Okul S stemler nde Özerkl k Arayışı CHARTER OKULLARI. Prof. Dr. Fat h TÖREMEN Yrd. Doç. Dr. Volkan ÇİÇEK

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Okul S stemler nde Özerkl k Arayışı CHARTER OKULLARI. Prof. Dr. Fat h TÖREMEN Yrd. Doç. Dr. Volkan ÇİÇEK"

Transkript

1 Okul S stemler nde Özerkl k Arayışı CHARTER OKULLARI Prof. Dr. Fat h TÖREMEN Yrd. Doç. Dr. Volkan ÇİÇEK

2 Prof. Dr. Fatih TÖREMEN & Yrd. Doç. Dr. Volkan ÇİÇEK OKUL SİSTEMLERİNDE ÖZERKLİK ARAYIŞI: CHARTER OKULLARI ISBN Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2014, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti.ne aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. 1. Baskı: Mayıs 2014, Ankara Yayın-Proje Yönetmeni: Ayşegül Eroğlu Dizgi-Grafik Tasarım: Cemal İnceoğlu Kapak Tasarımı: Gürsel Avcı Baskı: Tarcan Matbaacılık Yayın Sanayi Zübeyde Hanım Mahallesi Samyeli Sokak No: 15 İSKİTLER/ANKARA ( ) Yayıncı Sertifika No: Matbaa Sertifika No: İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA Yayınevi Yayınevi Belgeç: Dağıtım: Dağıtım Belgeç: Hazırlık Kursları: İnternet: E-ileti:

3 Yrd. Doç. Dr. Volkan ÇİÇEK, lisans üstü ve doktora eğitimini Amerikan Oklahoma State Üniversitesinde, lisans eğitimini ise Boğaziçi Üniversitesinde tamamlamış olup, halen 2013 ten beri Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi ve uluslararası ilişkiler koordinatör olarak görev yapmaktadır. Öncesinde ise yılları arasında Volkan ÇİÇEK Irak Erbil Işık Üniversitesi nde rektör yardımcılığı göreviyle beraber eğitim fakültesi dekanlığı görevini yürütmüş; 1996 ila 2010 yılları arasında da Türkiye, Moldova, Romanya, Hong Kong ile Amerika Birleşik Devletlerinin Oklahoma ve Texas eyaletlerinde eğitim sektöründe anaokulundan üniversiteye kadar olan çeşitli aşamalarda öğretmenlik, okul idareciliği, eğitim danışmanlığı ve öğretmen eğitmenliği gibi çeşitli görevlerde bulunmuştur. Volkan ÇİÇEK genel itibariyle eğitim yönetimi alanında araştırmalar yapmakta ve sınıf yönetimi, okul yönetimi vb. konularda lisans ve lisans üstü dersler vermektedir. Amerikan Wiley International, Maya Akademi Yayınları, İdeal Kültür Yayınları, Sürat Akademi Yayınları, Akademi Titiz Yayınları, Işık Üniversitesi Yayınları gibi çeşitli yayınevlerince basılan 10 un üzerinde kitabı, çeşitli dergilerce basılmış ulusal ve SSCI indeksi dahil uluslararası indekslere girmiş ve konferanslarda yayımlanmış birçok makaleleri bulunmaktadır. Volkan Çiçek evli olup, iki çocuk babasıdır. Prof. Dr. Fatih TÖREMEN, 1964 yılında Erzurum da doğdu yılında Atatürk Üniversitesi E itim Fakültesi Fransızca ö retmenliği bölümünden bölüm birincisi olarak mezun oldu. Malatya ve Adana da öğretmenlik yaptıktan sonra, Fırat Üniversitesine atanarak, Eğitim Yön. Tef. Plan. ve Ekonomisi Anabilim Dalında yüksek lisans ve doktora çalışlmalarını tamamladı. Bir süre Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Öğretim üyesi olarak çalışltıktan sonra Zirve Üniversitesine geçti ve halen Zirve Üniversitesi Rektör Yardımcısı ve Eğitim Fakültesi Dekanı olarak görev yapmaktadır. Yazarın Nobel Yayınları tarafından yayınlanan Öğrenen Okul ve Eği-

4 timde Paradigma Değiflimi, ve İdeal Kültür Yayınlarından çıkan Eğitim Örgütlerinde Sosyal Sermaye Yönetimi adlı kitapları, Arıştırma ve Aksiyon ile Liderlik adlı çeviri kitabı ve Eğitim Yön. Tef. Plan. ve Ekonomisi alanında yazmış olduğu bir çok makalesi bulunmaktadır. Evli ve üç çocuk babası olup Fransızca ve İngilizce bilmektedir.

5 İÇİNDEKİLER Charter Okulları Devlet Okulu mu, Özel Okul mu?...6 Charter Okullarının Getirdiği Pozitif Kazanımlar...13 Charter Okulları Hakkında Dile Getirilen Endişeler...17 Charter Okullarının Özellikleri...27 Charter Okullarının İnsan Kaynakları Yönetimine Dair Politikaları...43 Charter Okullarının Resmi Açıdan Açılım ve Işleyiş Süreçleri...51 Charter Okullarının Denetim Süreci ve Onaylayıcı ve Denetici Kurumların Özellikleri...79 Charter Okullarının Yaşadıkları Zorluklar...99 Charter Okullarının Geleneksel Devlet Okulları Üzerindeki Etkileri Charter Okulları ve Etnik Ayrışmalar...125

6 GİRİŞ Charter okulları kavramı ilk olarak Cumhuriyetçi Parti senatörlerinden Dave Darenburger tarafından 1991 yılında Minnesota eyaletinde ortaya atılmış ve sonrasında 1995 yılında ilköğretim ve ikincil eğitim kanununun güncellenmesi kapsamında kanuna dahil edilip Başkan Bill Clinton ve Eğitim Bakanı Richard Riley tarafından da onaylanarak finansal kaynak sağlanmıştır. Time dergisinde kapak haberi olarak ve New York Times gazetesi ile Wall Street dergisinde de sayfa hikayeleri sınıfında ele alınarak kamuoyunda tanınırlılığı artmış olan Charter Okulları 1990 sonrası Amerikan nesliyle ilişkilendirilen bir eğitim reform olarak karşımıza çıkmaktadır (Buechler, 1996). O günden bu yana charter okul hareketi Amerika Birleşik Devletlerinde yerel yönetimlerden Amerikan Kongresine kadar her dereceden idari seviyede en ilgi çeken ve en hızlı gelişim kaydeden eğitim reformu olmuştur. Charter okul hareketinin en önemli özelliği, hem ülke çapında hem de bu kanunu kabul eden eyaletlerde partiler üstü bir destek görerek tüm partiler tarafından kabul edilen bir hareket olmasıdır. Federal hükümet halihazırda, Eğitim Bakanlığı tarafından yönetilen Kamu Charter Okulları Programı Fonu aracılığıyla charter okullarının açılımını ve gelişimini teşvik etmektedir (RPP International and University of Minnesota, 1997).

7 2 Okul Sistemlerinde Özerklik Arayışı: Charter Okulları Charter okul kavramını geliştiren kişilerden biri olan Ted Kolderie, charter okullarını otonom, sonuç odaklı, kamu destekli, velilerin seçim yapmak suretiyle çocuklarını kaydettikleri, öğretmenler veya diğer toplum üyeleri tarafından yönetilen ve bir kamu kuruluşu sponsorluğunda, sponsor kamu kuruluşu ile charter okulunun yönetim kurulu arasında yapılan sözleşmeye göre faaliyet gösteren kurumlar olarak tanımlamaktadır (Kolderie, 2001). Charter okul düşüncesi eğitim konusunda benzer fikirleri olan veli, öğretmen ve diğer kişilerin okul açmalarını ve yönetmelerini mümkün kılmaktadır. Charter okullarından beklenilen okullara adını veren sponsorları ile yaptıkları charter sözleşmesinin gereklerini yerine getirmeleri, aksi halde onaylayıcı kurumlar tarafından kapatılabilecek olmalarıdır. Ayrıca kamu finansmanını kaynak olarak kullanmaları dolayısıyla devlet okulu statüsünde olan charter okulları diğer devlet okulları gibi 1965 yılı İlköğretim ve İkincil Eğitim Kanununda yer alan (ESEA), (ki bu kanun revize edilerek 2001 yılında Hiç Bir Çocuk Geride Bırakılamaz (NCLB) kanunu adını almıştır), hesap verilebilirlik kriterlerini korumaları gerekmektedir (Evaluation of the Public Charter Schools Program: Final Report, 2004). Charter okullarının açılmasını onaylayan kamu kurumları yerel eğitim müdürlüğü seviyesinde, eyalet seviyesinde veya federal hükümet seviyesinde olabilir. Charter okullarıyla öğrenci ve velilerinin aralarından seçim yapabilecekleri okul çeşidi artmış olmaktadır. Başkan Bush 2000 yılı Amerikasının eğitim stratejisinin bir parçası olarak 6 milli hedefin gerçekleştirilmesi için uzun vadede charter okullarını yeni nesil Amerikan okulları olarak önermiştir. Bush yönetimi charter okulları için kampanya da yürütmüş ve 1996 da 535 charter okulun açılmasını önererek meselenin eyalet politika gündemleri arasına girmesini sağlamıştır.

8 Prof. Dr. Fatih TÖREMEN & Yrd. Doç. Dr. Volkan ÇİÇEK 3 Eğitim tarihçileri eğitim yasa ve yönetmeliklerindeki milli hedef olarak belirlenen bu 6 eğilimin 1990 ların başı itibariyle charter okul hareketine zemin oluşturduğunu söylemektedirler (Kolderie, 2001). Bunlar; Hesap Verilebilirlik: Performans tabanlı akreditasyon, gelişme kaydeden okullara verilen ödüller, öğrenci merkezi değerlendirme test sonuçlarının yayımlanması, ve diğer benzeri okulları ve eğitmenleri girdilere göre değil de çıktılara göre değerlendirme yaklaşımları; Bürokrasinin Azaltılması: Birçok kamu eğitimi eleştirmenine göre sınıfta yeniliği engelleyen ve okulların işleyişini düzenleyen birçok düzenlemenin kaldırılması; Merkezilikten Uzaklaşma: Yerinde yönetim anlayışı, okul liderliğinin güçlendirilmesi ve öğretmen ve okul yöneticilerine daha fazla karar verme yetkisini öngören yaklaşımlar; Yeniden Yapılanma: Okulların amaç, örgütlenme biçimi ve işleyişlerinin köklü olarak değiştirilmesi yönünde sarfedilen çabalar; Seçim Hakkı: Eğitim Bölgeleri dahilinde veya haricinde sunulan tercih planları ile velilere çocuklarını istedikleri devlet okuluna kaydetme hakkı verilmeye başlanması; Özel Okul Seçeneği: Gittikçe artan sayıda otoritenin devlet okulları arasından seçim yapılabilmesi hakkını bir adım daha öteye taşıyan velinin özel okulu seçmesi durumunda devletin finansmanını karşılamasını öngören görüşleri. Bu eğilimlerin birçoğu en azından kısmen serbest piyasa anlayışını, rekabeti, hesap verilebilirliği, verimliliği ve müşterilerin ihtiyaçlarına cevap verilebilirliği, çoğu kişi tarafından aşırı derecede düzenlenmiş, merkezileştirilmiş ve tekelleşmiş olarak algılanan kamu eğitimine, öğrenci başarısı temelinde enjekte etmeyi öngörmektedirler. Bununla beraber, çoğu Amerikalı, Amerikan kamu eğitiminin,

9 4 Okul Sistemlerinde Özerklik Arayışı: Charter Okulları defaatle ısıtılıp ortaya atılan komunist rejimlerdeki eğitim sistemi benzetmelerine ve bütün yapısal eksikliklerine karşın, Amerikan demokrasisinin en büyük başarılarından biri olarak bütün ırkları, din gruplarını ve ekonomik sınıfları biraraya getirmeyi başarabildiğine ve her bir öğrenciye yaşamda başarılı olmalarını sağlayacak fikir ve yetenekleri kazandırdığına inanmaktadırlar. Dolayısıyla charter okulları bir anlamda serbest piyasa anlayışının dinamik kuvvetlerini kucaklayan, bunu yaparken bir diğer yandan da kamu eğitiminin temel ideallerine bağlı kalmayı amaçlayan bir sentez olarak görülebilir. Amerikan kamu eğitim modeli, örgütler, kurumlar, eğitmenler, veliler ve öğrencilerden oluşan çok yönlü ve çok katmanlı bir sistemdir. Dolayısıyla herbir okul, bölge müdürlüğü ve eyalet ya da yerel yönetim kompleks bir kanun, düzenleme ve yönetmelikler bütününden ve paydaşların çatışan taleplerinden etkilenmektedir. Charter okulları bu karışık sahneye göreceli olarak yeni katılmış olmalarına rağmen, diğer devlet okullarında olduğu gibi, okullara biçilen misyonlar, hesap verilebilirlik hedefleri, eyalet ve federal (yerel ve merkezi yönetim) kanun ve düzenlemeleri vesilesiyle olgunlaşmışlardır. Charter okullarının toplumun çoğu kesiminin desteğini almalarının sebebi, normal şartlarda çatışan ajandalara sahip farklı kesimlerin herbirinin gözünde belli bazı şeyleri sembolleştirmiş olmalarıdır (Wells et al., 1999). Bir diğer deyişle bu farklı kesimlerin farklıda olsalar istek ve taleplerine cevap verecek öğeleri barındırıyor olmalarıdır. Öğretmen kalitesini artırma 1983 yılında yayımlanan Amerikan Milleti tehlikede raporundan bu yana Amerikan okullarının performansından ve başarısından sorumlu okul yöneticilerinin ve seçilmişlerin gündemlerinde yüksek önceliğe sahip bir konudur. Birçok eyalet bu yüzden öğretmen maaşlarını artırmış ve öğretmen sertifikası alabilmeyi zorlaştırmıştır. Çoğu eyalet öğretmen adaylarını hem temel yetenek (formasyon) alanında hem de alan (branş)

10 Prof. Dr. Fatih TÖREMEN & Yrd. Doç. Dr. Volkan ÇİÇEK 5 bilgisi alanında ölçecek değerlendirmeleri uygulamaya koymuştur. Bu türden yaklaşımlar, yerel eğitim yönetimlerinin kararlarının eksik veya hatalı olması fikrinden hareketle eyalet veya ülke çapında bir otoritenin tatminkar sonuçları garanti edebilmek adına müdahil olmak suretiyle yukarıdan-aşağıya reform anlayışını ifade etmektedirler. Dolayısıyla, eğitim bölge müdürlükleri ancak yeterli test sonuçlarına ve yeterli eğitime (teorik + pratik ya da staj) sahip adayları işe alabileceklerdir. Maaşlar bu şartları sağlayan adayları cezbedilmek için artırılabilecektir. Yukarıdan aşağıya reform yaklaşımları yerel seviyede karar vericilerin özerkliklerini artıracak politikaların karşısında yer alırlar. Daha fazla otonomi daha hesap verilebilir sonuçlar alınmasını mümkün kılar. Bu türden reformların savunucuları devlet okullarının bazı noktalarda özel okullara benzemesiyle gelişeceklerini söylemektedirler. Birkaç alanda özel okul politikaları yukarıdan-aşağıya reform yaklaşımı savunucularının tavsiyelerinden farklılık arzetmektedirler. Örneğin, yukarıdan-aşağıya reform yaklaşımı savunucuları öğretmen maaşlarının genel olarak artırılmasını savunmaktadırlar. Halbuki Amerikan özel okulları devlet okullarındaki eşdeğer pozisyondaki işler düşünüldüğünde ciddi oranda daha az maaş ödemektedirler, ki bu oran denk tecrübeye sahip öğretmenler için devlet okul maaşlarının yaklaşık %60 ına karşılık gelmektedir. Benzer şekilde, yukarıdan-aşağıya reformcılar eyalet eğitim kurumları ve diğer profesyonel organizasyonlarına öğretmen eğitimi ve sertifika verilmesi gibi konularla ilgili olarak artırılmış rol biçmektedirler; halbuki özel okullar istedikleri kişileri, hatta formasyonu ve eyalet öğretmenlik sertifikası olmayan kişileri bile istihdam etmekte serbesttirler. Ek olarak, özel okul yöneticileri, işgören değerlendirmesi ve teşvik ile ilgili kurallarını yapılandırmada özel okul çalışanları toplu maaş pazarlıkları vb. konularda nadiren sendikalar tarafından temsil edildiklerinden ve kamu okullarında çalışanların tabi oldukları kanunlara tabi olmadıklarından daha serbesttirler. Bahsedilen bütün konularda orta yol cümlesinden olarak charter okul hareketi

11 6 Okul Sistemlerinde Özerklik Arayışı: Charter Okulları bu neslin en önemli eğitim buluş ve yeniliklerinden biri olarak karşımıza çıkmaktadır (Rofes, 1998). Charter Okulları Devlet Okulu mu, Özel Okul mu? Charter okulları bazı yönlerden özel okullara bazı yönler itibariyle de devlet okullarına benzeyen hibrit bir yapıdır. Özel okullar gibi göreceli olarak otonomdurlar. Çoğu eğitim kanun ve kurallarından istisna tutulmuşlardır. Bölge eğitim müdürlüklerine bağlı değildirler ve kendi müfredatlarını, bütçelerini ve personelini kontrol etme yetkileri vardır. Bununla birlikte, eğer yeterli sayıda öğrenci çekemezlerse başarısız olurlar. Devlet okulları gibi finansmanlarını vergiler oluşturur, dolayısıyla isteyen herkesi ücretsiz kayıt etmek zorundadırlar. Yaptıkları charter sözleşmesi yoluyla bölge eğitim müdürlüğü veya başka bir kamu kurumuna karşı sorumludurlar. Bu çift yönlü sorumluluk ve hesap verilebilirlik charter okullarının en ilgi çeken yönlerinden biridir. Bir taraftan müşterilere, yani öğrenci ve velilere karşı, bir taraftan da atanmış ve seçilmiş kişiler yoluyla halka ve topluma karşı sorumludurlar. Öğrenciler ve veliler isterlerse okulu ayaklarıyla okula gidip kayıt olmamak suretiyle protesto edebilirler; atanmış ve seçilmiş kişilerde öğrenciler ve veliler okuldan çok memnun olsalar bile charter anlaşmasının gereklerini yerine getirmemeleri durumunda charter okullarını kapatabilirler. Modern ekonomik teorisinin genelgeçer versiyonuna göre okul öncesi-12. sınıf dönemi eğitimi kişilerin ve toplumun hayatını iyileştirip genel ekonomik büyümeye ve demokratik süreçte vatandaşların katılımına katkı sağlayan hem özel hem de genel bir fenomendir. Dolayısıyla, charter okullarının çift yönlü hesap verebilir oluşları serbest piyasaya hesap verme zorunluluğu olmayan devlet okul sistemi ile topluma hesap verme zorunluluğu olmayan özel okul sistemi arasında bir çözüm olarak ortaya çıkmaktadır.

12 Prof. Dr. Fatih TÖREMEN & Yrd. Doç. Dr. Volkan ÇİÇEK 7 Charter okulları genel itibariyle küçük, mümkün olduğunca bürokrasiden arındırılmış, vizyon sahibi bir kişi veya özel bir kurum tarafından yönetilen ve daha çok düşük gelirli ailelerin çocuklarının gittiği okullarda karşılaşılan türden hayattan bıkmış pesimist yaşlı öğretmenler yerine dinamik kadrolardan oluşan kurumlardır. Hem demokrat hem de cumhuriyetçi partinin desteğini alarak federal bütçe ve aynı zamanda çoğu eyalet bütçesi tarafından desteklenen ve birçok gazette haberinde halihazırdaki eğitim sisteminin tüm patolojik yönlerinin panzehiri olarak selamlanan charter okulları özel okulların bağımsızlığını ve otonomilerini kamu desteği ve devlet okullarının ücretsiz harçlarıyla birleştirmişlerdir. Birçok yerel toplum bu deneyi gerçekleştirmek istemektedirler. Dolayısıyla charter okulları eğitim sistemindeki bürokrasiye atfedilen problemleri çözebilecekleri umuduyla coşkuyla desteklenmiş ve ülke çapında hızlıca yayılmışlardır. Çoğunluk itibariyle eyalet ve bölge eğitim müdürlüklerinin kanun ve yönetmeliklerinden azade olarak kamu finansmanı sağlanmış ve sadece charter sözleşmelerindeki koşullarla bağımlıdırlar. Birçok resmi kural ve kanundan istisna tutulmaları karşılığında genellikle charter sözleşmelerinde spesifik öğrenci performans ve çıktıları ve başka çeşitli amaçları yerine getirmeleri istenmektedir. Charter sözleşmesi genel itibariyle 3 ila 5 yıllık belirli bir süreyi kapsamakta ve bu sürenin sonunda sözleşme, sponsor denetleyici kurumun sözleşme şartlarında belirlenen okul başarı kritlerlerini yerine getirip getirmediğine bakılarak yenilenmektedir (Frankenberg and Chungmei, 2003). Sponsor denetleyici firma bir kamu kurumu olup genel itibariyle yerel eğitim bölge müdürlüğü, devlet üniversitesi veya eyalet eğitim senatosu kurumlarından birisi olmaktadır (Bulkley and Fisler, 2002). Charter okulları kurumsal yenilik kapsamında yer aldıklarından, kanunlar farklı yapıda işleyişlerine olanak tanırlar (Bulkley and Fisler, 2002). Charter kanunları bu okullarda herhangi bir öğretim modelinin veya müfredatın öğretilmesini zorunlu kılmaz. Charter

MEB YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI. Millî Eğitim Bakanlığı

MEB YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI. Millî Eğitim Bakanlığı Millî Eğitim Bakanlığı MEB 2013 YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI Türkçe Sosyal Bilimler Mesleki Bilgi Genel Kültür EN SON YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERLE

Detaylı

İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem. Dr. Ramazan YANIK

İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem. Dr. Ramazan YANIK B l şsel Yetenekler n İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem Dr. Ramazan YANIK Dr. Ramazan YANIK Bilişsel Yeteneklerin İç Denetim Başarısı Üzerindeki Önemi ISBN 978-605-364-507-8 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu

Detaylı

ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü. Kerem Köker

ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü. Kerem Köker ÖABT Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI Kerem Köker Tamamı Çözümlü Kerem Köker ÖABT LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU

Detaylı

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme kpss 2015 Yeni sorularla son sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ezberbozan ezberletmezöğretir! KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program

Detaylı

Kredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı

Kredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı Kredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı Dr. Ramazan YANIK Dr. Ramazan YANIK Kredi Derecelendirme (Rating) Kuruluşlarının Ülke Notlarının

Detaylı

önce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde

önce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl KOMİSYON ÖABT Fizik Öğretmenliği Soru Bankası ISBN- 978-605-318-658-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm

Detaylı

Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN 978-605-318-010-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2015, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi

Detaylı

ÖSYM. kpss. yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. GENEL KÜLTÜR VATANDAŞLIK DENEME. Gerçek Sınav Tadında...

ÖSYM. kpss. yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. GENEL KÜLTÜR VATANDAŞLIK DENEME. Gerçek Sınav Tadında... kpss 2014 ÖSYM yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. GENEL KÜLTÜR VATANDAŞLIK 30 DENEME Gerçek Sınav Tadında... Komisyon VATANDAŞLIK 30 DENEME ISBN 978-605-364-707-2 Kitapta yer alan bölümlerin tüm

Detaylı

PROGRAM GELİŞTİRME SORU BANKASI KPSS KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde. Sınıf Yönetimi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

PROGRAM GELİŞTİRME SORU BANKASI KPSS KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde. Sınıf Yönetimi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı KPSS Eğitim Bilimleri PROGRAM KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 70'in üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı. GELİŞTİRME Sınıf Yönetimi

Detaylı

Dünyada Ana D l Öğret m

Dünyada Ana D l Öğret m Dünyada Ana D l Öğret m -Program İncelemeler - Editör Yazarlar Yrd. Doç. Dr. Bekir İNCE Elif AYDIN Nuran BAŞOĞLU Tuğba DEMİRTAŞ Üzeyir SÜĞÜMLÜ Zekeriyya KANTAŞ Zeynep AYDEMİR Editör: DÜNYADA ANA DİLİ ÖĞRETİMİ

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN 978-605-364-446-0. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN 978-605-364-446-0. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN 978-605-364-446-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2013, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları

Detaylı

İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi

İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi İlköğretim II. Kademe İçin Örnek Etkinlikler DR. ABDULLAH ŞAHİN Dr. Abdullah Şahin İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi (İlköğretim II. Kademe

Detaylı

Şener Büyüköztürk Ömay Çokluk Nilgün Köklü

Şener Büyüköztürk Ömay Çokluk Nilgün Köklü Şener Büyüköztürk Ömay Çokluk Nilgün Köklü Gözden Geçirilmiş 15. Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK Doç. Dr. Ömay Çokluk Prof. Dr. Nilgün Köklü Sosyal Bilimler İçin İSTATİSTİK ISBN 978-975-6802-33-5 Kitap içeriğinin

Detaylı

Özgün Makamsal Parçalar Piyano İçin Hazırlanmış 10 Özgün Parça

Özgün Makamsal Parçalar Piyano İçin Hazırlanmış 10 Özgün Parça Özgün Makamsal Parçalar Piyano İçin Hazırlanmış 0 Özgün Parça Mehmet Serkan UMUZDAŞ Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL PARÇALAR ISBN 978-60-6-60-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu

Detaylı

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ales 2015 tarzına en yakın dört bin soru EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve

Detaylı

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü kpss 2014 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-364-663-1

Detaylı

Komisyon İKTİSAT ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN 978-605-364-577-1. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Komisyon İKTİSAT ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN 978-605-364-577-1. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Komisyon İKTİSAT ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN 978-605-364-577-1 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2014 Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi

Detaylı

Komisyon MUHASEBE ÇEK KOPAR SORU BANKASI ISBN 978-605-364-579-5. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Komisyon MUHASEBE ÇEK KOPAR SORU BANKASI ISBN 978-605-364-579-5. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Komisyon MUHASEBE ÇEK KOPAR SORU BANKASI ISBN 978-605-364-579-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay.

Detaylı

Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumları Personeli Görevde Yükselme

Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumları Personeli Görevde Yükselme 29 Nisan 2015 yayımlanan Yüksek Öğretim Üst Kuruluşları ile Yüksek Öğretim Kurumları Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği uyarınca görevde yükselme merkezi yazılı sınav duyurusuna

Detaylı

Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 78-60-8-- Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi

Detaylı

kpss işletme ÖSYM sınav formatına %100 uygun m a m m lü

kpss işletme ÖSYM sınav formatına %100 uygun m a m m lü kpss 2013 işletme ÖSYM sınav formatına %100 uygun m ta a m ı çö z ü 10 m lü Komisyon KPSS İŞLETME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN- 978-605-364-374-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

Detaylı

Komisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Komisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Komisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN 978-605-64-508-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi

Detaylı

Komisyon EN GÜNCEL BİLGİLER VE SORULAR ISBN 978-605-364-502-3. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Komisyon EN GÜNCEL BİLGİLER VE SORULAR ISBN 978-605-364-502-3. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Komisyon EN GÜNCEL BİLGİLER VE SORULAR ISBN 978-605-364-502-3 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2013, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi

Detaylı

ALES. ÇIKMIŞ SORULAR Tamamı Çözümlü. ales AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI.

ALES. ÇIKMIŞ SORULAR Tamamı Çözümlü. ales AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI. ales 2013 ÖSYM'nin Sorduğu Tüm Sorular AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI ALES ÇIKMIŞ SORULAR Tamamı Çözümlü 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012 Kasım Dahil Komisyon ALES Tamamı Çözümlü

Detaylı

SORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK

SORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK KPSS Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2014 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların,

Detaylı

KPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller

KPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller KPSS Eğitim Bilimleri ezberbozan serisi özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERS NOTLARI ISBN 978-605-364-733-1 Kitap içeriğinin

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ Sosyal Yapı ve Eğitim Yrd. Doç. Dr. Ahmet ÇOBAN Yrd. Dç. Dr. Ahmet Çoban Bilişim Teknolojileri, Sosyal Yapı ve Eğitim ISBN 978-605-318-441-6 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarına

Detaylı

MUHASEBE SORU BANKASI R E D I T U S TAMAMI ÇÖZÜMLÜ PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM

MUHASEBE SORU BANKASI R E D I T U S TAMAMI ÇÖZÜMLÜ PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM R E D I T U S MUHASEBE SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Temel Kavramlar Muhasebe Standartları Genel Muhasebe Maliyet Muhasebesi Şirketler Muhasebesi Mali Analiz KPSS ve kurum sınavları için özgün sorulardan

Detaylı

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. coğrafya 30 deneme

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. coğrafya 30 deneme kpss 2014 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. coğrafya 30 deneme Mesut Atalay - Önder Cengiz COĞRAFYA 30 DENEME ISBN-978-605-364-705-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına

Detaylı

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ales 2015 tarzına en yakın dört bin soru EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve

Detaylı

ÖABT FEN BİLİMLERİ/FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ

ÖABT FEN BİLİMLERİ/FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖABT FEN BİLİMLERİ/FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ 0000000001 Komisyon ÖABT FEN BİLİMLERİ / FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ PİYASA 9 DENEME ISBN 978-605-318-190-3 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu

Detaylı

İKTİSAT SORU BANKASI ECONOMICUS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ DİLEK ERDOĞAN KURUMLU TEK KİTAP

İKTİSAT SORU BANKASI ECONOMICUS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ DİLEK ERDOĞAN KURUMLU TEK KİTAP ECONOMICUS İKTİSAT SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Mikro İktisat Makro İktisat Para-Banka Kredi Uluslararası İktisat Büyüme ve Kalkınma Türkiye Ekonomisi İktisadi Doktrinler Tarihi KPSS ve kurum sınavları

Detaylı

EĞİTİM BİLİMİNE. Editör

EĞİTİM BİLİMİNE. Editör Editör Prof. Dr. Firdevs Güneş Prof. Dr. Firdevs Güneş Doç. Dr. Çetin Semerci Yrd. Doç. Dr. Aysun Nüket Elçi Yrd. Doç. Dr. Ayşe Derya Işık Yrd. Doç. Dr. Cemal Tosun Yrd. Doç. Dr. Cengiz Özmen Yrd Doç.

Detaylı

Doç. Dr. ALİ ERYILMAZ. Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI

Doç. Dr. ALİ ERYILMAZ. Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI Doç. Dr. ALİ ERYILMAZ Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI ISBN 978-605-318-260-3 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Detaylı

ÖABT SORU BANKASI. FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü

ÖABT SORU BANKASI. FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü ÖABT 2015 Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK SORU BANKASI Tamamı Çözümlü KOMİSYON ÖABT Fen Bilimleri/ Fen ve

Detaylı

Çağdaş Türk Müz ğ P yano Eserler ne Yönel k Hazırlayıcı Etüt Yazma Yöntem. Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN

Çağdaş Türk Müz ğ P yano Eserler ne Yönel k Hazırlayıcı Etüt Yazma Yöntem. Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN Çağdaş Türk Müz ğ P yano Eserler ne Yönel k Hazırlayıcı Etüt Yazma Yöntem Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN ÇAĞDAŞ TÜRK MÜZİĞİ PİYANO ESERLERİNE YÖNELİK HAZIRLAYICI ETÜT

Detaylı

MATEMATİK SORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde

MATEMATİK SORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde KPSS Genel Yetenek Genel Kültür MATEMATİK Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 100'ün üzerinde soruyu kolaylıkla

Detaylı

kpss ezberbozan serisi VATANDAŞLIK SORU BANKASI Eğitimde

kpss ezberbozan serisi VATANDAŞLIK SORU BANKASI Eğitimde ezberbozan kpss serisi 2016 VATANDAŞLIK SORU BANKASI Eğitimde 29. yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN VATANDAŞLIK SORU BANKASI ISBN 978-605-318-362-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Detaylı

DİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL. Çeviren: Ahmet BENZER

DİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL. Çeviren: Ahmet BENZER DİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL Çeviren: Ahmet BENZER David Crystal Çeviren: Ahmet Benzer Dilbilim Nedir? ISBN 978-605-318-485-0 DOI 10.14527/9786053184850 Kitabın orijinal adı: What is Linguistics? Baskı

Detaylı

KPSS 2015 EĞİTİM BİLİMLERİ ÖĞRETİM İLKE YÖNTEMLERİ. Tamamı Çözümlü DENEME. Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır.

KPSS 2015 EĞİTİM BİLİMLERİ ÖĞRETİM İLKE YÖNTEMLERİ. Tamamı Çözümlü DENEME. Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS 2015 Birincilerin Tercihi ÖĞRETİM İLKE ve YÖNTEMLERİ Tamamı Çözümlü 20 DENEME Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI

Detaylı

Komisyon KPSS PROGRAM GELİŞTİRME-SINIF YÖNETİMİ- ÖĞRETİM TEKNLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME. E-ileti:

Komisyon KPSS PROGRAM GELİŞTİRME-SINIF YÖNETİMİ- ÖĞRETİM TEKNLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME. E-ileti: Komisyon KPSS PROGRAM GELİŞTİRME-SINIF YÖNETİMİ- ÖĞRETİM TEKNLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-318-365-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

Detaylı

ÖSYM nin Sorduğu Tüm Sorular DGS. Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR. Temmuz Dahil

ÖSYM nin Sorduğu Tüm Sorular DGS. Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR. Temmuz Dahil ÖSYM nin Sorduğu Tüm Sorular DGS Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR 00 00 005 006 007 008 009 00 0 Temmuz Dahil Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-975-879-06- Kitapta yer alan bölümlerin tüm

Detaylı

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde ALES 2017 EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Eğitimde 30. yıl Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru

Detaylı

Komisyon ÖABT KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ PİYASA 9 DENEME ISBN 978-605-318-199-6. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Komisyon ÖABT KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ PİYASA 9 DENEME ISBN 978-605-318-199-6. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Komisyon ÖABT KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ PİYASA 9 DENEME ISBN 978-605-318-199-6 Kitata yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi

Detaylı

kpss 2013 muhasebe ÖSYM sınav formatına %100 uygun

kpss 2013 muhasebe ÖSYM sınav formatına %100 uygun kpss 2013 muhasebe ÖSYM sınav formatına %100 uygun 10 tamamı çözümlü Komisyon KPSS MUHASEBE TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-364-223-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

Detaylı

Komisyon MALİYE ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Komisyon MALİYE ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Komisyon MALİYE ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN 978-605-364-578-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2014 Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay.

Detaylı

ÖABT. Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI.

ÖABT. Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI. ÖABT Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLIĞI SORU BANKASI ISBN 978-605-318-124-8

Detaylı

İKTİSAT SORU BANKASI E C O N O M I C U S TAMAMI ÇÖZÜMLÜ DİLEK ERDOĞAN KURUMLU TEK KİTAP

İKTİSAT SORU BANKASI E C O N O M I C U S TAMAMI ÇÖZÜMLÜ DİLEK ERDOĞAN KURUMLU TEK KİTAP E C O N O M I C U S İKTİSAT SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Mikro İktisat Makro İktisat Para-Banka Kredi Uluslararası İktisat Büyüme ve Kalkınma Türkiye Ekonomisi İktisadi Doktrinler Tarihi KPSS ve kurum sınavları

Detaylı

Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN 978-605-0022-24-7

Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN 978-605-0022-24-7 7. Baskı Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN 978-605-0022-24-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2012, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları

Detaylı

Komisyon ÖABT FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Komisyon ÖABT FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. omisyon ÖABT FİZİ ÖĞRETMENİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMÜ 10 DENEME ISBN 978-05-318-197- itapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi

Detaylı

kpss ezberbozan serisi MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde

kpss ezberbozan serisi MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde kpss ezberbozan serisi 2016 MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde 29. yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-360-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu

Detaylı

GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin. konu anlatımlı

GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin. konu anlatımlı KPSS Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans Adayları İçin GEOMETRİ KPSS 206 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 204 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 00'ün üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini

Detaylı

Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN

Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN 9. Baskı Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN 978-605-0022-24-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2014, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları

Detaylı

kpss türkiye'nin en çok satan ders notları COĞRAFYAdan

kpss türkiye'nin en çok satan ders notları COĞRAFYAdan kpss 2013 ders notları türkiye'nin en çok satan kim korkar CĞRAFYAdan ' Özgün onu Anlatımı Haritalı ve Tablolu Tekrarlar Görsel Sunumlar Güncel Veriler ve Projeler statistiki Bilgiler Önder CENGZ & Mesut

Detaylı

Tüm Kamu Personeli İçin GYS. Görevde Yükselme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı. Konu Anlatımı + Soru Bankası

Tüm Kamu Personeli İçin GYS. Görevde Yükselme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı. Konu Anlatımı + Soru Bankası Tüm Kamu Personeli İçin GYS Görevde Yükselme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı Konu Anlatımı + Soru Bankası Memurluk, Şeflik, Uzmanlık, Şube Müdürlüğü ve Diğer Unvanlar Adalet Bakanlığı Aile ve Sosyal Politikalar

Detaylı

ÖABT FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ

ÖABT FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖABT FİZİ ÖĞRETMENİĞİ 000000000 omisyon ÖABT FİZİ ÖĞRETMENİĞİ PİYASA 9 DENEME ISBN 978-605-8-97-2 itapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve

Detaylı

Viyolonsel İçin Sol El Teknik Çalışmaları SERPİL UMUZDAŞ

Viyolonsel İçin Sol El Teknik Çalışmaları SERPİL UMUZDAŞ Viyolonsel İçin Sol El Teknik Çalışmaları SERPİL UMUZDAŞ Yrd. Doç. Dr. Serpil UMUZDAŞ VİYOLONSEL İÇİN SOL EL TEKNİK ÇALIŞMALARI ISBN 978-605-64-46- Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına

Detaylı

OLASILIK ve İSTATİSTİĞE GİRİŞ. Yrd. Doç. Dr. Hüsey n Dem r

OLASILIK ve İSTATİSTİĞE GİRİŞ. Yrd. Doç. Dr. Hüsey n Dem r OLASILIK ve İSTATİSTİĞE GİRİŞ Yrd. Doç. Dr. Hüsey n Dem r Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Demir OLASILIK VE İSTATİSTİĞE GİRİŞ ISBN 978-605-318-470-6 DOI 10.14527/9786053184706 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına

Detaylı

Komisyon KPSS MUHASEBE TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-364-223-7. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

Komisyon KPSS MUHASEBE TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-364-223-7. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Komisyon KPSS MUHASEBE TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-364-223-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi

Detaylı

Komisyon REDITUS MUHASEBE SORU BANKASI KOPART ÇÖZ ISBN 978-605-318-167-5. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Komisyon REDITUS MUHASEBE SORU BANKASI KOPART ÇÖZ ISBN 978-605-318-167-5. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Komisyon REDITUS MUHASEBE SORU BANKASI KOPART ÇÖZ ISBN 978-605-318-167-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2015 Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem

Detaylı

ÖABT REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK

ÖABT REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ÖABT REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK 0000000001 Komisyon ÖABT REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PİYASA 9 DENEME ISBN 978-605-318-213-9 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Detaylı

SOSYAL BİLGİLERİN TEMELLERİ

SOSYAL BİLGİLERİN TEMELLERİ SOSYAL BİLGİLERİN TEMELLERİ RefikTuran Kadir Ulusoy Bayram Tay Handan Deveci Yusuf Keskin Yılmaz Geçit RefikTuran Kadir Ulusoy Ali Meydan Hacı Duran Barış Kaya Gülmisâl Emiroğlu Tuba Çengelci Kubilay Yazıcı

Detaylı

KPSS 2015 EĞİTİM BİLİMLERİ. ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME. Tamamı Çözümlü DENEME. Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır.

KPSS 2015 EĞİTİM BİLİMLERİ. ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME. Tamamı Çözümlü DENEME. Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS 2015 Birincilerin Tercihi ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME Tamamı Çözümlü 20 DENEME Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. Komisyon KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ

Detaylı

Dictionary of. Geomorphology. Dr. Emrullah GÜNEY Dr. Recep BOZYİĞİT Dr. İhsan BULUT Dr. Al MEYDAN

Dictionary of. Geomorphology. Dr. Emrullah GÜNEY Dr. Recep BOZYİĞİT Dr. İhsan BULUT Dr. Al MEYDAN Dictionary of Geomorphology Dr. Emrullah GÜNEY Dr. Recep BOZYİĞİT Dr. İhsan BULUT Dr. Al MEYDAN Dr. Emrullah Güney Dr. Recep Bozyiğit Dr. İhsan Bulut Dr. Ali Meydan Dictionary of Geomorphology ISBN 978-605-318-652-6

Detaylı

Eğitimde Program Değerlendirme. İsmail YÜKSEL Mustafa SAĞLAM. 2. Baskı. Standartlar. Modeller. Yaklaşımlar

Eğitimde Program Değerlendirme. İsmail YÜKSEL Mustafa SAĞLAM. 2. Baskı. Standartlar. Modeller. Yaklaşımlar Eğitimde Program Değerlendirme 2. Baskı İsmail YÜKSEL Mustafa SAĞLAM Yaklaşımlar Modeller Standartlar Yrd. Doç. Dr. İsmail YÜKSEL, Prof. Dr. Mustafa SAĞLAM EĞİTİMDE PROGRAM DEĞERLENDİRME ISBN 978-605-364-233-6

Detaylı

SORU BANKASI. ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME KPSS EFSANE KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde

SORU BANKASI. ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME KPSS EFSANE KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde KPSS Eğitim Bilimleri EFSANE 5000 SORU BANKASI ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME Eğitimde 29. yıl KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 70'in üzerinde soruyu

Detaylı

GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ

GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ ORTAOKULDA GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ Doç. Dr. Şer fe IŞIK Doç. Dr. Şerife Işık ORTAOKULDA GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ ISBN 978-605-318-558-1 DOI 10.14527/9786053185581 Kitapta yer alan bölümlerin tüm

Detaylı

psikolojik danışma ve rehberlik Editör: Gürhan CAN

psikolojik danışma ve rehberlik Editör: Gürhan CAN psikolojik danışma ve rehberlik Editör: Gürhan CAN Ersin Altıntaş Mücahit Dilekmen Sabahattin Çam Hikmet Yazıcı Yaşar Özbay İbrahim Yıldırım Ömer Üre Alim Kaya Asım Çivitçi Sibel Türküm 13. Baskı Editör:

Detaylı

Avrupa'daki Öğretmenlerin Sorumluluk ve Özerklik Düzeyleri

Avrupa'daki Öğretmenlerin Sorumluluk ve Özerklik Düzeyleri EURYDICE Éğitim ve Kültür Avrupa'daki Öğretmenlerin Sorumluluk ve Özerklik Düzeyleri Avrupa Komisyonu ISBN 978-92-79-14972-6 DOI 10.2766/61236 İÇİNDEKİLER Önsöz İçindekiler 1 Giriş 2 BÖLÜM 1: SİYASİ

Detaylı

İLKÖĞRETİME HAZIRLIK ve İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI

İLKÖĞRETİME HAZIRLIK ve İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI Editör: Fatma Alisinanoğlu 2. Baskı İLKÖĞRETİME HAZIRLIK ve İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI Özlem Şimşek - Gülhan Güven - Gözde İnal Berrin Dinç - Saide Özbey - Barış Çaycı Emre Ünal - D. Neslihan Bay Editör: Prof.

Detaylı

ales dörtbinsoru formatında EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan

ales dörtbinsoru formatında EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ales 203 formatında dörtbinsoru EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL AAYLARA ALES SORU ANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş oğan Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş oğan ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru

Detaylı

ÖSYM. öabt. yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 10 DENEME.

ÖSYM. öabt. yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 10 DENEME. öabt ÖSYM yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 10 DENEME Tamamı Çözümlü Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-364-764-5

Detaylı

PEGEM DENEME den DENEME ALES ALES i DENEME ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI YENİ

PEGEM DENEME den DENEME ALES ALES i DENEME ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI YENİ PEGEM DENEME den i DENEME ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI YENİ KOMİSYON TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI SAYISAL VE EŞİT AĞIRLIK ISBN 978-605-364-14-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem

Detaylı

işbirlikli öğrenme modeli ve uygulanması Prof. Dr. Samih Bayrakçeken Prof. Dr. Kemal Doymuş Prof. Dr. Alev Doğan

işbirlikli öğrenme modeli ve uygulanması Prof. Dr. Samih Bayrakçeken Prof. Dr. Kemal Doymuş Prof. Dr. Alev Doğan işbirlikli öğrenme modeli ve uygulanması Prof. Dr. Samih Bayrakçeken Prof. Dr. Kemal Doymuş Prof. Dr. Alev Doğan Prof.Dr. Samih BAYRAKÇEKEN Prof. Dr. Kemal DOYMUŞ Prof. Dr. Alev DOĞAN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME

Detaylı

GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ

GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ OKUL ÖNCESİNDE GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ Ed tör: Doç. Dr. Şer fe IŞIK Doç. Dr. Şerife Işık OKUL ÖNCESİNDE GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ ISBN 978-605-318-557-4 DOI 10.14527/ 9786053185574 Kitapta yer

Detaylı

OKULLARDA KUŞAKLARARASI ÖĞRENME

OKULLARDA KUŞAKLARARASI ÖĞRENME OKULLARDA KUŞAKLARARASI ÖĞRENME Bir Kuşaklararası Öğrenme Deneyimi Dedelerimiz ve Ninelerimizden Öğreniyoruz Soner Polat Yaser Arslan Gizem Günçavdı Hande Çiçek Ender Kazak Yazarlar: Doç. Dr. Soner Polat

Detaylı

ADAY ÖĞRETMEN Sınavlarına Hazırlık El Kitabı SORU BANKASI

ADAY ÖĞRETMEN Sınavlarına Hazırlık El Kitabı SORU BANKASI MEB 2017 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015-2016 Aday Öğretmenlik Sınavı na Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların 60'ın üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı. Millî Eğitim Bakanlığı ADAY

Detaylı

YARATICI TÜRKÇE DERSLERİ. Müjdat Ataman

YARATICI TÜRKÇE DERSLERİ. Müjdat Ataman YARATICI TÜRKÇE DERSLERİ Müjdat Ataman Müjdat Ataman YARATICI TÜRKÇE DERSLERİ ISBN 978-605-318-481-2 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2016, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve

Detaylı

Prof. Dr. Salih ÇEPNİ Doç. Dr. Hakan Şevki AYVACI Yrd. Doç. Dr. Emine ÇİL FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI - 6 ISBN: 978-605-364-305-0

Prof. Dr. Salih ÇEPNİ Doç. Dr. Hakan Şevki AYVACI Yrd. Doç. Dr. Emine ÇİL FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI - 6 ISBN: 978-605-364-305-0 Prof. Dr. Salih ÇEPNİ Doç. Dr. Hakan Şevki AYVACI Yrd. Doç. Dr. Emine ÇİL FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI - 6 ISBN: 978-605-364-305-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Detaylı

ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK

ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 30 soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK ANALİZ - DİFERANSİYEL DENKLEMLER Eğitimde 30. yıl Fikret Hemek ÖABT İlköğretim Matematik Öğretmenliği Analiz-Diferansiyel Denklemler

Detaylı

BİLİM İSTASYONU. 8+ yaş için uygundur. Doç. Dr. Elif İnce Doç. Dr. Burçin Acar Şeşen Yrd. Doç. Dr. Işıl Koç Sarı

BİLİM İSTASYONU. 8+ yaş için uygundur. Doç. Dr. Elif İnce Doç. Dr. Burçin Acar Şeşen Yrd. Doç. Dr. Işıl Koç Sarı BİLİM İSTASYONU 8+ yaş için uygundur Doç. Dr. Elif İnce Doç. Dr. Burçin Acar Şeşen Yrd. Doç. Dr. Işıl Koç Sarı Doç. Dr. Elif İNCE Doç. Dr. Burçin ACAR ŞEŞEN Yrd. Doç. Dr. Işıl KOÇ SARI BİLİM İSTASYONU

Detaylı

Kısır Döngü. Nasıl Kırılabilir? M. Tınaz Titiz

Kısır Döngü. Nasıl Kırılabilir? M. Tınaz Titiz Kısır Döngü Nasıl Kırılabilir? M. Tınaz Titiz M. Tınaz TİTİZ KISIR DÖNGÜ Nasıl Kırılabilir? ISBN 978-605-364-756-0 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2014, Pegem Akademi Bu kitabın basım,

Detaylı

çözümlü anayasa levent yükselay

çözümlü anayasa levent yükselay kpss soru bankası çözümlü anayasa levent yükselay Levent Yükselay KPSS Anayasa Soru Bankası ISBN 978-605-364-241-1 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın

Detaylı

önce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT SOSYAL BİLGİLER COĞRAFYA Eğitimde

önce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT SOSYAL BİLGİLER COĞRAFYA Eğitimde KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT SOSYAL BİLGİLER COĞRAFYA Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Coğrafya Konu Anlatımlı ISBN 978-605-318-687-8 Kitapta yer alan bölümlerin

Detaylı

SORULAR. En GÜNCEL BİLGİLER ve SOMA. 4-6 Şubat tar hler arasında 17. Avrasya Ekonom Z rves İstanbul da yapılmıştır. ABD n n Flor da Eyalet Senatosu

SORULAR. En GÜNCEL BİLGİLER ve SOMA. 4-6 Şubat tar hler arasında 17. Avrasya Ekonom Z rves İstanbul da yapılmıştır. ABD n n Flor da Eyalet Senatosu SOMA Türkiye Cumhuriyeti nin yaşadığı en büyük maden faciasıdır. En GÜNCEL BİLGİLER ve SORULAR 221 Mart ı olarak lan 01 4-6 Şubat tar hler arasında 17. Avrasya Ekonom Z rves İstanbul da yapılmıştır. ABD

Detaylı

MUHASEBE R E D I T U S SAADET ERDEM. Konu Anlatımlı. Vergi Müfettişliği. Örnekler. Kamu İhale Kurumu. Yorumlar. T.C. 2B Teftiş Kurulu.

MUHASEBE R E D I T U S SAADET ERDEM. Konu Anlatımlı. Vergi Müfettişliği. Örnekler. Kamu İhale Kurumu. Yorumlar. T.C. 2B Teftiş Kurulu. R E D I T U S MUHASEBE Konu Anlatımlı Örnekler Yorumlar Uyarılar Pratik Bilgiler Özgün Sorular ve Açıklamaları Çıkmış Sorular ve Açıklamaları 2015 KPSS ve kurum sınavları için özgün soru ve konu anlatımından

Detaylı

Çok Değişkenli İstatistik

Çok Değişkenli İstatistik Sosyal Bilimler İçin Çok li İstatistik SPSS ve LISREL Uygulamaları Ömay Çokluk Güçlü Şekercioğlu Şener Büyüköztürk 3. BASKI Doç. Dr. Ömay Çokluk Yrd. Doç. Dr. Güçlü Şekercioğlu Prof. Dr. Şener Büyüköztürk

Detaylı

çöz kazan kpss ÖSYM sorularına en yakın tek kitap tamamı çözümlü coğrafya 2014 kpss de 94 soru yakaladık soru bankası

çöz kazan kpss ÖSYM sorularına en yakın tek kitap tamamı çözümlü coğrafya 2014 kpss de 94 soru yakaladık soru bankası çöz kazan kpss 2015 ÖSYM sorularına en yakın tek kitap tamamı çözümlü coğrafya 2014 kpss de 94 soru yakaladık soru bankası Mesut Atalay - Önder Cengiz KPSS Coğrafya Soru Bankası ISBN 978-605-364-900-7

Detaylı

Yönet mde Pr blem. Ç zme. Gel şt r lm ş 2. Baskı. Prof. Dr. Temel Çalık Doç. Dr. Ferudun Sezg n Dr. Cemal Çalık

Yönet mde Pr blem. Ç zme. Gel şt r lm ş 2. Baskı. Prof. Dr. Temel Çalık Doç. Dr. Ferudun Sezg n Dr. Cemal Çalık Yönet mde Pr blem.. Ç zme Prof. Dr. Temel Çalık Doç. Dr. Ferudun Sezg n Dr. Cemal Çalık Gel şt r lm ş 2. Baskı Temel ÇALIK Ferudun SEZGİN Cemal ÇALIK Yönetimde Problem Çözme ISBN 978-605-364-656-3 Kitap

Detaylı

Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN 978-9944-919-69-2. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN 978-9944-919-69-2. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN 978-9944-919-69-2 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2012, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem

Detaylı

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme kpss 2014 Yeni sorularla son sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ezberbozan ezberletmezöğretir! KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program

Detaylı

KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR

KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR

Detaylı

Komisyon KPSS ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME. E-ileti: pegem@pegem.net ISBN- 978-605-318-343-3

Komisyon KPSS ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME. E-ileti: pegem@pegem.net ISBN- 978-605-318-343-3 Komisyon KPSS ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-318-343-3 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem

Detaylı

DEĞERLER EĞİTİMİ. Doç. Dr. Kadir Ulusoy Doç. Dr.Bülent Dilmaç

DEĞERLER EĞİTİMİ. Doç. Dr. Kadir Ulusoy Doç. Dr.Bülent Dilmaç DEĞERLER EĞİTİMİ Doç. Dr. Kadir Ulusoy Doç. Dr.Bülent Dilmaç Doç. Dr. Bülent Dilmaç Doç. Dr. Kadir Ulusoy Değerler Eğitimi ISBN 978-605-364-340-1 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına

Detaylı

Eğitim Ekonomisi ve Planlama. Erdal Gümüş Mehmet Şişman

Eğitim Ekonomisi ve Planlama. Erdal Gümüş Mehmet Şişman Eğitim Ekonomisi ve Planlama Erdal Gümüş Mehmet Şişman Doç. Dr. Erdal Gümüş - Prof. Dr. Mehmet Şişman EĞİTİM EKONOMİSİ VE PLANLAMASI ISBN 978-605-364-325-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına

Detaylı

MUHASEBE SORU BANKASI R E D I T U S TAMAMI ÇÖZÜMLÜ PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM

MUHASEBE SORU BANKASI R E D I T U S TAMAMI ÇÖZÜMLÜ PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM R E D I T U S MUHASEBE SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Temel Kavramlar Muhasebe Standartları Genel Muhasebe Maliyet Muhasebesi Şirketler Muhasebesi Mali Analiz KPSS ve kurum sınavları için özgün sorulardan

Detaylı

MATEMATİK SORU BANKASI. ezberbozan serisi GEOMETRİ 30. KPSS tamamı çözümlü. eğitimde

MATEMATİK SORU BANKASI. ezberbozan serisi GEOMETRİ 30. KPSS tamamı çözümlü. eğitimde ezberbozan serisi MATEMATİK GEOMETRİ KPSS 2017 SORU BANKASI eğitimde tamamı çözümlü 30. Kerem Köker Kenan Osmanoğlu Levent Şahin Uğur Özçelik Ahmet Tümer Yılmaz Ceylan KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK

Detaylı

İlk ve Ortaöğretimde Gelişimsel Rehberlik

İlk ve Ortaöğretimde Gelişimsel Rehberlik İlk ve Ortaöğretimde Gelişimsel Rehberlik Binnur Yeşilyaprak Prof. Dr. Binnur YEŞİLYAPRAK İLK ve ORTAÖĞRETİMDE GELİŞİMSEL REHBERLİK ISBN 978-605-318-006-7 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Detaylı

1. Risk Değerlendirme

1. Risk Değerlendirme İş Sağlığı ve Güvenliği 1. Risk Değerlendirme Eğitimi 02 Mayıs 2015 Cumartesi Bilimsel Danışma Kurulu : Prof. Dr. Harun MUTLUAY - Yrd. Doç. Dr. Fuat KAR Yrd. Doç. Dr. Mustafa YALÇIN - Öğr. Gör. H. Engin

Detaylı