL GELİŞİMİ
4-6 YAŞ ÇOCUĞUNUN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ GELİŞİM ALANLARI 1- PSİKOMOTOR GELİŞİM 2-3-ZİHİNSEL ALAN VE DİL GELİŞİMİ 4-4 YAŞINDAKİ ÇOCUĞUNUZ NELER YAPABİLİR? PSİKOMOTOR GELİŞİM Top oyunlarında iyice ustalaşmıştır..
Detaylı..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI
SÜRE YÖNTEM- TEKNİKLER ETKİNLİKLER ARAÇ- GEREÇLER GEZİ- GÖZLEM- İNCELEME ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME- DEĞERLENDİRME..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 1.-2.-3.-4
DetaylıSeviye 1 Ünite 2 Çalışma Planı
Seviye 1 Ünite 2 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 4-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada
DetaylıÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI
ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.
DetaylıCallan Metodu CALLAN YÖNTEMİNE HOŞ GELDİNİZ. Callan Yöntemi ile İngilizce öğrenmek hızlı ve etkilidir!
Callan Metodu CALLAN YÖNTEMİNE HOŞ GELDİNİZ Callan Yöntemi ile İngilizce öğrenmek hızlı ve etkilidir! Callan Yöntemi yoğun bir ortamda İngilizcenizi geliştirmek için özel tasarlanmış bir öğretim yönetimidir.
DetaylıPEK OKULLARI 2A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!
PEK OKULLARI 2A 2018 2019 KASIM İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur! 2.SINIF HAT BİLGİSİ ÜNİTE ADI: OKULUMUZDA HAT / EVİMİZDE HAT AÇIKLAMALAR Okulda iletişim
DetaylıBİREYSEL EĞİTİM PLANI Ebeveynler için Rehber
BİREYSEL EĞİTİM PLANI Ebeveynler için Rehber Bireysel Eğitim Planı nedir? Bireysel Eğitim Planı yazılı bir plandır. Tek bir özel öğrencinin güçlü yanlarını ve ihtiyaçlarını, bu öğrencinin ihtiyaçlarını
DetaylıDil Gelişimine Uygun Etkinlikler
DİL GELİŞİMİ-2 Dil Gelişimine Uygun Etkinlikler O Çocukların dil gelişimlerinin desteklenmesi onların dil kazanımlarını hızlandırmak, çeşitlendirmek ve akıcı olmalarını sağlamak açısından önemli olmaktadır.
DetaylıSeviye 1 Ünite 1 Çalışma Planı
Seviye 1 Ünite 1 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 5-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada
DetaylıİŞTİP TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜNDE TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE UYGULAMADA OLAN TÜRKÇE - MAKEDONCA MATERYALLER. 1.Giriş
İŞTİP TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜNDE TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE UYGULAMADA OLAN TÜRKÇE - MAKEDONCA MATERYALLER 1.Giriş Son dönemde Türkiye ile Makedonya arasında her alanda iş birliği gelişti ve bunun neticesi
Detaylı*Öğrenme, öğrencilerin fikri katılımını ve uygulamasını gerektirir. *Kendi başına açıklama ve gösterim, Uzun süreli öğrenmeyi sağlamaz.
*Öğrenme, öğrencilerin fikri katılımını ve uygulamasını gerektirir. *Kendi başına açıklama ve gösterim, Uzun süreli öğrenmeyi sağlamaz. Aktif öğrenme bunu sağlamaktadır. 2 ÖĞRENME NEDEN AKTİF OLMALIDIR?
DetaylıTEST: Nasıl Daha Verimli Öğrendiğinizi Biliyor musunuz?
Nasıl öğrendiğinizi biliyor musunuz? Ve ne kadar verimli öğrendiğinizi İşte bu test ile ne kadar verimli bir öğrenmeye sahip olduğunuzu anlayacaksınız, eksikliklerinizi tespit edeceksiniz. Haydi iş başına.
Detaylıİlkokuma Yazma Öğretimi
İlkokuma Yazma Öğretimi Günümüzün ve geleceğin öğrencilerinin yetiştirilmesinde, ilk okuma-yazma öğretiminin amacı; sadece okuma ve yazma gibi becerilerin kazandırılması değil, aynı zamanda düşünme, anlama,
DetaylıORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ
A. DİL BİLEŞENLERİ VE DİL EDİNİMİ BİLGİSİ A.1. İngilizceyi sözlü ve yazılı iletişimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A.2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaşımlarını ve stratejilerini bilme A.3.
DetaylıÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU NİSAN AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI
ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU NİSAN AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Nisan ayına Tohumlar teması ile giriş yaptık. Birçok bitkinin tohumunu inceledik. Tohumunu yediğimiz bitkileri öğrendik.
DetaylıDİL VE OKUMAK ORTAK BİR SORUMLULUKTUR EBEVEYNLERİ İLK ÖĞRETİM HAKKINDA BİLGİLENDİRME
DİL VE OKUMAK ORTAK BİR SORUMLULUKTUR EBEVEYNLERİ İLK ÖĞRETİM HAKKINDA BİLGİLENDİRME DİL VE OKUMA GELİŞİMİ EL ELE GİDER DİL VE OKUMA- ORTAK SORUMLULUKTUR 3 BUNLARI BİLİYORMUSUNUZ Iyi bir konuşma dili,
DetaylıSeviye 1 Ünite 4 Çalışma Planı
Seviye 1 Ünite 4 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 4-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada
DetaylıÖZEL YUMURCAK ANAOKULU
BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri
DetaylıZihinsel Yetersizliği olan bireylere Okuma- Yazma Öğretimi. Emre ÜNLÜ
Zihinsel Yetersizliği olan bireylere Okuma- Yazma Öğretimi Emre ÜNLÜ Neden okuma yazma öğretmeliyiz? Yaşama katılım Yaşamsal tercihler Okuma yazma Bilgiye ulaşma Bağımsızlaşma Sessel farkındalık Metni
DetaylıİLKOKUL BÜLTENİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ
İLKOKUL BÜLTENİ Yıl: 7 Hafta:3 Sayı :2 Bülten Tarihi: 23 Eylül 2016 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ İL İLKOKUL BÜLTENİ Değerli Velilerimiz, 2106-2017 Eğitim -Öğretim yılına hızlı bir
DetaylıÖğrencilerimizin dil bilgisi becerilerini geliştirirken, ilk yıllarda oluşmaya başlayan sözcük dağarcıklarını zenginleştirmek, böylece öğrencilerin
LOGO Öğrencilerimizin dil bilgisi becerilerini geliştirirken, ilk yıllarda oluşmaya başlayan sözcük dağarcıklarını zenginleştirmek, böylece öğrencilerin kendilerini sözlü ve yazılı olarak daha akıcı ve
Detaylıyazılı karneler and secondary school students
New written reports for primary and secondary school students New İlkokul, written ortaokul reports ve lise for öğrencileri için yeni primary yazılı karneler and secondary school students NSW Kamu Public
DetaylıORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ
A. DĠL BĠLEġENLERĠ VE DĠL EDĠNĠMĠ BĠLGĠSĠ A1. Ġngilizceyi sözlü ve yazılı iletiģimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaģımlarını ve stratejilerini bilme Bu alan,
DetaylıBunlar Bizim Kazanımlarımız 2.SINIF EYLÜL-EKİM AYI KAZANIMLARI
Türkçe Matematik Hayat Bilgisi *Dinlemek için hazırlık yapar, dikkatini yoğunlaştırır. *Dinlediğine dikkatini yoğunlaştırır. Dinlerken vurgu, tonlama ve telâffuza dikkat eder. *Dinlediklerinde ne, nerede,
DetaylıİLKOKUL BÜLTENİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ
İLKOKUL BÜLTENİ İLKOKUL BÜLTENİ İL Yıl: 7 Hafta:16 Sayı :15 Bülten Tarihi: 23 Aralık 2016 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ İLKOKUL BÜLTENİ Aralık ayı ara tatilimiz 23 Aralık 2016 Cuma
DetaylıNEVŞEHİR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ PSİKOLOJİK DANIŞMANI
(TANIMI-ÖZELLİKLERİ VE AİLELERE ÖNERİLER) PSİKOLOJİK DANIŞMANI ZEKÂ NEDİR? Bireyin gerek sorunları çözerken gerek çevreye uyum sağlarken var olan tüm yetenek ve becerilerini kullanması ile ortaya çıkan
DetaylıBULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN
1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (31 Ekim- 16 Aralık 2016 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her
DetaylıANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 1
ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 1 15 Kasım 2013 Sayın Velimiz, Anabilim Anaokulları Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri kapsamında, öğretim
DetaylıÇocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi
Çocukları çocuk bakım evi yolunda olan ebeveynlere Århus Kommune Børn og Unge Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Tyrkisk, Türkçe 2-3 yaşındaki çocuk hakkında durum ve gelişim görüşmesi Çocuk bakım
DetaylıDinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur?
1. SINIF Dinleme Kuralları TEST-1 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur? A) Dinleme sırasında müzik dinleyebiliriz. Dinleme için hazırlık yapmalıyız. C) Dinleme sırasında resim yapabiliriz. 2.
Detaylılkokul Eğitim Koordinatörü
Değerli Velilerimiz, Yılın sonuna yaklaştığımız günlerdeyiz. Bu hafta, her sınıf düzeyinde planlarımıza yer alan göre konuları kaynak kitaplardan, dijital içeriklerden, Fen laboratuvarımızdan, bahçemizdeki
Detaylıİngilizce nasıl öğrenilir?
1/5 İngilizce nasıl öğrenilir? İlk önce Yabancı dil nasıl öğrenilmez? sorusu ile başlayalım mı? Gramer çalışarak yabancı dil öğrenilemez. Neden mi? Şu cümleye bir bakın: Sorular çalıştıklarınızdan mı çıktı?
DetaylıKKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama
CÜMLE YÖNTEMİ KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama Okulları için de kullanılmaktadır. Bu yöntemde
DetaylıEv Okulu Öğretici Kitabı
Ev Okulu Öğretici Kitabı EDAM Birdirbir Kitaplığı: 35 Ev Okulu Öğretici Kitabı Yazar Neriman Karatekin Hatice Işılak Durmuş Alpaslan Durmuş Kapak Tasarımı Nevzat Onaran Grafik Tasarım ve Uygulama Ahmet
DetaylıSeviye 2 Ünite 3 Çalışma Planı
Seviye 2 Ünite 3 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 6-7 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada
DetaylıSUZUKi METHODU ile KEMAN EĞİTİMİ
SUZUKi METHODU ile KEMAN EĞİTİMİ SEVGİLİ ANNELER&BABALAR Çocuğunuz 3-4 yaşında keman çalabilsin ister misiniz? Hatta çocuğunuzla birlikte keman öğrenmeye ne dersiniz? Suzuki Metodu nedir? Bebekler doğdukları
DetaylıÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU
ÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU PSİKOMOTOR GELİŞİM: CAN BARTU, JİMNASTİK GİBİ KABA MOTOR GELİŞİMİN İYİ GÖZLEMLENEBİLDİĞİ BİR BRANŞA ZAMAN İÇİNDE DAHA KEYİFLE VE KENDİNİ GÖSTEREREK KATILMAYA BAŞLADI.
DetaylıBundan sonra Sabahlatan da hayatın çeşitli alanlarına dair eğitim serileri bulunacak. Bunlara da bu İspanyolca eğitim makalesi ile başlıyoruz.
İspanyolcaya Giriş 1 Bundan sonra Sabahlatan da hayatın çeşitli alanlarına dair eğitim serileri bulunacak. Bunlara da bu İspanyolca eğitim makalesi ile başlıyoruz. Bir yabancı dili ilk defa öğrenmeye heveslenmiş
Detaylı3-6 Yaş Grubu İngilizce Öğretimi
3-6 Yaş Grubu İngilizce Öğretimi Neden ikinci bir dile ihtiyaç var? Çocuklar küçük yaşta İngilizce öğrenmeli mi veya öğrenebilir mi? Biz Park Anaokulu olarak İngilizce yi nasıl öğretiyoruz? Tema yaklaşımı
DetaylıSEVGİ, SAYGI ve YARDIMLAŞMA
SEVGİ, SAYGI ve YARDIMLAŞMA KAZANIMLAR Birlikte uyumlu yaşam kuralları Büyüklerine saygı, küçüklerine sevgi göstermek Sorun çözme becerileri Yardımlaşma 1 ÇOCUKLARDA ÖZSAYGIYI GELİŞTİRMEK İÇİN TAVSİYELER
Detaylıİhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler,
İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi Sevgili Öğrenciler, Bu anket MLARG: risk grubundaki gençler için cep telefonu üzerinden İngilizce öğrenme (Proje Numarası: 2009-TR1-LEO05-08674) adında bir Avrupa Birliği
DetaylıSeviye 2 Ünite 1 Çalışma Planı
Seviye 2 Ünite 1 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 5-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada
DetaylıDEĞERLER EĞİTİMİ ARKADAŞLIK
2018-2019 YILI EKİM AYI REHBERLİK BÖLÜMÜ BÜLTENİDİR. DEĞERLER EĞİTİMİ ARKADAŞLIK Arkadaşlık, çocuğun gelişimini ve kişiliğini etkileyen ailesinden sonraki en önemli etkendir. Arkadaş ilişkileri çocukların
DetaylıDİK TEMEL HARFLERLE AFACAN OKUMA YAZMA SETİ
1 DİK TEMEL HARFLERLE AFACAN OKUMA YAZMA SETİ 1. Afacan Dinleme Eğitimi (16 Sayfa) Bu yıl ilk defa uygulanacak olan dinleme eğitimi çalışmaları, ilk harfin (e) öğretimine geçmeden tamamlanacaktır. Dinleme
DetaylıHamileliğe başlangıç koşulları
Zeka aslında tek bir kavram değildir. Zekayı oluşturan alt yeteneklere bakıldığında bu yeteneklerin doğuştan getirilen yeteneklerin yanı sıra sonradan kazanılmış, gerek çocuğun kendi çabasıyla edindiği,
DetaylıVerimli Çalışma. Edinilmiş çalışma alışkanlıkları
Verimli Çalışma Edinilmiş çalışma alışkanlıkları Bir üniversite öğrencisi olarak sizden beklenilen, bağımsız bir öğrenci olmanızdır. Kimse nasıl çalışmanız gerektiğini sizden daha iyi bilemez, ancak size
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TÜRKÇE Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 32 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı 2013 2014 2015 2016 2017 ÖABT TÜRKÇE Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT TÜRKÇE TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-921-3
DetaylıEMİN ALİ TURHAN, KAMİLE ÖZER AYTEKİN,
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRKÇE II: SÖZLÜ ANLATIM Ders No : 0310340020 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
DetaylıYabancı Dil En Kolay Nasıl Öğrenilir? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim
Son 15 yıldır yabancı dil öğreniyorum ve bu sürenin son 5 yılını yabancı ülkelerde geçirdim. Sistemli uygulanan bir dil eğitimi neticesinde şu an 6 tane yabancı dili çok rahat konuşabilirim. Son 15 yıldır
DetaylıO Drama, temel kuralları önceden belirlenmiş, bir grupta yaşanan, yetişkin bir lider (örneğin bir öğretmen) tarafından yönlendirilen ya da en azından
DRAMA ÇALIŞMALARI O Drama, temel kuralları önceden belirlenmiş, bir grupta yaşanan, yetişkin bir lider (örneğin bir öğretmen) tarafından yönlendirilen ya da en azından başlatılan ve çocuklar tarafından
DetaylıNükhet YILMAZ İlkokul Akademik Koord. HAYAT BİLGİSİ TÜRKÇE Anlama Akıcı Okuma Söz Varlığı Dilbilgisi Kütüphane MATEMATİK
Değerli Velilerimiz, Bu hafta, Dünya Çocuk Hakları gününü ve Öğretmenler Gününü kutladık. Bu günlerin anlam ve önemi için farklı etkinlikler yaptık. Pankartlarımızla okul turu yaparak ortaokul ve Liseli
DetaylıAilelerle bağlantılar kurmak. İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi ni toplumunuzda yaşama geçirmek
Ailelerle bağlantılar kurmak İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi ni toplumunuzda yaşama geçirmek İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi Uygulamasına Dayanan Kaynaklar projesine, Eğitim Çalışma ve İşyeri İlişkileri Bakanlığı
Detaylı3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ
3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ TEMA Kim Olduğumuz ÜNİTE ADI Bütünün Parçasıyım TARİH 28 Ekim 6 Aralık 2013 SORGULAMA HATLARI Ait Olduğumuz Gruplar İnanç ve Değerler İnanç ve Değerlerin Davranış
DetaylıÇocuklara Yabancı Dil Öğretimi. Doç. Dr. Nilüfer BEKLEYEN
Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Doç. Dr. Nilüfer BEKLEYEN Ankara 2016 ÇOCUKLARA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ Yazar: Doç. Dr. Nilüfer BEKLEYEN Tüm Hakları Saklıdır. Bu kitabın basım, yayın, satış hakları Anı Yayıncılık
Detaylı2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2
2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 Sayın Veli, Bu mektubumuzda, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu,3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi
Detaylı1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek
1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek İngilizce öğrenilememesinin ilk ve en büyük sebeplerinden birisi, İngilizce öğrenmeyi ders çalışmak olarak görmek. Çoğu zaman İngilizce iş hayatında başarılı
DetaylıEKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6. www.englishkidsacademy.com
EKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6 Ailem My Family Bebek-Baby Baba-Father Anne-Mother Çocuk-Child Abi-Brother Kızkardeş-Sister Dede-Grandfather Nine-Grandmather Kız-Girl Erkek Çocuk-Boy Çocuğunuza Sorun:
DetaylıZippy s Friends EBEVEYN REHBERİ Sağlıklı olmak
Zippy s Friends EBEVEYN REHBERİ Sağlıklı olmak Çocuklarımızı iyi besleyerek, soğuk havalarda sarıp sarmalayarak, spor yapmalarını teşvik edip zinde kalmalarını sağlayarak onların bedensel sağlıklarına
DetaylıPsikolojik Danışma & Rehberlik
İSTEK ÖZEL ACIBADEM ANAOKULU Psikolojik Danışma & Rehberlik VELİ BÜLTENİ Ekim 2014 YAŞ DÖNEM ÖZELLİKLERİ 3-4 YAŞ (36-48 AY) Koşabilir. Merdivenlerden yukarı ayak değiştirerek çıkabilir, inerken her basamakta
DetaylıAdım Adım Başarıya...
Adım Adım Başarıya... Sevgili Gençler, Etkili çalışma yöntemleri ve bunların uygulanması kısa vadede okul başarınızı arttırıcı bir faktördür. Uzun vadede ise yaşamda başarılı bir kişi olmanızı sağlar.
DetaylıREHBERLİK POSTASI -1
ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI -1 TARİH: 02.11.2012 Sayın Velimiz, Anaokullarımızda, öğrencilerimizin katılımlarıyla renklenen, çeşitli branş dersleri,
DetaylıHAMZAFAKIHLI İLKOKULU 2. SINIF MÜZİK DERS İŞLEME YOL HARİTASI
HAMZAFAKIHLI İLKOKULU 2. SINIF MÜZİK DERS İŞLEME YOL HARİTASI. Bölüm: Tanımlayıcı Bilgiler Dersin Adı : MÜZİK Dersin Kredisi : saat Öğretmenin Adı ve Soyadı :SEMA NUR TETİK Dersin İşleneceği Sınıf : 2.
DetaylıİLKOKUL BÜLTENİ DEĞERLİ VELİLERİMİZ TED İSTANBUL KOLEJİ 13 EYLÜL 2013
İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:4 Hafta:1 Sayı: 1 13 EYLÜL 2013 DEĞERLİ VELİLERİMİZ 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılının ilk Bültenine aramıza bu sene katılan tüm velilerimize TED Ailesine hoş geldiniz
DetaylıDEĞERLER EĞİTİMİ FARKLILIKLARA SAYGI
VELİ BÜLTENİ DEĞERLER EĞİTİMİ FARKLILIKLARA SAYGI Günümüzde ulaşım ve iletişim teknolojisinin gelişmesiyle birlikte, Dünya giderek çeşitli kültürlerin, ırk ve etnik kökenden insanların, farklı diller konuşarak
DetaylıTASARIM ODAKLI DÜŞÜN KAHVALTILIKLAR
TASARIM ODAKLI DÜŞÜN KAHVALTILIKLAR DOĞADAN İLHAM ALARAK TASARLIYORUZ! Ufuk Ceylan ve Dilek Yördem Ceylan Anne babalara... Son zamanlarda sıkça karşımıza çıkan tasarım kavramı aslında çok eskilere dayanır.
DetaylıÖğretenden Öğrenene Tavsiyeler
Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler İNGİLİZCE -İngilizce telaffuzun düzeltilmesi adına film ve dizilerin İngilizce alt yazılı olanları izlenilebilir -İngilizce sesli hikâyeler, dinlenerek takip edilebilir.
DetaylıEtkinlikler
2017-2018 Etkinlikler Sayın Velimiz, İzmir Özel Türk Koleji olarak 2017-2018 öğretim yılında ilkokul sınıflarımızın etkinlik programını sınıf ve kampüslere göre dağılımı ile birlikte aşağıda bulabilirsiniz.
DetaylıALKEV Ozel. Ilkokulu
ALKEV Ozel Ilkokulu 2014-2015 AG-Broschure 1 ve 2. SINIF KULÜPLERİ ÇİZGİLERDEN RESİMLERE YOLCULUK Kulübümüzde aşamalı çizgileri kullanarak çocuklarımıza resim yapmayi öğretmek hem kolay hem de eğlenceli
DetaylıKAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR)
. İLKOKULU ÖZEL EĞİTİM SINIFI TÜRKÇE DERSİ KABA DEĞERLENDİRME ARACI KAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR) 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemek için hazırlık yapar. 2. Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırır.
DetaylıANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ
ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ Çocuğun davranışlarının kabul edilebilir bir düzeyde olması, yapıcı ve uyumlu bir birey olarak yetişmesi anne, baba, çocuk iletişimine bağlıdır. Eğer sağlıklı bir iletişim kurulabiliyorsa,
DetaylıDBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO. Eddie Van Halen
DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO 1294142 Geliştirme - Güncelleme Tarihi: 2009-2015 Versiyon 2 GİRİŞ DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ NEDİR? DBE Öğrenme
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16-0 EKİM 017 9-13 EKİM 017-6 EKİM 017 5-9 EYLÜL 017 18- EYLÜL 017 017-018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF SERBEST DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI Seviyelerine uygun harf bulmacalarını
Detaylı